五年级说明文大全 [《人生的意义_说明文_五年级说明文_作文大全网》600字]

作文一：《人生的意义_说明文_五年级说明文_作文大全网》600字

人生的意义

不管你是否准备好，有一天一切的一切都会结束。不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切，不论电视弥足珍贵的还是已经忘记的，都将留给别人。

人生的每一天，不会天天都很精彩，有些时候，只会又痛苦，有磨难，但是最重要的并不是去躲避它们，而是去坦然面对，最后收获快乐，这才是人生中真正的快乐。

只要你懂得，世界上最好的学校在长者脚下的时候；只要你懂得，让孩子在臂弯里安眠是世界上最温馨的情感的时候；只要你懂得，不管生活要求你多么严肃，每一个人都需要有朋友来发泄感情的时候；只要你懂的，是那些生活的琐碎小事积累起来使生活变得如此精彩的时候；只要你懂得，有时，一个人所需要的一切只是一双可以相执的手和一颗理解的心的时候；只要你懂得，在每个人坚硬的外壳之下是一颗需要欣赏和爱的心的时候，你会发现，你的生活的世界是如此美妙，也有很多奇迹不断出现在你的生活当中。

生命不是那穿戴轻柔的鹅绒的春天，不是一种离去的决心，不是一种失败后的垂头丧气，而生命是经过我们身边的幸福，是我们无法去迈的数千步，是藐视自己不动地躺在井底，生命对于是个陌生人，生命对于每个外人是一副新面具，生命是一个人不在乎的幸福，推开那罕见的时刻，生命是相信自己的和软弱一种缺乏勇气。

当我们真正爱上一个人的时候，心中会这样想：这不正是我和很多人一生都在期望的那种爱吗？真正的爱，未必浪漫，但一直是真挚的；真正的爱，却在自己心间。

让我们的一生不是因为偶然而变的重要，不是因为环境而变的重要，而是我们自己的选择，选择让自己的生命有意义。

作文二：《小学五年级说明文的写法指导》300字

小学五年级说明文的写法指导

一、你，准备好了吗？下边岳老师给你讲讲怎样写好说明文。那么，什么是说明文呢？说明文的目的是什么呢？

（说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求说明事物的形状、构造、特点、功能等或阐明事理的文章。目的是给人以知识。）

二、常见的说明文方法有哪些呢？

（列数字、打比方、举例子、作比较、分类别等。说明方法一般用三个字表达，不要与修辞手法、表达方式混淆。）

三、怎样写说明文呢？写什么？

１、想好写什么：动物、植物、水果、蔬菜、玩具、文具、日常用品等等。

２、抓住事物的特征。特征是区别于其他事物的标志。抓住特征才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对这种事物有确切的了解。

３、选好说明角度。

４、做到条理清楚。有详有略。

５、语言准确、规范。

做到以上几点，你的习作一定可以写好的，加油啊！

作文三：《五年级说明文》4100字

小学说明文阅读指导

一　、什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫做事理　说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。

二、说明顺序：　①时间顺序　　　②空间顺序　　　③逻辑顺序

三　、说明方法及作用：

１举例子２列数字３作比较４打比方５分类别６下定义７作诠释８作引用９

摹状貌１０画图表

四、练习

地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有９０００种，分为２７

个目，１６０多个科。

据统计，北极的鸟类共有１２０多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有１２种，

不到总数的十分之一。南极的鸟类只有４３种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草

原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。

１、给文段拟一个恰当的标题。

２、这段文字用了哪些说明发方法

３、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以

删去？为什么？

①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有２７０万人死于这种传染性

极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上

消除这一病魔。如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。

②据报道，美国马里兰州约翰·霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出

了转基因蚊子。这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。

③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为ＳＭｌ的蛋白

质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色，很容易区别于自然界的野蚊子。转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。

１、请你说说第①自然段主要运用的说明方法及其作用。

２、第②自然段“如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代

自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源”中的“如果……将……”能不能删掉？为什么？

３、请你用最简短的话概括转基因蚊子的本质特点，并简要说说转基因蚊子

的作用。

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可＊性安全性要求极高。“神

舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行９次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟ｔｍ”飞船相比，“神舟号”比“联盟ｔｍ”尺寸大、重

量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

１．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？

２．这段文字说明的重点是？

３．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是　　　　　　　舱、　　　　　和　　　　　　　舱。

４．第②段运用的主要说明方法是

网络媒体

①现在的网络，蒸蒸日上，颇得人心。想来它最受人们欢迎的无非三点。一为迅速。甲ａ联赛瞬间的进球、美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告，这种速度是任何一种纸质媒体都无法比拟的。其二为自由。网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就是作者，看家可能是作家。在这里，没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制，比起纸质媒体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所。三曰丰富。网上的信息，政治的、经济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象，仿佛大千世界，尽在一网之中。

②但网络也有不好的地方，比如说价格不菲，往往一个小时下来，信息是得到了不少，可是口袋里的钱也相应掏了不少出来。再比如说，网络上虽然比较自由，可是谁都在上面写，读者怎么知道哪些是对他有用的，哪些是无用甚至是有害的呢？还比如说，网络上信息资源虽然丰富，可谁又能分清道听途说、捕风捉影的有多少呢？此外，还有阅读习惯的问题，身体健康的问题。如果每一个人整天坐在电脑前面，通过鼠标翻动页面，在显示屏上一个字一个字地读完康德的《纯粹理性批判》，我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成了一个瞎子。而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己的优势。

③所以，我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短，有时还相互“利用”。很多作品，先在网络上风靡一时，然后又搬到了纸质媒体上，引起了更广泛的注意。比如小说《第一次亲密接触》，比如最近风风光光的《悟空传》。

④在我看来，目前的网络受制于硬件条件、审查机制以及自身技术的不完善和不健全，还不能完全取代纸质媒体。但是，我们也应该看到，纸质媒体发展到今天，应该说，它的繁荣期已经过去，它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空间已经很小。而网络完全是一个新生事物，谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活。随着计算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认识与克服；它应该可以在未来取代纸质媒体。想

想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的信心与期望。

１、这是一篇说明文，它的说明对象是什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　２、根据网络的不足，推断纸质媒体的优势有①＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、从全文来看，本文主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法；第③段说明纸质媒体和网络媒体相互“利用”时，运用了＿＿＿＿＿＿的说明方法。

４、根据你的生活经验，填出与“网络媒体、纸质媒体”并称为现代三大媒体的是什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　５、文中第④段说“网络还不能完全取代纸质媒体”，又说“它应该可以在未来取代纸质媒体”，结合你的认识与思考，简要谈谈你的看法。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为１４．１亿立方公里，但如此多的水中淡水只占３％，而且其中的８７％被封闭在冰川、大气、地层中。２０世纪以来，全球人口增长了３倍，经济增长了２０倍，用水量增长了１０倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

联合国教科文组织在９７年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源总量约２．８万亿立方米，但人均占有量只排在世界第１２１位，是世界人均占有量的１／４。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

１、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。

２、文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。　　答

３、请概括出目前我国水资源的三个特点；

（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、简要说说本文给你的启示。

答案：

５．３分　　（１）可利用的淡水资源占总水量比例太小；　　（２）人口和经济增长导致用水量急剧增加；（３）废水直排造成水源污染。（每写出一点可得１分，写出三点得３分。）

６．２分　　（１）都强调其可利用性（能为生产生活所利用）。（１分）　　　　（２）《资源》中涉及水源的生成及存在形态等，排除了海水。（１分）

７．５分　　（１）①总量大而人均占有量低；②水资源空间分布不均（南多北少）；③水体污染严重。（本小题３分，每答出一点得１分。）　　　　（２）要确立水资源危机意识，保护好水源，节约用水，才能保证社会经济的稳步发展。（本小题２分，能写出一点得１分，写出两点得２分。）

１２．２分鸟类的天堂（或北极，鸟类的乐园）（“鸟类”，“天堂”或“乐园”是得分点，要能表达明确意思）

１３．２分列数据、作比较（各１分）

１４．３分不能删。“几乎”表示“接近”、“将近”，不是全部，有了“几乎”留有余地，不绝对，表达更准确。（表态１分，围绕“准确”阐述２分）

１２．（２分）列数字（作比较也对）说明疟疾的危害很大。很严重。（的危害，有危害不得分）

１３．（２分）不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）（１分）这样写体现了说明文语言的准确性（科学性）。（１分）

１４．（２分）①转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有ＳＭ１蛋白质，能阻止疟疾感染）；（１分）②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取代野蚊子，消灭疟疾传染源。（１分）概括重点落在最后一个分句上。消灭传染源也可。

答案

１．不能去掉。　　理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。

２．轨道、返回、推进

３．要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“„神舟号‟飞船三舱体的作用”也可）

４．作比较

参考答案

一、１、网络媒体

２、①价格便宜　　②信息资源有选择性　　③无损于身体健康

３、作比较　　举例子　　４、电视媒体　　５、略

作文四：《说明文五年级》27200字

【说明文阅读】五年级

说明文阅读特点和技巧：

阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明

语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明

顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是

在说明文的这几个地方表现的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章的题目

？文章的开头一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章中的一句话

？具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、　研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有

很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语

境中的作用等几个方面的问题。　（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比

较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我

们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

１．常用的说明文方法及其作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例子，具体说明

列数字，准确说明

打比方，生动说明

作比较，突出说明

下定义，　准确说明

２．如何区分作比较和打比方：　作比较　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和

它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相

比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。　　打比方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性

和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致

的。

（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文阅读训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（一）

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋

里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障

碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条

腿，形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手

套。

１．这段短文共有（　　　　　　）句话，是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的。

第二句介绍袋鼠腹部的（　　　　　　　）。第三句主要讲袋鼠（　　　　　　　　）的特点。第四句写袋鼠

的（　　　　　　　），最后一句介绍袋鼠的（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

２．袋鼠能跑善蹦是因为（　　　　　　　　　　　），从“（　　　　　　　　　　　　）”

“（　　　　　　　　　　）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　　　５　　　袋鼠是一种有趣的动物。　口袋　　　能跑善蹦　　　尾巴　　　用途

２．　　　前肢短，后肢发达　　　一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八米宽的河也能一跃而过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　粽子的外形很特别，既（ｊì　ｊí）不是方的，又不是圆的。你能说出．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠

绿的粽叶包裹着。煮熟（　ｓｈú　　ｓｈ？ｕ）以后，颜色变深了，剥．．（ｂāｏ　　ｂō）开墨绿的粽叶，只

见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映（ｙìｎｇ　　ｙìｎ）衬，显

得十分艳丽动人。粽子的味．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（　　　　　　）是开胃的美食，（　　　　　　　）

是营养丰富的滋补佳品。

１．用“∥”划去括号中不正确的音节。

２．从短文中找出四个描写颜色的词语。　３．在括号处填上合适的关联词语。

４．把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。　参考答案：

１．　　　ｊí　　ｓｈú　　ｂāｏ　　　ｙìｎｇ

２．　　翠绿　　　墨绿　　　洁白　　　深红

３．　　不仅？？还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各

种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天

东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外

来者的袭击。这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的

残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（　　　）在凶猛的鳄鱼

身上寻找小虫吃，（　　　）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的

水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴

去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！

１．从文中找出一组近义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

２．从文中找出一组反义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

３．选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．虽然？？但是？？　　　ｂ．不但？？而且？？

４．这段话写了　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　都是互利互惠的动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　互惠——互利

２．　张开——闭合

３．　　　ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　怪　　乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。

这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央

是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵

树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而

我刚用手指掐（ｑｉā）了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头

一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈（ｄāｎ）眈地

望着我。

这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛

发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏

出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的

手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它

准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊（ｊì）觎（ｙú）的这棵树的守护神。我不知

道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并

且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了

哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而

降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷（ｚｈì）在我的身上．

１．给加点字选择正确读音，填在横线上。

（１）打量　　　　　　　　丈量　　　　　　　　量力而行　　　　　　　（ｉｉàｎｇ　ｉｉáｎｇ）　．

（２）无数　　　　　　　　数量　　　　　　　　数不胜数　　　　　　　（ｓｈù　　ｓｈǔ）　．．

（３）似的　　　　　　　　似乎　　　　　　　　似是而非　　　　　　　　（ｓì　ｓｈì）　．．．

（４）行为　　　　　　　　因为　　　　　　　　为所欲为　　　　　　　　（ｗ？ｉ　　ｗａｉ）　２．把下列词语整理归类，

给每类词语起一个合适的名称。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鸽子　蓝藻　蒲公英　尾巴　麻雀　橡树　玫瑰　金黄　粉红　　墨绿　　翅膀　长喙　　羽毛啄　木鸟

白鹭　　乌黑　眼睛　黄鹂　松柏　　雪白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称

３。读下面的句子，选择正确答案。

（１）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”

这句话运用了（　　　　）的修辞手法。（多选）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．拟人　　　　ｂ．比喻　　　　ｃ．排比　　　　ｄ．对偶

（２）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．怪鸟非常害怕人类。　　　　ｂ．怪鸟一副痴呆模样　　　　ｃ．怪鸟精神集中，防犯“我”的

人侵。

（３）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是（　　　　　　　）篇二：五年级说

明文阅读题库

【说明文阅读】五年级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文阅读特点和技巧：

阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明

语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明

顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是

在说明文的这几个地方表现的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章的题目

？文章的开头一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章中的一句话

？具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、　研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有

很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语

境中的作用等几个方面的问题。　（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比

较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我

们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

１．常用的说明文方法及其作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例子，具体说明

列数字，准确说明

打比方，生动说明

作比较，突出说明

下定义，　准确说明

２．如何区分作比较和打比方：　作比较　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和

它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相

比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。　　打比方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性

和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致

的。

（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文阅读训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（一）

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋

里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障

碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条

腿，形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手

套。

１．这段短文共有（　　　　　　）句话，是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的。

第二句介绍袋鼠腹部的（　　　　　　　）。第三句主要讲袋鼠（　　　　　　　　）的特点。第四句写袋鼠

的（　　　　　　　），最后一句介绍袋鼠的（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

２．袋鼠能跑善蹦是因为（　　　　　　　　　　　），从“（　　　　　　　　　　　　）”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“（　　　　　　　　　　）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　　　５　　　袋鼠是一种有趣的动物。　口袋　　　能跑善蹦　　　尾巴　　　用途

２．　　　前肢短，后肢发达　　　一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八米宽的河也能一跃而过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（二）

粽子的外形很特别，既（ｊì　ｊí）不是方的，又不是圆的。你能说出．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠

绿的粽叶包裹着。煮熟（　ｓｈú　　ｓｈ？ｕ）以后，颜色变深了，剥．．（ｂāｏ　　ｂō）开墨绿的粽叶，只

见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映（ｙìｎｇ　　ｙìｎ）衬，显

得十分艳丽动人。粽子的味．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（　　　　　　）是开胃的美食，（　　　　　　　）

是营养丰富的滋补佳品。

１．用“∥”划去括号中不正确的音节。

２．从短文中找出四个描写颜色的词语。　３．在括号处填上合适的关联词语。

４．把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。　参考答案：

１．　　　ｊí　　ｓｈú　　ｂāｏ　　　ｙìｎｇ

２．　　翠绿　　　墨绿　　　洁白　　　深红

３．　　不仅？？还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各

种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天

东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外

来者的袭击。这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的

残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（　　　）在凶猛的鳄鱼

身上寻找小虫吃，（　　　）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的

水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴

去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！

１．从文中找出一组近义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

２．从文中找出一组反义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

３．选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．虽然？？但是？？　　　ｂ．不但？？而且？？

４．这段话写了　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　都是互利互惠的动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　互惠——互利

