后Ｇ２０时代 杭州踏青亲子游学生作文（选登）
２０１７－０３－０３
杭州 我爱你！
杭州闻涛小学３０６班 马英久
我的家在杭州，杭州在我的眼里非常美丽。
先看看光彩夺目的西湖吧，我们都知道有西湖十景，双峰插云就是其中一景，北高峰和南高峰笔直入云，那山是那么的青翠、那么的陡峭，像两位勇士忠诚地守护着一位美丽的姑娘——西湖。
在西湖里划船可是世界级的美事，也是苏东坡最爱的事情，不相信？有诗为证：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”坐在船上低头往下看，湖面平静如同一面明亮的镜子；抬头往上看，天空湛蓝深远，像被水洗过一样。
杭州美食也世界闻名，片儿川就是我的最爱。爸爸经常带我去奎元馆吃面，面条筋道有嚼劲，汤汁里面有丰富的营养，还有一些笋片，它所有的营养都融入在汤里了，十分美味。
Ｇ２０的会场在钱塘江边，外面看像一个大金球，里面气势宏大，可以坐得下很多人，外国首脑们就在这里开会。
最后要介绍一下万众瞩目的“莲花”，听说２０２２年杭州要举行亚运会，“莲花”是亚运会的主要场馆。特别在晚上，灯光开启，远看“莲花”光彩照人，在很多建筑中突显出来，近看这朵“莲花”十分高大，我想这应该是神仙种的花吧？
Ｇ２０之后，杭州可以说是焕然一新，这个生我养我的地方，有西湖、有钱塘江、有片儿川、有Ｇ２０和亚运会场馆，还有很多博物馆和科技馆，真是太美了。
走进不一样的杭州
温州市籀园小学四（五）班 苏子涵
还记得２０１６年９月４日在杭州召开的那场Ｇ２０峰会吗？这真是激动人心的时刻啊！新年第一个周末，我和来自长三角各地家庭的小朋友们一起重走各国领导人走过的路，感受属于我们浙江人的骄傲与自豪！
当天早上，杭州城下起了雨。但是这丝毫没有减弱我们参观的热情。我们从城市阳台开始Ｇ２０之旅。一个城市怎么会有阳台呢？我带着疑问来到城市阳台。一看，我吓了一大跳，这个阳台真大啊！是平常家里阳台的百倍都不止。
站在阳台上向下望，钱塘江大半尽收眼底。向江的那边远眺，我们看到了一座体育馆似的建筑，这就是２０２２年亚运会的主场馆。我们又看到一座展览馆似的建筑，那就是Ｇ２０峰会的主会场了，我恨不得马上飞过去。
终于来到了我期待已久的景点——Ｇ２０主会场！
在主会场，有几扇特别的 “窗户”扑入眼帘。听导游说，整个会场是一个封闭空间，为了不使人在里面感觉闷，特别造了这几扇窗户，“窗户”上画的是美美的西湖景色。我们抬头向上看，一朵巨大栩栩如生的“花”出现在我们的视野里。
往前看，看到一座木雕，听导游说，这座木雕叫“锦绣中华”，在Ｇ２０峰会期间被一座墙盖住，导致各国领导人看不到它。现在为了参观需要，把那堵墙向前移了一米。走近一看这木雕，大家都惊呆了，这座木雕如此巨大、如此逼真，真是大手笔、大工程啊！
让我惊叹的还有空中花园，这建在屋顶之上的大花园，设计得真是太巧妙了：绿草茵茵、小桥流水和亭台楼阁，让人在冬日里都感受到了江南春意。在各国领导人用餐的地方，一位都市快报的记者叔叔给我们介绍了他在Ｇ２０峰会开幕前三天拍摄各国领导人陆续到来的精彩故事。我听着听着都入迷了，心想这位记者叔叔真了不起，可以在第一时间近距离采访各国领导人。
丝绸博物馆有一个特别吸引小朋友项目，就是体验织布机织布。我也亲身体验了一下，感觉古代机器实在太巧妙了。虽然现在我们有缝纫机，但是它也是由织布机发展而来的。
最后我们来到中国美术学院（南山校区），那里正在举行画展。看到那些画，我被艺术的世界深深吸引住了。那些画虽然只是平面，但是看起来很有立体感。我不得不感叹：艺术实在是太奇妙了！
之前跟爸妈也来过杭州多次，总是逛逛西湖、玩玩游乐场，感觉玩得很表面，但这次的感受很不一样，感觉走进了一个完全不一样的杭州：有文化和故事，还有震撼和自豪，让我大开眼界，真是收获满满。
这次Ｇ２０之旅虽然已经结束了，但是作为浙江人的那份自豪感却深深留在了我的心里。
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作文二：《台湾亲子冬令营_台湾寒假亲子游学7天》1700字台湾亲子冬令营｜台湾寒假亲子游学７
天
秋天到了，冬天还会远吗？冬天的寒冷给我们一种万物寂静，一片萧条的感觉，但是孩子永远是那么的充满生命力，充满活力。即使是寒冬，也阻止不了孩子们天天向上。这个冬天，新足迹将为孩子和家长带来一场冬日的温暖，为期７天的台湾亲子冬令营，从台北到南投，除了感受台湾的都市生活，更有台湾农业生态探索，让你的这个冬天不再寒冷！
