生命的诞生是一个偶然，生命从开始到结束，却是一个必然，我也曾经在过去的日子产生过对人生深刻的质疑，《我们到底是为了什么活着？》 ，曾经思索了许久许久却得不到任何的答案。
有人说活着是为了爱，可是到底是什么样的爱才能支撑起来我们坚强活着的哲学思考？可以支撑我们生存下去的理由是宗教所谓的爱吗？宗教的爱其实非常的狭隘，即使宗教本身也无法用宗教的爱去解决目前已经存在着的宗教分歧，况且因为宗教信仰的不同而发生了太多太多的战争，所以宗教的爱并不广大，因此，宗教的爱也不是可以支撑全人类活着的理由。如果宗教的爱足够博大，那么这个世界上早应该只存在一种的宗教了，而不是目前的多种多样的宗教，而且很明显宗教也可以被人利用，任何宗教都传播着自己的博爱，可是任何宗教都无法说服其他的宗教与自己合二为一，甚至宗教也在不断被一些别有用心的人进行分裂瓦解，宗教或许可以成为支撑某一个人的个体活着的理由，却不足以解释说明全人类活着的原因。
那么我们为了什么而活着？我们生命的意义到底是什么？我们生命的价值到底是什么？一次次的思考，一次次的质疑，让我无法得到需要的答案，生命对于我们到底意味着什么？
在偶然的一天，深夜的沉思中，我以为我找到了自己需要的答案。
生命的诞生绝对是一个偶然的幸运，但是人类的生命是一个过程，在你生命的过程中，你付出了什么，你获得了什么，或许就是我们每个人活着的道理，无论你为了生活去奔波，无论你是为了爱情去拼命，还是你为了宗教的信仰而解脱自己，或者你因为其他各种各样的理由在努力着奋斗着，其实无论是什么原因，每个人活着都是为了付出自己的东西，得到他人的东西，无论你准备得到的是有形的物质还是无形的精神。我们生活着的每个人都在重视着自己的重视，每个人也都忽略着自己的忽略。世界是每个人的眼中自己看到的世界，社会也是每个人的眼中自己看到的社会，人生也是每个人自己眼中看到的人生，爱也是每个人眼中自己看到的爱。
每个人活着其实都是为了自己，无论你活着的过程为他人做了多少的贡献，无论你活着的时候为别人付出了多少爱或者金钱，其实都是为了自己，都是为了属于自己个体的这个生命。每个人都为了让自我个体的生命拥有一个精彩的过程，于是为了自我个体生命的精彩过程，每个人都在努力着，奋斗着，抗争着。
每个人的生命都是一个不断付出的过程，每个人的生命也是一个不断获得的过程，在不断的付出与获得中，每个人都可以找到自我生命存在的意义。因为你的付出，才有了人类生命的延续；因为你的付出，才有了人类文化的传承；因为你的付出，才有了人类科技的发明和创造；因为你付出了自己，所以你才有了属于自己的收获，你的付出是为了你的获得，人的生命就是一个不断付出与获得的过程，在付出和获得不断交替的过程中，每个人都成就了自我生命个体的辉煌。
也许中国有句古话早已做出了解释“人过留影，雁过留声”，当我们在自己的生命过程结束的时候，当我们在生命的弥留之际回顾自我一生的时候，面对短暂的人生，面对自我创造的成就，只要在生命的弥留之际对人生不再有什么遗憾，或许就已经完全明白了生命的意义。
作文二：《以生命的过程为话题》1200字生命的诞生是一个偶然，生命从开始到结束，却是一个必然，我也曾经在过去的日子产生过对人生深刻的质疑，《我们到底是为了什么活着？》 ，曾经思索了许久许久却得不到任何的答案。
有人说活着是为了爱，可是到底是什么样的爱才能支撑起来我们坚强活着的哲学思考？可以支撑我们生存下去的理由是宗教所谓的爱吗？宗教的爱其实非常的狭隘，即使宗教本身也无法用宗教的爱去解决目前已经存在着的宗教分歧，况且因为宗教信仰的不同而发生了太多太多的战争，所以宗教的爱并不广大，因此，宗教的爱也不是可以支撑全人类活着的理由。如果宗教的爱足够博大，那么这个世界上早应该只存在一种的宗教了，而不是目前的多种多样的宗教，而且很明显宗教也可以被人利用，任何宗教都传播着自己的博爱，可是任何宗教都无法说服其他的宗教与自己合二为一，甚至宗教也在不断被一些别有用心的人进行分裂瓦解，宗教或许可以成为支撑某一个人的个体活着的理由，却不足以解释说明全人类活着的原因。
那么我们为了什么而活着？我们生命的意义到底是什么？我们生命的价值到底是什么？一次次的思考，一次次的质疑，让我无法得到需要的答案，生命对于我们到底意味着什么？
在偶然的一天，深夜的沉思中，我以为我找到了自己需要的答案。
生命的诞生绝对是一个偶然的幸运，但是人类的生命是一个过程，在你生命的过程中，你付出了什么，你获得了什么，或许就是我们每个人活着的道理，无论你为了生活去奔波，无论你是为了爱情去拼命，还是你为了宗教的信仰而解脱自己，或者你因为其他各种各样的理由在努力着奋斗着，其实无论是什么原因，每个人活着都是为了付出自己的东西，得到他人的东西，无论你准备得到的是有形的物质还是无形的精神。我们生活着的每个人都在重视着自己的重视，每个人也都忽略着自己的忽略。世界是每个人的眼中自己看到的世界，社会也是每个人的眼中自己看到的社会，人生也是每个人自己眼中看到的人生，爱也是每个人眼中自己看到的爱。
每个人活着其实都是为了自己，无论你活着的过程为他人做了多少的贡献，无论你活着的时候为别人付出了多少爱或者金钱，其实都是为了自己，都是为了属于自己个体的这个生命。每个人都为了让自我个体的生命拥有一个精彩的过程，于是为了自我个体生命的精彩过程，每个人都在努力着，奋斗着，抗争着。
每个人的生命都是一个不断付出的过程，每个人的生命也是一个不断获得的过程，在不断的付出与获得中，每个人都可以找到自我生命存在的意义。因为你的付出，才有了人类生命的延续；因为你的付出，才有了人类文化的传承；因为你的付出，才有了人类科技的发明和创造；因为你付出了自己，所以你才有了属于自己的收获，你的付出是为了你的获得，人的生命就是一个不断付出与获得的过程，在付出和获得不断交替的过程中，每个人都成就了自我生命个体的辉煌。