２．　张开——闭合

３．　　　ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　怪　　乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央

是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵

树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而

我刚用手指掐（ｑｉā）了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头

一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈（ｄāｎ）眈地

望着我。

这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛

发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏

出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的

手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它

准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊（ｊì）觎（ｙú）的这棵树的守护神。我不知

道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并

且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了

哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而

降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷（ｚｈì）在我的身上．

１．给加点字选择正确读音，填在横线上。

（１）打量　　　　　　　　丈量　　　　　　　　量力而行　　　　　　　（ｉｉàｎｇ　ｉｉáｎｇ）　．

（２）无数　　　　　　　　数量　　　　　　　　数不胜数　　　　　　　（ｓｈù　　ｓｈǔ）　．．

（３）似的　　　　　　　　似乎　　　　　　　　似是而非　　　　　　　　（ｓì　ｓｈì）　．．．

（４）行为　　　　　　　　因为　　　　　　　　为所欲为　　　　　　　　（ｗ？ｉ　　ｗａｉ）　２．把下列词语整理归类，

给每类词语起一个合适的名称。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鸽子　蓝藻　蒲公英　尾巴　麻雀　橡树　玫瑰　金黄　粉红　　墨绿　　翅膀　长喙　　羽毛啄　木鸟

白鹭　　乌黑　眼睛　黄鹂　松柏　　雪白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称

３。读下面的句子，选择正确答案。

（１）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”

这句话运用了（　　　　）的修辞手法。（多选）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．拟人　　　　ｂ．比喻　　　　ｃ．排比　　　　ｄ．对偶

（２）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．怪鸟非常害怕人类。　　　　ｂ．怪鸟一副痴呆模样　　　　ｃ．怪鸟精神集中，防犯“我”的

人侵。

（３）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是（　　　　　　　）篇三：五年级说

明文练习

五年级说明文练习

（一）动物的奇异现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①大千世界，无奇不有。有些动物竟同人一样会自杀，甚至集体自杀。目睹动物自杀的

惨状，不由为之发出叹息。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②在法国东南部一个牧场里，曾经发生过一起集体跳崖的奇事。当时牛群正在吃草，突

然有５０头牛发疯似的从２５米高的陡峭悬崖往下跳，结果有３６头当场死亡。其余１０几头跌

在同伴的尸体上，才免于一死。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③无独有偶，我国也发生过牦牛集体跳崖的事件。１９８５年１月２８日，新疆维吾尔自治

区和静县８９头牦牛到山顶吃草，突然有一头牦牛从陡峭悬崖跌下去，紧接着一头又一头，造

成８２头死亡，其余的７４条腿全部骨折。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④不只是牛群，在印度的阿萨姆邦北卡恰尔县贾廷加村，每年８—１０月，都会发生成千

上万只各种飞鸟集体自杀的怪事。

⑤在没有月亮却有雾的夜间，千万只鸟飞离森林，涌向贾廷加村，向那里各种各样的亮

光扑去。在电杆或有电灯的地方碰撞丧生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥动物为什么会自杀，甚至集体自杀呢？科学家们经过多年探索，发现原因可以归纳为两

大类：气候异常与环境污染。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦例如鲸类自杀就是由于太阳黑子活动异常造成的；而大王乌贼的自杀又同海洋水温升

高有关；鼠、猫、牛、马、鸟和蝎子的自杀则都同大气、水源和土壤的污染有关。这也从一

个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。

【考查题目】

１．文中主要说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．文中画“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３．第４自然段在全文的作用，用“√”标出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①突出主题　　　②总结全文　　③承上启下　　④引起注意

４．动物集体自杀的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．读了《动物的奇异现象》，从中受的的启发是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）鼠猫自尽

①在斯堪的纳维亚半岛，曾经发生过自然界最悲惨、最奇异的景象：成千上万只旅鼠从

各路接踵而来，愈聚愈多。它们离开家乡，踏上征途。为了越过河流、湖泊，它们蜂拥地跃

进水中，往往整群灭顶。那些残存的旅鼠，继续前进。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②在挪威峡湾中航行的人们曾发现，有数以百万计的旅鼠坠海，密密层层宽达三、四公

里，这还是旅鼠群中的一个支群。船只航行了１５分钟，好容易才穿过鼠群。它们多数都溺死

了，只有少数侥幸者才活着爬上了岸边的小岛。近几百年来，旅鼠跳海几乎每隔三四年就发

生一次。

③１８６８年，在挪威海上航行的一艘轮船，突然搁浅了，船长在水手们的呼喊中登上船桥。

啊！这不是触礁，是海面上黑压压的一片蠕动着的旅鼠，层层叠叠，是它们把轮船的通路给堵

塞住了。

④鼠类集体自杀绝无仅有。１９８０年以来，在沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上，也

发生过多起田鼠集体跳崖自杀的现象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤１９５３年，在日本九州鹿儿岛，还出现了鼠的天敌——猫跳海自杀的现象。１９６３年，在

日本又出现了大批的“自杀猫”。到次年８月，当地９０％以上的猫都“自杀”了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥鼠猫为什么会自杀，甚至集体自杀呢？科学家们经过多年探索，发现同大气、水源和土

壤的污染有关。这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读短文，完成第１——６题。

１．目前人们所知的鼠猫自杀的现象曾经发生

在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　和沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上。

２．鼠猫自杀的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。鼠猫自杀也说

明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

３．联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。

（１）近几百年来，旅鼠跳海，每隔三、四年就发生一次。　　（　　　　）

（２）１９６３年，在日本又出现了大批的自杀猫。到１９６４年８月，当地９０％以上的猫都“自

杀”了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

４．短文中画“　　　　　　”的句子分别使用了　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　的说明方法。

５．“鼠类集体自杀绝无仅有”一句在全文的作用，用“√”标出。

①突出主题　　　②总结全文　　　③承上启下　　　④引出下文

６．短文第三自然段运用举例子的说明方法，把这样写的好处用“√”标出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①科学、准确地写出旅鼠跳海的壮观景象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②具体、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③生动、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④通顺、连贯地写出旅鼠跳海的壮观景象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）

永定河上的卢沟桥，修建于公元１１８９年到１１９２年间。桥长２０米，由１１个半圆形的石

拱组成，每个石拱长度不一，自１６米到２１．６米。桥宽约８米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石

桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的

坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻

狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

１．本段文字说明的对象是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．本段文字从修建年代、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三方面对卢沟桥进行了说明。

３．本段文字说明了卢沟桥的哪些特征？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：说明了四个特征：（１）历史悠久；　（２）联拱；（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（４）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．“这座桥从没出过事”这句话的“事”，具体指的是什么事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．本段文字中画线一句所用的说明方法是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６．“几乎与河面平行”中的“几乎”二字去掉行不行？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）《海中霸王－－－虎鲸》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过１０米，体重７吨～８吨。雌

的略小一些，也有６米～８米。游泳时，雄鲸高达１．８米的背鳍突出于水面上。虎鲸的口很

大，上、下颌各有二十几枚１０厘米～１３厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一

副凶神恶煞的样子。

②虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它那每小时５５千米、在追扑猎物时还可以加快一倍的

游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象

甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③虎鲸的胃口之大令人惊骇。有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹；国外发现过一头

虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的４％，就是

说，一只８吨重的虎鲸每天要吃０．３２吨重的食物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。研究表明，虎鲸能发出６２钟不同的声音，而且

不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言

音调有程度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一

海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们的叫声却互不相同。研究人员推测，

虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一

样配有翻译，至今还是个不解之谜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１以下句子运用了哪些说明方法，说明方法运用的好处（感受海中霸王）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它最大全长不过１０米，体重７吨～８吨。雌的略小一些，也有６米～８米。（　　　　　　）　有

人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹；国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。

（　　　　　　　　）

虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。（　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２短文介绍了虎鲸哪几方面的内容？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（五）

在广西南宁市西南，有一个花山风景区。它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的

山峰——花山命名的。”桂林山水甲天下”，已众所周知。然而，①当你去过花山之后，一定

会发出“花山风景胜桂林”的赞叹。花山风景区胜于桂林，是因为它（　　　　）有桂林、阳朔那

样的山、水、洞、石，它（　　　　）有桂林、阳朔所没有的崖壁画。②这些崖壁画主要分布于明

江沿岸悬崖峭壁上，有４０多处大小不一的崖画群，绵延２００余里，一般都在离水面３０－１２０

米高的悬崖峭壁上，令人惊叹不已。这些以人形为主的红色崖画，被当地人称为“人影”、“仙

影”、“鬼影”。画面主要反映了古代人民欢庆丰收、祝贺胜利等活动的情景。③面积最大的一

处崖画是在明江岸边的宁明花山崖壁上，有８８０平方米，计有人物画像１８００多个，最大的长

３米，最小的仅０．３米。正是这些崖画，给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。

１、在文中的括号里填入合适的关联词语。

２、花山风景区是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而命名的。

３、这些以人形为主的红色崖画，被当地人称为＿＿＿＿＿＿　、＿＿＿＿＿＿＿　、＿＿＿＿＿＿＿。画面主要

反映了古代人民＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等活动的情景。

４、文中①运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文中②运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文中③运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。篇四：五年级说明文记叙文阅读题１００道（附

答案）

【说明文阅读】五年级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文阅读特点和技巧：

阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明

语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明

顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是

在说明文的这几个地方表现的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章的题目

？文章的开头一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？文章中的一句话

？具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、　研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有

很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语

境中的作用等几个方面的问题。　（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比

较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我

们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

１．常用的说明文方法及其作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例子，具体说明

列数字，准确说明

打比方，生动说明

作比较，突出说明

下定义，　准确说明

２．如何区分作比较和打比方：　作比较　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。　　打比方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文阅读训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（一）

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子。袋

鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

１．这段短文共有（　　　　　　）句话，是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的。

第二句介绍袋鼠腹部的（　　　　　　　）。第三句主要讲袋鼠（　　　　　　　　）的特点。第四句写袋鼠

的（　　　　　　　），最后一句介绍袋鼠的（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

２．袋鼠能跑善蹦是因为（　　　　　　　　　　　），从“（　　　　　　　　　　　　）”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“（　　　　　　　　　　）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　　　５　　　袋鼠是一种有趣的动物。　口袋　　　能跑善蹦　　　尾巴　　　用途

２．　　　前肢短，后肢发达　　　一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八米宽的河也能一跃而过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　粽子的外形很特别，既（ｊì　ｊí）不是方的，又不是圆的。你能说出．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟（　ｓｈú　　ｓｈ？ｕ）以后，颜色变深了，剥．．（ｂāｏ　　ｂō）

开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映

（ｙìｎｇ　　ｙìｎ）衬，显得十分艳丽动人。粽子的味．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（　　　　　　）是开胃的美食，（　　　　　　　）

是营养丰富的滋补佳品。

１．用“∥”划去括号中不正确的音节。

２．从短文中找出四个描写颜色的词语。　３．在括号处填上合适的关联词语。

４．把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。　参考答案：

１．　　　ｊí　　ｓｈú　　ｂāｏ　　　ｙìｎｇ

２．　　翠绿　　　墨绿　　　洁白　　　深红

３．　　不仅？？还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即

提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。这样，海葵虾可以

到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（　　　）在凶猛的鳄

鱼身上寻找小虫吃，（　　　）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中

的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！

１．从文中找出一组近义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

２．从文中找出一组反义词写在括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）——（　　　　　　）

３．选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．虽然？？但是？？　　　ｂ．不但？？而且？？

４．这段话写了　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　都是互利互惠的动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案：

１．　互惠——互利

２．　张开——闭合

３．　　　ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　怪　　乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鸟的。

这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而

我刚用手指掐（ｑｉā）了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈（ｄāｎ）眈地望着我。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛

发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏

出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的

手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它

准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊（ｊì）觎（ｙú）的这棵树的守护神。我不知

道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并

且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了

哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而

降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷（ｚｈì）在我的身上．

１．给加点字选择正确读音，填在横线上。

（１）打量　　　　　　　　丈量　　　　　　　　量力而行　　　　　　　（ｉｉàｎｇ　ｉｉáｎｇ）　．

（２）无数　　　　　　　　数量　　　　　　　　数不胜数　　　　　　　（ｓｈù　　ｓｈǔ）　．．

（３）似的　　　　　　　　似乎　　　　　　　　似是而非　　　　　　　　（ｓì　ｓｈì）　．．．

（４）行为　　　　　　　　因为　　　　　　　　为所欲为　　　　　　　　（ｗ？ｉ　　ｗａｉ）　２．把下列词语整理归类，

给每类词语起一个合适的名称。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鸽子　蓝藻　蒲公英　尾巴　麻雀　橡树　玫瑰　金黄　粉红　　墨绿　　翅膀　长喙　　羽毛啄　木鸟

白鹭　　乌黑　眼睛　黄鹂　松柏　　雪白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　名称

３。读下面的句子，选择正确答案。

（１）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”

这句话运用了（　　　　）的修辞手法。（多选）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．拟人　　　　ｂ．比喻　　　　ｃ．排比　　　　ｄ．对偶

（２）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．怪鸟非常害怕人类。　　　　ｂ．怪鸟一副痴呆模样　　　　ｃ．怪鸟精神集中，防犯“我”的

人侵。

（３）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是（　　　　　　　）篇五：五年级作

文教案说明文

五年级作文教案说明文　教学目标

１．　通过比较　，　掌握平实说明和文艺说明的特点和方法　　准确掌握平实性说明和文艺性

说明的写作技巧　　培养学生的写作兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教材分析

重点　：　目标　１．３

难点　：　目标　２

教具　：　小黑板

教学过程

一、导入新课

说明文是通过对客观事物的性事物的性质、形态、特点、结构、作用、成因、结果或发

生发展过程的解释说明，使人们对该事物有一个明晰的、完整的了解和认识的一种文体。那

么说明文的说明方法有哪些？

二、区别平实说明与生动的说明的异同　（由学生自己寻找，回答，不足之处其他同学补

充）

相同点：

写作目的：

内容上：

选材上：

表达方式：

语言运用：

不同点　：

选择的具体方法：

语言风格：

三、以具体的例子进行比较分析异同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平实《遥感》

生动《南州六月荔枝丹》

四、进行写作训练

１．　《我们的学校》　　《一味小菜的制作过程》　　《笔》

五、小结

六、布置作业

介绍你自己熟悉的用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠

释、打比方、作假设、拟人等１１种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳

方法。下面分别加以说明。

（１）举例子（举例说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫

举例法。

例如：《新型玻璃》一文中，开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝

网防盗玻璃的特点——可以自动报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量

性。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

（２）作引用（引用说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗

词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名

言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　好处：形象，典型，更有说服力

（３）作比较（比较说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和

它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“„„实际上它大得很，１３０万个地球才能

抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，

能给人留下深刻的印象。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可

以对事物进行“纵比”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的

事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出

来。

（４）列数字（数字说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的

是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有

可靠的根据，并力求近似。

例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　远１．５亿公里（数字），大１３０万个地球（数字），热６　０００　°ｃ３　０００倍（数字）。用数字说

