１９９２年５月６日，一声啼哭，韩国富川诞生了一个小男婴，父母给他取名叫边伯贤。
边伯贤有一个比他大七岁的哥哥，边伯范。哥哥一直很宠爱这个可爱的弟弟，总是把玩具让给他。
他在一个充满爱的家庭中慢慢长大，成为了一个充满爱的少年。
边伯贤喜欢唱歌，１３就产生了当歌手的想法。从那以后，他开始努力练习，在学校组建乐队。积极参加学校的各种舞台活动。
边伯贤度过了一段充满快乐疯青涩岁月。
那个时候的他，不确定自己何时能够成功。但是他没有灰心，更没有放弃，于是，在高中毕业后，他选择了考音大，也许是上天的眷顾吧，就在他考试的当天，当他在门口练习口语发声的时候，有人给他递过来了一张名片。
当时他是什么样的表情，什么样的心情，无人知晓。
２０１１年５月，他正式进入了ＳＭ公司，９月确定出道，在出道前，他仅仅当了三个多月四个月不到的练习生。
因为练习时间短，所以要流血般的练习。
２０１２年４月８日，他和ＥＸＯ的其他成员一起出道了。
在这之后，他感谢了ＳＭ公司，感谢了李秀满老师，感谢了灯光师，感谢了服装师，感谢了化妆师，感谢了粉丝们其实他不知道，最该感谢的其实是他自己。
出道初期多少会有些羞涩，所以一开始连口号都喊不齐，但是现在ＥＸＯ的大男孩们无论在何时何地，都能整齐一致的喊出：
ＷＥＡＲＥＯＮＥ大家好我们是ＥＸＯ！
作文二：《[优秀作文]他的名字叫边伯贤》900字他自己一人为了成为爱豆准备了七年私底下练习了七年，但没有一个公司肯要他，在他放弃去考音大的时候，却被傻帽的星探发现。
他在此之前没有在任何公司训练过，歌声却依然震撼动人。
他的笑容很真诚干净清爽，即使不被主捧却从不怠懈，他叫边伯贤。
他很喜欢自己的粉丝，只要有他的灯牌或者手幅知道你是支持他的被他看到，他都会冲你点头示意。
他很在乎他的粉丝，他说我们对他并不是擦肩而过的存在，边伯贤的闪光点多的说不完。相信我，你多了解他以后你会很爱他，并且不会后悔爱上他。
边伯贤是我们放在心尖上的小傻子，希望更多人好好喜欢，好好爱护。
他喜欢吃草莓，他不喜欢吃黄瓜。
他跟灿烈是舍友很亲近，他睡觉之前会发出小狗一样哼哼唧唧的声音。
他喜欢做声带模仿，他喜欢十指交叉拿话筒。
他很善良很平易近人，他生病会对粉丝说没关系自己是超人。
他的手很漂亮，他会弹钢琴，他喜欢圆乎乎的女生。
他喜欢穿牛仔裤十分好看的女生，他喜欢会撒娇的女生，他喜欢可爱的女生。
他会因为自己练习生时间太短而不敢哭，他为梦想努力了七年。
他如果作为男朋友会很霸道，也会很温柔。
他会在跳舞的时候偷偷拍世勋的屁股，他经常和桃子一起洗澡。
他话很多，很调皮，是气氛担当。
他的脖子最敏感。
他喜欢舔嘴唇，他会合气道，会跳碉堡了的开关舞。
他很怕虫子，很怕鬼屋，他就算被火花烧到眼睛也会坚持跳完一整支舞。
他坚信自己会长到１８５，他很臭美，很喜欢自拍。
他卖萌，很有一套，卖完萌会害羞。
他把什么都做到最好，就算唱歌不开麦，也会唱到爆青筋 。
他说中文咬字很清晰，他对饭们很好，他是双重魅力担当。
他不安静很闹，他真的真的很坚强，他看悲情的电影会哭。
他是Ｏ型血，他会郁闷，他是金牛座，他１９９２０５０６出生。
他很孝顺，他最喜欢的数字是４，他最喜欢跟ｌａｙ介绍奶奶住的地方有多自然化。
他时时刻刻都想着奶奶，他在签售会上坚持逗每个人开心很有礼貌的向每个人问好。
粉丝给纸条说自己考试考砸了，然后问他会怎么安慰自己：一是下次加油；二是我们交往吧；三是摸摸头，他会选二，粉丝问他愿意跟自己结婚吗？他说愿意。
他喜欢耍宝，我多希望多年以后他还是那么闹，不要改变了自己，这样就够了。
－－致我最爱的边伯贤
作文三：《[优秀作文]边伯贤》600字边伯贤不是神，他也会有情绪。
他不是机器，他也会累。
他是ＥＸＯ的主唱，他也付出了很多努力。
他的努力不是就随随便便就能进入ＳＭ当上练习生然后出道的。
他曾经被七家公司拒绝过，但是他没有放弃，或许我们该感谢当初的边伯贤没有放弃，才让我们看到了现在这个这么优秀的边伯贤。
他是靠着他对实现梦想的渴望才没有放弃，
他要向世人证明边伯贤不是一点挫折就能达到的。
现在的边伯贤重重的打击了曾经拒绝过他的公司，也该感谢曾经拒绝过他的公司，他们没有选择边伯贤，才让他遇到他心底要陪伴的人。
边伯贤是很多很多贤骑的信仰，贤骑也是边伯贤的精神支柱，因为有了贤骑他知道原来世界上还有这么一群人这样爱着他。
边伯贤很好，对粉丝很好，对成员们很好。 面对黑粉的谩骂，他选择了隐忍，依旧若无其事的微笑面对。
边伯贤最爱的就是唱歌，因为唱歌可以让他高兴，唱歌就收他全部的梦想。
边伯贤不是那种完全靠颜值的艺人，他有实力，他有颜值有实力。
边伯贤是那种别人对他好他也对别人好，就算别人对他不好但是他会做到起码得尊重。 即使面对黑粉也是这么从容淡定。
边伯贤不似三年前，也不能向以前那样快乐。
我们跟边伯贤的距离。不近也不远。
因为我们同样我们爱着他他也爱着我们，不过以后就不一定了。
边伯贤啊，你一定要幸福快乐，即使遇到困难也要坚定不移的走下去，因为对于你边伯贤来说，一切困难挫折都可以走下去的人。
因为你是边伯贤，是贤骑心间上的人。
作文四：《边伯贤的50件事》900字边伯贤的５０件事
１． 边伯贤喜欢吃草莓。
２． 边伯贤不喜欢吃黄瓜。
３． 边伯贤和朴灿烈是室友关系很亲近。
４． 边伯贤睡觉之前会发出小狗一样哼哼唧唧的声音。
５． 边伯贤有非常优越的盆骨。
６． 边伯贤喜欢十指交叉拿话筒。
７． 边伯贤喜欢做声带模仿。
８． 边伯贤很善良很容易与人亲近。
９． 边伯贤即使生病也会对粉丝说没关系自己是超人。
１０． 边伯贤唱歌非常好听。
１１． 边伯贤的手非常漂亮。
１２． 边伯贤会弹钢琴。
１３． 边伯贤想参加《丛林的法则》锻炼自己。
１４． 边伯贤喜欢圆乎乎的女生。
１５． 边伯贤喜欢穿牛仔裤好看的女生。
１６． 边伯贤的理想型是韩佳人。
１７． 边伯贤如果作为男朋友会很霸道也会很温柔。
１８． 边伯贤是很全能会在话筒坏了的时候自己去调试音响。
１９． 边伯贤因为自己只当练习生只有一年在得一位的时候感到自责。
２０． 边伯贤为了梦想努力了七年。
２１． 边伯贤会在跳舞的时候偷偷拍世勋的屁股。
２２． 边伯贤是补刀团副团长。
２３． 边伯贤喜欢比手指心。
２４． 边伯贤是团队里的气氛担当话很多。
２５． 边伯贤喜欢在车里大声唱歌。
２６． 边伯贤会唱ＲＡＰ和灿烈配合很好。