台湾亲子冬令营｜台湾寒假亲子游学亮点：
１、开拓国际视野。移动课堂，团队作战，锻炼自我，发掘个人潜能。
２、两岸文化大碰撞。感知宝岛民风，体验“垃圾不落地”的震撼。
３、感受名校氛围。台湾大学等名校深度接触，触碰台湾名校文化。
４、台湾名胜游览，台北都市探索，农业生态探索，深入感受台湾人文风土魅力。台湾亲子冬令营｜台湾寒假亲子游学７天行程安排：
第一天：香港－台北
指定时间自行抵达指定营地集中，召开行前说明，认识同行伙伴及老师。共同前往香港机场搭乘航班前往台湾，精彩的台湾亲子游学旅程就此开始。抵达之后送往酒店办理入住。
【移动课程——秩序与规则】学习要点：
１、出入境手续办理２、乘机流程与安全学习
３、入住机场、海关、移民局、机舱、餐厅、酒店等公共秩序与规则
４、学习“等待”５、分组制作“文明悦游攻略”
第二天：台北
【移动课程——寻找中国瑰宝】课程内容：
１、台北故宫博物院寻宝：分组完成，镇馆三宝＋选定珍宝：学艺中华传统－焚香奏琴，开玉成镯、拼装宫殿模型、仿真文物亲触、修复破损珍宝。
２、台北市区寻宝：建筑、人文、美食。３、分组制作台湾藏宝图、鉴宝宝典。
悦读路线：国父纪念馆、自由广场、总统府（外观）、台北故宫博物院、士林夜市啖美食。第三天：台北
上午：【移动课程——自然奥秘探究】课程内容：
１、阳明山＆白云山生态对比及分析２、地热谷地理探究，温泉博物馆地热学习
３、分组制作“大自然揭秘手记”悦读路线：阳明山、地热谷、温泉博物馆
下午：【移动课程——台湾求学生活】课程内容：
１、参观台湾文化大学（待定）校园，与大学生交流，收集台湾大学生活信息。
２、分组制作“台湾生活手记．求学攻略”。悦读路线：台湾文化大学（待定）
第四天：台北－南投
【移动课程——台中文化探索】课程内容：
１、动手学传统：台湾埔里广兴纸寮学习古法造纸做纸扇
２、日月潭探索：观察与学习日月潭地理环境，探究其前世今生
３、分组完善台湾藏宝图、鉴宝宝典
悦读路线：埔里广兴纸寮、日月潭国家风景区
第五天：南投
【移动课程——农业生态探索】课程内容：
１、活盆地体验：日月潭头社村活盆地体验世界稀有泥炭湿地地质
２、骑行探幽：在世界前八名最美单车道骑行，穿行于丘陵、村庄，拜访村民，采集居民生活形态
３、生态农业体验：瓜田采摘台湾特产天鹅颈南瓜、芋香冬瓜等，了解台湾生态农业发展
４、美食课堂：自作猫儿面午餐、ＢＢＱ晚餐大会５、夜间大自然：夜行观自然，夜访火金姑
６、分组完善：“大自然揭秘手记””台湾生活手记“
悦读路线：日月潭头社村活盆地（红木农庄）
第六天：南投－台北
【移动课程——台北都市探险】课程内容：
１、台北＆广州公交系统（捷运／地铁）比较分析
２、自行搭乘公交前往喜爱的目的地如：台北诚品书店、永康商业街、台北１０１大楼、台北鱼市等
３、分组完善“台湾生活手记“
第七天：台北－香港
【移动课程——悦读纪行】课程内容：
１、分组展示悦读纪行册，总结本次悦读研学课程收获。
２、自己整理行装，集中返程。
悦读路线：９：３０集中乘车前往国际机场乘坐航班返回，抵达香港国际机场后，送回出发集中地，结束台湾亲子冬令营之行。
台湾亲子冬令营｜台湾寒假亲子游学其他说明：
适合人群：８－１２岁学生及家长
项目地点：台湾
项目时间：２０１６－０１－２８～２０１６－０２－２２共３期
项目费用：１１０００人民币
活动主题：【台湾＋７天】主题课程渗透感受原汁原味台湾原住民文化
项目费用包含：交通，签证，住宿，用餐，门票，课程，保险，服务费用
项目费用不包含：个人消费及自费项目，机票上浮，酒店行李生及机场行李生服务等其他产生的费用
住宿：当地三星酒店标准双人间住宿共６晚，如团队出现单人，会安排与领队老师同一房间或三人房或加床解决
交通：含行程中所有经济舱机票及机场税；当地豪华旅游大巴
详细情况请了解新足迹游学网悦读路线：台北公交／捷运系统
作文三：《亲子活动作文》500字昨天整天都在下雨，我好担心今天还是下雨。如果真的下雨了，那么我们的活动就要被迫推迟一周了。一大早，妈妈告诉我今天天晴，我高兴得跳下床，用最快的速度干完了所有的事，我们就向学校进发。
一到学校，我先去教室集中，然后就和同学们一起出发了。
到达大新海岸家园的ｘ区长廊后，我和ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ和ｘｘｘｘ一组的同学就在四年级区域开卖了。我们的东西各式各样：有趣智的圆珠笔、橡皮、奥特曼游戏机等等。
