唐朝诗人杜甫有佳句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，描述了一幅春光明媚的画面：花丛中蝴蝶翩翩穿梭，时隐时现；水面上蜻蜓款款而飞，不时点水。“蜻蜓点水”由此而来。但是，蜻蜓为什么要点水呢？难道是在嬉戏吗？当然不是，这是雌性蜻蜓在进行一项神圣的工作：水上产卵，繁殖后代。 原来，成虫的蜻蜓虽是飞行的陆生昆虫，但它们却是“水里出生、水里成长”。为了繁衍后代，蜻蜓必须选择在有水的地方产卵。根据品种不同，蜻蜓有几种产卵方式：第一种是将腹部末端贴近水面产卵，卵沉入水中孵化；第二种是将腹部插入水中，产卵于水草茎秆上；第三种是将卵产于水面上的树干或树枝上，待卵孵化后幼虫掉入水中生活；第四种技术难度较大，蜻蜓一面飞翔交配，一面将卵空投至水中。 为什么会有这么多种产卵方式？都是为了让卵在不同水域环境有更佳的成活机会。不论哪一种产卵方式，孵化后的幼虫均需在水中生活，直至发育成熟。水里的爬行生活少则一年，多则七八年，占据了蜻蜓生命里的大部分时间。幼虫叫水虿（ｃｈàｉ），以直肠鳃呼吸。它们用六只脚爬行，在紧急时刻还会启动喷射模式，将腹部所吸的水向后喷，借产生的反作用力向前快速移动，以达避敌或捕食的目的。幼虫成熟后，就爬出水面，攀附在岩石或植物上，羽化为成虫，蜕变为我们熟悉的蜻蜓。 这么看来，“蜻蜓点水”是雌蜻蜓的专利，好像没雄蜻蜓什么事吧？其实不是的。人们发现一种有趣的现象：雌蜻蜓在点水时，附近可能也有雄蜻蜓在盘旋。因为“称职的丈夫”惟恐“妻子”失足落水，便飞翔在雌蜻蜓的前上方，用它的尾尖钩住雌蜻蜓的头部，拖着它在水面产卵。因此，雄蜻蜓也被称为优秀的“助产士”。 本栏插图 李斯冉 本栏责任编辑 周锦宜
作文二：《蜻蜓点水的秘密》600字夏天的一个傍晚，凉风习习，微风拂柳，我们全家坐在家里边看着窗外那美丽的景色，边喝着绿茶，妈妈兴致盎然地说： “景色这么好，我们一起出去散散步吧！”我和爸爸高兴地响应：“好啊！” 我们往人工湖走去，远远地看见一些人，有的正在做操，有的正在踢毽子，还有的正在跑步。我们坐在小河旁边的一棵柳树下聊着天，我发现，湖面上泛起一圈圈的涟漪，我抬头望去，只见几只蜻蜒在水面上一点而过，动作轻盈飘逸，我说： “小蜻蜒真调皮，这样一点一点的，是不是很凉快？”妈妈说： “儿子，他们不是在乘凉，是在生儿育女呢。”我的心里有了困惑，说： “蜻蜒点水就能生下宝宝吗？而且蜻蜒是在天上飞的昆虫，怎么会在水里生宝宝呢？”爸爸说： “孩子，天地万物就是这么奇妙，今天你发现了一个自然现象，回去找找你的‘网络老师’，看能不能解开这个谜。” 回到家里，我迫不及待地打开电脑，只见“蜻蜒点水”的词条下写着： “蜻蜒点水”就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。看到这里，我又想：蜻蜒的卵在水里是怎么长大的呢？继续往下看：水虿常伸出带抓钩的下唇，以捕捉水中的小生物为生。水虿是游泳专家，它采用的是喷射式“泳姿”，只要腹部一压缩，水就向后喷，身体自然向前冲，速度极快。哦，原来小蜻蜒是吃水中生物长大的！等水虿长大后，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜒了。 原来世界有那么多的奇妙，我一定要善于观察，勤于思考，多了解身边的事物，做一个小小生物学家！
作文三：《蜻蜓点水的故事》400字【拼音】ｑīｎｇ ｔíｎｇ ｄｉǎｎ ｓｈｕǐ
【成语故事】唐肃宗李亨时，杜甫当上八品言官“左拾遗”，因帮一个不该问罪的大臣说话而被李亨疏远，他很苦闷，到曲江边写诗散心。其中《曲江二首》中写道：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语春光共流转，暂时相赏莫相违。”
【典故】穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 唐·杜甫《曲江》诗
