关于开展“我与孩子共成长”家教征文活动的通知 各位家长：
良好的家庭教育环境是幼儿健康成长的关键，在孩子成长的过程中，爸爸妈妈都肩负着教育孩子的责任和义务，积累了丰富的育儿经验，当然也会遇到这样那样的育儿困扰。为了让您的优秀育儿经验得以广泛宣扬，并帮助您解决在家庭教育中遇到的困惑，给大家创造一个家教经验的分享平台，提高家长的家教水平，我园决定举行首届“我与孩子共成长”家教征文活动，期待您的热情参与！现将有关事项通知如下：
一、征文对象：本园幼儿家长
二、征文截止时间：２０１６年３月２５日
三、征文要求：
（１）文章内容：
１、家长对幼儿良好生活习惯和学习习惯培养的经验或教育故事；
２、家庭开展亲子共读或家长指导孩子进行阅读方面的经验或教育故事；
３、家园合作促进幼儿发展方面的经验；
４、当前家教中热点难点问题的探讨等；
（２） 写作要求：
以故事、案例为形式的文章，图文并茂，字数不限，真实有益即可，切忌网络、书本抄袭。每篇征文上交一份文本稿，一份电子稿，文章请注明班级、幼儿和家长姓名。
四、投稿方式：请参赛家长将文稿和电子稿上交到班级老师处
五、评奖方式：
幼儿园将根据参赛征文的数量适当评选出一、二、三等奖若干名，届时将颁发荣誉证书，其优秀作品我们将会在园内展示，以及幼儿园微信公众平台推送，和大家共分享。
固始县实验幼儿园 ２０１６年３月１５日
作文二：《2013幼儿园征文》2100字我与五星共成长的日子
小二班 陈瑀彤
转眼间，女儿的小班暑假就要来临了。这意味着女儿在五星幼儿园的的生活已经度过一半了。作为一个跟随着女儿快速成长的脚步而步履匆忙的母亲，我却总是在不经意间驻足，回首眺望过往，细品生活甘苦。
工作第三个年头，女儿意外来临。毫无准备的两个新手爸妈的生活顿时发生了翻天覆地的变化。每天都是围着孩子，忙着换尿不湿、泡奶粉、洗澡等等。而最痛苦的，是女儿是个天生的夜猫子，我和她爸爸天天晚上一人抱一个小时哄她睡觉。很多时候，没把孩子哄睡着，自己倒快睡着了。被孩子的哭闹吵醒，继续抱着哄。最后孩子终于睡着了，结果自己的睡意却早没了。
我想，那一年让我印象最深刻的，就是睡不够。有时候在高架上开着开着，眼睛就要合上了。睁闭眼间，发现要撞车了，被自己的一个急刹车吓醒。
女儿出生的第二年，家里的第二个住家阿姨很不错，不仅管女儿也包干家务。我和她爸爸也逐渐适应了各自新职责，把当爸妈的工作从应急转化成为了常态。但是年后，阿姨走了，从此我们家进入了频繁换阿姨的阶段。女儿那时才两周岁多一点，竟然很认真的跟我说：妈妈，保姆阿姨走了，我很伤心。那段时间，我的内心，经常感到焦虑不安。我很惶恐，怕没人帮我带孩子。我们的家庭太脆弱，其稳定与否，决定权并不在自己。
我想，其实，我还是没有茁壮的成长起来。在我内心深处，我一直在期待着有人能帮助我来承担母亲这个角色。而那个人，我曾经期待是保姆、或者是外婆，或者是其他人，但最终，无情的现实告诉我，谁，都无法长久的依靠。
女儿出生的第三年的５月份。才来了一个月的保姆阿姨，也因为儿子突然生病，走了。那是我第一年教高三，离高考还有一个月。我终于出离愤怒了。我对保姆感到彻底的绝望。我更不想自己的孩子再受到这种监护人不断更换的痛苦。我痛下决心把孩子送进小区里的私人托儿所。家里终于开始了三人世界生活。老公竟然说，虽然非常辛苦，但终于感到在自由自在了，至少夏天可以光着膀子在家里穿梭，真的是笑翻我也。
那是我第一次自己独立带孩子的暑假。每天抱着女儿上下楼梯，去小河边溜溜、去菜场买菜。可能累是其次的，最主要的是精神上的束缚与孤独。每天就是我和女儿在家相对。只有晚上老公下班回家的时候，才能感到家里的热闹。读了二十几年的书，工作以后，理想与现实的差距如此巨大，内心是非常失落的。
很多同事朋友都说我和老公决心是很大的，只为了女儿读书，就到市中心买房。其实事实并不是这样的。自从我和老公决定只靠自己两个人带孩子以后，我们都意识到每天在路上花两个小时上下班是无法做到的。而一般的幼儿园，每天下午４点放学，我们也无法按时到达。因此，再三思量后，我们下定决心在五星幼儿园边上安家。而事实证明，这个判断无比正确。
女儿在五星的第一年托班，班主任是马老师和丁老师。女儿在小区托儿所里曾被其他小孩咬破过耳朵，因此，我一开始幼儿园的期待实在不高。我清楚的记得第一次带女儿到幼儿园见两位老师的情景。他们都坐在教师里忙碌的剪纸，我对于教室里如此多的玩具感到惊讶。对班级的各个区域的布置感到了惊喜。然后我们对育儿的一些理念进行了交流。我意识到，我终于遇见专业人员了。
我一直觉得，我们这个小家庭是女儿上幼儿园以后，才达到了稳定状态的。女儿从一入园，就表现的很稳定。没有出现所谓的哭闹情况。也感谢我的姑婆，在托班的第一年，是她每天帮我接女儿的。我渐渐适应了承担家务、抚养孩子的家庭生活。我想，我终于从思想到行动上独立了，我终于慢慢成长，能够承担起母亲的角色了。
女儿一天天的长大，出落的活泼伶俐，带给我和她爸爸的幸福一天比一天强烈。而我内
