关于额敏县青少年活动中心 开展“家长开放日”的活动方案
为了充分展示青少年活动中心兴趣培训小组的课堂教学成效，让家长亲身体会兴趣小组的课堂教学氛围，共同探讨课堂教学方法，特定于５月１１日（周日）举办家长开放日活动，请家长走进课堂，了解校外教育。
一、活动目的
１、为了增强活动中心、教师、家长之间的沟通，通过请家长走进活动中心，走进课堂，了解活动中心的管理与发展趋势，了解课堂教学和孩子掌握的专业技能，从而更好地配合老师，让孩子愉快地学习、健康成长。
２、充分发挥校外教育的辐射作用，争取社会各个方面对活动中心校外教育管理目标的大力支持，协调好校外教育与家庭教育的关系，进一步推动活动中心素质教育向纵深发展。
二、活动时间：
２００８年５月１１日（周日） 三、具体安排：
１、请各专业教师提前策划好开放日活动方案于５月３日交给教务处，以便提前做好准备。
２、专业老师上课前提前与后勤部何老师联系，安排好听课桌椅。
３、专业老师上课前把家长意见反馈表发放到家长手中，听课结束后，请家长把意见反馈表投入到大厅意见反馈箱中。
４、周六，将家长邀请函交给你所教班级的学生手中，请家长按邀请函准时参加本次活动。
５、专业老师上课时要关注每位学生，特别是技能稍差的学员。
四、家长开放日专业课程安排
邀 请 函
同学的家长：
您好！
为了让您进一步了解活动中心的课堂教育教学质量，亲身体会兴趣小组培训的课堂教学氛围，共同探讨校外教育的课堂教学方法，活动中心定于＿＿＿＿＿月 ＿＿＿＿日＿＿＿＿点，在 ＿＿＿＿＿（教室）举办家长开放日活动，敬请光临！ 注意事项：
为确保活动中心校正常教学秩序的进行，为确保您孩子能专心听课，请各位家长自觉遵守：
１、到活动中心后请与本班老师联系，交流时不要影响孩子的上课。
２、听课时请不要交谈，不要吸烟（活动中心是无烟区），请自觉将手机关机或设置成无声。
３、请家长把反馈表投入活动中心一楼大厅的反馈箱内。您的建议是我们把工作做得更好的保证。
谢谢合作！
额敏县青少年活动中心
２００８年４月２７日
家长开放日意见反馈表
１、您听了兴趣小组的课后，认为老师的教学效果如何？（ ）
Ａ、很好Ｂ、较好Ｃ、一般、Ｄ、不太好
２、您对家长开放日活动的满意度为（ ） Ａ、很满意Ｂ、较满意Ｃ、一般Ｄ、不满意
３、您希望多长时间举办一次这样的家长开放日活动（ ）
Ａ、经常Ｂ、一个月Ｃ、两周Ｄ、偶尔
４、您对青少年活动中心的总体印象（ ） Ａ、很好Ｂ、较好、Ｃ、一般Ｄ、不好
５、您希望活动中心家长开放日活动内容为：
（ ） ６、您想对老师说的话是：
（ ） ７、请留下您对活动中心友好的意见和建议
（ ）
作文二：《家长开放日》1900字家长开放日活动方案
大二班 ７：５０－８：３０ 入园晨检，值日活动
８：２０－８：５０ 集体教育活动
活动名称愚蠢的熊妈妈
活动目标：
认真观察图片，从人物的动作表情猜测故事情节，并能用清楚连挂的语言讲述图片内容。
学会从不同的角度思考问题，改编故事。
活动准备：
１、《幼儿习得手册》（想一想 说一说）上学期第３０－３１页
２、与《幼儿习得手册》画面内容一致的大图片三幅。 活动过程：
一、师幼问好
１、师：今天园长阿姨来看我们小朋友，你们高兴吗？ 幼：高兴
师：咦，你们听，谁在哭啊？
幼儿安静寻找声音
师：啊，原来哭声是从这里发出的，我们看看这是谁？
２、出示第三幅图
幼：小熊
师：呦，小熊怎么了啊？为什么哭啊？谁来猜一猜
幼：因为它不听话，妈妈打它了，所以它哭了。…… 师：那么你们猜一猜，小熊头上的包又是怎么弄的呢？ 幼：和别人打架吧，自己摔得吧…
师：那么你们想一想，熊妈妈看到后会怎么样呢？
幼：很生气
幼：很着急，很心疼
师：那我们就来看一看熊妈妈吧，果然不出你们所料想的，熊妈妈怎么了啊？
幼：心疼得哭了，还给小熊一个苹果。
师：熊妈妈怎么哭的那么伤心啊？小熊头上的包究竟是怎么弄的呢？我们来看看
３、出示第二幅图
幼：啊？是熊妈妈砸的？
师：哎呀，熊妈妈为什么要用石头砸自己的宝宝呢？
幼儿猜想
师：看来小朋友们都想知道事情的真相，对了，这里还有一幅图，我们来看看谜底会不会在这里呢？
４、出示第一幅图
师：谁来说一说，在这幅图上你看到了什么？
幼：小熊在睡觉
幼：熊妈妈在指着小熊
师：熊妈妈的表情是什么样的呢？
幼：很吃惊
师：那你们再猜一猜，熊宝宝在甜美的睡觉，有什么事会让熊妈妈这么吃惊呢？
幼儿猜想
师：我们猜了这么多，究竟事情到底是怎么一回事呢？小朋友想不想知道答案啊？
幼：想
５、揭开白纸，幼儿从图上找到答案。