明太阳的大小、热度、距离，十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或

一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。）

（５）分类别（分类说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属

性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通过对五种新型玻璃的特

点和用途全面比较、深入了解，让人们对课文有了清晰的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。　　　好处：

将复杂的事物说清楚，　（６）打比方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性

和生动性的说明方法叫做打比方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明

喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一

股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”　这里作者用了一个生动

形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说

明的事物形象具体，给人以深刻的印象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（７）下定义（定义说明法）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物

的本质，是科技说明文常用的方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者

对被说明对象有个明确的概念。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，　　　好

处：

使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解

（８）作诠释　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，

“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并

使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句

话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，

后一句是诠释说明。

（９）画图表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事

物解说更直接、更具体。

好处：使人看了一目了然。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，

一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种

说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

（１０）作假设　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，

没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

（１１）拟人

把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里

的动物、植物能说话，能大笑。通俗说，拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和

人一样的有感情、有语言、有动作。

例如《松鼠》一文：它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从

树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这句话用“只要„„就„„”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动

词“跑”“躲”“逃”三个描写人物动作的词来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而

更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”，又使文章生动，让人体会到作者对

小松鼠的喜爱之情。

好处：生动、形象，同时还能表达出作者的情感态度。

作文五：《五年级说明文》4800字

仙人掌

仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的，椭圆形的，就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺，很尖的，你可千万不要被他刺到了哦。　　　　仙人掌的生命力非常顽强。听爸爸说，把仙人掌的一片叶子折下来，把折过的一头小心翼翼地放进泥土里，用不了几天，就会生根长大。为了证明仙人掌顽强的生命力和爸爸的话，我折了一片最大的叶子种在另一个花盆里，几天后，叶子果然成活了，慢慢的还从头上长出一片小叶子来。　　　　仙人掌还很耐旱。据说叶子上长长的小刺，就是为了减少水分的蒸发。记得夏天的时候，有一次我们一家人出去了一个多礼拜，回家看到阳台的花儿都变得无精打采，有的还弯下了腰。唯独仙人掌还精神饱满的笔直地站着，好像对其他花儿说：“同伴们，打起精神来，坚持就是胜利！　”　　　仙人掌还是一台天然的空气净化器。能净化家里的各种有害气体，释放出氧气，让我在家里每天都能呼吸到新鲜的空气。而仙人掌向人们的要求非常少，只要一捧泥土，一束阳光，它就能顽强的生存下去。　　　　仙人掌既比不上美丽淡雅的凤仙花，也比不上高贵水灵的水仙花，但它在我的眼里它总是那么的顽强，所以它也是高贵的。

番茄　番茄是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。它的营养丰富，据说在蔬菜维生素排行榜上，位居前列。　　　　番茄是一种草本植物，有半米来高。它的枝干柔弱，长着软毛。叶子是齿状的，挨挨挤挤，显得十分茂盛，最好看的是番茄花了。那黄色的小花有五片花瓣，三五成群地长成一簇，像是几只小蝴蝶聚在一起说悄悄话。　　　　花谢以后，颈上结满了青色的小番茄。慢慢地，番茄长大了，变得结实饱满，圆滚滚的。它好像一位爱美的姑娘，先是披上了一身充满青春活力的绿风衣，接着换上了一件黄色的连衣裙，最后穿上了一件红色的皮衣。这时候，番茄成熟了。你看，它长的鲜艳，红得发亮，像搽过油一样。远远看去，像一个个红灯笼，又像一张红扑扑的脸。　　　　番茄的吃法有很多种。我最喜欢生吃了。把番茄轻轻切开，就会看见那红嫩的肉和黄色的小籽，在上面撒了一些白糖，吸一口鲜红的汁水，凉丝丝的。再把半个番茄放在嘴里一咬，酸酸甜甜，味道好极了。有人说，番茄成熟后再吃更是美味可口。不论是番茄炒鸡蛋、番茄沙拉、番茄煮汤……都是一道道营养丰富的美味佳肴。番茄还可以制成美味的番茄酱。如果你去麦当劳，用那番茄酱蘸薯条吃，一定会让你回味无穷。

我的储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年舅

舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤白如雪，眼睛睁得大大的，

好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的大嘴巴，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上有一个美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，

好像是动画片中的“大力水手”。

它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的

样子，可真神气，好像要到哪里去郊游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是零钱，我费了九牛二虎之力

才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。

我爱我的小伙伴——“唐老鸭”储蓄罐。

可爱的闹钟

我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书„„可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。　　　这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，１２个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动站在那里。　　　“懒虫起床，懒虫起床„„”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才６点２０。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。　　　俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢我的小闹钟。

五年级说明文：电器（一）

每个人家里都有很多电器，我们家也是。然而，我用的最多的是电脑。

我家的电脑是台式的，它有一个黑色的屏幕，是长方形的，旁边放着一个正方形黑色的主机。在桌子下面，放了一个长方形的黑色键盘，上面有一排一排的按键，按键上面有字母、有数字还有符号，键盘的左边放着一对耳机，键盘的右边放着一个鼠标，屏幕的上面放了一对音响。

每天，我玩电脑的时候，先按一下主机上的一个圆形按钮，一按就开机了，屏幕上出现了彩色的图案，接着又出现了一幅美丽的图画。我上“百度”搜“一起作业网”就可以学习英语了。我写完作业后，就在网上看电影，或新闻，可以学到很多知识，了解国家大事。

电脑成了我家的必备品，有了它，生活就变得更美好了。

五年级说明文：电器（二）

每个人家里都有冰箱吧？　它可是一直默默地为我们服务哦！　今天就让我为大家来介

绍一下电冰箱吧！　　　我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。　　　每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。

有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！　终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！　我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！

家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！　它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！　要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！

五年级说明文：电器（三）

电灯相信大家家里都有哦！　很久以前是没有的呢！　那么我就给大家介绍一下电灯吧！

电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，其工作原理是：电流通过灯丝（钨丝，熔点达３０００℃以上）　时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达２０００℃以上，灯丝在处于白炽状态时，就象烧红了的铁能发光一样而发出光来。灯丝的温度越高，发出的光就越亮。故称之为白炽灯。

从能量的转换角度看，电灯发光时，大量的电能将转化为热能，只有极少一部分可以转化为有用的光能。

在电灯内发亮的是钨丝，钨丝可以在很高的温度下保持稳定而不会融化，而是直接升华成气体，等关灯后，温度下降，钨气又重新凝华成固体覆在了灯泡内壁上，因

为钨是黑色固体，所以白炽灯用久了以后，钨在灯内壁反复累集，灯泡就会变黑了。

电灯是有寿命的，一般发黑后，寿命也就不长了，黑色的灯泡会影响照明质量，而且也不美观，所以用时间太长发黑的灯泡不如尽快换掉，尤其是显眼位置，需要良好照明的地方要尽早的换，以免灯泡突然坏掉而没有备用灯泡，影响的正常的照明和生活，造成各种不便。

电灯的寿命跟灯丝的温度有关，因为温度越高，灯丝就越容易升华（钨直接变成钨气）　，当钨丝升华到比较细瘦时，通电后就很容易烧断，从而结束了灯的寿命。所以，电灯的功率（瓦数）　越大，寿命就越短。

五年级说明文：电器（四）

电视机，属于电器的一种，每个人家应该都有电视机。你们知道吗？　电视机也有许多种哦！　例如液晶电视，你可别小瞧它哦，它也有身高和大小，比如有４２寸的，有长３５到５０厘米不等的。

从电视机中我们能找到乐趣、学到智慧、看到一些奇迹和欢乐的事。电视带给我们的乐趣那有许多，心情不好时可以看一些搞笑的电影，小孩就看一些有趣的动画片和供学习的动画片，如果自己勤快的话也可以看完一些像灰姑娘、白雪公主等的动画片，想一想这个故事中的主人公是什么样的，他为什这样做„„还有让我们大开眼界的动物世界，动物世界里的有趣事可多了，像狮子找自己的孩子，斑马和斑马打架，老虎跟自己的同伴抢食物、鲸怎样捕食、鲨鱼打架、海豚睡觉„„

电视机的功能真多，能看、能听、能唱，但是电视机的坏处是伤害我们大家的眼

睛，所以我要提醒大家少看电视哦！

这就是我介绍的电视机，不错吧？

五年级说明文：电器（五）　　　我家有一台电脑，它是由显示频，电脑主机，低音炮，两个音箱，一个鼠标和一个键盘组成，很漂亮，让我一一给你们讲讲吧！

鼠标：小巧灵珑，一身油亮油亮的黑色皮肤，上面标着两个英文字母：ｈｐ　：两个字母，一根长长的电线连通主机，鼠标是必不可少的的零件。

低音炮：一身雪白色的衣服，上面有两个小钮，下面有两个大钮，都是黑色的，背后面连着很多的电线，它也很重要。

键盘：全身黑色，上面布满了文字，有英语字母，操纵键，数学得数字，还有一些键，我也认不得，可是看起来很重要，这就是我家的键盘。

主机：全身黑色，上面有很多很多的按钮，电脑里数主机最重要了。　　　　音箱：黑白相间，十分的漂亮，电脑说话主要靠它。

显示器：黑色的边框黑色的频，一个底座安下边，你根本看不见电脑里的文件，所以，它也很重要。

这就是我家的电脑，怎样，它很美吧！

五年级说明文：电器（七）

我家有一个格兰仕微波炉，虽然它不太大，可它的功能可多了，可以蒸饭，可以烤肉，最普通的是热菜，时间短又不会损失营养。

这台微波炉是长方体的，高度大概有２０厘米，款大概有４０厘米，一个宽大的“玻璃窗”，透过窗子可以看到里面情况。

在微波炉的右侧有两个旋钮，最上面一个是定时器，最多可以调到３０分钟，另一个调节钮是用来调节火力的，可以调大中小，也可以用来烤东西。

如果是家里上顿的剩菜需要热一下，只要把菜放进去，定时３到５分钟既可以了，只听“嗡嗡的”声音，它开始工作了，等到时间到了，“铃”的一声，微波炉的的小门自动打开，我们这时就可以把菜取出来，热乎乎的。

微波炉给我们的生活带来了方便，它绿色环保又节省时间，我们都非常喜欢它！　　　　五年级说明文：电器（八）

嗨！　我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。

我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第

二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。

听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。

作文六：《五年级说明文》1500字

说明文

一、什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫做事理　说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。

二、说明顺序：　①时间顺序　　　②空间顺序　　　③逻辑顺序

三　、说明方法及作用：

１举例子　２列数字　３作比较　４打比方　５分类别

６下定义　７作诠释　８作引用　９摹状貌　１０画图表

四、练习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。

开花的苹果树落叶乔木，树高可达１５米，栽培条件下一般高３～５米。树干灰褐色，老皮不规则，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。苹果开花期因各地气候不同而有很大差异，一般在４－５月份，每花芽有花３－７朵，且中心花先开。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊２０，花柱５。苹果树栽后２－３年开始结果，果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。苹果有超过　７，５００个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。

苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇，还可以控制哮喘等病症。苹果的营养很丰富，她含有维生素Ａ、Ｃ、Ｅ及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心”。

１　文章用了哪些说明方法？

（二）

①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。

②６０分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过７０分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，７５分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，

但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到１００分贝～１１０分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生１４０分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面１００米时产生的轰鸣。科学实验表明，超过１１５分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对１６０分贝的噪音，动物有可能死亡。

③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种掩蔽功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种应对技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的传声器，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国，６４岁～７５岁的人群中有１／４的人失去听力；在意大利这个比例达到了１８％，是４０年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。（选自《科学世界》）

１、本文主要说明了什么内容？

２．作者是按照什么顺序来安排第②段内容的？这样安排有什么好处？

３、本文运用的说明方法有哪些？

４．下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是：（　　　　）

Ａ常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。　Ｂ耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。

Ｃ．摇滚乐队的某些演奏可能产生１４０分贝的噪音。

Ｄ．面对１６０分贝的噪音，动物有可能死亡。

作文七：《关于动物的说明文》20900字

燕子善飞，妇孺皆知。①其飞行速度每小时可达１２０公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔

的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地

冲向云天；它们能够倏忽间来个１８０度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分

钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵

活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在

飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升

飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。　那么，煎子为什么会有如此高强的飞

行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动２０次，它们的

尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平

均重量仅为２０克，堪称是最轻量级的飞行员。

１．燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：①燕子形体上的弱点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　②优点是：

２．文中画直线的句子的表达方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．说出画浪线的两个句子所用的说明方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”。这些本领有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄鹂又名黄莺，在古代诗咏鸟篇中，是描述最多的一种。“千里莺啼绿映红”，它的歌声

美，而且总是和春连在一起。我国产有金黄鹂，黑头黄鹂，彩色黄鹂，黑枕黄鹂，鹊色黄鹂

五种，其中黑枕黄鹂分布最广。黑枕黄鹂嘴红，自嘴基起横过眼睛到枕部都有两道黑眉，嵌

在金黄色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀丽俊逸。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京有个“听鹂馆”，杭州有个“柳浪闻莺”，人们都爱莺歌燕舞，源出一心，因为它象

征着生机勃勃。黄鹂是上海地区的夏候鸟，也是旅鸟。黄鹂冬在南方直至南海等地越冬，春

末初夏在上海地区营巢繁殖，还有许多经过上海继续向北，去我国中部、东部生活。上海动

物园的树林里，有时留下黄鹂。黄鹂很少下地，飞速极快，瞬间消逝，往往只闻其声，不见

其影，特别是在繁殖期，雄鸟小叫似行云流水，悠扬颤抖，大叫时清脆悦耳，音韵多变，有

时似珍珠落玉盘，有时似雁语声声，有时似猫耳轻呼，真妙不可言，但过不了多久，黄鹂的

歌声嘎然而止。它们隐匿在高大的阔叶树上，用麻、草茎、棉絮编织一只十分精致的巢，呈

吊篮式。雌鸟在巢里产２—４枚粉红色有玫瑰斑点的卵，在摇啊摇的吊篮里孵化，雄鸟默默地

在远处警戒并担任觅食工作，它们再也不想惊动谁。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雌鸟经过１８天孵化，雏鸟出壳，再经过１８天的哺育，小鸟长成出飞，这期间双亲捕捉

各种昆虫，其中百分之九十都是农村害虫。在哺雏的１８天中，据统计每天每巢要哺育喂食

７０次，再加上双亲自己吃的，消灭了大量的害虫。可见黄鹂不但　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

１、用简洁的语言概括第一段的内容。（不超过１５个字）

２、第二段中划线的句子，抓住黄鹂的　　　　　　　　　　　　　　　　特征来介绍；句中有一组排比句，

其说明的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

３、第三段中划线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　，其作用是为了说

明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、本文着重从黄鹂的　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　两个方面来进行说明。

５、短文，给文末写上一个递进关系的归结句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　可见，黄鹂不但　　　　　　　　　　　　　　　　　　，还

＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①静静地呆在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虏诚地做着祷告——这就

是我们通常看到的螳螂的形象。然而，蝗卿却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它

的攻击范围，它先前那“虐诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的

凶光，死死地盯住移动的猎物不放，一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出

去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐几下或挣孔一阵。接下来，螳螂会用

它并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬，直到只剩下一些对蝇卿来说实在

没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗肢，或是一小片翅膀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂种类相对较少，体型较为简

单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体型也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪

装大师，无论植物的花、叶、枝、树皮„„都是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，蝗娜只

需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂便可以过得

逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有１００多种，全世界大约有２０００多种螳螂，它们虽然大

小不一，形态各异，但个个都是地地道道的“虫国杀手”。　链接资料：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①在温带地区，螳螂通常一年只繁殖一次，以卵块的形式越冬；而在热带地区，则全年

都可以见到各个年龄阶段的螳螂。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②螳螂虽然是强悍的猎手，但在自然界中，它们同时也扮演着被捕食者的角色。螳螂终

究还是昆虫，无法与其他更为强大的猎手匹敌，蝎子、娱松、蜥蜴、猛禽等时时威胁着它们

的生存。如果说在与蝎子、蜈蚣等较为低等的对手的斗争中，彼此还互有胜负，那么在猛禽

面前，比如隼或者鹰，螳螂如果硬碰硬，那就连一点存活的希望都没有了。

１．本文说明对象的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２．第①自然段中画横线的句子运用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其作用

是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

３．第③自然段中加点的词能否去掉，为什么？

４．从所给的两段链接材料看，分别从　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来介绍螳

螂的。

５．请仿照例句：“静静地呆在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虏诚地做

着祷告——这就是我们通常看到的螳螂的形象。”选取自己喜欢的一种小动物，进行仿写。篇

二：说明文《我最喜欢的动物》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。

一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过３５公斤„„　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的

黑黄、黄白、黑白相间„„据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；

黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从„„根据多年统计，狗的品种约占世界

动物总数的四分之一。

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反

应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；

在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是

其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃„„　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物－－人类的智力的四分之

一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉

下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友„„　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗－－人见人爱，聪明伶俐的好动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；　在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的

小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，

长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼

珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，

还以为是它戴了一副墨镜呢！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑

到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，

把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，

我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，

不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总

数也不过１０００多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。

熊猫们经常是以竹子为主食的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„．．　„„„„„„

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

．．　有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像

穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一

动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的

眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左

嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，

便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香

肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着

香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快

来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖

地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣篇三：动

物类说明文阅读训练精华１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物类说明文阅读训练精华题　一、热心的海葵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的

囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如

海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中

对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的

小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱

势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起

随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞

传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉

和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满

了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。　　　⑧春潮水暖，

暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈

妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的

小丑鱼的责任。海葵就

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的

触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食

海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克

星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着

勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，

我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。（选

自《走近科学》）

２１．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。（５分）

２２．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面？（２分）

２３．阅读第⑦段，用四字短语填空。（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

２４．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　标题：

二、

地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有９０００种，分为２７个目，１６０

多个科。

据统计，北极的鸟类共有１２０多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有１２种，不到总数的十

分之一。南极的鸟类只有４３种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球

的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的

鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。　北极是全

世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还

有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距

离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南

半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。

１２．给文段拟一个恰当的标题。（不超过１０个字）（２分）

１３．文段主要运用了哪两种说明方法？（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为

什么？（３分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、黄　鹂

黄鹂又名黄莺，在古代诗咏鸟篇中，是描述最多的一种。“千里莺啼绿映红”，它的歌声

美，而且总是和春连在一起。我国产有金黄鹂，黑头黄鹂，彩色黄鹂，黑枕黄鹂，鹊色黄鹂

五种，其中黑枕黄鹂分布最广。黑枕黄鹂嘴红，自嘴基起横过眼睛到枕部都有两道黑眉，嵌

在金黄色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀丽俊逸。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京有个“听鹂馆”，杭州有个“柳浪闻莺”，人们都爱莺歌燕舞，源出一心，因为它象

征着生机勃勃。黄鹂是上海地区的夏候鸟，也是旅鸟。黄鹂冬在南方直至南海等地越冬，春

末初夏在上海地区营巢繁殖，还有许多经过上海继续向北，去我国中部、东部生活。上海动

物园的树林里，有时留下黄鹂。黄鹂很少下地，飞速极快，瞬间消逝，往往只闻其声，不见

其影，特别是在繁殖期，雄鸟小叫似行云流水，悠扬颤抖，大叫时清脆悦耳，音韵多变，有

时似珍珠落玉盘，有时似雁语声声，有时似猫耳轻呼，真妙不可言，但过不了多久，黄鹂的

歌声嘎然而止。它们隐匿在高大的阔叶树上，用麻、草茎、棉絮编织一只十分精致的巢，呈

吊篮式。雌鸟在巢里产２—４枚粉红色有玫瑰斑点的卵，在摇啊摇的吊篮里孵化，雄鸟默默地

在远处警戒并担任觅食工作，它们再也不想惊动谁。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雌鸟经过１８天孵化，雏鸟出壳，再经过１８天的哺育，小鸟长成出飞，这期间双亲捕捉

各种昆虫，其中百分之九十都是农村害虫。在哺雏的１８天中，据统计每天每巢要哺育喂食

７０　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次，再加上双亲自己吃的，消灭了大量的害虫。可见黄鹂不但　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

１、用简洁的语言概括第一段的内容。（不超过１５个字）

２、第二段中划线的句子，抓住黄鹂的　　　　　　　　　　　　　　特征来介绍；句中有一组排比句，

其说明的是

３、第三段中划线的句子使用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　　　，其作用是为了说明

４、本文着重从黄鹂的　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　两个方面来进行说明。

５、结合短文，给文末写上一个递进关系的归结句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　可见，黄鹂不但　　　　　　　　　　　　　　　　　　，还

四、　青　蛙

①各种蛙都有出色的捕鱼本领。我国古代劳动人民，很早就认识到青蛙与农业生产的密

切关系。农民以青蛙鸣声的早晚和大小，来估计庄稼的丰歉情况。唐人章孝标有诗云：“田家

无五行，水旱卜青蛙。”

②说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分

叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，

舌头是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似地突然向前一翻，就把

食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西非常敏锐，看静止的东西却几乎看不见。

只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起

来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家作了一个试验，把青蛙养在一只

笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把

死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③青蛙的食谱很丰富，甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人

作了统计，一只青蛙平均一昼夜能够吃７０多只害虫，一个月约吃２０００只。如果按青蛙每年

活动期６至８个月计算，可以消灭各种害虫１５０００只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人

类消灭的害虫是多么可观啊。

④青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作。我想起已逝的画家齐白石的一段

故事。１９５７年，我国著名戏剧家老舍曾以诗句“蛙声十里出山泉”为题，请白石老人作画。

命题要求把无形的青蛙声描绘成有形可见的画面，着实很棘手，但白石老人苦苦构思之后，

挥毫画成这样一幅杰作：一片急湍的流水从山间乱石中泻出，水中夹着几只活泼的蝌蚪，高

处再抹几笔远山相衬，把诗的意境含蓄地烘托出来了。人们透过这几只蝌蚪形象，仿佛听到

十里山泉里传来的阵阵蛙鼓。这个故事虽然是指文艺创作要独辟蹊径，但也说明白石老人对

于蛙的生活史是多么熟悉啊。一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤青蛙不仅对农作物好处极大，也为仿生学的研究提供了很有意义的启示。科学家研究

了青蛙的眼睛构造，制成了“电子蛙眼”，用它来遥控万里蓝天中航行的飞机。机场上的指挥

员，凭借“电子蛙眼”的帮助，准确地指挥飞机的降落。

１、请你结合②段内容，发挥想象力，简要阐述一下青蛙舌头位置和舌尖构造对捕食虫子

的作用。

答：

２、作者为什么要如此详尽地说明青蛙眼睛的奇特结构呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：

３、“电子蛙眼”是根据青蛙眼睛怎样的特点仿制的？（请尽量筛选文中的有关语句作答）

答：

４、依你之见，“电子蛙眼”除了可以帮助指挥飞机的降落之外，还能有哪些可能的用途

呢？（写出两种）

答：（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）

５、文章末尾两个自然段的顺序如果对调一下是否更好？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：

五、极地冰虫

①极地冰虫是少数活跃在极地低温下的生物之一。在美国阿拉斯加等靠近极地的冰川区

都可以发现它们的身形。它们个头非常小，在雪地里就像一丝细细的小黑线。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②它们可能是世界上最不怕冷的动物。在冰川地区刺骨的寒温下，其他动物几乎被冻成

冰棒，甚至连细胞都冻得“咯咯”作响。然而这种低温对于极地冰虫来说却是最舒适的生活

环境。科学家发现，冰虫的细胞膜和细胞酶在低温下正常新陈代谢，细胞膜保持固有的弹性。

③冰虫还耐饿。科学家曾把几只冰虫放在冰箱里研究。两年过去了，不吃不喝的冰虫在冷藏

室里依然顽强地生存着。

④但冰虫也有致命的缺点。冰虫抵御高温的能力异常脆弱，只要温度高于四摄氏度，冰

虫细胞膜就溶化，细胞内的酶也化成一堆干草模样的粘稠物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤冰虫的生活方式也充满奥秘。它们总是生活在终年积雪的冰川地带，行踪隐秘。一到

夏天大规模的冰虫就破冰而出，出来搜寻食物。冰虫日落而出，日出而息。夏天太阳升起之

前，冰虫纷纷躲回冰层。太阳落山后冰虫从洞穴中出来，搜寻海藻、花粉和其他可以消化的

残渣作食物。

⑥到了冬天，冰虫聚集地大都大雪封山，没有海藻或者其他食物，它们就躲在地下。但

至今为止，没有人知道冰虫如何在地底过冬。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦冰虫被称为地球上惟一冻不死的生物，具有科学家理想中外星生命的特质。科学家认

为冰虫这种罕见的耐寒体质可以证明在外星球上也可能存在像冰虫一样的耐寒生物。

１．本文②——④自然段主要介绍了冰虫哪些方面的特点？

２．人类研究极地冰虫的目的是什么？

３．　体会下面句子中加点词在文中的作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冰虫被称为地球上唯一冻不死的生物　．．

４．指出文中画线句子所运用的说明方法，并分析其作用。

六、“虫国杀手”——螳螂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①静静地呆在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虏诚地做着祷告——这就

是我们通常看到的螳螂的形象。然而，蝗卿却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它

的攻击范围，它先前那“虐诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的

凶光，死死地盯住移动的猎物不放，一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出

去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐几下或挣孔一阵。接下来，螳螂会用

它并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬，直到只剩下一些对蝇卿来说实在

没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗肢，或是一小片翅膀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂种类相对较少，体型较为简

单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体型也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪

装大师，无论植物的花、叶、枝、树皮？？都是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，蝗娜只需

静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂便可以过得

逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有１００多种，全世界大约有２０００多种螳螂，它们虽然大

小不一，形态各异，但个个都是地地道道的“虫国杀手”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　链接资料：

①在温带地区，螳螂通常一年只繁殖一次，以卵块的形式越冬；而在热带地区，则全年

都可以见到各个年龄阶段的螳螂。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②螳螂虽然是强悍的猎手，但在自然界中，它们同时也扮演着被捕食者的角色。螳螂终

究还是昆虫，无法与其他更为强大的猎手匹敌，蝎子、娱松、蜥蜴、猛禽等时时威胁着它们

的生存。如果说在与蝎子、蜈蚣等较为低等的对手的斗争中，彼此还互有胜负，那么在猛禽

面前，比如隼或者鹰，螳螂如果硬碰硬，那就连一点存活的希望都没有了。

１．本文说明对象的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２．第①自然段中画横线的句子运用的说明方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

３．第③自然段中加点的词能否去掉，为什么？

４．从所给的两段链接材料看，分别从　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

两个方面来介绍螳螂的。

５．请仿照例句：“静静地呆在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虏诚地做

着祷告——这就是我们通常看到的螳螂的形象。”选取自己喜欢的一种小动物，进行仿写。

七、苍蝇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏。原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻

子”——嗅觉感受器，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连，内含上百个嗅觉神经细

胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，传给大脑，大脑则

根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。科学家们根据

苍蝇嗅觉器的特点和结构，把十分纤细的微电极接到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经

电信号经电子线路放大后送给分析器，仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，装在宇宙飞篇

四：动物说明文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物说明文

猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，全身被毛。猫的趾底有脂肪质肉垫，因

而行走无声。捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的爪。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走

时爪缩进去，捕鼠时伸出来，以免在行走时发出声响，防止爪被磨钝。猫的前肢有五指，后

肢有四指。猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠

类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。猫行动敏捷，善跳跃。喜爱

吃老鼠和鱼。“猫”者苗也，猫作为鼠类的天敌，　可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，

由猫的字形可见中国古代农业生活之一斑。狸花猫有非常圆的头部，两只耳朵存在的间距是

很短的，耳朵的个头十分的合适，有非常宽广的耳根，很深的耳阔，位于尖端的部分是比较

圆滑的。狸花猫有非常宽大的面颊，让头部有一种十分圆滑的感觉。它那非常大的眼睛是很

闪亮的，形状是圆杏核的，从黄色、金色到绿色不等的颜色是人们目前认可的，眼睛在一般

情况下会有眼线出现。鼻子的颜色是砖红色的，长有鼻线。狸花猫有非常适中的身材，不但

有很宽的胸腔，还很深、厚。四肢同尾巴一样，都是长度适中的，非常合适，并且有非常大

的力气，是很强健的，有很发达的肌肉。留给人们的印象是有非常健壮的身体，特别是它的

平衡能力，是非常强的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数

雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万

个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能

为我们生下１５万到２万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说

是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。

它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责最

大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的

“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度

和湿度？？别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星

一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花

酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在１００万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢

同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上４５万公里，差不多等于绕地球赤

道飞行１１圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难，但每年一窝

蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么

我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉您

吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。



我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。

它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；

夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。　小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐

起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛

皮，直到有一点光亮为止。　那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。　这

只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。　那条小黑狗，一身乌

黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像４朵梅花；那条撅着的小尾巴，

总是悠闲不停地摇摆着。　那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动

蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。　狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像

老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。　这头大肥猪，屁股溜

圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。　这只猪吃东西

的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。　猪吃

完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹

马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。　这匹枣红马，长长

的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。　这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得

那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。　刹那间，“千里

雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。　小毛驴

是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。　“呱哒、呱哒、呱哒？？”

驴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像

是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。　这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。　这条牛

的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。　那黑

牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。　雪白的羊群撒

在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。　草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。　一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着

身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，

双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。　太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像

一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。　太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金

灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐

章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。　金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知

疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。　这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。

你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里

举行着歌唱大比赛。　孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，

一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。　只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那

漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。　孔雀

飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。　只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺

直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。　孔雀开屏时，犹

如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。　那儿的孔雀多得出奇，

路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也

不避人。　那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望

去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。　白天鹅用红脚

蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。　天鹅那白瓷一般光滑

的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。　一

对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。　湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引

翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠

闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。　湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置

身于仙境之间，流连忘返。　天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙

子。　当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的

“芭蕾舞大师”。　漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。　仙

鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举

止潇洒，神采飘逸。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。　狗的五

官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，

狗的长度约八分米，其重量也不会超过３５公斤？？　狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可

计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间？？据说，狗毛的颜色与

其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言

听计从？？根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，沙皮狗便是我们大

沥的名牌狗种。约有５００个家庭领养了此种狗？？　狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴

痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便

展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离

它们的五指山。　狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃

鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃？？　狗的智力在低等动物界中也是非比

寻常的，是高等动物－－人类的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：

在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像

和人类打交道般ｆｒｉｅｎｄ？？　狗－－人见人爱，聪明伶俐的好动物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兔子是大家人见人爱的动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所有的兔子都有一双长长的大耳朵。在别的动物来伤害它们的时候，机灵的小兔子就会

