和家人一起读书
最幸福的事是什么？就是和家人一起读书．一起讨论，在一起温馨的日子。
星期六晚上，静悄悄的，我坐在书桌旁，津津有味地读着《中华上下五千年》，书中记载了华夏始祖盘古开天辟地一直到中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田都展现在我的面前。一个个精彩小故事，让我如痴如醉，仿佛身临其境······。
当我们都读完书中的一个小故事时，我们就会在一起讨论·交流，有时妈妈会拿起书向我提问，让我知道了许多历史有名的英雄，和让人唾弃的小人。妈妈说这是一本好书，我们的祖先创造了灿烂的文化，他们的业绩和成就，为民族的历史增光添彩。我们读到一本精彩的书时，就会拿出笔，画出我认为的好词好句好段，从中体会到读书的乐趣，自己会感到快乐。这样我们俩成为了读书的朋友。
我觉得和家人一起读书是幸福的，快乐的。
作文二：《作文：和爸爸一起读书》1000字我和爸爸一起看书
潼川二小 五年级三班 张洪博
一年级的一天，爸爸坐在沙发上看书，我在看电视，我看见电视里有个叫林冲的，就问爸爸：“爸爸，林冲是谁？”ﻩ ﻩ小 荷 作文网
“林冲是我国四大名著之一《水浒传》中官逼民反的一个代表人物。”
“那么《水浒传》好看吗？”
“好看。”
“那给我买一本《水浒传》吧。”
“好。”爸爸爽快地答应了。
没过几天，我和爸爸去书店买了一套《四大名著连环画》。回到家里，我立刻撕开包装，迫不及待地看了起来。爸爸也陪我一起看，那时我认识的字也不多，边看图，边读拼音，读起来有点费劲，但我还是看得津津有味。稍有不懂时，就问爸爸，爸爸总是耐心地给我讲解。记得有一次，我不懂林冲前后行动上的矛盾，就问爸爸：“林冲他当时想的是一直让着高俅，可他为什么后来又上梁山落草为寇呢？”
爸爸答道：“如果有人总是欺负你，你忍无可忍时你会干什么呢？”
我想了想，说：“我会对他发出警告，如果他还是不改，就会揍他。”
爸爸说：“就是这个道理。”
我冥思良久，说：“林冲当时忍无可忍了，才去杀富安，陆谦他们，如果林冲再这么忍下去，就会成高俅这个小人的刀下之鬼。
爸爸又接着问我：“那儿子你从中明白了什么呢？”
我说：“ 当我们受到别人的欺负，忍到一定的限度时，就不需要再忍了。”爸爸听了，脸上露出了满意的笑容。
在与爸爸读书时，我不仅知道了书中故事情节，还在爸爸的指导下，明白了书中哲理、做人的道理。
随着年龄的增长，我稀奇古怪的问题越来越多，像恐龙为什么会灭亡，月亮上有没有嫦娥呀……爸爸有时也答不上来，就又给我买了许多书，像《十万个为什么》《中国上下五千年》《海底两万里》……
渐渐地，我养成了读书的习惯，每天都要和爸爸读一会书，有不明白的问题就和爸爸一起探讨。一天，我问爸爸；“爸爸，你都这么大了，懂得了那么多的知识，怎么还看书呀？”爸爸告诉我说：傻孩子，你知道那些科学家、艺术家是怎么成功的吗？每个人的成功都付出了辛勤的汗水，都是不断学习的结果，是一个循序渐进的过程。我也有许多不懂的地方，所以需要不断的学习。人要活到老学到老，不学就要落后。”
现在我已经读五年级，每天看一会书成了我必修课。读书，开阔了我的视野，丰富了我的课外生活，和爸爸徜徉于书的海洋是最美的享受！
作文三：《作文：我和爸爸一起读书》1200字我和爸爸一起读书
我和爸爸一起阅读了一篇文章，它的题目是“享受读书的快乐”。这篇文章引起了爸爸和我的共鸣。
它说“一个个童话、一首首诗与一曲曲儿歌从书中神秘地跳出来，成为我最好的朋友。书，不知多少次赶走了我的烦恼，给我带来无尽的欢乐。”是呀，我最喜欢书了，床头、卫生间、妈妈的车后座上都有我放置的书籍。爸爸、妈妈工作忙，不能陪我的时候，我就看书；躺在床上睡不着时，我就看书…爸爸、妈妈对书好像也有很深的感情，我常常看到他们坐在沙发上、靠在床上捧着书。爸爸对书很爱惜，记得前几天，爸爸给我讲《西游记》，讲完一页后，我粗心随意地翻书，结果把其中一页撕裂了，爸爸严肃地批评了我。他说：小时候，书店不多，书店里书也不像现在这么丰富，家里更是拿不出多余的钱买书ﻩ ﻩ小 荷 作文网
文章中讲到“在六年的小学阶段，我读书的兴趣与日俱增，翻开无数书的扉页，踏入了一篇篇有趣的故事中。我与简爱一起欢乐，一起悲愤；在水流中与汤姆索亚共同历险；在恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著中与根鸟一往无前；来到昆虫世界与法布尔共同探索昆虫的习性、本能、计谋、手段…我爱书，以游历书中世界为乐。”写得太好了，在梦里我就曾去过花果山和猴儿玩耍，偶尔我还会想象变成蜜蜂飞进花朵里一探究竟…爸爸对我说：书中的世界似真似幻，一本好书能涤荡心灵、激发潜能…
