【无忧考网－六年级写事作文５５０字：开学第一天】今天，是假期过后的第一天，也是开学的第一天。一大早，我带着一颗愉快，欢悦的心情赶来了学校。现在才早晨７：００点，但学校里已经来了许多人，他们你一言我一句的聊着，似乎怎么讲也讲不完。看他们那开心的样，像几百朵刚刚才遇见阳光的向日葵，格外灿烂。不久，教学楼的门开了，我们一窝蜂的冲了上去，一进门，银光闪闪的新设备向我们炫耀着它的高级，崭新。我喜出望外的走到这些新设备前，一一与它们打着招呼：你好，又长又宽的讲台，你那铁制的身体，是给你自己安装的防身装置吗；你好，多媒体黑板，相信以后有了你的帮助，我们的成绩一定可以提高；你好，高高在上的投影仪，你那只严肃的大眼睛，是想监督我们有没有上课开小差呢；你好，两个小不点音响，你们那时高时低的嗓门为我们演奏了一首又一首的音乐，使我们每天都有一颗开心的小，我代同学们谢谢你们。我相信，有了这些新成员的到来，我们一定会更爱学习。六年级：张曼妮
作文二：《2011年小学一年级写景作文》600字清爽的风
当你打开门时，第一个迎接你的是风，当你走出门在树林里陪伴着你的还是风，而我就是你的伴侣——风。我是无形无色的，你看不到我，摸不到我，可你却能感受到我的存在。那天我陪着你去树林之后，就丢下了你去拜访树林里的伙伴了。我来到腊梅面前，她热情地和我打招呼。我问她：“腊梅，我可否问你一个问题？”腊梅回答道：“风姐姐，你问吧。”“腊梅妹妹，你为什么要选择在寒冷的冬天里生长，而不是温暖的春天呢？你是为了突出自己吗？”腊梅笑了笑，对我说：“风姐姐，我生长在寒冷的冬天里，不为了突出自己，只想让人们在寒冷的冬天里看到一丝丝春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花。”我悄悄地离开了，在与腊梅妹妹的交谈中，我知道了无私奉献。我又飘向了旁边的落叶，他们看见我就大声说：“风姐姐，好久不见。”我说：“是啊，时光过得真快，我记得我们第一次见面时，你还是嫩芽，可现在呢，唉。”我说：“叶弟弟，你一生中只度过了一个春秋，现在，就变成了枯叶残留在这里，等会儿又要变成泥土，深深地埋在地里，难道你就没有一点怨言吗？”叶弟弟回答道：“风姐姐，我真的一点怨言都没有，我变成枯叶能化成肥料，让明年的树长得更加茂盛。”我又悄悄地离开了，在与叶弟弟的交谈中，我又懂得了默默奉献。我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一个小妹妹的羽毛球落在树枝间，我飘过去，轻轻一吹，羽毛球落了下来，小妹妹笑了，我也笑了。我们又走着走着，只见一架抽水车转不动了，人们正干着急呢。我又飘了过去，轻轻地吹了吹，抽水车转动了，人们笑了，我也笑了……到了你家，我停留在门外，静静地想着、想着……
作文三：《开学第一天一年级作文》900字开学第一天一年级作文（一）
今天是开学第一天，我高高兴兴地去上学，小鸟唧唧喳喳地叫着，小树沙沙作响，像正在演奏一首美妙的曲子，我望着蓝蓝的天空，唱着歌儿向学校走去。
我到了学校一看，哇！侯颖来了！孙红来了！刘研也来了！过了一会儿大家都来了，互相问好后我们开始七手八脚地打扫卫生，有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……大家干得热火朝天，不一会儿就把教室打扫地干干净净。 坐在窗明几净的教室里，拿着一本本散发着油墨清香的新书，我暗暗地想：我已经是四年级的学生了，上课一定要专心听讲，不做小动作；多看书，增长知识；和同学团结友爱，做一个人见人爱的还学生。
开学第一天一年级作文（二）
今天是我开学的第一天，我穿的整整齐齐，背上书包，兴冲冲地踏上了去学校的路程。
一路上，我看见小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在欢迎我来到学校，树叶也在左右的摇动，好像在和我打招呼。
