小时候，家是温暖的港湾，我们在港湾里快乐成长；长大后，学校是知识与欢乐的海洋，我们自由自在地在海洋里遨游。在学习中，我们离不开温柔可亲的老师，更离不开我们所处的学校－－－－实验小学。在学校里，充满了我们的快乐，充满了欢歌笑语，充满了朗朗的读书声。今天，我就带你们来欣赏一下我的学校——实验小学。
平潭实验小学，创建于１９ｘｘ年，位于平潭潭城镇西边的实小路。直到大门口，往里面望去，一片翠绿，跑道旁，教学楼边，树木伸着懒腰，在微风中摇摆着，令人喜爱。
走进大门，就来到新教学楼。新教学楼高大威武，往上望去，直入云霄：楼顶上的“山”字顶被白云严严实实的遮住了，不留一点儿缝隙。人家都说：不识庐山真面目，今天，我就让你们见见它真面目吧！新教学楼内部设施美观，高科技教学用品应有尽有，令人赞不绝口。楼道上摆满了各种各样的花草，有天兰葵，有仙人掌，还有菊花……它们把校园装饰的五颜六色，把学校的美画上炫丽的一笔。
再往里走去，就来到了操场上。新铺的塑胶跑道上，同学们正在快乐的玩耍着。旁边的一棵大榕树弯着腰，垂着长长的辫子，像一位姑娘正在梳理那一头亮丽、乌黑的长发。树枝纵横交错，有的形成了一幅美丽的图画。叶子是翠绿的，像是一块无瑕的翡翠。听同学们说，这棵大榕树是在鬼子侵华时种下的，历史可久了！在这几十年历史中，这棵树经历过无数的风吹雨打，在这辉煌的今天挺直腰板，高高在上的俯视这美丽的校园！
四年级：林奕君
点评：全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章对气氛渲染充分而恰到好处，这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对校园的喜爱之情。
美中不足的是：文章第一段欣赏小学应该为参观一下小学。对于校园的介绍太笼统了，最后没有进行总结。
小作者应着重对一样事物进行详细描写。
点评老师：苏璐璐
作文二：《我的校园真美丽》500字我的学校很小，里面的学生很少，但是它很美丽，因为我爱我的母校！
我们的学校坐落在窦王庄村的尽头。
打开校门，首先映入眼帘的是一面墙，上面画了一幅雷锋的肖像，墙的前面是一个花坛，里面有各种各样的鲜花，我最喜欢那棵月季花了，她总是开的那么鲜艳。接着，你可以看到一个国旗杆，周一－－－－－－每周的开始我们全体师生都会来这里静静地听国歌，看着国旗冉冉升起。每当我听到国歌的时候，我的内心就会激动不已，你觉得这是爱国的象征吗？
然后就是成排的教室，一共有９个教室，一年级到六年级，一个年级一个教室，多出来的有幼儿班的教室，还有老师的办公室，还有一个微机室。每天经过教室都可以听到朗朗的读书声，偶尔还会有歌声哦！教师的后面是一排杨树，那是我们自己种下的。二年级的时候，老师让我们每个人都种了一棵杨树，然后从自己的家里挑水来浇它。后来有的树枯死了，但我的杨树存活了。现在，我的小杨树已经长大了，它长得很高，枝叶茂盛，看到它长得那么好，我也很开心。
学校里唯一的娱乐设备就是一个滑梯。但我们依然玩得很开心，除了玩滑梯，我们还从家里带来了毽子，跳绳，沙包等等，每当下课铃响起，我们就疯了似的跑到院子里愉快地玩起来。
这就是我的学校，虽然它很小，很简陋，但它在我的心里很美丽。我爱你，我的校园！
作文三：《我的校园真美丽》300字你知道什么地方是圣地的老师，孩子的天堂吗？是的，这是我们的校园。我们的校园春天，夏天，秋天和冬天伴随郎朗的阅读声音是如此美丽。
春天树木，地球复活，万物充满活力。校园在手中的春姑娘也是一个新的面貌。杨柳绿，杨树发芽，杨徐柳絮在一起，他们在一起做游戏，风，和一些漂浮在天空，一些秋天在地上，他们是多么美丽。
夏令营，柳树不仅是郁郁葱葱，还有几个飞行的朋友住在它，它谈到了温度变化，有时我们听到它知道，知道回答。学生们在操场上追逐游戏，虽然出汗他们的脸，但通过他们的笑声可以看到这个时候的高温没有停止他们的跑步的速度。
校园里的秋天，柿子叶从绿色到红色，也生出了许多金色的小娃娃，学生常常站在树下瞧瞧，谈论他们什么时候可以掉下来。
冬天的校园更像一个白色的世界，树木为银色，草皮覆盖着白色的被子，永路就像一个白色的地毯覆盖。 学生害怕寒冷，享受玩雪球的乐趣。
校园是如此美丽全年。
