我有一个癖好，就是喜欢点一点自己的亲人的名单。咳咳！大家给我听着，我要点名了！
“妈妈，爸爸，妹妹……（此处省略所有亲人的名字）哥哥，咦？这怎么出现了一个我从没见过这个‘亲人’耶，那怎么出现的呢？很奇怪呢～”白纸黑字上印着：的荷友们，我好像从没见过他们耶，哦！我知道了！是的荷友们呢！对呀！每一个荷友都在关注着我，他们就好比我的远房亲戚，在那遥远的地方注视着我，支持着我，他们就像我的亲人一样，只是这份“亲情”迟到了八年。
迟到了整整八年的“亲情”，我总算找到你们了，有你们在我身边我很开心呢！
是你们教会了我很多的东西，让我知道了什么叫从不放弃，什么叫不离不弃，什么是永远的坚持，什么是永远的不停脚，什么是努力……我以前总想着封闭自己，这样自己才会很快乐，是你们让我懂得了分享快乐，放我懂得了伤心也有人来安慰，是你们让我变的乐观，变得快乐，我有你们这样的朋友，不！是亲人！有你们这样的亲人，真的真的很开心呢～我不知道如何感激你们，我只能用自己独特的办法，来表示报答你们。
学姐和学长们的作文让我看到了努力的方向以及希望，自己就像童话里的白雪公主一样，不管遇到什么样的危险，总有七个小矮人，在身边守护着自己；就像小熊维尼一样，有许多伙伴的陪伴，从不孤单，对自己的希望从不放弃。你们就像我迷路时的北斗七星和一盏盏路灯，为我指出前进的道路；在我最无助最伤心时的一块海绵，吸走我所有的眼泪和伤心，默默地在我身边听着我的诉说，即使并不那么的起眼，但对我来说是一份份的情谊。
不管这份情谊迟到了多久，我一样很珍惜，因为它对我来说很重要，已经不是最普通的“亲情”了，而是一种好像甩也甩不掉的情，怎么也割舍不掉的情谊。
这几年给你们添乱了！谢谢你们的关心！我很开心呢！也希望你们不要忘了我……迟到了八年的亲情……
作文二：《亲情的作文》2200字亲情的作文（一）
冰冷的风吹着，吹到我的脸上就如尖针刺在脸上的那般痛处，浑身感觉不到一丝温暖。
放假了，我回到外婆家看外婆。爸妈还有姐姐都早早的下车去问候外婆，帮外婆做一些家务，而我则是一直躲在车上看书，迟迟不肯下车。因为外婆总是一身破烂的衣服，一头脏乱的头发，浑身上下没有一个我喜欢的地方，所已我情愿在车上看书也不想看见她。
“孩子，吃饭了。”外婆出来拉开车门说。我不耐烦的下了车，连眼睛瞄都没瞄一下直接走道屋里，坐下来吃饭。午饭过后，外婆走到我身边，一动不动的看着我，我厌恶的说：“有什么事吗？是不是爸爸说先送我回去？”外婆摇了摇头。她问我：“孩子，在学校过的还好吗？在学校要多注意身体呀，不要着凉了啊！”我随意的“哦。”了一下。
几分钟后，外婆将手伸进自己的衣袋口，费力的抠出一个用布包着的东西，由于外婆中风受手脚都不好了，尤其是一只手已经和鸡爪一样了！她用那鸡爪样的手慢慢地将布打开。里面原来放了许多零碎的纸钞，最下面的是一张破烂不堪的１００元钞票。随后，外婆将１００元拿出，费力的放进我的口袋说：“孩子，在外学习我照顾不了你了，你用这些钱买些东西吃啊！别饿着啊！”这时我才将目光正真转移到外婆身上，外婆早已不是以前的小时我认识的外婆了。她的手就像一枝枯死的树枝毫无生机，密密麻麻的皱纹早已爬上了她那枯黄的脸颊，头上的白发也少了一大半，身上穿了一件又一件破烂的衣服，但当初关切的目光却依然还在。
这时我仿佛明白了，为什么外婆身上的衣服会是破破烂烂的了，我后悔我为什么当初没有发现，爱不在于外表，而在于一颗关爱着我的心。这时父亲的声音在屋外响起：“走，我们回家。”我随爸爸上了车，外婆走出大门站在门外用关切的目光目送我们离开！
我拉下车窗，我用眼睛注视对外婆说：“外婆，我下次还会回来看你的，您也保重身体呀，不用为我担心的，再见！”就这样我再次离开了她！
亲情的作文（二）
月光柔和地洒向大地，蝉儿还在不知疲倦地叫着，却不知自己此时的歌声带给人们的，不再是惬意的享受，而是股莫明的烦躁，风儿似乎变得吝啬了，它不再愿意带给人们一阵夏日的清凉，突然，黑暗打破了一切。
“啊！断电了！”“这该死的发电厂”“真倒霉”“真该去投诉那帮家伙！”
烦躁的气氛笼罩着人们，也只有在此时，大家才会想到小巷中的那棵梧桐树的清凉。
透过重重人群，会发现一个满头银发却不失慈祥的老奶奶正牵着一个六七岁的女孩，赶来参加着夏夜的梧桐聚会。“奶奶，奶奶，我都要热死了！”“孩子，你不是带扇子了吗？”女孩猛得一拍小脑袋，赶忙拿起了自己很宝贝的卡通扇扇了起来，但似乎那扇子并没有起到多大的作用，满头大汗的她在一段时间没有得到预想的清凉后，终于按捺不住自己的性子，“啪！”得一声扔掉了自己的宝贝扇子“讨厌讨厌！”一边还不解恨似地狠狠地踩了它几脚。
看在一旁的奶奶，露出了慈笑的笑，她轻轻摇起了一把泛黄的蒲扇，渐渐地，女孩像得到一颗糖果一般惬意地笑了。边笑还边嚷嚷着：“真凉快，真凉快！”奶奶又笑了，笑客里填满了幸福，满足还有一丝卷怠，是啊！毕竟已经是一位年近古稀之年的人了。她的手逐渐变得颤抖。但看着孙女惬意的笑客，又悄悄地浸湿了女孩开始一首首地背起了唐诗，奶奶的笑纹更深了笑纹中又多了一份自豪。那把泛黄的蒲扇也不知从何处获得了能量，又有力地挥摆起来，夏夜，在蒲扇轻摇和女孩朗朗书声的映衬下，显得格外美丽。看着这样的一幕，我不禁思绪飘飞，想起了曾几何时的自己；不也拥有过这般醉人的清风呢！我的奶奶，又何尝不是为我轻摇蒲扇，在那个断电的夏夜，给我一个香甜的梦吗？我有何时想到，那时奶奶正累着，汗流浃背。时光飞逝，我也逐渐长大，渐渐懂事也逐渐明白了那把蒲扇悠远的内涵。
