关于象声词的作文
佩 服
一天，明代书法家、文学家祝枝山游览西湖，遇到了杭州举人徐子建。徐子建说：“久闻祝兄大名，如雷贯耳。今有一对，请教可否？”祝枝山说：“谈不上请教，你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧。”徐子建想，你叫我出蹄（题），不妨就以蹄为题吧。于是吟了上联：“马过桥，蹄擂鼓，咚咚咚。”徐子建一边口中说着，一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。祝枝山想，好哇，你名为请教，实则打人。来而不往非礼也！便说：“这有何难？下联为„鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。‟”边说边朝徐子建的头上敲了三下。徐子建非但不生气，反而连声说：“佩服，佩服！”
铁匠铺交响曲
他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。“丁——当，丁——当。”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。
语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。
评论｜
早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老
师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声„„
我的一天真充实。
厨房乐曲
星期六早上，我跟妈妈想不起应该吃什么才好，妈妈突然提出一个建议——烙饼。
妈妈走进厨房忙碌起来，厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。妈妈先挖了两杯面粉，，倒少许水，然后“呼呼呼”地搅拌起来，速度如同飞云一般。面糊很快就活好了，妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来，然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里，搅拌了一下，准备工作已经做好了，就开始烙饼了。
妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊，我刚倒进去面糊，锅里的油花就“滋啦，滋啦”地溅到了桌子上，我急忙往后
躲，庆幸油花没有溅到我的身上。就这样，一张又一张饼做好了，我兴奋不已，虽然很累，但是，我帮妈妈做饭还是很快乐的。
爸爸下班回来了，“咚”地一声关上门，就闻到烙饼的香味，于是，他闻着香味来到厨房里，看见我们烙好的饼，赶快用筷子夹了一张，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起来。看到爸爸吃得那么香，我的心里是那么高兴！
晨练
早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑步。刚进入河堤，就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍，有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲，有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏，还有的在与主人打闹，要骨头吃。
有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一会儿，就“呼呼呼”地进了好几个球，老人们的身体真好，这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像在演奏交响曲。
在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：“买菜喽！价钱便宜喽！”，他们在宣传着自己的生意。
还有些人在河堤上遛鸟，树上的八哥这时候也醒来了，欢快地叫着。
早晨的乐曲多么动听呀，真希望每天早上都能来晨练！
作文二：《有关动物的象声词》4200字有关动物的象声词
ａｐｅｓ： （猿）ｇｉｂｂｅｒ叽哩咕噜
ａｓｓｅｓ： （驴）ｂｒａｙ， ｈｅｅｈａｗ
ｂａｂｉｅｓ： ｃｒｙ
ｂｅａｒ： ｇｒｏｗｌ
ｂｅｅｓ： ｂｕｚｚ， ｈｕｍ， ｍｕｒｍｕｒ， ｄｒｏｎｅ
ｂｅｅｔｌｅｓ（甲虫）： ｄｒｏｎｅ
ｂｉｒｄｓ： ｃｈａｔｔｅｒ， ｃｈｉｒｐ， ｃｈｉｒｒｕｐ， ｆｌａｐ， ｐｅｃｋ， ｓｉｎｇ， ｓｑｕａｗｋ， ｔｗｉｔｔｅｒ，
ｂｕｌｌｓ： ｂｅｌｌｏｗ， ｂｏｗ
ｃａｍｅｌｓ： ｇｒｕｎｔ
ｃａｔｓ： ｍｉａｏｗ， ｍｅｗ， ｐｕｒｒ
ｃａｔｔｌｅ： ｌｏｗ
ｃｈｉｃｋｅｎ： ｃｈｅｅｐ， ｐｅｅｐ， ｐｉｐ
ｃｈｉｃｋｓ： ｃｈｅｅｐ
ｃｈｉｌｄ： ｃｈａｔｔｅｒ
ｃｏｃｋ： ｃｒｏｗ， ｃｏｃｋ－ａ－ｄｏｏｄｌｅ－ｄｏ
ｃｏｗｓ： ｂｏｏ， ｌｏｗ， ｍｏｏ， ｍｏｏ，
ｃｒｉｃｋｅｔｓ（蟋蟀）： ｃｈｉｒｐ
ｃｒｏｗｓ： ｃａｗ， ｃｒｏａｋ
ｄｅｅｒ： ｂｅａｔ
ｄｏｇｓ： ｂａｒｋ， ｂａｙ， ｂｏｗ－ｗｏｗ， ｇｒｏｗ， ｈｏｗ， ｗｈｉｎｅ， ｙａｐ， ｙｅｌｐ
ｄｏｎｋｅｙｓ： ｂｒａｙ， ｈｅｅ－ｈａｗ
ｄｏｖｅｓ： ｃｏｏ， ｃｒｏｏｄ， ｃｒｏｕｄ， ｃｒｏｏｄｌｅ
ｄｕｃｋｓ： ｑｕａｃｋ， ｓｃｒｅｅｃｈ
ｅａｇｌｅ： ｓｃｒｅａｍ
ｅｌｅｐｈａｎｔｓ： ｔｒｕｍｐｅｔ
ｆｌｉｅｓ： ｂｕｚｚ， ｈｕｍ， ｄｒｏｎｅ
ｆｏｘｅｓ： ｙｅｌｐ， ｂａｒｋ
ｆｒｏｇｓ： ｃｒｏａｋ
ｇｅｅｓｅ： ｃａｃｋｌｅ， ｇａｂｂｌｅ， ｇａｇｇｌｅ， ｈｉｓｓ
ｇｏａｔｓ： ｂｌｅａｔ， ｂａａ
ｈａｗｋｓ： ｓｃｒｅａｍ，
ｈｅｎｓ： ｃａｃｋｌｅ， ｃｈｕｃｋｌｅ
ｈｏｒｓｅ： ｗｈｉｎｅｙ， ｎｉｃｋｅｒ， ｎｅｉｇｈ， ｓｎｏｒｔ，
ｈｏｕｎｄｓ： ｂａｙ
ｉｎｓｅｃｔｓ： ｃｈｉｒｐ
ｋｉｔｔｅｎｓ（小猫）： ｍｅｗ
ｌａｒｋｓ（百灵）： ｓｉｎｇ， ｗａｒｂｌｅ
ｌｉｏｎｓ： ｒｏａｒ
ｍａｇｐｉｅｓ（喜鹊）： ｃｈａｔｔｅｒ
ｍａｎ： ｇｉｇｇｌｅ， ｈｅｍ（哼），ｏｕｃｈ， ｈｕｓｈ， ｍｕｍｂｌｅ， ｃｈａｔｔｅｒ， ｂｒａｖｏ， ｍｕｒｍｕｒ， ｗｈｉｓｐｅｒ ｍｉｃｅ： ｐｅｅｐ， ｓｑｕｅａｋ
ｍｏｎｋｅｙｓ： ｃｈａｔｔｅｒ， ｊａｐｅｒ， ｓｃｒｅｅｃｈ， ｃｈａｔｔｅｒ
ｍｏｓｑｕｉｔｏｅｓ： ｂｕｚｚ， ｈｕｍ， ｄｒｏｍ
ｎｉｇｈｔ ｅａｇｌｅｓ： ｎｅｒ
ｏｗｌｓ： ｈｏｏｔ， ｓｃｒｅａｍ， ｓｃｒｅｅｃｈ， ｗｈｏｐ
ｏｗｌｓ： ｈｏｏｔ， ｓｃｒｅｅｃｈ， ｓｃｒｅａｍ
ｏｘ： ｂｏ， ｈｏｗ， ｍｏｏ
ｐａｒｒｏｔｓ： ｔａｌｋ， ｑｕａｃｋ
ｐｉｇｅｏｎｓ： ｃｏｏ， ｃｒｏｏｄ， ｃｒｏｏｄｌｅ
ｐｉｇｓ ｃｒｏｗｄ
ｐｕｐｐｉｅｓ： ｙｅｌｐ
ｒａｂｂｉｔｓ： ｓｕｑｅａｋ
