要快也要慢
①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。
②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。
③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。２０世纪５０年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“＿＿＿＿＿＿＿＿”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。
④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”
⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有２４个国家１３５个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。
⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。
１５． 本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来论述的。（９分）
１６． 请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（２分）
Ａ．快马加鞭 Ｂ．只争朝夕 Ｃ．拔苗助长 Ｄ．南辕北辙
１７． 第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（３分）
１８． 下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（５分）
不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。
阅读答案：
阅读下文，完成第１５－１８题（１９分）
１５．（３分）要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值，让快慢正确结合起来。
（３分）违背事物发屣规律一味求快会带来负面影响。
（３分）慢生活作为一种生活态度，是幸福生活不可或缺的。
１６．（２分）Ｃ
１７．（３分）共同点：都主张慢生活
不同点：前者意为放慢脚步，欣赏公路旁的景物；后者意为放慢生活节奏，保持一种慢生活的人生心态。
或【不同点：前者侧重于发现生活中的美景；后者侧重于对生活中的美好的细细享受与品味。】
１８．（２分）放在第②段后。
（３分）第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性；第③段写求“快”
的负面影响；本段文字提出辩证对待“＋陕”生活，是第①、②段与第③段间的过渡。
作文二：《要快也要慢阅读答案》2300字阅读下文，完成后面题目。
要快也要慢
①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。
②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。
③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。２０世纪５０年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“＿＿＿＿＿＿＿＿”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。
④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”
⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有２４个国家１３５个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。
⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。
【小题１】本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来论述的。（９分）
【小题２】请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（２分）
Ａ．快马加鞭
Ｂ．只争朝夕
Ｃ．拔苗助长
Ｄ．南辕北辙
【小题３】第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（３分）
【小题４】下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（５分）
不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。
阅读答案：
【小题１】要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值，让快慢正确结合起来。违背事物发展规律一味求快会带来负面影响。慢生活作为一种生活态度，是幸福生活不可或缺的。
【小题２】Ｃ
【小题３】共同点：都主张慢生活。不同点：前者意为放慢脚步，欣赏公路旁的景物；后者意为放慢生活节奏，保持一种慢生活的人生心态。或【不同点：前者侧重于发现生活中的美景；后者侧重于对生活中的美好的细细享受与品味。】
【小题４】放在第②段后。 第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性；第③段写求“快”
的负面影响；本段文字提出辩证对待“快”生活，是第①、②段与第③段间的过渡。
解析【小题１】