师：原来是有只马蜂在蛰小熊啊。那么所有的问题的答案都出来了。我们看看，熊妈妈看到马蜂为什么那么吃惊呢？ 幼：因为马蜂要咬小熊，熊妈妈很着急，他正在想办法。 师：熊妈妈想了什么办法呢？
幼：熊妈妈用石头砸马蜂。
师：熊妈妈只想到了砸马蜂，但是没想到什么呢？
幼：没想到石头也砸到了小熊。
师：看到小熊哭了，熊妈妈心情怎么样？
幼：很伤心
幼：很后悔
师：那你觉得熊妈妈是怎样的人呢？
幼：想得很少，只想一方面，愚蠢。
师：对了，小朋友说的很好，我们做事情可不要像熊妈妈一样，只考虑事情的一方面，应该把事情考虑全面。
二、为图片排序
师：哎呀，这三幅照片是在不同的时间照的，谁能把他们按照顺序排一下呢？
幼儿排序
三、看图讲故事
师：照片排好了，谁能看着照片给大家讲一下故事呢？ 找个别幼儿在大家面前看图讲述
师：小朋友讲得真棒，你们都讲完了。那你们想不想听我讲一遍呢？
四、请幼儿看书，并听老师讲故事
五、幼儿自由结伴讲述
六、迁移新的讲述经验
师：刚才呀，熊妈妈告诉我，它知道做错了，但是它实在想不出什么好办法了。那么小朋友们，请你们帮熊妈妈想想，怎样才能赶走马蜂又不伤着小熊呢？
鼓励幼儿思考，大胆回答问题。
结尾：
老师总结：今天我们认识了一个愚蠢的熊妈妈，它只想到了用石头去砸马蜂，却没想到这样也伤着了小熊。还是我们小朋友的办法好，熊妈妈非常感谢你们帮它想出了这么多好办法，它说以后遇到事情他一定会好好想一想的。好了熊妈妈和小熊要回家了，让我们跟他们说再见吧。
８：５０－９：２０ 课间操 集体舞
９：２０－９：５０ 休息 喝水 入厕
９：５０－１０：５０ 活动区活动
聪明屋
＊“看谁找得对”：投放各种各样的花瓶、调味瓶等
“外国的名胜”：投放世界地图及拼插玩具。
引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。 鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的名胜。 数学屋
“手指玩具”投放１、２、３、＋、—的指环若干、记录纸 “找朋友”投放塑料小虾、分类卡、记录纸、计算练习等。 引导幼儿通过游戏、练习等方法，加深对２、３的加法的认识
引导幼儿在操作中进一步巩固２、３的组成。
巧手屋
＊“瓶子变变变”：投放各种瓶子以及易拉罐艺术品
“果壳拼贴”：投放各种干果的果壳、图画纸、彩笔
引导幼儿通过欣赏易拉罐作品，感受瓶子的艺术美，并能装饰各种瓶子。
引导幼儿用果壳及树叶拼贴出各种图案，并加以添画。 童话屋
＊“有趣的瓶瓶罐罐”：投放有关瓶子、罐子的图片及资料。
“奇奇提包店”：投放挂图及图书
让幼儿通过资料，对瓶子、罐子有进一步的了解
引导幼儿根据图片的内容进行创编。
表演屋
“小熊请客”投放：小熊、公鸡、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等，增加辅助材料。
引导幼儿能根据故事内容，用木偶或头饰来扮演动物，并复述故事中的对话，进一步理解故事内容。
建筑屋
“我们的幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。 引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施
作文三：《家长开放日》1400字幼儿园大班家长半日开放活动方案
上传： 叶妍 更新时间：２０１４－１１－２６ １５：４３：３０
王三平
一、指导思想
为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行大班半日开放活动。
二、 家长半日开放活动目标：
１．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
２．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
３．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
三、开放时间：
２０１４年１１月０４日星期二上午８：００—１２：００
四、开放内容：
１、晨间锻炼活动 ，
２、大班幼儿体操，
３、课程展示，
４、区域游戏活动。
五、家长开放日活动方法和建议：
１．大班在开放活动前要写清每个时段具体做什么，班主任要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性，突出班级特色。
