每个人都有自己的理想，有人想当科学家，有人想当警察，有人想当白衣天使，你要是问我的理想是什么，那我就告诉你，我的理想当一个深受大家尊敬的小学校长。
假如我是小学校长，第一件事儿就是搞好校园建设，把学校建设的像一座大花园，从外面看根本看不出这是学校。当然，光风景好算不了什么，更重要的是它是一所现代化的学校，在校门口安有指纹自动检测仪，学生进校门时将手掌在扫描屏前一按就ＯＫ了，比起刷卡可方便多了，那是因为有的小朋友总是不小心丢信息卡，大家想一想，信息丢容易丢，可是手掌丢不了吧。这样一来没有指纹信息是进不了校门的，可是有人问学生家长有事儿要入校怎么办，我可以告诉你，校门外和每个教室里都安装着可视对讲屏，家长在校门外只要输入学生的指纹ＩＤ编号，在不上课的时间，系统会准确定位自动呼叫该学生，家长和学生就能视频通话了，怎么样，很神奇吧！别急，我的学校的现代化装置远远不止这些，教室内有电动窗帘、自动上锁窗、电脑等等……还有可以升降的座椅，这种座椅可以随时监控坐姿，一旦发现不符合用眼卫生的情况，就会自动报警矫正坐姿，这就是我的学校里没有近视眼学生的秘密。我要让每一个学生在优雅、舒适、卫生、安全的环境中快乐地学习、健康地成长！
假如我是小学校长，我会让我的学生都能积极主动地做作业，你也许会说不可能吧，做作业那是多么头疼的事情。可是我的学校的作业很有特色，先说说学校的教学活动吧，每天早晨是四节课，语文、数学、外语和综合课各一节，每节课只有２０分钟，你也许很奇怪吧，因为我的学校的教师队伍是高素质的专业化教师，教学平台是和国内外名校对接的网络共享。下午是做作业的时间，学校有万能科技宫，学生的作业就是在万能科技宫里进行的，所以学生们做作业的热情可想而知了……
假如我是小学校长……
我深信，只要我现在刻苦学习，将来我的理想就一定能实现。 指导教师：张之福
作文二：《《假如我是小学校长》+论文》1400字假如我是小学校长
领导、老师们：下午好
很荣幸能够在这宝贵的几分钟里，扮演一个校长的角色，和大家一起分享我作为“模拟校长”的学校管理理念。 一位好校长就是一所好学校。这是因为，校长在学校管理中处于核心地位。如果我是校长，我将从四个方面着力开展工作，努力把学校办好：一、确立现代先进的办学理念。
二、建设精干高效的管理队伍。三、打造一支敬业精业的教师团队。四、实现培养德才兼备的创新型人才的办学目标。下面我就从这四个方面阐述我的观点。 一、确立现代先进的办学理念。
作为校长要具有先进的办学思想。始终能够保持一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为本校办学理念。因为办学理念是一所学校之“神”，也是一所学校之“力”。 校长应以国家的教育方针、政策和法规为指导；以学校的优良传统为基础；借鉴外校、乃至国内外一些先进经验开拓思路，丰富思想，从而使办学理念更有特色，更充实、更有高度。校长要在改革和创新上苦下功夫，努力做一位具有现代管理理念和教育理念的专业化校长。
二、建设精干高效的管理队伍。
邓小平同志说过：“领导班子就是作战指挥部”。“指挥部强，作战就有力量”。学校 班子成员都是经过上级党组织慎重考察的，他们在群众中有较高的威信，有很大的推动力。校长首先要注意发挥成员的群体优势，用人格的魅力把成员凝聚成一个廉洁高效，团结务实，开拓创新的精干高效班子。其次抓好中层干部建设。坚持“任人唯贤、唯才是举”的原则，所用之人，无论是思想、业务，还是工作水平等方面都是过硬的。校长在分工中授权各级管理人员，使他们在所管辖的范围内各负其责，又相互协调。实行科学、民主管理，积极主动接受群众的监督。校长要严格要求自己，以身
作则，做班子成员的楷模，每一位班子成员都是教师的一面鲜红的旗帜。
三、打造一支敬业精业的教师团队。
民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。校长应以“敬业、爱生、奉献”为基本标准，加强师德师风建设，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师团队。可以从以下五点入手：
１、强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓。２、树立“培训就是教师最大的福利”的观念，为教师的发展、成功提供平台。３、营造教师的精神乐园，努力使教师做到学习着、快乐着、工作着、享受着、辛苦着、幸福着。４、加强校本培训力度，通过组织讲座，外出学习，课题研究、课改实验等手段，提高教师的理论水平和教学能力。５、加强和完善各项制度，发挥教师奖励制度的激励机制。创造“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作环境。充分调动每一位教师积极主动做到在岗一分钟，敬业六十秒。
四、实现培养德才兼备的创新型人才的办学目标。
