以下给你参考，最好自己写实际的生活中的事例。
一个星期五，我和我们班的几个同学在操场上打篮球。
这时，有一群一二年级的小朋友也想玩篮球，我们不和他们玩，他们就死缠着我们不放，非要抢篮球。
班上一个男同学一气之下，把一个拉着他衣角的小朋友给摔在了地上，那个小朋友当场就大哭了起来。
没办法，我们班的那个同学只好哄那个小朋友。
好不容易让那个小朋友不哭了，其他小朋友又一下子“扑”上来，抢我们手中的篮球。
我们每个人都被好几个小朋友缠着，甩也甩不掉。
我正想用力，忽然想起刚才那个小朋友哭时的情景，就不敢用力了。
就这样，僵持了半个多小时。
这时，我看见我们班的“智多星”正悄悄地与边上的同学说着什么，我知道他肯定是有办法了。
果然，等我靠近之后，他便偷偷地告诉了我他的“锦囊妙计”。
还好，那些小朋友是跟在后面的，所以没有听见。
合计好了之后，我便大声说：“我要去小卖部里买吃的东西了！”小朋友们一听是去买吃的，也就没有拦我。
我买了一包糖，那些小朋友一看见糖就急着叫嚷：“大哥哥，我要，大哥哥，我要……”我装模作样地说：“别急，别急，每个人都有的！”于是，我假装认真地一颗一颗分到他们的手里。
经不住糖的诱惑，这帮小东西不知不觉地便松开了手。
他们拿到糖，迫不及待地吃了起来。
就在这时，我们班一同学大喊一声：“大家快跑！”我们便一下子飞跑起来，没等那群小朋友反应过来，我们便在他们的视野里消失了。
这个办法真是太妙了！现在想起来，我还情不自禁地为我们的办法叫绝呢！
争吵作文450字争吵今天，我和高昊嵩吵了一架，是因为他超了“三八线”，我警告他，可他却不在乎而发生的。
说起“三八线”，这可是我们俩事先约定好的。
就是在课桌中间划一条线，谁也不许超越对方的“领域”。
早晨，我还在抄着课堂作业，高昊嵩却已经早早的做完了。
于是，他把抄完的作业放到了“三八线”以外的我的领域，若无其事的看起书来。
这样一来，我的空间就变狭小了，就连写作业也没法把胳膊放在课桌上。
于是，我生气地对他说：“高昊嵩，你超线了。
”我本以为他会向我道歉，可他却漫不经心地说：“超线就超线呗，有什么大不了的。
”听了这句话，我很不高兴。
心想：哼，你的地方大了，你当然舒服。
可是你霸占了我的地盘，我可不舒服。
我一定要报复你！过了一会儿我写完了作业，也把作业故意放超线。
顿时，他气得脸都红了，高声嚷道：“你这是故意的！”这时，我沾沾自喜，心想：哈哈，你终于尝到了被侵占的滋味了吧。
就这样，我们俩谁也不搭理谁，一直僵持着。
终于挨到了放学，我正在前面走着，高昊嵩从后面追了上来，面带羞涩地对我说：“对不起，我错了，请原谅我吧。
”于是我高高兴兴地回家了。
回到家，我把这件事情告诉了爸爸，本想让爸爸高兴一下，不料，爸爸把脸一沉，生气地说：“他错了，你可以警告他，可你故意报复他，这可是你的不对了。
”听了爸爸的话，我羞愧地低下了头，心想：明天我一定会向高昊嵩道歉。
父子俩的争吵作文今天，铅笔又睡懒觉了。
爸爸钢笔气呼呼地走到床边，大 声地说：“铅儿子，快起床。
人家毛同学早就起床了，已经练 好歌准备上学了。
”可铅笔似乎没听见，一翻身，继续呼呼大 睡。
钢笔气坏了，又对铅笔大喊大叫：“上课了，快起床，不 然圆珠老师又打屁股了。
”这时，正在做美梦的铅笔一骨碌， 起了床，一看表，才7点03分。
于是对爸爸说：“爸爸，你为啥 骗我？”钢笔喜皮笑脸地说：“如果我不骗你，你怎么会起床 呢。
”铅笔听了，继续睡觉。
钢笔火冒三丈：“人家毛同学能 起早床，你为什么不行？”铅笔一下子跳上床，两手叉腰，气 势汹汹地对钢笔喊：“因为毛笔崇拜的是歌唱家黎明，我崇拜 的是作家卧龙生。
他们名字不同，性格也不同。
你真笨。
”就 这样，他俩你一句，我一句地吵了起来。
这时，毛笔走了进 来，对他们说：“有理不在声高。
”说完，就上学了。
钢笔和 铅笔“刷”的一下子，脸全红了。
从此以后，父子俩再也不吵架了，两人过着幸福的生活
xx争吵记作文,600字。
在校园生活中，在同学之间，经常会发生大大小小的事：有难忘的，有可气的，还有令人失望的……但令我印象最深刻的，还是那次争吵。
记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。
我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。
忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。
我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。
因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。
最终，我追上了他，夺回了保温杯。
正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。
我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么？当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。
可想而知，我的心情肯定只有两个字：愤怒。
我觉得很厌烦，便骂了他一句。
没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。
”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊？”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌！”“你讨人厌！”“你才讨人厌！”就这样，我们吵了起来。
最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。
在车上，妈妈问我：“怎么了？干吗气冲冲的？”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。