２．将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 ３．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）
六、具体活动流程
１、教师接待来园７：４０－－－８：１０（１、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理、，教师一定要做好当天的出勤统计工作
２、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）
３、晨间锻炼活动：８：１０－８：４０（教师提前一天准备好第二天活动器械，教师认真组织幼儿进行晨间锻炼）
４、早操：８：４５－－－９：００
５、教学活动一：９：１０－－－－９：４０（执教者：带班教师）
６、入厕、盥洗、早点活动９：４０－－－－－１０：１５
７、教学活动二：１０：２０－－－－１０：５０（执教者：带班教师）
８、区域游戏活动：１１：００－－－－１１：３０
９、午餐：１１：４０－－－－１２：１０
七、注意事项：
１、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。
２、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。
３、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。
４、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
５、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
６、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
作文四：《家长开放日》800字各位爸爸妈妈们中午好；
很难得有个机会和爸爸妈妈们一起交流，今天我想利用这个时间对前一阶段的学习问题做个简单的小结，然后提几点我自己的想法，也希望爸爸妈妈们多提提自己的意见，我们一起来探讨一些有利于孩子发展的方法。
到１１月底为止，我们已经进行了三次测试，每次测试９０分以上的在１８个人左右、８０多分的在１５个人左右、８０分以下的大概在６个人，爸爸妈妈们可以根据这个数据来核对一下自己孩子在学习上所处的一个位置。虽然考试的分数不是孩子的一切，但是它是可以反映一个孩子在这个阶段所出现的问题，为了保证孩子的学习效率，平时在课堂上，对于喜欢搞怪或者开小差经过我多次提醒没有改正的同学，我可能采取的行动比较粗矿（因为我看到这种情况心里会比较窝火加上我本身性子有点急躁，所以可能没有女性老师那样温柔和体贴）如果有不妥的地方还望爸爸妈妈们能够见谅。
在作业方面主要有这样几个突出的问题；一是回去了从来没有做过，第二天晨读来补的；二是做了也是寥寥草草完成任务的；三是做了比较认真但是没有对前一天的内容改错的，这是绝大部分同学的通病。因为课堂上时间有限，回家的作业是对当天所学知识的一个检测，我们数学单科作业并不多，每天在２０分钟内可以完成，所以希望孩子们能够养成良好的学习习惯，占据学习的主动权！
针对上述出现的问题，希望爸爸妈妈们能够积极配合我的工作，对于回去的作业练习一定要帮忙督导，检查孩子的作业是否有做、书写是否工整。学习是一个长期的过程，我们只有养成良好的习惯才能为铸造以后更高的学习起点打下基础。在以后的学习时段里，我会以提升学生的思维品质为重点，不管是在课堂还是课外作业训练中，我会去着力开发学生的思维空间。我不是要教孩子这道题等于几，我要让孩子知道为什么等于几、孩子是怎样思考的、还可以怎样思考等等。
最后希望爸爸妈妈们给我的工作多提宝贵的意见，只要是有助于孩子成长和进步的，我都会去持续不断的改进！也希望以后在孩子的学习问题上我们能够多交流！谢谢！
作文五：《家长开放日》1900字尊敬的家长朋友：
大家下午好！请允许我代表学校向前来参加家长开放日的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！ 今天很高兴能在这里和各位家长进行一个简短而又必要的交流。自您的孩子入学以来，我和在座的家长朋友一样，亲身经历了学校、老师和孩子们的共同成长，这种成长历程是长久的、也是可喜的。然而，学校的发展离不开家长们的支持和配合。接下来，我代表学校跟各位家长朋友介绍我校的教育特色。
