远大一中六年级英语学科导学案设计 课题：记一次体育比赛 班级 学 习 目 标 重难点 预 测 学法指导 知识链接 六年 一班 姓名 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 重 难 点 点 课型 时间 新课 ２０１４．３ 主备 组别 王维娜 语文 审核 编号
２３２４ 指导学生通过对运动员和观众动作、表情、语言的描 写，将场面写细致，做到有详有略。 指导学生学习评价和修改习作。 体会体育健儿顽强拼搏、永不放弃的精神。 指导学生选取体育比赛中的精彩瞬间、感人镜头，通 过语言文字再现情景。 训练学生正确评价和修改习作的方法、能力。
后读习作，先自己评价，觉得文章哪部分写得比较满意，哪些地方需要调 整。再请其他同学评议，老师引导。要注意避免记流水账，指导学生抓住 重点，注意详略。 （３）学生互相修改或自我修改。 （４）誊清习作。
学 案 整 理
自主写作。 课文。 教 师 “ 复 备”或 学 生 笔记
学 习 过 程 或 学 习 内 容
１．导入。 在体育课上，你参加过什么体育比赛？在电视机前，你观看过哪些体 育比赛？你觉得哪次比赛给你的感触最深？先静静的想一想， 然后给同桌 讲一讲。 ２．明确习作要求，提示写法。 （１）阅读课本上的习作要求，明确本次作文要注意什么。 （２）根据要求，想想我们能写什么，该怎么写？ 第一，启发思考：哪次比赛给你留下的印象最深？为什么？ 第二，在这次比赛过程中，哪些情景使你记忆犹新？运动员的动作、 表情、语言如何？观众的表现如何？ 第三，体会《“足球之王”贝利》第 ３ 段的写法，想一想，该把比赛 中的哪些情景写详细、写具体？ 第四，如果是你参加的比赛，你的心理活动发生了什么变化？如果是 你观看的比赛，比赛过程中你的心情又如何？ 第五，列一个写作提纲，标注出该详写的部分。 ３．学生习作。 ４．指导修改。 （１）指名朗读习作。 （２）师生评议。 先请学生根据提纲说说习作写的是什么，准备把哪些部分写细致。然
达 标 测 试
写作时候要注意： １． 把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言及观众热情助威的场面写出来。 ２． 力求做到有点有面，详略得当。 ３． 段与段之间过渡要自然。 难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心 灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶 情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄 鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸
，一场 针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个 脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会 儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们， 也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不 动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇 着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最 后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我 们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道 路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 难忘的一次拔河比赛 一个阳光明媚的下午， 我们学校今天下午要举行一场龙争虎斗的拔河 比赛，是二班和我们班的对抗赛。五点的钟声一响，同学们就兴致勃勃地 来到操场。 我们一到操场，就见操场上早已百摆着一根又粗又长的麻绳，中间系 着一根红稠带，地上划着三道白线。 同学们开心的地说着，笑着，议论着，活象像一群小鸟，在叽叽喳喳
