短文一：有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ｂēｉ ｂâｉ ）着瓜溜走了。
１、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
２、文章是围绕哪句话来写的？用“
３、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
５、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
６、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
短文二：鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中画横线句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大家可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一天，他看见＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受到了启发。回家后，他用＿＿＿＿＿＿＿＿劈成细条，扎成＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又把＿＿＿＿＿＿＿＿蒙在架子上。鲁班造的＿＿＿＿＿，既＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文三：蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蹒跚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
短文四：
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
１．写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
２． 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
３．请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
４．请为短文选择合适的题目。
乘车（ ）
总理买票（ ）
售票员感动（ ）
短文五：时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ ｈｕáｎ ｈáｉ ）„„”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ｌｉàｎｇ ｌｉａｎｇ ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ｈǎｏ ｈàｏ ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，他已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ ｂēｉ ｂâｉ ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ ｑǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
１、用“√”选出文中带点字正确的读音。
２、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
３、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
４．后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
５、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
短文六：
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬（ｓｈū）莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢！紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢！还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（ｊｉāｏ）、胖胖的冬瓜„„
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀？”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少？”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹（ｙｏú）豫，（ｙù）了一下，和和气气地说：“行，您买多少？”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好２斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（ｌīｎ）起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊（ｔāｎ）位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
１．照样子写词语。
例：兴冲冲 （ ） （ ）
和和气气 （ ） （ ）
２．读第２自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
３．读第３自然段，用“～～～～”画出表示先后顺序的词语
４．把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
短文七：
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（ｘｉáｎｇ）。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢
（ｃｈáｏ）里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
１．这段话是围绕哪一句写的？用“一一”画出来。
２．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
３．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的
是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。
４．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
作文二：《三年级小短文》2300字Ｈｉ， ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｂｏｂ， Ｉ ａｍ ９ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， Ｉ ａｍ ｉｎ ｓｈｕａｎｇｙｕ ｂｉｌｉｎｇｕａｌ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｌｉｋｅ ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｓｗｉｍｍｉｎｇ， ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｏｌｏｒ ｉｓ ｒｅｄ． Ｍｙ ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ Ｍｏｒｅ， ｈｅ ｉｓ ａ ｂｌａｃｋ Ａｍｅｒｉｃａｎ， ｈｅ ｉｓ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｈｕｍｏｒｏｕｓ ．ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｎｏｗ ｌｅｔ ｍｅ ｔｅｌｌ ａｂｏｕｔ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃｈｏｒｅｓ， ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ｓｅｖｅｎ ｏ’ｃｌｏｃｋ． Ｉ ｐｕｔ ｏｎ ｍｙ ｃｌｏｔｈｅｓ， ｂｒｕｓｈ ｍｙ ｔｅｅｔｈ， ｗａｓｈ ｍｙ ｆａｃｅ， ｅａｔ ｍｙ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， ｔｈｅｎ ｉ ｔａｋｅ ｍｙ ｂａｇ ａｎｄ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｈｅｎ Ｉ ａｒｒｉｖｅ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｒｅａｄ ａｎ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｙｅｌｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｒａｚｉｌｙ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ａｍ ａ “ｍｏｒｎｉｎｇ ” ｐｅｒｓｏｎ！ Ｍｏｒｎｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｇｏｌｄｅｎ ｔｉｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ．
ａｂｏｕｔ ｌｉｑｕｎ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｍａｌｌ
Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｓｕｎｄａｙ， Ｉ ｇｏ ｔｏ ｌｉｑｕｎ ｓｕｐｐｅｒ ｍａｋｅｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｍ， ｌｉ ｑｕａｎ ｉｓ ｔｈｅ ｂｉｇｇｅｓｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｍａｌｌ ｉｎ ｌａｉｚｈｏｕ ｎｏｗ． ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｌｏｏｒ ｉｓ ｆｏｒ ｓｈｏｅｓ ｓｈｏｐｓ， ｂａｇ ｓｈｏｐｓ， ｊａｄｅ ｓｈｏｐｓ， ｃｏｓｍｅｔｉｃ ｓｈｏｐｓ． Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｆｌｏｏｒ ｉｓ ｆｏｒ ｍｅｎ． Ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｆｌｏｏｒ ｉｓ ｆｏｒ ｙｏｎｇ ｗｏｍｅｎ， ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ ｉｓ ｆｏｒ ｅｌｄｅｒ ｗｏｍｅｎ ａｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｔｈｅ ｓｕｐｐｅｒｍａｒｋｅｔ ｉｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｌｏｏｒ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎｇ ｔｏ ｓｕｐｐｅｒｍａｋｅｔ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ ｓｏｍｅ ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄ： ｅｎｔｒａｎｃｅ， ｃａｓｈｉｏｒ． Ｔｈｅｎ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｕｙ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｉｎ ｓｕｐｐｅｒｍａｒｋｅｔ．
Ａｂｏｕｔ Ｋｅｎｔｕｃｋｙ Ｆｒｉｅｄ Ｃｈｉｃｋｅｎ（ＫＦＣ）
Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｙｏｎｅ， ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ＫＦＣ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｓｈｏｐ ｉｎ ｌａｉｚｈｏｕ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｉｔ ｉｓ ｎｅｘｔ ｌｉｑｕａｎ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｍａｌｌ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎｇ， ｔｈｅ ａｓｓｉｓｔａｎｔ ｗｉｌｌ ａｓｋ ｙｏｕ： ｗｈａｔ ｃａｎ Ｉ ｄｏ ｆｏｒ ｙｏｕ？ Ｉ ｗｉｌｌ ａｎｓｗｅｒ “Ｆｒｅｎｃｈ ｆｒｉｅｓ”． Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ａｓｋ ｗｈｙ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｃｈｉｐｓ， ｂｅｃａｕｓｅ “ｃｈｉｐｓ ” ｉｓ “薯片”。 Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ 新奥尔良烤鸡腿堡 Ｎｅｗ Ｏｒｌｅａｎｓ Ｒｏａｓｔｅｄ Ｂｕｒｇｅｒ 玉米沙拉 Ｃｏｒｎ Ｓａｌａｄ 土豆泥 Ｍａｓｈｅｄ ＰｏｔａｔｏＢｕｃｋｅｔ 外带全家桶香辣鸡翅 Ｈｏｔ ＷｉｎｇＥｇｇ Ｔａｒｔ 蛋挞Ｈｏｔ Ｔｅａ） 红茶
Ａｍｅｒｉｃａｎ ｆｌａｇ ｉｓ ｗｈｉｔｅ ｒｅｄ ａｎｄ ｂｌｕｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｆｔｙ ｓｔａｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌａｇ． Ｏｂａｍａ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａ． Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｗｈｉｔｅ， ｙｅｌｌｏｗ ａｎｄ ｂｌａｃｋ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｉｓ ａｎ ｉｓｌａｎｄ． Ｔｈｅ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｆｌａｇ ｉｓ ｂｌｕｅ， ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｒｅｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｉｘ ｓｔａｒｓ ｏｎ ｉｔ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｆａｍｏｕｓ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｋａｎｇａｒｏｏ ａｎｄ ｋｏａｌａ． Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ｂｒａｚｉｌｉａｎ ｆｌａｇ ｉｓ ｂｌｕｅ， ｇｒｅｅｎ ａｎｄ ｙｅｌｌｏｗ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｔｙ ｔｈｒｅｅ ｓｔａｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌａｇ． Ｉｔ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｅｅｆ ａｎｄ ｓｏｃｃｅｒ．
