泥工活动：可爱的小兔子
活动目标：
１、让幼儿萌发对泥工的兴趣来装扮小兔。
２、学习在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的习惯。
活动准备：
橡皮泥、泥兔、红豆
活动过程：
１、导入
卢教师今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。）幼儿回答是（兔子）
２、捏小兔
（１）、教师提问：“你们喜欢这只小兔子吗？那你们想不想要”？（想）“那我们来做捏兔好吗”？（好）
（２）、老师示范
１、引导 幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。
小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？
师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分４份。头、身体、长耳朵以及尾巴。使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。
２．观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。
师边操作边讲解。先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。 探索连接方法。可能用劲靠拢也可用牙签。
（３）、教师引导幼儿大胆的做捏兔，鼓励幼儿把自己的泥兔装扮的漂亮。
３、你们现在每个人都有一个小兔子了，我们带小兔子出去散散步，让它们看一看我们漂亮的幼儿园。
活动结束：
小朋友一起互相欣赏。
作文二：《小三班体育活动《聪明的小兔子》》1100字水头中心幼儿园 执教：蔡燕萍
（一）活动要求：
１、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
２、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：
１、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。
２、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。
（三）活动过程
１、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”
２、准备动作
伸展运动（２Ｘ８） 下蹲运动（２Ｘ８）
体转运动（２Ｘ８） 跳跃运动（２Ｘ８）
师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”
３、学习新动作：兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作
ａ．师示范怎样到菜地干活。
师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”
ｂ．提问：妈妈是怎样去菜地的？
ｃ．师讲解、示范兔跳动作。
师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”
师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
②幼儿练习兔跳动作，师指导。
ａ．先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
ｂ． 分角色练习。
师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”
４、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：Ａ用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。Ｂ跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”
①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”
５、以“兔妈妈过生日”结束。
师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”
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幼教美术教案
作文三：《我的小兔子》600字我的小兔子
这个年代，宠物已经进入了人们的生活，成了人们生活中的伙伴。孤寡老人养宠物陪伴他们度过无趣的生活；白领们养宠物带给他们更多的乐趣；小孩子们养宠物却是因为他们生活的好伙伴。
我从小就特别喜欢小动物，凶猛的大老虎，机灵的苍鼠，活泼的小鸡，常常都使我难以忘怀。而这次，我却养了一只乖巧可爱，聪明机灵的小兔子。 我和小兔子是在菜市场偶遇的，一位阿姨带着小兔子来卖，妈妈就给我买了一只回家。
小兔子毛茸茸的，十分可爱。黑黑的耳朵立着，嵌在脸上的黑眼珠也像宝石一样散发着耀眼的光芒。三瓣嘴也是很可爱。小兔子的身体是洁白的，没有一点杂质，十分漂亮。因为它有黑黑的眼圈，所以我给它起名为“熊猫”。 小兔子买来时只有二十多天，只适合吃生菜叶或着胡萝卜，可它的小牙却很锋利，咬起大萝卜来“嘎嘣，嘎嘣”的，可有劲了。吃相也是很可爱，小嘴一张一合，不一会儿，一大块生菜就进肚了。可是小兔子却并不胖，倒是毛让它显得很丰满。
