？？？？职业技术学院
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春
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扬
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梦
想
起
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作品：放飞梦想
姓名：？？
系部：？系
班级：？？
电话：？
放飞梦想
“梦想”这一词存在于我们每个人的心灵深处，有的人默默不畏艰辛地努力；有的人把梦想作为目标为之奋斗；也有的人总是在自卑的认为梦想距离自己很遥远，从而不再去为之努力，任凭命运的摆布。
有一句英国的谚语：Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｒｅａｍ ｉｔ ，ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｉｔ，
“只要敢梦想，就能实现”。同学们，我希望你们记住，梦想没有远近之别，只要你们敢想、敢做，梦想不再遥远，梦想将成为你们的现实。不要让青春的我们被遥远的梦想而打败，我们要用青春的我们去实现自己的伟大梦想。
我们现在作为一名大学生，我们现在不仅要建立梦想，我们认为我们现在最重要的是要把我们的大学生活规划好。俗话说的好：“一屋不扫，何以扫天下”。只有规划好我们现在的生活，将来才能成为成就大事、实现梦想的人。
转眼间，我们大家来到我们学院－－－西安航空职业技术学院已经一个多月了。虽然正式上课时间还不满三个星期（一开始为我们就参加了为期１１天的军事训练），但我相信大部分同学已经很好的融入我们学院这个大家庭、适应大学生活。
但是还一部分同学还是对我们学院不是很适应，甚至有一点讨厌，通过了解，同学们不适应的原因主要是我们学校每天早上出操比较早，有点不习惯，从而感觉大学生活不好。还有一个就是每天晚上自律部都查宿舍，感觉管的太严，自己没有一点自由。但我希望你们能和我们学院的老师或学长学姐多多沟通，尽快的消除心中的不满意，只有这样你们才能早些融入我们的大学生活，才能更好地接受知识、掌握技能。其实，你换一个角度想一下，学院对我们严格要求、严格管理，也是出于对于我们大家安全的关心与负责。
说实话，刚一开始进入大学我也和大家一样，也对大学生活有些不适应。以前总听大人们说大学生活特轻松，来了才发现事实并非他们所讲的那样。虽然大学生课余时间比初中高中多了，但我还是感觉一点都不轻松。但过了一些时间，自己渐渐地适应了大学生活，感觉大学也挺好的，不仅有丰富多彩的文化社团，如：书法社、书画社、等等供我们加入、学习，使我们的知识面更广、内容更加充实，使我们的能力更上一层楼。还有种类齐全的娱乐社团，如：轮滑社、电子音乐社、等等让我们的课余生活不再单一、无聊。
如今我已不再对我们的大学生活存在什么不适应。而是更加热爱我们的大学生活，并且更加努力的过好在大学生活的每一天。因为我现在觉得只有过好大学生活的每一天才能对得起我们一去不复返的“青春”，才能使我以后的路走的更稳、更实、才能使我的伟大梦想成为现实。
我坚信，通过我不懈的努力后我会在我们学院里“青春飞扬 梦想起航”，在以后的人生道路上走的更加顺畅、更加辉煌。
作文二：《五四征文稿-飞扬的青春》600字一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了“还我青岛，还我中华”的呐喊。历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。青春，是一曲动人的旋律。无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。是谁在祖国的边疆上坚定的驻守？是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜？是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手？在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。这些，不正是五四精神的缩影吗？不求扬名，只为奉献。成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的自己，才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的最大体现。人生的五月，我们乘风破浪，人生的五月，我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷，我用青春唱响时代的旋律，我用青春扬起时代的风帆。奉献，是我无悔的青春。
作文三：《3.1青春飞扬》2300字❶教学分析
【教学目标】
知识与能力 青春含义的理解；青春的意义。
过程与方法 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。
情感态度与价值观 通过生活实例，学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。
【重点难点】
教学重点：青春的意义
教学难点：青春含义的理解
❷教学过程
一、导入新课
（多媒体显示）
