鲤鱼姐姐说
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扬子晚报记者 王璟 南京今年中考作文请考生“想想别人”！ 昨天，南京２０１５年中考正式拉开帷幕，约４．７３万名初三考生走进考场，迎接人生第一次正式的选拔性考试。今年作文题如何写才出彩？物理和化学试卷设计对学生科学素养的培养上又有哪些启示？南京市教研室第一时间约请名师，对首日语文、物理、化学权威点评。 “在现场”班主任穿橙红色衣服 祝学生“考试成功” 昨天一早，为了给学生们考试打气，在中华中学上新河初中考点，莲花实验学校初三班主任们齐穿橙红色的衣服，意在祝孩子们考试“开门红”，取得中考的成功。很多同学都觉得充满惊喜，觉得班主任“太有爱了”。“今天老师穿橙红色的衣服，明天穿旗袍，这是班主任老师们自己的创意，她们想通过换一种形象，既祝福孩子们考试成功，又希望给孩子们最后的初中生活留下一种美好的记忆。”莲花实验学校李建华校长表示。
昨天上午，在南大附中考点，一名坐着轮椅的女生前来赴考。一打听，原来这名考生的腿在考前不小心扭伤了，所以只能坐轮椅来考试。不过让人感动的是，虽然这名考生的考场在四楼，但是保安师傅以及送考人员一起负责把女生送进考场。由于天气炎热，一趟下来，大家都累得满头大汗，但是都表示，考试期间一定确保考生每场都能顺利考试。
昨天中考，但南京气温较高体感闷热，一些家长不禁担心孩子的身体状况。“我们考场都有电风扇，也都开窗透气，加上考试紧张起来一下子就忘记了炎热，所以总体感觉还可以。”钟英中学一位考生告诉记者。据了解，为了应对可能发生的异常天气，南京市教育部门已经制定了工作预案，如遇高温天气，会通过多种方式对考场进行降温处理，如：开电扇、洒水、放置冰块、考试前或两场考试间隙开空调等。“家长心态”取消扩招没底保 场外家长不淡定 今年南京中招是一个“变革年”，不仅由考后估分填志愿改为见分填志愿，而且彻底宣布取消扩招。“今年中考真是硬碰硬了！”在考点外等候孩子的家长张女士告诉记者，孩子在钟英中学读书，平时成绩还不错。“今年没有了扩招，如果最后和分数线哪怕差一分，就一下子落下去了，所以填志愿风险蛮大的。今年我家到现在都没有学校签约保底，所以孩子想冲名校，我们家长心里也比较紧张。不管怎样，还是先好好考试，一切都得分数出来才能定。”名师评析 南京中考首日已经结束，南京市教研室第一时间约请名师，对首日语文、物理、化学权威点评。
语文：增设“写作片段修改”
点评人：南京市学科带头人、三中文昌校区赵富良老师
南京市２０１５年语文中考卷在平稳中有所变化，全卷以“人与自然”为主线，引导学生在语文学习中贴近生活关注思考人与自然、人与人的关系。
一、试卷稳中有变，考查更加灵活。试卷沿用多年来积累与运用、阅读、写作三大板块的结构，形制与往年基本相同。全卷阅读总量不到５０００字，与去年基本相等，题量进一步缩减为１８题（含作文），给学生更加充裕的时间深入阅读，冷静思考，沉着答题。今年的语文试卷阅读板块考查了非连续文本阅读，写作板块增设了写作片段修改的考查。
二、试卷选材贴近生活，非常接地气。试卷中有些题目和南京的地名、人物等相关，学生答题时自然会有亲切感。非连续文本阅读围绕“人与自然”这一主线，选用的三则材料都和麻雀这一“鸟类中的平民”有关，无论是城市的学生还是乡村的学生，都非常熟悉这一与人们朝夕相处的小生灵。写作片段修改选用的是一篇小学生的观察日记，写的是观察小区运动场角落的蜘蛛网。材料的内容和形式，学生都很熟悉，该题充分引导学生关注身边世界，发现生活中的美。
三、试卷切实考查语文素养，具有书卷气。试卷第一部分的前两题是书写和书法欣赏。书写的分值由去年的３分增加到４分，写正楷行楷均可。试卷有不少内容考查名著阅读，都是取材于课标或课本中推荐的名著。积累与运用板块考查了鲁迅的《朝花夕拾》，题目要求学生了解该书的基本内容和主要特色，既有限制性又有开放性。非连续性文本选用法布尔《昆虫记》的选段和其他两则材料，形成一主二辅、图文结合的形式，考查学生对作者情感态度的理解等。这样的考查能引导初中语文教学深入地阅读经典名著，切实关注学生阅读能力的提高。
