心灵与生活息息相关
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三１２班 周煜
一个人的心灵空间同生活环境息息相关。一个人生活圈子的宽窄，生活环境的好坏，能影响心灵空间的大小。
我出生在农村，只是一户普通人家的孩子，我并不像城市里的孩子有那么多物质上的满足以及精神上的满足。但我生活在农村，拥有更多农村孩子身上拥有的品质：诚实、诚恳，懂得必要的自力更生，这是我所拥有的财富。
小时候，我经常在田野里跑动、嬉戏、玩耍，虽然我们生活的年代处于日新月异的年代，并不再像父母小时候那般模样，但小时候的田野同样使我充满了渴望。我们一群小朋友会在一起玩游戏，这也养成我开朗活泼的性格。城市里的孩子只能呆在“狭窄”的空间里生存，而我却有广阔空间以及一群同龄人可以玩耍，这为我的心灵空间开了一扇大门，生活空间的大小让我心灵空间也随之产生了变化。作为农村孩子，我的社交圈可能没城市孩子社交圈的范围广，阅历也没他们丰富，但我的社交圈拥有的是一群志同道合的同龄人，我们可以一起玩耍、一起长大。我结交的是同一类人，这是优点，当然，对空间拓展而言，这亦是缺点。 心灵空间的大小是由生活圈子的宽窄决定的，我的心灵空间与我的生活的环境有很大的关联。
高中，我来到了这里学习，这里的生活环境必将对我产生影响，影响我的生活，也影响我的心灵空间。高一分班后，高二我来到了新的班级，并担任了班长，虽然高三下册我卸了任，但我很清楚，当班长的这段时间里我学到了什么，成长了多少。文科班的集体生活对我的影响有多大，我不清楚，但我知道我的心灵空间由于这个生活圈子改变了很多，成长了很多，我的心胸变得更加宽广，我的眼光变得更加长远，这样的生活圈让我受益匪浅。都说人的性格、品德是在下意识中形成的，而生活环境正是人性格、品德形成过程中最重要的“土壤”，生活环境影响了人性格、品德的形成。
人的财富或许会因为生活环境的影响而显得多或少，而人的心灵空间亦是如此，心灵空间会因为生活环境而发生大的变化，心灵空间的大小是由生活圈子的大小决定的。
（本文集体评卷得分：４８分）
心灵与生活
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
一个人的心灵空间的大小，是会影响心灵空间的大小的。生活圈子太窄必然会导致心灵空间狭小。只有拓宽了眼界，才能使得心灵开阔。
生活有多宽阔，阅历越是丰富，那么心也就越大。不由想前几日刚阅读的书籍。余莹丽带着梦想出发：她原本有着一份令人羡慕的工作，却因为工作圈子的狭窄而对生活迷茫，后来的她，毅然地放下工作，背上个背包，求得赞助，去各国询问人们的梦想。随着生活范围的扩大，她的心受到极大的震撼。她躲过日本大地震，在新西兰等到威廉王子对地震灾区的问候，去澳大利亚的那个被洪水淹没的城市，一切经历使得她变得更加珍视生命，更加尊重生命。她说，人一定要出去走走，让自己的心灵充实起来，用自己经历过的生活为心灵的迷茫指引方向。心因生活的扩大而无限宽广。
有人认为心灵与空间没有必然的联系，心怀阔不阔，生活依旧美丽万分。也如一句广告词曾说：“心有多大，舞台就有多大。”的确，这也有一定的道理，可是他们却忽略了主次的关系。哲学上说，先有物质才有意识。因为这个物质的存在，才会有对该事物的认识。正如古代中国和古代希腊。希腊，众所周知的西方民主的源头，也是资本主义的源头。之所以会出现民主，其主要原因是希腊是一个海上国家，要靠海洋生活，从而使得思想自由。而中国的相对封闭，从而有了封建专制社会。由此可见。并不是心存阔远，生活天地就会依旧宽广。毕竟是先有对这个世界的认识，才会有对世界改造的心。
作为学生的我们，其实生活圈子很狭窄，但是很是庆幸这是现代社会，我们能通过很多工具获得对世界的了解。象牙塔里的生活，很单纯很简单，可是，这个社会却并不是这样。正如某位名人说的那般，社会才是最好的大学。经历越多，对这个世界有更多的了解，那么心就不会狭窄。其实我很想出去走走，这样自己的心就不会因认知的范围限制而狭小，而是能够宽容待人，有更大的心灵空间。 拓展眼界，放飞心灵。张大自己的双眼，好好欣赏这个世界，终会发现，自己的心，随着生活的扩大而扩大。
（本文集体评卷得分：４６分）
境由心造
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
能把心灵空间无限放延展的，是刘伶的猖狂，是李白的放浪，是陶潜的悠然南山，是苏轼的大江东去。当世俗的眼光寒气凛人时，却是他们在精神世界里另辟蹊径的最好季节，虽居于荒凉尺寸之地，心却如海般开阔，深渊般波澜不惊。只要心怀阔远，潜修静定，贫瘠的荒原亦可是一片芳香馥郁，寸步难移的陋室亦会有满匝的阳光。
卡夫卡一生短暂而孤独，他的生活单调而枯燥。这位为后世所仰视的文学大师并没有荡气回肠的人生，亦无可与之对饮与之心灵相契的知己。生活圈的狭窄，让他善于在精神的领地里开拓而专注于内心。日复一日的心灵审视，让卡夫卡对世界看得真切，看得透彻，他的心灵空间与整个世界相通，开阔、没有边际。
马尔克斯是在狭小的屋子里完成旷世之作《追忆似水年华》的。马尔克斯在身体上存在障碍，病痛始终伴随着他。就是拖着这具病体，在那方寸之地，他的心灵穿越，窥见了世界的善与恶，感知生活的复杂与艺术。空间大小囚住的只是他的身躯，生活的单调并没有阻止他对世界的探索，低矮的窗户阻碍不了他眼睛散发出温和与智慧的光焰。马尔克斯向那些穿梭于各地，见闻颇丰的人们阐释人生，展现人性。谁说心灵与生活空间必然相关？伟大的心灵能够创造无限宽广的世界。 心灵与脚步点有一样要在路上，但如果心灵的慢行追不上脚步的快移，虽历经世界各国，饱览万千山水，目光亦是短浅，心灵亦处于逼仄之地。因此，人的心灵空间决定于内心的力量，影响于外在的生活环境。关注心灵，潜心修养内在美，用心看世界，虽是方寸之地，我却可拥有碧海蓝天。远处几缕粉黛似的余晖衬得青山妩媚，我见青山如此，料青山见我亦如此。境由心造，相由心生，不是么？
（本文集体评卷得分：５０分）
心生泛万物
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三１２班 赵忆宁
