让感恩走进心灵
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”每次听到这首歌，我都不禁想起了教导我们的教师。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的宝；老师是一位辛勤的园丁，浇灌着园中的花朵。在此，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您辛苦了，我要感谢您！”
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我安慰。您将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致地给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
您总会一次次鼓励我，让我不停上进，不断超越自己。
每当我走过办公室窗前，你看到的是您在不停地批改作业，您握着红笔，神色严肃，时不时皱着眉头，有时嘴角泛着一丝微笑，不知是哪位同学的“巨作”逗得您如此开心。您经常为了我们的作业废寝忘食，我们都看在眼里。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，却不求多大的回报。您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷„„无不体现着我们对母亲的回报。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
老师不仅是我们人生路上的指路人，更是我们的良师益友．他们是深山密林中的指南针．老师给予了我们这么多，我们怎能辜负老师的希望呢？我们不仅要感恩老师，还要用更好的成绩来回报老师！
作文二：《让感恩走进心灵》1100字让感恩走进心灵
感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然故我会珍惜。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩父母，父母生我养我，十月怀胎，十几年的抚养，不仅只是财富上的丢失，还有岁月的缠绵，丝丝白发缠满额头。“丝丝感恩儿女情，条条印纹岁月恋”，父母的爱是我们永远报答不完的。感恩父母，是他们引导我们做人的目标。
感恩老师，是老师引领我们走进知识的殿堂，为我们打开文学的大门；是老师铺好文字的红毯，让我们轻松走过，一首诗，老师也能编成美丽的花环。加减乘除算不完老师的情感，诗词歌赋颂不完老师的功德。感恩自己的老师，是他们教我们做大写的人。
感恩朋友，悲伤时，有他们来安慰，或许有时会是短暂的沉默，可也就只有他明白，安静是最好的选择。骄傲时，有他们来呵斥，或许有时会有几句冷嘲热讽，可也就只有她明白，训斥会对我有帮助。尽管有时会因为几块糖而轻言绝交，可我明白，他不会当真。感恩自己的朋友，是他们伴随我们成长。
感恩企业，作为企业员工，感谢企业给自己提供了工作机会，给了自己施展才华的人生舞台。更要懂得珍惜，是工作奠定了我们赖以生存、养家糊口的物质基础，是工作让我们享受五彩人生的乐趣。所谓感恩，要体现在工作中的尽职尽责、尽善尽美。所谓珍惜，要体现出行动上的敬业爱岗、甘于奉献。企业要求员工的太简单，不需要豪言壮语，不一定惊天动地，只需要用我们以最大的爱心奉献企业，尽心尽力完成好工作中的每一件事情。也许就是节约每一张纸、每一度电、每一滴水等。尽管是微不足道，但是，只有将这些日常小事做好、做到位，才能将企业的大事记挂于心，做精做细。因为只有懂得珍惜才会拥有，只有懂得感恩才能长久，只有珍惜工作我们才会热爱岗位、热爱事业，激发出对工作的积极性和创作性，才会全身心地投入到工作中去，把手中的工作做到最好。
有很多是值得我们感恩的，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激、不去报答他人么？不，不会。这就是感恩，就是知恩图报。学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
感恩是一股清泉，将甘甜注入心中；感恩是黑暗里的光明，给你带来希望；感恩是春天里的微风，给你生活的气息。学会感恩，让感恩走进心灵。
作文三：《让感恩走进心灵》600字让感恩走进心灵
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。我今天演讲得题目是《让感恩走进心灵》。
心存对阳光雨露的感恩，小草在一岁一枯之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感恩，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心存对广袤大地的感恩，泥土在田间散发着沁人的清香＆＆人生在世，更是恩情无限。那么就让感恩走进心灵吧，感恩那些可能被你我忽略的真情。