２７． 边伯贤会在合体跳ＭＡＭＡ的时候比其他人慢一拍。
２８． 边伯贤经常和小桃子一起洗澡。
２９． 边伯贤平时很黏着小桃子。
３０． 边伯贤在机场的时候喜欢跟灿烈一起走。
３１． 边伯贤的脖子很敏感。
３２． 边伯贤唱中文歌咬字很标准。
３３． 边伯贤是泰语小能手。
３４． 边伯贤会合气道。
３５． 边伯贤有很碉堡的开关舞。
３６． 边伯贤喜欢舔嘴唇。
３７． 边伯贤个子不高但总说自己能长到１８５．
３８． 边伯贤很怕虫子，
３９． 边伯贤被火花伤到眼睛也坚持跳完整只舞。
４０． 边伯贤是泰妍的狂热饭。
４１． 边伯贤很臭美喜欢自拍。
４２． 边伯贤的艺能感真的很棒。
４３． 边伯贤卖萌有一套ｋｉｙｏｕｍｉ做得很好。
４４． 边伯贤卖萌会害羞。
４５． 边伯贤大拇指有颗痣嘴唇上方也有颗痣。
４６． 边伯贤驼背走起路来像村长。
４７． 边伯贤从来不在公共场合掉眼泪是个男子汉。
４８． 边伯贤洗澡时会对着镜子练习拍照动作。
４９． 边伯贤把什么都做到最好就算唱歌不开麦也会唱的爆青筋。
５０． 边伯贤真的很坚强。
作文五：《给边伯贤的一封信》700字给边伯贤的一封信
我们白白啊：
我们白白啊，还记得我初见你的时候，感觉你好瘦小啊，好像风一吹就会跑掉一样，第一次见你时并没有爱上你，甚者没有爱上ｅｘｏ这个组合，但从ｓｈｏｗ ｔｉｍｅ之后，我便深深爱上了你们，爱上了你这个贫贫的男孩子。
我们白白啊，你最爱的人就是奶奶，真的觉得这样孝顺的男孩子很可爱呢，我也真的很想要去我们白白奶奶家一次呢，自从知道奶奶家住江原道，每每看到这几个字都莫名有种亲切感呢。
我们白白啊，为了自己的梦想曾被拒绝了七次也没有放弃呢，自己一个人为了梦想真的有付出努力，这么努力的你真的让人很爱呢。
我们白白啊，知道你的胃不好，所以啊，要每天都按时吃饭，不可以挨饿，不可以少吃一顿饭，胃不好的人可以尽可能的多吃一些面食，少吃一些米饭，一定要把自己养的白白胖胖的。 我们白白啊，每一次高音都很用心呢，即使是在训练时也会倾尽全力。可是，我们白白真的很喜欢撒娇，但每次撒完娇之后都会害羞到捂脸。
我们白白啊，你是那么的坚强，每一次受伤都会用微笑掩盖，可是我知道你有被火花喷进眼睛过，你有掉下舞台还坚强笑起来冲着粉丝露出灿烂的笑脸，你有在演唱会上累到直不起腰来，但只是那么一瞬，你就会好像什么都没发生过一样。
我们白白啊，你是那么的努力 坚强，可你是那么的令人心疼，被误解从来都不会为自己辩解，受了伤也不说，总是用笑容掩盖一切，可是，我知道，你真正笑起来的样子是月牙眼 四方嘴的。所以我们白白啊，我懂你，真的懂你，知道你的笑容是不是发自内心，知道你的坚强是不是故作坚强，不用在意别人的眼光，我永远陪着你，你是我的光，永远的光，我会永远记得我爱过一个光一样的男孩子。
所以，我们白白啊，加油吧！！再多的流言蜚语只不过是无聊之人茶余饭后的谈资，并不会成为成功路上的羁绊。期待着你重新消防四方嘴 月牙眼 光一样的笑容。
作文六：《描写外婆的作文》800字描写外婆的作文我的外婆已经５８岁了，别看她只会跳跳舞，喝喝茶，她的那股好学劲还真是让我从心底里由衷地敬佩。我的外婆是在农村里长大的，认识的字不多。这不，区委会开展了一次关于给老人学习的活动，可以让老人增长知识。外婆一听到这个消息，就被打动了，不管三七二十一，没跟外公商量，就去报名了。晚上，外婆才告诉我们这个消息，我们全家人一口叫好，给外婆增长知识，何乐而不为呢？以前外婆想报名还没地方学哩！很快，外婆的学习开始了。每天下午有二个小时的学习时间，那儿的老师还会给她们布置回家作业，而且对于完成地好的学生还有各种各样的奖励，这是外婆最高兴的，当然外婆高兴的可不是奖品，更多地是为了充实自己。有时候，外婆一碰到不会的题目，就会立刻跑来向我和哥哥请教。日子一天天过去了，外婆的培训班也剩最后一次了，天上竟然下起了黄豆般大的雨滴，逐渐形成了倾盆大雨。外公不想让外婆去，毕竟还下这么大的雨，睡个午觉或打个牌多自在啊！可外婆执意要去，说什么今天最后一天，一定要坚持去上课，如果今天不去的话，那么之前学的知识都是浪费的。最后，外公拗不住外婆，只得让外婆去了。外婆匆忙穿上雨披，冒着大雨，骑着电动车走了。外婆的培训班结束还没过两天，便自己买了几本书，回家琢磨起来了。每当我作业做完时，一有空，就开始教外婆书本上她不会的题目，比如：哪些字词的读音不会读，需要读准后鼻音、前鼻音、翘舌音、平舌音等等。记得有一次，外婆在学习关于颜色的字词时，竟然闹了个大笑话－－－－－－把“绿”读成“陆”，我还以为这是哪个地区的语言呢！这种读音不准的问题她还是经常会犯，把我们逗得哈哈大笑！但是为了纠正这些错误，外婆经常刻苦练习，很多时候你能够看到外婆一个人在房间里嘴巴张得大大得，我就知道外婆一定在认识新字。她总是不厌其烦地在那重复地念，在学习中碰到的问题她总是认真地问我，看到外婆那股认真的学习劲，我被深深地感动了。“活到老，学到老”，外婆的那种好学精神难道不正是我们值得学习的吗？
作文七：《描写成长的作文》3600字描写成长的作文一：青春与成长
曾几何时，青春对我而言是一个陌生的名词，儿童时代的我总以为我会永远那么快乐，那么无忧无虑，但随着时间的流逝，一切仿佛又从头开始了。青春在不知不觉中来到了我的身边，我甚
至可以清楚地听到她的脚步声。我驻足徘徊在青春的花园中，观赏着里面的奇花异草：知识，才华，气质，烦恼。。。。。。。原来青春是如此的丰富多彩！
她如扑面而来的春风，在我的天空留下彩虹般的绚丽；她又如那金秋的枫叶，给我以无限的向往与追求。让我在成长的路途中，更加珍惜青春，更加热爱青春。
十七岁的青春，十七岁的花季。青春带给我们的不只是活力，还有希望。伟大的词人屈原曾经说过＂百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？＂可见青春有多么重要。她是多梦的时代，更是追梦的时代，所以我们要好好把握现在的时光，努力，进取，为了更好的明天而奋斗。
十七岁的天空不会总是阳光明媚，雨季来临的时候，撑起一把希望的伞，告诉自己要坚强的面对，要学会勇敢，因为那是成长中对青春的磨练，让我们对青春一词有着更深刻的理解。
曾几何时，对青春一词无限懵懂，也会有些许的好奇和渴望。而如今我就站在这青春的道路上，前方是一个未知的世界；回首自己留下的足迹，那是多少次的快乐与悲伤，但无论怎样，我真正感受到了青春的意义。
