自从妈妈迷上了都市菜园后，我们家的阳台就摆满了各式各样、大大小小的花盆。盆里都是妈妈种的菜苗，有辣椒、马齿苋、生姜、红薯、花生、玉米……
因为妈妈最爱吃蕃茄，所以举目望去，阳台上尽是绿油油、毛绒绒的蕃茄苗，大约有２０来株。
蕃茄苗在妈妈的精心照顾下，长得很快，就是显得有些瘦弱。虽然妈妈勤奋地施肥，甚至叫我用矿泉水瓶接尿浇蕃茄根，但它们的枝杆还是长不粗。我很担心那么大个蕃茄结在这么细的枝上，会不会把蕃茄枝压垮？
妈妈说，阳台的蕃茄苗长不壮的原因是花盆的土没有地气，蕃茄苗夜里也接不到露水的缘故。
日盼夜盼，蕃茄总算开花了，一个个小黄花在太阳照射下露出诱人的笑脸。妈妈喜欢在傍晚的时候，笑眯眯地站在阳台上去数蕃茄花，计算着她能收获多少蕃茄。
但是好景不长，谢了的蕃茄花随着风一朵朵地飘落了，枝上并没有结出妈妈期待中的蕃茄来。
妈妈很吃惊，去到百度搜索，去泡花草论坛。
蔫了几天的妈妈又开始重整旗鼓。她把化妆用的眉刷拿出来，对着新开的蕃茄花，左刷刷，右刷刷。妈妈说，因为阳台上没有蜜蜂来授粉，她只有进行人工授粉。
随着又一批蕃茄花的飘落，妈妈的眉头皱成了麻花状。我很后悔，不该为了好玩，想吃酸辣味的蕃茄，就偷偷用眉刷把辣椒花粉刷在了蕃茄花上……
再次失败的妈妈，在网友的授意下，把落地扇搬到了阳台上，开足风力，对着蕃茄一阵暴吹。妈妈得意地说：“这叫风媒授粉。”
也不知是天道酬勤，还是风媒授粉真的有效果，在一个太阳初升的早上，阳台上传来了妈妈惊喜的呼叫声：“宝宝，快来看哦，结蕃茄啦！”
我奔向阳台，看到了枝叶中小如绿豆粒大小的初生蕃茄，如同妈妈那如阳光般的笑容！
指导教师 杨水平
作文二：《蕃茄的栽培技术》4600字蕃茄的栽培技术
番茄又名西红柿，茄科。一年生草本植物。果实营养丰富，具特殊风味，富含胡萝卜素、矿物盐、有机酸等，可以生食、煮食、加工成番茄酱、番茄汁或整果罐头。番茄是全世界最为普遍的果菜之一。
（一）生物学特征特性
番茄根系发达，育苗移栽后主要根群分布在２０厘米～３０厘米土层中，横向伸展二米左右。茎蔓性或半蔓性，基部木质化，易生不定根。高６０厘米～１２０厘米，一般行支架栽培。单叶深裂，呈７～９个奇数裂片。花黄色，一般每一花序有５～７朵花，呈总状或复总状花序，自花授粉，天然异交率在４％以下。浆果的果皮及胎座是食用部位。果实的颜色有红、黄、粉红等色。种子黄褐色，扁卵形，具灰白色茸毛，千粒重３克左右，发芽年限４～５年。
番茄开花结果可分为有限生长和无限生长两类：
有限生长类型也称矮蓬种或自封顶类型，主茎６～７张叶片开始着生花序，以后每隔１～２张叶片着生一个花序，主茎着生３～４个花序后，顶芽形成花序，不再继续向上生长，侧枝也同样方式自行封顶。这一类型植株较矮，生长期短，开花结果集中，适于早熟栽培。
无限生长类型也称高蓬种，主茎８～１３张叶片开始着生花序，以后每隔３～４张叶片着生一个花序，主茎能不断往上生长，侧枝也同样不断往上生长。这一类型植株高大，生长势强，生长期长，开花结果迟，多数属于中、晚熟品种。
番茄喜温，怕冷，不耐高温，遇霜冻即死。种子发芽以 ２５ ℃～３０ ℃最为适宜。生长期间白天以２０ ℃～２６ ℃、夜间以１５ ℃～１７ ℃最好。３５ ℃以上茎叶生长细小，花器发育异常，授粉不良，并引起落花落果。５℃时停止生长，１℃～２℃时有冻害。番茄属短日照蔬菜，但经人工长期栽培品种对光照要求已经不严，只要温度适宜，四季均可栽培。较强的光照有利于番茄生长。番茄以果实为产品器官，要求有较多的磷、钾肥料。前期茎叶生长要求有较多的氮肥，在果实膨大期要求较多的磷、钾肥料，对钾的需要量特别大。番茄植株体内氮、磷、钾的含量约为１：１：２。番茄叶面积大，耗水多，土壤湿度应保持田间最大持水量的５０％～９０％，空气湿度不宜过大，否则会引起病害。
（二）类型品种 ；其种类很多，目前栽培的有五个变种。
（１）普通番茄：茎蔓性，分枝很多不能直立，是栽培中最主要类型。果大，扁圆或圆球形，色泽有大红、粉红、深红、淡黄等。
（２）大叶番茄：又称薯叶番茄，叶少而大，无缺刻，形似马铃薯叶。果形与普通番茄相似，植株分枝性比普通番茄弱。
（３）直立番茄：茎粗短直立，可不支架或支矮架防倒。叶小而厚，深绿色，果实中等大小，圆形或扁圆形，红色或橙黄色。
（４）梨形番茄：植株长势旺叶小浓绿。果形小似洋梨，二室，红色或黄色。
（５）樱桃番茄：植株长势旺，茎细长，叶小，淡绿。果二室，小而园似樱桃，有红色或黄色。
（三）栽培季节
番茄春秋两季露地栽培加上保护地栽培和贮存保鲜等措施，可以达到周年供应。
ｌ·露地栽培
（１）春番茄：１１月中旬～１２月上旬用冷床、温床育苗，第二年３～４月定植，５～７月下旬收获。这一期番茄生长期长，产量高，是番茄的主要栽培季节。
（２）秋番茄：７月中旬～８月上旬播种，９月定植，１０～１２月收获。这一期番茄前期因高温，易有病毒病，后期有霜冻，生长期短，产量不高，栽培较少。
（３）高山番茄：４月下旬～５月上旬播种，６月定植，８～９月收获，这一期番茄正是平原地区秋淡季，所产番茄颇受市场欢迎。
２．保护地栽培
用塑料大棚或温室栽培的番茄，在冬春供应市场。元旦与春节供应的，９月播种，１０月定植，１２月开始采收。如果能加强保温防冻措施，在植株上贮存保鲜，当气温过低时将果实采下来放在室内贮存后熟，则可以延长到元旦与春节上市。４～５月供应的，１０月播种，１１～１２月定植，翌年３～４月开始采收，则能弥补春番茄上市前的缺口。
（四）春番茄栽培技术
１．品种选择
春提早栽培主要品种有；西粉３号、早丰、早魁、中蔬４号等 。适于秋延后栽培的主要品种有；毛粉８０２、强丰、中蔬５号、申丰９１８、圣女果、红将军等。
２．育苗移栽； 番茄的播种期因栽培设施条件不同而异，其播种时间参照栽培季节所述 。
早春番茄为求早熟丰产，应该培育壮苗。其标准是株高２０厘米～２５厘米，开展度２５厘米左右，茎粗０．５厘米～０．６厘米，真叶７～９张，带子叶，现大蕾，叶色深绿不发紫，根系发达无病虫害，并带有直径１０厘米左右的护根体。定植前ｌ ～２天喷代森锌等药剂，带药移栽。
番茄应择土层深厚、土质疏松肥沃、保水力强、排水良好的土壤栽植，一般每亩（１亩＝６６７平方米）施腐熟厩肥５０００公斤作基肥，定植前再施猪粪尿等２０００公斤～３０００公斤，在厩肥堆制发酵过程中再加入一定数量的过磷酸钙则效果更好。基肥通常在整地时进行沟施，即每一畦中挖一２０厘米的深沟，把肥料均匀施入沟内，然后将畦面耙平整细。一般大行７０厘米，小行４５厘米，株距３３厘米左右，每亩（１亩＝６６７平方米）可栽３０００～４０００株。
３．田间管理
（１）早管早发：番茄定植时气温低，活棵后必须进行中耕除草，追肥，浇水，早管促早发，促进根系和茎叶生长。若能使用地膜可以免去锄地和减少浇水次数，更利于促进发根长茎叶。
（２）支架缚蔓：待株高２６厘米时行支架、缚蔓，支架以人字架为好，随着茎叶生长，每隔１６厘米～２０厘米缚一次蔓。
（３）整枝：常用单杆整枝，即每棵保留主干，摘除一切分权。近年在保护地内为降低植枝高度，促使番茄早熟丰产，还用留叶整枝法及连续搞心整枝法。留叶整枝法是主杆留４穗果进行摘心封顶，在第一花序下方的二个侧枝长到６厘米左右时各留一叶摘心。连续摘心整枝法是在主枝留２穗果进行封顶，在主技第一花序下留２～３个侧枝，每一侧枝再结２穗果封顶，每株番茄结４～６穗果。
当植株封行以后，如茎叶生长过旺，可以打去基部的老叶、黄叶，以利通风透光。早熟栽培的番茄若栽得较密，为促进下层果实早熟应及早打顶。一般在第３～４穗花着果后即可打顶。
（４）防止落花：番茄在夜温低于１５℃ 或日温高于３０℃时，均易引起落花落果。一般都可用２，４－Ｄ （二、四滴）及番茄灵（水溶性防落素），使用方法见产品说明书。经过处理的番茄没有种子，品质有所提高，但这两种药水均不能沾在茎叶及生长点上，否则会发生药害。
（５）病虫防治