当你取得成功时，是谁与你一起欢呼？当你遭遇失败时，是谁与你一起扛住艰难？是朋友。那么就让我们来感恩朋友。感恩朋友的真诚，倾心以待得真诚；感恩朋友的宽容，海纳百川的宽容；感恩朋友的无私，不计报酬的无私。让感恩走进心灵，让对朋友的感恩走进心灵。
当我们在题海中漫无目的的遨游时，是谁为我们树立了航标？当我们在书山中苦苦攀登时，是谁为我们架起了索道？当我们在坎坷的求学路上前进时，是谁为我们清除了障碍是老师，那么就让我们来感恩老师。感恩老师在我们迷茫徘徊时伸出大手，让不知所措的我们有了明确的方向；感恩老师在风雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠。让感恩走进心灵，让对老师的感恩走进心灵。
当我们离家外出时，是谁千叮咛万嘱咐？当我们在外苦苦求学时，是谁日夜牵挂？当我们求学成功归来时，是谁笑颜远迎？是父母。那么就让我们来感恩父母，感恩父母的重复唠叨，教会了我们做人的道理；感恩父母的宽广胸怀，包容我们的一切叛逆；感恩父母的伟大无私，为我们付出了毕生心血。让感恩走进心灵，让对父母的感恩走进心灵。
感恩是水，滋润了跋涉者干涸的心灵；感恩是风，吹散了仇恨者心头的怨恨；感恩是光，照亮了仇恨者潮湿的心灵 。
作文四：《601让感恩走进心灵》500字让感恩走进心灵
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它土地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘制着那一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才会有美妙、幸福的生活。
当我们从小小的婴儿来的现在，是父母，是亲友，是老师，是所有帮助过我们的人，他们花去了多少心血与汗水，用多少个日夜来编织我们的生活，他们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧自己点亮我们。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况那些人对我们付出的是一片广阔无边的大海，我们应该发自内心地去报答他们，去感恩他们。在父母疲倦的时候送上一杯暖心的茶，给他们洗脚，一个笑话，让他们放松一下；在老师生日时送上一句真心的祝愿，让他们笑口常开；在朋友失落的时候给他们一句问候，让雨过天晴。我们应当怀有一颗感恩的心去看待社会，看待大家，你将会发现自己多么辛福，多么快乐。让雨水冲掉往日的不悦，把快乐、辛福永远留在心里，在幸福中学会感恩，使世界更美好，使生活更充实。 感恩是一种认同，这种认同源于心灵深处；感恩是一种回报，这种回报洁白无瑕；感恩是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出······用一颗感恩的心，用一颗智慧的心，点亮世界，点亮未来。让幸福与快乐充满全世界。
吴萌睿 长兴县泗安镇二界岭中心小学６０１班
作文五：《让“感恩”走进心灵》3500字“１２月的南宁阳光明媚，让我们感动的事情有很多：感谢美丽的十七中为我们提供了温馨的学习和生活环境，感谢外刚内柔的班主任黄欣老师教会我们先为人后为学的道理，感谢班艳英老师精彩的讲课引领我们探索数学的神奇，感谢梁先文老师为我们带来活力四射的体育活动……”这是南宁市第十七中学（以下简称十七中）初一唐诗班的感恩宣言。在十七中的校园里，每个班级都有代表本班特色的感恩宣言，这是学校在日常教育教学中对学生实施感恩教育的一个缩影。 近年来，十七中牢固树立“健康人生，快乐进取，和谐发展”的办学理念，构建了以“尊重与关爱”为核心的德育教育模式，并结合在校生７５％是进城务工人员随迁子女的特点，把感恩教育作为学校德育的切入点，着重从感谢父母、老师、同学、社会等几个方面，对全校师生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校的“感恩文化”，致力于把学校建设成为一本“德育教科书”，让师生在浓厚的德育氛围里润泽心灵、拥有爱心、懂得感恩、学会负责。 环境熏陶，引领感恩启蒙 为营造良好的育人环境，十七中通过校园文化环境熏陶、中华民族传统文化陶冶等途径，对学生实施感恩教育。 十七中的校园里，有一条在全国首创的“书法长河”，其中篆刻着我国历代名家的书法作品。学生在“触摸”传统书法中，受到历史和文化的熏陶。与“书法长河”遥相呼应，校园里还建造了具有传统文化特色的“怡墨亭”。师生通过欣赏艺术美，直接感受博大精深的中华民族文化。