一节美术课作文一：一节美术课
今天上了一节美术活动课。活
动的内容是“一人画一笔，同画一幅画。” 我先画，画了个圆圈。我们便你一笔我一笔画了起来。画着画着，我感觉没什麽可画的了，便用白色的油画棒画了个半圆，王俏俏还以为我在画彩虹呢！变化了一笔用红色的油画棒画的彩虹，接着，张美晨，刘佳也一笔一笔画了起来。后来刘佳打了个勾，我写了个优下，王俏俏写了个号：３．１５我们笑弯了腰。不过老师说得交，我们顿时傻眼了，我们的画乱七八糟，雨中有彩虹，还有太阳，风。简直不合逻辑。张美晨加了个火炬，难道叫运动会吗？但运动会有拿大顶这个项目吗？我们可是画的三毛拿大顶啊！于是我写上：与众不同 绘画人： 王俏俏，张美晨，刘佳，高鹏宇。可最后还是进了——百宝箱（其实是装废纸的）
一节美术课作文二：一节美术课
今天上美术课，老师叫我们带一把剪刀、一根胶棒和每天都带的铅笔、橡皮。
上课了，老师走进教室，给我们发了一张印着动物外形轮廓的白色Ａ４纸、一根彩带、一根彩绳还有一张卡纸。同学们在下面议论纷纷，都在讨论，今天到底会干什么。这时，老师不急不忙地说：“今天，我们来学习动物的轮廓。”只见老师一转身，把一张彩纸贴在黑板上，并拿起一支油笔：“现在我来勾一只羊的外形……”勾完，老师又说：“用你们的胶棒沿着轮廓涂一圈，再把彩带绕成彩绳，贴在轮廓上，就完成了！为了节约大家的时间，我已经发了一根彩绳，彩带带回家自己练习绕彩绳。”
还没等老师说完，我就在想，想来想去，也想不出做什么动物才好。做马吗？不行，马的轮廓太精至了，还要贴彩绳，太难了。做狗？不行，狗的轮廓不好画。做……突然，我想到了那张印有动物轮廓的Ａ４纸。我把它打开，啊！里面有猫、兔子、鱼、蝴蝶这四个轮廓。嗯，做鱼好了，鱼的轮廓简洁明了，还很好看。说做就做。很快，我就做好了。我挺满意的。
让我更高兴的是，在课堂上，老师还把我的动物轮廓图案贴在黑板上展示呢。
一节美术课作文三：一节美术课
开学两个星期了，可我还时常沉浸在那美术课的快乐中。
上课了，老师让我们拿出从家里带来的废旧物品。我们都感到很奇怪：这些东西除了扔掉还能有什么用呢？大家带着疑惑的心情把废旧物品一股脑儿地拿到桌子上。看看这些东西，还真不少呢，有废塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，还有废纸盒、卡片……看着面前堆得像小山似废品，我们都看着美术老师的葫芦里到底装的什么药。
老师神秘地笑笑说：“今天请大家当一回魔术师好吗？”老师话刚说完，教室就沸腾开了，都以为老师教我们演魔术呢。老师接着不紧不慢地说：“如果把这些东西乱扔不仅会污染环境，而且浪费。可是如果把它们变成手工作品，那就会美化我们的生活。”说完，老师给我们展示了几件废品做的作品，又教给我们一些制作方法。同学们都觉得这项工作很有意思。
制作开始了，我和韩进、唐凯分在一个组。我们准备做一辆大卡车，因为我们在街上常看到它，它的力气可大啦，样子也威武。我们分了工，我来设计选料，韩进剪裁，唐凯拼贴。我们先把一只大空牛奶盒拿来，剪去上面的纸当车箱，又用一只方方的酒盒当车头，唐凯用双面胶把它们俩粘了起来。我接着把红绿两色的饮料瓶当作车灯，粘到车头和车尾，韩进还找出一个白色的盖子用铁丝穿了当反光镜，这样驾驶起来才更安全。最后我们把六枚大象棋子粘到车身两旁当轮子。看着我们的卡车真神气啊！它好象在说：“小主人，快让我为人民服务吧！”我们又把剩下的纸盒、瓶子做成各种货物装进车箱。看到车箱两侧太单调，我们又把跳跳棋棋纸粘上去当广告牌。哈哈，这样我们的卡车既实用又美观。
同学们看了我们的卡车，都争着请我们去运送他们的作品，就连老师看了也夸我们爱动脑呢。
我想：以后，家里有了废品再也不能丢掉了，我可以当魔术师化废为宝呢。
一节美术课作文四：一节美术课
今天，小姨带我和妹妹去上美术课。一到画室我们就听到一个好消息，那就是组织南京亚青会的叔叔阿姨来了。他们告诉我们，今天画的好的画会带到亚青会上展览。我们开心极了。