这个夏天即将远去，深秋也要来临；在这个被风吹过的夏天，布满了青春的气息，迎着风，我对天呐喊——愿我的青春无悔。因为青春是一本太仓促的书。
描写成长的作文二：成长如永不凋谢的花
成长，就像一朵美丽的小花，它永远没有凋谢的一天。
——题记
在成长过程中，我们都会经历失败。但有一句俗话说的好：“失败乃成功之母。”没错，人要经得住失败的考验，那才算是你的人生丰富多彩。
“８００怎么那么难跑啊！我想要放弃……”临近中考体育考的前几天，我总会这样说。但在测试的前一天晚上，妈妈过来鼓励我：“在你成长过程中，肯定会有一些不可避免的障阻碍档着你，而你不能轻言放弃，要像一朵永不凋谢的花一样顽强的成长下去！”听了妈妈这意味深长的话，我立马充满了前所未有的斗志，决心与８００米跑斗争到底。最终，我成功了。
正如妈妈所说的“我要像一朵永不凋谢的花”一样，无论在成长道路上多么坎坷，我都要坚持勇往直前走下去！
“在此次考试中，我听到一名是ＸＸＸ，希望不要气馁，继续努力！”我听到我的名字在上面时，心里别提多难受了。回到家后，本以为妈妈看到我的成绩后会打我、骂我，但她没有。她语重心长的对我说：“好孩子，我不会责备你，因为你会因此次的失败而吸取教训，从而更上一层楼！对不对？”“嗯。”我应了一句。为了达成与妈妈的承诺，我每天都会用一个本写出当天在学校学到的知识，以牢固所学知识。还有，我会制定一个学习计划，从而督促我学习。最重要的就是，我会尽可能改进学习方法，来更好的学习。以上几点，已充分表明我成功的面对了失败。
仅上述两件真实的事情，足以体现“成长如永不凋谢的花”。凋谢，大概意思就是败了。虽然我在成长道路上失败数次，但谁没有失败过？又有谁真正正确的直面失败？答案是仅有很少一部分。而我就是其中一位，一朵永不凋谢的花。在这里“永不凋谢”的意思是“花开了许多次，只要不放弃美好的愿望，它就是一朵永不败的花。”
让我们这朵花永不凋谢吧！
描写成长的作文三：在批评中成长
人不可能总是处于高峰，没有低谷！让人处在高峰时，那一时的骄傲与荣誉，并不是永恒的！兴许它会在暮暮时光之中，一点点的被磨去，好像被风化的沙石，直至消失！在这之后，等待那些曾经的在人们心中是“英雄”的人，会是前所未有的痛苦与悲伤！于是就有了那著名的“江郎才尽”的先例与感叹！许多“英雄”并不是倒在美人关上，而是败在了自己和那些曾经崇拜他们的人们身上了！当然也是败在了对“荣誉与骄傲”的流言蜚语上了！
古人如此，今人亦如此。就拿我自己做个例子吧。在我经历这段低谷时，曾经有过苏轼“一蓑烟雨任平生”的念头；曾经浮现过陶渊明“归园田居”的想法；当然也曾经体会到过李密“形影相吊”的孤单；但是，当想通之后，才终于发现，之前的种种想法，只不过是我在经历这低谷过程中的一些小小的感触而已！好比是水滴在驶向大海途中，经历过的小溪与河流罢了！而真正的结果应为：像司马迁一样，遭受宫刑后，却更加意志坚强，终于写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记；像范仲淹一样，拥有“不以物喜，不以己悲”的心境；像欧阳修一样，把每天发生的一切，不管好事还是坏事，都当做一种“乐趣”，然后记录下来，便有了“醉翁亭记”！
常人尚乎有如此经历，那现金那些真正的英雄亦如此！大家可曾记得，那个在０４年奥运会上，叱咤风云的飞人，那个中国人的骄傲！但在０８奥运会上，他因伤退赛，从此对其责骂声，可以说是“响彻云霄，震耳欲聋”！但在０９东亚运动会上，他又一次夺冠了，被视为“王者归来”。这一连串的反应与现象，照他自己的话来说即为：人不可能一直站在高峰，没有低谷。想通了就没什么，就等自己在变的好起来的那一天呗。在被批评的环境中历练，人能成长很多。是呀，如果没有那些曾经的失落的痛苦的经历，哪里来的成功后的落泪！如果骄傲没有被现实大海狠狠拍下，哪里会晓得执着的人拥有隐形翅膀！
总之，人不可能总是处于高峰，没有低谷！在我们经历低谷时，我想对大家说：
想哭就哭吧，孩子！也许哭出来，会好受点会想开点！
想睡就睡吧，孩子！也许醒过来，会忘却痛苦与悲伤！
想飞就飞吧，孩子！也许起飞后，会迎来希望与成功！
描写成长的作文四：成长中的忧与乐
童年就像一颗五彩缤纷的贝壳，但是你们可能从未想过，这五彩缤纷的贝壳是在成长中的忧与乐而形成的。在我的童年中也发生过许多忧与乐的事情。
还记得，数学老师在课堂上举行小组比赛。只要组里有一人答对问题加一分。分数最少的组多做一些作业。我的朋友小明在另外一组。有一次，我认真的积极回答老师所提的问题，分数是最高的一组，而小明那组是最少分数的。她似乎生气了，下课时，故意大声呐喊：“某些人，都不理自己的朋友了，在小组比赛中老是她赢，不顾朋友的感受。”自从那以后，她一直躲着我。有时她的一字一句就像千千万万根针一次又一次的穿透了我的心，我只能把它当做白开水，悄悄溜进我的心里，滚烫着我的心。这件事使我十分烦恼。
在成长中肯定有忧，不过也会有乐的事。
在五年级时，准备期末考试了。我提前一个月进行复习。每天都做课外作业，读书，复习，有时甚至复习到三更半夜。半个月下来，我的成绩有所提高，后来，我更加严格复习。考试时，我一丝不苟的答卷，专心致志的检查。经过我一个月的严格复习，我获得了全班第一。我很高兴，流下了幸福和收获的眼泪。
这些忧与乐的事情，一直陪伴着我成长。忧是暂时的，乐也不会永存。我们需要好好地感知它们，珍惜它们，这就是生活的真谛！
描写成长的作文五：一个孩子的成长经历
那还是六年前，他还是一个乳臭味干的小孩，却早已在班中名列前茅，他还学着跆拳道，没有人敢欺负他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判断，连老师也有时听取一下他的意见，他在班里如日中天，每当老师表扬时都会有他，他已经成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有的同学敬重他，有的同学羡慕他，有的同学仇恨他。但他都无所谓，因为他要做他自己。
三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。