Ｃａｎａｄｉａｎ ｆｌａｇ ｉｓ ｒｅｄ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｍａｐｌｅ ｌｅａｆ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｆｌａｇ． Ｔｈｅｙ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｆｌａｇ ｉｓ ｒｅｄ ａｎｄ ｙｅｌｌｏｗ； ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｓｔａｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｌａｇ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅａｄｅｒ ｉｓ Ｈｕｊｉｎｔａｏ ．Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｅａｋ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｗａｌｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆａｍｏｕｓ ｉｎ ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｔ ｌａｒｇｅ．
作文三：《小学三年级阅读短文》1600字阅读短文一： ＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ｓｕō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ｐì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
１、从短文中找出合适的词语填在括号内。（６分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
２、读短文，找出梨果的特点填空。（４分）
（１） 形状：
（２） 颜色：开始呈 ，后来
（３） 气味：
３、从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。（２分）
４、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、
５、给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。（２分）
６、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（３分）
阅读短文二：
数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！
１、选择适当的词填入括号中（８分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮
２、联系上下文解释下列词语的意思（２分）
闪烁： 皎洁：
３、这段话是围绕（ ）这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（６分）
４、用横线画出文中的拟人句。（２分）
阅读短文三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一只（ｚｈī ｚｈǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（ｄé ｄěｉ）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（ｔｉáｏ ｄｉàｏ）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，ｐｉāｏ ｌｕò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ｔｕō ｘｉǎｎ（ ），一面叹息道：“唉，真ｋě ｌｉáｎ（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
１ 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 ２ 读第２自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
３ 读第３自然段的拼音，把词语写在括号里。 ４ 用波浪线画出小男孩说的话。 ５ 联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
深思 ：
６给文章加个题目
作文四：《适用三年级的小短文3》700字一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如
果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越
兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？
如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以
反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有
用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪
器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙
忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是
办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，
从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的
经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够
不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
１、联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切： 相辅相成：
２、把下面两句反问句改成陈述句。
① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？
② 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？
３、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
４、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
５、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？
作文五：《三年级短文》600字我也可以独立
每逢周六的下午，我都会去英语学校上英语课，下课之后妈妈会来接我。然而一个周六的下午，我下课之后去找妈妈，可是左等右等就是不见人，我是又着急又担心。这时后面有人拍了我一下，回头一看是同班的小凡，在得知我的情况之后，她说：“手机借你，给妈妈打个电话问问。”但是电话没有接通，小凡跟我说，我陪你一起咱们去车站等。她很细心的拉着我的手东张西望的穿过马路，边走边跟我说通常她都是一个人回家，这也是给自己一个锻炼的机会，要自己学会独立才能减轻妈妈的负担，听着她这个小大人说的话，我也感觉到妈妈每天那样为我忙活很辛苦，是小凡提醒了我也给我勇气，这点小事我是可以做到的，每件事都有尝试的第一次。见到妈妈之后我很谢谢小凡在我无助的时候主动过来陪伴我，帮助我，她的话鼓励着我，某些事情我也可以独立。
不爱吃饭的小熊
熊妈妈经常为小熊的吃饭问题发愁，每天变着花样，颜色、口味、营养的搭配，但是小熊每天就像捉迷藏一样，总是东躲西藏，他在前面跑，妈妈在后面追赶，追上他就喂一口。一天小熊的肚子疼的厉害，妈妈带他去医院，医生说这是因为长期的吃饭不规律，没有在安静的环境中让食物进入胃里消化分泌，这样不但影响肠胃的消化功能，而且吃进去的食物不能很好的分解，让营养吸收到全身，打乱了消化系统，摄取营养不均衡，身体抵抗力差就会容易生病，不能自由的跟小朋友们玩了。
听了大夫的话，小熊知道了良好的饮食习惯才能保证身体的健康成长，从此他再也不捉迷藏的吃饭了。
作文六：《小学三年级语文写一篇小短文》1500字夸夸我的同学