它还讲到“书，给我插上了翅膀，让我在世界各地自由的飞翔，帮我找到了许多伙伴：活泼的安妮、调皮的彼得潘…书，让我认识许多名人：在俄罗斯阴沉沉的雨雾中，一代文豪托尔斯泰正在书桌上奋笔疾书，一部部不朽著作从他笔下诞生：ㄍ复活》、ㄍ战争与和平》…伟大的音乐家贝多芬，双手在琴键上起落如飞，又如同暴风雨一般击打下去，奏出令人惊憾的乐曲…我爱书，以结识书中人物为乐。”嗯，我知道彼得潘，我也认识流浪的三毛、美丽的白雪公主，我真想进入他们的世界，成为他们的朋友…爸爸说：他看《水浒传》是夜晚，院落里大人们在聊天消夏，一束灯光悄悄地穿过窗台、溜进屋里、透过蚊帐、映在墙上，爸爸不算粗壮的胳膊举的酸痛。哈哈，爸爸小时候是在被窝里认识林冲、武松、鲁智深还有施耐庵的…
文章很有想象力的说到“看，迎面又走来穿着裙子的爱丽丝，她看看手中的蘑菇，让自己时大时小。几只金龟子飞到我面前，地上是一队松毛虫在有序的前进，为后面的法布尔开路。这是尼尔斯，他与白白胖胖的大白鹅一起飞来了，他们随着大雁一同飞过瑞典的山山水水…我爱书，以体验书中趣事为乐。”爱丽丝梦幻奇境、法布尔的昆虫世界、尼尔斯骑鹅历险，还有海底两万里、大个子老鼠和小个子猫…那么多有趣的情节、神奇的故事，这些书都会让我爱不释手！当然还有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《福尔摩斯探案集》等，让我忍不住想看又有些害怕，特别是在晚上。爸爸说：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虚构的，这些惊险的、好玩的书，爸爸抽时间陪你一起看…”
我爱书，以游历书中世界为乐；我爱书，以结识书中人物为乐；我爱书，以体验书中趣事为乐。我和爸爸都爱书，我们相约要一起多读书，读好书！
作文四：《和家人一起买年货作文》800字快过年了，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去商场买年货。平时都是我和妈妈去购物，难得这次寒假爷爷奶奶和爸爸都回来了，一家人团聚，热热闹闹地来到商场买年货，我的心里别提有多高兴了！ 一来到大街上，眼前的景象把我惊呆了。几天没出门，没想到大街上发生了这么大的变化，来来往往的人们脸上都绽放着幸福的笑容，川流不息的汽车都不见“空车”的牌子，我们等了好久，才好不容易拦了一辆，车子载着我们这幸福的一家直奔商场。首先我们来到商场的三楼——童装柜，那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳的童装，看地我眼花缭乱。我最喜欢的品牌是“米奇”和“史努比”，你们可别笑我讲名牌，我可是真的很喜欢俏皮的“米奇”和可爱的“史努比”，另外我还答应过妈妈，既然喜欢“米奇”和“史努比”，就要讲卫生，不把衣服弄脏，所以妈妈今年还是给我买这两种品牌的衣服，经过挑选，我们买了一件红色高领毛衣和一条紫色灯芯绒裤子，镜子里米奇和史努比望着我咧开嘴笑，好象在祝我春节愉快！ 离开童装柜，我们来到底楼的超市，哇！里面可真是人山人海，热闹极了！我和爸爸推了一辆小车，妈妈也把东西寄存好了。就这样，我们一家人开始选购年货了。 到了食品区，我们买了花生、豆子、瓜子、开心果、杏仁等等，在我的坚持下，我们还买了一些果冻和饼干，妈妈说我这么大了还吃零食，我说：“谁叫正在过年呢？”奶奶负责买吃年饭的菜，她买了鸡、鸭、鱼、肉，还有我最喜欢吃的海鲜和各种新鲜的蔬菜。我们家的两位男同胞负责买酒，经过仔细的比较，他们买了两瓶白酒和一瓶红酒，我对爸爸说：“爸爸，吃年饭时，我也要喝葡萄酒，行吗？”爸爸听了哈哈大笑，说：“好呀，我倒要看看你有多大本事，吃年饭那天，我让你喝个够，只不过你可不要醉了！” 不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具，我们把车子推到缴费处，大大小小装满了八个袋子，我在前面带队，把票交给检票员验证以后，一家人高高兴兴地离开了商场。
作文五：《请珍惜和家人在一起的时间（马航失联）作文》1400字请珍惜和家人在一起的时间（马航失联）
从３月８日听见马航失联的消息后，我的第一感受是：怕！我怕自己是坐在飞机上的乘客，家里人煮好了饭菜，切好了水果，一家人满心欢喜的等你回家，突然听见失联的噩耗，这是多么残酷的事实啊！但是，我更怕自己是等待的人，当你再也看不见那熟悉的人时，听不见他的声音时，你会多么伤心啊，就像五雷轰顶的感觉。