ｓｅａｇｕｌｌｓ（海鸥）： ｓｃｒｅａｍ
ｓｈｅｅｐ： ｂｌｅａｔ， ｂａａ
ｓｎａｋｅｓ： ｈｉｓｓ
ｓｐａｒｒｏｗｓ： ｃｈａｔｔｅｒ， ｃｈｉｒｐ， ｔｗｉｔｔｅｒ
ｓｗａｌｌｏｗｓ： ｔｗｉｔｔｅｒ
ｓｗａｎｓ： ｃｒｙ
ｔｉｇｅｒｓ： ｒｏａｒ， ｇｒｏｗｌ， ｇａｏｌｌ
ｔｕｒｋｅｙｓ： ｇｏｂｂｌｅ
ｖｕｌｔｕｒｅｓ（秃鹫）： ｓｃｒｅａｍ
ｗｈａｌｅｓ： ｂｌｏｗ
ｗｉｄｅ ｇｏｏｓｅ（大雁）： ｈｏｎｋ
ｗｏｌｖｅｓ： ｈｏｗｌ ｇｒｏｗｌ
２）有关物体的象声词
ａｂａｃｕｓ（算盘） ｂａｌｌｓ： ｐｉｔ－ａ－ｐａｔ， ｐｉｔａ ｐａｔ
ａｒｒｏｗｓ： ｗｈｉｓｔｌｅ， ｗｈｉｚ
ａｒｔｉｌｌｅｒｙ（大炮）： ｂｏｏｍｓ
ｂａｌｌｓ： ｂｏｕｎｃｅ
ｂａｎｋ ｎｏｔｅｓ： ｒｕｓｔｌｅ
ｂａｙｏｎｅｔｓ： ｃｌｉｎｋ ａｎｄ ｃｌａｓｈ
ｂｅａｔｓ： ｐｉｔ－ａ－ｐａｔ， ｐｉｔａ ｐａｔ， ｔｈｕｍｐ， ｔｈｕｄ， ｐａｔｔｅｒ
ｂｅｌｌｏｗｓ（风箱）： ｆｌｉｐ－ｆｌａｐ
ｂｅｌｌｓ： ｃｌｉｎｋ， ｃｌａｎｇ， ｊｉｎｇｌｅ， ｊｉｎｇｌｅ－ｊａｎｇｌｅｓ－ｊｉｎｇｌｅ， ｄｉｎｇ ｄｏｎｇ．
ｂｉｋｅｓ： ｊａｎｇｌｅ
ｂｏｏｔｓ（皮靴）： ｃｒｕｎｃｈ
ｂｏｔｔｌｅｓ： ｃｒａｃｋ， ｃｒｉｃｋ－ｃｒａｃｋ， ｒａｔｔｌｅ
ｂｏｗ ｓｔｒｉｎｇ： ｓｎａｐ
ｂｏｗｅｌｓ： ｒｕｍｂｌｅ
ｂｒａｋｅｓ： ｓｃｒｅｅｃｈ
ｂｒａｎｃｈｅｓ： ｓｎａｐ
ｂｒｅｅｚｅ： ｐｕｆｆｓ
ｂｕｌｌｅｔｓ： ｗｈｉｓｔｌｅ， ｗｈｉｚ， ｚｉｐ
ｂｕｓｅｓ： ｒａｔｔｌｅ， ｈｏｏｔ， ａｎｄ ｔｈｕｍｐ
ｃａｍｅｒａｓ： ｓｎｉｃｋ
ｃａｒｓ： ｃｒａｓｈ， ｔｏｏｔ（ｈｏｒｎ）
ｃａｒｔｓ： ｒｕｍｂｌｅ， ｃｒｅａｋ
ｃａｔｔｌｅ： ｌｏｗ
ｃｈａｉｎｓ： ｃｌａｎｋ
ｃｌｏｃｋｓ： ｄｉｎｇ ｄａｎｇ， ｔｉｃｋ， ｔｉｃｋｔａｃｋ， ｔｉｃ ｔａｋ
ｃｌｏｔｈｅｓ： ｒｕｓｔｌｅ
ｃｏｉｎｓ： ｊｉｎｇｌｅ
ｃｏｏｋｉｎｇ ｐｏｔｓ： ｓｉｚｚｌｅ
ｃｏｒｄｓ： ｐｏｐ
ｃｕｒｔａｉｎｓ： ｆｌａｐ
ｄｉｓｈｅｓ： ｄｉｎｇ ｄａｎｇ， ｊｉｎｇｌｅ， ｃｌａｔｔｅｒ
ｄｏｏｒｓ： ｃｒｅａｋ， ｒａｔ－ｔａｔ－ｔａｔ， ｒａｔ ｔａｔｔｏｏ， ｒａｔｔｌｅ，
ｄｒｕｍｓ： ｒｕｂ－ａ－ｄｕｂ， ｒａｔａｐｌａｎ
ｄｒｙ ｌｅａｖｅｓ： ｒｕｓｔｌｅ
ｅａｔｉｎｇ： ｓｌｕｒｐ
ｅｎｇｉｎｅｓ： ｃｈｕｇ， ｃｈｕｍ， ｗｈｉｓｔｌｅ
ｆｅｅｔ： ｃｈａｔｔｅｒ， ｔｒａｍｐ
ｆｉｎｇｅｒｓ ｓｎａｐ
ｆｉｒｅ ｃｒａｃｋｅｒｓ： ｂａｎｇ， ｐｕｐ
ｆｉｒｅ ｓｎａｐ
ｆｌａｇｓ： ｆｌａｐ ｆｌｕｔｔｅｒ
ｆｌｏｏｒ： ｃｒｅａｋ
ｇｌａｓｓ： ｃｒａｓｈ， ｃｌｉｎｋｓ，
ｇｏｎｇｓ： ｄｉｎｇ－ｄａｎｇ
ｇｕｎｓ ｐｕｐ， ｂｏｏｍ， ｃｌｉｃｋ
ｈａｎｄｓ： ｃｌａｐ， ｆｌｉｃｋ
ｈｉｇｈ ｈｅａｌ ｓｈｏｅｓ： ｃｌｉｃｋ
ｈｏｒｎｓ： ｔｏｏｔ
ｈｏｒｓｅ＇ｓ ｈｏｏｖｅｓ： ｄｉｐ－ｃｌｏｐ
ｊａｄｅ： ｔｉｃｋｌｅ
ｋｅｙｓ： ｃｌｉｎｋ
ｋｎｉｆｅ ａｎｄ ｆｏｒｋ： ｃｌａｃｋ
ｌｅａｔｈｅｒ ｓｈｏｅｓ： ｃｌｉｃｋ－ｃｌａｃｋ
ｌｅａｖｅｓ： ｗｈｉｓｐｅｒ， ｒｕｓｔｌｅ，
ｌｏｃｋｓ： ｓｎａｐ， ｃｌｉｃｋ，
ｌｏｏｔｉｖｅ（火车头）： ｐｕｆｆ
ｍａｃｈｉｎｅｓ： ｂｕｚｚ，
ｍａｃｈｉｎｅｓ ｇｕｎｓ： ｒａｔｔｌｅ， ｃｈａｔｔｅｒ， ｔａｔ－ｒａｔ， ｔａｔ－ｔａｔ－ｔａｔ
ｍｅｔａｌ： ｔｉｎｇ， ｃｌａｓｈ， ｃｌｉｎｋ， ｔｉｎｋｌｅ， ｊｉｎｇ ｄｏｎｇ， ｔｉｃｋｔａｃｋ
ｍｉｎｄ： ｂｕｚｚ
ｏｉｌ： ｓｉｚｚｌｅ
ｐａｐｅｒ： ｒｕｓｔｌｅ
ｐｌａｎｅｓ： ｚｏｏｍ， ｃｒａｓｈ，
ｒａｉｎ： ｐａｔｔｅｒｓ， ｐｉｔ－ｐａｔ－ｐｉｔ－ｐａｔ
ｒｉｆｌｅ： ｃｒａｃｋ， ｐｏｐ
ｒｏｐｅｓ： ｃｒａｃｋ， ｓｎａｐ， ｐｏｐ
ｓｃｉｓｓｏｒｓ： ｃｌｉｐ－ｃｌｏｐ
ｓｉｌｋ： ｒｕｓｔｌｅ
ｓｎｏｗ： ｓｐａｔｔｅｒｓ
ｓｔｅａｍ： ｈｏｏｐ， ｈｏｏｓ， ｈｏｏｔ
ｓｔｉｃｋ： ｓｗｉｓｈ
ｓｔｏｍａｃｈ： ｒｕｍｂｌｅ
ｓｔｏｎｅｓ： ｓｍａｃｋ， ｆｌｏｐ
ｔｅａｒｓ： ｐｌｏｐ
ｔｅｅｔｈ： ｃｈａｔｔｅｒ
ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ： ｒｉｎｇ， ｊａｎｇｌｅ
ｔｈｕｎｄｅｒ： ｃｌａｐ， ｐｅａｌ， ｒｕｍｂｌｅ，
ｔｏｎｇｕｅ： ｃｌｉｃｋ
ｔｒａｉｎｓ： ｒａｔｔｌｅ， ｃｌａｔｔｅｒ， ｗｈｉｓｔｌｅ， ｍｕｒｍｕｒ
ｔｒｕｍｐｓ（号）： ｔｏｏｔ
ｔｒｕｃｋｓ： ｒｕｍｂｌｅ， ｇｒｕｎｔ
ｔｙｐｅ ｗｒｉｔｅｒｓ： ｔａｐ， ｃｌａｔｔｅｒ
ｗａｔｃｈｅｓ： ｔｉｃｋ， ｔｉｃｋｔａｃｋ
ｗａｔｅｒ： ｂａｂｂｌｅｓ， ｂｕｂｂｌｅｓ， ｄｒｉｐ－ｄｒａｐｓ， ｓｐｌａｓｈｅｓ， ｓｉｚｚｌｅｓ， ｓｐｉｓｈ－ｓｐｌａｓｈ， ｈｉｓｓ， ｗｈｅｅｌｓ： ｒｕｍｂｌｅ， ｃｒｕｎｃｈ， ｗｈｉｒ
ｗｈｉｐｓ（鞭子）： ｆｌｉｃｋ， ｓｍａｃｋ， ｓｎａｐ， ｓｗｉｓｈ
ｗｈｉｓｔｌｅｓ： ｗｈａｃｋ
ｗｉｎｄ： ｈａｏｔ， ｔｏｏｔ， ｈｏｗｌ， ｒａｔｔｌｅ， ｓｏｕｇｈ
ｗｉｎｄｏｗｓ： ｒａｔｔｌｅ
一、万物之灵——人的声音
１．表示人哭的象声词
ｃｒｙ：哭，喊，未必有泪。
Ｗｅｅｐ：流泪，哭泣。
Ｗａｉｌ：大声痛哭，尖叫。
Ｓｈｅｄ：流泪。
Ｔｅａｒｓ：泪水。
Ｈｏｗｌ：大声哭。
Ｂｌｕｂｂｅｒ：嚎啕大哭。
Ｗｈｉｓｐｅｒ：低语。
Ｓｏｂ：啜泣，抽噎。
Ｐｕｌｅ：小孩的呜咽，抽泣。
２．表示人笑的象声词
ｓｍｉｌｅ：微笑
ｌａｕｇｈ：大笑
ｇｒｉｎ：露齿而笑
ｓｉｍｐｅｒ：假笑，傻笑
ｓｍｉｒｋ：傻笑，得意地笑
ｒｏａｒ＝ｈａｗ－ｈａｗ＝ ｈａ－ｈａ：哈哈大笑
ｇｕｆｆａｗ：哄笑，大笑
ｓｎｏｒｔ：扑哧一笑
ｃｒｏｗ：婴儿的欢叫
ｂｕｒｂｌｅ：窃笑
ｃｈｕｃｋｌｅ：抿嘴笑，暗自笑
ｇｉｇｇｌｅ：咯咯地笑，傻笑
ａａ１０８１１ ２００９－０６－１２ １６：４２：０２ ５９．３９．４５．＊ 、万物之灵——人的声音
１．表示人哭的象声词
ｃｒｙ：哭，喊，未必有泪。
Ｗｅｅｐ：流泪，哭泣。
Ｗａｉｌ：大声痛哭，尖叫。
Ｓｈｅｄ：流泪。
Ｔｅａｒｓ：泪水。
Ｈｏｗｌ：大声哭。
Ｂｌｕｂｂｅｒ：嚎啕大哭。
Ｗｈｉｓｐｅｒ：低语。
Ｓｏｂ：啜泣，抽噎。
Ｐｕｌｅ：小孩的呜咽，抽泣。
２．表示人笑的象声词
ｓｍｉｌｅ：微笑
ｌａｕｇｈ：大笑
ｇｒｉｎ：露齿而笑
ｓｉｍｐｅｒ：假笑，傻笑
ｓｍｉｒｋ：傻笑，得意地笑
ｒｏａｒ＝ｈａｗ－ｈａｗ＝ ｈａ－ｈａ：哈哈大笑
ｇｕｆｆａｗ：哄笑，大笑
ｓｎｏｒｔ：扑哧一笑
ｃｒｏｗ：婴儿的欢叫
ｂｕｒｂｌｅ：窃笑
ｃｈｕｃｋｌｅ：抿嘴笑，暗自笑
ｇｉｇｇｌｅ：咯咯地笑，傻笑
ｔｉｔｔｅｒ：窃笑，傻笑，嗤嗤地笑
ｓｎｉｇｇｅｒ ＝ｓｎｉｃｋｅｒ：窃笑