四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的轻视，让他第一次尝到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着．．．．．．．．
在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。
这个男孩就是我。
作文八：《描写自己的作文》5500字小学生自我描写
我叫ＸＸＸ，一个中等个儿，不爱打扮的小姑娘。一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个“小顽童”的外号。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。
不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。”
作文教案：如何描写自己
本案适用于异地作文教学展示或者是开学初接班时使用，教师面对的是初次见面的陌生教学对象。设计本课旨在通过教师示范展示，师生交流互动，学生自主创作，集体交流评改提升等教学环节，让学生了解自我介绍的基本形式，学会做规范的自我介绍，并且在此基础上尝试做“配合简笔画突出自己某一个方面特点”的介绍。全课融口语交际、习作教学于一堂，扎实且生动。预设通过教学活动，让学生体会抓住特点描写人物的重要性，学习抓特点描写的写作手法。
教学准备：
１、 能体现教师特点的简笔画若干张。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景：教师口述一个“寻找文具”的虚拟突发事件，请学生协助寻找，并以次引导孩子认识“讲清楚”的重要性，展示第一层次教学目事件梗概：在上课前得请大家帮个忙，刚才老师碰到一位孩子哭得很厉害。原来是笔盒丢失了。他说他的笔盒是不大不小，造型很好看，图案非常美观……请问大家，他的笔盒你见过吗，他能找到自己的笔盒吗？
２、学生自由发言：找不到，因为笔盒没有介绍清楚
３、师板书：讲清楚。
二、口语交际——自我介绍。
１、教师进行自我介绍，要求学生在叙述过程中注意倾听，叙述后由个别学生尝试复述。
自我介绍内容如下：我的名字很特别，和当红明星超级女生何洁同音，也叫何捷，但是我的捷是快捷的捷。我来自福州，是一名小学语文教师，我特别喜欢教作文，很高兴认识大家。
２、学生倾听并共同归纳“自我介绍”的大致内容，同时教师板书：姓名、身份、喜好
３、个别学生尝试复述。
４、学生向教师作自我介绍，教师随即点评，纠正口语表达中的差错，务求做到“讲清楚”。
三、学习借助简笔画突出特点介绍的方法。
１、教师询问：像刚才这样简单的介绍，能留下多少印象？记忆能保存多久？
２、教师示范配简笔画的“特别自我介绍”。
（１）讲述抓住特点介绍的重要性，让人记忆犹新。（板书：抓特点）
（２）配合讲述小故事，以证明抓准特点的重要性。
故事梗概：东晋时的大画家顾恺之曾经为好朋友裴楷画像。裴楷脸上有三根又黑又粗的毫毛，很不雅观，别人为裴楷画像总是加以回避，可顾恺之不但不回避，还特地将这三根毫毛画得异常突出。正是由于这样的处理，使得裴楷的肖像格外生动，像活了似的，跃然纸上。
（３）介绍漫画创作中重点手法——突出特征法。
（４）出示简笔画，配合口述介绍自己
（５）请学生再次介绍新认识的老师，教师在一旁展示简笔画，学生在口语表达时按照画面提示介绍。
四、学生尝试练习。
１、请学生尝试画一幅能体现自己某一方面特点的简笔画，然后配合此画进行。“特别的自我介绍”。
２、教师、同伴在其介绍过程中注意倾听，随即点评。
五、课后练习巩固。
１、教师布置课后作业：根据自己的特点，配上两三幅简笔画，写一篇自我介绍的作文，争取将自己外貌、生活习惯、兴趣爱好等各方面的特点介绍清楚，让人过目不忘。
２、办一个班级“特殊自我介绍”展，同时上一节“请你记住我”的口语交际课。
习作的兴趣从哪儿来？
——何捷的《特别的自我介绍》听后随想
福建省连江县实验小学 特级教师 刘仁增
都说学生一上作文课就像晒蔫的叶子，打不起精神；一写起作文犹如逮不到老鼠的小猫，愁眉苦脸，哀声叹气。可在何捷老师的作文课上，却是“小手常举，小眼常亮，小脸常红，小口常开”。他的课堂究竟哪来的一股魔力，能如此生动有趣，让学生兴趣盎然、乐此不疲呢？这不得不引发人们的思考。我们不妨以《特别的自我介绍》一课为例，作简要的剖析，找找其中的答案吧！
一、贴心的导入谈话
师：一天早晨，我在学校门口遇到了一位小孩子，他哭得很厉害。原来，他的笔盒丢了。他说他的笔盒不大不小，造型很新颖，图案非常美观。请问大家，他的笔盒你见过吗，他能找到自己的笔盒吗？
生：他只是说笔盒漂亮，没有说是怎样的，就是找了很久，也是找不到的。
生：他只说了笔盒很新颖，至于笔盒是什么模样，形状如何，没有说出来，怎么能找得到呢？
师：老师也很担心，没有把笔盒的样子讲清楚（板书：讲清楚），恐怕难以找到了。希望大家在今天的课上也要注意把话讲清楚，让人听明白，也希望哪个孩子早些把话讲清楚，找到自己心爱的笔盒。
【“课伊始，情已生”是课堂教学所极力追求的。教学导入，犹如一部交响乐的前奏，对学生的情绪调动、课堂的基调营造起着一锤定音的作用。作文课尤其如此。成功的教学导入，教师往往采用电教媒体、小品表现、语言导入、创设悬念等方式设置情境，充分调动学生的思维、想象、兴趣、情感、意志等因素，形成最佳心理状态，产生写作欲望。何老师的这节课，巧妙地抓住生活中的小事，用亲切的话语娓娓道来，创设了一个与本次习作有关的生活情景，让学生不知不觉中明白了“介绍”的首位要素——讲清楚。导入为下一环节的人物介绍作好铺垫。】
二、宽心的适度定位
师：我们人与人初次见面，要做一件事，那就是要来个自我介绍，老师先来。有个小要求，大家一定要认真听我的介绍，判断其中包含我的哪几个方面的信息？
师：我的名字很特别，和当红明星超级女生何洁同音，也叫何捷，但是我的捷是快捷的捷。爸爸妈妈希望我做个迅速、高效、快捷的人。我来自福州，是一名小学语文教师，我的爱好很多，看书，游泳，画画，特别喜欢教作文。初次见面，请多多关照。
生：老师介绍了自己的姓名、爱好，来自哪里，自己的职业。（随即板书：姓名、爱好、身份）
师：下面轮到大家介绍自己了，初次见面可不要把自己的家底都告诉别人，比如，家庭地址，电话号码，爸爸妈妈的名字等。谁会像我这样做个简单的自我介绍。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
