传承红色精神，加快自身发展
主题教育活动实施方案
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据“两学一做”和习主席系列讲话精神，结合学院实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
１．普及党的知识。（党的性质、宗旨；党员的权利义务等等，由团支书负责）
２．出板报，组织开展红色文化专题班会（由宣传委、组织委负责）。
２．讲红色文化故事。
３．组织红色文化主题演讲。
作文二：《红色教育主题班会》1800字红色教育主题班会
九年级一班（王秀云）
活动目的：通过主题班会，对学生进行革命传统教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、 导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、 了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 １０ 月 １日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比
二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
三、 知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正
爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
四、 班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。
五、老师讲话
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
六、班会结束
作文三：《红色教育主题活动方案》1400字中江县继光镇蓝剑希望小学“红色教育在继光”
２０１２春主题教育活动实施方案
一、指导思想：
为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。
热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪， 自信乐观。
团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。
按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。
艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
１、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用继光的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛
开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
２、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、黄继光等烈士像、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
３、大力开展黄继光英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥“继光精神”宣传教育功效。
４、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用黄继光纪念馆、黄继光故居等爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，通过重走黄继光参军路，到继光故居参加主题活动等，不断提高教育效果。
５、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“６．１”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
６、红色主题教育月活动。在每年４月和１０月期间，结合４月５日清明节、１０月１９日黄继光牺牲日等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高潮。
（二）常规教育教学方面：
１、实行红色文化常规教育六个一活动。
Ａ、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）和讲红军的故事（由少先队大队部负责）。
Ｂ、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由少先队大队部负责）。
Ｃ、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放）。
Ｄ、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由少先队大队部负责）。
Ｅ、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。
２、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
３、举办五月红色文化周（红五月）“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、组织保障
１、成立红色教育领导小组
组 长：唐义辉
副组长：杨定荣 李 凯（负责整个活动的安排部署）
成 员：少先队大队辅导员（负责日常活动的安排检查，以及资料的收集整理）
各教研组长 班主任
中江县继光镇蓝剑希望小学
２０１０年１２月２６日
作文四：《红色教育主题活动方案》1600字浒湾中学“传承红色精神，加快新县发展”
主题教育活动实施方案