当我走进校园时，清新的空气迎面扑来，整个校园就像是新的一样。我慢悠悠的走进教室，看见了同学们都在自己的座位上大声读书，我还见到了新的老师，新的班级和许多可爱的新同学。
开学的第一天，使我终身难忘。
开学第一天一年级作文（三）
今天是开学的第一天，姥姥、姨姥、爸爸送我去上学。学校门口人很多，爸爸去看完通知回来告诉我，我是一年二班的，我们的教室在三楼，然后我跟爸爸，姥姥笑笑大声说：“ｂｙｅｂｅｙ，早点来接我。”我一边挥手，一边走进了校门。我和小朋友们在校园里排好队，排了一会，老师就带我们上楼了。老师给我们讲了小学的规矩，小学的规矩可真不少啊，但是很有趣，然后老师就带我们参观操场，参观完操场我们就放学回家了，这一天我过的真开心。
开学第一天一年级作文（四）
今天是开学第一天，我早早地来到了学校。走进教室，已经有好多同学在早读了，我也赶紧拿出书本开始早读。
过了一会儿，我们排好队，在老师的带领下，（ｍ．ｌｚ１３．）坐上大巴车，去西湖文化广场。今天要参观浙江自然博物馆。这里我经常来，已经很熟悉了。最喜欢看大恐龙。今天是和这么多小朋友一起参观博物馆，感觉真好！快到中午的时候，我们又坐大巴车回学校了。
吃好中饭，我们在教室里注拼音，又看了关于科学的影片。一会儿就到放学时间了。
愉快的开学第一天！
＊ 六年级开学第一天作文
＊ 开学第一天的日记
＊ 开学第一天的感想
作文四：《开学第一天一年级作文》1300字开学第一天一年级作文一：开学第一天
今天是开学的第一天，姥姥、姨姥、爸爸送我去上学。学校门口人很多，爸爸去看完通知回来告诉我，我是一年二班的，我们的教室在三楼，然后我跟爸爸，姥姥笑笑大声说：“ＢＹＥ ＢＥＹ ，早点来接我。”我一边挥手，一边走进了校门。我和小朋友们在校园里排好队，排了一会，老师就带我们上楼了。老师给我们讲了小学的规矩，小学的规矩可真不少啊，但是很有趣，然后老师就带我们参观操场，参观完操场我们就放学回家了，这一天我过的真开心。
开学第一天一年级作文二：开学第一天
新的一年，新的一学期，新的一个月，新的一周，新的一天。都是新的，一切都是新的，难道我们不应该用新的面貌去面对吗？
在开学的第一天里，我们刚上第三节课时，老师送给我们了两句话分别是Ｗｅｌｌ ｂｅｇｕｎ ｉｓ ｈａｌｆ． （好的开始是成功的一半。） Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ Ｉ ｃａｎ． （我相信我能行。） 这样使我对自己更有信心了。在这第一天里我对一切都是那么的亲切，开学的第一天是我左盼右盼的第一天终于来了，在新的每一天里努力学习，争取更上一层楼。
在第一天里，我知道了新学期的各种规定，我一定要努力学习。
开学第一天一年级作文三：开学第一天
今天，是开学第一天，学校里一大早就有许许多多川流不息来来往往的家长和同学，陆陆续续来到学校，家长都帮自己的孩子报名，真是可怜天下父母心，可把家长累坏了。望子成龙是每个家长的渴望。
可是漫长的寒假过去了，同学们随着家长，手里拿着寒假作业和日记进了教室，交给了老师。老师都认真仔细的检查着，却发现少数同学日记写得乱七八糟，甚至有的没有写。我真不知道他们学习是为谁？如此的学习态度，可会害了自己。学习目的不明确、贪玩。古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”将来长大怎么为人们服务呢？国家白培养了你，国家和人民的期望付诸东流。所以我们应该发奋图强，自觉努力！
我们从小就要树立好学的精神，长大才能为人们服务，不辜负祖国和人民的期望。
开学第一天一年级作文四：开学第一天
今天是开学的第一天，我早早地起床了，吃完早点，迫不及待地就上学去了。
