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当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇，气派高大，但也无比雅观，一尘不染。
没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有郁郁葱葱的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她质朴地矗立在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，可谓一道独特的风景。
一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。走在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和连体的“凹”字形教学楼。怎样大小的操场呢？五六百人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下我们的汗水，留下我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声，或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，乳白色的楼房，映衬着那股宁静悠远的书香，十分唯美。门厅前方向左走，是通往二楼的楼梯，楼梯扶手呈古褐色，雅致朴素，扶着它，浸润在一种文人风骨的气质里，高洁、清逸而淡泊。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇窗，小巧巧的，往里看，是古老的日式小楼房和稍远一些的古树。
到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。
我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列， 整齐地摆放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得犹如镜子般晶亮，“洗净铅华”的纯真尽染在这个特殊的环境中，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾。后面，贴着我们的作文和资料，是我们在浩如烟海的文献中寻找到的最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板唱起歌，它微弱更显庄重的歌喉让时而走上讲台的我更有几许紧张。黑色又发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼，好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，他们与老师的教诲一同铭刻在我心里。房顶上挂着台电视， 中午我们利用它休闲娱乐。在这样安宁美丽的教室里，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。我们的教室处处萦绕着墨香、书香、纸卷香。
离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。
当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。
这就是我的学校，我挚爱的书香校园。
作文二：《关于写书香·成长的作文》1000字本文关键字：
人们常说：一本好书就是一个好朋友。十三年的岁月之中，书的那份馨香，时刻陪伴在我的身旁，它给我知识，增加智慧；叫我明理，开阔视野，我们如好朋友般形影不离。回忆与它一起的点点滴滴，更多的是沁人心脾的书香，犹如一首轻柔的曲子。 儿时，懵懂的我最喜欢看那些图文兼并的小人书。短小的文章，精美的图画，将奇妙有趣的故事活灵活现地展现出来。勇敢的葫芦娃，正直的黑猫警长，邪恶的蛇精，执着的精卫鸟，都在我的脑海里跳动，闪烁着，给我留下了不可磨灭的印象。每每翻开这些书籍，伴着稚气的书香就扑鼻而来，我的心也就跟随着书页的翻动而跳动。同时，在得到快乐的同时，我也从中积累了许多字词。它牵引着我走向成长。 童真时·渐进曲 进入小学后，我对童话充满了兴趣，对童话世界充满了向往。常常一个人独自漫游在童话世界，尽情享受童话书香，同可爱的童话人物对话，与大自然自由交流。缤纷的《安徒生童话》将我带进了一个充满异国情调的世界；《卖火柴的小女孩》让我由衷为她悲哀，学会去珍惜现在的幸福生活；《丑小鸭》字里行间都有一种对梦想的追求与向往。