阅读《一代人》，完成下题。
一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
（选自《黑眼睛》，人民文学出版社１９８６年版）
１．“黑夜”象征什么？（不超过１０个字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“黑色的眼睛”在这里的双重寓意，请用简要语言将这双重寓意写出来。
答：①指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过４０个字）
３．“用它寻找光明”这是对“黑夜”的＿＿＿＿＿＿＿＿。（用两个字回答）
阅读答案：
答案：
解析：
１．那场空前的浩劫
２．①这双眼曾被黑暗所欺骗、熏染。②这双眼睛在被欺骗之后发生了深刻的怀疑，渐渐有了一种适应力和穿透力。
３．叛逆
作文二：《眼睛阅读答案》2000字阅读下面的文章，按要求答题。
眼睛
（１）我曾经注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
（２）一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛；我停下来走到他的面前，对于这种举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样逗我无限怜爱。噢！多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
（３）在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空间翔舞，是自由而明朗的。
（４）离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
（５）从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓丧，我是失望了！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛，……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见，发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛。然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样透澈、明亮、洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
（６）一次，我走在薄暮的旷野里，斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似地隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……
（７）前面，有一个行路的人影，我加速了脚步赶上。是一位龙钟的老人，策着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很健壮，一步一步，迟缓，却也很有力。
（８）从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
（９）听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店，路还是很远的。”
（１０）朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经瞎了。
（１１）“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
（１２）我走得快吗？我心中反复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
（１３）这件事情又已过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错，人生是漫长的，而且很难达到宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
（１４）是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一份真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前进的意义。
（１５）选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而热爱的眼睛。
１、文中第（５）自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿的眼睛。
２、联系全文，体会下列句子中加粗的词语的含义。
（１）我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、文中第（２）自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，但“我”终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
１．孩子
２．（１）旅店。
（２）实现人生理想的境界、目的地。
３．１．乌黑的小眼睛 ２．眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影 ３．清澈明亮，洋溢着生命希望 ４．从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。
４．分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛；作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀着一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。
５．正反作答均可。示例：正：应该先行。每个人都有自己的事，且“我”和老人素不相识，何况，老人也表明了态度。反：不应该先行。老人是盲人，在空旷的山峦中独自行走很危险，且目的地都是投宿住店。
作文三：《眼睛阅读答案》1700字课外迁移拓展阅读：阅读短文，完成小题。 （１６分）
眼 睛
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… 甲
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， 乙 ，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……” 丙 ，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
【小题１】在甲、乙、丙处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（２分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了
Ａ．①②③
Ｂ．③①②
Ｃ．②①③
Ｄ．③②①
【小题２】“诗人心里的渴望”是什么呢？请写出来。（２分）
【小题３】文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过１２个字）（３分）
【小题４】文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（４分）
同：
异：
【小题５】文章以 为线索，采用抑扬笔法，例如写 为“扬”，写 为“抑”。（３分）
【小题６】“从此，诗人不再写诗了”的原因是什么？（２分）
阅读答案：
【小题１】Ｄ
【小题１】希望和姑娘相识，交朋友。
【小题１】反衬姑娘的痛苦心情
【小题１】同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天 异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒
【小题１】眼睛 诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”。
【小题１】略
解析【小题１】本题考查补写句子的能力。结合文章的具体语境来补写即可。
【小题１】本题考查理解文章语句含义的能力。结合问我诗人对姑娘说的话来理解他的渴望即可。
【小题１】本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般有：（１）渲染气氛，（２）烘托人物心情，（３）推动故事情节的发展。此处为烘托人物的心情。
【小题１】本题考查理解文章语句的含义的能力。结合文章中对小伙子和诗人的描写来分析异同点即可。
【小题１】本题考查文章的线索以及写法。结合文章的内容来确定线索和写法即可。
