２０１５春冀教版品生二下《愿我们的环境更美好》ｗｏｒｄ教案
集 体 备 课 通 用 教 案
学科：品德与生活 课题：第９课 愿我们的环境更美好
蓝山县 ２０１４年 上期 二年级
主备人执教人课时２总课时１７、１８执教时间集体备课成员教材
简析《愿我们的环境更美好》二年级《品德与生活》中的第九课，本课活动是根据《课程标准》中“为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的要求设置的。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境污染日益严重，本课首先帮助学生认识周围的环境，其次了解环境与我们生活的密切关系，联系实际，讨论自然环境对我们的生活有哪些影响，通过活动向学生渗透环保意识，让学生初步懂得保护环境的重要性，教育学生从小关注身边的环境，并为保护环境做力所能及的事。预设
目标１、知道环境的好坏与人们的生活密切相关，知道６月５日是世界环境日。
２、知道保护环境人人有责，引导学生为保护周围环境做力所能及的事情。
教学
重点
难点教学重点：引导学生为保护周围环境做力所能及的事情。
教学难点：为保护周围环境做力所能及的事情。知识
链接环境的好坏与人们的生活密切相关。
怎么保护周围的环境。教法
学法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教
学
过
程第一课时
（一）创设情景，导入新课。
１、有一个特别美丽的地方，你们想不想去看看？（想）那就让我们一起去看看吧！
（播放课件——画面：蓝天、流动的白云、茂密的树林、流动的河水、鸣叫的小鸟等，辅背景音乐）这里有蓝蓝的天，白白的云，绿绿的树，清清的水，还有快活的小鸟在树林中飞来飞去。
２、大家说这里的环境美不美？你们喜欢这里吗？小鸟和你们一样，也非常喜欢这里，这里是它们生活的家园，它们自由自在，可开心了。
（继续播放课件，边播放边讲述，并辅背景音乐）
一转眼春天过去了，小鸟要去遥远的南方过冬了，它依依不舍地离开了美丽的家。第二年的春天很快又到了，小鸟跟着同伴飞回了它那日思夜想的家。可是，当它回来时，却发现一切都变了。这还是它的家吗？天不蓝了，云不白了，那些美丽的瀑布和大海怎么都不见了呢？到处都是排放污染的工厂，树木被砍伐了，花草也不见了。小鸟伤心地哭着喊着：“我美丽的家呢？我美丽的家去哪儿了？”
第９课《愿我们的环境更美好》教案
教学目标：
１．知道环境的好坏与人们的生活密切相关。
２．知道６月５日是世界环境日。
３．通过调查活动，了解周围环境状况，培养学生初步的生态意识。
养成教育训练点：
知道保护环境人人有责，引导学生为保护周围环境做力所能及的事情。
教学重点：
引导学生为保护周围环境做力所能及的事情，培养学生初步的生态意识。
教学难点：
培养学生初步的生态意识。
教学方法：
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查。
教具准备：有关课件
课时安排：２～３个课时
教学过程：
【课前准备】
１．让学生认真观察家庭或学校附近的环境状况。
２．通过网络或其他途径，搜集一些环境污染和环境保护的资料。
【导入新课】
１．（让同学们欣赏视频“城市污染”。）
师：同学们，大家看完这段视频之后有什么感受呢？
２．（让同学们欣赏视频“美好的环境”。）
师：大家看完这段视频之后，又有什么感受呢？大家喜欢在哪种环境中学习或生活呢？ 师：大家都感觉在第二种环境中学习或生活会很舒服，而不愿意在第一种环境中学习或生活。可见，环境对我们来说是多么的重要啊！下面，我们就来学习一下环境和我们生活的关系。（过渡）
【讲授新课】
一、了解环境与我们生活的关系（板书）
（一）周围环境和我们生活的关系（板书）
１．打开课本第三十七页，我们看一看书上的两幅图，然后想一想：在这两种环境中生活，会有什么不同的心情？
２．学生说说。
３．第一幅图画的是整齐的楼房和美好的环境，使人愉快，生活舒适；而第二副图显示的小区，门口垃圾乱倒，自行车摆放凌乱，让人感觉不舒服，这样的环境还可能有害我们的健康。大家自己家附近的环境又是什么样的呢？说一说自己的感受。
４．学生交流。
师：有的同学说自己家附近的环境整洁，生活舒适；有的同学则正好相反。可见，周围环境的好坏，直接影响着我们的生活和健康。那自然环境又和我们有什么样的关系呢？（过渡）
（二）自然环境和人类的关系（板书）
１．同学们看课本第三十八页的图，然后说一说，图片画的是什么？
２．学生交流。
３．师：这里画了四幅图，其中两幅图片画的是清澈的溪水和美丽的森林，而另两幅图片画的是工厂排放的废气、废水污染环境和人们砍伐了森林，土地成了荒漠，形成了沙尘暴，人们的生活受到很大影响。
（让同学们欣赏视频“发展与环境”、“环境污染”、“破坏森林”、“森林砍伐造成沙漠化”；欣赏图片“大气污染”、“大雾”、“防护林遭破坏（一）”、“垃圾污染”、“水土流失”、“水污染”、“酸雨对树木的破坏”、“酸雨对森林的破坏”、“土地荒漠化”。）
４．下面大家来议一议：我们当地自然环境怎样？对我们的生活有什么影响？
５．学生说说。
师：现在人类已经意识到环境对我们生活的重要性，采取了一定的措施来保护环境；为了让人们关注环境，保护环境，还专门定了世界环境日子。（过渡）
（三）世界环境日（板书）
１．大家打开课本第三十九页，大家看一看，世界环境日是哪一天？然后说一说。
２．给同学们介绍关于世界环境日的知识。
师：保护环境是全人类的事情，人人有责，我们该做些什么事情，来保护我们的生活环境呢？（过渡）
二、保护生活环境（板书）
１．我们打开课本第四十一页，认真看一看图中的同学在做什么？
２．学生说说。
３．我们的年龄小，但是我们也有保护环境的责任，我们要做一些力所能及的事情，来保护我们的生活环境。大家讨论一下，该怎样保护我们的生活环境？
４．学生交流。
（让同学们欣赏图片“爱护公共卫生”、“爱护环境”、“爱护水资源”、“爱护校园环境”、“保护环境”；听音频“爱护环境卫生”、“保护环境人人有责”；还可给同学们讲“做一个环保小卫士”中的做法。）
５．师：让我们行动起来吧！一起保护我们的地球，下面大家按小组进行讨论，制定一个美化环境的行动计划。
６．学生讨论。
（课后，由老师带领，调查学校周围的环境状况，在调查过程中，着重了解有哪些破坏环境的行为。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了环境和人们生活的关系，知道了６月５日是世界环境日，懂得了保护环境人人有责，为保护环境做力所能及的事情。
板书设计：
９． 愿我们的环境更美好
一、 环境与我们的生活关系
１． 周围环境和我们的生活关系
２． 自然环境和人类的关系
３． 世界环境日
二、 保护生活环境
教学反思：
通过学习，学生了解了环境和我们的生活关系密切，懂得了保护环境，环境就会为人类造
福；破坏环境，自然就会惩罚人类。同时，学生知道了６月５日是世界环境日。通过理解今年世界环境日的主题“绿色经济，你参与了吗？”，更加增强了学生的环保意识。最后，通过制定美化环境的计划，可以看出学生保护环境的积极态度。教育效果很好。
作文二：《让我们的环境更美好》600字在人类的家园里，保护环境是必不可少的。让森林拥抱着陆地，让动物们无忧无虑地繁衍，让拥抱陆地的海洋永远不失蓝色的梦幻吧！
前几年，太湖受到了蓝藻的袭击，危害了居民的生活，怎么办？在关键时刻，人们想起了花白鲢可以拯救太湖，便号召大家捐款。我们学校也不例外，同学们纷纷拿出自己的零花钱，献出自己的微薄之力。不久传来了母亲湖得到了诊治的喜讯。
如今的太湖怎样了呢？看！万物从沉睡中苏醒过来，太湖大堤上的小草抽出了嫩绿色的小芽，水杉树吐出了一片片翠绿色的小叶，柳树那柔软的枝条在春风中摇摆，像少女在甩动着柔软的秀发，又像一群顽皮的小孩，在母亲身边追逐。粉红色的桃花开遍枝条，远看就像一片红霞，散发着淡淡的暗香，太湖岸边的一个个小土堆，长出了一只只芦笋，像一群调皮又智慧的小精灵，探着脑袋好奇地看着这布满朝气的世界。太湖的水绿得像一面镜子，一阵春风拂过，湖面微波荡漾，在阳光的照耀下，波光粼粼，夏天的湖水清凉极了，许多人都到湖里去游泳。渔民们也得到了收获。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
献一份爱心，从自我做起，从身边的小事做起，通过自己的行动来保护我们生存的环境。每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外扔东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。把学校的每个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既文明又卫生的校园里。
我们要向人们敲响警钟，我们大声呼吁，我们只有一个地球！一定要保护我们的家园，争做“文明小卫士”！
作文三：《愿我们的环境更美好》2900字《愿我们的环境更美好》教学设计
一、教材分析：
《愿我们的环境更美好》是河北人民出版社义务教育课程标准实验教科书二年级《品德与生活》中的一课，本课活动是根据《课程标准》中“为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的要求设置的。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境污染日益严重，本课首先帮助学生认识周围的环境，其次了解环境与我们生活的密切关系，联系实际，讨论自然环境对我们的生活有哪些影响，通过活动向学生渗透环保意识，让学生初步懂得保护环境的重要性，教育学生从小关注身边的环境，并为保护环境做力所能及的事。
二、教学目标：
１、知道环境的好坏与人们的生活密切相关，知道６月５日是世界环境日。
２、知道保护环境人人有责，引导学生为保护周围环境做力所能及的事情。
三、课前准备：
多媒体课件；“环保小卫士”签名旗；彩笔等。
四、教学设计：
（一）创设情景，导入新课。
１、有一个特别美丽的地方，你们想不想去看看？（想）那就让我们一起去看看吧！
（播放课件——画面：蓝天、流动的白云、茂密的树林、流动的河水、鸣叫的小鸟等，辅背景音乐）这里有蓝蓝的天，白白的云，绿绿的树，清清的水，还有快活的小鸟在树林中飞来飞去。
２、大家说这里的环境美不美？你们喜欢这里吗？小鸟和你们一样，也非常喜欢这里，这里是它们生活的家园，它们自由自在，可开心了。
（继续播放课件，边播放边讲述，并辅背景音乐）
一转眼春天过去了，小鸟要去遥远的南方过冬了，它依依不舍地离开了美丽的家。第二年的春天很快又到了，小鸟跟着同伴飞回了它那日思夜想的家。可是，当它回来时，却发现一切都变了。这还是它的家吗？天不蓝了，云不白了，那些美丽的瀑布和大海怎么都不见了呢？到处都是排放污染的工厂，树木被砍伐了，花草也不见了。小鸟伤心地哭着喊着：“我美丽的家呢？我美丽的家去哪儿了？”这只可怜的小鸟啊，从此以后，人们再也听不到它那欢快动听的歌声了„„
３、看到这样的画面，听了这个故事，你有什么感受？你想说些什么？
４、今天这节课，我们就一起来探讨一下有关环境的问题，学习第九课《愿我们的环境更美好》（板书课题）
（二）、体验与感悟，激发学生的环保意识。
１、刚才我们看了小鸟生活的环境，如果换做我们，在这两种不同的环境中生活，心情会有什么不同呢？（第一种，轻松，愉快，幸福„„；第二种，沉重，压抑，心烦，难受„„）
２、看来同学们都能体会到小鸟的心情，是啊，地球是我们共同的家园，自然环境的好坏与我们的生活、与我们的心情密切相关。可以说，第二种环境的出现完全是人们有意或无意的不良行为造成的，现在，我们的生活中仍然有破坏环境的行为存在，你发现了吗？都有哪些？这些对你的生活有什么影响呢？大家可以先讨论一下再回答，老师给同学们准备了问题纸，同学们也可以在纸上写一写。
（学生举手发言）
“水泥厂的大烟囱里每天都会冒烟，这些烟都是有毒的，我们人吸多了会生病的。”
“我爸爸有一辆小汽车，它会喷出黑黑的烟，我一闻到就感到恶心，爸爸告诉我那也是有毒的。”
“有人不把垃圾扔进垃圾桶里，把大街当成了垃圾堆，这样会引来许多苍蝇和蚊子的。”
“还有许多对我们人体有害的细菌也会在这里安家落户。”
“看到垃圾堆我就恶心得吃不下饭了。”
“我一闻到水泥厂冒出来的烟味儿就头疼。”
“工厂机器的声音和汽车的喇叭声太大了，吵得耳朵疼。”
“有人乱抓青蛙，蚊子越来越多了。”
„„
３、看来我们的生活中确实有很多破坏环境的行为存在，那么，如果人们继续这样破坏下去，我们的生活环境将会变成什么样呢？
“到处是垃圾，塑料袋满天飞。”
“到处是苍蝇，传播细菌。”
“整天刮大风，全是沙子，迷眼睛。”
“人们呼吸不到新鲜的空气，整天戴着氧气罩生活。”
“地球上除了人还能生活以外，其他动物全灭绝了。”
“夏天没有树林可以乘凉了。”Ｚ＾ｖｗ０８
“再也看不到大自然美丽的风景了。”
“地球变暖，冰川融化，人们生活的陆地越来越少，以后只能在海里生活了。”
„„
４、是同学们说的那样吗？老师什么也不想说了，大家看完这些资料后就知道了。
（课件出示一幅幅令人窒息的画面：工厂排出大量有害气体；垃圾场堆积如山的垃圾，车辆绕道而行，人们掩鼻而过；被严重污染的河水里浸泡着成千上万条鱼的尸体；沙尘暴来临，人们全身武装地走在街上„„）
５、简直是触目惊心哪！所以，为了引起人们关注环境、保护环境，每年的６月５日被定为世界环境日。
（课件资料：２０１０年６月５日是第３８个世界环境日，联合国环境署确定今年世界环境日的主题为“多样的物种·唯一的星球·共同的未来”，这个主题旨
在保护生物的多样性。为呼应这一主题，中国国家环保总局确定今年世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”。）
６、地球上的居民已经越来越关注环境问题，那么，怎么做才能使我们的心情更舒畅、我们小朋友该为保护我们生活的环境做些什么呢？同组同学可以先互相说一说。
老师准备了很多“环保小卫士”的小旗子，我们各组来比一比，看哪组同学想到的办法最多，得到的小旗子最多。（分组讨论后回答）
“我们自己先要做到不乱丢垃圾，不破坏花草树木。”
“看到有人做破坏环境的事要去阻止他。”
“还要劝身边的人一起来保护环境，否则环境变坏了，我们大家都要难过的。”
“我们可以做一些宣传卡片，上面写上告诉人们要注意保护环境的话。”
“环境变美了，我们就能开开心心的了。”
“不要在文物古迹上乱写乱画。”
“不要抓青蛙，青蛙能吃害虫。”
“种植一些花草树木，不让地球变成沙漠。”
“告诉工厂的领导，想办法不要排放废水和废气了。”
„„
（三）制定美化环境行动计划。
同学们真能想办法呀，老师知道了你们都是懂事的好孩子，你们热爱大自然，喜欢小动物，知道要好好保护环境，也为地球妈妈的健康、美丽出了好多好主意。我想，如果我们从现在开始，人人都能主动保护环境，那么，我们的生活一定会更加幸福愉快。下面老师还想请各组同学一起合作，制定一个美化环境的行动计划，看看我们还应该做些什么，让我们生活的环境更美好。我们比一比，看看哪组同学做的计划最好（发“我们的计划”用纸）。
（分小组制定计划；各组组长到展示台展示本组计划，组长读计划时教师相机提问和总结；为优胜组颁发“环保小卫士”的小旗子。）
各组同学做的行动计划都非常好，老师相信，同学们一定会严格按照你们制定的计划去保护、美化我们的环境，做优秀的“环保小卫士”。
（四）“争做环保小卫士”签名仪式。
为了进一步表示我们保护环境的决心，下面我们要举行一个“争做环保小卫士”的签名活动。首先，老师要先把名字写在这面旗帜上，以表明老师和同学们一样做“环保小卫士”的决心。（教师签名）同学们有没有保护环境的决心？那也请你们在“环保小卫士”的锦旗上郑重签上自己的名字。
（大屏幕循环播放美丽的景色图片，并伴有音乐，同学们随音乐一个一个到前面签自己的名字，写完回到座位。）
现在老师把这面签名旗交给今天得到小旗子最多的小组保管，好不好？（交接签名旗）以后，我们还要开展更多的环保活动，也要争取到更多同学、家长的签名。
（五）总结深化。
同学们，通过今天这次活动，我们知道了环境对我们的生活、心理的影响是非常大的，请同学们把我们今天的活动讲给自己的亲人、朋友听，向每一个人宣传环保知识，把环保意识带给每一个人。最后，愿我们永远都生活在一个干净、整洁、美丽的环境中，保持身心健康发展，使我们的生活更幸福，更愉快！
作文四：《《我喜欢美好的环境》》3700字４．《我喜欢美好的环境》
学情分析：
随着国家城镇化的发展，很多家庭都住在环境优美的小区里。然而，在经济与社会生活发展的过程中，还有很多不和谐的现象存在，在某种程度上破坏了人们赖以生存的环境，影响了人们的生活质量。同时孩子们对水污染、噪音污染、尾气污染往往习以为常，因此对保护环境的举措不能很好的实施。但孩子们是喜欢美好的环境，他们愿意在老师的引导下，参与环保实践活动。