没有一次长途跋涉的旅行，你不会懂外面的世界如何危险美丽；没有一次痛彻心扉的分离，你不会明了有些人早已远去；没有一场刻骨铭心的追寻，你不会知道身后有多少人在守护你。心灵的绽放，总需要一点一滴的生活去灌溉。 曾经读到过一句话：心有多大，外面的世界便有多宽广。那时候我也固执地认为，只要我的心是在随着文字前行，便没有什么可以阻止我去揣测去探索去领略，纵然我顶着三十九度高温躲在被窝里，我的心也早已换上短恤在草原狂奔，这就像极了童话中的那一只蛙，躲在井底感叹，天好大。正是如此，生活空间的宽窄，是间接甚至引导着心灵的空间大小，正如读万本书不如行万里路。 拿众所周知的人来说，例如我所崇拜的张爱玲与三毛，没有经历一段撕心裂肺的感情，是不会有空穴来风的红玫瑰与白玫瑰；没有奔波中那几十个辗转反侧，是不会有《萨哈拉故事》，所有的艺术都是心灵的呐喊与嘶吼，是表现心灵的宽广与狭隘的途径，而艺术总是来源与（“与”应改为“于”）生活之中，生活之中，我们接触到的形形色色的人，有不值一提的，有的如千斤沉石，有的简单路过，有的却停留一生，生活之中，我们明白的道理，有的残酷真实，有的美好温馨，有的惨不忍睹，有的也可以轻而易举去接受。试问，若没有生活越来越宽阔的空间在教诲着我们，一味地将心撑大，自以为容纳万物，却只会徒遭海市蜃楼，所见一片皆是假象，这样的人生，是充实，还是虚无？
只有踏进生活空间，才能充实心灵空间，两者密不可分，就像拍照，生活空间是支撑我们看得更远的支架，只有在这个基础上，前方的风景才显得更迷人。 所以我很感谢生活带给我心灵的成长，也许有的时候回想起来痛苦不堪，能让人在多少个夜晚浸湿枕套才入眠，但更多的时候我又会去感激的（“的”应改为“得”）无以言语，多谢生活中总遇见一件事，促使我的成长，让我不再一味从自我创造的心灵空间里茫目（“茫目”应改为“盲目”）前行。它牢牢地绑着心灵空间的每一处在旅行。
我有一场艰辛的旅程，有过一次难言的分离，也有着一场毫无畏惧的追寻，所以我懂得，没有生活空间的一点点开垦阔（“阔”应改为“扩”）大，是很难去拥有心灵空间上的广阔无垠，因为世界赐予我们生活，生命赐予我们心灵，两者本就该携手共进，毫无取一舍弃之法，只有心生互相宽广，才可生万物之源。 （本文集体评卷得分：５１分）
心灵空间与生活空间
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
世界很大，可我们生活的范围却很小。有人认为心灵的空间与生活空间成正相关，意思就是生活圈越大，朋友越多，你的心灵才会宽广。可我恰恰不那么觉得。在我看来，心灵空间的大小并不完全靠生活空间的大小来影响。“宁静致远”则有力地证明了我的观点．
想想那些取得成功的人们，哪一位不是站在巅峰，傲视群雄。他们比常人付出了多百倍的辛苦。在他们奋斗的路程上只有他独自的身影，他们的生活圈很小可他们的心灵却很宽阔，因为他们有目标，会思考。
《我与地坛》的作者史铁生就是这么一位“宁静致远”的代表。当我读完这课书后，就被他思维的开拓与内心的感知所吸引。史铁生是残疾人，早些年终日躲在地坛中发呆打浑。他的生活圈除了母亲与妹妹外便无他人。当母亲去世后，他才认清现实，重拾信心。在他后期的作品中我们可以读出他对生活充满期待，
对已故的母亲充满思念。他并没有因残疾而丧失了生活的勇气。他的心灵空间在向我们展示着他强大的内心，他的心灵仿佛乘上了大鹏，去到了我们难以想像的高度和宽度。刚知道他的人们有谁会清楚他先前的生活空间只有一个地坛那样大小呢！
史铁生做到了，他心怀阔远，他的心境依旧无限宽广。可有的人，生活圈子大，但心灵空间狭窄，难以接近。
我曾看到广西卫视的一则新闻——公司经理住进精神科，进行详细检查。一好端端的公司经理为何住进精神医院了呢？原来他具有严重的间歇性压力综合症，是工作压力导致他间歇性精神失常。多好的一个人，却被工作压力搞垮了。生活圈子大：应酬、人事。而他的心灵却无法释怀，才导致了这样一个结果。 我觉得：人在何种环境下，都应该正视自己，敞开心扉。只要我们屏气凝神，做到宁静致远，多从社会上接受一些正能量，陶冶情操，我们也可以做到像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。生活空间小，又算什么？ 让心灵去远行。
（本文集体评卷得分：５０分）
作文二：《[优秀作文]书籍、心灵、生活》600字捧着一杯淡淡的抹茶柠檬，用汤匙拌拌含有咖啡的冰块，闻闻清香的芬芳，任它这清新香味飘逸弥漫在悠闲的下午。我习惯拿一本书边看边咀嚼美味，书中的丰富内容波澜起伏和汹涌，不得不使我陶醉在书里的文字世界。书已经成为我生活中的另一半，占据着我的心灵不可割舍。
生活就是如此简单，莫过于看书和读书了。我最喜欢看的书还是林清玄的散文《枯萎的桃花心木》，：乡下老家一块三千坪的空地，租给一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是，这是旱地，不是水田。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点不敢相信自己的眼睛。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水，奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三天，有时五天，有时十来天来一次。浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我感到越来越奇怪。更奇怪的是，桃花心木有时就莫名地枯萎了，我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水。后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙的人怎么可能行事都不从容。你们猜种树的人说什么呢？林清玄后来才明白。
我想生命的法则不可能那么固定、那么完美，因为固定和完美的法则，就会养成机械式的状态，机械式的状态正是通向枯萎、通向死亡之路。看完这本书，内心总有莫些东西被触动，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力学习如何才能找到充足的水源。
书给了我感触或许更多，它触摸到我的心灵与生活。
