如 何 度 过 高 中 生 活
如何度过一个有意义的高中生活，我认为首要的是学会做人，正所谓的先做人，后读书。人做不好，书也读不好，将来走上社会，也不见得工作能做得好。如此浅显的道理，不见得每个人都能理解其中的真谛。做一个什么样的人，这个话题太大，我觉得应从最基本的礼仪做起，比如说尊重，尊重所有身边为你、为社会付出劳动和爱心的人。但身边有不少事例让我们痛心，比如说，到办公室找老师答疑，答完了，连句简简单单的“谢谢”也没有就走了；早上，当值周班的同学用沙哑的声音向你说“你好！”“早上好！”的时候，要不少同学表现出的那种冷淡和无视，一声不吭的自顾自走；还有，在学校的食堂，都要值日老师，值周班的同学不辞辛苦的维持秩序。其实，排队时一个最基本的习惯，在美国，任何场合，只要有两个人，都会自觉排队，没有任何人来维持；在任何一个路口，绝没有闯红灯的现象，即便就你一辆车在路口；如遇行人，一定是让行人先过。而在我们的生活中，有部分人太自由，想插队就插队，想闯红灯就闯红灯，想溜出去上网就找一切借口请假。一个温馨的、阳光的、充满热情和朝气的校园生活是靠每个人的付出来共同维持的。
谈到学习，关键是要养成一个良好的学习习惯，其中最重要的是把握住课内和课外的关系，正所谓关键在课堂，功夫在课外。在课内，要全身心的投入听课，思考，参与课堂活动，要全身心的浸润到课堂的氛围之中，认真做好课堂笔记；在课外，要善于归纳总结，思考、顿悟；做完作业，订正错题要很好的归纳解决问题的策略和要义。比如说，就理科的物理题，通过做了那么多的题目，通过归纳整理，你会发现，几
乎所有的大题，都离不开那几个公式那几个方法，你把这几个公式方法理解深刻了，分析清楚了，几乎所有的问题都能迎刃而解了；如果你自己能顿悟出这一点，能自觉地利用这一点去尝试着解决问题，那就是一种成功的学习。说到底，学习并没有太多的诀窍，按学习规律去学习就是最基本的办法，比如上课４５分钟不好好投入进去，而是寄希望于课后做大量的题目，做难题、偏题和怪题，脱离课堂和老师自己另搞一通，基本上是瞎折腾。还有一点，要坚决改掉自己的一些小小的坏毛病，比如说习惯使用胶带纸和涂改液，不会整理自己的学习资料和用品，有的同学的抽屉，打开了一看，乱得让人以为你在抽屉了养了小狗小猫。 高中是一种剥离，将幼稚剥离诞生出成熟。高中的生活会很累，当然是你有上进心的情况下。你会有很多时间不是在完成作业上，而是在自己的自习，整理，学习，总结。可能突然遭受这些有些不适应，但其实也没什么时间长久习惯了。一定要经常总结自己，反思自己。我们现在的高中确实还是应试教育，但在培养自己答卷能力时，也不要忽略对自身素质的培养，你要知道，好的答卷技术，可以使你考上好的大学。但好的自身素质，却可以使你拥有好的人生，尽管我们不能改变应试教育，但我们也不能屈服于应试教育。简而言之，要成绩也要品行。 最后，高中３年的生活其实是很短的，转瞬即过，要想过得有意义，一定要有目标地生活和学习，要有一种理想。居里夫人说过：“人应该在一种理想主义中去寻找精神的力量，这种理想，能够使我们不骄傲，又能使我们把希望和梦想放得更高”。让我们一起为了梦想去努力吧。
作文二：《高中生活如何度过？》2100字转载一位名师的讲座稿，也许对高中生的家长有点用处。感谢作者！（因我也不认识，所以无法当面表达感谢）以下是全文：
高中三年是一个人形成一种性格、品味、高雅情操的关键时期，对一个孩子应该是很美好也很重要的人生阶段，这三年不仅仅是为考大学，要从人生的大局上考虑三年的发展。除了学习，不能忽略其他方面的发展，个人魅力不仅仅取决于学习成绩，家长老师不能简单地用学习成绩评价一个孩子，也许一个学生高考是成功的，但他的人生未必成功。在很多人看来，如果一个孩子成功了，自然会认为是老师家长教育培养的结果，但是如果他失败了呢？所以不管成功还是失败，与学校教育都是分不开的，好孩子是鼓励出来的，失败的孩子是批评出来的，所以是周边的环境成就了孩子的发展。
是否痛苦取决于个人。 对于一个总是考第一的学生他不会痛苦，放弃努力的人也不会痛苦。处于痛苦中的往往是那些可能成功、可能失败的人。如何让这部分人找到希望，可以在目前的环境里找到快乐呢？
（１）、要有合理的期待－－－－－目标要合理，不能太高。
（２）、要允许自己有不会的问题－－－－－－只能期待更好， 不能期待最好，不要把自己逼到死胡同。
（３）、不要用消极的东西折磨自己－－－－－－要用积极的心情改善自己的情绪。（梁老师语录：不能收拾收拾去世。）
中国的学生很神奇：一天１４个小时不动， 不抱怨， 值得肯定， 世界少有。所以面对残酷的生活要以积极乐观的态度对待——想想高兴的事，没有什么大不了的，早晨的太阳照常升起。
一些孩子迷恋游戏， 只有玩到两种境界才有幸福感，一是玩个世界第一，二是借它游戏。所以不能把游戏当成目标，若真喜欢，就应当好好学习， 将来从事这行，把爱好变成职业，这是人生最大的幸福！
实际上，一些孩子贪恋游戏的过程并无幸福感，玩之前心理有做贼的感觉，玩的时候提心吊胆， 玩完了最恐惧最空虚，担心回到现实怎么面对父母，一大堆的作业没做无法面对老师……．一系列的恐惧和不安足以抵消对游戏的乐好。游戏需要，但要适可而止。该学习时集中精力抓紧时间，节省更多的时间去玩（梁老师语录：不能把玩的时间浪费在学习上。）
成绩好很重要， 成绩是一个人能力的一个参数。但是，只要努力了，就不要在意成绩的高低，更应该关注学习的过程，成绩不理想不意味着没有希望，都要有幸福感，谁能保证清华毕业的就一定比大工的发展得好呢？