【释义】指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
【用法】作谓语、宾语、定语；指做事肤浅
【近义词】走马观花、浮光掠影
【反义词】脚踏实地、下马观花
【成语造句】
◎ 如果剔除以投资为名实际上只是蜻蜓点水式的＂炒文化＂因素，真正着眼于长期文化投资的并不多见。
◎ 讨论北京人艺的风格是个非常复杂的学术问题，好几本专著都没谈透的问题，我在这篇短文中更是无法说得一清二楚，只能就现象论现象，蜻蜓点水而已。
◎ 白莲花这个人物呢？虽然演员有声有色，颇下功夫，但她的感情线索、思想脉络，几乎就摸不透；偶有触及，也是蜻蜓点水，一掠而过。
作文四：《蜻蜓点水：蜻蜓点水的意思》600字蜻蜓点水：蜻蜓点水的意思
蜻蜓点水ｑīｎｇｔíｎｇｄｉǎｎｓｈｕǐ
成语解释蜻蜓刚刚接触水面又迅速起来。比喻做事不认真；敷衍了事。成语出处唐杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”成语繁体蜻蜓點水成语简拼ｑｔｄｓ成语注音ㄑㄧㄥㄊㄧㄥˊ
成语用法
产生年代ㄉㄧㄢˇㄕㄨㄟˇ常用程度常用成语感情色彩贬义成语成语结构主谓式成语主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义
古代成语成语正音水，不能读作“ｓｕǐ”。成语辨形点，不能写作“典”。成语辨析～和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。但～偏重在“点”；指做事不坚持；不深入；“走马观花”偏重于“观看”不仔细；不认真。近义词走马观花、浮光掠影反义词脚踏实地、下马观花成语例子下乡只是蜻蜓点水式的，还要带白馒头。（郭小川《沉重的教训》）日语翻译とんぼがちょっと水面（すいめん）をかすめる成语故事唐肃宗李亨时，杜甫当上八品言官“左拾遗”，因帮一个不该问罪的大臣说话而被李亨疏远，他很苦闷，到曲江边写诗散心。其中《曲江二首》中写道：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语春光共流转，暂时相赏莫相违。”从蜻蜓点水开始成语接龙
十二生肖的成语：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
描写四季的成语：春天夏天秋天冬天
描写数字的成语：一二三四五六七八九十百千万亿数描写动物的成语：狼熊猫鹿鱼猴鹅象鸭鸡豹驴蚂蚁蛇乌龟猿凤凰鸟鹤鹰蜂
成语结构：联合式主谓式复句式紧缩式偏正式动宾式连动式复杂式补充式
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作文五：《蜻蜓点水的方式产卵》2000字１、我知道蜻蜓点水的秘密：少数的蜻蜓会以蜻蜓点水的方式产卵，也就是低空飞过池上，以尾端点击水面产卵。
２、我知道：猫晒太阳可能是利用阳光中的紫外线照射，杀死身上的细菌，达到防治疾病的目的。同时它的毛皮被太阳照射后可产生维生素Ｄ ，之后猫舔舐自己的毛发，为身体补充足够的维生素。
３、我知道：乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法，伺机离开，因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。
４、我知道：老鹰的寿命可达７０多岁，但在４０岁时却要经历一次抉择。因为它在４０岁时，爪子开始老化，喙又长又弯，羽毛又浓又厚，飞翔十分吃力。这时，它要么等死、要么蜕变，它选择了后者。于是，它飞到山顶，在悬崖上筑巢，用喙击打岩石，直到完全脱落。当新喙长出，它用新喙将脚趾甲一片一片拔出。当新趾甲长出，它把老羽毛一片一片拔掉。五个月之后，老鹰又重新搏击蓝天，又将度过了３０年的美好时光。
５、昙花一现的秘密：白天气温高，水的蒸发量大，昙花得不到足够的水分开花，等晚上气温低和蒸发量少的情况下，昙花才能取得足够的水分进行开花。