作文三：《感悟美好生活,书写心灵诗篇》2800字多年来作文界都在高喊着“真情实感”，但是纵观当今作文教学的现状。学生作文中真正能突显出生活，写出真情实感的文质兼美的文章甚为廖廖，“魂不附体”的病态极为严重。太浮躁、太功利成为我们作文教学的沉疴之痛，常态的作文课堂变成了追逐高分的文字操练。教师在作文教学时偏重指导作文的构思技巧、言语表达技巧。像“三段论”构建全文，排比比喻为文添色，诗文美化，夹叙夹议成了“万金油”。中考作文成就了“千篇一律，千人一面”的扼腕叹息。试看近几年中考作文中被推崇的满分作文，大多数是对历史人物事件作一番华丽空洞的演绎，动笔不是庄子、孟子，就是昭君出塞、苏武牧羊。全是与现实生活没有碰撞的，内容没有现实和理想依附的，纯粹只是高屋建瓴式的空发议论。还有一些散文中的叙事过于含蓄。人说“犹抱琵琶半遮面”倒还有一些风韵可寻，可生活化的叙事在作文中只成了一种点染，一个装饰，取而代之的也都是大量“惺惺”的抒发感情、叙事议论。作文中极其生活的一面只剩下了一角，美只留于读者自己的想象之中，这样的想象难免让读者疲累。 读析这样的一些文章，我们不难发现，我们的作文教学已经走入了一种纯粹的技巧传授中。一种用文字堆砌磨方的技巧，为文只见了技巧，不见了思想；只见了大量溢美的词藻，缺少了其内在的灵性，此种空灵之态实则堪忧啊。求索于作文教学的狭缝中，不禁感慨：“生活何处去了，真情何处寻去？”心理产生了一种强烈的呼唤，呼唤学生作文中生活的回归，情感的回归，呼唤学生用心去感悟美好生活，用笔去书写心灵诗篇。近两年来的作文教学我把目光聚焦到社会生活的前台，寻常生活的角落，人文的、审美地去思考，去丰富学生的内心世界。发现可以从这样几个方面帮助学生感悟美好生活，书写心灵诗篇。 一、让学生轻步走入生活，把真情激发 “文学来源于生活”虽然中学生常感慨校园生活都是简单的三点（课堂、校园、宿舍）一线的机械重复。但是指导学生细细观察，就会发现原来这样单调的生活也有精彩纷呈之处。采用扩散思维的方法指导学生把“三点一线”的生活具体化。如课堂学习中，有不同的学科、不同的学习内容；校园活动中有的组织规范，有的自由闲散的，还有校园环境、校园动态；宿舍生活中有娱乐、闲谈、琐事，甚至就寝心情等。细化生活后，能激发起学生去寻找刺激心灵最强烈瞬间的学校生活细节。从而适时地指导学生去写相应的文章。如《美丽校园》《多彩生活》《哦，初三》《同学二三事》《寝室风波》等等贴近学生生活情感的文章。 除了校园生活外，还可引导学生关注他们接触最多的家庭生活，家庭中的亲人。初中语文教材中就有像《爸爸的花儿落了》、《背影》这样表现亲情的范文。为学生走入自己的成长的这片最初的土壤提供了一面镜子。教学中由课内向课外延展，及时地引导学生去观察自己的家庭，了解父母，了解他们的生活，为人处事的方法；他们的思想，精神，追求；他们的爱与付出等等。从而找到学生记忆中的点点滴滴的生活的碎片，触及学生心中这份最纯洁最真挚最健康的情感，拓展思维的空间，激发写作的热情。为此也尝试指导学生写作了《我的 》《瞧，这一家人》《妈妈的 》《这就是幸福》《生活因爱而精彩》等作文。学生叙写的内容丰富，流露的情感真实。 课余闲时，解读社会，关注热点、焦点也成了扩展学生生活外延，丰富他们知识面的重要一课。引导学生关注身边左邻右舍谈论的事，逛街购物遇到的事，上学路上见闻的事等等，将其纳入思考之中。如一位同学提到坐公共汽车看到了“不让座、随地吐痰、随意抽烟”等不文明的现象，指导其写作《颤音》记下社会中不和谐的音符，书写出自己独特的看法。指导学生习作中还利用了班级“学习园地”让学生了解一些时事快讯、新闻动态，甚至报刊上的一些争议的社会现象，社会焦点人物。并能针对一些热点、焦点谈自己的一点看法、见解，然后同学间相互交流。不是说“胸怀祖国，放眼世界”吗，文章做到了这一点，就更有了深度和广度。 二、养成周记、随笔的习惯，把真情积淀 著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯，”同样观察生活后良好的作文习惯的养成，对激发创作真情也尤为重要。基于此，每周引导学生写观察周记、随笔。主要关注以上所讲的这些细小的生活点滴，去记录酸甜苦辣，承载事态方圆曲直。指导学生整理生活的细节，包括所见所闻，不求大全，只求真实，每条用简洁的一两句话表达，选取其中的自己认为印象最深刻的一条进行叙写，描述，甚至发表议论。如有一位同学写一个“等车”的细节：“……还没等车停下来，我就直奔而去。可是刚跨上车门，就发现车厢里黑压压一片，根本没有站脚的地方……索性就退了回来”这一退，就错过了今天最后一辆车，他只能步行走了十几里路回家，文中不仅描写了自己等车的心态，也写了错过这最后一辆车的思考“……人生一如等车，机会来了未把握，没珍惜那就会为此付出代价”还由此联系学习谈了一点感慨，可谓是收获良多。 贴近生活写下的文字往往更能激起学生听读、学习的兴趣的。同学的好作品又能激发部分同学的写作热情。此时，教师对周记、随笔的讲评要及时、到位、细致。优秀的文章要集结成册，以供同学间学习交流，还可以投稿提升。长此以往，激励学生，从而养成良好的习惯，形成较好的学习写作氛围。将学生对生活的观察转入了思考的深度，记下厚厚的积淀。 三、训练真情表达的技巧，把真情流淌。 有了观察和积累，不一定就能写出好的文章，还需要在此基础上进行思考和加工，训练其真情表达的技巧。 那么从哪几方面去训练呢？其方向首先还是应立足于细致的生活积累，“细节就是文章的生命”，细节缺乏表现力，文章也就没有了感染力，不能再现真情。如：“她倚着门栏，向外张望，时不时地抬头盯着悬挂的钟……”“她坐卧不安，眉头紧皱……”“她失望的爬上楼梯，一步一步的向上爬。那是一个老人的背影，虚弱、衰老……才四层楼梯，他就歇了好几次……”这是一个学生在《等》一文中写奶奶每周六上午急切切地等待他回家的情景，那是他熟悉得不能再熟悉的印象了，是他永远也忘不了的记忆。所以他在文中充满感情地写道：“等是乏味的，是痛苦的，可她就这样等了我十八个月，只是刚刚开始的十八个月。我的震撼，我的悲伤，汇成了一条小溪，一条凝聚着说不清道不明的情愫的小溪，流进我的心坎，涩涩的……”取自生活的真实，加上了细节的处理，感情自然真切。然后还要从细节中去挖掘了深的意味，写出了亲情的可贵，感人至深。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”学生轻步入生活，观察品味感悟美好生活。有了足够的生活积淀，养成了良好的随笔训练习惯，再加上深入探寻细节化的技巧，那么以“我手写我心”而“情动辞发”就不远了，笔下自然会描述出感人至深的人事，流淌出真切的情感，书写出心灵的诗篇，写出的文章才会如冰心所说的“创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵的笑语和泪珠”。