记忆深处蕴藏着童年。童年背后有一把泛黄的蒲扇。也就是那把蒲扇，不知扇出了多少长辈的爱！
亲情的作文（三）
谁言寸草心，报得三春晖。
－－－－－－题记
父亲又要走了，他每次回来都是短暂的几天。（ｍ．ｌｚ１３．）一年中全家人的最后一顿餐过后，我和妈妈站在凛冽的寒风中为他送行。父亲的脸没有以前那么光滑了，多出来的是那几条细细的皱纹，脸上还有已经结了疤的冻疮，看上去脸色红中带黑，身上的西装由于扣子没扣，上衣襟在风中晃动。为了挣更多的钱使我接受好的教育，他再次前往寒冷的北方做生意。
手上那个重重地包还是以前的那个，我知道里面塞满了账单，那是一些客户长期以来欠下的，有的数额较小，有的较大，父亲这一次去是想把它们换成钞票他强有力的手牢牢地提住了那个看上去有点旧的包。我和妈妈都让他重新换一个，他却说：“不了，这个包挺好，换一个又得花钱。”
父亲的车上装满了货物，车厢每一个空隙都被填满了。临走前的一个晚上，全家帮忙装货，我也拼命地帮着搬，因为一年中除了这一件体力活，我不能为他做什么了。
届时，他朝我们挥挥手，微笑着说：“我走了啊，再见。”他虽然笑着，可我看得出他的眼神中有离别的伤感，他舍不得我们啊！他上了车，把车子发动了。我的眼中忍了很久的泪花在眼眶中打转。过了一会儿，父亲又把车熄火了，下来，用他那只结着厚厚的老茧却充满了温暖的手摸摸我的脸，说：“儿子啊，你在家里要听大人的话，爸爸在外最不放心的就是你啊！”这时，我的泪一下子就涌了出来，呜咽着对他说：“我会的。”爸爸的眼眶也湿了，他重新上车，向北方出发了。
望着渐渐远去的车子，我的心不停地在对我说：“为了父亲，我要加油！”
＊ 亲情作文
＊ 关于亲情的作文
＊ 亲情最珍贵作文４００字
作文三：《亲情的作文》1600字关于亲情的作文
星期四下午，学校组织观看电影《一梦十七年》。电影感人肺腑，催人泪下。怎能不让人为这个没有血缘关系却温馨和睦的家庭所打动呢？
影片主要讲了新疆南部的维吾尔族夫妇司迪克和比力克孜，在一个狂风怒号的夜晚，捡到一名奄奄一息的汉族弃婴，并为他起名“拜合提亚”。为了医治好这个没有一点血肉亲情的孩子的病，他们花光了所有的积蓄，带着拜合提亚和自己的女儿返回故乡，过着艰苦、平淡而温馨的生活。当拜提奴亚因追一只野兔而迷失时，姐姐为了寻找他而被沙尘暴夺去了生命；十四岁时，父亲为救他过失致人死亡进了监狱。
看到这里，我不由得对维吾尔族夫妇产生敬佩之情。同时，又自言自语：“我真是身在福中不知福呀。”原来，不同的父母也有一颗同样的心：那就是‘一切为了孩子，为了孩子地一切。’。爸爸妈妈在吃饭时，总把新鲜又好吃的饭菜东让给我，自己吃的却寥寥无几，想到这儿，我不禁惭愧得低下了头。
再看看拜合提亚，又让我更深地体会到什么叫做知恩图报。当母亲疲惫晕倒时，他搀扶着母亲来到床上，接着又倒水给母亲喝，帮着母亲做家务，他的这一举一动使我想起了——
在去年，爷爷被查出患有恶性淋巴肿瘤，当大家听到这消息，如同五雷轰顶。爸爸都哭了。这是我第一次看到爸爸哭。在以后的日子里，爸爸每天都在医院里陪伴着爷爷，当爷爷一次又一次发烧时，爸爸总在爷爷身旁，为爷爷倒水，安慰爷爷。爷爷逝世的那一天，爸爸用微微颤抖的手抚摸着爷爷那如土色的脸，泪水再一次爬上了他的眼眶。从爸爸那依依不舍的眼神里，我深深地体会到爸爸与爷爷之间那无法割舍的亲情，体会到爸爸对爷爷逝世的无奈和惋惜。如今，又有多少人能为父母分忧，倾听父母的每一句教导呢？
在我生日时，父母为我买了丰富多彩的礼物。可我却在他们生日时，连一句生日祝语也没有说。有时，他们连自己的生日也忘得一干二净；当父亲生病时，我并没有照顾他，自个儿跑到朋友家玩。每每想起，我真感到羞愧。
父母的每一次付出如同点点水滴，滋润着我们这一颗颗小树苗茁壮成长，在他们爱的陪伴下，我们走向了成功的彼岸，在每一层爱的阶梯里，我们懂得了要学会感恩，学会回报。
只要献出一点爱，世界就会更美好。拜合提亚一家经历一次又一次磨难，终于团聚在一起。
这就是催人泪下的亲情啊！
关于亲情的作文
戏剧舞台上的高潮是人工策划的，在什么时候，在哪个地方，都可以事先安排，但是，人生舞台上的高潮是不可能精心策划的，它是无需雕琢的，它是真情的流露，它是爱的焰火！亲情，不灭的焰火！亲情是情感世界的玫瑰，亲情是心灵深处最动人的那根弦。
《高潮》为我们讲述了一个动人的亲情故事：温妮的母亲身患绝症，但却毅然走出病房，来到女儿身边，欣赏女儿的演出，当温妮的眼泪夺眶而出时，我们也为之动容。母爱是伟大的爱，她无私，她美好，她宽容，她是我们最美好的情感。亲情更令母爱有了力量！是母爱的力量支持温妮的母亲不顾生命出席了女儿的演出，她用浓浓的亲情为我们上演了感人的一幕；是母爱的力量令温妮的演出出现高潮；是母爱的力量使一个悲伤的少女重获希望！这是人生舞台上的高潮！在这高潮背后是弥足珍贵的亲情，她令我们感动。
