在书的海洋中快乐遨游
读书，总是那样让人心弛神往，那样让人心旷神怡。在浩如烟海的书籍中，不管古代诗文，还是今人名著；不管是外国文学，还是中国经典，都能给人以很大的启迪和教育。我爱阅读书文，我在阅读书文中认知强技能力。阅读一本好书的时候，那感觉就像交了一个益友。
阅读书文是奋力的攀登，否则便不会有辉煌灿烂的顶峰。然而有失必有得，有所苦必当有所乐。在失与得锤炼之中少了一份狂热，多了一份理智。少了一份痴谜，多了一份清醒，少了一份艳美，多了一份执着，当你在领略着浩瀚书海哪块奇异多姿，美不胜收的景色时，阅读书文又何尝不是人生的一大乐事呢？阅读书文乐，乐在使人传闻，阅读书文乐，乐在使人愉快，阅读书文乐，乐在使人益智强技。阅读书文学习然后知不足，知不足出愈必须阅读书文，阅读书是对历史的反思，阅读书文是对人生未来的追求。常常阅读书文，会使你人生的生活学习工作愈加充实丰满快乐幸福。阅读书文绘给你历史的真实，绘给你思想的启迪，绘给知识的营养，绘给你能力的展示，绘给你阅读的快意，绘给你趣事和遐想，绘给你爱不释手的眷恋，绘给你人生的受益，绘给你终身的乐趣。
“当今网络时代谁还阅读书文吗？”随着阅读书文方式的日益多元化，难道我们真不需要传统的阅读方式了吗？不是，事实上，越是在这个浮躁的信息化时代，愈是需要传统的阅读书文的方式回归。
传统阅读书文使我们学会思考感悟，读书是一种有深度的阅读方式。读书是需要独处的，需要静下心思来，需要细细阅读品味。需要潜心思考感悟，悟情悟道。深层次阅读书文让人们学会独立分析思考将其知识学问融汇于心，贯通于本。这种传统的阅读方式终究是阅屏和阅网所无法取代的，这也正是读书所人倡导的。缺乏有深层次的阅读。会使人变得不会分析思考，缺乏思辩能力，分析判断，想象创造创新能力。在到处都充满着误乐元素的时代。有人认为通过看电视和上网这些多元化的阅读方式，照样可以轻松地获取各类知识，许多人开始不读历史，而是通过古装电视连续剧。去获取戏说的“历史”；许多人还再探究书文本里的知识学问，而是在天马行空的网络里去汲取似是而非的信息，人们对知识缺少了应有的敬畏，是下缺少了人文根基，对生活不再有激情价值倒挂。
养心阅读书文可以修身养性炼德。养心阅读书文在于造就自己完美的人格。书籍是全人类社会文明进步，和谐社会的阶梯的精神财富，蕴含着巨大的精神文明的力量。养心阅读，首先是对经典书籍的阅读。阅读古今中外的社会科学，自然科学、人文科学的经典名着，须潜下心来拜读，动脑动手，反复琢磨细心品味。养心阅读当然也不止于经典书籍的阅读，虽非经典却有一定思想内涵，文化意蕴和美学品位的一般书籍以及各种形式的戏剧演出，音乐歌舞，书画展览，文物博览等均应纳入养心阅读的范畴。
好书不仅独养眼晴，而且更是在养心灵道德。一本好书往往会改变人的一身，而且让人终身受益。这些好书主要包括文史类和科学类书籍中的经典名着，丰富
作文二：《在书的海洋中遨游(1)》900字在书的海洋中遨游
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四年级六班的······，今天我演讲的题目是：《在书的海洋中遨游》。
书是什么？教育家说：“书是智慧的钥匙。”历史学家说：“书是进步的阶梯。”文学家说：“书是人类的营养品。”要我说：书是知识的海洋，我喜欢在书的海洋中遨游。
许多同学可能和我有相似的经历，很小的时候，脑子里总会出现一些稀奇古怪的问题：人为什么不能飞？天为什么会下雨？大象的鼻子为什么这样长……整天缠着爸爸妈妈问来问去，有时会把他们问得哭笑不得。每当这个时候，爸爸就对我说：快点长大吧，长大了会从书里找到答案的。随着一天天长大，现在书已经成了我形影不离的好伙伴，在书桌上、床头边，甚至沙发上，随处都能找到我喜欢的书。有时候，我会不知不觉进入一个甜美的梦乡，梦见自己变成一条小鱼，在浩瀚无边的书海中快乐地遨游——