”听了妈妈的话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢？回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。
怎么样？这就是我和同学之间发生的一次争吵，这次争吵让我懂得了理解别人，其实任何矛盾都可以化解。
四年级争吵作文一天，文具盒里传出了争吵的声音。
原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：绿色铅笔，粉色橡皮，黄色尺子，和彩笔们，大家你一句，我一言的，吵得不可开交。
粉色橡皮发话了：“我能擦去绿色铅笔写的字。
”绿色铅笔又抢着说：“我能让主人写好字，你们谁能？”黄色尺子说：“我能让主人知道东西的长度。
”终于，彩笔们发话了：“我们能让主人把画的颜色加鲜艳。
”笔盒姐姐见他们吵得这么厉害，在一旁急的团团转……笔盒姐姐灵机一动，你们谁能在纸上写字？你们谁，谁能擦东西？橡皮说我能！谁又能量东西？尺子说我能！谁又能画画？彩笔们说我能！笔盒姐姐又说：“那你们应该取长补短呀！”从此，绿色铅笔和粉色橡皮和黄色尺子和彩笔们再也没有吵架了。
她们互相学习着，共同学习，长大之后都成了社会的有用之才。
和同学争吵的作文怎么写300字我们班有一个同学，他叫姚利伟。
他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次，轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。
包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。
这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后，用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。
然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。
怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账，我更加火了。
这时，姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。
然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。
啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。
他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。
他真是一位憨厚老实的好同学！ 想起前几个星期我和刘佳丽发生的一个小误会，现在觉得有点好笑. 那是一个星期五下午的体活课，我和付晨媛正在练跳绳，忽然我的手被什么东西甩了一下.还听见嘻嘻笑声，我转头一看，刘佳丽捂着嘴在笑，我气极败坏地问‘‘刘佳丽，是不是你故意甩我？’她嬉皮笑脸地说：‘谁叫你刚才甩到李锦怡的，还装作不知道，哼，我要以牙还牙。
’我心里十分气愤，真想骂她几句。
可是我转念一想起妈妈经常说的话。
同学之间都是好朋友，要互相谅解，大度一点，朋友就会多一些。
这么一想，我就不和她争了，干脆和付晨媛一起跳绳。
通过这件事让我更加懂得人与人之间要宽容，相互谅解 今天我的心情很乱因为我和我最好的同学吵架了，其实我也不想吵的因为我不想在我在乐清的最后一个月里和同学们吵架，打架.我只想在最后的时间里和同学们快快乐乐的度过. 更何况是和我一起度过5年的风风雨雨的朋友！ 在我和同学吵架的时候我的心里何况也不是那么难受吗？我的心情可以用一个词语来形容那就是都闷.况且还是为了一点鸡毛篡皮的小事而吵架的你们说我心里有多么难受？不过在我吵架后心里就后悔了心里有两个小人在吵架一个小人说：“你怎么能这样呢？你忘了你和他以前一起度过的快乐的时光了吗？如果你没忘记那么你就快点回去向他道歉.“另一个小人说：“没事的，反正也是他先吵架的如果你没忘他刚刚是怎样对你的话你就别去向他道歉！“这时候又一个的声音响起：“XXX，（呵呵我把我自己的名字透露出来才怪呢！！！）难道你忘记了你自己说过要在最后的一个月里快快乐乐的度过不跟别人吵架，打架了吗？“ 晚上我回到家后妈妈也发现了我的异常举动就问我为什么这么不高兴是不是有人欺负你了？我没回答只是放下书包打开电脑挂上QQ去找人诉苦. 引出下文 我脑海里始终记着一件事，这件事虽然已经过去了很久，可我却记得清清楚楚，就像在昨天发生的一样。
（小学生作文） 陈述事例 那时的我还在上二年级。
我的同学名叫邢原，他的学习很好，也乐于助人，我们一直是好朋友。
有一次却因为一件小事发生了误会。
那天正好上美术课，需要用水彩笔。
我正准备把水彩笔拿出来，却发现不见了，这下可把我给急坏了。
因为这是爸爸刚给我买的一盒水彩笔，还从来没用过呢。
我把书包、课桌翻了个遍也没找见。
这时，坐在前座的邢原把他桌子上的水彩笔递给我说：“你先用我的吧，下课后再好好找找”。
我心想只好这样了。
好不容易等到了下课，我开始让前后桌的同学帮我一起找。
令人意想不到的事出现了，水彩笔竟然在邢原的课桌里！我问邢原：“这是怎么回事？”他急着说：“绝对不是我拿的，我不是那种人！”我很生气的说：“不是你拿的难道水彩笔自己会跑到你的课桌里？”同学们也开始指责邢原，说他不诚实、不怀好意。
这时的邢原已经有口难辩，急的流下了眼泪。
正当我们吵得不可开交的时候，我们班的美术课代表抱着一些东西进来了。
她得知我们因为水彩笔吵架，连忙解释说做完课间操她先回到教室的，发现课桌下有一盒水彩笔，她以为是邢原的，就放在邢原的课桌里了。
听了她的话我们大家恍然大悟，原来是一场误会。
刚刚还十分激动的我立刻感觉脸上烧呼呼的，我低下头连声对邢原说：“对不起，对不起，是我冤枉你了，实在对不起”。
这时的邢原也没有刚才那么委屈了，长长的舒了一口气说道：“没关系，总算真相大白了，我也用不着背黑锅了。
”一场误会终于结束了，从那以后我们成...