我们都在亲情的羽翼下健康成长，幸福而又快乐。生病时，亲情让我们变得健康；伤心时，亲情让我们看见太阳；失败时，亲情是一个坚实的避风港。如果失去了亲情，那么，天地间的一切将不再美好！爸爸妈妈在我们获得成功时，会告诉我们不要骄傲，但是他们的心里，一定是充满阳光！或许他们会发脾气，或许他们会打你，再或许他们会使你很不高兴，但是，他们一定很爱你，你知道么？
罗曼·罗兰说过：亲情是一种巨大的焰火，是啊，这火照亮了多少迷茫的心灵，为多少迷途的游子点亮希望……我们一次次地感受着亲情的高潮，我们的生日，是谁在为我们欢呼？我们的成功，是谁在为我们骄傲？我们的欢悦，是谁在和我们一起欢笑？是亲情正在上演着高潮！
跨过温妮的故事，你一定还知道许多许多，因为，亲情就在你的身边。
亲情是一面帆，让我们破海渡洋；亲情是一座楼，为我们挡住寒光；亲情是不灭的焰火，我们的人生被它照亮！
作文四：《亲情的作文》1400字亲情的作文
亲情的作文（一）
今天，我细细品读了《梅里山鹰》这本动物小说，里面有些文章令我到达了一个我前所未有的动物世界中。
这篇小说中有许多篇截然不同的文章，所以每个＞故事情节也各不相同。像《雪崩》中讲述的就是一个放牛娃救惨遭雪崩的母牛的一个故事，而《在捕象的陷阱里》则是一个有趣好玩的故事，让我们体会到了一种不同的情感｀｀｀｀｀｀不同的故事，透露出不同的情感，让我们不断吸收不同的道理，真是一本名副其实好书啊！
现在给大家介绍一个我对《梅里山鹰》这文章的理解吧！本来水火不相容的山鹰兄弟金追与蓝灿，在生死攸关的时刻，义无反顾地为对方着想，不顾自己的安危，去攻击比他们强大无数倍的敌人，让在另一棵树上的母亲看得心惊肉跳。也许老天也被这兄弟间的感情感动了吧！竟让兄弟们打败了这条毒蛇，鹰的天敌，成年鹰都要费上一番工夫的强敌，被这两只手无缚鸡之力的小鹰打跑了，奇迹，奇迹啊！由此可见，亲情的力量是多么大啊！大到可以打倒强敌，大到可以创造奇迹，大到可以改变世界！所以说，朋友，家人间要互亲互爱，才能＞幸福一生。
这本《梅里山鹰》实在太好看了，各位，我在这真诚地把这本文学着作推荐给大家，这也是我给大家的新年＞礼物，请笑纳！
亲情的作文（二）
自幼时便羡慕大人们和其他孩子身上有一串叮叮当当响的钥匙，一开始也是因为觉得好玩，但是后来许多同学开始倾诉忘带钥匙，进不了家，于是，我便开始有了同样的担心。
终有一日，我也有了自己的一串钥匙串，可是时至今日，唯有一把钥匙一直没用，那就是我的家门钥匙。
这把钥匙上开始长上了铁锈，还退了不少的色，可是这把钥匙不曾用过啊！一日，在客厅中，大家谈论着装修的事情，于是我说：“要换门吗？”“是的”母亲应和道。“可是这把钥匙我都从来没用过啊！”“这钥匙，你父亲一把，你姐弟俩一人一把，我一把，你奶奶和爷爷合用一把。”母亲打开了记忆的闸门。
爷爷奶奶共用的那把，经过岁月的打磨已经锃亮发光。而我的略显发黄，有些生锈。而父亲的那把，亦是如此，原来父亲每次熟悉的轿车鸣笛声，早已惊动了奶奶。走到家门口，他发现门口早已大开，父亲一直没机会使用，我们姐弟俩不也是一样的吗？老人想的挺周全，说要是家里没人，从学校回来不用在门口等，可每到周五放学，奶奶早已开门等到我们归来。
钥匙不用，总会生锈。人世间，唯有亲情永不生锈。
皎洁的月光下，我摩挲着钥匙，仿佛在寻找那藏在钥匙中的满满的爱。
亲情的作文（三）
看着天上明亮的满月，我的思绪又飘到远方。 今天是九月十九日，家喻户晓的中秋，却只有我一个人静静地坐在阳台上赏月，妈妈因为工作很忙没有陪我，爸爸也是如此。我望着天上的月亮，鼻子一酸，眼泪情不自禁的流了下来。 我出生在一个普通的家庭里，爸爸妈妈为了维持生计四处奔波，为了不让我们受苦，爸爸把妈妈和我们三个姐妹留在老家自己独自去打工，妈妈追随着爸爸的脚步，也在老家的一个工厂里干了起来，能和我们在一起的时间越来越少，每天都是早出晚归，每天早晨我们醒了，早饭也凉了。今天是九月十九日，是一家团圆的日子。 从邻居家里传来温馨的打闹声、长辈的问候声„„ 我感觉有一些冷了，才发现已经九点多了，随便拿一床薄薄的被子，就睡了。 第二天，我觉得身上的重量似乎增加了很多，我一看，原来我身上正盖着一床厚实的棉被。我看见桌子上有一张纸条，上面写着：对不起，昨天没有陪你过中秋。——妈妈留。 我恍然大悟：原来妈妈一直都在我的身边。
亲情，有时候是看不见的，摸不着的但是她一直围绕在你的身边浓浓的，甜甜的。
作文五：《亲情作文——难忘的亲情》600字亲情作文——难忘的亲情
世界上最伟大的情是亲情吧！最伟大的亲情莫过于父母对子女的爱。从我“哇哇”降临的那一刻开始，我就成了父母特别的客人，伴随着父母的欣喜，他们就注定要为我操劳一生……他们包容我的任性和调皮把我慢慢抚养长大，虽有无奈和生气，但他们从无半句怨言……记得有一次，我因为高烧不退而住进了医院，爸爸妈妈则都像热锅上的蚂蚁，急得团团转。都请假到医院照顾我。虽然有时两个人也会吵架。追究是谁的错，但照顾我却是无微不至的。虽然他们平时对我凶巴巴的，要求严厉，我有时也会记恨他们，但到了我生病的时候，他们对我的爱便显露无疑了。