叔叔阿姨从箱子里拿出好几件白色大Ｔ恤。老师从画室里拿出好多画板。老师帮我们把白色大Ｔ恤套在画板上，发给我们一只铅笔，教我们画亚青会的吉祥物圆圆。
我们每个人都认真画起来。我们先画圆圆的脑袋，再画大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后画胖胖的身子和长长的尾巴。最后自由画背景，涂上颜色，这样一件纯白的Ｔ恤就变成了一件彩色的Ｔ恤。
我们每人拿着自己的Ｔ恤作品到外面去拍了集体照。叔叔阿姨把我们的作品带走了，我期待着我的作品能被选上。
这次画画我还知道了原来衣服上也能画画，让衣服变得更漂亮。
一节美术课作文五：第一节美术课
下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。
只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。
徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧！”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的中间写上三个字。”
写什么呢？三个字，还不如写我的名字吧！
我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母Ｅ，上面再写上Ｍ，下面写上Ｗ，在第三个字的后面写上Ｑ，再在下面写上Ｗ，最后用弧线把几个英语字母连起来？？”
我按徐老师的要求一步一步地写下来，用弧线从Ｅ连到Ｍ，从Ｍ连到Ｑ，从Ｑ连到Ｗ，最后从Ｗ连到Ｗ……
我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。原来，徐老师叫我们画的图形是一头猪，而它的背上写着我的名字？？姚叶峰。
这时，下课的铃声响了，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了！
一节美术课作文六：一节有趣的美术课
今天下午第一节是美术课，美术老师请许多老师到我们班听课。
美术课开始了，老师拿来用纸折的“猴子上树”给我们看。我仔细地看了一会，我也学着老师做了一个“猴子上树”，顿时，在我的眼前浮现出一个活灵活现的“小猴子”：那猴子真灵活，不一会儿就爬上一棵高大的“桃树”，摘下又大又红的“桃子”。看着它吃桃的样子，我馋得口水也流了出来。
叮零零，下课铃响了，我还陶醉在这美好的假想之中，一节有趣的美术课就结束了。
作文二：《作文：第一节美术课》800字第一节美术课
新疆第二师２３团中学 三（１）班：刘亚鹏 字数：７９１ 指导老师：徐红梅 今天，开学了，同学们迎来了他们的第一节美术课，同学们都欣喜若狂，只有胖胖和蹦皮很伤心，无精打采，因为，他们的美术成绩一直都很不好。他们认为：美术课是最枯燥无聊的课了。
开始上课了，新来了一位山羊老师，他看起来十分和蔼可亲，十分慈祥，长着长长地白胡子的山羊老师来上课了。山羊老师说：“今天是我和大家相处的第一天，今天我们不画画，让我们玩一个游戏——树叶拼图。”同学们听到了这句话，像打了鸡血一样兴奋，以迅雷不及掩耳之势爬上了树，摘了许许多多、各式各样的树叶 ，他们决定合作来拼一个立体的小鱼。大家手忙脚乱地进行着，看小狐狸在拼鱼头，小猪在拼鱼尾······
终于，功夫不负有心人，他们成功地将一只立体小鱼拼好了，看起来栩栩如生，而大家则汗流浃背、大汗淋漓，这时山羊老师让大家围成了一个大圈，大家都很纳闷，山羊老师又让大家画那一条鱼，大家仍然不知道山羊老师葫芦里卖的什么药，但是依然照做 。
一会后，大家都画完了，山羊老师发现每个人都在嘲笑自己身边的人，因为自己身边的人都和自己画的不一样，他们只认为自己画的是对的。这时，山羊老师大声问大家：“有谁知道我让你们画的这一幅画的意思？” 大家不约而同地摇头。山羊老师又说：“其实只是一个道理，更是一个让你们受用一生的道理，其实只有四个字：实事求是！”“实事求是？”有同学小声问道。“对，实事求是，在刚才，我让你们画，其实也是一个道理：看问题不能看片面，将这两个道理结合起来，你们以后无论是在生活中，还是在社会里，你们都会受益无穷。”