万千童话让我学会了幻想，学会了交流。进入中年级，我也开始试着品唐诗，读宋词，这使我对古代文人有了了解，对古代文学有了初步认识。它使我在成长的道路上找到了成长的方向。 成熟时·强劲曲 现在，逐渐走向成熟的我对书有了一种深深的依赖。不再是那小人书，也不再是那童话书，而是拥有内涵的文学作品：《爱的教育》以一个小男孩的日记形式充分向我们展示了那美妙多姿的生活，一个个扣人心弦，感人肺腑的故事把爱体现得淋漓尽致，表现得入木三分；品《繁星春水》如一杯甘醇的美酒，芳香醉人，作者提笔将自己的真情表露出来，让人为之动容，震撼；《水浒传》里一百零八个好汉的豪情壮志深深地感染着我，令人深感敬佩。文学书香韵味香醇，深深地触动了我的心，也给我无尽的启迪和智慧。它让我开始在成长的道路上前进。 回顾过去，这三曲由书香的音符凑成的动人音弦回响在耳边，我也因为书香的熏陶而受益匪浅，是书带我走向成长，帮找到成长的方向，牵引我不断前进。从无知到懵懂，从懵懂到成熟。 莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”是书香使我填饱肚子，给我输送营养，让我茁壮成长。我要感谢书，感谢书香，是它给予我知识与力量。 品味书香，汲取营养，轻柔，渐进，强劲，成长！
作文三：《关于写图书漂流书香飘商城的作文》500字本文关键字：
星期六下午，我参加了在绣湖公园里举行的图书漂流活动。 也许有人会问：图书也可以漂流吗？我们只听说漂流瓶、竹筏漂流。你不信，还有市委楼书记等领导前来参加漂流活动呢。虽然天下着濛濛细雨，书友们的热情却一点也没减，活动现场热闹非常。有的抱着书籍前来捐书、有的挑选，工作人员忙着登记„„，成了绣湖公园一道亮丽的风景线。 其实图书漂流在上世纪６０ 年代的欧洲就出现了。这是一个像游戏一般的阅读行动，她使图书重新得到了新生命。图书漂流到底是什么呢？书友将自己阅读过或不再阅读的书送到捐书站，通过登记贴上标签再投入公共场所，无偿地提供给拾取到的人阅读，阅读完后将书重新投放，等待下一个阅读的人，让其继续漂流。如果有人把书据为己有呢？你无需担心，每一册“漂流书”上都贴有特定标签，提醒每一个阅读者让书继续漂流下去，信任别人比什么都重要。 图书漂流，“漂流”的不仅是书香，还有公德和信任，还有助于培养市民的诚信和共享意识，这难道不是一见两全其美的好事吗？让更多的爱书看书的人加入进来吧！让更多的图书去“漂流”，让更多的图书得到新生命。让书香飘满商城，飘向世界！
作文四：《关于写品位书香,迎奥运的作文》1000字本文关键字：
品位书香，迎奥运 书是有香味儿的，能享受与否其实全在乎自己的意念，感知则有，弗感毫无。 品味书香，要漫步书境中。不管是杂文、散文还是随感、随笔，描摹情境的句子是经常可以看到的，每当此时，我便毫不犹豫地置身于文章的境界中，跟随着作者的感受一齐感受——感受作者的欣喜愉悦，感受作者的离散愁苦，感受作者的愤懑抑郁……总之，置身于文章的境界中，品读到的总会是那样真实，禁不住便与作者产生共鸣。几日前有幸读到张承志先生的《心灵史》，文章中写了二十世纪六十年代生活在沙沟庄子人们的凄苦生活（部分），作者笔下的情境真的将我深深感染。全村共四十户、二百零几口，就有过饿死七十多人的惨剧。那时村子里都吃苦苦菜。有家人的孩子进山挖苦苦菜，进了山就没有再回来。人们天天都吃苦苦菜，身子逐渐就透明了……其中有这样几句：儿子死在山里，同伴吓得跑回村，告诉那孩子的母亲。可是她刚刚弄来一碗糊糊汤，正打算等儿子挖回苦苦菜，给儿子喝，一听说儿子的死讯，这位母亲猛地抓起碗，只顾自己急急喝起来！读到这里你的大脑中会浮现出什么呢？是母亲狰狞的脸孔还是空气中弥漫的恐惧？还是……假若你就在桌旁，看着母亲这疯狂般的将糊糊汤喝下，估计，这该算是一种震撼了吧。 品味书香，更要怡情书香中。所谓景为情设，置身景中自然会被其中弥漫的某种情致所感染，油然而生出感受。这里的景当然不限于纯粹的美景。感受了，有时会拍手称快，有时低徊欷歔，有时会心一笑，这就是情，文章的情，作者的情，能传染的情……再看《心灵史》中的那段，母亲的行为一开始令我惊诧不已，本想母亲抓起碗后会重重的摔出去，然而她却将糊糊汤一口气喝下……这是发生在大西北二十世纪六十年代的真实事件，所以联系实际可以看出，这没有什么不可能，事件是真实的，那么给我们的感受又会是怎样的呢？失去儿子的痛苦，饥饿难忍的无奈，都被她伴着泪水狠狠喝下，我敢说她喝下的糊糊汤一定比苦苦菜苦涩百倍。也许把每个人放在那个环境中，都会那么做，而且有甚于而无不足。归根究底，一句无奈道破天机。 书中蕴涵的东西还有很多很多……我想还是再找机会聊聊吧。 书中不仅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且还有桑梓之地的土香，以及依稀记得母亲身上的柔香，这些香味是很难觅到的，其实也不尽然，或许小窗旁边，或许路边灯下，悄悄翻开也许已经泛黄的书页——一阵馨香会将你轻轻弥漫…… 好多书香值得品味，然而现在的我们已是错过好多——但我想说的——感动若在，书香尤存。
