同学之间的争吵
人与人相处，就算感情再怎么好，也会有意见不合的时候。这时，那位邪恶的 争吵恶魔就会悄悄出现，让人越吵越大声，让好友互相敌视，也让敌人有更深 沉的仇恨。 那天，在教室里，一个女生对我愤怒地咆哮，而我也不甘势弱地回 应她；我们俩都已经脸红脖子粗了，但仍继续恶言相向，辱骂对方，直到其他 同学把我们彼此拉开。事情发生的原因，是因为我把她的铅笔用丢了，当我跟 她道歉时，她却把我的书包摔到地上，并踩了几脚；这时，那个可恨的，却又 经常来捣乱生活的恶魔出现了，但这一次，它毁了我们这份宝贵的友谊。 回家 后，沮丧的我躺在床上，心想：吵架真的可以解决事情吗？想着想着，我们一 起玩、一起读书、一起大笑、一起追逐的场景有如幻灯片呈现在眼前，我感到 好难受。突然，我感到背后有块硬硬的东西，当我了解到那是什么时，不禁愣 住了，那个东西就是引爆这一次战争的导火线－－她的铅笔，就静静躺在床上， 似乎在对我微笑。 隔天，当我还给她铅笔并道歉时，我顿时领悟到：包容和接 纳是如此的重要，当下，我真想高兴地大吼，因为，我已经彻底打败那个邪恶 的争吵恶魔。
作文二：《同学之间争吵作文200字》1400字［同学之间争吵］篇一：争吵［２００字］ 李国赫
有一天，我和同学石广盛在宿舍里，我睡醒了再床上躺着，过了一会石广盛也醒了，石广盛说：“你没睡觉，赵一斌也没睡还有李思硕也没睡，”其实我们早睡醒了，到了教室石广盛告了老师，我们也告了老师，到了下课，石广盛说：“你是故意的，我以后再也不跟你玩了。”有一节体育课我和石广盛又见面了，他说：“只有你给我５袋奶就在重新做朋友，好吗？”我说：“可以。”我们就一起去了空地玩了一会，下课了我们回到了教室我就给了石广盛５袋奶。
我想每一次别人高我们的时候我们要跟他说清楚不要再冤枉告你的那个人。
篇二：争吵［２００字］ 李文豪
每个人都争吵过，比如和哥哥、姐姐、爸爸、妈妈和朋友争吵，我也和我的朋友争吵过。
有一天上午，第二节课下课我们去操场跑两圈，体育老师说完跑步的要求，就让我们跑步。刚跑，我的朋友赵一斌就踩到了我的鞋，我差点摔倒，我生气地说：“我告诉老师。”赵一斌一边笑一边说：“不要告诉老师，要不我和你绝交。”我没有告诉老师，可是他的笑很让我不高兴。过了一会儿，我想报复赵一斌，就用腿往后踢，踢到了赵一斌，赵一斌还手了踩了我的脚好几下。我火了，我一边跑一边踢他，赵一斌也一边跑一边踩我的鞋。两圈跑完了，老师让我们去小便的时候，我叫住赵一斌，说：“我们和好吧，再也不争吵了。”赵一斌同意了。
篇三：争吵［２００字］ 王子乐
学了争吵这片课文，我们也有和别人争吵的事，我们争吵的事有很多，最后的结果也是不一样的。每次我们都不会预料结果。每次我们想的都不一样，最后得到的也不一样。
今天晚上吃饭的时候我拿了一个馒头，给十班的李浩森要了一点金针菇酱，这个酱非常的好吃，我在那里吃着吃着，郭颖燃就来找我的麻烦，他说：“我要告你。”我问：“为什么要告我啊？”她说因为：“你只吃了一个馒头。”我说：“拜托，我这是吃了半块馒头。”郭颖燃说：“你这个不是半块馒头这是一个。”我吃完一个又吃了一个，我拿第二个馒头的时候，我说：“我要吃半个。”郭颖燃说：“必须把这整个馒头吃了。我就跟她生气了，我就骂了她一句。
从此以后我们就谁也不理谁，我的事情不用你管。
篇四：争吵［２００字］ 马唯一
有一次在战队的时候，我在那站着队，就在这时申雨凡，就使劲的用我还说：”活该。“听了这一句心里很不舒服，觉得她看不起我，她扭过头说：”马唯一，我不跟你玩了。“我想我一定要和她和好。
一下课我和她去上厕所的时候，我给她说：”我们和好吧！“她却说：”不，你必须要给我说对不起。“我想只要我们和好就行了。我就对她说：”对不起。“其实我也很不服气，因为是她错了却让我对她说对不起，真不甘心。不过我们是好朋友，过去就不说了。
