求职目标是一篇推销自己文章的论点。一开头写出求职目标能立刻告诉潜在的雇主以下的信息： 你正在寻找什么样的职位。 谁需要你得简历。人力资源部门的工作人员可能是第一个看到你简历的人，你的求职目标会告诉他们哪个部门应该阅读你得简历。 求职目标的描述会告诉别人你的简历内容都和申请的职位有关，这非常重要，因为简历是来推销你的，而不是你的人生历史 求职目标的措词 少说为佳，开头的求职目标要尽可能的精练。 一些简历有着各种各样的华丽的开头语，而求职目标却深藏在其中。比如：具有挑战性的职位、有继续向前发展的余地、有机会发展等等。把这些没用的话删掉，因为他们没有具体意思。抓住重要的来写： 工作职位的名称（在你知道怎么说的情况下），如经理或销售代表 你想要从事的领域（如营销或偏重平面设计）。 打破常规 如果你要继续从事你有实际经验的职业，你可以把职业名称写在名字的下面，也就是简历的上端。这个方法比求职目标更有力。职业名称告诉别人这就是我的职位，而求职目标的意思是这是我想做得职位。如果你有足够的经验给自己一个职业名称，那会是一个更有力的介绍自己的方式。 求职目标的误区 没有求职目标的简历意味着这些是我曾经做的，你能明白我要什么工作了吧！，大多数这类简历都被丢进了垃圾桶。 求职目标中写的工作职位不要求其次。你可以针对不同的求职目标写不同的简历，但不要告诉招聘人如果好一点的工作得不到，低一层的工作我也愿意做。
作文二：《三维目标到底怎么写》300字《三维目标到底怎么写》 “知识与技能”就是学生该节课应该掌握的知识， 应该培养的能力； “过 程与方法”是学生获得新知识的载体。 重视知识的获取经历， 过程与结果同等重要。 而学生的“情 感、 态度与价值观”等非智力因素直接影响到学生的智力开发， 影响到学生获取知识深度与宽度。 聚焦在“知识和技能”、 “过程和方法”及“情感、 态度和价值观”三个维度行为动词的选用 上，如何写三维目标的实质是如何根据教学内容进行教学设计，以保证目标的落实及达成，三维 目标是可操作、可观察、可评价的。“知识和技能”维度的目标立足于让学生“学会”；“过程 和方法”维度的目标立足于让学生“会学”； “情感、 态度和价值观”维度的目标立足于让学生 “乐学”。三维目标不仅拓展了教师的维度，更实在地实现以学生为本，提高学生的兴趣，拓展 学生的思维，夯实学生的知识与技能。
作文三：《目标计划书怎么写》1200字大家可以借鉴一些一下两种
一，
首先要明确的是工作内容，工作职责，依照工作内容，和职责去拟定工作计划。
１． 设定目标值，此值需符合实际，确保可以达到。基准值为１００％，计划值为９８％，实际值９７％，那么如果连续几次的实际值均在９６％以下，就需要调整计划值。
２． 设定细节段，有目标值之后将ｐｒｏｊｅｃｔ 划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。
３．设定起止时间，让整件事情有起止时间来控制，使事情更能体现时效性。
４．设定责任人，跟进人
５．过程监控：将设定的细节段进行监控，确保目标和实际保持一致。
６．问题点描述：将过程中问题点进行描述；
７．解决方案，将有效方案进行要因分析
８．预期效果，对实际问题分析评估后，做预期效果设定
９．实际效果：将实际效果和预期效果进行比对
１０．改善方案； 依照比对后结果，进行后期控制和改善
二，
每个销售人员，在一年的开始或一个时间的开始时，都要对自己的销售工作有一个详细的规划和明确的目标。以下是一份个人销售计划书范文，仅供参考。 在２０ｘｘ年刚接触这个行业时，在选择客户的问题上走过不少弯路，那是因为对这个行业还不太熟悉，总是选择一些食品行业，但这些企业往往对标签的价格是非常注重的．所以今年不要在选一些只看价格，对质量没要求的客户．没有要求的客户不是好客户。
２０ｘｘ年的工作计划如下：
一；对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
二；在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得客户信息。
三；要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。
四；今年对自己有以下要求
１：每周要增加？个以上的新客户，还要有？到？个潜在客户。
２：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。
３：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
４：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。
５：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
６：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
７：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
８：自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
９：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。
１０：为了今年的销售任务每月我要努力完成？到？万元的任务额，为公司创造利润。
以上就是我这一年的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。
