第三单元 走进信息时代
示例一：通讯改变生活
活动目标
１．能够从社会生活以及自己的切身体验等方面来了解通讯改变生活，感受信息时代的来临，感受科学发展给人类带来的便捷与快乐，增强好奇心和探索欲。
２．了解现代通讯的种类和方式，了解一些常用的通讯方法及其特点和功能。
活动准备
１．课前学生收集各种自己与外界联系时所使用的物品、资料、图片以及与之有关的故事。
２．教师制作课件，查找“网上购物”“家校通”等资料。
活动过程
一、感受信息时代
１．教师用课件展示“网上购物”“家校通”等图片资料，学生谈自己的感受。
２．学生讨论：你是怎样理解“地球村”“信息高速公路”的？关于信息时代，你想了解什么？
二、我眼中的信息时代
１．足不出户知天下
组织学生讨论交流如下几个问题。
（１．）请你说一说，你认为哪些东西的出现说明人类社会进入了信息时代？为什么？
（２．）你是从哪儿知道这些情况的？
２．我与通讯零距离
（１．）学生展示课前准备好的各种通讯设施、设备的图片、实物，说说自己与这些通讯设施与设备之间的小故事，互相交流通讯如何改变和影响我们的生活。
（２．）学生汇报交流成果，教师抓住有代表性的通讯设施与设备的图片和实物进行总结，感受现代生活的信息化。
（３．）引导学生阅读教科书第４．１．页，说说每张图所反映的通讯技术的发展情况，并联系生活实际说说自己平时接触到的类似的事情，谈谈自己的感受。
３．现代通讯炫酷秀
（１．）教师：现代通讯设备越来越多、越来越先进。想一想，你平时见到的最酷、最炫、功能最强大的通讯设备是什么。
（２．）学生展开想象，设计多功能的通讯设备。可以用图画的方式加以表现。
４．现代通讯乐处多
（１．）引导学生阅读教科书第４．２．页的学生作品，说说自己家里什么时候会用到现代通讯工具，这些现代通讯工具给我们的生活带来了哪些方便和乐趣。
（２．）学生讨论：你认为信息时代加强通讯有什么益处？为什么？
５．一个真实的故事
（１．）教师讲述《一个手机与１．２．８．条生命》的真实故事。提问：这个故事给了我们什么启示？
（２．）独立阅读教科书第４．３．页的故事，然后交流各自的感想。
６．现代通讯多宝盒
教师：现代通讯能给我们带来哪些方便和乐趣？把你的看法写在空白卡片上，写得越多越好。每个小组的卡片集中起来，看看哪组的想法最多、最妙。
三、我的通讯生活
１．教师：通过刚才的交流，我们发现，在当今高速发展的信息时代，通讯为我们的
生活提供了很多的便利与快捷，你能想象如果我们的生活中没有通讯设施，会是怎样的吗？
２．开展“没有通讯的日子”的活动。要求学生回家后，离开一切通讯设施，如一天不打电话、不看电视、不上网，然后谈谈感受。
示例二：通讯的变迁
活动目标
１．了解现代通讯的种类、构成以及各自的特点和功能，加深对现代通讯设备的认识，感受现代通讯的重要性。
２．了解人类通讯方式变迁的历史，深刻感受科技的进步给通讯方式带来的革命，了解人类历史长河中曾出现过的通讯方式。
活动准备
学生课前了解各种通讯工具的特点及功能，准备小卡片。
活动过程
一、游戏激趣
１．组织学生开展“快乐传真”游戏，游戏方法见教学活动提示。
２．学生交流：你从游戏中感受到了什么？
二、探究通讯变迁
１．通讯资料储备箱
（１．）学生课前就如下几个问题搜集资料，并制作卡片：你了解通讯吗？通讯到现在经过了多少次变迁？古代的通讯是怎样的？
（２．）学生集体交流课前搜集到的古今通讯的各种方式或相关名词，同时出示各种图片、文字等资料辅助说明。
２．我变，我变，我变变变
（１．）教师讲解我国从古到今通讯方式的变迁。
（２．）学生交流对通讯变迁的感受，谈各自的感想。
３．通讯专家故事多
（１．）学生就如下问题进行交流：你是一个小通讯专家吗？你知道哪些通讯的故事呢？
（２．）教师：看样子，你们对通讯还真是有比较深入的认识和了解，这也说明，通讯和我们的学习、生活联系紧密，已渗入到我们生活的方方面面。
４．我的通讯家族
在我们的生活、学习中，有哪些通讯工具是我们经常接触到的？用表格的方式列出多种通讯工具的功能及特点， 以四人为一小组活动并汇报成果。
现代通讯家族成员名称特点功能最新动态电话手机计算机电视机５．离不开的通讯工具
举例说说在我们的生活中哪种通讯工具使用的频率高，有些什么用处；如果离开了这些通讯工具，我们的生活会有哪些不便。
三、制作小小资料卡
学生选择自己所了解的一种通讯方式，并查找相关资料，制作成资料卡，向同学交流介绍（如：手语、盲文、信号灯、发报机、求救信号等）。将学生作品布置成展示栏。
示例三：小小采访员
活动目标
１．通过多种途径了解多种通讯方式产生的时代背景、发展的情况及其优缺点等等。
２．学习采访的技巧，能抓住重点设计问题，注意用词礼貌，提问简洁，记录如实且详尽。
３．通过课堂交流，感受通讯对生活、学习、工作等各个方面的广泛影响，生动形象
地感知通讯的变迁。
活动准备
１．采访题卡。
２．在采访过程中收集到的相关图片、文字等资料。
活动过程
一、课前培训
１．教师：同学们，你们知道什么是采访吗？你会采访吗？如果咱们要以“通讯与生活”为主题做一次采访，你认为我们应该了解些什么呢？（学生讨论有关问题）
２．教师：你想采访哪些人？你认为你们选择的这些人对通讯可能会有怎样不同的认识和理解呢？你为什么想采访他们？（学生讨论有关问题）
３．想一想，在采访的过程中我们应该注意些什么？你有什么想要提醒大家的？（学生讨论有关问题）
二、制订提纲
根据大家的回答，共同拟定如下采访提纲。
被采访人姓名年龄采访地点采访内容年轻时使用何种通讯工具现在使用何种通讯工具最方便的通讯工具是什么通过采访，我认为（知道了）：三、课堂交流
学生就采访中的一些问题进行交流，主要是以下几个问题：
（１．）采访经历。
（２．）采访过程中最难忘记的事情。
（３．）采访的收获。
四、总结
通过和大家的交流，我们不难发现，不管是哪个时代的人，对通讯都有着自己的理解和认识。今天，通讯对现代人的生产、生活、学习等各个方面正发挥着日益重要的作用，信息时代正在向我们走来。希望在座的每一位同学都能在今后的日子里，成为信息时代的弄潮儿！
示例四：古老而常新的邮政
活动目标
１．通过多种形式体验、熟悉邮政，体会邮政的发展变迁，感受现代邮政的“常新”是由于融入了现代技术，如航空信笺、自动分拣机等。
２．学习邮政的相关知识，学会利用它为自己服务，懂得遵守邮政的相关规则和道德规范，深入了解邮政的发展历史和特点，了解现代邮政的不同方式与作用，感受时代的发展、科技的进步。
活动准备
１．学生分组利用课外时间进行调查研究，了解邮政的发展历史和邮政工具的使用情况，并记录下来。各组选一种现代邮政形式为主题进行研究，主要包括其特点、适用范围、注意事项和操作方法，并进行记录。
２．各小组准备信封、各种面值邮票各一枚。
３．教师也要做好相应的知识准备以及图片资料准备。每组准备好一张调查总表，上课分组交流时使用。
活动过程
活动一：邮政的历史
１．教师：各个国家的邮政都有悠久的历史。你知道古代的邮政是什么样的吗？
２．学生交流图片、文字等资料，了解邮政的历史。
活动二：信件的旅行
１．教师出示两封信件，一封是要寄出去的信，一封是从外地寄来的信。提问：你们知道信件是怎样从一个城市寄到另一个城市的吗？
２．学习教科书第４．７．页的内容，了解“信件的旅行”行程。
３．讨论：根据规定，寄信时要使用国家统一信封，并按规定格式书写，还要写上邮政编码。你知道这是为什么吗？
４．小结：通信方式简便安全、消费低廉，受到了大家的喜爱。随着时代的发展，出现了自动分拣机、航空信笺。现代技术的融入使信件流通得更快、更便捷，它们给古老的邮政事业注入了新的活力。
活动三：现代邮件的种类
１．各组分别上台介绍现代邮件的种类和邮政服务的项目，并出示相关的实物。
２．完成教科书第４．８．页的表格。
３．学生根据听到的、想到的有关邮政的事情互相提问。
活动四：邮政知识知多少
１．教师：从“周幽王烽火戏诸侯”到“竹信”，从“漂流瓶”到人类历史上的第一份电报，人类的通讯事业经历了何等的变化。通信技术借助现代科技得到了飞速发展。现在，让我们回过头，看一看这一路上的风景。
２．交流：你知道关于邮政的哪些故事？
３．师生一起提交有关邮政知识的问题。
４．即时组织小型的“邮政知识知多少”竞赛。
活动五：唇枪舌剑
学生就“未来电子邮件会取代信件吗”的问题开展辩论，发表各自的观点。
活动六：写信寄信
学生给自己最想念的亲人或朋友写一封信，并寄出去。
活动七：参观采访
课后参观采访邮局工作人员，了解邮政还有哪些服务项目，然后将资料进行整理归类。 示例五：不断出新的电话机
活动目标
１．体验电话在人们生活中的重要作用，感受随着科技的进步，电话机在不断地变化。
２．了解移动电话的工作原理，培养创新意识。
活动准备
学生课前搜集电话机的有关资料，制作资料卡。
活动过程
活动一：最古老的电话机
学生介绍课前收集到的关于电话机历史的资料，了解电话机的发展史。
活动二：电话机展览
１．教师：现在的电话机有各种各样的款式、功能，我们来开一个电话机的展览，向大家秀出你喜欢的电话机吧！
２．学生交流收集到的各种各样的电话机的图片，介绍它们的功能及优缺点。
３．评选最受欢迎的电话机，说说喜欢它的原因。
活动三：移动电话的工作原理
１．组织学生阅读教科书第５．０页的小资料。
２．画一画移动电话的工作原理简图，或现场模拟讲解移动电话的工作原理，或用表演的方式展示移动电话的工作原理，教师协助学生完成活动。
活动四：电话机与生活
１．教师：我们在生活中，时刻能听到“零零零”的话机铃声，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分。电话对我们的生活产生了什么样的影响呢？
２．学生交流电话对生活的影响，讲讲自己与电话之间的故事。
活动五：特殊的电话号码
１．教师：有一些特殊的电话号码，我们每个人都应该牢记。你知道是哪些号码吗？这些特殊号码有什么作用？
２．学生进一步交流如下问题：在什么情况下，我们可以拨打这些号码？教育学生不能乱打这些电话。
活动六：未来的电话
１．通过今天的学习，你对电话有了什么新的想法？
２．你心目中最理想的电话是怎样的？把它画下来，再介绍给大家吧。
示例五六：异彩纷呈的传媒世界
活动目标
１．通过多种媒体图片展示，感受现代传媒的丰富多彩。
２．通过传媒获取自己想要的信息，学会运用各种传媒为自己的生活和学习服务。
３．学会辩证地看待各种传媒。
活动课时
３．课时。
活动准备
学生搜集有关传媒的资料。
活动过程
第一课时
活动一：释然未知
１．教师：在当今这个信息时代，大众传媒已经与我们的生活须臾不可分，传媒犹如空气和水一样成为生活不可缺少的一部分。
２．教师提问：你知道人们的信息主要来自哪些传媒吗？你觉得它们各有什么优势？
３．学生交流收集到的小知识、小资料，了解传媒家族。
活动二：合理利用传媒为我所用
１．学生分小组讨论交流：传媒给我们的生活带来了什么？你经常通过什么传媒来获取信息？
２．各小组汇报交流。
活动三：教室里的传媒
学生寻找教室中的传媒，说说自己是否喜欢教室中的这些传媒工具以及它给我们带来的好处。
第二课时传媒大比拼
活动一：小小辩论会
１．教师：改革开放以来，我国的新闻传媒事业有了长足的发展，２．１０．０多种报纸、９．０００多种杂志，数以千计的广播频率、电视频道，每年数以万计新增的图书和电子出版物，以及风起云涌、方兴未艾的互联网，构成了五光十色、多姿多彩的传媒世界，极大地丰富了我们的文化生活，满足了人们的精神需求。尤其是网络的异军突起，在相当程度上改变了信息的传播方式，也改变了人们的生活方式，特别是传媒接触方式。于是，有人说，在未来，我们不需要纸和笔。
２．学生分组就如下问题开展辩论：网络能取代传统的书籍吗？未来的纸和笔还有用武之地吗？
３．教师小结。
活动二：未来传媒设计师
１．教师：未来传媒会发生什么变化？请你当一当设计师，将你想象中的未来的传媒方式和传媒工具画下来。
２．学生将自己设想的未来传媒方式和工具画下来或写下来。
３．学生交流自己的设计。
４．师生评价小结，评选传媒创新设计奖。
活动三：综合实践
学生根据自己的条件，确定一个主题，为自己办一张报，如手抄报、剪贴报、电子报等。 第三课时
活动一：调查记录
向长辈了解不同时代的传媒种类以及哪种传媒对他们的影响最大。
时期传媒种类影响最大的传媒爷爷年轻时爸爸年轻时１．学生课前就不同时代的传媒种类及其影响力作一个调查分析。
２．学生交流自己的调查结果，并进行分析。
３．综合意见，谈感受。
活动二：分析传媒的影响
１．教师：现在的传媒世界多姿多彩，电视、广播、报纸、互联网，各有其独特的优点。这些传媒对你产生了哪些影响？我们一起来分析研究一下。
２．学生讨论交流以下问题。
（１．）你经常接触的传媒有哪些？
（２．）接触最多的传媒是哪个？
（３．）从传媒那里你获得了哪些信息？
（４．）举例说说传媒对你的影响。
３．小组交流。
４．全班交流。
５．讨论：我们该怎样看待传媒对我们的影响？
６．教师小结：媒体里面也有一些虚假的东西，我们要睁大眼睛，自主思索，辩证地分析传媒带给我们的信息。
示例五七：我选择，我快乐
活动目标
１．知道信息时代选择的重要性，学会正确合理地使用传媒，增强对各种信息的辨别能力。
２．培养健康积极的生活态度。
活动课时
２．课时。
活动准备
指导学生课前搜索资料，开展课外调查（主要就学生平时接触频繁的电视、网络开展调查），填写课外调查表。
活动过程
第一课时
一、问卷大调查
１．自制调查表，内容包括最喜欢的电视节目、每天看电视的时间、爸爸妈妈对自己看电视的态度、自己的感受等。
２．完成调查并进行统计。
３．相互交流，了解同学看电视的情况。
二、电视你我他
１．小组交流，说说自己最喜欢的电视节目，以及喜欢它的原因。
２．讨论如下问题：看电视的好处与弊端；怎样合理安排看电视的时间；哪些节目更适合学生观看，等等。
三、你说我说大家说
１．说说你最喜欢的广告、最讨厌的广告、印象最深的广告等。
２．讨论：为什么商家要出钱做广告？现在的广告存在什么问题？你如何看待广告？除了电视商家还用什么方法做广告？
四、小结
信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择、适度节制，我们就能充分享受信息带来的方便和乐趣。
第二课时
