〔关键词〕小学生；班主任；班会；自评；感想体会 一天上午我外出学习，回来时班委会及时向我汇报了同学们上午的表现。从他们的汇报中，我得知班上的小昭（化名）同学课上违反了纪律，顶撞了老师，导致课堂纪律混乱。于是，我决定趁热打铁，召开一节即兴班会，主要是针对学生上午的表现进行引导和教育，让他们谈谈感受，找到自己的问题，谈谈自己以后的改进措施。可进入五年级之后，学生们对于老师的说教，似乎有些麻木了，总是说一些冠冕堂皇的套话，不能从心里认识到自己的问题，经常是口服心未必服。那么，如何避开枯燥乏味的说教，让学生口服心也服，真正从这件事中得到成长呢？我一时没找到合适的突破口。忽然，我记起了我校一位非常优秀的班主任曾经说过的一句话――最好的教育方式就是让学生进行自我教育，这个年龄段的学生往往更关注同伴之间的评价。于是，我灵机一动，想起了一个妙招。 下午班会时间一到，我说：“同学们，我们来做个游戏好不好？”一听说做游戏，孩子们都来了精神，个个情绪高涨。我接着说：“我要请几位同学演一场情景剧。一位同学扮演王老师，三位同学扮演学生小明、小虎、小娟。具体情节是这样的：王老师正在上数学课，刚好讲到关键处，却发现小明和小虎在下面嘀嘀咕咕，小声说笑。王老师几次用眼神和动作暗示他们注意课堂纪律，小明（班里的体育委员）有所收敛，小虎依然如故，甚至更大声了，以至于影响到周围同学听课。同学小娟（学习委员）数次提醒他注意影响，王老师也生气地点了小虎的名字，并让小虎站起来，小虎大声顶撞说：小明也讲话了，为什么不让他站起来，是不是因为他是干部，学习比我好……小明站起来说：你凭什么说我……两个人吵起来。王老师更生气了，停止了讲课……” 学生们很踊跃地举手参演，我特地选小昭扮演王老师。演员们表演得很卖力，观众看得也很投入。演出结束后，我请演员们谈一下感受。 扮演王老师的小昭说：“他们扰乱课堂纪律，尤其是小虎，我批评了还不听，还顶撞我，我真的很生气，很想把他赶出去，但我忍住了。” 扮演小娟的小晨说：“小明身为班干部，在课堂上和小虎吵架，影响老师上课。我当时真的火很大。”停顿了一下，她接着说：“作为咱们班的班干部，我在上午的课上没有帮老师维护课堂纪律，还和同学讲话，我觉得不好，以后一定要改正。请同学们相信我。” 小昭说：“有时我们也要替老师想一想。刚才小虎一直顶我，我也很生气。作为老师，真的很不容易，我应该为我上午的行为向老师道歉。” 学生们鼓起掌来。我决定趁热打铁：“他们说得都很好。尤其是小昭。确实，有时候我们在做事时需要替别人想一想，考虑一下别人的感受，这就叫做‘换位思考’。经常进行换位思考，益处多多，能使我们少做错事，改善我们的人际关系……那么，在生活中我们应如何进行换位思考呢？” 剧中扮演小虎的小吕说：“课上随便讲话真的很糟糕，如果能多顾及一下其他同学的感受也许就不会这样做了。我在上午的课堂中也说话了，我想以后再也不会这样了。” 从小吕的发言中，我能够感受到他的诚意。于是我叫起另外一名学生小敏，问道：“你相信他说的话吗？”没想到小敏先是毫不犹豫地摇了摇头，后来又重重地点了点头。我疑惑不解地看着她，她笑着说：“我摇头，是因为他每次犯错误的时候，都会这样说，可是没两天就忘了；我点头，是因为我在想如果我是小吕，一定希望大家相信我的话，多鼓励我、督促我。”小晨说：“老师，我坐在小吕的后面，如果我再看见他不遵守纪律时，我一定提醒他，让他做到说话算数。”小敏和小晨的话赢得了学生们一阵热烈的掌声，此时我把目光投向小吕，他已是热泪盈眶了…… 我又把目光转向了全班学生：“看来小晨的发言不仅打动了我，也打动了你们，是不是？”学生们点了点头，我接着说：“只有经常换位思考，用心去反思自己的行为，才能真正地认识到自己的不足。真正使自己得到成长。” 这节班会很快就过去了，但它不仅给孩子们的心灵带来很大的触动，也让我的心情久久不能平静。接下来的几天里，学生的表现确实有了很大的改观。有的学生在日记中写到：“前两天召开的班会课，给我留下了极为深刻的印象。会后的这几天我都表现得不错，每节课都没有说闲话。”很多孩子都在日记中表示，以后一定要说话算数，让老师和同学相信自己。 这节即兴班会给孩子们带来了心灵上的触动，让他们能够在扮演角色过程中真正看到自己存在的问题，不但达到了自我教育的目的，而且还达到了同学之间互相提醒、互相帮助的效果。由此我体会到，这种形式的班会满足了学生成长的需要，实现了教育为学生发展和服务的目的――教育要从内心开始，只有走进心灵的教育才是真正意义上的教育！（稿件编号：１００２０８０１０） （作者单位：北京第一实验小学，１０００５２，电邮：ｃａｉｑｕａｎｈｕｉ１＠１２６．） 编辑／于 洪 终校／何 妍
作文二：《心灵深处的作文》3600字心灵深处的作文一：心灵深处的歌
我们只能偶尔透过直觉去感知他的存在，相识灵魂深出传来的呼唤，但是我实在要感谢它——那就是亲情。
——题记
