１、
老师是红烛，燃烧自己照亮别人。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
２，
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生
唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
３、
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。 老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到７０多年前和凡卡一起共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到１００多年前和孙悟空一起大闹天宫，一起去取经经历了九九八十一难，和故人一起力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜欢语文。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。
老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。
老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。 老师我永远记住您！伟大的老师们。
歌颂教师节
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每
个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。９月１０日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就
是中国教师的写照，中国教师的度量！
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；
有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山
殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地
作纸，也写不完老师的华章。
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们
总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
师恩难忘
翻开日历本，九月十号被红红的颜色描绘着．教师节马上就要到了，每到这个时候，同学们都会向新的老师送上贺卡．鲜花和祝福．我在小学，每到教师节我都会送给老师们一张贺卡，上面写着我真诚地祝福，祝愿老师工作顺利，万事如意什么的．每次我来到办公事，看见老师们的桌上总是放着许许多多的卡片，这是学生对老师的一份心意
想来老师也真是辛苦，在我们不懂事时就教育我们要学会做人，那时的我们怎么可能懂这些， 不好好听老师的话， 总是调皮捣蛋，惹老师生气，每次教育好我们后，我们又会犯下同样地错误，老师又不厌其烦的教育我们，因为他知道在这时候，孩子就像一棵小小的树苗，如果不纠正，小树就会一天天长歪，最后被人放弃，纠正暸以后，小树就会茁长成长，成为一颗参天大树，成为有用之才．所以他总是耐着性子和我们沟通，进行教育，我们却总是觉得他烦，全然不知他这样做都是为了我们好
现在我长大了发明白老师真的很伟大，我们上学，老师不仅仅就教给我们课本上的知识，而是把人生的真谛也教给暸我们．在路上捡起一张纸片，在车上起身让座，一个细微的动作，都可能包含着老师含辛茹苦的教诲
师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记„„这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？
岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。
师恩难忘！难忘师恩！您的谆谆教诲我们永远忘不了。再华丽，再美妙的语言也赞颂不完您的功德。
感谢师恩，对师恩最好的报答，就是努力学习、天天向上，把自己培养成德、智、体全面发展的高素质接班人，为了祖国，为了父母，为了老师，我们要成为一个理想远大道德高尚的新时代中学生。
教师礼赞
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
作文二：《教师感恩doc》5400字老师，您辛苦了！
何宗莲
活动要求：
１、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
２、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
３、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程：
一、 猜谜引入
１、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称
２、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是感恩教师。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。
二、教师节来历：
１、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
ａ、１９３１年５月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年６月６日 教师节。
ｂ、１９３９年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰８月２７日为教师节。
ｃ、１９５１年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与＂五一＂国际劳动节合并一起。
ｄ、１９８５年１月２１日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定９月１０日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下
面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》