一、享受网络，享受生活
呈现一组有关网络普及和使用情况的调查数据，让学生进一步感受到网络越来越受到人们的喜爱，由此激起使用网络的兴趣。
二、网络交往新空间
１．神奇的网络
学生各抒己见（提示学生可举实例来说明），谈谈网络的神奇作用。
２．网络作用畅想曲
让学生展开想象的翅膀，想象网络还会给我们以后的生活带来哪些影响。
３．网络使用成果展
学生展示自己利用网络查找资料的过程，以及用电脑设计的报纸，内容为“神奇（奇特、美妙）的文化”。评选最佳作品，并请获得最佳作品奖的学生谈谈使用网络的感受。
４．小记者采访站
让学生充当小记者，就网络交往问题采访本班同学，主要的问题有：
（１．）你在网上最关注的内容是什么？
（２．）你心目中的网友是什么样子的？
（３．）与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？
（４．）谈谈你与网友交往的有趣故事。
５．辩论：上网冲浪利与弊
让学生通过辩论，了解上网冲浪的优势和弊端。
三、课后实践
调查学校各班上网人数及上网主要内容，写出相应的调查报告。调查由网络带来危害的案例，并谈谈自己的感受。
示例五八：不要在网上迷路
活动目标
１．在享受网上信息高速公路的同时，学会自觉地抵制不良的网站信息、网络游戏，培养健康的上网习惯。
２．养成良好的网上交往礼仪，尊重他人。
３．主动学习各种上网常识，增强上网的能力，并能够识别网络陷阱。
活动准备
１．学生调查自己身边的人，如爸爸妈妈等，了解他们使用网络的情况及其对网络的看法。
２．课前请父母带领考查网吧或通过访问了解当地网吧的人员等，调查本地区网吧的经营情况，尤其是存在的主要问题，写出相关的考察报告。
活动过程
一、故事导入
教师：小丽是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或聊天。有一天，她的一个网友提出要跟她见面。这时小丽该怎么办？
学生就此进行交流。
二、小丽遭遇记的启示
教师介绍小丽的遭遇：小丽靠自己的聪明才智，婉转地拒绝了网友的盛情邀请，从而避免了一场不必要的麻烦。
学生思考并交流：从这一案例中，你得到了哪些启发？
三、来自小丽的求助信
小丽遭遇色情网页和网上购物的诱惑，她感到非常烦恼。请同学们为她想一想，这时该怎么办？
四、考察交流
学生就课前调查的本地区网吧的经营情况及其存在的主要问题进行交流。
五、我为创建绿色网吧献计献策
让学生发挥自己的主动性，积极思考如何加强对网吧的管理，减少网络的负面影响。教师可引导学生从如下几个方面思考：法律管理、网吧经营户的信誉考察等。
六、辩论赛
教师：一部分同学认为，在虚拟的网络世界里，你不认识我，我不认识你，因此可以不遵守规则，甚至互相攻击。也有同学认为，“没有规矩，不成方圆”。即使在虚拟的网络世界中也应该遵守规则，否则容易“迷路”，甚至“撞车”。那就来一场“唇枪舌剑”吧，请发表各自的观点。
学生展开辩论。
七、争做健康文明Ｅ少年
１．教师：网络世界五彩缤纷，我们在网络世界中自由遨游，享受网络带来的便利的同时，也一定要遵守网络规则，还要提高警惕，免遭伤害。不要在网上“迷路”哟！
２．全体学生一起朗读“全国青少年网络文明公约”，教师要求学生严守此约。
３．教师：生活在五彩缤纷的信息世界中，我们应该安全、有效地利用各种媒体，获得丰富的信息和知识。怎样才能避免掉进“网络陷阱”？和同学交流自己的看法，然后综合大家的建议，共同制订有关信息生活的文明公约。
八、欣赏歌曲《手拉手，地球村》
１．教师带领学生在“做健康文明小网民”的横幅上庄重地签下自己的姓名。
２．结束语：同学们，在纷繁复杂的网络世界中，希望大家能遵守网络规则，争做健康文明Ｅ少年。让我们共同欣赏一首歌曲——《手拉手，地球村》，会唱的同学可以跟着曲子一起唱。
作文二：《19mwc走进信息时代》5000字信息的记录：
走 感受信息
进 光是电磁波，在真空中的波速Ｃ＝３＊１０ ８ｍ／ｓ ｃ＝ｆλ
信 电磁波可以传递信息
息 光纤 靠光波在光纤中传播（光的反射）
时 踏上信息 现代电信网络 卫星通信 微波通信
代 高速公路 因特网
知识点一、信息的记录和传播
１．（２０１５湖北十堰）２０．移动电话（手机）已成为人们常用的通讯工具，它传递声音信息是通过（ ）Ａ．超声波传送 Ｂ．次声波传送 Ｃ．电磁波传送 Ｄ．电流传送
２．下列传递信息的方式中，速度最快的是（ ）Ａ．利用古代的驿站的形式传递信息 Ｂ．利用发电报的形式传递信息Ｃ．利用打电话的形式传递信息 Ｄ．飞鸽传书３．（福州）现在车辆常安装ＧＰＳ（全球卫星定位系统）接收器，可用来接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位和导航。卫星向ＧＰＳ接收器传送信息通过的是（ ）
Ａ．激光 Ｂ．电磁波 Ｃ．红外线 Ｄ．紫外线
４．（２０１５福建）我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用（ ） Ａ．超声波 Ｂ．次声波 Ｃ．电磁波 Ｄ．激光
５．（２０１５湖南）关于能量和信息，下列说法正确的是（ ）
Ａ．化石能源、水能、风能均是可再生能源 Ｂ．目前核电站是利用核聚变释放的能量来发电
Ｃ．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息 Ｄ．汽油机工作时，将机械能转化为内能
６．（２０１５广东）３Ｇ（第三代数字通讯技术）手机不仅能传递声音信息还能无线上网，３Ｇ 手机传递信息是通过下列哪种波实现的（ ）
Ａ．超声波 Ｂ．次声波 Ｃ．红外线 Ｄ．电磁波
７．（２０１５临沂）在２０１５年４月尼泊尔地震救灾中，中国救援队利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间．“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠（ ）Ａ．超声波Ｂ电磁波Ｃ红外线Ｄ．紫外线
８．（２０１５河南）２０１５年３月，我国成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空，标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展。它与地面通信时利用的是（ ）
Ａ．电磁波 Ｂ．紫外线 Ｃ．红外线 Ｄ．超声波
９．（２０１５湖南）下列设备工作时，接收但不发射电磁波的是（ ）
Ａ．收音机 Ｂ．移动电话 Ｃ．通信卫星 Ｄ．倒车雷达
知识点二、电磁波及应用
１．（２０１５福建厦门）．关于超声波和电磁波，以下说法正确的是（ ）
８Ａ．都能在真空中传播 Ｂ．传播速度都是３１０ｍ／ｓＣ．传播都需要介质 Ｄ．都能传递信息
２．（２０１５沈阳）下列用电器的使用中，主要利用电磁波的是（ ）
Ａ．台灯 Ｂ．手机 Ｃ．电热水器 Ｄ．电冰箱
３．（２０１５江苏）关于电磁波的说法正确的是（ ）
Ａ．手机是通过电磁波来传递信息的 Ｂ．电磁波不能在真空中传播
Ｃ．电视机遥控器发出的红外线不是电磁波 Ｄ．超声波是电磁波
４．（２０１５湖北）关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（ ）
Ａ．光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播 Ｂ．移动电话的声音信息是靠电磁波传递的 Ｃ．中央电视台与荆州电视台发射的电磁波在同一区域传播速度不同
Ｄ．我国建立的“北斗”卫星定位系统是利用超声波进行定位的
５．（２０１５武汉）关于电磁波，下列说法错误的是（ ）Ａ．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息 Ｂ．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速 Ｃ．真空中电磁波的波速约为３０万千米每秒 Ｄ．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波
６．（２０１５山东烟台）人们的生活已经离不开现代通信，现代通信可分为微波通信、 、 和 ．．【答案】卫星通信 光纤通信 网络通信
７．（昆明）天空中，宇航员在太空舱外部工作时，需通过无线电通讯设备进行交谈，说明电磁波的传播 （选填“需要”或“不需要”）介质；电磁波的传播速度与光速 （选填“相等”或“不相等”）。
８．某电台的电磁波波长为３ｍ，则它的频率是ＭＨｚ。电磁波的家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、Ｘ射线等，它们与人们的生活息息相关。电视机遥控器是利用 来工作的。
９．（２０１５广州）图３是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同．某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色．根据所给信息可推测（ ）
Ａ．红外线波长比蓝光波长短 Ｂ．红光与Ｘ射线都是电磁波
Ｃ．恒星温度越高，发出的光频率越低 Ｄ．真空中红光比无线电波传播速度大
１０．（２０１５南京）以下对电磁波的认识正确的是（ ）Ａ．电冰箱是利用电磁波工作的 Ｂ．可见光
５不属于电磁波Ｃ．电磁波可以用来传递信息 Ｄ．电磁波在真空中的传播速度是３１０ｍ／ｓ
１１．（２０１５四川）现代社会发展的三大支柱：能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
Ａ．太阳能、风能、核能都是不可再生能源 Ｂ．手机移动通信是利用电磁波来传递信息的
Ｃ．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的 Ｄ．ＬＥＤ灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的
１２．（２０１５四川成都）关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是（ ）
Ａ．电磁波只能用于通信 Ｂ．电磁波的应用对人类有利无害
Ｃ．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 Ｄ．卫星通信不需要利用电磁波传递信息
１３．（２０１５四川绵阳） 关于电磁波，下列说法正确的是（ ）
Ａ． 色光的三原色是红、黄、 蓝 Ｂ．电磁波不能传通声音信息
Ｃ． 红外线可以用来遥控 Ｄ．电磁波不能在真空中传播
１４．（２０１５湖南常德）在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，卫星导航传递信息主要依靠（ ）Ａ超声波 Ｂ．次声波Ｃ．红外线Ｄ．电磁波
１５．（２０１５云南昆明，第１题）１．关于电磁波的叙述，下列说法不正确的是（ ）
Ａ．电磁波可以传播信息 Ｂ．不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同 Ｃ．电磁波传播不需要介质 Ｄ．当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染
知识点三、波的特征
１．已知真空中电磁波的波长λ
Ｂ．ν微波微波＞λ微波红外线＞λ紫外线，则它们的频率（ ）Ａ．ν Ｄ．ν紫外线微波＝ν红外线＝ν紫外线 ＞ν红外线＞ν紫外线Ｃ．ν
２．（２０１５四川内江）在电磁波谱中，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、Ｘ射线和射线等，其中，波长最长的是 ，频率最高的电磁波在真空中传播的速度为 ｍ／ｓ。
３．（２０１５甘肃）电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、Ｘ射线、射线等，它们与人类生活息息相关。例如：电视机的遥控器就是利用 来工作的；某电台发射的电磁波波长为３ｍ，其频率是 ＭＨｚ。
４．（２０１５广东）电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的 相同（选填“频率”、“波长”或“波速”），它们都 在真空中传播，电台发射的某种电磁波波长为３ｍ，其频率是 Ｈｚ．
５．（２０１５四川）以下说法中正确的是（ ）
Ａ．“倒车雷达”一定是利用了电磁波 Ｂ．“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远
Ｃ．“移动电话”是利用了次声波 Ｄ．医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波
６．（２０１５连云港）关于下列四幅图的说法正确的是
（ ）
Ａ．声呐利用次声波探测鱼群 Ｂ．汽车导航仪利用电磁波导航 Ｃ．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作 Ｄ．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察
７．（２０１５四川资阳）关于下列各图说法错误的是（ ） ．．
信鸽 奥斯特实验 磁悬浮列车 校园小喇叭
Ａ．信鸽能从２０００ｋｍ以外的地方飞回家里，主要是靠地磁场来导航 Ｂ．丹麦物理学家奥斯特给导线通电时，下方的磁针发生偏转，证实了电流的周围存在着磁场 Ｃ．磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁极相对的磁体，由于磁极间的相互作用，列车在铁轨上方几厘米的高度飞驰Ｄ．课间操时教室墙上的扬声器发出悠扬的声音是把声信号转换成电信号 知识点四、光纤通信
１．（盐城）小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是（
）
Ａ．输电 Ｂ．通信 Ｃ．导热 Ｄ．照明
知识点五、现代电信网络和互联网
１．（２０１５湖南怀化）１２．下面选项跟互联网无关的是（ ）
Ａ．ＷｉＦｉ Ｂ．ＱＱ聊天 Ｃ．摇微信 Ｄ．飞鸽传书