我又与父母发生争执了，父母总是训我，从他们的眼中我很少看到慈爱，严肃冷峻是他们的一贯风格。我生气的将自己关进房间，打开台灯，试图从书中找出一些安慰。这时，一则片段引起了我的注意；当年唐山大地震，有一位年轻的母亲，一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她那仅五个月大的宝贝女儿。天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的饿废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。但惊吓后的女儿从母亲怀里醒了，她醒后啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子哭声越来越弱，母亲用毛衣针刺破手指，塞进孩子的嘴里，当人们发现这对母女时，母亲已经气绝，孩子还一息尚存。母亲为孩留干了最后一滴血奶。读完这个片段时，我已经泪流满面了。
这时，我的脑海里出现了一幅幅画面：当我每次考试考差了的时候，父亲虽然总会训我，但是却每次都会给我分析错题原因，以至于我下一次的考试考的很好，因为我弄懂了那些错题。作文
当我上学执意不带雨伞的时候，母亲却总会匆忙把伞送到楼下，我只对着天上那明媚的阳光无奈地摇了摇头，但是若没有母亲那次送伞，我可能回冒雨回家，因为就在母亲走后不久。天下起了倾盆大雨。
啊，我顿时开朗了，不是没有情，是情被遗忘了；不是没有爱，是爱隐身了。亲情，这是可以使你的生命之树翠绿茂盛，使你的人生花香满径的一种爱。亲情，就好像融融烛光，在暗夜里温暖你的心；亲情，就好像大海里的航标，在迷茫时指引一的方向；亲情，就好像静夜里的淡淡星光，虽暗淡，却恒久永亮。作文
亲情是一首坚定的歌，唱出了彼此的心声；亲情是一句催人上进的话，鼓励着我们勇往直前；亲情是一杯苦咖啡，苦涩浓郁，刺激着你的泪水，够起你的忧愁。
心灵深处的作文二：爱在心灵深处
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空，望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而豪，因为他能讲许多大道理，问他什么他都无所不知。同学知道是父亲帮我解出了这道难题，都对我投来了羡慕的眼光，为我有这样的父亲，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了。天气转凉，父亲关切的说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视线。我的心微微的颤了……
夜，还是这样深沉，这样寂静。只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃响了，我便冲出教室。外面，黑黝黝的一片，几棵落了叶子的老树，在寒风中瑟瑟发抖。那贮立在寒风中的身影，如青松……他在人群中竭力的寻找，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲怕我黑，又像小时候一样来接我了……
风起了，月亮升高了，月光下，我清楚的看到父亲的脸；深陷的眼睛，干皱的皮肤。那苍老的脸更加清晰。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却。
爱在心灵深处……
心灵深处的作文三：．心灵深处的音乐
从小我对音乐就有一份独特的情感，它不是对世界的好奇，也不是对家人的亲切。而是一种感悟。是埋藏在心灵深处的音乐－－倾听自然的旋律。
春天，你徘徊在春雨里。春雨不厌其烦地下了起来，这是，我总会坐在窗边，像在做梦似地闭上双眼，聆听雨地“声音”。雨，你是一个不小心坠落于凡间的精灵，调皮的你总是在不经易间创造出跳动的乐章，悠扬，婉转；我感受着，并且也感悟着，一切都是那般的静，好像世间万物都在听你的演唱会。是多么舒服，一切只有在你的酝酿中才会变的如此的诗情画意，这是唯有音乐才能给予我的。
夏天，你游戏在“知了”声中。人们总是把知了的叫声当作是无所谓的小事，可是仔细倾听的话，就认为那时一个多么伟大的乐曲。知了是昆虫界的音乐家，不觉劳累地为人们演奏。就在家里小院的一角，我发现了一只知了，鞭蹲下来，出神地听着它的演奏。周围的小草是那仅有的听众，它们摇着头，伴着知了的节奏，到挺像观众的样儿。这是又有几只小蚂蚁凑热闹来了，它们抬起手中的食物，反而当起了舞伴。知了见了其场面如此宏大，总不能对不起大家的捧场吧！于是唱得更响了。
秋天，你浸染在农民伯伯收割得喜悦中。远处的那片田野里，已经铸上了一层金黄，阵阵的秋风过后，带来了稻子们的欢笑声．．．．．．几个农民伯伯满头大汗地用镰刀割着正在说悄悄话地稻子，“真辛苦，换作是谁都会觉得力不从心吧！”我感叹到。可是，就在此事，我却听
到了他们爽朗的笑声，在此之中，一点都感觉不到他们的抱怨，这笑声，一浪盖过一浪，终于涌到我的心中．．．．．．