作文四：《[优秀作文]书写生活》300字书写生活
单调灰白的生活再时间的催促下，化作一页页平淡无奇的乐章。
书，只是若干张纸装订而成，另外加个封面，一封底，仅此而已，但是里面的内容，还是由自己来书写生活的，过得更充实、快乐。
也许，我谈不上文学天赋，充其量只对内容略知一二。不知自己何时开始读书，只是模糊的记得自己对书的喜爱，它渐渐融入我的生活，变成了身体不可缺少的一部分。
课堂上，我的反应总比别人迟钝，比别人慢几拍。不过，我不在乎这些，总是再冬日的午后，捧着一本小说，很是惬意，书中的节奏由我控制，无论我多迟钝，总会了解书中的复杂情节，虽我不像红楼梦林黛玉般多愁善感，但每每看小说总会把自己融入书中的情节去，有时为了主人公的悲惨遭遇而感到同情难过，有时会因为故事情节逗人，总会开怀大笑，不在乎别人的眼光，生活也无比轻松。
书写自己的生活，不是只有一本书的内容，而是整个人生。 盐步三中初三：ｍｏｓｉ
作文五：《用自己的心灵面对生活(900字)作文》12200字精选作文：用自己的心灵面对生活（９００字）作文 你是否有时候自己一个人在角落偷偷地哭呢？或许吧。这是很正常的，因为你自己经历的太多了。你的心灵可能承受不了，你的心灵可能只有这么大，你不可能装下那么多的事情。也许人生的路实在是太长了，你会从中从此放弃。在人生路上，你可能是一个人在行走，没有任何人的关心和帮助，你会摔倒，但也会从此坚强的爬起来。不要听从背后那些人对你的看法，勇敢的去面对，不然它会阻止你的成功。请相信自己的每一个决定，如果错失一个微笑的机会，可能让自己觉得更无自信，那么，请每天去用微笑面对与宽容这个世界吧，你会觉得世界中不止除了杀戮，更多的是一种自然的美，还有爱。每个人就是这样，把自己过于的封闭在一个狭小的空间中，让别人不了解自己，但这样你的美不会被别人发现，更多的。去把自己的最开心的一面献给你所遇见的每一个人。你会看见，今天的日落是多么的美，今晚的夜空是多么的神秘。不是你所遐想的那样。尽管它不是那么的完美，但这是最真实的。你每天所面对的也是一个最真实的世界，这样不好吗，真真实实地活着，不去过度的伪装自己。我。最讨厌那些掩饰自己的人，尽管他们已经很好了，但他们的虚荣心还是不够满足，用一些奢侈的事物装扮自己，以达到别人口中的完美。好吧’‘每个人的心灵是一样的，他们的心灵都是脆弱的，不要轻易的伤害一个人，有时候也要顾及他人的感受，毕竟我们都是人，请尊重对方可以吗？人们都说快乐的人都会幸福的，是的，快乐的人觉得自己的每一天都是充足，里面装满的都是一件件成功的事情，快乐的人即使在风雪交加的夜晚也能寻找到生活快乐，他们对生活充满了信任的心，他们相信生活，所以生活也相信这些快乐的人，所以上天给予他们的更多的是幸运。。记得曾经大草原上的一颗橡树种子吗？数百年之后，它向世界证明了它的存在，它曾经是多么的弱小，但是。现在不要谈论它的过去，因为它改变了自己，它现在是一棵郁郁葱葱的大树，有着强壮出大的根，它的根已经深深地扎入泥土之中，永存不朽。。晴空下的自己是否还在憧憬未来呢，可能吧，你每天都会计划着这一天你是怎样度过，当你抬头仰望太阳时，太阳只会向你微笑，下雨后，你似乎觉得很倒霉，’这是一个雨天‘，但你似乎曾想过，被雨水清洗过的天空，会透露出不一样的颜色，那正是希望的颜色，她会对你诉说未来的事情，是恶劣，还是美好。。初一：冷欲淆（笔名）
篇一：心灵与生活的作文
心灵与生活息息相关
浙江省台州市黄岩 有人认为心灵与空间没有必然的联系，心怀阔不阔，生活依旧美丽万分。也如一句广告词曾说：“心有多大，舞台就有多大。”的确，这也有一定的道理，可是他们却忽略了主次的关系。哲学上说，先有物质才有意识。因为这个物质的存在，才会有对该事物的认识。正如古代中国和古代希腊。希腊，众所周知的西方民主的源头，也是资本主义的源头。之所以会出现民主，其主要原因是希腊是一个海上国家，要靠海洋生活，从而使得思想自由。而中国的相对封闭，从而有了封建专制社会。由此可见。并不是心存阔远，生活天地就会依旧宽广。毕竟是先有对这个世界的认识，才会有对世界改造的心。
作为学生的我们，其实生活圈子很狭窄，但是很是庆幸这是现代社会，我们能通过很多工具获得对世界的了解。象牙塔里的生活，很单纯很简单，可是，这个社会却并不是这样。正如某位名人说的那般，社会才是最好的大学。经历越多，对这个世界有更多的了解，那么心就不会狭窄。其实我很想出去走走，这样自己的心就不会因认知的范围限制而狭小，而是能够宽容待人，有更大的心灵空间。 拓展眼界，放飞心灵。张大自己的双眼，好好欣赏这个世界，终会发现，自己的心，随着生活的扩大而扩大。
（本文集体评卷得
分：４６分）
境由心造
浙江省台州市黄岩 没有一次长途跋涉的旅行，你不会懂外面的世界如何危险美丽；没有一次痛彻心扉的分离，你不会明了有些人早已远去；没有一场刻骨铭心的追寻，你不会知道身后有多少人在守护你。心灵的绽放，总需要一点一滴的生活去灌溉。 曾经读到过一句话：心有多大，外面的世界便有多宽广。那时候我也固执地认为，只要我的心是在随着文字前行，便没有什么可以阻止我去揣测去探索去领略，纵然我顶着三十九度高温躲在被窝里，我的心也早已换上短恤在草原狂奔，这就像极了童话中的那一只蛙，躲在井底感叹，天好大。正是如此，生活空间的宽窄，是间接甚至引导着心灵的空间大小，正如读万本书不如行万里路。 拿众所周知的人来说，例如我所崇拜的张爱玲与三毛，没有经历一段撕心裂肺的感情，是不会有空穴来风的红玫瑰与白玫瑰；没有奔波中那几十个辗转反侧，是不会有《萨哈拉故事》，所有的艺术都是心灵的呐喊与嘶吼，是表现心灵的宽广与狭隘的途径，而艺术总是来源与（“与”应改为“于”）生活之中，生活之中，我们接触到的形形色色的人，有不值一提的，有的如千斤沉石，有的简单路过，有的却停留一生，生活之中，我们明白的道理，有的残酷真实，有的美好温馨，有的惨不忍睹，有的也可以轻而易举去接受。试问，若没有生活越来越宽阔的空间在教诲着我们，一味地将心撑大，自以为容纳万物，却只会徒遭海市蜃楼，所见一片皆是假象，这样的人生，是充实，还是虚无？
