与众不同的班队课
这次，我们班队课的主题是“敬老爱老、争当文明好少年”，与以往不同的是，这次班队课的气氛十分严肃、庄重，仿佛要举行一个隆重的仪式。下面，就让我来给你讲一讲班队课时发生的事吧。
班队课刚开始时，一个主持人打开了一个文件，文件上有一个大大的艺术字标题，颜色也是醒目的红色，写着“重阳节班队课”六个大字。主持人隆重宣布班队课开始。以往，就算茅老师在场，同学们也会大吵大闹，无视老师的存在。所以，上班队课经常会有人扣分，而我从来没有在班队课上“中枪”过。但这次班队课，同学们都十分安静，没有人吵闹，也旅行，同学们受到庄重气氛的影响了。
班队课一开始，主持人就让我们站起来，准备唱队歌，表示对老一辈人的尊重。大家都起立了，只有洪同学还在座位上和主持人争执，不肯站起来，结果被老师骂了个狗血淋头。开始唱队歌了，同学们一个个都很严肃，有些不会唱的同学，则一个个都变成了“南郭先生”，开始滥竽充数了。终于，队歌的音乐结束了，大家全坐下降，只有孔同学还茫然地看着我们坐下，然后顶 着一头雾水，“英勇”地站在座位上。这时，老师为了感谢他的“丰功伟绩”，决定好好“犒劳”他：走过去，给故意站着的他一个“栗凿”后，认他去罚站，给他扣了一分，“奖赏”就结束了。在孔同学和洪同学被批评时，谁都没有发出声音。那些幸灾乐祸的同学好像都不见了，大概都是被敬老爱幼的精神感动了吧。
接着，我们又讲了很多关于敬老爱老和帮助老人的小故事。在动听的故事声中，这节班队课就画上了一个圆满的句号。
这节班队课真是与众不同呀！看来敬老爱老的精神力量是很强大的！要是每节班队课都这样安静，就不会有人扣分了，所以，我们一定要遵守纪律，做一个好学生呀
作文二：《作文：班队课--撕名牌》600字班队课－－撕名牌
星期二是我最喜欢的一天，因为今天有班队课，今天班队课的主题是撕名牌。
终于等到第二节课下课了，我们排着队到大操场，本来老师说要在一块很小的草地上进行，可是我们全班强烈提出抗议，要到宽广的地方去，然后老师说：“那好吧，那就由主持人来选。”主持人们经过一翻议论后，决定在大的草地上，男生一半，女生一半先由女生和比女生，男生跟男生比，然后女生选出十名精英，男生也选出十名再精英。第一轮女生和女生比，我沈锦旭、张璐尔和胡昕瑜联盟，没想到第一个被撕掉名牌是我的队友沈锦旭，经过了几分钟的激励的斗争场上就剩下我、张璐尔、孙贤芳、邵兴、王思雨和冯涵奕，但孙贤芳因为刮伤了队友，所以被淘汰了，主持人说：“现在我们就来选这十位精英吧！”终于皇天不负有心人选到了我和张璐尔。第二轮比赛又开始了，第一个被淘汰的是我们女生队的胡嘉懿，我心里想着要怎么为她报仇，这时发生了一件意想不到的事情就是我一不小心打了潘烨涛一个巴掌，我心里在想他是不是要告诉主持人要把我淘汰了，于是我马上跟他道歉了，又过了一会我把他名牌给撕掉了，然后他心里不服气就去告状说我打他，主持人说：“你打人要被淘汰的。”然后我就把我自己的名牌给撕掉了，然后我就给张璐尔和其它的女生加油。班队课快要结束的时候，胡嘉懿被一年级的小朋友用石头砸到了，然后老师说：“在大操场的时候不能捡树枝和石头，如果被看到一律扣分。”
班队课真好！
作文三：《难忘的班队课作文400字》400字今天在班队课上，我们玩了一个抢椅子的游戏，游戏的规则是：某某人唱一首歌曲，一些人围着凳子走，歌声一停，抢椅子的人就马上抢椅子，如果两人同时坐下一个椅子，要通过石头剪子布的方法，三局两胜，输的人自动退出。 人都选好了，其中也包括我在内。开始是钱佳运一边唱歌，我们一边走，钱佳运总是在最后一个字的时候停，我看他还是在耍我们。这是歌声停止了，我还没有听清楚，我看到前面的人都坐到了椅子上，我一看，真幸运！我旁边正好有一张椅子，所以后面一个人被淘汰了。我就这样一直拼到了最后，男孩子都喊到：孙梓阳，加油！而女孩子都说：叶晗雪，加油！记得上次抢椅子，我也是和叶晗雪拼到最后，可是歌声一停，我却坐到了地上，逗得全班同学哄堂大笑。可是这次我吸取了教训，顿时信心满满，歌声一停我立马坐在了椅子上，男生都为我呐喊：哦，孙梓阳赢啦，耶！老师还给我敲了一个梅花章，这可是我们石梅小学独有的标志哦！ 通过这次抢椅子的游戏，让我对自己更加充满了自信。江苏苏州常熟市石梅小学四年级：孙梓阳
作文四：《有趣的班队课作文》400字有趣的班队课作文
有趣的班队课作文
● 浙江省平湖市实验小学１０９ 冯煜雯
今天的班队课轮到我主持了，我激动地不得了，拿着稿纸不停地对其他同学说这说那。
第一轮是毛时新，他的声音太轻了，我的耳朵都快要凑到讲台上了还是听不清楚，太轻了，太轻了，真是拿他没办法。