冬天，你漫步在飞雪中。天际边，几片鹅毛般的雪花已经在跳舞了，看着它们蹦着跳着，好似音乐正在它们之中响起。每一片雪都是艺术家，在空中掠出一道道优美的弧线，它们翻飞在云层中，直到落在地上，直到音乐停止。
音乐，你是守护灵魂的一片净土，人类生命的一泓清泉！生命是什么？是心灵深处的音乐
心灵深处的作文四：心灵深处
一个星期天的下午，妈妈带我到成都后花园去玩。进入后花园，在大水车的地方，我遇到了一个年纪比我小一点的男孩，他是个盲童，眼睛先天看不见光，经过多次治疗，隐隐约约能看见一点点，但却于事无补。
他鼻梁很高，牙齿比较整齐，穿着一身暗红色外套，他不在乎别人对他的轻视、奚落，他从来不会闷闷不乐。因为他认为，闷闷不乐能够让眼睛好起来吗？不如敞开心扉，快乐的面对一切，这也是我和他交流后所知。
我扶着他走进桃园，他自言自语地说：“这里鸟语花香，左边是一团团桃花挤在一起，几颗桃树像战士们一样整齐的站立，右边是一大片草地，一片小草从地面上探出尖尖的脑袋，几个小孩子在草地上嬉戏、打闹……”。我忍不住好奇地问：“你是怎么知道的？”他笑了笑：“我用我的眼睛……”
是啊，每个人心灵深处都有一双眼睛，这双眼睛是最雪亮、最纯洁的。虽然周围并没有他所说的那么美，但是他却是在用心灵深处最美的眼睛在看，我们每个人需要的不就是这样雪亮、纯洁、美丽的眼睛吗？
一个星期天的下午，妈妈带我到成都后花园去玩。进入后花园，在大水车的地方，我遇到了一个年纪比我小一点的男孩，他是个盲童，眼睛先天看不见光，经过多次治疗，隐隐约约能看见一点点，但却于事无补。
他鼻梁很高，牙齿比较整齐，穿着一身暗红色外套，他不在乎别人对他的轻视、奚落，他从来不会闷闷不乐。因为他认为，闷闷不乐能够让眼睛好起来吗？不如敞开心扉，快乐的面对一切，这也是我和他交流后所知。
我扶着他走进桃园，他自言自语地说：“这里鸟语花香，左边是一团团桃花挤在一起，几颗桃树像战士们一样整齐的站立，右边是一大片草地，一片小草从地面上探出尖尖的脑袋，几个小孩子在草地上嬉戏、打闹……”。我忍不住好奇地问：“你是怎么知道的？”他笑了笑：“我用我的眼睛……”
是啊，每个人心灵深处都有一双眼睛，这双眼睛是最雪亮、最纯洁的。虽然周围并没有他所说的那么美，但是他却是在用心灵深处最美的眼睛在看，我们每个人需要的不就是这样雪亮、纯洁、美丽的眼睛吗？
心灵深处的作文五：美在心灵深处
生活中到处存在美。可是我觉得人心是最美的。
我曾经在报纸上看到过一篇报道，内容是这样的。乐清市一位老人自带工具拎来两桶水泥，老人腿有些残疾，他坐在小椅子上，把路中央一个一米多长的坑填补好了。老人姓张，已７４岁，当了五十多年的鞋匠，修补路面坑洞的想法是从今年年初开始的，自上半年开始，在乐清市区各个道路上修补路面坑洞四五十个。
一个身有残疾的老人，他用一颗美的心为人们填补了坎坎坷坷的马路，在我们古老而美丽的城市里，他的行为是那么高尚，有时我们总是用异样的眼光看他们，看他们不完整的身躯，但是他们却拥有一个完整的灵魂。
你的道路是平坦了，可你有没有想过平坦的背后是：温酷暑天气里张老伯一天补八个坑洞。而且好几次都是趁着中午路上车辆和行人较少的时候，顶着烈日修补的，回家后已是筋疲力尽了。
美好的事物总是有心而发，是你让我对美有了更深的了解，是你告诉我真正的美不是靠华丽的衣裳来点缀的。只要有一颗美的心，普通人身上也能闪现着美的光辉。
曾几何时，我们对美的行为已有所模糊，有太多的教训告诉我们：人人各扫门前雪。如果在路上有车祸发生，千万别管。有老人摔倒，千万别扶。就算有钱包掉在地上，也千万别拾。因为，说不定那就是个陷阱。我苦思冥想，深深地困惑了。
当你丢了钱包，如热锅上的蚂蚁似的到处乱窜时；当你迷了路，像没头苍蝇到处打听时；当你遇上小事大难，天灾人祸束手无措时。此时此刻，你最需要的是什么？是温暖，是帮助，是爱。每个人都会有需要帮助的时候，如果那需要帮助的是个陌生人，你会毫不犹豫地伸出慷慨援助之手吗？
年迈的张老伯用美的行为教育了我，在漫长的人生路上，我要用爱去创造美好的奇迹，让我们都用自己美的行为来为爱播撒种子。
作文三：《心灵深处作文》3400字作文一：心灵深处的歌
在我的心灵深处有一首歌，这就是献给父母的一份赞歌。
当我六岁上学的第一天，妈妈就给我讲了《小鹰和小鸡》的故事。她告诉我：“鹰能博击长空，是因为他有远大的理想，想要飞到太阳公公身边去。但小鸡怕受风着凉，不敢走出窝，最后只能飞上矮墙。”这使我懂得了一个人必须要有远大的理想，还要不怕挫折，长大之后才能为我们伟大的祖国做出许许多多的贡献呢！
当我因为考试成绩好不理想而灰心的时候，爸爸会用亲切的口吻对我说：“好孩子，别灰心，失败乃成功之母呀！再说，一次考试不理想不等于次次考试都不理想呀，人要有骨气有顽强的毅力，能经受挫折。”爸爸的话，使我重新振作起来，每次考试都相信自己能够考好。
当我因为取得成绩而骄傲时，爸爸妈妈会严肃地对我说：“刚有了成绩，就把尾巴翘到天上去了，这样行吗？难道你不知道‘天外有天，人外有人’吗？”短短的一句教诲，使我知道了虚心使人进步，骄傲使人落后，这不正对应了虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花吗？