现代先进的办学理念，精干高效的管理，敬业精业的教师最终是为了一切学生，为了学生的一切。而学风是直接体现。校长要始终把学风作为学校创新发展的“生命线”。要与安全教育双管齐下，紧抓不放，常抓常新，形成合力。使学生明白天才多半由于努力养成。这样学生才能“敬学敬书、不怕吃苦、乐于静思、享受学习”。 才能做到“今天接受一个孩子，明天输送一个栋梁”；才能实现培养德才兼备的创新型人才的办学目标。
对于怎样当校长这个话题，真可说是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。然而，溺水三千，我只能取一瓢饮。假如我是校长，我将用以上工作思路，靠领导带动、情商驱动、制度推动、创新活动的“四动管理”激发学校活力。使学校的明天更加灿烂辉煌。我的演讲完毕。谢谢大家。
作文三：《假如我是小学校长》1200字假如我是小学校长
振兴教育，希望在教师，关键在校长。一个学校其实就是一个小社会。校长要管的事情很多，千头万绪。假如我是一名小学校长，我会主要抓好三个方面的建设：一是人才队伍建设，二是规章制度建设，三是硬件设施建设。
首先是人才队伍建设。我认为可以从两方面着手：１、挖掘人才。一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃，龙藏着虎卧着，这就是一种最大的浪费。２、留住人才，直接影响教师队伍的稳定，大量代课教师的上岗导致教学质量的降低，社会反响极大，进而导致大量学生的流失。对校长来说，正确地使用人才，必须要有一个好体制。这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用浓厚的感情留住人才，用宽广的胸怀举荐人才。我常想，没有领导的培养，就不会有我的今天。所以，假如我是小学校长，我也会用欣赏的眼光来看待每一位老师，为他们搭建成长的平台。
其次是规章制度建设。假如我是小学校长，给学校留下最好的“礼物”之一，就是一整套切实可行的规章制度。校长和规章制度建设的最佳关系，就是把自已的办学思想都外化在所建立的规章制度之中。制度建设搞得好，校长就当得不累。
再次是硬件设施建设。一流的学校必须有一流的教学硬件设施。假如我是小学校长，我会努力扮演好两个角色，一个是学校管理者，一个是社会活动家。今天的校长，必须既懂教学、会管理，练好“内功”，做好学校管理者；又要世事洞明，人情练达，练好“外功”，做个社会活动家。如此的“内外兼修”，才能成为一名好校长。
学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话：
一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在
人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。
二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。
三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。
四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。
我也深知，要当好一个校长不容易。假如我是小学校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。
作文四：《假如我是小学校长》4500字假如我是小学校长
摘 要
教育在社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，而办好教育、办好学校，关键在校长。因为校长处于学校的核心地位、主导地位、决策地位。校长的品质、学识、才能，校长的办学理念、办学思路和理论水平、政策水平、业务水平、管理水平对学校的办学方向、办学目标、治校方略、办学水平、教育质量都起着关键作用和决定作用。无数事实证明，校长是学校的灵魂，是学校的一面镜子。有什么样的校长就有什么样的学校。有一位好校长，就有一所好学校。名校一定有名校长。校长的地位和作用这么重要，这就要求我们必须努力建设一支高素质的校长队伍。
关键词： 校长 教育 作用 办学
“不积硅步，无以至千里”。小学虽小但责任重大，一个个天真无邪的幼儿开始步入知识大门的第一个阶梯就是小学教育，教育的方法如何，不仅体现出国家和社会制度的优劣，而且也可以体现出一个国家的生产力发展如何。社会主义国家所需要的教育方法，它不仅体现出社会的优越，而且也可以表现出人类科学的进步。教师的辛勤劳动，循循善诱的乐学教育，使孩子们在幼小的心灵中早已自觉地建树起共产主义的理想和文明的道德观，而小学校长处于学校的核心和主导地位。人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。可以看出校长对一所学校的重要性，也可以说做一名好校长谈何容易，说小些，它关系到千万人的前途，说大些，关系到国家的兴衰。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长，假如我是一名小学校长，我觉得应该具有以下素质：
１． 把握好政治方向
