教学内容：劳动小能手 知识与技能：在学生参加公益劳动、家务劳动的基础上，利用学生在实践中的 切身体会和同学间的技术交流活动，培养学生学会正确、科学的劳动方法，提 教 高学生的动手能力。 学 过程与方法：通过交流、探究、实践，学习正确、科学的劳动方法，在劳动中 目 使学生获得积极的劳动体验。 标 情感态度与价值观：培养学生正确的劳动意识、劳动态度，激发学生劳动的兴 趣和热爱劳动的情感。 教 重 教 难 教 准 学 点 学 点 学 备 学会正确、科学的劳动方法 简单劳动中的科学和技术 师：图片 生简单劳动所用的物品，如：抹布、盆、扫帚、拖把等 教师行为 （出示图片） 一组公益劳动和 家务劳动的图片。 学生行为 时间：第十三周 设计意图 导入新课 激发兴趣
教学过程 教学环节 导入
看图片，说说这些都是什么 劳动的场面，你是否参加过 这样的劳动？ 探究 实践
１． 说 说 自 己 参 加 过 哪 些 劳 动，请具体谈谈自己是怎 样做的。 ２．听了同学们的发言，说说 认为谁的做法比较科学、 合理？为什么？ １．将全班同学分成四个小组， 每组安排一项劳动任务。请 学生在劳动的过程中围绕三 个方面进行探索： （１）优质、省时的方法。 （２）节约用水的方法。 （３）自身保护的方法。 要求：要注意安全、保证质 量、３０ 分钟内完成。 ３．分组实践完成劳动任务， 并按要求研究科学的劳动 方法。
探究学习一些基 本劳动的科学的 劳动方法， 在劳动 的过程中培养学 生的安全意识、 环 保意识、质量意 识、 协作意识、 效 率意识。
教 教学环节 教师行为
学
程 学生行为 ４．劳动结束后，各组介绍组 内科学劳动的经验。大家 共同交流、学习。
过
设计意图
２． 针对学生出现的问题，给 予演示、讲解、指导。
展示 评价
评一评谁是劳动小能手，说 说为什么。
培养初步的评价能 力。
板书设计
劳动小能手 围绕三个方面进行探索： （１）优质、省时的方法。 （２）节约用水的方法。 （３）自身保护的方法。 要求：要注意安全、保证质量、３０ 分钟内完成。
作业设计 预习设计 教学反思
作文二：《20、劳动小能手》700字课题：２０、劳动小能手
教学内容
劳动小能手
１、培养学生学会正确、科学的劳动方法。 ２、激发学生劳动的兴趣和热爱劳动的情感 学会正确、科学的劳动方法。 学会正确、科学的劳动方法。 笔记本、电视机 一、导入： １、 播放歌曲《劳动最光荣》 ２、听后教师说明歌曲名称，它告诉我们人一时一刻 也离不开劳动。导入新课，板书课题。 二、讲解新知识： １、出示一组公益劳动和家务劳动的图片。 观看后提问： （１）在参加这些劳动时你是怎样做的？ （２）听了同学的发言， 你认为谁的做法比较科学、 合理？ 为什么？ （３）看你会不会做家务 “会”还是“不会”，这正好是相反的两个意思，两种行 动， 那么， 我们应该学会什么？又为什么一定要学会呢？ 怎样才能成为劳动的小能手呢？ 分成小组讨论。 汇报交流。 ２、说一说： 当用自己的双手把教室扫干净、把玻璃擦干净、把校 园收拾干净的时候，你有什么感觉和体会？ 先在组内说，然后派代表在全班说。 ３、评一评：
教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 教学过程
课前，我们进行了热热闹闹的大扫除。你为班级做了 什么呢？ 学生交流劳动的过程和感受。 小结： 我们的教室如此干净、整齐、舒适，原因是 经过同学的辛勤劳动。 在这次大扫除的过程中，谁给留下最深刻的印象？为 什么？ 在平常的劳动中，哪些同学比较积极？ 我班在劳动方面存在什么不足？ 有些人人认为，劳动是小事，用不着认真，我是干大 事的，到那时才大显身手 这种想法对不对 ？（ 不对 ） 为什么 ？ 因为连小事也做不好的 人，根本没有可能做好大事。 三、拓展延伸： 今天我们学到了许多劳动方法，别忘了在实践中应用。 四、小结： 更科学合理、 更合理的方法只有通过劳动实践才能总结 出来。只要热爱劳动，并注意运用科学、合理的方法，下 一次你就是“劳动小能手”了。