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作文五：《写我在书香中成长作文》800字也许是我和书有不解之缘吧，我从小就爱读书，我在书香中成长。 ６ 岁——那时我还是一个学前班的毛头小姑娘。因为爸爸妈妈上班忙，我常常像“弃儿”一样被父母留在书店里。记得第一次到书店，妈妈就对我说：“书是我们精神的营养品，要好好看书，书对你以后学习可是有用处的。”可妈妈走后，我就把她的话当成耳边风，先在书店里溜达了一圈，然后才装模作样地拿起一本故事书。可一翻开书，我却发现书原来是那么“好玩”。故事书里生动的情节、精美的插图深深吸引着我，使我深深沉浸其中。从此我便迷上了看书，每个双休日都要催着妈妈带我到书店看书，几乎每个周末我都是在书店中度过，那时我便尝到遨游在书的海洋中的乐趣。 ７ 岁——我已经不再看那些情节简单的故事书，我开始喜欢上充满幻想的童话书。《睡美人》、《白雪公主》让我懂得真善美的美好；《皇帝的新装》让我认识谎言的丑陋；《渔夫与金鱼的故事》让我明白勤劳的可贵„„它们就是指明灯，让我健康成长。这些童话书还大大的提高了我的想像力，有时我会拿着一片枯叶，在脑海里演绎它短暂的一生。有时，我还会对天上的一朵白云浮想联翩。 ９ 岁——我开始读名著了。叶圣陶的《稻草人》，使我感到一丝丝的悲哀；梁晓声的《白发卡》让我心头掠过一份感动；朱自清的《荷塘月色》使我的心充满了宁静„„记得有一次，我对《儿童文学》这刊物产生很大兴趣，央求妈妈给我订购。妈妈怕影响我学习，任我怎么保证都不同意，为了一饱眼福，我便偷偷地把自己的零用钱攒下来，瞒着妈妈去学校向老师订购。过了些日子，我终于拿到了梦寐以求的《儿童文学》，我便如饥似渴地读起来。 现在我１０ 岁了，我还在读书。“书籍是人类进步的阶梯”是的，书让我受益匪浅——因为读书，我的作文成绩在班上名列前茅，我还在网上、报纸上发表了几篇作文呢。 感谢书籍，让我享受读书的乐趣；感谢书籍，让我快乐健康成长。也许是我和书有不解之缘吧，我真愿意每一个日子里都与书为伴！
作文六：《书香作伴作文,关于书香的作文》1200字书香作伴作文，关于书香的作文 书香飘满我的童年 张菱儿 在我很小的时候，家里没有电视机。每天吃过晚饭，我总喜欢趴在父亲膝头，缠着他给我讲故事，讲完一个央求再讲一个，一直讲到我的上下眼皮开始打架为止。父亲曾开玩笑似的告诉我，他的肚子里有一棵神奇的故事树，只要我轻轻摇动他的腿，故事就会像长熟的果子一样跳出来。当时，我信以为真。听着父亲讲的故事，我渐渐长大，开始上学、识字了。 上学后，由于学习成绩不错，我得到班主任赵振铎老师的赏识，他常常把学校订的《我们爱科学》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物借给我读。上二年级的时候，父亲带我爬上了我们家的小阁楼。说是阁楼，其实不过是在房顶上搭建的一个几平方米大的储藏间。 父亲搬开一个又一个装满杂物的大纸箱子，打开底层的两个木柜子。我惊讶地看到，木柜子里满满的，装的都是书。那时老师留的作业少，每天我在学校就写完了，一回到家，就沿着梯子爬上小阁楼。我嫌阁楼太小，常常取出一本书，到房项上去读。有时候坐累了，索性就铺上一块布，或趴或躺地在上面读。夕阳洒在身上，暖暖的，很惬意。我沉浸在书中的故事里，随着快乐的文字笑，随着忧伤的文字落泪„„ 我惊异地发现，原来父亲肚里的故事树就藏在我家的木柜里。《一千零一夜》、《安徒生童话》、《西游记》、《三国演义》等，我都是在阁楼里或房顶上读完的。 麦收季节，学校组织学生们到田里捡麦穗。回学校后，把麦穗搓成麦粒，老师负责称出重量，然后给学生们相应的报酬。母亲非常开明，家里的日子再难，我劳动得来的报酬都归我自己支配，我会全部订成报纸或刊物。其实，最多的时候也就十来块钱。 那是我上五年级时的秋天，每天早晨６点钟起床，学校组织我们到棉田里捉棉铃虫，每只５分钱。棉铃虫是一种长翅膀的昆虫，专咬棉花的叶或花。清晨，太阳还没出来，