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔„„ 想一想：
你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？
提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气„„
教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔„„这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。
二、新课讲授
目标导学一：成长的渴望
活动一：描述青春
（多媒体展示活动要求）大家描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念„„这些词语具有特别的意义。
想一想：
你对青春有什么渴望？
提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感
教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
目标导学二：飞翔的力量
（多媒体显示）
活动二：展开想象
假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 提示：根据自己的想法写在自己愿望
教师讲述：大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们展开翅膀翱翔于蓝天。
（多媒体显示）
有些人从小就失去了自信，常常有大人们的训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。 活动三：你选择谁
你会向他们谁学习？说说理由。
提示：生活中，我们因为有自信才能勇气，才能坚持，创造奇迹。 教师讲述：
青春为什么需要自信？
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（多媒体显示）
轮椅姑娘—李玉川
１１岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身２３出骨折，高位截瘫。只能与病床与轮椅相伴
“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。
由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。
没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。２００８年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。２０１３年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。
思考：（１）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学习到什么？ 提示：从李玉川小时候兴趣，遭遇事故到高度截至，没有放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院又考取了中央美术学院的公费研究生。看到自强不息的李玉川。
教师讲述：通过李玉川故事让看到自强不息的李玉川。使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。
（２）青春为什么需要自强？
教师讲述：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。
（多媒体出示材料）
我们的进步，表现在时时、处处、事事：
主动学习，积极思考；
与同学有效沟通，顺畅表达；
学会调节自己的情绪；
（３）反思一下，这些进步是否点给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
提示：帮助朋友解决困难；把生活中不开心的事记录下来；做自己开心的事等等。
教师讲述：自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
（多媒体显示材料）
今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。－－－－－－梁启超
（４）思考：你对这段话的理解。
教师讲述：青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。
归纳：对于青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
三、课堂总结
本节课让我们给青春扎上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养自信、自强使得青春更放光彩。
❸板书设计
成长的渴望
青春飞扬
飞翔的力量
❹教学反思
１．利用分组抽题的方式，讨论所抽题目加深对知识理解。充分发挥学生在课堂的主题作用，教师作为引导者，完成学习任务。
２．结合一些情景设置，让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老师讲其他问题，不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。