写争吵的作文一天，我和一个朋友吵架了。
那天中午，我排队打好饭，挤出人群的时候，发现粘在发夹上的一只小熊不见了。
那只小小布熊是我所有发夹中最喜欢的一个小公仔，可千万不能丢啊！我着急地找着，可是在一双双密密麻麻的同学的脚之间，我连一点小布熊的踪影都没有找到，我开始放弃了。
正当我伤心离开时，我看见一个正在打饭的朋友，她手里紧捏着什么东西，我走近一看，那正是我的小布熊！我温和地对她说：“请把你手里的那只小布熊给我，那是我不小心弄丢的。
”可是我万万没想到她竟然用威胁的语气对我说：“哼！我在地上捡到的，你应该谢谢我帮你捡起来才对，你还想要回去？你再不丢掉这个念头，我就要丢掉它！”听了这话，我心里非常难过，哭着跑回了教室。
后来，我们再也不一起说话，一起玩了。
几个星期后，她不时地给我一些纸条，上面写的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。
有一次，她给了我一张大大的纸团，我打开一看，我终于又看到了我那只小布熊！其实我已经原谅她了，放学后我再也忍不住了，悄悄地在她耳边说：“我们继续做好朋友吧！”她开心地笑了一下，然后就离开了。
第二天上学，我们像什么事都没有发生过一样，又像以前那样一起说话，一起玩耍。
我们又成了好朋友，再也没有争吵过。
以争吵为内容写一篇二百字左右的作文争吵作文400字 有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲： 早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。
我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。
我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。
”同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。
”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。
我坐在座位上，心情很不高兴。
下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。
我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。
终于挨到了放学。
我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。
”同桌说：“我也有对不起的地方。
”我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。
从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。
数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，这些数字突然吵起来了.吵什么呢？哦，原来是争谁大. 0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“ 1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“ 2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“ 0和1默不作声. 3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“.你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“ 4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“.整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“ 5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了.“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“ 6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“ 7说：“想得美！““6“译“溜“.要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀......“ 6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“ 7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“ 争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。
但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。
事情发生在一个星期五的体育课上。
那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。
我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。
轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。
我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。
尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。
这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。
我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。
于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。
课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧！于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。
我们又成了好朋友。
争吵作文400字 前几天，我和陈**吵了一架。
这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈**，笔在本子上画了一条长线。
她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。
她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？” 我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！ 我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。
我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？ 想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。
我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔！
关于争吵的作文争吵 前几天，我外公因为生病住院了。
每天晚上妈妈都要在医院陪外公。
一直都离不开妈妈的调皮的我，就开始任性地吵啊闹啊的，一定要妈妈送我回家，让妈妈左右为难，在电梯口上也不是下也不是。
妈妈拗不过我，只好送我到一楼，然而我还是不肯回家。
然后爸爸气的火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭闹了起来，说：“我叫妈妈陪我回家，有错吗？” 这时候，看着我被打的心痛我的妈妈就和爸爸争吵了起来，也伤心地哭着说：“你怎么这么狠心啊！孩子小还不懂事。
”那一刻，我觉得妈妈心里非常难受。
妈妈摸着我的头，语气深重的说：“你现在已经长大了，应该开始学会照自己，现在甚至应该照顾长辈了，知道吗？” 通过这次争吵，我忽然觉得自己一下子长大了，我以后再也不那么任性了，好好学习，不再让爸爸妈妈费心了。
找关于朋友争吵的作文有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。
过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。
就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
第二篇早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。
于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。
”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。
”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。
不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。
”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。
“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。
”我怒目圆睁大声地喊道。
我们就这样争执着，谁也不肯相让……随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。
当时我简直被吓呆了。
似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。
战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。
我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。
我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。
这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。
她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。
看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。
唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。
虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。
好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。
开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。
渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！我们和好了！爽！！