教学反思
作文三：《劳动小能手-串词》1000字《劳动小能手》串词
时长：６０分钟
一、开场白：５分钟
Ｈｅｌｅｎ：亲爱的家长，小朋友们大家下午好！，欢迎大家来参加本期百特英语的《小小国际俱乐部》活动，我是ｈｅｌｅｎ。
外教：同上英文版本
Ｈｅｌｅｎ：本期我们的主题是《 ａ Ｓｍａｒｔ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ ｗｏｒｋｅｒ》劳动小能手。（可以让学生猜５月一日是什么节日，明天是什么节日，引出主题）今天我们很荣幸的邀请到了ａｎｃａ 老师来和我们一起做游戏哦！小朋友们一会可要加油啦！积极参加游戏的小朋友会有礼物哦！（让工作人员展示礼物）下面来说一下我们今天活动的流程：
首先：由ａｎｃａ老师带领大家一起热热身。Ｗａｒｍ－ｕｐ
然后：我们会有两个游戏环节，一个游戏是……另一个是
最后是颁奖环节，所有积极参与的小朋友都会得到刚才你们看到的礼物。
接下来有请我们的ａｎｃａ老师。
二、Ｗａｒｍ－ｕｐ：１０分钟
结束，感谢ａｎｃａ
（ｈｅｌｅｎ：刚才我发现大家都是积极参与啊，那接下来就到了你们期待的游戏环节了，下面就开始我们的第一个游戏吧：游戏规则是：（Ｈｅｌｅｎ汉语说）
Ａｎｋａ：英语说游戏规则
三、Ｇａｍｅｓ：４０分钟
１、第一个游戏开始：２０分钟
（游戏结束，ｈｅｌｅｎ：我们的小朋友们今天的表现非常踊跃哦，也都得了很多ｓｔｉｃｋｅｒ吧，得少的小朋友不要着急，我们马上揭晓我们的第二个游戏，你们一定要加油哦！游戏规则是：……说完规则，ｔａｎｇ准备道具）
Ａｎｋａ：用英文说游戏规则
２、第二个游戏开始：２０分钟
游戏结束
四、Ｒｅｖｉｅｗ： 播放ＰＰＴ ３分钟
（由ａｎｃａ老师带领，然后ａｎｃａ老师发奖品，最后感谢ａｎｃａ．）
五、Ｓｕｍｍｅｒｙ：２分钟
Ｈｅｌｅｎ：亲爱的家长、可爱的小朋友们：时间过得真快呀！今天我们的《劳动小能手》即将接近尾声啦！小朋友们大声告诉ｈｅｌｅｎ，你们今天玩得开心不？喜欢参加这样的活动不？看来今天你们的收获真是不小呀！希望下次可以带你们的好朋友们一起来参加哦，我们会每两周举办一次的，《小小国际俱乐部》每期的主题是丰富多彩的哦，大家一会可以看看我们门口的贴画，如果想参加就在前台登记，随时联系我们，我们老学员有课的马上找我们的ｓｃ安排上课，新学员可以找我们的ｃｃ老师来安排试课，最后感谢到场的各位家长们和小朋友们的积极参与，温馨小提示：凡来我们百特英语上课、试课的新、老学员均可以免费停车３小时啦，在前台可以领取停车卡。谢谢大家！ｓｅｅ ｙｏｕ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ！
作文四：《我是劳动小能手》1200字我是劳动小能手
山东范公小学四年（４）班 孙弘毅
老爸说，劳动能强身健体、增强免疫力，也能消耗（ｈàｏ）多余的脂肪！听他这么一说，我灵机一动，何不用这个办法来减掉我一身的“肥膘（ｂｉāｏ）”呢！想到这里，我就跑到厨房，自告奋勇地说：“老妈，今天擦桌子、洗碗、扫地您都不用做了，全让我做吧！”妈妈笑着说：“太阳打西边出来了，平常让你擦桌子，你都懒得干。洗碗扫地行，擦桌子不行。”妈妈摇着头说。我抓着老妈的手央求说：“老妈，以前的事都过去了，您还计较呀，您啊，是个小气鬼！”老妈一听这话，大怒道：“好，这几天的活全部给你，这样总行了吧？”我心里美滋滋的，心想：老妈还真被我的激将法给套住了，今晚，我一定能减两斤！可没想到的是，梦想和现实完全不一样。
吃完了饭，我挺着装满食物的肚子，满意地走开了。刚走出两三米，“谁说今天晚上干所有活的？”老妈逗笑着说，“ｙｏｕ，啊，不，ｉ，ｉ！”我应声而答。约摸几分钟，从老妈落下筷子那一瞬间，我的使命就开始了。我端起碗打算往厨房走，结果，走得太急，没拿住，“哗啦”一声，打碎了一个。“一个碗两元钱！”不用说，肯定是老妈的女高音。我只能乖乖地拿出两元钱给她。然后小心翼翼地继续工作，生怕稍不留神再“报销”一个，损失更多的钱财！