心的困惑，却越来越多。随着自己年龄的增长、工作经验的累积，我总是不由自主的拷问我自己：什么样的孩子才是优秀的孩子？我该怎样培养自己的孩子？看到身边与女儿同龄的小朋友，有的会背唐诗、有的会认字、有的会说英语、有的甚至已经开始学乐器，我开始着急了。我也曾经在家教过女儿背唐诗，但是她最后表示再也不学了。我也曾经通过给她讲故事让她学字，但她的兴趣永远都在画面上，对文字视而不见。我甚至也教过她画画，但女儿最后却被我的严厉吓跑了。最让我气馁的是，带她去上英语兴趣班，结果整整一节课，她的视线从天花板移到地面，从窗户移到门口，与其他认真学习的小朋友形成巨大反差。我被打击的如五雷轰顶，外焦里嫩。
我只好开始频频向专业人员进行询问了。进入小班后，女儿班里的三位老师陆续更换。我原本以为女儿需要较长的时间适应。但事实证明，小孩子的适应能力比我们想象中要强的多。与两位老师多次的交流了解后，我终于摆脱了焦虑。
我的观念的转变，其实花了很多时间，绕了很多远路，最终柳安花明。我一直纠结于女儿掌握了多少知识，我以为学的多会的多，就是比别的孩子聪明优秀。但事实上，比掌握知识更重要的是，是孩子具有多少掌握知识的基本素质。这包括身体素质、行为习惯、思维走向、情感倾向，等等。我就是在与老师一次次的沟通交流中，才逐渐意识到幼儿教育与我所从事的中学教育的不同：幼儿教育是以培养孩子的基本素养为本，而中学教育是以教授学生学科知识为主。而也是在对教师行为的观察思考中，我也意识到孩子的基本素养，不是兴趣班教出来的，也不是说教打骂训出来的。随风潜入夜，润物细无声，家长的言行，是一本无声的教科书。其实，父母所能做的，就是做一个更好的自己。
作文三：《幼儿园征文》1700字家园同步——幼儿教育之必然选择
我们的小孩子今年已经７岁了，快上小学了。回顾这几年的幼儿教育经历，感慨真的很多，既有成功的经验，也有失败的教训。幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，家庭是幼儿的第一课堂，父母在幼儿的培养过程中同样起着很重要的作用。父母的正确引导能够为孩子的健康成长创造合适的氛围。
我们都是从外地来宁波务工的，平时上班很忙，没有太多的时间来照看孩子，只有周末偶尔有时间和小孩子在一起。家庭教育方面比较缺失，主要体现在以下几个方面：
一、缺乏正确的家庭教育方法。家庭教育对孩子成长很重要，有意识地对孩子进行家庭教育，努力积极创造适应孩子家庭氛围，这对幼儿园的教育是一个很好的补充。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，种个芝麻长不出西瓜来。不是每一个孩子生来就是天才，好孩子是培养教育出来的。家庭环境是孩子成长的土壤，父母只有用科学的家庭教育理念、方法，创造一个适应孩子的成长沃土，孩子才能健康成长。
二、平时比较溺爱孩子。现在的父母基本上都只生一个小孩子，对孩子的溺爱可以想象。我们似乎也不例外。更重要的是，因为平时很忙，没有时间照看小孩子，总觉得亏欠小孩子。因此，周末只要有时间，我们一定想尽各种办法，尽其所能地满足他的各种需求，哪怕这种需求是不合理的。尽管我们也知道这样做不好，但总是于心不忍。事后发现，我们的这种做法对小孩子的形成有着不好的影响。孩子和
父母之间似乎并没有形成很好的相互尊重的氛围，孩子也不是很喜欢和父母沟通交流。
三、家庭教育不能持之以恒。培养一个孩子不是一朝一夕的事情，父母应该拥有教育孩子的毅力，孩子的每个优点和长处是一点一滴培养出来的。要抱着“只问耕耘，不问收获”的理念，不能急于求成。因为时间的关系，我们缺少教育孩子的毅力和恒心，不能持之以恒，有时甚至控制不住自己的言行，急功近利，不能很好地为孩子创造一个良好的成长氛围。锻炼、沟通与学习知识结合起来是一种很好的立体家庭教育氛围。我们也尝试着在晨炼的散步或慢跑中与孩子交流、在交流中向孩子渗透自然、社会、科学等知识，但这种做法往往不能持久。
当然，在这几年培养小孩子的过程中，也有些我们自认为比较好的做法，如：
一、比较遵循小孩子的自然成长规律
现在的小孩子为了不输在起跑线上，很小就给小孩子上各种各样的辅导班，学校里的教育本来就有点拔苗助长，回到家后孩子们还要赶去上一个个辅导班，身心很疲劳。我们很庆幸在这方面没有给孩子提出太高的期望值，让其自然地发展。
二、培养热爱劳动的习惯，增强其动手能力
培养孩子的劳动能力。劳动是人最基本的活动之一，是一个人生存的手段。父母从小就应该培养孩子的劳动能力，这样做可以增强孩子的有自理能力，以后走向社会很好地适应社会。我们平时一般都会
让小孩子在家里做一些力所能及的小事情，比如说扫地、叠衣服和帮忙搬一些小的东西等，让他体会劳动不容易。同时告诉他，如果你要实现自己的某一个愿望，一定要付出一些代价。他现在也比较能够适应这一点。
三、要培养孩子具有良好的道德观念和行为习惯