要学会微微一笑对待别人的不恰当的评价，要自信， 要承认自己是最好的， 外部的评价可以借力， 但不可以看太重，自己鼓励自己，人需要自我支撑，而不是别人认同你才能立足于江湖，最重要的力量来源于自己。
应该保护所有的业余爱好，将来到社会都会有用。只因为一个高考放弃多年的特长爱好不值得，每一种爱好都是宝贵的， 只是要控制在合理的限度内。
一要变被动为主动， 痛苦的根源在于被动，主动去做就会有乐趣，可以试着渐进的方法，一点点改进。二要有利益的观念，没有永恒的情感只有永恒的利益，长大的标志就是不需要别人约束而是自己自觉。三是养成规律的作息，每天睡觉起床学习时间固定，坚持下来就成习惯。
高中与初中相比学习是有差别的：高中知识量大，知识难度加深，要想全部学透是不可能的，高考状元也从没有拿满分的。第一次考试考二三十分都属正常，关键是不能放弃，要跟住不要掉队，随着年龄增长知识的逐步积累，对事物的认识、逻辑思维能力都会不断提高，高一觉得很难的问题到高二高三回头看会觉得很简单。
集中注意力，上课认真听课可以节省许多课后玩的时间。课后作业要像考试一样去写，在规定的时间集中精力去完成，不会的放弃。
对待作业要有所为有所不为，不能以写作业为目的，学习的目的是学会， 不能仅仅是完成作业。做题不是学习， 知识是想明白的， 不是做题做明白的。
有人说：学习＝痛苦，考试＝痛苦的平方。实际上考试就是一次比赛，考试只考知识不考人，只考历史不考未来，所以不要太恐惧。考试是一次质变的过程，是宝贵的学习机会。通过考试，好的成绩可以作为鼓励自己的借口，考得不好可以帮助自己发现问题。要有一个正确的好的考试心态：一不能害怕， 要有霸气，相信自己是最好的；二要有静气，不能急躁；三要有灵气，掌握一些解题技巧；四要有志气，千万不能打小抄，让人看不起，自己也不光彩。
对高中生恋爱要平和地去看待， 首先值得肯定， 说明孩子在长大；其次爱情是美好的情感，可以使锦上添花。
但是，爱情不会雪中送炭，那不是生活的全部，而且一旦遭遇情感变故就会彻底颠覆，不能把它当成事业。
最好的选择是：珍藏，等待岁月的成熟，任感情随意流淌是对自己的不负责任。真正的爱情只有一次，所以应该留给最值得的人，留给人生最灿烂的季节。我们面对的现实竞争是激烈残酷的，没有时间去品味爱情，那就珍藏。一个人是否成功是事业而不是讨一个什么样的老婆，若任感情泛滥变成鸦片或者一种慰藉，那就是堕落，伟大的爱情也变成色情。人类区别于其他动物的能力是人学会了控制，要有效地调剂自己的情感，把爱情放在更高的境界更高的标准。
高中生的爱情确是单纯的，但爱情需要物质基础，好的作法是互相鼓励， 共同进步， 成为上流的社会分子，有更完善的社会物质基础，那样才能真正体会爱情的幸福。
作文三：《如何度过高中生活》2900字如何度过高中生活
各位学弟学妹们，大家下午好，我是美澳１２届１６班毕业生周林，现在就读于江苏省无锡市江南大学，首先感谢宋老师给我这个机会站在这里，同时我也很高兴今天能够跟大家分享我的高中生活。
年前宋老师让我准备一下给大家讲一讲如何度过高中生活，我当时马上就跟宋老师说，我也不知道怎么过来的啊，就这么考上大学了，宋老师说不管怎么着你总是过来人，总会有些体会的呀。于是我就整理了一下我到底是如何度过高中生活的。
首先我觉得我们要明确为什么我们要读高中呢？我相信大部分同学念高中的目的是为了考上一所理想的大学然后选择自己喜欢的专业，最后向我们成功的人生之路迈进。那么我们到底如何做才能很好的度过我们的高中生活呢？
第一，时间安排很重要，和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间永远是匀速的。合理的安排好时间是很重要的，我相信大家一定会有很多人会出现这种状况，就是每次周末或者寒暑假，带着一堆作业回家的时候，都会先安排好每天做多少作业，但是实际情况呢，完全不是这样的，快开学的那几天，疯狂的赶作业，夜以继日啊，赶到开学前一天晚上都写不完，典型的拖延症啊！我觉得这样真的老让人闹心了，本来假期大家每天的作息就不规律，在加上补作业，开学之后又是按照学校的作息时间表，于是就会有很多人上课打瞌睡，走神之类的，之前的学习内容没有很好地总结，新课程也没能学好。（大家有没有发现，周一上课的的时候是最困的啊） 我觉得大家完全可以走在时间的前面，比如我们平时的作业一般都是我们的同步探究等一些资料，都在大家手里，大家可以每天只要有空闲时间可以做一题，也许刚开始的时候没有什么明显的效果，时间久了，你就会发现你比别人多做了很多，积少成多嘛。要想取得优异的成绩就必须争分夺秒。
第二要学会学习，只有做到“会”学了，才能保证学“会”。高中阶段应该注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间，养成良好学习习惯等。现在大家都还是上课期间作息时间满满的，根本不需要自己去安排时间，但是到了大学，你就会发现学习自主管理能力有多重要，到了大学大家都靠自己了，没有老师家长整天在你后面唠唠叨叨学习啦学习啦，大学完全靠自己，你爱学不