从听见这个消息后，我就开始和外婆讨论，从昆明砍人到马航失联，我们两个的心都如万千钢针扎着喉管一样，虽然飞机上坐的不是自己的亲人，可能还是因为飞机上大部分都是中国人我开始担心，以后要不要坐飞机，我特别怕，那开始，就特别怕亲人坐飞机，怕自己以后再也看不见他们，就比如几个星期回来的舅妈，我拼命问外婆，关于那架飞机的各种情况，幸好那架飞机不是长途飞机，否责我一定会竭力制止。我问外婆：＂如果我在那架飞机上怎么办？“她说：”不会这样的，我们会一直陪你，一直保护你“随后摸了摸胸脯，顿时间，泪如雨下，这时我才明白，为什么外婆每天都要叮嘱我注意马路安全，注意煤气泄漏，死不让我春游，原来是为了我能幸福快乐的活在世上，让我不要改变他们的生活轨道。
当我看见马航失联的亲属正放声啼哭，当我看见一个老太太正在扶正楼梯等待亲人的到来，思绪万千，我开始告诉自己，一定要珍惜和家人在一起的时间，有可能下一秒简单的幸福就随波流淌，我开始陪外婆，陪她聊天，常打电话给爸妈，问声好，常和堂妹、表妹玩，经常去看看爷爷奶奶。
要知道，每一次再见，都是一种离别，每一次再见都有可能是再也不见，每一次再会，都有可能是久别重逢，每一次离别，都有可是一种劫难，所以请你珍惜和家人在一起的时间！
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（ｎｅｘｔ８８）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语（包括网络用语），如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
作文六：《和孩子一起读书的感想》1100字阅读，让我和孩子一起快乐成长
“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”，读书可以丰富孩子的知识，开阔他的视野，给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。
随着孩子茁壮成长对知识的渴求越来越强，加之受学校老师的引导使他养成了阅读的习惯，作为家长我也越来越喜欢和孩子一起读书。
和孩子在一起读书时，在父子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
儿子受我的影响喜欢上了军事知识经常问我一些问题我就引导他一起看军事书籍，《军事世界》、《舰船知识》、《兵器知识》等等。和他一起阅读后我们还会相互提问看谁能回答正确，现在他对军事、历史的知识已经超过了我。同时我也会告诉他只有学好语文、数学、英文这些基础课程将来才能创造出现代化的武器装备才能保卫我们的国家维护世界的和平。
我们还会进行朗读比赛，每人读一段。一开始，儿子读起来还是磕磕巴巴，文章虽然精彩生动，可从儿子的嘴里读出来却无比生硬，一点也不生动。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得儿子哈哈大笑。久而久之，儿子学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认
识到，和孩子一起读书，不仅能使父子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。 《窗边的小豆豆》是儿子非常喜欢的一本书，还记得我们在一起读书时儿子被书中的巴学院深深的吸引了。当他看到小豆豆上课居然在电车里时，他提出了一些古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在学校教室里上课呢？”……我鼓励他带着这些问题继续往下读，最后他终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问他为什么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？他总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共同讨论，孩子的语言归纳总结能力也同时得到了提高。
有许多家长常常不知道如何与自己的孩子沟通，培养他的学习兴趣，其实，亲子共读就是一种很好的办法。陪孩子一起读书，引导他通过书籍开阔视野不断求知，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密．