五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个这样的故事：
１、《程门立雪》：
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。
六、讨论：什么是老师最称心的礼物？
１、（同学们讨论，发表意见）
２、 行为训练：
上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？
３、谁想跟老师说一句悄悄话表示节日的祝福
七：配乐诗朗诵（音乐：好大一个树）
八：总结
今天，同学们听了故事、学一首新歌，诵读了诗歌，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动。
感恩教师，用心去体会教师的辛劳
马少艳
【活动目标】：
１、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
２、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
３、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
【 教学过程】：
一、导语
班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“６．６”教师节。１９３１年５月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年６月６日为教师节。
“８．２７”教师节。１９３９年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰８月２７日为教师节。
“５．１”教师节。１９５１年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与＂五一＂国际劳动节合并一起。
“９．１０”教师节。１９８５年１月２１日，六届全国人大第九次会议正式通过国
务院关于建立教师节的议案，并决定９月１０日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听同学们为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（１）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（２）１９３７年，当徐老６０寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。 我们都知道，９月１０日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业
本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。 讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
【教师总结】：
热爱老师 感恩老师
海琴
教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好！教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事，是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
３、我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词„„
这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
４、教师知识问答
（１）第一个教师节是在哪一年？
（２）说出“三人行，必有我师焉”的是谁？
（３）说出一些对教师的比喻或者诗句
（４）教师节是哪一年成立的？答案：１９８５年。
（５）每年的几月几日是教师节？答案：９月１０日。
（６）、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯
一）例：毛泽东向老师敬酒。１９５９年６月２５日，毛泽东同志到阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
（７）．人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
５、老师，我想对你说
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
（１０．让我们听听同学对老师的心声吧！！
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？
（２）．我们平时应该怎么做呢？
五、结束
同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
让我们都有一颗感恩的心
芦国秀
班会目标：； １、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩；
２、让学生懂得怎样去感恩；
３、通过活动让学生真真学会如何做人；
４、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友；；
班会目标：
１、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
２、让学生懂得怎样去感恩。
３、通过活动让学生真真学会如何做人。
４、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
班会过程：
一、 播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人
大家知道，在美国，把每年１１月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“”谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、 讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、 学会感恩老师
１．列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生