学，没有人管你，授课老师只负责讲，你爱听不听，睡觉的，玩手机的都有，所以网络上有这么一句话，小学上课浪费嘴，初中上课浪费笔，高中上课浪费脑，大学上的浪费流量，现在通讯工具发达也不是什么好事，大家上课一直玩手机啊，大学老师的原则是，只要你不打扰上课，你在下面干什么都没有人管，如果你到了一个大学教室发现并不是我说的这样，好吧，那一定是大一新生的教室。于是考试前的最后一个月大家每天都要呆在自习室学习学习学习，特别认真，考完试之后，ｑｑ 状态上全部是求不挂科。而对于学习自主管理能力强的同学来说，他的大学生活过的很充实，学习不用担心，还能抽出时间去旅游，学习一些兴趣爱好等，所以要锻炼自己的独立思考，独立解决问题的能力，学会学习比学会知识更重要。
一、要会质疑，要开动自己的脑筋，提出问题才能学得深刻，我高中那会，班里的第一名几乎每天都围着老师转，语数英，理化生，每一科他都有问题，其实我听过他的问题，很多时候我会想为什么我没想的呢，也有时候我发现他的问题好简单啊，我都会呢，可是不管怎么说他值得我学习的地方就是不懂就问，不需要上课没听懂或者没听到都是可以原谅的啊，谁也不能保证百分之百的听课效率呀，老师就算会说你笨，他也会再给你讲一遍的，其实最傻的就是不懂装动的学生。
二、要学会举一反三，就像我们学元素化学的时候，不可能把所有的元素都学一遍，我们只能学习一些典型的元素，然后在推广到整个族或者整个周期，另外我们做一道题的时候，可以从题目中找出所考的知识点，然后思考出题老师还会以什么样的形式来考，关于这个知识点还有什么能跟他联系到一起的。
三、要学会积累，在课堂聆听的基础上学会主动积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，由点连成线再到面。高考是一种综合测试，考察的是系统化的知识，所以我们学习知识也要牵一发而动全身，有一个点可以想到很多。这样，就算题目再怎么变化，我们也可以随机应变的来，掌握好基础知识，就可以以不变应万变。
四、学会总结，总结经验教训，及时调整改进学习方法。每个人都有自己的学习方法，适合自己的才是最好的，在这里我也不用多说了，我的学习方法也许只适合我自己，切记不要死学。要学会灵活多变。
第三养成良好的学习习惯
一、学习上一定要注意，先预习后上课，先复习后作业。预习很重要，预习的时候你会发现你哪些知识点不明白，这样上课的时候你就可以找到重点。做作业之前复习一下知识点，做题过程中你就不会一直翻例题，既学会了如何做题，又巩固了知识，加深印象。
二、上课专心听讲。这一点真的很重要，听课效率高的同学下课做作业效率也很高。上课认真听讲比下课用三倍时间复习效率还要高，上课的时候，在老师的引领下，大脑高速运转，思考的东西多，自然印象深刻，其实我不是一个很勤奋的学生，我不会每天学到十一二点，课间我是一定会好好玩耍的，这个宋老师应该知道，大课间的时候我一般都不在座位上，不是出去乱跑就是买东西吃去了。我的成级比有些比我课余时间还勤奋学习同学好的原因应该就是因为我上课的时候比较认真吧，每个人的听讲效率不可能是百分之百，但是我相信达到百分之八十五以上，你的学习成绩就不会差。
三、要科学的安排好时间，合理分配时间，注意劳逸结合，交替用脑。大脑一直处于学习状态也会疲劳，合理安排好休息时间，学的轻松，玩的尽兴。
四、黄金时间来记忆，高中的知识里有很多都是需要记忆的，我们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，一般而言早上六点到七点头脑清醒，记忆效果比较好，也就是早读时间，希望大家这段时间能够使用好。调整好自己的生物钟，每个人学习的最佳感觉的时间不一样，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
五、学习要有时间限制，为了提高效率，在制定计划的时候，要适当的给自己压力，对每一科预习和复习要做到三个限制，限定时间，限定速度，限定效率，这种目标明确，有压力的学习可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感愉悦感，会更充满信心的复习下去。也就不会出现考试临近还没有复习完，或者假期结束作业还没有做完的现象啦。
第四要保持乐观积极的心态
学习仅仅是一个手段，它的目的是通过学习练就一种顽强的心理品质，不达目的誓不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习时冷静而理智的控制自己情绪与行为自制力。
你们现在觉得高中生活好艰苦啊，每天学习，除了学习没有其他的有趣的事情可以玩，当你到了大学你就会发现高中生活才是最充实，最珍贵的，在这里你有每天唠叨的老师，有每天打打闹闹还是很亲切的同学们，还有每天满满的课表，得不到的总是好的，以为玩的时间多了就会很开心，其实不是，现在的我更希望再回到高中，继续过那种每天每天都很有意义的的生活。大学生活虽然很安逸，没有那种紧张感反而让我感到很不安，好了，我就说这么多，希望大家珍惜现在的时光，让自己有一个不遗憾的高中。
周林 ２０１４年２月９日
作文四：《如何度过大学生活作文》4400字如何度过大学生活作文
如何度过大学生活作文（一）
“人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。者仅有的一次生命应当怎样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻„„”，保尔的人生感悟深深的触动了我。
书中主人公保尔？柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。
