【说说我的好朋友作文】
【篇一：我的好朋友】
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生．她，就是李红．说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她．因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音．
第二个特征嘛，就是“乐于助人”．记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地．我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说．可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答．突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着．“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了．
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私．就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说．可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页．“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己．第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来．突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做．”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？
【篇二：说说我的好朋友】
在我童年的生活中，有很多值得我怀念的朋友，但令我最佩服的却是她－－－－－－－小云．
她个儿不高，中等身材，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神饿眼睛，正全神贯注地望着远方，高高的鼻子，小小的嘴吧，弯弯的柳儿眉，一笑就露出洁白的牙齿．她这个人很爱静的，如果有人吵她看书，她又显出凶恶的面孔．
小云的学习非常勤奋，学习态度也很好，学习的目的明确．她从不骄傲自满，上课总是认真听讲，积极思考问题，不懂就向好事，同学请教，每次的作业总是书写得很工整，每个双休日都很少外出，总在家里复习功课．
记得有一个星期六，天气闷热，我就去找小云去郊游．我想给小云一个惊喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看见她正在做作业．我就对她说：“小云，今天是个好日子，怎么呆在家里做作业呢？”小云装作没听见，还是在认真地做作业．我又对她说：“不要做了，去郊游吧．”“今天的功课今天做，明天还有明天的功课．”小云说．小云有说：“不如你拿作业来我家，和我一起做吧．”
我听了她的一番话，我被她勤奋学习的精神所感动了．啊！小云，你说得对，我们做完功课才去玩啊．于是，我就跑回家，迅速拿了书包就来到她的家，和她一起做功课．我们做作业时，不时提出问题，互相研究，讨论，找答案．大约多了一个多小时，我们才把作业做完．
我的好朋友小云，她那种勤奋学习的精神深深地打动了我，我要向你们宣传她的勤奋学习的精神．我感到自己有这样一位好朋友而骄傲．我在她的帮助下，我的学习成绩不断进步．
作文二：《说说我的好朋友》600字在我童年的生活中，有很多值得我怀念的朋友，但令我最佩服的却是她－－－－－－－小云．
她个儿不高，中等身材，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神饿眼睛，正全神贯注地望着远方，高高的鼻子，小小的嘴吧，弯弯的柳儿眉，一笑就露出洁白的牙齿．她这个人很爱静的，如果有人吵她看书，她又显出凶恶的面孔．
小云的学习非常勤奋，学习态度也很好，学习的目的明确．她从不骄傲自满，上课总是认真听讲，积极思考问题，不懂就向好事，同学请教，每次的作业总是书写得很工整，每个双休日都很少外出，总在家里复习功课．
记得有一个星期六，天气闷热，我就去找小云去郊游．我想给小云一个惊喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看见她正在做作业．我就对她说： “小云，今天是个好日子，怎么呆在家里做作业呢？”小云装作没听见，还是在认真地做作业．我又对她说： “不要做了，去郊游吧．” “今天的功课今天做，明天还有明天的功课．”小云说．小云有说： “不如你拿作业来我家，和我一起做吧．”