２．（２０１５湖南娄底）ＷｉＦｉ无线上网是当今使用最广的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、手机接收。ＷｉＦｉ无线上网利用了（ ） Ａ．红外线 Ｂ．紫外线 Ｃ．电磁波 Ｄ．超声波
３．（２０１５湖南益阳）如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位（判断学生“在校”或“离校”）及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用（ ）
Ａ．超声波 Ｂ．次声波 Ｃ．无线电波 Ｄ．红外线
４．（２０１５湖北荆州）关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（ ）
Ａ．光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播 Ｂ．移动电话的声音信息是靠电磁波传递的 Ｃ．中央电视台与荆州电视台发射的电磁波在同一区域传播速度不同
Ｄ．我国建立的“北斗”卫星定位系统是利用超声波进行定位的
５．（２０１５湖北黄冈）无需ｗｉｆｉ 信号，点亮ＬＥＤ 灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通讯技术：在ＬＥＤ 灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。点亮ＬＥＤ 灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。下列有关说法错误的是（ ）
Ａ．有ＬＥＤ 灯光的地方就有网络信号 Ｂ．点亮ＬＥＤ 灯上网不是利用电磁波传播信号
Ｃ．与用ｗｉｆｉ 信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加安全
Ｄ．与用ｗｉｆｉ 信号上网相比，没有大功率的无线通讯设备，局部电磁辐射大大减弱
６．（２０１５湖北）信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是（ ）Ａ．光纤通信是利用光从光导纤维中的一段射入，在内壁多次反射后从另一端射出，从而把它携带的信息传到远方 Ｂ．同步通信卫星绕地钱转动的周期跟地球自传的周期相同 Ｃ．电磁波的传播可以不需要介质
Ｄ．微波是一种电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物
７．（２０１５莱芜）关于信息和材料，下列说法正确的是（ ）Ａ。超导体可以应用于电饭煲的电热丝 Ｂ。卫星通信是依靠电磁波传递信息的 Ｃ。光纤通信是依靠激光在光导纤维内壁上多次发生折射来传递信息的 Ｄ。验钞机利用红外线来辨别钞票真伪
８．（２０１５山东聊城）“互联网十”时代的到来，将改变人们的生活方式．２０１４年９月，中国“智慧城市”研究院在聊城大学揭牌成立．聊城成为“智慧城市”后，人们只要按一下手机上的智能终端按钮，家里的电饭锅就能自动开始做饭．手机是通过 传递信息的．
９．（２０１５湖北孝感）传递手机信号的是 ，石油是 能源（填“可再生”或“不可再生”）
１０．（２０１５北京）收音机、电视机、手机都是利用 波进行远程信息传递的。
１１．（２０１５海南省）琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”， “北斗卫星导航”是通过 与卫星进行信息传输的。一艘渔船排水量是３０吨，则它满载时受到浮力为 Ｎ
１２．（２０１５江苏盐城）２０１４年１１月１３日，“菲莱号”登陆器首次在彗星表面着陆，在减速着陆过程中，“菲莱号”所搭载的仪器质量 （增大／不变／减小），动能 （增大／不变／减小），探测器所获取的信息是利用 波传回地球的。
作文三：《走进信息时代2》4000字一、选择题（共１０小题）
１．（２０１１•襄阳）如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
Ａ．
Ｓ１再闭合时，电流表测Ｌ１的电流
Ｂ．
使用测电笔时，手指应按住笔卡
Ｃ．
当导体ａｂ左右移动时，电表指针会偏转
Ｄ．
当滑片Ｐ
向右移动时，电磁铁磁性减弱
２．（２０１１•淄博）如右图是法拉第电磁感应实验的装置，利用此装置进行实
验可以发现（ ）
Ａ．电流的周围有磁场
Ｂ．利用磁场可以产生电流
Ｃ．电和磁之间有力的作用 Ｄ．电流可以做功
３．（２０１１•无锡）回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认
为以下说法正确的是（ ）
Ａ．让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大
Ｂ．用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些
Ｃ．蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转
Ｄ．蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转
４．（２０１１•泰安）科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年
坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图中能表明这一现象的实验是（ ）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
５．（２０１１•雅安）如图所示的实验装置中，能说明发电机工作原理的是（ ）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
６．（２０１１•
绥化）下列说法中正确的是（ ）
Ａ．交流发电机工作过程中将机械能转化为电能
Ｂ．奥斯特实验揭示了磁与力的联系
Ｃ．电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动制成的
Ｄ．电动机是根据电磁感应现象制成的
７．（２０１２•成都）关于如
图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是（ ）
Ａ．甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况
Ｂ．甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
Ｃ．乙可以研究电磁感应现象
Ｄ．乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
８．（
２０１１•玉溪）科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不正确的是（ ）
Ａ．左图是电动机的原理图
Ｂ．右图是发电机的原理图
Ｃ．在左图中，接通电源，导体ａｂ上下运动
Ｄ．在右图中，电路闭合，导体ａｂ左右运动，电路中有感应电流
９．（
２０１１•湛江）如图所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，正确的是（ ）
Ａ．图ａ可用来演示磁场对通电导线的作用
Ｂ．图ｂ可用来演示电流的磁效应
Ｃ．图ｃ可用来演示电荷间的相互作用
Ｄ．图ｄ可用来演示电磁感应现象
１０．（２０１１•肇庆）如图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是
（ ）
Ａ．将条形磁铁向下插入线圈
Ｂ．将条形磁铁从线圈中抽出
Ｃ．让条形磁铁静止在线圈中
Ｄ．条形磁铁静止而将线圈向上移动
二、填空题（共１０小题）（除非特别说明，请填准确值）
１１．（２００８•清远）如图所示是探究电磁感应现象的实验装置．用绝缘线将导
体ＡＢ悬挂在蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，在下面的实验探究中，电流表的指针是否偏转．（选填“偏
转”或“不偏转”）
（１）磁体不动，使导体ＡＢ向上或向下运动，并且不切割磁感线．电流表的指针 ．
（２）导体ＡＢ不动，使磁体左右运动．电流表的指针 ．
（３）导体ＡＢ和磁体一起运动，并且保持相对静止．电流表的指针 ．
１２．（２００８•沈阳）奥斯特实验表明了通电导体周围存在 ．法拉第发现了
现象，由此发明了发电机，开辟了电气化的时代．
１３．（２００８•南平）如图是同学们曾经做过的一些物理小实验，请你在题中空格处填上对应的字母． （１）能够说明大气压存在的实验图是 ；
（２）能够说明发电机工作原理的图是 ．
１４．（２００９•梅州）电动机车利用电动机产生动力以２００ｋｍ／ｈ的速度高速行驶，电动机把 能转化为 能．由于
所以行驶的列车在动力消失后不能立即停下．当高速运行的列车开始制动时，电动机变成发电机，将动能转化为电能实现减速，发电机应用 物理现象工作．
１５．（２００９•大庆）如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为
电源．使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强．这种手电筒所产生得电能是根据
现象获得的，其能量转化是 能转化成电能．
１６．
（２００９•济宁）如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其
中ａｂ是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显： ① ； ② ．
１７．（２００８•十堰）如图是一种环保型手电筒．使用时，只要来回摇晃手
电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮．这种手电筒是根据
现象制成的，其获得电能的过程是 能转化为电能．
１８．（２００８•邵阳）发电机的工作原理是利用了 现象；电动机是利用通电线圈在 里受力后转动的原理制成的．
１９．（２００９•枣庄）如下图所示的三幅实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象： 图ａ ；图ｂ ；图ｃ ．
２０．（２００９•佛山）小强发现学
校广播站主要由麦克风、功放机和音箱等部件构成．其中，动圈式话筒是利用 原理工作的；话筒产生的电流通过功放机放大后传入扬声器，扬声器中的线圈通入携带 信息的变化电流；方向变化的电流使线圈产生
不断变化的磁场并与永磁体相互作用，线圈不断的来回振动带动纸盘振动发出声音．
三、解答题（共２小题）（选答题，不自动判卷）
２１．（２０１２•绵阳）（１）如图１，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿中，并注意观察＿＿＿＿＿＿．
（２）如图２，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：Ａ．改变磁体的磁极；Ｂ．换用不同强度的磁体；Ｃ．让磁体上下移动；Ｄ．让磁体左右移动；Ｅ．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是＿＿＿＿＿＿（选题字母序号）．
②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ａｂ：Ａ．让ａｂ上下平行移动，Ｂ．让ａｂ水平前后移动，Ｃ．让ａｂ水平左右移动，Ｄ．让ａｂ在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是＿＿＿＿＿＿（选题字母序号）．
③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：＿＿＿＿＿＿．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了＿＿＿＿＿＿．
（３）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：Ａ．斜面越倾斜斜面机械效率越大；Ｂ．斜面越倾斜斜面机械效率越小；Ｃ．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图３所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题： ①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该＿＿＿＿＿＿（选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变＿＿＿＿＿＿（选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
②在以下六个物理量中：被拉物体的重量Ｇ、弹簧秤的拉力Ｆ、斜面的长度Ｌ、斜面的高度Ｈ、物体在斜面上通过的距离ｓ、物体上升的高度ｈ，实验必须要测量的物理量是＿＿＿＿＿＿（只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η＝＿＿＿＿＿＿．
③如果猜想Ｃ是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得
到的值就应该＿＿＿＿＿＿（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想＿＿＿＿＿＿是正确的．
解：
２２．（２０１２•绵阳）（１）如图，是号称”绿色节能“的路面减速装
置，当车辆驶过减速装置时，该装置会发电．这种高科技的“夜间交警”在帮助车辆减速的同时还能为交通指示起到供能作用．这些在斜坡上的减速装置是由一种与路面齐平的垫板构成，在垫板里面有一系列类似于感应嵌板的物体．当有车辆经过路面时，路面下活动的嵌齿会是嵌板上下浮动，从而像一个小型发电机一样产生电能．据估计，足够稳定的车流量将会使节能装置的发电功率达到１０ｋＷ． ①该装置的原理是＿＿＿＿＿＿；它工作过程中能量的转化关系是把机械能转化成＿＿＿＿＿＿． ②该装置在足够稳定的车流量的情况下，工作８小时的发电量是多少度？