作文：考生有话说，想出彩要“独到”
点评人：南京市学科带头人、南京市天景山中学 杨正奎
２０１５年南京中考作文题
一位巴勒斯坦的诗人说过：”当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子。”意思就是这个世界上，有你，有我，有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇不少于６００字的文章。（考生回忆版）
今年南京市中考语文试卷最能体现“引导学生关注身边世界”理念的是作文题：“想想别人”。
首先，题目对作文的主题引导积极、明确。什么是“想想别人”？学生看了这个题目很容易理解到，就是在关注自我的同时，还要关注“别人”，也就是引导语中的“他（它）”。其实关注自我本是人的天性，而我们现在很多学生又是独生子女，这一点就更明显。因而本次作文题明确引导学生，我们不仅要关注自我，还要关注身边的人和物，要有推己及“人”之心，这样的引导有其积极意义，学生容易把握，容易写作。
其次，题目在材料和文体的选择上有较高的开放度。选材上，学生所处的世界本身就是丰富多彩的，这个“别人”可以是具体明确的他人，还可以是学生身边的草木生灵。学生必然会在一个具体的情境中与这个“别人”产生一定的关联。因此，这样的选材既贴近学生生活，又具开放性，有利于学生拓宽思维，自主选择，人人有话可说。文体选择也很自由。如果写记叙文，学生可以写人记事，也可以写景状物，在记叙和描写中，展现自己对人或物的关切心理和具体行动。如果写议论文，学生可以阐述观点，表达自己对推己及“人”主题的思考和认识。材料和文体选择的多样性，有利于学生关注身边真实且多彩的世界，在立意和选材上有自己独特的把握，写起来自然得心应手。而对一些写作能力较强的学生来说，此题有利于他们展现自己，也有利于他们更独到地表达对自我和“别人”关系的理解，用心构思与写作，自然能写出佳作。
物理：试题选择很多源自课本
点评人：南京市溧水区第一初级中学李善保校长
今年的中考物理试卷文字简洁流畅，阅读量适中，试题总量为２８题，与去年相同。大多数试题素材直接来自于课本或课堂教学中的实际问题。
一、立足课标，注重基础知识。试题覆盖了课本９０％以上的知识点，将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第１题考查了学生对基本测量仪器的使用；第２题考查了学生对电磁波的认识；第３题考查了学生对生活中物态变化知识的理解。这些试题的情景设计和设问紧扣课标，侧重于对基础知识的理解。
二、贴近生活，突出知识应用。今年物理试题的另一个特点是贴近生活，重在考查学生对物理知识的灵活应用，提醒学生平时在学习物理知识时要重在理解，不能靠死记硬背。如第１４题结合如何“看到烛焰”考查学生对“光的直线传播”的理解；第１１题结合运动员踢足球的情景，考查了学生对力与运动关系的理解。
三 、重视实验，凸显学科素养。实验仍是考查的重点。在考查实验基础知识和基本技能的同时，重视对实验过程和方法的考查。如第２２题结合“小实验”—张新纸币好像被一支笔“戳通”了，考查了学生对磁现象有关知识的理解；第２３题结合课本实验，考查了学生对电功和电流关系的理解，重在学生对实验现象的认知。这些实验的考查，避免了学生死记硬背实验结论，对学生学科素养的养成是很有帮助的。
四、试题还渗透了对学生的人文关怀。可以说试卷中的每一道题，大部分学生都能上手。试题的设问由易到难，而且试题之间尽量不相互影响。如最后一题第一问是平时学生练习中经常碰到的根据用电器“铭牌”求电功率问题，这样的问题是学生平时练习中经常碰到的，大部分学生都能顺利完成。此外，试卷也充分彰显了物理学科的特色，注重对学生思维能力的考查。
化学：保持稳定，“生活题”很多