ｇｕｒｇｌｅ：咯咯地笑
３．表示人说话的象声词
ｂｏｏｍ：瓮声瓮气，低沉有回响的声音。
Ｒｏａｒ：咆哮，狮子般地吼叫。
Ｓｎｏｒｔ：发哼声
Ｇｒｕｎｔ：哼哼声，咕噜声。
Ｓｑｕａｗｋ：粗而响的叫声，诉苦或抗议。
Ｓｈｒｉｅｋ：尖叫声
Ｍｕｔｔｅｒ：嘀嘀咕咕，含糊的低语声
Ｍｕｒｍｕｒ：喃喃说话声，隔壁的人语声
Ｍｕｍｂｌｅ：叽咕，咕哝
Ｇｒｕｍｂｌｅ：肚子咕咕的叫声，牢骚
Ｗｈｉｓｐｅｒ：低语，谣言
作文三：《关于动物的想象作文》4900字篇一：动物的哭诉
“唉，真是的，周末还要写什么作文啊！害得我不能睡懒觉！”我一边小声地嘀咕着，一边懒洋洋地翻开作文本，看看上面的题目《动物的哭诉》，愣住了了。这该怎么写呀！就在我发愁之际，窗外飞来一朵白云对我说：“嘉贤，森林大会即将开始了，狮王邀请你到森林里开会，请你骑到我身上来，我带你去。”
我二话没说，骑到白云身上，白云嗖嗖地飞得很快，一会儿就到达了森林。来到森林，各种动物都已经到齐了。狮子大王满面笑容地对大家说：“欢迎大家来这里开会，请就位吧！”动物们纷纷坐好，狮王顿了顿，说：“各位，今天来开这个会，主要是调查人类对我们的残害。谁能发表一下意见？”顿时，动物们沸腾了，都在窃窃私语。黑熊妈妈在众人的目光中首先站了起来：“狮王，您要替我们母子俩做主啊！以前我们住在动物园里，许多游客都乱抛食物给我们，我们吃了下去以后，小黑熊就生病了，医生说是吃了不干净的食物；我吃得太多，得了肥胖症……”还没容狮王说话，小猫头鹰也说了起来：“不止这样呢！我的妈妈今年被猎人开枪打死了，没人给我抓田鼠吃，弄得我经常饿肚子……我的遭遇不是比黑熊更惨吗？呜呜……”小猫头鹰说着说着，伤心过度，竟哭了起来。鸟儿们见此情景，也跟着起和：“是啊大王，我们每天都有不少的兄弟姐妹落入残忍的猎人的网中，您要帮帮我们呀！”我听到这里，吓坏了：人类怎么这样残忍！他们不知道动物是人类的好朋友吗？难道他们的善良都被无知和金钱埋没了吗？“大家静一静！”狮王一声利喝，把我的思绪打断了，“作为大王，我是很明白大家悲痛的心情的，既然人类这么残忍，从今天起，动物学院不教捕食生存的本领了，要教防范人类捕杀的本领，保卫我们的安全！”动物们纷纷鼓起掌来……
忽然，那朵云又回来了，它又带我回到了我的家中。我还没来得及问它的名字，它却呼地一下没影了。我醒来发现这是梦。
我开始回忆起这个梦来。呀，这个梦所发生的一切不是一个很好的文章题材吗？我提笔唰唰地写了起来……
篇二：动物
全国的所有居民的生活又恢复了平静。可是还没等这事忙完，动物王国副市长猴子爷爷就要退休了，所以政府向广大的居民征求侯选动物王国副市长者的名单。但是，政府想让年轻人来当这一职务，向广大年轻人提出了几点条件和要求：
１． 需一位男者年龄２５—３０岁之间，必须有责任心，服务要热情；女者年龄２０—２５岁，也必须要有责任心，服务要热情。
２． 此人必须要给动物王国做过贡献。
３． 此人的品质要高尚。
４． 此人必须是居民评选出来的。
没想到休息一出，就惹的所有年轻人前来参与侯选，掀起了一股“竞争潮”。聪明猪、大黄狗、兔妹妹、鹿姐姐、小猴子……都来参与这次竞争。而政府官员又决定在选举大会之前举办一个“你为什么参与竞选”主题的演讲晚会，这次活动还将促成你在政府官员的脑海中的印象来进行选举。听了这些通知，聪明猪、大黄狗、兔妹妹、鹿姐姐、小猴子……选手都开始来筹备演讲稿。选手们每天都在自己的屋子里面有感情地背读起稿子来。小猴子在桃树洞里面、兔妹妹在箩卜洞里面、聪明猪在它的木屋里面……开始了练习。
一个星期后，演讲比赛在礼堂内如期举行。电视新闻台的绵羊阿姨担任晚会的主持人。它笑眯眯地走上舞台，热情地说：“各位朋友大家好！欢迎来参加这次演讲晚会。今天晚上第一个上场的是我们大家的好朋友，它就是—我们的小猴子。正在这时，小猴子拿着话筒和底稿抬头挺胸地走上舞台。它说：“各位朋友大家晚上好，今天我演讲的题目是《我的竞选原因》，我有一个愿望……就这样，聪明猪、大黄狗、兔妹妹、鹿姐姐都发表了精彩的演讲。台下的观众有我们的市长黑猫先生、副市长孔雀小姐……一些政府官员都在留意着每个选手的精彩瞬间的表现。准备考虑着接替猴子爷爷的副市长的人选。
隆重的选举大会在第二天下午，在动物王国的广场举行了选举大会。动物王国的各民族的同胞都聚集在广场上，兔族的、牛族的、羊族的、猴族的……都在考虑着，选谁为动物王国的副市长呢？选举开始了，第一个投票的是 鸡婆婆，它在选票上填上了聪明猪的名字。它认为：聪明猪是一个非常好的“小伙子”，非常有孝心，而且也非常团结朋友，也很乐意帮助别人，所以我认为聪明猪是动物王国副市长的最佳人选。选举大会在广场持续了近两个小时。选票的结果在三天后公布。三天过去了，所有的侯选者和王国的居民都在期待着选票的结果。市长黑猫先生及副市长孔雀小姐拿着选票结果的名单兴奋地宣布，高兴地说：“在１６８名居民的协助下，各位侯选者的选票已经计算出来了。最终，大黄狗获得了１８票、鹿姐姐获得了２０票、兔妹妹获得了３２票、其余侯选者获得了３０票，而聪明猪获得了６８票，成为了一位政府机关里最年轻的一位官员，也成为了动物王国的年轻的副市长。聪明猪听到这个消息，非常兴奋。其它落选者也纷纷向聪明猪表示祝贺，新闻媒体也争先恐后地抢着采访聪明猪先生，差点都打了起来。最终，《社会新闻报》的记者首先采访了聪明猪。
新的一天来到了，阳光将正在熟睡的聪明猪刺醒。聪明猪看到闹钟上的时间已到了上班时间，就赶快掀开被子，穿好衣服，洗漱过后，赶快拿上早餐，迅速奔赴政府大楼的办公室。总算没有迟到，不过聪明猪已是满头大汗，它急匆匆地走进副市长孔雀小姐的办公室，等待着它的安排。孔雀小姐说：“聪明猪你好，今天是你第一次上班，我现在领你去你新的办公室，好吗？”聪明猪说：“好！谢谢。”随后，孔雀小姐就将聪明猪领进新的办公室里，又说：“这就是你的办公室，以后咱们要合作愉快。”它俩诚恳地握了握手。随即，聪明猪心情愉快地开始了第一天的办公。
时间在流逝，今年的春节也快到了。除夕的这天，全国的居民，正在为春节这个喜气洋洋的时刻准备着。而市长黑猫先生也将世界远近闻名的摄像师金狐狸先生请到动物王国里。晚上，在烟花爆竹的气氛下，金狐狸先生为动物王国的所有１６８名居民拍下了一幅长８米，宽５米的照片。这一照片成为了永久的纪念。
从此，再也没有人发现过这个王国。不知是被毁灭了，还是集体移居了，反正再也没有人发现它们的踪迹。
篇三：动物医院
在一个美丽的森林里，老山羊开了一家医院。
有一天，小猪撅着嘴，手抱着肚子走了进来，老山羊亲切的问：“小猪，你怎么了！”小猪说：“我肚子疼。”山羊说：“具体是哪里疼啊？”小猪说：“胃疼。”“哦，你要少吃饭，喝点热水就好了。”
小猪刚走，小狗一脸愁容的走了进来。山羊温和地说：“小狗，你怎么了？”小狗说：“我刚才从山坡上跑下来的时候，不小心把腿摔伤了。”山羊说：“我给你抹上点碘酒，再给你扎上绷带，你以后走路小心。”小狗说：“谢谢。”然后，就喜笑颜开的走了。
过了一会儿，小白兔抹着眼泪走来了，山羊关心地问：“小兔你怎么了？”小兔说：“我牙疼。”山羊说：“你张开嘴让我看看。小兔你要早晚刷牙，少吃糖。”
老山羊治好了它们的病，小猪、小狗、小兔给老山羊做了一面锦旗，上面写着“妙手回春”。
篇四：动物