义卖开始了，很快就有一位阿姨走过来，她看见我们手里拿着各式各样的文具，就问：“小朋友，这多少钱？”我们告诉阿姨２元一件。她想了一会，说：“唉，太贵了，一元一件吧！不然我就不买了。”我和ｘｘｘｘ异口同声地回答：“好吧！”于是，这位阿姨买了３０支笔、１２个书签，一共４２元。后来，我还给自己买了一本《泰国寻宝记》、《赛尔号精灵秘笈》、光盘和《火力少年王３》中的“光子精灵”。我还学会了一招“指上飞碟”，我第一次见识了它的威力。后来，我们又去推销奥特曼游戏机、《无人岛历险记》、《亚马逊丛林历险记》和《安徒生童话》，结果都被ｘｘｘｘ自己买光了，因为他太喜欢这些书了。另一边，ｘｘｘｘ妈妈在卖新鲜出炉的鱼蛋、鸡翅和玉米棒等，她的许多顾客都是我们叫来的：“喂，走过路过，不要错过。这里有很好吃的风味小食，快来啰！”
最后，我们班义卖一共筹得ｘｘｘｘ元。这次亲子活动非常热闹，下次其他年级举办的时候，我也要去看看。
作文四：《亲子活动作文》600字亲子活动作文
亲子活动作文
昨天整天都在下雨，我好担心今天还是下雨。如果真的下雨了，那么我们的活动就要被迫推迟一周了。一大早，妈妈告诉我今天天晴，我高兴得跳下床，用最快的速度干完了所有的事，我们就向学校进发。
一到学校，我先去教室集中，然后就和同学们一起出发了。
到达大新海岸家园的ｘ区长廊后，我和ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ和ｘｘｘｘ一组的同学就在四年级区域开卖了。我们的东西各式各样：有趣智的圆珠笔、橡皮、奥特曼游戏机等等。
义卖开始了，很快就有一位阿姨走过来，她看见我们手里拿着各式各样的文具，就问：“小朋友，这多少钱？”我们告诉阿姨２元一件。她想了一会，说：“唉，太贵了，一元一件吧！不然我就不买了。”我和ｘｘｘｘ异口同声地回答：“好吧！”于是，这位阿姨买了３０支笔、１２个书签，一共４２元。后来，我还给自己买了一本《泰国寻宝记》、《赛尔号精灵秘笈》、光盘和《火力少年王３》中的“光子精灵”。我还学会了一招“指上飞碟”，我第一次见识了它的威力。后来，我们又去推销奥特曼游戏机、《无人岛历险记》、《亚马逊丛林历险记》和《安徒生童话》，结果都被ｘｘｘｘ自己买光了，因为他太喜欢这些书了。另一边，ｘｘｘｘ妈妈在卖新鲜出炉的鱼蛋、鸡翅和玉米棒等，她的许多顾客都是我们叫来的：“喂，走过路过，不要错过。这里有很好吃的风味小食，快来啰！”
最后，我们班义卖一共筹得ｘｘｘｘ元。这次亲子活动非常热闹，下次其他年级举办的时候，我也要去看看。
）
作文五：《亲子作文三步曲》4800字亲子作文三步曲
亲子作文三部曲
整理者：佛山－罗罗、浙江－寒梅、江苏－懿妈
集中讲一个专题——如何亲子作文。先从一个五岁小朋友的＂口水作文＂讲起。可以对照着《作文多大点事儿实战篇》书里的内容看。
【妈 妈感言】
我是江苏球球，儿子ＫＫ今年５岁，幼儿园中班。原本没有想让他写什么作文，以为那是比较遥远的事。非常老师的那句：＂会说话的孩子就会写作文＂深深地触动了我，生活中有意识地引导他说对称的、有条理的、一段一段的话，告诉他，这就是作文。
ＫＫ也很配合，他说我记，指挥我办事，对他来说很有成就感。《口香糖》是某天临睡前讲的，他拿着一个口香糖的空罐子，告诉我它有多大作用，我顺势引导他从色、香、味等几个方面进行口述。
《螃蟹》缘起于孩子的贪玩，还借口说他要＂观察＂，指挥我去拿纸和笔，圆他成就螃蟹首领的将军梦。
前不久已讲过《口香糖》，现在再来展示另一篇口说作文——《螃蟹》。下面是妈 妈与孩子的对话：
今天，ＫＫ外公送来五只螃蟹，养在浴缸里，ＫＫ洗手的时候发现了，赖在那不肯走，非要＂观察＂。
【妈 妈】：嗯，妈 妈帮你把浴霸打开，你好好观察，我们说一个关于＂螃蟹＂的作文。
【ＫＫ】：好，你快去拿笔和本子。
【妈 妈】：嗯，作文要有头、身、脚。头先来，螃蟹哪来的，介绍一下。
【ＫＫ】：嗯，今天外公给我带来五只螃蟹。
【妈 妈】：那你会不会区分雄的和雌的呀？
【ＫＫ】：不会，雄的大？雌的小？
【妈 妈】：嗯，一般情况下是这样的。妈 妈再教你一个办法：你看，肚子长长的是雄的，圆圆的是雌的。（我一只只抓起来，挨个翻过来让他看了一下）
【ＫＫ】：妈 妈，这有两只雄的，三只雌的，一共五只。
【妈 妈】：嗯，对，现在知道怎么区分了，那我们作文里怎么说呢？
【ＫＫ】：雄的和雌的很好区分的，雄的很庞大，雌的很弱小；雄的钳子大，上面还有毛，雌的钳子小，上面没有毛。（可能是发现了这个新特点，把我讲的方法给忘了，我认为这样讲也没错，没强求他）