第二轮就是我了，我又蹦又跳地上了台，颜老师觉得我穿这一点太冷了，就给我披了一件外套，我的心里顿时暖洋洋的，就像太阳照在身上一样，还是老师好啊！我主持第一个节目是全班一起唱《世上只有妈妈好》，我们一边拍手一边唱，唱的可卖力了，我把手都给拍红了。接着我说了几句祝福的话就进入下一个环节了，是提问＇爸爸妈妈喜欢什么颜色，喜欢什么菜＇．我一连叫了７个同学回答问题，其中还有我的几位好朋友呢。最后我们听了＞故事《陈毅探母》，陆颖含讲的非常的流利动听，我拼命为她鼓掌。
在一片掌声中，下课铃也响了，我找了几个搭档凑在一起又聊起了班队课上的有趣事儿！（指导老师：颜国英）
《有趣的班队课作文》
作文五：《班队会作文》300字中原油田十七中学五年级（二）班 刘韶阳
班队会是每周星期三下午第三节课必开的，它是我们大家一周的总结。它就像一面明亮的镜子，照出我班这周的表现。
今天下午，我班举行了班队会，主题是自觉。一提到自觉，我的脸就一下子红到了脖子根。自觉，我做得极为不好。英语还能坚持每天听读，因为我对英语有浓厚的兴趣。但是，管理就特别不好，身为一班之长，却没对同学严格要求。就拿上午的事情来说吧。
上午第三节课，我把作业写完，便按照老师的要求下去玩，在卫生区里滑冰，过了一会，有人叫我去曹老师办公室。到了办公室，糙老师说：“身为一班之长，还领头滑冰，为何不管理他们？滑冰非常危险，有时会摔断胳膊，以后注意啦。”
曹老师，你是我思想的源泉，我不会让您失望，我会尽自己最大的努力改正的。 只认识到错误是不行的，重要的是要改正，我要行动起来。
作文六：《小学五年级作文600字：班队课真好》600字班队课真好 浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（２）姚嘉莉 今天又是星期三了，下午有一节班队课。今天，我们的心情特别好。因为我们要在下午的班
队课上进行一次野炊活动。这可是我们盼望已久的事情了。可是，我们的好心情在上一天差
一点被破坏了。那是因为老师对我们说：“星期三上午要上一节公开课，下午还要上一节公开
课。”天哪，一天上两节公开课，而且都赶在班队课的前面上。老师又说：“一节课烧野火饭
肯定来不及，非要两节课以上。只有事前做好准备工作。”中午，男同学跟着老师去茅盾广场
搭灶，女同学留在学校里做其他的准备工作。大家就分头行动起来。很快准备工作就全部做
好了。终于上完了下午的公开课，我们就像脱了缰绳的野马一样跑出校门，冲向茅盾广场。
我们小组的成员很快到齐了，大家立刻动手烧了起来。钱志东带来的竟然是炒锅，我们没有
怪他，这可真是算得上这一次野炊中的独一无二了。我们也没有心思去责备他。他带的锅子
太小了，我们只能够少放一点米进去了。我和大张怡轮流烧火。老师也过来帮助我们烧火。
可是，在我们的眼睛里面，老师过来帮的却是一个倒忙。不过还得谢谢他，因为我们还是在
不到一节课的时间里烧好了野火饭。接着，老师让我们把锅子抬回教室。来到教室，我们争
先恐后地吃了起来。想不到我们用炒锅烧出来的饭比别的小组烧出来的饭还要好吃。连老师
都到我们小组里来吃饭了。这时，我们想到自己动手，可以得到丰硕的成果！ 指导教师：
冯永康
作文七：《班队活动课》3000字“感恩母亲”主题班队活动设计方案
一、组织理念
教书育人，教师的功能与职责不仅仅是教书，更强调育人。这既是班主任工作的重点也是难点。班主怎样做好学生的思想道德教育、心理素质教育及其他教育，班队活动课的积极作用不容忽视。卓有成效的班队活动课，能够使学生形成健全的班集体和正确的集体舆论，能够培养学生对祖国、对事业、对集体的荣誉感和责任心，并能培养学生的创造性和独立工作能力。尤其对小学生，丰富多彩的班队活动更能使他们在娱乐活动之余懂得道理，明白规范。
二、班会主题
“感恩母亲”
三、活动目标
每年五月份的第二个星期日为国际“母亲节”，为传承和弘扬中华名族传统美德，培育学生知恩、感恩、报恩的品德情操，有效推进“文明、和谐”校园文化建设进程。特开展此次“感恩母亲”主题班队活动，培育学生对“爱”的理解和感受，对感恩教育意义的认识，培养健康向上的道德情操，知恩必报的传统美德，全面营造“文明”、“和谐”的育人氛围。
四、重点难点
重点：通过学生讲述母亲为自己的无私辛勤付出，体会母爱的伟大，培养学生的感恩回报之心。
难点：培育学生对“爱”的理解和感受，对感恩教育意义的认识
五、活动准备
１、了解母亲节的由来和发展
２、让学生搜集自己母亲为自己辛勤付出的情况