本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：让学生感受美好的环境，享受快乐的生活，体会由此带来的美妙心情，并能了解垃圾分类的知识，进行正确分类，进行变废为宝的创意实践活动。教学难点是：帮助学生认识保护环境的重要性和紧迫性，增强环保意识，养成自觉保护环境的良好习惯。
设计思路：
本着“源于生活高于生活”的思路，我在设计教学时充分挖掘学生身边的素材，用一组美好环境的图片帮助学生感受和谐环境之美。我还让学生进行创造美好环境的活动，升华学生的感受。同时我指导学生用多种办法收集污染的资料，引导他们重视环境污染，用生活中废物利用的例子，鼓励学生在自己的生活中尝试废物利用，学会保护环境。
在教学过程中，我设计了这样的活动：
第一课时：
（１）欣赏美好环境
（２）创想美好生活
（３）表达美好心情
第二课时：
（１）关注环境问题
（２）探究环境污染
（３）进行环保实践
第三课时：
（１）火眼金睛辩对错
（２）动脑为垃圾找“家”
（３）动手帮助垃圾回“家”
（４）变废为宝大行动
教学目标：
情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。
行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。
知识与技能：学习垃圾分类的知识进行日常分类，学习基础的废物利用的小方法，变废为宝。 过程与方法：用图片欣赏、想象活动、绘画等方法来体验生活环境的美好，用调查探究、课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。
教学重点：
让学生感受美好的环境，享受快乐的生活，体会由此带来的美妙心情，并能了解垃圾分类的知识，进行正确分类，进行变废为宝的创意实践活动。
教学难点：
帮助学生认识保护环境的重要性和紧迫性，增强环保意识，养成自觉保护环境的良好习惯。 教学准备：
教师准备：湖北风景名胜、优美环境等资源图片ＰＰＴ，废物利用的示范用品。
学生准备：调查生活中的各种污染。
课时安排：３课时。
第一课时完成教材Ｐ１６－Ｐ１７页内容，话题为“美的环境，好的心情”。
第二课时完成教材Ｐ１８页内容，话题为“这儿怎么了”。
第三课时完成教材Ｐ１９－Ｐ２０页内容，话题为“让垃圾回‘家’”。
教学过程：
第１课时
活动一欣赏美好环境
１．师：同学们，你们喜欢咱们家乡漂亮的环境吗？下面就请大家来欣赏一组图片。（演示课件：出示小区、广场、公园、湖北著名的名胜及湖泊的图片。）
２．师：看到这些美丽的地方，你的心情是怎样的呢？
３．小结：美好的环境，给我们带来了好的心情，家乡人们的生活越来越美好。
【设计意图：在亲近自然和优美人文环境的过程中，感受和谐人居之美，从而为家乡生活环境的发展变化感到自豪。】
活动二 创想美好生活
１．师：在这样美好的环境中，你想做哪些有趣的活动？
２． 师：现在咱们欣赏到的这些优美环境，都是我们的父母祖辈给咱们创造的。同学们，你们是未来祖国的建设者，那么在你心中，将来最美的生活环境又是怎样的？大胆想象一下吧！
３．学生用画出心中最美的生活环境并在小组进行分享。
４．全班交流。
５．小结：老师期待着，有一天同学们手中的蓝图会变成现实，相信那时你们的生活一定会更快乐！
【设计意图：让学生结合生活经验设想美好环境中的有趣活动，在此基础上激活学生进行未来美好环境的头脑创意，深化他们的对美好环境的喜爱之情，并学习与人合作、交流、分享。】 活动三表达美好心情
１．师：咱们可以想象，未来的生活会是这样子的：（课件出示：大地绿起来，天空蓝起来，江河清起来，空气净起来，花儿开起来，鸟儿唱起来，环境美起来，心情好起来。）
２． 师生唱儿歌律动。
３．小结：是啊，心情好起来，这一切，都是美好的环境带给我们的。让我们一起把自己对美好环境的感谢读出来吧！请学生齐读本课话题。
【设计意图：立足课本设计了这一环节的律动，寓教育于活动之中。】
板书设计：
美的环境，好的心情
美好环境
美好生活
美好心情
第２课时
活动一关注环境问题
１． 师：同学们，咱们都喜欢生活在美好的环境中。但是，随着国家经济和社会的发展，也有一些与美好环境不和谐的现象存在，请看大屏幕。（演示课件：
出示课本中常见污染的图片，并进行介绍。）
２．你知道环境被破坏后，对我们人类会怎样呢？
３．小结：破坏环境对我们人类有很多影响，比如会引起一些疾病的产生。如：大脑发育障碍、癌症等等，特别是对儿童的健康造成了很大损害。
【设计意图：结合身边环境污染的实例，引发学生对生活中的水污染、噪音污染、尾气污染等问题的探究兴趣，从而关注身边的生活环境。】
活动二 探究环境污染
１． 师：在我们身边，还有类似的污染现象吗？特别是咱们湖北是千湖之省，有没有水污染呢？
２．小组交流。
３．全班交流。教师相机补充环境污染的分类及现象。
４．小结：这些污染环境的现象，在某种程度上甚至破坏了人们赖以生存的环境，严重影响了人们的生活质量。可是这一切在很大程度上由于人们的急功近利或愚昧无知造成的。
【设计意图：用搜集信息、观察、比较等方法引导学生进行简单的探究活动，并在老师的引导下对环境污染问题进行深一步的了解，让学生了解现代生活中的各种污染，并进行环保启蒙教育。】
活动三进行环保实践
１． 师：我们如何行动，在力所能及的范围内去改变这些污染现象呢？
２． 学生小组讨论后集体交流。
３．小结：小手牵起大手来，如果我们每一个人都能进行力所能及的环保行动，我们的生活环境肯定会有很大的改善。
４．课外实践调查：周围还有哪些污染环境的现象？观察后笔录下来。
【设计意图：启发学生为解决问题提出自己的看法或建议，并用自己力所能及的方法试着改造身边的生活小环境。课外的实践调查活动，是将课内的探究方法延伸向课外，从而逐步养成探究的习惯，以培养学生积极的人生观。】
板书设计：
这儿怎么了？
环境问题
环保实践
环境污染
第３课时
活动一火眼金睛辩对错
１．小品表演：请两位同学上台表演小品。乐乐在放学的路上，吃完零食随手乱扔，小明吃完零食后将垃圾小心翼翼地扔进垃圾桶。
２．全班交流观看小品的感受。
３．小结：同学们，看了刚才的小品，我们已经知道了乱扔垃圾是不对的行为，这些垃圾不但会影响我们生活环境的美观，还会影响我们的健康。
【设计意图：通过让学生表演小品，认识乱扔垃圾是不对的行为。】
活动二动脑为垃圾找“家”
１．师：乱扔垃圾不但会影响美观，还会影响人们的身体健康。我们能给垃圾找一个“家”吗？
２．学生交流后得出：垃圾的家：垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋等。
３．小结：垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋、字纸篓都是垃圾的“家”，我们应该让垃圾呆在自己的“家”里，不能乱扔垃圾。
【设计意图：让学生知道每个人都有每个人的家，垃圾也有垃圾的“家”，让他们在生活中能帮助垃圾回“家”。】
活动三动手帮助垃圾回“家”
１．师：看，只有垃圾回“家”了，我们的环境才会美丽起来。不过，我们每个人都有各自的
家，不同的垃圾也应回到不同的家中。你们能帮他们分分家吗？
２． （演示课件：垃圾的分类。）师：你们认识这个垃圾桶吗？为什么他们有不同的颜色呢？
３．学生小组游戏：让垃圾回“家”。
（１） 要求小组的每位学生分别将两种垃圾写在两张纸条上。
（２） 打乱学生的纸条，重新分发，一人一张。
（３） 学生将手中的垃圾按“可回收”和“不可回收”进行分类，分别投
入不同的垃圾箱。
（４） 让一组学生上台展示，一边将垃圾放进垃圾箱，一边说说自己的理
由。
４．（演示课件：垃圾归位歌）师：让我们一起来唱垃圾归位歌。
垃圾箱，作用大，废垃圾，里面倒，
废旧品，种类多，分种类，分放好，
可回收，不可收，这两点，很重要，
瓜果皮，易腐蚀，招纹叮，招虫咬，
要处理，请及时，家家乐，户户笑，
废电池，辐射强，切不可，随手抛，
用完后，分类装，这一点，切记牢！
５．学生设计张贴垃圾分类广告语。
６．小结：同学们，我们把垃圾送回了“家”，不但保护了环境，还有利于人们对垃圾进行进一步的处理呢！
【设计意图：通过观看短片，了解到可回收垃圾和不可回收垃圾；让垃圾回“家”的小组游戏，可以让学生正确区分可回收和不可回收两种类型；学唱垃圾归位歌、设计张贴垃圾分类广告语，强化分类丢垃圾的意识。】
活动四变废为宝大行动
１．师：猜一猜这些废品摇身一变，能变成什么？（学生猜过之后拿出用易拉罐，饮料瓶，废旧的盒子，广告纸等再制作的物品。）
２．师：你愿意动动手也用身边可利用的物品做一做吗？
３．学生分小组进行变废为宝我行动
４．学生成品展示，并交流制作方法，评出最佳给予奖励。
５．小结：同学们，看来变废为宝，既可以减少浪费，保护环境，还能锻炼我们的手和脑。
【设计意图：通过学生的变废为宝，让孩子在动手、动脑的过程中明白变废为宝的乐趣，知道变废为宝，既可以减少浪费，保护环境，还能锻炼我们的手和脑。】
板书设计：
让垃圾回“家”
可回收 不可回收
变废为宝 保护环境
作文五：《美好的环境》400字清晨醒来，推开窗户呼吸着清新的空气，看着天空蔚蓝蔚蓝的，远远望去绿树成荫鲜花遍地多么的美啊！门前的池塘清澈无比，做饭之前，捧着米箩提着小竹篮去门前的池塘边站在小木桥上，洗菜、淘米，米的香味引来好多的小鱼儿。饭后躺在树影下听着蝉声，看着树上的喜鹊在搭窝，享受着凉爽的自然风，美美的睡上一觉。傍晚在门前的草地上捉蜻蜓、蝴蝶，夜暮降临的时候拿着纱布袋子去捉萤火虫。
这么美好的环境，可是有些人却不懂得很好的爱惜它。滥砍滥伐使茂密的森林变得狼狈不堪，碧绿的青山变得光秃，风沙满天飞舞； 生活污水及化工厂有毒污水的排放，使清澈的河水变得混浊；工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟，使空气不再新鲜， 蔚蓝的天空变得灰暗。我为周围环境的恶化而感到心痛，我们应该从身边的每一件小事做起，捡起掉在地上的一张小纸片和垃圾，平时多栽些花花草草，植树造林，生活中不浪费一滴水。。。。。。作为２１世纪的少年儿童，保护美好的环境人人有责。 谢己磊
作文六：《《美好环境我维护》》38600字《美好环境我维护》主题中队会活动方案
活动目的：
以淮安“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。
活动准备：
第一步：收集“创卫”见闻。
第二步：学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况。搜集图片、拍照片、摄像、写观察日记。
第三步：设计环保广告语。写倡议书。
第四步：排练有关节目。（三句半快板、歌曲 、情景剧等）
活动过程：
主持人宣布活动开始
主持人（合）：各位老师，各位队员，大家好，四（１）中队美好环境我维护》主题中队会现在开始。
主持人：请各小队报告人数 中队长向辅导员报告人数 辅导员指示（活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功）
中队长宣布出旗、奏乐、敬礼
唱队歌
中队长讲话
我们家乡面貌焕然一新，那么，美好的环境应该怎样保持下去呢？我们进行了认真地讨论，并请教了辅导员老师，最后决定举行一次《美好环境我维护》的主题中队会。希望通过这次活动，能提高我们维护美好环境的意识，还能通过我们的实际行动去感化和影响他人，使我们周围的所有人都能自觉地维护美好环境，让人民永远生活在美好的家园里。 中队长宣布《美好环境我维护》主题中队活动现在开始
二、总结回顾赞创卫
主持人１：经过几年的创卫，淮安变得更加干净，更加美丽了，大街小巷、街道社区的面貌真是今非昔比„„
主持人２：是啊，淮安的道路更加宽敞了，淮安的街道更加靓丽了，淮安人的卫生素质提高了，生活在这样的城市中更加幸福了。
主持人１：我们城市的天空更蓝了，水更绿了，空气更清新了，树上的鸟儿更多了，淮安的创卫成功了！请听快板《创卫成果听我赞》
《创卫成果听我赞》 （对口快板）
甲：打竹板，迈大步， 首先来到了淮海路。
淮海路，宽又宽， 整洁的路面亮堂堂。
乙：大运河，长又长， 河水清清柳成行，
鸟儿唱，花儿香， 真是一派好风光。
甲：咱们今天说什么（ＭＵ）？
乙：说一段 创卫成果听我赞。
合：对，说一段 创卫成果我来赞。
甲：叫小王
乙：咋哩嘛
甲、我来问
乙：我来答
甲：你先说说“创卫”是干啥？
乙：“创卫”二字是简称， 全名是：创建全国卫生城。
讲文明，讲卫生， 要把城市品位来提升，
营造人居好环境， 构建和谐新淮安，
全市上下齐行动， 一创几年不放松。
甲：提倡卫生讲文明， 创建全国卫生城，
政府号召搞“创卫”， 百姓能有啥实惠？
乙：你这人，见识浅， 鼠目寸光看不远，
市委、政府为群众， 心系咱们老百姓，
各行各业齐行动， 城市旧貌换新容，
基础设施大改善， 服务功能也健全，
卫生质量齐改观， 城市亮丽似花园，
大家住在城里边， 你说舒坦不舒坦。
甲：舒坦！
乙：你再看，大家伙， 卫生意识不含糊，
家庭队，学校队， 社区队，社会队，
创卫成果调查队， 有请他们会一会？
甲乙：对，有请他们会——一——会！
（语速宜稍快！！！）
主持人１： 创卫成功了，多么令人高兴啊！在上次的《我为家乡创卫出点力》 主题中队会上，我们中队的所有队员谈起创卫个个津津乐道，人人
表现出色。
主持人２： 可是不是创卫成功了，淮安漂亮了，我们就大功告成了，万事大吉了？最近，我们四（１）中队的所有队员又深入到家庭、学校、社区、公共场所等地方进行观察、调查、搜集了许多资料。
主持人合： 下面请我们四（１）中队的各小队给大家展示一下他们的成果。
请问哪个队先来？家庭队先
三、各小队活动汇报谈感想
家庭队：
学生１ 我们队是专门调查家庭情况的
． 我们家现在都能定期打扫卫生，家庭的垃圾都能及时清理。
２．我们家每天都能按时开窗通风，保证室内空气的新鲜。
３．我发现大多数孩子都能养成饭前便后洗手的好习惯。
４．当我走进亲戚朋友家时，我们看到的不仅仅是豪华的装璜，更让我们感到舒服的是以往所没有的整洁。
５． 我爸爸以前经常把垃圾从窗户往外扔，后来被小区的清洁工看到了批评过两次，后来就改掉了坏习惯
放采访录像：
小队长：关于家庭方面的调查，我们再一起来听听家长们是怎么说的。（放录像）
家长：现在，淮安创卫成功了，政府为我们老百姓创造了美好的生活环境，我们每个小家也要做好卫生工作。我们家现在定期打扫卫生，垃圾都能袋装化，并做到及时扔到垃圾房。打扫时经常是全家都行动。每天都要开窗通风，保证室内空气新鲜，为自己的小家也创造和谐舒适的生活环境。
家长：我们家除了保证家里的卫生打扫，还注意全家个人的卫生，做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗手。还能注意合理饮食，保证全家人的健康。不过我希望我的女儿（儿子）在家里能养成主动帮家长收拾房间，而不是把用过的东西随手乱放；做完作业能及时整理好书包；对吃过后的饭桌能主动擦等。
我小队介绍完了，谢谢大家
主持人１：有请学校队给大家汇报
学校队：
我们小队是专门对学校进行调查的。百闻不如一见，请大家跟着我们的镜头，一起来感受我们校园创卫后的变化吧！
放录像并进行解说。
这就是我们北小干净而整齐的校园。走在这样的的校园里，心情是多么的舒畅啊！干干净净、亮亮堂堂，就像换上一件漂亮的新外衣。
这是老师的办公室，学生的本簿摆放有序，地面洁净光亮，走进老师的办公室，真是窗明几净、优雅舒适。
这就是我们的教室，怎么样？像一个温馨的家吧！电风扇、橱柜顶、电视机上的厚厚的灰尘早就不翼而飞了，桌椅摆放更整齐了。四周的墙壁成了同学们施展的天地，各种评比鼓励着每个孩子。为了满足学生们追求知识的欲望，我们每个班都建立了自己的图书角，怎么样书香味很浓吧！在这样的环境下学习、生活，同学们也显得也更快乐了。谢谢
主持人２： 是啊！我们生活在这样的家庭里，生活在这样的校园里，多么的舒适，多么的温馨呀。可是不是所有的家庭和学校都这么完美呢？别急，他们两个队还要通过表演给大家展示它们的调查结果呢。请看情景剧《明明的一家》
情景剧：
家庭队：《明明的一家》
妈妈：今天天气真好。（说完打开窗户，深吸一口气）刚刚他爸，咱们一起去买菜吧！
爸爸：好 ，等等，（猛吸一口烟后把烟头从窗口扔掉）
爸爸：刚刚，在家好好做作业。
妈妈：“回来后，妈妈给你做好吃的。”（说完走了）
明明： 妈妈您放心的去吧！（一会儿）刚刚高兴地说：“作业做完了”。但是桌上乱七八糟没有收拾，就拿了一个苹果大吃起来，边吃边看电视。
（很快，爸爸妈妈提着很多菜回来了（都是塑料袋装的））
明明：哇！你们又买了那么多菜呀！
妈妈：对，妈妈想让你们吃好点，营养全面点呀。