这时，响起了经久不息的掌声，其中，有两个最响的声音，那是胖胖和蹦皮拍的。他们突然发现：原来美术课也可以收获这么多知识，而且还可以不像以前的美术课那样无聊枯燥，而是生动有趣、多姿多彩，从此以后，胖胖和蹦皮爱上美术课了，并且，他们只要一看见美术课的字样，就会想起开学的第一节美术课，他们见山羊老师讲的道理深深的刻在了脑子里，并且，受用一生。
作文三：《初一中秋节作文 美丽的中秋之夜》1100字初一中秋节作文 美丽的中秋之夜
中秋节的晚上，月光柔和，凉风习习，我们全家聚在一起，正津津有味地品尝着月饼。突然，爸爸兴致勃勃地说：“我们来猜谜吧！”我和妈妈都同意了。
这是抢答谜语，大家轮流出题，另外两个人抢答。答对一题加十分，答错一题扣十分，从一百分开始计数。
第一个是爸爸出题：“一间小黑房，不能开门窗，窗儿开一开，万物能进房。打一日用品。”大家思考起来，我也手托着下巴思考起来。忽然，我看到了桌子上的照相机，就没往下想，说：“是不是照相机？”爸爸连连点头，说：“给你加十分。”我高兴地吹起了口哨。
轮到我出题了，我故意放慢速度：“一个老头九十九，天天早上喝冷酒。打一日用品。”大家有沉入思索。妈妈说：“是不是杯子？”我摇摇头。大家又想了起来。爸爸突然发疯似地喊道：“水瓢！水瓢！”我连忙点点头，说：“给爸爸加十分，妈妈减十分。”爸爸得意地望了望我们，哼起了小曲儿。妈妈则无奈地摇摇头。
好不容易轮到妈妈出题了，只见她先想了一会儿，说：“我出一个超难度的谜语，一物生来两面坡，坡顶好像马蜂窝，对着蜂窝吹口气，陪你唱起动听歌。打一乐器。”“是排箫吗？”我问。“是小号吧？”爸爸说道。妈妈对我们摇摇头，因此我们非常生气，因为好不容易夺来的十分被抢走了，我和爸爸都气得咬牙切齿直跺脚。我想起了电子琴上写的一些乐器：大号、圆号、唢呐、单簧管、口琴……对了，口琴！我连忙说：“口琴！”妈妈说：“对！给你加十分。”
“现在我宣布：获得第一名的是谢文君同学，第二名是我本人，第三名是妈妈！”爸爸像个主持人似地说。
这个中秋节过得真愉快！
初一中秋节作文 美丽的中秋之夜
我一生最难忘的一天便是中秋节了。而中秋节最迷人的就是它的夜晚了。
当夜幕降临时，月儿渐渐地与人们打招呼了。干完了活，大人们也欢悦地领着自己的孩子，与亲人一同说说笑笑地赶往赏月、赏烟花的好地方—一片广阔的沙滩前进！
到了的时候，沙滩早已人山人海，连根针也插不下去。我们也是寻找了许久才找到这个好位置！我躺在柔软的沙滩上，放松自己的学习压力，听着父亲讲着嫦娥的故事，我觉得中秋是一个能让人放松的节日！
望着天空，我的目光被一颗“小时不识月，呼作白玉盘”的美丽月亮所吸引。此时的月亮就像一位披着轻纱的姑娘；又像一位温柔的母亲，关怀着我们。
最精彩的当然是烟花大汇演了。到了傍晚时，烟花纷纷展示它们独有的风采，它们把所有人的目光吸引。连续不断的烟花正展示一场选美大赛，你不让我，我不让你。我们不禁惊叹：真美啊！
吃着香甜的月饼，赏着美丽的月亮，观赏着烟花的美丽风姿，谁又能说这不是一个迷人的中秋之夜呢？
今年的中秋之夜是迷人的，这些美景将永远铭记在我的记忆深处！
再见了，月亮！明年中秋再来相会！
作文四：《一节难忘的美术课作文400字》400字一节难忘的美术课 今天，我们上了一节美术课。白老师一来到教室。听见某某同学尖叫一声，跳起 来 便迅速坐下了。老师说：“同学们，你们喜欢谁？”我们都不一而同地说：“喜 欢成 老师。”白老师说：“还有其它意见没有？”只见口吃的江浩月举起手答道： “我„„喜欢„„妈妈。因为„„所以„„。”老师又说：“下面请同学们自己动 手 画„„。”我便想起我和姐姐到山上吃萝卜、鱼、喝饮料„„。“哇！好丑 呀！”我 不禁赞叹道。哎！不愧是“美术大王”的“杰作”呀！对了，我偷偷拿一 张白纸嘛！ 我拿下去左思右想，我一看，呀！头发落了许多【我左思右想时总是抓 头发】。我又 “埋头大作”起来。我一看，呵！挺不错：一位农民伯