矛盾）
讨论：（１）这些“小事”对吗？（２）这些是“小事”吗？（３）老师为什么要这样做？
（４）我们应该怎样做？
更深层：（１）你恨过老师吗？（２）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？
（３）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（４）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？
２．列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末． 一些老师没有时间（早读图片、辅导课，老师自己的孩子常常无暇顾及） 老师和学生谈话、去教室问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等
４．知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）
（１）去年是我国第（ ）个教师节？
Ａ、２４ Ｂ、２５ Ｃ、２８
（２）请补充完整：一日为师，—————。
（３）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？
（说出一首歌名得１０分，两首得２０分，以此类推）
（４）、你知道对教师的称谓有哪些吗？
（说出一个得１０分，两个得２０分，以此类推）
（５）教师的始祖是（ ）
Ａ、老子 Ｂ、孔子 Ｃ、孟子
（６）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
Ａ、朱自清 Ｂ、巴金 Ｃ、老舍
（８）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？
５．如何感恩？
教师总结。
师恩伴我成长主题班会教案
周克华
教育目标
１、引导学生理解老师，通过视频、故事等，让学生深刻体会教师对学生的爱
２、以此为契机，教育学生学会感恩，认真上课，刻苦学习，拼搏进取，来回报老师。
活动重点及难点
如何引导学生关心老师，理解老师，热爱老师，并由此延升到热爱学校、热爱祖国。
活动过程
一、班主任导入
同学们，问大家一些简单的问题？你从什么时候知道“老师”这个称谓的？你所认识的老师有多少位？你印象最深的老师是哪一位？为什么？你了解老师以及教师这个职业吗？
二、活动过程
【感恩第一步】了解教师
你对“教师”知多少（问问题，发贴纸）
【感恩第二步】我们眼中的教师
我们眼中的教师——学生谈谈本班的园丁们
【感恩第三步】教师的感人故事
１、感动中国十大灾区教师（播放视频）
２、故事播放——山村教师李静（班主任演讲）
３、学生思考：同学们，让我们想一想，在我们在学校学习的时候，我们是否还为一点小事而顶撞老师？是否因为上课不让你睡觉而生老师的气？是否因为一点小事不让你请假而扔笔，满口粗言？是否对教师的苦心教导而漠不关
心？难道要等我们失去了，我们才会珍惜吗？
【感恩第四步】感恩大行动制作爱心卡
请把你想对老师说的话和祝福老师的话写在心形卡片上，并签上你的名字，写好后送给我们在场的老师们，感谢老师对我们的教育之恩！
作文三：《感恩教师)》1800字第二周：国旗下讲话
老师们、同学们： 感恩教师！
在我们愉快地迈进新学年的时候又将迎来一年一度的教师节了，这个星期的星期三也就是９月１０日是我们国家的第２４个教师节，在此，让我们用热烈的掌声衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
同学们，还记得新学期开学的第一天，一年级的新生在我们音美组老师的精心护送下走进校园的情景吗？为了防止学校大门口出现拥堵现象，老师们提前几天就安排好各个环节的工作，做好分工，５０米接送点以内除了小交警还有我们的老师分散在５０米以内护送我们出入校门，进校后，还有老师高举着班级的牌子为你们引导走进教室，她们不厌其烦的一趟又一趟的告诉一年级的新生要排好队、走整齐、认清自己的班级。她们耐心细致的讲解、温柔美丽的笑容不亚于奥运会上美丽的礼仪小姐。还有我们全校的老师，为了迎接同学们回校学习，提前好几天结束假期生活回到学校打扫卫生、布置教室、精心备课，同学们看到校园里彩旗飘扬、整洁美丽，心情都非常的好，你们可知道老师们为此付出了多少的努力。
开学第一天，交通音乐台的记者分好几批分散到市区的各个学校了解学校门口的交通状况，而我们学校整齐有序的入校队伍、马路两边值勤老师和小交警们疏散家长、护送学生们入校的情况令记者大为赞叹，他说：全市没有其他的学校像我们学校门口这样井然有序，道路没有因为学生入校而造成拥挤。还有的家长说：十一小就是好，看看人家的学生多懂事、人家的老师多能干，这么大一个学校管理的井井有条，真是令人敬佩！
同学们，当老师们听到这些赞扬时，感到很欣慰，社会的赞扬是对老师们工作的肯定，当然，这也离不开我们十一小学２７００多名学生的默契配合，在这里老师要谢谢你们，可爱的孩子们！
说到这里，也许有的同学已经在心里默默地说：老师，也要谢谢你们！的确，我们是要好好谢谢我们的老师。从同学们迈进学校的大门的第一天起，就是老师带着微笑领着我们走进这片快乐的土地，学习的课堂。
当同学们为学习上的一个难题发愁时，是老师不厌其烦，认真仔细地为我们讲解，使我们能够轻松理解，体验到学习的乐趣。
当同学们在比赛中努力拼博时，是老师在台下投来鼓励的目光，使我们信心倍增，出色发挥。
当同学们犯错误时，是老师语重心长地教育我们，教导我们如何改正自己的错误，使我们正确认识自己，完善自己。
那么，怎样表示你的感谢呢？
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，感谢他们为了让同学们走上通往成功的道路，用平时的一举一动无时无刻地带领我们，教导我们。然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：感恩不在于大小，它体现在我们学习生活的每一个细节中，只要我们把握好每一个细节，这也就是对老师最好的感恩：
入校时，在规定的接送点定点下车，排着整齐的队伍昂首走进校园一声甜甜的“老师早”，这就是感恩；
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；
下课后，在走廊里轻声漫步靠右行，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切的“老师好”，这也是感恩；