明明：这个我不喜欢吃，这个我不爱吃，这个我讨厌，咦！肉，太好了，我只想吃肉。 主持人２：《课间》
学校队：《课间》
几位同学围着桌子坐着上课，突然听到铃声，大家一齐喊：“下课喽”
说完几位同学就各自活动起来了。
其中一位同学还趴在桌上用铅笔乱画一气，嘴里还说小金鱼，鼓眼睛， 大尾巴。（并继续画着。）
另一个学生随手拿起一张纸，揉成一个团，在手中抛着玩，最后随手一扔，这时来了一个学生捡起纸团，看了看，口中嘟囔着：“咦？这是谁丢的？”。这时丢纸的同学瞥了他一眼，默不作声走了。捡纸的同学嘴里说：这里没有垃圾箱，怎么办？看到花盆就顺手放进去了。
有两个学生跪在地上，玩起了拍卡游戏，班长走过来说“喂，你们两个又在玩拍卡啦！忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦！”（说完上课铃响了，学生赶快跑下台。）
主持人１： 从他们的表演中，你觉得他们的行为有什么地方不对吗？请你选择其中一个情景来说说。我说说《课间》
主持人１： 你们真是火眼睛睛，原来在家庭和学校里还存在这么多的不足。我们再来听听社区队和社会队的调查情况。
有请社区队
社区队：
学生１ 我们小队的队员们纷纷调查了自己的生活社区，我们的发现真是喜忧参 半。如：有的地方干净、美丽。有的地方还经常看到垃圾。
２． 以前社区的垃圾废纸到处飞，现在它们都回到了垃圾桶和回收站了。
３． 以前乱搭、乱建现象没有了。放眼望去，整个社区显得整齐干净 ，看上去很舒服。
４．不过虽然绿色植物更多了，社区更美了，可是我们小区还有些孩子在花园里乱扔瓜子壳、牛奶袋、香蕉皮等垃圾。
这是我们在社区拍摄的照片。展示照片（这是我们在„„）
谢谢
主持人１：有请蓝天队
社会队：
学生１． 大街上，虽然到处是人来人往，车来车往，可我们想找些废纸等垃圾比较难了。不像创卫前各种废纸简直是满街飞。
２． 以前一些停放的横七竖八的自行车，现在都能按照路边线摆放整齐了。
３．交通路口的小摊、小贩没有了，叫卖声也消失了，道路也畅通了。
４．马路边能听到清脆悦耳的鸟叫声了。
５． 不过虽然大街小巷的环境卫生多了，漂亮多了，可是在一些公共场所，如电影院，每当放完一场电影后，地上总是铺满了各种各样的食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完，那儿的清洁工人要花长时间进行打扫清理。
６．我们小队还通过调查、访问了解一些情况，搜集了一些数据。请看这是我们的调查报告
谢谢
主持人１： 看了他们的汇报以后，我们觉得淮安虽然创卫成功了，可要想保持美好的环境，我们必须要好好维护才行。可我们该怎么做呢？下面就请大家按小队进行讨论，为了淮安的美好环境集思广益、献计献策。等会请小队的代表发言（可以结合你们的调查和刚才的表演说说。）
四、“出谋划策”护环境。
１．按小队讨论 出谋划策。
主持人２：哪个小队先来说说．
家庭队（在家里，首先自己养成讲卫生的好习惯；第二帮助家长定期打扫卫生，整理房间；第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不用塑料袋等有污染的物品。）主持人：说得好，（鼓掌）请学校队
学校队（学生除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学的不讲卫生行为要及时教育制止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明的、健康的、有意义的游戏；着装要整洁；不做有损学校荣誉的事。树立互相监督意识。）说得真全面，（掌声送给他们）请社区队说说
社区队（自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，还要用自己的行为去影响他人，主动宣传教育他人。）说得也不错，（鼓掌）请社会队
社会队（不乱丢垃圾，不破坏公共设施，宣传教育他人也这样做。）鼓掌
主持人２：听了他们的发言，使我们更加明白应该怎样维护美好环境了。 说快板
一位同学举手说：“主持人，刚才他们用快板赞创卫，我们也编了一段“护创卫”快板想给大家展示展示。”
主持人２：太好了，请大家一起欣赏
《创卫成果我维护》
甲：创卫事关你我他， 建设淮安靠大家，
创卫成果我维护， 美好家园我做主。
乙：咱要做的事情多， 听我给你仔细说，
万事都应坚持做， 遵守制度要自觉 ，
养成卫生好习惯， 身体经常要锻炼，
少喝酒、不抽烟， 不要随地来吐痰，
被褥勤晒衣勤换， 洗头理发勤洗脸，
３．交通路口的小摊、小贩没有了，叫卖声也消失了，道路也畅通了。
４．马路边能听到清脆悦耳的鸟叫声了。
５． 不过虽然大街小巷的环境卫生多了，漂亮多了，可是在一些公共场所，如电影院，每当放完一场电影后，地上总是铺满了各种各样的食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完，那儿的清洁工人要花长时间进行打扫清理。
６．我们小队还通过调查、访问了解一些情况，搜集了一些数据。请看这是我们的调查报告
谢谢
主持人１： 看了他们的汇报以后，我们觉得淮安虽然创卫成功了，可要想保持美好的环境，我们必须要好好维护才行。可我们该怎么做呢？下面就请大家按小队进行讨论，为了淮安的美好环境集思广益、献计献策。等会请小队的代表发言（可以结合你们的调查和刚才的表演说说。）
四、“出谋划策”护环境。
１．按小队讨论 出谋划策。
主持人２：哪个小队先来说说．
家庭队（在家里，首先自己养成讲卫生的好习惯；第二帮助家长定期打扫卫生，整理房间；第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不用塑料袋等有污染的物品。）主持人：说得好，（鼓掌）请学校队
学校队（学生除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学的不讲卫生行为要及时教育制止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明的、健康的、有意义的游戏；着装要整洁；不做有损学校荣誉的事。树立互相监督意识。）说得真全面，（掌声送给他们）请社区队说说
社区队（自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，还要用自己的行为去影响他人，主动宣传教育他人。）说得也不错，（鼓掌）请社会队
社会队（不乱丢垃圾，不破坏公共设施，宣传教育他人也这样做。）鼓掌
主持人２：听了他们的发言，使我们更加明白应该怎样维护美好环境了。 说快板
一位同学举手说：“主持人，刚才他们用快板赞创卫，我们也编了一段“护创卫”快板想给大家展示展示。”
主持人２：太好了，请大家一起欣赏
《创卫成果我维护》
甲：创卫事关你我他， 建设淮安靠大家，
创卫成果我维护， 美好家园我做主。
乙：咱要做的事情多， 听我给你仔细说，
万事都应坚持做， 遵守制度要自觉 ，
养成卫生好习惯， 身体经常要锻炼，
少喝酒、不抽烟， 不要随地来吐痰，
被褥勤晒衣勤换， 洗头理发勤洗脸，
厕所干净无蚊蝇， 居室通风空气鲜，
碗筷厨具常消毒， 防止病菌来传染，
交通规则要遵守， 避免意外出危险。
甲：你能说，你能编， 一说就是一长串，
创卫涉及很广泛， 主要抓好这几件：
个人卫生要搞好， 集体卫生更重要，
创卫成功不容易， 维护成果别忘记。
乙：你的话，道理通， 创卫是个大工程，
从我做起见行动， 万众一心攀高峰，
持之以恒不放松， 同心再绘新淮安。
甲：不！同心永绘新淮安！
乙：对！同心永绘新淮安！
主持人１：
听了他们的快板更让我们增添了维护环境的信心。我们中队的小歌手们还专门创作了《环保歌》呢。让我们一起来听听吧！（用《数鸭子》的曲调来唱。）歌词是这样的： 白：环保行动开始了，见纸屑弯弯腰，不让随风飘。
唱１：环保行动 行动 开始了，见纸屑弯弯腰， 不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾好，保护校园人人要！保护校园人人要！
２：环保行动 行动 开始了，我给花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，争做小环保，地球妈妈开心笑，地球妈妈开心笑。
白： 环保行动开呀开始了。 人人争做小环保， 争做小环保。
主持人２： 他们不仅歌唱的好，而且歌词写得也很棒。让我们用热烈的掌声感谢他们。
４． 展示设计好的广告语
主持人１：为了提醒广大市民维护美好环境，同学们根据自己的心愿设计了广告标
语，现在请小组代表上台介绍一下他们的广告创意。（我们小队设计的广告标语是„„我们希望„„我们希望„„）
家家卫生好 淮安新面貌 学校是我家，整洁靠大家
干净厨房 整齐书房 桌椅抹干净衣服穿整洁
争做环保家庭 享受美好人生
保护环境 从我做起 保护一草一木 珍爱美好环境
小手拉大手 文明一起走 青山绿水蓝天 共享美好环境
主持人１： 这么多的广告标语，你们准备怎么宣传呢？
指名其中几名学生说说（可以赠送给居委会张贴；把它们发送到网上让更多的朋友看到。向亲友邻居介绍）
说得好！谢谢你们，请上位。
６．发出倡议。中队长宣读倡议书（向全校；向全市小朋友。）
主持人２：同学们，刚才的讨论中，大家都觉得维护美好环境，光靠我们是远远不够的，要靠大家的努力！活动前，我们中队委员经过讨论，写了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。中队长读完说：大家同意吗？（同意）好的，那就拿起你们的笔在倡议书上签下自己的名字吧。按小队进行。
中队长：请辅导员讲话。
队员们，祝贺你们，今天的中队活动取得了圆满成功。老师也受到了很好的教育。在整个活动过程中你们通过调查、采访等方式搜集了许多资料，还自编自演了快板，小品等。通过这次活动，我们认识到营造美好环境的重要性，知道了自己应该怎么维护美好环境。活动后，我希望全体队员能以实际行动，从自己做起，从身边的小事做起，为家乡的“美”做出自己应有的贡献。我建议大家过段时间再开一次“维护美好环境小模范”中队会，希望到时我们中队能涌现出一大批小模范。
呼号
请辅导员老师带领我们呼号
老师 ：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着！
退旗：退中队旗
宣布活动结束
四（１）中队“美好环境我维护”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师亲临指导！谢谢！
主题班会：温暖的家
一、活动目的：
１．培养学生策划和组织活动的能力。
２．培养学生之间互助合作精神和增强班级体的凝聚力。
３．培养学生浓厚的亲情，对故乡、家庭、父母、亲人有热爱、负责任、愿奉献的良好情感。
二、活动安排：
１、刘静莹同学为全班同学朗诵《亲情与故土》
２、万青霞为全班同学演唱一首《妈妈的眼睛》
３、小品——《爱跨越一切》
４、同学自由发言
三、活动过程
（一）
主持人何德泉（下面称何）：亲情是温暖的避风港，在风吹雨打时，为我们挡风遮雨。 主持人黄溢凯（下面称黄）：亲情是我们迷失方向时，为我们指引的海上灯塔。 何：亲情是冬天里的一碗热汤，为我们驱除寒意，送来温暖。
黄：现在我宣布，初一１２班主题班会：“温暖的家”现在开始。
何：虽然繁华的都市给我们带来了新奇和刺激，但我们仍深深的眷恋着养育我们的故土、那用粗糙的双手托起我们未来的双亲，是贫苦的他们给了我们人生中最大的财富。
黄：有一首诗叫做《亲情与乡土》。
何：下面就有请刘静莹同学为我们朗诵《亲情与故土》。
《亲情与故土》
作者／黄晖阳 朗诵／刘静莹
我深深地喜爱你，情感的纯朴
因我也不忘儿时的夏裤
人生，是一首等候谱写的歌
问你，我奏响了什么音符
有人说钱财是人生最美的满足
追求千般安逸万种舒服
富贵的出生就象命运的保险
幸福从天而降不用拼搏和角逐
我认为，少年的贫苦是最珍贵的财富
亲情与乡土是最香甜的甘露
那可化做摧人向上的精神
永远是逼人奋进的铜鼓
不要忘记父亲双肩挑着严冬与酷暑
母亲还在灶樘里为你烤着红薯
不要忘了欢乐中饱含着双亲的愁弱
故乡的田野是你情感最美丽的归宿
我深深地喜爱你，情感的纯朴
愿我的文字能给你力的援助
勇敢的迎接扑面而来的一切
包括欢乐与顺畅，挫折和酸楚
昂起你的头颅
挺起你的胸脯
将心中的亲情细细呵护
愿如春的温暖伴你人生的征途
演讲结束全班响起了热烈的掌声！向她致谢！
（二）
黄：感谢刘静莹同学的精彩演讲。
何：亲情不但可以用语言表达，而且可以用音乐来抒发。
黄：是啊！下面请青霞同学为我们带来一首《妈妈的眼睛》
演唱：万青霞
当我在病床上 从昏睡中醒来 我就会望见妈妈那充满哀愁的眼睛
当我从学校里捧回一张奖状 就回望见妈妈那充满欢喜的眼睛
当我和小伙伴在外面闯了祸 就会望见妈妈那充满诚实的眼睛
啊～～～～～～啊～～～～～～～妈妈的眼睛 我心中明亮的灯 我永远记着她的深情 妈妈的眼睛 （独白：妈妈您的眼睛是我心中明亮的灯 您的眼睛是我心中温柔的灯 我永远永远记着您的深情 妈妈的眼睛。）
全班再次响起了热烈的掌声！
三、爱飘洒的季节
何：青霞动人的歌声唱出了我们对亲情的向往。
黄：唱出了我们对亲情的召唤。
何：下面昕昕、叶子等同学将为我们演绎生活中的一段小插曲。
黄：请看小品——《爱跨越一切》
表演：同学１ —父亲，同学２—母亲、同学３—女儿小君、同学４－女儿的同班同学 第一幕
（旁白：开学前一个晚上，小君正在房间里写作业，母亲在一旁为她收拾东西。这时，父亲走过来。）
父亲：小君，你明天就要去上学，爸用车载你去吧。
小君：不用了，那可是载货的货车，又不是小汽车。
母亲：你怎么这样跟你爸说话呢？
小君：你没看到那些到学校报到的同学，爸爸妈妈都开着小汽车，你们要开货车去，不被人家笑死才怪！
母亲：（生气地）你说什么呀？你读书上学的钱还不都是靠你爸用那车拉货赚来的。 小君：谁家的钱不是赚来的？（小声嘀咕）我说不用就不用嘛！
（旁白：母亲正想再说什么，却被父亲阻止了。）
父亲：算了算了，小君也是想学独立了，我们还是让她自己去吧！
母亲：哎„这孩子„„
第二幕
（旁白：在三年里，小君很努力地读书，经常留宿，很少回家，为的是考上名牌大学，离开那个令她感到没面子的家，高考临近，而在这时，小君父亲的车却被偷了。）
父亲：我们千万不能让小君知道这件事，她现在的学习成绩那么好，一定能考上名牌大学。
母亲：但是，如果她考上大学，那么，我们要到哪里去找那么大的一笔学费啊？„„不如，去申请助学金吧！但是按小君的性格，她一定不肯的„„其实，读书也不是唯一的出路，不然„„
父亲：不行。就算去赊，去卖血，我也要让小君去上大学，让她有一个好的前途。 第三幕
（旁白：父亲心中有了一个计划。某个星期天的中午，小君跟她的同学去逛街。这时，她却看见自己的父母在摆地摊，她自己一时惊呆了。）
同学：小君，我们到那边去看看吧！（指着小君父母摆地摊的方向）
小君：不了，我没兴趣。（挣脱同学的手匆匆离去）
同学：这是怎么回事啊？（一脸不解）
第四幕
（旁白：深夜十二点，小君蜷缩在沙发上。这时，小君的父母回来了。）
父亲：小君，你怎么还没睡啊？（走过去，手放在小君肩上）
小君：你们干吗跑去摆地摊啊？
父亲：没„没„没啊，我们只是近来觉得拉货没什么生意，就当是赚点外快。
小君：赚外快？你们不觉得无聊点吗？在那么多人面前吆喝，你们不觉得丢人现眼吗？ （啪！母亲再也忍不住了冲上去打了小君一巴掌）
母亲：（很生气地）无聊？丢人现眼？你„„你知不知道你爸的车„„
（父亲上前阻止母亲继续说下去）
父亲：（小声地）别„„别„„不能让小君知道！（接着转向小君）小君，怎么样？疼吗？
母亲：（推开父亲）要不是你爸的车被人偷了，我们需要摆地摊吗？我们这都是为了谁啊？还不是为了能够让你上大学，吃好点，穿好点„„（泣不成声）
父亲：唉！都是爸没用，都是爸无能。但小君你放心，爸是无论如何都会让你去上大学的„„你一定困了吧？爸给你铺床去。
（父亲刚转身要走）
小君：爸„„（抽泣着）爸„„对不起„„我，我一定要考上名牌大学，我还要拿到奖学金！呜～呜～呜～妈„„
（母女俩抱在一起哭泣，小品在浓浓的亲情中落幕）
围绕小品的发言
何 ：看完了小品，你们有何感想呢？
黄 ：请同学们各自畅所欲言吧！
何 ：你们有没有什么话对你的父母说呢？
黄 ：把内心的话告诉你们的父母吧！
何 ：接下来我们就把时间留给发言的同学们。
在主持人的鼓励下，同学们都说出了自己的心声。他们各自说出了他们想对父母说的话。同时，有的同学平时有些地方做得不够的，他们也保证今后该怎样做。
总结：
一首英文歌曲结束了班会——《因为有你》（英文歌曲）
面对烦恼 我能行
活动目的：
通过组织各种丰富多彩的班队活动，深入开展体验教育，进一步了解学生的烦恼，帮助学生解除烦恼，培养学生良好的心态，正确面对烦恼，树立正确的人生观、价值观，让学生的身心得到健康而全面的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪接班人。