③如果该装置在足够稳定的车流量的情况下，工作８小时所获得的机械能是１．４４×１０９Ｊ，则该装置的发电效率是多少？
（２）２０００年８月１２日，被号称世界“吨位最大、武备最强”的俄罗斯“库尔斯克号”核潜艇在巴伦支海域参加军事演习时遇难，引起国际社会的普遍关注，对核潜艇的救援与打捞提出了许多方案．（海水密度近似取ρ＝１．０×１０３ｋｇ／ｍ３．ｇ取１０Ｎ／ｋｇ）
①救援方案之一，按海难救援国际惯例，让潜水员从海面潜到遇难核潜艇，打开紧急逃生舱盖．８月１９日晚，挪威潜水员用时１０分钟从海面下潜到深１０６米的核潜艇处，打开了紧急逃生舱盖．求潜水员下潜时的平均速度是多少米／分钟？
②若舱盖面积Ｓ＝０．５ｍ２，则海水对舱盖的压力Ｆ约为多大？
③打捞方案之一，在潜艇周围缠满可充气的负载量大的浮力袋，用增大浮力的办法打捞．已知潜艇的质量ｍ＝１．４×１０７ｋｇ，若每只浮力袋充气后的体积Ｖ０＝１０ｍ３，请估计需用这种浮力袋多少只：［提示：由于只是估
算，所以粗略计算需用浮力袋的只数时，可以忽略充气浮力袋的重力和核潜艇排开水的重力，而近似认为是充气浮力袋所受的浮力来托起核潜艇的重力］ ④试分析浮力袋充气后，核潜艇在水中的运动情况．
作文四：《17.3走进信息时代》500字三、现代通信—走进信息时代
一． 教学目标
１、 知识与技能
（１） 知道卫星通信是通过微波来传递信息的
（２） 知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现
代通信的主要传输工具。
（３） 了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。
（４） 知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息
资源。
２、 过程与方法
（１） 通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径。 （２） 结合地理知识，理解同步卫星轨道。
３、 情感、态度与价值观
（１）回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感。 （２）对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。
二、教学重点、难点
重点：１． 现代通信方式的各种用途和特点 ２．光缆与电缆的优劣对比 难点：１． 光缆中光传输的光路 ２．通信卫星的要求 三、教学资源
１．自备：玩具激光电筒
２．教师演示：激光笔、尼龙丝、水槽。 五、教学设计
一、现代通信方式： １． 卫星通信――微波 ２． 光纤通信――激光 ３． 互联网络
二、通信卫星轨道要求：
１． 在赤道的正上方 ２． 供地球转动周期是２４ｈ
３． 要实现全球同步转播需要三颗互成１２０°的通信卫星 三、光纤通信：
１．原理：光的反射
２．优点：容量极大、能耗极少、抗腐蚀、抗干扰、通信质量高 四、因特网用途：信息资源全球共享、发送电子邮件、远程教育、
大型电子会议、远程录取 教学反思
作文五：《走进信息时代》400字走进信息时代
信息技术的迅猛发展，给人类生产生活带来了深远的影响，有着五千年文明的中国也不例外。近年来，中国信息化建设取得重要进展，信息技术正在成为中国经济和社会发展的重要推动力量。
政府实行自动化网上办公；商人借助网络平台进行交易；学生利用网络进行远程教育；市民利用网络查询信息、学习、交友及休闲娱乐。越来越多的人借助信息网络提高工作效率、
领略生活的丰富多彩。网络正在改变中国人的生活和工作方式。
据中国信息产业部发布的数据，目前，中国电话用户总数已超过７．２３亿，位居世界第一位，全国固定电话普及率达到２６．６部／百人，移动电话普及率达到２９．１部／百人。尤其令人注目的是，中国互联网发展十年来，其用户规模、业务应用、运营管理和技术水平等方面都发生了巨大变化。目前，中国互联网上网人数超过９０００万户，居世界第二位。随着信息消费市场的不断扩大，具有自主知识产权的网络设备、软件的研发和国产化水平不断提高。
种种数据表明，我们正在快步进入信息化时代。
作文六：《走进信息时代1》3500字一、选择题（共１０小题）
１．（２０１３•宜昌）我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是（ ）
Ａ．次声波 Ｂ．超声波 Ｃ．红外线 Ｄ．微波 ２．（２０１３•徐州）小明在家里看电视时发现：只要妈妈在旁边使用电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花”；电吹风一停，“雪花”也随即消失．这是因为电视机接收到了电吹风产生的（ ）
Ａ．超声波 Ｂ．次声波 Ｃ
．噪声 Ｄ．电磁波
３．（２０１３•咸宁）光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通讯．把要传输
的信息变成光信号在光纤中传播，如图所示，那么光在光纤中的传播方式是（ ）
Ａ．沿着光纤的中轴线直线传播
Ｂ．沿着光纤的外壁多次折射传播
Ｃ．沿着光纤的内壁多次反射传播
Ｄ．沿着光纤螺旋式的曲线传播 ４．（２０１３•益阳）２０１２年９月２５日，“辽宁号”航空母舰成功完成舰载机起飞降落等各项训练任务．通过卫星电视，这一消息迅速传遍全国，给国人以振奋．就此事以下说法正确的是（ ）
Ａ．这一消息是通过超声波传播的
Ｂ．这一现象说明电磁波可以传播声音和图象信号
Ｃ．人们几乎同时知道这一消息，说明电磁波传播不需要时间
Ｄ．电磁波的传播必须借助卫星
５．（２０１３•泰州）地面和太空航天器之间的信息传输是利用（ ）
Ａ．超声波 Ｂ．次声波 Ｃ．电磁波 Ｄ．光导纤维
６．（２０１３•
潍坊）电磁波家庭成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、Ｘ射线、ｙ射线等，电磁波与人们生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面．关于电磁波的应用，下列说法正确的是（
）
Ａ．验钞机利用红外线来辨别钞票真伪
Ｂ．手机利用无线电波传递信号
Ｃ．遥控器利用紫外线实现对电视机遥控
Ｄ．微波炉利用电磁波来加热食品
７．（２０１３•盐城）汽车导航仪在与“北斗”卫星联系时，利用的是（ ）
Ａ．超声波 Ｂ．微波 Ｃ．红外线 Ｄ．紫外线
８．（２０１３•资阳）下列有关磁现象说法中，错误的是（ ）
Ａ．磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从Ｎ极出发回到Ｓ极
Ｂ．通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定
Ｃ．产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
Ｄ．电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息
９．（２０１３•雅安）关于电磁波的说法正确的是（ ）
Ａ．可见光不是电磁波
Ｂ．电磁波的波长越短则频率越低
Ｃ．红外线和可见光在真空中传播速度相同
Ｄ．电磁波、声波都可以在真空中传播 １０．（２０１３•镇江）研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．空气中ＰＭ２．５颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．若可见光的频率约为５×１０１４Ｈｚ．则可以推算出ＰＭ２．５中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近（ ）
Ａ．２．５μｍ
Ｂ．０．４μｍ Ｃ．０．６μｍ Ｄ．６μｍ 二、填空题（共１２小题）（除非特别说明，请填准确值）
１１．（２０１３•苏州）如图是“神州九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景，
此时地面飞控中心和航天员之间的联系手机通过
来实现的．对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神州九号”载人飞船是
的．
１２．（２０１３•烟台） 如图所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，把罩内的空气用抽气机抽走，使
之成为真空，再拨打手机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但却听不到提示音，这说明
．
１３．（２０１３•永州）我国是手机使用人数最多的国家，手机之间通过
进行通讯；在真空中它的传播速度是
ｍ／ｓ．
１４．（２０１３•铁岭）如图所示，２０１３年６月１１日，我国成功发射“神舟十号”载人
宇宙飞船，在整个发射过程中，飞船是通过
与地面取得联系的；火箭上的摄像头相当于一个
透镜，它的成像原理和我们生活中的
（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的成像原理相同．
１５．（２０１３•遂宁）星光大道推出的一名歌手叫石头，他可以模仿刘德华、李双江、腾格尔、黄宏等不同演员的声音，惟妙惟肖，被称为“魔喉”，他主要模仿这些人的
．电磁波
在真空中传播．（选填：“能”“不能”）
１６．（２０１３•厦门）２０１３年５月１日零时，厦门卫视的测试信号，穿越３．６×１０４ｋｍ的空间，与赤道上空的中星６Ｂ卫星准确对接，标志着厦门卫视落地大陆九省市全面启动．该信号
在真空中传播（选填“可以”或“不可以”）；该信号从发射到与卫星对接，需要的时间是
ｓ．
１７．（２０１３•十堰）十堰市通信公司为客户推出了３Ｇ业务，通过３Ｇ网络可提供无线视频电话、无线上网等多项服务，这些服务是通过
（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）来传递信号的，这种波在真空中的传播速度约为
ｋｍ／ｓ．
１８．（２０１３•枣庄）电磁波在真空中的传播速度是
；电磁波
（选填“能”或“不能”）在空气中传播．
１９．（２０１３•西宁）神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以
；北京测控中心通过
与宇航员联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能
（选填“增大”“缩小”或“
不变”）
２０．（２０１３•湘西州）世界上凡是计算机集中的地方，例如企业、机关、某些居民小区等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相联结，成为世界上最大的计算机网络，叫做
．
２１．（２０１３•营口）２０１３年６月１１日我国“神十”载人飞船发射成功．升空过程中，飞船的机械能 （选填“增大”或“减小”）；在穿越大气层时，“神十”飞船克服摩擦，将部分机械能转化为
；地面指挥中心的指令是通过
传递给飞船的．
２２．（２０１３•扬州）今年，我国将发射“嫦娥三号”探测器，进行首次月球软着
陆和自动巡视勘察．由于
，探测器在月球下降时不能采用降落伞，只能靠探测器上发动机点火受力，软着陆在月球表面．着陆后，月球车将在月球表面巡游９０天，月球车的构造如图所示，中间有一个“桅杆”，上面有
（凹／凸）透镜制成的“眼睛”，可对周围的地形地貌进行拍摄；上面还有天线，地面上的工作人员通过 波实现对车的控制．
三、解答题（共３小题）（选答题，不自动判卷）
２３．（２０１３•呼和浩特）呼和浩特市广播电台某调频立体声的频率是９９．１ＭＨｚ，它的波长是３．０ｍ，试求它在空气中的传播速度．
解：
２４．（２０１３•宁夏）手机是现代人不可或缺的生活必需品．以下是
利用手机做的几个实验：
（１）手机设为“来电振动”放在玻璃瓶中，如图ａ，拨号呼叫它，看到手机振动，同时听到振动声．
（２）手机设为“来电响铃”放在玻璃瓶中，如图ｂ，拨号呼叫它，同时不断抽出瓶中空气，听到铃声逐渐减弱，但始终能看到信号灯闪烁．
（３）２０１３年４月２１日，俄罗斯ＫＰ网报道了“手机煮鸡蛋”的实验：将鸡蛋放置在陶瓷杯里，在鸡蛋的两
侧分别放置两个手机，如图ｃ，接着便与这两部手进行通话，６５分钟后，鸡蛋熟了．上述三个实验现象，揭示了哪些物理知识？请你写出四条．
①＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿．
解：
２５．随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中．仔细观察
和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
（１）小汽车的外形设计成流线型（如图所示），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时＿＿＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是＿＿＿＿＿＿．
（２）汽车安装了ＧＰＳ导航系统，它是通过＿＿＿＿＿＿来传递信息的，其传播速度是＿＿＿＿＿＿．
（３）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的＿＿＿＿＿＿的特性．若汽车的水箱中装有１０ｋｇ水，当水温升高５０℃时吸收的热量是＿＿＿＿＿＿Ｊ［ｃ水＝４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ•°Ｃ）］．
（４）冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液具有＿＿＿＿＿＿
Ａ．较低的沸点 Ｂ．较低的凝固点 Ｃ．蒸发性能强 Ｄ．较易流动