棉铃虫的翅膀被晨雾或露水打湿，它飞不高也飞不远，是最好逮住的时候。我们每个人手里拿着一枚穿了线的针，每逮住一只就把它穿上，一早晨能捉二三十只，甚至五六十只。姐姐心疼我，劝我：“每天那么早起床很辛苦的，别去了！”我哪里肯听，搬出老师做挡箭牌：“这是我们老师让去的！”当时并没想最后能挣到多少钱，只觉得和同学们一起，大早在田里奔来跑去捉虫子很玩。一个月下来，我竟然得到了１２元钱，那是我最富有的一个秋天。后来，我随爸爸到镇上的书店，买回来一套《中华上下五币年》。 碰到自己喜欢的好词、好句、好段落，我一一抄在本子上。写作文的时候，不知不觉这些好词好句就变成我自己的语言，被写了出来。书读多了，一颗年轻的心开始不安分起来，我试着投稿。 《诗神》居然发表了我的一首短诗《成熟》，虽然它仅有１２行，但给了我很大鼓舞。之后，我不断地把自己的诗歌、散文投给报刊。２００７年，我的第一一套儿童小说《乾隆小子歪歪传》（４本）出版。到现在，已经有近２０本小说、童话出版。 因为喜欢孩子，所以为他们写书；因为喜欢书，所以做了少儿出版社编辑。我有时感到自己特别幸运和幸福，书陪我走过了童年，还将陪我一直到老。
作文七：《充盈着“书香”的天空(作文)》900字在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。
初叩“书香”的大门，是妈妈指引的。妈妈教我背唐诗，呤宋词，还给我讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我流泪的眼睛说：“人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。”
进入“书香”的大门，已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间，选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词，“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”；我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻；我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当我与母亲去秦淮河时，我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，那积淀六朝历史的沉沉的绿，是六朝金粉所凝的吗？我常想，那剑桥大学的康河柔波的映衬下，是否还有一位诗人吟着：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”……撒哈拉大沙漠中，是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”……
厚积而薄发，我终于漫步在书香的天空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个更美的世界。
［简评］天空太大，心灵太虚，往往难以下笔。此文的可贵之处，在于作者巧妙地从“书香”切入，以自己的文化积累为依托，转虚成实，构思精巧。文中名诗佳句的贴切引用，初叩书香大门时的童话引入，文章后半部分对黛玉葬花词等难以忘怀的叙述，以及对“秦淮河的绿”、“康河柔波边的诗人”、“撒哈拉大沙漠中的坚强女人”的一系列发问，无不文采斐然，余韵悠悠。读罢全文，不得不佩服小作者的才气，不得不佩服小作者的阅历，不厚积，哪有如此难得的薄发！
作文八：《有关书香校园的作文》4700字篇一：书香校园
长岭实验小学，我童年成长的地方，一座美丽的书香校园。在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。
我们爱这里的花草树木、诗书画廊。这里的一切都有书香浸润的痕迹。你可知道校园里的花儿为何那般漂亮？因为它们听倒了我们的书声朗朗；你可知道校园里的草书为何那般青翠？因为她们看到了我们的勤奋坚强；你可知道校园里的书桌为何那般光洁？因为那里是我们泼墨挥毫的地方。校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。
校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”瞧，孔夫子正严厉地对我们说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。”就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧！