为了这只小雏鹰的成长，父母给了我最崇高、最无私的爱。
我这只尚未起飞的小雏鹰，将抖数精神，冒出山头飞到太阳身边，唱出我心灵深处的歌，献给关怀和爱抚我的父母！
作文二：走进心灵深处
骄阳炙烤着大地，闷热的天气使我莫名的烦躁，一个劲地诅咒着这该死的奥数课，路人们来来往往的从我身旁穿梭，可以看出他们脸上的疲惫，那种时刻为家庭、事业奔走所呈现的疲惫。
但在这时，我不经意地瞥了一眼马路，看见了令我触目惊心的景象，一只小狗孤独地躺在马路中央，一动不动，身下是一滩刺眼的鲜红的血。它就那么静静的躺着，眼睛似乎还微睁着，一辆又一辆的车从它身边疾驰而过，将它淡黄色的毛一阵又一阵地吹起。我停下了脚步，我不敢走近它，怕看见它那祈求而又无助的眼神，我可以想象的出，可能在几个小时前，它正欢快的在路边玩耍，一辆疾驰的车从它身边开过，它惊恐的想要避开，可是却刚好和车撞在了一起，痛苦漫延了它的全身，它睁着无助的眼睛，流露出对生的企盼，可是司机却只咒骂了一声，甚至连车也没有停下来就这样开走了。人和车不停的从它的身边来来往往的经过，没有人停下，没有人为这一只狗的死而驻足。它只好孤单而绝望哀伤的躺在路上，等待死亡的到来，不知它此刻的心里是充满了对世界的留恋，还是对人们的无情和冷漠的憎恨。我想应该是后者吧！
可是看看表，上课要迟到了，我也只好匆匆离开。在课堂上我满脑子都是刚刚的景象，我后悔了，后悔自己因为怕迟到而没去挽救它的生命，或许它已经死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的样子，抹不去它痛苦、无助又带着憎恨的目光。
在这忙碌而又充满竞争的世界，我们是否丢失了自己心灵深处的某些物质，走进心灵深处，看看你的心灵是否也因为这世界而蒙上了灰，不在保持纯真与美好，变得冷漠而疲惫。难道当一个鲜活的生命就这样无情的消失的时候，你的内心就没被什么触碰？请你仔细的想一想，是什么将你的心练就得如此坚硬冰冷。也请你走入你的心灵深处，用爱温暖你的心，掸去你心灵上的尘土。
作文三：心灵深处的歌
也许你认为“大珠小珠落玉盘”的琵琶声是最动听的声音；也许你认为“浮云柳絮”般的琴声是最悦耳的声音；也许你认为小动物们的大合唱是最自然的声音。在我心灵深处，有一首歌，那是对母亲的赞歌。
刚 入小学的前一天晚上，妈妈跟睡在床上的我讲了一个关于小树苗和一粒种子的故事。她说：“小树苗总是保持着积极的心态，虽然被其它树苗遮掩着，但它仍然不放 弃，最后终于见到了灿烂的阳光和五彩的世界；而种子怕苦怕累，总是躲在树苗的下面，最后只能见到树的刻纹。”这让我朦胧地明白了人要有理想，有追求，还不 怕挫折才能取得成功。
小学的生活里，每一天对于我来说都是充满阳光的，与同学一起玩耍，被老师表扬……在那一次考试中，我取得了全班第一 的好成绩，回家后就把卷子摊开给妈妈看，妈妈看着我喜滋滋的笑容和我的满脸自豪，便亲切地对我说：“你真棒呀！可是你不能骄傲哦！要知道，人外有人，天外 有天，不要因为一次的考试而骄傲，取长补短走天下，向别人虚心学习，你会变得更棒的！”妈妈的一番话让我立刻收回了骄傲。这时，我明白“虚心使人进步，骄 傲使人落后”。这不正应对了“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”吗？
我这棵小树苗，经历了５年多的酸甜苦辣，喜怒哀乐，比以前天真稚嫩的我已经懂事了许多，我也明白了妈妈在我入学前一晚给我讲的那个故事的深刻含义，她想让我在小学生活中像小树苗一样不怕困难，积极向前，最后取得成功，换来喜悦。
母亲给了我最崇高，最无私的爱，我这棵小树苗，一定要成为一棵大树，再向全世界唱出我心灵深处的歌——母亲赞！
作文四：心灵深处的回忆
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照在身上、脸上，暖烘烘的。这个秋天并不是想象中的那么凄凉，因为银杏树的存在反而变得可爱起来。街道两旁的银杏树全部都像披了一件华丽富贵的金衣，叶片在阳光的照耀下一闪一闪的，使我忍不住想起了那件事。
那时候，我还是个年幼的小孩子。我记不清那是早晨还是下午，可我却清清楚楚地记得，那是从前往后数第六颗银杏树下面发生的事情。
“你怎么了？”这个充满稚气的声音是从我的口中发出的。“。。。呜。。。呜”蹲着依靠在银杏树下的那个女孩只顾着伤心的大哭，完全不顾我的询问。“你别哭了，你不哭我就给你吃糖，这个可是巧克力味的，很好吃呢。”我笑着从绣着蝴蝶结的裤包里掏出两块精致的糖果，在她面前晃了两下。她似乎禁不住糖的诱惑，缓缓抬起了头，就在这时，我蹲下在她面前帮她擦干泪水，然后说道：“妈妈说，不哭才是乖宝宝，乖宝宝才可以吃糖的。”说着，把糖递到她的手里。她看着小巧的糖果，又看看我，接着我们两个一起甜甜的笑了起来：“咯咯，咯咯。。。。。。”我们渐渐停止了笑声，她说道：“糖真好吃。”我高兴地笑了，说道：“我家在那里，我家有好多糖，你以后可以来吃。”我边说着，边指着东边的那座小区。“嗯，可是我找不到家了。”她说着，低下了头，眼睛又变得红红的了。然后，我拉起她的手，像个勇敢的勇士大声说“我帮你找。”接着，我们就漫无目的地在那条街道上穿梭着，最后她急了，又哭了起来。过了一会儿，有一个年轻阿姨寻着她的哭声跑了过来，阿姨看见她后，一把就把她搂入怀抱，嘴上不停地责备着小女孩，脸上却止不住地留着喜悦的泪水。阿姨先把我送回家，并轻轻向我道了声：“小朋友，真谢谢你了，再见。”就抱着小女孩走了，最后我看见小女孩用紧握着糖果纸的手向我道别。
