落叶在夜空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋润它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的情谊，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，永远也难以企及他的顶峰，母爱如一股涓涓细流，滋润着我们温馨的梦。
爱让这个世界不停地旋转。父母付出的爱远远比山高，比海深，作为我们，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声欢乐。回想过去，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一翻问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹，不都印刻着岁月的沧桑，印刻着父母为我们操劳的痕迹吗？有时，因为父母的几句批评，我们就会对他们怒目而视。每个孩子都是父母身上掉下的一块心头肉，哪个父母不希望自己的孩子长大成才，他们的关心却换来了我们这样的对待，他们此时此刻的心情一定很沮丧。在我们的心灵中，只有自己，容不下他人，无论我们做什么事，从不站在父母的角度上想，而做为父母，首先想到的却是我们，无论背后掺杂着多少痛苦和泪水，他们也从未在我们面前提起一个字，只是强装笑脸。我们在物质不能满足父母的要求，难道连让父母开心一下的小事都做不到吗？所以，我们更应该体谅父母的心境，去抚摸他们心灵的创伤，去倾听他们内心的独白。
我常常庆幸自己是幸运的。我有一位疼爱我，呵护我的母亲，她温柔与贤惠；我有一位促使我前进，鞭策我自强的父亲，他严厉又聪明。这往往令我感到满足，觉得自己是天底下最幸福的儿童，虽然有时会与父母发生一些嘴角，但我知道，父母永远都是爱我们的，我小心的珍藏着这份老天的恩惠。俗语说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是父母，为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，不，或许比那片大海更遥远，更辽阔，更纯洁，更体贴，所以我要用心去体会，用心去报答。
让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再以为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界已经足够伟大，且将我们养育成人，不求回报，，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母为我们做的点点滴滴。
作文二：《父母的爱手抄报3》500字我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的路上少受挫折，
是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！ ９６个字
母爱无声，母爱如玉。
在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。 在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安然入睡，又可曾记得守在你身边， 为你遮寒避暑的人。
母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细的、无声的。
父爱无言，父爱似金。
父爱在你眼中是沉默的，沉甸甸的压在了我们心头。
父爱似金，在父亲刚强的外表里装满了爱。 父爱无声，却深如海，细如微雨。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默 默注视下，才能坚强地昂首前行。 ２１８个字
随着第一声啼哭 父 我来到了这个世界 轻轻睁开双眼 亲 就湿润了这个季节 是 手舞足蹈的语言 只有父母才能读懂
我 无数次的黑夜 的都是你的歌声 唤醒了黎明 太 无数次的黎明 阳又让你的笑颜 陶醉了黑夜 ，父亲是你的阳光 母 母亲是你的月亮 亲你是父母的希望 天上的云彩
是 是父亲无微不至的呵护 我夜里的星星
是母亲无微不至的关爱
的 ９１个字
月 亮
！
作文三：《孝敬父母手抄报》700字我们要给父母＂八心＂
第一，经常问候，给父母舒心； 第二，少说多做，给父母省心； 第三，诚实守信，给父母放心； 第四，勤奋上进，给父母开心； 第五，虚心好学，给父母称心； 第六，宽容豁达，给父母顺心； 第七，诚实坦荡，给父母真心； 第八，持之以恒，给父母安心．
