２Ｏ Ｏ９
我是 一名铁路 职工 的女儿 ，一家 眼 看快到 手边 的学费一 下子没 了 ，母
今 年八月 ，我如愿 接到 了西南林
四口原 本过着衣食 无忧 的生活 。１９ 亲 正为此事 着急上 火 ，昆明铁 路局的 学 院的录 取通知 书 。我和妈妈 又喜 又 ９２
元爱 心助 忧 ，喜 的是我终 于通过 自 己的努力 圆 ｌ Ｏ 年 ，不幸 降临 ，父 亲因病 去逝 ， 家 叔 叔阿姨 又及 时送 来了 ｌ ０ 一 人的生活没了依靠。 学 金。随后 ，我也 顺利进 入了 沾益一 了大学梦 ，忧 的是 大 笔的学费从 何 而 来 。想到 此 ，我一 度萌 生了放 弃学业
父亲走 时我 刚刚记事 ，哥哥身 患 中学习 。
重 病 ，母 亲只 得 独 自挑 起 生 活 的 重
在 高 中学习阶 段 ，我 决心从 痛苦 的想 法 ，因为实在 不忍心 母亲再 为我
担 ，靠 打 工勉 强 维 持 着 一 家 人 的 开 的 阴影 中走 出来 ，重 新振 作精神 ，争 的 学业 而忙碌奔波 。就在 这时 ，昆明 支 。从 那时起 。我总 感觉 自己头上 乌 取 用 优 异 的 成绩 回报 大 家 对 我 的 关 铁路 局工会 的叔叔 阿姨 来到了我 家 ， 云密布 ，生活 没有 了阳光 ，还 经常 在 爱 。通 过努力 学习 ，我的 成绩一 直在 他们 告诉我 ，省总 工会 的领导决 定给
无人的时候悄悄落泪。 班上名 列前茅 ，经 常获得 学校的 奖学 我提 供金秋 助学金 ，解决 我的 学费问
就 在我们 一家为 生活所 困时 ，昆 金 ，并 几次 荣获 “ 三好学 生” 、 “ 优 题 。当时 ，我和妈 妈流下 了热泪 。省
明铁 路局 的叔 叔 阿 姨 为 我 们 送 来 了 秀青 年文明 学生 ”等称号 。在紧抓 学 总工会 的 关心 和帮 助让我 这个普 通的 “ 三不 让” 困难 补助金 ，这些 补助 金 习成绩的同时 ， 我还立志用实际行动回 职工 子女感到 了无 比的温 暖 ，让 我在 无疑是 雪中送 炭 ，解决 了我们 一家 人 报社会对我的关爱，积极参加学校组织 面 临困境 的时候重 拾信心 ，让我 有了
的温饱 问题 。母 亲经常 对我说 ： “ 如 的各种志愿活动 ，如周末扫大街 、清扫 继续深造的机会 。
果 没有 你爸爸单 位的关 心 ，我 们娘儿 校 园等 。同学 生病时 ，我主 动提供 各
在 这里 ，我想 认真地对 省总 工会
的日子真不知要怎样过下去啊 ！”
种 力所 能及的 帮助 ，陪他们到 医 院看 的叔叔 阿姨们 说一声 “ 谢谢 ” ，谢 谢
记得快 上高 中前的一 段 日子 ，母 病 ，并帮他们 打水 、买饭 等 。在课余 你 们 的 关心 和 帮 助 ！接 下
来 的 时 间
亲 辛辛苦苦 养 了一 头猪 ，盘算着 用它 时 间 ，我 还经 常帮 班上 成绩差 的 同学 里 ，我 一定加 倍努力 学习 ，用 自己学
换 取我念高 中的第 一笔 学费 ，可天有 补 习英语 ，当我 看到他 们的成 绩取得 到的知 识回报社 会 ，回报所 有关心 、 不测 风云 ，那头猪 无缘无 故病死 了 。 进步时 ，心里总是很高兴 。
支持 我的人。
人生终有答案
文／ 搌 军 何
我 老家在 四川 巴中农 村 ，父 亲原 ２ ０ 年我 读 初 二 时 ，父 亲 离我 们 而 ０５
是个军 人 ，我 很小就 随同父母 来到 昆 去。
明陆军 学院 ，后来 ，父亲转业 到 昆船
一
沉 重的打 击并 没有击垮 瘦弱 的母
机保 卫部工 作 ，一 家三 口过着平 常 亲 ，她 毅然挑 起了 家 中的 重担 ，凭借
人的生 活。不 幸的是 ，就在我 读小 学 打工获 得的微 薄收入 供我读 书 。她用 的时候 ，父亲 患上 了肝硬化 ，一家 人 自 己 辛 勤 的 汗水 支撑 着 这 个 残 缺 的 的幸福 生活被 打破 了。 为 了给父 亲治病 ，耗尽 了家里全
家。
复 习冲刺 的最关键 时刻 ，母亲被 确诊
点 点治愈 的可 能 ，但如 果手术 不成
两 年之后 ，我 以优异 的成绩考 上 患上 了脑癌 ！医生 说 ，只 有手术 才有
一
部的积蓄 ，母亲还 卖 掉了房子 ，尽管 了高 中 ，开始 了崭新 的生活 。但 幸福
如 此 ，还 是 没 能 挽 救 父 亲 的生 命 。 却 是这 么短暂 ，正 当我进入 高三进行 功 ，她可能连 手术 台也下 不来了 。可
２ ０
作文二：《生活充满阳光》700字生活充满阳光
我的命运：
以前我总认为你给予我的太少，你总没有赐予我显赫的家世，我没有拥有所有女孩都想要拥有的漂亮脸蛋，天之骄子的资格更不属于我。随着时间的推移，经历过不少事，也目睹过不少人，我的想法慢慢沉淀，现在的我，对你充满了感恩。
对你感恩，因为你给了我健康的身体。因为如此，我才能在春夏秋冬里尽情奔跑，才能不用面对各种各样的药品，才能在“读万卷书”之后“行万里路”，才能在这花一般的年华里绽放着属于自己的青春。
对你感恩，因为你送给我爱我的爸爸妈妈。从小到大我都被父爱母爱包围着，让我不必品尝缺少母爱的滋味。总是没有太多言语，他们的爱也不需要太多言语，它只留露于失败后的鼓励、伤心后的安慰。骄傲后的劝诫、高兴后的分享。在我乍尝到世间的酸甜苦辣时，他们一直在身后注视、支持着我。
对你感恩，因为你赏赐给我纯洁的友情。如果说一年中有１００天，那么有９９天是和朋友在一起的。我的友谊朴实无华，但是它却能在我跌倒时伸出援手，在我神仙迷雾时给我指明前进的道路，在我浪费时间、虚度生命是毫不留情地将我骂醒，这才是真正的友谊，任何东西都挨不来的，而我却拥有着它。
对你感恩，因为你没有剥夺我汲取知识的机会。曾经一度地厌恶学习，厌恶学校里的条条框框，总想逃离束缚自由自在地生活地生活。但是这一刻，我才意识到我错了，或许是那一双双清澈的眼眸喷射出的渴望读书的欲望，极大地震撼了我。于是，我开始珍惜我所拥有的，宝贵却容易被忽视的学习机会。
对你感恩，我的命运，你让我拥有了太多太多无价的珍宝。我会
一直珍惜它们，感恩它们。
接受你恩赐的人 ２０１２年５月１３日