我先把洗碗巾弄湿了，然后开始一遍一遍地擦起碗来。老妈走过来看了看，说：“小时不识月，呼作白玉盘。”里面的玉盘跟真的一样，亮晶晶的，看来是老妈在表扬我了。“洗刷刷，洗刷刷„„”我得意地哼起了小曲儿。“都１０分钟了，才洗一个碗。行，真行！你１０分钟洗一个碗，那８个碗，你还要洗８０分钟吗？”啊？得加快速度。刷刷刷，终于，刷完了，一切完好无损。但随着老妈的“好，干净”话音未落， “哗啦”声又起，一个碗滑到了地上，碎了。我痛苦万分地又交了两元钱。
下面还有两项任务呢：扫地，拖地！我拿起老妈经常用打老鼠的笤（ｔｉáｏ）帚（ｚｈｏｕ），疲惫（ｂâｉ）不堪（ｋāｎ）地睁着“猫眼”来扫地。这回，我可认真了，客厅、卧室、阳台、沙发底下，桌子底下，甚至花盆底下我都没放过呢！我问老妈是否干净了，老妈说：“书架那儿呢？”我一看，支支吾吾地对老妈说：“那„„也要扫？”“废话，家务活，谁说要全部干的，干不好罚五角钱！”我一下子瘫（ｔāｎ）坐在地上。此时，我已是大汗淋漓了，没办法，谁让我要减肥，谁让我把活全部承包了呢？我只好拿起笤帚继续扫。最后又拿着抹布，仔细擦，认真擦„„终于，我做完了所有的家务。看见妈妈脸上欣然的表情，我也觉得自己长大了，懂事了。我想：干家务都这么累，那爸爸妈妈上班工作更累啊！
干活，真难！我不由地从心底发出这样的声音。
评： 现在的孩子大多数是独生子女，在家“衣来伸手，饭来张口”，很少会干家务活。弘毅同学就选用了“做家务”这个题材，详细记录了自己洗碗、擦地的经过，并深切地体会到父母的辛苦，文章很有意义。
对自己干家务时的动作、语言、神态等描写，形象、生动。如，“我拿起老妈经常拿着打老鼠的笤帚，疲惫不堪地睁着‘猫眼’来扫地”，等等，真实地再现了做家务的经过。
详写洗碗，略写扫地、拖地等，详略得当，有重点。
作文五：《我是劳动小能手2》700字我是劳动小能手
今天阳光明媚，透过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。清新的空气中夹杂着花草的芬芳。我趴在窗口看着楼下来来往往的人群，看着阳光斑驳地照在他们转瞬即逝的脸上，傻傻地笑了。妈妈的叫声，惊醒了正在傻傻发呆的我，让我想起了今天要帮妈妈做家务。
我飞奔到厨房，看到一堆没有洗的盘子和碗筷，就主动洗了起来。我先将抹布弄湿，然后将盘子的一周抹了一遍，接着又用水冲洗了一下，盘子立刻变得干干净净。就这样我一个接着一个的洗着。突然，我的手一滑，盘子从我的手上落在了地上。啪…清脆的声音让我紧张极了。我小心翼翼地捡起碎片扔进了垃圾桶里。经过刚才的教训，我再也不敢大意。我轻轻地从桌上拿起盘子洗了起来。不一会儿，腰酸了，我现在才体会到妈妈的不容易。心里感叹道：以后一定要多帮妈妈做家务！
洗完了碗，又开始拖地。可是我发现我拖不动，原来我把拖把反过来了，反了的拖把像个调皮的小精灵一样不听我的使唤。我着急得像热锅上的蚂蚁一般，妈妈急忙跑过来耐心地教我怎样用拖把，没多久我就学会了，我开心极了！
接着，我又开心地跑到书房，准备整理书房。看到杂乱无章的书房，我毫无头绪，都不知道该如何整理它。忽然我发现了东倒西歪躺在角落里的玩具，有变形金刚、小熊、玩
具车…于是我便开始整理起来了。我将它们一个一个的放在箱子里，就在这时，我发现弟弟将他的玩具又放到了床上。我就像弟弟的尾巴一样，跟在他的后面收拾。终于收拾完了，我感到筋疲力尽，此刻，我终于能明白妈妈是多么的不容易啊！我又将衣柜整理了一下，又发现有一堆玩具，我生气极了，便直接将这些玩具放到了玩具箱子里…
劳动让我认识到自己的价值。以前，我总是被劳累的妈妈照顾得无微不至，今天，通过我的劳动，我知道了我也可以帮助我的妈妈分担一些家务，劳动让我感到很快乐、很光荣。
作文六：《争做劳动小能手》700字自从有了人类，劳动就再也没有离开过我们。我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了今天的我们。我们现在一刻也离不开劳动。