番茄病害有病毒病、早疫病、脐腐病、斑枯病、叶霉病、绵疫病、灰霉病、青枯病、菌核病、根线虫病等。虫害有蚜虫、小地老虎、棉铃虫、斜纹夜蛾、茶黄螨等。现将主要病虫害防治方法简述如下。
①病毒病：由病毒侵染引起、在高温干旱或阴雨多湿、植枝生长衰弱时，由蚜虫传播。症状是叶片出现浓绿和淡绿色相间的花斑，或叶片呈线状似获叶，色淡卷曲，也有在叶片叶柄上出现红褐至黑褐色坏死条斑。防治方法：可选用抗病毒品种，如九龙大红、强力米寿、苏抗４号、５号、大黄等品种。留种应选用在无病植株上选留。播种前种子用１０％的磷酸钠处理，方法是先将种子在清水中浸３～４小时捞出后，再在１０％磷酸钠溶液中浸２０分钟，最后再用清水洗净晾干后使用。在田间管理上应培育壮苗，增施械、钾肥，增强植株抗性，清除田边杂草及时消灭蚜虫。
②早疫病：受害叶片呈深褐色，有水渍状斑点，以后逐渐扩大，有同心轮纹。一般天气阴雨，日照不足，田间排水不良时植株下部老叶易发病。防治方法：选用抗病品种，如强力寿、弗罗里达等品种。早疫病多数是种子表面带菌，种子可用０．０５％高锰酸钾浸２小时，然后用清水洗净后再播种，也可将种子用５２ Ｃ温水浸３０分钟，冷却后催芽播种。田间管理上应降低田间湿度，摘除病叶、脚叶、老叶。发现有病时可喷０．５％波尔多液、５０％甲基托布津可湿性粉剂７００～１０００倍液、５０％多菌灵可湿性粉剂５００～１０００倍液，一般每１０天
左右喷一次，共喷２～３次。
③脐腐病：属生理病害由缺钙引起。为害果实，脐部凹陷扁平，６月份天气干燥容易发生，防治方法：发病前正个月左右施石灰，每亩（１亩＝６６７平方米）施石灰１００公斤～１５０公斤。
④虫害防治：蚜虫及棉铃虫可用 ２５％菊乐合酯３ ０００倍液或２．５％杀虫双 ５００～６００倍液或 ２．５％澳氯菊酯 ８０００～１０ ０００倍液防治。
４．采收留种 番茄果实随成熟度不同，可分为四个时期，采收也应根据需要按不同成熟期进行采收。
（１）青熟期：果实已充分长大，但仍为绿色，这时风味差，一般不宜采收。
（２）转色期：果实脐部转为黄绿色或红色，初具风味，果肉坚实，耐运输，是运销外地的采收期，也是催红的采收适期。番茄催红可用１５００ＰＰｍ ～２０００ＰＰｍ 的乙烯利水溶液将番茄浸 １～２分钟，取出后放在２０Ｃ ～２５Ｃ 温室或温床中催熟，经５～６天即可变红。
（３）成熟期：果面有８０％以上转红或完全着色，这时向质尚坚实，风味最佳，是就近供应最适的采收期。
（４）完熟期：果实充分成熟、红透变软，是加工制酱及留种的采收期。
留种要用充分成熟的果实，在种株的第二、三层果实中选择颜色鲜艳，果形整齐，无干疤裂痕的果实做种。凡点过２，４－Ｄ 或番茄灵的果实是无籽番茄不能留种；栽培中使用杂交一代的品种因第二代容易分离劣变，也不宜留种。留种的果实采收后挖出果瓤，放置２～３天使其发酵，然后淘洗出种子，晒干后贮藏。
（五）秋番茄栽培要点
秋番茄生长期较短，为了提高产量延长供应，需要提前育苗和延迟采收。秋番茄栽培时前期光照强烈，温度高，病毒病严重，后期有霜冻，针对以上问题，其栽培要点是：
（１）选用早熟、丰产、耐热、抗病的品种，如毛粉８０２、强丰、中蔬５号等。
（２）适时播种，７月１５～２５日播种为宜，但必须遮阳育苗，应注意防治蚜虫，减轻病毒病的危害。
（３）具有５～６片真叶时定植，秋番茄提倡密植，每亩（１亩＝６６７平方米）可栽 ４ ０００～４５００株，栽后在植株上覆盖水草、瓜叶 ２～３天，以降温防旱有利成活。
（４）秋季前期高温干旱，应注意灌溉。气温过高容易落花落果，还应用２，４－Ｄ 或番茄灵点花。如果不用塑料棚覆盖作延迟栽培，一般三层花打顶，以促进果实早熟。
（５）秋季露地栽培的番茄１０月中下旬采收，至下霜时结束。将果实全部摘下，尚未变
红的果实可在温床内贮藏。其方法是先在床内垫稻草一层，上放番茄３～４层，上面再覆稻草一层。贮藏期间经常检查，转红的果实及时取出供应市场，其供应期可延长到次年１月份。
（六）贮藏
番茄果实在青熟期至转色期比较耐贮藏，贮藏时适宜的温度为１０℃～１２℃，空气相对湿度为８０％～８５％。成熟变红的番茄，可在０℃～２℃条件下作短期贮藏。可以利用通风贮藏库、地下室、防空洞作贮藏室。番茄贮藏时应选皮厚汁少的中熟品种，如满丝、强力米寿、桔黄佳辰、苹果青等。用以贮藏的番茄要严格挑选，把晒伤、碰伤、裂果、病果剔除。在搬运过程中要轻拿轻放，避免机械损伤。
贮藏方法有窖藏及气调贮藏等。窖藏是将挑选好的番茄装人筐内或木箱内，底部垫刨花等柔软材料，每筐装３～４层。箱筐平放窖内或码叠２～３层。严格保持室内的温湿度，每隔７～１０天全面检查一次，挑出成熟或破损果实及时供应市场。气调贮藏是将筐装的番茄堆码在棚窖或通风库中，用塑料薄膜将码好的垛套上，封住口，成为塑料帐。利用番茄本身呼吸作用使帐内氧气减少二氧化碳增加来减弱番茄的呼吸作用，延长贮藏期。在贮藏期间隔２～３天检查一次，剔除病果，擦去壁上水滴，排除过多的二氧化碳，一般可以贮藏１个月左右。
溆浦县农业局蔬菜办
２０１１年５月１０日
作文三：《蕃茄太阳》2200字《蕃茄太阳》课堂实录
执教： 张学伟
［这是４月２日在省小语教材培训会上上课实录，感觉很细腻，很扎实，值得一读］
师生问好。
师：上午有个会议发给你们一块牌子，所有的小朋友们都向你们学习。你们高兴吗？你们学校的同学特别爱帮助人。我有个难题：有个虫子弄得耳朵我特别痒痒，你说怎么办？
生：用个棉签把他弄出来。
生：灌水把它弄出来
师：这个方法好吗？
生：不行。因为会弄出中耳炎来。
生：我把小虫引出来。
师：这个办法好。怎么引？现场一看就会有发现，你们往上看。
生：（抬头。）虫子爱光，把光照进耳朵，它就爬出来。
师：在迷路的时候，给它一丝光亮，它就自己爬出来了。
上课。
师：先看老师写课题。（板书：番茄太阳）什么意思？
生：把蕃茄比作太阳。
师：你读过课文，肯定还有发现，你来说
生：把太阳比作蕃茄，可摸一摸。
师：看一看，老师的课题与文中有什么不一样？为什么？
生：少了一个引号
师：这个引号是什么意思？（说着加上引号）
生：是一个人说的话
生：不是真的，是一种说法。一种比喻。
师：一个架着双拐的阿姨，一个卖菜的，还有一个五岁的女孩。这篇课文围绕这几个人物来写，读完以后你有什么感觉？
生：感动。因为。。。所以。。。
师：写上。我就请你们用上这个关联词来说说你有什么感觉？
生：心酸。因为。。。所以。。。
师：写上。还有吗？请女同学来。
生：可怜。因为。。。所以。。。
师：有没有同学高兴？
生：我很高兴。因为明明天生是个瞎女孩，社会给了她眼膜，而她懂得回报。 师：还有吗？
生：很佩服女孩。
师：还有吗？
生：我同情她。
生：我还觉得她天真，很喜欢她。
生：我还感到很心痛，心疼。
师：我们看这几个同学把自己的感受写上去。民主路小学同学不简单。今天我们再来读课文，看看我们有没有新的感受？
师：我今天给大家带来了礼物。（出示牡丹图）你认识吗？
生：我喜欢牡丹。
师：我真高兴。我来自河南洛阳牡丹。这两朵牡丹我会送给谁？
生：送给明明。
师：有没有别的想法？
生：应该送给阿姨
生：应该送给捐角膜的好心人。
生：我还觉得送给明明的爸爸。
生：送给医生。
生：你应该送给所有热爱帮助人的人。
师：我可以摸一下你的头吗？为什么摸你的头？因为你说得真好，多有爱心的孩子！我正没主意，大家来帮帮我。先读书，再想我该送给谁？然后有理有据地说服我。八个字；以理服人，以情感人。
生：自由读书，拿起笔画画，找根据。
师：你认为我应该把这个礼物给谁？
生：我认为你应该把这幅送给阿姨。阿姨很不开心，送给她，可以让她每天开开心心。
师：还有同学想要送给阿姨吗？
生：我。阿姨很有耐心。
师：其中有一段话看到明明，了解明明以后她是一个什么心情。
生：阿姨也很心疼。生读这段话，进行朗读训练。
师：明明就站在你面前，你想怎么跟她说
生：明明你长得很漂亮，长得象牙色的皮肤。。。
师：对五岁的女孩你还该怎样说话？