校园里，你弯腰拾起的一片垃圾和纸屑，同样是感恩；
水管旁，你拧紧滴水的水龙头知道了节约，还是感恩；
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，现在让我们的大家一起大声的向老师们送上一句真情的祝福——“老师，节日快乐！”。 好，本周我们开展的主题活动是，给老师写一封感恩信，题目自定，各中队写出完整的主题活动记录，学生作品装订后美化封面下周一上交大队部。
作文四：《2、感恩教师》1800字《感恩教师》主题班会
二年级
一、活动主题：感恩教师
二、活动目标：
“浓浓尊师意 款款爱生情” 在第二十九个教师节来临之际，我班将开展以“浓浓尊师意、款款爱生情”为主题的班队活动。
三、活动内容：
１、诗朗诵《老师您好》
２、讲故事《老师的爱》
３、歌曲《每当我走过老师的窗前》。
４、诗朗诵《老师，辛苦了》
５、《夸夸我们的老师》（三句半）
四、活动过程：
（一）１、各小队分别整队报告
２、中队长向辅导员汇报
３、出旗，唱队歌。
４、中队长宣布主题队会开始
（二）活动过程
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天的主题班会由我们俩为大家主持，希望得到老师和同学们的支持。谢谢！
主持人甲：说起“感谢”，不知同学们都想到了些什么呢？
学生自由发言：
生甲：我感谢阳光，是阳光驱散了乌云，是阳光哺育了万物生长。
生乙：我感谢苍天，是苍天给我们雨露，是苍天创造了美丽神奇的大自然。 生丙：我感谢大地，是大地赐给了我们五谷杂粮，我们才有了生命和力量。 生丁：我感谢父母，是父母给了我们健康的生命，是父母抚养我们长大。 生戊：我感谢挫折，是挫折给了我们智慧，是挫折让我们收获了经验，是挫折教会了我们坚强。
主持人甲：是啊，在我们生活当中，值得我们感谢的实在太多太多。 主持人乙：在这阳光明媚的今天，面对与我们朝夕相处的老师
主持人合：我们最想说的是：感谢您，敬爱的老师！
鸿小一年级《感恩老师》主题班会现在开始！
主持人甲：教育家陶行知先生说 ：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗？
主持人乙：老师的工作平凡而伟大，老师的工作繁琐而充实，老师的工作辛苦而收入微薄。
主持人合：但是，老师，是您，收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候，“老师，您好！”；是您，看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸；是您，听到了一声声最稚嫩、最美妙的歌声。
下面请听诗朗诵：《老师，您好！》（文字略）
主持人甲：“随风潜入夜，润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱，如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。
请听某某同学的故事：《老师的爱》（视其时间，可以安排几个同学讲关于老师的经典故事）
主持人乙：故事是感人的，歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
学生合唱：《每当我走过老师的窗前》
主持人甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，老师还在备课改作业。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
全班齐朗诵：《老师，辛苦了》
附诗歌： 《老师辛苦了》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！
主持人乙：老师啊，您对我们的爱无时不在，您对我们的恩无处不有。我们知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同学们的感谢，更不需要孩子们的鲜花和掌声，您无怨无悔，您不看重名利，但我们知道，老师，您最最想要的是什么。 主持人甲：但是今天请您接受同学们最真挚的感谢和赞美吧！
（学生自愿说一句赞美老师的话）
主持人乙：再美的诗句也表达不尽学生对老师的感激之情，请看表演：三句半《夸夸我们的老师》
附： 《夸夸我们的老师》（三句半）
女声舞蹈真好看，我们四人台上站，猜猜我们啥节目，三句半。
在场老师真不少，问声老师辛苦了，先给你们敬个礼，老师好。
夸夸我们好领导，学校发展出新招，综合环境搞得好，洋盘哦。
再夸老师素质好，工作方法硬是巧，教书育人有一套，能干噻。
为人师表教学先，齐心协力抓科研，个人得失放一边，讲奉献。
还有今天主题会，学会感恩就是对，传承爱心更可贵，要响应。
主持人乙：虽然我们在尊师方面做得还不够好，虽然我们有时候表现为还不够懂事，曾做了些让老师生气的事，但是，从今往后，我们会加倍努力，让老师开心快乐！
主持人合： 同学们 ，感恩老师，就要明白老师的良苦用心，把老师的那根“爱”的接力棒拿过来，通过我们大家的努力，将这种“爱”传承下去，去关爱和帮助更多需要我们帮助的人！
（三）辅导员讲话
（四）呼号
（五）退队旗
结束：
中队长：鸿鹤小二年级《感恩教师》主题队会到此结束。
作文五：《9.13感恩教师》800字国旗下讲话
尊敬的老师们、同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。９月１０日，我们迎来了中华人民共和国第２６个教师节。在此，我先向每一位教师致以最诚挚的问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！
教师节－－－－－这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩，拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的话语——“老师，谢谢您！”。
九．二班
２０１０．９．１３
作文六：《感恩教师节》800字班会主题：教师节。
１、 师爱如水，感恩相伴！
２、 你知道教师节是哪天吗？９月１０日。
３、 教师的其他称谓：先生、夫子、教员、园丁、慈母、蜡烛、
春蚕、春雨、人梯、孺子牛、灵魂工程师。
４尊师故事：鲁迅、彭德怀、程门立雪、毛泽东
５、尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下： 作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；