３．自信、自强培养的方法，讲的再细效果会更好。
作文四：《青春飞扬~》700字青春飞扬金色十月
当你再次走在校园的小路上，脚下踩着沙沙作响的落叶，你可曾慨叹过时光的荏苒，岁月的流逝？
今天，站在这里，我可以自豪的说，我们已由昔日幼稚的孩童成长了，成为了今日的翩翩少年。今天，我们就站在青春的门槛上，青春，充满了诗情画意；青春，充满了无限生机；青春，充满了美丽自信；青春了也充满迷惘、困惑和烦恼。青春，是人类生命激情的赞歌。
回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了初中，虽然我们的生活不再如以前一般轻松；走进了初中，虽然我们的日子也多了一些疲惫。但是面对三年后的七月，我们仍将披荆斩棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就了坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会唯唯诺诺，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。同学们，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师
长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的飞扬的青春。
亲爱的同学们，我们的未来不是梦，今天，在我们的手中！ 就让我们以激情为旗，用青春作注，去拼一个无怨无悔的人生吧！
作文五：《3.1青春飞扬》1800字２０１６学年下学期七年级政治科第一单元导学案 课题３．１青春飞扬 第５课时 备课人：政治组
班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 家长签名＿＿＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿＿＿
一、学习目标：
１、了解青春含义的理解；青春的意义。
２、 让学生体验拥有青春的快乐。
【重点难点】
教学重点：青春的意义
教学难点：青春含义的理解
二、学习过程
（一）自学过程
１．成长的渴望表现在哪些方面？
（１）渴望拥有 的身躯、 的大脑；
（２）渴望 、渴望 ，“指点江山，激扬文字”。
２．我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？
（１）青春的探索需要 ，自信让我们充满激情。 （２） 可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
（３）激荡的青春 ，自信的青春 ，自强的青春 ，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
３．为什么说“青春的探索需要自信”？
（１）自信让我们充满 。
（２）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发 ，获得更多的实践机会与创造可能。
４．自强的重要内容及要求？
（１）重要内容：不断克服自己的弱点， 自己、 自己。
（２）要求：自强，要靠 、进取的精神和持久的坚持。
（二）检测练习
１．青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是（ Ｃ ）
Ａ．春天、夕阳、晚霞、落叶 Ｂ．果实、春雨、朝阳、枯萎
Ｃ．自立、奋斗、昂扬、翱翔 Ｄ．灿烂、萌芽、弱小、幸福
２．河南登封１４岁少年小平离家出走，他在留给家人的信中写道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，儿子不想死在大山里„„”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法，其中正确的有 （ Ｄ ）
①是青春期渴望独立的表现 ②小平是个胆小怕事不思进取的孩子
③小平有接触社会的强烈愿望 ④是青春期充满理想和信心的表现
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
３．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应 （ Ｃ ）
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝
Ａ．①②③④ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①②④
４．我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们（ Ｄ ）
①青春的探索需要自信
②充满自信的人才能战胜一切困难
③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想
④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
５．自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是 （ Ｄ ）
Ａ．看不到自己的缺点 Ｂ．嫉妒比自己强的人
Ｃ．课堂上不敢举手发言 Ｄ．脸上洋溢着笑容，生活富有激情
（三）能力提升