师：还有没有同学想把它送给别人？
生：我想把它送给医生。我觉得医生非常伟大，所以他应该读到。
师：还可以送给谁？
生：还可以送给她爸爸。因为是明明的爸爸让明明知道了蕃茄太阳。 师：这是你说的，我想听你读。
师：其实还有一个地方也在写爸爸，谁来读
生：让明明摸蕃茄，告诉明明太阳就是这样的。
师；你们发现了吗？爸爸出现了两次，两次都是在什么情况下？
师：爸爸仅仅是在教他认识蔬菜？
生：在认识生活。
师：还认识了什么？
生：云、雨
师：小时候，爸爸还会教她什么？假如拿起碗，拿起筷会怎么说？
生：让他摸一摸，告诉她名称。
师：明明所有的感觉都需要用其他的感觉来感受。明明是个孩子，一次两次她会认识吗？现在，我想用一句话来说：爸爸多像是明明的
生：爸爸多像是明明的眼睛。
师：你觉得父亲怎么样？自己先读一读第二自然段，然后我请同学站起来读。 师：在这一段中，有一个词语我们必须注意到，才能把它读好
生：来回
师：还有一个词？
生：耐心。一遍是学不会的，父亲是一遍又一遍地耐心地教她。
师：读书是语文学习的最佳方法。我们要把心放进去读，来体会爸爸是怎样跟他五岁的女儿交流？光读话。
师：你爱你的女儿吗？读出你的爱来。生读。师：还要慢一点，耐心一点，要让你的女儿读会。
师：是不是所有的文章都需要很响的声音来读？比如这篇文章要不要很响的声音来读？
生读。师：好不好？就像这样来一次。
师：还有没有同学觉得应该送给别的人？
生：应该送给那个捐角膜的人。
师：捐角膜有个规定，不知道受角膜的人。
师：还应该送给谁？
生：我觉得还应该把画送给明明，让她心里感到温暖。
师：还有谁觉得应该送给明明，谁能在书里找根据。
生：明明长大后，要把腿给阿姨。
师：谁来读一读明明献腿这部分，把故事情节也带上。
师：你们读这段有没有感动。通过你的声音把你的感动传达给别人
请两位同学读。
师：当你就是位阿姨，当明明在你耳边要把这件事告诉你，你会怎么想？ 生：你真是太善良了。
师：一个只能用蕃茄当太阳来想象的孩子，当自己有一点好处的时候，就要把自己的东西送给别人，这是一般的爱心吗？师生齐读。生读旁白，师读明明。 师：还有妈妈，如果用一个字来概括妈妈，你用什么字？
生：笑，妈妈有自信的笑。
师：还有什么样的笑？
生：如果她笑，明明才会笑。
生：和蔼的笑，鼓励的笑，乐观的笑，高兴的笑。
师：同学们，我在读这篇文章的时候，我在想，五年之前，当他们知道明明是个盲孩的时候，一定有一个约定。你会想到是什么约定？
生：一定要把她培养成人。
师：即使眼睛治不好，他们都希望她是个心灵善良的人，心里洒满阳光的人。如果用一个字，让你来总结课文，你会用什么字？
生：爱
师；你们说我把这幅送给谁？
生：有爱心的人
师：我想把它送给大家。我想把他送给大家，因为只有有爱心的人，才会成为一个像明明一样心中有太阳的人。
作文四：《蕃茄育种》2600字蕃茄育种
一、 简介
番茄（Ｔｏｍａｔｏ ）别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄是全世界栽培最为普遍的果菜之一。 美国、苏联、意大利和中国为主要生产国。在欧、美洲的国家、中国和日本有大面积温室、塑料大棚及其他保护地设施栽培。中国各地普遍种植。栽培面积仍在继续扩大。
二、 育种现状
番茄：原产南美洲的热带密 林。番茄在我国栽培历史较短， ２０世纪５０年代初迅速发展起 来，但已经发展成为主要的蔬菜之一。 番茄除可鲜食和烹饪多种菜肴外，还可制成酱、汁、沙司等 强化维生素Ｃ 的罐头及脯、干等加工品，用途广泛。由于番 茄适应性强、产量高、品质好和用途广泛，因此需要量逐年 上升，无论国内、国外栽培面积都在不断扩大，栽培方式也 日益多样化。目前美国、俄罗斯、意大利和中国为主要生产 国，在欧美、中国和日本有大面积的温室、塑料大棚及其他 保护设施栽培。
种质资源
由于番茄是一种严格的自花授粉植物，经过长期的驯化和选育，番茄的遗传背景逐渐变窄，因此，通过广泛的资源收集来丰富番茄的种质资源对番茄育种极其重要。
番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素Ｃ 和维生素Ｂ
。
每１００克番茄的营养成分：
能量１１千卡，维生素Ｂ０．０６毫克，蛋白质０．９克，脂肪０．２克，碳水化合物３．３克
叶酸５．６微克，膳食纤维１．９克，维生素Ａ６３微克，胡萝卜素３７５微克，硫胺素０．０２毫克
核黄素０．０１毫克，烟酸０．４９毫克，维生素Ｃ１４毫克，维生素Ｅ０．４２毫克，钙４毫克，磷２４毫克
钾１７９毫克，钠９．７毫克，碘２．５微克，镁１２毫克，铁０．２毫克，锌０．１２毫克，铜０．０４毫克
锰０．０６ 毫克
番茄的食用部位为多汁的浆果。它的品种极多，按果的形状可分为圆形的、扁圆形的、长圆形的、尖圆形的；按果皮的颜色分，有大红的、粉红的、橙红的和黄色的。由于受到有机酸以及维生素Ｐ 的保护，不必担心西红柿会因为煮熟加热而流失营养。
番茄红色番茄，果色火红，一般呈微扁圆球形，脐小，肉厚，味道沙甜，汁多爽口，风味佳，生食、熟食可，还可加工成番茄酱、番茄汁；粉红番茄，果粉红色，近圆球形，脐小，果面光滑，味酸甜适度，品质较佳，黄色番茄，果桔黄色果大，圆球形，果肉厚，肉质又面又沙、生食味淡，宜熟食。
番茄的品质要求：一般以果形周正，无裂口、无虫咬，成熟适度，酸甜适口，肉肥厚，心室小者。宜选择成熟适度的番茄。
据营养学家研究测定：每人每天食用５０克－１００克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。番茄含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。又有多种功用被称为神奇的菜中之果。番茄内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。番茄中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。番茄富含维生素Ａ 、维生素Ｃ 、维生素Ｂ１． 维生素Ｂ２以及胡萝卜素和钙、磷、钾、镁、铁、锌、铜和碘等多种元素，还含有蛋白质、糖类、有机酸、纤维素。 其他作用
西红柿——减少皮肤辐射损伤，并可以祛斑美白
科学调查发现，长期经常食用番茄及番茄制品的人，受辐射损伤较轻，由辐射所引起的死亡率也较低。实验证明，辐射后的皮肤中，番茄红素含量减少３１％－４６％，其他成分含量几乎不变。番茄红素通过猝灭侵
入人体的自由基，在肌肤表层形成一道天然屏障，有效阻止外界紫外线、辐射对肌肤的伤害。并可促进血液中胶原蛋白和弹性蛋白的结合，使肌肤充满弹性，娇媚动人。特别值得一提的是，番茄红素还有祛斑、祛色素的功效。
番茄是世界上重要的蔬菜作物之一，分为加工型番茄和鲜食型番茄，在各国的蔬菜栽培中均占有相当的比例。从发展趋势看，人们对番茄的需求量正在加大，据联合国粮农组织统计，１９９７年全世界番茄栽培为３０９．４ｈａ ，总产量达８４８７．３万ｔ。市场对其番茄果实大小、形状、颜色、品质、风味、耐储运性、上市时间等不断提出新的要求，而作为生产者还要考虑品种的抗病性、丰产性、熟性以及经济效益。以上这些毫无疑问都应成为番茄育种者的育种目标。综合国内外有关专家的观点及个人的理解，仅从传统育种技术和利用基因工程技术两个方面论述番茄育种研究进展。
所谓传统育种技术就是指利用种群内基因重组原理通过筛选的办法来达到选育新品种的目的；而利用基因工程技术进行番茄品种特性改良，主要指种群间的转基因技术，从而获得抗病毒、抗虫、抗除草剂、抗冻、延长储藏期、改善的品种。
三、育种目标
１． 植株生长势强
２． 抗病性，抗黄化曲叶病毒等
３． 产量，单果重，每平米产量
４． 果实品质体现，果实的的性状、大小、颜色、硬度乃储运。
四、 育种方法选择