孩子们入学快一年了，很想借此机会与家长进行交流。因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到自豪。一（１）班的杨玲玲老师．．．．．．。杨老师撰写的《四季》教学设计，在唐山市小学语文优秀教学设计评比中荣获三等奖。一（２）班的赵蕊老师……。赵蕊老师在青年教师优质课评比中获二等奖。一（３）班的吴晓霞老师……。吴老师撰写的《雪地里的小画家》教学设计，在唐山市小学语文优秀教学设计评比中荣获二等奖。
学校教育，是要培养全面发展的高素质人才，而学会静心读书，从书中汲取营养，是做人的必须，是全面发展的关键。“最是书香能致远”，我校有一座……平米的大阅览室，（插入幻灯片）里面藏书……册。看孩子们在书海中快乐遨游，是多么的惬意。我们希望广大家长能一如既往地支持孩子博览群书这项工作，让书籍伴随孩子健康、茁壮成长。我校注重从小培养学生的写作能力，每年都推荐大量学生参加小学生世界华人大赛，获奖的学生层出不穷，本次大赛一年级三位教师积极参与，精心辅导选送了几篇作文参加比赛，我们期待取得优异成绩，被推荐参赛的学生有：赵泽瑜 王新越 阎韵雅 李嘉轩，薄靖飞，张炎铭，张皓剑。
被评为校级美德少年的有：王梓妍 李嘉轩 王景慷 赵靳洁 王晨宇 赵泽瑜，薄靖飞，张皓剑，张子航。其中李嘉轩同学被推举进入市里参加评选十佳好少年。
四月底我校参加了路北区期中检测，一年级学生取得了优异成绩，合格率１００％，优秀率９５％以上。数学１００分的学生有：吴泽涛 王静荣 胡宇凡 李欣雨 王玥力 张子函 刘泽林 韩斯程 王政烨 孙学鹏 赵靳洁 张文杰 董玉恒 赵雨欣 陈泓旭 周伟哲 。庞楚玥 庞晓骞 高可心 李嘉轩 龙雨飞 李兆祥 ，万宇轩，张炎铭，赵家俊，王常鑫，果鑫雨，薄靖飞，李杰，张皓剑。语文１００分的学生有：王俞琪 赵泽瑜 陈北川 赵靳洁 张文杰 韩斯程 陈好 孙学鹏 佟馨怡 张子函 吴泽涛 张英琪 王静荣 李欣雨。王梓妍 孙婧雪 张嘉祥 刘宏扬 傅奕玮 花佳佳 赵彤 庞楚玥 庞晓骞 高可心 李嘉轩 龙雨飞 李兆祥，金卓毅，张子航，许可欣，韩竞仪，果鑫雨，薄靖飞，李杰，张皓剑。取得双百的学生有：庞楚玥 庞晓骞 高可心 李嘉轩 龙雨飞 李兆祥 吴泽涛 王静荣 李欣雨 张梓函 韩斯程 孙学鹏 赵靳洁 张文杰，果鑫雨，薄靖飞，李杰，张皓剑。这些成绩的取得离不开家长的循循善诱，离不开孩子的自身努力，更离不开教师的悉心教导，孩子年龄小，上课不能专心听讲，老师就手把手的教，孩子意志薄弱，不爱写作业，老师就牺牲休息时间陪着孩子写作业，有的孩子理解能力差，老师不厌其烦的反复教，直到会了为止。一份耕耘，一份收获，有些学生学习成绩取得了显著的进步，有：王涵 刘宏扬 胡俊赫 张齐浩翔 刘佳炜 胡宇凡 李新璐，张爽，陈帅君，毛新羽。希望今后再接再厉，不断进步，不辜负老师家长对你们的期望。
龙富小学是一所新型的现代化学校，设备先进，每一节课都实现了多媒体教学，一年级的三位教师每天认真备课，精心准备课件，每堂课力求新颖生动，千方百计的吸引孩子们的注意力。同时我校注重素质教育，每学期举行大量丰富多彩的活动：有踢毽子比赛、跳绳比赛、冬季长跑比赛、运动会、班队会、板报设计评比，消防演练、联欢会、家长开放日、洗手日宣传教育活动等
最后谈谈安全问题。如果说质量是学校的生命，那么安全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们在教育局的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，在原来安装了摄像头的基础上，完善了周界警报系统。软件教育方面，我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育，每学期进行一到两次逃生演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住安全的手。
在这里，我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来，更是为了您所在的每个家庭的未来！所以就从今天开始，我们共同努力！ 最后，请允许我再次表达对各位家长的谢意！期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！祝各位家长朋友阖家欢乐、万事如意！
作文六：《家长开放日》1400字“走近阅读，享受书香”
－－－－外小２０１２年春季学期家长开放日活
动方案 一、活动目的：