试题分析：议论文的论点一般出现在文章题目（论点式题目），或文章第一段，或文章结尾一段。少部
分在文章中间，或需要归纳概括。本文的论点在结尾一段，概括总结出本段主要内容，就是文章的中心论点。阅读③－⑤段可看出，③④段是反面论证，分别从事物发展规律、生活幸福感两方面论述一味求快的危害性，⑤段则从正面论述慢生活作为一种生活态度，是幸福生活不可或缺的。
考点：分析概括议论文的主要观点；分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题２】
试题分析：这道题答题时要审清题意，运用什么论据能论证什么观点，根据文段的内容，“论证了什么观点”找这一段的中心句。第③段的中心句是“违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。”“拔苗助长”的故事正论证了这个观点。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题３】
试题分析：做这道题要联系上下文来理解，第一个“慢慢走，欣赏呵！”是路旁的劝告牌就是提示人们放慢脚步，欣赏公路旁的景物；第二个是朱光潜先生在谈到人生的情趣时引用此例，意思就是放慢生活节奏，保持一种慢生活的人生心态；理解这些，它们共同点也就很明显了：都主张慢生活。
考点：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题４】
试题分析：这段文字是议论，一般它的作用是引起下文、承上启下和总结上文；先概括一下此段文字的中心意思：辩证对待“快”生活；然后通读全文，可看出，它是第①②段和第③段间的过渡段。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合Ｃ。
作文三：《要快也要慢阅读答案》1800字要快也要慢
①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。
②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。
③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。２０世纪５０年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“＿＿＿＿＿＿＿＿”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。
④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”
⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有２４个国家１３５个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。
⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。
１． 本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来论述的。（９分）
２． 请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（２分）
Ａ．快马加鞭 Ｂ．只争朝夕 Ｃ．拔苗助长 Ｄ．南辕北辙
３． 第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（３分）
４． 下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（５分）
不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。
答案：
１．（３分）要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值，让快慢正确结合起来。
（３分）违背事物发屣规律一味求快会带来负面影响。
（３分）慢生活作为一种生活态度，是幸福生活不可或缺的。
２．（２分）Ｃ
３．（３分）共同点：都主张慢生活
不同点：前者意为放慢脚步，欣赏公路旁的景物；后者意为放慢生活节奏，保持一种慢生活的人生心态。
或【不同点：前者侧重于发现生活中的美景；后者侧重于对生活中的美好的细细享受与品味。】
４．（２分）放在第②段后。
（３分）第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性；第③段写求“快”
的负面影响；本段文字提出辩证对待“＋陕”生活，是第①、②段与第③段间的过渡。
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作文四：《快时代不要忘记慢生活阅读答案》2900字篇一：快时代不要忘记慢生活阅读答案
我们正行走在一个公认的 快时代 ，在这个时代里， 快 被当成一个极其严重的指标，无所不用其极地介入并裹挟着我们的生活 汽车要快火车要快飞机要快，吃东西要快喝饮料要快上厕所要快，挣钱要快生产要快治病要快 总之一句话，达到目的一定要快！
我们在小学就学习过的 拔苗助长 故事中的道理，却是一辈子都没有参透。
生活并不是奥运会，生活不是以竞赛为目的的一场浩大的 秀 。人类远没有达到只有冠军才能活而第二名以下的所有人必须死的 大逃杀 境界。
应该说 快 本身是没错的。相对于几十年上百年近乎于停滞的社会生产水平和面貌，求变求新的愿望促使人们以矫枉过正的态度，将其作为唯一崇拜的力量。
不知道这究竟是进化还是退化？
如同汽车必须有发动机和刹车一样，二者一个决定 快 一个决定 慢 ，一个都不能少。这形象地注解了 快 与 慢 的关系。没有 慢 的安全保障， 快 只是一股难以驾驭的浮躁力量；没有 快 的促进与带动， 慢 则会使世界变得迟滞而落后。
越来越多的人开始认识和反思这个问题。