我们吃的粮食水果靠什么得来？－－劳动。
我们穿得五颜六色的衣服靠什么得来？－－劳动。
我们的宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？－－劳动。
一句话，没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。
也许现在提到五一，很多同学能联想到的会是诸如＂放假＂、“旅游”之类的字眼。那么关于“劳动节”是什么可能很少有同学知道了。
“五一”国际劳动节起源于美国。１８８６年５月１日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，因此每年的“五一”国际劳动节，成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。 我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。
其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己整理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。 第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一度电。
第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是工人还是农民，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们“劳动节”快乐！
作文七：《我是劳动小能手》700字我是劳动小能手
城北小学校 二三班 刘超会
（齐）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我们来自二年级三班，今天，我们的国旗下讲话的题目是：我是劳动小能手。
（齐） 同学们，我们刚刚度过了一个美好快乐的“五·一”国际劳动节，这是全世界劳动人民共同的节日。
（女一）是啊，劳动是伟大的，劳动创造了世界，创造了人类，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越舒适！
（女二）一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动，一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动。
（男一）我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的汽车，还有科学技术，文化艺术，哪一样不是劳动的“结晶”呢？
（男二） 因为工人的劳动，我们住进了宽敞明亮的宿舍楼房；因为公交司机的劳动，我们享受着便利快捷的交通；因为售货员的劳动，我们感受着舒适轻松的购物环境；因为教师的劳动，我们学习着涤荡心灵的文化知识。
（齐）同学们，你们也是美的缔造者。（女一）不管是严寒还是酷暑，每天早晨一到校，总有很多同学争先恐后地扫地、拖楼梯，擦窗、拣树叶；（女二）下午放学后，值日生会把教室每个角落都打扫得一干二净，收拾得整整齐齐；（男一）课间时间，大家喝完牛奶后，会把喝过的杯子、盒子归拢在一起，并放到指定地点……（男二）正是有了大家的劳动，我们的校园才会保持整洁的外观，美丽的容颜！
（齐） 让我们做一个热爱劳动的人吧！让我们用热情灌注每一次实践，做好每一次公益劳动；让我们珍惜呵护每一份劳动成果，不随意乱丢乱扔，见到垃圾弯弯腰；让我们用激情创造劳动的辉煌，人人争当劳动小能手，班班争当卫生标兵班。我们的演讲完毕，谢谢大家！
作文八：《我是劳动小能手》1400字二年５班“我是劳动小能手”主题班会
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？（同学们回答）