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进我校素质教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平。根据宜昌市政府提出的“文化宜昌全民阅读”活动宗旨，进一步丰富外小校园文化生活，营造校园浓厚的读书氛围，特举行２０１２年春季“走进阅读，享受书香”家长开放日活动。 二、活动主题：走进阅读，享受书香
三、活动时间：２０１２年４月２０日（星期五）上午 四、活动领导小组 组 长：杜心华 彭宗芝 副组长：蔡艳峰
组 员：行政中层 年段主任 五、活动内容及具体安排：
六、活动具体要求：
１、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况，请各班做好学生各科作业展。
２、早读分班《外小赋》是诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，各班请做好前期的辅导工作。
３、班主任认真领会本次主题活动目的，策划并组织学生精心准备主题班会，班会内容和形式不限，充分拓展本班学生能力，充分调动学生、家长的参与性和积极性，把活动主题落到实处。
４、语数外教师做好阶段测试后的质量分析，在家长会中有准备、有针对性的发言，并做好与个别家长的交流沟通工作。
５、本次开放日请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，正副班主任协调、共同完成本班的各项工作。
６、活动当天，全校教师热情接待每位家长，做好引导及服务工作；全体教师着校服，规范佩戴校牌，学生着礼服；集会活动中（大课间）副班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面，不允许出现对视而不管、个别少数教师扎堆讲话等现象。全校教师分工合作，积极配合，争取圆满的完成本次开放日活动。 七、具体分工 教务处：
１、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。 ２、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。
３、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交）。
４、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。 德育处、教科室：
１、做好学生礼仪教育、文明行为教育。
２、指导并检查各班做好主题班会准备工作及活动内容。 ３、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。
４、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。 ５、策划组织大课间“走进阅读 享受书香”主题活动。 总务处：
１、悬挂家长开放日宣传标语。校门电子屏：热烈欢迎各位家长参加“走进阅读享受书香”开放日活动！后操场横幅：走进阅读 享受书香 ２、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。
３、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。 信息组：
１、电子显示屏内容更换，按时播放。 ２、摄像、照相，做好宣传报道工作。 正副班主任：
１、班主任向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。
２、副班主任做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表教导处，活动结束收齐上交。
３、结合本次开放日主题，并更好的展示外小学子的风采，早读《外小赋》诵读，大课间校歌《阳光外小》的欢唱，请班主任做好前期的准备工作。
４、正副班主任配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。
５、班主任组织学生精心设计阅读主题班会，激发兴趣，形式多样，，有观赏性。 ６、做好与家长、科任教师的沟通和协调
作文七：《家长开放日》800字商丘市第十六中学
家长开放日制度
一、开放日活动目的