银杏叶又落了一地。至今，那串银铃般的笑声仍然记忆犹新，甜甜的，纯净可爱的。这是件很小很小甚至小到沙粒那般大的事，但是这件事却深深印在我的脑海深处。从此，我爱上了银杏。
作文五：心灵深处的风景
思念伴随着音乐倾泻而出，欲止却因此更加泛滥。一只快燃尽的蜡烛，仍在流着亘古不变的泪脂，凝结成了艺术，余下的便是沧桑。朦胧中，仿佛看到了绝美的风景由远而近……
你就这样地站着，眼睛望着远处，带着期盼，带着焦虑，仿佛就这样等了一辈子。你到底在等候着什么？等那份感恩的心吗？
还记得那个烟雨蒙蒙的日子，你就站在那银白的大门前张望，看着我渐渐走近，你的脸上绽放出了灿烂的笑容，眼角那深深的皱纹尤为显眼，你的问候，你的关怀，让我感到了无限温暖。然而，你似乎不经意的简短的一句“上个星期五我等了你好久啊。你去哪了？都没有看见你”，仿佛让时间从此停止了流动，我的眼前模糊了，再也看不清你干皱的脸庞。从那句话里，我分明听到了经历一辈子艰辛的你的心声。
曾经小小摸样的我离你越来越远了，我长大了。而你的鬓上添的也不仅仅是几根简单的白发，那是岁月留下的痕迹，你老了。
细细品味着你的那句话，我终于明白原来你每天都守候在那里，等候着我的归来。一天一天，你看着日历，数着日子，只为了等待迎接我的那一刻。我难以想象，年近七旬的你每天在门前等待，不顾风吹雨打。
一直理所当然地享受着你对我的好，也一直固执地认为你已别无所求，却忘了缺乏关爱的心会感到寂寞。儿孙已不像以前那样缠在你身边，就算是再坚强的心，也一样会失落。
你总说，只要我们做儿孙的过得好，你就会幸福。其实，是你把幸福的含义理解得太过简单罢了。若儿孙们的都不在身边，你真的会幸福么？ 一声“奶奶”哽在了喉咙里，朦胧间，我看到了一个年迈的老人在银白的门前弯着不再直的腰傻傻地等着幸福的归来，画面渐渐地定格了，形成了心灵深处一道亮丽的风景线。
后记：经历了一辈子的沧桑，老人的心愿便是希望儿孙们能够常回家看看，他们的幸福就是如此简单。那么，我们是否应该不再让老人傻傻地等待幸福？
作文四：《心灵深处作文》900字心灵深处
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，月光的深处也许包含着浓浓的爱意，记忆深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的亲蕴……
曾经，我遇见过一个人，人生的旅途上漫长，他也许是我的首次开头吧，他是一个我认识的心灵洁净的人，我从未想过可以与他做朋友。
我与他是这样相识的，我在马路上走着，我正想过十字路口，却不知有一辆车猛地向我开来，我立马闭上眼睛，以为自己应该是死翘翘了，但发觉并没有事情，于是我便睁开眼睛，发现于人挡在我的面前，并且我发现她好像。……好像流了血，我立马跑到他的面前，说了一句：“你没事吧！你好想流了血耶？”他对我说：“没事，你呢怎么样？没事吧！”这是司机开始说了话：“你们不要命了吗？”“对不起，真的很抱歉”他连忙的说。我把她扶到路边的椅子坐下，接下来我们聊了一会儿，我便想回家了，这是我发现她一直跟着我，我以为他是要打劫我，于是我反过头去问：“你想干嘛？”“不，我也住在这，”“哦，我可以与你交朋友吗？”我真诚的问。“当然可以。”他同意了，回到家中，并发现他是我的邻居，世界真的很奇妙，其实我真的很愿意与这样好心人在一起，他的心灵深处是那么好呀！
你呢？交朋友一定要看到他的心灵深处了，时间到了，我要去与他交流了，拜拜！
【每日写作指导：小学生写作指导，如何明确文章的中心思想……】
文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。（ｎｅｘｔ８８）写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
作文五：《来自心灵深处的爱》1500字１．来至心灵深处的爱
蓬莱中心校 ４．７ 孙 思 宇 指导老师 余凤
爱有很多种，关爱、热爱、爱护、爱心…．．其实，我觉得爱就只有两种：得到和失去。爱不是挂在嘴边而是需要我们用心去体会的。 我就得到过很多爱，有时我还不领情呢！对我最关爱的就是我的妈妈了，好多时候，我总觉得她管得太多，很是反感。就拿那件事来说吧，你都会觉得有妈妈这样的爱真的很难受。