伯一手拿着锄 头一手拿着手帕 擦汗水。 “画好了吗？” “画好了。” “好的收起来。” 啊！老师您不应该这么早就说收起来。 啊！这节美术课真难忘
啊！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文五：《作文赏析-我的第一节美术课》400字我的第一节美术课
我以前在的美术班有点不太适合我，为此妈妈又带着我四处奔波，经过精心挑选，我们终于找到了一个适合我的美术班。这个班是一个只属于我自己的美术班，因为老师对我是一对一的教学。今天下午，我和爸爸妈妈终于一起去我期待已久的华艺风培训学校上了第一节美术线描课。我的美术老师是一名年轻的女老师，说话和蔼可亲，我很喜欢她。课堂上，老师首先问我基本的线条有哪些，我回答出：“有波浪线、弧线、射线等等。”得到了老师的表扬，我很高兴！之后老师系统的教给我关于画的组成基础知识，让我有了系统的了解，所有画离不开的三大点是点、线、面，老师还教给我怎么用点和线组成图形、线与线组成图形、还有有规则图形和无规则图形。最后我在我的素描本上画了第一幅画，虽然还没有画完，但这是我在新学校上美术课的第一张作品。我觉的美术是一个很神奇的学科，用简单的点和线就能组成一幅好看的画。
我喜欢美术课！更喜欢美术带给我的欢乐与喜悦！
２０１２－１１－３
作文六：《如何上好初中入学教育的第一节美术课》1300字如何上好初中入学教育的第一节美术课
要上好初一学生第一节美术课， 必须了解初一新生的心理状态， 学生从小学升到初中， 是从第一阶段学习进入第二阶段学习的过渡时期。初一学生普遍带有小学生的心理特点。愿意听从老师的教导， 兴趣广泛， 充满幻想， 对新的环境、新的集体还不适应， 对新教材、新教法还不适应。
我上第一节课， 给学生讲了学习美术的重要意义及美术在实际生活中的应用。这部分不是本课要解决的主要问题， 讲得比较简略， 主要给学生介绍了初中美术的大概内容， 画种介绍：“素描、水彩画、水粉画、油画、中国画等（板书） 。然后提问学生， 这些内容你们学过吗？ 学生举手回答：“这些内容基本上都学过”。这时我给学生解释， 初中学的内容与小学学的内容没有多大区别， 只不过是初中多些， 要求高一点罢了。一、当我拿出第一张素描作品展现在讲台上时， 学生纷纷发出赞叹的声音， 我又拿出了石膏模型、静物素描给学生观看
提问：这是什么画种？ 学生举手回答：“这是素描”， 素描一般指用单色对客观对象的描绘， 把客观对象所在的空间如实地描绘在平面上。素描是一切造型艺术的基础， 不管学什么画种都要学习素描， 只有把素描学好， 作画时才能得心应手， 起到事半功倍的效果。二、给学生介绍水彩画、水粉画、油画
这三个画种属于西画。它们都有共同的特点． 以面为主表现客观对象， 当我拿出一张水彩静物时， 学生拍手赞叹， 学生的情感进一步升华， 聚精汇神地看着老师出示的画面。我给学生讲了水彩画的特点：“水彩画是由水彩颜料调水画成， 色彩透明、轻快， 水彩画由于受其本生特点的限制， 不宜画大幅画面”。接着拿出水粉画给学生观看， 学生没有特别的情调。因为对初一学生来说这两种画种基本上不能区别， 于是给他们介绍：它们有相同之处， 都是用颜料调水画成， 如果水粉画得薄， 画得湿也和水彩画有基本相似的效果， 水粉画颜料复盖力强， 色彩不透明， 比较厚重。为了激发学生兴趣， 油画也给学生着了介绍：油画是西画中表现力最强的画种， 用油画颜料加调色油作画， 学生从画面直接观察到油画的色彩丰富， 复盖力更强， 画得厚的地方可直接把色彩堆在画面上， 油画光泽好， 可画大幅的画或广告招牌。
三、最后给学生介绍中国画， 国画是中国的传统文化