作文四：《我们的校园真美丽》300字我们的校园真美丽 四（１）班 王芯蕊在丁家桥小学改造后的校园里有很多美丽的景观， 比如说： 中央井、 连廊、 蘑菇亭。。。 。。。 我最喜欢学校的连廊。站在学校门口看，它像一个古朴的牌坊。站在操场上看，它像两 栋楼之间的一座美丽的桥。 它在三楼是从教学楼通向综合楼的过道。 记得在没有改造前的学 校，要去综合楼上课，得从三楼下到一楼，然后再从一楼爬上去。如果下雨没带雨伞就会被 淋像落汤鸡一样。就算带了伞也不是淋不到雨，衣服边裤腿旁还是会湿掉一大片。有的同学 粗心把伞丢在了综合楼里，这样呢自己就没伞了。而现在有了这个连廊，下雨时去综合楼不 带伞，也不怕被淋湿，路程也变短了。去综合楼上课不急不忙，太方便了！ 另外，学校的中央井也很美。水清澈见底，下面铺满了美丽的鹅卵石非常漂亮。还有蘑 菇亭，在那儿可以坐在石头上，还可以观赏小河、小桥。 这就是改造后的校园，很美吧？不信你来看看。
作文五：《我们的校园真美丽》2800字单位：滨江学校
姓 名 周丽俏 性
推荐评选称号：区“二十佳班主任”
别 女 出生年月 政治面貌 体育 教 龄 １９６４、１０ 群众 ２６ ２寸 免冠 标准 照片
工作单位 文化程度 所获最高 奖 励 职称及评聘 时 间 手机号码 大专
天元区滨江学校 所教专业
天元区“阳光体育”竞赛活动中荣获优秀指导老师 ２００３ 年 ７ 月被评为小学高级教师 １３９７４１８７９３８ 电子邮箱
４１０６７７５４６ ｑｑ．
我叫周丽俏，１９８７ 年 ６ 月毕业于娄底师专体育系，从事体 育教学已有 ２６ 年了，一直担任艺体教研组长，２００３ 年 ７ 月被评 为小学高级教师。自 １９８７ 年参加教育工作以来，从教 ２６ 年来， 忠诚教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，任劳任 怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴，求实创新，敢于拼 搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，
主要 事迹
取得了令人瞩目的成就。２０１０ 年我校在何校长的带领下，主管德 育的马校长就校风班风的情况狠下心来要抓班级工作，大胆的进 行了班主任制度改革， 把我推荐为五年一班的班主任， 因为我是 个体育老师从来也没当过班主任当时我有点犹豫，怕当不好，后 来在马校长的鼓励之下我鼓起胆子答应试试看，后来我发现只要 用心去做没有什么做不好的，班主任工作只是要多花心思，多了 解，多观察，多动脑。我担任班主任工作，深深感受到管理班级， 引导学生得用“心” ，会用“心” 。对学生有“爱心” ，能“操心” ，
有“耐心”和“真诚之心” ，对班干部有“放手之心” ，与科任教 师有“协作之心” ，对家长有“热情之心” ，对自己培养“进取心” 。 有了这些“心” ，班级就好管理了。 我所带的班级教育教学管理成绩突出，班风正、学风浓，精 神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在 学校统考还是区里统考中，均取得优异成绩；班级行为规范评比 位居全校第一名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次 被评为优秀班集体，现将担任班主任工作总结如下： 一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不 断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象， 做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求 学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生 的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。每天的课间操与同 学们一起出操， 每周值日大扫除， 自己也作为班级一员参与劳动； 在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内，用自己 的行为和形象来影响学生。 在学习