作文四：《工作计划目标怎么写》2300字１、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文：选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如＂大秘书网＂，按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。
２、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见，所谓天下文章一大抄！抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是：先根据写作主旨拟出一个公文提纲，再根据每部分的需要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程，相信你的写作水平会快速提高！
正文： 工作计划目标怎么写
计划是预先对一定时期的工作做出打算或安排的文字材料。它是应用文中使用频率较高的一种文体。它广泛地应用于党政机关、社会团体、企事业单位。写好计划对减少工作的盲目性，提高工作的自觉性、主动性，督 促、检查指导工作，提高工作效率具有重要的意义。
众所周知，计划的内容虽是尚未实现的，但又将是通过人的努力按照预定的目标去实现的。那么计划预定的目标如何才能实现呢？这就需要计划的制定具有一定的科学性。计划的科学性具体体现在计划的目标、措施、步骤这“三要素”中。而在这“三要素”中，目标的科学性又是整个计划科学性的基石，是科学制定计划的出发点和核心内容。因为目标缺少科学性，措施、步骤的科学性就无从谈起。
所谓计划目标的科学性，就是在充分调查研究的基础上，结合本地区、本单位、本部门的具体情况，以科学的态度、求实的精神，既不过高，也不过低地制定目标，确定任务。目标过高，会使人望而生畏，感到可望而不可及，从而丧失信心；目标过低，唾手可得，又会使人不求进取，不利于充分调动人的积极性，激发人的内在潜力。
那么怎样才能既不过高，也不过低地科学设置目标呢？芽在一般情况下，使目标适当高于人的能力，使人经过努力，且只有经过努力才能实现的目标是科学的目标。也只有这样的目标才能真正起到充分调动人的积极性，挖掘出人的内在潜力的作用，进而保证计划目标的实现。在西方企业管理中这叫做具有挑战性，也有人将其称之为“跷跷板”理论。
由此可见，科学设置目标，对激发人的积极性，增强人们对实现目标的信心意义重大。
科学地设置目标应注意以下五点：
一、科学
分解目标
在总目标（即大目标）确定后，还应制定出各个阶段的分目标？穴即小目标？雪，这样将一个大目标分解成若干小目标，分阶段地去实现，会使人感到大目标并非高不可攀，从而有效地鼓舞人们一步步地去实现最终的大目标。同时也有利于对工作的监督、检查，做到心中有数，并根据目标完成的实际情况，总结经验，及时调整措施、步骤及小目标，从而保证总目标的预期实现。如某一水泥厂，计划全年水泥产量１０００吨 ？穴总的目标任务？雪。可以季度为单位，根据各季度不同的情况将１０００吨的目标分解成四个小目标：第一季度生产２００吨水泥，占全年生产任务的２０％；第二季度生产３００吨水泥，占全年生产任务的３０％；第三季度生产４００吨水泥，占全年生产任务的４０％；第四季度生产１００吨水泥，占全年生产任务的１０％。
二、目标明确、具体
即目标要量化，不能泛泛而谈，否则人们就不知道做什么，做到什么程度。譬如，学生制定学习计划，如果制定的目标是“进一步提高学习成绩”，那么，这个目标就是不明确、不具体的。因为以往的学习成绩如何，预计学习成绩提高多少，达到什么标准等在目标中均未明确。所以，这样的目标无法体现科学性。应该看到，计划目标不明确、不具体，是计划写作中存在的最突出的问题之一。下面一份计划的目标写得较好，现摘录如下：
××厂××年丝绸产销的目标是：工业产值一百亿元，比去年同期增长２２％；蚕丝产量七百万担；绸缎产量十七亿米，其中真丝七点八亿米；丝四点九万吨 。内销绸缎十亿米，增长２５％。出口产成品十五亿美元，其中丝类占３０％，绸缎占３７％，服装及制成品占３３％。
上述计划目标明确、具体、量化，使人一目了然。
三、目标主次分明
如果计划的目标不止一个？穴即有两个以上目标？雪，要做到目标的主次分明、重点突出、条理清晰，将计划实现的若干目标按照主次、轻重、大小的顺序一一列写清楚。下面的文字是某学院一班级工作计划中的目标：
１．期末考试及格率达９８％，优秀率达３０％；
２．英语四级合格率达到８０％；
３．争当本年度优秀班级、优秀团支部；
４．晚自习出勤率达９８％。
该目标的撰写就达到了主次分明、重点突出、条理清晰的要求。
四、表达目标的语言准确、简明
准确、简明的语言表达是计划目标科学性的必要条件。计划的目标是要告诉人们做什么，做到什么程度，即要人们知其然。这就需要准
确、简洁地表达目标，不能使用“可能”、“大约”、“估计”、“也许”、“左右”、“上下”之类的不确切、模糊的词语，更不能在目标中掺杂说明、解释性的词语和阐明目标意义的语句。如下面一段文字即存在此类问题：
随着我国改革开放的深入，对外交往的增多，外语的作用日益突现，外语水平的提高势在必行，所以本学期要抓紧外语学习，争取英语四级考试合格率达到８０％左右。
五、不要将计划的目标与措施混为一谈
在计划的写作中，经常出现目标与措施不分，将目标、措施混为一谈的问题。目标是提出计划的任务要求，是明确规定要完成的任务，达到的指标，亦即在计划期内要“做什么”、“做到什么程度”的问题。而措施指的是完成计划目标的方法问题，是“怎么做”的问题，亦即实现目标所采取的方式、方法问题，所以一定要将计划的目标与措施区分清楚。
以上五个方面是计划目标科学性在内容及表述上的保证，舍此，计划的科学性就难以体现。