作文三：《愿生活充满阳光》1300字愿生活充满阳光
作者 杨天宏
我又一次想起从前家里对面楼顶那棵小树。那是一栋向阳的四层楼。我是五谷不分的人，那棵树是什么树我一直不知道。从我上小学起我就从书中读到过歌颂小草生命力旺盛的文章，如写小草从山崖上、石缝中、干旱的陡坡上冒出来等等。也曾经学写作文歌颂小草旺盛的生命力。而这棵小树的生命力比野草还要旺盛许多。它当初的生根可以想成是或是一粒树籽由风吹来落在这楼板上，或是由一只常吃树籽的鸟由嘴衔来……．但绝不是人为的有意的播种，却要比一切花儿，一切庄稼，乃至一切山上的树的生命力都要顽强许多。它在无意中有了生存的选择，却赢得了生机，并且非常坚强。虽然我以前估计他只有８０厘米左右高，枝叶不繁密，可却生长了大约有８年。我大学毕业参加工作的第二年，长有小树的楼连同我们的平房一起动迁了。一群农民工负责拆迁；楼顶的拆迁是原始的作业法，由干活的人先把水泥楼板周围接缝处的混凝土一层层敲掉，再把楼板一片片卸下来。由顶楼四楼开始，一层层直到一楼，所以楼顶那棵小树就先被拔掉了。每当我看见这群农民工汗流浃背的样子，我就想这拆楼的工作我干不了，像人站在四楼顶上拆楼板，平常人很难想象，不是常年干拆楼板上跳板的人谁会适应呢？余下楼的四壁主体要用拖拉机系上钢绳拽，这样进度快，这我都不会。下班时，我看见一个农民工正在砍削一堵强，这墙比他本人还要高，他逐渐把强砍削成上面宽下面窄的形状，然后再推倒它。我看了一会儿，琢磨出这工作有危险性。后来我经常跟朋友讲起这件事，朋友说这栋楼的拆迁工程是由人转包的，一包六千元，到具体干活的这几个人只剩了二千元。我算了一下，五六个人干了一星期，每个人一天也就合几十元钱。
每当我想起这棵树的同时就会想起那群拆楼的农民工。我常想起这棵树是因为这棵树曾经有助于我在逆境中战胜挫折，坚定我的毅力和增强信心。它的生命力是超前的，每当我想到一粒树籽会在几乎完全没有土壤，没有养分的水泥楼板上都能生存长高，更何况一个人呢？前辈学者说过：“只要人努力，什么事不可能”？古人说：“天行健，君子以自强不息”。乐观、勇敢、向上构成了我生活的准则。
矛盾先生在他的散文《白杨礼赞》中赞扬白杨树是西北极普通的树但却代表了中国共产党领导下的华北抗日农民的性格，它的坚韧不拔和在恶劣条件下却能顽强生存代表了我们的民族精神。那么这棵树也应该是一棵极普通的树而决不会是矛盾先生笔下嘲讽的贵族化了的楠木。
今天，我又一次想起这棵树。走在街上看到那一个个蹬着人力三轮车的人，天冷了，车夫都把棚扣上，为的是坐车的人不冷。看到那平日熟悉的蹬着三轮车送菜正大口大口嚼着面包的老太太，看到那一个个从楼顶垂绳而下正在粉刷楼壁的外地民工，尤其想起那些负重
的拆楼工人……，他们都是我们这个社会绝不能少的一部分，他们就是和我常想起的那棵小树一样在逆境中顽强的生存着，他们能做到平常人做不到的事，这就是不寻常的生活。
现在，我想起这棵树的生存除了它本身的生命力外还主要由于阳光，也包括空气和雨水。小树的生存是因为它在向阳的楼顶上能吸收更多的阳光！阳光多么重要！生活需要阳光，愿生活充满阳光……．．（此文完成于２００５年１１月中旬）
作者 杨天宏
作者家庭地址：辽宁省铁岭市西丰县西丰镇寇河小区５栋２１１室
联系电话：１３９４１０２１４９３ 邮编：１１２４００
电子邮件：ｙｔｈｔｔ１＠１２６．
作文四：《让生活充满阳光》800字让生活充满阳
光 读《绿山墙的安妮》有
感 （空格）老师介绍我们看《绿山墙的安妮》。回到家后，我就迫不及待地从书店买来《绿山墙的安 妮》津津有味地看起
来： （空格）马瑞拉和马修是住在绿山墙岛上的一对兄妹 ，他们俩想从孤儿院收养一个男孩儿做帮手。可谁知阴差阳错地来了个小女孩．她叫安妮＊雪莉 ，长着一头长长的红发，身材瘦长，满脸雀斑，眼睛大而澄澈，满脸洋溢着聪明伶俐、活力四射的神
气。 （空格）自从这个小女孩来到绿山墙后，打破了所有的平静。她用她那乐观的态度对待一切，用超乎常人的想象力给绿山墙带来了无限生机；她以自已的善良和天真获得了真挚的友谊；她以坚持不懈的努力取得了好成绩，获得了许多人的赞赏……但是马修突然去世了，安妮只好放弃学业，留在绿山墙照顾生病的马瑞
拉。 读着安妮这些天真而浪漫的幻想，自己好像被安妮带进了一个奇妙的世界，在那里，我感受到另一种神奇和快
乐。 （空格）她不断地以一种积极的心态勇敢的迈向成长之路。一颗感恩的心，一种乐观的生活态度，这美好的心灵，是我们每个人都需要的！ 六（５）
班 寿轶平
作文五：《让生活充满阳光》1300字让生活充满阳光
——袁隆平笑对人生
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
热爱生活，你会感到大自然的美好，热爱生活，你会感到人世间其乐无穷；热爱生活，你会感到前途光明，热爱生活，你会感到有激情有前进的动力。
中国杂交水稻之父，就是一个热爱生活的人，在２００９年“中国·你好漂亮”的笑脸征集活动中，捕捉到的袁隆平开怀的笑容，那是他动情的笑，欣慰的笑，满意的笑，发自内心的笑，充满自豪的笑。
袁隆平是江西人的骄傲，他是江西德安人。１９６４年开始杂交水稻的研究。到１９６６年在《科学通报》上发表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要论文，他坚持一边教学，一边从事科学研究。文化大革命中袁隆平常常被抓着游街批斗，但他还是坚持抓紧被批斗的空隙，专心进行杂交水稻的研究。他用九年时间实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合——南优２号。１９７４年配制种子成功，并组织了优势鉴定。１９７５年又获大面积制种成功，为第二年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。１９８１年６月６日，袁隆平获第一个特等发明奖。１９８７年提出了“杂交水稻育种的战略设想”，设想了杂交水稻的二个战略发展阶段。这是袁隆平杂交水稻理论发展的又一座新高峰。 ２００１年，袁隆平获得了国家最高科学技术奖，江泽民总书记亲自给他颁发了５００万奖金，但是他把所有的奖金都捐赠给了以他的名字命名的农业科技奖励基金会，以表彰和扶掖对农业科研有贡献的人。在一些人眼里，似乎袁隆平很有钱，可他是一位拿国家俸禄的科学家，每个月的全部收入连工资和补贴加起来，总共４０００多元的样子。他乐呵呵地说，这些收入不低了，够花的了。