只有踏进生活空间，才能充实心灵空间，两者密不可分，就像拍照，生活空间是支撑我们看得更远的支架，只有在这个基础上，前方的风景才显得更迷人。 所以我很感谢生活带给我心灵的成长，也许有的时候回想起来痛苦不堪，能让人在多少个夜晚浸湿枕套才入眠，但更多的时候我又会去感激的（“的”应改为“得”）无以言语，多谢生活中总遇见一件事，促使我的成长，让我不再一味从自我创造的心灵空间里茫目（“茫目”应改为“盲目”）前行。它牢牢地绑着心灵空间的每一处在旅行。
我有一场艰辛的旅程，有过一次难言的分离，也有着一场毫无畏惧的追寻，所以我懂得，没有生活空间的一点点开垦阔（“阔”应改为“扩”）大，是很难去拥有心灵空间上的广阔无垠，因为世界赐予我们生活，生命赐予我们心灵，两者本就该携手共进，毫无取一舍弃之法，只有心生互相宽广，才可生万物之源。 （本文集体评卷得分：５１分）
心灵空间与生活空间
浙江省台州市黄岩 对已故的母亲充满思念。他并没有因残疾而丧失了生活的勇气。他的心灵空间在向我们展示着他强大的内心，他的心灵仿佛乘上了大鹏，去到了我们难以想像的高度和宽度。刚知道他的人们有谁会清楚他先前的生活空间只有一个地坛那样大小呢！
史铁生做到了，他心怀阔远，他的心境依旧无限宽广。可有的人，生活圈子大，但心灵空间狭窄，难以接近。 我曾看到广西卫视的一则新闻——公司经理住进精神科，进行详细检查。一好端端的公司经理为何住进精神医
院了呢？原来他具有严重的间歇性压力综合症，是工作压力导致他间歇性精神失常。多好的一个人，却被工作压力搞垮了。生活圈子大：应酬、人事。而他的心灵却无法释怀，才导致了这样一个结果。 我觉得：人在何种环境下，都应该正视自己，敞开心扉。只要我们屏气凝神，做到宁静致远，多从社会上接受一些正能量，陶冶情操，我们也可以做到像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。生活空间小，又算什么？ 让心灵去远行。
（本文集体评卷得分：５０分）
篇二：话题作文微笑着面对生活例文
话题作文“微笑着面对生活”例文 放歌生活
你是星空下的精灵，点燃了生活，使生活多姿多彩。尽管有寒风吹过，但有你，生活总是温暖。没错，就是你——微笑。
微笑是迎风傲雪的梅花，苦寒不怕；微笑是乘风破浪的水手，风雨兼程；微笑是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚烧，也要“只留清白在人间”。微笑，我想为你唱支歌，为你唱一支赞歌，我要歌颂你的乐观，我要歌颂你的坚强，正是因为有你，生活才总是温暖的。
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪„„”这点痛算什么？当风雨来临的时候，水手们依然微笑，任大风大浪肆虐，微笑让水手们坚定。风雨中，黑云翻滚，那刺眼的闪电将黑幕击穿，显出了它狰狞的面孔，可怕的眼神，充满裂痕的面庞，还有那罪恶的大嘴，好像要把整个大海吞没，把水手当做美餐。可是水手们并没有害怕，他们有最强大的武器——微笑。纵使整个世界沉没，微笑依然升起在东方。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我喜欢冰天雪地里的梅花，淡淡的花香，蝉翼般的花瓣。在花的世界里，是它用微笑唱响了生命的乐章，是它用微笑装点了阴霾的世界。生命的大路，并不平坦，荆棘丛生，稍有不慎便会跌倒。而此时，你最需要的是微笑。正是因为梅花面对苦寒没有退缩，才有了陆游笔下的“向来冰雪凝严地，力翰春回竟是谁？”。才有了王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。
当冰雪袭击我们时，我们没有失去微笑；当藏独分子阻挠我们时，我们没有失去微笑；当地震挑战我们时，我们也没有放弃微笑。微笑是一种品质，为生活迎得尊敬；微笑是一种智慧，为生活创造幸福；微笑是一种力量，为生活提供动力。
生活在富贵乡中的我们，何时才能从温室中走出来，呼吸一下大自然的灵气？面对困难，我们丧气；面对失败，我们回避。我们何时才能长大？我们何时才能微笑的歌唱生活的歌谣？
放歌生活，微笑是使者；放歌生活，微笑是路标；放歌生活，让我们用微笑装饰生活！
【点评】：本文是一曲唱给微笑的赞歌，读后令人荡气回肠。开篇直抒胸臆，尽情讴歌，然后用“微笑，我想为你唱支歌，为你唱一支赞歌，我要歌颂你的乐观，我要歌颂你的坚强，正是因为有你，生活
才总是温暖的”总领全文，提纲挈领。中间部分分别从水手微笑面对风浪，梅花微笑面对苦寒，人民微笑面对人祸天灾等方面展开论述，语言优美，感情充沛。结尾再次以排比的手法讴歌微笑，首尾呼应，结构圆满。
微笑着唱响生活的歌谣，也许生活中有许多波折，但那也是人生中的一道风景。如果大海失去了波折，就没有奔腾的气魄；如果沙漠失去了波折，就没有起伏的壮阔。那么，就让我们把坎坷和挫折作为一支歌，微笑着去歌唱生活的歌谣。
微笑，对自己微笑，也对别人微笑；对坎坷挫折微笑，也对生活微笑。当发生误解时，微笑是最好的“调节剂”；当发生摩擦时，微笑是最好的“润滑油”。“历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，当冰冷的心田与微笑相遇时，我们可以听到善念的种子破土而出的声音；当封冻的心灵与微笑相遇时，我们可以感受到尘封的情感复苏的欣喜。微笑犹如一个奇妙的音符，只要有它，无论是平凡无奇的事物，还是扰人心绪的烦恼，都会变成一首清丽的歌，唱出对生活的热爱，唱出对生命的尊重。
胸怀大志的李白在仕途不顺时，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，他面对挫折时爽朗的笑声，一直从唐朝流传至今；博学多才的苏轼在屡遭贬谪时，写下了“谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡”的佳句，每一个字中都藏着对生活的微笑。我们要学会微笑着去唱响生活的歌谣。
微笑着唱响生活的歌谣。无论你是伫立在成功的顶峰，还是徘徊在失败的低谷，无论你是在为爱陶醉，还是为恨伤怀。
杜丽，微笑着用坚强唱响生活的歌谣。北京奥运会的