我的同学李莉莉是一个非常漂亮的小女生，她长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，还有一张小小的嘴，笑起来非常的可爱。她有一头乌黑的头发，时而梳成一个马尾，时而披在肩上象一个小淑女。 她非常喜欢学习。上课认真听老师讲课，一句多余的话也不讲，一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都认真思考，积极发言。因此，每次小测验都能取得好成绩，连老师都非常喜欢她． 她不仅学习好，而且还乐于帮助别人。
记得有一次，上社会课，老师提前一天告诉我们需要带各式各样的种子，教大家认识种子，用不同的种子制作一幅画。我准备的不够充分，带的种子少， 根本就不够制作出一幅画，我很着急，现给妈妈打电话已经来不及了． 看到其他同学正高高兴兴的做自己的手工时，很懊恼。正在我焦急时，莉莉看见了，问我：“张洁，你怎么了？怎么不动手呢？”我看了看她， 无精打采的说：“我种子带少了，根本不够制作成一幅画的。”她听了，看看我的种子，又看看自己的，笑笑说：“没关系，我带的多，可以分给你一些，你不就可以做了吗？”我一听，愣了一下忙问：“真的吗？”“当然可以了。”于是，她从自己的种子里，每种拿出一些，放到我的桌子上，我看看她，心里充满感激。结果，这堂课我用这些种子拼出了一个小房子，红色的屋顶，黄色的墙壁还有一个小窗户。
看着我的作品，我很高兴。但我知道，这有一半的功劳归于我的好同桌，我应该好好谢谢她，同时也应该象她学习，做一个不光学习好，而且还会懂得去关心别人，帮助别人的好学生。
夸夸我的同学
闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下架着一副粉红色边框眼镜，白白嫩嫩的皮肤和挺拔的身材，一看，就知道是一个体育健将。你猜她是谁？告诉你吧！她就是我们班的班长？？ 黄逸淑。
记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，黄逸淑走过来，说：“哟！小胡，又不会做啦？”“哼！怎么？想奥数题呢！难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再„„”就这样，黄逸淑又耐心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：黄逸淑这种助人为乐的品质值得我们学习！而且，她为了教我奥数题目浪费了她所有玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但黄逸淑助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。
黄逸淑那助人为乐的好品质，多令人敬佩！
夸夸我的同学
自从我上学以来，学校就变成了我的第二个家，在这里有我熟悉的同学，有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，我们就像一家人，在这里有欢声，有笑语，有痛苦，有烦恼，有我的一切，一切……，它们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背着书包上学了。就这样，到了上午第四节课，雨倾盆而下，我当时看着雨，不知如何是好：怎么办？怎么办！我一会儿怎么去吃饭啊？我后悔了，早上怎么不带雨伞？唉，真倒霉！
下课后，我在楼梯口徘徊，久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼，我着急了：我怎么就这么倒霉！我看见其他班没带雨伞的都和有雨伞的同学下了楼，我心想：如果有同学能给我一把雨伞，和我一起下楼，那多好啊！ 当我要绝望时，一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。
我慢慢得抬起头，哦，原来是文路，他举着一把黄色的雨伞，正准备下楼，看到我还在楼梯徘徊，就走过来，笑眯眯的看着我：“邓？ ，你怎么还不去吃饭呀？”我低下头，用蚊子小的声音说：“我忘带……”文路安慰我，说：“哦，没带雨伞吧。那你和我一起去吃饭吧。”我当时还没反应过来，文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶，一句感谢的话也说不出来，因为这是我今生中第一次被别人帮助，第一次被别人重视。
就这样，我就和文路交上了朋友，从此，我们就形影不离，我遇到什么困难，她就尽全力什么帮助我，她遇到了什么困难，我就尽全力什么帮助她。我和她就这样，就这样互相帮助，直到现在……
作文七：《小学三年级短文阅读练习》1800字小练习４—排序和阅读练习 姓名：
１． 读儿歌，做一做。（未学写的字可以用拼音代替）
水乡什么多？ 水乡什么多？ 水多。 船多。 千条渠（ｑ ú），万条河， 千条船，万条船，
河塘一个接一个， 白帆（ｆ āｎ ）片片像云朵， 处处绿水扬清波。 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 水乡什么多？
桥（ｑｉ áｏ ）多。 歌多。
东一座，西一座， 千首歌，万首歌， 东西南北千万座， 大船小船装满歌，
出门就要把桥过。 歌唱水乡新生活。 １﹒读儿歌，填一填：
一条（ ） 一座（ ） 一首（ ） 一朵（ ） ２﹒儿歌中提出了一个什么问题？请把这个问句抄（ｃｈ āｏ ） 写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３﹒儿歌中写了水乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿多， 多， 多，＿＿＿＿＿＿＿＿＿多。
小练习４—排序和阅读练习 姓名：
１． 读儿歌，做一做。（未学写的字可以用拼音代替）
水乡什么多？ 水乡什么多？ 水多。 船多。 千条渠（ｑ ú），万条河， 千条船，万条船，
河塘一个接一个， 白帆（ｆ āｎ ）片片像云朵， 处处绿水扬清波。 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 水乡什么多？
桥（ｑｉ áｏ ）多。 歌多。
东一座，西一座， 千首歌，万首歌， 东西南北千万座， 大船小船装满歌， 出门就要把桥过。 歌唱水乡新生活。 １﹒读儿歌，填一填：
一条（ ） 一座（ ） 一首（ ） 一朵（ ） ２﹒儿歌中提出了一个什么问题？请把这个问句抄（ｃｈ āｏ ） 写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３﹒儿歌中写了水乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿多， 多， 多，＿＿＿＿＿＿
今天是１２月１日，星期一，今天发生了什么有趣的事情，请你写一篇日记记录一下。注意日记的格式。写３小自然段。
今天是１２月１日，星期一，今天发生了什么有趣的事情，请你写一篇日记记录一下。注意日记的格式。写３小自然段。
小练习５——排序、看图说话练习 姓名：
１． 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。 （２ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（ ４）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。” （ １）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。 （ ６）老师说：“这样才是好孩子。”
（３ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。 （ ５）下午放学后，我补交了作业。
小练习５——排序、看图说话练习 姓名：
１． 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。 （ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（ ）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。” （ ）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。 （ ）老师说：“这样才是好孩子。”
（ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。 （ ）下午放学后，我补交了作业。
２﹒看图写话，先仔细观察，再用五句话写一写。用上下面的成语。
喜气洋洋 欢声笑语
２﹒看图写话，先仔细观察，再用五句话写一写。用上下面的成语。
喜气洋洋 欢声笑语
作文八：《小学三年级语文阅读短文》7800字短文１： 金子（片段）
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
１．彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”画出有关句子。（３分）
２．“不无骄傲”还可以说成 （２分）
３．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是 。（３分）
４．“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（ ）（３分）
（１）彼得在土地里挖到了金子。
（２）彼得通过种花拥有了财富。
（３）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
短文２： 最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
１．这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。（３分）
２． 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
（ ）→（ ）（２分）
３．树叶在叹息，是因为 。（４分）
４．选择题。（４分）
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（ ）
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
５．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？（４分）
短文３：
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（ｈáｎｇ ｘíｎｇ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树„„春
（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
１、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
２、这篇短文是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来写。文中的省略号（„„） 表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿多。（２分）
３、根据短文连线。（４分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
４、用“～～～～～～～”画出文中的比喻句。（１分）
短文４：
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
１、给这篇短文加一个题目。２％
２、在第２小“□”里填上合适的标点符号。２％
３、用“√”选择正确的解释。３％
①挺要好 Ａ、硬而直（ ） Ｂ、杰出（ ） Ｃ、很（ ） ．
②迫切 Ａ、强迫 （ ） Ｂ、接近（ ） Ｃ、急切（ ） ．
４、从短文中找出下列词语的反义词。６％
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
５、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？２ ％
短文５ 下 雨 了
下雨了。小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在 上， 。
燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。
人们在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！
那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。
下雨真美啊！
（１）这篇短文共有个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了雨中
的 、 、 、 、 这五种事物。（６分）
（２）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。（３分）
（３）写出下列词语的近义词。 好象——（ ） 五彩斑斓——（ ）
（４）请用“——”划出文中的一个比喻句。（２分）
（５）请把文中由四个字组成的词语写出来。（写３个） 短文６：
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿
停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（ｋｕａｎ）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（ｄｏｕ）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
１、从短文中找出下列词语的近义词。（２分）
人流如潮（ ） 冷清（ ）
２、请用最简单的话概括出第三自然段的内容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
３、牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）
４、用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”画出文章的中心句。（２分）
短文７： 快乐钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？
想到这个前景，悲观的情绪（ｘù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。 如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。 是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
１．写出下面词语的近义词。（３分）
痛苦（ ） 渐渐（ ） 快乐（ ）
２．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个个 。（４分）
３．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？请你找找原因，在文中用“ ”画出来。（２分）
４．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？（３分）
短文８：
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”
他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。
１、 在横线上把题目补充完整。
２、 露珠姑娘分别向 、 、 求救，后来 召集大家救了她。
３、照样子，写词语。 密密层层 ２分
４、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。２分
５、你还记得我们学的课文《小露珠》吗？小动物们喜欢她是因为她 、 、 。植物们喜欢她是因为 。
６、读了这个故事，你明白了什么？
阅读９： 玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天，看着满天繁星——
他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。 他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。
小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。”