作文五：《中考作文怎么写》700字中考作文分值比例大，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题不抓关键词。在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自„„”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。 文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
作文六：《中考作文怎么写》2000字中考作文怎么写？ 中考作文怎么写？笔者认为，考生要掌握一些考场作文的技巧了，了解老师的喜好，老师批阅作文一般有“七看”，就是看标题、开头、结尾，立意、亮点、结构和书写。所以要求考生要讲究标题的新颖、开头的艺术、结尾的技巧、立意的深度、亮点的展示、结构的清晰和书写的端正。一、明眸善睐亮全篇 ’ 有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。所以有“题好一半文”之说。尤其是在中考中话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的中考作文佳题呢？ｌ、善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验之苦》等。
２、巧点化，妙趣横生。此法擂的是引用或点化大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，声生独特的魅力。如：“诚信”话题：《众里寻它千百度》。３、妙修辞；匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题。如：“心愿”话题：《心灵是一棵会开花的树》。４、新视角，别开生面。这是要求我们克服思维定势，逆向思考，追求新奇效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。如《落难也是一种财富》；也可展开想象，《如古莲家族的灭绝》等，这些文题就拟得有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。５、设悬念，矛盾生疑。如：《１００分，我恨你》。６、巧组合，中外交融。如：“爱心”话题：《我的感觉，Ｉ ａｍ ｆｉｎｅ》。
总的说来，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动，且在话题之中，还要。与所写文章文体一致。
二、巧开头
古人说“风头豹尾”，又有人说“好的开头等于成功的一半”，这些部说明了开头的重要。那么，什么样的开头是好的昵？文无定法，开头固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容服务，能否吸引读者读下去。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用以下开头方法：１、开门见山法，如《谈骨气》的开头；２、背景渐入法，如《孔乙己》的开头；３、设问置疑法，如《万紫千红的花》的开头：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩昵？”４、名言警句法，如《怀疑与学问》的开头引用程颐的话：“学者先要会疑”；５精辟设喻法，如《中国石拱桥》和《马说》的开头。
总之，考场作文怎样开头，这次定要写的内容，文章的性质和你独特的构思。
三、巧结尾 古人说过．：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量 呢？下面的结尾技巧，都是中考作文常用的：１、自然收束式，就是 在文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文；２、首尾呼应式，如《白杨礼赞》结尾与开头呼应：“我要高声赞美白杨树！”；３、画龙点睛式，如《枣核》的开头：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。”４、名言警句式，如《驿路梨花》有结尾：“驿路梨花处处开。”５、抒情议论式，如朱德的《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，不可缺痕，上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。
四、立意新颖深刻
这是中考作文闯入高分的关键。好的立意有以下几个标准：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。那么，如何立好意呢？下面两个话题作文的立意方法可供参考：
ｌ、化大为小，以小见大 中考话题作文所给话题是很宽泛的，必须选好角度，通过典型的小事件来反映大的深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。如：今年有好几个省市的中考作文都以“阅读”为话题，在这里，“阅读”可以理解为“观察”，“欣赏”、“感悟”、“体验”等许多方面。我们在给文章立意时，要把“阅读”这个大范围化而小之，变成一个具体小范围，可以写“阅读自然方面的”，如：“登山之乐”、 观海之乐”，“赏花之趣”等；也可写“阅读社会”方面的，如：“感悟合作”、“以领悟真情“、“享受帮助”、等；还可以写“阅读人生”方面的，如：“欣赏自我”、面对失败”、“挑战挫折”等，也可以写“阅读人物”方面的，如“阅读父亲”、“走近大师”等，这样“化大为小”、“化虚为实”，文章立意才能深刻。
２、独辟蹊径，凸现个性