【妈 妈】：听，你听到什么声音没？
【ＫＫ】：它们在吐泡泡呢，螃蟹最喜欢吐泡泡了，像在吹泡泡糖，又像在交流，它们玩得好开心啊。
【妈 妈】：哦，是这样的呀？那我们再观察一下，螃蟹有什么特点呢？
【ＫＫ】：螃蟹和人不一样的，螃蟹是横着走的，我们是往前走的。
【妈 妈】：嗯，记下了，还有哪不一样？
【ＫＫ】：螃蟹有硬硬的壳，像穿着盔甲，和叔梁纥一样，我们没有。
【妈 妈】：嗯，还有吗？再看看，多着呢。
【ＫＫ】：螃蟹有大大的钳子，我们只有手。螃蟹有八只脚，我们只有两条腿，但是我们跑步比螃蟹快。妈 妈，明天星期六，我要带它们去广场，和它们玩赛跑的游戏，我还要把它们放到水池里，看它们爬来爬去。
【妈 妈】：真有出息，和螃蟹赛跑。（这时，三只螃蟹从盆里爬出来，翻在浴缸里）ＫＫ快看，它们要干吗？
【ＫＫ】：这三只螃蟹真不听话，一会就跑出来了，它们力气好大呀，都能把盆拱起来。
【妈 妈】：嗯，不知道它们跑出来干吗。
【ＫＫ】：其实它们想跑去找外公说Ｂｙｅｂｙｅ呀。妈 妈，把它们抓到桶里，它们就跑不出来了。
【妈 妈】：好呀，试试。
【ＫＫ】：我要给它们加好多好多水，我想看螃蟹游泳。
【妈 妈】：螃蟹还游泳？好，满足。
【ＫＫ】：妈 妈，它们怎么都沉在水底不肯浮上来？哦，我知道了，你知道为什么吗？因为它们是中度肥胖，太重了，所以浮不上来。
【妈 妈】：可能的，不过虽然很重，但是很厉害唷。
【ＫＫ】：是的，它们很会打仗。你看，这只用大大的身体压着另外一只，还用钳子去夹它，太厉害了。（感慨一会）
【妈 妈】：ＫＫ，快看，它们不打了，成好朋友了呢。
【ＫＫ】：对，它们现在又和好了，手拉手围成一个圈，玩＂刺桶＂的游戏。
【妈 妈】：嗯，还是雄蟹厉害一点，是不？
【ＫＫ】：是的，妈 妈，我想成为雄蟹的首领，带着它们去打仗，我们是最厉害的队伍，谁都打不过我们。
（将军瘾又犯啦！）
再来看妈 妈整理出来的＂说文＂。注意比照对话与作文的关系。
《螃蟹》
今天外公给我带来了五只螃蟹，两只雄的，三只雌的。
它们很好区分的，雄的很庞大，雌的很弱小，雄的钳子大，上面还有毛，雌的钳子小，上面没有毛。
螃蟹很喜欢吐泡泡，像在吹泡泡糖，又像在交流，它们玩得好开心呢。
螃蟹和我们人不一样：螃蟹是横着走的，我们是往前走的。螃蟹有硬硬的壳，像穿着盔甲，和叔梁纥一样，我们没有。螃蟹有大大钳子，我们只有手。
螃蟹有八只脚，我们只有两条腿，但是跑步比它们快。明天星期六，我要把它们带到广场，和它们玩赛跑的游戏，我还要把它们放到水池里，看它们爬来爬去。
我把它们放在盆里，三只不听话，一会就跑出来了，它们力气好大，能把盆拱起来，其实它们想跑去找外公说＂Ｂｙｅｂｙｅ＂。
我把螃蟹抓到桶里，加了很多水，它们都沉在水底不肯浮上来，你知道为什么吗？因为它们是中度肥胖，太重了，所以浮不上来。
它们很会打仗，用大大的身体压着另外一只，还用钳子去夹它，太厉害了。不一会，它们又和好了，手拉手围成一个圈，玩＂刺桶＂的游戏。
我想成为雄蟹的首领，带着它们去打仗，谁都打不过我们。
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想说明的是，通过这样的一个讲解，大家受到了什么样的启发？有了什么样的收获？有一种态度是正面地看，积极地去吸取，认真地去体会过程；还有一种态度是负面地看，消极地去吸取、去体会结果。如果是用后一种态度去学，得益就少。我们对本文的讲解，想让大家学到什么？是辅导的过程，即提问的过程。怀着这样的态度去学，就可得益很多。
在本文中，妈 妈的责任和任务就是提问。如果说在座的家长朋友们不会写作文，那可
以理解，但不会提问、不会与孩子沟通、交流，那是不可理解的。我们先不要讲什么作文的技法，只需要掌握与孩子沟通、交流的技巧。本文中，在妈 妈与孩子交流前，妈 妈并不清楚孩子能说成什么样、后面的文字能整理成什么样。不要简单地认为这位妈 妈很会写作，早就有了一身写作的本事。其实，这位妈 妈具备的只是很好的沟通能力。＂亲子作文＂，重要的不是作文，而是亲子；重要的不是作文的写作方法，而是亲子的沟通方法。这是我们通过学习本文要得到的启发。
有妈 妈讲：引导很重要。兴许这＂引导＂两字，对大家来说稍深了些，我们就不要这＂引导＂两字，只要＂沟通＂二字。这是我们要讲的第一个方面。