这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。生下来就是父母的宝贝，在父母大大呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但生于８０后的我俨然享受着改革开放所带来的＞幸福生活。
想想保尔的生活中遇到了那么多的困难甚至不幸，可保尔依然敢于面对，在生命的尾声，他依然用坚强的意志来表达他对生命的珍惜。保尔只是那些忠于祖国、忠于人民、忠于事业、终于生命的人们一个代表。无数革命先烈的鲜血、意志为我们换来了今天的幸福生活。想到这些，我觉得我在平时的生活中遇到的种种困难是何等的微不足道，在美丽的校园里，在干净的教室里，安静的学习知识是件多么幸福的事情，为何不珍惜呢？学习、生活中都会遇到很多＞挫折，可和保尔比呢？我们很多人面对困难、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保尔那种在任何困难下都不放弃的坚强意志。人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折时培养毅力的必要前提。巴尔扎克曾经说过：“挫折时块磨刀石。再锋利的刀一直不用，也会变得钝。这时就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合的伤心，有怎能有重逢的喜悦呢？穆泰奈比曾经说过：“人们的毅力是衡量决心的尺度。”只有毅力的大小，才能衡量一个人实现决心的程度。人最凶恶的敌人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。
大学的生活快结束了，回首往事的时候是不是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻呢？有些同学 觉得学习很枯燥，成天泡在网络游戏之中。既然是学生，学习就是我们的责任，为何不能下定决心来学好知识。有些同学三分钟热度，可能刚下定决心要做什么，不能持之以恒，几天就坚持不下去了。我以前也有这样的情况，但自从读了此书，每当我遇到困难而后退时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。保尔时时激励着我，鞭策着我，是我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！凡是我尽力而为而决不半途而废，决不能因虚度大学而悔恨。
当然，人生若没有理想就没有希望，也就不会存在困难、意志。法国著名作家雨果在他的作品《悲惨世界》里有这样一句话：“没有理想，就没有人的生活。”是的，保尔是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共产主义理想。这正是他奋斗的目标于精
神支柱，也正是这种理想为他指明了正确的发展方向，给了他难以估量的精神动力。他用信念与理想的杠杆，撬开了智慧和精力的闸门，百折不挠地克服了在人生道路上的种种困难于挫折，就是伤寒和肺病将要他的生命长生威胁时，他也没有后退半步。他对理想忠贞不渝，“虽九死其犹未悔”。我不想说＞我的理想多么伟大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各个阶段的该做的事情，平凡的时候，能认真做人，困难的时候敢于迎难而上，危难时候敢于挺身而出，做些力所能及的事。
理想是成功之本，坚强的毅力则是成功的保证。荀子云：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我会遇到种种的困难，要去面对失败给与我的打击和别人的不理解带来的痛苦等等。但是，这一切都不会太久。在突破障碍、战胜困难后，回顾自己曾经走过的道路，我领悟到，那磨练人生的“火焰”。多少英雄、为人，都是在熊熊烈火中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，因而更没有理由唉声叹气、裹足不前。不论未来的人生道路上是布满鲜花还是荆棘，我都会一如既往的坚定自己的信念，用坚强的一致战胜种困难，为了理想奋斗。不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
如何度过大学生活作文（二）
我出生于二十世纪八十年代中后叶一个普通工人家庭，接纳那个年代普通的中国社会主义思想，接受和同龄人一样普通的社会主义义务教育。
到目前为止，我的大学生活是中庸的，至少是从数据上表现。没有在学生会挂有一定头衔，没得过奖学金，没被评过优秀什么。怎么渡过大学五年？这个问题在毕业之后回答可能更加权威，但是就现在渡过这不足两年，我倒是有一些自己的看法。
我坚信“先做人后成才”，大学生的底限是一个有德行的人，德才兼备则是更高的目标。
“人不为己，天诛地灭”这句话太绝了，不适合我。“为中华民族崛起而读书”这句话太大了，我不是当总理的料。为自己读书应该使用大部分人。我的理论本着以人为本。
人性。“不要拿自己折磨别人，不要拿别人折磨自己”。这两句话算是最基本生存礼仪。