一路上，小溪叮叮咚咚地唱着歌，大路两旁笔直的树木像一位位战士在为我站岗，它们仿佛在对我说：“祝你一路顺风！”
一走进校园，就听见了同学们的欢声笑语，我看到了好久不见的老师和同学们，大家很快就玩了起来，真开心！“叮铃铃……”上课铃响了，我们都陆续走进了教室。你们一定不知道，我的数学老师马老师已经换成了另外一位——黄老师。别看他外表严厉，可在上课时他却很温柔，耐心地和我们讲解着新课。
这就是我开学的第一天，一个快乐的开始！
开学第一天一年级作文五：开学第一天
今天是开学第一天。睡了一假期懒觉的我，一下子早起还真有点不习惯。我用手使劲儿揉眼睛，才让眼睛勉强睁开一道小缝儿。慢腾腾地穿上衣服，走到卫生间，洗洗脸，马上有了精神。吃过早饭，背起书包去上学。
到了教室，我又看见亲爱的老师和可爱的同学们，心里高兴极了。老师等同学都到齐的时候，提出了新学期的要求，然后又给我们发了新书，书上面有美丽的图画，还有故事呢！我把它们放进书包，准备回到家给它们穿好新衣服。
回到家，我立刻找到美丽的书皮，亲手给它们穿上衣服，还暗下决心把每本书都学好。
这就是美好的开学第一天。
作文五：《小学四年级作文：让我开心的一件事,实用写作》400字七月十五日那天我和我的弟弟上完英语课后，妈妈带着我们去舅舅家里吃饭。吃完饭后，舅舅说：你们下午没事的话，我带着你们去世纪欢快园玩。我和弟弟听后很开心。于是我们出发进行我们的欢乐园一游。到了以后我发现那里有好多好玩的。然后我们又去了冰洞，那里有零下八度，售票员给我们每人一件棉袄，用来保暖的。进去后我们拍了许多的照片，里面有许多的美丽的冰雕，有雄伟的冰雕小高楼，有冰雕的神仙，花草，小鱼，还有冰雕的动画人物。
我们走出冰洞后，都冻的不得了，飞快地跑出来。我们还玩了过山车和看了４Ｄ电影，４Ｄ电影也很有趣。我们进入电影院后，工作人员给我们每个人发了一个眼镜，电影放映的时间开始了，我们都戴上眼镜，电影里发生的景象就好像发生在身边一样。所有的景象都围绕在我们的身边，感觉伸手就能触摸到一样，让我们惊喜不已。电影就是个片段，４分钟就没有了。看完电影我们还去了魔幻森林。
接下来我们玩了许多好玩的游戏，这一天真是有趣的一天啊。
作文六：《小学一年级写人作文》1900字关于老师的作文（小学一年级）
老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。那么关于老师的作文也有很多，下面是学习方法网的小编给大家整理出来的关于老师的作文（小学一年级），请大家阅读并提出宝贵的意见． 我的老师 我的老师 我的老师 我的老师 我的老师 老师 漂亮的老．．．
点击：１１５２查阅全文．．．
关于爸爸的作文（小学一年级）
本文列举了小学一年级 关于写爸爸的作文 ，其中有关于 我的爸爸 的作文及 给爸爸的一封信 等作文，学习方法网作文栏目的小编将所有关于小学一年级写爸爸的作文归类出来，希望能够提高大家今后写作文的能力。 我的爸爸 （１） 我的爸爸 （２） 我的爸爸 （３）．．．
点击：９６７查阅全文．．．
关于妈妈的作文（小学一年级）
在日常的 学习 或者是 考试 中，妈妈的 作文 题目是必不可少的一类，为方便查找小学一年级关于妈妈的 作文 ，小编综合了 学习方法网 中 小学一年级作文 写作中关于写妈妈的 作文 题目大全， 作文 栏目小编会为您持续更新小学一年级关于妈妈的 作文 内容。 我．．．
点击：８６８查阅全文．．．
关于妈妈的作文大全集锦
在日常的学习或者是考试中，妈妈的作文题目是必不可少的一类，为方便小学生查找此类的作文，小编综合了学习方法网中小学一、二年级作文写作中关于妈妈的作文题目大全，主要侧重于“我的妈妈”，点开作文题目就是相应的作文写作内容．．．
点击：８１２查阅全文．．．
爱帮助人的小雨点