４．大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。－孟轲 ５．孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。－孟轲 ６．母爱胜于万爱。－莎士比亚 ７．世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 － 但丁 ８．我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母， 因为这种爱像
《母别子》
【唐】白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。－莫泊桑 ９．孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。－袁采
闻雷泣墓
王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人， 博学多能。 父亲王仪被司马昭杀害， 他隐居以教书 为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在 世时怕雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听 到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：＂ 裒儿在这里，母亲不要害怕。＂他教书时，每当读 到《蓼莪》篇，就常常泪流满面，思念父母。
孝敬父母格言
１．不孝的人是世界最可恶的人。鲁讯 ２．爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。戴达菲尔德 ３．一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。林语堂
作文四：《手抄报感恩父母》800字父母
八年八班 甄国皓
一颗感恩的心
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的
脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长
大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的
深情。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得 三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心， 积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽
而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生
我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
当我们遇到困难，能倾注
所有一切来帮助我们的人，
是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们
哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地
原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，衷心为我们
庆祝，与我们分享喜悦还是父母。
作文五：《我和父母1》400字３．１我和父母
【教学目标】
情感、价值观目标：学会理解，学会感恩，学会与父母沟通。 知识目标：学会与父母平等沟通，正确认识与父母之间的矛盾。
能力目标：掌握化解与父母之间的冲突的方法，提高解决与父母矛盾的能力。 【教学重点】掌握化解与父母冲突的方法
【教学难点】学会理解和感恩，懂得与父母沟通，提高解决与父母矛盾的能力。 【教学过程】
【板书设计】
我和父母
一、 我们都有温暖的家 １、 每个家庭各有不同 （１）、种类不同：核心家庭、大家庭、特殊家庭 （２）、家庭住址不同 （３）、经济状况不同
２、共同之处：相互关爱、血缘亲情 ３、家对我们的重要作用
（１）家为我们提供物质生活的保障 （２）家是我们情感的归宿 （３）家是人生的港湾 二、孝亲敬长我本分 １、孝亲敬长的必要性
（１）从情感角度看：父母对子女的爱是伟大的 （２）、从道德角度看：孝敬父母是道德的要求 （３）、从法律角度看：成年子女有必须履行赡养父母的义务。 ２、孝敬在人生的不同阶段内容不同 （１）、在少年时期 （２）、长大成人时
作文六：《《我和父母》》2200字（一）、兴趣导入