竖起耳朵，全神贯注地听一听，只要有异常波动，它就会一跳一跳的逃走。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兔子的眼睛是红的，有很多人都怀疑兔子得了红眼病。其实兔子并不是得了红眼病，而

是它们体内有许多红细胞，让它的眼睛也变得通红通红。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小兔子的嘴巴很奇怪，有三瓣，也许是天生就有的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兔子都喜欢吃蔬菜，它们不喝水，蔬菜种含有丰富的维生素ａ和水分，让兔子们省掉了

和水的麻烦事。　　小兔子们都是挖掘的高手，虽然比不过鼹鼠，但它们挖得洞井井有条。挖

完洞，聪明的兔子叼来干草，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　铺进洞里，还分出了储物室和卧室等等，面面俱到，这简直和我们人类的房子没什么区

别，多么可爱的兔子啊！

没有人听到过兔子的叫声，难道它没有声带吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小小的兔子身上还有许多有趣的科学，让我们一起去发掘，去探索吧。篇五：如何写动

植物的说明文

如何写说明文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明植物的说明文，主要有如下角度：介绍植物的形态、介绍植物的功用、介绍植物的习

性、介绍植物的生理机制，介绍植物的栽培要点、介绍植物长过程、介绍植物的分类以及综合

性的说明等。

例文：仙人球

我家的窗台上着一盆碧绿的仙人球，它是去年父母陪我去买云竹那个卖花的老爷爷送给

我的。

仙人球使仙人掌转变而来的，它的颜色有很多众，都是人们用基因技术转变而成的，但

我还是喜欢仙人球本来的身躯——碧绿的身体，黄色的手臂。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仙人球是生长在沙土中的，不像其他植物长在我途中。沙土中非常干燥，它为什么能够

活下来呢？是精神！是一种自强不息、顽强拼搏的精神！在沙漠中，只要下一点雨，那么仙

人球就会毫不犹豫的抓住机会，努力生长，迸发出惊人的生命力和动力，它就是靠着这一精

神才得以生存的呀！可是，现在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去买，按时给它们浇水，施

肥，晒阳光，是生性刚强的它们好吃懒做，完全依靠他人的寄生虫！让植物重归自然吧！在

温室中长大的英雄是没有刚毅的品格的，只有饱经风霜，历尽挫折的英雄才是真正的英雄啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　萝卜

萝卜的品种繁多，大约有一百多个品种。按季节来分，可分为春萝卜和秋萝卜；按根的

大小可分为大、中、小三类型；按萝卜的颜色来分又可分为白萝卜、青萝卜和红萝卜。萝卜，

在农村虽然许多家都种它，但许多人并不完全了解它的广泛用途。萝卜中含有多种营养成分。

它含有大量的葡萄糖、果糖、蔗糖、多种维生素和矿物质。其中维生素ｃ的含量比梨和苹果

多出八九倍。如果用萝卜代替水果，它的维生素的含量只会有过之而无不及。

萝卜的辛辣味也是一种有用的物质。它和萝卜中的消化酶一起能帮助胃肠消化食物，尤

其是脂肪。人们在吃了油腻食物后，吃点萝卜就会解油腻。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果人们在吃饭时吃过了量，也可以吃些萝卜。在解放前，我们村有一个人，他很喜欢

和别人打赌。一次在一家宴席上，他和人打赌说：“我一顿能吃八大碗菜而不被撑死，但得有

一个条件，吃完饭后得让我出去遛遛。”果真，他吃完饭出去不到一个时辰，便又大摇大摆地

跨进这家大门，人们都争着问他吃了什么“灵丹妙药”而不被撑死的，在人们的追问下，他

无可奈何地说：“我出去后，在地里扒了两个萝卜吃，所以现在能好好地站在这。”萝卜为什

么能帮助消化呢？因为萝卜中含有大量芥子油、纤维和多种消化酶，这些物质都能促进肠子

加快蠕动，帮助消化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　萝卜还可以治病。如果咳嗽日久，可以服用白糖萝卜汁，它有化痰、止咳的功效。萝卜

还可以用来治疗菌痢、肠炎。最近又发现，萝卜对抗癌也有很大的用处。另外，萝卜可以帮

助吸烟的人戒掉烟。萝卜中含有萝卜酸，它可以使吸烟的人吸过烟后嘴里没滋没味，这样就

容易戒掉烟了。

在农村里，萝卜还有更广泛的用途。每逢冬季和春季缺少青菜的时候，萝卜便成了农民

的主要菜食，秋天，农民把萝卜运回家后，在自家庭院里挖一个一米左右深的窖，把萝卜头

向下码在窖中，每码一层铺一层沙子，冬季就可以从窖中扒出来食用。当地气向上返，天气

渐渐暖和时，就把萝卜完全从窖里扒出来，切成片或丝，焯好晾干，用时只要在水中泡过一

段时间，便都会舒展开，帮助农民们度过缺菜的初春。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　萝卜的用处之多，简直可以说胜过人参，并且它的价钱很便宜，难怪大夫把“萝卜汁”

亲切地唤成“人参汤”。农村有句俗话：“冬吃萝卜夏吃姜。不劳医生开药方。”既然萝卜对我

们有益无害，那么我们平时何不多吃些萝卜呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动物说明文是介绍动物外形特征、生理特点、生活习惯的文章。写动物说明文，主要应

把握好以下几点：

第一，抓住动物的外观和习性。《松鼠》这篇文章，目的在于说明松鼠“讨人喜欢”，法

国作家布丰抓住了松鼠漂亮的外貌、乖巧的性格、驯良的习性三个特点。在说明每个特点时，

又从不同的角度来说明。单就说明松鼠漂亮的外貌时，就从松鼠的面容、眼睛、肢体和尾巴

四个方面介绍的：“它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机

警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘

到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往

嘴里送东西吃。”写得生动逼真，给人以美的享受。在写松鼠驯良的习性时，作者从松鼠的活

动范围和时间、常吃的主要食物和寻食的习惯二个方面介绍，写得很明朗，使人一看就能明

白。从外观和习性两个方面，作者把松鼠写得活灵活现。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二，适当应用描写手法，增加文章生动性和可读性。如《松鼠》一文，介绍松鼠的外

貌，几乎就是文学作品中的肖像描写。松鼠漂亮，这是总的特点，每个部位的漂亮各有诱人

之处，面容“清秀”，眼睛“闪闪发光”。写得逗人喜爱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三，用好动词。动物的一举一动最能体现本身的特征。《松鼠》这样写松鼠：“它们是

十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者

逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那

样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。”这里的“跑”、“躲”、

“跑跳”、“小跳”、“蹦”、“跳”、“爬”等一连串动词，活灵活现地写出了松鼠机警、胆小和

敏捷的特点。

作文八：《关于飞翔的作文_说明文》1000字

我是一只鹰，一只小小的雏鹰，我没有父母，成了一个真正没人管的小草，在鹰族里，我的地位是最下等的，只配呆在最不起眼的小角落里。可在那一天，他们却对我刮目相看。

啊．．．．．．．扑通随着声声可怖的叫喊声，我从睡梦中睁开了双眼，远处的山洞里，数百只鹰聚集在一起，啊．．．．．．我闻声而去，一只与我差不多大的雏鹰重重的摔在了地上，一片血肉模糊，我清楚了，这是一场战争啊！唯有能飞上高空的鹰才会获得生的机会，我也知道我也会面临同样的挑战，但我不怕，爸爸说过，唯有敢于尝试的鹰才会获得最后生的权利。我健步如飞地爬上山洞，在山洞的另一个角落，我眺望茫茫的云海，我知道跳下去就只有两条路——要么生，要么死。风卷起我的羽毛，寒冷的风吹得我战栗不止。几块滚石滑落，听不见回响。我犹豫了，我胆却了，我后退几步，梳理我被风吹乱的羽毛，可想起父亲，在死之前，他也从未向他人低头。我挺起胸膛，死就死吧，五百年后又是一只雄鹰！

我快步跳下悬崖，一股疾风打乱了气流，我难以呼吸，一秒，两秒．．．．．．我以今生从未有过的速度快速下坠，碰到地面，迸出了火花，那种撕心裂肺的痛感是我今生从未有过的。鲜红的血朦胧了我的双眼，两只翅膀已像失去电源的机器人的手臂一样，无力地垂在身体两侧，我踉踉跄跄地站起来，我几乎绝望，翅膀断了的鹰还有什么用！可是，我不甘心，我决定再尝试一次。

就算死，也要死的光彩！

我再一次地爬上山洞，这次的风沙更厉害了，沙子在风的加速下像一个个铁蛋，疯狂的砸着我的伤口。不怕，已经是一个废物，害怕死亡和疼痛么？这也太讽刺了！我再一次冲下悬崖，顶着疾风，张开我巨大的翅膀，疼痛，在那一刻已经无关紧要，只有沙为我伴舞，只有风为我哀号，在这场战争中，难到我要成为一个无畏的牺牲者么？爸爸，我不甘心！我再次试图张开我的翅膀，可那只是徒劳，它已成为累赘，为我带来无尽的苦痛。可是，我听见风在耳边歌唱的声音，是那样动听那样优美，我睁开双眼，发现迎接我的竟是一片蔚蓝的蓝天！我盘旋在高空之上，俯瞰着那些失败者，那种快感我至今也难以忘却。飞翔竟是如此美妙！我笑了。

尝试竟能给我带来如此之大的福音，我实在难以想象，飞翔后的一次捕猎，我尝试着捉一条蛇，没想到竟成功了！数日后，我又因尝试带领大家走出困境而当上鹰王！我相信——没有一个人，可以一辈子带着光圈，没有一个人，只是一辈子走在黑暗里，只要你敢于尝试，你会发现，成功就是这么简单！

作文九：《关于说明文的写作》11800字

关于说明文的写作

［关于说明文］

要想写好说明文，首先要掌握说明文的特征及相关的知识。下面我就简单介绍一下：

一、说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

１．依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

２．根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征：

所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。

常用的说明方法有如下９种：

１．举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

２．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

３．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

４．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。

５．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。

６．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

７．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说一明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。

８．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可

以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。

９．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

五、说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

常见的说明顺序有：

１．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

２．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质（成因）揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。

六、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

七、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

１．总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

２．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

［如何写好说明文］

根据说明文的性质和特点，要想写出一篇成功的说明文，必须做到三点：一要抓住特征；二要安排好结构；三要语言简明。下面分而述之。

一、抓住特征

抓住事物的特征进行说明，能使读者对所说明的事物有清楚、深刻的了解。要做到这一点，首先必须深入观察、研究说明对象，把握说明对象与其他事物相区别的独特处。《景泰蓝的制作》就是作者亲自到工厂参观，对景泰蓝的制作过程有了深入的认识之后写成的，因而读者读后会对景泰蓝的制作过程有清晰的了解。其次要选好角度，确定说明重点，选好写作角度，这样才能突出事物的特征。比如介绍泡桐，可以写枝、叶、花、种子、生长习性及功用等，但课文《一个好树种——泡桐》却只确定泡桐功用这一重点来说明，抓住泡桐分布少、成材快、适合间作、木质好、用途多等特点来写，突出泡桐是个“好树种”。第三要恰当地运用说明方法。说明方法运用得当，往往能突出事物的特征。《一个好树种——泡桐》使用了大量数据，说明泡桐是一个经济效益高的好树种。在说明泡桐树“成材快”的特点时，作者用三株泡桐生长的年限、树高、胸径、材积等方面的数据作了具体的说明，说服力极强。

二、安排好结构

结构对说明文是重要的，安排得好，可以使说明言之有序，条理井然，增强说明的效果。比如，《南州六月荔枝丹》先按荔枝的生态特点和生产问题分成两个部分：前者是主要内容，放在前面详写；后者是

次要内容，放在后面略写。在前一部分中，又按由外到内的顺序分层说明；在后一部分中，又按产地、习性、移植等内容分层说明。这样安排结构，使文章层次清楚，结构严谨，前后连贯，形成一个有机的整体。

三、语言简明

说明的语言要求准确、简明。准确指用词造句要合乎语言规范，做到表达严密，修饰恰当，概念含义确切，判断无误。简明要求语言简洁、明晰，没有罗嗦现象出现。教材中说明文大都做到了这一点。比如《南州六月荔枝丹》中：“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。”一句，加上“大多数”这一修饰、限制性词语，表明有少数荔枝的颜色并非如此；若去掉“大多数”，则造成表义不确切。中学生写作说明文往往带上一些不必要的议论性、描写性或抒情性语句，这是造成语言不准确、不简明的一个重要原因，应当引起重视。

要想写好一篇说明文，注意上述几点是必要的，但最根本的还是要多阅读，多练习。

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

①　认真观察说明对象，抓住了特征；

②　说明讲究了一定的顺序，条理性强；

③　依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢？

１、审题──弄清说明对象。

说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是“食物‖从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物是怎么样来的。《苏州园林》，指出说明对象，从而可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《苏州园林》是事物说明文。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物“是这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

２、要抓住事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标志。

说明文十分讲究内容的科学性；抓住了事物的特点，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

３、条理要清楚。

根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。其中事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。

４、说明文的语言。

说明文是解说事物或阐明事理，给人以知识的文章。因此，它对语言的要求，既不像记叙文那样，追求生动形象，以感染读者；也不像议论文那样，讲求雄辨阔论，以说服读者。它强调的是准确、简明。

准确，是文章语言的基本要求，写说明文，这一点是尤其重要的。只有用准确的语言才能把事物的特征、本质及其规律性传达给读者。

要做到准确，首先要重视选词。例如：要做到准确，还要重视修饰和限制成分的运用。例如：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（《中国石拱桥》）作者在“石拱桥”一词的前面连用了三个修饰语，“可能”表示估计，与“大约”相呼应，“有记载”限制范围，“最早的”表示程度，三个词十分准确，缺一不可。

简明，是指语言简洁，意思鲜明。例如：大拱由二十八道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（《中国石拱桥》）这段话说明的是赵州桥大桥本身的构造。作者用“弓”作比喻，文字不多，突出了石拱桥“强度高”的建筑特征。准确、简明，是说明文语言的基本要求，但这并不意味着说明文的语言不需要生动。例如：在闷热的夏李，暴风雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它们好似一架架飞机，而飞行技巧却远远高出飞机之上。它能忽上忽下，忽快忽慢地飞行。它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动三十至五十次，作长“”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行一百三四十里而不着陆；也能突然降落，停要一个尖尖的树梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

抓住特征说明事物，是说明文写作的基本要求。只有紧紧抓住被说明事物的本质特征，才能把被说明的事物准确地介绍给读者。

一、仔细观察事物

事物特征主要是从空间（大小），时间（久暂），状态（长短、方圆），性质（软硬、冷热），变化（动静、快慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反），标志（各种符号）等方面，又往往通过事物之间的关系比较而反映出来的。要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了解。怎样才能了解事物呢？最根本的办法是在生活实践中细致观察事物。对于比较复杂的事物，更要下功夫仔细观察，从复杂的现象中抓住它的特征，认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸，必要时还要动手作实验，以获得这些事物的第一手感性材料。如对一朵花，要从形、色、香等几方面观察。要说明自行车的构造，除仔细观察外，不妨动手拆一拆，装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。有的事物的某些特征，还要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等，而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。郑板桥把竹画得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不无关系。写文章也应如此。有些事物不是观察就能了解清楚的，如写历史事物，古代制度等，不可能完全依靠观察，需要采用其他方式调查研究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人来掌握事物的特征。如作者写《南州六月荔枝丹》时，便查阅了大量的有关资料。