为了让学生更好地传承我国的传统美德文化，十七中用著名书法家的姓名和国学名篇来给班级命名，以国学著作中的名句作为班训。例如，论语班的班训是“知者不惑 仁者不忧 勇者不惧”；厚德班的班训是“学以致用 厚德载物”；楚辞班的班训是“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”。学校绘制了以中华民族传统美德为主题的“文化墙”，选取我国传统的成语故事“羔羊跪乳”“孔融让梨”“孟母三迁”“愚公移山”“闻鸡起舞”“卧薪尝胆”等，采用艺术概括和抽象古典人物的画法，虚实相映，直观地体现了感恩、爱国、勤学、勇于进取的精神，闪耀着思想与智慧的光芒。十七中充分挖掘中华传统文化中的感恩因素，大力实施“关爱与感恩”的教育，让校园的每个角落渗透感恩文化，为实施感恩教育的启蒙工作营造了良好的校园文化氛围。 爱心培育，体验感恩情怀 为了让学生身心健康地成长，十七中校领导要求每一位教职员工真正树立起“教育公平”的观念，平等对待每一个学生。例如，学校在教师中推行“一全五制”：“一全”是指全员育人工程；“五制”是指五种责任制，一是“德育导师制”，各班在班主任的协调下为困难学生配备德育导师；二是“首遇责任制”，在全校范围内德育工作不分份内份外，不分上班下班，谁首先遇到学生德育问题，谁就肩负教育责任；三是“班科负责制”；四是“常规育人机制”；五是教育效果测评制。平时，学校开展“铸师魂、讲师德”“树师表形象，创教育新风”等内强素质、外树良好形象系列活动，构建了一个严密的德育教育网络，打造了充满爱心、师德高尚、业务过硬的一支教师队伍。 以关爱学生为切入点，十七中大力帮助生活上、学习上有困难的学生，为他们安排了专门的辅导老师。老师们不仅辅导他们学习，还常常对他们进行心理疏导，教会他们如何面对学习、生活中的困难，鼓足勇气和树立信心。同时，为了更好地形成家校教育合力，学校在常规家访的基础上，坚持实施“四维家访”，即除了被访家庭和前来的老师，还增加了优秀学生、学困生及部分家长共同体验家访历程，学习成功家庭的教育经验，取得了良好的效果。比如，容小清同学平时与父母关系不好，经常无故离家出走，父母拿她实在没办法，经常打电话向班主任黄洁求助。在一次家访活动中，黄洁老师特意叫上了容小清一起参加随访。荣小清被家访对象韦惠玲家庭艰苦的条件震撼了：全家六口挤在一间小小的房子里，没有一件像样的家具，母亲残疾，父亲靠回收废品挣点生活费。但韦惠玲开朗乐观，学习成绩很好，跟同学相处融洽，有空就帮助父母做家务，父母都夸她很懂事。容小清在经历了这次“四维家访”后，改变了任性散漫的习惯，开始刻苦学习，成绩大有长进，也体贴父母了。每当节假日和寒暑假的第一天，学校都组织开展“温暖千万家”家访活动，将对学生的关爱从校园延伸到家庭、扩展到社会。此外，学校定期邀请教育专家来校开展“家长学校”讲座，以科学方法指导家长关注孩子的成长。 几年来，十七中想方设法为家庭经济困难的进城务工随迁子女减免各种学杂费用。在校领导的带领下，师生们踊跃为困难学生捐款捐物，并成立了帮助困难学生的“温暖基金”。为了帮助一些学生克服自卑心理，鼓励他们积极进取，学校把老师们捐献和学校赠送的学习用品集中起来，每学期会以拍卖会的方式组织献爱心活动。学生可以用各学科老师奖励的学习卡，竞拍自己需要的学习生活用品。另外，每年３月的“关爱女生节”成为学校关爱进城务工人员随迁子女的品牌活动。教师们和贫困女生结对子帮扶，全面帮助女生健康成长。 经历实践，生成行为品质 为让学生在亲身实践中学会感恩，十七中精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩教育实践活动，让学生从身边的小事做起，学会孝敬父母、勤奋学习、团结互助，以实际行动回报父母、老师和同学的培养与关爱。 十七中通过设立“爱生节”（教师节前后）、举行感恩大会、“感动校园十大之星”评选、给家长写感恩信、召开感恩主题班会等活动，搭建起学校、学生、家长三者之间心灵沟通的桥梁。随着感恩教育活动的深入开展，学校创设了独具特色的“感恩银行”，在学生中开展“存进爱与责任，收获进步与快乐――感恩银行”活动。２０１０年春季学期，学校的“感恩银行”正式成立。各班的“感恩银行”分别自主经营，班主任担任董事长，行长、分行长分别由学生竞聘担任。每个学生都是“感恩银行”的储户，拥有自己的“存折”。“储户”平时表现好的，“存折”上就会存进相应的“人品币”，表现不好的“储户”则要支出相应的“人品币”。以“感恩银行”为载体，以“人品币”这种有趣的方式，计量每位学生在校的日常行为、学习习惯、品德孝道、特长发展等情况，到学期末对学生进行量化评比。学生可根据自己“存折”上“人品币”的数量多少到学校设立的“感恩超市”兑换自己所需的物品。“感恩银行”，让学校的感恩教育不再是走过场的一种形式，而是更好地规范了学生的日常行为，激发了学生自我管理意识。学生在争取“人品币”的储蓄活动中，收获了进步与快乐。