见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师； 课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师； 积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师； 孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；
热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师
开学典礼须知
１、升旗礼仪
（１）立正站立。
（２）行注目礼。
（３）认真听国旗下讲话。
（４）唱国歌时要严肃，声音要洪亮
２、 集会礼仪
（１）集会时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
（２）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
（３）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
（４）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
（５）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
（６）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
（７）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
３、开学典礼宣誓词：
全体学生宣誓词：（我是中国人，我爱我的祖国；杨厂有我家，我爱我的家乡；我是小学生，我爱我的学校、老师和同学；父母养育我，我爱我的亲人；我是无价宝，我爱我自己，我要做最好的自己！）
监督岗宣誓词：（我愿意成为一名光荣的志愿者，我承诺：文明礼仪，从我做起，争当表率；尽已所能，不计回报，帮助他人；服从安排，公平公正，奉献真诚；宣誓人：自己的名字）
作文七：《感恩教师节》1300字感恩教师节
一、活动背景：
在第３２个教师节来临之际，以教师节为契机，通过少先队活动课的学习与交流，让学生学会尊师重教，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
１、了解教师节的来历。
２、知道老师一天的工作，体会老师的辛勤付出，学会感恩。
三、活动准备：
搜集赞美老师的名言名句、成语等。
四、活动过程：
１、学一学：教师节的来历
尊师重教是中国的传统，早在公元前１１世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。
其实早在１９３２年，民国政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。
而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
１９８５年９月１０日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
２、说一说：老师的一天
老师的一天观察访问表
＿＿＿＿＿＿＿老师 所教学科：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
早上到学校，看到老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一天（ ）节课，上完课后，老师在办公室＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 大课间的时候，老师 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
午休的时候，老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
放学后，老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、聊一聊：你和老师之间难忘的一件事
当你遇到不会的问题时，
老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
当你学习有了进步时，
老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
当你做错了事情时，
老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
当你生病受伤时，
老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
„„
４、交流分享：赞美教师的名言或诗句
学生交流活动前准备的资料
辅导员课件展示：教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。——李商隐
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
５、想一想：怎样用行动来表达对老师的感恩之情呢？
感恩老师，并不需要我们做什么惊天动地的大事，它可以表现在日常生活中的点点滴滴„„
如：尊敬老师，礼貌地与老师打招呼，不顶撞老师。
上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，按时、保质、保量地完成作业。 每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了。节日快乐！”
６、师生齐诵：教师礼赞
７、辅导员总结：
本周六就是第３２个教师节了，通过这次的活动课，我们不仅了解了教师节的来历，同时也在每日的细心观察中感受到了老师一天的忙碌与辛苦，知道了老师们对你们无私的付出与爱，更重要的是大家懂得了尊师重教的道理。希望大家都要学会感恩，不用华
丽的语言，不用精美的礼品，在教师节到来之际，一齐对身边的老师道一声：节日快乐！
作文八：《感恩教师节》500字三尺讲台，播撒恩情无限