为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从而更好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动，以便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，同时使家长全面理解评价老师，增进老师和家长的友谊，提高学校管理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育教学质量，从而真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。
二、开放日活动时间
学校每学期举行至少一次家长开放日活动
（每学期期中考试后进行）。
三、开放日活动地点
各班教室、功能室。
四、开放日活动内容：
１．观摩课堂教学并填写家长意见反馈表（按课程表由家长自己选择）。
２．与科任老师交流孩子在校的表现情况。
３．家长参观校园（包括看早自习、早操、课间操等活动）等。
４．分年级举行集体或个别家长代表座谈会，向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议。并作好详细的记录。学校领导和相关主任接待家长听取意见或建议。
５．家长向有关年级组、班主任反馈家长开放日感受。
五、开放日活动要求
１．教务处要做好开放日日常作息时间及流程。
２．各班级要安排好家长的椅子。
３．年级按学生人数下发家长邀请，提前由学生代为邀请。
４．开放日活动是全校的任务，听课是家长随机抽取，各班级要切实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。
５．家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交教导处。
６．各位班主任、年级组和全体任课老师必须保证学校的各项活动有序进行，尤其是“三操”活动。
７．教处处要做好接待工作，活动当日须有专人负责接待，做好来校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引导家长到所选课堂，要做好摄像工作。
８．每个开放日活动结束后，教务处将收集的家长意见，及时反馈给老师，并认真总结提出整改措施，将《家长意见反馈表》整理存档，作为评教评学的依据之一。
商丘市第十六中学
２０１６年５月
作文八：《家长开放日》900字家长开放日活动感
张舒怡的家长 ４月１６日，我参加了政府机关幼儿园小一班的家长开放日活动， 感悟颇深。平时忙于工作，对孩子在幼儿园的情况了解的很少，开放日不仅让我们看到了孩子在幼儿园是如何生活学习的，更让我们看到了孩子的表现和成长。
区域活动，大到孩子们动手画画、拼装、游戏，小到取放用具，全程都由自己完成，老师只提供指导和疑难之处的帮助，孩子的动手能力和自立能力得到培养，良好的行为习惯逐步养成；在活动过程中，孩子的交往能力也得到充分的锻炼，比如孩子们活动过程中的沟通，商量，合作与谦让，都使我们做家长的刮目相看。
课堂活动，老师们把区域活动过程采集的照片在多媒体上播放，让孩子们自己讲解在做什么，是怎么想的。照片就是刚刚发生的，每个孩子都可以在照片中找到自己，孩子们的积极性真高啊。这个活动锻炼了孩子们的语言表达能力，促进了孩子们的相互学习与交流，更令我钦佩的是孩子们的想象力，他们的小脑瓜里装着大人所不知道的另一个世界，是那么美。寻找活动过程中出现的错误这个环节，让孩子们了解安全的重要性，这个环节让我看到了老师的教育智慧体现在教学的点点滴滴中。
课外活动中，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们有那么的开心快乐。我当时脑子里突然蹦出了一个词：在阳光下成长。开放日那天阳光灿烂，而这样的幼儿园和老师又何尝不是让孩子天天沐浴着阳光呢？孩子灿烂的笑脸是对老师最高的赞扬和肯定，看得出孩子很爱他们的老师。孩子笑脸的背后，包含着每一位老师辛勤的付出。
最令我们大开眼界的是音乐课，原来数学也可以这样学啊！与教学气氛密切联系的音乐，声情并茂的教育方式，手舞足蹈的学习形式，让孩子愉快的学到了新知识。能让那么小的孩子注意力始终集中在课堂上，老师的教育魅力真是了不起。
冰冻三尺非一日之寒，孩子进入幼儿园不足一年，成长是那么明显，我说不出的欣慰。经验丰富、敬业执着的吕老师，年轻美丽、和蔼可亲的小梁老师，我在她们身上看到了满满的阳光满满的爱。此刻，我想说：老师，孩子交给你们，我们放心了，真诚的谢谢你们！ 紧张而有序的教学，忙碌而镇定的老师，活泼而专注的孩子，一切都那么美好，带着感恩的心，感谢家长开放日活动，为家长与幼儿 园之间搭建了一座良好沟通的平台！