活动准备：
１、开展“知心话廊”活动，组织学生述说自己的烦恼。
２、查阅资料或向别人咨询，寻求解除烦恼的有效方法。
３、请专家讲座《小小少年很烦恼》。
４、准备拍摄小品的有关设备。
活动过程：
１、开展“知心话廊”活动。
队员分别选择自己喜欢的述说方式说烦恼，他们可以通过写日记把自己的烦恼告诉老师，也可以向自己的同学、同伴述说自己的烦恼„„。 ２、举办“心理健康讲座”。
根据学生的实际，针对学生的具体烦恼，请专家作《小小少年很烦恼》的讲座，让学生明白：面对烦恼应有良好的心态。
３、开展“解烦恼，我能行”的中队主题活动。
在活动中，教师选取具有代表性的“烦恼”事件，让学生讨论分析，最后提出解除“烦恼”的办法。指导队员们以健康的心态去学习和生活。
４、开展心理咨询活动
为了让学生敞开心扉，倾诉心曲，及时宣泄不良情绪，学校已建立了心理咨询室——快乐小屋。学生可到“快乐小屋”去倾诉，去寻求帮助与慰籍。
５、建立特殊学生心理健康个人档案。
档案设有“学生基本概况”、“主要问题概述”、“个人背景”、“分析与诊断”等栏目，力求全面反映学生的实际情况，有利于帮助特殊学生解除烦恼，健康成长。
６、举行心理小品展示活动。
以小品的形式再现出队员们学习生活中的一些烦恼事，通过剧中人的表演，形象地解除烦恼，使广大队员们在轻松愉快的气氛中认识到不良心态的危害性，从而自觉培养积极健康的心态，愉快生活。比赛后，选取优秀小品，进行加工，排演，然后把它拍摄下来，进而教育指导更多的队员。
活动提示：
１、此次活动可以引导学生正确面对烦恼，调整处良好的心态，积极面对生活。 快乐与安全同行
——主题班会
一、活动目标
１．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
２．用舞蹈、知识竞答、ＡＢ剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
３．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备
１、收集资料；
２、排练舞蹈；
３、排练小品《我们学会了保护自己》。
４、磁带、录音机、录相带（光盘）、录放机（ＶＣＤ）、多媒体电脑及道具等。
三、活动过程：
甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。
乙：健康之于生命，如光芒于太阳。拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。
甲： 关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦！
安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊！
（多媒体课件出示竞赛题目）
乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊！那在实际生活中怎么应用这些知识呢？下面我们来看段录相，并请大家做出选择。（ＡＢ剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做？是下水去救人，还是去找大人来救人？让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果；再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。）
安全大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。虽然舍己救人是光荣的，但是如果我们能想出更好的办法，能够既救了人，又使自己的生命得到了保护不是更好吗？遇到事情不要冲动，要积极地想办法。
甲：对啊！从这么紧张的选择中走出来，让我们轻松一下，请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。
Ａ：号角声声响连天，
Ｂ：锣鼓阵阵震五洲，
Ｃ：我们铿锵三人行，
合：开门见山说安全。
Ａ：不唱桃花枝头红，
Ｂ：不唱杨桃柳条儿青，
Ｃ：唱一唱健康就是幸福要记清，
Ｂ：唱一唱交通安全陪着你前行，
Ｃ：唱一唱消防安全防火最重要，
合：唱一唱安全伴着你我快乐行。
别唱啦，别唱啦！着火啦，着火啦，快去救火啊！！（一个同学跑上来喊着。）水火无情啊，同学们！请看（课件出示一组着火时和火熄灭后的图片）这些令人惊心的场面，我们怎么能小看这火呢？
甲：是啊，你说得对，那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢？我们来看个小品，看他们是怎么做的？（小品《我们学会了保护自己》分组进行）
组１：着火了，红红和妈妈一边救火，一边报火警等。
组２：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑，同学们进行救护。 组３：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
乙：我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵《热爱生命》——（配乐：舒缓的钢琴曲）
爱护花坛里的花草 体验绿的和谐
帮助摔倒的同学 体验心灵的沟通
照顾受伤的小鸟 体验爱的温暖
挽扶盲人的手臂 体验情的愉悦
生活的天地 这样辽阔
生活的快乐 这样有趣
保护自己 让生活更自由
文明安全 让生活更美丽
热爱生命 让我们更快乐地生活
甲：同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧！
班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“安全自护”小奖章，从这里出发；让所有的孩子们天天快乐，日日平安，快乐和安全永远与我们相伴！
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会到此结束！
老师，托起太阳的人
——×年×班庆祝“教师节”联欢会
活动目的：
１、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
２、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
３、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备：
１、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；
２、选择主持人，主持人背诵串词；
３、排练节目，准备道具；
４、磁带、录音机、多媒体等；
５、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。
活动过程：
（班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。）
甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。
乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。
丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。
丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。
×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。
（手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。）
甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。
乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。（同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。）
丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。
配乐诗朗诵《引路人》
甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。
小品《送礼》（一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）
乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
（生（１）讲《华罗庚尊师的故事》，生（２）讲《毛泽东尊师的故事》。）
丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。
甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了！” 乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。
配乐诗朗诵《风景——献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》。
丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师！祝您平安、幸福！
合唱《祝你平安》。
丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大的心愿。
相声《老师，我知道你的心》。
甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。
三句半《红烛赞》。
乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。
（一同学教《健脑操》）
丙：小时候，我就有个愿望。
丁：是什么愿望啊？
丙：长大了当一名老师。
丁：老师说：“长大后，你就成了我。”
丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
女声独唱《长大后，我就成了你》。
生１：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生２：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生３：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生４：因为您在课堂上讲的每一句话，
生５：在作业本上批改的每一个标点，
合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！
生６：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生７：亲爱的同学们，你把老师比作什么？
生８：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生９：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生１０：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生１１：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
生１２：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生１３：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生１４：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
„„
甲：老师的工作是神圣的。
乙：老师的工作是伟大的。
合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。
全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。
联欢会在《好人一生平安》的歌声中结束。
走 近 父 母
——让爱驻我家
【目的】
１ ．通过本次班会，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
２．让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
【重点】教会学生懂得“理解父母，关心父母”的道理，从而进一步懂得用行动去回报父母。
【形式】诗歌、故事、歌曲等。
【准备】
１．布置黑板，教室。
２．制作多媒体课件。
３．收集、整理资料。
４．邀请领导及学生家长。
【程序】
１．齐诵“三字经”
２．学生回顾父母点滴的爱
３．配乐朗诵《妈妈的爱》
４．学生和家长互动
５．表演唱《我是小星星》
６．我该如何回报父母
７．学生和家长互动
８．诗朗诵《我们已经长大》
９．班主任讲话
１０．同唱《让爱驻我家》
１１．宣布班会结束
【过程】
学生齐诵“三字经”
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！”“他们懂得什么！”
乙：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我”“请给我自主的权利”。
甲：其实我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样的一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。让我们一起体会父母对我们的关爱吧！
乙：下面请大家回忆一下你与父母生活中的点点滴滴的小事。
请同学们主动上台（学生发言：略）
乙：这位母亲虽然文化不高可是她能以自己淳朴善良的品德影响教育孩子，希望他们健康成长，超过自己，在我们班里，我所看到的、认识的母亲都是在做无私的奉献，把自己全部的爱倾注给孩子，这就是母爱，伟大的母爱！
（学生发言：略）
甲：确实，我们的妈妈老了，为了我们，皱纹过早地悄悄地爬上了妈妈的额头，当我们过生日的时候，是妈妈为我们准备好生日晚宴，燃烧的蜡烛象征着妈妈的希望，象征我们又长了一岁，也象征着妈妈的青春渐渐地消逝。
乙：每一个妈妈的心里都装着自己的孩子，而每一个孩子也都感受到了妈妈的爱。 甲：妈妈的每一声呼吸，都是一曲动听的歌。
乙：妈妈的每一声嘱咐，都是一首迷人的小诗。
甲：（请听配乐朗诵《妈妈的爱》）
（家长和学生互动）
甲：当我站起来像棵小树，爸爸、妈妈就蹲下来教我走路。
乙：当我到了记事的年岁，爸爸、妈妈挑选最好的种子，一颗颗种在我的心里。
甲：当春天呼唤小鸟的时刻，爸爸、妈妈送我跨进学校的门槛，把书包挎在我的肩上，把红领巾系在我的胸前。
乙：多少回风雨撒野了，爸爸撑着伞来到校园，当我和同学争吵的时候，我想起妈妈慈爱的目光。
甲：我们的欢乐是母亲的微笑，我们的痛苦是父亲的忧伤。
乙：欢乐的童年不能没有父母的陪伴，就像宛如翡翠的地球不能没有光和色的抚育。 （学生发言：略）
甲：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。
乙：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。
甲：父母的爱多么博大，父母的爱是多么情深。
乙：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。
甲：（请欣赏表演唱：《我是小星星》）
甲：父母对我们百般的呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，我们对父母如何呢？
（学生与家长互动）
甲：世上最温暖的是妈妈的怀抱。
乙：世上最有力的是爸爸的双手。
合：可我们不要他们牵着，因为，今天我们已经长大。
甲：（请听配乐朗诵——《我们已经长大》）
班主任讲话：
甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，
乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
甲：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。
乙：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，
它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！
甲乙（合）：“让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧！让爱永驻你、
我的家。
甲：（让我们同唱《小小太阳不是我》）
乙：我宣布×××主题班会
合：到此结束。
队会资料
１、我们已经长大
（合）我们已经长大。
甲：这是一次漫长的跋涉，请您不要搀着我。
乙：您给了我力量，我却失去了快乐。
（合）：我们已经长大了。
乙：前面的山峰巍峨，请您不要拉着我。
甲：您给了我温暖，我的攀登又算什么？
（合）我们已经长大。
甲：有一天我淌出眼泪，请您不要为我擦拭。
乙：相信江水冲不垮堤岸，我会笑得比您还出色。
（合）我们已经长大了。
乙：岁月从身边匆匆流逝，请您不要离开我。
甲：无论太阳还是星光，我都渴望。
（合）我们已经长大了。
２、妈妈的爱
在一个很热的夜晚。我人梦中醒来，妈妈正在为扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水却打在她的身上，啊！妈妈的爱是那遮雨的伞。
有一回，我病了，妈妈抱我去医院，摸着我那很烫的额头，她着急地哭了，啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了谎，妈的批评叫我脸红，我不敢看她的眼睛，啊！妈妈的爱是责备的目光。
３、爸妈的话
女儿属于新一代。他们有她们的想法，有她们的追求，有她们的困惑，有她们的梦，还有她们“年轻版”的语言与风格。她们和我们的经历不同，成长的道路不同。应该允许她们有自己的选择、自己的思维方式，允许她们自己对世界做出判断。
父母要管，但很多事是管不了的。因为，女儿长大了。她要走自己的路。
我们都是普通公民，很难有多少财富留给她。我们只希望她有一个健康的心理，有对人生的自信，有面对坎坷的毅力和勇气，还有尽可能丰富一些的人生经历。经历，对一个人的成长来说太重要了。
这是我们从女儿的故事中感受到的。作为父母、作为中华民族的炎黄子孙，我们从心底里感到欣慰。女儿是爸爸妈妈心头上的肉。女儿是爸爸妈妈的希望。女儿也是爸爸妈妈的牵挂，还有没完没了的瞎操心。爸爸妈妈为女儿的成长高兴，爸爸妈妈为女儿的未来祝福。飞吧，绵羊。祖国的天空很辽阔，世界的天空很辽阔。
妈妈：看了你们的表演，我很感动，同学们，我是一位普通的母亲，我对你们没有太多的奢望，只希望你们能学好本领，有自己的一技之长，做一个懂事、明理的好孩子，如果你们能做到这些，做家长的也就心满意足了。
孩子：一次我生病了，妈妈做了我最爱吃的饭菜，但我还是挑剔饭菜不好吃，妈妈也一直没有吃饭，只是喃喃地说：“你吃什么才可口呢？„„”
现在，我才感受到我没能尊重妈妈的劳动，无意间伤害了妈妈。
妈妈：妈妈是会原谅你的，妈妈是不会记恨孩子的！妈妈只希望你„„
我的未来 我设计
——×·×中队主题中队会
活动目的
１．通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
２．通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
３．通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动准备
１、确定主题，选择主持人；
２、讨论队会内容及过程；
３、自报节目，共同编写主持人串词；
４、准备才艺表演；
５、排练节目；
６、录音机、磁带、ＶＣＤ机、电视机等及表演所用道具、服装；
７、布置会场。
活动过程
一、队会仪式
整队报告
第一项：全体立正
第二项：出旗（播放出旗曲，少先队员敬队礼）
第三项：唱队歌
第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，少先队员同志们：理想是对未来的憧憬，理想是对生活蓝图的描绘更添姿加彩，让你描绘出更美妙的人生。有了理想，有了对未来无限憧憬的理想，那你就会斗志昂扬，就力拔山兮的无穷气魄，那同样你的人生会更精彩！来吧，放飞你的理想，挑战自我，挑战人生，挑战困难！让生命更辉煌，让人生更有色彩，让自我更有成就！来吧，放飞你的理想，努力去描绘一个色彩斑斓的人生，你精心绘制的一副更加完美的蓝图，就是要放飞你的理想，去挑战更高的人生境界，去追求更好的精神生活，去打造更新的自我！我宣布：×·×中队“我的未来 我设计”主题中队会现在开始！）
第五项：活动开始
主持人甲：放飞你的理想，二十一世纪里的我们比前人更有干劲，更有魄力，更可以挑战未来，来吧，放飞你的理想！
主持人乙：是啊，理想是奋斗的目标，理想是生活的追求，理想是引路的灯塔，理想是前进的航船。
主持人甲：战争的年代，人的理想是和平；和平的年代，人的理想是温饱；温饱的年代，人的理想是繁荣；繁荣的年代，人的理想则是昌盛！人的理想随时代的步伐而前进！
主持人乙：那么，亲爱的同学们，我们正赶上新科技时代，要问我们的理想是什么？是设计美好的未来，努力学习，去创造自己的美好人生！是用自己的力量为祖国服务，开创人类美好的未来！请欣赏×××同学为大家带来的歌曲《未来的主人翁》。
主持人甲：每个人在痴痴的等，每个人的眼睛都望着那象征命运的红绿灯，在红橙黄绿的世界里，你这未来的主人翁。
主持人乙：我们不要一个被现实生活超越的时空，我们不要一个越来越远模糊的地平线，我们不要一个越来越近沉默的春天，我们不要一个被科学游戏污染的天空，我们不要变成电脑儿童。
（小品：《哦，我的“传奇”》。大意：一个学习成绩优异的同学，因为迷上网络游戏而把所有的业余时间都给了网吧。大家劝他时，他却认为自己这是在开发智力，并没有影响自己的学习。后来，在假期里终因迷恋游戏打《传奇》而整日整夜地不休息而住进了医院，差点丢了自己的小命。这时他才在大家的帮助下认识到玩游戏要有度，适可而止，上网要做有益的事。）
主持人甲：网络是带给我们许多，但是像这样迷恋网络游戏的同学还真是不少。同学们面对网络的诱惑，你能够把握住自己吗？你认为怎么上网才是对自己有益的？（讨论、交流、自由发表自己的看法）
主持人乙：同学们，我们不能沉迷于网络，华罗庚说“没有远大包负的人，他的生活缺乏伟大动力，自然不能盼望他有杰出成就。
主持人甲：下面我们来听几个小故事：《为中华之崛起而读书》、《摘取数学皇冠上的明珠》。
主持人乙：我们真得向这些伟人、名人好好地学习学习，树立远大的理想，努力实现自己的理想。
主持人甲：是啊，我们是祖国的春天，我们是跨世纪的新一代，我们是新世纪的主人！ 主持人乙：请欣赏×××等同学为大家带来的舞蹈《少年，少年，祖国的春天》和《跨世纪的新一代》。
主持人甲：“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。”我们怎么去创造自己的未来呢？×××同学用他的配乐诗朗诵《走向未来》告诉你。
主持人乙：我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。
主持人甲：当然啦，看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。 他们要招自己本事当众一亮。（才艺表演：在几个同学的器乐合奏的优美乐声中，进行书法、绘画、理发、化妆、刺绣、手工、编织„„表演，然后各自说说自己的理想是什么。）
主持人乙：“有志者立长志，无志者常立志”，我们都有这么远大的理想，怎样才能实现我们的理想呢？请×××等同学告诉大家，请大家欣赏小品《名人访谈》（同学扮演记者与多位名人，记者对名人进行采访，采访名人是怎么努力实现自己的理想的。）
主持人甲：在人的一生中，都有自己的理想和目标，一旦一个人有了自己的理想，那他将会向着这个理想奋斗以实现这个理想。
主持人乙：我们的成长里有多少老师的汗水，我们的成长中有多少老师的期望。下面请老师讲讲对我们寄予的无限殷切的希望。
第六项：辅导员老师讲话（）
第七项：呼号（辅导员领：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员宣誓：时刻准备着！） 第八项：退旗（播放退旗曲，少先队员敬队礼）
第九项：×·×中队“我的未来 我设计”主题中队会闭会！
我有一双勤巧的手
——×年×班主题展示会
适用年级：一、二年级
活动目标：
使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。
活动准备：
１、学生自己准备节目和道具；
２、排练节目；
３、主持人练习台词；
４、准备磁带、录音机等；
５、请家长参加。
活动过程：
主持人１：小朋友们，我给大家出个谜语。（猜谜语：我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？）
小朋友答：你是手，一双手！
主持人２：大家都知道是手啊，太好啦！那你们知道手有什么用处吗？
小朋友答：手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳„„
主持人１：有的作用可真大啊，那么，大家都会唱《我有一双勤劳的手》这首歌吧？ 主持人２：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内涂上颜色。
主持人１：小朋友们会做这么多事啊，太能干啦！那下面我们来做一下给大家看看，好吗？
表演：穿衣服、脱衣服、系鞋带、系红领巾、叠衣服、叠被子、铺床单、洗手绢„„ 主持人２：做得真不错，大家看他们谁做的最好啊？你认为你会做得比他们更好吗？ 小朋友答：我们会做得更多好！
小朋友１：我会擦地板，我把抹布„„
小朋友２：我会煮方便面，妈妈不在家的时候，我就自己煮面吃。
主持人１：哇！你好能干啊，可是，一定得注意安全啊！
小朋友３：我还会做蛋炒饭呢！
小朋友４：这有什么也不起啊，我会做“荷包蛋”，妈妈都夸我做得好吃呢！
„„
主持人２：既然大家都这么能干，那我们就来个《小厨师大比拼》怎么样？
小朋友答：好啊！
（老师把从食堂借来的液化气罐点着火，几个小朋友轮流上场表演做饭、做菜的技能。然后评比一下，评出“最佳菜色奖”、“最佳味道奖”、“最佳表演奖”）
主持人１：小朋友们都这样出色，以后一定会帮爸爸、妈妈做更多的事情，因为大家都知道在这个世界上劳动是最光荣的事情！
（欣赏舞蹈《劳动最光荣》）
主持人２：下面，我们来听一个故事，故事的名字叫做《兰兰和小凡》（兰兰和小凡是同桌，他俩的学习成绩在班里名列前茅。兰兰还是热爱劳动的孩子呢！在家里，她主动帮助妈妈做家务活。在学校值日时，别人不愿干的脏活、累活，她抢着干。而小凡呢？在家里是个“小皇帝”常常“饭来张口，衣来伸手”在学校做扫除时，挑轻活，从不愿倒垃圾。这不，班里评选劳动委员，大家都投了兰兰一票，小凡在一旁难过得低下头。
主持人１：兰兰为什么能评上劳动委员？你想对小凡说什么？
（小朋友们对兰兰和小凡的做法做出自己的评价，各抒己见。）
主持人２：小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！你们知道是什么吧？
（集体诗朗诵《人有两件宝》）
主持人１：现在我知道了双手是我的一件宝呢，我们的双手的用处可大了。
主持人２：可就是有一位小朋友，她从小不爱劳动，使她这双手无一点用武之地，请看小品《宁宁变了》
（主要讲了小学生宁宁饭来张口，衣来伸手，什么也不会做，于是老师带她走访了贫困学生小林家，看见小林是如何用自己的双手，既不耽误学习，又能帮爸爸照顾卧病在床的母亲的。使宁宁深深地受到感触，并经过家长配合，使宁宁有所改变的事情。）
主持人１：从宁宁的变化中，我们看到了宁宁是个知错就改的好孩子，我们也深深地为林林的能干而感到佩服。那么，我们在家里的表现怎么样呢？下面让我们的爸爸、妈妈来说一说吧！
（家长谈孩子在活动中的表现，活动开展前后发生的变化，提出对孩子的希望和要求。） 主持人２：家长的希望和要求，我们一定要努力地去做到。下面我们请我们的老师讲一讲对我们有什么期望和要求吧。
班主任：同学们，今天的主题展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，并用这双手，将来去创造美好的人生。
主持人１：谢谢老师和家长对我们的帮助和支持，让我们学会了劳动和创造，学会了生存的本领；谢谢老师和家长对我们的美好祝愿。
主持人２：下面就让我们用这几句名言来结束我们的活动吧！
齐读（多媒体课件出示）：
劳动是一切知识的源泉。
劳动是社会中每个人不可避免的义务。
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
我学习 我创造
——主题班会
适用年级：小学中年级
活动目的：
１、通过展示自己收集、学习和理解科学家的格言，激发学生的求知欲望和进取精神。
２、重点帮助学生理解科学家格言深刻内涵。
３、通过本次活动，激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取创新的精神。
活动准备：
１、排练舞蹈《春天的故事》、《走进新时代》、歌伴舞《跨世纪的新一代》、诗歌《人人从小学创造》；
２、搜集科学家的故事、演科学家的小品、自己动手的科技小制作、奇思妙想等。 活动形式：
故事、演讲、歌舞、诗歌、小小发明展
活动过程：
主持人合：亲爱的同学们，×年×班《我学习 我创造》主题班会，现在开始！
主１：当时光的列车载着我们驶入二十一世纪，世界也进入了知识经济的时代。 主２：邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”
主１：近３００年来，从瓦特发明了蒸汽机的“蒸汽时代”，到电力广泛使用的“电力时代”，再到计算机得到广泛应用的“计算机时代”人类社会经历了三次重大的科技革命，每一次都极大的提高了生产力水平。
主２：哇！真了不起呀！第一次工业技术革命是借着器械的发明与使用，带领人类战胜动物，走出蛮荒；第二次革命则是动力机器的发展，使得人类进入大量生产与自动化的时代；而第三次工业革命，则是利用互联网通讯提供全球化的服务，使得各国间的技术与经济差距拉近。
主１：是呀！过去需要２００年才能开发的技术，现在一年就行了。
主２：现代科技是我们生产、生活、学习提高的保证。我们人类的进一步发展，离不开科学技术的发展。
主１：而科学技术的开发、进步，离不开一辈辈科学家们的发明创造。
主２：下面让我们听听科学家的故事。
（讲故事，有达尔文、爱迪生、居里夫人的故事）
主２：献身于人类的科学——是科学家们的追求。
主１：热爱科学、攀登科学的高峰——是我们新时期小学生的理想。科学家是社会的宝贵财富，他们的格言我们的镜子，时刻激励我们永远向前。（课件展示科学家名言、格言：略）
主２：下面，让我们再来看看科学家们是怎样克服一切困难为科学做出巨大贡献的吧！ 多媒体播放短剧——爱迪生在火车上做实验发生爆炸，被打聋了耳朵；吴运铎研究炸药被一次次炸伤，两只手都被炸残废了，还在坚持研究„„
主１：科学家为科学献身的精神真是太感人啦！请继续欣赏歌曲《天地之间》。 主１：天地之间的万事万物多么神奇！
主２：我们对一切神奇的事物总是充满好奇，在好奇心之下，我们聪明的脑袋产生一个个奇思妙想。
主１：我们听听吧！ （同学们上台各抒己见）
主１：真是一些好主意！
主２：我们不仅想，还动手做。下面看看我们的小发明。（展示科技小制作“脚用地板擦”、“万能衣钩”、“多用储蓄盒”、“升降书桌”等）
主１：以后，我也要来个发明，我要发明一种既节约能源，又防盗的下水道井盖，省得现在马路上的井盖总是丢。
（播放《走进新时代》）
主２：合着新世纪的钟声，我们唱起新世纪的赞歌。
主１：我们在温暖的摇篮里长大。
主２：从第一颗原子弹升空的蘑菇云腾起的时节。
主１：到杨立伟在太空遨游的那一刻。
主２：我们目睹着改革开放后的科学技术的累累硕果。
主２：一代代的努力，换来了祖国一个又一个的春天。
合：今天，我们又唱着《春天的故事》走进新时代！请欣赏舞蹈：《春天的故事》。
主持人合：我们的《科技在腾飞》，让我们来体验科技造福于人类的伟大业绩！ 主１：祖国昌盛，人民富裕。
主２：科技兴国，经济腾飞。
主１：科学的春天来了。
主２：一项项新的发明创造正在孕育而生。
主１：它凝聚着最先进的科学技术。
主２：体现着现代文明的光辉。
主１：小博士，你快给大家讲讲你参加科学发明论谈会的情况吧！
博士：这次开展的科学发明论谈会可真了不起呀，使我大开眼界，那些发明创造可真数不胜数啊！（讲述新发明）