第二个方面，我们为什么要选一个五岁孩子的＂口说作文＂作为例子来讲？其一是用来说明，每一个孩子都有语言能力；其二是我们要说明＂小作文，大道理＂。我们在座的、来听课的，也许有一些小学高年级或初中学生的家长，在看这样的作文时，也许会想：这样的课，不适合我们吧？这个想法不全面。讲小作文，是便于大家更直观地看到文章里的东西，是便于大家更简单地接受我们讲的方法——大道由简。
从简单中体会作文的本质，比一开始就讲复杂的作文更易于大家接收、理解。这个道理，正如一个厨师学做菜一样，总要从西红柿炒鸡蛋这样的简单菜肴中去体会做菜的精髓，而并不是一开始就做满汉全席——简单之中，蕴含着大道理。
关于＂小作文，大道理＂，大家可以看《作文，多大点事儿——实战篇》一书中，我们讲解过的两篇民国作文：一篇是《中秋日》，另一篇是《中秋的晚上》。希望大家通过学习这两篇短小的作文，去体会＂小作文，大道理＂。
今天讲课的主题，不是关于作文的技巧，而是关于进行亲子作文的一些操作性问题。
【第一个方法】
口说加口水。＂口说作文＂的重要性很明显，这个方法不是重要，而是太重要！很多妈 妈说：＂我们家孩子说的时候，口水话太多。＂说句玩笑话，小孩的剩饭剩菜你都能吃，还嫌弃＂口水＂干嘛？这个＂口水＂就是油水，在说出来的＂口水＂里才能捞到油水。为什么我们跟小孩讲：你＂说话＂呀？我们怎么不说：你＂说字＂啊？因为说话是成句的、有思维的，具有整体性的。不管他说的有多么＂口水＂，起码是有思维、成整句、有条理的。有些妈 妈说，我们家孩子写作文都是流水账。那么把水去掉，流水账就变成了流水音，作文也就好了！＂脱水＂后剩下的就是＂油水＂。如果连水都没有，怎么可能有油水？
有的家长总是怪自己的孩子，口水话太多、啰嗦话太多，这是一个问题。如果现在觉得孩子口水话多、啰嗦话多，那以后孩子一闭嘴，半点吐沫星子都不留给你，到时看您着不着急。家长有时怪孩子不爱说，为什么不爱说？问题还是在您身上。小的时候，小屁孩们嘴上一天到晚讲个不停、闲不下来，为什么有一天，他不说话了，不跟你讲了？那是因为你觉得他废话连篇了，所以他就沉默少言了，这些问题要在你自己身上找。所以，我们要讲：先让孩子的口水流出来。口水流出来了，才会有油水；口水都没有，哪里会有油水？说句玩笑话，没有地沟油，哪里会有成品油？所以，我们一定要让孩子说。
孩子在写作文时，为什么那么困难？因为他们没有连成句子。所以我们一定要让孩子先在嘴里说一说、肚子里念一念，想想说话的过程。说话前，我们总是先有个意念一闪，然后再把话说出来，不会去雕琢词句。如果雕琢词句，一个字一个字地蹦出来，那它就不是有思想的，不是连贯性的。所以，只要是会说话的孩子，就能写一手好文章。
【第二个方法】
仿写不仿抄。名家名作、古文经典里面都是精髓。写作文时，可以仿照经典的精髓，对照着经典的套路来写，学习文章里的＂头身脚＂、＂六根六尘＂等技法的运用。好比学武术，是不是说：老师，再做一遍动作让我看看？比如学驾驶，是不是说：师傅，再开一遍让我看看？所以说一定得仿，仿照好文章的精髓。学数学还要参考例题呢，学作文怎么不能仿照？
全天之下，只有一个人写东西不仿别人，那就是孔子。孔子说他只是＂述而不作＂。因为他写的东西，前人都讲过，所以不敢仿。别人写的东西，全是仿的。固而有一句话：天下文章一大抄，就看会抄不会抄。我们在《作文，多大点事儿——实战篇》中将作文分为状物类、自然类、叙事类、论事类等，一共七个大类，就是从实战的角度，为大家提供一个仿写的素材。
我们讲名家名作，讲孩子们的作文，不也是在学习嘛，这个学习不也是仿照嘛。谁有本事在认识了一些字时，就能把文章写好？古时有一个，那就是方仲永。但孩子们不是方仲永，也不是曹操的儿子（曹植），能够七步成诗。学习作文就是仿写作文，仿写作文就是学习作文。特别是在入门的初期，尤为重要。
【第三个方法】
要低点，不要高点，也可以说要＂眼高手低＂。写作文就是要＂眼高手低＂——眼界高一些，跟名家学一学，但是学完后，别写那么难的，要从低点着手试写小文章。拿民国小学生
作文《中秋日》、《中秋的晚上》来说，麻雀虽小，五脏俱全。１００字不到，但全是精华。比如说：去吃饭、去喝酒。不会喝的人，本有三两的量，但一上来就说＂我能喝半斤＂，结果怎么样？酒饱饭吐！会喝酒的人，即便有半斤的量，但一定先说＂不行、不行，我只能喝一两＂，结果是酒饱饭足！
小朋友写作文，如果跟作家、跟曹植比，当然不行。要跟自己比，这才简单一点。３００字写不了，那就写２００字；２００字写不了，那就写１００字。总而言之就是一句话：要求低一点！这周，学着写写对称；下周，学学写＂头身脚＂；再下周，把文字写出声音来。一步一步，轻松地学，作文不就是一段一段构成的吗？会写这１００字了，再来一个对称段，就２００字了；再来一个对称段，就３００字了，学习要轻松愉快些。