导入 ：很高兴能在这里见到大家，并与大家一起度过一个美好的时刻。上课前，我们请一位同学来进行一个有趣的拼图游戏，其他同学可以在下面帮忙出出主意。
（拼图）
拼出来的是什么？——家！在大家的心目中，家是什么呢？我们来个快速头脑风暴，填空：家是－－－－－－－－－（学生轮流发言）
正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠。无论是远方的游子还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着世界上最伟大的父爱和最无私的母爱！
下面我给大家播放一段配乐朗读：故事《关窗》，我们一起来感受一下这种父爱和母爱。
很长一段时间，我找不到自己的位置。我是学生，这个我知道，因为我上学，有老师；我是女儿，却得不到均衡的爱。我的父母，曾相亲相爱，可从９岁起我就生活在单亲家庭里。开始，是父亲来深圳，母亲带我三年；现在我来到深圳，父亲还将带我三年。没有父亲，我会遭受欺凌；没有母亲，我会有诸多不便。每天放学用最虚伪的笑容看着同学被母亲拥入怀抱，心就在流血。相信我，并没有埋怨他们的意思，他们有他们的生活。而且他们都是我的骄傲。
在和妈妈独处的三年里，我们简直就是“小吵天天有，大吵三六九。”因此我对母亲，母亲对我日渐冷漠。
１２岁时，我喜欢趴在窗上向外看，看那些花，那些草，那些树，每每看到一家人幸福地走在一起，都会很羡慕地望着。所以那时侯我喜欢开窗，甚至喜欢开窗睡觉，仿佛能从窗外涌进爸爸的气息。而在这种冷暖交替的季节，我没有感冒。
一天夜晚，我在床上翻来翻去都睡不着，正在我展转难眠的时候，母亲进来了，她看了看我 ，显然，她认为我睡熟了，便把手伸向窗子，母亲的个子不高，要隔着我的床关窗，实在是有些困难。而她又怕弄醒我，不敢上床去关。她显得很吃力又很努力，努力掂起了脚伸手够着，终于，她一只手指触到了窗柄，关上了一扇窗。要关上另一扇窗就更不容易了，不过她仍不肯上我的床。她很费力关上了窗，又仔仔细细地帮我盖好被子，然后在我额头上轻轻地吻了一下。刹那间，我能感觉到她嘴唇的温度从头到脚，温暖了全身。泪水顺着脸颊就淌下来，当然是在母亲离开我房间后。
天气越来越冷，我再也看不到母亲为我关窗的身影，她身在北方每天工作很忙，却一如既往地关心我这边的冷暖。在没有母亲的日子里，父亲代替了母亲的工作，尽管他每天多忙到深夜，却总不忘为我关窗。
这就是母爱！无私而又奉献！因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。就像天空不可能总是湛蓝，我们与父母之间也不可能总是风和日丽，有时不但阴云密布，甚至会电闪雷鸣。其实冲突的起因往往很简单，都是些“鸡毛蒜皮”的小事，但却给我们带来无穷的烦恼。那么这些“鸡毛蒜皮”到底是些什么呢？我们该如何去处理。今天我们就来共同探讨这个话题。
出示课题：爱的冲突以及化解冲突小锦囊
（二）、探讨问题
请同学看一下书上Ｐ４７的图表题，联系前面的８副漫画，判断一下哪些表现了亲子之间的相互关爱，哪些则表现了“爱的冲突”？你们是否有过漫画中“爱的冲突”的类似的经历？（老师在黑板上先写上冲突，根据学生讲的写下他们和父母之见发生的冲突。）
活动：实话实说。
大家讲讲自己的故事（老师、学生穿插讲。）
（老师作副板书，记下冲突）
播放事先准备的视频文件：对几个家长的采访录，他们谈自己和孩子之间发生过什么冲突。
原来，天下所有的家长都是一样的，都在担心我们是否能健康快乐的成长，都希望我们能努力学习。原来，天下所有的孩子都是一样的，都感激家长的养育之恩，都希望家长能给他们一些成长的空间。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。
（三）、解决问题
下面一个环节，我们将对同学们进行非常考验
请各组同学针对刚才所讲所忆的冲突，讨论并任选其中一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决冲突的？看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。 （老师选两组表演）
第二方案：如果学生调动不起来的话，老师就要亲自扮演家长，和学生演对手戏。
（老师做副板书，记录学生所表现出解决冲突的方法）
刚才的表演非常精彩，展现了同学们很好的表现力。
记得一位心理学大师曾经说过，任何问题都有解决的三种方式，关键看你如何选择。面对冲突，我们也有很多选择，关键看你是选择有效的方式还是继续沿用以前无效的方式。
（四）、指导实践
刚才同学们总结了不少，在日常生活中，跟父母更好相处还需要一些技巧，老师这里再给予大家一些建议，以供参考：
１、 不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）
