搭一座心灵之桥走向你
——班主任工作经验小议
善应镇南龙山学校 冯丽
沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。教育中如果缺乏沟通，则学生的“心事”教师永远也猜不明白，而教师的“柔情”学生永远不懂。双方都互相埋怨并都在苦恼中，教师失望，学生伤心。其实，“通”则“不痛”，“痛”则“不通”。通过沟通，让教师走进学生的心灵世界，也让学生真正理解教师。通过沟通，才能彻底拆除妨碍情感交流的墙，才能形成良好的教育网络，才能促进教育目标的顺利实现。
在座的班主任可能都有这样一个感触：一个班级纪律的好坏，整体风貌如何，很大程度上跟后进生有关系 。做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们班主任的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。那么作为班主任，面对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们如何正确认识他们，研究他们，真正走进他们的内心世界，与他们沟通呢？
我的方法是：搭一座“心灵”之桥。
这座“心灵”之桥虽然是无形的，但形式却是有形的，那就是：心扉日记交流。
所谓心扉日记，就是让学生把自己在学习、生活及成长过程中遇到的一些问题用日记的形式写出来，交给班主任以求老师帮助解决。这种心扉日记不强求天天写，不强求一定要写，但要抓住教育契机来要求学生写。
一、心扉日记——打开学生心灵的钥匙。
记得四年级时，教育点上新来一个学生性格特别内向，上课很少发言，早
上总是迟到，找他谈话，他一言不发，看到他不愿与我交谈，我就对他说：“我知道你是一个有想法的孩子，抽空把你的想法写在心扉日记里好吗？”他点头答应了。很快我收到了他的心扉日记，我认真阅读后，针对他的心里话，逐一写了自己的看法，他看了我的评语后，思想有了转变，逐渐改掉了一些不良习惯，取得了很大进步。还当上了我们班的劳动委员，从此他天天都是第一个进班，打扫清洁区，给其他学生起到了带头作用，把班级的卫生工作做的特别好。事后，他的家长见到我就说：“老师你真有办法，我家孩子现在可懂事了，也不像以前那样几棍子都打不出个屁来，爱说多了。”我说，是心扉日记这把钥匙打开了他的心灵之门。
二、心扉日记——师生谈心活动的拓展和补充。
谈心是教育教学活动中常用的一种形式，及时有效的帮助学生解决心理问题起着不可低估的作用。但并非所有的学生面对老师时，都能毫无保留的把自己的心里话讲出来，但是写心扉日记就不像师生面对面谈心时那样严肃，而是无所不谈，消除了学生的恐惧心理。因此，他们能毫无保留的把心里话说出来，使师生的交流变得轻松、自然。我们班还有一个男生，总是一副“愤世嫉俗”样儿，与同学有矛盾总是用拳头解决，在科任老师的课堂上总是一副心不在焉的样子，课后作业不是抄别人的就是马马虎虎应付了事，对于老师的苦口婆心劝导置之不理，依然我行我素。有一次我们学完《地震中的父与子》一课后，我要求大家写一写自己的爸爸，把最想与爸爸交流的话写到日记本上。我的本意是让学生从细微处体会一下如山的父爱，没想到他在日记中写道：说到父爱，我首先想到的是爸爸的拳头，因为那是他展示父爱的方式。他整天啥事也不做，连份工作也不找，就知道让妈妈摆滩养家，爷爷都快六十岁了还下井挣钱，有一次爷爷砸伤了脚也不休息。我问他为什么不休息，爷爷说，停一个班就损失
六十多元钱呢，我不挣钱谁养活你们兄弟俩呀。我真羞愧，为有这样的爸爸。看着他的日记我几乎要流下泪来，因为这是他第一次向我说心里话，以往的日记不是下河捉鱼就是上树掏鸟窝，再不就是上山摘野果，每天都“玩“得快乐。我在他的日记本中写下我的感动，写下他的日记带给我的震撼，写下我对父爱的理解。最后我写到：你认为爸爸本该负起家庭的重担却只是游手好闲，而你本该好好学习报效祖国却也只是在班里无所事事，你和爸爸有什么区别？亏你妈妈还把全部希望寄托在你身上！是男子汉你就给我做出个样子来，别让我看不起你！第二天，他的作业交上来后，我第一次发现他的字写得特别工整，接下来几天，数学老师也向我反映他的变化，课堂上他会“坐”着听课了，他也举手回答问题了，他不再抄作业了。我知道，他正在悄悄地蜕变。我在他的日记中留言：每个爱你的人都欣喜地看着你的转变，他们满含热泪，满怀希望。你能坚持下来的，我知道，因为你是一名男子汉。
三、心扉日记——建立和谐师生关系的桥梁。
有位学生考试屡考屡差，心里非常苦闷，他在心扉日记里写道：“无论我怎么做，结果总是失败，我不知道人生对我还有什么意义。”我看后很震惊，在他的日记后面肯定他对我的信任，并告诉他：“老师愿永远做你的知心朋友，为你分担痛苦，为你指点迷津。”然后，我用长跑冲刺前总得经历一段让人非常难受的生理极限作比喻，告诉他度过难关，前面就会有鲜花和掌声，并给他介绍了两种释放郁闷的方法：听音乐或适当运动，还把自己的ＭＰ３借给他听。果然，他按照我的要求去做后，心理负担轻多了，心情也愉快多了。随后，他在心扉日记中写道：“老师，我永远忘不了心扉日记给我带来的安慰和鼓励，你说过，我们永远是朋友！”
四、心扉日记——转化后进生的一把金钥匙
学校的每个班级都有“后进生”。后进生的转化工作很难，但却很重要。因为这是稳定班级形成好的班风的重要因素，转变后进生单靠批评，训斥是不行的，正确的办法应是发展积极因素，克服消极因素，抓住其闪光点，关心，信任他们，以诚相待。我班有个男生，成绩很差。有一次上语文课时，提问的问题比较简单，他举起了手，我心里暗喜，让他回答，答得非常精彩，我让学生拍手鼓励他，后来上课他注意听讲了。他在日记中这样写道：老师，我也想把学习赶上去，可上课思想老开小差，或者做小动作，放学就想着玩，所以总是忘了写作业。像我这样的学习还能赶上去吗？在批语中我写道：谢谢你相信老师，和老师说知心话，我相信你，世界上万事万物都是在变的，人也是会变的，谁不希望自己成为一个让别人瞧得起，让别人尊敬的人呢？你也不例外，你一定能克服缺点，赶上去的。他写道：老师愿意和我交朋友，我真高兴，从来没有一个老师说过这种话，我一定会真心对待老师这个朋友的，路遥知马力，日久见人心。我一定会为班集体争光的，通过几次的日记交流，他变了，常常提好的建议，看得出来，他很喜欢写日记，每次写得很多，而且很认真，作文水平也提高了。