中考作文立意新颖，往往要利用逆向思维和求异思维。同样一个话题，要避开一般同学的构思和立意方式，巧妙地从一个角度去立意， 争取写出点与众不同的鲜味。例如一篇中考满分作文《克隆的我》， 文章围绕以“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法，打破了常规思路，收到了意想不到的效果。
作文七：《2014中考作文怎么写》800字哈尔滨２０１４中考作文怎样写、
中考作文分值比例大，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题不抓关键词。八中老师认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。 文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
哈中考讨论
作文八：《中考动员讲话稿明确目标坚定信念超越自我范文怎么写？》1300字中考动员讲话稿 明确目标 坚定信念 超越自我［范文怎么写？］
时光似白驹过隙，转眼之间一个多月的时光又消失在岁月的长河之中。今天，距离ｘｘ年中考只有７２天了，毕业班的学习生活也进入了最紧张的攻坚阶段。过去的两年多，我们寄宿班所有同学早起晚睡，每天都在不懈地努力着，生活既枯燥又单调，紧张的学习甚至让大家将休息和娱乐都抛到了一边。因为我们深知学习就好比是我们的生命；我们深知只有刻苦努力学习，才能夺取ｘｘ年中考的全面胜利；而夺取了中考的胜利就是为自己美好的未来奠定了坚实的基础。 从本学期第一次月考情况来看，同学们以优异的成绩证实了大家的努力没有白费。但是我们更要明白，这一份成绩仅仅是我们前阶段努力学习所获得的一个阶段性成果而已，我们也只能从中享受片刻的惊喜：因为我们都知道，第一次月考过后，我们还要举行两次大型联考、一次毕业模考，当然还有更重要的全市毕业会考在等着我们去挑战；因为我们都知道，已经取得的成绩从来只属于过去，已经取得的成绩永远不支持未来。
所以，我们全体寄宿班学生务必要从取得的成绩中迅速冷静下来，切勿骄傲自满，切勿沾沾自喜，要继续戒骄戒躁，继续谦虚谨慎，认真总结取得成绩的成功方法，彻底排查存在的不利因素，客观分析自己还有哪些发展空间，科学确定今后的７２天中应该采取哪些措施来保持和超越这份属于过去的光荣。 取得成绩的原因毋须多说，让我们倍感压力的是依然存在于我们学习、生活中不利因素：
一是我们的信心还不充足，我们的目标还不明确。
主要表现为：年级前三十名学生中有少部分学生对考上市一中信心不足，认为自己没有实力，根本不是考市一中的料，或者表现为考不考市一中无所谓，只
要能考上一个重点高中就心满意足了。
二是我们的学习气氛还不浓，我们的刻苦用功还不够。
主要表现为：早自习、午自习、晚餐至晚自习的三个时间段，有相当一部分同学仍然没有充分利用，部分同学或者在教室里无所事事，或者在教学楼里跑上跑下，或者在校园里四处闲逛，舍不得下功夫，舍不得刻苦用功，白白浪费了许多宝贵时间；甚至有极少数同学直到现在，星期六、星期天放假在家根本不搞学习，连老师布置的家庭作业都不能按时完成，更谈不上主动去复习功课。 三是我们的生活作风还不严谨，我们的生活习惯还不良好。
主要表现为：做事拖拉，作风懒散，不遵守寝室纪律，熄灯之前不抓紧时间洗漱，熄灯之后又匆匆忙忙；躺到床上还要高谈阔论，早上又赖在床上迟迟不起，不肯参加体育锻炼。
四是我们的任务还很艰巨，我们的压力还很巨大。
主要表现为：我们要完成三十人上市一中、四十人上其他重点的任务，客观地讲，任务确实很艰巨；而弘毅、十二中、九中等名校教学质量年年攀升，我区其他兄弟学校也“来势汹汹”，要想完成这个任务，也确实存在一定的压力。 面对这些不利因素，我们该怎样应对？
弃之不顾，结果就只能是被“敌人”将我们逼到万丈悬崖边，唯有跳下深渊，粉身碎骨，死路一条。
其实，人在学习和生活中都会遇到不利和困难，但只要我们明确目标就一定能成就美好的梦想，只要我们坚定信念就一定能创造辉煌的篇章，只要我们超越自我就一定能到达壮美的巅峰。下面，我想和同学们谈三个方面的问题： 第一，明确目标能成就美好的梦想
作文九：《2013中考英语考前回顾—满分作文怎么写人教新目标版》4300字２０１３中考英语考前回顾——满分作文怎么写
英语作文也称作书面表达，是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
方法
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ａｇｏ，ｌａｓｔ„——过去时
ｎｅｘｔ，ｉｎ„——将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ｗｅ ｈａｖｅ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ。
其中ｗｅ和ｏｕｒ就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
１． 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列１、２、３中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。
根据题目，可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
２． 三、成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
３． 四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：
１．表文章结构顺序：Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ，Ｆｉｒｓｔｌｙ／Ｆｉｒｓｔ，Ｓｅｃｏｎｄｌｙ／Ｓｅｃｏｎｄ„