我听了她的一番话，我被她勤奋学习的精神所感动了．啊！小云，你说得对，我们做完功课才去玩啊．于是，我就跑回家，迅速拿了书包就来到她的家，和她一起做功课．我们做作业时，不时提出问题，互相研究，讨论，找答案．大约多了一个多小时，我们才把作业做完．
我的好朋友小云，她那种勤奋学习的精神深深地打动了我，我要向你们宣传她的勤奋学习的精神．我感到自己有这样一位好朋友而骄傲．我在她的帮助下，我的学习成绩不断进步．
作文三：《说说我的好朋友》300字说说我的好朋友
武昌区实验小学二（Ｅ）班 范溪芮（第三讲）
余斯淼是我的同学，她的头发又长又卷，就像公鸡的羽毛一样。她的脸蛋粉嘟嘟的，一双亮晶晶的眼睛好像总在想玩什么游戏，她还长着一张樱桃小嘴。偷偷告诉你，她还有一个外号呢！
在学校里，同学们都叫她“小鱼”，因为她姓余呀！她的羽毛球打得可好了！记得有一次上体育课的时候，她和体育老师丁老师打羽毛球，丁老师一个球飞过来，她立马就能接住，丁老师都输给了她呢！大家对她佩服极了！余斯淼真是我们班的羽毛球高手！
所以呢，我想和她一起玩，取长补短，做永远的好朋友！
精彩点评：溪芮对好朋友的外貌描写得很细致、很生动哦！文章不仅抓住了人物的特点，而且也用上了好词呢！⌒—⌒在写人的文章中，需要深入地抓住其个性特点哦。在本文中，较具体的描写了“小鱼”是个羽毛球高手，如果溪芮多举一些体现好朋友的优点和性格的例子就更好啦！⌒—⌒
指导老师：汪丽
作文四：《说说我的好朋友》700字我的成长必备——书
有的人喜欢出去旅游，有的人喜欢小动物，还有的人喜欢看电视玩电脑，但我喜欢的却是与书为伍。只要一看到书，我就像着了迷似的怎么也走不出来，说起我和书的故事，那真得从小时候说起。
记得从三四岁起，妈妈就会在我睡觉前给我讲故事，在妈妈悦耳的声音里，我领略了一个又一个精彩的童话，我仿佛和卖火柴的小女孩说了会话，告诉她不要伤心，不要失望，业好像和白雪公主一起在小矮人的屋里跳舞，还有一个个会说话的小动物······会我保持善良，要勇敢坚强．让我在成长道路上懂得了许多。
在二年级的暑假，我读了一本《米小圈上学记》，它是哈尔滨著名的儿童文学家“北猫”写的，这本书讲述了米小圈和他的同学“铁头”有趣、开心又有些烦恼的童年生活。铁头因被一个“滑板”迷住，而去追姜小牙的滑板；而后米小圈用一块香味橡皮“贿赂”铁头让他不要跟姜小牙好，谁知，当他把这件事告诉妈妈时却被骂得屁滚尿流。哈哈，男生之间的调皮矛盾可真是有趣！还有很多有趣的事比如：铁头有一次不下心跑到一（４）班去被他们全班同学行使了“注目礼”，还有一次，他们俩竟考试考了个３０分被班主任和家长批评·······铁头和米小圈在学校发生的很多好玩的事都让我看到了不一样的丰富多彩的校园生活。在我看来，铁头的米小圈虽然调皮，但他们善良、可爱。他们不买零食把零花钱都分给要饭的孩子，把存起来的积蓄买了一件新外套给自己的妈妈········
看完这本书，我觉得米小圈和铁头顽皮又可爱聪明，他们的童年生活充满激情、他们的友谊令人羡慕，他们一起度过的童年生活充满激情、快乐。由此我想到了自己，在学校里，我也有一群好朋友，他们和我一起学习、一起成长，我们度过了很多充满激情、快乐、美好的时光，我们也曾一起被老师批评、一起在食堂吃饭，但是我从来没有觉得我们的生活也是这么的丰富、有趣，是书让我明白，珍惜现在，珍惜我的朋友们。
缙云县紫薇小学三（８）班 徐藤倩
作文五：《说说我的好朋友》600字说说我的好朋友
在我童年的生活中，有很多值得我怀念的朋友，但令我最佩服的却是她－－－－－－－小云。
她个儿不高，中等身材，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神饿眼睛，正全神贯注地望着远方，高高的鼻子，小小的嘴吧，弯弯的柳儿眉，一笑就露出洁白的牙齿。她这个人很爱静的，如果有人吵她看书，她又显出凶恶的面孔。
小云的学习非常勤奋，学习态度也很好，学习的目的明确。她从不骄傲自满，上课总是认真听讲，积极思考问题，不懂就向好事，同学请教，每次的作业总是书写得很工整，每个双休日都很少外出，总在家里复习功课。
记得有一个星期六，天气闷热，我就去找小云去郊游。我想给小云一个惊喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看见她正在做作业。我就对她说：“小云，今天是个好日子，怎么呆在家里做作业呢？”小云装作没听见，还是在认真地做作业。我又对她说：“不要做了，去郊游吧。”“今天的功课今天做，明天还有明天的功课。”小云说。小云有说：“不如你拿作业来我家，和我一起做吧。”
我听了她的一番话，我被她勤奋学习的精神所感动了。啊！小云，你说得对，我们做完功课才去玩啊。于是，我就跑回家，迅速拿了书包就来到她的家，和她一起做功课。我们做作业时，不时提出问题，互相研究，讨论，找答案。大约多了一个多小时，我们才把作业做完。
我的好朋友小云，她那种勤奋学习的精神深深地打动了我，我要向你们宣传她的勤奋学习的精神。我感到自己有这样一位好朋友而骄傲。我在她的帮助下，我的学习成绩不断进步。
作文六：《说说我的好朋友》600字说说我的好朋友