点评人：省化学特级教师、教授级高级教师、南京外国语学校化学教研组组长 陈懿
２０１５年南京市中考化学试卷整卷以现实生活、科学技术、热点问题、实验、课本中的素材为背景，重视了对学生化学基础知识和基本素养的考查。
一、保持稳定，突出学科基础。如基础选择题所占分值仍然较大，阅读量和学生的答题量保持稳定。试卷考查了课本上的内容和习题，如：化学实验的基本操作、氧气和二氧化碳的实验室制备、二氧化碳的性质、硫酸和氢氧化钠等常见酸碱的性质、根据化学方程式计算等，突出对化学基本知识的考查。
二、源于教材，考查主干知识。命题素材源于教材，如“空气的成分”、“用肥皂水区分硬水和软水”、“常见金属的活动性顺序”、“节水”、“自制酸碱指示剂”、“酸碱之间的中和反应”、 “灭火原理”、“金属防锈”等内容，考查学生解决化学问题的能力与方法。
三、联系生活，注重化学素养。今年试题密切联系生活、环境、能源等问题。如“人体所需营养素”、“有机合成材料”、“干冰升华”、“工地扬尘”、“汽油挥发” 等。今年又增加了一些社会热点、生产实际等问题的考查，如：“南京空气中ＰＭ２．５的污染”、“氯酸钾的制备”等。使学生感受到学好化学的必要性，培养学生关心社会、热爱生活的情感和品质。“招考部落”是扬子晚报官方教育内容发布平台，如有转载请注明出处，否则我们将按照《微信公众平台关于抄袭行为处罚规则》进行侵权投诉。欢迎您分享到朋友圈。鲤鱼姐姐说
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作文二：《作文：想想别人》700字想想别人
前两天我坐动车回家，本想在卧铺上睡个好觉，但是同一车厢的两个四、五岁的女孩吵得不行，无奈之下，只好换个车厢写作业直到这两位“可爱”的小姑娘睡下。
当然，对两个幼小的孩子的行为要求这么高未免有点苛刻，那么年纪尚在中年的“广场舞大妈”们呢？
来说说今天我在报纸上看到的另外一条新闻：
《听障儿戴助听器进行康复训练，却遇广场舞噪音》
“广场舞”这类问题在网上挂了好几年了，动不动就出来刷刷存在感。而且具体问题也不过就是广场舞舞者们扰邻，邻居抗议，抗议无效反而更甚者，就上报纸上热门被大家热议的。
广场舞者不是顽皮的小孩，是受过教育的人。为什么还会做出缺乏应有功德的事情呢？
我究其原因，觉得根本原因是自私。而自私是什么？就是只为一己私利着想而不顾他人感受的行为或心态。
有人就会想，这个社会充斥着错综复杂的利益关系，我要是不以自身利益为准则，那我不就ｏｕｔ了？这样的想法是错的。
社会主义的建设，是以自身利益为准绳吗？在天津爆炸事件中奋不顾身向火场赶赴的“最美逆行者”们，他们想到的是保护国家和人民的财产生命安全，完全置自身安危于不顾；郭明义在一次又一次地献血时，想到的是病床上苍白而又垂危，等待着鲜血来挽救的生命，他没有想到个人的健康；“最美女教师”在奋不顾身推开即将被车轮夺去生命的学生时，她全然不顾下一个被碾压的将会是自己。这些人才是真正的时代的楷模、社会的栋梁！
过去总是宣传“人人为我，我为人人”，现在，我们应该这么说，“我为人人，人人为我”。没有对别人的关心和帮助，哪来的品德美的回报？如果广场舞舞者们多为周边的邻居们考虑考虑，扩音器声音关小点，她们也就不会成为街头巷尾议论的对象了。
只要人人都献出一点爱，我们的社会就会有美好的明天。
作文三：《作文想想别人》800字想想别人
想想别人，能让我们关注每件小事。
——题记
今年的冬天，冷的异常，好几天都不见太阳，路上结着厚厚的冰，天上依然飘着鹅毛般的雪。风转过这栋楼，吹过那条街，卷起纷飞的雪，落在我的头顶，脚尖。
我和父亲快步走在街上。
因为视力下降，父亲不得不放弃工作陪我来到医院。猛地一抬头，看见他额头的皱纹和泛白的鬓角，心里不禁泛起几分酸楚
大概一小时后，我们作完了所有的检查，拿着眼镜回家，路上，我随便问了一句“爸，这幅眼镜多少钱？”
“４００多，没事，只要你学习好，这都不算啥。”父亲笑着对我说。
我呆住了，这么多钱对父亲不是小数目，但为了我，父亲却如此大方，我有何理由不去珍惜？