也许中国有句古话早已做出了解释“人过留影，雁过留声”，当我们在自己的生命过程结束的时候，当我们在生命的弥留之际回顾自我一生的时候，面对短暂的人生，面对自我创造的成就，只要在生命的弥留之际对人生不再有什么遗憾，或许就已经完全明白了生命的意义。
作文三：《以生命为话题的作文》800字今天下午学校开校园之春，作业少，就来把这几天的心情写一写……最近，在班上也平静一些了，我在班上也找到了一些好朋友，而且喜好相投，也谈得来。都喜欢篮球。就是老班有些烦，今天叫我和副班长到办公室，又跟我们讲什么文明监督岗的事情，我让给副班长去当了，这个荣誉给她。老班总是说什么ＡＢＣＤ级的，我才懒得听呢！就在一边带听不听的，就跟着副班长是不是点点头，我想，只要自己成绩好不就行了？干嘛管这么多啊！只要学习好，什么都不在话下！而且小学总是班干部，已经有很多经验了，经验太多了，对别人不公平的。我总是在思考一个问题，人生，到底是什么？我有时真的觉得人生好没意思，从幼年成长过来，可是，不断的学习，到了老年的时候，还是要死去的，为什么要来到这个世界呢？这样循环，不累么？到头来还是一场空啊！可能，这是在青春期的一种很明显的表现，但是……我真的不想长大，要是一直都是个山里娃就好了……我今天就和那几个好朋友谈了这件事情，其中一个好朋友有和我一样的想法。人生，到底有什么意义？不懂！有的人，是学习的尖子生，能为国家做贡献，可是，当他考上大学的时候，却出了车祸。但有些人，到不劳而获得到了很多，被抓了起来，却能在牢里过完一生，不会出任何的差错。为什么这世界这么不公平？我还很小，真的很小，有时候，我真的想将时间停留在我最快乐的时光中！真的真的好想！好想！当我还是个七八岁的孩子的时候，是个土娃子儿，天天和哥哥姐姐一起在山上跑来跑去，真的很开心，我宁愿永远是个山里娃，永远见不到更宽广的蓝天，至少，在山里，每天都是那样开心，没有烦恼，又有谁希望自己被烦恼缠身呢？可能有些大哥哥大姐姐会说我好傻，我也觉得自己傻，可是，当你两种生活都享受过的时候，你一定会选择——山里娃！有时候想一了了之，但不知道怎么，是没有勇气，还是……看不透红尘？有时候，我真想，如果我能穿越到天河那一年代，也在青鸾峰上过着生活，那我想，我在逝世之前，一路都是笑声……那样无忧无虑……各位大哥哥大姐姐，你们走过这里的时候，如果有感受的话，请留言告诉我，我现在真的很希望帮助。
作文四：《以生命为话题的作文》500字以生命为话题的作文
以生命为话题的作文
生命的颜色
每个人都是一位画师，为自己的生命涂上独特的色彩。
有的人的生命是白色的。
像包公，虽然他天生一副黑面孔，但他的生命却和这相反。他公正严明，明察秋毫，一生坦坦荡荡，光明磊落，真真正正的对得起那公堂之上的四个大字——光明正大。
有的人的生命是灰色的。
就像鲁迅先生笔下的闰土，一生平平淡淡，没有快乐也谈不上悲伤，一个躯体带着麻木的灵魂，整天为了吃饭而奔波忙碌。他的一生只有沉默，他走时也带走了自己的一切，什么也没有留下。
有的人的生命是红色的。
正如志愿军邱少云，他为着自己的理想在熊熊大火中如磐石般稳定，最终灰飞烟灭了。但他的名字，他的精神，他的灵魂却永远地刻在了历史的天空中。
（＞范文先生网 ＞）
在许多年以后，人们提起他还会肃然起敬他的精神还依然千古长存。
有的人的生命是金色的。
世界首富比尔盖茨努力奋斗一生，克服重重困难，历尽千难万阻终于实现了自己的理想，创造了一个世界奇迹。如今，他的名字已响遍全球，家喻户晓，成为财富的象征。他的生命闪烁着金色的光芒。
生命的颜色由我们自己做主，确定了自己的颜色，就坚持不懈地去完成它。即使这种颜料是那么稀少。也要为它矢志不渝地奋斗。
对自己负责，对生命负责，让我们拿起手中的画笔去书写自己的生命蓝图吧！
《以生命为话题的作文》
作文五：《以生命为话题的作文》900字生命以为题的作文话
天今午下学开校园之春，校业少，作来把这几天的心情就一写＆写ｅｈｌｉｐ；＆ｈｌｌｅｌｐｉ
；最近，
班上也平静一些了在我在，上班找到也一了好些朋，友而喜且好投相也谈得，来都。欢喜球。
篮就是班有老烦，今些天我叫副和长班到办室公又，我们跟讲什文么监督明岗的事情，我让给副长去班了，这当荣誉个给。她老总班是说什么ＡＣＤ级Ｂ的我，才懒得听呢就在一！边带不听的，就跟听副着长班是不点点头，我想，是只要自己绩成好不就了行干？管这嘛么多啊！只要学习好，么什不在都话下而且小学总！是班干，已经部很多经验了有，经验多太，对了人别不平的公
我总是。思考在个问题一人生，到，是什么？我有底真时觉的得生好没人思，从意幼成年长来过可是，，断不的习学，到老年的了时，还是要候去的，死什么为来要这个世到呢界这？样循环，累不么？到头还来一场空是！可啊能，是这青春在期一的种明很显的现表，是但＆ｈｅｌｉｐｌ；ｈｅ＆ｌｉｌ；我真的不想ｐ大长要，是直都是个一里娃山就了好＆ｅｌｈｌｉｐ＆；ｅｌｈｉｌ；我ｐ天今和就几个好朋友谈那这了件事，情中其个一朋好友有我一样和想的。人法生，底到有什意义么不懂！
？
有人，是的习学尖子的，生能国家为做贡献，可是，他考当大学的上时，候出了却车祸但有。人，些不劳而获得到到很了多被抓，起来了却能，牢在过里完一，生不会出何任差的。错为么什这世这界么公平？不
我
很还小真，的很，有小时，候真我的将想时停间留在最快乐我的时光！真的中的好真！好想想！我当是还七个八的岁子孩的候时，是个土娃子儿天，和哥哥姐天一起姐在山上跑跑来，真的很开去心我，愿宁远是永山里娃个，永见不到更远广宽蓝的，天少至在，山，每里天都是样那心，开没烦有，又恼有希望谁己自烦恼缠被呢身
？
