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雅思写作说明文怎么写？
摘要： 说明文在雅思写作中占据的比例很大，所以我们决定不能忽视说明文的写作方法，今天小编就为大家介绍一下雅思写作说明文的写作方法，希望大家可以借鉴。
下文我们将讲解说明文架构。说明文在历年来的考题中占据相当大的出题比例，总共会占每年考题的２／５。因此，说明文绝对不能被忽视。首先，在确定文章的架构之前，我们仍然要确定文章的文体。 雅思 写作的说明文一共分为三种类型：选项类说明文，对应类说明文，混合类文章
说明文类型
选项类说明文：
Ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｆｕｎｄｅｄ ｉｎ ｓｅｖｅｒａｌ ｗａｙｓ：
ａｌｌ ｃｏｓｔｓ ｐａｉｄ ｂｙ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ；
ａｌｌ ｃｏｓｔｓ ｐａｉｄ ｂｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；
ａｌｌ ｃｏｓｔｓ ｐａｉｄ ｂｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ａ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｌｏａｎ ｗｈｉｃｈ ｍｕｓｔ ｂｅ ｒｅｐａｉｄ ａｆｔｅｒ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｏｐｔｉｏｎｓ？ Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｙｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅ？
该文章是２０１１年８月２５日的写作题目，该文章属于典型的选项类说明文。题目中有多个选项。
对应类说明文：
Ｉｎ ｓｏｍｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｗｅｉｇｈｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｆｉｔｎｅｓｓ ａｒｅ ｄｅｃｒｅａｓｉｎｇ．
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ａｒｅ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ ｗｈａｔ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅｍ？
该文章是剑８ ｔｅｓｔ ４ 的写作题目，该文章属于典型的对应类说明文。分别询问了问题的原因和解决办法。
混合类文章：
Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ ｉｓ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａｍｏｎｇ ｍｏｓｔ ｓｏｃｉｅｔｉｅｓ． Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｔｈｉｓ ｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ ａｆｆｅｃｔ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ？ Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｒ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｔｒｅｎｄ？
该文章是２０１１年３月１２日的写作题目，该文章属于典型的混合类说明文。题目的问法综合了说明文以及议论文的问法。
写作架构
如果该文章是选项类说明文的话，题目中有几个选项，中间段落就写几段。
即：
开头段
选项段一
选项段二
。。。。。。
结尾段
该种文体出现极少，但是一旦出现因为多数考生不能正确运用段落所以经常会出现慌乱的情况发生，因此应该稍微注意一下。
如果该文章是对应类说明文的话，两个问题分别独立成段，外加开头和结尾，通常来说全文采取四段的写法。
即：
开头段
Ｃａｕｓｅ一段
Ｓｏｌｕｔｉｏｎ一段
结尾段
如果该文章是混合类说明文的话，同样是一个问号一段。
即：
开头段
ｈｏｗ
ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｏｒ ｎｅｇａｔｉｖｅ（通常选一项）
结尾段
该种题目的说明文问法和议论文问法有可能颠倒，但不论如何询问，都是一个问题一个段落。
在搞清楚如何架构大作文不同文体之后，只要同学们多多进行练习，相信在框架上面的分数就会有很好的保障了。
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作文二：《柿子的说明文》6600字西红柿 西红柿又名番茄，我国考古学家从２１００年前的西汉墓发现，主人已经用小西红柿作为蔬
菜或水果食用，并已经具有栽培的特征，说明西红柿在两前我国已经开始食用和栽培。 西红柿由果蒂、果皮、果肉、果汁、果籽五大部分组成。每颗西红柿质量大概在１５０～
２００ｇ 之间。西红柿的外形是类似于椭圆形的；果皮是大红色的，像披了一件大红色的衣裳，
远远看去，它像一轮火红的太阳；表面很光滑，很柔软，如同少女的皮肤一样；切开的西红
柿表面都是汁水，用手轻轻的触摸，感到手指凉凉的；西红柿的果肉也十分柔软、娇嫩。 据营养学家研究测定：番茄富含维生素ａ 、维生素ｃ 、维生素ｂ１． 维生素ｂ２以及胡萝卜
素和钙、磷、钾、镁、铁、锌、铜和碘等多种元素，还含有蛋白质、糖类、有机酸、纤维素。
每人每天食用５０克－１００克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。它所含的
维生素ｃ 是苹果的约十倍，这对于女生来说，补充维生素ｃ 可以使皮肤白皙健康。 西红柿的作用很多，但在治疗疾病方面却有着举足轻重的作用。首先治皮肤病：将鲜熟
西红柿去皮和籽后捣烂敷患处， 可以治皮肤病，， 其次可以防衰老， 美容， 将其汁液涂面， 另皮肤
光滑， 它还有防癌和辅助治疗癌症的作用， 还能治疗高血压， 贫血， 肝炎等多种疾病。 由于它色泽艳丽，形态优美，营养丰富，酸甜可口。它既可以水果生食，又可烹调成鲜
美之肴，堪称菜中之果，所以西红柿风靡世界， 受到各国人们的喜爱。篇二：说明文的作文－－－
番茄
番茄
番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深
得大家的喜爱。我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什
么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红
的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味美，
无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，
你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄的形
状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃
脸，还有的说不出像个什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗
卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有
健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄
的功效还真不少呀！
番茄既是惹人吃的水果，又是营养丰富的蔬菜！篇三：柿子ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ｏｆｆｉｃｅ ｗｏｒｄ 文
档
柿 子
理工大附小五一班蔡若凡
从小，我最喜欢吃的水果就是柿子，因为它果肉细腻、香甜可口、营养丰富、物美价廉。 秋天到了，柿子成熟，满树的柿子犹如一盏盏小红灯笼挂在枝头，在微风中频频点头；
家乡的柿子像鸡蛋那么大，六七个就有一斤重；熟透的柿子，皮薄的像蝉翼，果汁多的好像
一碰就会喷出水似的。如果你咬一口，一直会甜到心里。柿子还可以做成柿饼，这样更容易
存放。柿子不仅好吃而且很有营养。 据资料记载，柿子里含有大量的微量元素。如：碳水化合物、单宁、柿胶粉、蛋白质、
脂肪、维生素ｃ 和胡萝卜素等多种营养成分。另外，柿子中的钾、磷、铁、锌、铜、钙、碘
等矿物元素也很多。你说它的营养丰富吧？ 柿子不光营养丰富，还有很大的药用价值呢！它有涩肠、润肺、止血、和胃的功效。如：
它可以医治小二痢疾；可以健心强体；可以预防血管硬化；青柿子汁还可以治疗高血压；柿
子中含碘较多，对治疗缺碘性甲状腺肿大有帮助。
柿子虽然味美、实用，但一定不能空腹吃、多食容易引起胆结石哦！ 柿子，ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ！ ２０１５．１０．１４篇四：说明文的相关常识 说明文的相关常识
１．定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成
因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。
２．与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记
叙和描写为主。
３．分类：（１）从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。
（２）从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。
４．说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。
５．说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空
间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。 时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。
多用表时间的词语。
逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果
或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联
系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从
现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体（或由一般到个别） ；
从主要到次要。