对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 合：二年５班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。
主持乙：首先，有请ＸＸＸ演唱：《劳动最光荣》。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展劳动汇报展示会，希望同学通过“我是劳动小能手”的活动，都能有所收获。 主持乙：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？（大家举手发言：５个学生发言）
主持甲：下面请大家猜个谜语。我有十兄弟，长短各不同，吃饭干活少不了，猜猜我是谁？
主持乙：对，没错，答案就是我们的小手，那谁来说说，你的小手能干什么？（指名回答：５个学生发言）
主持甲：同学们，我们每个人都有一双手，可有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？请欣赏小品《手的自白》
主持甲：同学们，你看了这个小品有什么感想？（５人谈感想）
主持乙：同学们，你们能告诉我小主人哪些事情要自己做？（５人回答） （学会整理书包；会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己洗红领巾；会自己穿衣服、洗红领巾、系鞋带；会自己铺床叠被。）
主持甲：现在我来做一个小调查，看看我们班的同学拥有的是一双勤劳的手，还是一双笨手呢？
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持乙：看来，我们班里也有好多小朋友都有一双勤劳的手，现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好！
主持甲：比赛规则是这样的：比赛以小组为单位，每组四个人，第一个穿衣服、第二个穿鞋子、第三个系红领巾、第四个整理书包，每人做一样，第一个同学做好了后把接力棒传给第二个同学，依次进行，最后一个同学完成后就把接力棒交给我。
（备注：比赛开始。
开展四项比赛，以小组为单位，准备好一件有扣子的衣服，一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。）
①穿衣服－－－－拿起衣服穿好扣齐。穿好后将接力棒传给第二个同学，依次进行
②穿鞋子－－－－鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。
③系红领巾－－－－要系得规范。
④整理书包－－－－书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。）
主持乙：下面请刘老师宣布这次比赛的结果。
刘老师：（宣布结果） 主持甲：我们祝贺第Ｘ小组在本次比赛中获得第一名。
主持乙：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。
主持甲：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏ＸＸＸ诗朗诵《晚归》。
主持乙：劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。 主持甲：所以我们要争做劳动“小能手”，培养自立从小做起。 主持乙：下面请我们的刘老师讲话，掌声欢迎！
主持甲：最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：
主持甲：同学们
主持乙：伙伴们
合：让我们从现在做起，从小事做起。
主持甲：练就过硬的本领
主持乙：长成丰满的羽翼
合：人人争当劳动“小能手”！
二年５班“我是劳动小能手”主题班会到此结束！
作文九：《我是劳动小能手》800字我是劳动小能手（精品）
作者： 刘宇轩 发表于：２０１６－０５－２３