Ａｎｄ ｔｈｅｎ，Ｆｉｎａｌｌｙ，Ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ，Ａｔ ｌａｓｔ
２．表并列补充关系的：Ｗｈａｔ ｉｓｍｏｒｅ，Ｂｅｓｉｄｅｓ，Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ
３．表转折对比关系的：Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ，ｂｕｔ
Ａｌｔｈｏｕｇｈ＋ｃｌａｕｓｅ（ 从句），Ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ＋ｎ／ｄｏｉｎｇ
Ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ„
Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ„
Ｓｏｍｅ„，ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ„
４．表因果关系的：Ｂｅｃａｕｓｅ，Ａｓ
Ｓｏ，Ｔｈｕｓ，Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ
５．表换一种方式表达：Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ
６．表进行举例说明：Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，句子；Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ，句子；ｓｕｃｈ ａｓ＋ｎ／ｄｏｉｎｇ
７．表陈述事实：Ｉｎ ｆａｃｔ
８．表达自己观点：Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ｋｎｏｗ，Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ
９．表总结：Ｉｎ ｓｈｏｒｔ，Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ，Ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，Ｉｎ ｓｕｍｍａｒｙ
文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ Ｔｉａｎｊｉｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄｐｒｏｓｐｅｒｏｕｓ。
状语从句举例：Ｉｆ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｄｏｅｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ， ｏｕｒｈｏｍｅｔｏｗｎ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ。
动名词做主语举例：Ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｎ ｉｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｅｙｅｓ。
Ｉｔ＇ｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｅｙｅｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｎ。
常用状语从句句型：
１）时间ｗｈｅｎ，ｎｏｔ„ｕｎｔｉｌ，ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ
２）目的ｓｏ ｔｈａｔ＋ｃｌａｕｓｅ；ｔｏ ｄｏ（ 为了）
３）结果ｓｏ„ｔｈａｔ＋ｃｌａｕｓｅ，ｔｏｏ„ｔｏ ｄｏ（太„„以至于„„）
４）条件ｉｆ，ｕｎｌｅｓｓ（除非），ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ（只要）
５）让步ｔｈｏｕｇｈ，ａｌｔｈｏｕｇｈ，ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ，ｅｖｅｎ ｉｆ
ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ／ｗｈｅｎ／ｗｈｅｒｅ／ｗｈｏ／ｗｈｉｃｈ／ｈｏｗ
６）比较ａｓ„ａｓ„，ｎｏｔ ｓｏ„ａｓ„，ｔｈａｎ
４． 五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，
短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：
１．Ｗｅ ｌｉｖｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｆｏｒｔａｂｌｅ。
改正：ｆｏｒｔａｂｌｙ（副词修饰动词）
２．ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｍａｎｙ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓ ｂｙ ｒｅａｄｉｎｇ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ。
改正：ｍｕｃｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