森林里的动物可多了，个个心高气傲，自诩本领最大。可是到底谁的本领最大呢？动物们谁都不肯认输，非要比出个高低不可。
有一天，大象、啄木鸟、老黄牛等许多动物聚在一起，争论谁的本领最大。大家你一言，我一语，展开了一场舌战。
啄木鸟大哥嘴巴又尖又长，能言善辫。为了让别人相信它确实有真才实学，在说话之前，它先飞到树上，用它那又尖又长的嘴巴，东敲敲，西啄啄，很快就把树干里的虫子吃完了。做完了这些以后，它才开始说：“瞧见了吧！我能把树里的虫子吃光，使树健康成长，我的本领大。”想了一想，接着又说：“再说了，人类也离不开树，树木又离不开我，人类也当然离不开我了，对吗？”
听了啄木鸟的话，大象很不服气地说：“哼！我的本领才大呢！瞧瞧我长长的鼻子，不但能运东西，还能洒水呢！”说完，走到河边，用鼻子吸了口水，走到啄木鸟面前，对准啄木鸟就喷起了水，弄得啄木鸟狼狈不堪，不敢再多说了。．ｔ２６２．ｃｏＭ
慈厚的老黄牛笑着走上前来，对它们俩说：“君子动口不动手！咱们只是比本领而已，要和为贵嘛！你们俩的本领虽然不小，但是比起我来可就差多了。我能耕田犁地，春种秋收，可以说是人类最好的伙伴和助手，人们可喜欢我了。”说完，老黄牛就拉着犁走过来走过去，把土地一块块地翻松。它一边拉犁，还一边得意地说：“人类要生存，就要种庄稼，要种庄稼，就要耕地，就离不开我。你们说，我的本领是不是最大？”
它的话刚说完，聪明的大象就大笑起来，说：“还离不开你呢？现在谁不是用机器耕地，谁还用你老黄牛呀！”老黄牛听了顿时气得脸红脖子粗。眼看着就要争吵起来了，一旁听着的猴子开心地说：“大家还是先歇一会儿吧！其实你们的本领都很大，我们和人类关系密切，大家都是人类的好朋友，而且，人类对我们这么好，听说还特意为我们制定了《动物保护法》呢！所以，我们更应该团结起来，用咱们的本领，为人类也为我们共同生存的地球多做一些事呀！”
大家听了小猴子的话，都非常赞同，夸小猴子懂得多，还推举小猴为动物协会的会长，要一起努力为人类多做一些事情！
从此，森林里再也没有争吵的声音了。
篇五：小动物的高兴事
今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。
刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。
大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。
长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。
小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。
大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。
它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈……”
小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。
“蚂蚁呢？怎么没有了？”
“在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。
原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。
慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。”
慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着……直到很久……
篇六：动物的哭诉
夜幕降临了，月光下一群小动物坐在清澈的河边，诉说着自己的痛苦。
小蛇提心吊胆地说：“哎呀呀，我们天天吃田鼠，虽然有的时候我们也会危害人类，可是我们必竟是功大于过嘛。我真想人类不要再破坏我们的家园了，给我们一个自由天地吧！”小青蛙接着控诉道：“人类啊，我可是‘庄稼卫士’啊，一分钟可以吃三十多只害虫，可你们现在科技发达了，化肥替代了我们，你们不需要我们来捉虫了，我们的兄弟姐妹再无宁日，不是被你们排放的污染物毒死，就是被你们活捉，成为你们餐桌上的美餐。哎，我真怀念我小时候那无忧无虑的生活啊！我求求你们，让我们拥有一个安全、清洁的家园吧！”小鲤鱼听了，伤心地说：“哎，我原来有一个幸福的家，那儿的湖水可清澈了，自从上游建造了一个造纸厂，废水‘哗哗哗’地排了下来，我弱小的儿子活活被毒死。我们一家只好逃离家乡，四处流浪，不幸，在路上我妻子被农夫的网夺走，现在只剩下我孤身一人了，我多么希望人类能保护环境啊！”小鸟缓缓地说：“哎，人类总是要砍伐树木，破坏我们的家园，我们只好住到不远处的奶奶家，猎人夺走了我爸妈的生命，我成了孤儿了。”
小动物们的哭诉声不断，夜已经越来越深了，小动物们还在讨论着，月亮不知怎么地躲进云层，好像不忍心听动物们的哭诉。
作文四：《关于声音的想象作文》6300字关于声音的想象作文
篇一
在一个夜晚里，风雨交加，因为天十分生气，他不停的下雨，还“轰隆卤的打雷。
不久，爱搞恶作剧的寒风来了，他不停的“呼呼”着，人听见了，心里还真有点害怕。寒风不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，发出了“滴答”的声音；风不停的吹着树，吹着草，发出了“沙沙”的声音。忽然，雷公公“轰隆卤的打鼓，我们十分害怕，心“扑通，扑通”的跳。
汽车害怕这寒冷的天气，不敢出来，大街上没有了往日那“嘟嘟”的声音；小朋友也害怕这寒冷的天气，哭了，“哗——哗——”的声音在大街上随处都可以听到。谁也不想出门，更不想到别人家去，也没有了门铃那“叮叮”的响声。还有山上的泉水不停地流着，“哗啦啦”的声音在山上徘徊，天听见了这美妙动人的声音，“哈哈哈哈”的笑了。天聪一间房子里听到了“滴滴”的声音，他问风：“风爷爷，为什么会有„滴滴‟的声音？”风说：“这是闹钟的声音，它的针在动，所以就发出了„滴滴‟的声音。”“哦，原来是这样，谢谢你，风爷爷，再见！”天说。说完，天坐在一旁默默的坐着，静静地听着大自然的演奏：“轰隆卤，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“扑通、扑通”，“哗——哗——”，“哗啦啦”，“滴滴”……
天说：“啊，原来人间还有这么美妙的大自然声音！”
篇二
小朋友，看了题目，你一定会问：“大自然有声音吗？”那我就要怪你的脑子不灵活，观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？雪天，有这么一个故事 当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来－－－－－－
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。雪天，有这么一个故事 当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹
尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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（１）述亲身经历
写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上
了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
（２）多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。（．ｔ２６２．）摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
（３）明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简ｏ爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。
（４）用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。
（５）露潜在意识
潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆
一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。
（６）拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。
作文五：《关于声音的想象作文》2800字篇一：声音
在一个夜晚里，风雨交加，因为天十分生气，他不停的下雨，还“轰隆卤的打雷。
不久，爱搞恶作剧的寒风来了，他不停的“呼呼”着，人听见了，心里还真有点害怕。寒风不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，发出了“滴答”的声音；风不停的吹着树，吹着草，发出了“沙沙”的声音。忽然，雷公公“轰隆卤的打鼓，我们十分害怕，心“扑通，扑通”的跳。
汽车害怕这寒冷的天气，不敢出来，大街上没有了往日那“嘟嘟”的声音；小朋友也害怕这寒冷的天气，哭了，“哗——哗——”的声音在大街上随处都可以听到。谁也不想出门，更不想到别人家去，也没有了门铃那“叮叮”的响声。还有山上的泉水不停地流着，“哗啦啦”的声音在山上徘徊，天听见了这美妙动人的声音，“哈哈哈哈”的笑了。天聪一间房子里听到了“滴滴”的声音，他问风：“风爷爷，为什么会有‘滴滴’的声音？”风说：“这是闹钟的声音，它的针在动，所以就发出了‘滴滴’的声音。”“哦，原来是这样，谢谢你，风爷爷，再见！”天说。说完，天坐在一旁默默的坐着，静静地听着大自然的演奏：“轰隆卤，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“扑通、扑通”，“哗——哗——”，“哗啦啦”，“滴滴”……
天说：“啊，原来人间还有这么美妙的大自然声音！”
篇二：声音
小雨滴们又一一次重临与大地，刚到达地面时就给大地妈妈送了个热烈之吻，吻走了大地的干燥，抚去了身上的尘埃。
“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳着欢快的舞蹈，唱着清脆悦耳的歌声，像是在告诉我们：“今天是开心的一天，忘记所有的烦恼吧，忘记所有不快乐的事吧，让我们一起尽情的玩耍，嘻戏！让我们一起享受无穷的快乐，放松自己的心情，这一天会是多么的美好啊！”
“滴答，滴答”小雨滴飘落在绿得生辉的树叶上，轻声地对它说着话：“小叶子啊，你身上的灰好多呀，吃得你够呛吧，真可怜。我来给你洗个澡，把你那灰不溜秋的小脸蛋洗干净！”小雨滴招来小伙伴来清洗树叶们，“瞧，现在你多干净呀，亮得像一面明晃晃的镜子，漂亮极了！”小雨滴说完便从叶子上滑了下去。
小雨滴这是到哪儿去了呢？只听“滴答”一声，路面上溅起了一些水花，原来小雨滴落到了马路说：“马路哥哥，汽车在你身上开过时你一定很痛吧，你看都留下“伤痕”了。我来帮你清洗伤口，你或许会好受一点吧。”
在倾听中，会感知生命的落叶不只在秋天，忧郁和悲伤不能久驻心灵，孤独也是一种美丽；在倾听中，会懂得理解的艰难与重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驱散满怀的寒意。在这世界上，没有比学会倾听更重要的了，只要你会倾听，就会发现在大自然的每一个角落都抹上了一笔神秘的色彩，等待着你去揭晓答案……
篇三：声音
在大自然中，人们总会听到许许多多的声音。这些声音常常会让人们展开奇妙的想象。今天，我就讲一讲我在虞山公园的小湖中听到的大自然的声音。
清晨，我和爸爸走在两旁种满树木的小路上。当凉爽的风吹来时，落叶“沙沙”随风飘散。风爷爷“呼呼”地吹着，仿佛在说：“小树叶们，不要害怕，我会送你们去远方。”小树叶们紧紧地抓住自己的伙伴们，发出“沙沙”的声音，仿佛在说：“树妈妈，再见了我们要随风爷爷去远方了。”
我和爸爸在湖上泛舟。桨把平静的水面拨开，发出“哗哗”的水声。桨向前推时，船下以“咚咚”的声音回答我们。鱼儿们不时“扑通”“扑通”跃出水面，仿佛在说“要下雨啦！”
果然，过了不一会儿，雨就“哗哗”地下了起来。我和爸爸躲到一个亭子里避雨。雨落在小草身上，小草贪婪地吮吸着。小树在风雨中抖了抖身子，迎接着春雨的洗礼；大树则挺直了腰杆，护卫着草儿和树儿。小草仿佛在说：“下吧，下吧，好让我多喝点！”小树仿佛在说：“多下点吧，真凉快！”大树仿佛在说：“呵呵，雨终于来了！”
不久，闪电和雷声一前一后地赶来。闪电和雷好像商量好了似的，先是闪电“咔嚓咔嚓”地照亮大地，随后就是雷的轰鸣声。
大自然的声音多么奇妙！像一部交响乐，奏出一曲又一曲动听、美妙的乐章！
篇四：如果没有声音
有一天晚上，我站在阳台上面对南北交错的马路，听，异常嘈杂的声响．静静地想着：台北市，这么吵闹，真叫人受不了！如果世界上没有了声音，不知道会变成什么样子？
没有声音、最大的好处，是使人们的耳根子得到清静的机会．耳根清静，对身心的健康很有帮助。在医学上，“宁静”是一种很好的心理治疗。如果没有了声音，我就不会听到妈妈的唠叨、老师的叱责、校长的“哆唆”的训话……说起来真是很好的一件事。Ｗｗｗ．ｔ２６２．
可是，再想一想，如果没有声音，人们要表达情感，就必须随时带着纸和笔，那该有多麻烦。爱听音乐的人，也不能再饱耳福。如果过马路真的听不见喇叭声，不也容易造成车祸吗？
想到这里，忽然听到妈妈叫我：“小妹！快进来吃芒果嘞！”我立刻回应一声：“喔！”心里却想：还是有声音的好！
篇五：森林好声音
２０１３年７月，森林电视台举办的第一届好声音比赛要开始了。森林变得沸腾了，动物们忙开了，大家都在寻找老师，渴望通过勤学苦练，力争在比赛中击败其它对手，夺得总冠军，成为森林歌王。
首先，森林电视台花巨资聘请了四位大腕导师。他们是摇滚歌星－ 狮子王，情歌王子－ 哆来Ａ梦，森林歌后－ 布谷鸟，美声女高音－ 美羊羊。这届比赛由森林里销量第一的黑茶－家少宝赞助。
森林里的动物们分为四个战队，摇滚歌星－狮子王带队的猛兽队。情歌王子哆啦Ａ梦带队的小精灵队。森林歌后－百灵鸟带领飞禽队。美声女高音－美羊羊带队的森林路战队。