常规育种方面我们已经取得了很大的突破，而目前番茄育种工作已经在分子水平上展开，因此可以选用成熟稳定的各种分子标记技术，如：ＳＳＲ 、ＡＦＬＰ 、ＳＮＰ 以及转基因工程技术等。以寻找阻止基因沉默的有效途径和发展可诱导的启动子，开发更多有重要应用价值的目的基因，建立高效的再生和转化体系，完善多种转化技术等。随着转基因技术的深入发展和转基因植物安全性进一步保证，番茄基因转化必将更好的弥补传统育种方法的不足，促进番茄新品种改良的进步和发展。
五、 育种过程
通过广泛收集优良的番茄品种，进行分离，选育理想的亲本，进而获得番茄杂交一代的选育。
通过转基因和杂交育种不断选取优良后代获得。
生物学特性：果实形态特征、抗病性、产量等
在代中优良株系的单株采收种子，种子入库并整理档案。
在大概两到三年内按照当地的种植习惯进行栽培，对其植物学性状及生物学特性观察鉴定，从中选出基本符合育种目标并且有利用价值的原始材料，进一步自交纯化。
植物学性状：株高、开展度、
生物学特性：果实形态特征、抗病性、产量等。
次年，选择优良株系的单株采收种子，种子入库并整理档案。可预计
在当年７月下旬将采收的Ｆ４代的种子播种。
下一年年８－９月按照当地的种植习惯进行栽培，对其植物学性状及生物学特性观察鉴定，从中选出基本符合育种目标并且有利用价值的原始材料，进一步自交纯化。
植物学性状：株高、开展度、
生物学特性：果实形态特征、抗病性、产量等
最后在后代中优良株系的种子混收，种子入库并整理档案。即获得纯化的优良亲本，进一步在亲本间进行杂交组合。
六、 预期效果
获得以下特征的品种
１． 植株生长势强
３． 抗病性，抗黄化曲叶病毒等
３． 产量，单果重，每平米产量 明显高于之前
作文五：《小番茄的自述》700字大家好，我的名字叫小番茄，我又被人们称为小西红柿，我还有一个漂亮的名字——圣女果！我每天都生活在温暖舒适的省府路小学的生态园里，小学里的每一个同学都很爱我，常常来看我。
我们小番茄家族，每一个人，颜色都不同，有红、橙、黄、绿等颜色，红色的小番茄，就像一个刚运动完，脸上红扑扑的小女孩，太可爱了；橙色的小番茄，就像一个个迷你的小橘子；黄的小番茄，和碧绿的叶子形成鲜明的对比，十分突出，向同学们炫耀自己的美丽；绿色的小番茄，就像一块翡翠，嵌在碧绿的叶子中间，虽然和叶子的颜色很相近，但还是可以一眼就看到翡翠般的绿色小番茄。我们小番茄家族，每个人的体型也不一样，有的圆滚滚的，有的长长的，还有的一头是尖的，一头是圆的。一阵微风吹来，大家都晃动着自己的身子，像是在向同学们打招呼，又像是让同学们当个评委，来看看我们谁最美。
我们小番茄家族，人人都求快。把我种在地里，你只要耐心的等七十天，并合理的照顾我，就可以吃到小番茄了。在我成熟后的三个月里，你都可以来摘我，这时的我，是最新鲜、最多汁的时候，吃起来酸甜可口。
我的肚子里还汇聚了许多营养，我还有着许多功效。在我的体内，有着各种维生素、酵素、胡萝卜素、番茄红素等营养。我还是高血压、贫血等疾病的天敌，你只要坚持每天吃上几颗小番茄，不出３个月，保证让你体内的疾病消失得无影无踪。衰老、长得不好、被晒黑，这些都是人们的烦恼，而我就是这些烦恼的克星，多吃我，这些烦恼就会被你抛到九霄云外。
你还可以做个番茄大餐。可以直接食用小番茄；可以加工一下，把番茄做成番茄酱，各种各样的面包；也可以加入生菜，做一个沙拉；还可以加在汉堡包上、意大利面上。
怎么样？我们番茄家族对人类，也可算得上是立下了汗马功劳了吧！我们可以用来欣赏，也可以用来填肚子解渴，还可以用来治病呢。
五年级：郭益玮
作文六：《小番茄的自述》700字小番茄的自述大家好，我的名字叫小番茄，我又被人们称为小西红柿，我还有一个漂亮的名字——圣女果！我每天都生活在温暖舒适的省府路小学的生态园里，小学里的每一个同学都很爱我，常常来看我。我们小番茄家族，每一个人，颜色都不同，有红、橙、黄、绿等颜色，红色的小番茄，就像一个刚运动完，脸上红扑扑的小女孩，太可爱了；橙色的小番茄，就像一个个迷你的小橘子；黄的小番茄，和碧绿的叶子形成鲜明的对比，十分突出，向同学们炫耀自己的美丽；绿色的小番茄，就像一块翡翠，嵌在碧绿的叶子中间，虽然和叶子的颜色很相近，但还是可以一眼就看到翡翠般的绿色小番茄。我们小番茄家族，每个人的体型也不一样，有的圆滚滚的，有的长长的，还有的一头是尖的，一头是圆的。一阵微风吹来，大家都晃动着自己的身子，像是在向同学们打招呼，又像是让同学们当个评委，来看看我们谁最美。我们小番茄家族，人人都求快。把我种在地里，你只要耐心的等七十天，并合理的照顾我，就可以吃到小番茄了。在我成熟后的三个月里，你都可以来摘我，这时的我，是最新鲜、最多汁的时候，吃起来酸甜可口。我的肚子里还汇聚了许多营养，我还有着许多功效。在我的体内，有着各种维生素、酵素、胡萝卜素、番茄红素等营养。我还是高血压、贫血等疾病的天敌，你只要坚持每天吃上几颗小番茄，不出３个月，保证让你体内的疾病消失得无影无踪。衰老、长得不好、被晒黑，这些都是人们的烦恼，而我就是这些烦恼的克星，多吃我，这些烦恼就会被你抛到九霄云外。你还可以做个番茄大餐。可以直接食用小番茄；可以加工一下，把番茄做成番茄酱，各种各样的面包；也可以加入生菜，做一个沙拉；还可以加在汉堡包上、意大利面上。怎么样？我们番茄家族对人类，也可算得上是立下了汗马功劳了吧！我们可以用来欣赏，也可以用来填肚子解渴，还可以用来治病呢！
作文七：《《蕃茄太阳》的教学反思》1900字记得第一次上这篇课文，我主要是抓住题目“番笳太阳”质疑，让学生渎渎找找文中几次写到“番茄太阳”。结合课文朗渎感悟这三次“番茄太阳”的含义。这样上的结果是学生仍与作者有很大的距离，感觉是教师在硬拽着他们学习，而学生始终在文本之外看别人的故事，更不要说产生心灵的震撼了，而我自已读课文时，心里则涌动着一种感动、感激。那该如何将我这种成人式的感激与感动传递给学生，让学生与我一起走进文本、走进作者、走进人物的内心，真切地去感受一番，真情地为他们的欢笑而欢笑，为他们的悲伤而悲伤呢？
让学生与我一样感动一番，这似乎是一个难题。于是，我再次认真解读文本：它既有作者情感发生变化的线索，又有作者与明明交往中发生的一个个感人的生活场景的线索，两者相互交织在时间顺序发展的河流里。同时，我也再次认真地解读学生：站在学生这个角度，他们个个都身体健全、健康，生活无忧无虑，读着这样的文章，自然是在读别人的故事，能产生同情怜悯就已经很不错了，要想也受到心灵的震撼，确实很难，可是，我总觉得让学生仅仅产生一些同情是远远不够的，应该让其心灵震撼一回，于是，我上网查找很多相关的资料，其中有一份盛新凤老师的教案，让我觉得只有很好地从学生已有的生活体验出发、才能较好地激发学生的情感。我决定借鉴其一些设计重新备课，于是就形成了我这堂课的教学主题――让爱播撒在“番茄太阳”里，也就有了以下的教学思路。
１契合心灵，为“爱”奠基
情感是文章的灵魂，也是课堂的灵魂。上课伊始，我这样导入：“通过上堂课的学习，我们知道明明一生下来就双目失明，看不见任何东西，看不见这美丽可爱的世界，一直生活在黑暗之中。在我们看来，她是多么的痛苦、多么的可怜。可是读了课文后，我们未曾见她哭过，甚至几乎找不到她哭的痕迹。相反，文中处处洋溢着她那纯真甜美的笑声。下面让我们把目光锁定在这些描写明明笑的语句上，请大家读读课文，把直接描写明明爱笑、开心、快乐的句子找出来，画上线。”这番话引起了学生对自身生活认识与感受的强烈反差，对曾有的情感体验发生了矛盾，使他们产生了出乎意料的感觉，从而较好地引导学生极为迫切地再次走进文本，再次认真地阅读课文，并迅速找出文中相关的句子，为下文的学习奠定了较好的情感基础。
２品味词句，让“爱”丰润
在指导学生精读课文、感受明明笑的环节中，我主要采用引导学生抓住重点词句，并把句子放置于文本中理解感悟，这里，我着重谈两点――