１、青春是风铃，敲响生命的音乐；青春是色彩，装扮美丽的人生；青春是果实，装满我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，请为青春谱写华美的乐章„„
（１）用下列词语描绘青春：
灿烂、朝气、 成长 、 翱翔 、 希望 、 理想 。
（２）有人说青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，我对青春的理解是：
答案：青春是一面旗帜，是理想的旗帜；青春是目标，是奔跑在风中的一面旗。
（３）面对青春，我对青春寄托希望，我的青春寄语是：
（３）答案： （３）愿青春像七彩的阳光，折射出美丽的光环。（只要言之有理即可）
【学习反思 】
作文六：《让青春飞扬(励志+感恩+诚信)征文》2500字学校：广西职业技术学院
系部：计算机与电子信息工程系
班级：１０ＩＴ营销１班
让青春飞扬
如果骄傲没被现实大海冷能拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远 ，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发 ，怎会晓得执着的人，有隐形翅膀，把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能边走着边哼着歌，用轻快的步伐……这是我最喜欢的一首歌，简单的歌词，却唱出了我们在追逐梦想的道路上的艰辛，但我们一直坚持着绝不放弃！我们还年轻，用奋斗的激情去绽放色彩斑斓的青春，让青春飞扬！
励志
每天叫醒你的闹钟，而是梦想。在这个世界上有这么一些人，他们每天都过得很忙碌、充实。他们不断地在自己人生角色里演好自己，把自己最好的一面呈现出来，一步一步走向成功的道路。也许，为了追求心中的梦想，无论摆在你前面的坎坷多大，再艰辛困难，我相信，你还是会把梦想紧握在手上，勇敢的去追求！
相信有很多人都看过了微电影《老男孩》，身边的朋友告诉我，看完之后，觉得心里特别感动和震撼，都哭了。那些青春如流水般的日子，梦想一天一天远离了我们，却还没来得及绽放。我永远记得当筷子兄弟上台演唱老男孩的情景，觉得梦想就要放飞，尽管模样已经改变了，但我们的心中还是拥抱着最初的梦想，不到最后绝不放弃的精神，深深的烙印在我的脑海里。在电影里，很多年过去了，当再回首着最初充满激情，充满奋斗欲望的自己，那时候，岁月消磨的只是容颜，梦想依然是颗那闪闪发亮的星星。很多人都觉得，梦想的遥
不可及，我们就要因此放弃嘛？我们知道，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。在所有的岁月里，用我们的毅力去勾勒出心中的梦想，勾勒出心中的蓝天白云，让生命的价值得以体现。梦想是成功的基石！即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩！我们在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅飞扬！激励斗志，坚定不移的去实现自己的梦想，爱拼才会赢！尽管艰辛，选择启程，踏上那片久违的路途，独自一个人去远行，去实现自己的志向，哪怕是前进的道路上是布满荆棘还是暴风骤雨，我还是会一路风雨无阻！作为大学生，我们要励志成才，无所畏惧，向未来的彼岸远征。励志成才，自强不息，向今天的自己挑战，为了一个蔚蓝的明天，励志成才，才能更好的报效祖国，服务社会！ 尽管道路荆棘，我愿风雨兼程！
感恩
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。落叶感恩大树的滋养，化作泥土，守护在树根；白云感恩蓝天，在空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面；我感恩我们的党，我的父母，我的老师，我的朋友等等，感恩在我成长的道路上所有帮助过我的人，也许，我们不曾见过，我都心存感激。我出生在偏远的山区里，父母是地地道道的农民，家境贫寒。家里只有一亩旱地，经常因为天气干旱而颗粒无收，交通极其不便利，家里还有读书的弟弟妹妹，而我每年的学费就是一笔很大的开销，这就加重了家庭的经济承受能力。有时候，想到爸爸妈妈为了我而流出汗水，我都很心疼。上了大学后，我
马上申请了贫困生补助，我希望减轻一点爸妈的负担。我心里很感激国家的助学政策，如果没有助学政策，我不知道我还能不能走完大学路。作为贫困的大学生，我们得到了国家无私的补助，我们更要好好的学习专业知识，珍惜坐在教室里学习的日子，提高自己的技能能力。在学校，我们要积极的参与学校的各种活动，为班集体尽自己的微薄之力，关爱同学，共同成长。我们受到的关爱很多，而回报给国家社会的实在是太少太少．．．．．．我们是寒门学子，更要在以后的道路上奋发图强，把关爱继续传递下去！行动实践起来，不仅仅只是一句空话。感恩，让我们在人生历程上增添了一份自强不息的精神！助学政策，让我明白了国家给予我们贫困生的极大关爱，我要行动感恩，立志做一个优秀的大学生。也从中鞭笞自己，学会了在面对困境时自强不息，逆流而上，勇往直前！让感恩走进我们的心灵，让爱传递下去！
诚信