６、在强烈地震发生前的几小时，对外界反应敏感的含羞草叶子会突然萎缩，然后枯萎。研究发现，正常情况下，含羞草的叶子白天张开，夜晚合闭。如果含羞草叶片出现白天合闭，夜晚张开的反常现象，便是发生地震的先兆。
７、枯叶蝶：身形像一片枯叶，来躲避天敌。
８、竹节虫：伪装成树枝来躲避天敌。
９、壁虎断尾逃生。
１０、海参：能够在遇到危险时把自己的内脏全部“吐”出来 “贡献”给敌人。然后它拖着空空的躯体逃到隐蔽的场所去“疗伤”，一星期之后，它的内脏又可
以重新长出来。
１１、棘胸蛙装死
我国广西有一种棘胸蛙，它捕鸟的时候，先装死，四肢伸开，直挺挺地躺在地上，一动也不动。小鸟以为它死了，从树上一旦跳到棘胸蛙的身边，棘胸蛙就会突然跃起，用前肢抱住小鸟，再慢慢吞食。
１２、蚂蚁遇到洪水时会抱成一团，蚁后在最当中，最外面是工蚁。巨大的蚂蚁团会飘在洪水上面，当最外面的一层蚂蚁都被淹死之后，也许会掉下来，活着的蚂蚁被冲到陆地上，在那里再次开始繁衍。
１３、为保护青蛙停奥运工程
澳大利亚为了迎接２０００年悉尼奥运会，在兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，为此他们话费的费用达到 ４０万澳元。
１４、人与麻雀
在北京团结湖公园，有一位八旬的老人为一群麻雀喂食。那些麻雀有的在地上围着老人转，有的仰头站在老人腿上，还有的在老人座椅靠背上排队，等待着老人给它们喂食，几年来，每当老人一来，麻雀便飞出老远去迎接。老人离开时，麻雀送老人到五六十米之外才返回。”
１５、野花越来越少了
英国科学家发现，原来遍布野花的英国乡村正在逐渐改变模样。曾经在小路边、草场上随处可见的野花正渐渐淡出人们的视线，它们消失的速度比预想的还要快。原来导致这些植物减少或消失的主要原因是来自汽车、化学肥料和下水道污水的污染。
１６、长江的鱼苗产量持续下降
长江的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼“四大家鱼”近年来鱼苗产量持续下降，由最高年份的３００亿尾下降到目前的不到４亿尾；长江的捕捞产量已降到１０万吨左右，不足最高年份的１／４。
１７、 一次，我看到一只母鸡正趴在鸡蛋上孵小鸡。鸡蛋很多，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用 力地啄壳的声音。“嗒，嗒，嗒„„”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁的硬壳。好久之后，会有一个湿乎乎的小脑袋艰难 地从里面钻出来。
一个啄壳声响了很长时间，鸡蛋壳的上端已经露出了米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏正在用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒„„”几分钟过去了，那小孔还是米粒 般大小，似乎没有变化。里面的小鸡雏已经很累了，但是它丝毫没有停下来的意思，继续顽强地“嗒，嗒嗒„„”的敲击着。旁边的母鸡没有丝毫着急的意思，它甚 至连看都没有看小鸡雏一眼，只是在照顾那些已经出来的小鸡雏。母鸡的冷酷惹怒了我们，我们都想上去踢它一脚。
小伙伴着急了，他要帮小鸡雏。他不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。这时他妈妈看到了，一把拦住了他。他妈说：“不能帮它，小鸡雏只能靠自己啄破硬壳才能活，你帮了他，就是害了它。”
１８、 变色龙是生活在热带地区的一种爬行类动物，它们的皮肤表层下有多种色素块，能随环境任意变换体色。变色龙缺乏对敌的武器，这种保护色能迷惑敌人，从而躲避敌人的攻击。同时，当它们的食物虫类靠近时，变色龙就用长长的舌头迅速将其卷入口中吃掉。
天之道，不争而善胜，不言而善应。（ 老 子 ）
到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。（布赖恩特）
一切顺乎自然的东西都是美好的。（西塞罗）