那天，我偶然发现小兔子还会站立起来呢，我抓着一片生菜叶，放在了比较高的位置上，小兔子就马上站立起来了，揪到生菜叶后却“翻车”了，一下就摔到了地板上，想想真是心疼啊，那么瘦弱的身躯，一下摔过去那要多疼啊！ 不过，养兔子也有坏处，因为我老是把它撒在客厅里玩，使它养成了随地大小便的坏毛病，家中有洁癖成员的人千万不要尝试啊！
可爱的小兔子已经跟我混熟了，我也是越来越喜欢它了。
北京市育英学校小学部五年级：许莹
作文四：《小兔子的家》600字小兔子的家
仁化县第二小学六年级：何琳
在一大片茂盛的森林里，有一棵老树，树下有一个深深的树洞，住着一只可爱的小兔子。它有好多好多的朋友：小松鼠、小锦鸡、小野猪、小熊、、、、、、它们每天快乐的玩耍，过着无忧无虑的生活。
在一个阳光灿烂的日子里，它们平静的生活被打破了。早晨，来了一群城里人，他们欢歌笑语，在树林中尽情的歌舞。中午时分，他们在树下支起了一个火堆，煮起了可口的食物。喷香的鸡翅，美味的火腿肠，香味在空气中迷散着，森林中的小动物都觉得好奇。它们不知道一场危险正等待着它们。
傍晚时分，城里人唱足了、吃饱了、玩累了，他们收拾好他们的东西走了。可他们却粗心了，因为火堆虽然没有火了，灰烬中却还有零星的小火花。一阵大风刮过，火星随风飞起，把火种带到了干枯的树叶上。着火啦！干枯的树叶上升起了明火。在小兔子的家门口烧着了。看到小兔子的家着火了，小动物们赶紧拿来水桶到小溪边打水，有的用水浇，有的用树枝打、、、、、、但火势太大，小蚂蚁，小甲虫、小鸟窝中的没有出生的小鸟、、、、、、都在大火中丧生了。动物们齐心出力，火灭了。小兔子的家成了废墟，树木只剩下几棵老树了。再看看身边的朋友，小松鼠烧伤了尾，小熊烧伤了嘴，小锦鸡五彩漂亮的毛变成了漆黑一片。朋友们死的死，伤的伤。小兔子看到这情景，忍不住大声哭了起来。
这次火灾过后，森林里动物们开了一个会，并出了告示：凡是进入森林的人类，都要有防火意识，林区用火一定要做好安全措施，用火过后要防此死灰复燃。烟花炮竹不能在林区周边燃放，爱护森林的每一片绿叶，保护我们绿色的家园。小动物们看了告示后，都在想：人类能遵守吗？但愿人类能好好爱护大家共同生活的家园。
作文五：《我的小兔子》400字我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一团白缎子，又细又密；一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的；虽然不像熊猫一样珍贵，可在我看来，它比熊猫都还要招人喜爱！
它十分听话，所以我叫他乖乖。乖乖很可爱，也很聪明。我利用笼子把它关了一天，把它驯服得温温顺顺的。它不再乱拉屎了，而跑去厕所。
为了能让乖乖吃的好一点，清晨我总是和妈妈一起去拔青草，好让它饱餐一顿。每当我拔完青草来到厨房时，它便竖起耳朵，静静地倾听，等它分辨出是我的声音，就立刻跑到厨房门口，立起身子，前爪搭在门上，三瓣嘴一动不动的，似乎在唱歌欢迎我呢！我怕他饿着，总是递给它很多青草。乖乖看见了，乐得手舞足蹈，几下就把嘲弄到他的窝里，贪婪的吃着，好像怕我跟它抢似的！望着我的小伙伴乖乖一天天长大，我的心里像吃了蜜一样甜。我蹲在它的窝前，自言自语的说道：“乖乖，你什么时候能长大呀！长大了，为自己，为我们全家哺育出更多的小乖乖。用你那雪白的皮毛为我们织出温暖的衣服、漂亮的围巾„„”乖乖似乎听懂了，直立身体，仿佛真的长大了。我猜想，它这会儿心里肯定想知道我要对他说些什么悄悄话„„
作文六：《我的小兔子》400字我的小兔子这次去白洋淀旅游最大的收获就是妈妈给我买了一只小兔不子，我给这个 小兔子起名为团团！ 团团非常可爱，他有一身洁白的毛发，一对粉红色的耳朵，一双红水晶般 的眼睛下面，长着一个小巧玲珑的鼻子。而团团吃东西的那个样子，可真是可 爱呀！有一次我放学回家，给团团拿了几片菜叶，团团看见菜叶，马上扑了过 去，团团看见菜叶，马上扑了过去，团团的两条前腿抱住菜叶，整个身体都坐 在后腿上，歪着脑袋左肯一口，右啃一口，吃的津津有味。有一次，我的姐姐 来了，他也非常喜欢团团，我们一起上网查了一些资料，网上说﹕小兔子在 １—７ 个月不会断奶，而且洗澡也不会断奶，而且洗澡也不能洗头……看了这些 资料，我更有信心把我的团团养的白白胖胖的了团团非常爱干净，每次吃完东 西，都要先舔舔自己的前爪，梳理自己的毛发，所以他是一个既干净，又漂亮， 又可爱的小公主！ 这就是我的小兔，一个令人喜爱的小兔！ 中国河北省石家庄市藁城市东城小学三年级：常智斌
作文七：《我的小兔子》500字我在山里的集市上买了一只小兔子，它长得特别可爱。它的眼睛黑黑的，亮亮的，看上去一副很无辜的样子。它的身体是淡棕色的，毛茸茸的。
有一次，我发现小兔子蹲在地上目不转睛的盯着一个地方，突然，它的两条后腿使劲一蹬，居然来了个前滚翻，宝宝惊呆了！它在翻跟头的时候就像一个棕色的小球在地上滚动，那样子真是好笑。
还有一次，小兔子在吃草，我想去抓它，把它放在栅栏里，可它突然往前一跳，我扑了个空，差点儿一头扎在地上跟它一起吃草，我急了，一定要抓住它！我接着想去抓它，但它却一扭一扭的跑到姥爷车底下去了，这下我可担心了，万一姥爷开车的时候小兔子还没出来，那小兔子不就。。。。。。正着急呢，看到旁边有一根木棍，