２、 多说甜言蜜语（妈妈可夸身材好等，爸爸可夸能干等）
３、 训练柔顺的耳（为将来练功）
４、 培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己“答应的事有没有做到啊”等等）
５、 注重父母所重视的
６、 学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚，以物易物）
书上Ｐ４９还告诉了我们其他的一些好办法，不妨试一试。
好了，一堂课的时间不能解决所有的烦恼所有的问题，但同学们的许多经验却给了我们很好的启发。说得好不如做得好，大家下去之后参照书上“阅读与感悟”中“成长的谈判”，试着与自己的父母来一次真诚愉快的沟通。愿天下的家庭都能和睦相处，让天下所有的家庭都能充满爱和温馨。
在《让爱住我家》的音乐声中，结束本课。
作文七：《3、1我和父母》1400字３．１我和父母【导学案】
初一政治备课组
【学习目标】
【学习重点】报答养育之恩
【学习难点】“爱的冲突”的化解
【学习过程】
一、课前思考
１、请说出你父母的生日？
２、父母为你做过最令你感动的事是什么？最令你寒心的事是什么？父母给你留下印象最深的是什么？（没有可不填）
３、你认为一个家应该是怎样的？
４、父母抚养子女、子女赡养父母是天经地义的事吗？
５、你和父母存在“爱的冲突”（代沟）吗？当父母教育方法不当、疼爱方式过激（例如干涉隐私、家庭暴力）时，是否还需要继续孝敬父母？你会采取怎样的办法应对？
二、心灵导航
１、廖某是深圳的一名公务员，今年和老婆生了一个胖小子，于是让自己的母亲过来带孩子。但是，从母亲过来的四个多月里，廖某就因为一些琐事而殴打母亲，前后７次之多。更大逆不道的骂他母亲是猪，怎么不被车撞死。母亲实在难以忍受，于是离开儿子和孙子，前往宝安的女儿家。之后，父亲来找廖某理论，谁知廖某居然用牙齿把父亲咬的遍体鳞伤。
父母不远千里从湖南到深圳为儿子带孩子，没想到到了深圳，却受到儿子暴打虐待。老母亲不堪忍受，离开了深圳。老父亲为了给老伴讨个公道，居然也惨遭儿子暴打，甚至被儿子用牙齿咬的皮开肉绽。回忆这段经历，５９岁的老父廖祥光不禁潸然泪下，而打人者廖某，居然还是一位受高等教育人士，是北京大学研究生。深圳公务员打骂咬亲生父，引起社会一片哗然。
■这样的人怎么配做公务员？
公务员打骂父母的劣迹遭众人谴责
身为北大毕业生、国家公务员，却因为一些家庭琐事，频频辱骂甚至殴打父母。昨天，光明新区
公务员廖某的劣迹一经媒体报道，立刻在网上发酵，引起网民的谴责以及反思。在网站的论坛上，这一新闻一日之间就引发上万条评论，有网民直言：“这样的人怎么配做公务员？！”
■单位：没见他有过激行为
记者昨天下午来到廖某位于光明新区政府的办公地点。新区一位负责人告诉记者，昨日廖某没有按时到岗。廖某的同事对记者表示，入职以来，廖某表现还不错，能称得上彬彬有礼，也具有一定工作能力。
■医生：两面性不代表有病
康宁医院心理科刘奋医生表示，每个人都会有多面性，个案中的廖某在工作上和生活上表现两面的特点并不代表有心理上的疾病。“但如果长期承受生活的、工作上的压力，却得不到缓解，就会对情绪和性格造成影响，而做出过激的行为。”
刘医生说，“这与他是否受过高等教育，从事什么工作没有必然的联系。”
■网友ＰＫ：廖某有难言之隐ＶＳ不应打骂自己父母
廖某打骂父母事件迅速在网络热传。一些网友认为，廖某之所以这么做，肯定有自己的难言之隐，不宜只看结果就批判；但也有网友表示，不管出于什么原因，都不应该打骂自己的父母。
有的网友认为，“家家有本难念的经，往往越是亲人越容易争吵并忽视对方的感受，导致冲突矛盾升级。廖某这么做，肯定有自己的苦衷，只是现在不便在公众面前说出来。”
与这位网友观点相反的是，自己看到这条消息，感到万分痛心。他质疑廖某，“即使两代人之间再有代沟，即使父母很多地方不如自己的意，但他们始终是你的父母，怎么可以这般不孝，动手打父母呢？这样的人读北大有何用？当公务员又如何服务人民？”
另一位网友则称，“目前大家看到的只是结果和片面之词，不宜太过指责一方。
阅读材料，谈谈你的感想。（不少于１００字）
２、家是什么？
３、孝敬父母在人生的不同阶段赋予了哪些不同的内容？
４、“爱的冲突”含义、危害是什么？怎样化解“爱的冲突”？
三、小组辩论：在父母没有尽到做父母的责任时，孩子长大后是否有权利不赡养父母？
四、实践与评价：（在书上完成）
１、角色扮演之“亲情对对碰”
２、我思我行之“续写一封家书”
作文八：《我和父母2》1600字第三单元 学会交往
３．１（２）我和父母
课型 ： 新授课 时间： ２０１１ 年 ８ 月 ２０ 日
备课人： 代文锋 审核人：
一、学习目标
１、认知目标：认识自己、认识父母
２、情感目标：产生积极、健康的情感体验与学会适当地表达