６．说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。 说明文的说明方法主要有：
（１）下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。
（２）分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。
（３）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。
（４）列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。
（５）举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。
（６）打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。
（７）作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。
（８）．摹状貌：对事物的特征／事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
（９）．引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗
话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 分析几种常见的说明方法在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征／事理分门别类加以说明，
使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比
较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象／科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征／事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强
了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠
释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
７．说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准
确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。 在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有
准确、简洁、通俗的特点。
８．说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：
（１）并列式：各段落层次之间的关系是并列的。
（２）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索） 前后互相承接。
（３）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是
递进的。
（４）总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。篇五：
说明文
狗
狗，形状、大小各一，颜色、品种都很丰富，生性灵活，是惹人喜爱的动物。 狗的五
官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，
狗的长度约８０厘米，其重量一般不会超过３５公斤„„ 狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的
黑黄、黄白、黑白相间„„据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；
黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从„„根据多年统计，狗的品种约占世界
动物总数的四分之一。
狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。狗的反应十分
敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；在狗的
视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。 狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是
其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃。 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物人类的智力的四分之
一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉
下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手„„ 狗，人见人爱，聪明伶俐的好动物。 猫
猫，一种十分温顺的动物，也是人们最喜爱的宠物之一。 猫在一天中大约有１４－１５小时的时间是在睡眠中度过的，还有的猫，要睡 ２０小时以上，
所以猫就常被称为“懒猫”。但是，您如果仔细地观察猫睡觉的样子就一定会发现，只要稍微
有点声响，猫的耳朵就会动起来，如果有人走近的话，就会腾地一下子起来。但是，和人一
起生活的猫却不一样，它们晚上要 睡得比白天死的多。而且甚至有些猫会公然地敞开肚子睡觉，轻轻踢它，它依然会照睡
不误，真是丢尽了狩猎动物的脸面，怡笑大方。 猫看起来十分的“酷”，实际上却非常爱撒娇。猫常把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，
它觉得寂寞时就会爬上主人的膝盖，或者随地跳到摊开的报纸上坐着，尽显其态。很多人都
拿它没办法。
看到猫在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，你不禁折服于它的平衡感。这个本领出自
于猫出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平
衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改
变身体姿势，轻盈准确地落地。
猫的胡子可以明察秋毫。它的嘴的两侧、眼、脸颊、下巴等四处长着胡子。胡子根部布
满神经，连轻微的动静都能察觉到，据说２毫克的东西拂过它都能感受到，而且连气流、风
向都知道。所以我们很少听说，猫会呼地撞上什么东西或者东张西望时会踩空，这都得归功
于猫的胡子——这把出色的尺子。 猫那内涵丰富的“喵”声，有各种语调和声调，能准确地表达自己的感情。如果猫直盯
着主人的脸，大声叫唤的话就是肚子饿了；撒娇似地拉长声音的话，就是不满；要求得到满
足后，瞄瞄的叫声就变小了。 所谓“猫的肢体语言”就是猫用耳、尾、毛、口、身子来表达自已的心情和欲望。猫要
是腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。如果猫把从嘴边分泌出来的一种气味
蹭到你身上的话，就表示它想把你占为已有。要是猫的喉咙里发出叽里咕噜的声音，就表明
它心情很好，还有要是猫像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和依赖。 你有没有早上一个懒觉起床后和猫亲热地贴贴鼻子？这是猫在说“你好”、“早上好”和
你打招呼呢。相反的，猫在发怒、进攻时，耳朵向后弯、毛发直立、身子低伏、尾巴直立。 猫的叫声不仅能传递信息，而且能表达感情，因而主人能通过观察、判断来读懂它，和
它交流。猫有很多种，有嘴挺贫的，有爱沉默的，不能一概而论，要长年和它相处的话，就
能读懂它的每句言语。
你要是读懂了它的各种肢体语言和叫声，你会和可爱的猫眯更好地进行心灵沟通。 西红柿
西红柿是茄科茄属番茄亚属的多年生草本植物，又称西红柿、洋柿子。番茄的“番”字
有时也被误写作草字头的“蕃”。原产于中美洲和南美洲，中国各地均普遍栽培，夏秋季出产
较多。现作为食用蔬果在全世界范围内广泛种植，通常认为是一种营养丰富的食品。 相传番茄的老家在秘鲁和墨西哥，原先是一种生长在森林里的野生浆果。当地人把它当
作有毒的果子，称之为“狼桃”，只用来观赏，无人敢食。据记载，当时英国有个名叫俄罗达
拉里的公爵云南美洲游历，第一次见到番茄，就被它艳丽的色彩所深深吸引，于是就把它带
回了英国，作为稀世珍品献给他的情人伊丽莎白女王，以示对爱情的忠贞。此后，番茄便有
了“爱情果”的美称。
番茄富含维生素ａ 、ｃ 、ｂ１、ｂ２以及胡萝卜素和钙、磷、钾、镁、铁、锌、铜和碘等多种
元素，还含有蛋白质、糖类、有机酸、纤维素。近年来，营养专家研究发现，番茄还具有新
的保健功效和防治多种疾病的药用价值。
作文三：《语文作文提纲怎么写(说明步骤)记叙文》6900字语文作文提纲怎么写（说明步骤）记叙文＿爱问知识人高级搜索×
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ｃｈｅｎｇｄａｎ８４１＿３８２１
［新手］ 语文作文提纲怎么写（说明步骤）记叙文０分
标签：步骤 提纲 记叙文 语文作文
回答：１ 浏览：４５６３ 提问时间：２００５－１２－０９ １５：５５
共０条评论．．． 最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报
ｌｉｕｑｉｏｎｇｙｕ６＿２４５０
［新手］ 急用就按照下面的例子套用吧！记叙文提纲标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式 正文： 一、开头
概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、中间 从前到后详细叙述事情过程。 １．出发。时、地、人等以及心理。 ２．到达。有场面描写。
３．表演。细节。个人。自己的感受。 ４．成绩。心情。点出意义即主题句。 三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
想知道详情，具体讲解如下：提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下： 一、拟制标题。 （一）标题和主题
关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和
思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意
考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。１．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。２．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
