开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！ﻩﻩ 有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！ﻩﻩ 其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！ﻩﻩ 同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
作文二：《珍惜粮食的作文：珍惜粮食，文明用餐》400字开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！
有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！
其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！
同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
作文三：《珍惜粮食的作文：珍惜粮食,文明用餐》400字珍惜粮食的作文：珍惜粮食，文明用餐
开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！
有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！
其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！
同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
作文四：《文明用餐（为孩子写的文明用餐稿）》200字馆友哲然图书馆：
您好，您的原创文章文明用餐（为孩子写的文明用餐稿）已经被３６０ｄｏｃ个人图书馆采纳，您可在阅览室中的“精彩原创”栏目下看到自己的文章，３６０ｄｏｃ代表全体馆友感谢您对“精彩原创”栏目的奉献和支持！
铃响了，午休啦，
小朋友们开饭啦，
洗手排队和打饭，
文明就餐别忘啦。
用饭量要计算好，
切勿贪多吃不了，
来之不易盘中餐，
节约才是好宝宝．
坐姿端庄不可少，
就餐千万忌打闹，
细嚼慢咽要记牢，
有利消化吃得好。
餐巾纸，用处大，
擦嘴擦手和脚下，
周围环境搞得好，
人人见了人人夸。
小朋友们要记牢，
文明用餐最重要，
利国利家利人民，
从小学做有用人。
作文五：《文明用餐》900字徐闻县第一中学学生文明用餐管理方案
健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生道德品质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个知书达理学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，特制定本办法，请遵照执行。
一、明确学生要求
（一）学生用餐时间要求：
１、早餐时间：；非毕业班用餐时间：７：２０－７：５０；初三、高三毕业班用餐时间：７：３０－７：５０。
２、午餐及晚餐按饭堂规定时间。
（二）学生排队要求：
１、严格按饭堂的入口与出口的标志进出饭堂，以免造成堵塞。
２、自觉排队用餐，不得随意插队，做到静、齐、快。按“拿饭盆→打饭→打菜→就餐”固定路线有秩序秩序前往北边餐厅就餐。
（三）学生就餐要求：
１、爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，适量用饭菜，杜绝浪费现象。
２、学生一律在餐厅内就餐，吃完后方可离开座位，不得随意带回教室或其他场所就餐。
３、要养成良好的就餐习惯，就餐时不要大声喧哗，嬉戏追逐。
４、就餐完毕，有序排队，到指定的位置倒剩菜剩饭，不拥挤、不推搡、不插队。
５、用餐后及时离开餐厅，不得在餐厅逗留，严禁在餐厅内追打
嬉闹，保持餐厅安静。
二、就餐宣传教育
学生就餐宣传教育工作主要由班主任执行。
１、做好《食堂文明就餐管理方案》的宣传、落实工作。对本班学生用餐时间、排队、就餐等进行培训和指导。
２、适当配合值日人员、年级组跟班监控，待习惯养成后要及时关注本班学生就餐情况。
三、监督检查
１、每天由值日人员、总务处人员及饭堂管理人员进食堂检查指导学生就餐情况，把存在问题及时在值日工作日志中反馈。
２、学校值日人员、总务处人员及饭堂管理人员每餐对学生的就餐秩序进行监督、检查，如有违纪行为的将给予学生严肃的批评教育，情节严重的将给予相应的纪律处分。
３、每天由团委安排１２名学生干部协助监督、检查就餐情况。值日学生对学生就餐违规情况登记好，凡违反上述各项要求的，通知年级组，每项扣个人德育考核分２分，并扣班级双优积分２分，上限为６分，纳入班级考核。
四、后勤保障及其他方面
１、食堂提供一定量的卫生工具，在指定位置有序摆放。