他对于金钱的观点，一是不吝啬，二是不奢侈。在袁隆平看来，金钱的多少，无非是一个数字，他说：“钱是要有的，要生活，要生存，没有钱，饭都吃不上，是不能生存的。但钱够一般日常生活开销，再小有积蓄就行了，对钱不能看得太重。”倘若对钱看得太重，被金钱蒙住了眼睛，就容易迷失自我，活着还有什么意思呀。
对人生，对金钱，对地位，乃至对家庭，袁隆平悟得很透彻，他对自己很“小气”，对别人却古道热肠，侠义肝胆，只要是他力所能及的，他都会尽全力帮助他人。他是博士生导师，带过许多博士生，其中有一个是从农村来的，家里生活较困难，有一次，这位学生打电话给他，说是父亲病重住院，急需用钱，他十分同情，从自己的工资收入中给那个学生寄去了两千块钱。
袁隆平笑吟吟地答道：“小时候，我很贪玩，有很多兴趣爱好。小学一年级的时候，一次郊游，老师带他们到一个私人园艺场去参观。我看见树上的桃子红红的，葡萄一串一串的，花很漂亮，窗子外边就是一串串的葡萄，两者的印象叠加起来，感觉确实是田园美，就想长大后学农了。如果那时老师带我们到真正的农村去看，又苦又穷又脏，那我肯定不会学农了。”就这样这位科学家就在平凡的工作岗位上开始了一生的追求。
２０１４年，他获得国家科技进步奖，他最爱做的事情是散步，拉小提琴，看绿色，晒太阳，呼吸新鲜空气，他永远把自己对生活的执着和热爱融合在一起，笑对人生，笑对未来。让生活充满阳光，阳光就会回报你太阳的味道，这就是一位伟大的科学家的追求。亲爱的同学们，让我们学习袁隆平爷爷热爱生活的态度，积极学习，坦荡做人，热爱生活，这样，我们就能在人生的舞台上创造新的辉煌！
我的演讲结束了，谢谢大家！
作文六：《让生活充满阳光0》600字让生活充满阳光
日照港中学八年级九班 刘凤起
指导老师：丁桂芝
阴暗的天空中乌云密布，不一会儿，一道闪电划过，没过多久，雨点像子弹般落下，冷风吹过，凄神寒骨。我打着伞独自走在放学回家的小路上。雨点落到地上，风吹着树的声音仿佛是为我那张惨不忍睹的试卷而演奏的破灭的奏鸣曲。我叹了口气，闷闷不乐地回到家中。
妈妈正在看书，我回来了，她笑着问我：“考得怎么样”？我一听这话，眼泪唰唰流出来了。我慢慢地拿出试卷。妈妈看了看，笑了：“我帮你分析。”
我这张试卷确实很惨，可是错得很不应该，大多是粗心，马虎所造成了失分，题目我是都会做的。分析完失分原因，妈妈语重心长地对我说：“这次考试，你败在了粗心的手中，下次一定要仔细审题，认真答题，不要再粗心了”。我连忙点头答应，妈妈又笑了，指着我说：“看啊，外面下大南，里面下小雨。”我也被她逗笑了，便放声大笑起来。我问妈妈：“为什么我考得很不理想你却笑呢？”妈妈笑而不答，在我的百般追问下，她对我说：“你拉开窗帘打开窗户看看吧”。
我疑惑不解，便照妈妈说的拉开了窗帘，打开窗户，忽
然，一抺灿烂的阳光向我照来，是那样温暖，那样鼓舞人心，天空晴朗万里，白云浮在蓝天上，就像大块的棉花糖，一道彩虹挂在天际，好看极了。我的心情顿时豁然开朗。我突然明白了，妈妈如此乐观的原因就是因为她拥有一种阳光的心态，积极地去看待生活中的每一件事。
大自然有阳光，万物才有手机；心中有阳光，才能更好地感受生活。我们应该抱着阳光的心态，来对待每一件事，让自己的生活充满阳光！
作文七：《让生活充满阳光》3800字成语、俗语、诗词体现的哲理
一、体现物质和意识辩证关系原理的俗语有：
（１）大家都是命，半点不由人 （２）万事命已定，浮生空自忙 （３）入山问樵，入水问渔（ ４）有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 二、体现联系的成语、俗语有：
（１）鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧——直接联系（ ２）城门失火，殃及池鱼——间接联系（ ３）唇亡齿寒——内部联系、外部联系 （４）时势造英雄——必然联系、偶然联系 （５）天时不如地利，地利不如人和——主要联系、次要联系
（６）牵一发而动全身；国兴则家昌，国破则家亡；一着不慎，全盘皆输；坐井观天；三人齐心，其力断金；滴水不能行舟，独木不能成林；大河有水小河满，小河无水大河干；—— 体现了整体和部分的联系
（７）读书破万卷，下笔如有神；一分耕耘，一分收获；无风不起浪；接通电源，电灯发亮；虚心使人进步；侵略者侵略，被侵略者反抗——体现因果联系
三、体现矛盾的含义、矛盾的普遍性、客观性原理及正确对待矛盾的方法的成语、俗语有：
（１）居安思危，戒奢以俭 （２）忧劳兴国，逸豫亡身 ３）生于忧患，死于安乐 （４）和而不同
（５）相辅相成，相反相成 （６）塞翁失马，焉知非福（７）尊重别人，就是尊重自己 （８）尽信书，则不如无书 ９）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 （１０）物极必反 （１１）虚心使人进步，骄傲使人落后 （１２）金无足赤，人无完人 （１３）吃一堑，长一智 （１４）尺有所短，寸有所长
四、体现具体问题具体分析的哲理成语、俗语有：
（１）对症下药 ２）量体裁衣 （３）因地制宜 （４）因材施教 （５）量材为用 （６）量入为出 （７）量力而行 （８）抽薪止沸 （９）入乡随俗 （１０）看菜吃饭 （１１）逢山开路，遇水搭桥 （１２）一把钥匙开一把锁 （１３）到什么山上唱什么歌（１４）卤水点豆腐，一物降一物 （１５）解铃还须系铃人
五、违背具体问题具体分析，千篇一律的对待矛盾的成语、俗语有：
（１）抱薪救火 （２）火上浇油 （３）生吞活剥 （４）生搬硬套（５）张冠李戴 （６）东施效颦 （７）邯郸学步 （８）粗枝大叶（９）草木皆兵 （１０）画蛇添足 （１１）人云亦云 （１２）纸上谈兵