３．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。４．对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要分析把握材料的重心。如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”
重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：
香港回归前夕——６月１日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄
”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人
是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。（三）标题类型
给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一是文学性作文的标题：
１．形象概括意蕴。这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。
２．指出作文内容，即题材范围。这类标题也常见。如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》 和《记一次升旗活动》等。 ３．与主题有关的一事一物，或人物语言。如《
的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。 ４．人名、地名、时间等。如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。这类标题要求：形象、含蓄和新奇。
文学名作标题如《阿Ｑ正传》，新颖独到，土洋结合；具有象形作用，像阿Ｑ及清末国人拖着小辫的脑袋。好的标题画龙点睛，使人一见钟情，反映出作者的文学和思想的造诣。中国女排曾以０：３输给古巴队，第二年大学生运动会上以３：０击败古巴队，这件事，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实。有一篇新闻的标题颇为生动，《还她一个三比０》。这个标题，表现了背景，显示出自豪感和幽默感，语言通俗，响亮上口。注意：自定题可以独到新颖，但主题却不能离开材料内容的限制，千万不能追求怪异。
二是科学性作文的标题： １．直接标明主题。标题是一个判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。如《做一个的
青年》。又如考试范文标题《好习惯使人终生受益》、《同学，你不能这样》、《天下无难事》、《不要畏惧困难》。这类标
题有《．．．．．．是（动词）．．．．．》和《．．．．．．要．．．．．．》的模式。
２．指出内容范围。有《论……》或者《……论》标题模式。有的论文标题省去了“论”字。如中考范文标题《革命友谊与“江湖义气》、《比金钱更有价值的东西》、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》。
３．设问、反问、感叹以显示主题倾向。如《中国人失掉了自信力了吗？》、《“下不为例”可以休矣！》。这类题在考试作文中罕见。范文标题有《母亲真爱吃鱼头吗？》和《让种树人再多些吧》。
４．提出问题，引起深思。如范文标题《这种做法该不该提倡》和《最美的东西是什么》。这类标题要求：１．确切。一要与内容符合，不能写跑题。二是含义大小与作文一致，《谈困难》不能写成《谈人生》。三要与文体风格一致，如一般不能写成公文或者记叙文的标题。２．精练。特殊需要时标题才能长。３．醒目。一要形象，二要新颖。
二、 写主题句。
主题在作文中具有核心的地位。如果说作文是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题则是核心。作文是围绕着主题句来写的。写议论文，首先要写出中心论点这句话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。而写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。
主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识，具体表现为一个逻辑判断句（１０个字左右）。而在教学尤其是中小学教学中常见的主题或者中心思想的说法是模糊的，有的还是一种套路，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识，其实讲的是内容简介。主题体现为逻辑判断。这种判断应当集中、明确。总之，正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、
谓语和宾语的判断句。如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。 正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着作文的水平，也就是说
主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。 主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了作文中心内容的本质真
实。在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，或者刻划了一个事物的本质特点。例如：“他是一个有创造力的人。”在议论文中，中心论点揭示了所论述事物的客观本质。
主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。这就要求作者的思想认识 修养的提高
。这样的主题句可以说达到了充满文化色彩的层次：“他是当代毕升。”
主题句再高一层是具有哲理意味的认识。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性。例如：“他是一个有永恒追求的人。”
黑格尔认为，美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，著者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。例如：“他代表着新人类。”
主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文，指导全文。这是人尽皆知的。但是，究竟怎样主导就有一些人不甚了了，尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握。笔者以为，主题句在作文中的位置应是明晰的。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的。
议论文中主题句的位置： 标题 一般写出主题句即中心论点这句话。 开头 一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题。 中间
主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论
重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。
记叙文讲究主题句，这是许多人不能认可的。正因此，更要突出强调主题句在记叙文中的必要。写作记叙文时，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。主题句在记叙文中的位置：
标题 不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关。 开头 提示或显示主题，一般在开头的后方。 中间 在高潮部分，即将近结束的地方要强化（强调）主题。
结尾 重复主题。
由以上认识可知，对于语文教学来说就一定要告诉学生：作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作，要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程。这是提高学生作文水平的一个切入点。
三、简述内容（包括关键词）。
内容简述或者内容，在科学性作文中包括主题和层义以及要点，在文学性作文中可以写做过程、部分及要点。这就要有３０字左右。注意：平时作文，可以练习写内容简述，考试时不必写出。
四、选择结构。 这一点指的是中间部分的安排。 文学性作文结构：１．
纵向发展式。按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索
层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。２．
横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。科学性作文中的结构：
１．并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。
２．递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题。
在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。 结构选择，所用字数一般只有几个。 五，标明层义。
这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚，易于把握（字数少，提纲短）。短处是别人不易看懂，自己也可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法，是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
注意：自此以下，提纲就要运用序码。序码一般分为四层：一是汉字小写的一、二、三、四等，后面用顿号（小标题的层次顺序不用顿号，空一格）；二是半圆括号和汉字，如（一）；三是阿拉伯数字１、２、３、４等，后面用点号；四是半圆括号的阿拉伯数字，如（１）。以下还可以有第一，第二，第三等。要保持一致，不能混乱。
六，写出段义及要点。 在文学性作文提纲中，应有较大的创造自由，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、 警句和灵感等等。 提纲举例如下：
记叙文提纲 标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式 正文： 一、开头
概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、中间 从前到后详细叙述事情过程。 １．出发。时、地、人等以及心理。 ２．到达。有场面描写。