早上，和一些妈 妈聊天。讲了一个观点：要把孩子往普通了培养。其中一个意思，就是不要高看自己的孩子，不要想当然的觉得自己的孩子天分高得不得了。十年树木，百年树人。别说是百年树人，就是十年树人，那也需从一点一点的土培起，一点一点的水浇起。一开始就希望自己的孩子是参天大树，那怎么可能？所以标准要先低一些。眼光可以高，但下手要低一些。要树一个孩子跳起来能够得着的目标，跳起来都够不着，那搞不好就可能要跳楼了。所以要静下心、安下心，不怕慢，就慢站。
作文六：《亲子运动会作文》2800字亲子运动会作文（一）
今年的运动会上，学校增加了一项由家长和学生共同来完成的亲子运动项目。老师让我和我老爸代表我们班出赛。我当然很高兴，我们周家父子兵，又可以联手上阵了！不过，前一天晚上接到通知时只听说六年级的亲子活动比赛项目是跳绳。我不禁疑惑：是双人跳，还是单人跳？又是什么规则呢？直到临近比赛才知道学生和家长是跳普通的单跳绳。学生先跳，家长随后，时间均为一分钟，两人跳的个数相加之和最多者为胜利者，每年级只取前三名。亲子活动的名次计分在班级总分中还翻倍，我兴奋得不得了，希望用我们父子的努力，为班级争取荣誉。
一上午，我都在忐忑不安的心情中，等待着比赛的开始。差不多九点半吧，终于到了亲子项目比赛时间。我和爸爸来到比赛场地，一边做着简单的准备活动，一边相互鼓励打气儿。我先上场，只听刘老师一声哨响，我的比赛就开始了。此时此刻，我的心还在咚咚地跳个不停，周围的一切好像跟我没有了关系，我专注地跳着，双手迅速地摇动，跳绳与空气摩擦的声音，在我耳旁有节奏地不停回荡，所有的事物似乎都平静了下来……我敏捷地摇动跳绳，双腿不停地向上跳动，同时有节奏地调整着自己的呼吸，我听见跳绳的声音也很有规律，好像是在与我唱和。我、双臂、双腿、跳绳仿佛形成一体，我几乎在享受这个美妙的过程。一分钟的时间转眼过去了，最后的成绩对我来说很吃惊：１４１！我很满意自己的表现，就连爸爸也对我竖起了大拇指。
“爸爸加油！”我开始不停地为爸爸呐喊助威，希望我们父子俩联手拿下第一名，为我们班拿到宝贵的１４分。我看得出来，爸爸也很紧张，毕竟这是他第一次参加我们学校的运动会。我期盼着，期盼把这宝贵的１４分带到我们班级的总分里……又是一分钟，时间怎么过得这么快，我好像觉得比我跳得时间还短。爸爸跳的个数使我感到一丝遗憾：１００次，竟然还没有我跳得多！看来，老爸对他的跳绳是极不适应啊，居然跳得断断续续，完全没有表现出他应有的水平！其实，爸爸跳的时候，我认真观察了一下别的家长，他们跳得也不是太好。所以我原以为这１４分已经收入我班囊中，可……唉！我们只获得了第２名，比第一名只少了１１个。
比赛过后，仔细想想，我不禁恍然大悟：和同学们一样，我们认真地投入了比赛，也付出了努力，虽然成绩多少有些遗憾，但收获的快乐更多！
一份耕耘，一份收获。相信如果我们再接再厉，一定会在明年的运动会上实现历史性的突破！同学们，加油吧，让我们以良好的风范来争得荣誉，用自己的力量来收获成绩，为小学最后一次运动会留下美好的印象吧！
亲子运动会作文（二）
上周星期五，西城小学举办了一次有趣的亲子运动会。亲子运动会就是和自己的爸爸妈妈一起参加的运动会，那种感觉 —— 好玩极了。
爸爸妈妈真够意思，双双陪我一起参战。我们一走进西城小学的校园就听到了孩子们的欢声笑语，西城小学人山人海，有跑的，有跳的，有胜利的欢呼，有失败的惋惜 …… 我们来到了一个比赛场所，这里的的比赛名字叫“抢凳子”，游戏规则是家长带着孩子抢凳子，音乐响起就是开始，音乐停下，抢到凳子近家庭获胜，没有抢到凳子的家庭就被淘汰。
我和爸爸参加了这次比赛，音乐响起来了 …… 我看到有的家长脸上充满了自信，有这家长脸上带着紧张，再看爸爸呢，一脸毫不在乎的样子，我的心提到嗓子眼了，爸爸能行吗？音乐突然停了，爸爸抱着我一下子坐在了离我们最近的一张胶凳子上。另一个家庭和我们争，一下子被我们挤了出去，只能目瞪口呆地看着我们。哈哈，他们哪是我和爸爸的的对手哩，他们也不称量称量有几斤几两 —— 不是吹牛，就我爸爸的块头，膀大腰圆，百十来斤，不，是百十来“公斤”，那是相当的“威猛”。猛听见“叭”的一声，胶凳子的腿断了，我和爸爸一下子坐在了地上，可怜的小板凳，哪经得起我爸爸和我这样重量级选手同时 压迫哩。哈哈哈 …… 不管是成功还是失败，大家都开心的笑了起来。