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（２０１３）１８号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
１、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
２、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
３、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分
发挥宣传教育功效。
４、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
５、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
（二）常规教育教学方面：
１、实行红色文化常规教育六个一活动。
Ａ、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）（由团委负责）。
Ｂ、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。
Ｃ、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。
Ｄ、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。
Ｅ、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。
２、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
３、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、组织保障
１、成立红色教育领导小组
组 长：邹 杰
副组长：韩雷庭 游华欣 韩光泽
成 员：邬长旺 张金涛 张向永 游 伶
各教研组长 各班主任
五、活动时间安排
１、第一阶段：（７月－８月）
学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
２、第二阶段：（９月－１２月）
“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
３、第三阶段：（１０月中旬）
分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
４、第四阶段：（１１月－１２月）
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
新县浒湾中学
２０１３．７
作文五：《红色主题教育实施方案》500字市中街道办事处
红色主题教育参观活动实施方案
为贯彻市委组织部关于“庆七一，迎十八大”党建系列主题活动中红色主题教育参观的相关精神，引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，市中街道决定举行一次参观临沂红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神；争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
市中街道全体党员干部职工
四、 活动负责部门
党政办公室
五、 活动地点
临沂红色革命教育基地
六、活动时间
２０１２年６月２７日
七、 活动开展
（一）准备 １、向市委、市政府提出申请
２、准备临沂红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
３、准备好相关经费。
（二）活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观临沂红色革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”全体党员干部在学习后写学习心得，在市中街道“简报”分期发表。
作文六：《研究型学习主题《传承红色文化挖掘红色教育资源》展示》600字研究型学习主题《传承红色文化挖掘红色教育资源》活动展示 尊敬的各位领导，各位评委老师：
大家上午好！
我叫李一鸣来自茶业口镇汪洋中学六年级一班，今天我代表我们班的同学想大家展示我们的研究成果，不当之处，敬请老师们提出宝贵意见。
今天我们研究的主题是《传承红色文化挖掘红色教育资源》 首先介绍课题的由来：
汪洋台，原名钓鱼台，始建于清嘉庆年间。１９３９年７月茶叶区第一个党总支委员会就在这里成立。１９４２年汪洋率领泰安军分区干部训练班在茶叶召开干部培训会议，遭遇博山、章丘、莱芜三地日伪军的袭击，我军将士顽强抵抗，最终寡不敌众，２６３名烈士壮烈牺牲。这就是著名的吉山战斗，为了纪念抗日烈士，在钓鱼台修建了汪洋革命烈士纪念碑。汪洋台德育教育基地。为缅怀革命烈士，弘扬红色文化，挖掘红色文化教育资源，我们决定以汪洋台为基地进行红色文化研究性学习课题并展开系列研究。
围绕我们研究的主题，我们进行了科学的安排．
一是召开课题开题报告会
二是通过问卷调查，上网查阅，图书查阅，调查访问。采访等形式收集有价值的资料。
三是召开了课题研究成果展示会
同时，我们还开展了一系列的活动：请大家看几组图片：
成立烈士圣地护卫队
烈士圣地护卫队小队员在活动
组织清明节扫墓
“重温入团宣誓”主题队日活动
学生征文比赛
红色教育活动
通过开展活动以来，我们开始运用多种形式深入持久的进行革命
传统教育，让英雄业绩牢记在每个学生的心理，烈士英魂萦绕于每个学生的脑海，进一步激发了学生的爱国情感，坚定了学生的爱国主义道德意志。
作文七：《奎屯市一小红色主题教育活动工作总结》1300字奎屯市一小红色主题教育活动工作总结
为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际开展了一系列红色教育活动，取得了较好的成效。