３．表演。细节。个人。自己的感受。 ４．成绩。心情。点出意义即主题句。 三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。 议论文
提纲 标题：生日
主题句：生日应当过得有意义。 内容简介（考试不必写）：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。
结构：并列式。 正文： 一、开头：论题即生日。 二、中间：论证 １．提出现象：为娃娃办生日的社会问题。引用俗语。 ２．分析论证：
（１）关系着民族美德和思想腐化。（可以改作规范段的主句） （２）奢侈的恶果和正确的途径。 三、结论：照应开头，突出论点；讲辩证。
提炼这两个提纲的范文附在本文之后。
编写后的提纲，还要修改。对提纲的修改是一个总－－分－－总的综合分析过程。先从总体上把握，去分析部分，再在分析部分时放在总体中把握。如果相反首先修改局部，
就可能在不符合整体时删去，这就造成浪费。平时作文，最好按照程序编写详细提纲。而在考场上，提纲编写则应该适应考场特殊情况即按详细和简明两种方式来编写。有时限于时间而不写草稿，则提纲应该详细编写，起到草稿的作用。
回答：２００５－１２－０９ １８：５９
提问者对答案的评价：
共０条评论．．．以下是特别推荐给您的相关问题教育生活和生活教育论文提纲怎么写啊？
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作文四：《说明书的英文怎么写》7900字目前，我国的产品说明书的翻译有许多不尽如人意的地方，概括起来，是由于不懂英语说明书的句型和选词不当所致。以下，我们就来讨论一下说明书的句型和选词问题。
一、产品说明书的若干句型
句型是语言结构的要素。无论英译汉还是汉译英都离不开句型。学习、掌握和使用句型是翻译工作者的必由之路。现将英文产品说明书的若干常见句型说明如下：
１．（情态动词）ｂｅ＋形容词（或过去分词）＋目的状语
这种句型用语文章开头，说明该产品是做什么用的，例如：
１） 本冲床主要用于冲孔、落料、弯曲、浅拉伸、剪切等冷冲工艺。
ｔｈｉｓ ｐｒｅｓｓ ｉｓ ｍａｉｎｌｙ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ ｃｏｌｄ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｐｕｎｃｈｉｎｇ， ｂｌａｎｋｉｎｇ， ｂｅｎｄｉｎｇ， ｓｈａｌｌｏｗ ｄｒａｗｉｎｇ， ｃｕｔｔｉｎｇ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ．
２） 该产品用于温度２２５℃以下的热水管或蒸汽管道上。
１
ｔｈｉｓ ｐｒｏｄｕｃｔ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ ｈｏｔ ｗａｔｅｒ ｏｒ ｓｔｅａｍ ｌｉｎｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｌｉｍｉｔｅｄ ｔｏ ２２５℃．
类似常见的类型还有：
．．． ｉｓ ｕｓｅｄ ｆｏｒ．．．
．．． ｉｓ ｕｓｅｄ ｔｏ ．．．
．．． ｉｓ ｕｓｅｄ ａｓ．．．
．．． ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ．．．
．．． ｉｓ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｔｏ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ．．．
．．．ｉｓ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｆｏｒ （ｔｏ）．．．
．．．ｍａｙ ｂｅ ａｐｐｌｉｃａｂｌｅ ｔｏ．．．
．．．ｍａｙ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ．．．
．．．ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ａｓ．．．
．．．ｃａｎ ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｓ．．．
．．．ｉｓ ａｄａｐｔｅｄ ｆｏｒ （ｔｏ）．．．
２
．．．ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｂｅ．．．ｓｏ ａｓ ｔｏ．．．
．．．ｉｓ ｃａｐａｂｌｅ ｏｆ．．．
２．（情态动词）＋ｂｅ＋介词短语
情态动词ｓｈｏｕｌｄ，ｃａｎ，ｍａｙ＋ｂｅ＋介词短语，这种句型用于说明物体的特征、状态和范围，以及计量单位等。如：
１） ｃｙｊ１５－１８－１８型抽油机的结构紧凑。
２）风机用联轴器连接时，请注意电动机与主轴同心度，以免产生振动或引起轴承发热等情况。
ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｌｏｗｅｒ ｉｓ ｄｒｉｖｅｎ ｉｎ ｍｏｄｅ “ｄ”， ｔｈｅ ｍｏｔｏｒ ｓｈａｆｔ ａｎｄ ｍａｉｎ ｓｈａｆｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｉｎ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｌｉｇｎｍｅｎｔ ｓｏ ａｓ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｖｉｂｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｂｅａｒｉｎｇ ｈｅａｔｉｎｇ．（原说明书把联轴器传动，叫“ｄ”式传动）
３．ｂｅ＋形容词＋介词短语
３
１）该机器操作时安全可靠，便于维修，能在恶劣条件下工作。
ｉｔ ｉｓ ｒｅｌｉａｂｌｅ ｉｎ ｕｓａｇｅ， ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｉｎ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ａｎｄ ａｂｌｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｕｎｄｅｒ ｖｅｒｙ ｂａｄ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．
２）电机皮带轮上备有锥套，便于安装和拆卸。
ｍｏｔｏｒ ｐｕｌｌｅｙ ｉｓ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｗｉｔｈ ｔａｐｅｒ ｓｌｅｅｖｅ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｂｅ ｅａｓｙ ｉｎ ｉｎｓｔａｌｌｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｍｏｕｎｔｉｎｇ ｉｔ．
４．现在分词＋名词
这种句型用于说明维修或操作程序及说明有关技术要求。如：
１）工作时请注意不要经常把脚放在踏板上，以免不慎踏动，引起事故。
ｗｈｅｎ ｏｐｅｒａｔｉｎｇ， ｄｏｎ’ｔ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｆｏｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｐｅｄａｌ ｓｗｉｔｃｈ ｂｏａｒｄ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ， ｓｏ ａｓ ｎｏｔ ｔｏ ａｃｃｉｄｅｎｔｌｙ ｓｔｅｐ ｏｎ ｔｈｅ ｓｗｉｔｃｈ， ｃａｕｓｉｎｇ ａｃｃｉｄｅｎｔ．
２）浅拉伸时，要注意材料的清洁，并加油润滑。
４
ｗｈｅｎ ｄｏｉｎｇ ｓｈａｌｌｏｗ ｄｒａｗｉｎｇｓ， ｃａｒｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｃｌｅａｎｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｅｅｔ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ ｌｕｂｒｉｃａｔｅｄ．
３）绝对禁止同时冲剪两块板材。
ｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｙ ｃｕｔｔｉｎｇ ｔｗｏ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ｓｈｅｅｔ ｉｓ ｓｔｒｉｃｔｌｙ ｆｏｒｂｉｄｄｅｎ．
５．名词＋过去分词（或形容词）
故障ｔｒｏｕｂｌｅｓ 原因ｒｅａｓｏｎｓ
阀杆运动不灵活 ｔｈｅ ｓｔｅｍ ｓｔｉｃｋｙ
１．阀杆弯曲 ｔｈｅ ｓｔｅｍ ｂｅｎｔ．
２．弹簧损坏 ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇ ｂｒｏｋｅｎ．
３．压盖填料压得太紧 ｇｌａｎｄ ｐａｃｋｉｎｇ ｐｒｅｓｓｅｄ ｔｏｏ ｔｉｇｈｔｌｙ．
５篇二：化妆品说明书英文翻译
产品特点：外界的污染，日光的照射，生活和工作的压力另肌肤干燥粗糙，色素沉浊，暗沉无光泽，各种肌肤问题也随之而来，需要及时为肌肤补充大量水分，促进美白营养成分的吸收。
活肌盈白滋润爽肤水触感清爽、柔滑，为肌肤注入充足的水分，并形成保湿锁水薄膜，维持角质层正常含水量，平衡皮肤酸碱值，另肌肤更健康；富含蚕丝蛋白、甘草、海藻精华，提升肌肤美白原动力，改善暗沉肤色，软化角质，重塑肌肤的盈白亮丽，水凝通透。 ｐｒｏｄｕｃｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ： ｂｅｉｎｇ ｒｅｆｒｅｓｈｉｎｇ，ｉｔ ｓｌｏｗｅｒｓ ｔｈｅ ｏｘｉｄａｔｉｏｎ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｆｒｅｅ ｒａｄｉｃａｌｓ ａｎｄ ｂｌｏｃｋｓ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｒａｄｉａｔｉｏｎ ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｒｅｓｉｓｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｋｉｎ． ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ ｒｉｃｈ ｆｉｂｒｏｉｎ ｅｘｔｒａｃｔ ａｎｄ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ ｏｆ ｖａｌｕｅｄ ｈｅｒｂａｌ ｅｓｓｅｎｃｅｓ， ｉｔ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｓ ｔｈｅ ｗｈｉｔｅｎｉｎｇ ｆｕｎｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｃｏｎｃｅａｌｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｒｋ ａｎｄ ｒｏｕｇｈ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｋｉｎ ａｎｄ ｍａｒｋｉｎｇ ｉｔ ｗｈｉｔｅ， ｓｍｏｏｔｈ ａｎｄ ｆｉｎｅ ｎａｔｕｒａｌｌｙ． 活肌盈ｂｂ霜