（不可数名词由ｍｕｃｈ修饰）
３．Ｔｈｅｒｅ ｈａｓ ｍａｎｙ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｉｎ ＴＶ。
改正：Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｏｎ ＴＶ。
（Ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型和介词短语）
４．Ｉ ｔｈｉｎｋ ｒｉｄｅ ａ ｂｉｋｅ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ。
改正：Ｉ ｔｈｉｎｋ ｒｉｄｉｎｇ ａ ｂｉｋｅ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｕｓ ｈｅａｌｔｈｙ。（动名词作主语）
建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章
满分必备的１０个“万能”句型
１． 很显然（很明显）„„ ＝ Ｉｔ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ „
例：Ｉｔ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｉｒ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｕｓ．
２． 在各种„„之中，„„ Ａｍｏｎｇ ｖａｒｉｏｕｓ ｋｉｎｄｓ ｏｆ „， „ ／＝ Ｏｆ ａｌｌ ｔｈｅ „， „ 例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。
Ａｍｏｎｇ ｖａｒｉｏｕｓ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｓｐｏｒｔｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｊｏｇｇｉｎｇ ｉｎ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ．
３． 就我的看法„„；我认为„„
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， „＝ Ｔｏ ｍｙ ｍｉｎｄ， „＝ Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， „
＝ Ｉ ａｍ ｏｆ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎ ｔｈａｔ „
例：Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｐｌａｙｉｎｇ ｖｉｄｅｏ ｇａｍｅｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔａｋｅｓ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｂｕｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｈａｒｍｆｕｌ ｔｏ ｈｅａｌｔｈ．
就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。
４． 随着人口的增加„„ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｃｒｅａｓｅ／ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ， „ 随着科技的进步„„ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖａｎｃｅ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， „
例：Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｔａｉｗａｎ＇ｓ ｅｃｏｎｏｍｙ， ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｈａｖｅ ｅ ｔｏ ｐａｓｓ．
随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。
５． „„是必要的 Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ （ｆｏｒ ｓｂ．） ｔｏ ｄｏ ／ ｔｈａｔ „
„„ 是重要的 Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ／ｅｓｓｅｎｔｉａｌ （ｆｏｒ ｓｂ．） ｔｏ ｄｏ ／ ｔｈａｔ „
„„ 是适当的 Ｉｔ ｉｓ ｐｒｏｐｅｒ （ｆｏｒ ｓｂ．） ｔｏ ｄｏ ／ ｔｈａｔ „
„„是紧急的 Ｉｔ ｉｓ ｕｒｇｅｎｔ （ｆｏｒ ｓｂ．） ｔｏ ｄｏ ／ ｔｈａｔ „
例：Ｉｔ ｉｓ ｐｒｏｐｅｒ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｐｌａｃｅｓ ｃｌｅａｎ．
Ｉｔ ｉｓ ｐｒｏｐｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ （ｓｈｏｕｌｄ） ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｐｌａｃｅｓ ｃｌｅａｎ．