２．１在指导朗读第一处描写明明笑的语句时，我设计了这样的问题：你的朗读想要传递给大家什么？我想这个问题应该包括这样几层意思：①要让学生明白朗读不仅仅是出声音地朗读，它需要你把本无声但蕴涵丰富情感的文字赋予声音和情感，赋予灵性。只有这样才是真正的有感情的朗读，而不是学生习惯性的仅是发音上的情感处理，应该是真正的发自内心的情感流露。②想通过这个问题引发学生迅速思考自己该如何传递。促使其积极读词品句，从“每次”、“都”、“特别”等词语中感受到明明爱笑、很甜美。③让学生想办法用自己的朗读表现出自己的理解并传递给大家。我想通过这个环节的教学设计，让学生走进文本，内化语言，输出语言表达信息，让学生在语言文字中实实在在地走一回。
２．２引导朗读理解：“明明一面用手摸一面笑：‘真的吗？太阳像番笳吗？那我就叫它番笳太阳。’咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”我问学生读了以后有什么问题，一生说：“笑声为什么‘追’着人走？”学生经过短暂的思考，纷纷发表意见。接着，通过导语让学生进一步感受明明的纯真乐观。
３逐层深入，把“爱”升华
情感需要唤醒和激发。从体会明明的“笑”入手，感悟明明的纯真乐观――体会“我”的内心因明明发生了变化。我通过这样一个问题使学生的情感引向深入：感动“我”的仅是明明的笑吗？还有什么？从而引出学生朗读明明说的话，感受她善良的心灵。接着，作者由衷地深情感叹：“红红的番笳太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。”由此你觉得明明是最美的番茄太阳，那么还有哪些人像番茄太阳？最后，我再次组织学生观看插图，并结合课文内容，感受作者的心情“灰暗无比”。在此基础上，配乐朗读了卫宣利的作品――一《两只球鞋》中的部分内容，让学生在带着忧伤却并不柔弱的大提琴的乐曲声中，再次强烈地感受作者残疾带给她的巨大伤痛和自卑。此时，我紧紧地抓住这一情感，让学生也来做最美的“番茄太阳”，写下想对卫阿姨说的话。希望学生能情到最真处，能行笔流畅，真情流露，从而使作者的情、明明的情、自己的情完全地融为一体。通过这样几个环节的教学，逐层深入，逐步渲染，让“爱”在学生的心中不断地升华。
作文八：《我的盆栽小蕃茄发芽了》300字今天，我去奶奶家看我种的小蕃茄发芽没有，刚一进门，小弟弟就兴奋的告诉我：“哥哥，小番茄发芽了！”我高兴极了，连忙跑过去 ，看看发芽的小蕃茄到底是什么样子？哎呀，我惊奇地发现，种下的五颗种子，已经有四个小种子破土而出。它们像四个小兄弟高低不等。我和弟弟按个子高低给它编号，老大长得最高，已经长出两厘米的茎，两片叶儿绿绿的，嫩嫩的，像直升机的螺旋桨。老二和老三挨的很近，像是两个双胞胎兄弟，老四露出了一点头整个身体还在泥土里，我在花盆里着急地寻找老五，怎么也没找到它，原来，它正在泥土妈妈的肚子里睡大觉呢。ﻩ ﻩ 我再三嘱咐小弟弟：“别忘了每天给它晒晒太阳、浇浇水”，要轻拿轻放，别碰到它们，让它们快快长大，结出一个个小蕃茄。
作文九：《小蕃茄妈妈的童话故事》11200字小蕃茄妈妈的童话故事
一棵想当大树的小草
当小鸟们在金色的秋天里打打闹闹的时候，许许多多的种子也跟着他们一起在秋天的阳光里飞来飞去。当冬天的风一阵阵刮起来时，鸟儿们有的飞到温暖的南方去过冬了，有的躲到自己家里不出来了，那些可爱的小种子呢？它们安安静静地躺在大地妈妈的怀里，身上盖着厚厚的泥土被子，睡着了。
春天来了，第一个发现春天来的是一粒很小很小的小草籽儿。他睁大了黑漆漆的眼睛到处看：咦，旁边还有好多好多种子宝宝在睡觉呢！小草籽从泥土里慢慢钻出了小脑袋来：哇！外面的世界多亮多美啊！这下，他开心地叫了起来：‚喂，大家快起来啊，快钻出来看看世界有多大！‛
种子们都被小草籽儿叫醒了，他们揉着惺忪的睡眼，用力顶开头上的泥土，探头探脑地把绿芽芽伸了出来。春天的阳光软软的，春天的风儿柔柔的，小芽芽们一个个快乐极了，他们你看看我，我看看你，约好了要一起比比，看谁长得最高、看谁长得最壮！
小草芽儿心里想：我可是第一个钻出来的，是我发现这个世界有多美以后，才把大家叫起来的，这次比赛我肯定也能得第一！他这样想着，就猫足了劲儿，拼命地往上长。
春天里的小雨沙沙沙沙地下，每下一场雨，小草芽儿就发现自己长高了一大截。本来这是个非常非常快乐的发现，可是他很快就看见身边有比他长得还要高、还要快的，小草芽儿想：大概，我还不够努力吧？他用力地把根往大地妈妈怀里扎得深一点、再深一点，又努力把头抬得高一点、更高一点～～但是这却让他更加沮丧了：因为小草芽儿发现，原来长得都差不多的绿芽芽，现在模样全都不一样了！有的身体粗粗壮壮的，还分出许许多多的小杈杈，变成了一棵小树苗；有的却弯弯曲曲不往上面长，偏在地上爬，那是一株葡萄秧－看看别人，再瞅瞅自己，小草芽芽觉得好失败哦！
小鸟儿们又飞了回来，他们在一起叽叽喳喳。有的说：‚看！看我种的小树现在长得多高啊！到秋天的时候它一定会结出许许多多的大苹果。‛有的说：‚瞧！瞧我种的葡萄多棒啊，到夏天的时候我请大家吃葡萄！‛。‚我的苹果甜！‛、‚我的葡萄嫩！‛小鸟儿们吵了起来。
‚好啦，好啦，大家都不要吵。现在既没有苹果，也没有葡萄，还是让我们在绿绿的草地上先玩一会儿吧。看，这棵小草长得多好啊！‛一只最漂亮的小鸟走到草芽芽面前大声地说。
‚原来我的名字叫小草啊！‛草芽芽奋力地挺直了身子，他知道自己永远也不会变成大树，但这不是他不够努力，至少他可以做一株最棒最棒的小草。
调皮的夏娃娃
夏娃娃是太阳妈妈四个宝宝里最调皮的一个，他就喜欢躲起来跟妈妈捉迷藏。夏娃娃躲的地方真是好，一会儿藏在山背后，一会儿跑到小河边，一会儿又躲到树林里，害得太阳妈妈在外面到处找。
太阳妈妈是个近视眼，她瞪大了眼睛找来找去，可总也找不到调皮的夏娃娃。太阳妈妈出门的时间一长啊，大地上就热得不得了，小草被晒得傻傻的，小花被晒得蔫蔫的，连高高的大树也绿得好累好累啊。小鱼儿一个个热得受不了，跑到水面上来透透气，吐几个水泡；小狗儿一个个热得受不了，伸长了舌头，躲进树荫里乘乘凉；小朋友们一个个热得受不了，埋头到冰箱里，找几根冷饮降降温～
夏娃娃呢，他也被妈妈晒得好难受，嘴巴干干的，身上粘粘的，皮肤烫烫的。看见地上的小朋友一个个都被妈妈带到澡盆里去玩水了，夏娃娃伤心地哭了：５５５５５，为什么我的妈妈不带我去洗澡呢？一边哭一边就往七色云彩深处的家里跑：‚妈妈，妈妈，我在这儿。妈妈，妈妈，我想洗澡。‛
太阳妈妈的眼睛不好，耳朵可是一级棒，每次夏娃娃还刚刚开始哭呢，她就听见了。连忙转身也往家里跑。太阳妈妈和夏宝宝都在跑啊跑，他们两个跑得实在太快了，地上就刮起了一阵阵的大风。
等到他们都躲进云彩深处的家里时，乌云哥哥知道自己应该出来帮忙了。他跟着风阿姨转啊转，不一会儿就让天空变得黑黑的、暗暗的，给夏娃娃拉起了一道厚厚的浴帘，哈哈，这下子，谁也看不到调皮又害羞的夏娃娃洗澡啦。
雨叔叔打开水龙头，闪电爷爷接上热水器，哗哗哗、哗哗哗，地上的娃娃们开心地叫：‚下雨啦，下雨啦，好凉快，好有趣！‛，夏娃娃在澡盆里叫：‚洗澡啦，洗澡啦，真开心，真舒服！‛
绿蕃茄系列童话 ——吵架
这天花西瓜生病没有上学，绿蕃茄和红辣椒在幼儿园里吵架了。到底为什么吵，他们俩谁都记不清了。
唯一记得的是绿蕃茄最后说：‚哼，下次我再也不跟你玩了！我要是再跟你玩，我就是小狗！‛。红辣椒呢，他也说：‚哼，我才不要跟你玩呢！下次我要是再跟你玩，就让我变成天上飞的臭蚊子！‛
本来，玩过家家的时候总是绿蕃茄当爸爸，红辣椒当妈妈，现在他们吵架了，娃
娃家总是一会没有爸爸，一会没有妈妈；
本来，玩区角游戏的时候总是绿蕃茄当司机，红辣椒做售票员，现在他们吵架了，小巴士要么没有人开，要么没有人卖票～～这样的游戏真没劲啊。
下午放学回家了，本来绿蕃茄总是等红辣椒一起走，现在他们吵架了，绿蕃茄一个人冲在最前头。红辣椒呢，看见绿蕃茄头也不回地走了，她想‚我才不要跟在你背后呢！‛，就往反方向绕了个大圈子才回家。