产品特点：偏黄，暗沉等肌肤问题给生活带来尴尬，需要咋打造清新裸妆的同时给肌肤提供一层保护伞，让你时刻保持自信妆容。
产品特点：质地清透幼滑，迅速渗透，持续给予肌肤充分滋养，让干燥粗糙的肌肤变得明亮润滑，显著改善肤色，用后肌肤清透柔亮，犹如出水芙蓉般水润透白 。
蕴含蚕丝蛋白、洛神花和透明质酸，深层保湿，并在肌肤表明形成锁水保湿保护薄膜，增添肌肤活力，持续改善暗沉黑黄肌肤，另肌肤光彩动人。
ａｃｔｉｖｅ ｗｈｉｔｅ ｌｉｑｕｉｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｐｒｏｄｕｃｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ：ｂｅｉｎｇ ｅａｓｙ ｔｏ ａｐｐｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｓｋｉｎ ｅｖｅｎｌｙ，ｉｔ ｕｎｂｌｏｃｋｓ ｔｈｅ ｐｏｒｅｓ，ｓｈａｄｅｓ ｔｈｅ ｂｌｅｍｉｓｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆａｅ ａｎｄ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｃｙ ｏｆ ｔｈｅ ｓｋｉｎ． ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ ｒｉｃｈ ｆｉｂｒｏｉｎ ｅｘｔｒａｃｔ ａｎｄ ｅｘｔｒａｃｔ ａｎｄ ｖａｌｕｅｄ ｈｅｒｂａｌ ｅｓｓｅｎｃｅｓ，ｉｔ ｓｔｒｅｎｇｈｅｎｓ ｔｈｅ ｗｈｉｔｅｎｉｎｇ ｆｕｎｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍｏｉｓｔｕｒｉｚｅｓ ｔｈｅ ｓｋｉｎ ｒｉｐｉｄｌｙ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅｓ ａ ｗａｔｅｒ －ｌｏｃｋｉｎｇ ｍｅｍｂｒａｎｃｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｓｋｉｎ ｔｅｎｄｅｒ ａｎｄ ｓｍｏｏｔｈ ｗｉｔｈ ｎａｔｕｒａｌ ｗｈｉｔｅ ｒａｄｉａｎｃｅ． 肌活盈白粉底液
产品特点：自由顺畅延展，改善毛孔堵塞，有效修饰和淡化面部瑕疵，提升肌肤亮度和
透明质感；
富含蚕丝蛋白及多种名贵草木萃取精华，能提升肌肤美白原动力，快速滋润肌肤，给予肌肤持续保湿，并形成锁水薄膜，令肌肤水润柔滑，时刻呈现自然盈白光彩。篇三：英语药品说明书的翻译
英语药品说明书的翻译
英语药品说明书由以下１２项内容组成，大多数英语药品说明书结构基本相同。
１． ｐａｋａｇｅ ｉｎｓｅｒｔ （ｉｎｓｅｒｔ）说明书２． ｄｒｕｇ ｎａｍｅ （ｍｅｄｉｃｉｎｅ） 药品名称
３． ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ 性状 ４． ａｃｔｉｏｎ 作用
５． ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ适应症６． ｃｏｎｔｒａｉｎｄｉｃａｔｉｏｎｓ 禁忌症
７． ｐｒｅｃａｕｔｉｏｎ注意事项 ８． ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ副作用
９． ｄｏｓａｇｅ ａｎｄ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ 剂量和用法 １０． ｄａｃｋｉｎｇ 包装
１１．ｅｘｐｉｒｙ 失效期 １２． ｍａｎｕｆａｃｔｒｉｎｇ ｄａｔｅ （ｍａｎｕ．ｄａｔｅ）出厂日期
１３．ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 参考文献
药 品 名 称
一、英语药品说明书一般用商品名，由生产厂家向该国政府有关部门申请注册正式名称，受该国政府法律保护，在药品名称的右上角有个○ｒ的符号，意思是已经申请注册的法定名称，不可随意改变名称。○ｒ＝ｒｅｃｉｖｅ
在药品之后有时ｉｓｓｕｅｄ ｔｏ（ｆｏｒ） ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ ｏｎｌｙ短语，意：仅供医界参考。
ｒ例：ｍｏｂｉｃ ○ ｉｓｓｕｅｄ ｔｏ（ｆｏｒ） ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｐｒｆｅｓｓｉｏｎ．
二、译法：分四种译法
１． 音译：按英语读音用相应的汉字译出
例： ｍｏｂｉｃ莫比可 ｒｉｆａｍｐｉｃｉｎ利福平
２． 意译：按药品名称各组成部份的英语意义译成汉语
例： ｓｔｒｅｐｔｏｍｙｃｉｎｅ是由ｓｔｒｅｐｔｏ和ｍｙｃｉｎｅ组成，其中ｓｔｒｅｐｔｏ（链球状），ｍｙｃｉｎｅ（霉素），则按英语意思，译成：链霉素。因此必须掌握大量前、后缀，才以准确翻译，此种译法多数是抗生素类药物。
ｎｉｔｒｏｇｌｙｃｅｒｉｎｅ 由ｎｉｔｒｏ（硝基）＋ｇｌｙｃｅｒｉｎ（甘油）组成，则意为硝酸甘油 ａｍｉｎｏｐｈｙｌｌｉｎｅ由ａｍｉｎｏ＋ｐｈｙｌｌｉｎｅ译：氨茶碱
３． 音意并译：按英语药名组成，前面部份按音译，后面部份按意译。
例：ｋａｎａｍｙｃｉｎｅ由ｋａｍａ（卡那）＋ｍｙｃｉｎｅ（霉素）组成，按前音后的方法，译为卡那霉素。 ｇｅｎｔａｍｙｃｉｎｅ由ｇｅｎｔａ＋ｍｙｃｉｎｅ 译为庆大霉素。
４． 谐意译法：按英语发音，用相应的汉语的音译出，尽可能用汉字表达出药品的作用。 例：ｒｅｓｅｒｐｉｎｅ 利血平
药品的性状 ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ
药物性状包括：化学结构，理化性质，药理特性及作用等。
１． 化学结构：有专业书刊、文献、专业资料可查。
国内： 《新编药物学》 《实用抗菌药物学》
《英汉化学化工词汇》 《英汉医学词汇》
国外：ｃｈｅｍｉｃａｌ ａｂｓｔｒａｃｔｓ 《美国化学文摘》
ｂｒｉｔｉｓｈ ｐｈａｒｍａｃｏｐｏｅｉａ（ｂ．ｐ）《英国药典》
ｕ．ｓ ｐｈａｒｍａｒｃｏｐｏｅｉｒａ （ｕ．ｓ．ｐ） 《美国药典》
２． 理化性状和药理作用：
常用英文词汇有２０种：
１．ｃｏｌｏｕｒ 颜色 ２．ｔａｓｔｅｒ味道 ３．ｓｍｅｌｌ 气味
７．ｆｏｒｍｕｌｅ 分子式 ８．ｍｏｌｅｃｕｌａｒ ｗｅｉｇｈｔ分子量
９．ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ 性状 １０．ｐｒｏｐｅｒｔｙ 性质
１１．ｃｈｅｍｉｃａｌ ｐｒｏｐｅｎｔｙ化学特征 １２．ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｒｏｐｅｎｔｙ 药理特性
１３． ．ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｉｃａｌ ａｃｔｉｏｎ 药理作用１４．ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｙ药理
１５．ｍｏｄｅ ｏｆ ａｃｔｉｏｎ作用方式 １６．ａｃｔｉｏｎ 作用 １７．ａｃｔｉｖｉｔｙ 活性
１８．ａｄｖａｎｔａｇｅ优点 １９．ｆｅａｔｕｒｅ特点 ２０．ｐｏｔｅｎｃｙ药效
例：ｌｏｂｅｌｉｎ ｅｖｅｎｔｓ ａ ｓｔｉｍｕｌａｎｔ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ． 洛贝林对中枢神经系统有兴奋作用。
适应范围（症） ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎｓ
此项是说明书的重点内容，应准确理解，主要是讲对哪些细菌、病毒、疾病、症状有治疗效果或无效，尽量多记忆，也可查阅有关的专业词汇，以求准确无误。 表示方法：
１． ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ适应症 ２． ｃｏｎｄｉｃａｔｉｏｎ 适应症 ３． ｕｓｅ 用途
４． ｍａｊｏｒ ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ 主要适应症５．ａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｕｓｅ作用和用途
６． ｐｒｉｎｃｉｐａｌ ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ 主要适应症
例：１． ？ｂｅ ｕｓｅｄ ｆｏｒ（ｉｎ） ｔｈｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｏｆ ？？用于治疗？
ｃｅｄｉｌａｎｉｄ ｉｓ ｕｓｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｏｆ ａｌｌ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｈｅａｎｔ ｆａｉｌｕｒｅ． 类似的句型： ？ｂｅ ｅｍｐｌｏｙｅｄ
？ｂｅ ｉｎｄｉｃａｔｅｄ
？ｂｅ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｏｆ？
？ｂｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ
２． ？ｂｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ（ｉｎ）？对？有效
ｔｈｅ ｔａｂｌｅｔｓ ａｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｌｌ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｆｅｖｏｒ．
相似的句型： ？ｂｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｆｏｒ？；？ｈｏｌｄ ｇｏｏｄ ｆｏｒ？
３． ？ｂｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｇａｉｎｓｔ？ 对？有抗力
ｔｈｉｓ ｄｒｕｇ ｉｓ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｇａｉｎｓｔ ｖａｒｉｏｕｓ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ
相似的句型： ？ｂｅ ｂａｃｔｅｒｉｃｉｄａｌ？ ａｇａｉｎｓｔ？
？ｂｅ ａｃｔｉｖｅ
４． ？ｈａｖｅ（ｈａｓ） ？ａｃｔｉｏｎ ａｇａｉｎｓｔ？ 对？有？作用
ｔｈｉｓ ａｎｔｉｂｉｏｔｉｃ ｈａｓ ｓｔｒｏｎｇ ａｎｔｉｂａｃｔｅｒｉａｌ ａｃｔｉｏｎ ａｇａｉｎｓｔ ｇｒａｍ－ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｇｒａｍ－ｎｅｇａｔｉｖｅ ｂａｃｔｅｒｉａ．