学生接触得多， 学生在小学中高年级学过， 他们对国画知识了解得比较多， 也容易接受一些。当拿出一张花鸟画作品展现在学生眼前时， 学生的情感达到了高潮， 全班学生都拍手称赞。我顺理成章地介绍了中国画的特点， 中国画与西画的根本区别在于：表现形式不同， 西画以面来表现描绘对象， 而中国画则是用线为主表现描绘对象。材料不同， 中国画用的材料是宣纸， 中国画颜料， 墨， 毛笔； 西画则用水粉， 水彩， 油画颜料等。
通过以上几种画种的展示介绍， 使学生对这几个画种的特点有了初步了解的同时， 也学到了一些绘画基础常识。这节课学生没有思想负担， 就好象看美术作品展览一样， 轻松地上完了这节课。这节课的目的不在于要求学生学到多少知识， 而是在于调动学习积极性， 使学生很自然地从小学阶段的学习过渡到中学阶段的学习以达到培养和激发学生兴趣、学习动机的目的。
作文七：《如何上好一节初中美术欣赏课1】》3100字如何上好一堂中学美术欣赏课
作者：郭国齐 作者单位：融安县第二中学
【内容摘要】中学美术课本中的美术常识与欣赏是整个美术教学内容的重要组成部分。在素质教育的大力推广下，很多中学的美术教学计划中都开设了美术欣赏课，那么如何上好一堂中学美术欣赏课就成了美术教学工作的关键，这就需要美术老师用自己的责任心和先进的教学理念去引导学生，让他们学会怎样去体会美术作品中那种奋发向上，陶冶情操的教育意义。任课老师要明确开设美术欣赏课的目的，在教学过程中我们应努力把中学的美术欣赏教育提高到它应有的位置上去，并不断地改进中学美术欣赏课的教学方法，提高美术欣赏课的教学质量。
【关键词】美术教育；艺术欣赏；文化传承；民族性
引 言
中学美术欣赏课是一种以认识美和评价美为主要特征的教育方式，是一种对学生进行审美教育的重要手段。［１］美术欣赏教育的目的是让学生理解美术所负载的丰富人文内涵和艺术欣赏价值、使他们能更好地欣赏美术作品。众所周知，上好一堂美术欣赏课的前提是备好课，首先要求老师花费大量的时间和精力去琢磨和钻研教材，对每节欣赏课的内容达到懂、透的程度；其次就是准备采取什么样的方法来开展课堂教学，充分调动课堂的学习气氛；要保证让学生在听了这节课后能真正地学到东西。接下来，笔者通过一个教学案例来说明如何才能上好一堂美术欣赏课。
壮锦的欣赏
随着社会的进步，经济发展的不断加快，代表着传统文明的民间文化、民间艺术正在急剧消亡。一个民族的存在是以它特有的民族文化为标志的。这些具有民族特色的艺术作品都是采用传统的手工艺进行制作的，主要是为了表现本民族人民群众的生活、思想感情、愿望和艺术审美情趣的，是他们民俗文化的载体，是一个民族的历史沉淀和智能的创造。
例如，在讲述《壮锦的欣赏》这节课时，老师可以先向学生提个问题，在语文课本上大家所学习过的“锦上添花”和“繁华似锦”这两个家喻户晓的成语是
什么意思？人人皆知成语中的“锦”字是用来形容美好的事物或者漂亮的景物，它来源于丝织物的一类织物名称，可见“锦”的历史悠久。接着问同学们知道什么是壮锦吗？它的来源是什么、产地在哪里、由哪些部分组成、有什么特点等等一系列问题。让同学们先用自己对壮锦所了解的一些知识通过语言组织来回答这些问题，将学生的学习欲望提起来，而后对他们答错或者没回答全面的问题做最后的补充，以答记者问的教学模式展开课堂教学。
壮锦是壮族一种传统珍贵的、驰名中外的民间工艺品，它来源于一个美丽的传说，产于广西，又称为“僮锦”，采用棉纱、蚕丝等原料，按精心设计的各种壮锦图案，用本地木制的土织机手工精制而成，其质地结实耐用，图案色彩斑斓，距今已有上千年的历史，具有较高的艺术欣赏价值。［２］