３、搜集感恩母亲的名言
４、排练小品《我的母亲》、快板《赞母亲》、歌曲《鲁冰花》
六、班情分析
走进四（１）中队，迎接你的是一张张灿烂的笑容，这就是由６０个活泼开朗、个性迥异的学生组成的可爱班集体。健康向上、相亲相爱、团结奋发，是这个班级的标志。如此阳光向上的班级除了学习上勇争前列，更需要在尊敬师长、孝敬
长辈有所作为。因此，体会母爱的伟大，培养学生的感恩回报之心，也成了学生德育教育的重点。
七、活动过程
１、班队活动开始仪式
导入：
主持人甲：同学们，每年的节假日很多，有春节、清明节、重阳节、教师节、国庆节等等。
主持人乙：哦，看来一年到头节日还真多，那这个跟我们今天这活动有关联吗？ 主持人甲：看来你这个小脑袋瓜还是蛮聪明的嘛！是的，今天我要问问你和同学们，五月份有些什么节日？
同学们回答：五一劳动节、五四青年节、母亲节。
主持人乙：你看，同学们的知识还是非常丰富的。那同学们讲得哪个节日跟我们今天这个活动有关，你还是别卖关子了，快点说吧，我都等得心急死了。
主持人甲：同学们，你们知道五月份专门为母亲而设立的一个节是什么节吗？ 同学们回答：我知道了，母亲节。
主持人甲：那同学们知道母亲节的由来吗？
同学们回答：略
主持人乙补充：历史学家考证最早是在古希腊，人们庆祝莉雅女神的节日。这女神就是宙斯的母亲，几乎希腊所有的神都从她而出。在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。我国的母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入的，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。２０世纪８０年代，母亲节逐渐被中国内地的民众所接受。从１９８８年开始，中国南方的广州等一些城市开始举办母亲节的庆祝活动，并把评选“好母亲”作为内容之一。２０世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节概念，在每年５月的第二个星期日，今年的母亲节实在５月８日。中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。
主持人甲：母爱，这是一个伟大的词语。每个人都拥有母爱，而且都是无微不至的。我想下面的同学肯定都有大堆的话讲述自己母亲。
主持人乙：那我们听听同学们怎么讲？
２、听同学们讲述自己母亲为自己辛勤付出的情况
主持人甲：听同学们讲述了这么多，我内心非常感动啊。
主持人乙：是啊，你看某某同学等还要用小品表演的形式来体现母亲的伟大 主持人甲：下面请欣赏小品《我的母亲》
节目表演：（略）
主持人乙：非常感谢某某同学为我们表演的节目。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？连小草都忘不了阳光对它的滋养，更何况是我们人呢？我想只要是有生命的东西，都有着一个伟大的母亲。 主持人甲：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘露洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗。母亲是我们的第一任老师，她怀胎十月，艰难的把孩子生下来，又继续无私的为我们奉献自己的一切，并把我们抚养长大，我们的母亲把一切都给了我们－－－－－－她的孩子。却不求任何回报，这就是我们伟大的母亲。
主持人乙：那我们同学们有什么想对自己的母亲说吗？
主持人甲：请同学们用一句话概括对母亲的感恩之情。
３、请同学用名言概括对母亲的感恩之情（略）
主持人乙：接下来我们请某某同学为我们表演快板《赞母亲》
４、节目表演快板《赞母亲》（略）
主持人甲：儿行千里母守望。母亲说她并不孤独———与她做伴的有人世间所有孤独的母亲。“做父母的不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母担心，就足够了。”———这就是我们的母亲所图的报答！
主持人乙：是的，我想在场的每位同学都和我一样共识：世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！
主持人甲：那我们该怎么报答母亲呢？
同学们积极发言：（略）
主持人乙：最后我们合唱一首《鲁冰花》来感谢我们的妈妈
集体合唱：《鲁冰花》
５、辅导员总结
６、呼号、退旗、活动结束