地闹着，校园里顿时沸腾起来，赶走了寒气。 拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的， 紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。体育老师哨子一吹，绳子绷 得像一根铁棒，第一个贾博，好似一只小老虎，脸涨得的通红，身体与地 面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次，但还是顽强的地爬了起来。相持， 力量与意志的较量。绳子开始向西移，然后向东移，绳子一点一点的地往 回来移，胜利的曙光也一点一点的地接近。一阵欢呼，胜利以属于我们。 第二局，我们趁乘胜追击，心往一处想，劲往一处使，很快的结束了第二 场比赛。 拔河比赛本身就是对集体力量的评判， 我们的胜利体现了我们班集体 的团结，团结就是力量，团结起来就可以战胜一切。 记一次跳绳比赛作文 今天下午天气真好，火红的太阳发出万道霞光，蓝蓝的天空没有一丝 云彩，习习微风吹来，给人送来一阵凉爽。就在这个阳光明媚的下午，举 办了一年一次的跳绳比赛。 我们排着队， 搬着凳子来到操场上， 每个班级都在指定的位置坐下了。 每一个参赛的同学手中都拿着色彩艳丽的跳绳，摩拳擦掌，跃跃欲试，充 满信心地等待着比赛的开始。 看着前面的同学跳得那么快，那么好，我的心情不由得紧张起来， 因为
我也是参赛同学之一， 我怕如果跳得不好， 影响了全班的名次怎么办。 马上就轮到我们班了，郭老师点完了同学们各自的赛号，同学们迅速站成 了两队。郭老师对我们说：“不要紧张，放轻松。” 一声哨响，前边的班级结束了比赛，轮到我们班了。我们拿着各自的 跳绳到达指定场地。只听裁判老师“嘟”一声响，比赛开始了，我随着绳 子的甩动，跳了起来。刚开始，我由于紧张，跳的不是很顺利，常常被绳 子绊倒，我渐渐没有了信心，但我看旁边的同学都那么卖力，我也鼓足勇 气，继续跳了下去。但过了一会儿，我便觉得自己的手腕很酸，浑身没有 力气。 清脆的哨声响了，比赛结束了，我紧张的心情也平静下来了。 小绳的比赛结束后，大绳的比赛开始了。轮到五年级比赛时，我们 班每一位参加大绳的同学跳得都很卖力。最后，我们班取得了两分钟一口 气跳 １０７ 个的好成绩。 颁奖的时刻到了，我们班取得了第二名，而五（一）班则取得了第一 名。 这次比赛我虽然没有得奖，但重在参与嘛。这次比赛也让我懂得了 一个道理：坚持就是胜利。
教与学反思
作文二：《记一次体育课》700字要上体育课了，老师一进教室，就一声不响地黑板上写下“测５０ｘ８”几个字。“５０ｘ８？那不就四百米，哇噻，死定了，我平时连考５０米的时候都差不多拿最后一名，而且跑一次已经累得不行了，四百米的话都不知道能不能跑完，这次肯定不及格。”我不禁在心里暗暗地想。 所谓的“５０ｘ８”，就是在距离起点五十米的地方放上一个“雪糕桶”，围绕它跑四圈，一共四百米。
到了跑道那里，由于我是第三排的，所以先在一旁等着。看着别人跑，我越来越紧张了，手心冒出了冷汗。再看看周围还没有跑的人，有的人一脸自信，有的人却和我一样紧张。“第三排的过来集合！”老师在第二排跑完之后大喊。我一骨碌地站了起来，站在起点上，心跳得好像快要蹦出来一样。这时，老师喊：“各就位——预备——跑！”话一说完，所有的同学一起跑了出去。“啊！”我立刻反应过来，可还是比别人慢了一拍，被人抛在了后面。我见状，立刻加快了速度，在人群中左穿右插。很快，形势好转了，还没有跑完一圈，我就到达了第三的位置。到了第二圈，我已经抛离了本来在第二位置的同学，很接近第一位置，也是田径队的同学了。可这时，我已经开始喘气。到了第三圈，我已经开始没有力气了，速度也减慢了一点，但是我仍然努力地保持着第二的位置。终于到第四圈，我想加快速度，奈何我快没有力气了，想加速也加不了，只好拼尽全力，想着终点冲去。本来以为这次问拿第二了，可是“半路杀出个程咬金”，本来在后面的一个同学一个箭步冲了上来。
冲线了，最后，我还是以一个身位之差输给了最后冲上来的同学，只得了第三名。跑完后，只觉得腿一下子没有了力气，一坐坐在了地上。虽然这次只得了第三，但我还是挺高兴的，因为这一次证明了我不是不行的。
作文三：《记一次体育课》600字记一次体育课
阳江市江城区玉沙小学五（１）班 冯洁媛 指导老师：吴文娟
周二的体育课，我们进行“仰卧起坐”考试。我们大家都很害怕，因为我们在家里根本没练过“仰卧起坐”。
老师搬来两张软绵绵的卧垫。分别摆在左右两边。我们女孩用左边这张，男孩用右边那张。我呢，就赖在女孩这边，等待着好戏。
一号是吴钰怡，她躺在卧垫上吃力地做着“仰卧起坐”，我们在一旁数数：“一个，两个，三个······数着数着，男孩那边传出了一阵喝彩声。原来是有人做到４０个了！钰怡只做了二十几个。那场面真热闹！
到宜巧了，宜巧躺在卧垫上做好准备，等哨声一响，飞快地做起“仰卧起坐”。她的腰力可真好，做了那么久也不会累。我们一边数数一边为宜巧加油。终于，宜巧做到四十个了！只见她满头大汗，脸颊通红，却好像一点儿也不累。真厉害！
等着等着，终于到我了，我躺在卧垫上，心怦怦直跳。哨声一响，我立刻做起来。做着做着，过了大概３０秒，我就觉得筋疲力尽，一颗颗豆一般大的汗珠落在我的脖子上，我越做越慢，几乎坐不起来了。但我知道我要尽全力做到最好，所以我努力地坚持着，最后，我只做了三十几个。唉，做这项运动可真累呀，腰酸腿酸脖子酸，哪里都不舒服！
更令我吃惊的是：郑晓清居然只做了８个！没错，是一分钟做８个！我非常愕然，怎么她会做那么少呢？
看来今后我还得多锻炼身体，要是下次再遇到体育考试，就不会害怕了！
点评：小作者有条理地叙述了这节体育课考“仰卧起坐”的过程，懂得运用神态描写和心里活动描写把事件写具体。会抓住典型，有好的典型也有差的典型。最后还道出了自己的感受。