当今社会，绝大多数的孩子都是独生子女，是父母的掌上明珠。这样，促使孩子养成了“惟我独尊”的不良倾向。孩子成为家庭中的中心，不是父母说了算，而是孩子说了算。我们认为这是不正常的，对孩子来说，只有百害而无一利。因此，我认为我们做长辈的喜欢孩子，只能喜欢在心里，对孩子绝对不能放任自流，他们的不良行经，不能听之任之，要加以遏止。平时我们要求孩子不说谎话，不说虚话。做错事情要承认错误，必要时应该给予适度的惩罚。孩子与他人吵架时，我们并不会不分青红皂白就责骂他人。因为一件小事，引发大人之间的争吵，甚至打架。其结果是，他的孩子长大后，和他父母几乎是一样的，蛮不讲理，好吃懒做，这是什么？这就是父母的言传身教！同时，良好的道德观念和行为习惯，也是孩子学习好的重要因素，孩子会听从老师的教导，认真学习，努力完成老师布置的各项学习任务，从而取得学习上的进步。相反，道德观念和行为习惯不良的孩子，接受教育会有抵触情绪，较难取得学习上的进步。我们都尽力从自己做起，争取为孩子树立一个良好的榜样
孩子的成长离不开家庭教育，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长应遵循教育规律，注重家庭教育，做到言传
身教，做到家庭教育与学校校教育相结合，促进孩子健康发展，促进孩子综合素质提高。
作文四：《幼儿园征文》2600字关于开展第一届“家有宝贝”家教征文比赛的通知
各位家长：
为帮助家长解决在家庭教育中遇到的困惑，给家长创造一个家教经验的分享平台，提高家长的家教水
平，我园决定在家长中开展“第一届„家有宝贝‟家教征文比赛”活动，现将具体活动事项通知如下：
一、征文对象：本园幼儿家长
二、征文截止时间：２０１１年１２月１６日
三、征文要求：
１．文章内容：
１）家长对幼儿良好生活习惯和学习习惯培养的经验或教育故事；
２）家庭开展亲子共读或家长指导孩子进行阅读方面的经验或教育故事；
３）家园合作促进幼儿发展方面的经验；
４）当前家教中热点难点问题的探讨等；
２． 写作要求：以故事、案例为形式的文章，图文并茂。文章的结尾请务必注明作者姓名，如是家长
写的还要写出孩子所在班级及孩子姓名。【 参赛征文一定要自己写，不能抄袭。】
３． 征文格式：题目用黑体小二号字体，正文用仿宋四号字体，行距１．５倍，电子版一份、打印纸质Ａ４
版一份。
四、投稿地点：文稿和电子稿先上交到班主任，再由班主任上交到董老师处。
五、评奖方式：由班级推选出来的家长委员（每个班级两名）共同评选，全园评选出一、二、三等奖
若干名。
希望各位家长踊跃投稿，幼儿园将在２０１１年１２月底前评选出优秀征文，对获奖征文作者颁发奖状、
奖品予以奖励，并选择部分征文在园内展示，或选送至上级单位参加评奖，或推荐到上级杂志社争取发表。
航天员中心幼儿园
２０１１年１１月２８日
各位家长：
为帮助家长解决在家庭教育中遇到的困惑，给家长创造一个家教经验的分享平台，提高家长的家教水
平，我园决定在家长中开展“第一届„家有宝贝‟家教征文比赛”活动，现将具体活动事项通知如下：
一、征文对象：本园幼儿家长
二、征文截止时间：２０１１年１２月１６日
三、征文要求：
１．文章内容：
１）家长对幼儿良好生活习惯和学习习惯培养的经验或教育故事；
２）家庭开展亲子共读或家长指导孩子进行阅读方面的经验或教育故事；
３）家园合作促进幼儿发展方面的经验；
４）当前家教中热点难点问题的探讨等；
２． 写作要求：以故事、案例为形式的文章，图文并茂。文章的结尾请务必注明作者姓名，如是家长
写的还要写出孩子所在班级及孩子姓名。【 参赛征文一定要自己写，不能抄袭。】
３． 征文格式：题目用黑体小二号字体，正文用仿宋四号字体，行距１．５倍，电子版一份、打印纸质Ａ４
版一份。
四、投稿地点：文稿和电子稿先上交到班主任，再由班主任上交到董老师处。
五、评奖方式：由班级推选出来的家长委员（每个班级两名）共同评选，全园评选出一、二、三等奖
若干名。
希望各位家长踊跃投稿，幼儿园将在２０１１年１２月底前评选出优秀征文，对获奖征文作者颁发奖状、
奖品予以奖励，并选择部分征文在园内展示，或选送至上级单位参加评奖，或推荐到上级杂志社争取发表。
航天员中心幼儿园
２０１１年１１月２８日
加油宝贝
我家的宝贝今年五岁半，和所有的孩子一样，他顽皮、
任性、娇燥、好胜；但所有的孩子又都不一样，他若小的年
纪却也往往会表现出一些小大人的特征：对新奇的事物有着
强烈的好奇心，尤其是对汉字和语言表达有超强的能力。比
如他特别爱认字，无论是墙上挂着的，建筑物外面的，图书
卡片上面的，有时甚至是商品包装上面的或产品说明书，只
要有不认识的字，他总爱去“研究研究”，时间长了，他对
字词的理解也就跟上了，所以他现在认识很多汉字，而且还
逐步会运用，有时候用的好了，还觉得浑然天成，让人难以
忘怀。
记得那还是他刚二岁的时候，他已经能认识十几个常用
汉字了，这样的字量读句子显然是不可能的，但是他能把大
人教给他的一些短文通篇记下来，然后靠自己认识的个别字居然能把整篇文章读出来。有一次他在姥姥家门口大声读一篇短文，引得隔壁的老爷爷走到他的面前说：“我看看李昆禹是真认识字还是在瞎念。”当他发现孩子念的一字不差时，老人家吃惊了，到现在一见到我们家的人，还直夸孩子哪。由于他具有这种能力和爱好，所以孩子也养成了爱读书的好习惯，而且对于字词的意思的把握非常准确，特别是对成语典故有着很棒的领悟力。