记得那是一个周末，我一上午就把所有作业都做好了，准备下午出去找同学玩。因为那天是我好朋友杨星妤的生日，她已经和我们几个同学约好了周六下午在她的新家玩，搞个生日聚会，顺便看看她的新房间。她那长期在成都工作的爸爸也专门赶回来给她过生日，她妈妈还精心准备了好多好吃的食物。想着、想着，我都要流口水了。我也用平时积攒的零花钱为杨星妤买好了生日礼物，准备在吹生日蜡烛时给她一个惊喜。我收拾好书包刚想出门，妈妈看见了，问我：“作业做完了吗？”“做完了！”我连忙回答了一声。“做完了就出去玩？不知道看看书啊？”妈妈严厉地说，“上次考得那么差，还不知道多看点书，多复习一下？马上就要半期考试了，又准备考第几名
哇？…．．．”我听了，就像被霜打了的茄子，心里一下子凉了半截，还不够，简直就是掉在冰窟窿了。知道无法抗拒，就只好极不情愿地认命吧。我只好垂头丧气地去书房，只好默默地拿起语文书心不在焉地看了起来。
越看越不是滋味，一个个汉字似乎长了脚，总在我眼前飘来飘去，几个胆大的居然在嘲笑我：“怎么，不敢反抗啊！太没出息。”“笨笨，不敢说出心里话？”最后，连一个字也看不进去，就摆摆样子罢了。因为眼前总是浮现出和同学们一起玩耍的欢乐情景，总是想到大家一
起吃蛋糕的场面，总是在想她的新房间有多漂亮。想到同学们都去了，就我没有赴约，不知星期一她们又会怎么说我不守信了。唉，本来和同学约好一起去的，因为我的“好妈妈”，没办法，好梦又泡汤了。委屈、难过、伤心、怨恨一起涌上心头。
但是后来，有两件事让我改变了对妈妈的看法。它让我体会到妈妈的爱，原来在心灵深处。
七月的太阳火辣辣的，无情地照耀着大地，中午更是如同在蒸笼里一般，就是在屋子里也感到热得心慌。为了提高我的英语水平，这学期，妈妈特地为我报了一个英语补习班。这样，每周日的下午我都要去阳光丽城学英语。
妈妈总会叫我打一把太阳伞去上学，中午妈妈都要上班，没有人送我去。可是我觉得打着伞，太不好看了，而且又不方便。因为我读书的时候，总是忘记把太阳伞拿回家，不知丢了多少把伞了。于是我趁妈妈中午上班的时候，就偷偷地空手出门了。结果放学回来，总是会受到妈妈的训斥。后来妈妈就每次打着伞，亲自送我去上学。一路上还会给我讲很多用心读书的道理，让我心里充满了温暖。为了不让妈妈担心，后来我自己去上学都会主动打伞呢！
妈妈不仅关心我的生活，更关心我的学习。我有题不会做的时候或者是没有搞懂而去问妈妈的时候，哪怕再忙，她总会拿一个草稿本和一枝笔，认真地把我不会做的那一道题抄写下来，然后耐心地算着，直到她完全弄懂了，才叫我过去。然后就像老师一样，一步一步教我，要我搞懂了，说出这样做的道理来她才肯放心。然后还要再给我写出几道类似的题目让我做一下，如果我做错了就又重新给我仔细的从头到尾讲一遍；如果我作对了，妈妈就让我自己多举例子，把这种类型的题弄清楚，想明白，才让我去玩。
现在，我越来越感觉到，妈妈虽然天天叫我学习，学习，再学习，但是妈妈一天这么辛苦的赚钱养家是多么不容易啊！妈妈这样做，还不是为了让我好好学习，长大了有一个好的生活条件、一个好的生活环境吗？等我长大了，我一定好好的报答最爱我的人——妈妈。
妈妈，我终于明白了：爱不是挂在嘴边，而是在心灵的深处！我感受到了，深深感到妈妈的爱！
作文六：《来自心灵深处的声音》600字窗外的雨淅淅沥沥地下着，沿着屋檐直淌而下，穿成了一串串儿晶莹剔透的珍珠。我默默地注视着窗外，聆听着大自然最和谐的天籁。这雨声，让我想起来自心灵深处的声音。
那是六年级暑假的最后一天，我看着晴朗的天空，毫不犹豫地出去疯玩儿。没料到，忽然间，大雨磅礴，眼前一片模糊，我绝望地望着前方似乎没有尽头的道路。我在路上狂奔着，豆大的雨点狠狠地砸在我的肩头。不一会儿，薄薄的一层背心已经湿乎乎地紧贴在身上，刺骨的寒意随即钻入我的心里。
“阿嚏！”随着一声喷嚏，我跌倒了，一屁股坐在一滩烂泥中，感到非常无助。
“小朋友，怎么这么不小心，可别着凉啊！”一个四十多岁的大叔扶起了我。
我第一时间想到的，是未知的恐惧。那时七八岁的我们，被老师家长渲染了太多太多的“怪叔叔”的事例，看着眼前的“怪叔叔”，我下意识地往后退了退 。
“别怕，我不是坏人。”他露出了真诚的微笑。这微笑，就像这雨天里的一缕阳光，驱散了我心中不安的阴云，让我心里的恐惧烟消云散，使我心甘情愿地接受了他的援助之手。
“这把伞就送给你了。”他将手中的另一把蓝色的伞递给我，我颤抖着伸出小手，像大臣接受皇帝的圣旨一样。“等到有人需要帮助的时候，你可以把它送给别人。”
我似懂非懂地接过雨伞，赶紧往家跑去。偶尔转过头去，看见那位大叔孤零零地站在雨中望着我，一种感激之情涌上心头。
雨声依旧，这声音不断从心灵深处传出……
这来自心灵深处的声音，激励着我，让我一直怀着一颗助人为乐的感恩之心。每当我听见淅淅沥沥的雨声时，我都会想到那位大叔，还有那来自心灵深处的声音。
（责任编辑 李爽）
作文七：《来自心灵深处的感动》1000字来自心灵深处的感动
作者姓名： 柏星星
作者单位：六安一中高二（２７）班
来自心灵深处的感动
当太阳每日正常升起，当草尖挂着露珠在阳光下熠熠发光，当每日上学走过的小路上充满了花香与鸟鸣，我的心也在这生机盎然的春季变得更温暖、更柔软。