在我童年的生活中，有很多值得我怀念的朋友，但令我最佩服的却是她－－－－－－－小云。
她个儿不高，中等身材，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神饿眼睛，正全神贯注地望着远方，高高的鼻子，小小的嘴吧，弯弯的柳儿眉，一笑就露出洁白的牙齿。她这个人很爱静的，如果有人吵她看书，她又显出凶恶的面孔。
小云的学习非常勤奋，学习态度也很好，学习的目的明确。她从不骄傲自满，上课总是认真听讲，积极思考问题，不懂就向好事，同学请教，每次的作业总是书写得很工整，每个双休日都很少外出，总在家里复习功课。
记得有一个星期六，天气闷热，我就去找小云去郊游。我想给小云一个惊喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看见她正在做作业。我就对她说：“小云，今天是个好日子，怎么呆在家里做作业呢？”小云装作没听见，还是在认真地做作业。我又对她说：“不要做了，去郊游吧。”“今天的功课今天做，明天还有明天的功课。”小云说。小云有说：“不如你拿作业来我家，和我一起做吧。”
我听了她的一番话，我被她勤奋学习的精神所感动了。啊！小云，你说得对，我们做完功课才去玩啊。于是，我就跑回家，迅速拿了书包就来到她的家，和她一起做功课。我们做作业时，不时提出问题，互相研究，讨论，找答案。大约多了一个多小时，我们才把作业做完。
我的好朋友小云，她那种勤奋学习的精神深深地打动了我，我要向你们宣传她的勤奋学习的精神。我感到自己有这样一位好朋友而骄傲。我在她的帮助下，我的学习成绩不断进步。
作文七：《说说我的好朋友》500字她个儿不高，中等身材，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神饿眼睛，正全神贯注地望着远方，高高的鼻子，小小的嘴吧，弯弯的柳儿眉，一笑就露出洁白的牙齿．她这个人很爱静的，如果有人吵她看书，她又显出凶恶的面孔．
小云的学习非常勤奋，学习态度也很好，学习的目的明确．她从不骄傲自满，上课总是认真听讲，积极思考问题，不懂就向好事，同学请教，每次的作业总是书写得很工整，每个双休日都很少外出，总在家里复习功课．
记得有一个星期六，天气闷热，我就去找小云去郊游．我想给小云一个惊喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看见她正在做作业．我就对她说：“小云，今天是个好日子，怎么呆在家里做作业呢？”小云装作没听见，还是在认真地做作业．我又对她说：“不要做了，去郊游吧．”“今天的功课今天做，明天还有明天的功课．”小云说．小云有说：“不如你拿作业来我家，和我一起做吧．”
我听了她的一番话，我被她勤奋学习的精神所感动了．啊！小云，你说得对，我们做完功课才去玩啊．于是，我就跑回家，迅速拿了书包就来到她的家，和她一起做功课．我们做作业时，不时提出问题，互相研究，讨论，找答案．大约多了一个多小时，我们才把作业做完．
我的好朋友小云，她那种勤奋学习的精神深深地打动了我，我要向你们宣传她的勤奋学习的精神．我感到自己有这样一位好朋友而骄傲．我在她的帮助下，我的学习成绩不断进步．
作文八：《作文-我的好朋友--作文-谁说女子不如男》1400字我的好朋友
我的好朋友叫刘灿，我们俩是一对友好的“姐妹花”，虽然有时会因为一点小事吵架，但却从不放在心上。 我与刘灿的通话是很特殊的，别人都听不懂。甚至有时候我们自己都不知道自己说的什么，我们觉得越听不懂就越好玩，越听不懂就越开心，所以，我们班里被别人当成了整天嘻嘻哈哈的“小丑”。有的人十分羡慕我们，还想知道我们两个不烦恼的秘诀，我们没法告诉他们，因为我们已经笑得说不出话来了。
我与刘灿的友情是比山高、比海深。记得有一节美术课，我刚拿出美术课本，才发觉自己还没买美术老师上课要带的工具，这下我呆住了，不知所措。要知道，不带工具的后果是很严重的，有可能罚站，有可能被臭骂一顿，还有可能免除这节课不上了。刘灿一看我呆若木鸡的样子，不仅笑出声来。我见了她，就像抓住了救命稻草似的，把我没带工具和严重的后果都告诉了她，她听了我的诉苦，不但没着急，反而还笑了一下，我看着她奇怪的表情，眉头一皱，十分疑惑：“我的大哥，我都急成这样了，你怎么还能笑得出来啊？”说着，泪珠滚到了睫毛上，准备“跳伞”。刘灿见玩笑开大了，也不再说什么，只是把我拉起，一个箭步“飞”到了大门口。我还没反应过来，她就以她的高大嗓门喊道：“叔叔，
叔叔”还真灵，叔叔立马就出来了，刘灿对我说：“看你急得像热锅上的蚂蚁，我给你买工具，这样你就逃过一劫了。”我想感谢她，却不知说什么好，我看着她给叔叔钱，然后叔叔把工具给他时，心里十分过意不去。直到我问了刘灿价格时，我心里的一块大石头才落了地。回到教室，我反思了一下，决定把钱还回去，如果不是她，我早就被老师“教杆伺候”了。我看了看刘灿给我买的工具，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，也暗下了决心，一定要做一完美的手工制品，不然就欠她了一个人情。