生１：我叫刘珍珍，来自连江县第二实验小学五年三班的一个女同学。
师：来自一个同学可不对。能不能说明确一些？
生１：我来自连江县第二实验小学五年三班，爱好有吹竖笛、体育。
师：吹竖笛和体育能放在一起说吗？改一改。
生１：爱好有吹竖笛、跳远，跳绳，跑步。
师：这样说就清楚了。
生２：大家好，我叫吴起坤，来自连江第二实验小学五年三班，爱好有跑步和看书。
师：文武兼备，看完书跑步，跑完步看书。（众笑）回忆一下，老师说完了，还说了一句什么？请你也加上一句结束语。
生２：初次见面，请多加关照。
生３：我姓苏名××，爱好弹琴，打篮球，打羽毛球。请多多关照。
师：你希望谁关照你呢？
生３：请何老师多多关照。
师：我一定多多关照。（众笑）
生４：我是来自连江县第二实验小学五年三班的陈彩玲。
师：她说得时候语序变化了，与众不同，为这个变化鼓掌。
……
【《语文课程标准》在阶段目标部分，第一学段称为“写话”，第二、第三学段都称为“习作”，到第四学段才称为“写作”，其目的是为了体现降低小学阶段写作难度。这是就整个小学阶段作文教学而言的。那么具体到每一节课，该如何瞄准学生的“最近发展区”，让学生感觉到作文并不是一件“难以上青天”的事情呢？这确实值得我们研究和探索。何老师的这节课，就并不设那么高的门槛，而是以学生熟悉的自我介绍为话题，再通过自己的示范，给学生吃了一颗“定心丸”：今天的作文不难！这样，就打破了作文的神秘感，消除了学习的畏惧感，在这样良好的精神状态下，学生怎么不会心智开放，思维活跃，真正来个“我手写我心”呢？】
三、动心的情境转换
师：这样的自我介绍谁都会。老师有个担心，下课之后还会记住我的举手。（学生绝大部分举手）一个月还记得我的举手。（学生举手的少了一些）一年后还记得的举手。（更少些）五年后，十年后呢？二十年后还记得的举手。（寥寥无几）
师：看来这样的介绍还不够，还不能让听的人永远都记住他。下面我们要做个特别的自我介绍，目的是让大家长时间，甚至一辈子都记得我。（板书：特别）怎么进行特别的自我介绍呢？我要先讲个小故事：东晋时的大画家顾恺之曾经为好朋友裴楷画像。裴楷脸上有三根又黑又长又粗的毫毛，很不雅观。别人为他画像时总是加以回避，可顾恺之画时不但不回避，还特地将三根毫毛画得异常突出。正是由于这样的处理，使得裴楷的肖像格外生动，像活了似的，跃然纸上。听了这个故事，请你想想，为什么他能把这个人的像画得这么像，秘诀在哪？
生１：他把这个人的特征重点地画出来了。
生２：他抓住了人物的特征。（板书：抓住特征）
师：对啦，特别的自我介绍也就是突出特征介绍自己。课前，老师把自己的特点想了好几遍，运用联想的方法，把这些特点画成了三幅简笔画，想看一看吗？好，看后猜猜这三幅画分别代表了何老师的哪三个特征？
生１：第一幅是表示老师喜欢吃麦当劳。
师：猜错了，这不能算是特征。
生２：是何老师的发型特征。何老师的发型是前额部分中间凸，两边凹进去，像“Ｍ”。（掌声）
师：对，正是这个原因，我的外号叫“麦当劳大叔”。
生３：第二幅是何老师的南瓜脸。
师：我就直说吧，这其实代表我的身体特征。我比较矮，本来应该是矮冬瓜才对，但是我勤于锻炼，身体肌肉也是一块连着一块，就像南瓜。
生４：第三幅代表何老师的性格，性情奔放。
师：这是你的发现，何老师还没想到呢。第三幅图是一条大河，一表示性情奔放，二是上课时滔滔不绝，口若悬河，这是工作特点。三是我的爱好是游泳。一下班，头也不回地扎到我们的母亲河——闽江冬泳，与寒冷搏斗。记住这三条了吗？好，请能看图片把我的特点连起来说一说？
生：何老师是福州的一位小学语文教师，他有三大特征，一是身材像南瓜一样，肌肉是一块一块的。
师：打住！这么说下去，何老师没脸回福州了，注意调整顺序。（众笑）
生５：何老师是福州的一位小学语文教师，他说自己是“麦当劳大叔”，这是为什么呢？原来何老师的发型像麦当劳的标志。
师：不但勾画清楚，而且编撰了故事。继续。
生６：别人一见到他，就联想到大河。这又是为什么呢？因为何老师有三大特征，一是性格豪放，二是上课滔滔不绝，口若悬河，告诉学生许多信息。三是他非常喜欢游泳，所以一提起大河，就想到何老师。
师：看来，我就是大河的象征。（众笑）
【从心理学角度看，兴趣是伴随积极情感的一种需要形式。从小学生年龄特征来看，多种形式的刺激，不断变化的方式，多彩的活动，会不断地让他们保持新鲜感。在简单的自我介绍后，何老师开始变换一种形式，先把自身的特点变成几幅简笔画，再进行详细的介绍。这种教学设计是十分巧妙的，一是画画是一件学生感兴趣的事，作文课上画画，学生感到十分有趣，这就不断地给学生新的刺激，让学生始终保持对学习的新鲜感；二是把特点变成画面，是需要来一番分析、归纳、梳理、概括的，锻炼了学生的形象思维和抽象思维；三是有了画面，就等于给了学生一个全面思维、完整表达的支点，学生口述时就有了凭借，说起话来不仅感到轻松容易，而且富有条理，保证了介绍内容的具体，语言表达的生动。】
四、舒心的成功体验
师：接下来，每个人整理一下，想想自己有哪些突出的特征，抓一两个方面，用联想的方法，画成一两幅简笔画，之后再打个腹稿，再上台说一说。
（学生画时，老师巡视，适时个别点评，指导）
生１：我画的是门牙。因为我好几年都没长门牙拉，我们盼望。
生２：这个东西大家一定很敏感，像蚯蚓，其实是我头上的疤。
师：意外受伤，过不久就会好的，这种暂时性的不能算特征。
生３：我画了芝麻。我鼻子上有许多细小的雀斑，所以就画了芝麻。
师：在西方人的眼里，脸上有雀斑是最美的。（众笑）
生４：我画这幅画的原因很简单，我说起话来滔滔不绝，口若悬河，像何老师一样。这样学何老师说，算不算是倒版？（众笑）
生５：因为我速度慢，就画了一只乌龟，我希望自己能改掉做事速度慢的毛病，所以就在乌龟身上加上了一对翅膀，成了会飞的乌龟。
生６：大家看我，感受一下我的瘦，但我活泼好动，所以画了只猴子，它在动物中最聪明，又活泼好动，很像我。
师：说话要有条理。能不能用上首先，其次，最后，把这段话有条理地说出来？
生６：首先，我很瘦，其次，我的性格也像猴子一样活泼好动，因此最后我选择了猴子作为我的特征代表。