２、调整学生就餐过程的位置和路线，避免学生交叉逆向进出。
３、在食堂醒目位置张贴悬挂学生就餐指示牌，提醒学生注意。
二０一六年二月二十五日
作文六：《文明用餐》500字文明用餐，从我做起
光泽实验小学 五（２）班张翰霖
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当看到这首唐诗，我就认识到节约粮食的重要性。
２０１３年中央提出“厉行勤俭节约，反对铺张浪费，”从餐饮住宿行业做起，从现在做起，以实际行动杜绝浪费。
据数据报道，中国人均出门用餐都要浪费百分之二十的食物，可供二亿人一年的用餐。大有圣者，出门用餐时，经常有许多小朋友扔饭、剩饭，甚至拿饭当玩具！而现在倡导文明用餐，可是还有许多人外甥打灯笼—照舅，经常浪费粮食：有些人饭前不洗手；有些人把吃的东西拿出餐厅，边走边吃；还有些人吃不完，就随手扔在路上。这一切的一切都是挑食、铺张浪费的不文明用餐习惯。这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象
同学们，拿出实际行动来，把爱惜粮食，节约粮食的行动扎扎实实地开展起来。就要不扔剩饭剩菜；看到浪费现象，勇敢制止；向家人宣传浪费粮食的可怕后果；积极监督身边的亲朋好友，及时制止浪费粮食的现象。相信只要我们每个人都能做到这些，我们就能节约出更多的粮食来帮助那些饥饿的人。。
同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！ 指导教师：曾老师
作文七：《文明用餐》1700字《文明用餐》活动设计
活动目的：通过本次队会，增强学生文明就餐意识，逐步提高学生的素质和能力。做文明礼仪的小学生，做合格 的小公民。 活动形式：小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。
活动过程：
会前气氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一、队会仪式：
１、整队、报告人数。
２、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）
３、唱队歌。
４、宣布主题中队会开始。
５、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）同学们！做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，遵守校律、班规。从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。下面我宣布一年一班《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》主题中队会现在开始！”）（鼓掌）
二、队会内容：
（男、女主持人上场）敬队礼
男：我们是２１世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们守纪律、讲规范，是祖国未来的栋梁。
女：我们尊师长，爱同学，是社会的楷模
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。
男：我们勤奋学习，奋勇拼搏。
女：我们要一生一世学做人。
男：让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。歌曲《一生一世学做人》
男：今年，我们喜迁新校。
男：我们在这里学习、进步。 女：我们在这里快乐成长。
男：这里井然有序、生机勃勃。
女：可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》
解说人：搬到新校后，学校为我们创造了中午在学校就餐的好条件。我们就应该文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午，第四节课下课铃响了，某班的学生小明、小亮，没有站队，就跑着来到了食堂。（两个同学上）
（人物：Ａ、Ｂ。及就餐的六位同学。时间：午饭时间。准备：餐桌、菜盆等。Ｂ 、Ａ两位同学最先到就餐的位置）
Ａ：哇，今天的菜真不错！ Ｂ：是啊，我得多吃点。
Ａ： 干脆往我的碗里多倒一些。
Ｂ：好啊，我也这样。
解说人：两人狼吞虎咽地吃了起来，还一边吃一边偷着笑，这时别的同学陆续来到，菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷，有的同学只吃了饭，没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔，有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家！