合：下面有我俩和小博士一起主持《奥秘被揭开》！
主１：同学们，你知道哪些科学家都有什么发明啊？（大家说一说自己所了解的科学家及其发明和创造。）
主２：你知道他们是怎样获得那一项项推动整个世界进步的大发明、大发现吗？今天，就让我们寻着伟人的足迹，去探索他们成功的奥秘吧？
主１：天才是九十九分血汗加一分灵感。勤奋、刻苦善天动手是他们成功的根本原因之
一。创造发明，要有一种联想的习惯。
主２：即由此及彼、由旧及新的想象力。
同学１：发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。他一生两千多种发明，决不是空想出来的，而是试出来的。
同学２：伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期，发现了单摆的等时性。因此发明了机械摆钟；阿基米德坐入澡盆时，水溢出，他立即想到可据此测定黄冠的体积和密度，解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。
同学３：牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他动起了脑筋，苹果熟了会落到底上？月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不会飞走呢？经过冥思苦想，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。
主１：正是靠一个个为什么，他们成了伟大的科学家。
主２：可见思考思考再思考，的确是发明创造的灵丹妙药。
博士：是呀！的确是灵丹妙药呀。
主１：小博士，你千里迢迢来到这里，还为我们主持节目，请您休息一下吧。
博士：好吧，下面的节目就由你们两主持啦！
主１：同学们通过亲自读书，实践体验一定会有很多的感想，那就让我们发自心底吐露真诚的心声。
主２：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。这世界千姿百态，五彩缤纷。这世界一日千里，面貌一新。
主１：立志从小学创造再造天地里自由翱翔！请听诗朗诵《从小学创造》
合：噢！我们知道了——开拓、勤奋、创新，快与新世纪同步前进。
主１：星星火炬为我引路。
合：同学们手携手，肩并肩，敞开纯洁的心灵，伸出勤巧的双手，去实践、去体验，去创造、去描绘新世纪祖国明天的灿烂。
歌伴舞《跨世纪的新一代》
主１：自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下了许多千古佳话，“归真画虎、囊萤照读、凿壁偷光”。
合：同学们，让我们每个人都从现在做起，从自己做起，勇攀科学高峰！努力学习，学会创造，未来就在自己的手中！
争当环保小卫士
——×·×中队主题会
一、适用年级：小学高年级
二、活动目的：
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
三、活动准备：
１、准备手工制品。
２、准备美术作品。
３、编排小品表演。
４、编排诗歌朗诵。
５、指导队仪式。
四、道具准备：
小道具、录相带等。
五、活动形式：
小表演、美术作品展、手工制品展、儿歌。
六、活动过程：
整队报告：
中队长：各小整队报告
小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次“争当环保小卫士”主题中队中全部出席，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，××中队共有少先队员××名，在这次“争当环保小卫士”主题中队中全部出席，我们的队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
第一项：全体立正。
第二项：出旗（全体少先队员敬队礼）。
第三项：唱队歌。
第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，地球是我们人类赖以生存的共同家园，地球形成了４６亿年，提供了一个人类居住的环境，又提供了社会发展和经济发展的基础资源。过去，我们人类一直在索取，今天我们应该思考一些问题，我们觉得，应该从四个方面考虑一些问题，才能真正善待地球。地球是我们生活居住的地方，一旦被破坏了，再恢复起来是非常难的。只有从自己做起，从小事做起，唤起全社会关注人类赖以生存和发展的共同家园，才能善待地球，从而使地球永葆青春。）
（×·×中队《争当环保小卫士》主题中队会现在开始）
第五项：活动开始。
甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。我们，只有一个地球。
乙：地球存在已有四十六亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：到了二十世纪末，地球上的人口可超过了８０亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：在过去的２００年间，人类已经用掉世界矿物总储量的一半左右，可折算为３亿年的太阳辐射产生的能量，仅在上一个世纪，人类消耗掉的能源就超过了其他历史时期消耗能源的总和。
甲：可是，地球资源并不是无限的，由于长期的人类活动，地球资源不仅被损耗，而且被破坏，更为严重的是，生态环境的退化正在危及人类自身的生存条件。听我们的地球妈妈在哭泣（诗歌朗诵——地球妈妈的哭诉）
乙：地球妈妈的一声声哭泣，能不引起我们的重视吗？我们要保护我们的地球，保护我们的家园，善待我们的地球妈妈。请欣赏小品《别玩了，别伐木了》。
甲：要了解地球，认识地球，就要像认识自己的母亲一样，只有这样才能够真正科学地认识地球，无论是在利用资源方面，还是在我们的保护行为方面都必须去了解地球，了解大自然，做环保小卫士。请欣赏歌曲——我们是环保小卫士。
乙：这样我们的地球家园就会越来越洁净，越来越美丽。
（环保小记者上：主持人，您好，我想现场采访一下同学们行不行？）
甲：小记者，您好，您来采访，太好啦！同学们欢迎不欢迎啊？（大家齐答：欢迎！） 环保小记者：那同学们我想问大家几个问题：
分小组答题（口答：必答３个；抢答３个）由组长抽取
①世界地球环境保护日是几月几日？（６月５日）
②废气会破坏大气层中的什么？
③植树节是每年的几月几日？ （３月１２日）
④举出两种以上白色污染？（食品袋、快餐盒）
⑤滥砍乱伐会对人类造成什么伤害？
⑥人的听力为什么会下降？
（回答后，小记者给评出优胜队，奖给环保纪念章）
甲、乙：小记者，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
环保小记者：（跳起来拍手）：太好了！太好了！我还给大家带来了录相片呢！（看录相片：《美丽的地球，我的家》）
甲：哇塞！太美啦！我们的地球这么美丽，同学们让我们行动起来，不要把易拉罐、塑料瓶、塑料袋丢进深山沟。因为，你扔下的一种杂物，在千年后会对大自然造成很大的破坏。所以，我们要告诉人们，当你旅游的时候，你只留下你的脚印、你的思考和你的回忆。下面大家来欣赏一下同学们的环保漫画和利用废旧物品制作的手工作品吧。（展示活动）
环保小记者：同学们，我们为了保护我们的地球，都要做一个小卫士，那我们在这张《绿色环保倡议书》上来签个名吧！ 宣读《绿色环保倡议书》（同学们纷纷上来签名）。
乙：同学们，地球是我们的家，我们都爱他，看着大家在《绿色环保倡议书》签名，我特别激动。地球要实现可持续发展，必须既能满足当代人的需要，又不对后人构成危害，所以，一定要善待地球，善待这个太阳系中唯一适宜人类生存和发展的蓝色星球。
甲、乙、环保小记者合：让我们来抒发自己对地球的关爱，表达我们对地球美好未来的向往吧！（每人现场编一句环保口号之类的话。）同学们，让我们：从我做起！从现在做起！做环保小卫士。（结束）
第六项：请辅导员讲话：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，２１世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净„„这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
第七项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！” ）
第八项：退旗。
第九项：×·×中队《争当环保小卫士》主题中队会宣布闭会！
法制之花在我心中开放
——×·×中队主题会
一、适用年级：小学高年级
二、活动目的：
通过活动，培养学生从小树立“知法、懂法、守法”的法律意识，掌握一些法律常识，懂得一定的自我保护方法，使自己努力为成为一个四有公民。
四、活动准备与形式：
本着准备过程，即教育过程的原则，会前认真细地进行材料搜集、整理，以中队会主题为主线，以视听说演等多方面表现主题。
１、查找资料与分工落实。
２、排练表演节目。
３、指导队仪式。
四、道具准备：
看录相“少年犯――心声” 、模拟法庭、不同人物的服装、道具。
五、活动过程：
整队报告：
中队长：各小整队报告
小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次“法制之花在我心中开放”主题中队中全部出席，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，××中队共有少先队员××名，在这次“争当环保小卫士”主题中队中全部出席，我们的队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
第一项：全体立正。
第二项：出旗（全体少先队员敬队礼）。
第三项：唱队歌。
第四项：中队长讲话。
（×·×中队《法制之花在我心中开放》主题中队会现在开始）
第五项：活动开始。
（主持人上台）
男：我是主持人： ×××
女：我是主持人： ×××
男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！＊＊ 班＂＂主题队会“法制之花在我心中开放”现在开始。
主持男：我们是祖国的小雏鹰，
主持女：法制花儿在心中开放，
主持男：我们是２１世纪的主人，
主持女：我们要做２１世纪的法律小卫士。
男女主持人（合）：让我们把学法、知法、守法的种子随着歌声与微笑撒向祖国的四面八方。请欣赏演讲《从小立志护法威》
男主人：学法、知法、守法的种子要生根、发芽、开花。
主持女：我们首先就要学法，用法律保护我们自己。请欣赏小品表演《这是谁的错？》 大致内容：小Ａ沉溺于网络游戏之中，以至于有一天夜不归宿。父母十分着急，在警察的帮助下，终于寻找到了小Ａ，原来他由于上网费不够了，被网吧老板扣留，并且殴打致伤。在警察的循循善诱下，小Ａ终于明白了自己的过错，并且明白了，法律才是他真正的武器。
主持男：刚才同学们都知道了应该用法律维护自己的权益，可是面对生活中这样的事，又该如何呢？模拟《今日法场》现场。
现场概要：
（１）主持人请出本期嘉宾，
（２）事件介绍：某工厂为了谋取私利，让工人们连续工作超过十小时，只是工人们罢工。
（３）事件分析：工厂老板严重违反《劳动法》，而工人们也应该拿起法律的武器来对抗他，不应该采取罢工这种消极的做法。
（４）观众发表意见。
主持男：我们还太小，有时看不清生活中的美丑。
主持女：知识的明灯，照亮我们心灵，陪我们一路前行！
１、小游戏：测测你对环境的敏锐度。（由提供的线索指出嫌疑人）
２、传话游戏：分成四组将法律原文传下去，选自《未成年人保护法》，《环境保护法》，《教育法》等等。
主持女：我们常常被称为小太阳、小皇帝，可曾为生我养我的父母着想过？
主持男：衣来伸手，饭来张口，却常为一点点不满足，就埋怨父母没有尽到应尽的义务。 主持女：在他们慢慢变老的时候，在他们也需要照顾的时候，承担自己应尽的义务同样重要。第二个小品：《给爷爷奶奶找对象》
主持男：有些事一旦做错就难以挽回，
主持女：有些人走错了一步，就悔恨终生，
合：同学们把握好自己的人生之路，不要让美丽的人生沉沦。
观看录像《心声》
主持男：多么沉痛的教训啊，知法、守法、用法、护法、宣传法律是我们每个人的义务，让我们都来做个守法的小公民吧！
第六项：请辅导员讲话：今天是一次生动的主题中队会，然而当我们平时行动时是否能按照法律、法规或校纪校规的要求行动才是今天主题队会的真正目的。盼望着我们的同学能够在法制的社会中不仅学法、知法，还要守法、用法，让自己成为一个合法的好公民。祝愿我们的社会在法制的阳光普照下变得更文明，人民的生活更美好
第七项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！” ）
第八项：退旗。
第九项：×·×中队《法制之花在我心中开放》主题中队会宣布闭会！
好习惯伴我成长
——×·×中队主题会
一、适用年级：小学高年级
二、活动目的：
通过活动，让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。
三、活动准备：
１、摄影同学们日常行为。
２、编排快书表演。
３、编排小品表演。
４、编排诗歌朗诵。
５、指导队仪式。
四、道具准备：
小道具、录相带等。
五、活动形式：
小品表演、山东快书、诗歌朗诵、儿歌。
六、活动过程：
整队报告：
中队长：各小队报告
小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次“好习惯伴我成长”主题中队中全部出席，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，××中队共有少先队员××名，在这次“好习惯伴我成长”主题中队中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
第一项：全体立正。
第二项：出旗（全体少先队员行队礼）。
第三项：唱队歌。
第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。）
（×·×中队《好习惯伴我成长》主题中队会现在开始）
第五项：活动开始。
（主持人上台）
男：我是主持人×××
女：我是主持人×××
合：×·×中队《好习惯伴我成长》主题中队会现在开始。
男：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。
女：是啊，好的习惯能让我们受益终身。
男：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
女：能让我们在高高的蓝天上翱翔
男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
女：能让小苗在阳光下茁壮成长
合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！
男：请欣赏山东快书表演《说习惯》
男：看来，在我们的生活中有不少的行为是不好的。
女：今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
（分成四个小队派四个队员上台，进行竞赛。）
（播放录相带，请同学生找出其中哪些是不好的行为，哪些是好的行为）
男：这是第一组的必答题。请看。
女：这是第二组的必答题，请看。
男：这是第三组的必答题，请看。
女：这是第四组的必答题，请看。
男：下面进行抢答题。
（播放录相带，各组进行抢答。）
女：下面是歌舞表演。歌名是《习惯之歌》（歌词略）
男：家庭教育对习惯的培养格外重要，接下来是小品《打麻将》
（道具：一张小桌子。四把椅子）
女：请欣赏儿歌朗读。
（内容略）
第六项：请辅导员讲话：略
第七项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！” ）
第八项：退旗。
第九项：×·×中队《良好习惯伴我行》主题中队会宣布闭会！
“我们爱我们的班集体”
——×·×中队主题会活动方案
活动中队：×年×班
活动目的：
开展“我们爱我们的班集体”中队主题活动，目的是结合学校开展的“发扬集体主义”活动培养学生热爱自己的班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动“发扬集体主义”活动的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：
组织全班同学分小组讨论：我们应该如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班集体的行为？