校长应该具有马克思主义的基本观点，能根据党和国家教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，胸中有个明确的办学方向和本校具体的奋斗目标，并把全校师生员工的注意力引导到坚持正确的办学方向、努力实现本校的具体奋斗目标上来，从而保证学校更好地为社会主义建设服务。比如在当前，由于片面追求升学率现象还较为严重，中小学生的课业负担过重，校长更要注意引导全校师生端正教育思想，使大家自觉贯彻教育方针，做到德、智、体一起抓；面向全体学生，好、中、差一起抓；全面提高教育质量，知识、智力、能力一起抓；全面完成学校任务，升学、就业一起抓，尽最大努力把全体学生培养成为“四有”新人。
２． 要有强烈的奉献精神
作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。
３． 要更新观念勇于改革
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。
校长要开创学校教育工作的新局面，必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆地对学校各项工作进行改革，成为改革型的校长。比如在办学方面，怎样变封闭式为开放式，加强学校同社会的横向联系和信息交流；在学生思想教育方面，怎样变保姆式为自主式；在教学方面，怎样从培养“知识型” 的人为主，转变为培养“德能型”的人为主；在抓好“双基”的同时着重发展学生的智力，培养学生能力，特别是自学能力和分析问题、解决问题的能力；在管理方面，
怎样变家长式为民主型、服务型，最大限度地调动全校师生员工的积极性、创造性，使学校教师和职工都能施展自己的才能；在勤工俭学方面，怎样引进竞争机制，怎样实行承包责任制，提高经济效益；等等。总之，校长要更新观念，树立“三个面向”的教育观、全面的高标准的质量观、开拓型创造型的人才观、教师为主导学生为主体的师生观以及开源节流的经济观等，使学校充满生机和活力，办出自己的特色。
４． 善于协调，调动大家积极性
学校培养德、智、体等全面发展的人才，是领导、教师、职工集体劳动的结果。因此，校长在教职工队伍的管理上，不仅要重视个体优化，尤其要重视整体优化，充分发挥职工的整体功能，引导大家团结一心、目标一致、密切配合、协同作战，使全校凝聚成一种合力，这样才能把学校办好。这就要求校长具有协调的艺术，善于协调好学校的人际关系，使教师之间、师生之间、教职工之间、干群之间以及学校与上级主管部门之间、学校与学生家长之间等方面都协调一致，造成学校和谐融洽的气氛，为了共同的目标，把心用在培养人才上，把劲使在提高质量上。校长的这种协调艺术，主要表现在：大公无私严格要求自己，耐心细致做好群众工作，要用共同的目标统一大家的思想，用集体的荣誉激励大家奋进，调动大家的积极性，表彰得法，批评有方，恰当处理矛盾，引导大家顾大局朝前看。听取大家的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。
５． 知人善任发挥个人的智慧
学校教职工队伍中，人员的兴趣、爱好、特长、能力、气质、性格是不相同的，校长必须坚持任人唯贤的路线，不拘一格的使用人才，做到知人善任，用人之长，尽量发挥每个人的聪明才智。比如教师中有的理论基础扎实，但教学艺术不足；有的表达能力较强，但知识水平较低；有的富有组织能力，能打开新的局面；有的少言寡语，但办事认真可靠等。校长要针对教师不同的情况分别委以恰当的工作，让其在自己的岗位上扬长避短。
６． 深入实际多办实事
榜样的力量是无穷的，校长时刻要有做表率的意识，注意身先士卒。凡是要求教师做到的，自己带头做到；凡是教师感到难以做到的，自己坚持做到。这样，既可以形成一种无声的命令，用自己的行动带领教师去干，又可以跟教师有共同的语言和心理上的沟通。校长带头干决不能是事必躬亲，重点是深入到教师、学
生中去，深入到教学、思想教育工作中去，善于抓住学校的中心工作，抓好薄弱环节，从而推动学校工作不断前进。
７． 审时度势，大胆决策
校长作为学校的主要负责人，理所当然地要对学校重大问题起决策作用。这是校长统一全员思想、推动学校工作不可缺少的品质。做好决策就要求校长认真学习党的路线、方针、政策，吃透上级指示精神，还要深入实际，全面掌握客观情况，虚心听取各方面意见，把群众智慧集中起来。在这样一些基础上，决策才能“大胆”，决策才会正确，决策才能变为群众的行动。
８． 宣传教育理论
苏霍姆林斯基有句名言，校长“对学校的领导首先是教育思想的领导，而后才是教育行政的领导”。所以校长要十分重视教育理论的学习，系统掌握教育学、心理学、学校管理学的基础知识，掌握办学校的规律，形成正确的教育观念，并深入到课堂、教研组，联系学校教育教学实际，宣传教育理论，同群众一道探索教育规律，使学校的教育教学在科学的教育理论指导下开展工作。
９． 做勤奋学习的带头人