八、反思与总结
本人认为活动课的活与动在这堂课中得到了充分体现。本堂课以母亲节为主线，串连了母亲节由来、体会母亲的无私付出、小品、用名言赞美母亲、快板、合唱《鲁冰花》等等一颗颗闪燿的珍珠。学生的每一次表现都是一次精彩的表演。设计了本堂活动课，传承和弘扬中华名族传统美德，培育学生知恩、感恩、报恩的品德情操，有效推进“文明、和谐”校园文化建设进程，完成了活动的德育目标。
本次活动的重点环节是培养学生感恩回报之情。培育学生对“爱”的理解和感受，对感恩教育意义的认识，也是个难点。为了突出重点，攻克难点，前面的几个环节都是为此作铺垫，缓冲度把握得较好，层层推进，梯度明显。比如，由众多的节日引出母亲节、由母亲节引出母亲的艰辛付出无私奉献、再引出我们如何感恩母亲。这几个梯子搭建得恰到好处，学生的个性和创造性得到了充分体现。整个活动的轨道都是沿着母爱的轨道进行的。学生由亲身感受这种感性认识上升到的理性认识，然后提升到如何感恩回报，从而完成了本次活动的教学目标。 就课型方式来说，本课采用了平台互动方式。给予了学生一个又一个平台，每一个平台都产生了多向度的效应。活动课核心理念是学生组织和参与。为了活动目标的完成，组织有序，调控得法，所以学生的表现非常出采。学生在每一个活动环节当中，都是主动参与，举手想要发言的达到１０２人次，发言的达到３５人次。学生讨论热烈，并且分工明确，执笔的，口述的，发言的，从而能够把学生内在的潜能挖掘出来。
这堂课在特定的时间、地点、条件下的统筹安排是合理的，整个活动系统是完整有序的，活动的主题是明确的，把握了集体主义教育的这个核心，培养学生知恩、感恩、报恩的品德情操，学生在活动过程中每个阶段的态度和表现是积极的，活动的步骤是循序渐进的，一环扣一环，步步深入，教育活动对于学生而言，他们也许在十年、二十年之后，都会回忆起拥有的爱，享受的爱，从而爱别人、
爱工作、爱国家，甚至将会产生“一八效应”、“二八效应”。不过，本堂课中还有几处地方是不够完善的，例如缺乏小组讨论等。
作文八：《班队课主题》5200字《“防松散”主题班会》
一、目的要求：
每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程：
（一）主持人：
本次活动的目的及做法。
期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
１．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
２．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
３．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线，目前哪科都重要。
（四）分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。
（六）小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
《走近父母》主题班会教案
教学目的：
通过主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。
教学程序
一． 课前填写调查问卷
调查学生与自己父母的关系，无需写名字，但需真实填写。
Ａ 亲密 Ｂ 比较紧张 Ｃ 疏远和一般
二．根据课前调查问卷统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片
１． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
２． 放学迟迟不愿回家，贪玩。
３． 经常
除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
请同学们讲讲并说说被父母惩罚责骂或打骂后的感受。
四．从父母角度看
朗读：毕淑敏的
五．从自身找原因
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
六．小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？
说一说，拥有
说说，可以调换父母吗？
七．怎么与父母交流
１．老师说说自己与父母孩子交流的情况？
２．学生说说自己与父母交流的情况。
３．选出一些写得比较好的
八、走近父母的方法