五、心扉日记——班级凝聚力的纽带
我们班有个小姑娘叫小珂，长得斯斯文文的，一笑脸上还有两个小酒窝儿。可就是这样一个可爱的小姑娘，在班里开展活动时，从不主动参与，久而久之，没有学生愿意和她一组；在家里也常常被妈妈责骂罚跪。为什么？就因为成绩一滩糊涂！当然，成绩差也是有原因的，上课她经常走神儿，作业也常常做得乱七八糟，写作文从来没有超过一百个字，心扉日记更是一次也没写过。有一次排完作业后，我在她的作业本中夹了一张小纸条：小珂，老师看到你就想起自己的童年，老师真想和你说说悄悄话，你愿意吗？
第二天，她交上来一个崭新的日记本，日记中写到：老师，我不快乐，没有同学愿意和我玩，弟弟成绩好，他也看不起我。我不快乐。这是一个背着多大的心理包袱的女孩子呀，我的心都在颤抖。我写到：不是同学们不和你玩，你像一只小蜗牛一样，蜷缩在自己的壳里，同学们怎么拉你的手呀？试着主动伸出你的手，那怕只有一次，试一试，没有人会拒绝一张热情的笑脸。
接下来的几天里，一到课间，小珂就主动去找女同学们玩，跟她们一起做游戏，一起讲笑话听笑话。女同学们呢，好像刚刚发现了小珂的存在，一下课就围着小珂说说笑笑。小珂也整天乐呵呵的，连上厕所都是唱着跳着去的。她在日记中写道：老师，我第一次发现天空是那么的蓝，我的同学们是那么的可爱，老师的讲课是那么的精彩。老师，我真的真的真的„„很快乐！老师，谢谢您！
通过两年半的心扉日记交流，我更深切的意识到班主任工作的重要性：每个学生都是独特的个体，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。
我对学生交上来的心扉日记总是认真阅读，精心点评。我觉得每一次的阅读都是我与他们在进行心与心的交流，我喜欢看他们的心扉日记，他们也喜欢写给我看，心扉日记已经成我们师生之间交流的重要平台之一，伴随着孩子的成长，记录着他们心灵碰撞的火花。每次发心扉日记时，学生都迫不及待的翻开我的批语。我高兴的看到学生的小毛病改掉了，紧缩的眉头舒展开了，学习更用心了，与师长的关系更融洽了。学生心悦诚服的接受我的教导，师生心灵相通。学生感受着老师的温情，老师也幸福的看着他们健康快乐的成长。
实践证明：通过心扉日记对“后进生”进行转化工作，要比在班里公开批评和个别谈话更理想。因为写日记时，师生都是比较冷静的，也是比较客观的；既保护了学生的自尊心也易为学生所接受。有位优秀教师讲过：让后进生理解教师的爱生之心，才是开启后进生的钥匙，爱可能是双向的，也可能是单向的。教师转化后进生的技巧，就在于不露声色的把单向的爱转化为双向的爱，一旦达到这个境界，无论是批评还是表扬均会产生理想的效果。
后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。
搭一座“心灵”之桥走向你，让爱过“河”。
作文二：《架一座心灵之桥》800字架一座心灵之桥
八年级（２）班 白宇豪 八下期末测试
每个人都需要理解，都需要相互沟通，都需要在心中架一座无形的桥。步入桥上，让恼怒，恕恨……都扔进那桥下的河里，桥上只剩下了理解和爱！
曾经因为烦恼向母亲大肆发火，而没有母亲潸然时的苦楚；曾经因为失败而向朋友说决裂，而没有理解朋友那拖长的背影中所含的伤心；曾经因为老师的责备而对其冷眼，故自放任，而没有理解老师那是眼眸中所含的失望；曾经因为雨夜而对旁边的陌生人不理不睬，却没有理解其拐杖撑起的重量；曾经，……
因为不理解二是我们的人际关系越来越疏远，是我们越来越无助，在烦恼时，依靠的肩膀被泪水冲刷得越来越脆弱；在失败时，再也没有身影坐在我们的旁边，为我们拭干眼泪；在学习上，再也没有手指着我，帮我纠正错误；在崎岖的路上，再也没有谁停留在我的身边，把我扶起来，擦干腿上的淤血……不理解，这全是由于不理解而犯下的错误！如果说横跨在大河上的桥梁已经坍塌了，那我宁愿拾起最后的一份希望，用希望编织基石，用理解做桥墩，用爱做桥背！让理解驻在心中，让爱充斥河流！这条河已经被爱和理解除去了所有的恼怒、怨恨，它不再狂躁，也无法再将之桥冲塌！而且，就算他重回暴躁，那又怎样！在桥墩两旁手连手共筑起的屏障又怎能冲破！坚不可摧，这就是心灵的桥！
心灵之桥，横跨了世界，在这座桥上，无数人，他们共筑了这座桥，因为理解而筑！没错，理解在社会上是何等的重要！
家庭之间有了理解，才有了和睦的氛围；
师生之间有了理解，才有了奋进的学习环境；
同学之间有了理解，才有了切不断的友谊；
爱人之间有了理解，才有了矢志不渝的誓言；
人类和大自然之间有了理解 ，才有了人类的幸福生活和大自然的欣欣向荣景象。
万物之间因为有了理解，才有了编织地球的金丝银线，开创未来的基石！ 因为理解，我们的未来才更加的辉煌；
因为理解，我们的泪水才有意义！
架起一座心灵的桥，因为理解就是希望；
机器一座心灵的桥，因为理解就是爱。
作文三：《架一座心灵之桥》3500字架一座心灵之桥．ｔｘｔ如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经
老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。积极的人一定有一个坚持的习惯。 「命题形式」
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于８００字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