（１３）头痛医头，脚痛医脚 （１４）不分青红皂白，各打五十大板（１５）千人一面 （１６）依葫芦画瓢
六、体现内因是事物变化发展的根据的成语、俗语有：
（１）神射手之所以神，并不是因为它的箭好，而是因为他瞄得准 （２）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫 （３）机遇只偏爱那种有准备的头脑 （４）玉有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别，若遇良工，即为万代之宝 （５）物必先腐之，而后虫生之；人必先疑之，而后馋入之 （６）灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（７）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（８）天才是１％的灵感加上９９％的汗水 ９）授之以鱼，不如授之以渔 （１０）种瓜得瓜，种豆得豆（１１）天行健，君子以自强不息 （１２）龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞（１３）荷花出淤泥而不染 （１４）苍蝇不叮无缝的蛋（１５）堡垒最容易从内部打破 （１６）江山易改，本性难移 １７）酒香不怕巷子深 （１８）真金不怕火炼（１９）千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 （２０）师傅领进门，修行在个人（２１）见贤思齐，见不贤而内省 （２２）艰难困苦，玉汝于成 七、体现外因是事物变化发展的条件的成语、俗语有：
（１）橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 （２）近朱者赤，近墨者黑 （３）名师出高徒 （４）孟母三迁 （５）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 （６）万事俱备，只欠东风（７）世间
有伯乐，然后有千里马 （８）子不教，父之过（９）逆境出人才 （１０）巧妇难为无米之炊
（１１）常在河边走，哪有不湿鞋 （１２）望梅止渴（１３）水滴穿石 （１４）风平浪静（１４）瑞雪兆丰年 （１５）工欲善其事，必先利其器 （１８）近水楼台先得月，向阳花木易为春
八、体现量变、质变辩证关系原理的成语、俗语、诗词有：
（１）积腋成裘，积沙成丘 （２）国家兴亡，匹夫有责（３）锲而不舍，金石可镂 （４）绳锯木断，水滴石穿（５）海纳百川，有容乃大 （６）小时偷针，大时偷金（７）为山九仞，功亏一篑 （８）行百里者半九十（９）过犹不及 （１０）防微杜渐 （１１）水到渠成 （１２）众望所归 （１３）瓜熟蒂落 （１４）田忌赛马
（１５）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下（１６）善不积不足以成名，恶不积不足以灭身（１７）勿以善小而不为，勿以恶小而为之 （１８）一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤（１９）独枝不成树，独木不成林 （２０）七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长（２１）学习如春起之苗，不见其增；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏（２２）七寸筷子能勾魂，二斤点心触居身，巴祝各位莘莘学子高考成功！高考数学考出好成绩！
第 １ 页 总策划：小柏－－－武汉中学高三数学组
椭圆与双曲线的对偶性质－－（必背的经典结论）
高三数学备课组
椭 圆
１． 点Ｐ处的切线ＰＴ平分△ＰＦ１Ｆ２在点Ｐ处的外角．
２． ＰＴ平分△ＰＦ１Ｆ２在点Ｐ处的外角，则焦点在直线ＰＴ上的射影Ｈ点的轨迹是以长轴为直径的圆，除去长轴的
两个端点．
３． 以焦点弦ＰＱ为直径的圆必与对应准线相离．
４． 以焦点半径ＰＦ１为直径的圆必与以长轴为直径的圆内切． ５． 若０００（，）Ｐｘｙ在椭圆
上，则过０Ｐ的椭圆的切线方程是
００２
２
１ｘｘｙｙａ
ｂ
６． 若０００（，）Ｐｘｙ在椭圆
２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
外 ，则过Ｐｏ作椭圆的两条切线切点为Ｐ１、Ｐ２，则切点弦Ｐ１Ｐ２的直线方程
是
００２
２
１ｘｘｙｙａ
ｂ
７． 椭圆
２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
（ａ＞ｂ＞０）的左右焦点分别为Ｆ１，Ｆ ２，点Ｐ为椭圆上任意一点，则椭圆的焦点
角形的面积为１
２
２
ｔａｎ
２
８． 椭圆
２
２
２２１ｘ
ｙ ａｂ
（ａ＞ｂ＞０）的焦半径公式：
， ２（，０）Ｆｃ００（，）Ｍｘｙ）．
９． 设过椭圆焦点Ｆ作直线与椭圆相交 Ｐ、Ｑ两点，Ａ为椭圆长轴上一个顶点，连结ＡＰ 和ＡＱ分别交相应于焦
点Ｆ的椭圆准线于Ｍ、Ｎ两点，则ＭＦ⊥ＮＦ．
１０． 过椭圆一个焦点Ｆ的直线与椭圆交于两点Ｐ、Ｑ， Ａ１、Ａ２为椭圆长轴上的顶点，Ａ１Ｐ和Ａ２Ｑ交于点Ｍ，Ａ２Ｐ
和Ａ１Ｑ交于点Ｎ，则ＭＦ⊥ＮＦ． １１． ＡＢ是椭圆
２２２２
１ｘｙａ
ｂ
的不平行于对称轴的弦，Ｍ），（００ｙｘ为ＡＢ的中点，则２２
ＯＭＡＢｂｋｋａ
，
即０
２
０２
。 １２． 若０００（，）Ｐｘｙ在椭圆
２２２
２
内，则被Ｐｏ所平分的中点弦的方程是
２
２
００００２
２
２
２
ｘｘｙｙｘｙａ
ｂａｂ
．
１３． 若０００（，）Ｐｘｙ在椭圆
２２２
２
１ｘｙａ ｂ
内，则过Ｐｏ的弦中点的轨迹方程是２２００２
２
２
２
ｘｘｙｙｘｙａ
ｂ
ａ
ｂ
．
双曲线
１． 点Ｐ处的切线ＰＴ平分△ＰＦ１Ｆ２在点Ｐ处的内角．
２． ＰＴ平分△ＰＦ１Ｆ２在点Ｐ处的内角，则焦点在直线ＰＴ上的射影Ｈ点的轨迹是以长轴为直径的圆，除去长
轴的两个端点．
３． 以焦点弦ＰＱ为直径的圆必与对应准线相交．