【小题１】本题是一道开放题。结合文章的内容推断出诗人不再写诗了”的原因即可。
作文四：《眼睛阅读答案》2300字现代文阅读
眼 睛
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… ①
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， ② ，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……” ③ ，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
【小题１】在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（２分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了
Ａ．①②③
Ｂ．③①②
Ｃ．②①③
Ｄ．③②①
【小题２】文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过１２个字）（２分）
【小题３】文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（２分）
【小题４】文章以 为线索，采用抑扬笔法，例如写
为“扬”，写
为“抑”。（３分）
【小题５】对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（ ）（２分）
Ａ．诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。
Ｂ．诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。
Ｃ．姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。
Ｄ．诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。
阅读答案：
【小题１】Ｄ
【小题２】反衬姑娘的痛苦心情
【小题３】同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天 异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒
【小题４】眼睛 诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”
【小题５】Ｂ
解析【小题１】
试题分析：分析①、②、③处语言的情境与诗人内心的感受，区别三个选项的语言所表达的人物情感的不同，一一对应比较。
考点：语言理解
点评：本题有难度，几个选项语言表达的意思比较接近，不易判断。文章中描述性语言，分析其含义及作用，要注意其与上下文的联系，在情境中分析理解。
【小题２】
试题分析：从本段“姑娘身旁却没了那英俊的小伙子”“发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕”来理解景物描写对人物情感的衬托作用。
考点：景物描写的作用
点评：本题不难，景物描写表达人物心情的作用比较明显，学生稍加思考便可作答。在文学作品中，景物描写往往与作者表达人物的心境情感有密切的关系，要善于结合相关情节阅读理解。
【小题３】
试题分析：分析说话者与姑娘的关系不同，一个是准备相伴终生恋人在表达对爱情的坚贞，一个是深怀同情的初识者表达一种愿望。
考点：语言含义
点评：本题有难度，此语句表达的含义不确定，须有一定的思考理解能力。这种能力的培养在于平时多阅读，在阅读在多思考，多分析理解，积累阅读的经验，培养语感。
【小题４】
试题分析：理解“扬”“抑”的意思，在文中“扬”是指描写愉悦的心境，而与之相对的“抑”是指描写低落的心情，根据这一理解在文中寻找文字信息。
考点：写作手法
点评：本题有难度，学生对“扬”“抑”的写作不太了解。“扬抑”的写法在文学作者中常见，有“欲扬先抑”“欲抑先扬”，其主要的作用就是为了使文章曲折有致，情感波澜起伏，表现文章的生动性。
【小题５】
试题分析：理解诗人“我愿意……做你的眼睛”是表达自己对爱情的向往，而诗人遭到婉拒，所以“不再写诗”，是表达失落的心情。
考点：语言含义
点评：本题有难度，此语言比较含蓄，不易理解。对一篇文章中某些语句或词语含义的理解，不能只看到文字本身，要透析文章中作者表达的思想，从他的思想中找到与文本文字相一致东西，这样理解句子的含义就比较准确了。
作文五：《黑眼睛阅读答案》500字阅读小诗，完成后面题目
远和近
顾城
你，
一会看我，
一会看云。
我觉得
你看我时很远，
你看云时很近。
（选自《黑眼睛》，人民文学出版社１９８６年版）
１．如何理解“你看我时很远，你看云时很近”这种矛盾的感觉？
２．“你”和“我”是什么关系？
３．结合现实生活，谈谈你个人对这首诗主旨的理解。
阅读答案：
答案：
解析：
１．《远和近》是一首表现特定心理和审美情趣而有些朦胧的诗，表达含蓄、精炼，而内容深刻。诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。所以，从表层形式上看，这种感觉是反常的。实质上不矛盾，表现了诗人一种真实的感觉。
２．“你”与“我”，虽然近在咫尺，但心理却存在各种隔膜与不可逾越的鸿沟。二者间可以是亲人、朋友或者恋人等关系，答案不唯一，言之有理即可。
３．诗人运用象征手法，表现了心理距离与物理距离的不和谐，表达了对人与人之间良好关系的追求与向往。也可以有其他的理解。言之成理即可。
作文六：《假眼睛阅读答案》700字阅读短文．完成练习。
假眼睛
美国有个百万富翁，他的左眼失明了。他找到了装假眼的医生说：“我有钱，你给我装上假眼，我重重地赏你。”
医生精心为富翁装了假眼。这只假眼跟真的一样，乍看上去，谁也想不到是假的。
百万富翁十分得意，常常在人们面前炫耀自己，要别人猜哪只眼睛是假的。
“先生，简直分辨不出。哎哟哟，您的两只眼睛都像真的，目光炯炯哩！”许多人都这样恭维富翁。
有一次，富翁遇到马克·吐温。他想：“哈！大作家！我要让这位大名鼎鼎的人猜一猜。”
富翁说：“杰出的作家先生，你猜得出吗，我的哪一只眼睛是假的？”
马克·吐温看了看盛气凌人的富翁，皱了皱眉头，指着他的左眼说：“这只是假的！”
百万富翁非常惊异，问：“你怎么知道的？是猜对了，你根据什么？”
马克·吐温说：“在我看来，你这只眼睛里还有一点点慈悲。”
１．用多音字组词语。
假 ｊｉǎ（ ） ｊｉà（ ）
分 ｆēｎ（ ） ｆèｎ（ ）
２．在（ ）里填上与加粗词语意思相近的词。
（１）百万富翁十分（ ）得意，常常（ ）在人们面前炫耀（ ）自己。
（２）先生，简直（ ）分辨不出。
３．不看原文，你能把画“＿＿＿＿＿＿＿”的部分换成恰当的成语吗？
（１）我要让这位名气很大（ ）的人猜一猜。
（２）马克·吐温看了看骄横傲慢、气势逼人（ ）的富翁，皱了皱眉头。
４．“在我看来，你这只眼睛里还有一点点慈悲。”这句话的意思是（ ）。
Ａ．这只假眼和真的一样。
Ｂ．百万富翁只有一点点慈悲。
Ｃ．百万富翁除假眼外，浑身上下再没有一点点慈爱和同情之心。
Ｄ．百万富翁浑身上下充满了慈爱和同情之心。
阅读答案：
１．真假 假期 分数 过分
２．（１）特别 经常 夸耀
（２）完全
３．（１）大名鼎鼎
（２）盛气凌人
４．Ｃ
作文七：《《眼睛》阅读答案》1600字小编寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《眼睛》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。 ①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：老先生，前面不远就到宿店了吧？
⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。
⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
阅读题：
１你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。 ２我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
３这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
４是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
５．选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）
参考答案：
１．文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括 的眼睛。
２．联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。
Ａ． 我问：老先生，前面不远就到宿店了吧？