上，我虽然不是主科老师，但学生的作业我每天要检 查， 督促他们把课内课外作业完成好， 经常到班级视察课堂情况， 掌握学生们上课的情况，有上课不认真的及时找他谈话，这次区 抽考五年级数学我班在全区取得了很好的成绩。 二、创建自主管理的班级，培养优秀的班干部
创建一个自主管理的好班级，需要培养一支优秀的班干部队伍。而一支团结，能 干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为 班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个 班主任“卧底” 。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上， 学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师” ，可以组织同学们 在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼，眼保健操、卫生管理都不 需要老师去管理了，有一次市里把我抽调到市里中考体育，我有两个星期不在学校， 全由班干部管理，而且管理得好，班上还得了五星，那些调皮的学生也表现很好，我 感觉那些班干部比我还管理的好些，等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主 任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班 集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时， 班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作 对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于 班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及 班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长，我 班在班干部自主管理下，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比中每个
月排在学校第一，班级夺得流动红旗和五星是最多的。我们班取 得这样辉煌的成绩与优秀的班干部队伍以及班级自主管理是分不 开的。 三、 关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必 须关爱每一位学生， 不仅生活上关爱学生， 还要学习上关心学生， 心理上关注学生，经常与家长联系，我班有几位问题学生，如付 正炎、姚懿泰，另外已有一些调皮的学生，如汤乐俊、张津旗、 李彦庆、郑宇阳等，动了很多脑筋想了很多办法，发现问题及时 找他们谈话，耐心教育，使他们认识到自己的错误和不足之处， 每次发现有同学在学习上有退步或者没做回家作业，我总是找他 们分析原因鼓励他们并且
与家长联系沟通，如姚懿泰的父母离异 缺乏母爱，父亲因工作忙也很少管他致使他没有一个好的行为习
惯和学习习惯，上课不听课还要捣乱别人，作业从不完成，平时 考试总是不及格，针对他的情况我经常找他谈话帮助他改掉不好 的习惯，通过一个学期的努力，他终于有一点变化，这次期末考 试英语考了 ９１ 分、语文考了 ８０ 分，数学也得了 ５８ 分，这样的 成绩对于他来说真是一个大的提高，他自己也高兴的笑了，还有 张津旗、李彦庆变化非常大，现在不仅能管理好自己还能管理好 班级，成绩也有了很大的提高。 四、打造活力课堂班级 一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的 工作方法。本人所带的班级学生学习自觉性不强、自制力不强、 学生学习成绩差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学习成 绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同 学的共同摸索，形成了“典型引路，师徒结拜，独学群学，小组合 作，”的方法。通过此方法的指导，极大地提高了学生的自信心， 让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到 了学生的进步。我所带的班级所有学科，学科成绩均为优异，我 班体育在区抽测中获得了很好的成绩得到了区领导高度的评价， 市科技大赛中我班获得名次是最多的， 数学这次区抽考排在第一。