能可些有大哥哥姐姐大会我好傻，说我也觉得自傻，可己是当你，种生活都享受两的过时，候你定一会选＆择ｄａｓｈｍ＆ｍ；ａｄｓｈ；山娃！
里有候时想一了之了，但知不道怎么，没有勇是，气还＆是ｈｅｌｉｐｌ；＆ｅｌｌｉｐ；看ｈ透不红尘？有候时，真想我，如果能穿越我到河那一年天，代也在青鸾峰过上着生，那活想，我我在逝世前，之一路是笑都＆声ｅｈｌｌｐ；ｉ＆ｅｈｌｉｌ；ｐ那无样忧无＆ｈ虑ｌｌｅｐ；＆ｈｉｌｌｅｐｉ；
各
大位哥大姐哥姐你们，过这走的时里候，果如感受的话有请留，告诉我，我言在真现很的希望帮。助
作文六：《以生命为话题的作文700字》600字以生命为话题的作文７００字 生命之歌 生命，像含苞欲放的花朵，在阳光的抚摸下绽开一张张可爱的笑脸；生命，像一株幼嫩的小苗，得到了雨露的眷顾长成参天大树；然而，生命，也像即将枯落的树叶，挂在细小的枝干上摇摇欲坠„„ 生命，在你得意的时候，它会快乐无限；在你失意的时候，它会悲伤痛苦：在你无聊的时候，它又显得平淡无奇。有喜有悲，有幸运也有不幸，这就是生命丰富的内涵。 生命的价值有多大？关键在于你怎样去善待它。在逆境中的你，只要用阳光般的心态善待生命，就会出现奇迹！你看：失聪的邰丽华姐姐们跳好了“千手观音”；失明的海伦·凯勒写下了名著《假如给我三天光明》；肌肉萎缩的霍金发现了宇宙黑洞，写下了《时间简史》。所以，当你不幸走在黑暗又漫长的小路上，你不要伤悲，也不要犹豫。如果不能往后退，你就应该坚强地朝前走，黑夜过去了就是黎明。请记住邓亚萍姐姐鼓励汶川孩子的话：“再大的困难也要顶住！顶住！” 生命是宝贵的。然而，“五一二”四川汶川大地震无情地告诉我们：生命也是脆弱的！地震突然袭来，许多人走避不及，被埋在废墟深处，六万多个生灵，顷刻失去了宝贵的生命。生命多么渺小，多么脆弱啊！庆幸的是，还有无数生活的强者敢于与死神直面较量，赢得了第二次生命。在废墟里，他们逆来顺受，在横梁的重压下苦苦挣扎，在饥渴中痛苦地呼救，喝冷雨，吃烟叶，吃生蚯蚓，甚至喝自己的尿，保存体力，等候救援。生活的强者中，既有年轻力壮的汉子，也有几个月大的婴儿和年过百岁的老妇，还有残疾人，他们都坚强地活下来了。他们的坚强都来自一个坚定的信念——只有活着，一切才有希望。
作文七：《以生命为话题的作文》8900字篇一：以“生命”为话题作文范文
绽放生命的光芒
一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！
——题记
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的？？ 是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！ 天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬？？无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登？？生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留？？也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光？？
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！ 如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！
生命，原来是需要这样？？
生命的奇迹
生命是什么？是云，悠悠的，或起或落的云；是山，傲然挺立，高耸入云；是河，奔流到海，不舍昼夜．．．．．．
－－－－题记 生命像段旅程，每个人在里面则是疲于奔命的族人，有着大段的春天、冬天。你有你的目标，但却不敢断定下一个目的地是什么，是“出人意料”，还是“情理之中”？
曾有一位美国小女生，从小就想当一名演员。妈妈把她送进了当地最有名的演出学校。可是，不久却收到这样一个通知：“我们学校每一名学生都是特别优秀的演员，但从没有见过像你女儿天赋这样差的学生，我们请她退学。”就这样，这个小女孩最初的梦想不仅被打碎了，她的心灵也受到了严重的打击，可她并没有就此放弃。在妈妈的支持下，她进了一个剧团，别人不准她上台表演，她就只能跟着排练，剧团的每一场表演，她都去排练，即使没有上台的机会，她也为此感到高兴。可命运终不能让她如愿，十几年后，她又因为患上了一种疾病，一条腿无法活动。想要表演的梦想，使她没有被疾病打倒，她坚持锻炼，坚持表演，她不仅征服了她的腿，并且在四十岁时，如愿以偿地登上了舞台，并且取得了成功。第二次，在艾森
豪威尔的邀请下，伊丽莎白亲临现场，拥有万名观众，第三次，第四次．．．．．．
她就是著名的演员露茜利．鲍尔，她的人生是多么的不可思议，在她小时候，没有人回料想到她会登上舞台，并取得这样的成就，没有人会觉得她当演员是情理之中。有人会觉得，她的成功像一个奇迹，可谁又清楚地知道这样一个“奇迹”，是诞生在多少个辛苦的排练、痛苦的嘲笑中呢？就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流也拦不住她顶风前进的孤舟；就像平静的秋色拦不住冰冷冰冷的寒风，冰冷冰冷的饿寒风也拦不住她寻找春天的足迹。她是“大雪压青松，青松挺且直”的坚强筑就了“奇迹”，她是“任而东西南北风”的执著，使她成功为情理之中。
生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大；
生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根；