大学生活都是在集体中度过，你的言行举止不妥当的习惯是否在影响别人？我们周围可以举出无数“折磨”别人的例子，在教室或者寝室同学休息学习时，总有一些不合时宜的来自手机的噪音响起。所有人在潜意识中都知道过马路得右侧通行，但是大家的潜意识中是否有“为了不打扰他人，手机请静音！”的警示牌呢？至于在课堂上讲话、吃零食等都是小学生都知道的违规行为，一个大学生的素质不应该是随年龄增长而下降的吧？！
集体生活的另一个特点就是人与人接触频繁，难免会出现一些摩擦。有些人因为一
点小事，把别人忌恨在心，愤怒并付诸于行动，甚至报复。我恭喜这些人，你们在折磨自己！很多时候，一句对不起可以避免一场战争，大家都是社会主义红旗下的好孩子，有什么矛盾能演化成争吵、暴－力呢？人民内部矛盾没必要升级到与资产阶级对立的矛盾。宽容别人的过失是一种美德，不要求每个人宽恕他人的错误，因为我们不是圣人，宽恕是一种意境，既然不是圣人当然都要犯错误，这样相互忍让，相互帮助，构建和－谐社会嘛。换个角度说：生气是用他人的错误惩罚自己。把不愉快的事情看淡，对自己的内心也是一种解脱，何乐而不为呢？
反思。“知错能改，善莫大焉”。
老一辈经常教育我们这些血气方刚的大学生：年轻人不要太气盛。接下来很多人都会说：不气盛叫年轻人吗？是啊，不气盛的年轻人想必也没什么作为，所以这个年龄段也是最容易犯错误的年龄。在犯错误之后反思并加以改正，说起来容易做起来难，至少我们应该去尝试，去学习反思。我们来到这地方，很多人都觉得是失败的。有人后悔高中 没好好学习，有人抱怨高考没发挥出自己的水平，有人忌恨报志愿时选择失误„„这些种种原因的结果导致我们来到了这个独立学院，不平衡的心态背后很少人去想想“习惯决定命运”一说。Ｎｅｖｅｒ ｌａｔｅ ｔｏ ｄｏ ａｎｙｔｈｉｎｇ，只要我们现在意识到自己的错误并加以改正——绝对不晚。
认清社会。虚度光阴的人很多，说白了：学生不“爱岗敬业”就是不好好学习。而有些人是“含着金钥匙出生”的，ｔｈｅｙ的生活无忧，有权利发展自己的“第三、第四产业”，他们以后的社会道路已经铺平了，所以“不学有理”。从争取成为大学生到称为大学生这些年，我且生体会到一点：人世间本来就是充满酸甜苦辣，哪能好处都让我一个人得了。做点好事总以为老天爷能看见，降福于自己，犯点错误总希望老天爷看不见，别降罪于自己，这太让老天爷为难了！大部分人还是花着家长的血汗钱来这里学习生活，别祈求老天总能降福于自己，本体的努力才是硬道理。在学习方面的校风不正和这些“不务正业”的大学生有着莫大的关联，与其贴个告示让大家学习，不如讲两节“社会生存课”更能感化这些“劣徒”。
每个大学生都有自己生活，仅仅发表一点个人见解。不求触动人心，但求自律。
如何度过大学生活作文（三）
大学，多少高三学子向往的地方。大学生活，每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是，说句实话，大学对那时的我来说只是一种想象中的美好，但究竟如何，我想现在的我才对他有一定的了解。
在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼„„在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好„„”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
所以，我总结出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上５点出宿舍上课直到晚上１０点才回去休息的情况；也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩„„
所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富！
大学，还有不同以往的种种特点：
大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活；
大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由；
大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被＞班主任老师请进办公室；
大学，„„
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样！我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的４年，不要给自己一生留下遗憾！
最后，也不妨说一句：我的大学生活，真的很精彩！