许多学生在学习、品德等各方面都有了很大的提高。在厚德班有一个学生叫李佩仪，是一名孤儿，性格孤僻、自卑，自从参加了“感恩银行”后，班主任充分挖掘她身上的优点，如遵守纪律、课堂上大胆发言、作业按时完成等，并及时给她“人品币”作为奖励。在积累“人品币”的过程中，老师发现她进步很快。为了积攒更多的“人品币”，李佩仪变得主动关心班集体了，与同学相处也融洽多了，还做了很多好事。去“感恩超市”兑现时，她用“存折”里的５０分“人品币”兑换了一本笔记本和一支牙膏。她说：“用人品币换来的奖品，养母看到了一定很开心。”不过，李佩仪心里有点小遗憾，因为上学迟到过一次，不然可以换到更多的奖品。她暗下决心，以后要表现得更好！ 在实施“关爱与感恩”活动的基础上，十七中又开展了“学会感恩 培养责任”主题教育活动。学生从中学会了感恩、学会了关爱，培养了责任意识，并能以努力和刻苦来回报关爱他们的人。 十七中根据进城务工人员随迁子女和城镇学生各自不同的优势，因势利导，推行学生自主管理的管理模式。如每周班干轮值制，团委、学生会检查督促制，内宿生接力管理制等。这些管理措施让学生亲身体验“自主”，不仅有效地培养了学生的自主管理能力，增强了学生的主人翁意识，而且使学生们学会了合作，学会了负责。例如，学校成立有“校长助理理事会”，在全校范围内招聘了１０名学生担任“校长助理”。由于每个学生都有机会参与学校的管理，他们的主人翁意识不断增强，并积极为学校的建设出谋划策。针对“如何保护校园的果树”这一议题，学生想到实行“承包责任制”，让每个班通过竞标的方式承包校园“果树的养护、果实的保护”等任务。竞标成功的班级，对所要保护的果树尽心尽责，学生亲自动手给果树施肥。每到果实成熟的季节，各班学生们摘下果实，送给老师、同学、家长。与此同时举办“芒果节”“扁桃节”，让校园成了欢乐的海洋。这种内容多、范围广、参与面大的教育活动方式，使学生从中找到了自己的位置，享受到了获取成功的喜悦，增强了责任感、自信心及爱校意识。 陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”十七中努力创设了一个充满关爱和感恩文化气息的育人环境，以爱育爱，以德育德，让感恩走进了每个学生的心灵！ （责编 黎雪娟）
作文六：《让感恩走进心灵》700字《让感恩走进心灵》 有一种恩情叫羊羔跪母；有一种感情叫乌鸦反哺；有一种精神叫爱子心切。从古至今，母爱一直是恒古不变的话题，多少才子所写的优美诗篇，只为歌颂母爱…… 在小时候，当我们牙牙学语时，是谁在一字一字的耐心叫我们，是母亲；当我们学习走路时，是谁不辞辛劳地扶着我们的双臂，是母亲。那时的我们啊，不懂得母爱的伟大，亦或是说，那时的我们，什么都不懂，母爱才被凸显出来。 上小学时，当我们在学校汲取知识是，母亲却在家里为我们洗衣做饭，只为我们回来时，能吃上一顿可口的饭菜当我们生病时，母亲是第一个为我们的健康而紧张的人。这时的我们啊，懂得母亲的好，懂得要回报母亲，亦却又无能为力，只能是再懂事，再懂事一点。 当中学时，一切都在慢慢改变，我们在一天一天地褪变，母亲却在一天一天地衰老，我们处在青春期，一系列的烦恼也就随之而来，母亲叨叨不绝的话语顿时觉得不再那么温暖，在外面与同学相处的日子开始慢慢增多，学习的不安也开始接踵而至，成绩的起伏不定更是让我们焦急不已，回到家也不管母亲要说什么，只管钻到自己的房间，似乎那小小的几平米是我们自己的世界。感情世界也开始随之丰富多彩，异性之间那朦胧的感觉在我们的心里发芽，成为不想被他人所知的秘密，似乎与母亲的距离越来越远了。现在的我们啊，不想懂得母亲的辛劳，不再是小时候的不懂，而是不想动，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆盖。 到未来，或许我们会住校，我们会出来工作，我们会离开家，我们会有自己的家庭。我们会在家的时间越来越少，但是，母爱我们永远都不会忘，我们因它而茁壮成长，我们不仅要感谢母亲，更是要感谢母爱！ 有这样一首歌“感恩的心，感谢有你……”我们要懂得感恩，还要让感恩走进心灵！！
作文七：《让感恩走进心灵》400字让感恩走进心灵
上苍赋予了我生命，生命让我的人生丰富而多彩。感恩生命，让我知道生命的意义。
感恩生命，感谢你给了我一双明亮的眼睛，让我看见了这个五彩缤纷的世界：山清水秀、鸟语花香的乡村美景和高楼林立、喧嚣热闹的城市景致。
感恩生命，感谢你给了我一对灵敏的耳朵。让我听到了小鸟的鸣叫，老牛的低吟，山羊的叹息······还让我走进了音乐的世界：钢琴那动人的旋律，吉他那欢快的乐曲，小提琴那凄美的弦声······
感恩生命，感谢给了我一个灵敏的鼻子。让我闻到了沁人心脾的花香、泥土的芬芳，还能呼吸到新鲜的空气。
生命给了我们这么多，我希望人人都应该珍惜。而有的人却怨天尤人，抱怨生命的不公，随意践踏自己和他人的性命。保尔·柯察金曾说过：“人最宝贵的是生命，它给与我们只有一次。”所以我们应该懂得感恩生命，珍惜生命所带给我们的一切。