然而，回到家之后，应同学的约定，我上了会网，全然不管把眼镜放在了哪里。正当我玩的起兴，突然从身后传来咔的一声。我连忙回头去看，只见眼镜的一条腿孤零零的躺在我身后，而眼镜在不远的地方。
霎时间我觉得五雷轰顶。母亲也连忙走了进来，看到此状顿时暴跳如雷：“你能不能想想你爸，早上刚配好的眼镜下午就坏了，这几天天天下雪，你又要折腾他，你爸挣钱难道容易？你这是烧钱那！”
母亲后来说的话我一点也没听进去，那句“你就不能想想你爸”一直回响在我耳边。今天天气不好，还下着雪，父亲冒严寒带我去医院，又花了不少钱，就因为我一时粗心，父亲诸多的努力付诸东流。
我为什么没有在事情发生之前多考虑考虑，把物品放回原位？为什么不小心，关注一下左右？为什么不把眼镜装起来，非要摆在外面，酿成这一悲剧？
后来我被父亲狠骂了一顿，但父亲还是在天黑之前换了副镜框，把眼镜拿了回来。虽然眼镜又可以用了，但是我心里始终过意不去，每每带上眼镜，眼前都会浮现出父亲冒着风雪去给我换镜框的场景，这是我总会提醒自己，要关注细节，善始善终的做好每一件事。
想想别人，会让我们自觉地做好每一件事，想想别人，会让我们重视小的细节。犯错不可怕，可怕的是把一个错误犯了许多次，每当这时，我们应想想自己再犯这样的错，会不会给别人带来麻烦？
多想想别人，生活中的小事，我们都会处理好。
作文四：《多想想别人的感受作文》600字多想想别人的感受
星期五，我和妈妈一起去沃尔玛买东西。妈妈要修指甲，我觉得没意思，就在一旁喋喋不休。妈妈为了打发我，就给了我十元钱，让我去买面包吃。我兴奋地冲下楼，跑进面包店。我很快就挑中了一个三明治，并付了钱，就走出了面包店。我坐在妈妈身旁，边吃边看妈妈修指甲。妈妈问：“好吃吗？”我说：“当然好吃啦！”妈妈又问：“有没有给我买一个啊？”我愣住了，我根本没有想到妈妈。她帮我学习，帮我洗衣服，帮我整理书桌……
她帮我做得太多太多，而我却从不为她着想。也许，我应该多想想别人的感受。
【写作指导：名言积累与运用的方法】
随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显着，一个最大的变化就是：基础部分中的语言积累与运用题（包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等）在考卷中的比重越来越大，分值越来越大。尤其是第一个知识点，更是重中之重，不少地方的分值都在１０分以上。（ｎｅｘｔ８８）因此，做好这一点的专题研究，从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对，对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有：对经典名篇名句的记忆情况；名句深刻含义的准确理解及运用。考查的范围有：
１、课内的诗词名句，又以名家名篇的名句为主，考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写；
２、课外的阅读积累，如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等；
３、经典名句的准确分析品味。
作文五：《想想别人作文的修改》400字想想别人
请找出（修改此文）
烈日炎炎，蝉鸣四起。那焦灼的热浪中夹杂着一缕令人心旷神怡的清香，使我不经意间，
想起了一个卖花人。
我坐在开着空调的车里，有些犯困，原本行驶平稳的车子猛然停了下来，随着副驾驶的车窗摇下，一股热气扑面而来，我不禁皱了皱眉，我打量着同母亲交易的那个人，瘦弱的身形显得有些矮小，黝黑的皮肤经汗水流淌后变得油亮亮的，白色的帽子遮住了他的脸庞，太阳在她脑后发出耀眼的光，使人看不清她的侧脸，我也不愿多看。