校长必须是一位优秀教师，懂教学，会当班主任；又是学校整体工作的组织者与领导者。基于上述双重身分，校长首先必须精通自己的教学专业，坚持参加教学实践。在教学思想、教学方法、教学效果诸方面都能给教师以启发和引导。其次，校长要正确的指挥学校各个方面的工作，又必须具备广博的知识，尽可能的扩大知识面。比如，要做师生的思想政治工作，就必须掌握一些基本的马克思主义政治理论；要听教师的课，就必须熟悉各科教学大纲，按教学大纲的要求来评价教师的教学；要管理人事、财务工作，必须掌握人事制度、工资、职务评定的政策和有关财经纪律等。因此，校长要成为勤奋学习的带头人。
１０． 做团结的模范
全校教职工团结是办好学校的重要保证。要搞好团结，校长必须自觉地与学校其他领导和教师职工搞好团结，形成全校教职工对校长的向心力。校长要主动增强团结，就必须严于律己、宽以待人、气量宏大、心胸豁达，不但要团结和自己意见相同的人，还要团结和自己意见不同的同志一道工作，做团结的模范。
１１． 做服务师生的好后勤
领导就是服务，是人民的公仆。校长必须树立全心全意为师生服务的思想，时刻把师生的冷暖挂在心上，在自己职权范围内，要为师生办实事，变领导型为服务型。这种服务表现在：政治上关心他们的进步，思想上帮助他们提高，工作学习上给予大力支持，生活上给予多方面的照顾与关怀。
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。假如我是小学校长，我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望，带着尊重深入教师之中去谱写我人生的新乐章。并在工作中抓好三项工作。
１．抓教育思想的引导工作
作为校长应花大力气引导教师对党的教育方针从理论高度和具体实践上要有一个清醒的认识，首先在各自的工作中处处以方针为指导，树立全面发展的价值观念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓为本地经济建设服务，又抓升学工作，一切工作都纳入贯彻方针、提高办学质量的轨道上来，牢固树立为学生终身学习与发展奠定基础的观念。
２．抓办学思想的落实工作
在办学指导思想方面，以＂ 依法治校，民主办学，科学育人，按规律办事＂ 为指导思想。办学思想的确立，关系到学校发展的走向，关系到培养接班人的质量，更重要的是，它是贯彻党的教育方针，实施素质教育的保证。
３．抓管理体系的制度建设
为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统，从目前学校的实际出发，校长设一正两副为宜，下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统，每个系统都有一名领导分管，独立地认真地搞好本职工作。
结束语
我国著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长”。可见有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的素质体现着校风校貌，决定着办学的水平。因此，校长应当不断提高自己的素质，努力成为一名教育家。“一个好的校长就是一所好学校”。这是至理名言。校长专业角色定位要准，特别是小学校长更应该是德才兼备，具有强烈的事业心、责任感和服务意识，具备基本的办学理念和办学精神。用国学精髓滋润师生心灵，促进校园文化的发展，做教师发展的促进者和引领者，管理要人性化，也就是以人为本，善于协调周边教育环境，处理复杂的人际关系，当好全体师生服务员，乐于奉献，而对诸多困惑，迎难而上，乐享人生。
参考文献
１ 萧宗六． 学校管理学． 北京：人民教育出版社，２００１
２ 陈振原：《现代学校管理学》，湖南师范大学出版社，１９９１年４月版
３ 赵学华 徐凤云： 《现代中小学有效管理》，学苑出版社，１９８９年第１版。
４ 郭景扬：《中小学素质教育论》，学林出版社，１９９８年１２月第１版。
５ 燕国材：《素质教育论》，江苏教育出版社，１９９７年１２月第１版。
１０专接本 ８号 刘文静
作文五：《假如我是小学校长》1900字“假如我是小学校长”演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我叫邱春华，７９年出生，本科毕业，小学高级教师，任职于腾桥镇中心小学，担任学校的教导主任和现代教育装备主任。首先感谢局领导安排此次活动，让我有机会站在这里就“假如我是小学校长”谈谈个人对学校管理的理解与认识，这对我来说是次极大的挑战，也是个难得的锻炼机会。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。李岚清总理也曾指出：“一个好校长就是一所好学校”。这就是说，校长对学校具有决定性的作用，如何做一个好校长，这也是我们一直在思考和研究的课题。
振兴教育，希望在教师，关键在校长。假如我是小学校长，我会从传统的应试教育管理方式转向创新的素质管理模式；从自我封闭的办学模式转向以“三个面向”为指导的开放办学模式；遵照国家中长期教育改革和发展规划纲要，用科学发展观的教育思想领导学校。为此，我会不断学习，加强自我修炼，从思想、知识、技能和心理素养等方面逐步适应教育的发展要求。因为，我明白：一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是个好学的人。校长的学习，应该是培训自己驾驭复杂局面的大智大德，提高自己分析和解决问题的能力，这样才能站得高、看得远、想得深、抓得准。