「审题提示」
“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍：“心桥”连通的则是两颗心灵，
使心与心达到交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间
的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有
情可抒„„
「思路突破」
思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互
谅互让的人际关系。
思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。
思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心
扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。
思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。
思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善
于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。
「素材积累」
名言警句类：
１、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
２、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。 （《庄子》）
３、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我
有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英 萧伯纳）
４、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。 （法 雨果）
５、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑
对轮子是必要的，可以使轮子转得快。 （俄 托尔斯泰）
典型事例类：
１、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一
丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高３米的墙，以示
永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而
是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑
过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”
于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。
２、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙
来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：
“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为
我最了解它的心。”
３、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，
他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附
近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝？”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。 「优秀例文」
架一座心灵之桥
桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。——题记
每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？
用善良来架一座心灵之桥。
善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。１９９０年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位７８岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。
试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。
用真诚架一座心灵之桥。
真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。
孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。
廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。
用宽容架一座心灵之桥。
宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。 蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。 让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！
「点评」本文多题目的理解是准确的，因为所写的内容是切合题意的！采用并列式的结构模式，全文结构清晰，选用的例子恰当，内容充实，语言流畅，较好的论证了中心论点。写切题文，写清晰文，写充实文，写流畅文，应是我们不变的追求！
架一座心桥
“故事的小黄花„„”周杰伦的《晴天》轻柔优扬，我不禁忘我地跟唱了起来。这后果不堪设想——“口平！”妈妈撞开门，怒发冲冠地拉下我的耳机，一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家真是不懂得潮流，别人都在谈当代新星的歌，她呢，竞哼起了８０年代的陈腔老调，扫兴！
“我说你怎么成绩大退，原来如此！要是再被我发现，我非把这破机子摔烂不可！”妈妈的骂声可谓余音绕梁，我心惊胆颤地收好ＣＤ机，乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力
衰退的课外练习题。“你看看，别人燕西多认真，要是这次期中考你落下来了，叫我们怎么好意思出去见人！”我血涌上脑：“你每次把我和燕西比较，想过我的感受吗？我是不如燕西勤奋，不如她刻苦，可你比掉了我的自信、自尊，一切都是为了你那所谓的老脸？！”但我没有失去理智吼出这番话，因为毕竟她是我母亲。
妈妈的怒气大概也消了，看我默默地做着作业，便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么：“我们这些高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错，毕竟我们是从清华北大出来的，可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着窗外，万籁俱寂，泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮，想着妈妈刚才说的，我就像个被遗失在旷野上的孩子，找不着回家的路，不知所措。我伸出手，拼命想抓住母亲当年的温和慈爱，但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实，我和妈妈就像两条平行的河岸，凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡，常年从我们中间流过，我们遥遥相望却默默无语„„”我任泪水肆无忌惮地涌出，在日记本上写下这一切。
“这是给你买的《数学培优设计》，有很多经典„„”爸爸边推门进来边说，但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不了的泪痕时，突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影，心中突然涌起一阵内疚„„
几天后，当我再次打开日记本时，却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘：“妈妈给你施加的压力太大了吧？请原谅做妈妈的望女成凤心切好吗？看到你所写的日记，妈妈才明白，我禁锢了你的自由太久，从现在开始（应该不晚吧），让我们彼此之间都坦诚一些，让这本日记本成为我们沟通的桥梁，好吗？另外，请原谅妈妈看了你的日记。”泪，夺眶而出。刹那间，儿时的记忆铺天盖地涌来，母亲的温存让我不再感到孤独。
母亲啊，我有什么理由不原谅您呢？您那份真挚而执着的母爱是世上最美的乐曲，感动了那条名叫“代沟”的河，在我们的心间架起一座沟通彼此的桥。原来，只要有爱，“两条平行的河岸”也会有相会的一天。
作文四：《架一座心灵之桥》900字人生在奔跑，生命还有多远？从花开到花落，生命又有多长？也许就是从沧海到桑田，但在人生的旅途中，沿途的风景会给你心灵的慰藉。
——书香
清晨，小雨，二月的天气变幻无穷。煮一壶青梅茶，手捧一本书，从唐诗宋词到白落梅的散文，从多愁善感的林黛玉到一代才女林徽因。我记得，曾读到过一首诗：
若你，不屏住呼吸，
你可能，听不到它的踪迹，（美文网：．ｍｅｉｔｉｎｇ．）
烟雨天阶，湿了，谁的眼睛，
谁有和谁，在杏花微雨中，
相遇，如果，要选在这个季节品雨，
我想，这个季节，应该是秋季。
我把心灵安放在书中，搭起一座桥梁，在杏花微雨中，我打桥上走过，与它相遇。
——花语（日记大全：．ｒｉｚｈｉ８．）
阳光明媚的四月，正是百花盛开的季节。我走人花从中，蹲下。有不知名的小蓝花，也有比它大一倍的粉花，这些小花虽没有牡丹华贵，却清新美好。祖父家里有好多花，他也是是爱花之人。小时候，他经常指给我看，这是茉莉，这是橘子花……祖父养的花开时香飘十里，却又清淡，像拨弄古琴的白衣少年，让人不能忘却。我也喜欢花，特别是海棠花，小区前种了一排海棠花，粉色的花瓣被风一吹就落，落花时节又逢君，负琴仆仆行。
我把心灵放在花中，搭起一座桥梁，在一片海棠中，我打桥走过，问君可好？
——琴音
汩汩流水，巍巍高山，伯牙抚琴，子期听，在这山谷间，创下了千古绝唱。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。月光照耀大地，此时张若虚面向大海，听古琴娓娓道来，自己的心事说与谁听？只有这大海与明月才得以慰藉。我喜欢抚琴，有时一面弹，一面想起卓文君与司马相如的故事，不禁落泪。“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这首《上邪》道出了许多女子的心声吧。
我把心灵安放在琴中，搭起一座桥梁，在月色微茫中，我打桥走过，听琴声悠扬。
搭起一座心灵之桥吧！与岁月同舟，心就会温暖成河。内容