１．多向父母表达你爱他们。
２．和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
３．应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
４．回家和外出主动给父母打招呼。
５．时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
九、布置作业
１．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
２．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
３．平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际交际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。
全班齐唱歌曲－－《相逢是首歌》
第一个环节－－为什么要欣赏和赞美别人
欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。 故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的
举例：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？
第二个环节－－怎样欣赏和赞美别人
小品－－《应聘》。
小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是
第三个环节－－学会欣赏和赞美别人
为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，特地请来了其它班的两位男同学。
全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。
班会在欢快的歌曲中结束。
丰富的课余生活
调查发现，在初中生中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧失学习信心或辍学；另一种是在家长片面地鼓励下，无规律的拼搏，结果眼睛过早的近视了，腰过早地弯了，未老先衰，直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人的生活应当有节奏、有规律，因此召开一次主题班会。
一、目的要求：
１． 使学生懂得课余生活与学习的关系，进而合理的安排自己的课余生活。
２． 有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。
二、提前准备：
１． 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找出自己愿意参加的课余生活。
２． 准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。
３． 设计一个模拟远足活动的活动方案。
４． 准备三个小品：（１）一味学习而不重视课余生活的例子
（２）一味贪玩而不重视学习的例子
（３）和家人进行双休日活动的例子
三、方法步骤：
主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开
１．表演两个情景剧，引发学生思考：课余生活与学习到底是什么关系？
２．调查大多数学生的课余生活状况，并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活？
３．学生的课余生活成果展示
４．双休日模拟学校的远足活动；家庭双休日活动安排
５．小结，并齐唱《课间十分钟》。
追星
一、主题：追星
二、目的：通过对追星的认识，提高同学们的审美能力，树立正确的审美观、人生观。
三、会前准备：
①：前面黑板书写《追星》两个大字，后面黑板书写我们生活中的各种不同类型的
②：搜集生活中不同类型的
③：教室布置：教室内桌椅围成长方形，中间留一空地，前方摆一主席台，上放鲜花、录音机。
④：准备奖品。
四、班会内容：
１、追星是一个时尚的话题，一种时尚的流行色，但明星并非完人。
２、同学们应该追逐什么样的
３、什么样的生活态度应该是我们同学们所持有的。
五、过程：
１、放一首动听的歌，歌星（张国荣）的歌，让同学们说出歌名、演唱者（猜对者发奖）。