与他们相反的例子也不少 一路升迁的公务员朋友被失眠折腾得找心理专家诉苦；一对一起出来打拼并挣得千万家产的结发夫妻离婚了；一个喜欢酒后享受速度的朋友终于被撞死了；一个在监狱里服刑的商人写信来告诉我，怀念当初贫穷时候我们一起在街边小摊吃串串香的场景 在快与慢之间，人们作了选择。
就总体趋势而言， 快 还会加速，成为我们生活的常态。但在快时代，如何保持一种淡定的心态和理性的生活方式，则显得尤为重要。如同在一列高速飞奔的火车上，你可以猴急地抓耳挠腮任由 快 把你搞得急躁冲动，也可以泡上一杯茶或咖啡，拿起一本书，优雅地过好每一分钟，任窗外的风景如流水般从你眼前逝去。
我们的心，其实也是如此！
篇二：快时代不要忘记慢生活阅读答案
富兰克林的名言 时间就是生命，时间就是金钱 ，作为大工业时代的座右铭，曾影响了整个世界，激励了无数人化身为社会机器的一个齿轮，越来越多的人沦为时间的奴隶。 但是现在，一场新的提倡 慢 的革命正在全球悄然兴起。
生活慢得下来吗？ 在向往和现实之间
国情不允许是白领们最为集中的观点。ｉｔ公司总监ｆｒｅｄ认为，目前以我国国情，快生活在所难免， 我觉得中国的情况特殊一些，２０年经历了欧美２００年发生的事情，现在西欧的生活不快，大概是因为他们的社会发展正处在较为稳定的阶段。而我国尚没有这样的经济基础和条件，还需要我们这代年轻人艰苦奋斗。
快工作，慢生活 慢生活更多关乎心态
北京大学社会学教授夏学銮表示，中国目前可能还不具备实现 慢生活 的社会经济条件。但同时他认为， 慢生活 的价值理念可以并也应贯彻到人们的生活、学习和工作过程中。 你不能实现 慢生活 ，却可以实现慢节奏、慢速度、慢心态。
其实， 慢 是一种态度，一种生活方式，更是一种能力 慢慢运动、慢慢吃、慢慢思考 所有这些 慢生活 与个人资产的多少并没有太大关系，只需要有平静与从容的心态。
媒体工作者薇薇是快工作、慢生活的有效实践者。虽然身在媒体工作，工作忙碌，又有家庭、孩子，但她依然能超然地活得轻快而自在。上班时，她认真、高效地完成本职工作，下班后和孩子、老人共享天伦，业余读读钟爱的古诗词，练练书法，周末全家人则一起去爬山、逛
公园、会朋友。
快生活让我们失去了什么？
时下的中国，越是在大城市， 快 就越是一种躲避不开的潮流。日前，《中国青年报》社会调查中心与新浪网新闻中心联合进行的一项调查显示，８４％的人认为自己生活在 加急时代 ，其中７１．１％的人称， 精神高度紧张，压力大 ，是让他们着急上火的主要原因。至于 加急时代 最突出的表现，６０．２％的人觉得是 生活节奏加快 ，５４．７％的人认为 浮躁，踏实不下来 。 原晓娟，一位媒体工作者，先后担任《时尚先生》《美食与美酒》编辑部主任，却因罹患癌症，以３５岁的花样年华告别人世。患病后，她在博客中写道： 我们的生活太过于匆忙，以至于失去了生活的本来意义。
快生活究竟让我们失去了什么？
健康：有一种叫 延缓幸福综合征 的心理疾患，患这种病的人，总是为没有充足的时间去完成该完成的事情而感到焦虑，而且永远把自己的兴趣爱好和休息时间放在次要位置。
慢慢品味的机会： 快生活 使生活变得粗线条和匆促，无暇像古人般吟诗作对，无暇顾及没有实用价值的趣味。在浮躁喧嚣的社会风气推动下，人们正在忽略和失去一些有价值的、看似无关紧要的细节，效率易导致功利，而速度往往会使人来不及体味情感的含蓄和细腻。艺术不会诞生在匆忙中。
生活本身：约翰 列侬曾说过，当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。快生活真正让我们失去的，绝不仅仅是健康。
篇三：快时代不要忘记慢生活阅读答案
材料作文“快时代与慢生活”范文＿其它＿工作范文＿实用文档暂无评价｜０人阅读｜０次下载｜ 材料作文“快时代与慢生活”范文＿其它＿工作范文＿实用文档。快时代与慢生活 ［思路导航］ 思路导航］ 品味当今时代万象，反思生活之本源。
篇五：快时代不要忘记慢生活阅读答案
霓虹闪耀点亮一个城市的繁华，车水马龙轧过一个城市的喧嚣，当生活遭遇快进，错综复杂的烦琐以无法控制的快节奏蔓延，是否想过慢下脚步，让时间停滞，让快乐定格？是否想过慢下脚步，看一眼湛蓝的天，赏一片盛开的花？世界在前进，社会在发展，万物似乎爱以最快的速度生长，成熟，结出果实 生活在这个物欲横流的社会里，竞争激烈，大家你追我赶，整天以一种快节奏的姿态在奔逐，似乎害怕停留一秒钟就会被这个快时代所抛弃。可日本词作家阿久悠说： 不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，做一个落后于时代的人，凝视人心。 阿久悠的话是不是给了我们一个很好的警示？慢生活并不意味着懒惰，而是一种有益身心健康的生活方式，让人们找到平和和乐趣。如今许多公司都明白了 欲速则不达 的道理：著名的安永管理咨询公司建议职员不要在周末上网查邮件；日本丰田公司不再允许员工把年假推迟到来年；在北京开了一家 熊猫慢递店 ，它不讲究快，强调的是慢，投递的时间由寄信人自己决定，可以一个月后，一年后，甚至十年后或者更晚。这些慢的行为非但没有让他们落后于这个时代，正相反，这些慢给他们带来了看得见的快乐。 当我们正为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们远去。 约翰 列侬如是说。品味当今快速时代，我们成名要快，我们致富要快，我们的内心仿佛总有一个声音驱使着人们卖力工作，拼命赚钱，快餐果腹，行色匆匆。然而，人们的灵魂却往往跟不上身体的步伐 三聚氰胺、苏丹红、甲醛、工业盐层出不穷，精神被物质调戏，理想被现实嘲弄，崇高被庸俗强奸，正义被邪恶围剿，真诚被虚伪斩杀，在这个快时代里越来越多的道德问题，社会问题层出不穷，于是，追求慢生活已经成为当今社会最关注的话题之一。文学艺术家王跃文说： 当社会被某种辨识不清的洪流席卷裹胁的时候，当所有人都貌似向前狂奔的时候，我愿意慢下来，停下来，甚至往回走，我选择掉队，看看