篇五：争吵［２００字］ 范玉瑶
今天我和郝子萱吵架，就是因为一件小事而吵架。
下午下了第一节课，老师让我们去上厕所。我和郝子萱手牵着手向厕所走去。上楼梯的时候，我只是想和郝子萱开个小玩笑，就用她带的红领巾的末尾的尖轻轻地拉了一下。我拉的很轻，可郝子萱生气了，她头也不回的自己跑走了。
我看着郝子萱跑走的背影，心里有点后悔。我想：我只是想和她开一个玩笑，可是没想到她很生气。唉，要是我不和她开着个小玩笑，那该多好啊！等上完厕所以后，我独自向楼下走去，听见郝子萱在后面叫着我，我没有呼应。等她走进我，我以为她会给我说她告自己的妈妈，没想到她却说：”我不生气了，我已经给你玩了。“我听了，高兴极了，然后我们就手拉手回教室了。
作文三：《同学之间的矛盾争吵》300字争吵
记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就 闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔 盒给藏起来， 过了一会我的字写错了， 我正在找橡皮， 我往抽屉一看， 呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由 地在旁边笑了起来， 我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说： “你 能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定 是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了 怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把 我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我 们两个和好如初了。 这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
作文四：《我和同学之间的争吵400字》400字我和同学之间的争吵 时间流逝，有许多事情已经忘但有一件事却永远记在我脑中。 有一次，我和我们班里的方清伟吵架了，上体育课的时候他不 小心把球扔到半空中，球在半空中旋转了一圈，正好到我头上，我摸 了摸我的手顶，头上起了个疙瘩，我气愤地说： “你怎么把球砸到我 的头顶上？”他愣了一会儿说： “我不是故意的。 ”过了半晌我想报复 他，我也故意把球砸到他的额头上，他气得脸都红了说： “你这是故 意的！ ”便哇得一声哭了起来，只见他头上慢慢地浮起了个大疙瘩， 这时，我的气全消了，心里感到有点惭愧，有点不安。 终于挨到了放学，我独自走在回家的路上想：他会不会去跟我 的家长说？如果说了爸爸会不会揍我？要不我主动找他讲和吧！ 正在 想得出神，一只手拍在我肩膀， 我回头一看原来是方清伟，他低着 头对我说： “今天是我先不小心砸到了你，请原我。 ”我唰的一下脸都 红了，脸上像一把火在烧，我惭愧地对他说： “我不该报复你，我们 以后还是好朋友。 ” 我们手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一阵阵欢笑。
作文五：《我和同学的争吵作文350字》3500字我和同学的争吵作文３５０字
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
我和爸爸的争吵记作文５００字
星期五晚上，我正全神贯注地写着周末作业。