生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功；
生命的奇迹，看似平常意外，其实都是在情理之中。
四季的诉说－－关于生命
没有跋山涉水的经历，没有走出过秀容古城的机会，生活在笼中的鸟儿年复一年目睹着四季的轮回，感悟着生命的真谛，汲取着生活的养分，只为着有一天，振翅高飞，搏击风雷。－－－－－－－题记
春的故事
曾记得有一天，百无聊赖，独倚高楼。突然眼前一亮，远处一团淡淡的绿烟弥漫在树丛间。飞奔下楼，原来是嫩嫩的柳芽。这才恍然，春天已经来临了。长久地沉溺于书山题海中的我们，竟不知户外还有一派明媚的春光。
春，不管你是否在意，大自然都在传递着她的消息。
夏的童话
夏天，难道也会有童话？是的。
当骄阳烘烤大地，当花儿低头，当树木蜷缩着，枝叶经受考验的时候，我们会发现有一批挥汗如雨的青年奔走着——在家与校的通道上，他们接受着命运的考验，在冲刺梦想。 在这个季节，人们会将一些名字传颂，讲述关于成功的童话。
夏，是抒写童话的季节。奋斗与拼搏是它永恒的主题。
秋的回忆
２００２年的一天早晨，我们迈入校门，映入眼帘的花坛中的群芳，绽放的花儿上附着一层薄薄的雪。这是记忆中最美的雪景，虽然那不是冬季，而是深秋。
秋，是收获的季节，收获着对生命的感动。
冬的希冀
记忆中的冬天，寒风呼啸；记忆中的冬天，令人心碎。我曾不愿回忆，害怕撕扯未愈的伤口，然而记忆是无法抹去的，一个人是无法回避自己的历史的，终于在渡过了那个漫长的冬天之后，希望升起，曙光初现，我才明白了那句人们说了千百次的话——
冬天来了，春天还会远吗？
生命之悟
四季轮回，自然践行着亘古不变的诺言主，但每一次轮回都是新生，要明白的，生命无法两次踏进同一条河流，所以我们必须抓住仅有的机会，追寻生命的亮点。
珍视生命
原以为拥有智慧和情感的人类，就是宇宙中无所畏惧的生命，却未发现，在自然灾害面前，人类竟如此软弱无力。
－－－－－－－题记
２００８年５月１２日，将永远被人类铭记。五万多无辜的生命就在那一瞬间被自然界的一次发
怒卷走了。当我们在宿舍里感觉地面震动并慌忙跑下楼之后，当我们又坐在明亮的教室里继续学习的时候，怎么会想到，竟有那么多的人正在为生命而挣扎！
从来都没有如此真切地感受到生命的不堪一击与人类的无能为力。以前只是在课本中学到１９７６年７月２８日的唐山大地震卷走了２４万人，却也没有啥太大的感觉。当地震真的发生在了我们身边时，看着死亡人数一天天的上升，看着那么多从废墟中救出的生命，我们心如刀绞。为何前一刻还在为自己的明天幻想着，这一刻却要被无情地夺去幻想的权力呢？
自然无情人有情，自然灾害夺去了无辜的生命，但却也给我们留下了那么多感人的故事。 ５月１３日中午，救援队员发现了一位年轻的妇女。当时，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体？？救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，突然返身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体的庇护，毫发未伤，甚至恬静地瞅着了。医生做检查时发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈是爱你的！”三个月的孩子，未识人间冷暖的孩子，当母亲为了他伏身在巨石之下最后终于死去的时候，他恬静地熟睡了。孩子真像天使，母亲更是天使！我无法用言语来来表达我听到这个故事时的心情，文字在爱的面前总显得无力，每个母亲都是孩子的母亲，每个孩子都是母亲的孩子，只有母亲会用生命来表达她对孩子的爱。
死去的人，我们只能为她们祈祷。如果真有天堂，我人祈祷他们在天堂里过上幸福的生活！ 活着的人，我们只想问我们自己，生命如此脆弱，还有什么理由不去珍视自己的生命，不去珍惜自己拥有的一切？对于我们来说，最幸福的就是每天早上还可以看到升起的太阳，我们还能够快乐的笑、快乐的呼吸，还能去做梦、去追梦！
请珍视生命吧！
生命的本色
心灵本没有色彩，是生命的渲染，给了它缤纷；生命本没有颜色，是心灵的熏陶，给了它色彩。
－－－－－题记
白·屈原
白衣胜雪，长衫飘飘。你，屈原，好一个以身殉国的三闾大夫。
“举世皆浊而我独清，众人皆醉我独醒。”深沉的民族情结，爱国情愫，使得你葬身鱼腹。“沧浪之水清兮，可以濯我衣：沧浪之水浊兮，可以濯我足。”如今，你投身于“汨罗江”的“沧海之水”中，可是要洗濯你高洁的情操，不屈的精神， 洗濯你对理想、对正义的执着追求？ 那浩浩的长风啊，呼号着你胸中的愤怒！
那滔滔的江水啊，汹涌着你对祖国的热爱！
那洁白的浪花啊，是你纯洁的赤子心灵！
青·李白
一身青衫，舞剑长啸，好像一个潇洒不羁的青莲居士！
我好羡慕你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的桀骜的不训，好欣赏你“仰天大 “笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的一身正气，“直挂云帆济沧海”的豪气干云？？
即使“蜀道难，难于上青天”即使“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”你依然故我，特立独行，从不因世俗而改变你心灵的本色！那就是有着完美的才情，侠士的风骨，济世的胸怀的李白。
在我心中，你永远长身而立。
红·岳飞
一骑红袍，满面征尘，你，岳飞，好一个精忠报国的热血男儿！
你“驾长车，踏破贺兰山阙，”你，“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，”一心只为“收拾旧山河”可是，你手中的那柄长枪，却挡不住那奸臣的谗言，刺不穿那昏君的猜忌？？