感恩生命，让生命之花处处开放。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它任意翱翔；骏马感恩原野，因为原野让它驰骋；鱼儿感恩大海，因为大海让它畅游。我们作为人就更需要学会感恩。
感恩生命，让感恩走进我们的心灵吧！
作文八：《让感恩走进心灵》1700字让感恩走进心灵
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，我是来自汶阳镇中心小学的一名语文老师，我叫欧阳海青。今天我带给大家的故事是《让感恩走进心灵》
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩．每天，小男孩都会来和它玩，他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃、吃苹果。
有时，他们会一起玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
１有一天，男孩出现了。苹果树说，来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。男孩说，我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？
苹果树说，很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。
２男孩又消失了很久。苹果树很伤心。一天，男孩又出现了。苹果树开心地摇着树叶，来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。男孩说，我太忙了，没空爬树。我需要房子取暖。我想结婚，想要孩子。你能给我房子吗？苹果树说，很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。
３又是很长时间，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来，它轻轻说，来吧，我们一起玩。男孩说，我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？苹果树说，那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常……高兴。 ４时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说，很抱歉，我已经没有什么可以给你了。我没有苹果了。男孩说，我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝，你不能打秋千了。我已经太老，打不动了。我没有树干，你不能爬上来了。
我已经太累，爬不动了。苹果树叹了口气，我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉…… 男孩说，我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下。我太累了。 这样呀？苹果树马上尽力挺挺身子，说道：来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。
男孩坐下来了。苹果树高兴的流下了眼泪。
这就是我们每个人的人生。这颗树就是我们的父母。小时候，我们和父母一起玩……长大后，我们就离开了他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。
这个故事让我懂得了要感恩父母。
感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；
感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；
感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。
父母给予了我们的太多太多，
我们这些作子女的却不知从何做起。
也许，
没事时为父母分担些家务，
父母不舒服时为他们充一杯牛奶，
父母劳累时为他们捶捶背，
父母苦恼时为他们分忧解难，
父母高兴时与他们分享快乐。
父母的情，是冬日的太阳，温暖着整个世界；
父母的情，是夏日的轻风，清凉了每一个角落；
父母的情，是黑暗中的火把，照亮了每一个道路。
世界有太多的情，
但唯有父母的情，
是世界最醉的温情 。
它不如爱情，赐你梦幻与浪漫；
它不如友情，让你坦荡而无华；
它更不是师情，使你敬而远之；
它只是平凡中的平凡，普通中的普通，平淡中的平淡。