狂奔的人们丢失了什么，缺少了什么。 是的，在这个快时代里，我们无法奢望所有人都放弃追求快时代的荣华利益，也不必苛求每个人都能过上慢生活的有滋有味，我们真正能做的就是放慢自己的脚步，等一等自己的精神与灵魂。
作文五：《《跌倒了也要笑》阅读答案》1400字查字典语文网：小编整理了关于《跌倒了也要笑》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步！
① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称东方卢梭。１９０１年，他５４岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活一年半。他在只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过一年半，但气管被割开，枯瘦得像仙鹤一样的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。
② 跌倒也 要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。
③当年，曹操兵败赤壁，８０万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。 ④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动政变，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。
⑥《菜根谭》说得好：得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有跌倒也要笑的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。
（选自微博）
１．选文的中心论点是什么？（２分）
２．选文第一自然段得作用是什么？（２分）
３．选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（２分）
４．选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（２分）
参考答案：
１．跌倒了也要笑。
评分说明：（２分）用自己的话回答意思对也可得分。
２．引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。
评分说明：（２分）每点一分，答出其中两点即可。
３．举例论证，具体有力的论证了跌倒了也要笑的中心论点。
评 分说明：（２分）论证方法１分，作用１分。
４．不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话从古到今这样的例子不胜枚举相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。
评 分说明：（２分）答出照应１分，答出调换则逻辑顺序混乱。１分。
作文六：《也要相信阅读答案》800字阅读下列文字，回答问题。
也要相信
沙叶新
也要相信
旅途不总是布满陷阱
栽倒不总是跌断脊梁
恶梦不会紧连着恶梦
总有一天醒来是满眼晨光
也要相信
不是每颗心都长满老茧
不是每根血管都注满泥浆
不是灵前的每滴泪水都是硬挤的
不是台下的每次掌声都是拍马溜须
也要相信
情人的抚摸不都是为了伸向别人的口袋
朋友的握手不都是为了脚下暗暗的一踹
母亲的狂吻不都是为了婴儿的回报
生日卡上滚烫的字句不都是谎言
纵然我被欺骗一千次、一万次
我也相信
总有一天
总有一朵花是香的
总有一滴血是热的
总有一种情是真的
１．给下列加粗字注音。
Ａ．“老茧”的“茧”，注音：＿＿＿＿＿＿＿＿；
Ｂ．“一踹”的“踹”，注音：＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．结合原文，解释下列加横线词语。
Ａ．“恶梦”：＿＿＿＿＿＿＿＿；
Ｂ．“拍马溜须”：＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．“不是每颗心都长满老茧”中“长满老茧”，其含义指的是
［ ］
Ａ．受苦受难，历尽沧桑。
Ｂ．作茧自缚，不能逃离。
Ｃ．麻木不仁，没有激情。
Ｄ．用心过度，衰老太快。
４．本诗共分四个自然段，若要以结构段来划分，请用“‖”在下面划出：
①
②
③
④
５．概括本诗的主题：＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．请找出本诗运用的修辞方法，并找出其相应的例句来。
①修辞方法：＿＿＿＿＿＿＿＿；例句：＿＿＿＿＿＿＿＿。
②修辞方法：＿＿＿＿＿＿＿＿；例句：＿＿＿＿＿＿＿＿。
７．给诗歌第一小节用“｜”来划分节奏，用“△”表示韵脚，画在题上。
阅读答案：
答案：
解析：
１．Ａ ｊｉ３ｎ
Ｂ ｃｈｕ４ｉ
２．Ａ 可怕的梦
Ｂ 比喻谄媚奉承
３．Ｃ
４．①②③‖④
５．鼓励人们相信生活，热爱生活，积极投入到火热的生活中去
６．①反复 “也要相信……也要相信……也要相信”
②排比 “不是……／不是……／不是……／不是……”
７．也要／相旅途／不总是／布满／陷
栽倒／不总是／跌断／脊
恶梦／不会／连着／恶
总有／一天／醒来是／满眼／晨
作文七：《瞬间也要美丽阅读答案》1400字阅读下文，完成下题。
瞬间也要美丽
文／赵文彬
①８月阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛莉娜推开围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾放进了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛莉娜往日目光不会为此停顿哪怕一秒钟。