物竞天择，适者生存（达尔文 ）
背离自然也即背离幸福。（塞·约翰逊）
只有顺从自然，才能驾驭自然。（培根）
只有从自然中了解自然。（培根）
自然从不背离它热爱的人。（华兹华斯）
我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。（王尔德）
鲁迅名言 改造自己，总比禁止别人来得难。
谁要认识自然的最大秘密，那就请他去研究和观察矛盾和对立面的最大和最小吧。—— 意大利思想家、自然科学家 布鲁诺 矛盾名言
作文六：《读《蜻蜓点水的带过》有感》1100字蜻蜓点水的带过，总让人感觉美中不足。岁月就像那首最经典的老歌，今天的我又站在了你们当年站立的位置——三尺讲台。不知道为什么心里多了一份莫名的压抑，或喜或悲？这压抑很是沉重，我却道不出，或许我太优柔寡断，或许我太妇人之仁，又或许„„我不喜欢让别人难堪，己所不欲，无施于人。唯一的变化是今天点了一碗“蘑菇肉丝”。我们也要向司马迁一样究天下之际，通古今之变，成一家之言。但我终是有负于自己和爱自己的人，挥霍青春，蹉跎华年。那就是：只有你能给自己想要的生活。他的母亲是个渔妇，靠捕鱼为生。于是，他对城市的渴望变成了对当个普普通通的公务员的渴望。所以我总是不由自主的陷入回忆。在这一年的工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。江水流，流不尽，激扬大义滔天浪；侠客行，动天地，蹋死不顾泣鬼仙；赠美显，励后人，华夏儿女英雄泪。我不是圣人，更何况我不是一个好人。尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。每天带着伪装着的面具微笑着面对老师，面对同学，面对朋友。她邪恶地笑着：“看清楚了吗！这就是你的真面目！这句话像千万根针插在我的心房，我痛苦地大叫了一声，抱着双手，心里好像裂了一条巨大的沟壑，呼啦啦地吹着风。人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。至于那只兔子，我干脆送她一套现代制药工具，让她给我一些她的药，再采访她，打听一些关于嫦娥他们的小道消息。一次自习课上，黄老师来巡堂。君子爱财，取之有道。布满青苔的墙面，残朽的木门。如果这样还是感觉到不够痛快的话，那他们就会换一个高一点的跳水台，但小河的码头当然不会有那么多跳台的，不过河边长着的，将枝干伸到河面上的大树却很多，那滑溜溜的树干，不知道已经多少次让小孩们在它们那里找到了跳水的快感。家里最好的一张书桌，也是祖爷爷留下来的，它窝在我家里，显得格外占地方。我现在很努力的学习，因为我要证明一件事，我不比别人差。路途中偶尔的交错，使我们共同走过一些美好的日子，但，在交岔口的徘徊，并不能改变什么，我们要走的，还是自己的路。他们是那么的平凡而又伟大，他们是那么的普通而又优秀。可是，大家知道吗？有这样一位同学，我们双手双脚能做的事，她仅凭双脚全能做到，你们相信吗？她就是李智华姐姐，一个普通的大学生，一个不平凡的生命，她用双脚走出了一段美丽的人生。我们笑着向全世界高喊着，挺起我们的腰杆，把一个民族的尊严扛在肩上，做一个堂堂正正的中国人！
“势如破竹”、“胸有成竹”这两个成语，我们不时运用。诚非独孤星之璀璨，而加慧最可嘉且效也。
作文七：《蜻蜓点水的黑马新股》1100字没有黑马，只有黑庄
泉眼无声惜细流，树荫照水弄轻柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
新股的黑马初上市，便会被慧眼的机构相中。若将新股比喻成小荷，那么机构就是蜻蜓了。蜻蜓点水，是为了产卵；“机构”点“新股”，自然是培育黑马了。
在博弈的微笑系列中，我曾撰写了一篇博文如何博弈新股？，敬请博友指教。
昨晚看了一篇文章，也是关于新股的博弈技巧的，有一定的实战性。这里的实战，更多地是短线博弈，与我的博文有很大不同，注意对比。
１、追随网下配售全国社保基金组合。