３、能力目标：学会与父母沟通，学会理解、感激父母
二、学习重点
爱的冲突
三、学习难点
爱的冲突的化解方法
四、学习过程
一）、导入
由课本４４－４５页，探究园“亲子之间”哪些表现亲子之间的相互关爱，哪些
表现爱的冲突，由学生自己总结分类，并问，你有类似的经历吗，下面我们就来
讨论有关爱的冲突的话题
二）、自学指导
活动一：你的烦恼我来听
你有和父母发生不愉快的经历吗，说出来让大家听听。说出你的真实感受。
思考
１）、为什么会发生这样的矛盾？
２）、爱的冲突有何危害？
活动二：化解冲突小良方
你平时何父母发生矛盾时是如何解决的，把你的好方法说出来，让大家共同
分享。
三）、典题训练
中学生小红的父母是下岗工人，文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供小红
上学，维持生活。小红为此觉得在同学中抬不起头，她强烈希望更换一个高素质
的父母和好的家庭。
假如你是小红的好朋友，你会怎样帮助她？
四）、亲情计划——
１、 父母最希望我作出的改变有：
通过努力，我能做到的：
我暂时不能做到的：
２、以后与父母发生误解或冲突时，我的反应：
３、我最想对父母说的一句话是：
五）、课堂小结
本节课我学会了
六、巩固训练
１．父母对子女的爱是世界上最无私的最真挚的．他们把子女看成是自己生命的一
部分，关心子女胜过关心自己．但下列做法中不可取的是 （ ） Ａ．父母应耐心的教导子女如何做人
Ｂ、父母可包办代替子女的一切事宜
Ｃ、父母可严厉地批评＼指正子女的缺点和错误
Ｄ、父母应细心照料子女的日常生活
２．“虽然爸妈都是普通的工人，收入不高．无法过上像有些同学那样的富裕生活，
但我觉得并不重要，拥有父母的爱才是最幸福的．”这句体现了
Ａ、与父母的关系是无法选择的，无法富裕，拥有父母的爱才是最幸福的．
Ｂ、生活富裕的家庭未必幸福
Ｃ、我的父母没有其他同学的父母本领大
Ｄ、我在与同学攀比，嫌弃自己的父母
３．人的嘴唇能发出的最甜美字眼就是“母亲”，最美好的呼唤就是“
句诗句告诉我们 （ ）
Ａ、父母赋予我们生命
Ｂ、我们无法选择父母
Ｃ、母爱人世间最伟大的爱
Ｄ、我们不能挑剔父母
４．影响我们的学习成绩和将来的发展关键因素是：（ ）
Ａ、社会环境和学校教育
Ｂ、父母的文化水平
Ｃ、自身的勤奋努力
Ｄ、父母的相貌、职业、教育方式
５、小丽的妈妈为了了解小丽的心思，偷偷的看了让小丽的日记本。小丽知道后
很生气，她的最好做法是（ ）
Ａ．把母亲告上法庭，告他侵犯隐私权 Ｂ．和母亲大吵大闹，得理不让人
Ｃ．让母亲赔礼道歉，否则离家出走 Ｄ． 克制自己，主动与母亲沟通
６、随着我们渐渐长大，越来越渴望独立做人，但生活中父母却管教严格，严重约束我们，久而久之形成了“爱的冲突”，对此，我们应该学会（ ）
Ａ．掌握理解与沟通的技巧，积极主动地消除与父母对立的不良情绪
Ｂ．我行我素，如果认为自己的做法正确，不必理会父母的意见
Ｃ．父母经常小题大做，侵犯隐私，“专制独裁”„„我们应该学会拒绝
Ｄ．在家里听从父母教诲，在外面要坚持独立自主，发展自己的个性
非简答题
７、小婷一向以自己有一对开明的父母感到骄傲．她曾不止一次向她的朋友炫耀。然而有一天，她发现父母对她说话，有意无意地问和班里的一个男生的一些话题。她冲进卧室一看，自己带锁的笔记本在床上躺着，她全明白了，她在也控制不住自己的情绪，非常生气的对父母说，“你们怎么能这样”，然后冲出房门„„
１、你是否有类似的经历，你当时是怎样想的？
２、如果你是父母，你是怎样想的？
３、如果你是小婷你会怎么办？
作文九：《我和徐禛画手抄报》300字我和徐禛画手抄报
今天，我非常高兴，因为我要和同学徐禛一起去比赛画手抄报。 到了现场，我激动极了，不知道如何画得好。老师把纸发给了我们，让我们自己画。
开始画了，我先画纸卷，纸卷边缘是“Ｓ”形的，我画了几个“Ｓ”形，纸卷就画好了。接着徐禛画大树，大树被装在一个缸里。我对她说：“大树形状是花形的喔！”我又画了桃心，徐禛严肃地对我说：“桃心要画大才好看呀！”我又用她的方法去做，真的好看一些了。
接着画房子，房子顶上写着“保护环境”四个字，旁边一个小女孩的手指着“保护环境”。我画了树桩、长方形的框，小女孩的眼睛……徐禛画了小鸟、小树、题目。
第三步是勾线和写字涂色了，徐禛勾线和涂色，我写字。不一会儿，我俩的手抄报就顺利完成了。看着我们精心合作完成的手抄报，心里充满了自豪感。
过了几周，老师告诉我们得了第一名，捧着这金灿灿的奖状，我真开心呀！
作文十：《感恩节手抄报：感恩父母手抄报资料》700字我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
１１月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。