我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。那绚丽的火烧云啊！一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。幸福是什么？智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。从“言必信，行必果”中我们懂得了诚信的可贵。从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们更要珍惜磨炼和挫折。从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵，有国才有家。还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅！我们将去开创更美好的未来！沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢？但小小的我们又怎么能不感恩呢？就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里！
我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。我们的行囊里装着这样的一句话：“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”。书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的每一个地方。
我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。
篇二：书香校园
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。
篇三：书香校园
你闻到书香了吗？你听到朗朗的读书声了吗？你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗？这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……
评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢？是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“７元行不行？这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面······”“３元，行不？”“算了，给你吧。”······我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐！”让书照耀着我们成长的每一天；让书，温暖着我们的心田。
篇四：书香校园
当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。
没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。
一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。
到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。
我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。
在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。
离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。
当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。
这就是我的学校，我挚爱的书香校园。
篇五：书香校园
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！
这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！
篇六：书香校园
“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。
小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》．．．．．．尽管我
作文九：《关于书香的话题作文》600字＞
一朝沐书雨，一夜梦中香。－－－－－题记
轻翻开一本书，总会有一股印满铅字的纸香萦满我的周围，被这香气包裹着，静静欣赏每一个文字。 日记：／／ｗＷｗ．０Ｓ．Ｎｅｔ．