去年夏初的一天，天气晴好，远处山上的绿意越来越浓了，向人们透出一种大自然的美的诱惑，我决定带孩子去爬山。当我们来到山脚下的时候，发现爬山的人还真不少，上山路上有一种熙熙攘攘的感觉。为了锻炼孩子，我试探着向小家伙提议走一条比较陡的小路，听到我这么说，他显得非常兴奋，迫不及待的催促我带他上路。这条路其实不能叫路，就是有一些人们走过的脚印，因为离山顶距离短一些，所以又陡又直。说实话当时我也是为了好好观察观察孩子，选择了它，可是没走一会儿我就有些后悔了，这条路还真是很不好走，又陡又滑，有的地方只能加上双手爬行，有的地方根本就找不到支点，两旁还满是荆棘，稍不注意就会挂住衣服。我让孩子走在前面，有的地方我必须先把孩子推上去，让他站好，然后我再爬上去；有的我必须先上两步，再回身把他拉上去。不一会孩子已浑身是汗，我自己的汗珠已不断往下
滚落，抬头望望前方密密麻麻全是树，刚进山时还人声喧闹，现在却不闻人语响。这时我问孩子还想不想继续往前走，孩子说了一句话让我心花怒放，他说：“我们要坚定的坚持！”我知道这又他比较兴奋的时候，也不知从哪里看来的新词用到这里了，但至少说明孩子知道这个词句的道理，而且还能用在这里。当然接下来借着这个机会我又讲了一番要想成功就要学会坚持这样的大道理，在这样寂静的山路上，看着他冒着汗珠的小脸是那样的天真烂漫，我知道这一番话已经被他吸收了。
又过了一会，再抬头望山顶看，已经能看到一线碧蓝蓝的天空了，我知道离山顶不远了。“儿子，你看到那片蓝蓝的天空了吗？”“那是什么啊？”“那里就是山顶，我们马上就要到山顶了，我们就要成功了！”说到这里孩子也显得非常兴奋了。这个时候我们回身望去，看到刚才那些难走的路段已经被远远的甩在身后了，下面的那些树木也显得更加翠绿了。“儿子你看，刚才那些难走的地方我们已经走过来了。”“是啊，我们父子齐心协力战胜了困难！”······
“我们父子齐心协力战胜了困难”，这就是我那爱用新词的不到五岁的儿子当时对我说出的话，这时我想这孩子将来语文造句肯定不成问题了，还有别的吗，当时还没顾上多想······
终于，我们登上了山顶，山顶上是那么的平坦，地上的小草泛着毛茸茸的绿，微微的山风吹拂着显得格外凉爽。我轻轻扣住儿子柔嫩的小手，心情格外的舒畅。望着柔柔的他，我知道他的人生的道路才刚刚开始，他的优点会越来越多，当然他的缺点也会逐渐增多，但他就是一株小小的幼苗，我们会帮扶他，不让他歪倒，整修他的枝枝杈杈，让他逐渐长成一棵参天大树，孩子的道路才刚刚开始，孩子的前途不可限量······
作文五：《幼儿园教师征文》2600字幼儿园教师征文
幼儿园教师征文
二十年前当上小学教师，年轻的我披荆斩棘意气风发，拥有优秀的教学业绩，组织的文艺节目总是拿第一，接下来顺利地被提拔为学校中干。十年耕耘，一路执着，曾经饱含深情写下《山区教育，我的美丽人生》。却未曾料到，十年后，我竟意外地与幼教相识，与一群芬芳的女人结下了不解之缘，与幼教结下了不解之缘。
那一年，学校布局调整，领导安排我去管理幼儿园。我深知虽是管理工作也必须深入一线，但我琢磨着：教幼儿班多容易呀，可能上过小学的都会教吧。服从安排！我竟有一种异常轻松的感觉。
这个幼儿园六个班，十多个保教工作人员。第一次走进的是中班教室，像在小学一样，我站在讲桌前，孩子们抬头看了我一眼，丝毫不给我面子，径直玩他们的玩具，做着好玩的游戏，当然那个时候我还不知道玩具和游戏是他们的最爱。孩子们在游戏中开怀大笑，一片沸腾，我的出现没有对他们产生任何刺激。哪像小学那样，老师一进教室无声胜有声，一下子雅雀无声。当时我好无助，我不顾风度，声嘶力竭的喊他们安静下来，可他们丝毫不理我，我真的束手无策，眼泪都快掉下来了。这时，我的搭班教师ｘｘｘｘ老师走过来，只见她一个手势，那群猴儿们就跟在她后面，屁颠屁颠的，哪像我，叫他们往东就往西，叫他们烧火就赶鸡！接下来更让我吃惊：ｘｘｘｘ老师都不用说话，她往风琴面前一坐，空气中飘起了一段美妙的乐声，几十个孩子立马收拾手里的玩具，飞快地回到自己的椅子上，并把头倒向一边作休息状，原本热闹非凡的教室，十秒ｘｘｘｘ不到，就静悄悄了！这哪是幼儿园？这简直是特种兵训练营！再看看ｘｘｘｘ老师，她简直就是金庸笔下那个一弹琴就能让人脑壳晕的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我对ｘｘｘｘ老师的崇拜立马超过了我的偶像张柏芝！我尴尬地替换回ｘｘｘｘ老师，继续组织半日活动。这半天是我教书十年来最糟糕的半天，活动不在掌控，我自弹自唱演了半天独角戏，孩子们哭着喊着要喝水，我给他们倒了满满一杯结果尿湿了好几条裤子；孩子出去上厕所，也是在ｘｘｘｘ老师的帮助下才把这些宝贝如数擒回教室„„我发自内心地对ｘｘｘｘ老师说：“我宁愿上小学一周课，也不愿上幼儿班半天课，说着流下了委屈的泪水。我在小学是怎样的一匹“好马”啊！ｘｘｘｘ老师笑了：“你是不了解孩子，他们一旦喜欢你了，就会非常乖，试着去了解孩子，慢慢你就会喜欢他们。”我当时好惭愧，为我曾经那么轻视幼教轻视幼师。那一刻，我好羡慕ｘｘｘｘ老师在孩子面前的魅力，好羡慕她的游刃有余。