这场比赛之后，我们一家又参加了许许的比赛，有“贴鼻子”，有“袋鼠跳”，有“夹珠子” …… 天色渐渐暗下来了，我们依依不舍地离开了这场有趣的亲子运动会。
亲子运动会作文（三）
１２月２４日是个不寻常的日子。说它不平常，不单止这一天是平安夜，还因为这是六（１）班在这天举办了一场别开生面的圣诞亲子运动会。在这场亲子运动会上，不管是家长们还是同学们都大开了眼界。
这场运动会是在我们小学阶段的最后一个圣诞节举办，意义非同一般。在同学们的淡淡离别之情与日俱增的时候，在张玲惠老师“一个都不能少”的倡导下，全班同学及家长在星期六的早晨聚集在学校体育馆。虽然深冬的北风凛冽刺骨，但是体育馆里却是一派暖洋洋的景象。运动会以我们的招牌舞蹈——拉丁舞和“啦啦操”拉开了序幕。这使家长们大开眼界，他们脸上洋溢着赞赏的微笑。
全班分为两个小组，分别是必胜组和无敌组。首先是家长代表为羽毛球比赛开球，看见他们在场上的激烈角逐，场下爆发了阵阵的加油喝彩声。紧接着是男单和女单的比赛，“无敌组必胜”“必胜组加油”的叫喊声此起披伏。在混双的比赛场地，因为我们的同学不太清楚发球规则，遭到了家长们的申诉，经过裁判员重申球场规则，比赛才得以继续。这架势，绝对不亚于一场世界级争夺战。这让我们大开了眼界，原来羽毛球的发球是分单在左边，双分在右边。
最激烈的是篮球比赛，这是一场别具一格的比赛。球场上十名运动员，而场外是数不清的场外指导。“把球断下”“稳住”……球场边围满了“教练”。在比赛还剩二十八秒的时候，场上的比分是２：４，无敌队领先。此时，必胜队李诗怡爸爸喊暂停，部署对策。再回到场上，必胜队发球，只见传球，上篮，球竟然进了，平了，场上的欢呼声、遗憾声震耳欲聋。裁判员宣布以金球制胜，在双方都没进球的状况下，无敌队还剩最后一名球员，派出了沉着冷静的王嘉梁，空心进球，场上沸腾了。这让我们又一次大开眼界：用脑子打球，用配合打球，天下无敌。（ｍ．ｌｚ１３．）
最精彩的是家长与学生跳长绳比赛。妈妈们轻快地步伐，爸爸们矫健的姿势，同学们灵活的跳跃，运动场上又掀起了一阵阵欢呼声。最终，必胜队以跳绳大比分战胜了无敌队，从而获得了全场冠军。让我们再一次大开眼界：原来爸爸妈妈也会跳长绳，跳长绳不只是我们的专项，也是爸爸妈妈儿时的游戏。
清风系不住流云，流云带走了岁月。时间过得真快啊！十二点半，所有的比赛结束了。张老师宣布：“我们的圣诞亲子运动会圆满成功！”
这一场运动会，让我们打开了眼界：运动会不但比出了友情，还赛出了风采。
家长感言：亲子运动会给我们留下了美好的印象，营造了无限的欢乐，使我们和孩子的心贴的更近了。看见六（１）班的同学们团结友爱、积极向上，我们倍感欣慰。感谢张老师为这次运动会的精心策划，感谢您多年来对孩子的培育，感谢您在家瑞身边宽容深邃的目光，使得家瑞茁壮成长，感谢您……期待下一次亲子活动。
＊ 运动会作文
＊ 描写运动会的作文
＊ 快乐的运动会作文
作文七：《作文：亲子活动》700字亲子活动
杨源 金笔乐乐五年级
看着地上摔碎的小台灯，我的思绪犹如泉涌，我又想起那天亲子活动——小制作比赛的场面。
亲子活动是金笔乐乐在六一的时候举行的，比赛前一天，我左思右想也没想出个好主意，只能查找电脑。一向“笨头笨脑”的我终于在网上的资料中确定做一个既简单又有趣的小台灯。
比赛当天，我怀着激动的心情和妈妈带着准备好的材料：高脚杯、一次性杯子、打火机……来到金笔乐乐。一进大门，就听见同学们在议论纷纷：
“你说，今天谁会得第一啊！”“你准备做什么呀？”“你这个做起来应该很漂亮。”……我跟妈妈连忙在安排好的座位坐下，看看同学们准备的材料还真是各式各样，个个脸上洋溢着幸福的笑容，一副信心十足地样子，恨不得马上比赛。
“小制作比赛，现在开始！”听到老师号令后，我和妈妈分工：我负责制作，妈妈负责传递工具。首先，我用小刀把一次性杯的杯底切开，再在杯子上画着卡通图案；然后把蜡烛放在高脚杯中点燃；最后把做好的一次性杯子套在高脚杯上，一个环保小台灯就大功告成了。
比赛时间到了的时候，我到四处看了看同学们的小制作，还真是五花八门：有形象逼真的太空火箭，有小巧玲珑的收纳盒，还有简单却漂亮的小花篮…··通过投票，小花篮得票最多，夺得了冠军，还真是当之无愧啊！当然我的小台灯也不懒，得到了二等奖。可是正在我准备再一次点燃蜡烛供大家观赏时，“哐”的一声，台灯掉在了地上，碎了，我傻傻地看着……
看着这个摔碎的小台灯，我不得不告诉自己：以后做什么事情都不能心浮气躁，俗话不也说：“心急吃不了热豆腐”吗？这次活动我还真是收获满满，有快乐，有素材，还有教训！