４． 以焦点半径ＰＦ１为直径的圆必与以实轴为直径的圆相切．（内切：Ｐ在右支；外切：Ｐ在左支） ５． 若０００（，）Ｐｘｙ在双曲线（ａ＞０，ｂ＞０）上，则过０Ｐ的双曲线的切线方程是 ００２
２
１ｘｘｙｙａ
ｂ
６． 若０００（，）Ｐｘｙ在双曲线
２２２
２
１ｘｙ
ａ
（ａ＞０，ｂ＞０）外 ，则过Ｐｏ作双曲线的两条切线切点为Ｐ１、Ｐ２，则
切点弦Ｐ１Ｐ２的直线方程是００２
２
１ｘｘ
ｙｙａ
ｂ
７． 双曲线
２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
（ａ＞０，ｂ＞ｏ）的左右焦点分别为Ｆ１，Ｆ ２，点Ｐ为双曲线上任意一点， 则双曲线的焦点角形的面积为１
２
２
ｔ
２
８． 双曲线
２
２
２
２１ｘ
ｙ
ａ
ｂ
（ａ＞０，ｂ＞ｏ）的焦半径公式： ， ２（，０）Ｆｃ 当００（，）Ｍｘｙ在右支上时
，
当００（，）Ｍｘｙ在左支上时，
１０｜｜ＭＦｅ
９． 设过双曲线焦点Ｆ作直线与双曲线相交 Ｐ、Ｑ两点，Ａ为双曲线长轴上一个顶点，连结ＡＰ 和ＡＱ分别
交相应于焦点Ｆ的双曲线准线于Ｍ、Ｎ两点，则ＭＦ⊥ＮＦ．
１０． 过双曲线一个焦点Ｆ的直线与双曲线交于两点Ｐ、Ｑ， Ａ１、Ａ２为双曲线实轴上的顶点，Ａ１Ｐ和Ａ２Ｑ交于
点Ｍ，Ａ２Ｐ和Ａ１Ｑ交于点Ｎ，则ＭＦ⊥ＮＦ． １１． ＡＢ是双曲线 ２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
（ａ＞０，ｂ＞０）的不平行于对称轴的弦，Ｍ），（００ｙｘ为ＡＢ的中点，则 ０
２
０２ｙａｘｂＫ
ＫＡＢ
，即０
２０２
。
１２． 若０００（，）Ｐｘｙ在双曲线
２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
（ａ＞０，ｂ＞０）内，则被Ｐｏ所平分的中点弦的方程是
２
２
００００２
２
２
２
ｘｘ
ｙｙｘｙａ
ｂ
ａ
ｂ
． １３． 若０００（，）Ｐｘｙ在双曲线
２２２
２
１ｘｙａ
ｂ
（ａ＞０，ｂ＞０）内，则过Ｐｏ的弦中点的轨迹方程是
２２００２
２
２
２
ｘｘｙｙｘｙａ
ｂ
ａ
ｂ
．豆虽小坏肠胃，酒杯不深淹死人 （２３）一客失了信，百客不登门
作文八：《让生活充满阳光》4500字让生活充满阳光
活动目的：
根据学生在日常的生活和学习中存在着一些不健康的心理：自傲，盲目自大，自卑，不能正常与父母、老师、同学交流沟通„„，所以提出让学生拥有一个积极、健康、向上的心理的主题活动，通过这次主题活动来帮助学生在日常的生活学习中，知道哪些是积极的心理情绪，哪些是消极的心理情绪。让学生知道如何克服消极的心理情绪的方法，从而让每一位学生的生活都充满阳光。
活动时间：２００６年５月２６日 上午第一节
活动准备：
（１）根据班级学生情况，确定活动主题。
（２）班级动员，学生查找资料。
（３）确定主持人和活动时间。
（３）确定活动内容和形式，并落实内容负责人。
活动步骤：
（１） 提出问题：在我们的生活中哪些是积极、健康、向上心理状态，
哪些是消极、不好的心理情绪。
（２） 讨论问题：为什么一个人要具有一个积极、健康、向上的心理。
（３） 解决问题：怎样具有一个积极、健康、向上的心理。
活动纪实
【播放音乐《迎宾曲》】
〈幻灯片『标语“ｗｅｌｅ”』〉
Ａ：各位老师、各位同学
Ａ，Ｂ：大家早上好！
Ｂ：欢迎大家走进我们温馨的高一（２）班。
Ａ，Ｂ：高一（２）班，《让生活充满阳光》主题班会现在开始。
【播放视频和背景音乐】
Ａ：风，扬起，抚过春的大地。
Ｂ：雨，飘洒，沐浴新的希望。
Ａ：风雨的洗礼，让空气更加清新，让阳光更加灿烂。日新月异的上海，飞速发展的浦东，我们的生活也因此更加多姿多彩！
Ｂ：可是生活中仍然存在着一些不和谐的音符，摄像机的视角定格于菁菁校园中，下面让我们一起来听一听、看一看！
【观看小品《考场你我他》】
〈幻灯片〉：『小品《考场你我他》
导演：洪苏徽 编剧：何婵
演员：倪佳驹 饰演 乔子辛
唐绿璐 饰演 陆之昂
靳知吟 饰演 王佳
洪苏徽 饰演 刘姗姗
邢维静 饰演 班主任
袁骏 饰演 乔的父亲
何婵 饰演 陆的母亲
芦漪婷 饰演 王的母亲
杜月明 饰演 刘的母亲
唐晶 饰演 旁白』
Ａ：看了同学们自编自演的小品，你是否感受颇多呢？不如我们就来讨论一下，不仅仅是在考试前后，特别是在我们学习和生活中，哪些是阳光、积极、健康的心灵音符？而又有哪些是隐藏于我们身后的不好的因素呢！
【同学讨论〈放背景音乐〉】
〈幻灯片〉：
『▲学会肯定自己（天生我才必有用），懂得欣赏别人的长处（取长补短），正确面对挫折，营造快乐心情，学会与父母、朋友正常沟通和交流„„
▲自卑不自信，过分自信、骄傲，黑色的嫉妒，逃避责任，无法正确听取别人的意见或建议，不能与长辈或朋友正常交流，对生活失去信心„„』
Ｂ：通过激烈的讨论，想必同学们也有了自己的收获吧。美国著名心理学家马斯洛和密特尔曼也针对这一问题，提出了十条权威的心理健康标准，来看看吧。
【〈幻灯片〉】：
『（１）是否有充分的安全感；
（２）是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的能力；
（３）自己的生活理想和目标能否切合实际；
（４）能否与周围环境保持良好的接触；
（５）能否保持自身人格的完整与和谐；
（６）是杏具备从经验中学习的能力；
（７）能否保持适当和良好的人际关系；
（８）能否适度地表达和控制启己的情绪；
（９）能否在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性；
（１０）能否在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需要。』
Ｂ：同学们，你们是否想过，为什么具有良好的心理素质是那么的重要？
【请同学回答】
１． 建立良好的人际关系
２． 提升生活质量
３． 提高学习生活的效率
４． 面对挫折
„„
Ａ：是的，鲜花不因弃置阳光而怒放，青春不因弃置理想而勃发，怎样才能具有良好的心理素质？我们该如何调节呢？我们一起来讨论。