②今天，她不由停下脚步，因为眼前的孩子正在把翻过的垃圾又一点点放回垃圾筒，她收拾得是那么仔细、耐心而庄严，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。
③“喂，孩子，别人可都是翻完垃圾就走的，你为什么还要动那些脏东西？只要再过一小会儿环卫工人就会来收拾。”玛莉娜问了一句。
④“这块草坪多漂亮，毕竟环卫工人还要等一会儿，即使瞬间也要让这里尽可能美丽，不好吗？”孩子边收拾着垃圾边说。
⑤这个拾荒孩子的话让玛莉娜很意外，瞬间也要美丽，她默默地站在那里看着孩子的背影，为这孩子的话有些感动。许久，孩子突然意识到和她说话的人并没有离去，赶紧站起来转过头。
⑥在那瞬间，玛莉娜惊呆了，面前这个孩子虽然衣服很旧但很整洁，面容黝黑但很干净，而她姣好的身材和脸型是玛莉娜近几年都少见的。“你愿意当模特吗？”玛莉娜脱口而出。玛莉娜·冈萨雷斯，世界著名项链设计师，她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。
⑦３年后，这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败１０００多名竞争对手，夺得全球最大模特经纪公司Ｅｌｉｔｅ举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅，从垃圾堆到Ｔ台，记者问玛莉娜靠什么发现了妲妮拉的潜质，玛莉娜笑着说：“一个懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都很难。”
（选自２００９年１２期《读者》）
１．请你用简洁的语言概况选文的内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文中运用哪种描写方法来刻画名叫妲妮拉的拾荒女孩？请举例谈一谈。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．联系上下文，说说第⑦段画线句中“潜质”的含义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．你对“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话是怎样理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．请把你读后的启示写出来，至少写出两点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
１．项链设计师看到拾荒女孩将翻检过的垃圾放回垃圾筒，认为她有潜质成为优秀的模特，３年后孩子取得巨大成功。
２．动作、神态描写：因为眼前的孩子正在把翻过的垃圾又一点点放回垃圾筒，她收拾得是那么仔细、耐心而庄严，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。
语言描写：“这块草坪多漂亮，毕竟环卫工人还要等一会儿，即使瞬间也要让这里尽可能美丽，不好吗？”
运用这些描写方法塑造孩子的形象，表现她热爱劳动、懂得瞬间也要美丽的美好心灵。
３．“潜质”在文中的意思是妲妮拉尽管身处逆境，仍然积极乐观、爱美、懂得帮助他人的美好心灵。
４．一个人懂得瞬间的美丽，说明他内心有份恒久的信念，哪怕是一瞬间，他都会坚持。这样的人一定会走出自己的成功之路，一定会使自己的人生美丽。（言之成理即可）
５．从妲妮拉的身上得到这样的启示：坚守自己心中恒久的信念，迟早会成功的；从玛莉娜的身上得到这样的启示：用欣赏的目光发现别人，给别人一个机会，也许会改变这个人的一生。（言之成理即可）
作文八：《跌倒了也要笑阅读答案》2900字阅读下文，完成题。（１４分）跌倒了也要笑（１）日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。１９０１年，他５４岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。（２）跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。（３）曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。（４）苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。（５）当年，曹操兵败赤壁，８０万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。（６）《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候，仍然能够直面蓝天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。【小题１】请概括出本文的中心论点。（２分） 【小题２】选文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（４分） 【小题３】本文③④⑤的顺序安排不够合理，请调整并说明理由。（４分） 【小题４】读完本文，结合实际说说你应当如何面对“跌倒”。（４分）
阅读答案：
【小题１】跌倒了也要笑。【小题２】举例论证，具体有力地论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。【小题３】应该是⑤④③，理由是说先举曹操、苏轼的古代例子，再举乔布斯这一现代事例，这和第２节中“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应，而曹操和苏轼的例子是按时间先后顺序排列的。【小题４】示例：成长的路上，难免有跌倒，比如考试落第，比赛失败。跌倒了并不可怕，勇敢地爬起来，笑着继续前行，这样最终能走向成功。“跌倒了也要笑”体现的正是一种苦中作乐的顽强精神，不屈不挠的人生态度，拥有这种积极乐观的人生态度就一定可以战胜困难，收获精彩。