这几年的班主任工作，使我让我备尝教育工作的苦辣酸甜，他们让我 深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲，在今后的工 作中，我将继续为学生奉献自我，为学校为天元教育贡献自己的力量。
学校 推荐 意见 年
公 月
章： 日
区教 育局 评选 意见 年
公 月
章： 日
区奖教 基金会 审批 意见 年 月 日 公 章：
作文六：《我们校园的早晨真美丽》500字我们校园的早晨真美丽
我们校园的早晨真美丽，像一朵刚绽开的花儿，培育着新的花种！
—— 樟井小学 六年级曾舒意
我们的校园是一个充满活力的小孩。
早上，朦朦胧胧的校园好似一个世上的秘境，中午，酷热的太阳高高地挂在天中，照耀着我们美丽的学校。
早晨，我们坐在班级里读书，朗朗的读书声飞出了教室，在校园里回荡着……下课后，我们像一群快乐的小鸟，“飞”出了教室，在操场上欢乐的追逐着，打闹着，校园里充满了我们的欢声笑语。
我们校园的早晨真美丽，像一朵刚绽开的花儿，培育着新的花种！
我们的学校
—— 樟井小学 六年级 姚诗涵
我的学校位于晋江市罗山街道樟井社区，校园环境一天天变美，老师、学生的心灵都美。
学校旗台上，鲜艳的五星红旗，象征着我们的辉煌的祖国，每周一，我们都会升国旗（雨天除外），每一个小学生穿着整齐的着装，佩带着红领巾，庄严的站在旗台前。我们看着美丽的五星红旗徐徐升起，初升的太阳照着它，红旗变得更加鲜艳了。
学校的中间，是一栋教学楼，它已经建了好多年了，从我幼儿园开始，我就在这所学校里面念书。
老师教会了我写字，教会了我读书，教会了我画画……些辛勤的园丁们呕心沥血地哺育着我们这些祖国的花朵。
我们的学校多美，我爱我的学校。
作文七：《我们的校园真美丽》1000字我们的校园非常美丽，想看一看吗？那我乐意当一次导游，让你们一饱眼福吧！
我们的校园座落在万全街道中心的北面，占地面积约五万平方米。一条宽敞的水泥路贯通我们的学校。距学校约５０米长校道的左边院墙上有１２幅精美的图案，形成独具一格的文化教育和长廊：办学目标、校训、教学宗旨。校门口旁有一处校园文化宣传画廊：有国家领导人的画像、有中小学校简介、３幅美丽校园的风景图，２８块先进奖牌、２３份教师荣誉证书。大型的不锈钢制的全自动摇控校门，开关时仿佛如长龙一般蠕动，在阳光下闪闪发亮；白色银屏上显示出当天的日期、时刻表、工作安排、好人好事、校园欢乐曲
走进校园映入眼帘的是美丽宽阔的橡胶操场、足球场、篮球场，国家体育局赠送的１０副乒乓球台，操场前大理石旗台上有三面旗帜。一面五星红旗居中，左右两边各是一面校旗、运动会棋。校道右边有两栋教学楼，大理石操场；一栋教学楼右边是厕所，厕所的左边是是竹林，右边是小花圃。二栋教学楼右边是停车场，教学楼之间有一棵高大的雪松，它耐寒冷、干旱、勇敢、坚毅、冬夏常青，四季不凋，它迎风雪、傲冰霜。还有百木之长寿的铁树二十棵整齐的摆放在校道一边，我敬仰它们奋勇拼搏，日夜守卫着我们美丽的校园。与雪松相邻的是一片香樟林，第二栋楼后面是１０００平方米的小山、百花园。花园里有：红季木、杜鹃花、桂花、金边黄杨、红叶石兰、茶叶、樟树。四个大花坛、六条羊肠小路，四通八达。再向后是学生住宿楼，老师住宿楼和学生食堂。
我们的教学楼屹立在校园东边，橘黄美丽的面墙、窗明几净，室外墙上有名人画像，警示语、班主任心语，走廊上铺着红色地毯，室内有空调、窗帘、十盏日光灯、崭新的桌椅板凳；多媒体教学仪器，教学白板，图文并茂的宜教大型电脑屏幕；笤帚、撮箕摆放整齐；教室布置协调合理，地面干净一尘不染，是学习、成长的摇篮。学校还设有图书馆、体育室、美术室、音乐室、卫生室、实验室、微机室等。
我们的校园不仅美丽，而且环境卫生做得特别好。