遨游在书的海洋中，使我增长了知识。从祖国灿烂悠久的历史文化，到高度发达的现代科技；从浩渺宇宙的无限神奇，到山河湖海的壮美风光，不用出门，就能了解天文地理，就能感受到一个精彩缤纷的世界。通过读书让我觉得：世界上的奥秘太多了，
我们不理解的事也太多了，只有多看这种书，才能让我们懂得更多！
遨游在书的海洋中，使我懂得了做人的道理。在书中，我认识了美丽善良的白雪公主、机智勇敢的小红帽、英俊潇洒的“青蛙王子”、善良质朴的灰姑娘，……他们的故事深深地吸引了我、感动了我，更让我明白了什么是善良，什么是丑恶。
遨游在书的海洋中，使我坚定了理想。每当打开书本，雷锋、刘胡兰、黄继光、邱少云……那一个个英雄人物的伟大形象就呈现在我面前，那一个个感人的事迹就深深地打动着我，使我坚定了好好学习、立志成才的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书。同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为！ 像我们敬爱的周恩来爷爷，他从小就立下“为中华之崛起而读书”的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。
我爱读书。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的海洋。拥有书，我们就拥有整个世界。拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，让我们共同走进书的海洋，一起来体验读书的快乐吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
作文三：《在书的海洋中遨游》900字在书的海洋中遨游
平度市西关中学 八年级八班 方彤
在丰富的暑假生活中，我读了我国四大名著之一——《西游记》，这本小说意味深长，令人回味无穷。
书中展示了一个绚丽多彩的神魔世界，本书以唐僧师徒三人西天取经的经历为中心，中间经过九九八十一难，最后顺利取得真经为结束。书中人物个性鲜明，令人耳目一新。
孙悟空是本书中第一主人公，他身怀绝技，能力非凡，能七十二变，会筋斗云。同时他也是爱憎分明，敢与尊贵的玉皇大帝一斗，获得齐天大圣的美誉。但更令我敬佩的是，他虽本领高强，追求自由，却无怨无悔的保护唐僧西天取经。即使被师傅误会而念紧箍咒，还时刻记挂着师父的安危。他勇敢机智，多次帮助师傅化险为夷。他是一个光彩夺目的神话英雄，他是正义与不屈的化身。
说到猪八戒，他虽没有孙悟空那样的好本领，但他憨厚可爱，敢与妖魔作斗争；他虽满身毛病，但他有一颗善良的心，并且韧劲十足。我曾听说过这样一句话“一个本身就拥有高超本领的人，算不上真正地英雄。唯有一个会受伤、会害怕的人努力地做一件事情，这才是真正的英雄。”我并不讨厌猪八戒，因为他就像生活中的我们，虽然有这样或那样的缺点，但我们勇于斗争，真实可爱，懂得为集体或他人放弃自己的利益，懂得奉献他人，而不自私自利。
唐僧是一位善良、执着的高僧。他虽然总是被物体的表象所迷惑，但他心怀慈悲，并且能在事后知错就改，而不一错再错。
书中虽然没有对沙僧这个人物有过多的描述，但他老实忠厚的形象已深入人心。他默默无闻地为别人奉献，而不奢求回报。他的这种精神是难能可贵的。
《西游记》一书创造性地刻画了生动鲜明的人物形象。同时，书中蕴含的道理也使我们受益匪浅。它教会了我们面对困难时的坚强，面对奉献时的无私。也教会了我们面对问题要认真思考，仔细的观察和分析。不能因一时的冲动而酿成大祸。