传统的壮锦既有几何图案，又有各种花纹、花草和以及各种动物图像。由于壮族人民喜爱凤凰，视之为吉祥的象征，所以在这么多的图像中，凤的图案在壮锦的装饰物当中独占鳌头［３］在教学过程当中，我主要讲解广西壮锦中的凤凰图案，因为其包含的文化底蕴是深厚的，它把凤凰从一种悦目的视觉美感创造出另一个新的美丽形象。壮锦中的凤凰图案极富浪漫主义色彩，象征着幸福、寓意吉祥、强烈地反映了广西壮族人民的丰富想象力和美好愿望、闪烁着少数民族民间美术优秀文化的诱人光泽，在广西壮族人民的生活中广为流传；它从整体上看大方且不失灵气，可以让学生从中感觉到一种旺盛活跃的生命力；它既是生活用品，又是艺术欣赏品，通过对这件作品的讲述，要让学生不仅知道它的造型美，更要让同学们了解到壮锦中的文化内涵和精神性美育功能、学会欣赏少数民族文化中的独特魅力；唤醒学生内心深处的审美兴趣，并随之产生某种有价值的审美心境，使少数民族的优秀文化不断地得到传承和发展。在广西许多优秀民间美术作品中，我们感觉到它们不再是单纯的物体，而是一种渗透着民族文化的乐观精神，凝聚着当地人民对美好生活的一种向往。
最后，笔者将壮锦的特点和意义做了总结，并将学生分成几个小组，每个小组到课本或报纸上查寻一些能代表当地优秀民族文化的建筑物和民俗照片。下课前，交上来，我在多媒体放映同学们找到的图片的时候，展现在大家面前的多幅优秀民间艺术作品构思新颖独特，大家看了自己找出的照片也都欢呼雀跃：例如：方便行人过往和歇息的侗族传统建筑物——风雨桥、体现侗族传统文化的鼓楼、
南丹县里湖的白裤瑶族文化、穿梭引线织成，具有悠久历史和独特风格侗族民间工艺美术织品、侗族服饰、银饰、以及其它少数民族妇女和儿童佩戴的各种饰物等等许多优秀的艺术作品。这些优秀的艺术作品都是劳动人民长期实践积累的产物，我们从中领略到壮族人民那种纯朴、率真的精神情感和丰厚的文化内涵，加深了对广西民间优秀美术文化的了解。今天，我们正在触摸着民族文化的根源，通过品味其特定的文化内涵，学会欣赏民间艺术作品的特色和功能价值，使学生贴近自己家乡本土的优秀文化，培养他们对广西少数民间美术优秀作品的审美能力，激发学生内心的民族自豪感，这也是我们学习欣赏民间优秀艺术作品的最终目的。所以，笔者认为真正上好一节中学美术欣赏课的标准不是看老师给学生灌输了多少知识，而是能否引导学生进行地自主学习，能否获得实践动手的能力。
结 语
综上所述，上好一堂美术欣赏课的标准，主要得看是否调动了学生的学习自觉性和积极性和运用知识的灵活性。在本文中，笔者对中学美术教育中如何上好一堂美术欣赏课的相关问题作了几个教学事例解说和简单的理论研究。古今中外的优秀美术作品都是人类文明的宝贵遗产，通过欣赏我们可以开阔眼界、丰富自己的精神生活，所以，美术欣赏教育在２１世纪的中学美学教育研究中，将会产生重大而深远的影响。教学的内容、目的和任务，以及学生的年龄特征等因素，都是美术课堂教学方法的选择和运用的主要依据。作为老师，我们必须从实际情况出发，灵活运用、勇于改革、创新，在美术教育中加强多方面的文化渗透，在接下来的日子里，我们需要不断地进行探索。坚持上好每一堂美术课，在广阔的教学空间里发挥艺术欣赏所承载的优势，将审美、文化、人文、素养等各方面融合其中，形成一股合力，让学生摄取更多的文化信息，参与文化审美的传播和创造，更好地体现美术教育中的素质素养，为共同促进美术教学质量的提高而努力奋斗。
注释：
［１］常锐伦． 美术学科教育学．［Ｍ］．北京：首都师范大学出版社，２００２．１０．
［２］ 唐江鸿． 中国四大名锦之一壮锦壮族文化瑰宝［ＥＢ／ＯＬ］．
：／／．ｈｏｍｅｔｅｘｎｅｔ．／Ｐｅｒｓｏｎ／Ａｒｔｉｃｌｅ．ａｓｐｘ？ＣｌａｓｓＩＤ＝１３４１９＆ＴｈｉｓＩＤ＝６０
［３］ 旅游信息网． 壮锦［ＥＢ／ＯＬ］．
：／／．３３ｔｅ．／ｇｕａｎｇｘｉ／ｇｘｃｕｌｔｕｒｅ／０５１２１４２２５３０４９１１３５４１３７．ｓｈｔｍｌ，２００４－０３－１０
参考文献：
［１］杨建滨． 初中美术新课程教学论．［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２００３．
［２］常锐伦． 美术学科教育学．［Ｍ］．北京：首都师范大学出版社，２００２．
［３］刘南一． 当代广西少数民族美术教育．［Ｍ］．南宁：广西美术出版社，２００３．
［４］宋民． 艺术欣赏教程．［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２００４．