【同学讨论〈准备人〉】〈放背景音乐〉
１． 用名人名言鼓励自己
２． 向长辈或朋友倾诉
３． 适当的发泄
４． 看一些立志的书籍
５． 咨询心理老师
„„
Ｂ：一个心理健康的人，应该是一个能够自我实现其潜在人生价值的人，应该是一个充分挖掘他人的个人潜力对社会有充分贡献的人！
Ａ：阳光总在风雨后。
Ｂ：不经历风雨又怎能见彩虹！
Ａ：爱上我们的生活，爱上我们的祖国，我们的心胸将更加宽阔，我们的生活也会更加美好！
【朗诵《大爱无言——丛飞》〈背景音乐〉】
Ｂ：看，带着妹妹上大学的洪占辉，无声的舞者邰丽华„„
Ａ：听，他们强而有力的心跳声；他们在用生命谱写着华美的篇章。
Ｂ：他们用双手将生活变得美好！我们要像他们一样，去热爱生活，积极地面对生活，也让我们的生活充满灿烂的阳光！
【颁奖词〈背景音乐〉】
Ａ：挫折也好，磨难也罢，无论生活给了我们什么，我们都应该坚信生活会更好，明天会更好。
Ｂ：现在就让我们一起唱响心中的旋律——《明天会更好》
【唱歌《明天会更好》〈唱第一段〉】
【第一段结束，音量放轻„„】
Ａ：美丽的世界需要用美丽的心，才能欣赏它的芬芳。
Ｂ：请相信自己，请磨练自己。
Ａ：拥有健康心理是幸福生活的源泉。让我们的生活充满阳光！
Ａ，Ｂ：高一（２）班，《让生活充满阳光》主题班会到此结束。
Ｂ：让我们以热烈的掌声，再一次对老师们的光临表示衷心地感谢！
活动反思：
这节主题活动，基本达到了预期的设计目标。但是在以下几个方面如果加以改进，可能效果会更好。（１）学生讨论结果如果多找一些学生回答，结论会更加全面，这样时间不会剩余５分钟。（２）学生讨论的结果如果现场输入，效果会更好。
活动附录：
一 小品
考场你我他
导演：洪苏徽
编剧：何婵
演员：
倪佳驹 饰 乔子辛 袁 骏 饰 乔的父亲
唐绿璐 饰 陆之昂 何 婵 饰 陆的母亲
靳知吟 饰 王 佳 芦漪婷 饰 王的母亲
洪苏徽 饰 刘姗姗 杜月明 饰 刘的母亲
邢维静 饰 班主任 唐 晶 饰 旁白
剧本：
第一幕：考试
白：这一节正是数学考试，同学们都在紧张的做题。
（邢来回走动，其他人埋头做题，刘、王第一排，乔、陆第二排）
邢：还有十五分钟就下课了，请大家抓紧时间。
（四人抬头，刘环顾四周，起身交卷，朝后面同学轻蔑地笑了笑， 乔笑，相继交卷，头也不回，陆把头低得更低了）
（此时打铃，王转身收卷，陆仍奋笔疾书，邢上前收试卷）
邢：时间到了，该交卷了，别再写了。
（陆还想写，试卷被收后又将头深深低下，轻叹）
（刘，乔回到教室，脸上带有笑容，王转身问陆）
王：哎，选择题第四题你选什么啊？
陆：我也不知道，我都不确定，这次肯定又考砸了。
（王转向乔）
王：那你呢？
（乔低着头，不看王）
乔：不知道，别来问我。
刘：我选Ｃ、Ｄ。肯定的，标答。这么简单的卷子，又要考满分喽！（刘得意） （乔低头看东西）
乔：哼，看你考几分！
刘：比就比，谁怕谁阿！
（王、刘转身，四人理书包。邢站在教室门口）
邢：值日的同学留下来劳动，其他同学可以回家了。
（各自背起书包）
乔：回家喽！
第二幕：在各自家中
（教室四角防四把椅子，每个家庭分一个角落）
（乔家在右上方，乔进门，表情得意，乔父看报）
乔：爸，我回来了！
父：哦，回来啦！今天考试考得怎么样啊？
乔：你放心，没问题的。就是前面的人考完试还问题目，烦死人了。 父；哦，不用理他，你管你好好学习就是了。
乔：我知道了。这次考好有什么奖励阿？
（父从口袋拿出ＭＰ３）
父：喏，拿去用吧。自己的东西，可别借给别人啊，弄坏了可不好。 乔：知道了，谢谢老爸！我去做作业了！
父：嗯，去吧。（乔先走，父合上报纸，起身离开）
（王走进教室，走向左上角座位，王母先站在讲台后）
王：妈妈，我回来了。
（将书包放在桌上，王母手拿酸奶走过来）
母：哦，佳佳回来啦！来，喝杯酸奶，补充一下营养。
（王母递酸奶，王双手接）
王：哦，谢谢妈妈。
母：佳佳，今天考得样？
王：嗯，还不错吧。发挥挺正常的。
母：那好，只要尽力就好！喝完酸奶就抓紧时间做作业吧。
王：哦，我知道了。
（刘走进教室，走向左下方的课桌．刘母正在翻杂志）
刘：妈，我回来了！真是渴死我了。（刘冲向“冰箱”——另一个课桌，课桌上摆放着一瓶饮料）
母：哎，今天考试了吧？考得怎么样？
（刘得意，手拿饮料，自信满满）
刘：卷子很简单的，我都做出来了，肯定满分！妈，到时候别忘了发张卡来用用啊！
母：没问题，只要你考得好，什么条件都可以提。走，吃饭去吧。
（刘，刘母离开）
（陆垂头丧气地走进教室，表情很难过。刘母在右下方的桌子前擦桌子） 陆：妈„„
（刘母放下抹布，擦擦手）
母：哦，回来啦。怎么好象不太开心，是不是又没考好啊？
陆：嗯，我也不知道怎么搞得，一到考试就心慌，脑子里一片空白。 母：那这次能考几分阿？
陆：不知道，估计不会太好吧。
母：算了，你先去做作业吧，一会儿饭就做好了。
（陆低头离开，仍闷闷不乐）
（刘母转身又擦了两下桌子，口中轻叹，随即离开）
第三幕：发试卷
（全体就座，邢手拿试卷走进教室）
邢：这次的考试，总体上来说还可以，最高分９４，但还是有２个不及格。我们
班的成绩里还算不错，但也有班级是没有人不及格的。所以也请不及格的同学反省一下自己的不足之处，争取在下次考试中，能够及格。但是，这次也有一个平时成绩一直很好的同学考得不太理想。（邢看着刘，刘来回转头）也希望能够找找原因，也可以和同学交流交流。
好了，我现在开始发试卷。（邢发试卷。大家互相看同桌的试卷。刘拿到试
卷目瞪口呆，乔有些得意。陆拿到试卷立即塞进桌肚，沉默不已。
好，我们先来看一下第一题。（停顿数秒，铃声响起）
好，试卷大家带回去订正，先下课吧。
（王看自己卷子，转身问乔）
王： 哎，乔子辛，这道题到底该怎么做的阿？
乔：这么简单的，别来问我，自己想。
（王转向陆）
王：你怎么了？又考得不好吗？
（陆摇摇头，仍沉默不语）
刘：你难过什么呀，该伤心的是我才对。哎，这次真是失误，都是太粗心了。这
么简单的卷子。
王： 没关系的，下次仔细点就行了。走，出去上体育课吧。
（王拉着刘出去，乔、陆跟在后面）
全剧终
二 诗歌
大爱无言
正如烛光和太阳所展示的
光明是人类基本的渴望之一
从我知道了你