诚信是中华民族千百年来一直承传下来的美德。诚信是每个人心中的美德，是一种难能可贵的品质。在社会上，诚信扮演者很重要的角色，无论在哪个方面，我们都要讲究诚信。诚信之人，往往拥有人格的魅力。古时候就有曾子为了弥补妻子对儿子撒谎守住诚信而杀猪；有尾生为了对爱人的诚信在洪水来临时抱柱不走；有商鞅为了取得百姓的诚信而立木。诚信，看起来虽然很容易，可是又有几个可以做到？我们是大学生，诚信二字对我们而言是至关重要的。它就像是我们的介绍信！讲究诚信，是我们做人处事之根，安身立命之本。我们崇尚诚信，呼吁诚信，信守诚信。在生活上，我们需要诚信去交友，真心对待身边的每一个人，收获到的是真挚的友情；在工作上，我们需要诚信去做事，有准则做事，收获的是人格魅力、的信任；在商业上，我们需要诚信来维持生
计，赢得更多的合作机会，收获的是事业的进步和成就！诚信信誉就是最好的广告，让人信任的产品！诚信，让我们的生活更为快乐！。然而却仍然有人不守诚信。曾经在报道上看到，有少部分大学毕业后的同学恶意拖欠学校贷款或者国家贷款或者不能按时偿还的，其实算算，工作好几年，还不清最多超不过２万元的助学贷款。不能按期还清贷款不是缺乏能力，而是诚信危机！这些人严重影响了下届学生助学贷款的顺利进行，导致更多贫困学生无法享受助学贷款，最终形成恶性循环。这里面没有银行什么责任。作为一名受益于助学贷款的学生，这些都是不良行为，是可耻的！诚信就是我们最好的介绍信，朋友信赖，老板认可，同事喜欢，社会欢迎！我们是大学生，我们呼吁诚信！把诚信发扬光大是我们的责任让我们讲究诚信！让我们坚守诚信这片沃土，用诚信浇灌自己，用诚信衡量自己，用诚信成就自己，让我们满载诚信，走向世界！诚信是无形的财富，是人间最美好的财富！
励志，让我们勇敢追逐梦想的脚步；感恩，让我们收获更多人生风采；诚信，让我们成就自己！最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂！青春，飞扬吧，我们还年轻！
作文七：《大学生校园征文-青春飞扬》1300字东北电力大学
我的大学、青春飞扬征文
题目：我的大学、青春飞扬
班级：
姓名：
学号：
我的大学、青春飞扬
大学生活如白驹过隙，转眼瞬间。脑里闪过的片段模糊中带着些许的清晰，平淡中带着由衷的笑声，点点的失落却没有悔恨的迹象。脚踏着现在，嘴角的笑意随风飘荡。
课堂上，我认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，课下与老师交流和探讨，真实地去接受理论，真理，看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为青春的梦想耕耘吧，为以后的人生路途打下深厚的基础，这才能体现出学习生活的意义。
我时刻谨记着：白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？
走在去图书馆的路上，只因老师要求要找一些关于专业方面的书。或者是自己想要借一些人物传记或是管理方面的书，虽然没有小说那样的精彩但内心却又一种渴求。也看看那些有震撼力的书籍《朝花夕拾》、《弟子规》、《大学》，使我思想得到了升华，改变了我的价值观、世界观；回忆马列学习，脑海中清晰的知识体系，更是多了些许的感觉与了悟，从而发现自己不一样的我，更是多了对青春感慨，享受着如花如蜜的青春，用真心去实现自己的梦想。
在实践活动中，如去敬老院，迎接新生，去电厂观摩，也参加了很多体育活动比赛，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中释放激情，放飞梦想，进展别样的风采。
雷锋曾说过：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
在宿舍里，四个孤独的孩子也许是天意聚在了一起。大千世界里，曾素不相识的你我，在此相聚、相识、相知，我们曾一起参加寝室文化节，一起看电影《阿凡达》、《盗梦空间》，一起倾听音乐专辑《她说》、《跨时代》，一起讨论问题，一起为青春努力奋斗，这就成为了我们之间的永恒。冰冷的宿舍有了温情，我不再感到孤单，不再感到空虚，我不再是一个人，因为我有一个家，家里有四个兄弟，它就是我的宿舍。
“青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔。四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏。淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回。没有谁暗示年少的我，那想家的苦涩滋味。每一片金黄的落霞，我都想紧紧的依偎。每一颗透明的露珠，洗去我沉淀的伤悲„„”一首歌将近结尾时，我们可以回味，可以重新再一次温习，再一次倾听。过往的一切尤为的珍贵，心底的深处将永远有它的一个角落。
致大学青春
你是蜷缩在嫩叶上的一点晶莹甘露；
你是暖风怀中婆娑的飘扬青枝；
我想或者你又像是琴弦之间欢快的珠玉，
还是百花深处的朵朵娇嫩之蕊；
你是飞扬的旋律，是绚丽的舞姿，是快乐的时光；
你是云彩，带着我们飞向远方激荡；
我想或者你又像是一杯清香的茶，需要我在记忆的海洋里慢慢品尝， 还是一条无名的河，是深是浅，我都过。
作文八：《对话青年活动征文+《我的大学青春飞扬》》1500字大学协奏曲 青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了，青春是一场伤痛，来不及了。大一到现在，两年的时间，真的让自己长大了。在这两年来，有过欢笑，有过泪水，有过心酸，有过幸福。青春总是带着淡淡的忧伤，淡淡的哀愁，一次次站在人生的十字路口不断地徘徊，我不知道我该往哪个方向前进，于是我不断地跌倒，不断地受伤，在一次次的眼泪中学会独立，学会成长。