一个学校其实就是一个小社会。校长要管的事情很多，千头万绪。假如我是一名小学校长，我会主要抓好三个方面的建设：一是人才队伍建设，二是规章制度建设，三是硬件设施建设。
首先是人才队伍建设。我认为可以从两方面着手：１、挖掘人才。一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃，龙藏着虎卧着，这就是一种最大的浪费。２、留住人才，农村小学网点分散、交通不方便、设备陈旧等各种原因，直接影响教师队伍的稳定，大量代课教师的上岗导致教学质量的降低，社会反响极大，进而导致大量学生的流失。对校长来说，正确地使用人才，必须要有一个好体制。这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用浓厚的感情留住人才，用宽广的胸怀举荐人才。我工作１４年，得到过许多校长的栽培，无论是我当年工作过的村小，还是今天的中心小学，我曾经的老领导汪校长、李校长以及现在的龚校长等，都对我关怀备至，０２年至０５年，我在江西清华泰豪电脑学院担任教务处主任时，也得到了当时从科技师范学院和南航聘请来的李院长和罗院长的赏识和栽培，那时我才２６岁。在工作的这十几年中，我没有停止过对教育理想的追求，先后被评为“市级骨干教师”、“区级优秀教师”、“市级优秀电教工作者”。我常想，没有领导的培养，就不会有我的今天。所以，假如我是小学校长，我也会用欣赏的眼光来看待每一位老师，为他们搭建成长的平台。
其次是规章制度建设。假如我是小学校长，给学校留下最好的“礼物”
之一，就是一整套切实可行的规章制度。校长和规章制度建设的最佳关系，就是把自已的办学思想都外化在所建立的规章制度之中。制度建设搞得好，校长就当得不累。
再次是硬件设施建设。一流的学校必须有一流的教学硬件设施。假如我是小学校长，我会努力扮演好两个角色，一个是学校管理者，一个是社会活动家。今天的校长，必须既懂教学、会管理，练好“内功”，做好学校管理者；又要世事洞明，人情练达，练好“外功”，做个社会活动家。如此的“内外兼修”，才能成为一名好校长。
学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话：
一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。
二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。
三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。
四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。
我也深知，要当好一个校长不容易。假如我是小学校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。
作文六：《如果我是一位小学校长》900字如果我是一位小学校长
三堂中心小学 苗 彪
我认为，作为一名小学校长，首先应该真正理解并坚持国家的教育方针政策，再根据当地的教育发展趋势和特点，结合本校现在状态，找出适合本校发展的路径方向，深入挖掘并努力创建具有现代教育气息的特色学校。
如果我是一名小学校长，我要打造一个高效精干的团队，学校的工作繁琐而忙碌，需要家庭中的每一个成员各司其职、各尽其责，这就需要充分挖掘学校教师中的精英人才，并加以锻炼、培养，锻造一支能打硬仗，敢于创新的教师队伍。能看到并重视每一个人的优点、才干，使他们人尽其才，为学校的发展贡献自己的一份力量。
如果我是一名小学校长，对待教师一定要公平、公正。付出多少，不一定就得到回报多少，关键是要看自己有一种什么样的心态。“校长亦可复杂，亦可不复杂”，我认为要看具体情况，该复杂时就复杂，不该复杂时不要复杂，能把事情办好才行。事情的公平、合理都是相对的，任何事情都应该一分为二地去看待，这样才能及时调节自己的心情，更好地投入工作。
如果我是一名小学校长，为了提高教学成绩奖惩要分明，给教学成绩较好的教师一定的精神或物质奖励。俗话说：不想当将军的士兵就不是一个好兵。校长更应如此，如果要想使学生们有个很好的成绩，教师没有赶、拼、超的竞争意识恐怕不行，即使光有这种责任感也还得加上教师的好经验和每一天的辛勤播种，才可以换来累累硕果。所
以给成绩突出的教师一定的奖励，以便调动他们的积极性是很有必要的。
如果我是一名小学校长，要以身作则，率先垂范，要和蔼一点，不要端着校长的架子，高高在上。
校长该严则严、该宽则宽，平时有一些亲和力对工作有益而无害。作为一名校长要虚怀若谷、不要斤斤计较，要做到用人不疑、疑人不用，该放则放、该收就收，要有一定的原则，努力为学校教师创建良好的工作和生活环境，设身处地地为他们着想，使他们工作开心，生活舒心，愿意以校为家，打造一个团结和谐的校园大家庭。适当的遇上法定日或者其它值得庆贺的事情，大家聚一聚，让每个教师都有以校为家的感觉。