作文八：《作文：亲子枪战》300字亲子枪战
赣州市安远县东江源小学
三（７）班 李沄毅
星期二，因为我很早就做完了作业，所以我就和爸爸开始了亲子枪战。我们定好了规则，每人两把枪，一个手雷。说完就开始了。
我先跑出了家门口，找了一个黑乎乎的地方躲了起来。做好了准备迎接老爸这个大敌人。我再向后跑，突然，爸爸在我的后面跳了出来。把枪举起来，我迅速的来了一个远跳，到了一个被灯照着的地方，然后就向爸爸这个敌人开了枪，“哗哗哗”的子弹声就大声的响起来。这时，我心中想着：“老爸这会不会扫射到我。”他没有向我扫射，还向我放了一个很远很远的手雷，“哗啦”一声，我不说投降了。爸爸说：“你赢了。”
我们都喜欢这个游戏，可太晚了，要休息了，最后还是恋恋不舍的结束了。
作文九：《作文：一次亲子游》1000字昨天，我们来到了京山。
这是一次亲子游活动，我们要打ＣＳ，漂流，和参加篝火晚会——毕业典礼。
昨天，我们乘车来到了京山，那里虫子特别多，但在晚会的时候，我没有再注意这些了，因为，那次的篝火晚会……ﻩ ﻩ小 荷 作文网
篝火晚会开始了，我们一点也不重视，因为我们太累了，只想睡一觉。我过了一会，便睡着了。“今天，我们＊＊＊小学＊＊班的毕业典礼正式开始！”突然开始了。我被这句话惊醒了，我很愤怒。“今天，是的，是篝火晚会，但是我们有一个感恩活动。”感恩活动？我嘴角扬起了笑容，篝火晚会还有感恩活动？“现在，活动开始，现在举行第一个小活动。同学们，请把发给你手中的口罩遮住你妈妈烦人眼睛，然后跟着我们，扶着你妈妈走一段路程。”我顿时大来兴趣，立刻做完了步骤，带着妈妈走向了活动场地。“哎呦～”“你轻点～”“我要摔跤了！”一下子，耳边传来了阵阵抱怨声，不过是父母的，我没有像以往一样发脾气，而是更加的小心，扶着妈妈走完了多有路程。我流了好多汗。此时，只有一个字在我脑海——累！可我并没有想象妈妈妈妈被我，抱我，俯卧走过的路程，是比这更遥远的！
“现在举行第二个小活动，请那四位爸爸，那四位妈妈，过来！”“…”“…”“…”他们好像在商量一件事，可我没听见。“现在请所有的孩子们带上眼罩。走完一段路程，请用心去感受，走的是什么东西。”我不敢想象，似的，我猜，可能是那些父母。“田雯娟，来，你也走走！”“我，算了……”我最终没有去走，因为我害怕！
“哎呦！！！”“被踩头！”“踩着脖子了！”“小心一点！”是的，这是妈妈声音，我很想哭也很愤怒，但我还是不敢摘下眼罩。
……
“请各位同学摘下眼罩！”我，看见了，还是看见了我不敢看也不想看的那一幕，我的父母被人踩着走！这，是一个活动？
我回到了座位，听着主持人的话语，嘤嘤的哭了起来。我想到了从前，我很任性，总是摔门。想到这里，我终于受不了。放声大哭了起来。这是，一双大手将我拥入了怀里，我抬起头看看，是妈妈！
今天我回来了，不仅大发感慨，写了一首诗：
是你们在 我最黑暗的夜里点燃那只生命的蜡烛！是你们在 我生命即将倒下那一刻伸出的那双手！是你们在我的希望即将变绝望的这时刻出现的那个天使！
让我的世界重新获得阳光
你们就是我世界里那 永远的神！
我亲爱的父母啊，我愿意用我的生命感谢你们！
作文十：《亲子运动会作文》1100字亲子运动会１２月２日，泰兴市育红幼儿园举办了以“我运动，我健康，我快乐”为主题的冬季幼儿运动会。这对家长，对孩子来说都是一次美好而难忘的经历。在美妙动听的音乐声中运动会开始了，首先入场的是小三班，你看，常家程小朋友举着小三班的标牌，雄赳赳气昂昂地走在队伍的最前面，多么威风啊。其余的宝宝们在老师的指引下排着长队跟了上来，在场地中央排成了一组方队。不只为什么顿时我的心情好激动。入场仪式结束了，运动会正式开始，我们的亲子舞蹈——快乐恰恰恰是第一个节目，虽然家长和宝宝们动作不是很熟练，但是每一位家长都很积极，都充满了热情，都想做好孩子的榜样。虽然孩子们没有真正理解运动会的意义，但是从他们的脸上和言语上我们感觉到了快乐。跳完了热情洋溢的舞蹈，我们又完成了亲子游戏——袋鼠运果子，随后我们又以观众的身份观看了其他班的有趣的表演，伴随着运动会的开展，我的内心感慨万千，老师们真是用心良苦，育红幼儿园真是伟大，我为孩子能在这么伟大的学校感到自豪，感到放心。这里虽然没有竞争的激烈，没有鲜花的灿烂，但是这里充满了老师们的艰辛，充满了家长们的期望，充满了孩子们童真的笑脸。最后我要真诚的道一声：“老师，你们辛苦了”！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。