作文五：《如何度过大学生活作文》3700字如何度过大学生活作文（一） “人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。者仅有的一次生命应当怎样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻„„”，保尔的人生感悟深深的触动了我。 书中主人公保尔？柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。 这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。生下来就是父母的宝贝，在父母大大呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但生于８０后的我俨然享受着改革开放所带来的幸福生活。 想想保尔的生活中遇到了那么多的困难甚至不幸，可保尔依然敢于面对，在生命的尾声，他依然用坚强的意志来表达他对生命的珍惜。保尔只是那些忠于祖国、忠于人民、忠于事业、终于生命的人们一个代表。无数革命先烈的鲜血、意志为我们换来了今天的幸福生活。想到这些，我觉得我在平时的生活中遇到的种种困难是何等的微不足道，在美丽的校园里，在干净的教室里，安静的学习知识是件多么幸福的事情，为何不珍惜呢？学习、生活中都会遇到很多挫折，可和保尔比呢？我们很多人面对困难、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保尔那种在任何困难下都不放弃的坚强意志。人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折时培养毅力的必要前提。巴尔扎克曾经说过：“挫折时块磨刀石。再锋利的刀一直不用，也会变得钝。这时就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合的伤心，有怎能有重逢的喜悦呢？穆泰奈比曾经说过：“人们的毅力是衡量决心的尺度。”只有毅力的大
小，才能衡量一个人实现决心的程度。人最凶恶的敌人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。 大学的生活快结束了，回首往事的时候是不是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻呢？有些同学 觉得学习很枯燥，成天泡在络游戏之中。既然是学生，学习就是我们的责任，为何不能下定决心来学好知识。有些同学三分钟热度，可能刚下定决心要做什么，不能持之以恒，几天就坚持不下去了。我以前也有这样的情况，但自从读了此书，每当我遇到困难而后退时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。保尔时时激励着我，鞭策着我，是我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！凡是我尽力而为而决不半途而废，决不能因虚度大学而悔恨。 当然，人生若没有理想就没有希望，也就不会存在困难、意志。法国著名作家雨果在他的作品《悲惨世界》里有这样一句话：“没有理想，就没有人的生活。”是的，保尔是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共产主义理想。这正是他奋斗的目标于精神支柱，也正是这种理想为他指明了正确的发展方向，给了他难以估量的精神动力。他用信念与理想的杠杆，撬开了智慧和精力的闸门，百折不挠地克服了在人生道路上的种种困难于挫折，就是伤寒和肺病将要他的生命长生威胁时，他也没有后退半步。他对理想忠贞不渝，“虽九死其犹未悔”。我不想说我的理想多么伟大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各个阶段的该做的事情，平凡的时候，能认真做人，困难的时候敢于迎难而上，危难时候敢于挺身而出，做些力所能及的事。 理想是成功之本，坚强的毅力则是成功的保证。荀子云：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我会遇到种种的困难，要去面对失败给与我的打击和别人的不理解带来的痛苦等等。但是，这一切都不会太久。在突破障碍、战胜困难后，回顾自己曾经走过的道路，我领悟到，那磨练人生的“火焰”。多少英雄、为人，都是在熊熊烈火中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，因而更没有理由唉声叹气、裹足不前。不论未来的人生道路上是布满鲜花还是荆棘，我都会一如既往的坚定自己的信念，用坚强的一致战胜种困难，为了理想奋斗。不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 如
何度过大学生活作文（二） 我出生于二十世纪八十年代中后叶一个普通工人家庭，
接纳那个年代普通的中国社会主义思想，接受和同龄人一样普通的社会主义义务教育。 到目前为止，我的大学生活是中庸的，至少是从数据上表现。没有在学生会挂有一定头衔，没得过奖学金，没被评过优秀什么。怎么渡过大学五年？这个问题在毕业之后回答可能更加权威，但是就现在渡过这不足两年，我倒是有一些自己的看法。 我坚信“先做人后成才”，大学生的底限是一个有德行的人，德才兼备则是更高的目标。 “人不为己，天诛地灭”这句话太绝了，不适合我。“为中华民族崛起而读书”这句话太大了，我不是当总理的料。为自己读书应该使用大部分人。我的理论本着以人为本。 人性。“不要拿自己折磨别人，不要拿别人折磨自己”。这两句话算是最基本生存礼仪。 大学生活都是在集体中度过，你的言行举止不妥当的习惯是否在影响别人？我们周围可以举出无数“折磨”别人的例子，在教室或者寝室同学休息学习时，总有一些不合时宜的来自手机的噪音响起。所有人在潜意识中都知道过马路得右侧通行，但是大家的潜意识中是否有“为了不打扰他人，手机请静音！”的警示牌呢？至于在课堂上讲话、吃零食等都是小学生都知道的违规行为，一个大学生的素质不应该是随年龄增长而下降的吧？！ 