生７：我画的技术还不是很好。（众笑）我很小时，跟小伙伴一起玩，大家发现我头上有两个螺，他们说，有两个螺的人是坏人。但他们非常友好，经常找我玩抓坏人的游戏，不用说，我当然当坏人了，这是两个螺带给我的好处。可是，今天从福州来了一位老师，他告诉我，科学研究表明，有两个螺的人是最聪明的人。
师：送你个外号：双螺小天使。（众笑）
生８：我之所以画这个没门牙的画，是因为我的嘴里没门牙，它是个不负责任的守门员，三年了也不见踪影。
……
师：回家后整理一下，自己有哪些特征，多画几幅简笔画，多写几个特点，题目可以叫什么呢？
生：特别的自我介绍。
师：好的，就以它为题吧。问问大家我还记得我吗？我的名字叫——
生：何捷。
师：我的外号是——
生：麦当劳大叔。
师：谢谢，下课
作文九：《描写草莓的作文》2000字我 的 草 莓 世 界 四（６）班 邓道君 我的家乡在西联，那儿有让人流连忘返的草莓世界－－－－－草莓园．园里的草莓果酸酸甜甜，清爽可口，尝一尝准叫你回味无穷．每次我到那儿去，都会舍不得离开． 每当金秋时节，家乡勤劳的人们就会把地翻好，弄成一列列，再把草莓苗种上去，给它们浇水，施肥，除草，杀虫．这样虽然很辛苦，但他们的脸上始终露出甜蜜的微笑，因为他们知道，他们的劳动将会带来收获．每当我看见这情景，心情就会特别好，仿佛我也得到了快乐． 冬天到了，人们用大块大块的透明的白色塑料膜盖在预先支好的竹片上，给草莓造温暖的＂家＂．在这暖和的＂家＂里，草莓苗快乐地成长着，花儿开得挨挨挤挤，可热闹了．我喜欢在里面看着它们，我很开心，公园也没有这样美的景色，我都不想走开了．一段时间以后，落英缤纷，随着美丽的花姑娘投向大地的怀抱，一个个圆圆的像绿豆似的小草莓果出现了． 明媚的春天到了，到处万紫千红．草莓果由青变成青白色，再由青白色变成红白色，慢慢成熟了．完全成熟的草莓果是红艳艳的，形状有点像荔枝．站在园里向远处望去，就像一块绿色的地毯中点缀着红色的宝石．红红的草莓果在阳光下是那样的娇嫩，我总会忍不住弯下腰用手轻轻托着它用鼻子去闻，酸甜的香味真好闻． 草莓果最好吃的时候是初夏．走进草莓园，就像走进了红色世界，摘草莓果是快乐的事，摘下一个草莓果，放进嘴里轻轻一咬，香香的酸酸甜甜的味道从嘴里一直溜到肚子里，感觉好极了． 我爱家乡的草莓园，我希望家乡的草莓园越来越大，让更多的人到这里来，吃到好吃的有营养的草莓果． 我爱老家的草莓 我的老家在山西的一个小县城里．县的名字叫绛县，那里盛产草莓． 在细雨中草莓享受着雨水的滋润，草莓的颜色是火红色，但没熟透的是青绿色．冬天草莓在一个大棚里生长，那里的温度没有外面那样寒冷，适合草莓生长．而在春天，草莓在露天生长．草莓长在土地上，叶子不怎么高，从茎中伸出一条条小枝，小枝的尽头长着草莓．我最喜欢吃刚熟了的草莓，那酸甜可口的感觉令人回味． 我爱我的家乡，可我更爱家乡的草莓． 五年级二班，李扬 摘野草莓 诸暨市实验小学 四（３）Ａ班 寿成彬 因为＂非典＂，＂五一＂节，爸爸，妈妈带我去乡下外婆家．一来让我多接触大自然，呼吸呼吸新鲜空气，开开眼界；二来也想让我趁机好好玩个够！说实话，这几天我可真快乐！当然最令我难忘的还是那次摘野草莓！ 满载而归 金灿灿的太阳高高地挂在天空，妈妈就带着我和弟弟上山去摘野草莓了．来到山上，我远远地望去，一片绿色的大地毯上点缀着一粒粒红色的珍珠，好漂亮啊！看到这里，我的手就痒痒了，二话没说就直冲过去，率先摘起来．妈妈，弟弟当然不甘落后，也跟着摘起来．不一会儿，我们整整摘了一大盆．我和弟弟看着这红艳艳的野草莓，心里别提有多高兴了，哼着歌儿凯旋而归！ 苦不堪言 正如爸爸所说：有付出才会有收获！这不，我们全身上下不是扎进皮肉的刺，就是被刺划破的伤痕，火辣辣的，真是痛苦不堪！虽然很痛，但是我和弟弟只要一想到那满满的一盆红艳艳的野草莓，不知道为什么，就不觉得痛了！也许是因为尝到了收获的快乐，这痛苦就是小事一桩了！ 自作自受 谁知，到了第二天早上，我的身上就不断地长出疱来！红红的，像野草莓，而且还挺鲜艳的呢！难道是它们在记恨我吗，非要揭发我 还是因为它们实在跑不出来，就让我身子难受，一个劲儿地痒痒 哎！真是自作自受！早知如此，我何必当初呢 ？ 指导老师 何婵娟 草莓飘香 中山沙溪龙瑞小学三（４）班 杨 旖 ３月９日下午，咱班和三（３）班一起去草莓园摘草莓。 哇！真香，真是未见草莓先闻其香呀！很快，一大片草莓园便展现在我们眼前。同学们高兴得不断欢呼奔向园地，只见红彤彤的草莓有的大，有的小，有的还是刚刚冒出来的，还有的熟了，看上去好像很甜很甜的多么诱人啊！于是，我向老板要了一个袋子，便向那诱人地草莓园走去。但是，一切都另我感到失望，这里的草莓是小的，那里的草莓也是小的，唉！可是无意中，我望到了一颗大草莓，于是，我便快步走去，轻轻的小心地摘出它，生怕会把它弄烂。“这边的草莓太少了，几乎全是青的草莓！”“太倒霉了，一颗红草莓也找不到，绿草莓又太多了！”“唉！草莓太可爱，可怜没人爱！”同学们都失望地说着。可我不灰心，我耐心地找着，“找到了，找到了！”“我又找到了！”„„我高兴地嚷了起来。看来要细心地找了，果然不一会儿，我已经找到了许多草莓了。“杨旖，
你真好找到这么多草莓，能帮我摘几颗吗？”副班长阮绮莹大声喊到。眨眼功夫，我就摘到了几颗给副班长。然后，我们俩一起向更远的草莓地走去。可是，泥地太滑了，我就请教旁边的叔叔。叔叔乐意地回答了我的问题。“只要你踩着路旁的杂草走就行了。”于是，我们的速度就更快了。终于，我们俩都满载而归了。
作文十：《描写场景的作文》6900字场面描写
叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向ＷＣ谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
大年初十，爸爸带我去烟台逛庙会。
走进庙会大门，只见那里人山人海。小摊在路两旁整齐地摆着：有卖闻名的长沙臭豆腐的，有卖香气诱人的羊肉串的，有卖各种口味的天津麻花的，有卖热气腾腾的焖子的，有卖香喷喷的玉米棒的……还有的叔叔心灵手巧，在现作现卖：他们用草编制成栩栩如生的蚂蚱，用糖做成翩翩起舞的蝴蝶，用橡皮泥捏制成五颜六色的花和鸟，吸引很多游客前来观看购买。