（一）专题教育方面
１、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用红色资源，大力宣传红色教育精神，充分发挥宣传教育功效，广泛开展红色教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
２、红色题材标语、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、民族团结教育宣传标语、红色教育宣传标语，在校园营造浓厚的红色教育氛围。
３、大力开展英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。
４、积极开展红色教育实践活动。
５、红色歌曲传唱。在学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，
在学生中开展“唱红歌”活动，结合“６．１” “７．１”等，组织学生、开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
６、红色主题教育月活动。在每年４月和１０月期间，结合４月５日清明节等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高潮。
（二）常规教育教学方面：
１、实行红色文化常规教育六个一活动。
Ａ 、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲以周为单位循环播放和讲红军的故事（由少先队大队部负责。 Ｂ 、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由少先队大队部负责）。 Ｃ 、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放）。 Ｄ 、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲（由少先队大队部负责）。２、组建红歌合唱队，开展形式多样的宣传教育活动。 ３、举办五月红色文化周（红五月）“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
４、学会感恩
通过大型公益讲座《爱在行动》，引导学生积极行动起来，感谢父母给了我们生命，感谢老师的谆谆教诲，感谢同学真诚的关怀和帮助，感谢妈妈每一天的嘱咐、感谢老师善意的批评„„
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生
不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
今后，我们将继续深入扎实地开展“红色教育”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！
作文八：《“红色之旅”爱国主义教育主题班会》2600字建党９０周年主题班会
——唱起心中的歌
毓华学校 陈杨
班会主题：继承先烈遗志，做红色少年，唱红色歌曲
适用年级：七年级
班会时间：２０１１年３月
班会地点：七（２）教室
班会目的：为了加强对学生的革命传统教育，帮助他们增强爱国情感，弘扬民族精神，提高思想道德素质，让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。教育学生以实际行动，继承先烈遗志，不断地鞭策自己勤于思考，勤于学习、以更高昂的学习热情、更认真的学习态度，在今后的学习中取得长足的进步。
活动准备：
１、电脑、投影，《我的中国心》、《歌唱祖国》等红色歌曲ｍｐ３、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。
２、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。
３、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
活动过程：
主持人：大家喜不喜欢唱歌？
生：喜欢！
主持人：呀，都喜欢！我也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。（播放《我多想唱》－并带领大家一起唱）
歌中唱的大家有没有同感？
学生：有！
主持人：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书„„这是不对的。你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，
唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。（手指板书）今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。
主持人：现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三！
学生：妹妹„„（仅两三个男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）
主持人：为什么笑呢？为什么不唱呢？
学生：不适合我们唱。
主持人：那这首歌适合什么样的人唱呢？
学生：拉船的人、谈恋爱的人。
主持人：是的。《纤夫的爱》是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适合我们中学生唱。那么，同学们，你心里爱的是什么？是谁？
学生：爱祖国，爱故乡，爱爸爸，爱妈妈„„
主持人：好！那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬„„预备——唱！”（播放伴奏带和阅兵式实况）
（学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。）