集体生活的另一个特点就是人与人接触频繁，难免会出现一些摩擦。（）有些人因为一点小事，把别人忌恨在心，愤怒并付诸于行动，甚至报复。我恭喜这些人，你们在折磨自己！很多时候，一句对不起可以避免一场战争，大家都是社会主义红旗下的好孩子，有什么矛盾能演化成争吵、暴－力呢？人民内部矛盾没必要升级到与资产阶级对立的矛盾。宽容别人的过失是一种美德，不要求每个人宽恕他人的错误，因为我们不是圣人，宽恕是一种意境，既然不是圣人当然都要犯错误，这样相互忍让，相互帮助，构建和－谐社会嘛。换个角度说：生气是用他人的错误惩罚自己。把不愉快的事情看淡，对自己的内心也是一种解脱，何乐而不为呢？ 反思。“知错能改，善莫大焉”。 老一辈经常教育我们这些血气方刚的大学生：年轻人不要太气盛。接下来很多人都会说：不气盛叫年轻人吗？是啊，不气盛的年轻人想必也没什么作为，所以这个年龄段也是最容易犯错误的年龄。在犯错误之后反思并加以改正，说起来容易做起来难，至少我们应该去尝试，去学习反思。我们来到这地方，很多人都觉得是失败的。有人后悔高中 没好好学习，有人抱怨高考没发挥出自己的水平，有人忌恨报志愿时选择失误„„这些种种原因的结果导致我们来到了这个独立学院，不平衡的心态背后很少人去想想“习惯决定命运”一说。Ｎｅｖｅｒ ｌａｔｅ ｔｏ ｄｏ ａｎｙｔｈｉｎｇ，只要我们现在意识到自己的错误并加以改正——绝对不晚。 认清社会。虚度光阴的人很多，说白了：学生不“爱岗敬业”就是不好好学习。而有些人是“含着金钥匙出生”的，ｔｈｅｙ的生活无忧，有权利发展自己的“第三、第四产业”，他们以后的社会道路已经铺平了，所以“不学有理”。从争取成为大学生到称为大学生这些年，我且生体会到一点：人世间本来就是充满酸甜苦辣，哪能好处都让我一个人得了。做点好事总以为老天爷能看见，降福于自己，犯点错误总希望老天爷看不见，别降罪于自己，这太让老天爷为难了！大部分人还是花着家长的血汗钱来这里学习生活，别祈求老天总能降福于自己，本体的努力才是硬道理。在学习方面的校风不正和这些“不务正业”的大学生有着莫大
的关联，与其贴个告示让大家学习，不如讲两节“社会生存课”更能感化这些“劣徒”。 每个大学生都有自己生活，仅仅发表一点个人见解。不求触动人心，但求自律。 如何度过大学生活作文（三） 大学，多少高三学子向往的地方。大学生活，每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是，说句实话，大学对那时的我来说只是一种想象中的美好，但究竟如何，我想现在的我才对他有一定的了解。 在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼„„在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用
打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好„„”在这以后，我也遇到过其他在高
中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。 所以，我总结出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。 所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
作文六：《高中该如何度过》2500字从３＋Ｘ小综合的高考形式开始的那天起，就注定了我们一代代学子今天所必须面临的这个问题。选文科，还是理科？很多同学感到“两头难”。为此，经过半学期的多方面的精心调查，研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：
一、 重视文理选择，杜绝盲目选科
高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的，我们应选什么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。可是却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。盲目选科主要有以下几种：
（１）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；
（２）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（３）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；
（４）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（５）情感冲动，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；
（６）根据家长的要求选择。
以上这些都不是选择文、理科的好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原因。根据调查显示，有７６．４％的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。然面要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以９０％的人都没法转科。由此可见，我们此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。