作文四：《记一次体育比赛作文》4800字记一次体育比赛作文一：记一次体育比赛（６０９字）
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。
接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。８００米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖……像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
记一次体育比赛作文二：记一次体育比赛（４１４字）
金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组５００米预赛。
运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。
开始了，刘名欣以惊人的速度冲向了第二名，跑着跑着，她感觉累了，便皱起了眉头，这时，她已经是第六名了。使劲的跑，我见她好像跑不动了，便为她加油，别的同学为他们的好伙伴加油，刘明鑫见我那么为她加油，便喊着说：“我一定要冲到前面的，她为自己加油，嘴里还喊着；‘、、我自言自语，只要你努力，就能跑到前面。刘明心好像听到我的话，突然以惊人的速度又跑回第二名，我大喊；“好！
同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！
记一次体育比赛作文三：记一次体育比赛（５００字）
我记得那天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。
刚下课，孙老师就让同学们在教室门前站队做好准备。时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
……一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“嘟——”哨声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。
“嘟——”哨声又一次响了，赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。看，大高个子的同学，身子往后倾，脸憋得像个熟透的红苹果。再看那些啦啦队，蹦着喊：“三三班加油！三三班加油！”那红布一会儿向我们这边移，一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移去，最终，红布还是移向了我们这边，耶！我们赢了！
交换场地再战。这次不知怎么了，红布一直往对方移去，我们怎么用力也不行，我们输了。但我们不灰心，因为只打了个平手。谁知，第三局和第二局一样。我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下赛场。
我们班大个的少，能胜一次，已经不错了，老师说我们已经创造了奇迹。尽管我们这次没有获得冠军，但我们一点也不遗憾。因为我们都尽了力。我想不管做什么事，只要尽力就无悔！
记一次体育比赛作文四：记一次体育比赛（７７３字）
金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组１０００米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组１００米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”
忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组１０００米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了，轮到六年级１０００米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！
瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油……！到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。
同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！
记一次体育比赛作文五：记一次体育比赛（４６０字）
体育使人拥有健康的体魄，体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进，而优秀的运动员们，就是体育和体育精神的化身，就是那么高举着火炬的人们。
“加油，加油……”这阵阵呐喊声是从哪里传来的呢？哦，原来是社区组织在东苑广场的草坪上激烈的抱球接力赛呀！
之间我们小孩队和成人队的第一位员每人怀抱两个球，两脚一前一后，身体前倾，两眼注视前方，等待比赛开始的信号。裁判员一声哨响，比赛开始了。所有队员都撒腿向前跑，你追我赶，各不相让。