主持人：大家唱得很有气势，很有感情！现在，我们请我们班的小歌星李红生同学为大家献上一曲，大家欢迎！（鼓掌）
学生Ａ：我为大家演唱一首郑智化的《水手》！
主持人：谢谢李红生同学为我们带来动听的歌声。（鼓掌）大家了解郑智化吗？郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。 学生Ｂ：告诉我们不要怕失败。
学生Ｃ：不要怕挫折，要勇于前进。
学生Ｄ：不要被困难所吓倒。
学生Ｅ：一次没考好不要伤心，下次再努力。
主持人：对，大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢？大家一齐来唱最后几句吧！
学生：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。„„” 主持人：现在我们大家都还是少年。那么，我们自己的歌是什么？
学生：《中国少年先锋队队歌》。
主持人：对。大家一起来唱一下？
学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进„„” 主持人：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，再请我们班的另一个小歌星－－－袁琴，为大家献上一曲《我的中国心》。（放伴奏）
主持人：刚刚听了我们班级的小歌星唱了之后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意—对歌！用适合我们唱的歌曲对歌！一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多！现在开始！
甲队：《没有共产党就没有新中国》。
乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。
甲队：《祖国啊，我永远爱您》。
乙队：《爱我中华》。
甲队：《妈妈教我一支歌》。
乙队：《大中国》。
甲队：《祝福祖国》。
乙队：《十送红军》。
甲队：《红旗飘飘》。
乙队：《八月桂花遍地开》。
主持人：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进！而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它！让我们携起手，一起走进祖国的新时代！（班会在《走进新时代》的乐曲声和天安门升旗仪式的画面中结束。）
活动效果描述：
一节课下来，我始终在观察所有在场学生的反应，学生很投入，在主持人的安排下，活动过程开展井然有序，每一个学生都积极参与着，没有像在上课时有些拘束和紧张。特别是我们班级有几位“小歌星”歌唱的特别好，在整个班会活动中掀起了一高潮。然后在后面的对歌环节中，学生们十分活跃，气氛十分热烈。
活动后的反思：
这次班会选择的主题是爱国主义教育。爱国主义教育是对学生进行思想教育的重要内容，一个人如果连自己的祖国都不热爱，很难想象他会有什么发展。教育学生爱自己的祖国，这是一个民族的内在精神里蕴藏着的一种最炽热最高尚的情感，这是一个民族向世界袒露的最伟大的最高尚的灵魂，这是一个民族的尊严的体现。所以本次班会确定的主题是爱国主义教育。
经过一系列的爱国主义红色教育，同学们的积极参与，内容丰富多彩，才艺声色齐全。本次主题班会的内容虽然是回忆红色之旅，但活动的项目都富有现代化，含金量高，与时俱进。
班会的形式以歌曲为线索，把班会内容展示出来。歌曲是孩子成长过程中不可缺少的文化养料，它所能起到的教育作用往往是最直接、最动人心扉的，她有着强大的组织力量和鼓舞作用。虽然近年来校园歌曲较少，然而孩子们对歌曲的需求却丝毫没有减少，于是成人的歌曲在孩童间广泛流行，许多歌曲不适合学生传唱，需要正确引导。所以班会中以歌曲贯穿始终，歌曲本身也极具教育感染力，这种教育形式学生比较愿意接受。
作文九：《“红色之旅”爱国主义教育主题班会(7)》1500字“红色之旅”爱国主义教育主题班会（７） 继承先烈遗志，做红色少年
班会主题：继承先烈遗志，做红色少年
班会时间：２００７年３月
班会地点：八（１１）教室
班会目的：为了加强对学生的革命传统教育，帮助他们增强爱国情感，弘扬民族精神，提高思想道德素质，做红色少年。教育学生以实际行动，继承先烈遗志，不断地鞭策自己勤于思考，勤于学习、以更高昂的学习热情、更认真的学习态度，在今后的学习中取得长足的进步。 班会过程：
一、 主持人写出班会主题并宣布班会开始。
二、 杨梅等同学表演课本剧 《丰碑》
三、 周义、杨元元等同学演讲《红色途中屹立的丰碑》 （内容另附）
四、知识竞赛———革命知识知多少（主持人读题目，学生抢答。得分最高为胜，发纪念品。）
五、继承先烈遗志，做红色少年
主持人：通过前面的一系列活动，我们深深地感受到我们今天的幸福生活都是无数革命老前辈用鲜血和生命为我们换来的。
我们要继承先烈遗志，做红色少年。积极适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！
六、全体学生齐唱《共产儿童团歌》
附：
红色途中屹立的丰碑
吟奏一曲凯歌，瞬时撩开那尘封的沙土，铺展出波澜壮阔的画卷——— 一幅幅，一幕幕，一路路，一处处，一步步„„传承着可歌可泣的精神与磅礴于天地正气间的英雄史诗。
从僻静的嘉兴南湖上朦朦胧胧的烟云雨雾至南昌城头上对反革命打响的第一枪，自挽救了危耸于生死攸关之际的中国革命的遵义会议，而又辗转到运筹帷幄的陕北窑洞；还有那歌乐山下不屈的红岩英灵，那彩旗纷扬的天安门城楼“只那一句，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！”
血雨腥风的年代，硝烟弥漫，战火喧嚣，一颗颗赤诚的爱国心在东方的黎明前冉冉升起，用生命、用鲜血、用智慧、用科学谱写下一首首振兴中华的壮丽诗篇。