我们应当保持公共场所清洁。
６． 花费 ｓｐｅｎｄ „ ｏｎ ｓｔｈ． ／ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． „
例：我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。
Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎ＇ｔ ｓｐｅｎｄ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｏｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｅ ａｒｅｎ＇ｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ．
７． ｈｏｗ 引导的感叹句
例：那至少可以证明你很诚实。
Ａｔ ｌｅａｓｔ ｉｔ ｗｉｌｌ ｐｒｏｖｅ ｈｏｗ ｈｏｎｅｓｔ ｙｏｕ ａｒｅ．
８． 状语从句
Ａ）如果你不„„，你就会„„ Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ＇ｔ „， ｙｏｕ＇ｌｌ „
例︰Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ＇ｔ ｋｅｅｐ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ， ｙｏｕ＇ｌｌ ｌｏｓｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ．
如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。
Ｂ） 如此 „„，以至于„„ ｓｏ „ ｔｈａｔ „
例：Ａｔ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ， Ｉ ｗａｓ ｓｏ ｕｐｓｅｔ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ．
当时，我非常伤心，最后都想放弃了。
Ｃ） 每当我听到„„我就忍不住感到兴奋。Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｈｅａｒ „， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｅｘｃｉｔｅｄ．
每当我做„„我就忍不住感到悲伤。 Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｄｏ „， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｓａｄ． 每当我想到„„我就忍不住感到紧张。Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｏｆ „， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｎｅｒｖｏｕｓ．
每当我遭遇„„我就忍不住感到害怕。Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｍｅｅｔ ｗｉｔｈ „， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ．
每当我看到„„我就忍不住感到惊讶。Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｓｅｅ „， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． 例：Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｅａｎ ｂｒｏｏｋ ｎｅａｒ ｍｙ ｈｏｍｅ， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｂｕｔ ｆｅｅｌ ｓａｄ． ＝ Ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｅａｎ ｂｒｏｏｋ ｎｅａｒ ｍｙ ｈｏｍｅ， Ｉ ｃａｎｎｏｔ ｈｅｌｐ ｆｅｅｌｉｎｇ ｓａｄ． 每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。
９． 宾语从句
我认为，„„ ／ 我认为„„不 Ｉ ｔｈｉｎｋ ／ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ „
我想知道是否„„ Ｉ ｗｏｎｄｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ „
例：Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔｏｐ ｈｉｍ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｌｕｂ．
他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。
１０． Ｓｉｎｃｅ 引导的时间状语从句。
例：Ｓｉｎｃｅ ｈｅ ｔ ｔｏ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｈｅ ｈａｓ ｗｏｒｋｅｄ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ．
自从他上高中，他就一直很用功。