边看边走，不自觉就到了山顶，站在高处向下一看，两条长长的小摊就像是两条蜿蜒盘旋的游龙，游走在山木游客之间。山顶上有一个台子，是用来表演的。表演的节目有京剧、独唱、合唱、舞蹈，最令人感动的是表演舞蹈的阿姨们，为了对得起观看的群众，她们穿着薄薄的演出服，在寒风中跺着脚，瑟瑟发抖。轮到她们了，她们跳着优美的步子，像一只只灵巧的小燕子，用优美的舞姿赶跑了寒冷。
舞台后面是八仙阁，我好奇地走进一看，里面有许多葫芦做成的大大小小的工艺品：有的刻着十二生肖，有的刻着祝福的小诗，有的刻着精美的花纹，还有的雕刻成镂空的台灯。我选了一个刻
有骏马的精致的小葫芦，恋恋不舍
地离开了八仙阁。
庙会可真热闹啊，我下次还要来！
关于描写雪中场景的小学生作文４５０字＿雪中趣事
描写开头
大雪已经连着下了一夜，在第二天的时候，我们的世界已经变成了一个白雪皑皑的世界，同学们都拿这簸箕铁锹的干得热火朝天。当然我也不例外，从家中拿来一个簸箕，一簸一簸往树沟里铲雪。（中国作文网）
铲雪趣事
此时的由于我不小心铲歪了，不小心把雪泼到了同学“调皮鬼”身上，我想：这下完了，这次不知他又会使什么鬼招。只见他跑到我身后的雪堆上，拿起自制的雪球向我扔来，还说着：“喂，躲着点，我要往树洞里扔雪。”有几个“好心”的同学跑来帮忙将我“推开”，又用身体接雪球嘴里还嗷嗷叫着“呃，我快不行了，你……快跑啊。”我迅即拿起一个雪球向他脑袋扔去。“小虎队”“冰激凌”的战斗开始了。几个怕冷的在一边呐喊助威，一拨人做好雪球运给“小虎队”和“冰激凌”队。可是“小虎队”见炮弹运的太慢，拿起簸箕铲起雪就泼过去，顿时刚转晴的天，又下起了雪加雪雹连同叫喊声混成一片。
高兴结尾
就在这个时候，我班的杨文杰同学突然大喊一声：“老师来了，赶快收拾战场。”我们听见后就立即以最快的速度将战场打扫完毕，将雪堆成了两堆，在老师见状之后，就命令我们将两堆雪堆成两个雪人，我们在老师的指导下堆好了雪人，我们在两个雪人的歌舞声中高兴的回到了教室。
描写春节场面的作文３００字
快要过年了，你快乐吗？春节的街头可热闹了，我带你去看一看。
首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
然后是精美绝伦的壁画，那一山一水，一草一木，鸟兽虫鱼，样样都有，让我眼花缭乱，不知哪一张好，真漂亮！
接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
春节的街头不仅仅是这些，最显眼的是吉祥物－——鸡；花灯发着五彩的光芒；水果挺着大肚子，更不少的人们，也忙碌地买这买那：有的人嘴上乐开了花；有的人因买的太多，累得喘不过气来；有的人拎着大包小包，坐车回家。可热闹了！
春节马上到了，你准备的咋样？
描写春节场面的作文８００字
每个地方都有不同的春节习俗，而现在就由我来为大家讲诉一下咱们广州的春节习俗吧！
广州有句俗语叫：“年二八、洗邋遢”
，意思是，到了腊月二十八这天，要把家里大扫除一遍，为迎
接新的一年的到来。
到了除夕，大家可就忙了，女人就为了团圆饭做准备，男人则帮忙杀鸡、杀鹅、贴对联、贴门画、买花、买年橘、盆景……
晚上可就热闹了，有些大人在茶余饭后就等着看万众瞩目的《春晚》了，小孩子们就穿着一身新衣服挨家挨户地去得压岁钱，俗称“利是”。而有些大人们则带着小朋友去逛广州特有的迎春花市，说到迎春花市，这可得详细介绍介绍：每年的春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆景，各大公园都在举办迎春花展，特别是除夕前三天，各区的主要街道都搭起彩楼，扎起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开花市，售花赏花，人潮涌动，十里长街，繁华似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去。这就是广州特有的迎春花市。
半夜十二点来敲门时，每家每户都响起喜庆的鞭炮声，大家都沉浸在漫天飞舞的鞭炮纸上了。鞭炮一过，就是五彩缤纷的烟花点缀在无暇的天空上了，人们望着飞上天的烟花，一起期望着新的一年、新的气象。
到了初一，大家都非常有空，大人们就会去打麻将，而小孩子们则用自己的压岁钱案买各种零食玩意儿。到了晚上，天空中还是闪烁着五光十色的烟花，有条件的则特地乘车去琶洲等地看烟花。
春节的另一个高潮又是尾声——元宵。我们这里并不是每条村都过春节的，有些人就会过正月十三、十四、二月初二……而我们这条村正好就是过元宵的。我们要准备好各种菜肴迎接客人，让客人吃得开心，会得慰心。
这就是咱们广州的春节，你还有其它地方的民族风情的介绍吗？
描写春节场面的作文８００字
在爆竹声中，我们迎来了全国华人最盛大的节曰——春节，每家每户都欢欢喜喜、喜气洋洋地挂上大红灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
大年三十的晚上，我们全家都吃着可口的美餐，欣赏着烟花爆竹给我们带来的喜悦，最令我开心的是当新年的钟声快要响起的时候不仅有饺子吃，还有红包拿！！
正月初一，又是一个快乐的曰子。以往在这个时候我都在床上睡懒觉，可一想到今天是春节，就争了个第一，顺着那香气扑鼻的爆竹烟味儿往外走去，只见大人们将一串串鞭炮在手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
我站在门口，伸了伸懒腰，问了问妈妈：“今天早餐吃什么”？妈妈面带笑容地对我说：“吃年糕”！过年
吃年糕是中国人的风俗之一，春节的大年初一的早点人们讲究吃年糕，这是取其“年年高”之意。
哦！说到这儿，我还真有点饿了，看者妈妈正在下的年糕，心里又是喜又是馋，连忙说到：“好了没有呀”？妈妈看着我这股馋劲儿，连忙说到：“快好了，快好了”！
“年糕好喽”！随着一阵阵香气，我坠入了大饱口福的店堂。
吃过早餐，我便邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！真心希望今天我们全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，心想事成！！
描写春节场面的作文５００字
我国有许多传统文化，如：中秋节、重阳节、春节……今天我就来说说春节吧！
每年阴历一月一日就是春节。春节里人们有放鞭炮、贴窗花、贴门神、贴红对联的习俗。这是为什么呢？