主持人引言：在我们的现实生活中，经常会出现这样的场面：夜幕中无数的荧光棒在天空中晃动，无数少男少女们的尖叫声，随着歌声、掌声混合着，就像一曲动人的交响曲。少男少女们为了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一个晚上，无数夜晚他们还有（她们）都是伴随着
２、演小品《明星，一个遥远的梦》：让同学们说出为什么要追星，追星的目的是什么？
３、请两位同学出场，一人模仿舞台上歌星的穿着，一人着学生装。
让同学们评头论足，谈谈自己的看法。（对演出者及评论者发放奖品）。
４、请五、六名同学来一个歌星
５、表演小品《孝顺的孩子》，请同学们说说你最喜欢的明星中，有孝心的是谁？你孝顺吗？
６、请同学们依次说出五位明星的名字，其中有
主持人总结：明星们是人不是神，我们要用他们的优点来弥补我们的不足，学习他们好的一面，让
７、全体同学齐声同唱《同一首歌》，宣布班会结束。
融入集体 学会交往
班会过程：
一．开场：四位主持人引言
二、 创设轻松的心理氛围。
１。游戏：对诗 树林是（ ）的集体
繁星是（ ）的集体
大海是（ ）的集体
学校是（ ）的集体
初一（４）班是（ ）的集体
２。小结：提出疑问？
初一（４）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗？
３。进行心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）
ａ、 同学主动把铅笔借给你。
ｂ、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。
ｃ、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
４。主持人小结：
５。讲故事：
６。问：有何感受？
１． 你的感受如何？请与同学们交流。
２．作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢？
３．如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？
７。小结：
８。欣赏歌曲《爱的就是你》
９。小结：
１０。合演《众人划浆开大船》
１１。诗朗诵《如果》
１２。猜一猜
（问）从
（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。
１３。结束语
１４。合唱《ｓｕｐｅｒ ｓｔａｒ》 在歌声中结束主题班会。。。。。。
我们长大了？
前面的话
走过天真无邪的童年，走过幼稚顽皮的少年，我们跨进了青春的门槛。青春，她意味着长大，意味着成熟，意味着人生旅途又翻开崭新的一页……青春是美好的，青春是浪漫多彩的，然而她又是烦闷焦躁的……
活动板块
第一板块
听一听：爸妈当年也年少 主题调查汇报
要 求：在汇报的过程中，注意与同学的交流与互动，注意主持人之间的交流与互动。
时 间：不超过１０分钟
１．交谈对象是爸爸还是妈妈？
２．爸爸或妈妈１３－１５岁的时候，在干什么？
３．爸爸或妈妈１３－１５岁的时候，人生的理想是什么？
４．为了实现自己的人生理想，爸爸或妈妈做了什么努力？
５．爸爸或妈妈１３－１５岁的时候，还有什么方面优秀的表现？
第二板块
听一听：我们现在正少年 同学现状剖析
要
求：分组讨论，小组汇报，在讲优点的基础上，敢于暴露我们的缺点和不足，主要是引导同学们反映自身或大家的不足，达到自我反省、自我教育的目的。
时间：不超过１５分钟
附一：最完美的学生形象：
女生：自然大方、有修养有气质、开朗温柔可爱、真挚宽容、有主见有才华。
男生：宽容幽默、乐于助人善解人意、有理想主见不浮夸、果断自信、举止大方不虚伪、有良好品格。
附二：男生评出的女生不文明行为排行
１、矫揉造作 ２、搬弄是非 ３、自私自利 ４、高声喧哗
５、贪小便宜 ６、瞧不起人 ７、粗鲁小气 ８、我行我素
附三：女生评出的男生不文明行为排行
１、思想猥琐 ２、自私自利 ３、搬弄是非 ４、粗言烂语
５、扮嘢做作 ６、粗鲁小气 ７、打架闹事 ８、抽烟喝酒
第三板块
辩一辩：少年明日可作为 成长命运思辩 要 求：引导同学有效地辩论，阻止胡闹瞎说
时 间：１０分钟左右，不超过１５分钟 辩题：正方：我们明天能大有作为
反方：我们明天将无所作为 程序：
１．选择辩题，６个小组，３个正方，３个反方；