第二天，花西瓜还是没来上学，老师对绿蕃茄和红辣椒说：‚明天是周末，你们俩去花西瓜家里看看他吧。‛
绿蕃茄想跟老师说：‚我跟红辣椒吵架了，不能跟她一起去花西瓜家里的。‛可是，他只把嘴唇动了动，没有发出声音来。
红辣椒想跟老师说：‚我不能和绿蕃茄一起去，否则我就会变成天上的臭蚊子。‛可是，她也只把嘴唇动了动，没有发出声音来。
回家的路上，红辣椒没有再绕大圈子，她跟在绿蕃茄的背后，有好几次想追上去，可是又忍住了。绿蕃茄呢，他也知道红辣椒就在自己背后，所以存心走得慢吞吞，但就是没等到红辣椒追上来。回家的路，变得好长好长，好没劲好没劲啊。 第二天是星期六，绿蕃茄一大早就起来了，他往书包里放了许多好吃的，准备去看花西瓜。可是，要不要叫红辣椒呢？绿蕃茄把电话听筒拿起来又放下。
红辣椒也已经起床了，她带了两张世界上最漂亮最漂亮的粘纸，还有一架自己的做的纸飞机，要送给花西瓜。可是，要不要和绿蕃茄一起去呢？红辣椒拨了几个号码，又赶快挂断了电话。
终于，绿蕃茄决定‚算了，小狗就小狗吧，总比做世界上最孤独最寂寞的蕃茄强！‛；终于，红辣椒决定‚算了，就当蚊子吧，总比没有朋友强！‛。他们俩一起给对方拨起电话来，结果呢？聪明的小朋友一定猜到了，谁也打不通谁的电话啊！ 打不通电话的绿蕃茄和没叫到绿蕃茄的红辣椒一起走出门去，他们俩在小区门口碰到了。两个人红着脸、低着头，屏了半天才一起开了口：‚算了，下次，下次我们再也不吵架了，吵架，真没劲啊！‛
绿苹果找妈妈
春天来了，光秃秃的苹果树醒了过来，她伸了个懒腰，看看枝头冒出的绿芽芽，开心地笑了。春天里的风轻轻的，春天里的阳光柔柔的，春天里的苹果树眯着眼，看见自己的身上开满了白白的小花，她知道马上就要当妈妈啦！
春天来了，又走了，转眼就是夏天。苹果树，哦，不对，现在应该叫苹果树妈妈啦。苹果树妈妈的身上长了许许多多的苹果宝宝，它们一个个绿绿的、小小的，可爱极了。苹果宝宝们在夏天的阳光下游戏、玩耍，还在偷偷地比赛，看谁长得最大、最棒。
夏天来了，又走了，转眼就是秋天，苹果树妈妈的宝宝们都长大了，一个个出落得又大又红真漂亮。可是，还有一个苹果宝宝，他还是绿绿的。绿苹果宝宝很着急，他问树妈妈：‚妈妈，妈妈，为什么哥哥姐姐、弟弟妹妹们都是红的，我却是绿的呢？‛
苹果树妈妈看看他说：‚别着急，别着急，你还没长大呢，等你再长大一点，也会变成红的。‛
绿苹果宝宝点点头，继续使劲地长啊长啊，冬天就快来了，它长得很大很大了，可颜色还是绿的。绿苹果宝宝好奇怪啊：‚妈妈，我已经这么大了，为什么还是绿的呢？‛
苹果树妈妈也很奇怪：‚是啊，我看看哦。哎哟，好象搞错了，你应该是旁边那棵树妈妈的宝宝哎，你看，她身上的宝宝都是绿苹果！‛
绿苹果宝宝着急了：‚这可怎么办呀？‛
苹果树妈妈说：‚没关系，我送你去你真妈妈那里吧。‛
绿苹果宝宝就到了旁边那棵树妈妈的身上，可是身边那些绿苹果哥哥、姐姐他一个也不认识，也没有人跟他玩，绿苹果宝宝伤心地哭了。
这时候有个小娃娃走到树底下，看见绿苹果宝宝在哭，就问：‚你为什么哭呀？‛ ‚呜～～～因为我不是红苹果，可我很想很想当红苹果，这样我就可以回到妈妈的身边去了。‛
‚这样啊，这个很简单的，我帮你涂成红颜色就可以了。‛小娃娃用一支神奇的画笔把绿苹果涂成了红苹果，还把他放回到了苹果树妈妈的身上。绿苹果宝宝瞧瞧自己，再看看别人，发现终于和旁边所有的红苹果宝宝一样都是胖乎乎、红彤彤的，他美美地笑了。
放暑假前的最后一天
夏天到了，晚上妈妈在回家的路上看到童装店里春天的衣服正在大减价，就给绿蕃茄买了套中袖的春装。绿蕃茄一看，高兴极了，他告诉妈妈这个就是奥特曼队员穿的衣服，因为袖口和领子上都有ＴＢＣ队员的标志，可是讲了半天，妈妈也不知道他在说什么。绿蕃茄想：哎呀，妈妈是女生，他听不懂的。这个要明天穿给花西瓜看，他肯定会非常非常羡慕我的。
第二天，绿蕃茄一大早就爬起来了，他高高兴兴打开柜子，找出那身新衣服穿好了才去吃早饭。妈妈看见吓了一大跳，３５度的高温天，绿蕃茄怎么穿春装啊！‚宝宝，快把衣服脱下来，要热死掉的！‛
‚不好！就不好！我要穿到幼儿园里，给花西瓜看看，我才是真正的奥特曼队员！‛ ‚天太热了，你会中暑的！‛
绿蕃茄皱着眉头想了半天说：‚没关系，老师说多喝点白开水就不会中暑了。等午睡的时候，我不盖被子好了，反正穿这个衣服很暖和的。‛
妈妈没办法，只好送这个古里古怪的绿蕃茄到幼儿园去，路上好多行人都转过头来看他，妈妈觉得有点难为情，可绿蕃茄却把头抬得高高的，心里得意地想：‚他们肯定觉得这身衣服很神气！‛
上课了，老师说：‚明天就要放暑假了，放暑假的意思就是接下来的日历天天都是红的，天天都不用来幼儿园。‛
绿蕃茄心里想：‚啊，还好我今天把这个奥特曼队员的衣服穿来了，否则大家不是都看不到了嘛！‛。想到这里，他连忙腆起小肚子，把胸脯挺得高高的。坐在他旁边花西瓜呢，老是偷偷伸手去摸衣服袖子上那个奥特曼队员的标志。
老师看见了就说：‚今天是你们在幼儿园里最后一天做小（２）班的小朋友，下一次你们再进幼儿园的时候就是中（２）班的大哥哥、大姐姐了。所以你们更应该上课认真听讲，不要做小动作，要给新来的小朋友做榜样。‛
午睡了，绿蕃茄躺在床上怎么也睡不着：放暑假了就不用天天来幼儿园了，可是他才不喜欢一直呆在家里呢。家里没有花西瓜也没有红辣椒，家里只有他一个小朋友，就算还有一大堆玩具，但没人一起玩，多没意思啊！
绿蕃茄翻了一个身又想：‚咦，我们变成中（２）班了，原来中（２）班的哥哥姐姐去哪里了呢？‛
绿蕃茄想不明白，就去吵旁边的红辣椒和花西瓜。花西瓜揉揉眼睛说：‚这有什么奇怪的，原来的中（２）班么就变成大（２）班了呀。‛
‚那么，那么原来的大（２）班又到哪里去了呢？‛红辣椒也开始觉得这个问题很严重。
‚大（２）班，嗯，大（２）班，哦，我知道了，大（２）班的小朋友他们去参加高考了，然后就进大学了！‛
三个好朋友都觉得绿蕃茄说得很有道理，大家一起开始想：等下一次、再下一次放暑假的时候，我们要一起去大学里，还是当最好最好的好朋友。
（小小童话）挑水
小鸭子、小鸡和小兔一起种了棵苹果树。
第一天，小鸡来浇水。他用嘴巴叼着水桶走，力气好小好小，每次只能装一点点水。
小鸡来来回回浇了三次，总算把土浇湿了。
第二天，小鸭子去浇水，可是他走路摇摇摆摆的，最后桶里只剩下那么少那么少一点水。
小鸭子只好来来回回挑了五次，总算把土浇湿了。
第三天，轮到小兔子，他蹦蹦跳跳一路洒，桶里的水都洒给了路两边的小草。 小兔子来来回回挑了七次，这才把土浇湿了。
秋天来啦，满树的红苹果跟着风儿晃呀晃，就象三个小伙伴挑着的小水桶一样哦。
（小小童话）呆呆的新家
冬天就快来了，小老鼠呆呆要布置一个新家。新家建在小河边的山坡上，清清的河水金亮亮，背风的山坡暖洋洋。
呆呆到树林里捡来一根长树枝，咬成十段扎起了小篱笆。又拾来一片厚厚的大树叶做门，一片厚厚的小树叶做窗。
桌子、椅子都摆好啦。瓶子、罐子都装满啦。被子、毯子都铺平啦。
呆呆去小山坡上采来秋天最后的一把小雏菊，插在桌上的花瓶里，新家真漂亮！
呆呆从哪里来
小老鼠呆呆出门去找朋友玩。
小鸡黄黄拿了一把蛋壳伞走过来，粉粉的伞面配着黄黄嫩嫩的小脸，真漂亮。黄黄骄傲地说：‚我就是从这个蛋壳里钻出来的。‛
小鸭嘎嘎举了一把青色的蛋壳伞走过来，伞面又大又宽，遮风挡雨都不错。嘎嘎骄傲地说：‚我就是从这个蛋壳里孵出来的。‛
小乌龟木木戴了一顶蛋壳帽慢吞吞地爬过来，灰白的帽子既神气又可爱。木木骄傲地说：‚我就是从这个蛋壳里爬出来的。‛ 大家都是从蛋壳里出来的，那么，呆呆的蛋壳在哪里？小老鼠呆呆转身就往家里跑：‚妈妈！妈妈！我从哪个蛋里来？‛
呆呆的宝贝
呆呆在家里找东西，找什么？找一个蛋壳，一个属于他的蛋壳！别人的妈妈一个个都把宝宝的蛋壳保存得那么好，呆呆的妈妈这么爱呆呆，那个蛋壳肯定收得还要好，好得，好得呆呆都找不到！