（５）已知某国产骄车每行驶１００ｋｍ消耗８Ｌ汽油（１Ｌ＝１０－３ｍ３），汽油的密度为０．７１×１０３ｋｇ／ｍ３、热值为
４．６×ｌ０７Ｊ／ｋｇ．则１０ｋｇ汽油完全燃烧时所产生的热量是＿＿＿＿＿＿Ｊ．
（６）该汽车行驶１００ｋｍ消耗的汽油的质量是＿＿＿＿＿＿ｋｇ．
（７）当该汽车以５０ｋＷ的功率在平直公路上以７２ｋｍ／ｈ的速度匀速行驶时，它所受到的阻力等＿＿＿＿＿＿Ｎ．前轮（驱动轮）受到地面给它的摩擦力的方向向＿＿＿＿＿＿（填“前”或“后”）．
作文七：《走进信息时代1》1100字第十七章 电磁波与现代通信
三、现代通信－－－走进信息时代
主备人：灌南中学外国语学校 封锁
执教人： 执教班级： 执教时间：
一、 教学目标：
１、 知识与技能：
（１）、知道卫星通信是通过微波来传递信息的
（２）、知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现代通信的主要传 输工具。
（３）、了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。
（４）、知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。
２、 过程与方法：
（１）、通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径。
（２）、结合地理知识，理解同步卫星轨道。
３、 情感态度与价值观：
（１）、回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感。
（２）、对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。
二、设计思路：
本节主要是介绍现代通信方式，通过学生感受身边的通信方式，主要从各种通信方式的特点比较其优劣，通过对比的方法去理解。尤其是关于光纤通信，应让学生观察光纤玩具灯传输光的特点来理解光纤通信的特点。同时还应注意结合“相对静止”的概念去理解对同步卫星（通信卫星）的要求（包括轨道位置，运动周期等）
教师引导注重于电磁波的知识以及光的传播方式。初步介绍用于通信的电磁波――微波的范围和特征，帮助学生理解移动通信或卫星通信必须要有地面基站。对于光在光纤中全反射的现象（不讲全反射的原理）可采用实验方法演示全反射的光路，帮助学生体验光在透明介质内传输时为什么不会从介质的界面上射出。在授课同时应强调电磁波、光波都是一种传输能量和信息的工具，必须加载信号才有意义。
对互联网主要让学生从感受中体验其获得信息的优点，同时介绍运程教育，远程录取，网上阅卷等最新用途，拓展学生的眼界，使学生从情感上体会现代通信对社会发展的作用，立志于学好物理，掌握现代技术。
三、教学重难点
１、教学重点及其教学策略
教学重点：（１）、 现代通信方式的各种用途和特点
（２）、光缆与电缆传输信息的优劣对比
教学策略：采用指导阅读与讲授相结合的方法，使学生对现代现代通信方式各种用途和特点有深刻的认识，对于光缆与电缆传输信息的优劣对比，要从光与微波的对比，以及光在光纤中传播与通信卫星传播微波的对比中让学生体会它们的优劣。
２、教学难点及其突破策略
教学难点：（１）、 光缆中光传输的光路
（２）、 通信卫星的要求
突破策略：对光纤中全反射的教学，应通过演示实验与分析讨论相结合的方法予以突破，且只要求学生对全反射现象有个认识，不要求理解；对于“通信卫星的要求”的突破，应立足已有知识铺垫，逐步分析。
四、教学资源：
激光笔、半圆玻璃砖、光学演示仪、玩具光纤灯等。
五、教学设计：
六、板书设计：
教学反思
作文八：《走进信息时代》1400字昆明行知中学初三物理导学案 编制：初三物理组 王琼芳 审核： 杨贵林 审批： ２０１４０９０４ ２０ 走进信息时代
班级 小组 姓名 评价 【学习目标】 １．能说出中华民族在信息记录和传播的历史所作的贡献。
２．了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
３．了解电话和电报。
４． 知道波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算。 ５．了解波在信息传播中的作用。
６．知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。
７．了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。
８．了解现代通信的一些主要形式。
９．了解互联网应用以及对人类生产、生活的影响。 快乐自主研学
第一节 感受信息
１． 中国古代的四大发明是指指南针、火药、＿＿＿和＿＿＿＿的发明。
２．人类经历了五次信息变革：获得语言；创造＿＿＿；发明＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；
应用电报、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；应用＿＿＿＿＿。
３．记录信息的载体有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．纸张可以记录＿＿＿＿＿信息；录音磁带可以记录＿＿＿＿＿信息：录像带可以记录
＿＿＿＿＿信息；计算机软盘可以记录＿＿＿＿信息（选填序号）：Ａ．数据；Ｂ．符号；Ｃ．文字；Ｄ．语言；Ｅ．图象。
５． 交通信号灯、交警执勤用的手语、航海旗语、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少再写一例）都是近程通信的方式。
６．．现代信息传播特点是：传播速度＿＿＿＿＿、
距离＿＿＿＿＿＿、信息量＿＿＿＿＿。
７． 讨论交流：人类本身可以感受到哪些信息？感受器官分别是什么？
８．讨论交流：记录信息的方式有哪些？
第二节 让信息飞起来
１． 电磁波在真空中的传播速度是＿＿＿＿＿ｍ／ｓ．电磁波的波长越长，频率＿＿＿＿。
２． 电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控。某红外线的波长为０．０１ｍｍ， 它的频率＿＿＿＿Ｈｚ，合＿＿＿＿＿＿ＭＨｚ。
３．下列关于电磁波说法中错误的是（ ）
Ａ 电磁波的传播速度大于光速 Ｂ 电磁波的传播速度等于光速
Ｃ 在地球表面充满着各种电磁波 Ｄ 电磁波是一种运载信息的工具
４．下列说法中正确的是（ ）
Ａ 频率越高的电磁波，传播速度越大 Ｂ波长越长的电磁波，传播速度越大 Ｃ 波长和频率均不同的电磁波，其传播速度不同
Ｄ 频率不同的电磁波，在真空中的传播速度都等于光速
５．我国发射的第一颗人造卫星采用２０．００９ＭＨｚ 和１９．９９５ＭＨｚ的频率发送无线电信号，这两种频率的电磁波的波长各是多少？
第三节 踏上信息高速公路
１．卫星通信具有覆盖面 、通信距离 、不受环境限制以及投资少见效快等许多特点。
２．在无线电波、微波、激光三种传输信号的载体中，频率最高的是 、波长最长的是 、相同时间内传输信息量最大的是 。
３．用微波来工作的是（ ）
Ａ 电视 Ｂ 广播 Ｃ 手机 Ｄ固定电话
４．下列说法中错误的是：（ ）
Ａ 微波通信是现代通信的基础
Ｂ 太阳光可以直接用于光纤通信
Ｃ 目前光纤通信已成为我国长途通信的骨干力量
Ｄ目前使用最频繁的网络通信形式
综合题
１、一架飞机的雷达发出电磁波后经４．８×１０－４ｓ收到目标反射回的波，求目标与飞机的距离。
２、波长为２５８．４ｍ的电磁波，它的频率是多少？若该电磁波在水中传播，它的频率是变大还是变小？
作文九：《走进信息时代》12000字１
２、古今传递信息的方法 ３、古今传递信息的异同
４、家庭信息调查表 ５、上网利大于弊 ６、上网弊大于利 ７、各人的研究报告
８、活动评价
走进信息世界
（综合性学习活动计划）
驿马
乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是中国信息文化的发源地之一。
秦汉时期，形成了一整套驿传制度。特别是汉代，将所传递文书分出等级，不同等级的文书要由专人、专马按规定次序、时间传递。收发这些文书都要登记，注明时间，以明责任。
隋唐时期，驿传事业得到空前发展。唐代的官邮交通线以京城长安为中心，向四方辐射，直达边境地区，大致３０里设一驿站。据《大唐六典》记载，最盛时全国有１６３９个驿站，专门从事驿务的人员共二万多人，其中驿兵一万七千人。邮驿分为陆驿、水驿、水路兼并三种，各驿站设有驿舍，配有驿马、驿驴、驿船和驿田。
唐代对邮驿的行程也有明文规定，陆驿快马一天走６驿即１８０里，再快要日行３００里，最快要求日驰５００里；步行人员日行５０里；逆水行船时，河行４０里，江行５０里，其它６０里；顺水时一律规定１００到１５０里。诗人岑参在《初过陇山途中呈字文判官》一诗中写到“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，幕及陇山头”。在这里他把驿骑比做流星。天宝十四载十一月九日，安禄山在范阳起兵叛乱。当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，６日之内唐玄宗就知道了这一消息，传递速度达到每天５００里。由此可见，唐朝邮驿通信的组织和速度已经达到很高的水平。
宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。急递的驿骑马领上系有铜铃，在道上奔驰时，白天鸣铃，夜间举火，撞死人不负责。铺铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。南宋初年抗金将领岳飞被宋高宗以十二道金牌从前线强迫召回临安，这类金牌就是急递铺传递的金字牌，含有十万火急之意。 另外还有钟鼓、烟火、鸽子、旗语、狼烟等方式传递信息
鸿雁传书
出自《汉书•苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前１００年），汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。１９年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。
烽火狼烟
周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，《东周列国志》中有这样一段话来形容褒姒：“目秀眉清，唇红齿白，发挽乌云，指排削玉，有如花如月之容，倾国倾城之貌。”褒妃虽然很美，但是“从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”（当时把铜叫金子）。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎（当时西方的一个部族）来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈不堪，敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果然淡然一笑。但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。 至今仍相传的“千金买笑”的故事就是从这儿来的。
装在漂流瓶里的信
４９３年，西班牙探险家哥伦布发现了美洲新大陆，哥伦布带领他的船队抵达美洲。在那里，他搜刮到很多黄金白银。但他在归途中遭遇了最猛烈的风暴，为了不让自己辛辛苦苦掠夺来的一船金银财宝永远沉没在大洋深处，于是他找来纸笔，纪录下自己的大致方位，并把相同内容的两份字条分别装进了酒瓶里，用软木塞好，涂上石蜡在返航途中，他写信给西班牙女皇伊萨柏拉，向她报告这一重大发现。
为防发生意外，自己回不了祖国，哥伦布就把这封信和美洲大陆的地图一起密封在一个瓶子里投入大西洋，期望这个瓶子能漂到西班牙。哪知这封瓶子信在海上足足漂了３５９年，到１８５２年才被人发现，这时哥伦布和伊萨柏拉女皇都早已化做黄土。这封信的传递时间之长，也可算做一个世界之最了。
青鸟传书
据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕（还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到），西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。
总结
我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为有《烽火戏诸侯》，《我们胜利了》，《装在瓶子里的信》小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是有《烽火戏诸侯》，《我们胜利了》，《装在瓶子里的信》中国信息文化的发源地之一。
１报刊。
回顾历史可以说正是近代报刊媒介在中国社会历史性登场，成为了古典文学的终结者，中国文学才开始转型进入新的阶段——现代文学时代。以前，读者只是士大夫、读书人，到晚清，由于社会变革，更多的落魄文人、新式学生、职员、商贩等大众化的受众群体出现，不同阶层的受众需求开始得到满足。
２ 广播、电视
电影为代表的电子媒介的出现使得文学的传播又发生了一场革命。电子媒介时代以视听感觉综合与延伸为特点，人们对文学的接受已由视听消遣方式代替了文本的阅读。它既不费力又不费时，便可以从栩栩如生的人物形象和曲折多变的故事情节中得到满足。２０世纪２０年代出现了广播，把静态无声的文字变成动态有声的语言来传播，给人以全新的刺激和震撼。广播的传播方式给受众很大的自由度，繁忙的现代人可在伴随状态下，也就是一边做其他事，一边收听广播。电影、电视把小说的文字变成已想象好的画面，直接奉献在受众的眼前，尤其是电视，与人时时相伴，有画面，有声音，有字幕与解说。不仅如此，还有电视散文、电视诗画等节目，既保留了文学作品文字上的优美，又带有情景上的想象。
３ 网络