（第一范文网 ．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
妈妈怕我吃不惯医院里的饭菜，就特意从家里烧好饭菜带过来，一日三餐都如此，虽然有时会吃不下，但是看到妈妈这么劳累地从家里和医院来回跑，就硬着头皮往嘴里塞；爸爸怕我在医院闷得慌，就特意准备了各种笑话、故事和一些稀奇古怪地玩意儿到医院来给我解闷。有时一篇故事会很长，爸爸却一字不漏地把它讲给我听，真不知道他背了多久……
在他们精心地照顾下，我很快就出了院。出院那天，我无意间惊奇地发现，父母那一头原本乌黑亮丽的头发，现在却多了几屡银丝与几分暗淡。是啊，他们苍老了许多，在仅仅几天的时间内苍老了许多！我的眼睛湿润了，是为了我吗？我这样问着自己……母亲看到了，着急地问我：是不是还有哪里不舒服？我使劲摇摇头，她紧绷地脸这才舒展开来！这时的我早已泪流满面。
（第一范文网 ．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
这就是父母对子女的爱，无微不至的关怀，任劳任怨却无半句怨言……
作文六：《亲情六年级作文》600字那件事真美好
美好的事情总会令人心情愉悦，所以我喜欢美好的事。我觉得与家人在一起发生的事情都是美好的，它会带给我美好的回忆，教会我如何更好的生活。
在一个晴朗的夏日夜晚，满天的星星，不计可数，洁白无瑕的月亮，让人感到十分惬意。我们全家人坐在门前的大柳树下吃着西瓜乘着凉。虽然有空调和风扇，但我还是最喜欢这种自然风，风一吹，便吹进了心里，整个人都会变得清爽起来。我和姐姐围坐在桌子旁听爸妈讲我们小时候的事情。我们一起有说有笑，有喜有泪；我们一起感叹时光的飞逝，一眨眼的功夫，襁褓中的婴孩儿长成了少女，父母却两鬓已然冒出了银丝……
后来姐姐提议，我们一起来唱歌吧。她让我们每人选一首歌，选好后，姐姐打开“唱吧”，放起了《粉红色的回忆》的伴奏，让妈妈先唱。妈妈唱完，姐姐放给我们听，我们开环大笑——妈妈五音不全，而且爸爸还一直在旁边捣乱，所以妈妈唱的忽快忽慢，而且基本不在调上。爸爸选的是《咖啡屋》，曾经很风靡的一首经典老歌。爸爸唱到动情之处，竟然手舞足蹈。不过老爸唱的真的是——让人不禁捧腹，调子跑到火星上了吧！因为全家没有一个好嗓子，我和姐姐便直接放弃了。
曲画不分家，唱够了，就提到了画画。我问妈妈家里谁最擅长画画。妈妈先否定了自己和爸爸，因为他们只会照猫画虎。但是为什么姐姐画什么像什么，妈妈说应该是随我外祖父吧。可惜我没有继承外祖父的衣钵，我是画圆成方！
就这样，我度过了一个静谧而欢乐的夜晚，有家人的欢声笑语，有树上的蝉鸣，有家旁边小河里的蛙叫，真是惬意极了。好想回到那年那夏那天的那个夜晚，我不再长大，父母也不会变老，姐姐也不会背井离乡去求学。就这样，一家人永远在一起！
作文七：《六年级作文《亲情》》700字本文关键字：
亲情是断不了的，亲情是骨子里流着同样的血；亲情是鼓励你前进的动力，亲请是你人生中最宝贵的财富！
记得，上次我打开电视机，看到了一件令人回肠荡气的亲情事件。一位八旬的老人在弥留之际说出了自己的心愿：“他是多么多么想见到自己的大儿子，最后一面。”可是他们还没有找到自己的大哥。住在乡下的全家人，在医生的告之下，才知道老父亲只剩下三天的时光了！都焦急万分。父亲见见自己的儿子是多么多么平常的事，可是无论子妹怎么劝说都无济于事。因为１４ 年前父亲把房子给了小儿子，大儿子认为这是父亲对弟弟的偏心，所以和父亲断了父子关系。这１４ 年里他们各过各的，从不来往。时间一分一秒的过去了，无奈之下小儿子和几个子妹跪在了大哥的门前，希望大哥出来见一下父亲，那怕只是一眼！可是大儿子没能敞开心来，给父亲一次机会｀｀｀｀｀｀｀｀｀
临终之际，只有两行泪水划过他的眼角，就匆匆的离去了！是什么让只有三天的时光，却支撑他活到了第二十天？是对亲情的渴望！是什么让他不肯见父亲一面？是铁石心肠！
让亲情温暖每一个人的心灵！让亲情充满人间！
南京市栖霞区幕府山庄小学
指导老 ： 赵 仁 菊 六 （ １ ） 班
戴 晶 铭
作文八：《八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案》2800字八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案
以情动人
教学目标：１、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情
２、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语 教学要求： １、由粗到细，有侧重点 ，抽象具体化描写。
２、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生