亲爱的老师，是您传播着知识，播种着希望，播种着我们的未来。您，是这世界最伟大的工程师。是您，滋润着我们额思想，是您，然我们灵魂之花开得如此绚烂。您，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人尊敬；有人说，师恩如海，因为大海广阔，无法估量。而我说老师就是那茂盛的叶子，用坚挺的身躯守护我们左右，默默为我们奉献，让我们的梦飞得更高更远。
亲爱的老师，春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的丝却是丈量价值的尺子。那盛开的桃李是对您最高的评价。教室是您的家园，讲台是您的舞台，教科书式您的领路明灯，而我们是你栽种的一颗颗桃李。
是您教会了我们知识，让我们在知识的海洋里遨游，是您教会了我们怎么做人，让我们为社会做更多的贡献。从黎民百姓到文臣武将，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，我们感悟到了您的滋养，体验到了您的衷肠，品味到了您额佳酿。
亲爱的老师，您讲课的语言，像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔泻的江流，日日沐浴我们的心田。或许有一天您的两鬓会斑白，但您的青春却百年不衰。
叶圣陶说过：“教师就是捧着一颗心来，不带走一根草去的人”。从风华正茂到双鬓染霜，是你唤醒我们的迷茫，哺育我们的自信，陪我们度过青春最美好的时光。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”亲爱的老师，我对您的敬仰如涛涛江水，连绵不绝。
作文九：《教师感恩词》1400字优秀教师：吴军辉
你，在讲台上奋战了２０年，而我们是你从事教师职业以来唯一一个从预备带到初三的班级，你以“兢兢业业做事，认认真真做人，明明白白对己，诚诚实实待人”为做人准则。站在三尺讲台，洋洋洒洒地规矩着方圆人生；你总保持着那颗平常心去看待世界，总抱有着认真态度去做每件事，你上课时总是会问：“ＯＫ？”虽然我们没几个人回答您，但是，吴老师，谢谢您！
优秀教师：印海涛
染了一头咖啡色头发的你，文彩飞扬，温文尔雅，出口成章。你的讲堂，有时如一缕清风，娓娓道来；有时如一记雷响，语出惊人。你舌吐莲花，抑扬顿挫，用风趣而富有哲理性的语言拨动学生的心弦，你牺牲自己休息的时间给我们上课，你是学生心中最闪亮的明星、最崇拜的偶像，印老师谢谢您！
优秀教师：邱雪宏
戴着一副黑色眼镜的你 ，有着不起眼的外表，你 默默无闻地工作，把爱心献给了我们，每天不厌其烦的讲述，手把手的训练，我们在你的精心耕耘下，成绩稳步上升，学生、家长幸福的微笑是你工作成效的有力应证。在教学实践中不断提高自己，教学质量逐年提升，你是一位上进心很强的优秀教师。谢谢您，邱老师！
优秀教师：张伟
三尺讲台，是你耕耘的热土，更是你不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了你生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是你的工作特色。在你的眼里，没有差生；在你的班上，没有差生！虽然你只教了我我们一学期，但谢谢您，张伟老师！
林晓艳
育人十年的你头上无任何装饰，仅仅是一条淡色的皮筋，轻轻绑住一缕头发。一块手表随意躺在腕上，自然亲切，给人亲近优雅的感觉。你是严父，力求我们能做到最好；你是慈母，总是为我们细心开导。你把心血浸润在每个课堂里，你把大度传递在每个笑容里，一句“亲爱的”，总能让我们放下紧张与戒备，谢谢你，我们永远的班主任林老师。
数学
你头脑灵活，性格豪爽，能说会道。你的讲堂，有时如一场喜剧，笑声不断；有时如一记雷响，语出惊人。一句：“看，简单吧”成了你的口头禅；阳光灿烂的脸，温暖着我们的心田，激励鼓舞的言语，成全了彼此的信任，你把知识与信任勾画相连，谢谢您的教诲，夏老师。
外语
你白嫩如玉的瓜子脸上微微泛起一对梨涡，簇黑弯长的眉毛似画非画，一双流盼生光的眸子黑白分明，荡漾着令人迷醉的风情神韵。你用知识为我们的梦想插上一对翅膀，带领我们遨游在英语海洋。在你身上，我们不仅仅学到的是英语知识，还有很多的文化与见识，谢谢你，钟老师。
物理
率真乐观的表情是你的标志，心宽体胖的背影是你的风姿，严谨细腻的风格是你的物理。你用真诚打动我们的心灵，用热情点燃我们的激情。站在楼下都可以听见你铿锵有力、充满激情的讲课声。虽然你只是一个副班主任，但你依然尽心尽职，展现出你最好的一面，我们爱你，严老师。
张老师－你不喜言语，其实也不善言语。你一般不发火，发起火来不一般，你有点点不足，但这并不影响你的伟岸，那是时光抹不去的印记，这就是我们的班主任张连宇老师。
王珍老师：你不是幸福牛顿，却用魔幻般的“金苹果”开启了我们知识的大门；你不是清口波波，却用生动的讲解激发了我们学习的潜能。您是幸福的，我们是幸运的，感谢您这一年的陪伴，王珍老师。
化学：个子小小的你，有着大大的能量，默默无闻，无怨无悔，耐心十足，你是我们心中的好老师，你是我们的好朋友，谢谢您，王春风老师
彭文军：用什么词语来形容您呢？请原谅，我们都想到了“老黄牛”，不怕苦，不怕累，为了我们，您也是煞费苦心，虽然偶尔也有些倔脾气，但，谁还没点脾气呢？谢谢您，彭文君老师。
作文十：《感恩,教师节》1900字感恩，教师节
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。
转眼间，进入大学，但无论时间如何变化，“老师”的内涵是不会变的。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯， 迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。
我多么希望教师节之际，我最诚挚的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹， 擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光
普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵， 繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一 桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种， 用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天！
最后，祝所有老师教师快乐，青春永驻！