２．确定辩手，每个小组推荐一个辩手，辩论的过程中其他同学可以插话补充。
３．宣布结果，班主任宣布辩论结果并简评。
第四板块
评一评：亦师亦友励少年 中年教师寄语
要
求：老师对少年同学说说希望，讲讲祝福；教师寄语，要求简洁，富有哲理性和鼓动性，充满热情和期望；主持人简要小结，宣布班会活动结束。
时 间：５分钟左右
不是尾声的尾声：
走过风雨，走过沼泽，我们渐渐长大，我们渐渐成熟。长大，意味着开始懂事；成熟，意味着处事老练而不世故……
我们应不应该在校园内阅读课外书？
１、 主持人：
２、 班会题目：我们应不应该在校园内阅读课外书？
３、 班会形式：辩论形式
４、 具体程序：
（１）班会开始前，安排好正反方座位，讲台两侧，设置正、反方辨手席。
（２）主持人讲开场白：同学们，不论是老师、家长，还是自己，都觉得阅读课外书是一项对我们有益的兴趣爱好，而现在学校并不赞同从家中带课外书在学校阅读。听了我的介绍，你又有什么想法呢？现在，我们以辩论的形式来讨论一下这个问题。
分出正方与反方，正方的观点是：（应该在校园内阅读课外书），反方的观点是：（不应该在校园内阅读课外书）。本场裁判：班主任
（３）各方记录员就席。
（４）各方就位，开始辩论。双方一号辨手阐述本方观点，二号辨手阐述本方理论，三号辨手阐述事实论据，双方自由辩论。最后，四号辨手陈述总结。
（５）裁判员判定本次班会的优胜方，并做出评论。
（６）主持人发言：听了双方的辩论，让我们懂得了在学校阅读课外书的利与弊。举行本次班会
，不是为了分出胜负，而是要让大家能够合理安排学习与生活，让大家拥有乐趣的同时拥有知识，让书籍成为我们的良师益友！
作文九：《主题班队课》2100字主题班队课：家乡巨变
藻溪小学４０１ 谢作株 ２０１１／１０／６
教学目标：
１、通过调查、采访、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔巨变。
２、感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。
３、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交流的能力。
教学重点：
通过搜集家乡的历史、地理、人文等有关的资料，了解家乡的变迁。 教学难点：
激发学生对家乡的自豪感。
教学准备：
１、歌曲《在希望的田野上》
２、搜集家乡的历史、地理、人文等有关资料。
３、了解学生调查家乡巨变的情况，以便教师做到心中有数，提高教学的针对性。 教学过程：
一、 导入
咱们在学习新课前先聊一聊，好吗？（大部分学生都说好）
师：聊什么呢？
生（思考一会儿）：要不聊聊上周上的那节班队课。
（一说起班队课，似乎许多学生都来了劲，课堂一下子热闹起来。） 生：这次班队课有好几个节目，我认为其中那个小品最有意思。
生：这次班队课可以拿东西吃，我还买饮料、水果„„
师（看到学生显得轻松愉快）：谁说说这次班队课与以前相比有什么新意？ 生：这次节目多，可以吃东西„„
师：看来这次班队活动和以往不同，那除了班队课之外，你还知道我们学校里哪些也变了？（学生并末意识有何不协，仍劲头十足地列举着许多的变化）
师：（话锋一转）：除了学校之外，我们日常生活也有许多变化？如道路、房子等，这其中你记忆最深的是什么？
（在如此早已进行的自由畅谈的氛围下，在教师的适时、适度的点拨下，学生们回忆了许多的变化，并津津有味地谈论着）：
生：门前马路变宽了、家中电器增添了、村里的新房越来越多了、自行车都换成了摩托车，有几家已有小轿车了„„（在丰富的感性认知前，学生充分感受到了家乡生活的变化，也为这些巨大的变化感到自豪。）
师：（再引出主题）家乡巨变 （板书课题：家乡巨变）
（此时，学生虽然有“上当受骗”之感，但他们的表情告诉我，他们乐意接受这样的教学方式。）
过度：你知道自己的家乡有什么变化吗？让我们一起去看看。
二、自由选择，了解家乡
１、你们通过哪些方法了解家乡的？
生：住房、道路交通、生活面貌、文化生活，科学种地、环境保护，校园建设等方面进行阐述。
２、自由选择自己了解家乡印象最深的一方面进行小组交流。
（选择具体的搜集相关资料的方法。课内根据调查采访的内容，同学们自己选择学习伙伴，组成学习小组，相互交流，共同探究，合作学习，充分发挥每一个学习个体主动性和创造性，学生选择自己喜欢的方式进行交流，课后引导学生根据搜集的相关资料，以学习小组为单位，设计制作“家乡巨变”的展板 ，深化这一主题学习活动，加深学生对家乡的了解，感受家乡在各个方面取得的巨大成就，激发他们立志把家乡建设得更美好的决心和信心。）