在上高一的时候，我也曾申请过助学金。不过当时班里申请的人太多，我想了想，就放弃了那次机会。高二的时候，我又重新申请了助学金，名额虽少，但申请的人还是很多。我在班里的成绩只能算中等，我以为老师会以成绩取人，没想到班主任却认真、细致地了解了递交申请的学生的家庭实际情况后，就向几位家境偏好一些的同学解释，说明原委，获得他们的理解，把名额让给了我。当班主任把那张薄薄的、凉凉的银行卡递到我手里时，一股暖流涌遍了我的全身，我又好像被电击了似的，全身麻麻的，鼻子酸酸的。我一抬头，看到了班主任的眼睛，那里面包含着浓浓的期望与关怀„„
“穷人的孩子早当家”。很小的时候，我就懂得自己饿事情自己做，不能给爸爸妈妈增加负担。我从来不向爸爸妈妈要零花钱、买零食、粗茶淡饭我也能吃得很香。即使没有新衣服，穿着别人穿过的衣服，我也不觉得自卑。因为我有一个快乐幸福的家，这个家可以让我安心酣睡，可以让我肆意大笑。有一次我听到妈妈悄悄落泪，还说自己没本事，让孩子过上好日子。我悄悄地走过去，擦干妈妈的眼泪，说：
“我一点儿也不觉得现在的生活苦，有那么多人疼我呢！”妈妈听了，搂得我更紧了。
在那些艰辛、平凡但却快乐的日子里，周围的人对我的关爱，对我的呵护，至今想来，那份感动都荡漾在心间。
我从来都不觉得贫困是一种磨难，是一种耻辱。相反，这是我生命中一笔最厚重的财富。它带给我的一切都足够我回味一生。
上了高中后，学习压力明显加大。在学习中也遇到了很多困难和挫折，但我从来没想过放弃，因为我觉得我不是一个人在奋斗，有那么多人在背后支持我，帮助我。目前我只有通过认真学习来报答他们，来感谢他们对我的关怀，国家的助学金也给我前进的道路上提供了无穷的动力。它会陪着我走完所有艰难、挫折的日子。
随着年龄饿增长，我的心智也逐渐成熟，学会了笑对困难，勇迎挫折，学会将苦难转化成动力，转化成欢乐，懂得将这份爱传递下去，奉献出我微薄的力量。我会扶着老人过马路，帮助小朋友找到丢失的玩具，帮助同学克服学习上的困难，每一次，我都感到内心充满了责任与欢欣，我愿意传递这份爱„„
贫困，让我学会苦中作乐，在艰辛的生活中，品尝最初的甘甜；国家的资助，让我感受到了温暖，体会到了人间饿真情奉献。｜
作文八：《来自心灵深处的声音》3200字一
线快递 ■
从小 吕的发言中 ，我能够感 受到
他 的诚 意 。于 是 我 叫起 另 外 一 名 学 生
来 自心 灵 深 处 的声 音
口 蔡全会
会 ； 自 ；感 想体会 评
一
小敏 ，问道 ： “ 你相信他说的话吗？ ”
没 想 到 小 敏 先 是 毫 不 犹 豫 地 摇 了 摇
头 ，后 来 又 重 重地 点 了点 头 。我 疑惑 不 解 地看 着 她 ，她 笑 着说 ： “ 摇头 ， 我
是因为他每次犯错误 的时候 ，都会这 ［ 关键 词 ］小学生 ；班 主任 ；班 了小虎的名字 ，并让小虎站起来 ，小 样 说 ，可 是 没 两 天就 忘 了 ；我 点 头 ， 虎大声顶撞说－、 ／ 明也讲话 了，为什么 是 因 为 我在 想 如 果 我 是 小 吕 ，一 定 希 』
天上 午 我 外 出 学 习 ，回来 时 班 不 让 他 站 起 来 ，是 不 是 因 为 他 是 干 望 大 家 相信 我 的话 ，多鼓 励 我 、督 促
委会 及 时 向我 汇 报 了同学 们 上 午 的表 部 ，学 习 比我 好 …… 小 明 站 起 来 说 ： 我 。 ”小 晨 说 ： “ 师 ，我 坐在 小 吕的 老 现 。从他 们 的汇 报 中 ，我 得 知 班 上 的 你凭什么说我 ……两个人 吵起来 。王 后 面 ， 如 果 我 再 看 见 他 不 遵 守 纪 律 小 昭 （ 名 ）同学 课 上 违 反 了 纪 律 ， 老 师更 生 气 了 ，停止 了讲课 …… ” 化 顶 撞 了 老 师 ，导 致 课 堂 纪律 混 乱 。于 是 ，我决 定 趁 热 打 铁 ，召 开 一 节 即兴 地选小 昭扮演王老师。演员们表演得 行 引 导和 教 育 ，让 他们 谈 谈 感 受 ，找 束后 ，我请演员 们谈一下感受。 到 自己 的问 题 ，谈 谈 自己 以后 的 改进 时 ，我 一 定 提 醒 他 ，让 他 做 到 说 话算 阵 热 烈 的 掌 声 ，此 时 我 把 目光投 向 我又把 目光转 向 了全班学 生 ： “ 看
学生们很踊跃地举手参演，我特 数 。 ”小 敏 和 小 晨 的话 赢 得 了学 生 们
一
班 会 ，主 要 是 针对 学 生 上 午 的 表 现进 很卖 力 ，观 众 看得 也很 投 入 。演 出结 小 吕 ，他 已是 热 泪盈 眶 了 …… 扮 演 王 老师 的小 昭说 ： 他 们 扰乱 来小 晨的发 言不仅打动 了我 ，也 打动 了 “
措施 。可 进 入 五年 级 之 后 ，学 生们 对 课 堂 纪 律 ，尤 其是 小 虎 ，我批 评 了还 你们 ，是不是？ ”学生们点 了点头 ，我 于 老师 的说 教 ，似 乎 有 些 麻 木 了 ，总 不 听 ，还 顶撞 我 ，我 真 的很 生 气 ，很 接着 说 ： “ 只有经 常换位 思考 ，用心 去