（男、女主持人上场）
男：瞧，他们做得怎么样？大家发表一下自己的想法吧。 女：是的，他们的做法是不对的，那么在就餐的时候，我们还有哪些做法不对呢？
男：大家联系我们在学校就餐的实际说一说。
学生讨论，说出事例。
表演唱《我是一粒米》（鼓掌）
男：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
女；你背上古诗了，真是感慨万千啊！还是听咱班同学的齐唱《锄禾日当午》吧。
歌表演《锄禾日当午》
女：珍惜粮食，懂得粮食的来之不易。
男：请欣赏张雪晴为我们带来的小故事《七颗豆子》
七颗豆子
男：可能我们每个同学在就餐的时候都不是做得很好。 女：我觉得我们以前的不文明做法很不对
男：我们以后一定不会再那样去做了。
女：请听各小队的决心吧！
第一小队：我们第一小队进入食堂应该：（齐诵）
站好队进食堂，人多打菜要谦让，伸手拿饭不乱抢，餐厅走动不乱撞。 静静吃，不吵嚷，人人争当小绅士，吃多少，打多少，养成节约好习惯！（鼓掌）
第二小队：我们编了三句半《文明就餐，做合格的小公民》献给大家。 男：我们怀着感恩的心。
女：把最美的舞蹈献给学校里的爸爸妈妈！
静静吃，不吵嚷，人人争当小绅士，吃多少，打多少，养成节约好习惯 学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。 我做到！
７、中队辅导员讲话。（提出要求，做出规定）（鼓掌）
同学们，这次中队会举行得很好，你们发现了日常生活中存在的问题，从而召开了这次别开生面的主题队会。很成功，达到了预期的效果，祝贺你们！同时也希望你们说到做到，实现自己的诺言，做一名合格的小公民！
８、呼号。（准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！）
９、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）
１０、宣布主题中队会结束。五二中队《文明就餐，做合格的小公民》主题队会到此结束！谢谢大家！（鼓掌）
作文八：《文明用餐》700字餐桌上的行规训练
一（２） 李霞
一年级孩子自理能力差，在家个个是“小皇帝”、“小公主”，饭来张口，衣来伸手，如何让他们养成安静、有序、礼让、节约的文明用餐习惯，我是从以下几方面去做的：
１、首先让学生在情境实践活动中亲身体验，培养学生文明就餐的意识和习惯。利用晨会课给学生讲一些不文明的用餐习惯，让他们来分析这些不文明习惯带来的危害，从而知道怎样是文明用餐。
２、通过讲解、学儿歌等方式让学生学会就餐的基本礼仪，还请学生上来练习用餐的姿势。一人练习，大家评议，全员练习。然后读儿歌加强巩固。 文明就餐好，排队进食堂，有序把饭盛。不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。
３、给学生提出具体的训练要求，并不断提醒督促，反复训练，发现做的不好的现象及时提出改进，做的好的树立榜样，小学生是最喜欢模仿的，久而久之，就能朝着好的方向转化了。
我的训练要求是：
１、安静地进入餐厅，放慢脚步，有序就位，不叫喊，不奔跑，不拥挤。
２、盛饭要听从组长的安排，要有秩序，不推、不挤、不抢，盛饭时饭勺轻拿轻放，尽量不要漏洒饭粒。
３、用餐要文明，轻嚼慢咽，不漏洒饭菜和汤汁。用餐时不边吃边说笑，不争抢饭菜，不随意走动。
４、用餐完毕要整理好餐具，把剩余残物倒入汤盆内。
最后还要把桌子收拾干净，看起来这些事都是用餐时最普通的
小事，可是对于一年级的学生们来说这些事都是全新的尝试。每天我都会派用餐最快的孩子做监督员，检查饭后行规的完成情况。这样一来，孩子们的速度也大大提高了。
经过半个个学期的反复训练，学生们基本养成了文明用餐的好习惯。如今每到用餐时，孩子们都能井然有序的做着自己的事。先洗手，再拿碗筷，然后盛饭，用餐完毕后，将餐具收拾好，桌子收拾的干干净净，最后排好整齐的队伍会教室，洗手、擦嘴，搞好个人卫生。
作文九：《用餐公约:餐桌上的文明》2000字有位哲人说过：礼仪是一个人心灵程度的反映，是社会文明进步的一种标志，也是社会文明的一种阶梯，幼儿的礼仪教育问题，其实质是幼儿的社会化过程中，学会如何与人相处，与人交往。为了让孩子从小感受文明礼仪的真谛，学会规范自己的言谈举止，养成良好的学习生活习惯，文明校园，从我做起，从小事做起，我开展了文明进餐活动。希望通过循序渐进的教育与规范，让孩子从小学习进餐的基本礼节，培养幼儿用规范的礼仪来约束自己，从而让孩子们终身受益。 在活动中我先和孩子们一起观看了幼儿进餐不良行为的短片，在观看短片的过程中，我发现个别孩子的目光未在看短片，有的在东张西望、有的在自己玩。提醒了个别幼儿后效果并不明显。在请幼儿讲述短片中的不文明的进餐行为中，孩子能说出比较明显的不文明行为（如：互相讲话、打闹），有些比较细微的细节未观察到（如：进餐时脱鞋、摇椅子）。