３、选择最喜欢的方式进行汇报交流。
（有位同学说得非常好）：“五一”爸爸骑着摩托车带我到姑妈家去看姑妈，一路上微风习习，树叶被吹得沙沙作响，好像在欢迎我们，我的心里感到无比惬意。摩托车沿着平坦的公路驶进入村庄，眼前一派好景象：一座座小楼如雨后春笋拔地而起，大有欲与天公试比高的气势；一条条笔直的水泥路连通村内村外，原先坎坷不平、灰尘满面的泥巴路早已旧貌换新颜，。
到家后我问 “姑父，改革开放以来，农村有了什么变化？为什么农民能富起来？”姑父自豪的说：“的确，农村是发生了巨变。就拿家用电器来说吧，以前，一个村只有一部黑白电视机，看电视的时候，屋里挤满了人。现在，２０几寸的大彩电已进入各家各户，以前洗衣服都是用手搓，天气冷的时候，手都搓红了。如今，洗衣服再也不用犯愁了，
洗衣机省时省事；有了电饭锅，煮饭方便极了；热水器、煤气炉是再平常不过的了。再拿农业来说吧，以前人们认识差，见识少，一户只种两三亩水稻，只能够一家人糊口。如今，家家户户都种上几亩果树，承包了十几亩鱼塘，还养起了猪、鸡、鸭等，人们立体养殖，效果很好，尤其是这几年政府鼓励农民种烟收入真可观呀！”
“姑父，我听别人说过合作医疗，这是怎么回事？”“合作医疗，是中国农村社会通过集体和个人集资，用来为农村居民提供低费的医疗保健服务的一种互助互济制度，它既是中国医疗保障制度中有特色的组成部分，也是中国农村社会保障体系中的重要内容。你姑妈的病治好了，多亏了合作医疗啊，手术费只需要一半呢！”
师：这位同学说得真好，从他姑妈家就看到了整个农村有了翻天覆地的变化，这都是改革开放给我们农民带来的幸福生活呀！
５、从故事中，同学们对自己的家乡又有了什么新的了解？
（学生各抒已见畅谈自己的见解）
三、抒发情怀，祝福家乡
１、祝福家乡。
生：愿家乡人民的生活越来越美好、 祝福家乡的孩子越来越聪明、家乡的环境更美丽 家乡的学校越建越好等。
２、歌唱家乡《在希望的田野上》
（教学中，在交流有关家乡的故事、畅谈家乡巨变的感受以及祝福家乡未来更美好的教学活动中，充分发挥教师的引导作用，使师生共同交流相互促进，营造宽松和谐的教育气氛，注重师生、生生互动、对话，关注课堂生成性资源，积极营造以学生为本的德育课堂。） 教师总结：这节课，同学们对家乡的巨变谈得真多，老师也看出来了，同学们十分热爱自己的家乡，老师希望同学们从小努力学习文化科学知识，将来把自己的家乡建设得更加美好。
作文十：《班队课流程》600字队会仪式分为预备部分和正式部分
一、预备部分：整理队伍报告人数
中队长：全体立正，报告人数。（由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。）
小队长向中队长报告时：小队长走到本小队前面向队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：
例：小队长（行队礼）：“报告中队长，第ｘ小队原有队员ｘ人，实到ｘ人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”（行队礼）
小队长回到小队前面喊稍息，然后小队长回到原位。
中队长向辅导员报告时：中队长走到中队前面向中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告：“ｘ中队应到ｘ人，实到ｘ人，现已准备就绪，请求开展活动。”
辅导员回答：“接受你的报告，活动可以开展，并预祝活动圆满成功！”（行队礼）
二、正式部分：队会仪式、活动内容
由中队长主持，程序如下：
现在我宣布 中队活动现在开始（中队长回到原位，全中队稍息，便面向全体队员宣布队会主题）。
全体立正，第一项出旗、奏乐（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼。） 第二项：唱队歌。
第三项：请中队长讲话（说明队会主要内容、意义，宣布活动开始）。 第四项：进行活动（即事先确定的队会内容）。
第五项：辅导员讲话（队会内容结束后简短讲话）。
第六项：呼号（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！呼号时要右手握拳举起，呼号声要响亮）。
第七项：退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）。 现在我宣布 中队活动现在结束，散会。