“龙华千古仰高风，壮士身亡志未穷。”在雪花飘零的夜，疯狂的子弹，振臂的高呼，冲破云霄！罪恶的枪口张着令人憎恶的大嘴夺去了２４名视死如归的共产党员宝贵而无价的生命——直到那２８岁的南国姑娘倒下，剩下威武的口号回荡在耳间„„
“大渡桥横铁索寒。”立身于大渡河畔，那汹涌澎湃的河水似万马奔腾，光溜溜的铁索不停地晃啊晃啊„„令人心惊胆颤，何况还要穿过枪林弹雨！一个一个英勇顽强的战士倒下了，后头却又冲上一群怒吼的“龙马”。他们怀着坚定的信心与必胜的决心，毫不犹豫，毫不畏惧，毫不退缩，以迅雷之势一举歼灭对岸的敌军。敌人那一双双眼睛里的惊恐在瞬间逝去，直到死才感悟到这支势不可挡的革命军拥有多么震慑心魂的威力，恐怕在奄奄之时亦嘲笑着蒋氏的无知与狂妄罢！
“生的伟大，死的光荣。”十五岁，仿若我们一般的宝贵的豆蔻年华。本应溢满深深的憧憬在那遍野红花的山岭上展望未来，却要面对悲惨而悲壮的命运。更可贵的是那在威逼利诱面前毫不动摇，毅然选择死亡的一身浩然正气。“怕死就不当共产党！”刘胡兰临死的呼喊在血泊中悠悠回荡，给予人们迷茫的心灵一次血色的庄严的洗礼。
歌乐山下的集中营里极端恶劣的生活条件始终磨灭不了众多仁人义士爱国的不屈之心。“披麻戴孝”的酷刑触目惊心。“他们用烧红的烙铁对受刑人的脊背烙烫，然后用粗麻袋紧裹在刑人背上，过一些时日后再把长在皮肉里的粗麻布全揭下来。”如此惨无人道的罪恶之刑，却埋没在暗无天日的“魔窟”里。为中华和平，国民幸福，面对残酷的杀戮，顽强的革命志士们横眉冷对，大义凛然。“为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把着牢底坐穿！”
因为不想让即将诞生的儿女们再承受本不属于他们那应在蜜罐里天真无邪、无忧无虑的年纪所应担负的责任，“愿以我血献后土，换得神州永太平！”
伴随着“红色之旅”，瞻仰着革命先烈用血肉与英魂所筑就的“丰碑”，曼延着一股滔滔的鲜红的热血，引领着后代子孙迈着坚毅的步子，沿着成千上万共产党的奋斗足迹而不断前行！
作文十：《红色主题征文》1500字忆往昔，重温红色记忆
重返革命老区，重温红色记忆。当纪念红军长征胜利８０周年的活动在电视上播出的时候，不禁感叹，那时年轻的战士现在已经是白发苍苍的老人了。他们走过的路，都是岁月留下的故事。
一年中，转战１４个省，一年中，历经曲折，一段值得每个国人铭记的历史——长征。长征是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移。第一次接触到长征这个概念应该是在中学的语文课本上，读了毛泽东的《七律·长征》，被那磅礴的气势所震慑到！第二次是在历史课本上，红军第五次反围剿失败，为了保存实力于是开始了两万五千里的长征！那时还小，对于这个知识，只是把它当成一个知识点来记。当我在高中再次接触它的时候，它对于我心灵的冲击和前两次完全不一样，当时讲这节课的时候，老师给我们放了一部电影，叫作《草地》，第一次看历史题材的电影感动到哭。感动我的不止是红军战士们之间的革命友情，还有党的爱与温暖！带着一批伤员的部队在天气恶劣的情况下去艰难的穿越草地，最后大部队走出了困境，而连长留在了草地里，连长让他们交给党的重要文件其实就是这批战士们！为连长，为党博爱的胸怀所落泪！同时也佩服战士们不屈不挠，不放弃的精神！血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山……红军长征经历了层层的困难，听革命前辈们讲述，他们啃树皮草根来充饥，在皑皑的雪山，茫茫的草地上，尽管复杂恶劣的环境吞噬了他们的精力，甚至是生命，他们却依然顽强的前进，支撑在他们心中的是一种信念，相信党一定会胜利！他们每走一步，离前面的光芒就更近了一步。他们所经历的，似乎我们真的无法感同身受。每当听到在那两万五千里的路上发生的故事，心都会莫名揪心的疼一下，那场血的洗礼在他们的生命里不管多久都会熠熠生辉。长征的最后胜利既保留了我党的实力，也表明了中国工农红军是一支不可战胜的力量。
看过许多长征路上的故事，涌现了好多让我敬佩的人物。有一个叫做谢益先的战士，瞒着战友，将四斤干粮分给了饿慌的母子三人。在被饿死前还在询问母子怎么样了，得知安好后，才微笑着离开人世。这种精神也照耀了当代，当代雷锋“郭明义”用他的无私奉献的精神使得整个公司的精神都得到了升华。入党以
来，他在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从１９９６年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前２个小时上班，１５年中，累计献工１５０００多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，他２０年献血６万毫升，是自身血量的１０倍多。１９９４年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款１２万元，先后资助了１８０多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家３口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个８０年代中期所建的、不到４０平方米的单室里。社会学家艾君认为，爱心”就是郭明义思想情操的写照；“奉献”就是郭明义行为上折射出的一种精神。
长征是一段历史，而我们之所以纪念这段历史，说明它是有意义的，它对于我们现在乃至未来的发展都是有一定的影响的。我想我们需要借鉴的应该就是红军长征途中表现出来的精神吧！我们今天的胜利，就是由连一天福都没有享到的革命先烈用生命和鲜血换来的。甚至有许多烈士连姓名和籍贯都没有留下来。这惊天地、泣鬼神的革命篇章，是用多少信念与精神书写的啊！作为当代青年的我们，是否曾为这些精神所动容，而后改变了什么？当我们贪图享乐，无所事事的时候，想过那些营造我们今天幸福生活的先辈们么？想过我们自己能为祖国做出什么贡献么？想过能为子孙后代留下什么宝贵的东西么？每一次历史的纪念并不是走个形式，需要我们用心去回顾历史，用心去反思自己。
回顾历史，反思眼前，升华未来，重温红色记忆，凝练新一代红色精神！