妈妈跑过来笑着摸摸他的头说：‚呆呆不是从蛋里爬出来的，呆呆是从妈妈肚子里钻出来的，所以呆呆没有蛋壳。‛
呆呆好失望啊！
‚可是呆呆也有一个宝贝哟。‛妈妈说着从一个很深很深的抽屉里，找到一只很漂亮很漂亮的木匣子，在这只很漂亮很漂亮的木匣子里，有一个很蓝很蓝的缎袋子，在这个很蓝很蓝的缎袋子里，有一根很黑很黑的细管子。‚这是一根很神奇的管子，是把肚子里的小呆呆跟妈妈联在一起的宝贝。‛
呆呆很开心，他也有自己小时候的宝贝啦，而且，还跟别人不一样！
呆呆有点不开心
呆呆最近有点不开心，因为他突然发现，做一只小老鼠真没劲。
小鸡黄黄说，他虽然不会飞，可至少能拍拍翅膀跳到草垛上。
小鸭嘎嘎说，他虽然不会潜水，可至少能划划脚掌浮在水面上。
可是呆呆呢，他只能在土里钻来钻去，老鼠的世界，真的好小好小。
不开心的呆呆躺在山坡上，看着天空懒洋洋地晒太阳。天空里，鸽妈妈在教小鸽子学飞翔。
突然，从天上掉下来一个金色的指环，三滚两滚落进了一个深深的小泥坑。‚哎呀，这可怎么办？‛鸽妈妈急得团团转。
还好有我们的小呆呆！他飞快地刨了个洞，钻进泥坑帮鸽妈妈捡出了金指环。 现在，呆呆突然觉得做一只只会打洞的老鼠，其实也不坏。
呆呆的闹钟
呆呆是只小老鼠，小老鼠的意思就是晚上不肯睡觉，白天不肯起床。
呆呆的妈妈是只大老鼠，大老鼠的意思就是一只要上班的老鼠，所以她晚上不想睡觉也得睡，白天不想起床也得起。
为了让呆呆早睡早起，妈妈给他买了一只猫咪小闹钟。为什么要买猫咪小闹钟呢？嘻嘻，谁都知道老鼠最怕什么的啦！
第一天晚上，妈妈把闹铃拨到八点半，然后对趴在地上玩火车的呆呆说：‚闹钟一响你就得上床睡觉，否则猫咪会来把你叼走的。‛
呆呆最怕猫咪了，闹铃一响，他嗖地一下就钻到被窝里躺好了。
妈妈觉得这个办法好灵啊，她又把闹铃拨到七点半，对被窝里的呆呆说：‚明天七点半，闹钟一响你就得马上起床，否则猫咪会来把你叼走的。‛
第二天早上，才五点钟，呆呆就醒了。为什么呢？因为他从来没有这么早睡觉过呀！呆呆躺在床上看着那只可怕的猫咪小闹钟：‚它怎么还不响呢？它怎么还不响呢？呆呆要去小便了，它为什么还不响呢？‛
小闹钟可不知道呆呆在想什么，也不知道呆呆要小便了，它还是嘀嗒嘀嗒地走着，慢慢腾腾才走到了五点半。
‚呜呜呜呜，它为什么还不响呢？呆呆要尿裤子了！‛要知道呆呆可是一只最棒的小老鼠，他从来也不尿裤子的啊！
‚咦，一根针到七，一根针快到六了，这不是已经七点半了吗，怎么闹钟还不响？‛呆呆钻到妈妈的被窝里大声叫：‚妈妈，妈妈快起床，七点半啦！再不起来，猫咪会来把你叼走的！‛说完，嗖地一声就蹿到厕所里去了。
呆呆的红眼睛
呆呆在外面玩，一不小心绊到块石头，摔了一跤。
好疼好疼啊，呜呜呜呜呜！
皮也破掉啦，呜呜呜呜呜！
血也出来啦，呜呜呜呜呜！
妈妈不在呀，呜呜呜呜呜！
呆呆就这样趴在地上哭啊哭啊，一直从天亮哭到天黑，哭得眼泪都流成了一条小水沟，哭得那块石头都觉得不好意思了。
黄牛伯伯走过来说：‚咦，你是谁家的孩子啊，怎么哭得这么伤心？是不是迷路了？来，我来送你回家去。‛
呆呆不说话，继续呜呜呜呜呜！
黄牛伯伯好大好大啊，所以他觉得呆呆好小好小，小得就象，就象，对，就象一只小灰兔！兔子是黄牛伯伯认识的动物里最小最小的一种了，再看看呆呆的眼睛，嗯，红红的，没错啦，一定是只还没长大的小兔子，你看，连耳朵都没长出来呢！
好心地黄牛伯伯把呆呆放到自己的背上，可是天黑了，他也搞不清小兔子的家住在哪里，只好把呆呆带回了自己家。
呆呆第一次到黄牛伯伯家做客，觉得好新鲜啊！桌子、椅子都是那么高、那么大，还有那张床，天呐，这张床比呆呆的家还要大一万倍！呆呆惊讶地张大了嘴巴，不哭了。
黄牛伯伯拿出最鲜最嫩的青草请呆呆吃，呆呆不要吃。
黄牛伯伯再拿出最绿最翠的青菜请呆呆吃，呆呆也不要吃。
黄牛伯伯又拿出最香最红的胡萝卜请呆呆吃，呆呆还是不要吃。
‚咦，胡萝卜可是兔子最喜欢吃的东西啊，你怎么不要吃？‛黄牛伯伯奇怪了。
‚呆——呆！呆——呆！你在哪里啊？‛风阿姨把呆呆妈妈焦急的呼唤声传了过来。
‚妈妈！妈妈——！我在这儿啊！‛呆呆象炮弹一样冲了出去，和妈妈紧紧地抱在一起。
黄牛伯伯看看呆呆，再看看呆呆妈妈，咦，奇怪奇怪真奇怪，这只小兔子的妈妈怎么也不是长耳朵？咦，奇怪奇怪真奇怪，这只小兔子的眼睛怎么不红了？
呆呆红着脸低下头说：‚我是呆呆小老鼠，呆呆不是小灰兔。‛
流星雨
下雨了。小雨点从天上飞下来，落到地上，溅起了一朵朵美丽的小水花。 呆呆踮起小脚趴在窗口往外看。妈妈走过来问：‚千条线，万条线，落到河里看不见，这个是什么呀？‛
呆呆重重地叹了口气说：‚雨呀，妈妈，这个谜语我已经猜过很多次了。‛ 妈妈的脸一红，除了这个她想不出雨还象什么。
呆呆可不喜欢看妈妈难为情的样子，他的小眼睛一转就有了主意：‚妈妈你看！落到地上的雨花是不是跟天上的星星一样，亮晶晶的？‛
真的有点象哎：‚那么，天上的雨不就是流星了吗？‛，妈妈也开心起来了。 ‚哇，现在下的是流星雨啊！‛呆呆兴奋抱着妈妈。妈妈觉得呆呆的眼睛好亮好亮，就象世界上最美的星星一样。
（小小童话）有关系
呆呆在外面玩，一不小心绊到块石头，摔了一跤。
好疼好疼啊，呜呜呜呜呜！
皮也破掉啦，呜呜呜呜呜！
血也出来啦，呜呜呜呜呜！
妈妈不在呀，呜呜呜呜呜！
呆呆就这样趴在地上哭啊哭啊，一直从天亮哭到天黑，哭得眼泪都流成了一条小水沟，哭得那块石头都觉得不好意思了。
‚对不起。‛石头小声地说。
‚什么？！‛呆呆吓了一大跳，‚谁在说话啊？‛
‚我呀，就是你绊到的那块石头啊。我跟你说‘对不起’了，你可以不要哭了吧？‛
呆呆楞了一下，他没有想到石头也会说话的。幼儿园老师说过一个有礼貌的好孩子在别人跟你说‘对不起’的话，就应该回答‘没关系’，可是，可是呜呜呜呜呜，这一跤实在是太疼了，呆呆一边哭一边说：‚有关系！有关系！就是有关系！‛
这下轮到石头发楞了，‚有关系‛，呆呆说‚有关系‛哎！‚那么，你要怎么样才能没关系呢？‛石头有点糊涂了。
‚嗯，你，你让我打一下，打一下就没关系了。‛呆呆想起在家里边，如果他撞到了桌子，外婆就会打一下桌子，如果他摔到了地上，外婆就会打一下地板，
‚那，好吧。‛
呆呆举起小拳头，用力地打了石头一下：‚哎哟哟哟哟，好疼好疼啊！‛呆呆痛得大叫起来。
‚哇哇哇哇哇，好痛好痛啊！‛石头也痛得大哭起来。
呆呆和石头一起大哭，他们都觉得——很有关系！
（小小童话）外婆的炒瓜子
呆呆最喜欢吃外婆炒的瓜子了。
大老鼠都会炒瓜子，可是谁炒的瓜子都不如呆呆外婆炒的香。
小老鼠都喜欢吃瓜子，可是谁也没有吃过呆呆外婆炒的那么好吃的瓜子。 每次去外婆家，呆呆总是抱着那个装炒瓜子的罐子吃啊吃啊吃个不停。
每次从外婆家走，呆呆总要用炒瓜子把所有的衣服口袋都装得扑扑满，手里还要抓一把。外婆呢？外婆总是笑眯眯地看着呆呆，嘴里说：‚带回家，带回家，呆呆统统带回家。
这天，呆呆在自己家里画画，画什么呢？他画了一个圆圆的大罐子，长得就象外婆家那个装炒瓜子的罐子一模一样，他又画了很多很多小小的细圆圈，长得就象外婆的炒瓜子一模一样。
呆呆就这样流着口水画呀画呀，这时候，他突然闻到了一股炒瓜子的味道！香香的、细细的、暖暖的，呆呆一闻就闻出来了，那是外婆炒瓜子的味道！
呆呆马上去给外婆打电话：‚外婆——，你是不是在炒瓜子啊？我一闻就闻到了！————啊，没有啊，你没有炒啊？——那么你昨天炒过没有啦？——前天呢？——哦，你前天炒过的啊？——外婆，你炒的瓜子实在太香了，它的香味道飘啊飘啊，一直飘到今天才飘到我们家来，你知道了吗？‛
外婆拿着话筒笑得心里比吃了一百块巧克力还要甜，放下电话，她马上扎好小围裙，又去给呆呆炒瓜子了。
麻烦的磨牙齿
晚上，呆呆都已经爬到小床上准备睡觉了，妈妈突然问：‚呆呆，你今天磨过牙齿了吗？‛
‚我，我磨过了。‛呆呆红着脸说。
‚让我看看。‛妈妈要检查呆呆的小嘴巴。