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是人类进步的阶梯。所谓开卷有益，让我们和孩子一起阅读，一起学习，一起快乐，一起成长，一起享受亲情！
二（９） 陆宁浩
作文七：《和父母一起读书的感受》800字和父母一起读书的感受
自己感受
五一班 尚萧晴
伴随着我们一天天长大，做为父母，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。 书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养
孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。 现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧！
作文八：《和孩子一起读书的感想》1600字和孩子一起读书的感想
薛健君妈妈
自从有了宝宝，就开始自觉不自觉的关注和学习一切有关于宝宝成长和教育的信息、书籍和讲座，我和孩子爸爸也受益良多。尤其读了尹建莉、孙瑞雪、李跃儿、小巫和汪琣挺等人的书，更是领略到了育儿的新观念，也更深切的意识到读书对孩子的重要性，所以从健健很小我们就开始培养他和书的感情，使他对书产生了浓厚的兴趣。 健健没出生时，我就在胎动的时候给他讲一些小故事，他有时还反应挺激动呢，哈哈。一岁之前，主要是给他看一些图画很大的动物水果蔬菜之类，记得健健很喜欢的一本书是《我１岁了》，看了无数遍，也看熟了也被他撕完了哈哈。再就是没事就给他念童谣，每次他都很喜欢听，眼睛死死地盯着画看。有时健健不开心或闹觉时，我就给他念童谣，他立即就安静下来了，慢慢的也开始学着跟我念，很快，一本童谣他能背下来了，不得不惊奇小孩子的记忆力呵呵。其实这一阶段我还没太意思到让孩子早看书的关键性，以及应该看什么书，后来才知道绘本对孩子有非常关键的意义。
记得最早让健健接触绘本时他已经一岁两三个月了，最先看的是《小熊宝宝绘本》《我爸爸》《我妈妈》《阿力会穿裤子了》，健健非常喜欢，第一次讲时就讲了好几遍，以后每次讲都是再讲一遍，再讲一遍，呵呵，可有意思了。这些书确实很好，大人看都感觉很有意思呢，何况孩子？记得一岁半时，健健第一次住院了，要打好几天点滴，看着其他孩子哭闹乱动的情景，我也正愁怎么办呢，结果一讲故事书他
可安静了，一动不动，直到打完。此时此刻，我第一次深切感受到书对孩子是多么有意义且不可或缺的啊。还有当健健淘气或耍脾气时，只要一说书里谁谁都是怎么做的，立马就按书上做了，哈哈。书真乃灵丹妙药啊。
后来我就开始不停的选书、买书，再给健健读，就是一字一句按照绘本上写的读就行，不用刻意解释，除非孩子问。一本书反复读，读熟了再换其他的。孩子接触的多了，我发现他经常开始一个人不停的翻书，一开始很快翻完一本，后来就慢一点翻，反正，经常自己抱出一摞书，自己默默的看，能看好长时间呢，看来书增强了孩子耐心和专注力，此乃第二次深深感受到书真是好东西啊。
后来快两岁时，有一天，突然听到健健在自己照着书上读书，哈哈，竟然一字不差，问他这是什么字，摇摇头不认识，敢情都是背下来的啊，还每页都对应的很好，再一次惊异于小孩子非凡的记忆力啊。
１４年的冬天，健健三岁多了，有一天突然发现他竟一字一句的指着书念，然后一考察，竟然认识不少字了，呵呵，出乎我的意料。可能是认字敏感期到了，那段时间，他见到字就问我是什么，看书也是他一字一句指着我念。哈哈，第三次深深体味到书是多美好的朋友啊，买书的大把银子没白花，哈哈哈。
看了汪琣挺的书后，意思到英文绘本也不可或缺啊。刚开始也担心孩子不看英文的咋办，不过，没想到，健健还挺喜欢看呢，有时指明要讲英文绘本，这可能跟他从小上英文环境的早教有关系，看来投资教育还是没有白花的钱，呵呵。最初也担心过自己的英文水平尤其
是口语水平能不能胜任，还好，半年多下来，好像也没误导孩子，哈哈。健健很喜欢看和听《ＬＯＶＥ ＥＮＧＬＩＳＨ》，看了无数遍了，竟然能自唱自跳了，不过有些长单词发音不到位。有时，还给我纠正英语发音呢，哈哈。不过，我这个妈妈有时还是有点不够格，讲英文绘本没有天天坚持下来。因为担心念错了，都是事先自己备课，熟练了再给孩子讲，这就导致忙时没备课，就没给孩子讲，所以，以后还是要加大力度，持之以恒，坚持把英文绘本讲下去，要不然，耽误的是孩子啊，呜呜呜。