“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”一缕忠魂却长眠于栖霞岭上，那满山的红叶啊，可是你的丹心？那满天的彩霞，可是你的热血？
黑·鲁迅
黑色的长袍，黑色的一字须，你，鲁迅，好一位不屈的勇士！
你是一颗枣树，在严寒的冬夜，黑色默默地铁似的直刺着奇怪而高高的天空，一意要置他于死命。于是那尖锐、坚硬的黑刺，化做熊熊烈火，焚尽世间一切黑暗，腐朽的罪恶！美好的生活会老去，高贵的心灵永远鲜活！愿我们都能让高贵的生命去浸染高贵的心灵原色，用多彩的心灵去熏陶高贵的生命，让自己有属于自己的一种颜色，在历史的画卷上留下灿烂的一笔。正如屈原，李白，岳飞和鲁迅，他的体现出了他们生命的本色，成为历史上的英雄，他们的气概，他们的行为用现代语翻译本来就是“帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了。” 难道他们这种不畏强权，宁死不屈，不违背自己意愿的精神不值得我们宣扬和学习吗？努力啊，体现出自己的生命的本色，像历史上的英雄一样出色。
热爱生命
多彩的世界是美妙的，然而，对于盲童来说，生活中只有黑暗，他们从不知道花是红的、叶是绿的。
－－－－－－－题记
我曾从电视上看见过小盲童花花。他们在老师的引导下，用心去画那一幅极其简单的图画。盲童的画没有色彩，只有铅笔勾勒过痕迹，却充满了他们渴望重见天日的纯真愿望。我虽然没有与盲童相处过，我却深深了解他们的心愿。
上帝关闭了盲童的一扇窗？？明亮的眼睛，却格外给他们打开另一扇窗？？神奇的灵性。他们或许会比任何常人更细心地感受触摸对常人来说是极其平凡的事物，如粗糙的树皮、清凉的河水、滑顺的羽毛？？他们如此细心地感受，是因为每触摸到一个新的事物，对于盲童们来说是一个全新的体验。
盲人每体验一些从没做过的事情是非常美好的，可盲人的生活总是处处隐藏这危险。我尝试这蒙住双眼来行走，但总是提心吊胆。因为我害怕撞伤身体，或是撞摔什么贵重物品。即使我是在家中尝试，对家里的地形很熟悉，可当我蒙住双眼走路时，脑海里却一片空白，就像走迷宫似的。我真佩服那些盲童，能克服困难，生活也基本能自理。
海伦凯勒是一名成功的女性。她小时候突发高烧，最后烧瞎眼睛、烧聋耳朵，连嘴巴也不能说话了。在这种黑暗的环境下，她没有放弃，没有倒下，她坚持练习发音，一练就是几个小时。但有时总不如意，如此坚强的人也流下过眼泪。经过艰苦的学习，海伦终于能如意考上哈佛大学了！读了她的故事的人，谁无不感动？能拿起手中笔画画的，能娴熟阅读盲文，能流利回答问题的，他们是多么热爱自己的生命！他们以自己喜爱的方式让黑暗的生命增添了一丝色彩！
“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”？？是一名残疾人并不可怕，可怕的是你放弃了自己，让自己永远生活在无知。
品味生命
在绿叶与绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步；在欢笑与欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥；在颓废与颓废之间，你可以听到生命无奈的叹息？？就这样，生命不断地从我们的指尖，从我们的眼前，从我们的身边匆匆溜走！
生命就像一个容器，它的容积是一定的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。
生命是一条路，这条路是铺砖垫石，默默无闻，而不是铺金布银，一路闪光，全在你自己！
生命的价值在于有一个充实而完美的过程，而不在于有一个辉煌的结局。
生命是五线谱，有高有低，有起有落，有志者即使在黄昏中，也会弹奏出希望的晨曲。 生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在茫茫人海之中，它会经历暴风雨的洗礼，它会迎接光云彩霞的拥抱。
生命，根本就是一连串的战斗！没有战斗，就不会有胜利！
生命的苛刻之处，在于它会死亡！只要有死亡，再长久的生命也会显得短暂，辉煌的尽头终究是永恒的黑暗！我们每天享受着生命，又每天丧失着生命，我们无法增加生命的长度，但我们可以追求它的高度！一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图！一切伟大的创造，在生命意义上都呈现出矛盾状态？？既忠于生命又想战胜生命！
扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨挥洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕！你可以静静地倾听，静静地品味，也可以胸怀激荡，合拍起舞！生命之舟行驶过每一个港湾，它所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一个故事都会带来不同的情绪。生命之舟渐行渐远，船风帆越鼓越满，作为船长的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地冲向大洋驶向彼岸？？篇二：以生命为话题作文
话题作文：生命 （写作指导）
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一副风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命也值得欣赏与敬畏。 请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历，也可写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