当我正冥思苦想地思考一道比较难的题，爸爸叫了我一声，正思考着问题的我一听到爸爸打断了我的思路，便恼羞成怒，气急败坏地喊道：“别吵，烦死了！”爸爸一看到我不耐烦的样子，便有些不满，说：“我无意间看到你有一道题写错了，好心提醒你，你还这么不耐烦。”
我一听，不甘示弱地反驳道：“我做错了题，你提醒我是没有错。可是，我早就跟你说了，不要在我做作业的时候吵我。再说了，你可以等到我写完的时候说！”爸爸听了我的反驳，似乎更加气愤了，说话也大声了许多：“我好心没好报，提醒你你还顶嘴！哼，你说我烦你，以后你就不要来找我，我也不烦你了！”我以为爸爸只是吓唬我而已，便又顶了一句：“顶嘴是聪明的表现，报纸上就是这么写的！”爸爸一听，火冒三丈地说：“你……”接着，生气地走出房间，看电视去了。
一见爸爸被我气走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我争吵时说的话，我不禁趁爸爸在看电视，朝他吐了吐舌头，又翻了翻白眼，这才继续写作业。
原以为爸爸只是吓唬吓唬我，可是，事实证明，我想错了。当我又一道题不会做时，便要让爸爸帮我想想。然而，我一连叫了好几次爸爸，可他却头也不抬，理也不理我。唉，看来爸爸动真格的了！
接下来一连两天，爸爸都不理我，就连对妈妈也爱理不理的。这不禁让妈妈半开玩笑半认真地说：“你们爷儿俩吵架，连我都遭殃了！”唉，爸爸呀，你何时才能不和我赌气呀？你不理我，我可被害苦了，比较难的题，我想不出来，谁来教我呀？
那一次我和同桌的吵架作文１００字
那天，我们班的英语老师让我们考１。２。３单元的考试。
我写着写着发现我的同桌在抄，于是我便告了老师。可老师来了问郭一乐“你怎么抄书？”她便说“我没有”，于是我们就吵了起来。最后，老师就说“郭一乐，下课到我这来一下。”……
可当时看着她哭时，自己也觉得被老师骂很痛苦。
老鼠和乳猪的争吵 作文３５０字
天空晴朗，我正在散步。看见一群动物围在一个猪圈旁边，我也怀着好奇心，走过去看了看。呵呵，原来是乳猪和老鼠在争吵呀！那它们吵什么呢？
我拍拍小猫的肩膀问：“它们为什么要争吵？”小猫说：“你听听！”我坐下来，静静地听着。老鼠大声说：“大家看一看，这乳猪整天躲在这猪圈里，出也不出来，还不出来运动，连饭都要别人给它的，自己不会出来寻食，你看我们鼠都是靠劳动得来了食物！”乳猪接着说道：“你们老鼠都是去偷别人的食物来吃的，我被人关在这猪圈里，想出去都没法出去！”老鼠气得直排胸头说：“你看你的屁股，走路都在摇，放屁底声下气，看着就觉得烦，我们以后偷到黄金珠宝，看人类还要为我们送茶送水的，连你的猪肉，都要被我嚼成几块！”善良的乳猪不管老鼠，悠闲自在地趴在地上看《喜羊羊与灰太狼》动画片，老鼠用力踢它的屁股，乳猪被踢痛了，就转过来，旁边的群众以为它要发威，就躲到草丛里。乳猪说：“我爱怎么样就怎么样，你管得着吗？”老鼠气得走了就说：“你等着，总有一天我要把你切成几块！”
我们都知道，尽管老鼠这么嚣张，但是人们永远不会遵从它的。
新桥路小学五
文具盒里的争吵作文３５０字
放学了，小主人慌忙地收拾了一下，就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔、钢笔及其它笔跳出来说：“我们的功劳最大。小主人写字、画画都要用我们，我们最厉害。”
橡皮擦和修正液接着说：“我们才厉害。无论小主人写了多少错字，都要用到我们。”
尺子、圆规和三角板也出来凑热闹，抬高声音说：“我才厉害呢！小主人要测量东西。我就可以，你们可以吗？”
大家各不相让，争吵不休。这时卷笔刀实在听不下去，挺身而出大声吼道：“不要——吵——了！其实，我们大家都是小主人的好助手。这些只是，大家各有所长，也有所短嘛！”
卷笔刀的声音犹如晴天的霹雳吓住了小主人。主人急忙停下脚步，打开书包里的文具盒，只见文具盒里文具乱成一团，就问卷笔刀：“这是怎么回事？”卷笔刀把事情的经过告诉了小主人。