首日上市头几天公开交易信息里如果出现机构专用席位大笔买进行为，买进前５名多数都是机构专用席位，并且合计买进金额数非常巨大，那么这个新股将会出现一波上涨行情。
如：东方园林（００２３１０）、信立泰（００２２９４）、汉王科技（００２３６２）、万邦达（３０００５５）等股票。
２、第二日涨停板现象。
新股上市第二天，如果这几家新股当中集合竞价和开盘价开出红盘或者涨幅最大的新股，投资者可以立即进行操作买进涨幅最大的新股，一般这意味着这家新股已经在首日上市时被潜在的强大买盘暗中吸纳，后市持续上涨能力突出。如果在公布的公开交易信息里还有机构专用席位买进，上涨的幅度就会更大。
这方面的例子是东方财富（３０００５９）、章源钨业（００２３７８）、博云新材（００２２９７）、东方园林、新北洋（００２３７６）。
３、专门买进发行价最高的新股。
由于现在的新股发行很多，每家新股情况都会有所不同，为了避免买进没有潜力高成长新股，投资者可以假设新股凡是发行价最高的股票，那么这家新股肯定业绩非常好，高送配的潜力同样也是非常强烈的，因此在同一批上市的新股里，只选择最贵的新股在集合竞价时段对最高发行价新股进行买进。
大多数超高价发行的新股还在分配方案中推出了大比例送股，满足了投资者对其高送股的强烈要求。只是这种选择方式需要结合观察全国社保基金组合在网下多家密集大笔认购的总金额和上市后是否立即就有机构专用席位大量买进的情况，才能作出投资决定。
４、高比例送转。
新股连续每年１０送１０股除权，复制历史上的大牛股苏宁电器（００２０２４）在上市后立即连续每年大比例送转股，业绩仍旧能够高速成长的模式。
以此作为参照，对所有已经公布高送股的新股进行列表，在它们除权后跟踪，在这些新股除权后立即碰到的下一个公布半年报和年报的时间段，如果有的股票能够再次推出高送股，其业绩继续保持高成长，那么这个股票有很大的机会成为超级牛股。
５、多数新股走势平淡，如果想要从中发现未来的牛股，必须要求被选择的新股达到一定的条件。
日Ｋ线从低点开始必须连续拉出３根红色Ｋ线，在上涨到第四根和第五根Ｋ线时，允许股票进行极小的调整，但是禁止下跌跌穿第三根日Ｋ线，并且迅速结束调整，从第五根调整日Ｋ线和第六根开始又向上创出新高，如果同时有多家新股符合这个条件，以上涨幅度最大和连续上涨角度最快速的新股作为首选。
作文八：《作文中的蜻蜓点水》5200字充满童趣的汉语拼音教学
江西省吉安市峡江县巴邱小学 曹柳英 ３３１４００
电子邮箱 ３４８３０１１８１＠ｑｑ． 联系电话 １５０７９６７７６２９
拼音是学好普通话的基础。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过： “ 知之者不如好之者。 ” 因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学－－好学－－勤学－－创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。 我发现汉语拼音里，有三个发“衣”的音和三个发“乌”的音，它们是单韵母小ｉ、小ｕ，声母大Ｙ、大Ｗ，整体认读音节Ｙｉ、Ｗｕ，它们形异而音近。为了教好这几个拼音，使学生及时、准确地掌握好它们的发音、写法及用法，我在教学中是这样做的：
一、重组教学内容，重视联系性。
由于小ｉ与大Ｙ、整体认读音Ｙｉ的读音相近，小ｕ与大Ｗ，整体认读音节Ｗｕ的读音相近，因此，在学习了单韵母ｉ、ｕ后，我将“Ｙ、Ｗ”这部分的内容前移，提前教声母Ｙ、Ｗ和整体认读音节Ｙｉ、Ｗｕ。由于学生已掌握了单韵母ｉ、ｕ的发音方法，所以，在教学中，我们借助单韵母ｉ、ｕ的音帮助记忆大Ｙ、大Ｗ和整体认读音节Ｙｉ、Ｗｕ的音，让学生知道，Ｙ、Ｗ是声母，读的时候比ｉ、ｕ轻一点，短一点，Ｙｉ、Ｗｕ是整体认读音节，要读得稍响而且长一点，要直接读出它们的音。这样，学生很快就读准了这几个拼音。
二、加强直观教学，注重形象性。