我才相信世界上还有像你这样的人：
一个在很多议论声中被称为傻子的人；
一个只顾忙着热爱这个世界而忽略家庭的人。
爱在你的心中扎根
所以你一直不会改变自己
你是爱神的儿子
你来到这里
带着我们并不知晓的使命
播洒着人间所缺失的温暖
你的名字叫丛飞
可以在荆棘的丛林中坚强地腾飞
你飞到的地方
遍地是欢声笑语
你给了我们一个爱的世界
而你从不要求世界的馈赠
但整个世界却知道了你
你并不知道你会病倒
你病倒的姿势如一块巨石般站立
你是一百七十八个孩子心中的神话
你点亮了幽暗的山村
孩子们因你而多了另一双眼睛
在万家灯火里
都留下你温暖的记忆。 你是大地的儿子
你重复地说热爱深圳这片土地 生命中精彩的画面
有你重重的一笔
是什么样的使命
让你肩负了几十年
几十年里你几乎忘记了自己 却从没忘记一双双因为渴望 而凝固的眼神
你就这样站立在我们心里
以你的富有把生活变得简单而明亮 人类的骄傲也因此不朽
天空也因此美丽起来
再过一千年
一个老人
唱一曲延续着爱的老歌
将以一个老友的身份
梦见你
梦见这片温暖的天空下
每一件令人幸福的往事
它是你的历史，也是我们的。
丛飞！深圳人！
作文九：《让生活充满阳光》3800字让生活充满阳光（转）
【单元主题】过快乐而富有情趣的生活。调节、控制自己的情绪，保持乐观心态，形成优良的情绪品质，陶冶高尚情操。
【复习目标】１、知道人最常见的情绪种类，了解不同情绪的外在表现。
２、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果。
３、知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式、方法。
４、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
【重点复习题】１、情绪的种类，产生变化的原因。
２、为什么说情绪不同，结果不同？
３、调节情绪的方法有哪些？
４、宣泄情绪的方式有哪些，如何合理宣泄情绪？
５、什么是高雅情趣、庸俗情趣？
６、高雅情趣的作用。
７、怎样培养高雅情趣？
【强化训练题】
一、填空题
１、人的情绪是＿＿＿＿的，也是＿＿＿＿的。最常见的情绪有四大类：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
２、＿＿＿＿＿＿＿＿，是情绪产生变化的一个重要原因，不同的＿＿＿＿＿下会产生不同的结果。
３、情绪分为＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
４、产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿情绪。
５、情趣分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。
６、＿＿＿＿＿是我们行为的动力。＿＿＿＿＿＿是兴趣的开始，我们应该由＿＿＿＿开始，培养＿＿＿＿＿，并进而发展为＿＿＿＿＿＿。
二、单项选择题
１、人的情绪是复杂多变的，我们常常把情绪分为四大类，即
Ａ．喜、怒、哀、惧 Ｂ．喜、怒、哀、乐
Ｃ．喜、悲、乐、惧 Ｄ．喜、悲、哀、惧
２、下列属于积极情绪表现的是
Ａ．被同学不小心撞了一下大发雷霆 Ｂ．被老师表扬时感到非常高兴
Ｃ．脚被崴伤，走路时心情急躁 Ｄ．自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼火
３、成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。不料，朋友一回家便忧心忡中，以致重病缠身，吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们（ ）
Ａ．饮酒过量是非常意志行为
Ｂ．与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”
Ｃ．人生病完全是因为心理作用 Ｄ．消极情绪会影响人的身体健康
有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答４—５题。
４、上述事实说明了（ ）
①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义
Ａ． ①②③④ Ｂ． ①②③ Ｃ． ②③④ Ｄ． ①③④
５、从这名同学的经历我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（ ）
Ａ．只要合理安排，是可以互相促进的
Ｂ．是互相矛盾冲突的关系
Ｃ．提高成绩要以牺牲身心健康为代价
Ｄ．培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价
６、小乐同学喜欢收集邮票。有一次，他在同学的信封上看到一张自己寻觅了很久的邮票，如获至宝，私自把它剪下来珍藏。小乐的生活情趣是（ ）
Ａ．高雅的，有助于增长见识Ｂ．高雅的，有助于开发智力
Ｃ．庸俗的，玩物必丧志Ｄ．高雅的，但实现方式不恰当，是道德水平不高的表现
７、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明
Ａ．铃声通常会导致积极情绪 Ｂ．铃声一般会引起消极情绪
Ｃ．任何事物都会产生不同情绪 Ｄ．不同的情境会产生不同的情绪
８、自２００７年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是
Ａ．培养乐观、幽默的生活态度 Ｂ．丰富的文化生活
Ｃ．加强锻炼身体 Ｄ．学习科学文化知识
９、在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们
Ａ．人们有不同的生活兴趣 Ｂ．不同的生活态度产生不同的情趣
Ｃ．要乐观的对待生活，热爱生活 Ｄ．人的情趣有高雅和庸俗之分