抱球接力赛不像一般的跑步，要是一不小心球掉了或摔一跤，很容易闹出笑话的。不出所料，我抱着球才跑几步，就被石头绊倒了，手里的球飞了一个。我马上去捡，好不容易捡回来，回头一瞅，成人队的人已经把球送到第二个人的手里，我捡完球继续往前跑，快到第二个人了，我以为我到了，结果鞋子突然之间飞了，管不了那么多了，为了第一，我箭一般的冲上前去，球传来传去，到了最后一个人手里，在我们的加油声中，他顺利到达终点。
比赛在我们的欢声笑语中结束了，我们的了第二，我想名次不重要，重要的是人人开心，这使我知道“团结就是力量”。
记一次体育比赛作文六：记一次体育比赛（５３８字）
“加油，加油！”这声音响彻整个校园。寻声望去，原来是四年四班的同学在玩“捏爆气球”的游戏啊！走，我们一起去看一看吧！
走进教室，我们便看到了精彩绝伦的比赛。第一轮比赛吹气球的同学是两个队的队长，其中一个是闪电队的何国强，另一个队长那就是我们雷霆队的李丽珊。比赛开始了，两名队长拿起气球，还没吹呢，就已经手忙脚乱了。闪电队的队长吹起气球时，脸蛋鼓得大大的好像嘴巴里塞着两个鸡蛋呢！可能由于过度用力的原因吧，他的整张脸红得像熟透了的西红柿。“砰，砰，砰。”真了不起，何国强一下子吹爆了三个气球，这可让我们队的队长着急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。该到我们雷霆队的队长严菁菁上场了，她一上去，就使劲吹气球。一个接着一个的气球被她给捏爆了，大家都傻眼这下了，这哪像个姑娘家啊？简直就是巾帼英雄嘛！队长连连得利，这可让闪电队的队长急得直蹦直跳。“严菁菁加油，严菁菁加油！”队员们的喝彩声鼓舞这队长，只见她吹得更加起劲了，吹得满脸通红，拉拉队员们看得目瞪口呆。后来，严菁菁一下子就给我们队赚了五分，真是太意想不到了。
比赛继续进行着，队员们一个个上场比赛。最后，闪电队是二十八分，我们队是二十七分。我们输了，但队长严菁菁的表现却感动着每个同学。
经过这次ｐｋ，我知道了，只要有勇气，就能战胜困难。
记一次体育比赛作文七：记一次体育比赛（５７２字）
今天下午的最后一节课改成了体育课，因为教室用来开家长会了。三班也是同样的情况，所以，我们两个班一起上体育课。体育课上我们有一场体育比赛，期间还发生了一些难忘的事！
一开课，老师就指挥我们站在跑道前。我们一个个生龙活虎，跃跃欲试地摆好了架势，可是刘老师下了一道命令却让我们的队列一下散了架。这道命令就是：倒着跑。
同学们立刻议论了起来，但老师的哨声一响，我们第一排的人就倒着快速跑了出去，其中，胥雨佳跑得最快，三班的同学被远远地落在了后面，我们是多么兴奋呀。
可是，老天爷却不满意这样的局面，让我们班的胥雨佳摔了一个底朝天，三班趁机超了过去。胥雨佳终于站起来了，加速跑啊跑，一会儿就又超过了三班同学。
可老天爷非要和我们对着干，又让胥雨佳的屁股亲吻大地了。呀，不好！三班的同学超过去了。不过，让我们松了一口气的是，顽强的胥雨佳再次站了起来，并且破记录地超过了占了优势的三班同学前面。首先到了终点。
三班的同学还在磨来磨去，好不容易到了终点，开口就说胥雨佳摔了好几次，不会跑步，胥雨佳很生气地对她们喊了一句：“你们不摔倒，还没我摔了两跤的跑得快。”三班的终于也没再说什么。
看来我们班同学的运动细胞似乎比三班要强那么一点点，不过也不能骄傲，因为他们班可是虎视眈眈，准备超过我们呢！这一次的体育比赛真有趣，希望下次我们还能和三班一较高下，我们一定会一直赢下去的！
记一次体育比赛作文八：记一次比赛（７７４字）
今天，当我在教室里看见墙上那张“体操比赛第一名”的奖状时，又想起了那次精彩绝伦的比赛。
说起来为了那次体操比赛，我们的付出可真不少。在学校我们每天早晨练操和中午都会练习体操，甚至回到都会练上几遍。上体育课，即使小雨天我们也坚持做体操。比赛前一天，老师要求我们都穿校服，当天却有几个人没穿，但为了服装统一，班干部就到处替他们借。中午，班干部又组织大家去操场练操，大家都很认真。下午第一节课，老师训练我们队列，教我们怎样站好，还告诉我们做操时要认真，我们整整排练了一节课。那时，我就想：“老师的良苦用心，一定不会白费。”
比赛终于开始了，我们来到操场上，操场中间留出一块空地作为比赛场地，我想同学们都跟我一样迫不及待地想上场表演，表现以下这个学期的训练成果。
首先，第一个出场是四年级，他们那整齐的列队，统一的服装，非常好看。一开始他们每人都喊着：“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号。四年级的班主任真是别出心裁呀！他们做操时，每人都很认真，动作也很规范，而且他们每人都面带微笑。无疑，四年级将是我们最大的竞争对手，但我仍相信我们是最棒的。
不一会就轮到我们五甲班出场了，大家都斗志昂扬，非常自信。而我却非常紧张，怕会拖班里的后腿。在比赛时，我非常认真，每一节都很用心，如果遇到不熟悉的动作，就会看看带操的同学，就这样顺利的一节接一节地表演完了，我觉得大家都不错，自己也不差。
接下来出场的几个参赛班级里，我觉得以一年级做得很好，虽然他们年级低，但操做得非常棒，我很欣赏他们，佩服他们老师的辛勤教导。