张爱玲说过，于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：噢，你也在这里？大学，最大的收获就是遇到了一群志同道合的小伙伴。 在通讯组，我们一起上新闻培训课，一起在校运会的田径场上奔波，一起在草坪上谈笑人生。在大一的这一年里，师兄师姐们就像我的家人一样。在我不开心的时候，会打电话陪我聊天；在我有困难的时候，会想办法帮我解决。她们还教会了我很多很多我在大学课堂上学不到的事情，包括在为人处世方面。现在在听到广播台念到：这是来自中文系通讯组试用记者ⅹⅹⅹ的报道时，都会特别激动，会拉着旁边的朋友说，你听到了吗？这是通讯组写的哦。因为喜欢它，所以为它感到自豪。 那些年，我们一起走过的美好的时光，都将会是我们最美好的回忆。就拿潮风来说，在一次次相处中，我渐渐地爱上这个社团了，因为它带给我的一次次的感动，更因为它带给我的家的温馨。于是，我
选择继续留在它的身边。为了它，我第一次走上讲台竞选；为了它，我选择当编辑部部长；为了它，我第一次为社员讲解排版；为了它，我一次次熬夜修改稿件。但是我并不后悔，因为它有值得我去付出的理由，一切的一切，都只因为我真的爱上它了。就像潮风的社歌《爱因为在潮风》：“每个人都只是一段弧，心连着心串成圆。我们一起分享，采风征文晚会都有感动。爱因为在潮风，平凡而不平庸。世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢潮风。”在茫茫人海中，我遇到了你，这就是上天的安排，就是我们注定的缘分。所以我只想说：“潮风，我爱你。选择爱你，真的不需要理由。” 师兄说过，大学如果没有参加过社团的话，你的大学就不完整。同样地，师兄也说过，大学如果没有谈过恋爱，也不完整。于是，在那一个冬季，我遇到了他，我的大学完整了。两个人在一起的时候，仿佛全世界只有对方的存在，恨不得每一分每一秒都跟对方在一起。即使经常在一起，还是会觉得在一起的时间不够。靠在他的肩膀上，在他的怀抱中，觉得自己是全世界最幸福的人。有人说，相爱的人厮守在一起连光阴都是美的。唯有爱过才能深刻地体会到那份拥有和被拥有的甜蜜。初恋是美好的，但是初恋一般是苦涩的。他像大哥哥一样保护我，疼爱我，可是他却不能理解一个小女生的幼稚心理。于是，在乎变成了伤害，想要让他知道我有多么在意，却变成了无理取闹。一次带着眼泪的争吵之后，就真的回不去。不过，我很感谢大学遇到了他，他给了我一份很美好的初恋。即使我们分手了，但是他还是会在我需要的时候出现。冒雨到山顶田径场陪我练乒乓球，教我写书法，
在我不知所措的时候，陪我聊天，教我该怎么做。他说，我们分手之后，我们之间的话题更多了，我跟他在一起也更开心了。三月十七号的时候收到他的短信——如果我们没有分手，今天就是我们的一周年纪念日。或许这就是缘分吧。没有谁对谁错，都是命运的安排，是你的终究是你的，不是你的，再强求也是没有的。 这就是我的大学，它带着青春的欢声笑语，也带着青春的悲愁垂涕。有人说，人生是一场修行。那么大学便是其中最重要的一个关卡，它对我们未来的人生有着至关重要的作用。青春最美好的时刻便是我们的大学时光，我已经度过了它的八分之五，接下来的八分之三又会有着怎样的故事发生呢？我也不知道，人生永远是个未知数，我们能做的，只是好好地珍惜，好好地把握。
姓名：许婉仪
学号：２０１１１０１３２８
系别：中国语言文学系
作文九：《“我的大学,青春飞扬”征文比赛策划书》1500字“珍惜时光，把握现在”主题征文比赛策划书
一、 活动名称：“珍惜时光，把握现在”主题征文比赛
二、 活动时间：２０１２年９月２０日至２０１２年１０月１０日
三、 活动地点：＊＊＊＊＊大学
四、 活动对象：＊＊＊＊＊＊大学全体在校学生
五、 主办单位：＊＊＊＊＊＊大学团总支
承办单位：＊＊＊＊＊＊大学社团部
六、活动宗旨： 文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观，珍惜时间，把握现在，在学习上播撒热情，努力学习，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；守住青春，让自己度过一个充实而美好的大学生活。
七、活动主题
１、以“时光荏苒，把握现在”为主题。
２、以展现当代大学生的风采，拥有强烈的时间观念，为自己的理想洒下心血和汗水，为成为国家的栋梁之才而奋斗，从而创建和谐发展的社会。
八、活动目的：让同学们有强烈的时间观念，抓住宝贵的时间，从各方面学习，提高自身的综合素质，其次让征文比赛来提高写作水平和语言表达能力。
九、活动内容：前期做好宣传工作，参赛者在指定时间内进行写作，在２０１２年１０月１０日中午１２：００由各班学习委员把作品收交到负责人周清山处。
十、征文要求
１以“时光荏苒，把握现在”为主题；
２字数不限，以１５００字以上为佳；
３文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信„„
４主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真情实感，意境独到； ５文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
６作品须原创，没有在其他地方发表过。
７、文章字迹工整、规范，注明班级、学号、姓名。
８、交稿数量不限（请各班同学踊跃参加）
９、参赛方式： 以班级为单位上交。