小主人面带愧色地闷笑了一下说：“卷笔刀说得对。你们都是我学习的好助手。这是主人急于回家贪玩，没有像平常一样善待关心你们。”
小主人重新收拾并安置好各种文具，继续走在放学的路上。文具在书包里再也没有争吵了。
电脑软件的争吵作文３５０字
一天深夜，小主人睡着了，书房里传来一阵争吵声。
显示器：唉……
键盘：显示器老兄，你为何唉声叹气呀？
显示器：还不是因为我最近很倒霉！
鼠标：你还倒霉呢，我比你更倒霉！
主机：最倒霉的应该是俺！
音响：我最倒霉！
（争吵声越来越大。）
主机：你们别吵了！都说说自己的理由，比比谁更倒霉！
显示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我严重睡眠不足！
鼠标：你这算什么！我每天都要被主人拖来拖去，害得我的屁股都肿了！
键盘：你这又算什么！我才惨呢！整天被主人敲敲打打，都快脑震荡了。
音响：我也很惨哟！主人爱听摇滚乐，整天让我唱啊唱的，嗓子都唱哑了！
主机：我才是最惨的呢！
显示器：还不是因为你肚子里的风扇有问题，把你热坏了！
音响：不对！是主人每天都要刻录光盘，把你忙坏了！
键盘：你说的也不对！是主机每天都要控制我们这么多人，累坏了！
鼠标：不对！不对！是因为……
主机：你们说的都不对！我最倒霉的是每天都要被主人按开关——我的肚脐眼！
显示器、音响、键盘、鼠标：（无语）……
彩笔的争吵作文３５０字
有一天，主人画画得了一等奖。下午，主人去领奖，把彩笔放在桌上。
首先，绿色笔发话了：“大家好，我是最有用的，因为主人如果缺少了我，那么草地涂什么颜色？所以我是彩笔中最有用的一支。”
它的话音刚落，在一旁的红色笔愤怒地说：“谁是最有用的！应该我是最有用的！因为如果主人没有我，那太阳涂什么色？”
蓝色笔火冒三丈地说：“什么！最有用的是你们？应该是我！倘若主人没有我，那么天是什么色？我才是最有用的！”黑色笔和灰色笔刚想说话，可被一旁的其它颜色赶走了，说：“你们这些颜色那么丑陋，又没有什么用，主人才懒得要你们两个。”大家带着讽刺的语气说。
一阵争论之后，黄色笔得意洋洋地说：“你们都不是最有用的，而我才是最有用的，我才是最有用的！譬如主人少了我，那向日葵涂什么颜色？”
正在他们争吵不休的时候，主人回家了。主人听到它们的争论，很生气，说：“我画画得一等奖，你们是有功劳，但是只要一支彩笔是不够的，我要用所有的彩笔才能画出精美的画！”主人把话说完，家里立刻鸦雀无声。彩笔们感到很惭愧，对主人说：“对不起，主人，我们不应该争功，大家应该团结协作。”
主人听了，哈哈大笑！屋子里回荡着欢快的笑声！
器官们的争吵战作文３５０字
Ｐｅｋｙ去参加了一个“我爱祖国”的演讲比赛，并且得了第一名！在场的记者叔叔和阿姨都一直夸Ｐｅｋｙ是一个很棒的孩子，有的还想邀请Ｐｅｋｙ去帮他们代言产品呢，很显然，Ｐｅｋｙ没有接受，因为妈妈说过，不能骄傲，而且她也没有那个天赋。
刚回到家，嘴巴和耳朵、眼睛、鼻子就吵起来了。
嘴巴：哼，刚才都是我的功劳！如果不是我，Ｐｅｋｙ也不能得演讲。
眼睛：喂，你看清楚一点，没有我的话Ｐｅｋｙ哪能看见路啊！
鼻子：哪里，没有我鼻子Ｐｅｋｙ早就呼吸不了了，哪里还能去参加什么比赛啊！
耳朵：你们都别吵啦，是我！没有我哪里能知道主持人叫谁上去演讲？
眼睛：那我们就比一比，看看谁最厉害！
鼻子：行，就这么办！
耳朵：好！
嘴巴：可以！
之后，Ｐｅｋｙ一会听不见声音，一会看不见东西，一会又闻不见气味，最难受的就数呼吸不了了！Ｐｅｋｙ连忙说：“你们别争啦，你们都有功劳！没有你们合作，我根本得不到冠军啊！”
器官们听后，马上恢复了原态。后来，他们不再闹，一心一意的服侍Ｐｅｋｙ。