赛后，通过评委老师的精心评分后，由教导主任宣布比赛结果，结果为：“五甲班第一名；四年级第二名；五乙班与一年级并列第三名。我们听到这个消息，真是欣喜若狂。
现在，每当看见这张来之不易的奖状，我便会想起那次体操比赛，通过那次比赛，让我明白了“有志者事竟成”的道理。
作文五：《记一节体育课作文350字》1500字记一节体育课
下午第一节课，我们排着队去上体育课。
上课时，陈老师说：“这一节课，我们不学新的，我们复习以前学的，下一节课我们整节课玩。”听到老师这句话，我心里暗暗地高兴。我们先练习立定走，然后我们踏步走，走的时候我和小肖在那讲话，我没听，我和小肖慢了半拍，差点就掉队了。最后我们开始蛙跳，我们像青蛙一样跳，没过多久我们就跳完一圈了。
第二节课，我们开始玩扔野鸭子。因为有了上学期的教训，我开始玩得很好，当我玩得正高兴的时候，一球从我的眼前飞过，我只觉得有一道风吹过，我吓呆了，当我反应过来的时候，我已经被打中了，我下场了。后几局不是因为打中腿，就是身体被打中了。我想：如果能谦虚点，也许就没有那么容易被打中了。
快乐的时光总是过得很快，没过多久就下课了。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能．ｔ２６２．取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作；规定每月读一本优秀期刊；每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
作文六：《记一节体育课作文》1400字记一节体育课今天第三节课是体育课，老师说：“今天，我们来举行一场接力跑比赛！”同学们立即兴奋起来。老师说：“男生女生先四人一组，进行淘汰赛，每一组比赛选出一人作为接力跑比赛的选手。”我们在老师的组织下，男女生立即展开了淘汰赛。我们男生的竞争可激烈了，谁都想成为接力赛队员。你看，小李和小卓是我们男生跑步最快的，偏偏他们分到了一组，他们俩都较了劲想胜出。眼看着小李就快到达终点了，可是一个踉跄差点儿摔倒，小卓乘机冲过终点，欢呼起来！小李无奈极了。最后，我们选出了四个女生和四个男生代表。两个女生和两个男生组合成一支队，两支队进行接力跑ＰＫ，其他同学站两边呐喊助威。比赛开始了，小卓抓紧第一棒快速跑起来，另一队的小强也不示弱迅猛狂奔。可是小卓不愧是“飞毛腿”，简直神速，第一棒就把另一队抛得远远的。很快，第二棒，小卓的队还是胜劵在握。“加油加油！”大家呼喊着，气氛热烈无比。眼看着，小卓队取胜已无悬念，谁知第四棒，另一队的小欣真可谓是女中豪杰，她跑起来居然快到令大家惊叹。最后小卓队居然输了。小卓惋惜得直跺脚。大家也觉得出乎意料，同时也佩服得为小欣鼓起了掌。这一节体育课接力跑比赛，可真过瘾啊！【每天一笑】一个走进药店，问老板：老板，有没有治打嗝的药？老板说：有啊。于是拿出两种药让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，药都掉地上。顾客怒道：你有病啊！中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
作文七：《记一次体育翻转课堂》1400字记一次体育翻转课堂授课记
作者：王海峰
我校成功举办全国第三次翻转课堂大会之后，名声大振，慕名来参观学习的络绎不绝。其中，让我记忆深刻的是湖南某校。因为他们专门听了一节体育翻转课堂。课后我才知道，随团来学习的有名专职体育教师。
那是去年１２月份某个星期三中午三节课后，我接到学校让我执教这节体育课的通知，具体时间安排在了下午第二节。上午三节课后到下午第二节课前，满打满算还有四个小时的时间，想完成一节体育翻转课堂是非常紧张的。我当时即可拍板讲蹲踞式跳远，很快我做完学习ＰＰＴ 和微视频并发入云端。然后，通知孩子们完成学习任务。 我怀着惴惴不安的心情开始上课了，常规、准备活动、专门性练习非常顺畅。听课老师也投来了赞许的目光，时不时还用手机记录下精彩瞬间。我的心跳开始平稳了，惴惴不安的心情得到缓解。就在这时意外出现了，过渡环节我安排的是展示本小组优秀学习成果。可是因为时间紧迫，孩子们只学习ＰＰＴ 观看了微视频，还没来的进行自我尝试练习我们就开始上课了。看到这种情况，我即可调整为分组尝试性练习并轮换用平板录制下每个同学的动作，最后每组推举一位跳的最好的同学进行展示。同学们对这突如其来的改变也有些不适应，有些同学不能及时转变心态大胆进行尝试性练习。我及时发现了这个问题，巡视并及时与这些同学沟通快速克服心理障碍投入练习。各小组顺利完成了尝试性练习并很快推举出了展示同学，录制视频的过程得
到了听评课老师的频繁拍摄。