解析【小题１】试题分析：作者由日本著名哲学家中江兆民的事例以及他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》引出了本文的中心论点，文章的标题也直接点明了中心论点。考点：本题考查学生对中心论点的概括及论证思路的分析。点评：怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。议论文的论据是为说明论点服务的，论证的方法多种多样，常用的方法有归纳法：从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论；推理法：从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论；对照法：对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论；驳论法：先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。【小题２】试题分析：主要运用了举例论证，列举了日本著名哲学家中江兆民的例子，乔布斯的例子，苏东坡和曹操的例子，具体有力地论证了本文的中心论点“跌倒了也要笑”。考点：本题考查学生对论证方法及其作用的分析。点评：议论文的论证方法有多种，常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、因果论证、理论论证等，在学习说明文的过程中熟练掌握各种论证方法及其作用。【小题３】试题分析：文章第２段说“……从古到今这样的例子不胜枚举”，按照这种逻辑，应该是先举古代的例子，再举现代的例子。即先举曹操、苏轼的古代例子，再举乔布斯这一现代事例。正确的顺序应该是（５）（４）（３）。考点：本题考查学生对文章论证思路的分析能力。点评：分析议论文的论证思路，首先要找到论文三要素：论点、论据、论证；然后再看论证方法：举例论证、事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等；“层层深入”式；正反论证”式；“总论——分论——总论”式；“总论——分论”式；“分论——总论”式。分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。【小题４】试题分析：本文的中心论点是“跌倒了也要笑”，作者在文中也举出了很多这样的例子，读完之后，我们也一定深有感触，现实生活中应该怎么面对“跌倒”呢？我们是否也应该像作者说的那样“跌倒了也要笑”？结合实际，看法准确、深入，语言流畅通顺。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。
作文九：《跌倒了也要笑阅读答案》2300字阅读下文，完成后面题目。（１８分）
跌倒了也要笑
① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。１９０１年，他５４岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。
② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。
③当年，曹操兵败赤壁，８０万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。
④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。
⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。
（选自微博）
１．选文的中心论点是什么？（３分）
２．选文第一自然段的作用是什么？（４分）
３．选文最主要的论证方法是什么？请举例分析其作用。（４分）
４．选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（３分）
５．读完本文，结合实际说说你应当如何面对“跌倒”。（４分）
阅读答案：
１．跌倒了也要笑。（３分）（用自己的话回答意思对也可得分。）
２．引出论点，激发读者阅读兴趣，作为事实论据证明中心论点。（４分）
３．举例论证，文中举了曹操、苏东坡、乔布斯的例子，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。用事实说话，使论证更具有说服力。（４分）
４．不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话 “从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。（３分）
评分说明：答出“照应”１分，答出“调换后逻辑顺序混乱”１分，具体分析１分。
５．示例：成长的路上，难免有跌倒，比如考试落第，比赛失败。跌倒了并不可怕，勇敢地爬起来，笑着继续前行，这样最终能走向成功。“跌倒了也要笑”体现的正是一种苦中作乐的顽强精神，不屈不挠的人生态度，拥有这种积极乐观的人生态度就一定可以战胜困难，收获精彩。（４分）
【解析】
１．
试题分析：学习概括文章的中心论点。论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等。（１）论点的形式：完整的陈述句（２）论点的位置：标题、开头、结尾、中间（承上启下的过渡句）（３）文中表达不集中时，则需要概括。论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。通观全文，本文的中心论点是标题。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合Ｃ。
２．