书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是我们生活中不可缺少的一部分，书能帮助我们成长，从书中更能获取更多的知识与深刻的道理，使你在为人处事学会谦虚、谨慎、包容与坚强。书如同一盏明灯，照亮我前进的道路；书如同一叶小舟，引导我努力向前；书如同一缕阳光，温暖了我的心灵；书如同一位忠实
的朋友，把生活的美好与岁月的沧桑向你娓娓道来„„
《西游记》这本书陪我度过了一个美好的假期，并伴随我成长。在以后的学习生活中，我会更加努力，积极进取，力争向上，长大后为祖国尽一份微薄之力！
指导教师：王平
联系电话：１５８６６８７０７７６
作文四：《遨游在书的海洋》500字遨游在书的海洋
李舟漪
自从学了《窍读记》这篇课文，我已经开始喜欢读书了。书能给我们带来许多知识，书就是知识的海洋，给我带来了无穷的快乐。
书是大海，我们就像一块块海绵，每一次阅读就是在大海里浸润一次，当我们反复地在海里畅游的时候，就能得到越来越多的知识。
在我烦恼时，书就像会飞的精灵，它轻轻地飞到我旁边，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘却了烦恼，解开了心结，整个人就变得快乐起来。
有时，傍晚放学后，我把回家作业做好，就会看一些课外书，一开始不太喜欢看，因为老师和家长要求我看，我才看的。而后来，看的时间长了，我就看入了迷，看得津津有味，有时连妈妈叫我都没听见。妈妈让我赶快洗澡，我就会说：“再看一看嘛，就一会儿！”等妈妈再一次叫我时，我只好依依不舍地放下书去洗澡。有时，在睡觉前，我会把书拿到床上去看，等妈妈洗好了澡，再睡觉。
书还能帮我解题。在我不知道怎样做一些题目的时候，平时看的书就会在我脑子里翻腾，它们被不停地回忆起来，仿佛无数个小人在讲话，书中的知识帮我解决了许许多多的难题。我终于明白平时多看点书，是多么地重要。
书，是我们的朋友，对于我来说，书不仅是我的好朋友，更像是我的亲人。它让我变得聪明，教我懂得了许多道理。感谢你，书！
作文五：《遨游在书的海洋》600字《遨游在书的海洋》我遨游在书的海洋里，它辽阔无垠，并令我流连忘返。ﻩ 我在海底下行走，慢慢地、静静地汲取着。海底是那么美妙，那么神秘莫测。各式各样的书在不停地飞动着。我连忙跳起来，抓住了一本书，书名叫《淘气包马小跳》。我翻开书，一页、两页，我贪婪地读着，真是太好看了，这书中的人物好象就发生在我的身边，深深地吸引着我。ﻩ 又一本书从我眼前飞过，我赶紧抓着，上面写着〈〈格林童话〉〉四个字。我的脑海里浮现出一幅美丽、善良的画：上面画着一只凶猛的大灰狼和善良可爱的小红帽。当小红帽给自已的奶奶去送葡萄酒、饼干等，在路上被大灰狼给发现了，狡猾的大灰狼想吃小红帽和她的奶奶，他的阴谋暂时得逞了。但是猎人出现了，发现了这可恶的大灰狼干的坏事，勇敢将它的肚皮剖开，救出了小红帽和她的奶奶。奶奶用石头把大灰狼的肚子填满，用针缝好。大灰狼醒来后觉得很渴，到河边喝水时被淹死了。小红帽和奶奶在旁边笑得不停，看到这儿，我真觉得高兴，庆祝她们脱险了。这篇故事挺精彩的，也挺生动。在《格林童话》这本书中，还有白雪公主、灰姑娘、活水等很多个动人的故事。ﻩ 我发现海里的鱼就象是书中的生字，海里悠然自得的水草就象是书中的标点符号。ﻩ 一条色彩缤纷的鱼，从我的身边游过，它手里捧着一本自已喜欢的书，孜孜不倦地看着。我朝它大叫一声：“鱼儿，你去哪里？”鱼儿说：“去书店买书。”我问：“买什么书？”它回答：“只要是有知识的书我都买，反正不愁看不完。”ﻩ 树是鸟的乐园，海是鱼的乐园，草地是花儿们的乐园，家是人们的乐园。在乐园里，人是不可缺少书的。莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”就让我们每天认真地吃珍贵的营养品吧！