在优秀同学展示的过程，我们总结出来蹲踞式跳远的基本动作要点为：单脚起跳双脚落地，整个动作过程要全身协调用力。同时，归纳动作流程为：助跑轻松有弹性，踏跳发力用单脚，空中双腿并拢提膝高，落地双脚同时缓冲牢。带着要点和流程口诀同学们进入了分组练习。先是跃过横垫跳上大垫，一次练习下来男同学就不乐意了，叫嚷着要增加远度，开始将横垫变为纵垫。增加难度后，男同学９５％的都能完成动作。接下来我及时给男同学上挑战，将小体操垫折叠立起用以提高孩子们的腾空高度。这时，少部分同学能跃过体操垫完成动作，大部分同学变为跨体操垫。为了突破腾空高度这一难点，我即刻转变为起跳后用头去顶组友高举的体操垫。同学们来劲了，练习热潮达到最高点。这一刻，我们用平板记录下这精彩的挑战瞬间。课堂出彩了，听课教师繁忙起来，有的拍、有的录、有的干脆支起了摄像机。经过提高练习以后，我们又回到跃过竖起的体操垫完成动作，大部分同学就能完成动作了。不知不觉我们的课接近尾声。最后环节是让同学们录制自己的跳远微视频进行自我评价。同学们个个认真努力，虽然已是汗流浃背。负责录制的同学手稳心细，跳远的同学则不遗余力。伴随着孩子们的放松活动，我进行了本次课的总评。“本节课各组学习态度认真，练习扎实而有序，组长组织得力，同学们配合默契。在练习次序方面，女生组优于男生组；而在大胆尝试勇于挑战方面，男生组优于女生组。美中不足的地方是，课前我们都没有完成尝试练习，希望，今后同学们坏合理安排时间，及时完成自主学习任务。下课！”
伴随着叮铃铃的下课铃声，孩子们陆续离开了操场，值日生有序的忙碌着。一个身着黑色皮衣的听课老师，面带微笑走向了我；并伸手主动向我握手。虽然，我没有听懂她的湖南普通话；但是，我从她微笑和诚恳的握手中体会到了认可。
这节课过去了很长时间，其中的某些环节仍让我记忆犹新。特别是在课堂中用平板记录下同学们的练习环节，并评出优秀。这个环节开辟了学生互评的新模式，这种方式不仅让评价直观准确，而且还能调动同学们的参与积极性。同时，这种评价方式也丰富了翻转课堂的评价手段。因此，我个人认为这是本节课的最大收获。
作文八：《初中体育听评课课笔记》700字现代教育技术让体育课更加生动、形象
本周听了我校李老师七年级的一堂体育公开课，课的内容是《蹲踞式起跑》，本堂课李老师准备很充分，教学效果很好，充分运用了多种教学手段和教学方法，特别是很好地运用了现代教育技术让学生在开心快乐中掌握了蹲踞式起跑的动作要领和练习方法。
一、联系身边实例，激发学习兴趣
李老师在课前让学生观看自己用手机摄像的２０１６年衡山县中小学生田径运动会的视频，特别是我校两名同学参加１００米跑时的视频，极大地调动了同学们的学习积极性。然后引入本课的学习内容《蹲踞式起跑》效果很好。
二、充分利用教学课件，直观、形象进行教学示范
传统的体育课主要是老师和学生的动作示范，有时候可能因为老师不够专业导致示范动作不够准确，李老师在本节课制作的教学课件包括县运会的教学视频，在示范时既有参加县运会同学的示范，又有世界百米飞人博尔特，全国百米飞人苏炳添的比赛视频，让同学们能够向世界冠军学习动作，这些都是利用现代多媒体技术才能够达到的效果，传统课堂无法达到。
三、在教学发挥老师的主导作用，学生的主体作用，教学中注重小组合作的学习方式
在教学中李老师注重学习方法的指导，注重加强小组合作学习，将学生分成四个组，每个组发放一台掌上电脑，让学生借助掌上电脑学会自我学习、自主学习、合作学习，通过明确分工，协调配合，对学
习内容进行充分的实践和探究 ，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
四、充分利用音乐整理放松。
在结束部分，李老师播放《虫儿飞》音乐，并领做放松动作，让学生伴着音乐的节拍放松，身心愉悦，效果很好。，
总之，本堂课李老师的教学目标明确，教学重点突出，难点突破，充分利用现代教育技术，发挥老师的主导作用，学生的主体作用，注重小组合作学习，让同学们轻松、愉悦地掌握了蹲踞式起跑的动作要领和训练方法。
作文九：《初中作文第一次》1900字初中作文第一次（一） 人生当中，你已经拥有了无数个第一次，而其他的第一次呢？它们正等着你去寻找。“第一次真好？？”我不由的在心底大声呐喊着？？ 记得那是一次校运会，因为我比较胖，劲又大，所以老师派我去参加五年级铅球比赛。当时我还小，不懂得什么人可以去参加丢铅球，我一看：“哇！全都是大肥仔。”我顿时觉得无地自容，因为我最怕别人说我胖了。正碰上有个讨厌的男生奸笑地说：“肥，保准扔得远！”那时我的虚荣心和自尊心让我离开了比赛现场，我躲在一旁默默的看着，我感觉已经过了很久很久。老师突然念到五（３）班刘穗，我一开始没有吭声，老师念了几声我的名字，我都没有回答，后来我的同学发现了我，我只好低着头，慢慢地走过去，老师问我为什么不回答，我仍旧没有吭声，一种自卑感始终沉沦在我的心底，同时愤怒心也开始萌发了。我拿起６斤重的铅球，对我以前来说它再轻不过了，但在那时我总觉得有一种千斤般的巨石压着我那愤怒的心，我暗暗的想，别人说我胖怎么了，只要扔的远，谁也不敢瞧不起我。于是，我奋力把球扔了出去，“哗！６．４米。”全场乱成一片，“太远了！”“好厉害！”同学们无不伸出大拇指表扬我，连说我胖的那几个同学也目瞪口呆。那时我投了全年级女子第一，我高兴得快疯了。哼！谁叫他们瞧不起我，嘿嘿！看到我的厉害了吧！只要我的大个子往他们几个不怀好意的同学面前一站，个个吓得屁股尿流的跑了。这是我第一次登台领奖，心情特别激动，当校长把金牌挂在我脖子上时，我心中的自卑全都变成了光荣，台下的同学都向我投来敬佩的目光。我的头脑已经被快乐和激动给占满了？ “喂喂，你愣在那干吗？快下来。”