小学生安全教育日小学生演练方案
一、演练目的
为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
１、内容：紧急疏散演练
２、对象：全体师生
３、时间：２０１３年１０月９日１６：３０
三、演练准备
１、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
２、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
３、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
４、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
１、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
２、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
３、按规定线路疏散，不得串线。
４、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、职责
（１）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（２）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
１、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，ｘｘ小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
２、紧急疏散演练
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
３、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
４、演练结束后总指挥进行活动小结。
作文二：《小学生安全疏散演练》500字“勿忘国耻，振兴中华”疏散演练活动 为加强爱国主义教育，进一步树立“安全第一”的思想，强化师生防控防灾，应对突发事件的安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，构建平安和谐校园。９月１７日下午坂美小学举行了“９．１８”安全安全疏散演练教育活动。
９月１７日早上，本校校长利用国旗下讲话向全体师生宣讲“９．１８”事变，布置有关疏散演练的注意事项。
下午４：２５分随着信号警报响起，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的疏散路线，有序、
迅速地撤离到指定地点，
请大家务必听从指挥，不要混乱！”全校各班级立刻停止教学工作，教师迅速到达指定疏散引导地点，所有学生立队在老师的带领下按照指定
的路线、有序，双
手作保护状态迅速
撤离到安全地带。
校园操场不断积聚
疏散来的学生，学
校相关工作教师引
导各班级集合在指
定地点，各班班主
任及时清点人数报
告现场总指挥。整
个疏散演练零滞
留、零伤害，疏散
演练取得圆满成
功。
活动现场，本校校长对演练活动进行了总结，希望全体师生能以这次疏散演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，增强师生安全防范意识，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。努力营造一个平安、和谐的校园环境！
作文三：《小学生安全演练活动》700字小学生安全演练活动
各班班主任向学生讲解地震逃生技巧、逃生路线，逃生演习顺序及要求。为了提高效果建议班主任在理论讲解后演习几次，在演习中对孩子的“躲”和“撤”进行指导并训练。 强调两点一是躲在桌下时要防止碰撞用手把头护住，二是“撤”时要迅速分成两队在教室门口集合后，按照制定路线疏散，途中禁止奔跑。届时学校将从“快”、“静”和“有序”等方面对班级进行考核
演习项目
１、避震演习：
师生听到警报声时，老师们要立即到达指定的岗位护导，学生在班主任地指挥下，迅速躲在课桌下或蹲下，以书或书包遮头护眼。
２、震后紧急疏散演习
震感过后，听到紧急号后，请迅速打开教室前门、后门，分成两队迅速在教室门口集合，不要拥挤，双手护头，按照逃身路线，快速撤离到指定地点。
演习操作程序：
１、听到空警号后，各班要在老师的指挥下迅速以书或书包遮头、闭眼躲在课桌下或蹲下，并且背向窗户防止碎玻璃划伤面部。
２、听到紧急号后，请迅速打开教室前门、后门，分成两队快速在教室门口集合，不要拥挤，不要喧哗。在撤离过程中，要求双手护住头部，按照撤离路线迅速逃出楼外，班主任老师在队伍前面，看护楼梯口的教师，等待全体学生逃出教室，巡视楼层确保无人后，自行撤离。
３、从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，到操场指定地点集合，护头蹲好，保持安静。
４、 班主任清点学生人数，汇报副组长，副组长再汇报给组长。
５、演习过后进行小结。
注意事项：
１、学生应听从班主任、疏散引导组老师安排，以班级为单位严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行。
２、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，喧哗、不得挤压、推搡。讲互助、讲谦让。
３、到达操场指定地点护头蹲下，保持安静。
４、在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内
５、学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，到达操场后在全校学生的最后面一排守护。
２０１３年３月２５日
作文四：《小学生紧急疏散演练安全演练》800字刘广寨小学师生紧急疏散演练方案
一、演练目的
为了落实教育局、学区安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，根据学区安排，我校以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
１、内容：紧急疏散演练
２、对象：全体师生
３、时间：２０１５年１２月１８日 周五下午２时３０分
三、 演习领导小组
演练总指挥：许志鹏
副总指挥：蔡志龙 李万文
成 员：吴德胜 刘伯财 宋青峰 李玉娜 张雪萍
王晓霞 孙 梅 宋洁梅
四、演练准备
１、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
２、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
３、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
４、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
１、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
２、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
３、按规定线路疏散，不得串线。
４、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
六、职责
（１）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（２）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
七、演练程序
１、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，刘广寨小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
２、紧急疏散演练
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
３、学生在老师带领下有秩序从教室向下操场撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
４、演练结束后总指挥进行活动小结。
作文五：《小学生地震安全演练总结》500字Ｘｘ小学生地震安全演练总结
为了建立有效的防范地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力， ２０１４年５月１２日是上午十点，我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、师生重视