四个战队的导师，经过多轮淘汰，最后选出了各队的冠军，再进行最后的ＰＫ。
精彩的决赛开始了，首先由猛兽队的灰太郎上场，他唱的歌曲是《秋意浓》。他的歌声浑厚，感染力强，大家为他喝彩。第二位上场的是飞禽队的女歌手白天鹅演唱的歌曲是《也许明天》，声音哀婉动听，情意绵绵。第三位上场歌手是精灵队的男哥手米老鼠，演唱的是美国乡村歌曲《Ｔａｋｅ ｍｅ ｈｏｍｅ ｒｏａｄｓ》乡村路带我回家。他的歌声节奏感很强，声音沙哑，仿佛回到了美国弗吉尼亚的原始森林。
最后一位上场是飞禽队的男歌手百灵鸟。他演唱歌曲是《后知后觉》。他的歌声深情，富有磁性，感染力强。百灵鸟曾是一名乡村音乐教师，酷爱音乐。他一度患过重病，但他克服重重困难，战胜病魔，重回自己的岗位，用美丽的歌声回报社会。他的事迹感染了很多动物。
经过导师和多家森林媒体打分，百灵鸟取得了９６分的最高分，成为森林好声音冠军，大家纷纷起立鼓掌，掌声热烈而持久。其他选手都上前与他拥抱，真诚地说：“你的声音感人，你拼搏的精神更激励人！”
百灵鸟谦虚地说：“森林里的好声音太多了。每一种动物在欢乐时发出的声音，都是森林好声音！我们热爱森林，让我们都放声歌唱，歌唱我们美好的家园，美好的生活！”
作文六：《象声词的作文》2200字上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的４５分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。
雷 雨
三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。
过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！
哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏
一天，天气晴朗，万里无云，小鸟“叽叽喳喳”地唱着快乐的歌，羊儿们一边“咩咩”叫一边吃着嫩绿的草，草原上一幅温馨和谐的场景。
可是，狡猾的灰太狼可没安什么好心，他发动了恶狼军团五个师的兵力，要进攻青青草原，把所有的羊都抓过来吃。
只听“砰砰砰砰砰”五声枪响，五个师的狼兵们一个个“嗒嗒嗒”地举着枪，拿着手雷冲向和平的青青草原。
草原的原长慢羊羊让喜羊羊当总司令，把懒洋洋任命为装甲团团长、沸羊羊为敢死连连长，羊狼大战一触即发！
大战开始了，只听各方号炮都响了，“砰——砰——”懒洋洋指挥一个连的坦克开炮轰炸，“轰隆隆——”“啊——啊啊”声不断响起。“杀啊”更是不绝于耳。
狼军有人向灰太狼报告：“报告将军，我军和羊军正在激战中，可不可以发射导弹？”灰太狼：“可以！” “嗖——嗖”导弹伴随着烟雾发射出去了，“当——当——当——爆”导弹爆炸了，发出阵阵难闻的气味。 与此同时，沸羊羊的敢死队已经杀进狼营了，安装了１００个定时炸弹，在“滴滴”十五秒后，狼营在火光和喊杀声中爆炸了．．．．．．
这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过样纯净，眨眼的功夫，
天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。 突然，一声巨雷从天而降，接着，“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了！下雨了！”我惊叫起来。雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，“叮咚、叮咚、叮咚„„”慢的时候像优雅的华尔兹；快的时候像热情的迪斯科；暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。
“春雨贵如油！”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢？我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。
爸爸烧菜 勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了．
夏夜的雨 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞驰而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。。。。。。雨拨打着琴弦，”叮叮当， 伴着青蛙的歌唱“咕呱呱” ，还有鱼儿的“咕嘟”声。。。。。。 又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。 外面，雨还在下着。。。
作文七：《象声词作文》300字早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外叽叽喳喳的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜唰唰的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出沙沙的响声，我咚咚的跑上楼梯，扑哧扑哧喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心哗的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红哗哗眼泪竟流了下来。老师来了！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。起立，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们唰的站了起来。叮铃铃这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员哈哈的笑着。红队趁守门员不注意，嗖把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
叮铃铃上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声
我的一天真充实。
作文八：《象声词作文》2300字象声词作文
【教材分析】
本次习作是苏教版第七册中的习作，借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。
【教学目标】
１．懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。
２．学会把生活中听到的声音用象声词写下来。
３．能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
４．培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。
【教学重点、难点】
学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。