书，也是人类情感宣泄的一种方式。一部好的文学作品是能够引起读者与作者思想上的共鸣，徜徉于书海之中，不仅仅是被纸香所吸引，更主要的是陶醉于书那灵魂深处散发出的幽香，沁人心脾，感人至深。
记得曾读过的《线香花火》，书中描写的女孩虽然有记忆的短暂缺失，但男孩仍然对女孩关爱倍至，且惊羡于作者构思的精巧，语言的优美，以及描写的一幅幅动人画面，即使只读过一次，也感谢冥冥中的相遇和美妙的邂逅，让我至今难以忘记，总憧憬于那阳光般青春的日子，感受记忆中的书香。
不同的书所散发出的味道也是不同的，那一个个深蕴的幽香，包含了多少情思。《红楼梦》绵长婉转；《三国演义》精妙睿智；《西游记》幽默活泼；《水浒传》气势恢弘。品读之余总会在脑际弥留这些香，混合着质朴的纸香，成为一种馨香。
书香习习，淹没了街头的霓虹，世间的嘈杂，以她的清新淡雅盈满我狭小的空间。深夜的灯下，合上窗帘，小心翻开一本书，品着她的书香如品香茗，超凡脱俗，仿佛进入了一个轻烟淡笼的书香之园，园中上演一幕幕悲喜，爱恨，生死笑泪，稚拙沧桑，悲壮豪迈，幽幽离愁的人生剧。每当此时，合着书香，洞悉人间所有的灰蒙与绚烂。
书的世界中纤尘不染，可以投入全部的情愫来体味，这样书页的馨香也会注满她所有的内涵，陶冶一切，散入梦中，成为那梦中香。
作文十：《作文：伴书香成长的童年》1300字成长，是一个过程。如果不能让脚步飞扬，那么就该让思想插上文学的翅膀。优秀的文学作品是洒向心田的甘露，是照亮生命的阳光，是成长与进步的阶梯。犹如心灵慧日的烛照，步步引领青少年的成长；如春风化雨般的慈爱，点点参透每一个人的心灵。
古人说：“读书之乐乐如何，绿绿窗前草不处。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”古往今来，有多少勤奋读书的故事被人们传颂，如孙康映雪，江泌追月，匡衡凿偷光，车胤囊莹夜读……他们以读书为乐，孜孜以求，最终取得了不少成就。
读书是人生中的一大幸事，读书使我增长了不少知识，是读书使我明白了许多道理，读书让我更透彻理解什么是自信，尊重，分享，勇气，关怀，担当，孝顺，正直，宽恕，诚实，知足，勤劳！
我对某位名人说的：“书是人类的快乐之源”这句话深信不疑，因为在我的心情烦闷的时候，看上几页书，烦闷之情不觉就会消失在我感到无聊无趣的时候，看上几页书，一会儿就会陶醉其中。
书是我的贴心朋友，当我有问题的时候，在书上找找答案，一会儿我就懂了；当我因为写不出作文而头痛时，翻翻书，在那里就可以找的到启发。
平常，只要是一放假，我肯定会叫着嚷着让父母带我去图书馆，书店，有几次爸爸妈妈还差点因为这事吵起来！哎，真没办法，我就是克制不住我自己呀！每当过生日的时候，我可以不要蛋糕，但一定要礼物，当爸爸妈妈问我要什么礼物，我只会说一个字——书。过了一段时间，一批新书就整整齐齐跑到我的书柜里了，这对于我来说已经是习以为常啦～
每到节假日，我就去看书买书，而且一看就是一两个小时。有一次是星期六，兴趣班上好去看书，爸爸给我手中发了二十元，我高高兴兴去看书了，可是那时，书店中很吵，因为有人正在运书。我把二十元拿了出来，是买书还是买面包和可乐呢？天使代表买书，恶魔是面包和可乐，它们俩个打打杀杀打打杀杀。终于，我这个老书迷选了书。回家的路上，我饿得饥肠辘辘，但我想起《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他坚强，所以我选择了天使的答案，我是正确的。回到家里吃上一碗面，真好。爸爸夸我是个好孩子，不会被美食所迷失正确的方向。
我从小就是个小书迷，还记得在一年级的时候，因为我喜欢看书，所以妈妈会从网上，书店等各种渠道帮我购置书物，你瞧！我的大书柜已经不能再挤了，似乎就要爆炸似的，我的大书架也不能堆的在高了，似乎就会掉下来一样！只好占用爸比妈咪的书架看，还一口气占了两大格呢！我常常看的入迷，已经陶醉在书香的世界，忘记吃饭，忘记睡觉，忘记写家庭作业……随着我年龄的增长，不再只是单单积累好词好句那样简单，而是开始习惯性的做读书笔记，背诵一段诗文了……
在书中，我们可以跨越时空的长河，与古今中外的哲人，智者倾心交流。从《诗经》《繁星》《聊斋志异》，到《夏洛的网》《昆虫记》《新月集》……曲折动人的故事情节，记忆深刻的人生真谛，都是珍品。
在书中，我们可以了解到更多自己感兴趣的科学秘密，培养自己发现新问题，探求新知识的习惯，开拓自己的知识面，激发自己学习科学的兴趣，发掘自己探索科学的精神！
如果说衣着能赋予你外在的美，那么阅读能给你心灵的美，气质的美。
同学们，让我们在这幸福的成长过程中享受读书带给我们的乐趣，因为那是智慧和快乐并存的源泉！