两个在沙漠前行的人，饥渴难耐，他们仅有半瓶水。一个人高兴的说；“我们还有半瓶水”，而另一个人却失望地说；“我们只有半瓶水”。不同的心境，影响了对生活的看法。但微笑着唱响生活的歌谣，才能挖掘无穷的潜力。
微笑着唱响生活歌谣，他们以苦为乐，之气民族发展的立柱。
一个西北，一个海南，身处异地，却都有相同的信念。埋头钻研，亲身实践，只为新中国有新的武器发展。无怨无悔，躬临田地，只为种出花生大的大米。一个脸上略有沧桑，也许是西北风沙对他的奖赏，一个面部黝黑，是太阳都不舍将温暖抛开。艰苦的日子，辛苦的劳动，他们终有微笑，用小提琴拉起生活的歌谣。
伟哉！邓稼先，艰苦的日子，你用微笑唱响大西北狂风的歌谣！袁隆平，微笑着唱着稻田蛙里的生活歌谣。在旋律奏响时，人生价值已被挖掘。
微笑唱响生活歌谣，他们不畏困难，树人生丰碑。
轮椅为伴，使他们不能像正常人样行动，但轮椅固定的只是他们的肉体，灵魂却早已出壳，行走飞翔于精神宇宙的天堂。将爱心传播，将唤醒青少年觉悟作为己任。李丽，用微笑向社会传递着自己的名片。
她没有畏惧困难，而是勇敢地挑战命运，将生命潜力挖掘。霍金，用能动的手指掌控着人生命运，挑战命运，终成《时间简史》。
李丽，霍金虽身有残疾，但微笑着生活，不畏困难，唱响人生之歌谣。倘若没有微笑，李丽是何人，将无人知晓，霍金也只是轮椅的“思想者”罢了。
微笑着唱响生活歌谣，他们逆境不屈，筑诗家之伟作。
被贬黄州，却仍微笑，于是酝酿了《赤壁赋》，在“清风徐来，水波不兴”的淡然中彰显洒脱，“惟江上之清风，与山间之明月，取之无禁。用之不竭”，在微笑生活中，他成就一代美诗名。“对影成三人”的他微笑着，“仰头大笑出门去”，他不屑一顾的名利权势，我志不得施展，但我可微笑着唱生活歌谣。在歌唱的韵律中，“诗仙”成就。
苏轼，李白微笑着面对逆境，唱响生活歌谣，在举世皆浊的时代，将人生价值体现。
我们生活中不可能一帆风顺，但必须在花开花落，云卷云舒时，微笑着唱响生活的歌谣，这样才能挖掘自身的潜力，绽放金色的光芒。
微笑着唱响生活的歌谣，挖掘无尽的潜力！
【点评】：本文是一篇规范的议论文，开篇用一则小故事引出中心论点“微笑着唱响生活的歌谣，才能挖掘无穷的潜力”。接着分三个层次进行分析，“微笑着唱响生活的歌谣，他们支起民族发展立柱”，“微笑着唱响生活的歌谣，树人生丰碑”；“ 微笑着唱响生活的歌谣，筑诗家之伟作”。并运用邓稼先，袁隆平，李丽，霍金，苏轼，李白的事例进行论证。文章层次清晰，论证充分，事例丰富，语言优美，灵活的运用诗句，文字流畅，长短句相结合。总之，这是一篇很好的文章。
微笑着唱响生活的歌谣
人生之舟在生活的大海上航行，没有哪一只小船不与风浪碰撞。睿智的水手不会因船身的伤痕而哀叹，一味感叹生活的磨难，而是微笑着唱生活的歌谣，继续远行。
微笑着唱响生活的歌谣，不是对生活痛楚的麻木，而是一种心态，一种生活之旅中的风度。在遇到困难和挫折时，不是一味的抱怨、悲伤，埋怨生活的坎坷、不公，而是用微笑唱响生活的歌谣，用乐观豁达的心胸拥抱生活。
微笑着唱响生活的歌谣，就是要用豁达的胸怀对待生活的挫折。少年时代就拥有远大抱负的东坡，在仕途上屡遭挫折，身怀绝世无双的才华，却贬到黄州，一个生活和文化都异常荒芜的地方，这对东坡是多么沉重的打击！可他没有向生活低头，而是用豁达的胸怀来接受命运的戏弄将一次次的挫折只当成对自己的休假，随时整装待发。穿越千年的风尘，我们似乎看到一个身着粗衣，脚着芒鞋，手执竹杖的人，穿雨越林，且行且吟。
微笑着唱响生活的歌谣，就是要为匆匆奔波的脚步、忙碌的心灵减压。随着社会生活节奏的加快，奔波的脚步
也在不断的加快，可在着匆忙的奔波中心灵却越来越疲惫，这就需要为脚步减压。也许你常常为生活的平常而自卑，也许你正在为贫困的生活而哀伤，种种的不如可能使你的心灵中充满了沮丧„„这时我们就需要用微笑为自己减压，微笑会告诉我们：平凡有平凡的价值，贫穷也并不可怕，人生从来就不是一成不变的公式，每个人都可以找到属于自己的那份称心的答案。学会用微笑面对生活，坦然对待一切。
微笑着唱响生活的歌谣，就要坦然面对生活。坦然是物我两忘后的一种超脱，坦然是尔虞我诈后外的一份闲适，坦然还是快乐和美丽的活头源水。浓抹是美，淡妆也是美。美丽的生活就是微笑的果实。用微笑面对一切，生活的歌谣将永远在你身旁回荡。
风再大也不怕，雨再大也不怕，微笑着去唱响生活的歌谣，为自己赢得每一天的晴天丽日。
【点评】：
《微笑着唱响生活的歌谣》是一篇比较好写的作文，审题立意比较清晰，学生大都可以写出不错的作文。本文是从如何去微笑着唱响生活的歌谣立意，从四方面入手来写，从中不难看出作者的乐观与豁达。文章语言不错，在行文中注意了遣词造句，可以说对平时积累的素材进行了不错的运用，写出了多处有新意、有亮点的句子，值得肯定和表扬。
笑对人生 蓦然回首，我才发现自己蹒跚的步履，踩出了一行深深浅浅的脚印，被岁月不轻易的抹平了。回首过去的十八个春秋，我抬头，给秋日一个微笑，因为在前面，有一条更漫长的路等待着我去走。
十八个春秋，有成功，也有失败，有欢乐，也有泪水，跌倒过，失落过，但无论何时，我都微笑着，微笑着唱响生活的歌谣„„
思绪随着跳跃的笔触飞往千年以前，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，苏子于清秋的黄昏，残阳如雪，沧海如幕，来到赤壁。心中沉浸着如此的哀闷，漫想着“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
面对漫漫江水，他陷入了沉思：自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时他想起了周瑜。“小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他问自己不正是东吴的都督吗？他的思绪继续飞扬。斟一杯酒，临江而酾，是祭祀那死去的英雄，也是在慰藉自己的心灵。是啊！他清醒了，哀吾生之须臾，倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。
他不再悲观，不再耿耿于怀，而是微笑着、微笑着唱响生活的歌谣！