还给孩子买了一些立体书，寓教于乐，孩子也很喜欢。
总之，书是最好的精神食粮，是最忠实的朋友，给人以智慧和无限的想象。愿孩子能一生与书结缘，博览群书，书中自由黄金屋、颜如玉啊，呵呵。我个人也很喜欢看书，决心一定陪孩子多看书。 孩子，让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由！
薛健君的妈妈 ２０１５年４月１９日
作文九：《和孩子一起读书的感想》1000字阅读，让我和孩子一起快乐成长
五年级二班学生 代金芮
家长 代瑞康
读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为她打开了一扇通向世界的大门。
随着孩子越来越大，年级越升越高，加之受学校图书漂流活动的影响，我也越来越喜欢和孩子一起读书。
和孩子在一起读书时，在父子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。那时，女儿读起来还是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从女儿的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得女儿哈哈大笑。久而久之，女儿学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使父子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。
还记得我们在一起读《窗边的小豆豆》的时候，女儿被书中的巴学院吸引了。当她看到小豆豆上课居然在电车里时，她提出了一些古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在房子里上课呢？”……我鼓励她带着这些问题继续往下读，最后她终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问她为什
么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？她总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共同讨论，孩子的语言归纳总结能力也同时得到了提高。当读到最后，巴学院因为战争而被炸弹烧毁时，女儿咬牙切齿地说道：“战争真是可恶！这么好的学校，就这么被毁了！”于是我接着给她讲了一些战争给人们带来的伤害以及世界人民对和平的渴望，使孩子对战争也有了初步的了解，也建立了她批判性的思考能力。
有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的一种办法。陪孩子一起读书，让我重温了孩童时的天真烂漫，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密．
书是人类进步的阶梯。所谓开卷有益，让我们和孩子一同阅读，一同学习，一同快乐，一同成长，一同享受亲情！
作文十：《和孩子一起读书的感想》500字阅读，让我和孩子一起快乐成长
读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。
和孩子在一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。儿子读总是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从儿子的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得儿子哈哈大笑。久而久之，儿子学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使母子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。
有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的一种办法。陪孩子一起读书，可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密。
书是人类进步的阶梯。所谓开卷有益，让我们和孩子一同阅读，一同学习，一同快乐，一同成长，一同享受亲情！