校长小声的对我说。如果当时我没有克服我的心理障碍，现在我就不可能站在这里了。回到课室，我仍旧在想我第一次站在最高的领奖台上，我第一次战胜了自卑，感觉真好！ 初中作文第一次（二） 我经历过许许多多的第一次，例如：第一次学做自行车，第一次拖地„„但它们却比不上我第一次做饭有趣。 暑假我常常一个人在家待着。记得有一次，爸爸妈妈很晚都还没回家。我坐在沙发上看电视，耳边总传来肚子“咕咕”叫的声音。“嗨，真是没办法呀，我可怜的肚子！”我自言自语到。突然，我脑子里冒出一个念头：妈妈每天上完班回到家，又要做好多的家务真是累坏了，我应该帮妈妈分担一些家务，不如乘这个机会做一顿饭，显显自己的真功夫，同时也可以让这饿坏的肚子有点“力气”，真是两全其美呀。说干就干，我来到厨房开始显真功夫了，第一道菜是西红柿蛋汤。我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿，接着把西红柿放在水池里个干净，然后切成一片一片的，放入锅中，再用碗弄两碗水倒入锅中；接着要把鸡蛋磕破，“嘿嘿，小子你惨咯！”我得意地说，鸡蛋似乎听懂我的话，（）我连敲五次都不碎，真是累死了，最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋的蛋青蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌，然后，到入锅里。最后，把锅盖盖上，火开了，开始煮啦。五分钟后，我把火关上，掀开锅盖，一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里。“真香呀！”我说。正当，我准备做第二道菜时，“丁冬，丁冬”一阵清脆悦耳的门铃传入我耳朵里，我连忙跑去开门。是爸爸妈妈回来了，他们在外面打快餐回来，还好没打汤，不然我的西红柿鸡蛋汤就会被淘汰。 第一次做饭的感受还不错，虽然，途中出了点“事故”，但是，我的第一道菜还是蛮成功的！ 初中作文第一次（三） 星期天我放假在家的时候爸爸妈妈都外出有事去了，当到了中午的时候爸爸妈妈还没有回来，这个时候我的肚子都已经饿得有点疼了。 我找了找冰箱里面的东西没有发现可以吃的，但是看到冰箱里
面还有几个上次妈妈买回来的鸡蛋，我就想着：为什么我不自己做一顿中餐给自己吃呢？ 想到这里我说干就干了起来，我拿出一个碗还有家里的油放在锅子的旁边，然后我将液化气打开将锅子烧红了，接下来我就按照我那时候看妈妈煎蛋的回忆，将油倒进红红的锅子里面，一下子我就看见锅子里的油开始冒着烟了，我开始有点紧张了，这个时候我想起妈妈说的当油冒烟的时候要赶紧把菜倒进去。我马上将打匀了的鸡蛋往锅里面倒了进去，只听见吱吱吱的声音我就看见鸡蛋迅速的凝固起来。 过了那么十秒钟的样子我就看见鸡蛋变成了金黄色，而且还飘来一阵一阵的鸡蛋的香味，看到这我赶紧将液化气的火关掉了，然后拿锅
铲将鸡蛋盛出来放到了碗里面。 这个时候妈妈回来了，看到我今天主动自己做饭了，她好开心的笑了起来，妈妈摸着我的头然后用筷子夹起我做的煎蛋尝了一口，看着她的表情我就等着她夸奖我做得好吃，结果妈妈问我是不是在煎蛋的时候少放了什么，我一听就很纳闷了，妈妈说：“鸡蛋里面你没有放盐吧？” 瞧我这记性，我的第一次做饭就以忘记放盐而失败告终了。
作文十：《第一次初中作文》2900字第一次初中作文（一）
我想大家一定都没有在情人节卖过花吧！但是今天，我和王思元、孙睿哲在情人节去卖花了！
刚开始，我们都非常的害羞，都不敢第一个去卖花。我们推来退去。最后，王思元大胆起来，慢慢地走到一个叔叔的旁边，轻轻地问道：“叔叔，给阿姨买一朵花吧。”叔叔想了一会儿，竟然拿起钱包，真的买下了这一朵花！王思元的成功给了我们自信。
我们便分开行动，凡是找到一对情侣，就会赶忙上前问道：“叔叔，买一朵花吧！”但是，他们本来想买下，眼看就要胜利在望了，可是他们又说太贵了。很多情人都说有的说买过了，有的还嫌太贵，还有的竟然不搭理我们。我们跑啊跑，跑了一上午，把联华都转了好几遍，累的我们筋疲力尽，犹如爬过山一样，但是我们才卖出了三朵花。
下午，我们又转移到了一个新地方卖花。我们更加努力的去卖花，我们组成小组，两人一小组，我们分两路行动。我们现在每见一个情人都会问一问。有一次，我们差一点就要卖出去了，可是“美餐”却又被另一个小孩给抢走了。我们不甘心，又继续去到处卖花。可是我们走了一上午，腿都马上要断了，可是一枝花也没有卖出去，真是惭愧啊！
通过这次卖花，我知道了爸爸妈妈挣钱是很不容易的，不是轻易得来的，以后再一次卖花，我一定要努力！
第一次初中作文（二）
今天早上起来，我无奈地看到自己的头发又成了“青藏高原”。唉，这长的也太快了吧，都快赶上哈利波特那头发了。掐指一算，离上次理发已经过去了二十多天，嗯，是到理发的时候了。
我决定自己去理发。因为我的发型总是被某些人破坏得一塌糊涂。其实我也没什么发型，不就是平头呗，但某些人偏偏不这样理，所以我决定自己做主，这也是我早就决定好的。
今天下午写过作业，我攥着１０块钱，就朝“金玉理发店”走去。这是我常去的地方，因为这里便宜实惠，还不会搞什么乱七八糟的发型，所以受到了老人小孩的青睐。不过如果来一个烫染的，恐怕就有些危险了。