在教学Ｙ、Ｗ时，我引导学生通过观看多媒体动画——海哥、渔娃漫游拼音王国，将大Ｙ、大Ｗ与画面上的树杈、屋顶联系起来，将抽象的字母形象化，帮助学生记忆字形，然后再让学生用手中的六根小棒动手摆一摆，学生很快便用一长、一短的两根小棒摆成了字母Ｙ，用另外四根小棒摆成了字母Ｗ。这样，学生在看图画、动手操作的自主实践活动中很轻松地记住了字母Ｙ和Ｗ的形。
三、寓教于乐、突出趣味性。
在教学中，我采取了读顺口溜、念儿歌等方式，激发学生的兴趣，让他们充分领略到学习拼音的欢乐与情趣。为了区别Ｙ、Ｗ与ｉ、ｕ，在学生观察、发现、探究的基础上，让学生跟老师读顺口溜：“大Ｙ、大Ｗ是哥哥，小ｉ小ｕ是弟弟，哥哥的噪门小，弟弟的嗓门大，哥哥拉着弟弟的手，弟弟跟着哥哥走。”在孩子们琅琅的诵读声中，孩子们自然而然地分清了ｉ、ｕ和Ｙ、Ｗ的形和音，并明白了它们的用法。 在学习整体认读音节ｙｉ、ｗｕ时，边念顺口溜“小ｉ见大ｙ，赶快往后退，小ｕ见大Ｗ，边哭边后退”，边将排于Ｙ、Ｗ前的字母卡ｉ、ｕ后移，组成音节“ｙｉ、ｗｕ”，然后，再带着孩子们念顺口溜：“ｙｉ和ｗｕ，不能拼，直接读出它们的音”，这样一来，学生很快地将ｙｉ、ｗｕ繁难的拼写、拼读规则牢牢记住了。
四、在语言环境中学拼音，加强实践性。
在学习ｙｉ、ｗｕ的四声时，我设计了两个不同的练习：（１）拍手对歌，练习ｙｉ的四声。（师问：ｙｉ、ｙｉ，什么ｙｉ的ｙｉ？生答：ｙｉ、ｙｉ，衣服的衣„„）。（２）看图说句子，练习ｗｕ的四声。在教学中，我采用多媒体辅助教学手段，将“梧桐树、乌鸦、屋子、手拿五角星跳舞的娃娃、喷雾器”等图片组成一幅色彩鲜明的图画，让学生以直观生动的形象为依据，练习看图说句子。学生兴致颇高，说出了：“娃娃在屋前跳舞”、“乌鸦在梧桐树上叫”、“屋前靠着一个喷雾器”等句子。由于注意了在语文实践中学习拼音，所以，学生不光学会了ｙｉ、ｗｕ的四声，还在学习中发展了语言和思维。
汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的工具，可通过学用结合的游戏或结合日常生活用语教学，通过阅读拼音读物和推广普通话等活动，让学生经常练习，反复运用，以形成拼音能力，从而提高运用工具的自觉性和有效性。
轻松学拼音
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拼音游戏教学法就是根据小学生的认知特点，将拼音教学内容和游戏活动有机结合，使枯燥乏味的教学内容形象化、趣味化，调动学生学习拼音的主动性和积极性的一种教学方法。拼音是学好普通话的基础。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过： “ 知之者不如好之者。 ” 因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学－－好学－－勤学－－创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。
１、仿一仿，仿形仿声
一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。人教实验版教材图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盈然的议论图上画的是什么？谁在干什么？比如第一课画面上有个小女孩，在小河边在干什么呢？图上还有谁呢？（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们在上来表演小女孩唱歌的样子－－－－ “ 我在河边唱歌，ａａａ，真好听。＂孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的。
２、猜一猜，猜出兴趣
猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在拼音教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音。我问： “ 两个门洞，一把雨伞？ ” 孩子们答： “ 两个门洞ｍｍｍ，一把雨伞ｆｆｆ。 ” 或者是教孩子出题，让老师或同学来猜