相似的句型： ？ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ？
？ｍａｎｉｆｅｓｔｓ？
？ｓｈｏｗｓ？ａｃｔｉｏｎ ａｇａｉｎｓｔ？
？ｄｉｓｐｌａｙｓ？
？ｅｘｅｒｔｓ？
剂量和用法
一、英语表示方法：
用法：ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄ ｆｏｒ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ
ｄｉｒｅｃｃｔｉｏｎ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｕｓｅ ｍｏｄｅ ｏｆ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ
ｐｏｓｏｌｏｇｙ 剂量ｄｉｎｉｃ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ 临床应用
ｄｏｓａｇｅ
二、用法中“日”、“次”、“小时”、“公斤”（磅）、体重的译法：
１． ｄａｉｌｙ ． ｐｅｒ ｄａｙ．ａ ｄａｙ． ｅｖｅｒｙ ｄａｙ每日
２． ｅｖｅｒｙ ８ ｈｏｕｒ
８ ｈｏｕｒｓ ａｐａｒｔ 每隔？？小时
ｅｉｇｈｔ－ｈｏｕｒｌｙ
ａｔ ｉｎｔｅｒｖａｌｓ ｏｆ ８ ｈｏｕｒｓ
３． ｏｎｃｅ ｄａｉｌｙ （ａ ｄａｙ）（ｑ．ｄ）
ｔｗｉｃｅ ｄａｉｌｙ（ａ ｄａｙ） 表示不等时用 （ｂｉｄ）
ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ｄａｉｌｙ（ａ ｄａｙ）（ｔｉｄ）
ｆｏｒ ｔｉｍｅｓ ｄａｉｌｙ（ａ ｄａｙ） （ｑｉｄ）
ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｄａｙ 每隔天一次 （ｑ．ｏ．ｄ）
ｅｖｅｒｙ ｓｅｃｏｎｄ ｄａｙ
４． ｐｅｒ ｋｉｌｏ ｏｆ ｂｏｄｙ ｗｅｉｇｈｔ ｄａｉｌｙ
ｐｅｒ ｋｇ ｏｆ ｂｏｄｙ ｗｅｉｇｈｔ ｄａｉｌｙ 每天每公斤体重
ｍｇ／ｋｇ／ｄａｙ （ｍｇ．ｋｇ－１．ｄａｙ－１）
ｐｅｒ ｐｏｕｎｄ ｂｏｄｙ ｗｅｉｇｈｔ ｄａｉｌｙ每天每磅体重
ｐｅｒ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｅｒ ｏｆ ｂｏｄｙ ｓｕｒｆａｃｅ每平方米体表面积
５． 分？次句型：
？ ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ？分为？
（１）． ？ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｒｅｅ ｅｉｇｈｔ－ｈｏｕｒｌｙ ｄｏｓｅｓ分为３份，每八小时一次
（２）． ？ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｄｏｓｅｓ ｅｖｅｒｙ ｆｏｕｒ ｈｏｕｒｓ 分为若干份，每４小时一次
（３）． ？ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｄａｉｌｙ ｉｎｆｕｓｉｏｕｓ 每天分２份输注
（４）． ｉｎ ｔｗｏ ｏｒ ｔｈｒｅｅ ｅｑｕａｌｌｙ ｄｉｖｉｄｅｄ ｄｏｓｅｓ分为２ 或３等份
（５） ２ ｇ ｐｅｒ ｄａｙ ｉｎ ２ ｅｑｕａｌｌｙ ｄｉｖｉｄｅｄ ｄｏｓｅｓ每天２克，分为２等份
６． ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ 一周一次； ｔｗｉｃｅ ａ ｗｅｅｋ 一周二次；
ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｗｅｅｋ 一周三次
注意：说明书上的剂量后面紧接着是“每天几次”，指的是每次的剂量，例：ｔｗｏ ｔａｂｅｌｅｔｓ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ａ ｄａｙ（ｄａｉｌｙ） 指的是一次２ 片的剂量，凡后面紧接着是“分？份”，则指的是每日的剂量，例：ｔｈｉｓ ｔａｂｌｅｔ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｒｅｅ ｅｉｇｈｔ
－ｈｏｕｒｌｙ ｄｏｓｅｓ，指的是一天一片的剂量，即一片分为三份，每８小时一次。 又例：１００ ｕｎｉｔｓ ｔｗｉｃｅ ｄａｉｌｙ 每天２次，一次１００单位（即每天２００单位）；
ｏｎｅ ｏｒ ｔｗｏ ｔａｂｌｅｔｓ ｐｅｒ ｋｇ ｂｏｄｙ ｗｅｉｇｈｔ ｉｎ ｔｗｏ ｄｉｖｉｄｅｄ ｄｏｓｅ．
每公斤体重用１－２片，分为２等份给药。（１－２片指的是一天的剂量）。
三、给药途径：英语表达如下：
ｏｒａｌｌｙ口服 ｉｎｔｒａｃｅｒｅｂｒｏｓｐｉｎａｌｌｙ 脑脊管水腔给药 ｐａｒｅｎｔｅｒａｌｌｙ 肠道外给药 ｒｅｃｔａｌｌｙ直肠内给药
ｉｎｔｒａｍｕｓｃｕｌａｒｌｙ 肌注 ｓｕｂｃｏｎｊｕｎｃｔｉｒａｌｌｙ 结膜下给药
ｉｎｔｒａｖｅｎｏｕｓｌｙ静注 ｌｏｅａｌｌｙ局部给药 ｉｎｔｒａｔｈｅｅａｌｌｙ 鞘内给药ｓｕｂｌｉｎｑｕａｌｌｙ舌下给药 ｉｎｔｒａｐｌｅｕｒａｌｌｙ胸膜腔内给药 ｉｎｔｒａｇｌｕｔｅａｌｌｙ 臀肌内给药
ｉｎｔｒａｐｅｒｉｔｏｎｅａｌｌｙ 腹膜腔内给药 ｓｕｂｍｕｃｏｕｓｌｙ 粘膜下给药
ｉｎｔｒａａｒｔｅｒｉａｌｌｙ 动脉内给药
四、给药对象：
ａｄｕｌｔ成年人 ｃｈｉｌｄｒｅｎ （ｓｃｈｏｏｌ－ａｇｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ） 儿童（学龄儿童） ｉｎｆａｎｔｓ 幼儿 ｂａｂｉｅｓ（ｎｅｗｂｏｒｎ ｂａｂｉｅｓ）婴儿（新生儿） ｗｏｍｅｎ 妇女 ｓｅｎｉｌｅ ｐａｔｉｅｎｔ（ｇｅｒｏｎｔａｌ ｐａｔｉｅｎｔ）老年人
常见的英语表达法：
？ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄ？
例：ｔｈｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄ ａｆｔｅｒ ｍｅａｌｓ． 本药应该饭后服用。 相似的表达法还有：
？ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｉｎｊｅｃｔｅｄ？ ； ？ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｇｉｖｅｎ？； ？ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｗａｌｌｅｄ？． 给药方式有时用：ｉｔ ｉｓ ａｄｖｉｓａｂｌｅ ｔｏ ｇｉｖｅ？ 最好给？
例：ｉｔ ｉｓ ａｄｖｉｓａｂｌｅ ｔｏ ｇｉｖｅ １００ ｍｇ ｅｖｅｒｙ ８ ｈｏｕｒｓ 最好是每８小时给１００ｍｇ． 相似的表达法还有： ｉｔ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ
ｂｅｓｔ ｔｏ ｇｉｖｅ
ｐｒｅｆｅｒａｂｌｅ
注 意 事 项
是说明书中的重点内容，应准确理解。
作文五：《托福写作说明文要怎么下定义？》1700字智课网ＴＯＥＦＬ备考资料
托福写作说明文要怎么下定义？
摘要： 托福写作说明文要怎么下定义？对于托福说明文的题目需要下定义，因为说明文的特点就是复杂难懂，那么下定义就可以使托福作文的题目更好理解，以一种简单，便于理解的方式表达出来。
Ｅｓｓａｙ ｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ：
Ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ａ ｔｏｐｉｃ， ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ，ｉｔ ｉｓ ａ ｃｏｒｅ． Ｉｎ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ， ｗｅ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｏｆｆｅｒ ｉｎｆｏｒｍａｌ ｄｅｆｉｎｔｉｏｎｓ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｊｕｓｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｍｅａｎ ｂｙ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｔｅｒｍ． Ｓｕｐｐｏｓｅ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｗｅ ｓａｙ ｔｏ ａ ｆｒｉｅｎｄ， Ｌａｒｒｙ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ａｎ ｉｎｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ ｐｅｒｓｏｎ． Ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｔｈｅｎ ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈａｔ ｗｅ ｍｅａｎ ｂｙ ｒｅｔｕｒｎ ｉｎ ｆｏｒ ａ ｗｅｅｋ．
对于一个 托福 话题的定义，什么是话题，它是一个中心。在和别人对话的过程中，我们有时提供不正式的定义来解释我们对于特殊的术语。假设，举个例子，我们对一个朋友说，Ｌａｒｒｙ真的是一个不体贴的人。我们接下来就要解释我们将在后面的一个星期中所要返回的意思。
Ｉｎ ｔｈｅ ｅｓｓａｙ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅｓｓａｙ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｄｅｆｉｎｅ ａｎｄ ｉｌｌｓｔｒａｔｅ ａ ｔｅｒｍ， ｔｏ ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｉｓ
ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ， ｆｉｒｓｔ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｅｓｓａｙｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｅｓｓａｙ ｔｈａｔ ｆｏｌｌｏｗ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｔｈａｔ ａｃｐａｎｙ ｔｈｅ ｅｓｓａｙｓ．
在这篇文章里，你将会被提问如何去写一篇文章从而你可以定义还有解释一个术语，来准备这个任务，首先就是要阅读学生的作文和专业性的作文并且解决伴随着作文的问题。