二、揭示事物的本质特征

同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从主次地位讲，特征为本质特征和非本质特征。因此，我们要尽可能地全面列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于其它事物最本质、最主要的方面。例如写“蟋蟀”，主要抓住“好斗”的特征来介绍。再如，《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。又如，“能制造和利用生产工具，能思想，有语言，直立行走”，是人类特有的属性，但前三个是本质的，有决定性的，后一个是非本质的，派生性的，写作时只要抓住前面三点说明就行了。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。

三、根据写作目的和读者对象，突出说明事物的主要特征。

世间万物复杂多样，其特征也多种多样。如写“蜜蜂”，可考虑以下几个方面的特征：Ａ、形状特征；

Ｂ、生理特征；Ｃ、生活习性特征；Ｄ、功能特征。那么多特征，在同一篇说明文中，是否全都写出来呢？这要根据写作的目的和读者对象有选择有重点地突出介绍事物的主要特征，其它特征可以略写或不写，以“荔枝”为例，如果写作目的是打开一般读者的眼界，丰富人们的知识，那么可以抓住荔枝的品种多这个特征，也可以抓住其生态特征进行说明，如果为了宣传其经济价值，动员大家食用或栽种，则可以抓住其“美味可口”“营养丰富”及其叶、茎、枝、根、花、果、皮、核都是“宝”特征介绍。如果为了满足广大人民的需要，使更多的人在较长的时间内能品尝到荔枝，可抓住它虽不耐贮藏但仍可贮藏的保鲜方法介绍。总的来说，一篇说明文，以抓住其中一个特征集中介绍为宜，如果想介绍几个方面的知识，则可以抓住几个特征来写。

四、寻找勾连事物的特征，深入说明

一个事物的多方面特征是互相依存，多方联系的。要抓住其特征，不仅要观察了解事物的表面现象，还必须分析研究，找到并把握事物的内部联系点，这样事物的许多特征就可以找出来了。比如青蛙的主要功能是捕捉害虫，可由此联想到它捉虫的特征：有一双对静止物体“视而不见”对运动物体“明察秋毫”的眼睛，还有一条长舌和一双有力的后腿。再如猫的功能是捕捉老鼠，由此可以想到它有一日数变的两个瞳孔，这两个瞳孔如照相机一样，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔相应放大，因此它白天黑夜都能看清物体，利于捕鼠。

为了深入地说明事物特征，我们说明事物时，不能只停留在回答了为什么，还必须解释说明，揭示出某一事物特征产生的原因，使读者不仅知其然，还要知其所以然。比如，写“方形西瓜”，为什么让西瓜长成方形，怎样才能使西瓜长成方形等。这样，不仅增长了读者的知识，而且也较好地把握了说明的重点和说明的中心。以上从四个方面讲了抓住事物特征的一些方法，要抓住事物特征，我们还必须注意安排合理的说明顺序，采用恰当的说明方法，运用准确的语言，才能把事物特征解说清楚。

古人讲“事事洞明皆学问”。说明文的写作与记叙文有相同的地方，也就是平时要学会观察。要有明确的目的，这目的就是了解自己不清楚而又想弄清楚的情况。列出观察提纲，带着问题观察是个好方法。只有平时勤快些，积累的材料丰富了，到写作时才不至于感到没有什么可写。如果我们到某地去参观游览，那么这件事可以写成一篇较好的游记文，也可以写一篇说明文，如向同学介绍怎么去？具体地点在哪里？坐车的路线？应该注意的是什么？你看到的建筑物有什么特点等等？这也可以写成一篇说明文。例如有个同学去陕西省参观游览，他回来后写了一篇较好的游记文，写出了自己游玩的感受，追述了历史故事及名人，是篇很成功的游记文。他又写了一篇说明文，向没有去过的人介绍了关中的著名八个景点。看下文。

关中八景

利用暑假，我们全家来到了陕西省的腹地关中游览。关中东有函谷关，西有陇关，这东西长约６００里的秦川，古时称“关中”。周、秦、西汉等１２个王朝先后在这里建都，历时１１００多年，所以，名胜古迹很多。关中八景就是陕西自古流传至今的著名风景古迹。这八景就是：

华岳仙掌：是关中八景之首。它展现出西岳华山的秀丽风光，华山主峰海拔１９９７米，其挺拔峻峭就像仙人的巨大手掌一样，从陆地笔直地指向高空，使人望之惊叹。

骊山晚照：为关中八景之次。骊山位于陕西临潼县南，以风光优美，温泉潺潺，而成关中名胜。特别是每到太阳落山时，灿烂的阳光同骊山的光彩，相互辉映，霞光万道，极为壮观。

灞桥风雪：关中八景之三。灞桥在西安市东约２０里，灞水之上，是西安东方的交通要道。古时送客东行，多在此处话别饯行。每年春季灞河两岸柳树之花，被风吹拂得在空中纷纷扬扬，其景极美，好像风吹雪花一样。

雁塔晨钟：居关中八景之四。西安小雁塔建于唐中宗景龙年间，共十五级。过去每天清晨，僧人都要敲钟，悠扬悦耳的钟声，可传到数里之外。

咸阳古渡：为关中八景之五。昔日咸阳渭水上的渡口，船来舟往，犹如穿梭阳光照耀，船影人影映入水中，人称之为一景。

太白积雪：关中八景之六。眉县境内的太白山，海拔３６７６米，耸入云霄，犹如刺破青天，故有“武功太白，去三百”，“冬夏积雪，望之浩然”的称谓。

曲江流饮：是关中八景之七。曲江在西安市，以流水迂回曲折而闻名。唐代科举新中进士的人多在曲江池集会饮酒吟诗，把盛满酒的酒怀放入江中，顺流而下，供友人取怀饮酒为乐。

草堂烟雾：是关中八景之尾。草堂在西安市西南约６０里的草堂寺。这里东有沣水，南临终南山。终南山的顶端极像一巨大的玉圭，每当夕阳西下，彩霞与玉圭之光交辉。草堂顶上一片淡雾轻岚，迷离缥缈，形成草堂烟雾，景色奇异。

这篇文章就是采用分类的说明方法，详细地介绍了关中的八处景点。

也可重点介绍一处景点或一座建筑物，如这篇文章：

石牌坊

你去过河北省遵化县的清东陵吗？当你进入陵区看到的第一个建筑物是石牌坊，是以木结构的手法构成一个五间六柱十一楼的石结构建筑，高１２．４８米，面阔３１．３５米，全部采用青白石料。在巨大的石额坊上，雕刻着旋子彩画，还用石绿、石青等矿物色描绘了旋子大点金的清式彩画图案。在石坊六柱的夹杆石周围，左右对称装饰着云龙戏珠、蔓草奇兽、双狮滚球等三组浮雕。每幅高１．５６米，宽１．５２米，近方形。所雕五爪升龙，穿云出水，嬉戏火珠，异常生动，奇兽异花，龙首凤尾，象鼻磷爪，别开生面；双狮戏球，一升一降，口衔授带，锦地生风。夹杠石上端还立雕着麒鳞、狮子等十二个卧兽，左右相对。这座石牌坊是陵区最南面的标志物，巍然矗立在大红门外广阔的原野上，对面高大的金星、天台、烟墩三山，并没有使它显得渺小，却感到它是那么恬静而有力量，巍峨壮丽，虽经三百多年，但没有丝毫倾斜败损之处。进入石牌坊内，就进入了陵区，你再到顺治皇帝的孝陵里看看，那里有一座五音桥。　　　清代顺治皇帝的孝陵里有一座七孔桥，它是陵区众多桥梁中的皎皎者，桥孔最多，桥身最长，如玉虹垂落，雄伟壮观。这是一座神奇别致的桥，特殊之处在桥栏板，乍一看与其它桥上洁白的玉栏没啥两样，可用手轻轻一敲，则可发出金钟银铃一般清脆悦耳的音响，使人大为惊异。这是因为栏板石料中含有５０％的方解石，含有铁质，所以才会有叮当作响的妙音，如钟如罄。建筑时根据每块栏板含铁量多少，按中国古代音律由宫、商、角、徵、羽五音组成，所以孝陵七孔石拱桥也称为“五音桥。”

这篇文章就是介绍的建筑物，说明顺序清楚，采用了多种说明方法介绍了清陵墓区的两座典型建筑物。是一篇很好的说明文。上面这篇是具体的事物说明文，如何写抽象的事理说明文呢？

借助范文。我们课本上学过的事理说明文是比较典型、规范的典范。

观察后要分析归纳。写说明文是为了向读者介绍科学知识，所以只按观察所得写出来是不行的。例如写《蜘蛛》，只把看到的蜘蛛网什么形状，蜘蛛吃了几次虫等现象照录来，读者不能获得真正的科学知识，只有对观察到的现象进行分析归纳，才能科学的向读者介绍蜘蛛怎样捕虫，怎样结网等知识。如果我们平时还能注意观察其它的动物、植物，那么在写作时就有挑选的余地了。

善于查阅资料，不少知识只靠直接观察还不行，还需要查阅资料，学习别人的科研成果。全世界的蜘蛛有多少种？蜘蛛为什么会吐丝？蛛丝的种类有多少？性能有哪些？等等。这些只靠直接的观察是无法解决的，查查有关书籍、资料就弄清楚了。那你在写作时也就可以比较全面地向读者做详细的介绍了。当然我们的作文内容也就丰富了。

例如春天到了，我们北京地区出现了几次“沙尘暴”天气，为此，上级号召大量种植树木，为此我们可以查阅资料写一篇说明文，阐述植树的好处。

植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制免机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。

由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭１．５万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭６００多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种革，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。

只有在掌握了大量的资料后才能写出了较好的说明文。

在写作说明文时，往往有人认为比较难，那么我们想想我们学过多少说明文。那些文章都是怎么写的？借鉴也是一种好方法。想想它们是怎样抓住说明对象的特点的？怎样安排说明顺序的？一篇文章用了多少种说明方法？有意识地去依照也可以收到较好的效果。

例如我们在迎接澳门回归时，老师提出一个问题，澳门的名称是怎么来的？同学们在查阅了大量的资料后，走访地理老师，终于回答了这个问题，一篇优秀的说明文也就出来了。

澳门的由来

澳门包括澳门半岛、仔岛和路环岛，位于珠江口西岸，紧邻珠海经济特区。由于多年的泥沙淤积和大规模的填海造地，澳门现在的总面积约为２１．４５平方公里，全境的南北距离为１１．９公里，东西距离为７公里，其中澳门半岛是澳门的政治、经济、交通和文化中心，９４％以上的人口和绝大部分工商业集中于此。现有总人口约４５万，其中９６．８％为华人，３．２％为葡萄牙人和其他外籍人士。

澳门又名濠镜澳、香山澳、濠江、濠海、海镜、镜海、镜湖、马交等。但最常用的名字只有濠镜澳和澳门。“凡海中依山可避风，有淡水可汲曰澳”，濠镜澳得名于澳门及其周边地区盛产蚝，每当风平浪静，月光娇娆之时，古澳门近乎圆形的南北二湾便泛着银光烁耀如镜，故名濠镜澳。至于澳门之得名则有二说。一说为“濠镜澳前有南北二台，相对如门，合称澳门”；一说为“濠镜澳南北海面上有４个小岛，右为小横琴、大横琴、左为仔、路环、纵横交错厉十字形状，称十字门”至于澳门葡文名“ＭＡＣＡＵ”（广东话音译为马交）的由来，则据说是当葡萄牙人在澳门妈阁庙附近登岸时，向当地居民询问“此地何名”时，居民以为是询问妈阁庙，故回答：“妈阁”，音译为葡文“ＭＡＣＡＵ”。

澳门自古以来就是中国的领土。据考古发现证明，早在新石器时代，中华民族的祖先已在澳门一带劳作、生息。秦始皇统一天下后，澳门正式纳入中国的版图，划归南海郡番禺县管辖，之后几经变迁，南宋以后便一直归属香山县。

１６世纪中叶，随着欧洲殖民主义所谓的“航海大发现”的扩展，葡萄牙人万里东来，到达中国东南沿海一带。１５５３年，葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口，通过向明朝官员行贿的方式，获准在已经开埠的澳门半岛暂时居住，并迅速聚集成村，扩大在澳地盘，设立有关机构。但自此直至鸦片战争前，澳门半岛整体上仍一直由明、清政府负责行政管理。

由于清政府的腐败无能，鸦片战争后，葡萄牙人亦趁火打劫，于１８４５年自行宣布澳门为自由港；１８４８年封闭了清朝政府在澳门的海关，赶走了中国的官员，武力扩大对澳门半岛的占领。１８５１年，葡人武装占领澳门半岛南面的仔岛；１８６４年又武装占领仔岛南面的路环岛，从而完成了对澳门地区的占领，实行殖民统治。１８８７年，葡萄牙政府与清政府签订了不平等的《中葡北京条约》，清政府同意“葡国永驻管理澳门，与葡治理他处无异”，但条约未划定澳门的界址。

我们学习说明文时，主要强调了说明文的语言要准确。我们的作文写完之后一定要多读几遍，认真修改，看看语言是否准确，尤其是一些范围副词是否运用准确，程度副词修饰的是否恰当。“好文章是改出来的”。

［推荐写作］

１．题目《推荐一本好书》

提示与要求：写清楚说明的对象。注意说明的顺序。可采用多种说明方法。字数在５００　７００左右。

２．题目：常见错别字

提示与要求：结合我们平时作文的实际，至少要采用举例子的说明方法。这样会有说服力。字数在５００　７００左右。

３．题目：解剖──

提示与要求：根据所写的说明对象补足题目。可以采用多种说明方法。注意写清楚过程。字数在５００—７００左右。

４．题目：介绍一种文具（题目自定）

提示与要求：自己选择最熟悉的文具，采用拟人化的口吻。字数在５００—７００左右。

５．题目：打扫教室工作程序安排（最佳方案）

提示与要求：注意说明的顺序。字数在５００—７００左右。

６．题目：介绍你的居室。

提示与要求：正确采用说明顺序，要求使用列数字、配图表等说明方法。字数在５００—７００左右。

７．题目：水的三态

提示与要求：注意突出说明对象的特点。采用多种说明方法。字数在５００—７００左右。

８．题目：怎样预防近视

提示与要求：讲清楚道理；写明方法。字数在５００—７００左右。

９．题目：我的教室在三楼

提示与要求：必须注意写清楚说明对象的具体位置，采用空间与逻辑顺序。字数在５００—７００左右。

１０．题目：铅笔的种类

提示与要求：采用分类别的说明方法。字数在５００—７００左右。

１１．题目：如何使用《新华字典》

提示与要求：要让不会使用者看了你的文章后，能正确使用《新华字典》。字数在５００—７００左右。

１２．题目：我喜爱的　　　　　（填物品、动物或植物名称）

提示与要求：根据所写的说明对象补足题目。写出说明对象的特点。字数在４００—６００左右。

１３．题目：我学会了　　　　　（填一种技能）

提示与要求：根据所写的说明对象补足题目，注意写清楚过程。字数在４００—６００左右。

１４．题目：我的另一位“语文老师”