“哦。”妈妈看了一下夜空，她说：“傻孩子，哪是星星摔下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗？”
“是吗？是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸笑了，就像他自己也在玩滑梯一样。
１、这篇短文先写了小刺猬坐在田埂上＿＿＿＿＿＿＿＿，再写小刺猬因为看到
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）
２、小刺猬看到天上的小星星在洗澡，在笑，在唱歌，在你的想象中小星星们还可能在天上做什么呢？请根据想象把下面的句子补充完整。（３分）
银河里有那么多的小星星在洗澡，在聊天，在唱歌，还有的在＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿，他们生活得多快乐啊！
３、小刺猬笑了是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
４、你喜欢文中的小刺猬吗？为什么？把你的想法写在下来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）
阅读１０： 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢短，跑起来却很快。它的爪子非常锐利，非常有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！
正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
１．这篇短文重点介绍刺猬的（ ）
２．这篇文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来
３．用“～～～～～～～”画出短文中的一个比喻句。
４． 填空。
（１）刺猬的头 尖尖的 ，牙齿 ，门牙 ， 爪子 、有力。
（２）刺猬身上的硬刺有两个作用：一是—————————————————————————————； 二是————————————————————————————— 。
（３）刺猬身上没有刺的地方是 。
５．短文中写了刺猬的两件趣事，正确的答案应该是：（用“√”选择）
（１）刺猬跑的快和用硬刺搬瓜（ ）
（２）野猪拿刺猬没有办法和刺猬跑的快（ ）
（３）遇野猪缩成刺球和用硬刺搬瓜（ ）
６．你喜欢刺猬吗？为什么？
７、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
短文１：１． 但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的„„”２．十分骄傲（很骄傲 很自豪）３．通过劳动拥有财富。 ４．选（３）给３分，选（２）给１分。
短文２：１．秋季 鸟儿 树叶。。 ２．叹息（忧愁 苦闷） 快乐（开心 高兴）。 ３．他知道自己快要死了 ４．选（２）给４分，选（１）给２分， ５．我并没有死啊，我现在变成了肥料，明年还会长出来的。围绕这个意思写就给。
短文３：乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（ｈáｎｇ 叶茂。农家小院的前后种植着果树，末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座
１、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 ２、这篇短文是围绕“＿＿”这句话来写。文中的省略号（„„） 表示多。 短文４：１、对朋友就要雪中送炭、雪中送炭见真情（答案多元）
３、用“√”选择正确的解释。３％ ①挺要好 Ｃ、很（ √ ）②迫切Ｃ、急切（√ ） ．．
４、从短文中找出下列词语的反义词。６％
炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ） 便宜（ 宝贵 ） 顺利（ 困难 ）
５、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？２ ％
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵 。（答案多元） 短文５：（１）这篇短文共有 五 个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了雨中的 花朵 、 小草 、 树叶 、燕子、鱼儿 这五种事物。（一空１分）
（２）多元答案（３分）（３）（一词１分）：好像（仿佛、如同、犹如）
五彩斑斓（五彩缤纷、五颜六色）（４）人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；
骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！（一句２分）（５）（一词１分）：匆匆忙忙、五彩斑斓、各种各样、细细密密、歪歪斜斜
短文６：１． 熙熙攘攘 冷落 ２、牛顿为了测量风速而忘记去卖菜。
３、因为在那个冷落的地方可以安静地看一会儿书，所以牛顿把那担菜放在冷落的地方。（必须有完整的“因为„„所以„„”否则要扣分）
４、有人说科学， 家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里 短文７：１．写近义词，每空１分。 ２．痛苦 快乐（意近即可，每空２分）
３．一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。 别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？ ４．结合实际，联系最后一段谈理解，言之成理即可，满分３分。
短文８：１、野草与露珠 ２、车前草、狗尾巴、鸢尾草 ３、高高低低 大大小小４、“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！” ５、晶莹 透明 圆润 小露珠滋润了植物，奉献了自己６、做事不能光顾自己 帮助别人，别人也会帮助你
阅读９：１、看到满天繁星；一颗流星划过天空；露出欣喜的笑容３、小刺猬相信了妈妈的话，希望星星玩的快乐。４因为他天真、可爱，很有爱心。
短文１０：１．这篇短文重点介绍刺猬的（外貌）
２．用曲线画出短文中的比喻句
如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。
３刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）
刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）
６你喜欢刺猬吗？为什么？我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。７牛的尾巴可以打蚊子。袋鼠尾巴就起到了支撑身体的作用。
作文九：《小学三年级语文阅读短文五则》1500字小学三年级语文阅读理解练习题—短文五则 短文一：
回首二十世纪，我们唯（ｗéｉ）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ｃｈｕāｎｇ）百孔，不堪（ｋāｎ）重负。回想起中国长江的洪涝（ｌàｏ）灾害、频（ｐīｎ）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：
１．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用
２．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 短文二：
有些生物浑（ｈúｎ）身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（ｒèｎ）一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（ｌǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（ｑīｎ）害。
１．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 短文三：