我校成立以校长凌跃进为总指挥的演练小组。班主任为副组长，任课教师为成员的演练委员会，全体师生都参加此次活动的演练。
二、重视平时的训练
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。我校大课间是这样安排的：１、两分钟做准备。２、教师组织学生有序出教室。３、学生集体做操。
三、重视学科课程与非学科课程的结合
我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视地震安全知识的传授。此次活动又讲授正确的地震安全自救办法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性， 把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。
四、重视德育教育
此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行地震知识教育， 通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次地震演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用（活动照片附下）
作文六：《沿小学生消防安全演练总结》300字沿小学生消防安全演练
为了进一步提高我校师生的消防安全意识、预防火灾能力和自救能力，确保校园消防安全，６月２４日上午８时，我校开展了消防疏散演练活动。
活动前学校认真制定了应急疏散预案，班主任老师对本班学生进行了有关火灾之下如何逃生方面知识的讲解，校长对演练安全工作进行了周密组织和部署，确保了活动安全进行，避免了演练过程中造成的师生伤害。模拟火灾现场，学生用手捂住口鼻俯身逃生，整个演练过程快速、安全、有序，达到了预期的效果。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
２０１３－６－２４
沿沟屯小学学生正在进行消防安全演练
作文七：《定庙小学生消防安全演练总结》600字定庙实验小学留守儿童消防
安全演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， ２０１５年１１月１３日下午第二节课课间操，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、师生重视
我校成立以校长刘朝民为总指挥的演练小组。全体师生都参加此次活动的演练。
二、重视平时的训练
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。我校大课间是这样安排的：１、两分钟做准备。２、在教室做眼保健操。３、教师组织学生有 序出教室。４学生集体做操或跳绳、跑步。
三、重视学科课程与非学科课程的结合
我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。此次活动又讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性， 把学科课程与 非学科课程有机的结合了起来。
四、重视德育教育
此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防知识教 育， 通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
定庙实验小学消防演练总结
牛庄乡定庙实验小学
２０１５年１１月１４日
作文八：《中小学生安全疏散演练总结》800字中小学生安全疏散演练总结
为了加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照教育部、市教育局的要求，由学校安全领导小组和政教处共同组织安排，开展一次应急疏散逃生演练，起得了圆满成功，有以下几个方面值得总结：
一、学校重视，精心策划提供保障
为了确保演练活动落到实处，校长亲自抓演练工作，多次研究演练方案、召开了行政扩大会与班主任一起，精心布置了演练工作。政教处组织各年级各班对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对突发事件的能力。保障措施到位，确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，各楼层安排了引导员，召开了引导员工作会议，进一步明确了疏散顺序、过程细节与要求，参与的全体教师明确各自的职责，都较好完成各自的任务。
三、广泛宣传，提前准备确保成功
为了演练活动，学校加大宣传，组织学习安全知识、举行安全主题班会、组织教师学习岗位责任制，明确了“一岗双责”，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。通过这次演练不仅锻炼了老师应对紧急情况的方法与措施，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、演练紧凑、环环相扣效果良好
疏散演练逃生的过程中，由于精心组织，周密安排，全校师生积极参与，沉着冷静、互相帮助，一切行动听指挥，第一次演练中学以２分５７，秒的速度、小学以３分２７秒的较好的秩序，完成了此次紧急疏散的演练任务，第二次演练中学以２分２７秒的速度完成，小学以
３分０６秒的速度完成演练，最终还没有达到预期的时间要求，但是同学们经受锻炼、上了一堂生动、实际的逃生体验课。同时，这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力。
陕州外国语学校
２０１５年１０月１０日
作文九：《小学生应急安全疏散演练总结》800字安全疏散演练总结
２０１３年１１月１４日下午，我校举行了消防、避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长汪灯发亲自担任总指挥，副校长郑三才任副指挥。演练内容包括“紧急疏散、自护救助、消防器材的使用”等几项内容。参加演练的学生规模人数达７００余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。
学校德育处制定好演练方案后，召开全体教师会，强调演练的重要性，进行了分工，强调了安全操作规范，并要求各班班主任在班内召开一次安全主题班会，对学生进行疏散规范、逃生技能及安全规范教育。在演练之前，要求各位班主任一次进行安全教育和纪律强调。警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生７００多人，到达指定地点只用了３分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
疏散结束后，学校还对全体学生进行了灭火器的使用的教育学习，并进行了操作演示。
演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
１、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
２、学校内有两处工地，使原本两条疏散线路压缩为一条，影响疏散的速度。 这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
２０１３年１１月１５日
疏散活动剪影
作文十：《小学生消防安全演练总结》600字小学生消防安全演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， ２０１１年３月９日下午１点１０分，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快 速、安全、有序。
一、师生重视
我校成立以副校长王越为总指挥的演练小组。班主任为副组长，任课教师为成员的演练委员会，全体师生都参加此次活动的演练。
二、重视平时的训练
我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。我校大课间是这样安排的：１、两分钟做准备。２、在教室做眼保健操。３、教师组织学生有 序出教室。４学生集体做操或跳绳、跑步。
三、重视学科课程与非学科课程的结合
我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。此次活动又讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性， 把学科课程与
非学科课程有机的结合了起来。
四、重视德育教育
此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防知识教 育， 通过各科教学对学生进行思想品德教育。
此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。