ｘｘｘｘ老师把我拉进了丰富多彩的幼儿世界。我不能再这样无知下去，我要用幼教知识重新武装自己，力争在幼教行业也成为一匹“好马”。于是， 我给自己制订了计划，三年内系统地学完幼师专业的全部内容。接下来的日子里，我跟着老师们学习，只要自己不当班，我都在班级里，无论哪个班级。从教学常规到教学活动，从班级管理到家园沟通，从习惯养成到环境创设„„我前所未有地发现，幼儿教育原来也有这么深的学问：
和孩子们打交道，你的心眼要转得那么快；你得会吹拉弹唱，你得会妙手丹青，你得会三十六计„„你得蹲下来，变成他们那么高，学他们那样说话，用他们的规则，玩他们的游戏，你可以赢，赢完哈哈大笑，你也可以输，输完了耍赖！
老师们与孩子的亲密度远远超出了我的想象：当清晨幼儿来园时，老师会亲切地抱一抱，当孩子表现好时，老师会轻轻地亲一下，当孩子间餐时，老师会耐心地帮他们擦嘴、洗脸，当午睡前孩子想念妈妈时，老师会把孩子抱到床上说：“宝贝睡吧，老师最喜欢你了。”起床后，老师会给乱了头发的女孩儿梳小辫，她们的动作好轻好轻，孩子说：“老师你像妈妈。”老师笑着数：“我有好多孩子，一、二、三„„”看着那些老师和孩子们这么亲密无间，我羡慕极了，在不经意间，我试着那样做，尽管刚开始时全身起鸡皮疙瘩。我用真心浇灌，用爱心呵护，让孩子们在阳光下、春风里快乐地成长。
老师们没有疏远我这个行业新手，她们向亲姐妹一样耐心帮助我。有一次我当班时，孩子们吃完间餐，我去洗餐具，在教室外水槽周围撒了一地的水，我就拿起拖布，打湿后开始拖地，陈老师诚恳地告诉我：“现在还没有放学，要用干拖布拖，否则把地弄湿了，怕孩子们会被滑摔跤。”我感激她交给我经验。还有一次，我到开水房给孩子们打来开水后，我抽空跑到办公室倒了杯水边走边喝，代老师看见了，她对我说：“我喜欢在孩子们的水壶里倒水喝，这样我可以先试一试水温，就不会烫着孩子们。”我恍然大悟，除了真诚接受，就只剩下羞愧。
我庆幸，我身边有那么多好老师，我感受到了她们孩子般纯洁芬芳的心灵，感受到了她们心里充足的阳光，我看到她们把阳光洒在孩子们的心田。
抱着孩子时，常被孩子的鞋子擦一身泥，孩子的鼻涕常擦到老师身上，可老师们从不生气；写字之前，老师细心地给孩子们削铅笔，毫无怨言；孩子生病呕吐了，她们总是默默拿起笤帚、簸箕打扫干净；给孩子擦屁股是常有的事；孩子不小心蹭破点皮，老师比自己的孩子还心疼，七手八脚找酒精消毒，涂上药膏；总是悉心照料孩子们的早餐午餐；总是特别耐心地引导智障幼儿处理与别的孩子的关系，特别耐心地与家长沟通。台湾作家说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我打心里敬佩这一群女人，是她们的爱心滋润着幼苗茁壮成长，是他们用爱心在托起明天的太阳！我置身在她们中间，慢慢被她们同化了。同时我通过网络刻苦学习皮亚杰、杜威、卢梭等幼教理论，通过外出学习培训，观摩听课，我的专业知识得到了大幅的提升。
幼教十年，成长的十年。从什么时候起，我也能妙手琴音；也能在组织活动中举重若轻；我也能创设出孩子们喜欢的环境；我也能在家园沟通中使家长有效卷入；我也能在新来的老师目光中，读出她们对我的惊讶和崇拜„„当班里的孩子打来电话：“老师，我想你”；当我疲惫了，班里的孩子说：“老师，我来给你捶捶背”；当孩子开心的时候在我脸上亲一口；当大班毕业离园时我和孩子们依依不舍的泪水稀里哗啦，我知道，我已然和那一群女人一样的芬芳！
如今，幼儿教育唱响着春天动听的歌，我参加了多次国培，专业能力和管理能力都得到了大幅提升，幼儿园的条件也得到了极大的改善，贫困幼儿还可以享受高额资助，面对这一切，我比孩子们的家长更欣喜，我由衷地赞叹党和政府的英明举措！芬芳的女人们，让无怨无悔的选择永留在心中，让我们一路同行相依相伴！幸福要靠我们自己去品味：
你是快乐的，我就是幸福的；你有一个健康快乐的童年，我就有一段开心难忘的人生站台！）
作文六：《幼儿园校庆征文》300字昨晚，我做了一个梦
我把一粒饱满的种子，种在一个园子里。
这里阳光充足，这里土壤肥沃！
许许多多的园丁正辛勤而又细心的耕作
有的施肥，有的浇水
有的除草，有的松土
她们美丽端庄而又英姿飒爽
她们激情四射而又耐心细致
晶莹剔透的汗珠浇灌进松软的泥土
幸福灿烂的微笑荡漾在自信的脸庞
她们告诉我
她们正在进行着太阳底下最光辉的职业
一晃十五年过去了
突然我惊奇的发现
一颗嫩嫩的胖芽芽探头探脑的钻出了土壤
转眼间，胖芽芽长出两片嫩绿的小叶
变成了绿油油的壮苗苗
我激动我惊奇
园丁们告诉我
我们要把她培养成参天的大树 国家的栋梁
我大笑！哈！哈！
我被笑声惊醒
身边响起妻子的话
该送我们的童苗苗上学了
孩子喊：赶快去童星！
在童星学校创办十五年之际，我代表全体家长向全体教职工道一声：你们辛苦了，谢谢你们！星星之火，可以燎原，同时祝童星：生日快乐，茁壮成长！
作文七：《幼儿园师德征文》3000字一、师德师风的内涵
胡锦涛同志在２００７年教师节全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望：“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。”深刻揭示了新时期我国教师师德的丰富内涵。根据胡总书记的指示，我认为现阶段高校教师的良好师德师风可包括如下四个方面：