作文六：《遨游在诗的海洋》600字遨游在诗的海洋
南京玄武外国语学校初一（７）班 段晓宇
在一阵阵时而慷慨激昂，时而婉转低回的朗诵声中，文学社的辅导老师为我们敲开了诗之殿堂的大门。
诗歌，在朗诵者们的演绎下，变得如同一首歌一般——“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”，仿佛有一种在烟雨迷蒙的江南，独自一人坐在檐下的青石阶上，看着淅淅沥沥的雨滴在你面前弹奏着木琴的感觉。听，那是雨的歌。
“水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游”。像不像在春意盎然的时节依水而坐，赏着朵朵嫣然的花儿，看着它们轻逐着流水，弹奏出一首春天的乐章？听，那是花的曲。
“让我燃烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。”在一片银杏树林之中，脚下踩着的是金黄而又柔软的“地毯”，耳畔回响着的是灰椋鸟的鸣叫和“地毯”发出的咯吱咯吱的沧桑声音，听，这是落叶的伴奏。
“一样的是这悠久年代的风，它吹过了荒芜的沼泽、芦苇和虫鸣。”又是在河岸旁，看着风拂过芦苇群，掀起层层波浪，呼啸的声音掩过了虫儿的低吟，走过了无边的荒芜，最终走入了云端。让人感觉，这些年无论经过什么风风雨雨，这风从来不曾停下。听，这是风的信天游。
“穹窿啊，深又广，在那神秘的世界里，好像竖着层层神秘的殿堂。”宁静的夜晚，伴着习习夜风，看着那若隐若现的星星，一颗颗缀连在一起，仿佛是一大串音符，期待我下一秒将它们演奏出来。听，
这是星辰的呼唤。
演员们都沉浸在这些诗里了，我却翱翔在自己的世界里，倾听着诗的歌曲，演奏着诗的乐章。已经下课了，我却浑然不知，直到那激昂的朗诵声戛然而止，我才仿佛刚刚睡醒了一般回到现实中。
诗如歌，歌如诗，我希望永远陶醉在诗歌的海洋里，静静地品味诗歌的芬芳。
指导教师：蒋芳菲
作文七：《遨游在书的海洋》400字我现在已经是一个五年级的大姐姐了，而五年级第一单元的主题就是“书”。我遨游在书的海洋中。
不知不觉之中，我已经读五年级了，看过的书也越来越多了，也逐渐开始爱上了课外读物。不满你说，我原来可是很不喜欢看课外书的，而且也很少看课外书的，妈妈给我买来的课外书我很少去看，为什么呢？因为我每天都沉浸在老师布置的作业中，偶尔作业少一点，但是我不是看电视就是练习古筝，只有周末，我会抽空看一会儿书。可是现在，我不仅仅是没有事儿干的时候要看书，而且，有时候还要使用“忙里偷闲”式的方法来看书呢！五年级了，要看的书的范围也越来越大了，渐渐地，一些童话故事书已不能使我满足了，我的“野心”也越来越大，家里面的书籍已不足于我看了，当我想看书时却没有书可以看的时候，我会在网上搜索好书看，逐渐，我的课外知识也越来越丰富了。
我家里的可外书有很多，当家里又有一批“长生果”进来的时候，我会把它们分好类，放在一边，把它们一个一个地“吃掉”，我“吃”完了一个又一个，“吃”完了一个又一个。这些“长生果”让我吃了就能“长生不老”。
我遨游在书的海洋中，就像书中的故事在我的脑海中飞翔一样。
作文八：《遨游在书的海洋》400字我看过很多书有故事书、教育书、历史书、它们教我了一些古代的事，做人的道理，怎样面对生活的一些事，还让我有了很多的课外知识．不过，我最喜欢看故事书，那里面的每一个人，每一件事，都能把我深深地吸引住，让我如饥似渴的读，恨不得一下子把整本书都读完。教我知识最多的是历史书，它使我了解古代的中国，历史的变迁。
下午，我来到了图书馆，图书馆里的书应有尽有，真像是一个书的海洋，我坐在帆船上，在书的海洋里遨游，是多么的快乐呀！