【教学准备】
１．提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。
２．各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件（图片和声音）。
【教学流程】
一、创设情境，激发兴趣。初识作用
１．猜谜激趣。
弟兄两个，隔山而坐，
任何声音，休想逃过！（打一人体器官）
２．是的，我们都有一双耳朵。
靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音？你能模仿这些声音吗？（课件播放小鸟的叽啾呜叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声）
３．在日常生活中，你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗？让我们大家来听一听，猜一猜。
４．师小节：“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”、“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。（板书：象声词）
５．体会象声词的作用。
课件出示：
①这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。
②脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐…… ③他使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
（１）感情朗读，并找一找句中的象声词。
（２）你们读了这些词有何感受？（板书：如闻其声）
（３）因为象声词是表示声音的词，所以象声词写在句子里的时候，一般都要加上引号。（板书：加引号）
二、引导倾听，再现生活，想象画面
１．请大家再一次闭上眼睛，静静地听，这是什么声音？昕着这些声音，你的脑海里出现了怎样的画面？（课件播放“滴答滴答”的水声）
２．学生交流。
（①深秋的早晨，树叶上晶莹的露珠正在“滴答滴答”地滴着，可爱极了！②小雨“滴答滴答”地打在树叶上，又落在田野里。③水“滴答滴答”地滴着，哎呀，是谁没有把水龙头关好？让水白白地浪费掉了，多可惜呀！我要赶紧把它关上……）
３．同学们不仅听得仔细，而且想象力丰富，真了不起！老师再播放一种声音，此时此刻，你又联想到了什么？（课件播放婴儿“哇哇”的哭声）
４．学生交流。
５．同学们太厉害了！你们不但用耳朵仔细听，还用大脑认真想。你们从自己的生活经验出发，凭着想象，捕捉到了婴儿内心那一瞬间的情感变化。你们都是善于观察生活的有心人！（教师翘起大拇指称赞）
三、范文引路，赏析评议，引导活用
１．刚才，同学们由一种声音联想到了许多画面和场景，真不简单。大干世界，声音无处不在，那么，我们怎样运用几个象声词来描写一件事或一个场景呢？先请同学们看一段录像。（课件播放暴雨前后的情景）
２．老师根据这一情景，还写了一篇作文呢，题目是《暴雨》，想听吗？（课件出示范文，指名学生朗读）
３．学生评议。
４．谢谢同学们对老师的夸奖。其实同学们的耳朵比老师还要厉害，想象力比老师还要丰富。我想如果让你们来写，肯定会比老师写得更精彩。
５．请大家讨论一下，我们运用象声词写一件事或一个场景时要注意些什么？
（要在叙述具体、描写生动的前提下使用象声词才能锦上添花；使用象声词要真实、贴切，千万不能“张冠李戴”；象声词在句中的位置也可以灵活安排）
四、联系生活，积累体验，放飞想象
１．出示录像（爸爸在厨房炒菜的情景），边看边听边想：
①勤快的爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了哪些奇妙的声音？
②爸爸干活时心情怎样？
③你能给这个场景起个合适的名字吗？
２．同桌互说情景，并适当用上象声词。
３．指名练说，师生评议。
（引导学生懂得象声词在使用时要灵活、自然，不要过分追求，那样会造成语言的不流畅）
４．课件播放书上的另外三幅图，引导学生欣赏。
５．同学们除了可以用这三个场景作参考，还可以选择老师屏幕上为你提供的事情和场景，也可以从生活中选择自己感兴趣的场景或事情，用上几个象声词具体、生动地说一说，注意要正确使用象声词，要发挥丰富的想象，并加上小标题。先自己说一说，然后在小组内交流一下。
课件出示：
事情：夏天睡觉时拍蚊子晚上一个人在家一次体育活动或游戏玩玩具的经过洗衣服煎鸡蛋捉蟋蟀……
（注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词）
场景：课间活动刮风下雨建筑工地热闹的街市清晨的树林过节放鞭炮、烟火电影中的战斗场面……
（注意要在场景细致描述的过程中恰当运用象声词）
６．学生练说，师生评议。
五、个性表达，交流评析，体验成功
１．同学们说得真好，一定还有许多同学想说，可是一一交流肯定是来不及的，那怎么办呢？就请你把它写下来吧。
２．学生习作，教师巡视指导。
３．组内评改。
４．谁愿意把自己聆听的声音、想象的画面，生动地描述给大家听，让我们大家一起来分享你的感受，其他同学就是评委。
课件出示评议标准：
（１）不能正确运用象声词，内容也不够具体、生动，得★★。
（２）能正确运用象声词，但内容不够具体、生动，得★★★。
（３）能正确运用象声词，内容具体、生动，得★★★★。
（４）你觉得他写得特别精彩的，就给他★★★★★。
５．指名学生上台交流，学生评议。
（１）你给他几颗星，为什么？他哪些地方值得你欣赏，你觉得他哪儿还写得不够？能帮帮他吗？（师相机给学生额头上贴星）
（２）同学们给你提了这么多意见，你怎么做？
（３）好好改改，争取得５颗星，好吗？
六、总结延伸
作文中只有准确、自然地使用象声词，才能使文章更加生动、传神。
作文九：《象声词作文》2900字象声词作文
早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声„„
我的一天真充实。
夏 雨 俗话说：“夏天的天气像娃娃的脸，说变就变。”
这不，刚才还是骄阳似火，热得让人汗流浃背，眨眼间，一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。
刚放学的我瞧见了乌云，脚步就加快了许多，希望能在下雨前赶到家。 “呼呼呼”，风从我的身边掠过，吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆，于是就飞跑起来，“啪啪啪”，背上的书包发出了炒豆子般的响声。
“轰隆”一声巨响，一道雪白的闪电划破天空，如同一根神奇的魔术棒，接着，又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿，一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上，紧接着，一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上，“叮叮咚咚”；雨点儿打在雨伞上，“滴滴答答”；雨点儿掉进小溪里，“啪嗒啪嗒”；雨点儿落在地上，溅起一朵朵晶莹的水花„„