作文六：《文具之间的争吵》300字文具之间的争吵一天晚上，我听到了争吵声，我悄悄地推开门，看到了原来是文 具们在争吵，于是我躲到了门后，看个究竟。 橡皮掐着腰说：“我才是最有用的，要是没有我，主人用铅笔写 错了字，那可怎么办？”铅笔听了跺着脚说：“我才是主人最好的帮 手，主人写数学作业的时候最喜欢用我。”尺子听了可不乐意了，说 到：“我才是最有用的，如果没有我，主人画直线画的直吗？”钢笔听 了很不满地说：“我才是主人的好帮手，要是没有我，那漂亮的字迹是 哪里来的？”墨水听了愤怒地说：“如果没有我，主人怎么能写出一手 漂亮的钢笔字。”本子听了哈哈大笑，说到：“如果没有我，你们哪有 用武之地？” 尺子气地躺到了文具盒里。 我听了它们地争吵，推开门进来对它们说：“我没有你们哪一个都 完成不了一份干净整洁的作业啊！你们都是我的好帮手。”听到这里 它们都红着脸躺进了文具盒里。
作文七：《课本之间的争吵》1200字晚上，一切生灵都进入了梦乡，可小主人的书包里却传出了一阵又一阵激烈的争吵声…… “这次小主人的语文考了全校最高分，”语文课本首先骄傲地炫耀起来，“我平时带她学习生字，朗读课文，领略文章的中心思想，学习作家的写作手法……今天她取得这样的好成绩，都是我的功劳啊。” 语文课本刚说完，数学课本就发言了：“小主人的语文拿高分算什么呀，她的数学可是考了满分的。要不是我引导她学习有理数运算、科学记数法、列方程解应用题……她怎么去解决一道又一道难题，突破一道又一道难关呢？要论功劳嘛，我觉得我是最大的。” 英语课本急了，大声叫了起来：“大家说说，小主人在谁身上花费的时间最多？在课外补习班上，小主人补习的又是什么？如果小主人英语没学好，怎么会成为尖子生？论功劳的大小，我才是当之无愧的第一。” 语文课本、数学课本似乎服气了，低声嘟囔了一句：“反正我们是有功劳的。” 沉默了一会儿，思想政治课本也慢声慢语地说了起来：“照你们这么说，我也有一份功劳，要不是我告诉小主人什么是高雅的情趣，什么是庸俗的东西，什么是理想，什么是努力，小主人也不会取得这样的好成绩吧？再说，考高中，考大学，我思想政治也占一定的分数……” “思想政治说得好，”历史课本也不甘寂寞了，“其实，中考、高考我也占一定的分数，并且是我让小主人了解了历史的沧桑、古人的智慧……” “还有我呢，”生物课本沉不住气了，“别忘了，考试我也占一定的分数，并且我丰富了小主人的自然科学知识。” 最后剩下美术课本、音乐课本了，他们似乎很惭愧，很自卑，但沉默不语就意味着无能、无用，于是他们也说道：“中考、高考我们虽然不占分数，但我们陶冶了小主人的情操，丰富了小主人的精神生活。我们没有功劳，也有苦劳吧！” 书包不耐烦了，大叫起来：“别吵了，别吵了，听我念一段文章吧：‘在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感……’” 课本们震惊了。 书包放下文章，继续说：“我们就别争论谁有功劳谁有苦劳，谁功劳大谁功劳小了。我们的任务就是使我们的小主人成为出色的人，其实这也是我们必须尽的职责啊。我们只有协调好、配合好，搞好我们的本职工作，把小主人培养成才，我们的苦劳才会有价值，我们的功劳才会熠熠生辉……” 课本们面带愧色，不再争论了。 过了好一会儿，不知是谁先开了口：“咱们商量一下该如何相互协调、相互配合干好各自的工作吧。” “是啊。” “好吧。” 课本们有了新的话题，又开始争吵起来了…… 点评 作者匠心独运，巧妙构思，用拟人的修辞手法使各学科的课本活化，上演了一场争夺功劳的舌战，篇末由书包化解了争执，凝聚了“书心”，开启了新的积极的话题。全文语言生动，描写细腻，卒章显志，立意不俗。 【指导并置评：郝景田】
作文八：《动物之间的争吵》400字动物之间的争吵