虽然这件事很平常，但是，这也是一份友情，不管怎么说，友情也是一个爱的传递，会对“受伤”的他（她）一丝温暖，一些帮助。
谁说女子不如男
谁说女子不如男？花木兰、武则天、穆桂英，哪一个不是闻名天下？说不定，将来女生能抢过男生呢。
我发现，有许多男生和大人都笑话我们女生，瞧不起我们，我就想不通了。凭什么男生就能受到疼爱？而大部分的女生却被嘲笑？难道你们只知道男生的优点，不知道女生的优点吗？我们女生可不比男生差，早晚有一天，你们会改变重男轻女的想法的。
记得过年时，小男孩们拿起鞭炮就轰击自己的“城堡”，还不时地恐吓胆小的小女孩，有的人还把鞭炮放到我的帽子里。我十分气愤，抓起一把摔炮就向他们几个炸去，毫无防备的他们被炸了げ措手不及，一溜烟跑掉了。
还有一次，我跟老家的一些“姐妹花”踢毽子，只见几个我很熟悉的小“黑帮老大”一边踢足球，一边吹口哨，还带着嘲笑的目光瞪了我一眼，好像在说：“就知道踢毽子，有本事来跟我比赛踢足球。”我对他们十分鄙视，但也用目光传递了语言：“比就比，谁怕谁。”并也向前迈出了一只脚，但是，因为害怕，我又把脚缩了回来。这时，一个好“念头”和坏“念头”发话了，坏“念头”说：“去比赛，不能怕，让他们见识一下你的厉害，让他们知道你不是好欺负的。”这时，好“念头”哆嗦地说：“别去了吧，走自己的路，让别人说去吧。”“什么，这种情况也要宽容？那岂不是丢了女生的脸，应该给女生争口气。”我觉得坏“念头”说的有道理，便去了，因为我们女生对球类不感兴趣，所以，男生赢了，女生输了，我们不甘心，便求再来一场，这次，我们女生吸取了上次的教训，使用了追、堵、防、抢这四种办法，很快就赢了，那几个男生也悄悄地溜了。
谁说女子不如男？女生处处是优点，男生不一定赢女生，而女生有可能胜男生。
作文九：《[PK赛]关于朋友的作文：朋友，我想对你说_800字》1400字Ｅ度网专稿 未经允许不得转载ﻩ秋天，一片一片的叶子，从树上飘落下来，从山林里，传出一片凄凉……．“你已经很久没来看我了，早些回来吧。”从一岁起，你就住在我家，虽然你比我大三岁，可我们之间还是无话不谈，亲密无间。ﻩﻩ 小时候。我们一起上幼儿园，一起回家，在路上，谈着彼此幼儿班里的趣事。还记得那一个周末，父母去买菜了，我们在家里闲着没事干，你便提出玩水，我们接了一大盆水，“扑腾，扑腾！”两声响，我们已经在笑声中坐在水盆里了，然后又把水接满，换一身干净的衣服……爸爸妈妈回来了，而我们的衣服、裤子也已经全部湿光了，只有在身上裹个毛毯了。五岁的我，八岁的你，正是多么幼稚的年龄啊。ﻩﻩ 渐渐地，我们都长大了，都上了小学。便分开了。我还在新安江，你却去了梅城外婆家。每个周末，我都是高高兴兴地去外婆家，泪流满面的回家，分别是是多么依依不舍呀。那时，我才七岁，你才十岁。虽然长大了，可心里还是充满了幼稚。你非逼我玩奥特曼的游戏，非逼我当怪兽，我却不干，我们闹矛盾了。ﻩﻩ 记得那是去年，你已经搬去萧山和你爸爸妈妈一起住了，我也去你那儿玩，可毕竟，分开了这么久，铁哥们也不再是铁哥们了，矛盾也越闹越大了。最后，终于是为了一只碗而大打出手了。我独自一人坐车从萧山回来了。可现在一想，自己是多么好玩呀，为了一只碗，多年的友谊、亲情都淡化了。ﻩﻩ 一片片枫叶红似火，一段段情意剪不断，现在，回想着以前的事，我们是多么幼稚呀。分别了许久，已有一年了，我还是那么想念你，你却一个电话也不给我打，是忘了这份友谊，忘了这份亲情吗？ﻩﻩ 又是一个暑假了，你还是要上补习班，上好了补习班早些回来，我叫爸爸给你烧你最喜欢吃的酸菜鱼吧。ﻩﻩ 走出树林，，那一片凄凉还在心中游荡……春天过去，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，而小时候的天真、幼稚，小时候的那一份情谊，也都被时间消磨了，可是，我相信你不会忘了我，我相信这情谊会维持到永远。ﻩ ﻩ 浙江杭州建德市建德市新安江第一小学六年级：胡嘉烜ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ更多关于朋友的作文汇总ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：真诚的朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：我的好朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：微笑的你ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：我的好朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：见义勇为的黄泽榆ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：憨憨的她ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：我有一位特殊的朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：难忘的朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友的一元钱ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：小书迷——曾浩ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：我的朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友你在哪儿呀ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋友，我的知音ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：与你相伴ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：朋和友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：我的知心朋友ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ［ＰＫ赛］关于朋友的作文：友情最可贵ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ查看更多相关文章
作文十：《我的朋友作文说课稿》1100字作文说课稿
一、 说教材：
《我的好朋友》是冀教版第十一册第二单元的习作。这是一篇写人作文，习作的要求是：
１、学习根据题目范围，能围绕“朋友的故事”选择材料，给自己的文章加题目。
２、体悟友情的珍贵，获得积极的审美体验，大胆地说出自己对友情的理解，写出来与大家分享。
３、写出与朋友之间的故事，把事情的经过写具体。
二、 说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
１、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
２、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕问题从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
３、 巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或
写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
三、 说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
１、讨论法。让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
２、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
３、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
４、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学程序：
一、 导入：
１、播放歌曲《朋友》
２、友情是人世最美好的情感，古往今来，友情曾被无数诗人讴歌，被无数常人惦念。对于每一个小学生，都有各自的友情。“朋友”是我们生命中最为宝贵的财富之一，世间的每一个人无不渴望
天空般高远、大海般深邃的友情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情”的诗句可谓友情的绝唱；而现代作家王蒙则说：“友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。”同学们，孤单时，你会想起朋友；烦闷时，你会想起朋友；高兴时，你又会想起朋友……
二、指导选材：
１、亲爱的同学，此时此刻，你又想起了谁？想到了你们之间的什么事？让我们静静地回忆。（播放轻音乐）
（教师通过示范朗诵、播放歌曲、等形式引领孩子去感受诗歌的特点，再让学生回忆珍贵的友情，并学着用诗歌的形式表达自己内心的感受，让他们经历一次深刻的心灵之旅，获取美好的情感体验，孩子一定会兴趣盎然，这样的习作课对学生而言也许是一笔可贵的精神财富，无论对习作还是个性的发展都将产生积极的影响。 ）
２、能告诉大家刚才你想起了哪位好友吗？想起了他的什么事？
３、小组交流
三、指导写：
１．复习写我和朋友的方法．
２．注意语言、动作、神态的描写。
３、按一定的顺序写出事情的前因后果。
４、表达出你与朋友之间的那份真情与友谊。
四、学生独立写作