３、读一读，读出童趣
儿歌是小朋友喜欢的，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事倍功半的教学效果。如，学习ａｉ，我们一边拍手一百读 “ 好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。ａ 在前边，ｉ在后，挨在一起ａｉ ａｉ ａｉ， 好朋友啊不分离。 ” 这样轻松的学习，孩子们练习了发音，联系孩子们的实际生活，是韵母富有了实际的含义，这不比枯燥的拼读好玩吗？
４、演一演，演出童真
现在的孩子喜欢张扬自己的个性，如果很好的利用，对学习拼音是有很大帮助的。为孩子们创设情景，如在教学ｊｑｘ和 ｖ相拼时，给孩子们戴上头饰，配上儿歌 “ 小ｖ小弟弟，他最懂道理，见了哥哥ｊｑｘ，脱去帽子敬个礼。 ” 通过学习儿歌，带着头饰表演，让他们懂得准重别人，学会做人，并在富有童趣的表演中掌握了ｊｑｘ和 ｖ相拼的规则。
５、玩一玩，玩出趣味
开展＂购物＂游戏。教师在卡片正面分别写上纯音节词，反面画上相应的简笔画，正面朝学生贴在黑板上。请一人做售货员，一人上去购物。如能拼出一张，就说：＂我要买气球。＂售货员把卡片揭下让大刻看图画，如果读对了，全班齐说：＂对，对，对，这就是气球。＂学生在如此有趣即活动中，练读了音节，还知道了音节能连成词语，表示一个意思。
６、还开展＂拼一拼，认一认＂正音识字大赛。
内容可以是利用拼音拼读全班同学的姓名、物品名称或小朋友较熟悉的儿歌、古诗等。通过自由拼读音节，＂比比谁读得对＂的擂台赛等活动，帮助学生学好普通话，提高拼音识字的兴趣，增强学习的愉快体验。 我还会做口型，叫孩子们认真观察猜猜老师法的是哪个字母？不仅是让孩子们更好地掌握字母发音的口型，还调动了孩子们学习的兴趣，整个课堂都是在轻松愉快中进行。孩子们在愉悦、高涨的清雪中正确掌握了发音的方法。 拼音教学需要我们老师去开发，使教学趣味性，营造活泼快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣，能把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求。
低年级识字教学的几种方法
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识字是阅读和作文的基础。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究识字教学，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学途径，实在很有必要。当然，这不是短期内能实现的，而是要经过广大教师、科研人员长期的努力，逐步接近这一目标。 我一直认为，教学领域的发展同其他科学领域的发展一样，是永无止境的，通过研讨，可以提高我的认识，更好地指导识字教学的实践，推动识字教学的不断发展。
低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师才用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，在识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级语文教师首要考虑的问题。
在语文教学中，我才用了一些方法对提高学生学习生字的兴趣有很大帮助。从一年级开始训练学生、自学的能力，首先是在课堂上自学，让学生观察生字，看字形，记字音。小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。我在加以总结就行成了加一加、减一减、换一换、猜一猜、讲一讲、画一画、凑一凑等方法。