二、 怎样选择文、理科？
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
１、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，２００１年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
２、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
３、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
４、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学
科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
５、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
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我只发表一下意见呀。前年文理分科时，我跟你差不多，成绩都很平均。但是，我当时只是对化学的兴趣选择的理，上了大学转文了，发现好多内容都是高一时的基础知识，却都彻底忘了两年了。至今有点后悔，而且实际上除了数学，我对理科根本就提不起一点兴趣＝口＝！结果为了高考就只能在我不喜欢的领域里奋斗，很痛苦的。所以首先说，分科很重要，千万不能随随便便了事„„
其次要说，语文，数学，英语这三门是必须学好的。三科总分就到了４５０分，地位之重可想而知。况且，无论选择文科还是理科，语数英三门都是必修课，所以一定一定要拿下！！！看你的介绍，语数英的标准还是不够，这三科我觉得平均每科１２０分才可能是一个好的起点。在高考中，理化生史地政，是以语数英为基础的。传统说法中，文科生通常会更擅长语文和英语，但是在我以前的学校，语文和英语的高分学生中理科生也不少。所以，语数英，必须必须拿下，千万别只是学懂了就行。
然后说说分科。
你要知道，你希望考的大学是什么？希望从事的工作是什么？必须要有一个明确的目标，这与分科非常重要！！！如果进入理工领域，当然只能选择理科，这是个时刻头脑高速运转的领域，也是一个先进产业的领域，工作前景也是比较乐观的，但是如果你希望有所成就，你真的耐得住寂寞么？问问自己。浮躁的话，很容易碌碌无为，当然不乏能者，但毕竟是少数。选择文科，你就要付出大量的时间去看书，背书，理解。这个相对于习题化的理科生活要轻松一点。但是，我仅仅指的是相对于习题化的生活。从目前就业环境来看，大量的文科生很难找到工作，这就要看大学的努力了，就不说了。顺便提一下，文科生可以报考的专业较之理科生要少很多很多。说这些，我只是要说，如果希望轻轻松松度过高考，是不可能的。分科后，无论选那个，必须有吃苦的决心！！！
上面我没有讨论你的理化生史地政的成绩问题。因为从分科后开始，学习这些科目会发生根本的改变。高一的成绩不能说明什么实质问题。很多人高一理化生很好，但后来学习物理化学也会很吃力；有人史地政高一时也很好，可以后到了考试却同样考不好。今后学习吃力的问题是不可避免的，只有努力。高一学的内容很基础，就算成绩不是太好，也可以补回来。就看你对学习的驾驭能力怎样了。
所以，你要有一个明确的目标。结合实际想想要往那个学校考，能让你提起兴趣的是什么，兴趣真的是良师。我觉得这个更重要。再重复一下，你的目标是什么。这对你很重要！！！之后，就是不懈的努力了！
作文七：《高中作文中如何渗透生活气息》500字高中作文中如何渗透生活气息
【摘 要】
生活就像一场戏，上演着一幕幕悲欢离合，不同的人经历着不同的事，体会着不同的滋味，收获着不同的感受，带有生活感受的文学作品由于更加真实，往往更能打动读者，如何在作文写作中融入生活气息使所创作的文章更加生动、传神，是现阶段高中作文教育正在研究的问题，本文针对这一问题展开讨论，分析了如何在高中作文中渗透生活气息。
【关键词】
高中作文 渗透 生活气息
纵观古今，不难发现，几乎所有优秀的文学作品融合着作者的生活体会、渗透着浓厚的生活气息，从伤感凄清的张爱玲的《倾城之恋》到旅行作家三毛的《撒哈拉大沙漠》，都是作者对自身生活经历的艺术创作，没有他们丰富的有笑有泪的生活经历，就不会缔造出这些有声有色的文学作品，也就更不会有读者有滋有味的阅读，由此可见，生活对于作文创作的重要性，生活就是一个资料库，为写作提供了一个广阔的素材选择空间，要想把看似平淡的生活变成精深的文学艺术，就需要我们先从观察生活做起，教师要积极培养学生观察和感悟生活的能力。
一、每周两记，增加素材积累
在极度繁忙的高中学习生活中，如何让学生停下脚步，静观周边事物，洞察生活，从而形成自己的总结和感悟？最佳的方法就是记
作文八：《高中作文教学中如何渗透生活气息》900字龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
高中作文教学中如何渗透生活气息
作者：陈龙春