后来，他用自己的行动证实了自己的顿悟，他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官，后来修了一祠庙来缅怀伟大的文人。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美得乐章。这一路的坎坷，这一路的无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远乐观的对待人生，微笑着，微笑着吟唱“大江东去”的豪迈，微笑着吟唱“千古风流人物”的激昂„„
思绪飘荡，愈飘愈远。李太白微笑着面对人生，于是有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的高傲；谭嗣同笑对
人生，于是有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮；毛泽东笑对人生，于是有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”的豪迈„„
不管以后人生道路如何，先辈们的光辉形象总在激励着我，给我无穷的力量，我总会笑对人生，笑着迎接苦难和挫折的磨练，微笑着唱响生活的歌谣„„
【点评】：
本文是写给苏轼的赞歌，歌颂了苏轼笑对人生的旷达胸襟。小作者用富有文采的笔墨简明扼要地叙写了苏轼旷达的一生，笑对人生是他生命的主旋律，正如作者所说：他永远乐观的对待人生，微笑着，微笑着吟唱“大江东去”的豪迈，微笑着吟唱“千古风流人物”的激昂„„全文很有文采，句式整散结合，修辞综合运用，字里行间，溢满真情。结尾表达了以先辈为榜样，微笑着唱响生活得歌谣的坚定信念，干脆有力，昂扬向上。
篇三：自然与心灵作文
陶渊明在“采菊东蓠下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢娱；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园„„我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题，写一篇文章。
一、感悟 作文的
２、可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵感悟；
但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“自然对于心灵的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方
式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。
花 之 感
走进花的世界，身心倍感清新，心弦也随之被触动。
纤细的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女孩，伫立在一弯清澈见底的清泉中，伴随着潺潺的流水声，展现在我眼前的是她淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望。而就在这时，她的脸上泛起一线浅浅的愁容，你是在为我分担忧愁。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味每一个问候和每一波微笑的芳香。
凄美的丁香花，一幅凄美的画卷，里面有个动情的故事，在等着你聆听。当她讲完，让我有了发自内心的呐喊，和充满寂寞的呼唤。渐渐的，她仿佛成了我照亮生活的明灯，展现出世间的人情冷暖。突然，有一股莫名的、强烈的暖流流遍全身，它带给我精神上的震撼，使我有了对生活的另一种诠释。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。
闭上眼，回忆着令人带有余味的香气，却有了另一种沉积的冲动。我想，这可能来自对尘世生活的反感、烦和对
花园式生活的憧憬。
接着是荷花。在朱自清笔下，荷叶是亭亭的舞女的裙，零星的点缀着些白花，它如粒粒明珠，碧天的星星，靠着微风送来缕缕清香。我想坐下品尝，静静的享受着其中清香，它似炙热中午飘来的白云。看着洁白的莲在一片碧色中吐露鹅黄的蕊，感受着大自然如此的微妙？？
再接着是牡丹、康乃馨、紫罗兰，她们静悄悄的传递自己的芬芳，夹杂着一种说不出的恬静。
在花的海洋，吹过一阵风，一阵花浪，我在放开怀欣赏。
花 之 感
信步走进花的世界，放眼望去，各种各样的花展现在眼前，她们用自己的语言向人们诉说自己经历，自己的性格。如果你融入了她们
的世界，你会发现，即使一朵小花，也能带给你震撼，带给你感悟。清新的水仙花，给我带来平凡的坚强。她就像一个温柔的女子，亭亭地立于一弯清澈见底的泉水带着淡淡的微笑与喜悦。她的清香，像是把我带到了沙漠中的绿洲，带给我无限的希望，也让我烦闷的心情慢慢恢复平静。我真想坐在她的身旁，注视着她，细心品味平凡中的每一个问候和坚强中的每一波微笑的芳香。 凄美的丁香花，一幅哀怨的画卷，里面有个动情的故事，在等着轻轻地诉说，静静地倾听，让自己沉醉于其中，任时光从耳边流过。人情的冷暖，命运的多舛，生活的无奈，都让我恍若自己就在画中，演绎那段生命。故事的结尾是在寂寞中享受每一缕阳光，是那样柔和、温暖。无论曾经多么辉煌，像太阳般炫目；无论曾经多么沉郁，如大海般深沉，这所有的一切都必将归于平静，归于自然。
高雅的荷花。在朱自清笔下，她是纤尘不染的美人，随着微风翩翩起舞，散发着缕缕清香。我想坐下，静静享受着她的芬芳。自古，莲花就是文人墨客钟爱的对象，她的清高，她的“出淤泥而不染”都让人佩服。一朵柔弱的花尚能如此坚强，不畏艰难，那我呢？我陷入 凝视着她们，领略她们的心语，我的心情渐渐恢复了平静，开始整理我的思绪，思考我的人生。“以花为伴，感悟生命”。
我的水晶屋
王倩倩
一片悠蓝悠蓝的海，我的小岛就是这片蓝绸上的一颗绿宝石，我的小屋就那样立于海水冲击着的岸边。
没有白墙，没有金屋顶，我的小屋那般透明，不给这个世界加一点杂色。
岛上有一片竹林，一群亭亭玉立的绿衣少女，在每一阵风的拂过的瞬间，轻轻撩开她们的发，悄悄地拨弄发稍的细风，在我的屋里留下一张灵动的壁画。