提示与要求：理解题目的比喻义。突出说明对象的特征。字数在５００—７００左右。

作文十：《550字关于建筑的说明文》15500字

雷峰夕照

雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林木葱郁。其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。　　　　　　西湖南岸这座三面临水呈半岛状的名山，当年曾为南宋御花园占据。一九四九年以后，山上种埴了大量香樟、枫香、榆树等观赏树木，夕照林涛，景色依然富丽。遗憾的是古塔无踪，雷峰夕照在西湖十景中成为［缺席者］。雷峰塔有太多的苦难经历。他原名叫西关砖塔，又称黄妃塔，始建于北宋开宝八年。北宋末，塔遭雷击，南宋初修复后比原塔减去二级成为五级浮屠。这是一座八面砖木结构楼阁式塔，塔芯砖砌，塔檐、平座游廊、栏杆等为木构。塔内壁每面均嵌《华严经》刻石，塔下辟地宫，供奉金洞罗汉。南宋以后，雷峰塔木构檐廊屡毁屡修，当时画家陈清波等绘声绘色有《雷峰　夕照》图，塔下又有御园以芳园。斜阳落照，塔起金轮，湖上黄昏暮景中无有堪与之相匹者，西湖十景中自然少不了好的一席之地。岂料，明喜靖年间，倭寇海盗侵入杭州，怀疑雷峰塔中藏有伏兵，竟放火吞噬了木构檐廊，仅剩砖体塔身，塔顶也毁残了，老树婆娑，有人题诗叹为［雷峰残塔紫烟中，潦倒斜曛似醉翁］只剩塔芯的雷峰塔，仍然凌空兀立，以残缺美的特殊风姿又耸峙了四百余年。明末杭州名士闻启祥曾将他与湖对岸的保淑塔合在一起加以评说：［湖上两浮屠，雷峰如老衲，宝石如美人。］此说一出世人称是。清雍正年间成书的《西湖志》这样赞美雷峰夕照一景：［孤塔岿然独存，砖皆赤色，藤萝牵引，苍翠可爱，日光西照，亭台金碧，与山光倒映，如金镜初开，火珠将附。虽赤城枉霞不是过也。

１９２４年９月２５日下午一时４０分许，西湖南岸一声巨响。［老衲］突然［仆倒］，一时尘埃蔽天，鸦雀惊飞，雷峰之巅碎砖累累，不下万千，杭州城中万人空巷赶来看热闹，不少人还趁乱在塔砖堆里［淘宝］，居然也有发意外之财者。原来，塔倒之前，早已为挖塔砖者损坏提骸骸可危，因为民间谣传，雷峰塔砖有辟祸镇邪的［神力］，故而盗挖者屡禁不绝，终于酿成大祸。浪漫诗人徐志摩托车在他一九一八年九月二十九日记中为我们留下了［老衲　］临终前险状的物写：［路上我们逛了雷峰塔—塔里面四大根砖柱已被拆成倒置圆锥体形，看了危险极了。　　　　　　七十多年过去了，因历史文化融入湖光山色，孕育并发展了西湖十景，西湖十景势必历史地、文休地与湖光山色相依相存。雷峰夕照的［缺席］终将仍由雷峰夕照来补全　　　　　　　岳麓书院

岳麓书院占地面积２１０００平方米，现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，合为整体，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。　　　　　　　岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。奇，是指岳麓山区林草繁茂，存有植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有，甚至千年以上树龄的古树亦可见到，还有皂荚、白玉兰等濒危树种，而桃花、迎春、玉兰、腊梅、丹桂、百合、芙蓉、蔷薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣红中绣出麓山织锦画幅。珍，是指岳麓山区野生动物繁衍较旺，林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布谷、杜鹃，还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等等，而在密林深处若隐若现，时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等等。幽，幽壑千重，幽泉千缕，若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪，一个“幽”字更会让你感受入骨三分，著名的潇湘八景之一有“江天暮雪”，即此。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天来临的时候，不仅眼中看到的美，连口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸枣„„，还有不能吃的红叶，更是美不胜收。　　　　　　岳麓山的人文景观，那是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院，是三湘人才辈出的历史记录，而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又留着一缕长髯的老夫子，那情那景更是让人留恋忘返。

岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年（公元７３０年），由著名的书法家李邕撰文并书写的；江夏黄仙鹤勒石刻篆，因为文、书、刻石都十分精美，所以向有“三绝”之称。碑高４米，宽１．３５米，碑文共１４００余字，此碑以其书法著名于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，笔法刚劲有力，是最为著名的唐碑之

一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”、“道南正脉”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书院学规碑”等等。

岳麓书院园林建筑，具有深刻的湖湘文化内涵，它既不同于官府园林的隆重华丽的表现，也不同于私家园林喧闹花俏的追求，而是反映出一种士文化的精神，具有典雅朴实的风格。　　　　　　青岩古镇位于贵阳市的南郊，距市区约２９公里。这是贵州非常著名的文化古镇之一，游客来到这里，立即就会感悟到悠悠古韵。

青岩古镇历史悠久，自明洪武十一年（公元１３７８年）设青岩堡至今已有６００多年了。明初，中央王朝为了控制西南边陲，于洪武六年（公元１３７３年）置贵州卫指挥使司，以控制川、滇、湘、桂驿道，因青岩位于广西入贵阳门户的贵（阳）番（定番，今惠水县）主驿道之中段，在驿道上设传递公文日铺和传递军情的塘。驻军于双狮峰下驿道旁建屯，史称青岩屯。洪武十四年（公元１３８１年）朱元璋派３０尢大军远征滇黔，大批军队进入黔中腹地后驻下屯田逐渐发展成军民同驻的村寨，青岩屯演变为青岩堡。天启四年至七年（公元１６２４－１６２７年）时领青岩土守备，领７２寨，控制八番十二司的班麟贵在离青岩堡约１公里的四只把坡（地名）建土城，时人称为王城音译汉语为兵城或营盘之意，这是今青岩城的雏形。土城居高踞险，原青岩堡内寨民为避兵祸，多搬入土城居住，使土城渐具规模，成了南下定番（今惠水），此上贵阳，西入平坝（县），东走龙里（县）的十字交通要寨。经数百年历史沧桑，多次整修扩建，由土城而至石砌城墙、石砌街巷。于今青岩城成了一卒座明清风格的文化古镇。

作为贵州省历史文化古镇，青岩的文物点多达百处，其中２３处已收入＞。在那亘古不变的狮子山下，古镇胜迹随处可见。交错密布于镇内的明清古建筑，计有九寺、八庙、五阁、三洞、二祠、一宫、一院等共３７处，其中８座石碑坊现存３坊。这些古建筑都是设计精巧、工艺精湛的佳作，如慈云寺的石雕、寿佛寺的木雕艺术均为贵阳市仅见的精品。寺庙、楼阁无不画栋雕梁、飞角重檐相间，虽年久失修，大部分仍风韵犹存。

青岩镇的镇容布局沿袭明、清格局，至今仍存完好的朝门、腰门以及陈旧古老的石柜台和木柜台，总给人以悠悠古韵。新建的古镇商业街更使古镇遗风韵味得以弘扬。

伫立在已经修复的定广门城墙上，仍依稀可见古城墙的遗址残迹，使人联想当年古镇作为军事要塞重兵屯集驻守的雄姿。面对赵理伦百岁坊上造型创意独到，被刘海粟大师叹为实属罕见的下山狮，以及另外两座石碑坊所蕴含的历史文化积淀，你可以细细品味到古镇文化的部分缩影。踏进贵州历史上第一位状元赵以炯的府第、孙中山元帅府秘书长平刚先生的故居，还有震惊中外的青岩教案遗址以及周骼础。

青岩还有自身特有而远近驰名的土特产品。玫瑰糖（原名麻片糖）闾鹂煽冢？灯秸？砑矣？８７４年首户生产传承至今的百年老字号。青岩双花醋也有百岁高龄，至今不衰，其醋液浓稠持碗，色如酱油黑中带红，酸味适中，曲香回味悠长而略甜，老贵阳们对它颇为偏爱。　　　　　　　真武阁是一座布局精巧，技术高超，风格独特的木构建筑物，显现出中华古时代文明，今天，我就给你们介绍一下真武阁的壮丽奇观吧！

真武阁曾有一个传说．．．．．．古时候，人们还处于迷信当中，他们住的地方也非常的干燥，　　　　　稍微不留神，就会引起火灾，造成严重的损失．由于起火多次，他们就开始怀疑是上天的火神与他们过不去．于是就修筑了真武阁赈灾．．．．．．．真武阁就这样建成了，至今保留容县．　小荷作文网真武阁始建于明万历元年，（也就是１５７３年）．阁楼下有一座石台，它被人

们称为”古经略台”．阁楼平面为矩行，一共高三层．真武阁既是周围区域观赏对象，也是人们旅游最佳选择的风水宝地．　小荷作文网如果你登上阁楼极目远眺，整个城市便尽收眼底，还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色，真不愧是有一种”上天入地”般的感觉．　　　　　　真武阁的第二，第三层比最底层（第一层）收小了很多，三重屋檐出挑深远而楼层特别低，比一般的阁楼的出檐节奏更快，会有一种强烈的韵律感以及动势，使得它在人们眼中不像是一做三层的建筑物，为而更像一座雄伟的单层建筑有的三重屋檐特色．但是它又与一般重叠屋檐建筑物更为较小，更为从容了，而且层次特别鲜明．

它的屋坡舒缓流畅，角翘简洁，增加了真武阁舒展大度的气概，非常清新飘逸，而且充分表现了中国建筑的屋顶美丽的佳作．真武阁不以浓丽华贵而取胜，而是以轻灵素雅的见长；灰黑色的铁黎木不加任何油漆的典雅装饰；屋面为小青瓦镶上的绿脊，色调极清雅柔和而取胜的．　在二楼的四根内柱，柱脚空悬空，离开楼面二到三厘米，更为奇特的是全阁柱脚不落地，而是搁在一个方形的沙盘上，这充分表现了我国古代劳动人民在建筑技术上有着卓越的才能！　４００多年来真武阁经理了多次地震与暴风雨的袭击，仍然岿然不动，安然无恙．真武阁在木头结构中，主要依靠一种杠杆来维持一座像建筑的平衡，是从来没有见过的．　　　　　　真武阁还表现了中国人民的知识，科学，精神上的完美结合．

怎么样？听了我的介绍之后，是不是也想去看一下”久经风雨不知寒”的真武阁？　　　　　　　宙斯神庙位于奥林匹亚村，是为了祭祀宙斯而建的，也是古希腊最大的神庙之一。宙斯神殿建于公元前４７０年，于公元前４５６年完工，由建筑师ｌｉｂｏｎ设计，宙斯神像则由雕刻家ｐｈｅｉｄｉａｓ负责。直到公元前８６年，罗马指挥官苏拉（ｓｕｌｌａ）攻占雅典，破坏了尚未完成的建筑，将一部分石柱和其他建材拆下来之后，运到罗马。直到今天，在罗马市中心的古罗马广场遗址上，还能看见它们。神殿是以表面铺上灰泥的石灰岩建成，殿顶则使用大理石兴建而成。宙斯庙尤以象牙和黄金的塑像而闻名于世。

宙斯神庙是按照伊奥尼亚风格的建筑，后来改用了科林斯式石柱风格，而且一概使用大理石。整个建筑坐落在一块２０５米长，１３０米宽的地基上，神庙本身长１０７．７５米，宽４１米，共有１０４根科林斯柱。每根石柱高达１７．２５米，顶端直径达１．３米，约计用大理石１．５５万吨。和众多的古希腊神庙一样，宙斯神庙也遭受严重的破坏，１０４根柱子中仅存１３根。宙斯神庙和哈德良拱门隔路相望，宙斯神庙位于路南，而哈德良拱门则位于路北，这两座建筑都是由距今１９００多年前的罗马帝国国王哈德良时期修建的。现在我们已经无法看到宙斯神庙和哈德良拱门的原始形态，只能通过断壁残垣来回忆当时的辉煌。

宙斯神殿是古希腊的宗教中心。神殿位于希腊雅典卫城东南面，依里索斯河畔一处广阔平地的正中央，为古希腊众神之神宙斯掌管的地区；目前这地方尽是一片黄澄澄的丘陵，但是在古希腊时期，四周环绕翠谷和清冽溪水，景境幽雅，不远处更有一座密林，绿意浓郁，林中小径两旁更是花木扶疏，争奇斗妍，美不胜收，更是当时的宗教中心。在古希腊时代，那地位于雅典城墙外，到了哈德良帝时代为了扩大雅典城规模，将城墙往外扩展，才把神殿纳入城内。篇二：建筑类说明文阅读

一．阅读《万园之园——圆明园》（节选），完成第１—３题。（７分）

（１）圆明园地处永定河冲积扇的边缘。明清时这一带清泉涌溢，湖沼密布，被称为“海淀”。圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤禛①的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了５０００余亩，成为了一座规模宏大的皇家园林。

（２）圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国３０００多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。在欧洲，圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。

（３）圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽达６００余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹

宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。

（４）可惜，圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已荡然无存。　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①［胤禛（ｙìｎ　　ｚｈēｎ）］清朝雍正皇帝。

１．　结合第（２）段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。（限２６字以内）（２分）

２．　结合第（３）段，说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的。（３分）

３．　作者在文中引用”谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？（２分）

二．《凡尔赛宫》

凡尔赛宫建于路易十四时代，１６６６年动土，１６８９年竣工，至今约２９０年的历史。ａ全宫占地１１０万平方米，

其中建筑面积为１１万平方米，园林面积１００万平方米。ｂ　正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。ｃ　宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。ｄ

凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。５００多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具雍容典雅。宫内还存放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长７２米，宽１０米，高１３米，联结成两个大厅。长廊的一面是１７扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗门对称的１７面大镜子，这些镜子由４００多块镜片组成。镜廊的天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。

７．第１小节先交代了凡尔赛宫的然后说明其全宫占地总面积。从中可知道凡尔赛宫包括　　　　　　两大部分，即　　和　　。本段说明宫殿建筑的顺序是：从　到，再到　　。（３分）

８．“宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。”是从第（１）节中抽出的句子，放在ａ、ｂ、ｃ、ｄ哪一处最合适？

（３分）

９．第２小节能体现“凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力的有四方面。请分别写出这四方面（４分）

１０．从第二小节中找出一个与第一小节“造型优美”结构相一致的四字短语（２分）　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

紫禁城有４座城门：南面有午门，北面有神武门，东西有东华门、西华门。整个宫城呈长方形，占地７２万平方米，有大小宫殿７０多座，房屋９０００多间。周围环绕着１０米多高的城墙，墙外是５０多米的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　话　　说　　海　　淀

①古时，海淀曾有大片水草丛生的浅湖水淀，故称“海淀”。早在新石器时代中、晚期，海淀区已有人类居住和活动。历史上，这里一直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城２０里，是商旅歇息的理想地点，因此“海淀”被称为“海店”。公元１２６７年，忽必烈下令在中都东北郊兴建大都，原来从中都北上的大道也就随之东移。因此元朝以后，“海店”就失去了它在交通上的重要地位，这一名称也就随之消失，而以水乡见称的“海淀”一名却流传了下来。