加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。同时在上课的时候还可以利用游戏的方法来加深印象。让一些同学来扮演偏旁，一些同学来扮演学过的生字。让他们通过找朋友的游戏来记忆生字取得的效果不错。
减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。学习过程也可以变成一个游戏过程，让学生来扮演不同的生字，让他们说去掉哪一个部分就可以变成新的生字了，这样课堂的气氛也活跃了，学生学习的兴趣也提高了，记住的生字就多了。
换一换的方法是把以前学过的生字换掉一部分变成新的生字。比如学习塔就是搭字换部首，活字的三点水换了言就成了话字了。
猜一猜就是把字变成一个字谜让学生来猜；讲一讲就是让学生把生字编成一个个小故事讲出来。画一画就是让学生根据字要表达的事物画出来，再和生字进行比较。凑一凑就是学生把学过的字几个凑成一个新的生字。通过这些方法加上辅助的游戏学生学习生字就充满了乐趣，也大大的提高了识字量，省去了重复书写给学生带来的负担和压力。
教学生字有很多种的方法，学生掌握了这些方法以后，就可以放手让学生自学或分小组学习生字。不但提高了学生自学的能力。还让学习生字成为了种乐趣。教师在适当的时候组织一些比赛来检验学生学习生字的效果，及时调整学习的方法，让识字教学成为低年级语文教学的一个亮点。
在低年级，以语言训练为中心，把识字、阅读、写话结合起来是一条行之有效的途径。学用结合要由易到难、由简单到复杂，紧扣儿童知识基础、思想水平和生活实际需要，教师有意识有步骤地示范、引导，如把要告诉学生的话写在黑板上，让学生读并按要求去做；鼓励学生自己写姓名，辨认同学姓名；识路牌、看商店名称；记班级日志，记种植情况、作物生长情况；给家里的器具贴上自己写的名称，提倡有事给老师写条子„„这些措施可让学生和字词反复见面，体会到识了字用处大，进而提高识字、学习文化科学知识的积极性、自觉性。教师要善于捕捉各种机会，不断刺激学生的求知欲，要及时树立一个个通过努力学生达得到的目标，要热情点燃学生智慧的火花。
作文中的“蜻蜓点水”
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湖面上，一些蜻蜓飞着，不时地落在水面上，点一下水面，立刻又飞回半空中，这种情景叫着“蜻蜓点水”。我们不妨联想一下：在作文的过程中，某些内容能不能也像“蜻蜓点水”那样只“点”一下呢？ 作文中的“蜻蜓点水”，指的是有些内容只稍稍提及一下，不必展开地去写。请看下面片段：
王俐在１５００米跑的最后２００米中，她一直保持着原有的速度，领跑在最前面。虽然身后始终有几个人紧咬着她，可是王俐并不担心，她完全相信自己有体力来拼。不是吗？这些日子，每天都有好几个男运动员在陪她速了，到最后３０米时要冲刺。她脑海里出现了教练指导她训练持续加速和
王俐被在终点线上等候的教练、同伴簇拥着，不知是谁，送上了一束鲜花。此时，只听到广播里说，这次１５００米的成绩打破了王俐自己上次创造的纪录，比原纪录缩短了３的语句。这几处都属于交代的内容，分别点出王俐的成功是离不开同伴的陪练、教练的指导；再有，她原来就是一个佼佼者——曾是冠军获得者。当然，最后写她的状态，也只是点了一下。
也许，你还不太明白这些解释，那么让我们再进一步分析一下。这片段主要是表现王俐的拼搏精神，因此要详写的是她在比赛过程中的意志力和顽强拼搏的精神。其它一些，包括成功的原因等的交代，都属于有关而又非主要的内容，都只需要略写——这里就用了“蜻蜓点水”的方法来“点”点一下。
有些同学在写作文中往往容易犯一个毛病——在该略写的地方展开了，结果详略不分，以致喧宾夺主，使作文跑了题。
由此可见：“蜻蜓点水”是略写的一种方法。当然，在什么时机“点”，怎样“点”，还是要不断学习的。上面的片段“点”得比较巧妙，把那些有关而非主要的内容穿插在运动员的思想活动中来写，显得很自然。
作文九：《谁的文章不是蜻蜓点水》1300字龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
谁的文章不是蜻蜓点水
作者：姚宏越 潘晓春