活动过程：
队会仪式： 全体起立 各小队汇报人数 出旗敬礼 礼毕 唱队歌 全体坐下
“我们爱我们的班集体”中队主题会现在开始
一、展示我们的班集体风采。
中队长讲话：
同学们，大家好！“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。团结一枝花，集体你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，今天的主题会要结
合学校“发扬集体主义”活动的深入开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
集体朗诵：６５个同学，６５朵花，６５个兄弟姐妹是一家，６５颗心啊，心往一处想：爱我班级，爱我班级，爱我们班集体。
主持人：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，班长当舵手，使船驶向知识的彼岸。“发扬集体主义”活动是东风，推动我们这条船勇往直前。（同学发言）
主持人：我们的班级是一个大家庭，６５位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。我们还有一张珍贵的集体照。
（诗朗诵珍贵的集体照）
主持人：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。
主持人：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁，哺育我们茁壮成长。（诗朗诵）
主持人：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴，我们为班级多次被评为文明班级而自豪，我们爱我们的班集体。（同学发言）
二、《我们爱我们的班集体》主题讨论
１、讨论“什么叫班级？”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？
要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。）
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
２、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。比较差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
（附童话《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
主持人小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
３、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
１）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
２）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
３）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
主持人；今后我们应该如何热爱我们的班集体？ 请分组讨论。
主持人：请各小队汇报。
甲：我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。
乙：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取周周获流动红旗。
丙：我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展雏鹰假日小队活动，争创文明班级。
丁：我们要热爱劳动，坚持站好家庭岗和社会岗，为社会分担义务，获得服务他人的本领。
齐：男：爱班集体。女：就要积极进取。男：爱班集体。女：就要努力学习。男：爱班集体。女：就要关心他人，团结同学。男：爱班集体。女：就要做文明学生。男：爱班集体。女：就要艰苦奋斗。男：爱班集体。女：就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。
主持人：我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。要形成坚强的核心，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。请听手风琴独奏《快乐老家》。
齐：６５个同学，６５朵花，６５个兄弟姐妹是一家，６５颗心啊心往一处想：爱我集体，爱我集体，爱我们的班集体。
三、共祝愿美好班级、快乐人生。
最后，让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班集体蒸蒸日上，我们的小学最后一年的生活幸福无比！
中队辅导员讲话。
中队长求全体起立，呼号，退旗敬礼。
“我爱我的班集体”中队主题会到此结束。
今天，十种精神感动中国
目的：让学生了解感动中国的十种精神，让学生在学习中受到感动，产生一种为祖国做出贡献的愿望。
准备：１、选主持人，主持人背串词；
２、选演员，演员排练节目；
３、磁带、道具、布置会场等。
过程：
主持人女：２００３年，有１０种精神贯穿始终，并时刻感动着中国，这１０种精神浓缩在１０个人身上„„
主持人合：《今天，十种精神感动中国》主题班会，
主持人男：正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。”请欣赏歌曲《我们是黄河泰山》。
主持人女：杨利伟、钟南山、达吾提·阿西木、高耀洁、巴金、梁雨润、成龙、陈忠和、衡阳消防兵群体以及日本律师尾山宏被ＣＣＴＶ评选为“感动中国——２００３年度人物”，我们已经在ＣＣＴＶ中领略了他们的风采。
主持人男：今天就让我们重温他们震撼中国的精神！
主持人女：２００３年他以从容感动中国，是中国最具有标志性的人物，２００３年他和中国最鲜明的亮色联系在一起。
主持人男：这位中国的首位“太空使者”，凭借自身超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，证明了人类第２４１次太空飞行属于中国，他就是杨利伟。请听故事《飞天之梦》
主持人女：非典是２００３年中国人抹不掉的共同记忆，平时很少流泪的人，那个时候也会泪流满面。平时很少动心的人，那个时候也会怦然心动。
主持人男：在那充满疑虑、充满期待的日子，有一个人让我们踏实、让我们感动，以无畏感动着中国，他就是钟南山。
主持人女：“把最危重的病人转到呼研所来”，这淡淡的一声，无异于平地惊雷般的“向我开炮！”请欣赏歌伴舞《英雄赞歌》。
主持人男：一声之后，是他以６６岁的高龄，连续３８小时救治患者的身影。他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”
主持人女：面对突如其来的非典疫情，钟南山以科学家的无畏，一语定乾坤：非典可防可治！我们战胜了非典，我们战胜了疫情！请听诗配乐朗诵《中国魂》。
主持人男：７７岁的高耀洁已经是一位步履蹒跚、腰背佝偻的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的民间防治艾滋病之路上却迈着坚定的脚步。
主持人女：她以博爱感动着中国，“鞠躬尽瘁，死而后已”无数中国人潸然泪下。请欣赏小品《关爱生命》。
主持人男：２００３年１１月２５日，巴金百岁华诞。这一天，世纪老人巴金只是静静地躺在上海华东医院的病床上，迎来自己的百岁华诞，由于气管切开手术，他已经４年无法开口说话了。
主持人女：然而，他却以真诚感动着中国。请欣赏歌曲《我爱你，中国》。
主持人男：“官可以不做，老百姓的事情不能不管”，山西省运城市纪检委副书记梁雨润这样说。“梁青天”、“梁包公”这样的称呼。
主持人女：他用清廉书写了一个百姓爱看的“官”字，他以清廉感动着中国。请听演讲《人民的公仆》。
主持人男：在平常的日子里，在熙熙攘攘的人群中，谁是英雄，谁是普通人，有的时候我们很难分辨，但是有的时候一场突如其来的灾难，却像是一个试金石。
主持人女：２００３年新疆一场我们记忆中的地震，就把一位英雄：以坚毅感动了中国的达吾提·阿西木送到了人们的身边。请欣赏故事《坚毅的阿西木》。
主持人男：２００３年１１月３日凌晨４时４０分左右，衡阳市珠晖区一栋八层四合院式商住楼突然起火，衡阳市消防支队官兵接警后迅速赶到现场，冒死进行救援疏散。
主持人女：然而却２１名忘我救火的消防官兵被埋在废墟之中，他们以忠诚感动着中国。请大家一齐高唱《五星红旗，我为你骄傲》来为他们送行！
主持人男：成龙是演员，但他总是利用各种机会，不遗余力地在世界各地宣扬中国的传统文化。
主持人女：每次在公众场合露面的时候，都坚持以唐装示人。他以关爱感动着中国。请欣赏武术表演《中国龙》。
主持人男：２００３年１１月１５日，日本大阪，中国女排以３比０击败日本队，时隔１７年重夺世界冠军。
主持人女：陈忠和以执着感动着中国，用自己的执着教女排姑娘们怎样打球，用自己的淡定来教女排如何面对人生荣辱。请欣赏相声《执著》。
主持人男：日本著名律师尾山宏以正义感动中国，这个如今连睫毛都花白的老人，是“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”团长。作为中国战争受害者的代理律师，从１９６３年起参与了四十年来所有的对日诉讼案件无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用，此外他们还多次自掏腰包将中国受害者接到日本东京出庭。
主持人女：在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。面对这位来自异国的正义之士，尽管语言交流并不顺畅，中国观众一次一次用掌声表达了自己的心声。请欣赏歌曲《让我真心地谢谢你》。
主持人男：这十个感动了中国的人，他们身份不同，背景不同，事迹、名气各异，他们的事迹有的可能见诸媒体，有的尚不为外界所知。
主持人合：但是，他们共同的特质是，以震撼人心的人格力量感动了全中国。《今天，十种精神感动中国》主题班会，到此结束！
＂颂祖国，树理想＂
一． 活动目的：
通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。
二． 活动准备：
１． 结合＂扬我中华威，喜迎新世纪＂读书节活动，发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。
２． 搜集有关名人立志的故事。
３． 自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片断，有家乡风景；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；读书竞赛题若干）。 三． 活动过程
队会仪式（略）
主持人（男）：颂祖国，我与祖国心连心。
主持人（女）：树理想，我与新世纪共成长。
主持人（齐）：五（１）中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。
主持人（男）：＂扬我中华威，喜迎新世纪＂读书节即将结束。
主持人（女）：读书节期间，你有哪些收获？谁愿意来谈一谈。
（学生谈读书节的收获）
主持人（男）：看来同学们的收获可真不小，下面我们就出一些题目来考考大家。 主持人（女）：答对有奖哦！
（多媒体课件依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容） 主持人（男）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（女）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（齐）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
（课件显示＂祖国风光＂：长城，桂林山水，草原，蓬莱，庐山等） 主持人（男）：同学们，你们看我们的祖国多美啊！
主持人（女）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。
（学生齐唱《大中国》）
主持人（男）：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。
主持人（女）；当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。
主持人（男）：当奥运健儿勇夺二十八枚金牌，五星红旗高高飘扬的飘扬的时候。 主持人（女）；当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候，我的心啊，就像＂咚咚＂敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！
主持人（男）：请听诗朗诵《我和我的祖国》
（十名学生上台朗诵，课件出示配乐画面）
主持人（女）：同学们，新世纪的钟声就要敲响了，抬起头，迎接新世纪新文明新的太阳吧！这太阳是我们的！
主持人（男）：请听快板《中国跨人新世纪》
（两男生上台表演快板）
主持人（齐）：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。
主持人（男）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？
（几名学生站起来讲毛泽东，周恩来，马克思等名人的立志故事）
主持人（女）：听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。
主持人（男）：无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。
主持人（女）：作为我们－－跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？谁愿意来谈一谈。 （学生畅想理想）
生甲：我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜
生乙：我长大要做个电子专家，你们看这是我自己亲手做的＂防盗门铃＂和＂无线电收音机＂。（展示自己的小制作）
生丙：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。
生丁：我长大了要做个书法家，你们看，我的书法作品还在市里获得了一等奖呢！（展示自己的书法作品及证书）
生戊：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。
生己：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。我的画在市里曾获一等奖。你们看，这就是我的作品。（展示自己的作品及证书）
生庚：我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。你们看，我的独舞还在全国获得了二等奖呢！（展示自己的获奖证书）。
等等
主持人（女）；同学们说得真好！
主持人（男）：是啊，理想并不是两个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来体现。 主持人（女）：我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。
主持人（男）：请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。
（女生朗诵，课件配乐画面：奥运健儿为国增光；科技成果硕果累累；十佳少年刻苦学习；留学生学成回国等）
主持人（男）：我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零；
主持人（女）：我知道，一束花朵绽开并不意味收获；
主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。 主持人（齐）：祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。
五（１）中队＂颂祖国，树理想＂主题队会到此结束。
辅导员讲话：（略）
队会仪式（略）
党在我心中
一、 开始部分：