２０世纪９０年代中期以来，随着高科技的发展，崭新一代的媒介正扑面而来，这就是继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”——网络。它可同时传递文字、声音、图像、数据等信息，囊括了传统媒介的一切表现形式，其特点为数字化、全球性、多媒体、实时性、交互式等 。 ４ 电话 手机
电话与手机的问世，成为最便捷最快的信息传递方式。
在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是１９４６年诞生的“埃尼阿克”。从“埃尼阿克”出生到现在这短短的几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了好几代。如今，电子计算机这位现代社会的“天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。
如果有人问：计算机是干什么用的？你可能回答：计算机当然是用来计算的机器。确实，在一开始发明计算机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。如今电子计算机早已不单单用于计算了。科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理。所以，人们也把电子计算机称为“电脑”。
在我国，从事婚姻介绍工作的人被称为媒人。媒人所做的工作，就是在男女双方还不熟悉的时候，在他们之间传递一些信息。于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫做媒体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。当今社会的文字、语言、声像、图片等各种信息常常交织在一起，原来只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机、传真机使用。这种能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。
随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听ＣＤ，看ＶＣＤ，唱卡拉ＯＫ……要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！
电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五万年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的，计算机会越来越“神”。
古人用烟，火光，或者是飞鸽传书和烽火，人力等，速度慢，时间长，还有时会误事。
现代人用电脑，电话，电报，收音机，广播等方便，快捷，信息量大，速度极快，信息多样化，神奇。 这就是它们的不同之处了！
古代人靠书信，口信，一般是以人接力传递 现在采用多种的电子信息方式传递 古代信息传递的方式：
１．用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 ２．作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等 ３．以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等 ４．以灯光，火光，如孔明灯．烽火台等 ５．还有其他记号，摆设等，如诱敌的记号 现代信息传递的方式：
１．有线通讯传输，如电话，传真，电报，电视等
２．无线通讯传输，如对讲机，ＢＰ机（以淘汰），移动电话，收音机 ３．数字通讯传输，最熟悉的，连网的电脑，数字电视 ４．纸张通讯传输，如书信，报纸等
古代信息传递的方式很少且慢，古代传递信息的方式如烽火、书信（一般是找人捎带）、也有信鸽传书，只有官府的文书有专人快马传递。
现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、电视、网络等等。
远古
口耳相传或借助器物
信息传递速度慢、不精确。 古代
靠驿差长途跋涉
信息传递速度慢、信息形式单一。 近代
依靠交通工具的邮政系统
信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。 现代
电报、电话
速度快、信息单一文字。 当代
计算机网络
传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔
古代主要依靠动物或者人力传递，传递的主要是信件等实物，方法落后，口口相传。 １、飞鸽传信， ２、鸿雁传书，
３、千里马传递，设立驿站，像接力一样，一站一站的接续传递下去，直至达到目的地。 ４、再不然，就是张榜公告。
传递速度慢，效果差，保密工作不能完全得到保证。
现代的传递方式你应该很清楚了，方式多样，邮政（这个和古代比较像）、互联网、报纸、期刊、杂志、电视、数字媒体什么的。比较快捷和安全。
在古代，由于科技不发达，信息传递的方式相对原始，比如打仗时靠烽火预警，飞鸽传书， 民间传信有时还靠人不远千里带信等，非常费时劳力。 现在，我们的信息传递方式发生了天翻地覆的变化，我们可以和千里外的朋友打电话聊天，发短信；可以上网了解时事新闻；可以透过电视媒体了解更多的我们不曾接触的事物；还有，我们也不能摒弃掉千百年来流传下来的信息媒体——书。
Ａ． 古代信息传递的方式： １．用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 ２．作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等 ３．以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等 ４．以灯光，火光，如孔明灯．烽火台等 ５．还有其他记号，摆设等，如诱敌的记号
Ｂ． 现代信息传递的方式： １．有线通讯传输，如电话，传真，电报，电视等 ２．无线通讯传输，如对讲机，ＢＰ机（以淘汰），移动电话，收音机 ３．数字通讯传输，最熟悉的，连网的电脑，数字电视
时间：２０１６年５月１５日 调查人：蔡新怡
分析：我的家人都喜欢看新闻，因为年代不同，所以每人查阅的信息都不一
样，信息的来源也不一样。妈妈关注社会新闻，爸爸关注汕头新闻，爷爷关
注生活信息
时间：２０１６年５月１６日 调查人：郑凯尹
我的分析：
１、我们家关注的事的方面不同，爸爸比较关注国家大事；妈妈比较关注经济方面和家庭方面；我比较关注书籍中的事和身边的事。
２、我们家获得信息的渠道不同，爸爸妈妈更多是从手机、电视、网络、收音机等知道，我是从书籍等获得的。
时间：２０１６．５．１７
调查者：林煜涵
我的分析：爸爸和妈妈喜欢看新闻类，而我喜欢看体育类。
家庭信息调查表
调查人：陈淮骏 调查时间：２０１６／５／２０
我的分析：爸爸和我的信息主要来自腾讯新闻，妈妈的信息主要来自电视。
家庭信息调查表
调查者：李浩楠 时间：２０１６．５．１６
我的分析：１、亲人的信息来源大多是来自手机新闻网站，以及人与人之间信息的传播。
２、我的家人都喜欢看较有趣的新闻。
家庭信息调查表
时间：２０１６－５－１８ 调查员：胡佳仪
时间：２０１６年５月２０日 调查人：蔡卓晓
家庭信息调查表
调查人：陈卫梓 时间：２０１６年５月２３日
搜集人：郑凯尹
一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
三、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、拓展当今中学生受教育的空间。
名人名言
１、我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少．——林肯 ２、要爱一个人，不光要爱她的优点，也要爱她的缺点．——韩美林 ３、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏．——老子 ４、塞翁失马，焉知非福．——《淮南子》
５、先王之为天下也公，故务治事；后世之为天下也私，故各防弊．务治事者，虽不免小弊，而利之所存，恒足以相掩．——梁启超
６、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的．——培根
查找人：蔡新怡
学生上网弊大于利的理由：
１．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
２．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
３．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，＂鼠标手＂，＂电脑脸＂等毛病。
４．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占６０％。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
弊大于利的事例：
１． ３月３１日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一（５）班学生３名学生在“黑网吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并目睹同伴被轧得血肉模糊的１４岁的罗某，在同伴被轧的当天，仍然“情不自禁”地到网吧玩电脑游戏． ２． 去年１２月，四川省眉山市８个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅１４岁的中学生，直致目标永远地倒下。
３． ５月２５日傍晚，简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹，却令人瞠目的是：杀害少年的凶手竟是３名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
搜集人：李浩楠
大多数学生上网是用来游戏，聊天．而且很多学生都是没有满１８岁的孩子，他们的自控能力差，一但沉迷网络就会无法自拔，有些大人都会受网络游戏而影响生活和工作，更不要说那些未成年的孩子了．从法律的角度来说未成年人是具有限制行为能力的人！那么家长和老师是可以限制他们上网的！
互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的＂网＂，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有４７％与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。
与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。
搜集人：郑凯尹
１．影响甚至荒废学业。中学生上网大多是玩游戏，聊天和点歌等。有的上网时间长，休息少，上课无精打采，学习效率低下；有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿．．．．．．这些同学浪费了大好时光，导致学习成绩直线下降．荒废了学业，断送了大好前途．
２．影响健康成长．一个人如果沉迷网络，使自己生活在虚拟世界，减少与人交流的愿望，容易患上电脑自闭症，直接导致心理障碍．一些心灵单纯的中学生．如不及时调整心态，很容易上当受骗，有的网吧来往人员鱼龙混杂，一些社会闲杂人员专门欺诈伤害学生。
３．诱发违法犯罪。网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。有的学生为了上网常常入不敷出，从而产生邪念，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，打架斗殴，有的偷盗抢劫。
４．影响学生的身体健康。如果长时间上网，对眼睛的伤害非常严重。由于痴迷，有的达到了不吃、不睡的疯狂地步，心跳加速，精力消耗很大。再加上网吧空气混蚀，卫生、条件极差，严重影响着身体健康。据各地报道，上网猝死者不乏其人。
５．加重家庭经济负担．上网需要一定的费用，一般每小时两元左右，学生长时间上网或上网次数太多，就需要太多的支出，就会加重家庭的负担，有的学生每月上网费用在百元以上，家长苦不堪言．
６、存在大的安全隐患。有的网吧未请专业人员安装安全设施，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，而且大多数网吧出进仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着大的安全隐患。
事例
有老师曾作过专门调查，他发现“学生在网吧７０％以上是在玩游戏，３０％是在网上聊天。把网络当做学习工具的几乎等于零。”素质的提高不是简单的会上网，网络等方面的兴趣，完全可以在大学时期或毕业以后培养。 上网对孩子的负面影响到底有多大？有一个例子：苏州有一位中学生，接触网络前品学兼优，学校和家长都视之为一棵好苗子。一个偶然的机会该生接触了网吧，从此便一发而不可收，学习成绩一落千丈。到最后，该生偷偷上网甚至一连十几天不回家。孩子母亲含泪给苏州市领导写信反映情况，引起了苏州市长的高度重视。此事当时在苏州反响极大。于翠珍老师直言不讳，在她教过的毕业班中，“网虫”学生很少有学习成绩出类拔萃的。中学生自制能力差，一旦沉湎于纷繁复杂的网络中，将很难自拔。 杜绝学生迷恋网络，不仅要靠主管部门加大监督力度，更要靠家长日常的监督。家长最起码要拿到孩子学校的课程表，掌握学生的作息时间，从零花钱和放学时间上“盯紧”孩子，少给孩子接触网络的机会。