传说：很久很久以前有只叫“夕”的怪兽，它经常坑害百姓。有一年春节夕又来坑害百姓了！一位老人请出了灶炉神，让他去请一位神仙来除掉“夕”这只怪兽。灶炉神到了天庭之后，向玉皇大帝上报了“夕”在人间的所作所为，玉皇大帝大怒派“年”去除掉“夕”。“年”到了人间找到了“夕”，经过一番恶斗，年终于战胜了“夕”。“年”高兴的对村里的人说：“爷爷奶奶、叔叔阿姨以后你们每年的一月一日只要放鞭炮、贴窗花贴门神、贴红色的对联……就可以驱赶像夕这种怪兽了。”村里的人们高兴的异口同声说：“太好了”
啊！我们的传统文化是多么丰富多彩呀！
描写春节场面的作文３００字
农历正月初一是春节。春节是中国农历岁首，也是中国民间最热闹的古老传统节日。中国民间过春节的习惯大概是从原始社会的时代‘腊祭’演变而来的。
春节的习俗有：每家每户门口都要贴红对联，有的人家大门上有挂红灯笼，放鞭炮，拜年。有的家长拿压岁钱给我们。人们都穿新衣服，舞龙，登山玩乐。
每年的春节都一样。过年这天我们穿好新衣服去跟长辈拜年，要说好话祝福语。吃团圆饭，热热闹闹的。小孩子都喜欢过春节。
关于场面描写的作文
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”“郑自勤”两位同学走上
讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不
知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！
关于场面描写的作文
“砰”！发令ｑｉāｎｇ响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，１０米……８米……５米……１米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……
“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！
关于场面描写的作文
今天烈日当空，
火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
到了我们要去的运动会体育
中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“４、４！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！
今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑６０米到８００米的跑步……
最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的ｑｉāｎｇ声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。
描写比赛场面的作文
今天是开学后的第一个双休日，我带上了“秘密武器”——心爱的遥控车和表哥林宇进行一场“斗牛”的比赛。
比赛前，我们来到约定的区域，摆开阵势，准备着一场激烈的比赛。表哥一副悠然自得的神情，好像对冠军十拿九稳。我暗暗地给自己鼓劲：“千万别输给他，一定要把他打败！”
比赛开始了，我们争先恐后地打开了开关，拿着遥控器，像战场上的指挥官，指挥着战士冲锋陷阵。开始，我指挥我的赛车，因为它个子大，力气壮，几下子就把对方的赛车“驱逐出境”，１：０，我旗开得胜，正准备趁热打铁，打他个落花流水。到了第二场比赛时，“风云突变”，表哥改变了战术——稳固防守、然后伺机进攻。这一招果然奏效，表哥的赛车个子娇小玲珑，灵活性和惯性好，在我的赛车快撞上它时，总是左躲右闪，我被他这么一闹，
可没了耐性，结果赛车冲出了界线，双方打了了平手。进入决胜局的比赛，我想速战速决，可是“心急吃不了热豆腐”，我最终还是因为操纵时太紧张而导致赛车“自杀”。表哥赢了，他乐得手舞足蹈。但我也不
气馁，和他约定下次再比试比试。
多么快乐的“斗牛”比赛呀！
描写比赛场面的作文
１２月３１日，学校为了庆祝元旦，举行了一个“故事大王”比赛。早晨，我踏着矫健的步伐来到了学校。大家吃完早餐后，按着老师指示，提着椅子来到操场，顶着大风坐在舞台下。
主持人走上台庄重的宣布：“故事大王”比赛现在开始。”顿时，台下一片沸腾。我们班派出的代表的是杨雪莹，她是１１号。１号上场了，是个小男孩，他讲了一个精彩的故事，接着，２号、３号……对手讲得一个比一个好，真替杨雪莹着急。尽管是很冷，又刮很大的风，但没有一个埋冤。终于，轮到了杨雪莹了，我想：陈老师那么辛苦培养你，我们全班都支持你，杨雪莹加油啊！杨雪莹刚刚上台，似乎很紧张，说的很快，但渐渐地，她熟悉环境：“大家好，我是１１号杨雪莹，下面我给大家讲的故事是花猫的油饼……”。动作、语气都发挥出来了，讲得很精彩。我再侧头看看评委，一个个脸上都扬着笑脸。看来我们班是一定选得上的，可是是第几名呢？１２号、１３号……终于，结束拉！评委在紧张的计算中，我们全班的同学的心也悬得高高的，害怕进不了前十名。“好，同学们，结果已经出来了。第一名，杨雪莹，六一班，４８。４分。第二名……”陈校长宣布道。我们班第一名，好高兴，听到这个消息，全班都高兴起来。
好高兴，好高兴，第一名，尽管我没有去参赛，但是我的同学为我们班得奖了。好高兴啊！
描写比赛场面的作文
今天，妈妈说今天我要去比赛，这是三独比赛，我弹古筝，我们来到株洲市荷塘铺小学的四楼抽签，我抽到的是四号，我很高兴，因为前几次是五十八号，需要等待很长的时间才能开始比赛。
静静的等待过程中，我的心情还有点紧张，前三号完成后下面就轮到我了，爸爸把古筝搬了进去，我镇定了一下，然后从容地走到古筝前，向评委老师做了自我介绍，并报告了参赛曲目的名称，然后就开始弹奏起来，我弹的可是我最拿手的曲子——瑶族舞曲，伴着悠扬的琴声我的心情也变得非常轻松和舒畅，我很熟练地弹完了这个曲子。
走出教室，妈妈就高兴地走过来说：“在你弹琴的时候，评委听得很入神，你是不是弹得非常好”？
“评委说我弹得很好”，我说
到。
“取得好的成绩当然好，但更重要的是参与”，爸爸也在旁边说到。
哈哈……哈哈……
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！