②题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
③不少于６００字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
试题解说
该话题具有以下几个特点。
（一）宽泛的话题利于学生创新。这次作文采用的是提示语＋话题的形式，前面的提示语给了学生很好的思考角度，有利于考生从小处着手，避免了泛泛而谈的毛病。
（二）关注学生的发展，引发学生对生命的思考，引导学生健康成长。这一点也是中考作文命题的重要准则。（三）凸现时代特征。当今社会，战争不断，和平与发展仍然是两大主题，而这次作文题目避免了一般化的以“和平”、“战争”为话题的弊端。以“和平”、“战争”为话题的作文初中生往往不易写好，这与他们的知识储备和领悟能力有很大的关系。而与这两个话题紧密相关的就是“生命”，伊拉克战争，美国袭击阿富汗，恐怖主义者的恐怖行动，无不是对生命的践踏。这些都是值得每个人深思的。
写作指导
在考试时，多数考生首先想到的是谈生命的意义，或者是人怎样活着才有意义。往往这样的作文只能是在二三类文这个范围。为了写出好的文章，可从以下几方面去构思。
同学们不妨读读人教版七年级下册新课文中的第六单元的文章，如《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》等文章，也是对生命的感悟。我们也可借鉴这类美文的写法，把眼光投向身边的事物身上，如宠物、昆虫、飞鸟、猛兽等，然后挖掘它们生命的独特之处。
写记叙文更多的是关注社会生活中的平凡人物，找到他们身上的闪光点，通过具体的事例来展现，切忌泛泛而谈。如提示语中的“生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂”内容，既可写积极意义的，也可揭示社会的阴暗面。
从历史人物或文学作品人物中挖掘其积极意义，写成议论散文的形式是最佳的创新途径。如
有的考生以《铁铸的硬汉》为主标题，以《解读中桑地亚歌的生命内涵》为副标题写一篇赏析文章。结合小说中的几个典型意义的片段加以分析，侧重分析人物在面临恶劣环境下所展示出的不屈不挠的斗志和力量。
满分作文一
做一朵罢花，只有香如故 （重庆考生）
昙花，一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地层开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。
但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。
生命，理应如此；美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大干世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一滴泪„„定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清高，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们记忆之中的美，何尝不逾越千年呢？
肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐， 因为没有用．不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。 做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。
一味地追求新颖的形式，忽略充实的内容，这是近几年中考作文的一大误区，且有愈演愈烈的势头。
［评析］
不在形式上求新颖，而是在内容上求深度，这是本文的最大特点。本文是一篇优美的托物言志的散文。从昙花一现中，感悟出了生命短暂的美，这非常巧妙地扣住了话题中“生命既是短暂的，也是永恒的”这句话。作者由昙花一现感悟出了“昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美”，在文章的最后，由物及人，发出了对我们生命的感喟：“做一朵罢花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，荚的极致”。文章见解独特，语言凝练优美。文章获得了５０分的基础分，同时也获得了５分的特色加分。
满分作文二
生命的短暂与永恒 （重庆考生）
生命是短暂的，这是对于有形的生命而言，无论是彪炳千秋的伟人，还是遗臭万年的奸臣。但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宫的匠人，还是芸芸众生中的凡夫俗子。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是历史文明残留下来的精神力量，它常常昭示着历史的力量，生命的价值。
——题记
宏大、辉煌、凝重„„
这便是兵马俑武士们带给我的强烈感受。
漫步在俑坑道旁，只见在近万平方米的上地上，秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。数不清的武士，呼啸着的战马，千人千面互不雷同，喜怒哀乐各有其情，这的确是世界的奇迹。