有许多人都很喜爱网络，但网络游戏却让人情有独钟。有些人迷上游戏之后，昼夜地玩着游戏，还有的甚至把眼睛给玩瞎了。所以我要提醒大家要少上网玩游戏，否则你就会迷失自己，陷入网络游戏中不能自拔。 有许多网络游戏是骗人的。比如：网上枪战游戏虽然能使你能身临其中，激烈的战争场面、震撼的声音让你感到心惊胆颤，每当打中敌人时就会兴奋不已，会赢得一些积分，可以让你买更多、更先进的武器，这些不断地刺激你、诱惑你，等你赢得的积分越多，奖品就越丰厚，于是，玩家便拼命地花时间、花钱玩游戏。但结果呢？对积分的追求却永远毫无止境，这样不仅使自己的身体受到了严重的伤害，还会将家里玩得｜“倾家荡产”、“一无所有”，更严重的是：你的学习也受到了极大的影响，思想上不求上进，只知道玩游戏。家长禁止孩子玩游戏，可是令家长想不到的却是孩子会偷偷地溜到网吧里继续玩游戏，玩得没钱了，就想法子弄钱，甚至去偷、去骗……这时候，思想已经完全驶向错误的方向，长大后，你会为此一生都在后悔！ 网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年２月，湖北一名１６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３月，湖南沅江一名１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼跌落身亡。
搜集人：胡佳仪
网络是一个新生事物，的确小学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而小学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的学生，美国占总数的２０％，英国为１５％，中国仅仅为２％。这惊人的对比，恰如其分地说明了小学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？小学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。 利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。 上网可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
然而，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
时间：２０１６年５月２０日 调查人：蔡卓晓
一、问题的提出
最近学习了好多课文，都是选自一些名著，老师推荐我们去读一读。班里许多的同学都买了好多自己感兴趣的去阅读。我很好奇：大家都在阅读什么课外书，每天阅读时间又是多少呢？于是，我做了一次调查。 二、调查方法
我们对小组的同学进行了一次采访。 三、调查情况和资料整理
四、结论
１、大家阅读的书本对我们都是有益的；
２、老师推荐我们阅读的书本大家都从中选择了自己比较感兴趣的去阅读，这样的效果比较好； ３、基本上每个人都能保持每天有半小时的阅读时间。
调查人：陈卫梓
一．问题提出：
现在，有许多同学利用课余时间上网，上网有利有弊，要看上网做什么和时间是怎么支配的，在适当的时间上网查资料可以开阔视野、增长知识，但不能沉迷其中，为此我做了一次调查。 二．调查方法：
１． 调查同学上网做的事情和时间。 ２． 调查电脑，手机等物品。
三．调查情况和资料整理
四．总结
这是一个知识共享的时代，我们作为２１世纪的主人，要科学的利用网络来学习知识，但是我们的自制能力和分辨能力不强，上网玩游戏对我们非常不利，玩游戏会使人沉迷其中，浪费时间，荒废学业，所以我们不能沉迷网络游戏，增强我们的自控能力。
调查人：陈淮骏
一．问题提出：
最近，我们班里有许多同学利用晚上的时间上网，上网有利有弊，要看时间是怎么支配的，在适当的时间上网可以开阔视野，但不能沉迷其中，要懂得合理分配时间，为此我做了一次调查。 二．调查方法：
１．查电脑，手机等物品，从中找出上网的好处和坏处。 ２．调查同学上网做的事情和时间。
三．调查情况和资料整理
四．总结
这是一个知识经济的时代，未来的世界是网络的世界。作为２１世纪的主人，我们要科学的学习网络知识，但是我们的自制能力和分辨能力不强，上网玩游戏对我们非常不利，玩游戏会使人沉迷其中，浪费时间，荒废学业，所以我们尽量不沉迷网络游戏。
时间：２０１６年５月１７日 调查人：林煜涵
一．问题的提出
调查同学们在网上都在做什么，上网的时间。 二．调查方法 １．寻找访问对象。 ２．对同学进行采访。
３对同学们回答的答案进行采访。 ４．得出调查的结果。
三．调查情况和资料整理
四．结论
１．调查的同学都喜欢上网。
２．同学们上网的时间都是３０分钟，时间合适。 ３．同学上网有的玩游戏，有的查资料。
阅读情况调查表
调查者：李浩楠
（１）问题的提出：近日，学习了很多关于名著的课文，同学们都在激起一波又一
波的读书潮。我想调查同学们的阅读情况。 （２）调查方法：调查小组８人。 （３）调查表：（在上面）。
（４）结论：除了卫梓，其它同学的书都比较有益。淮骏的阅读时间较长一些。
一．问题的提出
调查同学们对书籍的喜爱程度，每天看书的时间，最近看什么书。 二．调查方法 １．寻找访问对象。 ２．对同学进行采访。
３对同学们回答的答案进行采访。 ４．得出调查的结果。 三．调查情况和资料整理
四．结论
１．调查的同学都喜欢看书，她们看书的时间都几乎一样。 ２．她们看的书的种类不同，层次也不同。
３．她们中看四大名著的比较多。看故事类的较少。
阅读情况调查表 调查人：郑凯尹
１、 问题的提出
自从语文老师让我们读名著，同学们都行动起来了。有的读名著，有的读自己喜欢的书……因此，我想对我们班的同学进行一次调查。 ２、调查方法
采访我们班的同学。 ３、调查情况和资料整理
４、结论
从调查结果中，我发现同学们读的都是比较好的书（除了卫梓），大家一般每日的读书时间是３０分钟，溉婷和淮骏每日的读书时间比较长。
调查员：胡佳仪一． 问题的提出：我发现本班同学很喜欢阅读，决定调查。 二． 调查方法：逐个问同学。
三． 调查情况和资料整理： 四． 结论：１．喜欢阅读的人很多。
２．大多数人喜欢阅读校园小说。 ３．少数人喜欢漫画。
班级 ５０７ 姓名 蔡卓晓 座号 ２２ 评价时间
班级 ５０７ 姓名 林煜涵 座号 １２ 评价时间
澄海实验学校五年级学生语文综合性学习活动评价表
班级 ５０７ 姓名 陈淮骏 座号 ５３ 评价时间
组长：郑凯尹
组员：蔡新怡、蔡卓晓、林煜涵、陈淮骏、陈卫梓、
胡佳仪、李浩楠
作文十：《走进信息时代》7400字中考物理复习专题《走进信息时代》
一：知识点梳理
一、感受信息
１、信息的传递：
（１）古代：使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息 特点：传播速度慢、距离短、信息量小
（２）现代：使用汽车、飞机、以及电报、电话，网络和电磁波的出现使人类的信息传播进入了新时代。
特点：传播速度非常快、距离远、信息量大。
２、电报：莫尔斯发明，采用短和长的脉冲代表字母，使信息以电码的形式沿电缆传送出去。 电话：１８７６年贝尔发明了电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。随着科学技术的不断发展，电磁波和互联网相继出现，在全球范围内使信息得到高速共享。
３、电话：
（１）电话的结构：由话筒、键盘和听筒组成。
（２）电话的原理：话筒把声音信号变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。
４、信息的记录：
（１）大脑是天然的信息存储器。
（２）文字记录（造纸术、印刷术）
（３）光记录、磁记录（光碟、磁带、磁盘等）
二、电磁波
１、电磁波的产生：迅速变化的电流会产生电磁波。
２、电磁波谱（按波长由小到大排列）：γ射线、χ射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。
３、应用举例：移动通讯，无线电视，（应用电磁波传递信息。）
４、波的特征：
（１）波速（Ｃ）：波的传播快慢。Ｃ＝３×１０ｍ／ｓ
（２）波长：波震动一次向前传播的距离。
（３）频率（ν）：单位时间内振动的次数。
８
单位：赫兹（ＨＺ）
千赫（ＫＨＺ） １ＫＨＺ＝１０００ＨＺ ，
兆赫（ＭＨＺ） １ＭＨＺ＝１００００００ＨＺ
（４）关系式：Ｃ＝λν （即波速等于波长跟频率的乘积）
５、电磁波的传播不需要介质，电磁波在传递信息中作为载体。
三、信息高速公路
１、 信息高速公路：是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。
２、 光纤通信：
（１）以激光为载波，在光导纤维里传播。（激光在光纤中发生全反射）
（２） 光线：由内层和外层组成，是传输光信号的介质。
（３）光纤通信的特点：信息传输量大、抗干扰能力强、保密性好、损耗小。
４、 现代通信网络：
（１）卫星通信：用卫星做中继站，３颗卫星可覆盖全球。
（２）微波通信：建立很多中继站。
（３）移动通信：移动信号用微波信号与电话网络联系。 ５、因特网：英文名称Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ，又称为互联网，利用通信线路和电磁波将世界各地的计算机网络连接起，用传送计算机信号，实现资共享和信息传递。
二：重点、难点突破
１、 电磁波：
例１、下列说法正确的是 （ ）
Ａ．电磁波是看不见，摸不着的，所以大家可以尽管使用
Ｂ．因为电磁波具有能量且有电磁辐射，所以人们就不应该使用电磁波
Ｃ．电磁波也是一种资，人们应该合理使用
Ｄ．微波炉工作时，使用的微波的波长大约为１０ｍ
解析：电磁波是一个大家族，微波是其中的一员，指的是波长在１到１之间的电磁波，选项Ｄ错误；电磁波可不见，摸不到，但是电磁波具有能量并且有电磁辐射，因而对电磁波既不能无限度地乱用，也不能不使用，只要合理使用，就可以使其造福于人类。 答案：Ｃ
小练习：
１、夏季雷雨天，人们可以在收音机中听到＂喀、喀＂声，这是 （ ）。
Ａ·雷声引起收音机的振动
Ｂ·雷电发生时发出的电磁波被收音机接收到了
Ｃ·雷声的回声
Ｄ·雷声改变了广播电台发送的电磁波频率
２、比较无线电波、可见光、红外线、紫外线在真空中传播速度的大小，可知 （ ）
Ａ．可见光最大 Ｂ．无线电波最大
Ｃ．红外线最大 Ｄ．三者相同
３、关于超声波和电磁波的下列说法中正确的是（ ）
Ａ、超声波可以在真空中传播
Ｂ、电磁波频率越高波长越长
Ｃ、超声波和电磁波的传播速度都等于光速
Ｄ、超声波和电磁波都可以传递能量和信息
答案：１、Ｂ ２、Ｄ ３、Ｄ
２、现代通讯
例２、关于电磁波和现代通信，下列说法中不正确的是（ ）
Ａ、 卫星通信是利用人造卫星作为中继站进行通信的。
Ｂ、 电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大。
Ｃ、 电磁波可以在真空中传播。
Ｄ、 光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小灯有点。
解析：卫星通信就是利用同步卫星做微波通信中继站的一种通信方式，所以Ａ正确；不同频率的电磁波在空气中传播的速度是一样大的，选项Ｂ 错误；电磁波的传播部需要介质，可以在真空中传播，Ｃ 正确；光线通信是利用激光做信息载体，光波的斌率很高，传输的信息量很大，并且激光在光线内壁经过多次反射，损耗小，所以Ｄ 正确。
答案：Ｂ
小练习：
１、下列说法错误的是 （ ） ．．
Ａ．信息只有通过传播才有意义
Ｂ．在卫星通讯中，只要４颗互成９０度角的卫星，就可以覆盖几乎整个地球
Ｃ．按照通讯信号划分，现代通信可分为数字通信与模拟通信
Ｄ．电磁波的频率越高，信息容量越大
２、打长途时，经常会出现 ＂占线＂，请你分析下列哪种情况能造成这种现象？（ ）。
Ａ、有人正在给对方打电话 Ｂ、对方正在通话中
Ｃ、两地之间有太多的用户在通话 Ｄ、以上情况都有可能
３、课外活动时，小坪等几位同学聚在一起玩耍，他们谈起现代的信息之路，有以下几种说法，你认为错误的是 （ ） ．．
Ａ．用光纤通信可以在一定时间内传输大量信息
Ｂ．光在光导纤维中传播时沿直线从甲地传播到乙地 Ｃ．微波也具有能量。
Ｄ．微波传输时要靠微波中继站才能传输较远的距离
答案：１、Ｂ ２、Ｄ ３、Ｂ
三：综合训练
一：填空题：
１、土电话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿直接在棉线中传播；普通电话是利用＿＿＿＿＿＿＿＿传递信息的；人们利用收音机收听广播，收音机是通过接收＿＿＿＿而得到信息的；收音机发出的声音是通过＿＿＿＿传播到人耳的。
２、上海人民广播电台发射的一种电磁波的频率为９９ＯｋＨｚ，中央人民广播电台发射一种电磁波的频率为１５５８ＭＨｚ，它们发射的电磁波的波长分别为＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｍ和＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｍ。
３、我国第一次载人航天飞行取得了伟大的成功，首航英雄杨利伟在太空中把他的声音和录像信息发回地球，是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿传递的。太空中没有空气，说明电磁波的传播＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （填 ＂需要＂或 ＂不需要＂）介质，能在真空中传播。