有一天，小雨点乐乐和姐姐们去大森林里玩，看到一朵小花蔫巴了。那朵小花好像在说：乐乐，我想喝水，渴死我了！乐乐就把她的兄弟姐妹们聚集在一起，哗哗下雨了，小花和其他植物喝了水都长大了。太阳公公出来了，天空中出现了美丽的彩虹。 小雨点乐乐和姐姐们．．．
点击：７６６查阅全文．．．
我的爸爸
我爸爸个子一般高，他剃了一个平头，还戴着一副眼镜，圆圆的脸蛋笑起来有一个酒窝，样子有点可爱。 我的爸爸很喜欢打篮球，每天下午下班后都去打篮球。有一次，我和爸爸开车到惠州大学打篮球，虽然他打得满头大汗，但仍不肯休息。 我的爸爸还很喜欢学习，有．．．
点击：７３１查阅全文．．．
奥拉星的亚比
我的奥拉星亚比很强，你们喜欢就来玩吧，我带你们打ＢＯＯＳＢＯＯＳＢＯＯＳ。一副粉红色的眼镜，一张秀气的瓜子脸，形成了两面派的我。在学校，我扮演的是乖巧的小绵羊的角色；而在家，我则成为了活泼的小松鼠，东窜窜，西走走。 在学校里，学习、成绩、作业量使我无法．．．
点击：６９８查阅全文．．．
有这么一个孩子
有一个孩子，她生活在一个并不富裕的家庭中，是一个五口之家。她有一个姐姐和一个弟弟，姐姐比她大整整十年，而弟弟却仅仅比她小一岁。她的父母都是初中毕业，妈妈偏数学，总是温文尔雅，任劳任怨，是一位贤妻良母；而爸爸偏语文，性格暴躁，总是以理论常德．．．
点击：６９５查阅全文．．．
自画像
我姓萧，名寒，长相一般。乌黑的头发，国字形的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛。稍高的鼻子下面，还有一张小嘴，这嘴会讲故事，又会唱歌，还敢和父母争辩。爸爸说我嘴硬，我不服气，奶奶说我能说会道，我心里乐开了花。 我属兔，可是却有一股牛脾气，记得上幼儿园．．．
点击：７０８查阅全文．．．
朋友
当我的脚受伤的时候， 她会伸出双手， 轻轻地把我扶到教室里。 当我作业有困难的时候， 她会耐心给我讲解， 直到我完全明白。 当我受了委屈的时候， 我的泪水流在衣服上， 她会安慰我说不要哭。 当我跑步落后的时候， 她会做我的拉拉队， 为我加油！ 谢谢你．．．
点击：７１８查阅全文．．．
我
我是一个美丽的女孩，两只迷人大眼睛，一个让人喜欢的小嘴，还有一对机灵的耳朵我经常被人夸。 有一次，在放假期间，我去姥姥家，姥姥的邻居看见我，说：你看你这外孙女多漂亮啊！你多有福．．．
点击：６９６查阅全文．．．
我的妈妈
我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上由晴转阴，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。 有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了。妈妈一回来．．．
点击：７０８查阅全文．．．
我的弟弟是个淘气包
我的弟弟是个淘气包，你别看他年龄小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事，你们可别说是我说的哦！ 那一天：我正在聚精会神的写着作业，忽然，传来一阵稚嫩的声音：姐姐～姐姐～陪我玩！陪我玩！我摇了摇头，继续写作业。这是，妈妈走了过来。弟．．．
点击：６９３查阅全文．．．
我的妹妹
我家有个小妹妹，才两岁。 圆圆胖胖的。她的皮肤很白，大大的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴巴，我一逗她就笑，很可爱。 我非常喜欢妹妹。 笋岗小学一年级：李文冰．．．
点击：６９２查阅全文．．．
各年级视频辅导入口
作文七：《小学一年级写景作文》1900字描写雨的作文（小学一年级）
描写雨的作文提供大量精选关于雨的作文，包含关于雨的作文，描写雨的作文，以雨为话题的作文及与下雨了相关的作文。以下是学习方法网为您搜集整理的小学一年级描写雨的作文大全：．．．
