在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，要求：（１）先把题目补充完整再作文；
（２）说真话，抒真情，写出真情实感； （３）字数不少于５０；
有时，我也想感恩一次
倚仗柴门外，临风听暮蝉”。一个浮躁的夏天，我逃离了喧嚣，跟随着鲁迅先生的足迹，到乡下“消夏。仿佛这里就是那一个不染纤尘的江南，就是城市里的一段留白。这里的空气是初经小雨蒸腾后的清新。这里的绿树都随意地点着浓淡不一的黛色。我捧着一本书，在树叶斑驳的映衬下，在叶间“沙沙”的背景音乐中翻阅着。斜阳落幕，一向骄人的阳光终于有了谦卑的姿态。随着一声声“吃饭了——”的呼唤，我随着扑鼻而来的稻香回了家。 晚饭不错，是奶奶亲手弄了一下午的鱼汤。这弥漫在“豆麦蕴藻”之香的气息，漂泊开去，很远很远。奶奶总是先尝尝，这一小口，为的是尝尝咸淡，是为品品酸辣，甚至是为了看看——有没有毒。接下来就是我的时间，那一股股热气升腾，挥发，布满了整个家。吃到实在撑不下，最后一点就由奶奶收拾。也许是一个鱼头，也许是一串鱼骨，或者只是剩余的只能呡几口的汤，奶奶都很乐意，还一个劲地直夸我“孝顺”。她总是很满足，一边为我捕捉烦蚊，一边享受这意犹未尽。有谁知道，这前一口和后一口的差距有多大？这是用爱心浇灌而成的谦让，这是老一辈对小一辈与生俱来的“山穷水尽”精神，这是幼稚烂漫的我们不懂感恩的年代 我也稍稍有所觉察，诸如“您辛苦了”、“我爱您”一类的话也时常跳跃在嘴边，可因为这样那样的矛盾也总是不曾付诸行动。我把“很想感恩”的心绪寄托给树上聒噪的蝉雀，寄托给纷纷扬扬的花影，寄托给那轮“月傍九霄多”，以此来承担我感恩的想法。前几个月，奶奶被诊断为“抑郁症”，难道是我的感恩没有尽善尽美，月色没有允诺成为我的托付？我的感恩的冲动不期而至，在即将进入浮夏的日子里。月声咽，一股暖洋洋的阳光直扑到我的怀中，亮光光，一直都漫不经心的感动也有了蓦然间的力量。
有时候，有时候，我会选择留恋于亲情；有时候，有时候，我会冥想于大海的宁静与深邃；有时候，有时 候，我会想感恩一次，静静地感恩一次
……
作文二：《在成长的过程中》700字每个人都要经历成长的考验，但我们有没有想到成长不一定是身体上的成长，也可能是精神品质的向上。
一个阳光明媚的早晨，懒洋洋的我依依不舍地从被窝里爬了出来，耳边又想起了老妈熟悉的唠叨声，此时的我意识十分朦胧，妈妈说的话我只听了个大概，她说今天单位有事７点才回来，让我自己做饭吃。哼！哪有时间顾及这事，我心想，妈妈一走这里就是我的天下了，当我穿好衣服准备离开房间时，却看见皱巴巴的被子在盯着我看，它好像不停地抱怨我为什么不整理好它。这算什么事吗！妈妈回来叠不就好了嘛。于是，我拿起电话，把能联系到的同学，朋友都叫了过来开ｐａｒｔｙ。我忙极了，又是开电视有事开电脑，对了，今天这么热，空调也不能闲着。终于，同学们都来了，他们连鞋也不换就在我家里乱踩乱踏，不过我丝毫不介意，总想着反正有人收拾。不知怎么回事，时针像个顽皮的小毛孩子，飞快的奔跑着，一眨眼竟然下午七点了！还沉浸在欢乐气氛中的我缓过神来，记起了妈妈说的话，匆忙地把电饭煲打开，倒进了两大碗米，就躺在沙发上玩我的ＰＳＰ，忽然门上想起了开门的声音，哇！不好了，妈妈回来了，这下大事不妙！她走进屋里一看，气的差点晕了过去，本来雪白的地板上盖了一层黑衣，空调的眼泪滴得满地都是，电脑和电视都发了高烧，电饭煲里面的米饭早已溢了出来，根本不能吃。于是妈妈严厉的把我批评了一顿，并给我讲了一些关于名人成长的故事，是我受益万分，这让我在今后的生活中学会了帮父母做一些力所能及的事，因为我深深地明白这一个道理：成长不是看结果如何，最总要的还是过程中的酸甜苦辣要自己细细地去体会，就是经过某些事后不断的成长，古人云：不经一事，不长一智。说的也许就是成长吧！
成长，事精神上的进取和观念上的改观，在自己不喜欢做的事中汲取营养。在昨天的努力后，才有了今天的成长！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
作文三：《在孩子的成长过程中》2500字在孩子的成长过程中，有两点是我们家长必须足够重视的：一是对孩子做事、学习专心的培养；二是兴趣幻想的悉心保护。
很多家长反映孩子懒惰不爱学习，喜欢玩耍。一位准初三的家长反映“孩子如果是静悄悄地，一准儿是在看他喜欢的小说类书籍。一让他学习就烦躁，一会儿跑到沙发上学习，一会儿躺倒床上学习”。有个高一的家长反映“昨天给孩子加的课业多了点就烦躁了”。有的家长就特别喜欢“看到孩子学习心里就高兴，看到孩子玩耍就气不打一处来”。诸如此类。 要养成专心学习专心玩的习惯。孩子玩耍时不应有担心家长会批评。为什么会出现孩子烦躁不专心学习的现象？这是家长经常用自己的意志迫使孩子学习，孩子对家长不敢用言语反抗，久而久之就会形成“条件反射似的”厌烦学习。其实，孩子们的求知欲是很强烈的，玩耍痛快了，孩子就会学习。我们的家长在孩子专心干自己喜欢的事情时，总是突然强烈地打断孩子的专心，提醒或要求孩子学习，孩子在极不情愿状态下去学习，导致学习效率低下注意力慢慢就不集中了。
玩耍不能和学习冲突。必须规定孩子，每天先把作业完成，再去尽情地玩耍。我以前曾经讲到过“让孩子厌烦学习的最有效的方法是家长不断给孩子加大作业量”。孩子完成了作业，你再给孩子加大另外的任务，孩子内心反抗，他就学会了对作业的拖拉。其实孩子把课本搞懂了学精了就会很优秀。
当孩子对某件事情很认真很集中精力的时候，如果家长认为有必要提醒该做别的事情了，可以很温和地提出来，连续三次提醒后，孩子仍然固执地继续自己原来的事情， 家长可以警告或采取温和而坚定地措施。不经温和地提醒，而是采取突然的命令的方式，或武断地吓阻孩子，往往会使孩子做事专心的程度降低。
另外，学习的场所布置要得当，吃的玩耍的电脑手机等等必须远离孩子的房间。孩子的自控力不强，容易受到诱惑，也是导致不专心的重要原因。
２０１４年全国大学排行榜》报告摘要
山东省高等教育质量评估所
２０１４年６月２８日
山东省高等教育评估所在２０１１年成功发布全国大学排行榜基础上，连续第４年开展全国大学排行榜的研究工作。我们的研究工作从多维度透视高校的质量，对高校的综合水平、教学水平、科研水平和绩效水平进行分类分层评价。
３、理工类高校
资料