唉，什么也瞒不过妈妈的眼睛啦，呆呆只好老老实实地承认：‚我忘记磨牙齿了。‛ ‚你这个孩子，让我说你什么好呢？已经说过很多遍了，不磨牙齿会怎么样啊？‛ ‚牙齿会越长越长，最后被它撑死掉。‛呆呆一边熟练地回答妈妈的问题，一边拿着块小木头，跑到门口去磨牙齿了。
可妈妈还追到门口继续说：‚就是呀，你还记得妈妈讲给你听的那只被关在鱼缸里的老鼠故事吗？他最后怎么会死掉的呀？就是因为没有地方磨牙，被牙齿撑死掉的！‛
呆呆磨得满嘴都是木屑，还要听妈妈这个讲了一万多遍的故事，‚唉！真是啰嗦！‛他不禁叹了口气。
这时候，楼上传来了一个小朋友妈妈的声音：‚你怎么又不刷牙就想睡觉啊？我跟你讲过多少遍了，不刷牙会怎么样啊？快，快起来刷！‛
‚咦？原来不光是我的妈妈这样说话啊！‛
‚你还记得妈妈讲给你听的那个不刷牙丁丁的故事吗？丁丁最后怎么会没办法吃东西的呀？就是因为他一直不刷牙，结果牙齿都被细菌大王蛀光了呀！‛
‚原来，每个妈妈都是这么啰嗦的，原来，每个长牙齿的宝宝都要这么麻烦啊！‛呆呆觉得心里开心多了。
黑黑鱼出门
晚上，黑黑鱼想去找红红鱼玩，白白鱼说：‚我们一起走吧，否则天黑乎乎的，你也黑乎乎的，出了车祸怎么办？‛
黑黑鱼说：‚你可真笨啊，我们鱼在水里游，怎么会出车祸呢，要出也是出船祸啊！‛
白白鱼觉得很好笑：船祸，从来也没有听说过这种词儿哎。不过，不过他真的也很想去找红红鱼玩，所以他说：‚不管什么祸，我就是要和你一起走。‛ 黑黑鱼说：‚要走可以啦，不过你要等一会儿，让我先把头发梳一梳。‛
鱼儿还有头发吗？呵呵，黑黑鱼说的头发就是她的两根小胡子啦。黑黑鱼扎好小胡子辫，又开始往身上涂白白的香香。
‚这是什么呀？‛
‚这个是防晒霜呀，你们白白鱼不懂的。‛
‚为什么晚上也要涂防晒霜呢？‛
‚因为晚上有月亮嘛，月亮比太阳还要厉害呢。唉，跟你说你也不懂的。‛ 虽然白白鱼搞不懂，黑黑鱼已经是黑乎乎的了，为什么还要涂防晒霜，不过他已经决定不问这个问题了，因为在黑黑鱼眼里他总是‚不懂的‛。
涂完了香香，总该差不多了吧？黑黑鱼又打开衣柜：‚天太热了，我今天要穿裙子，你看是长裙子好看还是短裙子好看呢？‛
白白鱼认真地看了一下说：‚你这么苗条，当然是长裙子好看啦。‛
黑黑鱼一口气拉出了十三条长裙子问：‚你觉得哪条长裙子最漂亮呢？‛ 白白鱼匆匆地扫了一眼说：‚就那条紫色的吧。‛
‚你不觉得金色的更配夜晚的气氛吗？‛
‚那好吧，就金色。‛白白鱼已经有点不耐烦了。
黑黑鱼穿上金裙子，又开始找皮鞋：‚这么漂亮的裙子，一定要配一只好看的鞋子。‛小朋友，你一定很奇怪，鞋子不都是一双一双的吗？黑黑鱼怎么会穿一只鞋？这你就不知道了吧，鱼儿是没有脚的，所以平时他们都不穿鞋子，只有参加很隆重的典礼时，才会在尾巴上套一只美丽的小皮鞋呀。
黑的、白的、粉的、绿的、金的、银的、紫的、蓝的、黄的、红的，中跟的、高跟的、低跟的、坡跟的，黑黑鱼一下子打开了二十六个鞋盒子！白白鱼觉得眼睛都快累死掉了，因为他知道黑黑鱼又要叫他挑皮鞋了！
黑黑鱼穿上了银紫色的高跟鞋，又开始选项链，挑好了项链又选尾链，选好了尾链又找唇环，戴唇环的时候才发现没有涂口红，涂完了口红才开始描眼影，等她把一切都打扮停当了，觉得好象防晒霜可能要失效了，于是又把裙子、首饰脱下来重新涂了一遍。
‚好了，我们现在可以出门去找红红鱼了吗？‛黑黑鱼回头看看白白鱼，可白白鱼已经睡着了，天，也快亮了－－
门锁
春天的时候，比比在门口种了一个小小的仙人掌。
夏天来了，太阳火辣辣在烤，大雨哗啦啦地下，仙人掌拼命地长，转眼就从一粒小小的弹珠，变成了一个巨大的足球！在这个足球上，又新长出了许许多多个小弹珠。
呆呆来比比家玩的时候，总要很小心很小心地绕开这个大足球，他对比比说：‚你们家门口的这个仙人掌啊，就象锁一样，晚上大灰狼要是想进来，肯定会被扎死的。‛
这样说着，呆呆觉得应该在自己家里也种一把门锁。他就问比比要了‚足球‛
上的一颗小弹珠，小心翼翼地种到了花盆里。
比比觉得很稀罕，因为他家里所有的东西都是直接种在地上的，可呆呆却是栽在花盆里：‚这样它能长大吗？‛
‚能，一定能。‛呆呆用力地点点头。
每天去上学前，都要把仙人掌移到窗口，给它晒太阳。每隔三天就浇一次水。慢慢地，呆呆的仙人掌也长大了，就象一个小网球一样。呆呆把小网球连根带泥一起粘在房门上。
这晚，呆呆从梦里笑醒了，因为他梦见大花猫一头扎在‚门锁‛上。
呆呆走黑黑
星期天，呆呆想去找兔子比比玩。从呆呆家到比比的家有两条路可以走。一条要穿过一片小树林，还有一条会经过一个大山洞。以前呆呆总是走第一条路，他把山洞叫成‚黑黑‛，不知道那里面会有什么奇怪的东西。
可是今天，呆呆要试试自己的胆量！
‚爸爸！给我一个打火机吧？我要走黑黑！‛
‚妈妈！给我一把柴禾吧，我要去走黑黑啦！‛
‚奶奶！给我一瓶矿泉水吧，我要去走黑黑哦！‛
呆呆全副武装地出发了，走过小桥，跑过草地，走上山坡，来到山洞前。还是有一点害怕。
呆呆壮起胆子走进山洞，先用打火机点亮手里的柴禾。哎呀呀，怎么点也点不着啊！柴禾冒出一股股的烟，把呆呆熏得咳嗽起来。咳嗽的声音惊动了黑黑里的什么怪物，它扑着翅膀朝呆呆飞了过来。呆呆吓得手一松，打火机重重地掉在地上‚啪‛地一声炸开了，这个声音又吓了呆呆一大跳。汽油的味道在山洞里蔓延开来，呆呆觉得没办法再呆下去了。他逃出山洞，红着眼睛就往另一条路跑。 晚上回家，妈妈说：‚看看我们的英雄怎么样？‛
爸爸问：‚在黑黑里有没有吓着？‛
奶奶笑：‚我们的呆呆真勇敢！‛
嘿嘿，在黑黑里发生的故事，只有呆呆一个人知道！
家
呆呆的家在马路边的墙洞里。每天，他都可以从窗口看见来来往往的车子。
呆呆有一个好朋友，是小兔子比比，他最喜欢看汽车了，马路上什么样子的都有：大卡车、大吊车、大铲车、大巴士，还有各种各样的小汽车。可是比比的家在郊外的山坡上，除了青青的草，就是绿绿的树，还有黑黑的泥巴，所以他只能到呆呆家里去看汽车。
呆呆呢，他可是一只喜欢晒太阳的老鼠，城里太拥挤了，呆呆的家里每天只有一点点时间能照到阳光，他很羡慕比比，可以每天躺在山坡上晒太阳。一到周末，呆呆就拎起小书包到比比家去作客晒太阳。
时间久了，比比觉得有点不好意思，他回家说：‚妈妈，妈妈，我们搬家吧，也搬到城里去，住在大马路边上，这样我就能天天看汽车了。‛
呆呆也觉得老是去麻烦比比有点不好意思，他回家说：‚妈妈，妈妈，我们搬家吧，也搬到乡下去，住在山坡上，这样我就能天天晒太阳了。‛
比比妈妈摸摸比比的脑袋说：‚傻孩子，城里的汽车虽然多，但废气也排得多啊，天天生活在那儿，会把肺都弄坏的，再说城里哪里有这么多的青草给我们吃呢？‛ 呆呆妈妈摸摸呆呆的小脑袋说：‚傻孩子，乡下的太阳虽然好，但那儿可没有大超市，也没有这么多的商店，我们要找吃的东西可就难了啊。‛
比比觉得妈妈说得很有道理，呆呆觉得妈妈说的也很有道理。所以，小朋友，你还是会看到有一只可爱的小兔子和一只可爱的小老鼠，经常在城里与乡下的路上跑来跑去－－
作文十：《蕃茄鱼片汤的做法》400字主料：草鱼１条 蕃茄２个 白贝３００克 鸡蛋１个
辅料：植物油适量 淀粉１０克 料酒１０毫升 蕃茄酱２大勺 食盐适量 姜１块
做法：
１．准备好食材
２．把鱼去鳞去内脏后清洗干净，然后把鱼头切下，鱼肉片出来
３．片好的鱼肉片，倒入料酒和淀粉，再加入蛋清（隔开蛋黄）一起抓匀进行腌行１０分钟左右
４．热锅入油，把鱼头和鱼骨头等入锅内香煎金黄色
５．起锅烧开水，蕃茄面上划上十字，摆入锅中一起煮开，直至表面开始脱落
６．把面上的蕃茄皮去除，然后切成片状
７．再用大锅倒入煎好的鱼头和鱼骨头，加入刚好盖过的水，放入生姜片，中火煮至汤为奶白色即停火
８．把汤和汤渣过筛出来，浓汤备用
９．倒入比平时炒菜油量２－３倍，大火烧滚，把腌制的鱼肉入去过油一遍再捞起（速度要快）
１０．热锅下油，倒入２大勺的蕃茄酱和蕃茄片，炒２－３分钟
１１．倒入浓汤，大火烧开汤底
１２．倒入白贝，再继续保持大火状态，滚至白贝打开壳
１３．加入鱼肉片，轻轻搅拌下，稍微滚２－３分钟后关火调味食用