１０、短跑运动员在上场比赛时，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”。这种调控情绪的方法
Ａ．幽默化解 Ｂ． 目标转移 Ｃ．换位思考 Ｄ．自我暗示
三、非选择题
１、在我国，兰花、菊花、莲花、梅花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，林和靖爱梅，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。
现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。更危险的是打电子游戏不仅浪费了时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃，从而走上违法犯罪的道路。 上述不同的情趣说明了什么？
２、有一个男孩，在九岁那处不幸得了骨癌，被截去了右脚，他为此伤心了好久。母亲安慰他，并给了他三种选择：“躺着过一辈子？坐轮椅靠别人推着走？拄拐杖自己走？”他擦干眼泪回答说：“我要拄拐杖自己走路。”经过一段时间的训练，他缍能拄着拐杖自己走路了。他和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，拿到了两个硕士学位，他的论文被一些权威的杂专采用，应科学界人士的邀请，他又拄着拐杖走上了大学的讲坛。
读完故事，请你回答：
（１）、故事中主人翁的成功经历告诉了我们什么道理？
（２）、谈一谈你自己调节情绪的体会。
３、向南林，沈阳军区某部战士，他兴趣广泛：爱好书法，喜欢唱歌，擅长法律，还能胜任篮球裁判，生活过得充实而快乐。为了让居住在大巴山区的父母更好地生活，他省吃俭用，每月都把一半以上的工资寄给家里。作为一名普通战士，他积极探索，研发了“新型野战抢修综合支援系统“，获得了军队科技进步三等奖……成长为新一代青年士兵的楷模。 运用所学知识、结合上述材料从情趣角度分析说明我们应该怎样向向南林学习。
４、据《南湖晚报》２００８年４月２日报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
联系材料，回答下列问题。
（１）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。
（２）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法
（３）上题中，姚华的行为属于（ ）
Ａ．一般违法行为 Ｂ．犯罪行为 Ｃ．正当防卫 Ｄ．不良行为
你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由
参考答案：
一、填空题
１、多种多样 复杂多变 喜 怒 哀 惧 ２、人的需要是否得到满足情境 ３、积极情绪 消极情绪 ４、调节 控制 ５、高雅情趣 庸俗情趣 ６、好奇心 好奇 好奇 广泛而有益的兴趣爱好 高雅情趣
二、单项选择题
１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．Ａ ５．Ａ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｃ １０．Ｄ
三、非选择题
１、上述不同的情趣说明了：高雅的生活情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。
２、（１）告诉了我们情绪需要调控。我们应该以积极乐观的态度面对人生。（２）言之有理即可。
３、学习他培养高雅的生活清趣（学习他追寻高雅的生活）高雅的生活情趣握使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的外境中也能让生活充满快乐（它有益于我们的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求或能让我们充分体验到生活的充实和乐趣，有利于陶冶清操、追求美好的人生或体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理）向南林对书法、法律等方面的广泛兴趣体现了他的高雅情趣。
４、（１）原因：姚华没有学会正确的控制自己的情绪（或姚华失去理智）
分析：当人处于不良情绪状态时，容易失去理智，缺乏自制力
（２）调控情绪有多种方法，如理智调控法、注意力转移法、合理发泄法等。
（３）Ｂ．有严重社会危害性、违反刑事法律、应受刑罚处罚行为
解析：人的情绪是复杂多样的，同时情绪本身也具有消极作用和积极作用，我们应学会调控情绪，尤其是消极情绪，做情绪的主人。调控情绪的方法是多种多样的，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用，但调控方法一定要正确、合理，否则会作出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料中的姚华与王祥就是由于没有很好的调控好情绪，而做出了违法犯罪的事情。此题有一定的综合性，考查多方面知识，并要把握好一般违法与犯罪的区别与联系。
作文十：《让生活充满阳光》300字让生活充满阳光 让世界充满温馨
为了进一步继承和发扬“关爱老人”的光荣传统，发扬时代先锋作用，北集坡街道办事处中心小学结合三四月学雷锋活动。４月１３日下午，我校组织了２０多名学生代表到北集坡敬老院慰问孤寡老人。学校大队辅导员代表全校师生祝福老人生活愉快，健康长寿！孩子们还主动给老人捶背揉腿，帮他们打扫清洁卫生，他们的温暖行动感动了老人们，也感动了敬老院的领导。一位老人说了一句朴实的话：这些孩子教得好哟，好乖哟。当我们离开的时候，老人们站在那里一定要跟我们合影留念。
通过此次敬老院慰问活动，让老人们感受到社会对他们的关怀，也增强了同学们参与社会实践经验与服务社会的意识，培养和提升了自身的社会公德意识。今后，我们还会利用各种机会对同学们进行爱心教育，让所有的孩子都成长为有爱心和责任心的一代新人，发扬这个延绵千年的传统。