３、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文
教具：多媒体
课时：１课时
文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
教学过程：
课堂导入：一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。 我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？
１、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
２、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观
察我们的父母。
二、真情回顾、播放一段ｆｌｓｈ 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。
把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）
１、 送我上学
２、 母亲忙碌的身影
３、 奶奶肩上的书包
４、 父亲疲惫的脸
５、 一起玩耍的快乐
图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
三、经典再现
播放朱自清《背影》电影片段
这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我
们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢！ 作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
四、口头作文
学生讲述。给大家５分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。 学生课堂讲述。
教师总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
五、片段练习《亲情一瞬间》
５、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。
片段练习《亲情一瞬间》
要求１００字以上，当堂完成。抽取学生作文２篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。
例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结。
这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（１）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（２）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征
俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这５个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？
看到这些你有什么感受？
你听到了什么？
听到这些你做了什么？
你看到这些、听到这些后，你想到了什么？
（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。
（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）
请一位同学有感情的朗读一遍。
教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？
每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。 大屏幕展示：亲情哲理语言：
父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
作文九：《八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案[1]》3100字七年级语文话题作文——
《亲情》的作文教案
以情动人
教学目标：１、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情
２、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语 教学要求： １、由粗到细，有侧重点 ，抽象具体化描写。
２、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生
３、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文