我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子，在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”，我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢！几个孩子在雨中踩水，高兴得又跑又跳，踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”，孩子们不住地嚷：“好雨，好雨！”
“滴答”、“滴答”，过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹，宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞，一阵轻风吹过，抚摸着我的脸，同时带来了一股雨后的清新。
水珠像坐滑滑梯似的从叶尖滑落到了草地上，“倏”地一下不见了踪影。蜗牛也出来散散步，透透新的空气。
一切又恢复了宁静。
这真是一场神奇的“魔术雨”！
帮妈妈买条鱼
这天，天气晴朗，小鸟不时发出“啾啾”的鸣叫声。“啪！”房门被打开了，妈妈揉着没睡醒的眼睛走了出来，不满地嚷嚷：“唉！才四点呢！要不是烧晚饭，我就不起来了。”我生气地用手“啪啪”拍着桌子，对妈妈大吼：“你留我在空荡荡的客厅里做作业，自己反而睡大觉？”“嘿嘿！”妈妈眨着眼睛狡猾地笑笑，然后看了看冰箱：“对了，乖女儿，帮我买条鱼吧！”“什么？唉！可怜天下儿女心！”我满怀一肚子气愤走了。
菜市场真热闹啊！有卖菜的吆喝声、剁肉的“碰碰”声和路过的自行车打铃的声音。我漫不经心地随便逛着，希望能看见一个卖鱼的铺子。各店的推销员满脸堆笑地问我买不买这样、买不买那样。有一个营业员还把我拉到她的铺子前，把一盒菠菜递给我，并热情地说她的菠菜怎样新鲜。我谢绝了。嘿，小孩的钱可不好骗哦！
我终于听见了鱼摇尾巴的“扑扑”声了，便加快了脚步。走到店前，卖鱼的人问我要不要先杀，我想，妈妈买鱼都要先杀的，就答应了。但我看见鱼儿在垂死挣扎的时候，心情无比沉重。
一路小跑，“呼哧呼哧”大喘着气回了家。妈妈夸奖了我，说我长大了，我好高兴哦！
炒菜的乐趣
也许人人都觉得炒菜很头疼，但我今天却发现了炒菜的乐趣。
我走在回家的路上，看大风正在“呼呼”地吹，树叶在“沙沙”作响。快到楼道里，一缕清香直往我鼻孔里钻，我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去。刚一推门，就看到妈妈原来在烧红烧肉呢！
只见妈妈把水龙头“哗哗”一开，把肉洗得干干净净，放在刀砧板上“啪啪”一切，肥肉站一排，瘦肉站一排。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒热气的时候，“哗啦”倒一点油，妈妈用铲子“叮叮当当”铲了几下，油便均匀地铺满了锅底，肥肉一进锅里，就热得“哧哧”往外冒油，瘦肉大哥笑话肥肉时，“扑通”一声也被倒进了锅里，肥肉和瘦肉在锅铲上上下翻滚，生姜同志也被扔进了锅里，接着黄酒也来凑热闹，大家一起齐上阵，把肥肉瘦肉的腥味去得干干净净。随即，一个黑乎乎的盖
子便朝他们身上扑去，大家一起在锅里蒸煮了起来。过了一会儿，妈妈掀开盖子，倒上老抽，白糖，肉就被染得通红通红，“咕嘟咕嘟”在锅里冒着泡。
煮了一会儿，汤汁快被肉吸干的时候，妈妈撒了点盐，一边炒一边翻，红红的酱汁把肉裹得粘乎乎的，红烧肉终于大功告成啦！当香气弥漫了整个厨房时，红烧肉已经“啪嗒”装到了盘子里，我这个小馋猫已经叼了一块在嘴里嚼了起来，轻轻一咬，红烧肉的油就“滋滋”冒了出来，差点烫了我的嘴！
锅碗瓢盆齐上阵，好一首美妙的厨房“交响曲”！
真正的好朋友 一个夏日的午后，炙热的太阳烤着大地，热得人们喘不过气来．森林里的动物们也热得呼哧呼哧地喘着粗气，小鸟们热得在枝头烦躁地叽叽喳喳叫唤着．忽然之间，太阳躲进了云层，天空中乌云密布，云脚长毛，看来一场暴风雨即将来临了．一阵狂风吹来，树叶被吹得发出了“沙沙沙”的声音．“轰隆隆”一道闪电过后，响起了震耳欲聋的雷声．“哗啦啦，哗啦啦”下起了倾盆大雨．动物们都争先恐后地躲进了自己的家．小羊原本在山脚下吃草，听到轰隆隆的雷声后，他被吓坏了，想赶紧跑回家去，可是在慌乱中他一不小心掉进了一个深坑里，他使出浑身的力气往上爬，可是坑太深了，他再怎么努力也爬不出来．眼看山上的石头就要滚落下来了，小羊咩咩地拼命叫着救命．小马听到了小羊的呼救声，勇敢地冲进了雨中，奋不顾身地循着小羊的声音在雨中寻找着，终于它发现了深坑中的小羊，他伸出一条腿把小羊拉了上来，他刚驮着小羊离开那个深坑，山上的石头就哗啦啦地滚落了下来，把那个深坑都填埋了．啊！好险呀！ 小羊激动地对小马说：我的朋友，如果没有你，我就没命了．”小马说：“不用谢，我们是朋友呀，我怎么能不管你呢？”
是呀！在朋友危难时，不离不弃，才是真正的好朋友！
晨 练
早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑步。刚进入河堤，就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，好像多位专业女演员在演唱动听的
乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍，有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲，有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏，还有的在与主人打闹，要骨头吃。
有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一会儿，就“呼呼呼”地进了好几个球，老人们的身体真好，这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像在演奏交响曲。
在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：“买菜喽！价钱便宜喽！”，他们在宣传着自己的生意。
还有些人在河堤上遛鸟，树上的八哥这时候也醒来了，欢快地叫着。
早晨的乐曲多么动听呀，真希望每天早上都能来晨练！
作文十：《象声词作文》800字范例１
早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声……
我的一天真充实。
范例２
在星期四的第二节前的课间，突然上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的４５分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。
小明通过了老师短短的几句话，从此认真学习，最终终于取得非常非常好的成绩了。