试题分析：第一自然段的作用常见如下： （１）引出下文论述的对象；（２）开篇点题，提出中心（中心论点）； （３）用名言或故事引出论点并作为论据证明论点；（４）激起读者阅读兴趣。由以上作用可得出本题的答案。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
３．
试题分析：本题是对论证方法及作用的考查。议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。常见的论证方法种类及作用如下：
论证方法
作？？？？？？？？？？？ 用
举例论证法（例证法）
通过……事例，具体地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，
引用论证法（引证法）
引用……名言来证明……（观点），使说理更充分、更深刻，更具有权威性
比喻论证法（喻证法）
把……比 作……，生动形象地论证了ｘｘ（观点）
对比论证法
把……和……进行对比，突出地论证了ｘｘ（观点）
解答此类题型，看哪种论证方法在文中运用最多且最能证明文章的论点，并结合文段的内容来分析这种论证方法的作用。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
４．
试题分析：这三段是承接前面第二段末句“从古到今这样的例子不胜枚举”来展开论述的，有时间方面的衔接与照应，不能调换。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合Ｃ。
５．
试题分析：本题为开放性试题，联系课文内容与实际情况，具体谈谈你应当如何面对“跌倒”所应采用的方法。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究Ｆ。
作文十：《跌倒了也要笑阅读答案》2500字跌倒了也要笑
① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。１９０１年，他５４岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。
② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。
③当年，曹操兵败赤壁，８０万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。
④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。
⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。（选自微博）
１．选文的中心论点是什么？（２分）
２．选文第一自然段的作用是什么？（２分）
３．选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（２分）
４．选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（２分）
５．下面哪一句话不能作为本文的道理论据 （ ） （３分）
Ａ．困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。—契诃夫
Ｂ．人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
Ｃ．人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。—伏尔泰
Ｄ．苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
阅读答案：
１．跌倒了也要笑。
２．列举著名哲学家中江兆民以超常毅力完成了日本学术史上里程碑式的著作的例子，充当事实论据；引出论点并证明中心论点；激发读者阅读兴趣。
３．举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。
４．不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。
５．Ｂ
【解析】
１．试题分析：本文的题目即论点。
考点：本题考查议论文的中心论点。
点评：议论文中的论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，一般能从文中直接找到，常出现在文章的下列位置：题目、开头、中间部分、结尾。
２．试题分析：开头第一段是举一个事例，这个事例有力引出并证明论点跌倒了也要笑。这也是一个事实论据。
考点：本题考查议论文开头语段的作用。
点评：议论文的开头一段常常有引出论题或论点的作用，还可以增强文章的可读性，吸引读者，有时还会充当事实论据。
３．试题分析：①③④⑤段都是用事例说明，即举例子的论证方法，都是为了证明论点的。
考点：本题考查论证方法及作用。
点评：初中阶段常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、比喻论证等。举例论证：真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。无论哪种论证方法都是为了证明中心论点或分论点的。
４．试题分析：③④段讲的是古代的事例，⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。所以不能调换，调换后就不能对应了。
考点：本题考查论证思路。
点评：议论文的论证思路一定要清晰，有时会按照一定的逻辑顺序组织材料，所以要分清论证思路。
５．试题分析：Ｂ谈的是人生的善恶的问题，不能证明本文的中心论点：“跌倒了也要笑”，所以Ｂ不对。
考点：本题考查论据的作用。
点评：议论文中无论是事实论据还是道理论据，都是能证明中心论点，支撑文章的观点。或者作为驳论的论据。