望着那一张张生动的脸庞，历史与现实不断交替辉映在我脑中，我的思绪回到了千年之前。篇三：以生命为话题的作文
今天下午学校开校园之春，作业少，就来把这几天的心情写一写„„最近，在班上也平静一些了，我在班上也找到了一些好朋友，而且喜好相投，也谈得来。都喜欢篮球。就是老班有些烦，今天叫我和副班长到办公室，又跟我们讲什么文明监督岗的事情，我让给副班长去当了，这个荣誉给她。老班总是说什么ａｂｃｄ级的，我才懒得听呢！就在一边带听不听的，就跟着副班长是不是点点头，我想，只要自己成绩好不就行了？干嘛管这么多啊！只要学习好，什么都不在话下！而且小学总是班干部，已经有很多经验了，经验太多了，对别人不公平的。我总是在思考一个问题，人生，到底是什么？我有时真的觉得人生好没意思，从幼年成长过来，可是，不断的学习，到了老年的时候，还是要死去的，为什么要来到这个世界呢？这样循环，不累么？到头来还是一场空啊！可能，这是在青春期的一种很明显的表现，但是„„我真的不想长大，要是一直都是个山里娃就好了„„我今天就和那几个好朋友谈了这件事情，其中一个好朋友有和我一样的想法。人生，到底有什么意义？不懂！有的人，是学习的尖子生，能为国家做贡献，可是，当他考上大学的时候，却出了车祸。但有些人，到不劳而获得到了很多，被抓了起来，却能在牢里过完一生，不会出任何的差错。为什么这世界这么不公平？我还很小，真的很小，有时候，我真的想将时间停留在我最快乐的时光中！真的真的好想！好想！当我还是个七八岁的孩子的时候，是个土娃子儿，天天和哥哥姐姐一起在山上跑来跑去，真的很开心，我宁愿永远是个山里娃，永远见不到更宽广的蓝天，至少，在山里，每天都是那样开心，没有烦恼，又有谁希望自己被烦恼缠身呢？可能有些大哥哥大姐姐会说我好傻，我也觉得自己傻，可是，当你两种生活都享受过的时候，你一定会选择——山里娃！有时候想一了了之，但不知道怎么，是没有勇气，还是„„看不透红尘？有时候，我真想，如果我能穿越到天河那一年代，也在青鸾峰上过着生活，那我想，我在逝世之前，一路都是笑声„„那样无忧无虑„„各位大哥哥大姐姐，你们走过这里的时候，如果有感受的话，请留言告诉我，我现在真的很希望帮助。
作文八：《以“生命”为话题的作文》2000字以“生命”为话题作文
生命是宇宙中伟大的精灵。因为生命的存在，才有了四季轮回的变化、生机无限的大地、辉煌灿烂的文明。荒漠小草，让我们赞叹生命的神奇；种子发芽，让我们感慨生命的力量；地动山摇，让我们痛心生命的脆弱……“生命”值得我们多角度地解读，生命可以让我们遐想无限。
请你以“生命”为话题，写一篇不少于８００字的文章。自主确定立意，确定文体，确定题目；不得抄袭，不得套作。
例文：
绽放生命的光芒
一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！
——题记
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的„„
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬„„无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登„„生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留„„也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光„„
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最
好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！ 生命，原来是需要这样„„
点评：
生命是一个人们很关注的话题，有很多人只是把目光投射到人类的身上，而对我们身边的一切却是漠视的，习作者却以一颗善感的心深情地目光对大自然的一切予以关注，挖掘出每一个生命的可贵和价值，热情地赞美讴歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的运用给人感染和气势，也引人思考，让人反思。
精彩的生命
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
让生命精彩起来！
作文九：《以生命为话题的作文》1200字前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下－－－－－－－－－７５岁的黑龙江老汉用自己改装的一辆三轮车，把１０１岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界。在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇文章。所写的内容必须在“生命”的范围内。题目自拟，字数不少于８００字。习作：绽放生命的光芒清远盛兴中英文学校 高二（２）班 张鸶欣一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！ ——题记虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的„„是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬„„无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登„„生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留„„也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光„„风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！生命，原来是需要这样„„点评：