定义说明文的展开（ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ａ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｅｓｓａｙ）
Ｗｈｉｌｅ ｙｏｕ ｒｅａｄ ａ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｅｓｓａｙ， ｔｈｅ ｍａｉｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｓ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｏ ｒｅａｄｅｒｓ ｙｏｕｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｏｒ ｃｏｎｃｅｐｔ， ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｓ ｔｏ ｐｅｒｓｕａｄｅ ｔｈｅｍ ｔｈａｔ ｙｏｕｒ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｌｅｇｉｔｉｍａｔｅ ｏｎｅ． Ｋｅｅｐ ｉｎ ｍｉｎｄ ｔｈａｔ ａ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｅｓｓａｙ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｓｉｍｐｌｙ ｒｅｐｅａｔ ａ ｗｏｒｄ’ｓ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｍｅａｎｉｎｇ．
当你阅读一篇下定义的托福作文时，主要的任务就是要向读者解释你认为的关键和概念，第二个目的是要劝说他们定义是正当的。在你脑子记住定义文章不是简单地从字典里找到的单词从而重复他们。
Ａｓ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｅｓｓａｙ ｆｏｒｍｓ， ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｉｎ ｍｉｎｄ， ｉｆ， ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ， ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｐｒｏｐｏｓｉｎｇ ａ ｎｅｗ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｐａｒｔｉｏｔｉｓｍ， ａｎ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｏｆ ｗａｒ ｖｅｔｅｒａｎｓ ｍｉｇｈｔ ｒｅｑｕｉｒｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｔｈａｎ ｗｏｕｌｄ ａｎ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
当你的作文形成以后，记住要考虑到读者，举个例子，你将会假设一个新的定义关于爱国主义的，那么老兵就会要求不同的例子和大学学生的观点是不同的。
这篇文章托福说明文对题目下定义，我们从ｅｓｓａｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒ 和说明文的展开讲起，对题目有个良好的定义可以使作文按照自己想要的角度来深入，展开定义则要解释其中的内容和观念还要考虑不同读者的不同性。
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作文六：《描写柿子树的作文》2600字篇一：柿子树
我家有一颗柿子树，现在正长满了火红的柿子，我妈妈单位西溪湿地柿子树更多。
我家的柿子树春天的时候不怎么讨人喜爱的，只是树叶茂盛。夏天太阳烤着大地，大家总是去树下乘凉。秋天大家更喜爱它了。把头一抬，透过茂密的叶子能看见一个个柿子：大的、小的、红的、青的，如果你仔细观察，就会发现有几个柿子只剩下半个了。第二天，我观察时发现一个相对比较熟的柿子被一只顽皮的小鸟给出吃了。我想：鸟儿在吃柿子，那一定是柿子好吃。于是，我让爸爸帮我摘了一个熟一点的柿子，我把柿子掰成两半，一手拿一个细细品尝，柿子是好吃，不过生的地方吃起来有种说不出的怪味。
树讨人喜欢不光于它结的果实，害因为它的叶和枝。柿子树的叶子是椭圆形的，有些叶子有点黄，大概再过十几天就要掉落了，到了明年春天一定就要发出嫩芽，从远处看就像丛孔雀开屏时的羽毛，青红的柿子和黄色的叶子成立羽毛上的点缀，多漂亮呀！
在许多地方都有柿子树，但在我眼里，它们都比不上我家的柿子树有趣！
篇二：柿子树开花
今年的柿子树和预想的一样，没有开花。
一米左右的柿子树，一排排的立在小区的花园里。金黄的秋天，树上坠着的是我一步一步渐渐远去的童年，是无数幸福的后身。
记得这些树，是奶奶活着时，带着笑撒着汗亲手栽种在这儿。转眼间也已经硕果累累。
她说过，柿子树是种有灵性的树。每每到需要给柿子树施肥时，她便用各种发式打发掉小区的林业工，自己动手。苍老的背影在夕阳下渐渐抬起，提着手中的小水桶，知足的笑一笑。最近放学，坐在车里路过这些树，都会看到很多小孩子在摘柿子。更有甚者，津津有味地已经送入嘴中。见到这些，不但没有自己的东西被别人抢走的感觉，反到心生喜悦。进而更多的是欣慰，不是替我，是替给予这些树生命的人。我深知再也看不到那越发苍老的身影，可也确信她早已挂在了我眼前的树上，含在了孩子们的口中。柿子甜美的口感，是她最美最年轻的笑。生命走到最后还不免留下一些遗憾，这么久了，我一直记着，有一个人，一个本该第一个享受这人间美味的人，却还未曾与这些小精灵谋面。想到这儿，心里酸酸的。今天，特意起了个大早，借着隐约退去的月色走出家门，伴着逐渐刺眼的阳光回来，手里多了一兜装的满满的柿子。“离开一年了，柿子都黄了。”像背台词似的，我一边换衣服一边念叨着这句话，打算着，就把这句话告诉她，让她知道，那个让她操白了无数黑发的男孩，已褪去了羞涩。见到了她，她和我对视，那双眼仍旧慈祥，嘴角上挑着的微笑。我把一兜柿子放在她面前，原本已经嚼烂了的“台词”哽咽着说不出来。最后从牙缝里挤出了一句：“给您送柿子来了。” 才发现，原来生活和电视剧根本无法连接，电视里演的此时不应该是深沉的对视着墓前那个人，嘴里成熟的说着一些话吗？或是嚎啕大哭么？可现实哪里是这样？我还是学着电视里的样子，坐在了她身边。跟她讲发生在我身上的事情，把苦乐忧愁通通的倾诉给她。不过我觉得她可能更感兴趣的是那眼前兜柿子。我叫她吃，她不搭我。我就给她描述一群孩子摘柿子的场景，她就笑。我告诉她，今年柿子树没开花。她笑我傻，柿子树本来就不能开花。可她不懂，这满园的树其实真的可以开花，但只是为她一个人，她说的没错，柿子树是有灵性。
回到小区路过栽种着柿子树的花园，见到满园的秋日风情，拉出了思绪，走穿了这条思念路……
篇三：柿子树
我的家乡在洛阳，都三年没回去了，所以那里的一切在我的记忆里都很模糊，唯一使我忘不掉的是爷爷家后院的柿子树，和小伙伴在树下做游戏、捉知了，它给我带来了许多快乐。
春天，细雨蒙蒙，柿子树叶在春雨的滋润下也长出来了春风一吹，树枝就左右摇晃，像跳舞一样。我和小伙伴捡了一些树叶，比赛谁吹的响。只见每个人的腮帮子都鼓鼓的，跟气球吹起来似的，互相看着看着，就憋不住哈哈大笑起来。
夏天，太阳火辣辣的照着大地，柿子树上浓密的叶子像一把大大的伞，把炎热当在外面，我和小朋友们在树下玩捉迷藏的游戏，增加了许多乐趣，渐渐的，柿子树上长满了小小的果实，像一个个绿色的小灯笼，很别致。
秋天，柿子树上小灯笼慢慢长大了，扁圆形的像拳头那么大，还戴着一顶黑色的“小帽子”，非常可爱。柿子渐渐由绿变黄了，最后又变成了橘红色。远远望去，这才像过年挂的小灯笼。我和我的小伙伴们调皮的爬上树梢摘柿子，摘下“小帽子”用嘴轻轻一吸真甜……
冬天，柿子树叶被风爷爷吹的光秃秃的，像刚刚理了一次头发，看起来特别精神，可爱的雪娃娃被北风爷爷带来了，它给柿子树披上了一层厚厚的棉被。
我真喜欢家乡的柿子树啊！
篇四：柿子树
我们学校后面有几户人家，有一户人家的院子边有两棵柿子树。
今天下午，我来到教室的窗，踮着脚，伸手推开窗户。远远望去，只见一个个红柿子把柿子树压弯了腰。这一个个红彤彤的柿子犹如一盏盏红灯笼挂满枝头。
一阵秋风吹过，叶子和柿子就随风摆动。红柿子时而躲进绿叶里，时而又露出红红的脸蛋，这让我觉得柿子好像在和我们捉迷藏一样。红果配绿叶，真是美极了。
在教室里，远远地瞧着那红彤彤的柿子，真是让我馋得起直流口水，我真想爬到那棵树上摘一个又大又红的柿子剥了皮，慢慢的品尝品尝。
成熟的柿子吃起来是甜甜的、凉凉的；摸起来滑滑的；捏起来软软的。如果你使劲捏，肯定会把里面的汁捏出来。
没有成熟的柿子虽然有一点苦涩，可我也非常喜欢它，就象我们的人生一样，有甜有苦。
篇五：柿子树
我家有一颗柿子树，现在正长满了火红的柿子，我妈妈单位西溪湿地柿子树更多。
我家的柿子树春天的时候不怎么讨人喜爱的，只是树叶茂盛。夏天太阳烤着大地，大家总是去树下乘凉。秋天大家更喜爱它了。把头一抬，透过茂密的叶子能看见一个个柿子：大的、小的、红的、青的，如果你仔细观察，就会发现有几个柿子只剩下半个了。第二天，我观察时发现一个相对比较熟的柿子被一只顽皮的小鸟给出吃了。我想：鸟儿在吃柿子，那一定是柿子好吃。于是，我让爸爸帮我摘了一个熟一点的柿子，我把柿子掰成两半，一手拿一个细细品尝，柿子是好吃，不过生的地方吃起来有种说不出的怪味。
树讨人喜欢不光于它结的果实，害因为它的叶和枝。柿子树的叶子是椭圆形的，有些叶子有点黄，大概再过十几天就要掉落了，到了明年春天一定就要发出嫩芽，从远处看就像丛孔雀开屏时的羽毛，青红的柿子和黄色的叶子成立羽毛上的点缀，多漂亮呀！
在许多地方都有柿子树，但在我眼里，它们都比不上我家的柿子树有趣！
作文七：《五年级写物作文550字：柿子》300字【无忧考网－五年级写物作文５５０字：柿子】最近我们家多了一大包柿子，红红的、圆圆的、看起来很诱人。我拿了一个，那是一种柔和的橘红，时浅时深，很热情、很鲜艳的颜色，想一个小朋友的笑脸，正对着你甜美而无邪的笑。它头上有一朵绽放的绿花，幽幽的、散发着一股淡淡的、浅浅的香气。去了皮，那种橘黄显现出来，没有红色深、鲜艳，但却像一个小太阳，有着一种温暖的气息，有几丝柔韵。水润润的、但还没完全熟。没熟的也许不是很甜，有点麻麻的，但是一点不油腻、入口即化、水润可口，颇为好吃。我馋了，尝了一口。润滑的口感、甜蜜的汁水，不禁让我一怔。香气满布口腔，柔滑的柿子在口中化成一小块一小块的，溢出满满的甜浆，一些柔嫩的肉在口中迟迟不化，但嚼起来却酥脆，一嚼碎，软和的糖浆全部溢出，口腔里漫布甜味，我感到十分舒畅。柿子真好吃，它的甜与温暖令人喜爱。五年级：喋血茉莉
作文八：《描写植物的作文:柿子树》400字我家有一棵柿子树。
冬天，柿子树哭了，是那么凄凉，那么孤独。柿子树瘦瘦的，没有厚厚的棉衣，没有暖和的鞋子，也没有……
（第一范文网 ．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
柿子树太可怜了，他好像没有爸爸，没有妈妈，没有哥哥，也没有姐姐。冬天到了，还穿得这么单薄。冷冰冰的风刮上了山岗，柿子树冻得瑟瑟发抖，呜呜得哭着，听了叫人心疼。柿子树不住的摇晃身体，好像得了很重很重的病。