在归纳了怎样进餐才是文明的之后，就请文明小天使和小朋友一起翻阅、解读文明进餐公约。在翻阅时小朋友坐的是小椅子，我发现有的小朋友离书太远根本看不到书，有的小朋友则偏着头费了很大的劲在看。小天使在讲解公约内容时有的小朋友也听不清。有的小朋友说：“老师，我看不见。”当我调整了一下位子后，问题仍然存在。 接着我用儿歌对文明进餐公约进行了讲解。孩子在听的过程中比较认真。孩子们真的理解了公约的内容吗？我心里真的没底。活动在幼儿进行文明进餐中结束了。 通过这次教学活动我发现有很多问题存在。首先，在观看短片中，教师没有适当地引导幼儿观看，而是任幼儿自己发展。未对观察得不认真的幼儿及时提醒和关注。由于观察不仔细，在后面的回答问题中，孩子们回答不积极，气氛不活跃。其次，在同小天使翻阅解读公约时，由于小椅子摆放的关系，未能照顾到每个孩子，没有营造出翻阅解读的氛围。再次，老师解读大幅公约，只是我说你听的一个过程，没有真正深入到孩子的内心。孩子未必都能理解公约的内容。 怎样才能解决以上的问题，同老师们讨论后，对教学环节进行了一些调整，对自己也有了一定的要求。 １． 在观看进餐短片时，我蹲在孩子的身边，适时用温和的语言、轻柔的手势引导幼儿观看短片。我发现孩子们都观察得非常仔细，能够发现很多细节。在接下来的回答问题中，孩子们发言积极、争先恐后，气氛非常活跃。孩子回答的问题都能说到点子上。 ２． 不坐小椅子，改坐地毯。在同文明小天使翻阅解读公约时，我把孩子们分成五组，每组一个文明小天使。五个小朋友一组围坐成半圆共同翻阅。我发现每个孩子都能看到公约，也能听到小天使的讲解，有了一定的氛围。在小天使讲解完后，我请小朋友自己讲讲公约上的内容。这样，小朋友对公约就有了初步的了解。 ３． 我对大幅的公约进行了讲解，使幼儿对公约有了一定的认识，这当然不够。添加文明使者表演文明进餐礼仪，让孩子在小天使的进餐中感受文明礼仪，对孩子的心灵有一定的触动。在接下来的进餐中，我发现孩子们基本上都能按照公约要求执行，做到了文明进餐。 通过两次活动的不断展示、反思、调整，活动的各环节和教学方法激发了幼儿参与活动的主动性和积极性，为幼儿的自主发展营造了一个宽松的环境，培养了幼儿生活自理能力和规范意识，养成文明进餐的好习惯。 首先，我利用日常进餐短片和《文明进餐公约》，形成文明进餐的规范行为准则。在进餐过程中有很多不文明的行为容易被孩子们忽略。短片的播放放大了幼儿不规范的进餐行为，在老师的指导下，幼儿能够观察到进餐中各个细节之处，能够辩别出不文明的用餐行为，并对此提出自己的意见，随后而来的《文明进餐公约》的出现，归纳提炼出文明进餐规范行为。公约以儿歌配图示，儿歌朗朗上口，图示直观生动，孩子们理解起来更加浅显易懂。 其次，以大带小，树立榜样。在活动中，我借鉴了蒙氏教学中以大带小混龄教学的优点，让大班幼儿扮文明天使带领小班幼儿分组阅读公约，并表演进餐礼仪，指导小班幼儿用餐，以大带小，树立榜样。我想这也是本次教学活动的一个亮点。在整个教学活动中，小班幼儿对大班孩子的喜爱崇拜。使他们更积极地投入思维和操作活动中，大班幼儿也在活动中学会了带领弟弟妹妹起到表率作用，极大地增强了他们的自信心，教学效果较好。我想在今后的教学活动中，我还可以有效地利用这个教育资源，多尝试这样的以大带小活动。 再次，组织现场集体进餐活动，规范进餐礼仪。文明礼仪属于社会活动，多半以谈话活动进行，对于小班幼儿来说，他们的语言表达能力较弱，而谈话活动形式单一枯燥，而文明公约的出现，最终目的是要把文明进餐礼仪内化为幼儿的进餐行为。因此，在结束活动中，我设计了现场集体进餐活动，小班幼儿在大班幼儿的指导、帮助、鼓励下，逐步规范自己的进餐行为，我观察到，活动中他们能安静进餐，坐姿端正，闭嘴咀嚼，桌面整洁，餐具、椅子摆放整齐，具备了一定的进餐礼仪。当然，孩子文明习惯的养成并不是一日之功，而在于长期督促与坚持。因此，我还在延伸活动中设计幼儿文明进餐记录表。让孩子在自我评价中逐步规范行为，养成文明进餐习惯。这样，也关注到了孩子的后续发展。
作文十：《文明用餐、安静用餐》300字亲爱的同学们，“静以修身，俭以养德”，安静是一种美德，是一种修养，即使是小小的餐厅也反映着一个人的文明，一个学校的风貌。俗话说“食不言，寝不语”，所以希望同学们进入餐厅后尽量少说话，特别不能大声喧哗，分发饭菜时不要争抢，互相礼让，自觉维护安静的就餐环境。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力惟艰。”要知道，每一粒饭、每一根青菜、每一块肉，都凝聚着农民伯伯的血汗，所以请同学们就餐的时候尽量不要挑食，不要浪费粮食；掉在地上的饭菜、汤汁容易导致地脏湿滑，所以请大家小心翼翼端好餐盘，摆好餐具；倒餐具时摆放不整齐会使回收站狼狈不堪，给餐厅阿姨添麻烦，所以请大家倒餐具时排好队，把餐具摆放整齐。
让我们学会自我管理，相互提醒，自觉的维护用餐秩序，用行动来构建一个安静、整洁、文明有序的用餐环境吧！