作文十：《以生命的名义》2200字意大利队受到了波兰人的热烈欢迎，他们在华沙毕苏斯基球场的首堂训练课吸引了１．１万名观众，但如此景象却无法证明意大利队内的气氛有多棒。“罪魁祸首”当然是警方对假球案的调查，这让他们损失了克里希托。而恼人的伤病也是“帮凶”，它折磨着普兰德利的球队。这还不算周日与西班牙在格但斯克对垒之前，笼罩在球队头顶的悲观情绪。在那些让人感到担心的球员当中，首当其冲的无疑是卡萨诺，ａｃ米兰前锋自己对此也心知肚明。
他在主帅的贴纸册里
外界的评论并没让卡萨诺感到宽慰，一些针对他身体状况的质疑声萦绕在他耳畔。“他在球场上散步？”《晚邮报》特派记者曾在对安切洛蒂的专访中这样发问。巴黎圣日耳曼主帅如是作答：“在将近６个月的时间里他没有踢球，我不知道他是否做好了准备。”换做以前，卡萨诺或许会直接找到这名记者，给他骂个狗血喷头，但如今，卡萨诺选择了将注意力集中到训练当中，他想把冲动留给其他事情。比如，在欧洲杯的比赛中首发出场，他希望用自己的冲动捣毁对手的防线。
然后他会做出怎样的反击呢？卡萨诺很清楚他还缺少一些基础。自他在４月１７日与佛罗伦萨的比赛复出后（米兰在圣西罗１比２负于对手），这个来自巴里韦基亚地区的前锋只踢满了一次全场，那是４月２９日与锡耶纳的比赛。而在其他的６场比赛中，阿莱格里只让卡萨诺首发了两次，总共只有２２７分钟的时间。此外他在意大利与俄罗斯热身赛上还出场了６７分钟时间，而这也是卡萨诺在准备期唯一得到的考验自己状态的机会。这次“试车”最终以０比３惨败而告终，意大利队的前场混乱不堪。
担心？与最近６个月的态度一样，普兰德利始终对卡萨诺充满信心。如同卡萨诺的粉丝一样，普兰德利更愿意相信他会找回４月末在与锡耶纳的比赛中的状态（米兰４比１大胜对手，卡萨诺贡献一粒进球、两次助攻。）。无论如何，他的天赋对意大利队来说至关重要。 需要说明的是，当卡萨诺还在医院时，普兰德利就给他发了不少短信予以安慰：“我告诉他安心养伤，如果需要的话，我甚至会带他作为球队的第２４人去欧洲杯。”对于意大利队的主帅来说，除非卡萨诺决定退役，否则很难想象这位预选赛最佳射手（１０场比赛进６球，助攻２次）会缺席决赛圈。在复出不到两个月的时间里，卡萨诺只打了一场比赛，当有人向普兰德利问及为何在帕尼尼出版的２０１２年欧洲杯贴纸册中没有卡萨诺时，普兰德利表露了明确的态度：“安东尼奥在我个人的贴纸册里。”
生命的抉择
卡萨诺梦想着一件事：向普兰德利证明他对自己的信任是正确的，同时他还希望证明“后卡萨诺”依然是亚平宁半岛上最耀眼的球星。
２０１１年１０月２９日是“后卡萨诺”的开始。当时他随ａｃ米兰结束了罗马的客场之旅，返回米兰走下飞机时感觉不适，当时他以为只是一时乏力，但是很快卡萨诺开始站立不稳，很难开口说话，眼前的事物也开始变得模糊。ａｃ米兰的队医鲁迪·塔瓦纳很快做出反应，带着卡萨诺赶去医院检查，他们先去了ｆａｔｅｂｅｎｅｆｒａｔｅｌｌｉ医院，接着又去了ｐｏｌｉｃｌｉｎｉｃｏ医院。最终卡萨诺从ｐｏｌｉｃｌｉｎｉｃｏ的急诊科，转到了神经科。这次他成了中风受害者：血液凝块堵住了心脏动脉，导致大脑供氧不足。幸好卡萨诺没受到无法康复的重创，经过诊断，他的心脏畸形，无疑这也是他中风的原因。医生决定对卡萨诺进行手术。１１月３日，昔日的“巴里神童”委托欧洲最著名的心血管疾病专家马里奥·卡尔米纳蒂作为主刀医师，手术很成功，卡萨诺很快摆脱了险境。
很多人此时都认为卡萨诺的职业生涯将会戛然而止。“６个月后我们再下结论。”走出医院时，卡萨诺十分坚定，这或多或少是医生对于卡萨诺复出可能性定下的一个期限。实际上卡萨诺重拾战靴的时间比预计的要早。４月３日，卡萨诺得到了体育医学研究院的绿灯，对
于一名球员来说，这不啻于一次复活，“我真后怕当时自己会死在机场。”卡萨诺在电视上说道，“在一天半的时间里，我难以开口说话，记忆一片空白，幸好我的情况在逐渐好转，我又重新开始了新的生活。”
不久之后，卡萨诺对《ｃｈｉ》周刊坦露了他曾有过的担心：“在接受心脏手术之后，我一度感到乐观。但是那时发生了博沃伦塔（意大利排球运动员）和莫罗西尼（意乙利沃诺球员）在比赛中的猝死事件，我想结束这一切。还记得我呆坐在沙发上，凝望着墙壁，自语道：‘朋友们，我要退役了，我不想付出生命的代价！’”但是这一时的忧伤并没有产生后果。卡萨诺在抗争，并且重新回到了米兰内洛，他又找回了当初和队友插科打诨的好心情。他的首要目标当然是尽快地回到意甲赛场，如今他还有更高的追求：在欧洲杯上帮助意大利队走得更远。 如今，剩下的就要看主教练是否继续保持他对卡萨诺不衰的信心。老实说，６月１０日在格但斯克竞技场，卡萨诺的表现不算抢眼，相比替补登场后首次触球便敲开西班牙大门的迪纳塔莱，卡萨诺在启动、爆发力方面显然还没能达到自己昔日的最佳状态。甚至与巴洛特利相比，两人同时在场的时间里，更年轻的“坏孩子”在拿球次数、前场的抢断方面也做的更好。
但毕竟这只是卡萨诺复出后代表意大利队打的第二场比赛，毕竟他们面对的是西班牙，卡萨诺至少已经证明了他的身体可以应付这种强度的比赛，并且不要忘记，上半时意大利第一次有威胁的射门就是来自他在禁区前得球后，转身、变速、摆脱后的射门。那个昔日被称为“神童”的巴里男孩依然充满了想象力。
如果接下来的比赛中卡萨诺取得了进球，他会怎样庆祝？“我会把进球献给塔瓦纳医生，老实说，我欠他一条命。”对卡萨诺而言，这一切都是以生命的名义而做的。