１９０６年，美国人安娜·贾（ｊｉǎ）维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，
恳求帮助。她的诚心感动了许多人。１９１４年美国国会通过决议，把每年５月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇（ｃｈóｎｇ）敬和感激。
１．母亲节是＿＿＿＿＿＿＿＿年设立的，把每年的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定为母亲节。
２．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文四：
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱（ｙú）乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅（ｊǐｎ）如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
１．短文围绕哪句话来写的，请用
２．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
短文五：
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉（ｌì）害。他在服务（ｗù）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
１．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．短文中
参考答案
提供的五篇短文，教师可以任选三篇，对学生进行测试。建议测试时间为２０分钟。
参考答案及评定方法如下：
短文一的第一个问题，画准句子，３分。学生应画出
短文一的第二个问题，３分。学生应写出
短文二的第一个问题，３分。学生应答出
短文二的第二个问题，填空，３分。学生应写出
短文三的第一个问题，３分。学生应写
短文三的第二个问题，简写填空，４分。学生可以写出
短文四的第一个问题，填空，３分。学生应写出
短文四的第二个问题，４分。学生应写出
短文五的第一个问题，３分。学生可写出
学生得１８－２０分的，可得五颗星；得１５－１７分，可得四颗星；得１２－１４分，可得三颗星；得９－１１分，可得二颗星；得８分以下，得一颗星。
作文十：《小学三年级阅读短文练习题【专项】》7200字小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
１、 １、在文中横线上正确地填上一句诗。
２、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
３、从文中找出
（ ） （ ）
４、短文是围绕 来写的。
５、哪句话说明小草胸怀宽广？画上
读短文，完成文后的习题。
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
１、用“～～”划出短文中表示时间的词语。
２、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
３、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
４、这篇短文是按（ ）顺序写的。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ｓｕō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北
京鸭梨媲（ｐì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
１、从短文中找出合适的词语填在括号内。（６分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
２、读短文，找出梨果的特点填空。（４分）
（１） 形状：
（２） 颜色：开始呈 ，后来
（３） 气味：
３、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“╆╆”画出来。千万别丢题呦！（２分）
４、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。（３分）
５、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（２分）
６、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（３分）
秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
１、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“＿＿＿＿＿ ”画出来。
２、 用“～～～”画出文中的比喻句。
３、 照样子写词语
果实累累＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 黄澄澄＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 翩翩起舞＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 大大小小＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
４、联系上下文理解词语
争芳斗艳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 美不胜收：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
星期天下午，我在邻居的花圃（ｐｕ）里，观（查、察）了一盆樱桃椒（ｙｉｎｇ ｔａｏ ｊｉａｏ）。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（ｒｅ）人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
１、给这篇短文加个题目。
２、划去括号中不正确的字
３、联系上下文理解下列词语。
茂盛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 惹人喜爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等方面进行观察，找出部分的特点。
５、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、回答问题
（１） 远看樱桃椒是什么样子？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２） 作者有什么感受？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３） 为什么叫樱桃椒？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（ｚｈｕｏ ｍｏ）。他很快就学会了下棋。
另一个学生（ ）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，（ ）他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是（ ）他不如前一个人聪明吗？当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。（ ）不专心，那是什么也学不会的。
１、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管
２、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专心致志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、填空
（１）这篇短文有＿＿＿＿＿＿＿个自然段，说的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿＿＿＿学下棋，结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）这篇短文第＿＿＿＿＿＿＿自然段告诉我们一个道理，这个道理是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、问答