作文九：《家长开放日家长》1200字十的加法
活动目标：
１、复习１０以内加法和减法、分类、货币、１０以内的分解组合的相关内容。
２、进一步培养动手操作能力和合作意识，会对自己的学习作简单小结。
３、更喜欢参与数学操作活动。
活动准备：
１、教具准备：狮子（带窗户）的新房背景图；购物游戏的区角设置（包括购物游戏中用到的生活用品和学习用品若干）；装有仿真人民币１０元的购物篮。
２、学具准备：写有１０以内加法或减法算式的礼物图片、写有算式答案的小动物头饰。
难点：尝试２０以内的加法、减法；重点：货币１０元在生活中的应用。 活动过程：
教室布置：教师先请家长后面一排入座，幼儿椅子围半圆形摆放。大黑板上面摆放好狮子国王的新房和礼物。超市货架摆放两边（购物时拉出来）。
一、 预备活动：情景创设
教师带领幼儿门口排队，请１名家长帮忙放音乐。教师：“今天徐老师和你们一起去森林狮子国王家做客，好吗？”幼儿：“好！”教师：走呀走，走呀走，看到落叶飘呀飘；走呀走，走呀走，北风呼呼吹，雪花飘呀飘。转眼，狮子国王新家到了，小动物们快请坐……。
二、集体活动。
１、集体活动：寻找礼物的小主人。
教师：看～这就是狮子国王的新家，小动物们都送来了礼物。可是，狮子国王不知道这些礼物究竟是哪个小动物送的。我们一起看看礼物上的算式，再看看你们头饰上的答案就知道了。教师：有谁先找到自己的礼物快举手告诉老师。……谁也找到了？请２—３名幼儿一块上去，分批完成。（说完算式和答案直接送到篮筐里）
小结：狮子国王说：谢谢大家的礼物，它非常高兴。
（注：本环节侧重于尝试２０以内加法和减法计算的知识。）
２、个人游戏活动。游戏“购物游戏”。
教师：新家终于搬完了，可是狮子国王还缺少一些日用品和学习用品，我们一起去超市帮它购物吧！
（１）教师：这里就是森林超市，里面有很多商品。老师给每位小朋友准备了１０元钱，请大家用这１０元钱帮狮子国王买些需要的物品。注意哦！１０元钱要配好用完做到不多也不少。购完物请爸爸妈妈做收银员，顺便检查一下我们都买对了吗？请幼儿拿出椅子下面的购物篮进入超市，进行购物。
（２）幼儿自主购物……。
（３）、购物结束后，教师：请买对的小朋友到徐老师这里排队。
（４）、教师带领幼儿跟随老师走线，线上游戏：问答游戏。要求按前一个部分数递增后一个部分数递减的规律回答。
教师问：“小朋友，我问你，１０可以分成１和几？”
幼儿答：“徐老师，告诉你，１０可以分成１和９，１和９合起来就是１０。” 教师问：“小朋友，我问你，１０可以分成３和几？”
幼儿答：“徐老师，告诉你，１０可以分成３和７，３和７合起来就是１０”。 （注：本游戏侧重于复习１０以内的分解组合和加法、减法的知识。） 教师将幼儿带到卧室收下头饰和购物篮，请２名家长帮忙整理好。
三、交流小结，收拾学具。
今天我们复习了１０以内的分解组合、２０以内的加法、减法计算、分类、货币的应用等相关知识。希望小朋友回家后能用学到的数学知识去解决生活中遇到的问题，做个有心人！
作文十：《家长会黑板报》400字今天我们请来了各位家长， 目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能 够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们 的目标是一致的，那就是： “一切为了孩子，为了孩子的一切！ ” 我们深深知道， 那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。 俗话说： 性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学四年级是您的孩子学习生涯 的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩 子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、 定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流， 心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。 召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通 的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长 能够更好的教育自己的子女。