我这下高兴了，连忙跑过去，捡起木棍，在旁边又找到一根绳子，把绳子的一头拴在木棍上，然后跑到院子里，拔了一根胡萝卜，把胡萝卜拴在绳子的另一头上。我把胡萝卜甩到车底下，“小兔子小兔子，快吃快吃”！小兔子原先觉得有一点危险，它先用小鼻头嗅了嗅，发现没有危险，就张嘴要咬胡萝卜，我赶紧往外拉了拉，小兔子乖乖的跟着跳了跳，我又拉了拉，它又跳了跳，最终，一个胡萝卜和一只小兔子一块儿跳了出来！哈哈！成功！
我的小兔子很有趣吧？
作文八：《我的小兔子》500字我的兔子巧克力
姓名：ＸＸＸ 班级：二七班 学号：３３号
六月份的时候妈妈给我买了一只可爱的小兔子，我给它起名叫巧克力。小兔子巧克力的身上长着灰白色的毛，短短的尾巴，长长的耳朵，乌黑的眼珠。哈哈！你们是不是以为每只兔子都是红眼睛的呢？那就大错特错了，因为妈妈说黑眼睛的兔子好养，红眼睛的兔子不容易养活！
随着小兔子一天天地长大，小兔子越来越能吃了，可是笼子好像太小了，于是我请爸爸帮我给我的巧克力做了一只大笼子，巧克力住进大笼子，它的活动空间变大了，在笼子里活蹦乱跳的可开心了。
我不能每时每刻陪着巧克力，因为我要上学，妈妈要上班，小兔子在家好孤独没人陪它，于是妈妈便把它带去了公司，时间一天天的过去了，每天看不到小兔子我感觉好失落，于是盼着星期六的到来，这样我就可以去看小兔子了，终于等到了星期六，妈妈说：我带你去看小兔子吧，它已经很大了呢。当我来到妈妈公司看到了很好久不见的巧克力时，发现它长得真的好大呀！我拿尺子量了一下都有三十厘米长了，两只耳朵也越来越长了，它看到我好像也很高兴不停地用嘴巴探出来闻闻我，好像在说小主人你终于来看我了。
看着小兔子健康的长这么大我开心极了！我喜欢小兔子，你们喜欢兔子吗？
２０１４年７月１５日
作文九：《小兔子的家》400字小兔子家门前有一块空地。可惜，那是一块堆满了脏土、碎砖、烂白菜的地方，谁也不愿意走近它，谁也不愿意来的地方，算什么地方？
小兔子咬咬嘴唇，忙了三天三夜，运走了垃圾，栽上了小草，空地变成了整整齐齐的绿地。谁也不愿意来变成了谁都愿意来。小花鹿来了，小猴子来了，小老虎也来了……
可是没几天，草地上就有了三三两两的脚印，小草被踩得七倒八歪，是谁？偏要走草地？他没瞧见“请勿入内”的牌子吗？他愿意草地再变成秃地吗？小兔子想：自己碰上这些人怎么办？吵架？罚款？还是加围墙？
最后，小兔这几种办法都没用，他细心观察了三天三夜，想出了这样一个办法：以小草的名义写了一封信：
各位动物朋友们：
我们是小草，我们为什么写这封信呢？是因为你们乱踩我们，让我们的伙伴减少，请你们爱护我们。我们是你们的希望，没有了我们，你们就没有新鲜空气，也就是会死亡，请你们一定要爱护我们。
这封信被制成精美的卡片，放在一个显眼的地方。
小动物看见了，以后再也没有人踩草地了。
作文十：《体育教案－小三班体育活动《聪明的小兔子》》1000字小三班体育活动《聪明的小兔子》
水头中心幼儿园 执教：蔡燕萍
（一）活动要求：
１、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
２、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：
１、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。
２、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。
（三）活动过程
１、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”
２、准备动作
伸展运动（２Ｘ８） 下蹲运动（２Ｘ８）
体转运动（２Ｘ８） 跳跃运动（２Ｘ８）
师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”
３、学习新动作：兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作
ａ．师示范怎样到菜地干活。
师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”
ｂ．提问：妈妈是怎样去菜地的？
ｃ．师讲解、示范兔跳动作。
师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”
师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
②幼儿练习兔跳动作，师指导。
ａ．先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
ｂ． 分角色练习。
师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”
４、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：Ａ用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。Ｂ跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”
①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”
５、以“兔妈妈过生日”结束。
师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”