教具：多媒体
课时：１课时
文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
教学过程：
课堂导入：一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。
我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？
１、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
２、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。
二、真情回顾、播放一段ｆｌｓｈ 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。
把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）
１、 送我上学
２、 母亲忙碌的身影
３、 奶奶肩上的书包
４、 父亲疲惫的脸
５、 一起玩耍的快乐
图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
三、经典再现
播放朱自清《背影》电影片段
这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢！ 作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
四、口头作文
学生讲述。给大家５分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。
学生课堂讲述。
教师总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
五、片段练习《亲情一瞬间》
５、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。
片段练习《亲情一瞬间》
要求１００字以上，当堂完成。抽取学生作文２篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。
例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结。
这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（１）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（２）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征
俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这５个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？
看到这些你有什么感受？
你听到了什么？
听到这些你做了什么？
你看到这些、听到这些后，你想到了什么？
（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。
（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）
请一位同学有感情的朗读一遍。
教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？
每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。 大屏幕展示：亲情哲理语言：
父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
如何写好亲情作文？
亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。
一、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。
二、 必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取２—３件
事例略写，形成衬托。
三、 心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或
者矛盾形成对比、照应。
四、 简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙
事结合，可以达到很好的表达效果。例如，“阴沉沉的
天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系；“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。
五、 不要过多使用感叹句！抒情往往会成为“虚情”。
作文十：《八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案[1]》2800字八年级语文话题作文——
《亲情》的作文教案
以情动人
教学目标：１、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情
２、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语 教学要求： １、由粗到细，有侧重点 ，抽象具体化描写。
２、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生
３、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文
教具：多媒体
课时：１课时
文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
教学过程：
课堂导入：一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。
我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？
１、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
２、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。
二、真情回顾、播放一段ｆｌｓｈ 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。
把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：（多媒体展示）
１、 送我上学
２、 母亲忙碌的身影
３、 奶奶肩上的书包
４、 父亲疲惫的脸
５、 一起玩耍的快乐
图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
三、经典再现
播放朱自清《背影》电影片段
这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢！ 作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
四、口头作文
学生讲述。给大家５分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。
学生课堂讲述。
教师总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
五、片段练习《亲情一瞬间》
５、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。
片段练习《亲情一瞬间》
要求１００字以上，当堂完成。抽取学生作文２篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。
例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结。
这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（１）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（２）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征
俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这５个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？
看到这些你有什么感受？
你听到了什么？
听到这些你做了什么？
你看到这些、听到这些后，你想到了什么？
（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。
（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）
请一位同学有感情的朗读一遍。
教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？
每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。 大屏幕展示：亲情哲理语言：
父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数６００字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。