［５］胡知凡． 艺术课程与教学论．［Ｍ］．杭州：杭州教育出版社，２００３．
［６］吴东梁，樊学川． 普通中学美术课教材教法．［Ｍ］北京：高等教育出版社，２００４．
［７］］常锐伦． 全国中小学美术骨干教师教育论文集．［Ｃ］．西安：陕西人民美术出版社，２００３．
作者简介：郭国齐（１９８６－），男，汉族，广西师范大学美术学院２０１０级研究生，研究方向：课程与教学论。
作文八：《如何上好一节初中美术课》1300字美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，课程改革给美术课提出了更高的要求，美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。中学生天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，作为一名美术教师，如何提高美术课的教学质量和教学效果，让不同的学生通过美术课的学习，在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高，是我经常思考的一个问题。
一、充分地学习，掌握与教材相关的知识；教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容，多了解与教材相关的知识。
二、备好教材，备好学生； 教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。教师在备课时，要对教学内容优化，即对教材的优化。在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减，这就要备好课。课堂教学上，不要刻意去叫学生什么，怎么画，而是让他们发挥想象力随便画。其次，要准备好教具。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。
三、激发兴趣，注重课堂教学的师生互动；课堂教学是上好一节美术课的中心环节，也是教学目的实施的过程。在课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。
四、培养创造力和想象力；学生在绘画创作时，开始不知该画什么，好似斗大的馒头无从下口，这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画，而是告诉他们所有的东西都是美的，让他们尽情的画，小学阶段不需要画出多好的素描、速写，而是培养好他们的想象力和创造力。
五、小结多元评价，使学生更好发展；课后小结可以结合学生的作业来进行，你可千万不要吝啬你的赞美，因为你的赞美，
你的一句话，可塑造一个画家，一个天才。赞美我们可以用语言，也可以用一个眼神，一个小小的动作来表示，给学生鼓励，不仅限于物质的，精神上的肯定和奖赏也是有力的。
美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。路是人走出来的，经验是人找出来的。美术课虽不像数学、语文、英语那么让人重视，但只要美术教师用心去关爱，用心去感悟，在工作中不断地找出并总结出适合学生的优秀的教学方式，做到与时俱进，跟上时代的脉搏，上出学生们喜欢的美术课，仍然会有自己一片湛蓝的天空，也一定会为祖国培养出一大批合格人才．
作文九：《初中教师节作文范文800字：有意义的一节课》700字【网络综合－初中教师节作文范文８００字：有意义的一节课】以下是无忧考网为大家整理的关于初中教师节作文范文８００字：有意义的一节课的文章，希望大家能够喜欢！“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”Ｎ次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
作文十：《初中艺术节作文》1600字交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。
很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：“秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候！
文化艺术节是全校师生的共同节日。我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”活动；举行广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛。本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。
文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。
老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声；希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格；希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！
今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。
最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利！祝老师同学们心想事成、万事如意！祝本届文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家！。”……最后的一位领导宣布开幕：“我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。”这时，礼炮“轰”的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。
第一个节目就是我们要演唱的曲子了－－－－－－《阳光少年》，“童话里的世界五彩斑斓……”我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。
演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的－－－－－－《真情》呢！
准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目－－－－－－诗歌朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远。”之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是－－－－－－贺知章老爷爷，“哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷”。全部的孩子都欢呼起来，“爷爷，我们还会背您的诗呢！，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“孩子们，你们不愧是用功读书的孩子．”最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。
经典诵读过后，就是我们的节目了，一首《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬……”，周金亮叔叔最后说道：“同学们，西江中心小学第二届校园文化艺术节开幕式现在结束了，我希望同学们以后能健康快乐的成长。”
艺术节开幕式虽然已经结束了，但我还是不能忘的是那个经典诵读…… 你是 ９．２ 班的把？