是说一些冠冕堂皇 的套话 ，不 能从心 想 把 他赶 出去 ，但 我忍 住 了 。 ”
里认 识 到 自己 的 问题 ，经 常 是 口
服心 未必 服 。那 么 ，如 何 避 开枯 燥 乏 味 的 干 部 ，在 课 堂 上 和 小 虎 吵架 ，影 响 老
反思 自己 的行 为 ，才能真 正地认识 到 自 这 节 班 会很 快 就过 去 了 ，但 它 不
扮演小娟 的小晨说 ： 小 明身为班 己的不足 。真 正使 自己得 到成长。 “ ”
说教 ，让学 生 口服 心 也 服 ，真 正 从 这 师 上 课 。 我 当 时 真 的 火 很 大 。 ”停 顿 仅 给 孩 子 们 的 心 灵 带 来 很 大 的触 动 ， 件事 中得 到成 长 呢？ 我 一 时没 找到 合 了一 下 ，她接 着 说 ： 作为 咱们班 的班 也让我的心情久久不能平静。接下来 “ 适 的突 破 口。忽 然 ，我记 起 了我 校 一 干部 ，我 在 上 午 的课 上 没 有 帮 老 师 维 的几 天里 ，学 生 的表 现 确 实 有 了很 大
位非常优秀 的班主任曾经说过 的一句 护课 堂纪律 ，还和同学讲话 ，我觉得 的改 观 。有 的学 生在 １ 中写 到 ： 前 ３ 记 “ 话——最好的教 育方式就是让学生进 不好 ，以后一定要改正 。请同学们相 两天召开的班会 课 ，给我 留下 了极为 行 自我教育 ，这个年龄段 的学生往往 信我 。 ”
更 关 注 同伴 之 间的 评 价 。 于是 ，我 灵
机 一动 ，想 起 了一 个 妙招 。
一
深 刻 的印 象 。会 后 的这 几 天 我 都表 现
小 昭说 ： 有 时 我们 也 要替 老 师想 得 不错 ，每节课 都没有说 闲话 。 “ ”很 想 。刚 才 小 虎 一直 顶 我 ，我也 很 生 多孩 子 都 在 日记 中表 示 ，以后 一定 要 这节 即兴 班 会 给 孩 子们 带 来 了心
下午 班 会 时 间一 到 ，我说 ： 同学 气。作为老师 ，真的很不容易 ，我应 说话算数 ，让老师和同学相信 自己。 “
们 ，我们来做个 游戏好不好 ？ ”一 听 该为 我 上午 的行 为 向老 师道 歉 。 ” 说做游戏 ，孩子们都来 了精神 ，个个
学生们鼓起掌来。我决定趁热打 灵上的触动 ，让他们能够在扮演角色 情绪高涨。我接着说 ： 我要请几位同 铁 ： “ “ 他们说得都很好。尤其是小 昭。 过程 中真正看到 自己存在的问题 ，不
学演 一 场 情 景剧 。一 位 同学扮 演王 老 确 实 ，有 时候 我 们 在 做 事 时需 要 替 别 但 达 到 了 自我教 育 的 目的 ，而且 还 达
师 ，三 位 同学 扮 演 学 生 小 明 、小 虎 、 人 想 一 想 ，考 虑 一 下 别 人 的感 受 ，这 到 了同学 之 间互 相 提 醒 、互 相 帮 助 的
小娟 。具 体情 节 是 这 样 的 ：王 老 师正 就叫做 ‘ 换位思考 ’ 。经常进行换位思 效 果 。由 此我 体 会 到 ，这种 形 式 的班
在上
数学课 ，刚好讲到关键处 ，却发 考 ，益 处 多 多 ，能 使 我 们 少 做 错 事 ， 会 满 足 了学 生 成 长 的 需 要 ，实 现 了教
现小 明和 小虎 在 下 面 嘀 嘀 咕 咕 ，小 声 改 善 我 们 的 人 际关 系 ……那 么 ，在 生 育 为 学 生 发展 和服 务 的 目的— — 教 育
说笑 。王老师几次用眼神和动作暗示 活 中我们应如何进行换位思考 呢？ ” 他们注意课堂纪律 ，小 明 （ 班里的体
要 从 内心 开始 ，只 有 走进 心 灵 的教 育
剧 中扮 演 小 虎 的小 吕说 ： 课 上 随 才是 真 正意 义上 的教 育 ！ （ 件 编 “ 稿 （ 者 单 位 ：北 京 第 一实 验 小 学 ， 作
编辑 ／ 于 洪 终校 ， 何 妍
育委 员 ） 所收敛 ，小虎 依然如故 ， 便 讲话 真 的很 糟 糕 ，如果 能 多 顾 及 一 号 ：１０ ０ ０ ０） 有 ０ ２ ８１
甚 至 更 大声 了 ， 以至 于影 响到 周 围同 下 其 他 同学 的感 受 也许 就 不 会 这 样 做 提 醒 他注 意 影 响 ，王老 师也 生 气 地 点 想 以后 再 也不 会 这样 了。 ” 学 听 课 。 同学 小 娟 （ 习委 员 ）数 次 了。我 在 上 午 的 课 堂 中也 说 话 了 ，我 １ ０ ５ ， 电邮 ：ｃｉｕ ｎ ｕｌ ２ ． ｍ） 学 ０２ ０ ａｑ ａ ｈ ｉ＠１ ６ｔ ｏ
２０ （ 月 Ｉ ０ ． ± 于 １ 中小学心理健康教育 ３ １ ３ Ｊ ） ４ｇ ８Ｊ Ｊ ９
作文九：《来自心灵深处的魔术》700字龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
来自心灵深处的魔术
作者：陈梦怡