冬日的暖阳照得人头上出汗，我的心也在出汗，咚咚的狂跳着。这毕竟是我第一次自己出来理发啊，而且身上还带着一笔“巨款”（我曾经被人抢走过十块钱，所以有些害怕）。我那有些警惕的眼光四下扫视，严苛提防那些看起来像坏人的人。
在我一路的提心吊胆中，我终于到了。推开那锈迹斑斑的铁门，我看到理发师——一位和善的阿姨正在给一位老爷爷理发。“阿姨，我来理发。”我轻声说道，顺手关上了门？
“你自己来了？”阿姨问道。
“嗯。”
“挺有本事的。”阿姨夸道。我有点僵硬地坐在沙发上一边等着，一边漫不经心地打量着这理发店——之前一直没有认真注意——发黄的墙壁上贴着“卫生许可证”之类的和一些发型的照片，煤炉子冒腾着热气，一壶水被烧得正沸；煤炉子上，一根长长的铁管一直伸到外头，看得让我害怕（如果掉下来怎么办），铁管上横竖搭着几条脏脏的毛巾；正对面的墙上挂两面大镜子，靠墙放着两张桌子，摆放着许多理发工具；另一面墙则安放了炉灶，另一壶水也烧得正旺；靠近门边的地方挂了一张月历，用很红亮的大字写着“钓鱼岛是中国的”，后面还很没水平地来了句英文“Ｄｉａｏｙｕｄａｏ ｉｓ Ｃｈｉｎａ’ｓ”。
就这样等着，很快就轮到我了。“还理平头？”阿姨一边整理东西，一边问道。“嗯。”我应了一声，就坐在皮椅上，任由她在我头上倒腾江山。只见黑色的浓密的发团儿，如黑色的瀑布一样不断掉下来。
我索性闭上眼睛，感受着身边的动静。不一会儿，理发机停止了轰鸣。我睁开眼睛，只听阿姨问我：“洗洗吧？”
我怕带的钱不够，问道：“要钱不？”
“不要啊，”阿姨笑道，“咋啦，怕我问你要钱啊？”
我红了脸，怪不好意思地坐到水池旁边，感受着温暖的水流在头上流过……
不到２０分钟，我的第一次理发之旅就结束了。我站在镜子前，打量着焕然一新的头发，并把钱递给阿姨。
“出门小心台阶啊！”在阿姨的关切声中，我踏出了那道铁门。望望天边的烈日，已经往西边斜了一些。我在成长的路上，又前进了一小步。
第一次初中作文（三）
考级的时候，该我上场了，我一点儿也没紧张，在评委面前比在家拉得还好。我拉完考级的六首曲子之后，评委老师就告诉我：“你得了优秀里的最高分！”我高兴得连走路都不会了，蹦蹦跳跳地跑出去告诉爸爸妈妈。
今天是我小提琴考级的日子，是我第一次参加考级，昨天晚上我做了一个美梦，早上起来我就告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“你做的梦一般都能变成现实，说明你下午的考级一定很顺利。”听了妈妈的话，我有一点儿放松了。
上午在家练琴的时候，我正练得带劲儿，突然，“嘭”的一声，我的嘴巴感觉好疼，仔细一看，“哎呀”一弦断了！正好崩到了我的嘴巴，这可怎么办呀？下午怎么考级呀？需不需要再借一把琴？妈妈说：“没关系，赶快去买根弦装上就行了！”于是，爸爸赶快去琴行给我买了一根弦装上。爸爸说：“有弦的琴都会断的，我的吉他就断过很多次弦。装上这根弦，你的琴声就更好听了！”妈妈也说：“幸亏是现在断了，要是下午考级的时候再断就太糟糕了。而且幸好没有崩到眼睛，多幸运呀！”听了爸爸妈妈的话，我感觉好多了。
下午三点，爸爸妈妈陪着我准时来到艺术高中。我看到许多人都背着小提琴来考级，我想他们一定都比我拉得好，心里就又开始紧张了。我们许多人在一个教室里等着老师叫号，教室里很吵，有练小提琴的，有说话的，还有跑来跑去的。我安静地坐在椅子上，脑子不断地想着那些小音符，（ｍ．ｌｚ１３．）然后拿起琴拉一会儿。因为一弦是刚换上的，音不稳定，拉一会儿就会跑音，所以，我找老师给我调了三次弦，终于把那根不听话的一弦调准了。
等了很长时间，我听见叫号的老师在喊：“好了，现在４４１到４４５号跟我走！”听到老师喊我的考号，我更紧张了，感觉自己的心怦怦地，像快要爆炸了一样。进了考场，带我们去的老师说：“大家都不要紧张，拉琴的时候要‘旁若无人’，这样一定能拉好！”进了考场，我看见两位老师坐在前面，明明有人坐在这里，一抬头就能看到他们，怎么能当成“旁若无人”呢？该我拉琴了，我感觉两只手冰凉冰凉的，像刚从冰箱里出来一样。
第一首曲子是Ｆ大调音阶琶音，我感觉有一个音没拉准，可是我看到老师微笑着看着我，心里就不太紧张了。后面我又演奏了两首练习曲，然后是《Ｄ大调加沃特舞曲》和《四季调》，越拉越放松，正在我拉得带劲儿的时候，那位男老师说：“停，可以了！”然后，他把准考证递给我。唉，我最拿手的《Ｇ大调第二学生协奏曲第三乐章》还没拉呢，怎么就不让我拉了？是我拉得太好了，老师不用听了？还是我拉得不好，老师不想听了？不管了，反正是考完了，我高高兴兴地出了教室。
一出来，爸爸妈妈就高兴地跑过来，还搂着我说：“拉得不错，节奏很稳，比在家拉得还好呢！”可是我感觉没有在家拉得好，不过爸爸妈妈说好，一定是好了，我心里美滋滋的。
终于解放了，好放松呀！这次考完级，我就要和四级说“再见”了，下次去上课的时候，我就该学五级的曲子了。
今天是个很值得纪念的日子，我遇到了三个“一”：第一次参加小提琴考级，第一次遇上断弦，下午考试又是小组第一个上场。我还想得到一个“一”，那就是——优秀里的第一名！
＊ 第一次作文
＊ 第一次成功作文
＊ 第一次成功的尝试