中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第ＸＸ小队原有队员ＸＸ人，实到ＸＸ人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，５０４中队原有６０人，实到６０人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，祝你们活动成功。
中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。
二、 主要部分（主持人导语）
１、主持人ＡＢ：教师，同学们，大家好！５０４中队“党在我心中”中队主题活动现在开始。
Ａ：我们怀着满腔豪情，迈进了新世纪的大门。激动的心情尚未平息，我们又迎来了伟大的中国共产党八十岁的生日。
Ｂ：党走过了风风雨雨的８０年。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了，改革开放成功了，香港、澳门回归了。
Ａ：在党的领导下，我们的祖国摆脱了过去的屈辱和贫穷，发展成为初步繁荣昌盛的新中国。
Ｂ：党的功绩述不尽，党的恩情记在心中。
ＡＢ：请欣赏小组合唱《我爱党来党爱我》
２、Ａ：贫穷和落后在打点行李，向我们进行庄严的告别；繁荣和富强要安家落户，我们热情地欢迎。下面请欣赏电子琴独奏《北风吹》、小提琴独奏《解放区的天》。
３、Ｂ：在党的旗帜指引下，我们战胜风浪，走进丽月蓝天，我们的祖国一步一步走向繁荣昌盛，人民过上幸福的生活。接下来，请欣赏舞蹈《在希望的田野上》。
４、Ａ：最近，党中央提出“以德治国”，你知道吗？
Ｂ：知道。它不仅影响国家的治理和发展，而且也关系每个人的道德修养！
Ａ：“德治”是“法治”的道德精神的保证，是保持社会安定团结，推进法制建设的重要保证。
Ｂ：接下来，请欣赏相声《德法并举》。
５、Ｃ：今年，党渡过了它８０岁的生日，中国的历史记载着她前进的每一步。接下来，我们进行一个知识小竞赛，考考大家有关党的知识。
６、Ａ：在党这面旗帜的指引下，中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野。 Ｂ：祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。
Ａ：请欣赏小组朗诵《“七·一”献诗》。
７、Ｂ：我们是祖国新的一代，我们有鲜花般美丽的笑容。今天，我们在队旗学习；明天，我们投身祖国宏伟的建设。接下来，请欣赏快板《万众团结心向党》。
８、Ａ：历史永远不会忘记，没有中国共产党就没有社会主义的新中国。
Ｂ：人民永远会记住：是中国共产党领导我们翻身做主人。
Ａ：请欣赏诗朗诵《有一首歌》。
９、Ａ：请欣赏大合唱《没有共产党就没有新中国》
三、 结束部分。
１、中队长立正，请辅导员讲话。
辅导员：同学们，今天我们５０４中队“党在我心中”主题活动，在同学们的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，了解到更多关于党的知识。老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。
２、中队长：呼号，请辅导员老师领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。５０４中队“党在我心中”中队主题活动到此结束。谢谢各位老师莅临指导。
老师，您辛苦了
目的要求：
了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。
活动行式：主题活动
活动准备：
１、 采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。
２、 搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。
３、 将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。
４、 由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一＂学老师＂的小品。
５、 班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。活动过程：
活动开始。
１、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌„„敬爱的老师，您辛苦了！在此，我们为您唱一曲深情的赞歌！
２、 小合唱《我爱米兰》。
３、 看肖像，夸老师。
（１）、出示本校５位老师的肖像画。（挂图片）
（２）、根据漫画特点，猜出这些老师。（学生个别答）
（３）、讲述５位老师的主要事迹。（由采访的记者讲述）
（注：５ 位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲）
（４）、将５幅画分别献给５位老师。
（５）、请５位老师各讲一句对学生想说的话。（可事前有所准备）
（６）、主持人小结，赞美教师。
（７）、为老师献歌。齐唱《老师的爱》
４、 看录像，赞老师。
（１） 主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。
（２） 看录像：（观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。）
（３） 学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗？
（学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。）
（４） 看录像。（一个因父母离异而被弃的小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿；出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来„„）
（５） 、学生谈观后感。（教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。）
（６） 主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句：＂敬爱的老师，您辛苦了！我们感谢您！＂您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师－－您光荣而神圣的职业！
（７） 表演小品《学做老师》。
（设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师„„通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。）
（８） 表演唱《长大后，我成了你》 中队辅导员讲话：
同学们能开展这次尊师的班队活动，能对老师和老师的职业这样理解和尊重，老师心里非常感动。我代表人校老师向你们表示感谢！古往今来，无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿，日以继夜，忘我献身。如果老师辛勤的工作能换来同学们思想上、学业上、身体上不断的长进，那就是老师工作的最大价值和最大安慰！即使再辛苦，老师也感到是莫大和幸福。
“只有一个地球”主题队会方案
活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：１ 阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
２ 收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
３ 找有关府南河的资料。
４ 准备录音机、磁带、录像机、资料带。
５ 会场布置。
６ 准备花小动物的头饰。
活动程序：
一．主持人宣布主题队会开始
二．主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
三．观看录像“地球简介”
主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！
四．全班齐唱《小小世界》
主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（全班齐唱，放录音）
五．主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有５０多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。
噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）
齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）
小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。
小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。
大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）
噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）
六．朗读《今昔府南河》
主持人乙：我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。市政府的叔叔阿姨们已经认识到了这一点，他们开始重视保护环境了。就拿我们成都的府南河来说吧，就是一个典型的例子，请看录像《府南河》看了录像后同学们有什么感受呢？
（同学Ａ朗诵诗歌）
七．舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
主持人甲：地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八．歌曲〈〈种树歌〉〉
主持人甲：我们的叔叔阿姨已经开始行动了，那我我们的
小朋友们应该做些什么呢？
主持人乙：请听歌曲〈〈种树歌〉〉
九．全班齐唱〈〈小松树〉〉
主持人甲：小松树已经种好，你们希望他们怎样？
全班：希望它们快快长大。
（小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙，地球妈妈出场，围着小松树跳。）
十．献花
主持人乙：小朋友们，我们还可以怎样是我们的地球妈妈更美丽呢？
小朋友：我们用花儿来打扮地球妈妈（全班献花）
十一．全班同学各抒己见说怎样保护我们的地球妈妈。
十二．主持人宣布主题队会结束
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作文七：《我心中的美好家1》500字我心中的美好家园
２００３年１０月１５日，杨利伟乘坐“神舟五号”——中国首次载人航天飞船去太空观察，他在与家人通话中说：“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆与海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着。一会儿白天，一会儿黑夜黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶上了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是他心中的地球！也是我心中的地球！
是啊，地球的确很美丽，但如果人类不爱护家园，那我们地球的环境将日益污染。随着人们不停地扔白色垃圾，化工企业增多，乱砍伐树木，地球妈妈的身体将一天天的衰弱。这怎能不让人心酸？ 我心中的美好家园——地球，应该是树木葱葱茏茏，花儿朵朵，天空蓝蓝，河水清清„„清晨，太阳刚刚升起，迎着和风，与晨曦一起去早炼！小河不再像往常那样哭泣，而是欢快地与小鱼、小虾一起嬉戏、玩耍；天空变得那么蓝，白云姐姐也不用再为衣服脏而苦恼；森林里，小鸟在树枝头唱着欢快的歌，蜻蜓在天空中飞舞，蜜蜂则嗡嗡的飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖嘟嘟的就跟一个小毛球似的不动了。
我们的家园美吧，这都是人类保护环境的好结果呀！让我们携起手来，共同努力，让我们心中美好的家园变成现实！
同和小学五年级七班 孙琪
作文八：《我心中美好的家1》600字我 心 中 美 好 的 家 园
保亭思源实验学校（小学部）
民（５８）班 钟莹
在我心中，家园，是绿色的。可是现实中的家园，却与我向往中的那种家园，有着很大的区别。
现实生活中，在护城河附近，远远就闻到了阵阵恶臭，水上一片一片都是垃圾漂浮着，乌黑的河水上，浮着一些死鱼。马路上，汽车排放出的废气污染空气，人们吸入废气后，还会引发许多健康问题。交通堵塞，嘈杂的喇叭声不停地响着，严重影响着人们的休息……
我心中的家园，应该是以环保为第一的绿色的家园。在这里，人和动物是可以和睦相处的，不允许随意猎杀小动物。并且，因为环保工作做得越来越好，绿色资源越来越多，人们常常结伴去郊游，也因为环保意识提高了，不再乱扔垃圾。在野外，清澈的小河蜿蜒流淌，许多鱼儿在清清的河水里畅游嬉戏；人们躺在碧绿的草地上，尽情地呼吸着清新的空气，看着那蓝蓝的天，还有那自由翱翔的小鸟；可爱的小朋友们自由地在草地上、花丛中，玩耍着。累了，便停下奔跑的脚步，欣赏着蝴蝶、蜜蜂在花丛中共同绘出完美的弧线，心情是多么的舒畅啊！
在城市内，大街畅通无阻，不再有那嘈杂的鸣笛声，让人们有足够的休息时间。路边是一条条的绿化带。汽车也改变成了环保汽车，不再有废气，让城市恶空气变得清新多了，不再有因呼
入废气而生病的市民了，人们的日常生活便捷了，生活环境改善了，生活水平提高了，多好哇！而且，科学技术越来越发达，让人们的生活更加快捷，更加方便，让城市变得更加繁华！
不过，这只是我的美好愿望。我相信，只要人人都能自觉保护环境，在不久的将来，我心中美好的家园一定能成为现实！
作文九：《我心中的美好家1》300字我心中的美好家园
站在高高的山顶上，向下望，透过薄薄的微云，映入眼帘的是一 片翠绿，翠绿中镶着一些小点，这就是一些小洋楼，在翠绿中显现出 勃勃生机。鸟儿叽叽喳喳地叫着，蝴蝶在空中玩耍，每个物体都谱写 着优美的旋律。 这里没有战乱、血腥，这里属于人民，这蓝天、草地的领导者不 是罪恶的炮火，也不是罪恶的子弹，是开在草地上的和平之花，是飞 翔在天空中的和平鸽！ 这里没有穷富、贫贱之分，人人都是平等的，他们讲道理，善解 人意，亲密地像一家人。 这里没污染、破坏，有的是蓝蓝的天空，青青的草地，清澈的小 河，清新的空气；没有贪婪、捕杀，有的是和谐相处、快乐生活。 人们在舒适的环境里学习、工作，快乐无比，无忧无虑，这里是 一片乐土、净土！ 这就是我心中的美好家园，一心向往的芳草地。我期待着那一天 的到来！
崔什小学六年级 李明珍 指导教师 李玉坡
作文十：《我心中的美好家》600字我心中的美好家园
平潭县城东小学 五年４班 魏文浩
指导老师 陈燕钦
习惯了城市里喧哗的汽车喇叭声，林立的高楼大厦，我梦想中的美好家园在哪？ 啊！我心中梦想的家园就扎根在这里：一片满面翠绿的竹林里，坐落着一间毛竹小屋，有着一条弯弯的石子路通向那梦想的家园的门口。旁边是一个用毛竹编织起来的鸟笼，里面饲养着百灵鸟，整天唱着欢快的歌儿，那清脆的歌儿让人的心也欢快、愉悦起来。笼子前有一个池塘，几条花金鱼和海豚在池塘里自由自在地游来游去，它们不必再担心会被禁锢在鱼缸里，也不必担心会被人抓起来，他们只是在那里互相嬉戏、互相逗乐就可以了。
门前，有毛竹做成的桌椅，有毛竹做成的一艘小船，还有一个用砖头搭起来的小房子，里面有着一只小白兔和一只黑白兔，他们娱乐嬉戏，样子可爱极了。瞧！它们正在玩耍呢，小兔子蹦来蹦去，不时的咬起地上的一根木藤，往东西两边拉着，就像在进行拔河比赛。 屋子也不想现在的高楼大厦一样，而是一座拥有梦想的翅膀的屋子，里面所有的东西都是用毛竹做的，里面还粘贴着一张画着桂林山水的山水画，添加上去，让整个屋子添加上了更美更自由的状态。
早上，催促我起床的不再是那令人讨厌的闹钟，而是那只可爱的百灵鸟那阵清脆而有力的叫声；中午，在院子中读着书，凉风习习，吹走了我的酷热和心中的烦恼；晚上，望着天空，满天的繁星闪烁着，四周一片宁静，在清新的空气和安宁的静美的环境中，阵阵蛐蛐的叫声中，还有那两只可爱的小兔子嬉戏的快乐，一直伴随着我进入甜美的梦乡。 哦！梦想中的家园真美啊