十一、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由指定的评审小组选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：让老师在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
［说明］ １． 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合根据题意和内容自选的文体的要求。 ２． 发展等级评分，依据１２个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ３． 缺题目扣２分；每一个错别字扣１分，重复不计，扣满５分为止；不足字数（篇幅在２／３以上），每少５０个字扣１分。
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。
评审标准 分值
内容是否符合主题 ５０分
思想积极健康 ２５分
文字通畅、语言较好 ２５分
总 计 １００分
注：征文评分达到６０分（含）以上，作为入围稿件进入复审。 复审评分标准：
评审标准 分值 有独到的观点 ３０分
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 ２０分 内容翔实 ２０分
条理清晰、表达准确 ２０分
语言优美，文笔流畅 １０分
总 计 １００分
十二、奖项设置
１、一等奖：１名
２、二等奖：２名
３、三等奖：３名
４、优秀奖：５名
十三、奖金设置
一等奖１５０元，二等奖１００元，三等奖５０元
十四、经费预算
１、打印活动策划书１０元
２、１０支笔１５元
３、两本稿纸５元
４、活动奖金费用６００元
总计６３０元
作文十：《“我的大学_青春飞扬”征文比赛策划书》1300字“珍惜时光，把握现在”主题征文比赛策划书
一、 活动名称：“珍惜时光，把握现在”主题征文比赛
二、 活动时间：
三、 活动地点：南信院微电子学院
四、 活动对象：微电子学院全体学生
五、 主办单位：微电子学院
承办单位：微电子学院自管会
六、活动宗旨： 文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年；丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观，珍惜时间，把握现在，在学习上播撒热情，努力学习，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养；守住青春，让自己度过一个充实而美好的大学生活。
七、活动主题
１、以“时光荏苒，把握现在”为主题。
２、以展现当代大学生的风采，拥有强烈的时间观念，为自己的理想洒下心血和汗水，为成为国家的栋梁之才而奋斗，从而创建和谐发展的社会。
八、活动目的：让同学们有强烈的时间观念，抓住宝贵的时间，从各方面学习，提高自身的综合素质，其次让征文比赛来提高写作水平和语言表达能力。
九、活动内容：前期做好宣传工作，参赛者在指定时间内进行写作。
十、征文要求
１以“时光荏苒，把握现在”为主题；
２字数不限，以１０００字以上为佳；
３文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信„„
４主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真情实感，意境独到；
５文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
６作品须原创，没有在其他地方发表过。
７、文章字迹工整、规范，注明班级、学号、姓名。
８、交稿数量不限（请各班同学踊跃参加）
９、参赛方式： 以班级为单位上交。
十一、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由指定的评审小组选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：让老师在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
［说明］ １． 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合根据题意和内容自选的文体的要求。 ２． 发展等级评分，依据１２个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ３． 缺题目扣２分；每一个错别字扣１分，重复不计，扣满５分为止；不足字数（篇幅在２／３以上），每少５０个字扣１分。
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。
评审标准 分值
内容是否符合主题 ５０分
思想积极健康 ２５分
文字通畅、语言较好 ２５分
总 计 １００分
注：征文评分达到６０分（含）以上，作为入围稿件进入复审。 复审评分标准：
评审标准 分值 有独到的观点 ３０分
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 ２０分 内容翔实 ２０分
条理清晰、表达准确 ２０分
语言优美，文笔流畅 １０分
总 计 １００分
十二、奖项设置
微电子学院自管会 秘书部：张强