Ｂ． 不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
３．文中第②自然段写道：噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。联系全文看，美丽表现在哪些方面？请分条陈述。
４．文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？
《眼睛》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《眼睛》阅读答案对大家的练习有所帮助！
作文八：《《眼睛》阅读答案》1500字《眼 睛 》⑴我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久„„⑵一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。⑶在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。⑷离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”⑸从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛„„我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛„„我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。⑹一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了„„⑺前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。⑻从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”⑼听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”⑽朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。⑾“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”⑿我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。⒀这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。⒁是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。⒂选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。１４．文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）１５．读第８段和１３段，请概括两段中“宿店“的含义有何不同。（４分）１６．文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？（４分） １４，【 ①乌黑的小眼睛 ②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影 ③清澈明亮，洋溢着生命希望 ④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂 】 １５，【 Ａ 旅店 Ｂ 实现人生理想的境界、目的地 】１６，【文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（２分） 作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。（２分）】
作文九：《《眼睛》阅读答案》2800字益阳市２００８年普通初中毕业学业考试试卷
眼 睛
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了……
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”
⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
１１“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
１２我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
１３这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
１４是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
１５｝选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）
１９．文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括 的眼睛。（２分）
２０． 联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。（２分）
Ａ． 我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
答：
Ｂ． 不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
答：
２１． 文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）
答：①
②
③
④
２２． 文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？（４分）
答：
２３． 文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？（４分）
答：
答案：
１９． （２分）孩子
２０． （２分） Ａ 旅店 Ｂ 实现人生理想的境界、目的地
２１． （４分）①乌黑的小眼睛 ②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影。 ③清澈明亮，洋溢着生命希望。 ④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。（每个要点１分。）
２２． （４分）文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（２分） 作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。（２分）
２３． （４分）正反作答均可。 示例：正：应该先行。每个人都有自己的事，且“我”和老人素不相识，何况，老人也表明了态度。反：不应该先行。老人是盲人，在空旷的山峦中独自行走很危险，且目的地都是投宿住店。（判断２分，说明理由２分）
作文十：《《动物的眼睛》阅读答案》1200字动物的眼睛
欧阳军
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道， 有些昆虫有一类 特殊的眼睛被称为复眼，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的战斗机。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？
当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地呆着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
（选自《知识窗》２００９年第１２期，有改动）
１８．请简要说明文章第一自然段的作用。（４分）
１９．蝴蝶和蛤蟆看世界的共同特点是什么？（２分）
２０．猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境？请仿照文中画线句的句式
回答这一问题。（３分）
２１．文章是从哪些角度说明动物眼睛的？（３分）
参考答案：
１８．①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。②引出下文。③用生动形象的语言提高文章的可读性。
１９．都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。
２０．由于猫主要活动在黑暗的夜晚，这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就 能看清黑暗中的老鼠。
２１．①眼腈的构造（复眼的工作原理）。②看世界的特点（方式）。③不同的瞳孔构造或变化的原因（眼睛与需要和环境相适应）。