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
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阅读。
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不
管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、乌鸦想达到什么目的？
２、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（ ）
１）百灵鸟天生有副好嗓子。２）百灵鸟每天坚持早起。
３）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。
３、读了寓言，我明白了：
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ｚｈｕó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（ｂó）然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢（ｃｈáｏ）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣（ｌèｎｇ）住了。猴子却叨（ｄāｏ）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
１、 第三自然段加标点。４分
２、 在文中找出下列词语的近义词。８分
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）
３、联系上下文解释词语。６分
（１） 自称：
（２） 勃然大怒：
（３） 兴致勃勃：
４、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。４分
５、这篇短文告诉我们一个什么道理？５分
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，ｙｉ ｃｈａｎｇ（ ）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（ｗａｎ）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ｒａｎ ｓｈａｏ（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂（ｚａｎ）的生命中的闪光点……”
１、给短文加个题目
２、联系上下文，解释下列词语
惋惜： 灰飞烟灭：
３、给第四自然段加上标点
４、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
（１） 好出风头，想炫耀自己。
（２） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。
（３） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（４） 不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 、 、
５、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 阅读短文，完成后面的练习。
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一只（ｚｈī ｚｈǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（ｄé ｄěｉ）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（ｔｉáｏ ｄｉàｏ）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，ｐｉāｏ ｌｕò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ｔｕō ｘｉǎｎ（ ），一面叹息道：“唉，真ｋě ｌｉáｎ（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
１ 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
２ 读第２自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
３ 读第３自然段的拼音，把词语写在括号里。
４ 用波浪线画出小男孩说的话。
５ 联系上下文解释词语意思。
疑惑不解
深思
６ 给文章加个题目
阅读短文，完成后面的练习。
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌（ｘｉāｎ？捆ｎｂｓｐ；ｑｉàｎ）在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
１、这是一段有关 的描写。
２、文中划“——”线的句子把钻天杨比作 和 。
３、这段话描写颜色的字或词有哪六个。
仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（？犁ｕāｎ ？犁ｕàｎ）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。｜｜
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（ｇū ｋū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
１、 给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
２、 从文中找出下列词语的近义词。
竟然（ ） 也许（ ） 可是（ ） 就（ ）
３、 从文中找出下列词语的反义词。
讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（ ）
４、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。
５、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。
置之不理：
相继：
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ｂēｉ ｂèｉ ）着瓜溜走了。
１、 选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（６）
２、 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（３）
３、 根据短文填空。（４）
刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（２）
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
阅读短文，完成后面的练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（４）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ｊǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
１ 联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
２ 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
３ 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。
４ 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
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