如此说来，校长只要做好三件事，学校就可以安定人心，１是校长无私利，处事公平，奖惩分明；２打造一个精干的团队； ３是校长要真正的放下架子，有亲和力。
作文七：《如果我是一位小学校长》900字如果我是一位小学校长
三堂中心小学 苗 彪
我认为，作为一名小学校长，首先应该真正理解并坚持国家的教育方针政策，再根据当地的教育发展趋势和特点，结合本校现在状态，找出适合本校发展的路径方向，深入挖掘并努力创建具有现代教育气息的特色学校。
如果我是一名小学校长，我要打造一个高效精干的团队，学校的工作繁琐而忙碌，需要家庭中的每一个成员各司其职、各尽其责，这就需要充分挖掘学校教师中的精英人才，并加以锻炼、培养，锻造一支能打硬仗，敢于创新的教师队伍。能看到并重视每一个人的优点、才干，使他们人尽其才，为学校的发展贡献自己的一份力量。
如果我是一名小学校长，对待教师一定要公平、公正。付出多少，不一定就得到回报多少，关键是要看自己有一种什么样的心态。“校长亦可复杂，亦可不复杂”，我认为要看具体情况，该复杂时就复杂，不该复杂时不要复杂，能把事情办好才行。事情的公平、合理都是相对的，任何事情都应该一分为二地去看待，这样才能及时调节自己的心情，更好地投入工作。
如果我是一名小学校长，为了提高教学成绩奖惩要分明，给教学成绩较好的教师一定的精神或物质奖励。俗话说：不想当将军的士兵就不是一个好兵。校长更应如此，如果要想使学生们有个很好的成绩，教师没有赶、拼、超的竞争意识恐怕不行，即使光有这种责任感也还得加上教师的好经验和每一天的辛勤播种，才可以换来累累硕果。所
以给成绩突出的教师一定的奖励，以便调动他们的积极性是很有必要的。
如果我是一名小学校长，要以身作则，率先垂范，要和蔼一点，不要端着校长的架子，高高在上。
校长该严则严、该宽则宽，平时有一些亲和力对工作有益而无害。作为一名校长要虚怀若谷、不要斤斤计较，要做到用人不疑、疑人不用，该放则放、该收就收，要有一定的原则，努力为学校教师创建良好的工作和生活环境，设身处地地为他们着想，使他们工作开心，生活舒心，愿意以校为家，打造一个团结和谐的校园大家庭。适当的遇上法定日或者其它值得庆贺的事情，大家聚一聚，让每个教师都有以校为家的感觉。
如此说来，校长只要做好三件事，学校就可以安定人心，１是校长无私利，处事公平，奖惩分明；２打造一个精干的团队； ３是校长要真正的放下架子，有亲和力。
作文八：《假如我是......》800字结尾：
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。
假如我是老师……你觉得我这个老师当得怎么样？
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
假如我是一名老师，我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师，那该有多好呀！
妈妈，我想对您说的是，我已经不是一个不懂事的孩子了，我长大了。请别为我担心。妈妈，我懂我懂的您的心意。
其实，妈妈，我已经长大了，我已不再是那个稚嫩难缠的小女孩了，我懂你了，我懂你的心意。而且，妈妈，我也愿意接受你那份宝贵的心意。
妈妈，其实我懂得你的心意。我会听你的话，上课好好听讲，认真完成作业，将来绝不会辜负你的期望，谢谢你，妈妈！
母爱是多么无私的，多么的崇高、伟大！ 懂得她，让我浑身充满力量从此带着一颗感恩的心，让我成长。
妈妈，我已经长大了，再也不是两三岁的小孩子了，我已懂你了，懂你的心意了，我一定要努力学习，不再抱怨你让我上补习班；不再烦你的啰嗦；不再埋愿你不让我吃薯片，因为，这一切，你都是为了我好！
妈妈，我懂您对我的厚爱；妈妈，我懂您对我的期望；妈妈，我懂您的孤独；妈妈，我更懂得您伟大无私的母爱！
妈妈，您的心意我都懂！
ｌ 我长大了，爸爸妈妈，我理解你们的想法了。我明白，你们常和我作对，是为我好；我也明白了，只有我表现出自己进步了、不会再半途而废的时候，你们才会同意我干自己喜欢的事。爸爸妈妈，我懂得你的心意！
妈妈， 我懂得你的心， 如果我会变， 我愿变成一串星星， 带在您的身上， 让您永远光芒四射， 让你永远年轻， 漂亮； 我原变成一只小羊， 一只温柔， 大方， 优雅， 乖巧的小绵羊， 永远的依偎在你的身边； 我愿变成小棉袄， 穿在您的身上， 为你取暖． 做您最贴心的好朋友！
作文九：《假如我是》3600字假如我是„„
在一个世界环保日的集会上，记者小燕子邀请了许多朋友，来讲述环保问题。大树、小鸟、小溪都来了，小燕子向他们提出了三个问题：以前，你们的生活是怎样的？ 近年来，你们的生活有什么改变？ 你们希望人们怎样保护环境？ 如果你是一棵大树，或者是一只小鸟，或者是一条小溪，你会说些什么呢？ 把你要说的话写下来。 习作指导 １．习作要求中以小燕子的口吻提出了三个问题，这三个问题可以当作是此次习作的思路或者主要内容，可以按照提示的思路展开丰富的想象，写下去。 ２．选好自己要充当的角色，或是树，或是鸟，或是小溪，描写要注意不同角色生活的环境不同，生活方式不同，描写以前和近来的生活可以对比起来写，更利于读者了解环境的变化情况。 ３．写完后，认真修改，看看是不是写得生动具体，有血有肉。