４、在＂众志成城，抗击非典＂的战役中，科研部门针对 ＂ＳＡＲＳ＂的早期症状研制出了一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线也是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿波，人体辐射的红外线波长约为１０ｕｍ，合＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｎｍ，频率约为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｈｚ。为什么检测人体辐射的红外线就能确定人的体温呢？请针对这一间题提出一个合理的猜想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、电话机的话筒装置，它的作用是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。电话机的听筒，它是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成，它的工作过程是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿转化成＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是天然的信息存储器。＿＿＿＿＿＿＿＿＿的出现使人类的信息方式产生了根本性的变革。我国古代四大发明中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程。
７、对我们说，信息并不神秘，它就在我们身边。街上热闹的人群、某一天的气温、一篇清新的散文、一段动听的音乐、电视屏幕上好看的画面等负载的内容都是信息。由此可知＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是信息的基本表现形式。
８、小明的爸爸利用手机与同事进行通话，这时手机与手机之间传播的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿信息；有时他的爸爸给远在外地的叔叔发手机短信息，这时传递的是＿＿＿＿＿＿＿＿信息；现在已有带摄像头的手机，这种手机还可能传递＿＿＿＿＿＿＿＿＿信息。
９、因特网用＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将分布于世界各地的＿＿＿＿＿＿＿＿＿网络连起，用传送＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信号。
１０、全球卫星定位系统 （ＧＰＳ）是一个能够快速提供精确的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿等信 息的系统，它由三部分组成，包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿段、＿＿＿＿＿＿＿＿＿段和＿＿＿＿＿＿＿＿＿段。
１１、光导纤维简称光纤，是传输＿＿＿＿＿＿＿＿＿的介质。光纤很细，有内外两层，由于内外层的折射本领不一样，光在光纤中通过时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿跑到外层 （填 ＂能＂或＂不能＂）。光纤的抗干扰能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能减小信号＿＿＿＿＿＿＿＿＿，适用于远距离传输＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１２、当你唱卡拉ＯＫ时，要用到话筒 （麦克风）， 话筒的种类很多，如图所示是动圈式
３、我国第一次载人航天飞行取得了伟大的成功，首航英雄杨利伟在太空中把他的声音
和录像信息发回地球，是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿传递的。太空中没有空气，说明电磁波的传播＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （填 ＂需要＂或 ＂不需要＂）介质，能在真空中传播。
４、在＂众志成城，抗击非典＂的战役中，科研部门针对 ＂ＳＡＲＳ＂的早期症状研制出了一
种红外线测温仪。与可见光一样，红外线也是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿波，人体辐射的红外线波长约为１０ｕｍ，合＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｎｍ，频率约为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｈｚ。为什么检测人体辐射的红外线就能确定人的体温呢？请针对这一间题提出一个合理的猜想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、电话机的话筒装置，它的作用是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。电话机的听筒，
它是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成，它的工作过程是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿转化成＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是天然的信息存储器。＿＿＿＿＿＿＿＿＿的出现使人类的信息方式产生了根本性
的变革。我国古代四大发明中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程。
７、对我们说，信息并不神秘，它就在我们身边。街上热闹的人群、某一天的气温、一
篇清新的散文、一段动听的音乐、电视屏幕上好看的画面等负载的内容都是信息。由此可知＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是信息的基本表现形式。
８、小明的爸爸利用手机与同事进行通话，这时手机与手机之间传播的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿信息；
有时他的爸爸给远在外地的叔叔发手机短信息，这时传递的是＿＿＿＿＿＿＿＿信息；现在已有带摄像头的手机，这种手机还可能传递＿＿＿＿＿＿＿＿＿信息。
９、因特网用＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将分布于世界各地的＿＿＿＿＿＿＿＿＿网络连起，用传
送＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信号。
１０、全球卫星定位系统 （ＧＰＳ）是一个能够快速提供精确的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿等信
息的系统，它由三部分组成，包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿段、＿＿＿＿＿＿＿＿＿段和＿＿＿＿＿＿＿＿＿段。
１１、光导纤维简称光纤，是传输＿＿＿＿＿＿＿＿＿的介质。光纤很细，有内外两层，由于内外
层的折射本领不一样，光在光纤中通过时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿跑到外层 （填 ＂能＂或＂不能＂）。光纤的抗干扰能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能减小信号＿＿＿＿＿＿＿＿＿，适用于远距离传输＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１２、当你唱卡拉ＯＫ时，要用到话筒 （麦克风）， 话筒的种类很多，如图所示是动圈式
话筒的 构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，与膜片相连的线圈跟着一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，经放大后，通过扬声器还原成声音。
二：选择题
１、下列通信工具不是利用电磁波传播信号的是 （ ）。
Ａ、卫星电视 Ｂ、有线电话 Ｃ、雷达通信 Ｄ、无线电广播
２、下列关于“信息高速公路”的说法中正确的是 （ ）。
Ａ、“信息高速公路”专指由光纤组成的通信网络
Ｂ、“信息高速公路”专指因特网
Ｃ、“信息高速公路”是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络
Ｄ、电话不能在 “信息高速公路”上传播
３、在１９９１年１月的海湾战争中，以美国为首的多国部队在战争中使用电子干扰取
得了很好的效果，电子干扰具体地说就是 （ ）。
Ａ、向敌方发射电磁波
Ｂ、向敌方发射很强的电磁波
Ｃ、向敌方发射频率很高的电磁波
Ｄ、向敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的高强度的电磁波，施放反射电磁 波的干扰片
４、下列家用电器中，不是利用电磁波工作的是 （ ）。
Ａ、电取暖器 Ｂ、微波炉 Ｃ、电视机的遥控器 Ｄ、空调
５、下列有关电信网络的说法中不正确的有 （ ）。
Ａ、手机既可以发射电磁波又可以接收电磁波
Ｂ、卫星只能作为转播电视信号的中继站
Ｃ、卫星通信在很多领域都有广泛的应用
Ｄ、目前，世界上多数国际长途电话仍然依赖海底光缆
６、 如图所示是一列波在某一时刻的波形图，波沿Ｘ轴正向传播，波速是１８ｍ／ｓ，则
（ ）。
Ａ、波长是６ｍ，频率是１／３Ｈｚ
Ｂ、波长是８ｍ，频率是９／４Ｈ，
Ｃ、波长是ｌＯｍ，频率是１８Ｈｚ
Ｄ、波长是８ｍ，频率是
４／９Ｈｚ
７、比较下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的信息量最多的是［ ］
Ａ．电话 Ｂ．电报
Ｃ．书信 Ｄ．可视电话
８、下列各种通信方式中，不属于现代通信的是［ ］ ．．．
Ａ．卫星通信
Ｂ．互联网（有线网络和无线网络）
Ｃ．在战场上的八百里加急
Ｄ．光纤通信
９、下列说法正确的是［ ］
Ａ．电磁波是看不见，摸不着的，所以大家可以尽管使用
Ｂ．因为电磁波具有能量且有电磁辐射，所以人们就不应该使用电磁波
Ｃ．电磁波也是一种资，人们应该合理使用
Ｄ．微波炉工作时，使用的微波的波长大约为１０ｍ
１０、下列说法错误的是［ ］ ．．
Ａ．信息只有通过传播才有意义
Ｂ．在卫星通讯中，只要４颗互成９０度角的卫星，就可以覆盖几乎整个地球
Ｃ．按照通讯信号划分，现代通信可分为数字通信与模拟通信
Ｄ．电磁波的频率越高，信息容量越大
三、作图与阅读理解题
１、光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
２、阅读下面短文，回答问题。
电磁污染
电磁污染，已被认为是继大气污染、水污染、噪音污染后的第四大公害。它是指天然 的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁辐射。在充分享受电磁波带方便的同时，人们 也逐渐感受到它的负面效应当电磁辐射达到一定强度时，会导致控制系统和信息传输系 统的失控，引发人头疼、失眠、记忆衰退等症状的产生。
（１）电磁波污染是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。电磁波给人类带方便的同时，也产生了一些负面效应，主要表现为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
（２）请你预测长期使用辐射较强的手机会出现哪些不良的症状？
请在相关文字的下方画
线。
（３）民航部门规定飞机在起降和飞行时，不允许乘客使用手机，你是怎样理解这项规定的？
答 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、综合题
１、如果中央电视台演播厅正在现场直播王小丫主持的开心词典，某观众在距王小丫３０ ｍ处观看，而上海的一位同学在电视机前观看同一节目。已知北京到上海的距离为１４６０ ｋｍ，问（１）声音首先传到哪个人的耳朵里？为什么？（２）这位同学想参与节目，你知道可以通过哪些形式？
２、（１）如图所示是地球上的人利用卫星进行通信的示意图，结合示意图，简要说明卫星通信的原理。
（２）现在许多长途电话是以地球同步卫星做中继站的。打这种长途电话时，会感到对方的反应有些延迟。造成这种延迟的原因之一是无线电波在射向卫星和从卫星返回时需要一定的时间。假设某人造卫星与地球的距离是３６０００ｋｍ，请你估算延迟的时间。
参考答案 一：填空题
１、振动 电流 测电笔 空气 ２、３０３ １９２
３、电磁波 不需要 ４、电磁 １００００ ３×１０ 不同体温的人体辐射的红外线强度不同 ５、振动转化为变化的电流 薄铁片 电磁铁 变化的电流 振动 ６、大脑 文字 造纸术 印刷术
７、文字 声音 动作 图像 ８、声音 文字 视频
９、通信线路 电磁波 计算机 计算机 １０、位置 方向 空间部分 地面控制部分 用户设备部分
１１、激光 不能 强 衰减 大量信息 １２、振动 电流 二：选择题：
１、Ｂ ２、Ｃ ３、Ｄ ４、Ｄ ５、Ｂ ６、Ｂ ７、Ｄ ８、Ｃ
９、Ｃ １０、Ｂ
三：作图与阅读理解题
１、需要作出“法线”，因为这是根据光的反射定律作出的反射光线
１３
２、（１）天然的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁辐射 当电磁辐射达到一定强度时，会导致控制系统和信息传输系统的失控，引发人头疼、失眠、记忆衰退等症状的产生
（２）引发人头疼、失眠、记忆衰退等症状的产生
（３）防止乘客手机发出或接受的电磁信号干扰指挥塔跟飞机之间的通信。
四：综合题
１、（１）在演播厅内的观众是直接听到演员的声音，传到耳中的时间约为００８８ ｓ；而在上海的观众是通过无线电波听到和看到演员的声音和图像的，声音传到耳中的时间约为０００５ ｓ，所以声音首先传到上海的观众耳中。
（２）手机短信、声讯电话、互联网等。
２、（１）从地面站１（或２）发出载有信号的电磁波，这个电磁波被通信天线接收并处理后，再由卫星将它发送到地面站２（或１），从而实现两个地面站或多个地面站间的远距离通信。
（２）ｔ＝ｓ／ｖ＝２×３６００００００ｍ／３×１０ｍ／ｓ＝０２４ｓ
８