在鸟语花香的森林里有着许许多多的动物们，他们和睦相处快乐的生活着。 忽然有一天，小树、小象、小溪在一旁争吵着，小树说：“你们很没用，你看看我，释放出了氧气给你们吸收，我多么伟大啊！”旁边的小动物说：“有道理。”小象不服气的说：“它算什么，你们过河还不是我帮忙，要不然你们怎么过河啊！”其他小动物也说：“有道理。”小溪更加生气，说道：“你们哪个人不是喝我的水啊，我不让你们喝水你们不早渴死了。”动物们有说：“有道理。”“我有用”“我有用”“我更有用”“我”“我”“我” 小鸡见了，说：“找大山伯伯评理吧，大山伯伯最公平了。”大家纷纷来到了大山伯伯家里，小树、小象、小溪七嘴八舌的说，大山伯伯什么也没有听懂。小鸡和大山伯伯说了事情的经过，大山伯伯笑了笑说：“你们都是大家的好帮手，缺一不可啊，你们对大家都有付出和贡献所以你们都很有用！”小树、小象、小溪听了脸红成了苹果，异口同声的说：“对不起大山伯伯，我们不会吵架了。”
从此，小树、小象、小溪帮助大家，和睦相处。不久他们成了非常要好的朋友。以后，森林里没有了吵架成，每天都洋溢着欢笑。
长汀师范附小四年级４班 黄子航
作文九：《文具之间的争吵》600字文具之间的争吵
夜愈来愈深了，忙碌了一天的文具们还没休息。我们一起去看看他们在干什么吧。
看！钢笔吸了满满一肚子的墨水，在桌子上跳来跳去，显得格外急躁；铅笔要削笔刀将它的头削的光光的，像一根又长又尖的针，凶神恶煞极了；橡皮檫侧躺着身子瞪大眼睛注视着一切；场不可避免的争吵开始了。
钢笔说：“我们一起合作了这么多年，谁的功劳最大呢？”大家都说：“我，我，我……”；钢笔和铅笔异口同声地说：“当然是我们的功劳大，没有我们，小主人怎么写字呢？”；削笔刀说：“没有我，你怎么帮主人写字呢？”；橡皮檫也说：“没有我，你写错字了怎么办？”；铅笔垂头丧气的说：“是主人写错字，又不是我写错字。”；墨水也说：“钢笔老兄，不要骄傲，没有我你怎么帮小主人写字？”；作业本抢着上来说：“是啊，铅兄弟、钢兄弟，没有我，你们上哪儿写去？所以还是我的功劳最大啊！”；文具盒忍无可忍了，神气地说：“没有我，你们住哪？睡哪？”；文具盒的话招来了大家一致抗议，“没有你，我们可以睡在文具袋里”；这时，书包伯伯来了，说：“你们各有所长，各有所短，分不出谁的功劳大，只有你们一起，才能帮小主人学习，我们大家是一个集体，我们互相帮助，取长补短，只有这样才能为我们的小主人服务，让主人在学习、考试过程中取得优异的成绩。”
书包伯伯的话让在座的文具都惭愧地低下了头，并且说：“我们以后一定好好合作，让主人取得更好成绩，再也不发生内部矛盾了，不一会大家都笑了……。
夜又恢复了往日的宁静。
作文十：《“≈”与“＝”之间的争吵》400字≈”与“＝”是数学王国里名副其实的兄弟，除得尽的就用等号，除不尽的就用约等号，兄弟俩都可以表达出数量的得数。但是有一天，它们却发生了争吵，听……
一天，古怪班学到了用约等于来表示无限百分数，数学王国发生了争论。等号骄傲地说：“５÷７化成百分数过程应该这样表示，５÷７≈０．７１４＝７１．４％，因为７１。４％是等于０．７１４的只需把０．７１４的小数点往右移两位即可。所以这道算式中７１．４％前面是等号的。”
约等号不紧不慢地说：“７１．４％虽然等于０．７１４，但是你注意到了没，０．７１４前面是‘≈’，所以７１．４％前面也应该是约等号！”
等号恼羞成怒，气急败坏地说：“反正我在生活中应用就是比你多，你就应该听我的！”
约等号连忙反驳：“难道不对也要听吗？”
等号还想狡辩，可这时数学国王来了，了解事情后语重心长地对等号说：“你不应该仗着在生活中用处多而强词夺理，难道５÷７＝７１．４％吗？所以正确算式应该是５÷７≈０．７１４≈７１．４％。”
最终，在大家的劝导下，它们俩兄弟重归于好了。
同学们，你们知道在无限百分数中用的符号了吗？
安徽合肥安居苑小学六年级：夏黄伟