佳作剖析讲评 （一）假如我是一只小鸟 我一边“鸣呜”地哭着。一边悲痛地向一个市长伯伯诉说着自己的苦难。从前，这儿是一个山坡，山坡上有一片郁郁葱葱的小树林，一棵棵健壮的小树苗，‘沐浴着温暖的阳光，吮吸着甘甜的雨露，我们的伙伴——美丽的鸟儿飞来飞去，“吱吱喳喳”地玩弄着婉转的歌喉，唱出优美的歌声，一条清澈见底的小河，慢慢流向远方，我的好朋友小鲤鱼在这和我快乐地玩耍。我经常快乐地说：“这儿真美呀，我要在这儿建设家园。” 可是没过多久，这儿来了一个很大的‘怪物”，旁边还建起了工厂。这个庞大的“怪物”用那锋利的“牙齿”，把一棵棵大树“咬”断，我们的家园就在这－刻毁灭了。我的妹妹也从树上摔了下来，把翅膀摔坏了，经“医生”检查，它再也不能飞了。砍伐树木的人，把这些树木运到了那一家工厂里，工厂里整天机器声震天动地。不光这样，每一天，都从工厂中排出大量的污水，那一条清澈的小河，变得浑浊了，我们的好朋发小鲤鱼现在已经被这些毒水给毒死了，我们为失去最好的朋友而悲伤！ 你瞧，这工厂的烟囱那么粗，冒出了滚滚浓烟，把我们原来新鲜的空气给污染了；而那一家丁厂却把那些树木，造成了豪华的家具，运到城里，城里人几年换一次家具，极其浪费。现在，你们看吧。这儿那浓密的树林没有了，清澈的小河水，变成了污水。这儿变了，变成了一个荒无人烟的地方，只剩下我这只孤独的小鸟。每天我都在想，到什么时候人类能给我们一个快乐的家园呢？ 市长伯伯听了我的诉说后，对我说：“小鸟儿，不要再难过了，相信你会有一个美好的家园，我一定想办法，把这儿建设得更好。”我高兴地点了点头，飞向远方。 从那以后，社会上都重视保护森林，还开展了“还小鸟一个美好家园”的主题活动。年年到这个山坡上植树造林，那个冒黑烟的工厂也改进技术，烟囱不再冒黑烟了，这儿又变得和原来一样美丽，我们一群一群地又回到了自己的家园，自由自在地生活。
讲评
本文的小作者展开想象的翅膀，把自已想象成为一只小鸟，带着无艰的向往回忆了自已的家园往日的美好，诉说了人们的破坏给它们的家园带来的灭顶之灾。文
章结尾写遵：“从鄱以后，社会上都重视保护森林„„”读了使人振奋，今天的人们环保意识的确是越来越浓啊！
（二）假如我是一条小溪
我是一条小溪，请您听听我的故事。
在五六年前的一个春天。草儿绿了，花儿开了，田里的冬小麦返青了，它们在风中挥舞着绿叶儿，好像滚滚的海浪。岸边的柳树摆弄着刚长出嫩叶的柔枝，召唤燕子快快归来，阳光暖暖地洒在万物上，我扭动着晶莹的身躯，欣喜地望着岸边春色。心里真是高兴。不知什么时候，青蛙从泥洞里钻了出来，三两只凑在一起，在我耳畔，唱起单调而和谐的曲子。
不久，可爱的小不点——蝌蚪娃娃摆起尾巴，在我身体里轻轻地游动。风吹来了，岸边桃花粉色的花瓣，柳絮儿像白色的天使，在半空中自由自在地飞舞。
那时，我感到自己无比地幸福。
可是，现在的我，却并不感到自己有幸福存在了。
那天早上，我正沐浴着阳光，与小鱼嬉戏。一个高个子中年人，背着个袋子向我走来，把一袋子垃圾扔进了我的身体。还是那天，一群人来郊外野炊，他们吃完喝完后。把快餐盒、卫生筷和食品的塑料包装袋„„全部像扔飞盘似的随意扔进了我的身
体；又是那天，岸边忽然流来了一股股臭气熏天的工业污水，夹杂着被雨水冲刷来的剧毒农药„„
几个月后，我的身体里到处堆满了垃圾，以往和我朝夕相处的鱼儿，也都逃走了，只剩下伙伴们的尸体。
现在，我的身体真成了一个垃圾场，冒着泡沫的废料、塑料、易拉罐„„我的身体散发着一股股异味，没有人理睬我，只有更多的垃圾砸向我的身体。我现在感到无比的痛苦，人们为什么不能向朋友一样爱护我？ 我想要回到从前，可是不可能。我从心里恨那些破坏环境的人们。 还我洁净的身体吧！ 您是否理解我？ 讲评 特点之一：运用对比的手法描绘出小溪前后不同的状况，环境由优美到恶劣的转变的罪魁祸首是人类。 特点之二：包含浓浓的感情，文章的前半部分洋溢了幸福的情感，文章的后半部分流露出对破坏环境的人们的憎恨。文章的最后抒发了疾呼：还我洁净的身体吧！
（三）青蛙的心声
自我懂事起，我就生活在一条美丽的小河里，河水又清又凉，河滩上的沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里还有五颜六色的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一起快乐地游玩。
对了，还有鱼大婶一家，虾大妈一族，我们在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得无忧无虑。爸爸、妈妈每天都早出晚归，帮农民伯伯捉害虫，赢得了农民伯伯的一致称赞。
夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳，打水仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。