１、品德高尚，爱岗敬业
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，清贫的。教书育人需要感情、时间、精力，甚至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感、责任感为基础的，教师要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育的改革和发展贡献智慧。
２、学高为师，教书育人
没有高水平的老师，培养不出高水平的学生。教师要学识渊博，学业精深。一是要有深厚的专业知识基础，熟练掌握本专业技能；二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科跨专业的结合力，能够融会贯通，能满足学生广泛的求知欲；三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿的知识与研究成果，要成为终身学习的楷模。
３、讲究方法，因材施教
一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教学方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来；二是熟练掌握现代教育技术的操作的应用，能够利用现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式，直接形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力；三是要有创新精神，勇于探索未知世界。
４、身正为范，为人师表
教师不仅是知的传授者，同时也是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说过，“师者，人之模范也”！教师不仅要有这种人格力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
二、良好师德师风的重要作用
车尔尼雪夫斯基说过：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。教师的思想境界、道德水准、品德修养、直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，关系着学生一生的成长。我认为，良好师德师风具有以下重要作用：
１、教育导向作用。一个单位（也包括学校）的员工，因所处的生活环境、所接受的教育程度千差万别，因而他们的世界观、人生观、价值观也就不完全一样。良好的师德师风因其具有鲜明的政治倾向，往往能对师生员工中存在的这种差异，特别是对他们内心信念、行为习惯以及校园内集体舆论产生积极影响，能引导广大师生员工去追求真善美，提高他们的思想觉悟和认识能力，塑造和培养他们美好的心灵。
２、渗透熏陶作用。良好的师德表现为教师对理想人格和自我完善的追求，并无时无刻不浸润在教师日常生活的各个环节和每个教学过程的始终，从而产生一种无形而深刻的力量。潜移默化地影响着师生员工的思想交流、情感交融、观点认同、行为养成，最终形成共同的价值取向，实现行为举止上的趋同。
３、激励示范作用。良好的师德具有催人奋进的积极作用，能激发全体教师对学校的认同感、自豪感、荣誉感，对更高理想的执著追求，对祖国、对人民的责任感和使命感，能激发他们巨大的工作热情和学习热情，从而使学校的凝聚力得到升华。
三、当前高校师德师风中存在的主要问题
应该说，当前高校师德师风的主流是好的。但由于各种主客观原因的影响，在个别高校教师的师德师风还存在一些问题，主要表现在：
１、思想政治观念淡薄，理想信念弱化。
有的教师信奉“理想理想，有钱就想，前途前途，有钱就图”，把金钱利益作为自己的理想追求，在物质诱惑面前失去了信念，他们强调个人与社会、义务与利益、奉献与索取协调并重的价值取向。例如，上课讲学索要高额“出场费”，给多少钱讲多少话，“按酬付劳”，以拿钱为目的，不重质量和效果；有的教师在对学生的考评中，搞“钱分交易”，给“礼物分”、“人情分”、“关系分”，严重损害了“师道尊严”的大学教师群体形象。
２、治学不够严谨，学风不够端正，敬业精神缺失。
有的教师，只注重自己评职称、获成果，重科研轻教学，甚至为了出成果不惜造假、剽窃、拼凑，学术道德沦丧，成果经不起推敲，严重玷污了高校教师形象，败坏了学术风气。有的教师在课时津贴的驱动下，争课时，然后为完成教学任务而疲于应付，忽视教学质量；也有的教师，利用自己的专业优势，将主要精力放在经营自己的公司或社会兼职上，把教学放在次要位置。
３、行为规范不严，师表意识淡薄。
有的教师受不良倾向的影响，言行不谨，在课堂上或公共场所发表一些不利于学生健康成长的言论；有的教师举止粗俗，满口脏话，行为放纵，为师不尊；有的教师上课自由散漫，讲课随心所欲，动不动发牢骚、讲怪话；有的教师缺乏自尊自爱，思想消极颓废，沉溺于社会上一些低俗之风不能自拔。