②海淀一带水源丰沛，湖网密布，加上西山环绕如屏，山光水色，交相辉映。到了明朝，游人众多，都下文人更是吟咏歌唱，流连忘返，像“输君匹马城西去，谁里荷花海淀还”就反映了当时的景象。海淀的秀美风光一经文人墨客的渲染，引得达官贵人也纷纷而至，修筑私家园林之风一时间兴盛起来。

③从清朝康熙中期起，朝廷开始在海淀大兴土木，历时百余年，终于建设成了以“三山五园”［注］为代表的大型皇家园林群体，成为除紫禁城之外的又一政务中心。海淀镇也随着“三山五园”的兴建而迅速发展起来，成为京西重镇。

④这时的海淀，园林密布，园内湖光粼粼，树影婆娑；园外水荡甚多，荡中风荷摇曳，田中稻花飘香，一派江南风光。“忽牵野兴到江湖，沿月扁舟入画图，几曲波光连太液，千枝灯影散蓬壶”，是清人咏未名湖前身景色的诗句；而乾隆皇帝的“万泉十里水云乡，兰若闲寻趁晓凉。两岸绿杨蝉嘒（ｈｕì）嘒，轻舟满领稻风香”，则描绘了当时巴沟附近的水乡美景。　　　　　　⑤底蕴深厚的园林艺术和文化遗迹解说着海淀的历史文明，记载着海淀的文化沉淀：封建帝王和达官显贵在这里修建了行宫、御苑、宅府、坛庙；文人墨客在这里赋诗属文，著名的《红楼梦》就是在西山漫山红叶的陪伴下来到世间的。近现代，许多名人也在海淀留下了他们的足迹，如李大钊、朱自清、齐白石等。１９４９年３月中共中央进驻香山，毛泽东等领导人在双清别墅筹建了新生的共和国。

⑦生态环境关系着社会长远发展的全局，虽然昔日海淀“水光潋滟”的江南风光已不复存在，但构建“绿色家园”是海淀人永远的追求。作为北京市政府“绿树、清水、蓝天”重点工程之一的海淀“万柳工程”，已经开始动工。这一工程的顺利完成，必将大大有利于“中关村西区”的生态环境建设。近年来，海淀区已改建绿地５６万多平方米，新种树木３０多万株，建成了万泉文化公园等近７０个绿化精品项目。走进今日海淀，地绿、水清、天蓝已不再是梦想。

⑧青山秀水，孕育了海淀丰厚的历史文化；政策机遇，开创了海淀崭新的发展空间。未来的海淀，将是一个更加充满活力、充满希望的新海淀。

［注］三山五园：一般指畅春园、圆明园和万寿山所在的清漪园（后改称颐和园）、玉泉山所在的静明园、香山所在的静宜园。

１０．选文第①段主要说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；对明清直至建国前夕海淀水乡美景、园林发展和文化遗迹进行介绍的是第＿＿＿＿段到第＿＿＿＿段。（４分）

１１．　选文第④段连续引用了两首古诗，却不给人重复之感，为什么？请结合本段内容进行具体分析。（３分）

１２．　从选文第⑥段看，改革开放后，海淀进入了一个新的历史发展时期，其主要表现有哪些？请用简练的语言概括作答。（３分）

３．　选文第⑦段运用了一系列的数字，是为了说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）

１４．如果你所在的班级要开展一次“走进海淀”的语文综合实践活动，请你根据上面选文提供的相关信息或你平时的观察、思考，从不同的角度为这次活动设计两个调查或研究的专题。（３分）

示例：（１）海淀文化遗迹例谈（２）外来人才选择海淀的原因调查

金字塔之谜新说

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约１４６．５米，共用了２３０万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢？要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。此外。　　　　　　大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约１英寸长的人发。唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。　’

④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头？另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上１０亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等；穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半；用２倍塔高除以塔底面积等于圆周率。以上这些都是巧合吗？看来，金字塔之谜并未完全“破译”。还有待人们进一步去研究、探索。

⑤二十世纪３０年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高１／３处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体。还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。人们称这种现象为“金字塔能”效应。为什么会这样呢？原来金字塔内尽管温度较高，但是保鲜效果很好。其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干机一样的作用，所以，在金字塔内，水蒸发的速度快，物品脱水迅速。

⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比，他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用。鲍比的发现引起许多学者的兴趣，美国加州大学派出科研人员前去考察，进入塔内之后，他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了。因此，他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石。意大利学者还发现长时间在塔内停留，会使人神经失调、意识模糊。这其中的奥秘，还有待于进一步研究才能揭开。

（选文有改动）

１１．给下面加着重号的字注音。（２分）

①堆砌（　）　　②混（　）凝土

１２．文章素①段中加线的句子有用词不当的语病，请找出来并修改。（２分）

１３．根据文章内容，请你用简明的语言解释什么是“木乃伊”？（３分）

１４．大卫杜维斯提出“金字堵上的巨石是人造的”这一惊人见解的依据是什么？（用自己的话概括）（２分）

１５．“人们称这种现象为‘金字塔能’效应”，其中“这种现象”具体指什么？（３分）

１６．请结合文章内容，联系你学过的相关知识，对“胡夫金字塔”作一简要说明。（从形状、　规模、功用等方面说明）（３分）

１７．“金字塔之谜”和“金字塔之谜新说”给了你怎样的启迪？（３分）

答案

《万园之园——圆明园》１．　答案示例：融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。（共２分。答案不完整只给１分）

２．　答案要点：（１）散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。（２）河湖水系经布设河道串联水面而成。

（３）山、岗等与水系结合，划分自然空间。（共３分。共三个要点，每个要点１分）

３．　答案：圆明园（每个空间）是江南水乡的精炼再现。（共２分。若答“烟水迷离的江南水乡的精炼再现”，给１分）

凡尔赛宫

７．建造时间／　宫殿建筑、园林／　建筑方位、宫顶建筑形式、宫殿上端雕像

８．ｂ

９．内部装饰、家具、珍贵艺术品、镜廊

１０．满目苍翠

１１．凡尔赛宫园林面积比建筑面积大很多，宫殿呈对称几何图案。

故宫房屋宫殿等建筑很多，有高大的围墙及护城河围绕。总体呈长方形。

话　说　海　淀１０．　“海淀”地名的由来和历史变迁②　⑤　（共４分。第一空２分，意思对即可；其余两空每空１分）

１１．　本题共３分。能结合第④段内容，从某个角度分析作答，语言通顺，即可。参考角度：（１）第④段首句　　总写海淀美丽的江南风光，两首诗从不同的侧面共同印证了首句描绘的景色；（２）前一首诗侧重写园林内的美景，后一首诗侧重写园林外的水乡田园风光；（３）前一首诗侧重写月夜园林美景，后一首诗侧重写清晨水乡田园风光；

（４）这两首诗描绘的景物不完全相同。

１２．要点：（１）高科技在海淀中关村率先发展起来；（２）“中关村科技园区”的规划；（３）“中关村西区”的开发；

１３．　近年来海淀生态环境建设取得的成绩（２分，意思对即可）

１４．示例：（１）海淀区地名趣谈（２）香山一带名人墓地调查（共３分，每个专题１．５分。能从不同角度列出两个专题，符合题意，语言通顺，即可）

金字塔之谜新说１１．（２分）　①ｑì　②ｈùｎ

１２．（２分）“实现”改为“完成”

１３．（３分）　指脱水变干而不腐烂变质的尸体。

１４．（２分）　①借助显微镜和化学分析方法，研究巨石的构造而得出的化验结果。②在石头中发现的一缕掉进混凝土中的人发。

１５．（３分）能够保存动物尸体，还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。

１６．（３分）　示例：胡夫金字塔是埃及国王胡夫的陵墓，它的外形近似汉字的“金”字。该塔高约１４６．５米，共用２３０万块巨右砌成，是最大的一座金字塔。这座金字塔规模巨大，气势雄伟，令人叹为观止。

１７．（３分）示例一：古代劳动人民勤劳智慧，创造了世界奇迹，为后人所景仰。示例二：科学是无止境的，人类只有不断地研究探索，才能揭开科学的奥秘。篇三：怎样写建筑物的说明文一

怎样写建筑物的说明文

一、（一）抓住事物特征，把握说明中心

任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明

文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥，两桥都是石砌的拱桥，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它们各自特色，进行对比说明，使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格。　抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本要求。要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样，才能很好地说明事物。

（二）讲究结构安排，做到条理分明

文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明。

（　三）注意语言艺术，提高说明效果

说明文语言的特点是朴素平实，且常使用专门术语，容易给人枯燥乏味的感觉。为了提高说明的效果，必须在语言上下一番功夫。说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻，而在于用语确切、精当、通俗、风趣。

怎样才能做到这一点呢？

首先，在仔细观察事物，透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明，尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行”。一个“约”字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但还不是完全平行。《看云识天气》中“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用，十分确切，十分精当。

其次，要注意掌握和运用好必要的专门术语，防止说“外行话”，例如“航天”和“航空”是两个不同的概念，飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。写文章时必须注意诸如此类的区别。

再次，适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。例如《中国石拱桥》一文开头：石拱桥的桥洞成拱形，像天上虹。用“虹”来比喻石拱桥，很形象生动，使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。再如《大自然的语言》中，作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语，草长莺飞”都是大自然的语言，劳动人民根据这些

现象掌握季节规律，安排农事。这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法，不仅通俗易懂，而且生动有趣，饶有兴味。

二、写说明文容易出现的问题

说明文写作比较容易出现的问题，主要有两个：一个是对说明对象的特性把握不准确，主要是没有明确说明目的，没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。其具体表现是，对事物的某个方面进行说明的时候，文章没有紧紧围绕该方面的特性来写，致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样，出现了偏离‘主题‘的情况。

（例如）我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。

这段短文，对说明对象的特性就把握得不准确。文中既对‘桥的形态‘进行了说明，也对‘桥的建设者‘进行了说明，使人不知道究竟要说明哪一个。通过全文我们可以看出，小作者无疑是要对‘桥的形态‘进行说明。既然这样，那他就应该紧紧围绕这一点，从‘形态‘的不同侧面来写，而不应该写与‘形态‘无关的东西，将‘桥的建设者‘也搅和进来。　　　　　　修改的：

我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达２００多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块蓝球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去？？从远处看，这座桥显得十分雄伟。

小作者舍弃了一个方面，将笔墨集中到一点上，这样给读者的认识就清晰多了。　　　　　　其次、对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。其具体表现是，在说明事物特性的时候，不讲究说明方法，或者把事物的几个方面放在一起说，或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面，结果使得哪一个方面也没有说清楚。　　　　　　（例如）所谓‘搭架子‘就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。写文章时，要根据材料提炼主题，并对材料进行合理安排。确定了主题之后，还要看材料是否都能很好地说明主题；材料的安排要符合表现主题的需要。　这是对构思过程的形象说法‘搭架子‘进行的说明。从小作者对‘搭架子‘所下的定义来看，他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。可接下来的说明，却把“主题提炼‘和‘材料安排‘混在一起说，就显得有些模糊、混乱了，无法给人一个清晰的认识。既然‘搭架子‘是对‘主题提炼‘和‘材料安排‘两方面的思考，那么在说明的时候，就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲，将一个讲清楚再讲另一个。只有这样，才能做到条理分明。而且也便于集中精力把问题讲清楚。　　　　　　修改

所谓‘搭架子‘，就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。对主题的提炼，首先应该从全部材料出发，从中提炼出一个具有概括性的主题。然后，还应该翻过头来，看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的，需不需要增删。材料的安排，也就是文章的结构问题，主要是根据表现主题的需要，按照

一定的顺序，将材料有机地排列、组合起来，以达到表现主题的目的

写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征

“能选用恰当的说明方法”，是要求在写说明文时，能灵活地运用常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点；作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用，恰到好处。　　　　　　“运用较准确明白的语言”，就要求写说明文要注意提炼语言，做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言，根据突出事物特点的要求，灵活处理。在一篇文章中，语言风格要尽量保持一致。　　“有条理地说明事物的特征”，要求写一篇说明文要做到层次分明，条理清楚，体现事物的内在联系，符合事物发展的一般顺序和规律。在说明文中，可以采用时间顺序来说明事物的发展变化或工作流程；也可以采用空间顺序，如从上到下、从左到右、从内到外等等，来说明事物的结构与组成；或者采用逻辑顺序，如从总到分、从具体到抽象、从原因到结果等等，说明事物的内在或外在联系，使说明的事物的特点一目了然。

我们的学校

北干初中，地处风光旖旎的北干山下，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学　走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有

一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。　往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。

把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书４６０００余册，全国性报刊杂志达１００多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。　走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。

教室长约８．５米，宽约６．５米，高约３米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。

教室里共有４８张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。

教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。

我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。

从教室的窗子向右望，可以看见２号教学楼，有１５个教室。在２号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。２号教学楼的西边，是我们的操场，上有长２５０米的环形跑道和篮球场。

走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。

在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。

圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“

诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，２号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。

校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

我们的教室

史　红

我们的教室宽敞、明亮。站在门口，就可以看到六排课桌整齐地排列着，每排有九张桌．．．．．．．

子。课桌前面是老师讲课用的讲台。

走进教室，坐在位子上抬头看，是一块乌亮的大黑板。它的上方，是一只喇叭，它总会在适当的时候，播送学校的通知，播送眼保健操音乐，有时也播送歌曲，丰富了我们的生活。　　　　　　教室的后墙上也是一块大黑板，上面是同学们出的墙报《火炬》，刊登优秀作文选、周记、世界之窗、智力游戏、“每周背”、猜谜语等，真是丰富多彩。黑板的上方是一排大字标语：“遵守社会主义公德，立志成为四有新人”，它体现了党和人民对我们的要求。　站在这块黑板前看教室的两边，一排排窗户洁净明亮。窗与窗之间的墙上张贴着四张宣传画，其中分别张贴着科学家哥白尼和达尔文的画像，激励我们脚踏实地学习真知报效祖国。　抬头看，六盏四十瓦的日光灯悬挂在天花板上，即使遇到阴暗的天色，我们也照常可以上课、自修。如果

你再仔细一些，一定会发现，教室的东北角还有一个报夹子，有《中学时事政治报》《中学生学习报》等报纸，让我们了解国内外的大事，让我们认识到我们的学习是和祖国的小康建设、世界形势联系在一起的。

教室的周围是一片葱绿的树林。北边隔着操场，与东红楼相望，南边是“门”字形科学楼的另一翼，仪器设备齐全的理化实验室跟我们隔路相对。

走出教室，就可以看到一方池塘，它叫碧霞池。傍晚，火红的晚霞倒映在碧波荡漾的水面上，真是美丽极了。池的南面是景色优美的道士山。我们站在道士山山顶上，俯视我们的教室，看着那洁净的玻璃窗和雪白的墙壁，不禁产生联想：在这个教室里，曾经培养出多少建设祖国的人材；现在，又一批人才正在茁壮成长。

简评：作者按照空间顺序来组织材料，先总后分，由前到后，从下到上，从内到外。以“走进教室”、“抬头看”、“后面墙上”、“教室的两边”、“天花板”、“东北角”、“教室的周围”、“走出教室”、“站在道山顶上”等着眼，表明了空间转移的走向。在说明过程中，还注意详略得当，突出重点。