可是，不知从哪一天起，河里的水渐渐地变黑了，发出难闻的怪味。一天，我刚把头露出水面透气，一个塑料瓶迎面飞来，当时就把我砸得人事不省。等我
慢慢地醒过来，发现我的身边漂浮着许许多多的垃圾，有白色的饭盒，有各种颜色的包装袋，还有一些菜梗菜叶，平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。我慌忙跳到岸边，看到眼前的这一切，我简直不敢相信自己的眼睛。
从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。
我的好多伙伴因为喝了这不干净的水，慢慢死去了。爸爸、妈妈只好带着我来到一个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也来抓我们了，说要把我们卖给宾馆当下酒菜。可怜的爸爸、妈妈在找食的途中被他们抓走了，听说正关在铁笼里，等着人们当佳肴。现在只有我一个人孤苦零丁地生活着，每天都提心吊病例作文的修改 小鸟的诉说 病文 我是一只小鸟，我的家在一个大森林里，平时我和伙伴们一起到小河边捕鱼吃，生活无忧无虑，从没有人打扰我们。 一天，一些人来到我们的家园，他们拿着斧子，把这里的树砍了个精光，把树木装上车，拉走卖钱去了。我们走到河边准备喝点水。可一看水面上漂浮着白色垃圾，水里又是厚厚的淤泥，臭气冲天。我们不是累死就是饿死啊！ 喝完水，我们一起飞走，又继续找家，突然我发现一个小伙伴被网粘住了。“啊！ ”我惊讶地叫着。伙伴说：“你快走吧！ ”我想：如果走了未免太不够朋友了，我一定要找时机救出他们。过了一会儿，捕鸟人把我的同伴带回家油煎了。不久这个人就得了重病，听说是食物中毒。 我心中充满仇恨。 讲评 可以看出来，小作老想以一只小鸟的遭遇来反映人类破坏生态环境的情景，只是描写不太具体，叙述也很简单，使人感到想象力比较贫乏。
小鸟的诉说
我是一只小鸟，我的家在一个大森林里，平时我和同伴们一起到小河边捕鱼吃。生活无忧无虑，从没有人打扰我们。
一天，一些人来到我们的家园，他们拿着斧子，把这里的树砍了个精光，把树木装上车，拉走卖钱去了。看着光秃秃的山坡，我们心中充满悲伤，可又无可奈何，只得再去找个家了。我们飞呀飞，飞了好长时间了，每飞过一个地方，多多少少能看见被砍伐过的树林。不知过了多长时间，我们终于找到了一个小山坡，飞近一看，又大失所望。原来这是一座由人类的生活垃圾堆成的垃圾山。我们绝望了，但又不能停下。只好继续飞呀飞呀，飞到一个大水库的岸边。我想：终于可以休息了。伙伴们也高兴地停下来。我们走到河边准备喝点水。可一看，水面上漂浮着白色垃圾，水里又是厚厚的淤泥，臭
气冲天。我说：“别喝，喝了被污染的水会中毒的。”他们说：“你不渴吗？ ”我说：“我宁可渴死也不喝这臭水。”伙伴们却说：“我们找不到家，不是累死就是饿死，还不一样吗？ ”
他们喝完水，我们一起飞走，又继续找家，突然我发现一个小伙伴飞起来摇摇晃晃，我也觉得眼前发黑，大概是太累了吧！ 我再定睛一看，发现我的同伴都被网粘住了。“啊！ ”我惊讶地叫着。伙伴说：“你快走吧！ ”我想：如果走了未免太不够朋友了，我一定要找时机救出他们。过了一会儿，捕鸟人把我的同伴带回家油煎了。不久这个人就得了重病，听说是食物中毒。
我心中充满仇恨，对天空高喊：“人类呀，不保护生态环境，不保护动物。你们就慢慢自杀吧！ ” 讲评 文章以一只小鸟的遭遇反映了人类破坏生态环境的几个方面：乱砍滥伐，生活垃圾，水资源的污染，捕杀动物等。显出校作者选材的巧妙与精当。语言叙述很生动，若对“我”的心理活动做些细致描写，文章会更有可读性＼批判性。
作文十：《假如我是》500字《大中华２０１４·童年诗文手稿》征文
【自我介绍】：
Ｈｉ ，大家好！我现在向你们介绍一下我自己吧！
姓名：李徐依彤
性别：女
学校：黄石市广场路小学
班级：４０４
爱好：唱歌、跳舞、画画、写作、弹钢琴、看书
性格：活泼开朗、天真可爱
最大的愿望：快乐地成长，幸福地生活，拥有一份纯真的友谊。
【诗文】
假如我是„„
假如我是神笔马良，
我会为流浪的小猫小狗，
画上舒适的新房；
为贫困山区的孩子，
画上美丽的衣裳。
假如我是一名医生，
我会发明神奇的药方，
让癌症病毒不再缠身；
心怀崇高的医德，
时时救死扶伤。
假如我是一名警察，
我将布下神奇的罗网，
让罪犯无处可逃；
守护公平与正义，
让歹徒不再嚣张。
假如我是一名教师，
我会处处为学生树榜样，
让学生感受到学习的快乐；
公平地对待每一位，
让他们健康、快乐地成长！
假如我是„„
【自己评】：我的理想很广泛，想干很多的职业，甚至想做一些传说里的人物，我成天爱胡思乱想，想过去，想现在，想未来。我的想象力可是超级棒的哟！
【妈妈评】：这是孩子第一次写诗歌，孩子比较喜欢写想象方面的作文。从这首诗歌中妈妈确实看到了孩子的想法很多，孩子的爱好广泛，喜欢干各种职业，她有一颗纯真、善良和博爱的心，对社会充满了感恩。整首诗歌没有一个“假如是”为了满足自己，都是为了别人。希望孩子长大以后能做一个懂得感恩的人！（徐晓玲）
【老师评】：
【名言】：树直用处多，人直朋友多。——藏族