但它却是万情之首，
它平凡的让人常常忽视，
它普通的让人时常忘却，
它平淡的让人看不见摸不着，
但它却时时刻刻环绕着你，
天天陪伴着你。
它比友情更深，
比爱情更真，
它是所有情的结晶，
是人类永远最耀眼的灯塔。
一些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。
父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足
树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱；世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间！
所以，我们要用一生来感恩父母，让感恩走进心灵。
作文九：《让感恩走进心灵》800字让感恩走进心灵
作者 张露川 女 １１岁 朝阳慈济学校６．１班学生
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛……
２００８年，一个惊天动地的日子；一场突如其来的灾难毁掉了我们生活、学习已久的校园。阳光仿佛不再像以前那样美好，失去了光辉的它，在为大地哭泣，而我们，在这一瞬间里，失去了上课的机会，只能独自在家中自习。灾难无情，人间有爱，在我们感到冰冷无助时，是你们，是你们为我们提供了捐赠，让我们重返校园，过上了充实而又快乐的校园生活。
因为有你们，我们才能很快地重新踏进教室，重新进入紧张的学习生活，重新感到生活给我们带来的欢乐。
当我们踏进校园的那一刻，你们脸上露出了欣慰的微笑，因为，你们为我们高兴！为我们重返校园而高兴！你们不仅仅为我们重建了美丽的校园，更为我们捐赠了先进的教学设备，并且，每一个月，您们不辞辛苦到我们的学校来视察，看看我们在新校园里生
活得习不习惯，需要哪些东西。
还记得，你们第一次来视察时，抽中了我们班，亲自为我们上课。课堂上，您们仿佛像小孩子一样，和我们又蹦又跳。您们就像是我们的大朋友，叫我们唱歌，与我们嬉戏。欢乐的时间总是那么短暂，一节课，就那么慢慢的过去了。当我们与你说再见后，你们有热情地拥抱住我们，笑着，挥着手向我们告别，当我们还慢慢的回味着，品尝着刚刚那节丰富多彩的交际课时，您们又默默的坐上了长途汽车，回到了台湾。
也许你已记不清你们救助了多少人，也许你早已记不住有一群牵挂着你的我们 ，也许你们又在忙着捐助其他人，但是，我们不会忘记你们，忘记曾经救助过我们的你们。因为，我们记挂着你们，期盼着你们的到来！期盼着与你们的见面！
感恩，感谢。你们将永远住在我的心里，滋润我的心灵，让我感受到别人对我的帮助，让我感到世间的美好。感谢有你们，因为你们，使我感到世间的光辉！
作文十：《让感恩走进心灵》800字让感恩走进心灵
丰收的稻谷，伴着微风轻轻晃动着身子，跳跃着轻盈的舞姿，那是它对哺育它的田野的感恩；在空中盘旋的落叶，发出“哗啦，哗啦”清脆的声音，歌唱着一曲感恩的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，像一个忙碌的画家，绘画着那一幅幅感人的画面，那是它对养育它的蓝天的感恩。感恩，在世界上无处不有，因为感恩才会使生活变得丰富多彩，因为感恩才会有真挚的友情和温暖的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛…… 我感恩父母，因为他们养育了我，给予我无微不至的爱与关怀；我感恩教师，因为她们就像辛勤的园丁，给予我丰富的知识，给予我慰藉和鼓励；我感恩朋友，因为她们像一股清爽舒心的微风，拂去我的忧伤和烦恼，给予我微笑与快乐。可是，谁又曾想过，
那些普普通通，冒着酷暑为我们打扫，冒着严寒为我们清洁的清洁工，也默默无闻地为
我们服务着…… 记得那是一个冬天的早晨，我裹着大棉衣，戴好手套，准备去朋友家玩。刚走到楼下，一阵刺骨的寒风朝我吹来。“好…好冷…啊！”我不由得打了一个喷嚏，哈了一口气，缩了缩脖子往前走。正当我走到一个水沟旁时，发现一个女清洁工阿姨在打扫着一堆积水和烂泥。她穿得很单薄，只有一件衬衫和一套清洁服，她瑟瑟发抖，那双已冻得发紫，冻得僵硬的手抓着一把破烂不堪的扫把，轻轻地扫着那堆积水和烂泥。女清洁工不时还小声嘀咕上一句：“哎…这么脏，这么臭，难…难怪没人敢扫，我还是快把它清理干净吧。”看着看着，我的心头不由得一震：啊！原来我们脚下踩的那么干净，那么整洁的路，是清洁工辛辛苦苦打扫出来的劳动成果！清洁工为了人们生活在干净整洁的环境里，竟然不怕臭，不怕脏，冒着严寒和酷暑为我们打扫，难道我们不该怀着一颗感恩的心去对
待她们吗？
清洁工默默无闻地为我们服务、关心着我们。在我们身边又有多少像这位阿姨一样的人啊！
我们要时时刻刻身怀一颗感恩的心去感谢每一位爱着我们的人。 感恩的心，感谢有他们。