４、理论知识不深，实践经验欠缺。
有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识，不钻研业务，不深入实践，精力投入不足，只满足于一般工作，得过且过，甚至不安心本职工作。
５、有的教师整体协作精神不强，学风霸道，文人相轻，缺乏相互尊重，取长补短的团队精神。
这些现象不仅使大学教师的社会形象大打折扣，而且影响了人才培养质量，毒害了大学校园的育人环境。
四、高校教师应如何加强师德师风修养
有人在学生中作过调查，好老师的标准是：一是外表上衣着整齐，精神焕发；二是有一颗善良真诚的心，和蔼可亲，平易近人，能把学生视为自己的朋友；三是有广博的学识和扎实的专业知识，在传授知识的同时，更能启迪学生的思想，开阔学生的视野；四是对学生的行为规范能给予纠正和指导，使他们形成良好的行为习惯和心理素质等。因此，根据大学生的要求，高校教师在师德师风修养上应努力做到：
１、教师应有幸福的价值取向。教师是太阳底下最光辉的事业，他塑成的是特殊产品－－国家发展繁荣的后备军，不是金钱能衡量的。所以，教师应有职业幸福感，耐得住寂寞，守得住清贫，以宽容的心态接纳生活，以快乐的心态走进学生，以学习者的心态提高自我，全心全意做好教书育人的工作。
２、教师应坚守道德底线。虽然教师也是普通人，也有七情六欲，但教师的职业具有特殊性，教师的工作是教书育人、培养下一代。如果教师不能坚守道德底线，影响的不是一两个人，而是一批人、一代人。所以，我们一旦选择了教师这一职业，就应该不断学习提升自己的道德水平和判断能力，做到为人师表，身正为范。
３、教师应有丰富的精神世界。师德师风不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德师风，需要培养，需要教育，更需要的是－－每位教师的自我修养。
４、教师要有甘当人梯的献身精神。我们选择了教师这一职业，就要有为教育、为学生、为国家的人才培养奉献一生的心理准备；就要有矢志不渝的敬业精神；就要做春蚕、做蜡烛、当园丁，具有甘为人梯的献身精神；就要关爱学生，以学生为本，诲人不倦。
５、教师要有严谨治学的科学态度。教师要终身学习，勇于创新。要有谦虚好学、博采众长的学习态度，对自己学而不厌，专注于知识海洋，不断进行知识更新和完善；对学生诲人不倦，工作认真负责，一丝不苟，不仅传授学生知识，更注重开发学生的智慧、能力。
今日的大学校园，就是明天的社会环境。大学的师德师风，不仅对大学教师，而且对学生、对社会公民的道德品格、伦理规范、政治信仰等都将产生深远的影响。愿所有高校教师都能加强自身师德师风修养，做人民满意的教师，做学生的良师益友。
作文八：《丽景幼儿园征文》800字学习党的群众路线教育实践活动
心得体会
丽景幼儿园 郭云霞
群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依托群众、发动群众的生动历史。
为响应十八大的号召，我单位于３月１２日展开了以“推动党的群众线路教育实践活动”为主题的学习教育大会。经过了集中学习和自学，我有以下二点体会：
一、做为一名党员，我认为有必要学习，更要学懂弄通，只有懂了、通了，才能对坚持群众路线有坚定的信仰，才能有所收获，才能增强宗旨意识。通过学习认识到要时刻把职工群众放在心中最重要的位置，切实将职工群众的利益放在第一位，也更加深刻的认识到群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现企业梦、中国梦，实现企业健康可持续发展，必须紧紧依靠职工群众，充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性，开展党群众路线教育实践活动，就是要使自己牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把职工群众紧紧凝聚在一起，明白党只有始终与职工群众心连心，同呼吸，共命
运，始终依靠职工群众推动企业又好又快发展。
二、组织学习《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的通知》精神是一场及时雨，使我有很大的触动。通过这次活动，告诫自己要不断的学习，丰富自己，完善自己，以适应新时期、新环境的发展，要认真履行党员的责任和义务，服从党的各项纪律，让自己的思想觉悟和工作都有提高。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置，切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。一个人的能力是有限的，但如果把责任和理想加在一起，动力则是无穷的。能否在工作实践中自觉践行党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，在于我们每个党员的事业心、责任感和使命感。因此，我作为一名党员，更不能放松自己在世界观、人生观、价值观方面的改造，只有在这个大前提下，才能真正做到为民、务实、清廉。增强群众观念，增进与同事的感情，为实现幼儿园全年工作目标努力工作。