“叮叮叮”随着风铃响起，车窗再次摇上，热气很快散去，又凉快了下来，还是有些困意，我便闭上了双眼，任思绪发散。隐隐约约的，突然嗅到微凉的空气中散发着缕缕清香，我坚信那是花的优雅清香，睁开眼一瞧，那风铃上挂着的果真是刚才从那个人手里买来的栀子花，雪白的花瓣微微张开着，像是羞涩的少女在遮面微笑，朴实淡雅的气质给人带来了美的享受，这清香像是姑娘的纯净朴素的内心，令人赞不绝口。
我想起了那个还未看清脸庞的卖花人，被他在烈日中为他人着想的精神感动了，我想，这定是花儿对她的赞颂与感恩吧！
想想别人的艰辛，想想别人的努力，想想别人的辛勤，那么人与人之间便能随着这花香般的温柔连在一起。
作文六：《[优秀作文]想想别人》1400字“想想别人！”这句无声的话，是她在那个下午，用实际行动告诉我的。
“想想别人…”这句沧桑的话，是杜甫穿过滚滚时间洪流，用倾世的诗篇告诉我的。
“想想别人。”这句恳切的话，是我从那时开始，就铭记于心的箴言。
那是一个烈阳照耀的一天，语文课的自习时光，而我的眼神却始终停留在杜子美的《茅屋被秋风所破歌》之上，借此良机，有人早已开始窃窃私语，如盛夏孜孜不休的蝉鸣一般，如同潮水一般涌入我的耳畔。耳畔渐显燥热，心中的波纹开始微微荡漾，手指由于情绪的引导不由得狠狠敲了下桌子。本就因考试失利而恼羞成怒的我，俞发俞失去耐心，纵使以山河为墨，星辰为文谱写出的绝笔，我也无心再去品析她了。
正当我烦闷之际，不知谁骤然拉开了窗帘，泛金的阳光晃在雪白的书页上，再反射到我的瞳仁中，耀眼的光线刺激得我的瞳孔猛地收缩，我终于按耐不住心中的那簇无名之火，因为她悄然出现后，早已无声的烧毁了我仅存的理智。我带着满脸不满与怒火转过头去，同桌的手正在抓着窗帘，早已失去理智的我，语气恶劣地质问道：“拉什么窗帘啊？”平时冷静的我从未如此生气，这使她一下愣住了，半晌过后，微微颤抖着回答我：“让……阳光照进来……“但我没等听她说完后半句话，就愤怒的打断了她：”行了，以后别这样了，怎么不知道想想别人？差点晃瞎我。”说完，见她沉默了，我也就转过头去继续心不在焉地看书。
过了一会，略微感到有人在轻轻拽我的袖子，我蹙着眉看过去，果然是同桌。或是我的表情太过凶神恶煞，吓得小姑娘一缩脖子，不过她还是大着胆子继续说下去：“那个……刚才是我不好，对不起。不过，我是看到你心情不好才想要把窗帘拉开的……”听到这，我的表情微微缓和下来，她顿了顿，继续说下去：“你看，外面的阳光多好，为什么要沉浸在悲痛中呢？大家都没考好，你不要太难过了，而且哪怕经历再多的痛苦，我们也要学着坚强呀，你看看外面的阳光，如此灿烂，如此美好。生命也是这样，我们要从阳光中汲取力量，以后更加努力，不是吗？”
我有些惊讶，往常这个总是我来安慰的这个姑娘，又谁能想到在平时天真单纯的外表下也能说出这样一番令人警醒话呢？这个浅显的道理，平时自称正能量满满的我总是挂在嘴边来开导朋友，可当这些事经历到了自己身上时，却天真的就像她们一般。沉浸在一次失利的痛苦里，无法从恶劣的情绪中脱身，以至于把自己的坏心情带给别人，还口口声声说她不顾及他人感受……我突然意识到，她这次也没考好，可我不但没有安慰她还冲她吼叫，她却在自己心情不好的情况下来安慰我激励我，那不为他人着想的人，竟是我了。
低下头，目光定格在杜甫那不朽的诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”杜甫一生坎坷，自己独居破屋之中，却推己及人想到天人苍生的痛苦，为了实现“济苍生，安社稷”的理想，他宁愿牺牲自己。这种品质，打破了我最后一丝不理智。
我心中有了些许动触，经历了刚刚的事情，又看到眼前这句话，我便对此有了另一番更深刻的感悟，不由得觉得我平时所说的想想别人是多么的肤浅可笑呀。我说要想想别人，却只是在自己心情愉悦的时候，而自己遭遇磨难就全然无话了；看到杜甫舍己为人的博大胸襟时，自己做不到却在心里暗暗想毕竟自己不是伟人。而如今我的同桌她，一个娇小的女孩子，却在一件小事上，告诉了我要如何做到这种至高的思想于境界。
谢谢你们，在成长中不起眼的却无比沉重的小事，却让我明白，从现在起，好好想想吧，想一想你自己的感受，想一想对他人的顾及。