我要在每一个太阳还在朦胧呓语的早晨，赤足踩在那被海水玩了又玩的沙滩上，让风任性在我的耳边旋过，又从我的发间穿过，荡起我的衣角。我沉默不语，向着那太阳将出现的地方微笑，让我的视线中逐渐映起一片晖红，让那片海逐渐被染成新娘头上的红纱巾，缓缓地在地平线上飘动。 我要吹起一支青色的长笛，长笛另一端红丝带翩然起舞，海水冲淡了我的脚印，淌过我的脚，又依依不舍地离去。
当这张缀满水晶的黑色的绸飘落，我会静静坐在我小屋前的那架秋千上，踮起脚尖，轻轻地荡，荡开心扉，也荡漾起快乐。
我要拉开淡紫色的窗帘，把夜色带进屋来，也让风飘进屋，竹叶的间隙映出月亮的倩影，那美丽无暇的光斑在我的屋子里欢快的跃动，有一道月光泻于天窗，照亮我的床？？我就这样，躺在这银色的摇篮里，听着海的摇篮曲，睡着？？沉醉于这个不曾加工不曾包装的真实的夜。
我要像个孩子般睡在沙滩上，堆起一座住着灰姑娘的城堡，再由海浪带到海底深处，又带给我一沙滩的贝壳，我会像个孩子般捡起贝壳兜在裙子里，给每个贝壳起一个名，摆在镜前，边哼着歌边编一个故事。直到我的银边吊兰拖着好长好长的叶盖住我的门，直到那片竹林
曾听一位老者说过，如果生命能重来一次，他希望自己可以在春天到来之前，早早的光着脚，直到秋末。不知道这位老人所讲的话究竟隐含了什么意思，只是觉得，如果可能，我也愿光着脚，踏在我们每天所踩着的却又隔了层鞋底还有钢筋水泥的土地上。我要光着脚在真正的土地上，去感受，用我的心去感受它带给我的温暖。曾听过这样一则故事：兔走触株，恰逢朱人耕于田，得兔，因释其耒而守株，冀复得兔，不复而得，乃为宋国笑。如果可能，我也愿意守株待兔，哪怕成为所有人的笑资。只要我能在漫山野花的季节里，一个人静静地躺在草丛中，呼吸花儿呼吸过的空气，让微风像怜惜每一片树叶似的，轻轻拂过我的脸庞。然后，我可以像它们的朋友一样，和每一朵花，每一片叶子，每一只蝴蝶，每一只兔子说“早上好”。
也许，这都只能是我的梦，只能敬畏。也许我已经长大了，长大到只能用现实来衡量感官。我能听到声音，然而听到的只是那一种用物理名词来描述的声音。我能看到水，只是我想得更多的是：它是ｈ２ｏ，是一种可以解渴的流动物质。因为现在地球上缺乏水资源，所以我们要保护。很久以前，庄公就在思考“究竟是我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我？”我们的南唐后主李煜在沦为阶下囚，孑然一身时，面对滔滔东去的江水尚且有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。面对桃花凋零，这在我们现代人眼中平凡到不能再平凡的自然现象，我们的林妹妹却赋诗一首——《葬花辞》，“一朝春尽红颜老，花落人之两不知。”？？
而我们呢？终日只知道“人定胜天”，我们要“改造自然，征服自然”。于是人们更多的是开发房地产，抑或拼命努力地工作学习。难道在你取得种种成就之后，你就没发现自己已经丢失了更多吗？ 真的不知道，人类是否在前进，抑或是否退化了呢？
闭上眼睛想一想，自己最近一次看到田野是在什么时候？最近一次看到小动物时，是否和童年时一样，向它问好，而并不是想着如何将它摆在喧闹的市集中叫价或总是想象它肉质的鲜美。然后你会发现你已
经离我们人类最原始的幸福很远了，尽管这个幸福是你唾手可得的。
史怀哲呼吁我们要“敬畏生命”，因为万物皆我，我皆万物。我们人类并不是世界的主宰者，我们更不是孤立的，又怎么可以将我们从自然中脱离出来呢？可是，越来越多的人将自己的心灵与自然隔
下页 余下全文篇四：给自己的心灵放个假
给自己的心灵放个假
人生的幸福美满其实就是一种感觉，一种心情。你是欢欣鼓舞、轻松快乐，还是孤独苦闷、疲劳不堪，主要有心态来支配。我们必须学会经常让心灵放个假，做到内心平衡安宁，才能感受到生活的轻松快乐和人生的幸福美好。
空虚忧郁之时，给心灵放个假。在平淡的日子里寻找不平淡的感觉，从没意思的事情寻求出它的有意思，打破现状，超越寂寞、空虚和内在的贫乏，去体现生活的快乐和意义。
失败沮丧之时，给心灵放个假。不因一时的失败而心灰意冷，用希望打开一条活路。精神是生命的真正支柱，只要它不垮下，生命就就不会变形。
成功得意之时，给心灵放个假。头脑要清醒，不盲目乐观，不气盛用事，不好大喜功，不满足现状，心中存有忧患意识，能清醒地看到还有很长的路要走。
苦闷茫然之时，给心灵放个假。不因奔波、跌倒、无助而抱怨，不因往事而悔恨，不为未来的事情而担忧，不畏惧生活，敞开心灵，勇敢地面对一切。
疲惫不堪之时，给心灵放个假。生活中不是只有打拼，还要有享受，不要只忙于事业，忙于挣钱，忙得不顾命。累了就歇歇，做好自我调节，找到工作生活、事业家庭的平衡点。
感情淡漠之时，给心灵放个假。时时用美丽友善的心感悟生命的真谛，人生的多彩，生活的幸福，以及友情的可贵，用柔软仁爱的心去善待身边的每一个生灵。
不幸降临之时，给心灵放个假。生命需要锤炼才能饱满厚重，从容地迎接命运的挑战。办法总比困难多，诸多人生难题总能圆满解答。
生气发怒之时，给心灵放个假。尽力克制自己，用冷静浇灭心头火，试着找出建设性的方法解决问题，用宽容对待伤害。人生苦短，没有必要把自己的精力都消耗在小事上面。
恐惧胆怯之时，给心灵放个假。人生难免经历风雨，不能害怕压力，不能逃避责任，勇敢地迎上去，战胜它，自己就成了生活的主宰。
执着出现之时，给心灵放个假。贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富，在人生追求的过程当中，淡泊明心，既不绝望于人生的苦，也不执著于人生的乐。
我们每个人都可能遭受情场失意、官场失位、商场失利等诸多方面的打击；还有幸福时的欢畅、顺利时的激动、委屈时的苦闷、挫折是的悲观、选择时的彷徨，这就是人生。人生就是一碗酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的汤，每种滋味你都可能品尝，我们无法选择，只能调整心态去适应。
人生一世，活的就是一种精神。我们要适时地给心灵放个假，拥有一副健康的身体，养成一种良好的心态，过着一种从容安适的生活。心灵安顿了，平衡了，丰盈了，我们的人生也就就快乐了，美好了，无憾了。
会儿。在自己心灵的驿站， 静静地享受一会儿。在自己心灵的夜空，
在自己心灵的牧场， 尽情地潇洒一会儿。 在自己心灵的港湾， 稳稳地停靠一深深地凝望一会儿。
作文六：《儿童作文：放飞自由心灵享受生活之乐》2000字儿童作文：放飞自由心灵 享受生活之乐 作者：李艺娜