我们五年级的清洁区是主楼道。每天打扫教室和清洁区的值日生来的非常早，一来就开始打扫清洁，非把地面扫得一尘不染不可。我和小姐妹陈雪、卢千是环保小卫士，每天都督促打扫、劝阻乱丢垃圾的低年级小朋友，告诉他们不要乱丢垃圾，并让他们把垃圾捡起来，仍到垃圾桶里。高年级的哥哥、姐姐们看到我们保护环境，夸我们是模范环保小卫生，还要向我们学习呢！
我们在这美丽的校园里学习，增长知识。啊！我们中心学校就像一座神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊！学校给我的童年带来了幸福和欢乐。
作文八：《我们的校园真美丽》2300字我们的校园真美丽》教学设计
辅导目标：
１、认知目标：熟悉学校环境，能准确掌握学校中各种设施具体位置。在学校里情绪安定，心情愉快。
２、情感态度目标：能够用自己喜欢的方式表现出心目中美丽的校园，培养学生热爱学校之情，通过学生对美丽校园个性化的表达激发出学生热爱祖国之情。
３ 、能力目标：让学生以小主人的身份进行校园建设设计。
辅导重难点：熟悉学校环境、掌握学校各种设施及功能室的位置及用途。
辅导准备：录象、卡片、画纸等。
适用年级：小学一年
辅导过程：
一、激情导入
师：小朋友们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）
师： 当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。
二、参观校园活动（播放校园录象）
师：这节课，老师带你们一起参观一下我们的学校，好吗？
师：你认为我们的校园在你的心目中怎么样？
生：美丽，漂亮，像花园„„
师：我们的校园确实像美丽、漂亮的花园。小朋友们能不能具体的说说我们的校园 是什么样的呢？（板书课题：我们的校园真美丽）
生：宽敞的教学楼、各种体育设施、美丽的花朵、嫩绿的树木、平坦的操场„„ 教师引导学生顺次参观校园，观察哪里最美。
三、引导学生从不同的角度全面认识校园。
师：我们的校园不仅是美丽的花园，而且还是你们的学园、乐园，家园。今天， 兄弟学校的好朋友乐乐要到我们学校来参观，他想请小朋友做小向导，瞧！他来了 （学生扮演）
乐乐：小朋友们，你们好！你们的校园真美呀！能带我参观参观吗？
生：好！
乐乐：学校首先是学习的场所，我想知道你们班小朋友的教室在哪里？
生：在一楼的第一间。（学生齐声回答）
乐乐：那你们班张老师的办公室又在哪里呢？
生：在一楼楼梯口。
乐乐：那二、三、四、五年级小朋友的教室又在哪里呢？
生：在二、三、四、五楼。
乐乐：如果我在校园里摔了一跤，把胳臂摔破了，该怎么办呢？
生：去找保健室的姜老师呀！
乐乐：我不认识姜老师的办公室。
生：在二楼西走廊最里面的一间。
乐乐：谢谢你们。校园里肯定还有可以游戏和运动的场所，我也想去看看，你能带我去吗？ 生：我们的校园里有跑道，跑道中间还有足球场。环行跑道的旁边是两个篮球场。 师小结：健康、安全地生活是我们生活的前提和基础，这里是获得知识的场
所；也是我们游戏的乐园。这里不仅看上去很美，而且还有运动的场所和游玩
的地方。在这儿可以舒适的生活与休息，和朋友交往，得到老师、朋友、同学
帮助。在这样优美的环境里，我们应该懂得珍惜，学会爱护；在这样美丽的校园 环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
四、运用比赛方式，鼓励学生个性化的创作。
活动一：
乐乐：参观完校园以后，我想和小朋友们比一比，看看谁能够用自己最喜欢的方式将心目中的校园表现出来，找一找我们的校园有什么设施，那里最美你可以像我一样的画画，也可以用其它任何方式。总之，是你喜欢的方式就行。现在就开始吧！
１、学生活动，教师巡视。
２、学生用不同的方法来表现校园的美丽。（用绘画、捏橡皮泥、剪纸、写话、、唱歌、跳舞等）
３、 展示学生作品，深化爱校爱国主题。
师：将学生作品放在讲台，贴在黑板上展示
乐乐：我的画也画好了，我也想展示在黑板上。
师：（将乐乐的画贴在黑板的中间）小朋友们，你们今天用自己的方式描绘出我们美丽的校园，瞧！蓝天白云下，鲜艳的五星红旗迎风招展，天空中小鸟翩翩飞，崭新的教室里一双双大眼睛正在凝听着老师的教诲，操场、运动场中荡漾着欢快的笑声，这就是我们美丽校园，我们的学园、花园、乐园。
活动二、找朋友