冬天过去了，春天终于来临了！
那棵柿子树已经有了小小的叶子。顿时，他很幸福，他有妈妈了—一个慈祥的春妈妈。柿子树穿上了漂亮的新衣裳，那是春妈妈为他缝的，一针一线缝进挚热的心意．
五月，柿子树便长出了一个个绿色的小柿子，我真喜欢她们。
（第一范文网 ．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
秋天到了，小柿子已经长成苹果那么大。我们全家人把石子摘下来，吃着那一个个味道鲜美的柿子，心中别提多高兴了！
作文九：《描写植物的作文柿子树》400字描写植物的作文：柿子树
＼ｎ＼ｎ 我家有一棵柿子树。 ＼ｎ＼ｎ＼ｎ 冬天，柿子树哭了，是那么凄凉，那么 孤独。柿子树瘦瘦的，没有厚厚的棉衣，没有暖和的鞋子，也没有…… ＼ｎ＼ｎ（课堂作文网 ．ｋｔ２５０． 整理）＼ｎ＼ｎ＼ｎ 柿子树太可怜了，他好像没有 爸爸，没有妈妈，没有哥哥，也没有姐姐。冬天到了，还穿得这么单薄。冷冰 冰的风刮上了山岗，柿子树冻得瑟瑟发抖，呜呜得哭着，听了叫人心疼。柿子 树不住的摇晃身体，好像得了很重很重的病。 ＼ｎ＼ｎ＼ｎ 冬天过去了，春天终 于来临了！ ＼ｎ＼ｎ＼ｎ 那棵柿子树已经有了小小的叶子。顿时，他很幸福，他 有妈妈了—一个慈祥的春妈妈。柿子树穿上了漂亮的新衣裳，那是春妈妈为他 缝的，一针一线缝进挚热的心意． ＼ｎ＼ｎ＼ｎ 五月，柿子树便长出了一个个绿 色的小柿子，我真喜欢她们。 ＼ｎ＼ｎ＼ｎ（课堂作文网 ．ｋｔ２５０． 整 理）＼ｎ＼ｎ＼ｎ 秋天到了，小柿子已经长成苹果那么大。我们全家人把石子摘下来， 吃着那一个个味道鲜美的柿子，心中别提多高兴了！
作文十：《柿子树作文》4100字篇一：柿子树
今天是星期六，正好没事，爸爸妈妈带着我去了河山的柿子园。说起柿子园，我已经很熟悉它了！因为我春夏秋冬都去哦！今天来，我还是观察柿子树的！
柿子树，它呀，像一个魔术师，一年四季都在变化着！瞧！
春天来了，大雁也从南方飞回来了。柿子树呢，它也穿上了漂亮的绿衣服！它的叶子刚开始，是小小的、嫩嫩的。再过几天，叶子渐渐长大、加宽。叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的。它的茎脉就像是透明的一样，看不出来；但是仔细看，茎脉仿佛是谁刻上去似的，就像是痕迹。
夏天到了，柿子树结出了一个个青绿色的小柿子，非常可爱，就像一个小绿球一样，挂在柿子树上，让你去想象长大了是什么样？
秋天的时候，柿子树渐渐变大变黄，也熟了。一个个像灯笼似的，挂在枝头，好想再说：“先吃我，不行，要先吃我！”让人迫不及待的想马上摘下来吃上一个！
柿子吃起来又香又甜，我恨不能把它们全摘些来，吃个精光！但是妈妈说：“柿子吃多了会拉肚子的！”我只好吃了两个。
寒冷的冬天来了。柿子树变的一点也不引人注目了。是光秃秃的一个，一点也不好看了！漂亮的绿衣服没有了，好吃的果实没有了，只剩下了一个个树枝。但我还是喜欢你！
柿子树，我喜欢你，无论春夏秋冬！更喜欢你结的果实！
篇二：柿子树
外婆家的院子里有一棵高大的柿子树，它是我夏季乘凉的好地方。
春天，柿子树抽出了嫩绿的叶子。到了四五月份，茂密的枝叶向四面 展开，像一把巨大的绿伞。这时候枝头开出了一朵朵淡黄色的小花，吸引着成群的小蜜蜂围着大树翩翩起舞。花谢以后，就结出无数个小小的青色 的柿子。到了九月份，柿子成熟了，黄澄澄的，远远望去，树上像挂上了无数个小灯笼。摘下来的柿子必须要在家放一星期后，柿子变的软软的，这时，你轻轻咬一口，甜滋滋的，好吃极了。
柿子树房前屋后，小沟边都可以生长，果实有很高的营养，树干可以做木材。我长大以后要像柿子树一样，做一个对人们有用的人。
篇三：柿子树
人各有所爱，有人喜欢松树，因为它四季常青；有人喜欢梅花，因为它傲雪独秀；有人喜欢柳树，因为它枝叶茂盛……而我却喜欢秋天的柿子树，因为它果实累累。
在我们的教室后面，有几棵柿子树，他们大都脱下了翠绿色的衬衫，换上了黄绿色的毛衣，那些不情愿脱掉翠绿衬衫的叶子悄无声息地隐藏起来，但如果你仔细观察，仍然会发现它们的影踪：那些仍旧翠绿的枝叶衬托着已经变得黄绿的叶子，煞是好看。
要说柿子树最吸引人的地方，莫过于柿子了。在那些灰黑的树枝上长叶子的地方，结着许多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，显得格外亲热。柿子树上的叶子几乎是弱不禁风的，哪怕是一阵微风吹过，也还是会有许多叶子飘飘悠悠地落到地上，这使有些柿子顿时变成了没有叶子陪伴的“光杆”司令。秋天的阳光透过稀疏的枝叶照射下来，投下长长的阴影，阴影斑斑驳驳，好像一幅优雅的水墨画，真美！
啊，可爱的柿子树，愿你把我们的校园装点得更加美丽，愿你永远陪伴我们茁壮成长！啊！美丽的柿子树！
篇四：柿子树
外婆家的院子里有一棵高大的柿子树，它是我夏季乘凉的好地方。春天，柿子树抽出了嫩绿的叶子。到了四五月份，茂密的枝叶向四面展开，像一把巨大的绿伞。这时候枝头开出了一朵朵淡黄色的小花，吸引着成群的小蜜蜂围着大树翩翩起舞。花谢以后，就结出无数个小小的青色的柿子。到了九月份，柿子成熟了，黄澄澄的，远远望去，树上像挂上了无数个小灯笼。摘下来的柿子必须要在家放一星期后，柿子变的软软的，
这时，你轻轻咬一口，甜滋滋的，好吃极了。
柿子树房前屋后，小沟边都可以生长，果实有很高的营养，树干可以做木材。我长大以后要像柿子树一样，做一个对人们有用的人。
篇五：柿子树
我有许多喜欢出吃的水果，有：苹果、梨子、香蕉、荔枝．．．．．．其中我最喜欢吃的就是柿子了。
我就最喜欢吃柿子，我老家的院子里就有柿子树，这棵柿子树已经立在院子里１３年了，陪伴了我１３年的光阴。每次放假，我迈入家门，第一个就看见这棵柿子树。我总喜欢在柿子树下玩，白天我在树下乘凉，和妹妹玩耍。夜晚，我拿一个小板凳坐在树下，再拿起一根仙女棒，点燃，光亮印在我的脸上，充满了笑语。每次我最喜欢１０月份回去，因为在那时候，我可以吃到甜甜的柿子，让我流连忘返。
柿子可以蒸着吃、煮着吃、煎着吃，还能炒着吃，无论是哪种吃法都是一种美味佳肴，但是我就喜欢直接吃，先把皮刨开，然后咬一口，好多十分软的东西进入嘴中，这时候，再咬一口将核吐掉，一大口果肉进入嘴中，一种略带涩，又十分甜的味道，让我流连忘返，太好吃了。每次我吃完一个再吃一个。每次我一次就能吃４、５个。所以我最喜欢吃柿子。
柿子有很大的营养价值：柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素、维生素ｃ、瓜氨酸、碘、钙、磷、铁。而且柿子富含果胶，它是一种 水溶性的膳食纤维，有良好的润肠通便作用，对于纠正便秘，保持肠道正常菌群生长等有很好的作用。虽然柿子有那么多的好处，但是吃多了还是有不小的害处的：柿子中含有丰富的糖分，果胶和维生素，有良好的清热和润肠作用，是慢性支气管炎，高血压，动脉硬化患者的天然的保健食品。不过柿子中大量的单宁酸会影响身体对铁质的吸收，所以不宜多吃 。
我真希望下一个１０月到来，我就可以去老家吃柿子了！
篇六：柿子树
在我家后院种了一棵很大很大的柿子树，每年到柿子成熟的时候它都我家一道美丽的风景，这可引来别家孩子不少羡慕的眼光，他们只能望柿轻叹了。
春天来时柿子树就会抽出很多新的枝条，长出嫩绿嫩绿的叶子。我看了这嫩绿嫩绿的叶子我心里暗地高兴，今年柿子树会有很好的收成的。
夏天，柿子树开花了，一朵一朵美丽的小花朵可引来不少蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中自由自在地彩蜜，让人看到心情也开郎多了。美丽的小柿子花渐渐谢了，这可把我又急又高兴，高兴的是柿子花谢了它会慢慢结出一个个柿子，急的是这美丽的小柿子花又要等到明年才能看到了。
秋天，柿子树结出一个个又苦又涩的小青柿子，小柿子一天天长大，它们是从青绿色的又渐渐变成青中带黄，然后又变成黄中带红，最后就变成火红火红的柿子了。成熟的柿子又红又大像过年挂的小灯笼，让人看了谗得直流口水。拿一个柿子放到嘴里咬一口甜津津的，真是回味无穷。
我爱吃柿子，但我更爱吃我家那棵柿子果，咬在嘴里甜津津让我回味无穷……
篇七：柿子树
在北方，不少人都喜欢种上几棵柿子树。每到秋天，树上便会结满黄橙橙的柿子，十分惹人喜爱。
春天，柿子树发芽了，它发芽时较晚，杨柳吐絮之后，才冒出嫩绿色的小芽，小芽有一层白白的绒毛，像是初冬的白霜。
到了五六月份，树叶渐渐长大，呈椭圆形，颜色也有嫩绿变脆。这时，在树叶间，你会看到一朵多黄色的小花。花儿不大，没什么香味，并不引人注目。 又过了些日子，花谢了，叶子又由翠绿色变成深绿。这时，你会发现一个个绿色的柿子隐藏在树叶之间，不仔细看，很难分辨出哪是树叶，哪是果实。 最喜人的时候是秋天，树叶随机飘荡，像一只只金色的蝴蝶在飞舞。树上的柿子变得又大又黄，它们不再躲藏，把丰收的喜悦带给人们。不过，这时的柿子不能吃，如果摘一个咬一口，会让我涩得张不开嘴。为了及时吃上这诱人的果实，人们就把柿子放在热水或石灰水里泡一段时间，这样涩味就没有了。这时，你在咬一口，真是又脆又甜。人们把这叫做漤柿。 霜降以后，狮子的涩味自己就没有了。人们把柿子摆在窗台上，经过一段时间，柿子软了，咬一口，就像喝了蜜那样甜。
篇八：柿子树
小时候，妈妈在院子里扦插了两颗已经家结果的柿子树苗。
然后，在温暖的阳光和甘甜的雨露中吮吸着大地纯净的气息，吸收着天地间的精华，他们长高了。
我清晰的记得，那年冬天，柿子树已有一米高了，而且也分了枝杈，但唯一缺少的就只有叶子。看上去就像两棵枯燥的，乏味的莫名其妙长出来的野树。
后来，便下了大雪。马路上，院子里，瓦砾上都积满了雪，简直是一个银色的世界。哥哥便来叫我玩雪，也叫了他的好朋友ＨＪ，我们就在院子里面玩。ＨＪ想出了一个好玩的注意：先堆一个雪人，然后用雪球打它，也可以用雪球阻止敌人进攻雪人，谁先打到雪人谁就赢。这个玩法听起来挺刺激的，我们都拍手叫绝。
然后，我们就各忙各的，堆起了一个大雪人。帽子、眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚都有了，总觉得缺了什么。对，是手里少了什么。我们就在院子里找合适的东西给它。ＨＪ只见哥哥从一棵枯木上折下一段来，把它安在了雪人的手里。
“哎呀，ＪＪ，你刚才折下的是ＣＹ家的柿子树。”ＨＪ说。
我的心一慌，有点舍不得，但已采下来了也不能再还回去了。我鼻子一酸，眼眶里充满了委屈的泪水。但我坚持忍住，忍住……
“不要紧的，反正不会死的，还会拼命地长呢！”哥哥毫无在意的说了。
我当时年纪还小，不知道哥哥说的是对还是错，但也有可能是为了安慰我，故意编的善意的谎言。
然后，我便忍不住眼泪，为了不让他们看见，三步并作两步地跑进家里。只见妈妈正在洗碗，我犹豫了：“到底要不要跟妈妈说呢？说吧，怕妈妈说哥哥，还怕哥哥说我小气；不说吧，又担心妈妈发现了以后行动更加猛，反应更强烈。”最后，我还是说了出来。让我庆幸的是，妈妈竟然没有责备哥哥，反而还对我说哥哥说的是对的。我半信半疑：“真的吗？”妈妈微笑的点点头。我便又跑出去玩了。
冬天过去了，春天回来了。
两棵柿子树也在成长，一棵已经长出了新叶，嫩嫩的，绿绿的；而另一棵却还在往上蹿。
两个月后，我惊喜地发现，那棵被哥哥折断的柿子树已经比另一棵更高了，树叶更多了。
我这才完完全全相信哥哥说的话是对的。
就这样，柿子树一天一天的成长。春季是它们的成长期，秋季是它们的落叶期；夏季是它们的枝繁叶茂期，冬季是它们的孤苦伶仃期。
三年前，柿子树又高又大。到了秋天，更是非凡的丰收的喜悦。