２０１４．３．１２
作文九：《幼儿园师德征文》1300字一、师德师风的内涵
ｘｘ同志在ＸＸ年教师节全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望：“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。”深刻揭示了新时期我国教师师德的丰富内涵。根据胡总书记的指示，我认为现阶段高校教师的良好师德师风可包括如下四个方面：
１、品德高尚，爱岗敬业
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，清贫的。教书育人需要感情、时间、精力，甚至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感、责任感为基础的，教师要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育的改革和发展贡献智慧。
２、学高为师，教书育人
没有高水平的老师，培养不出高水平的学生。教师要学识渊博，学业精深。一是要有深厚的专业知识基础，熟练掌握本专业技能；二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科跨专业的结合力，能够融会贯通，能满足学生广泛的求知欲；三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿的知识与研究成果，要成为终身学习的楷模。
３、讲究方法，因材施教
一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教学方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来；二是熟练掌握现代教育技术的操作的应用，能够利用现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式，直接形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力；三是要有创新精神，勇于探索未知世界。
４、身正为范，为人师表
教师不仅是知的传授者，同时也是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说过，“师者，人之模范也”！教师不仅要有这种人格力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
二、良好师德师风的重要作用
车尔尼雪夫斯基说过：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。教师的思想境界、道德水准、品德修养、直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，关系着学生一生的成长。我认为，良好师德师风具有以下重要作用：
１、教育导向作用。一个单位（也包括学校）的员工，因所处的生活环境、所接受的教育程度千差万别，因而他们的世界观、人生观、价值观也就不完全一样。良好的师德师风因其具有鲜明的政治倾向，往往能对师生员工中存在的这种差异，特别是对他们内心信念、行为习惯以及校园内集体舆论产生积极影响，能引导广大师生员工去追求真善美，提高他们的思想觉悟和认识能力，塑造和培养他们美好的心灵。
２、渗透熏陶作用。良好的师德表现为教师对理想人格和自我完善的追求，并无时无刻不浸润在教师日常生活的各个环节和每个教学过程的始终，从而产生一种无形而深刻的力量。潜移默化地影响着师生员工的思想交流、情感交融、观点认同、行为养成，最终形成共同的价值取向，实现行为举止上的趋同。
３、激励示范作用。良好的师德具有催人奋进的积极作用，能激发全体教师对学校的认同感、自豪感、荣誉感，对更高理想的执著追求，对祖国、对人民的责任感和使命感，能激发他们巨大的工作热情和学习热情，从而使学校的凝聚力得到升华。
作文十：《幼儿园校庆征文》300字幼儿园校庆征文
昨晚，我做了一个梦
我把一粒饱满的种子，种在一个园子里。
这里阳光充足，这里土壤肥沃！
许许多多的园丁正辛勤而又细心的耕作
有的施肥，有的浇水
有的除草，有的松土
她们美丽端庄而又英姿飒爽
她们激情四射而又耐心细致
晶莹剔透的汗珠浇灌进松软的泥土
幸福灿烂的微笑荡漾在自信的脸庞
她们告诉我
她们正在进行着太阳底下最光辉的职业
一晃十五年过去了
突然我惊奇的发现
一颗嫩嫩的胖芽芽探头探脑的钻出了土壤
转眼间，胖芽芽长出两片嫩绿的小叶
变成了绿油油的壮苗苗
我激动我惊奇
园丁们告诉我
我们要把她培养成参天的大树 国家的栋梁
我大笑！哈！哈！
我被笑声惊醒
身边响起妻子的话
该送我们的童苗苗上学了
孩子喊：赶快去童星！
在童星学校创办十五年之际，我代表全体家长向全体教职工道一声：你们辛苦了，谢谢你们！星星之火，可以燎原，同时祝童星：生日快乐，茁壮成长！