游戏规则：老师分发写有学校设施，对应楼层的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时，拿着对应位置纸条的学生也一起站起来。看谁反映快就说明他对学校了解的越多。
如：当一名学生出示“心理咨询室时”，那么拿着“五楼”和“心理咨询”的学生站起来。并介绍：心理咨询室在五楼是有心理烦恼的学生和老师聊天的地方。
活动三、小队行动－－校园创新比赛
你对我们校园的建设满意吗？你认为我们学校未来的建设应该是怎样的？还有哪些不方便或应该增加哪些设施，请你设计出（画出）心中更加美好的校园。比一比，谁的设计最有创意。
生１、学校要是有一个室内体育场就可以在下雨天上体育课了。
生２、学校像ＮＢＡ赛场那样拥有专业的篮球场多带劲！
生３、下课时很多同学涌向厕所，太挤了，应该多建几个。
生４、学校里应该有个游泳池。
师：同学们的建议非常好，但是有的建议要实现还需要一段时间，就目前学校的现状，为确保同学们的安全，学校会考虑一下近快解决同学们一些合理化的建议。老师代表学校衷心的感谢大家，并且希望同学们在学校的环境保护方面提些合理化建议，使我们的校园更加美丽。
五、课外延伸
请把我们可爱的学校介绍给爸爸，妈妈，介绍给那些还没有上学的小朋友。
六、教师总结：通过今天的活动和游戏小朋友们已经了解了我们美丽的校园。希望小朋友们能在这个美丽的大家庭里快乐的学习、健康的成长。
辅导反思：
本课我主要以学生的自由活动为主，在参观校园过程中，我鼓励学生用喜欢的方式顺次的进行观察，把主动权交给学生。在这样的教学环境下，学生无拘无束地活动，从不同角度思考，观察，思维始终处于积极的状态，这样的学习是有效的。学生在表达校园中自己喜欢的地方用了看一看，说一说，贴一贴，画一画，等多种方式，不仅体现了教材的选择性，学
生的个性也得到了充分的表现。同时，在这次活动过程中，学生感觉到了学习的快乐，加深对学校的认识。当然还有很多不足之处，比如学生受到知识和阅历的限制，活动不够充分，还有待改进。相信今后会更加完善。
作文九：《我们的校园四季真美丽》400字我们的校园四季真美丽
春天，校园里百花齐放。桃花露出了灿烂的笑容，让人无比陶醉，让人无比留恋，杜鹃花绽开了五角星形的花儿，好像在欢迎我们的到来。河岸边柳树抽出新的芽儿，迎春花儿开出了他那娇黄的花瓣。还有那不起眼的小草，都鼓足了劲向上爬。
夏天的天空眼红了片片枫叶，校园里的树木长的又密有绿，花开得非常鲜艳，尤其是河岸边的花，一天到晚向着太阳转。还有许多株柳树，柳树梳着长长的辫子。
秋天里，校园处处充满生气。到了晚上，无数星星散布在广大的天空中。银色的月光，笼罩着大地，使地面上一片光明，这是谈天、泡茶和嬉戏的美好时光。爱管闲事的萤火虫，提着一个灯笼出来夜游。在二号楼前面有几棵桂花树，那些桂花树到秋天他就香飘十里。桂花的花瓣是金黄色的。所以我们都在桂花树下玩。
冬天校园的雪景：树上、房上、墙头、道路都被大雾笼罩了。道路边上的扬树，不时的晃动身躯，把身上的雪摇落在地上。可是，它刚刚抖掉一些，，马上又落了许多，慢慢地，大雪给它穿上了一件洁白美丽的衣服。
我们的校园四季真美丽啊！
作文十：《我们的校园真美丽》200字我们的校园真美丽
１＝Ｈ５
２
曲：凌绪瑶词：茅晓峰
．．．５
－．
５
１－校园校园金鱼金金
５真鱼
美美
丽丽
红花艳艳头顶绒球
绿穿
草花
５地，衣，
－
３．在游
那在
６高碧
．高的绿的
．大水
５树波
６下，中，
－５绿镜
镜子
还有一面游在校园的
１子里
－啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
．．．啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
５啦啦
－
．
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
３啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
２啦啦
－
３．那美
是丽的
６我校
．们园
．少多
５先队可
啦啦啦啦啦啦
６员爱
－鱼学
池。习
美
丽的
校
园
亲
手建造的金天天伴我们来
多
可
爱
来
学
习
天天伴我们