我急忙来到故事书类的书架旁，拿起一本书，认真地读了起来，顿时，我被里面的故事深深地吸引住了，似乎忘掉了周围的一切，我陶醉在书的海洋里。看到伤心的时候我就难过，看到高兴的时候，我就快乐。
我看着看着就忘了时间，看着看着就忘记了妈妈已经借好了书在外面等我，钧钧——钧钧——是妈妈叫我，我这才回过神来，依依不舍得把书放下，离开了图书馆。
书，让我懂得了真、善、美、丑、恶。书，让我的作文水平不断提高。书，让我在生活的道路上受益非浅。只有多读书，才能得到更多，更多的知识。
作文九：《遨游在书的海洋》400字书，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。在书的海洋里，我们可以自由地遨游，尽情地欣赏。
在书中，我结识了多少朋友：美丽的海的女儿，善良的快乐王子，正义的孙悟空，淘气的小豆豆……我也认识了多少尊敬的老师：鲁迅、冰心、爱迪生、法布尔……书给我带来无限的快乐。
在书中，我知道了很多奥秘：埃及古金字塔的神秘古朴，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，比萨斜塔的奇形怪状，人与古猿的远祖关系……书我带来无限的空间。
在书中，我获得了丰富的精神食粮：它让我学会了宽容，它让我学会了坚强，它让我学会了勇敢……它让我懂得了什么叫亲情，什么叫友谊，什么叫关爱……书我带来无限的感悟。
在书中，我懂得了很多道理：一日无书，百事荒芜。读书有三到，谓心到，眼到，口到。黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。书我带来无限的智慧。
生活中的许多美丽你会错过，但是书的美丽世界会永远为你敞开，等待着你的到来。爱书的人永远渴望书。无声的书会告诉你有声的世界。那么，我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住这永恒的美丽。记住，遨游在书的海洋中，我们会有无限的欢乐！
作文十：《遨游在书的海洋》700字大安市安广镇第一小学校 六年一班 周 欢 指导教师：郭立森
遨 游 在 书 的 海 洋
“啪——”剔透的露珠打在苍翠欲滴的荷叶上，折射出太阳的光彩。我犹如这光芒万丈的太阳，而书就好比像镜子一样透亮的露珠，无时无刻的让我在属于我的舞台上焕发光彩。
随着时代发展的脚步，我们比先辈们有了更优越的学习环境，可以心无旁骛的读书，可以不分昼夜地在书海中遨游，一步一步在攀上书山的高峰，我们是祖国未来的顶梁柱，我们胸怀壮志，博览群书，用心领会古人的读书境界——李白的潇洒豪放，岳飞的满腔热血，白居易的闲适伤感．．．．．． 都令我开阔了视野，陶治了情操。
还记得鲁迅吗？ 话说鲁迅原来是一名医生，后期为了不使中国继续堕落下去，他决定弃医从文，想企图用文章唤起中国人沉睡已久的心灵。在一本本书出版之后，中国人的内心发生了纠结，思维开始有所转变。在中国堕落，甚至一蹶不振时，是鲁迅用冷俊深邃的文章唤起中国人。那么，如果说英国不能没有莎士比亚，那么，同样——中国也不能没有鲁迅。
随着年龄的增长，我与书似乎成了形影不离的知己，它成了我生活，乃至生命中的一部分。它让我开阔眼界，不屈于做一只目光短浅的井底之蛙，它让我勇往直前，做一条奔腾不息的川流．．．．．． 暮然回首与书同行的岁月，堪称黄金岁月。是它伴我度过了一个又一个的朝暮，是它甘做露水为我折射光彩，让我沐浴在书香中，变得万丈光芒。
评语：这是一篇写“书伴我成长”的文章，小作者与书是良师益友，提出了我与书似乎成了形影不离的知己，书让她开阔了眼界，与书为友以先人为导向，是一篇优秀的文章！
遨 游 在 书 的 海 洋
大安市安广镇第一小学校
六 年 一 班 金 山 指导教师： 郭立森