点击：２１３８ 查阅全文．．．
描写秋天的作文（小学一年级）
关于描写美丽的秋天的作文是小学生作文命题中很主要的一部分，在欣赏美丽秋天景色的同时，也写一篇关于美丽秋天的作文，是一件值得回忆的事情，下面是学习方法网为您整理出来的关于描写美丽秋天的作文大全： 秋天 秋天 秋天 秋天 秋天 秋天 秋天 秋天 秋天．．．
点击：３６１１ 查阅全文．．．
描写春天的作文（小学一年级）
春天，是美好的季节，它意味着一个生机勃勃的开始。古往今来人们几乎用尽了所有美好的词句来形容、赞美春天，是因为春天万物复苏，景色宜人，充满着朝气。学习方法网为您搜集整理了关于描写春天的作文大全，希望小学生朋友们喜欢。 春天 （１） 春天 （２） 春．．．
点击：７８６５ 查阅全文．．．
第一声春雷（一年级）
放学了，我背着书包高兴地回家。 突然，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝口中，发出了一声巨响，这是第一声春雷，它打破了冬天的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大地大声吼叫：春天来了！ 我想，春雷你别神气，．．．
点击：７８７ 查阅全文．．．
游鼓浪屿
今天，我们坐渡船到鼓浪屿游玩。渡船上的叔叔告诉我们鼓浪屿名字的来历，因大海有一面山的里面是空的 ，当有海浪冲击时， 声音就像打鼓一样，所以起名叫鼓浪屿。 到了岛上，我们先去日光岩游玩。妈妈告诉我，日光岩在岛上的最顶端，它的顶峰有一长达４０多米的．．．
点击：７１９ 查阅全文．．．
大海
我去过很多地方，也见过很多海。有脾气暴躁的大海，也有性格温柔的大海。下面就让我们一起去看看吧！ 青岛的海很可怜，海面上漂浮着很多海藻，海水也很浑浊。因为人们在那里乱扔垃圾，一点都不爱护它，我想它一定在伤心的哭泣。 威海的海很温柔，那里的浪花．．．
点击：７０８ 查阅全文．．．
春天来了
冬爷爷走了！ 春姑娘来了！ 小草好奇的探出了脑袋！ 小树开心的冒出了新芽！ 风儿友好的把五颜六色的风筝送到了蓝蓝的天空！ 小朋友们在温暖的阳光下做游戏！ 春天来了！．．．
点击：１３１５ 查阅全文．．．
暖冬
秋去冬来十月天，慵慵暖日照林间。殷殷枫叶红溪水，幽幽修竹绿万山。 风似梦，月如弦，琵琶一曲绕窗前。雪花又止姗姗步，却见梅花笑嫣然。题记 一夜的西风袅娜，门前飞絮雪花，已经沾满了松树的枝丫，树木也早已停止了随风摆动。静寂的，静寂的，像镶嵌在镜．．．
点击：７０２ 查阅全文．．．
春
春天，万物复苏；春天，柳树发芽；春天，小草吐绿。春天，代表着生的气息，包裹着朦胧的春特有的美。 我喜欢春天，喜欢春天里的多姿多彩，喜欢春天里绚丽的色彩，喜欢像梦里一般美的境界，是那么令夫人陶醉。 河边的柳絮。 锦西一年级：生命真美．．．
点击：７１７ 查阅全文．．．
观瀑布遐想
枝头只有一丝红叶在思念，天边唯有一抹烟云在遐想。涧头的水帘似天庭之玉液，伴着清风飘落涧间。 碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起我无数次美好的遐想。瀑布，没有湖水的平静，缺乏大海的神奇，但它以自己独特的风格深深地吸引了我，特．．．
点击：６８７ 查阅全文．．．
冬天的花园
我走在冬天的花园里， 闻到了桂花的清香， 就像纸巾的香味一样。 我走上了独木桥， 看到了彩虹一样的喷泉； 一阵风吹来，吹皱了水面， 像一层层的海浪。 我们踩在木板上， 看到了水池里有无数的小鲤鱼， 它们正在开一场小鱼聚会。 我走在石板路上， 看到了路．．．
点击：７０７ 查阅全文．．．
春天
四月的一个周末，我和爸爸妈妈还有两个小朋友，一起到奥体公园游玩。 刚进公园，一大片绿色的草地映入眼帘，小草被修剪的平平整整。从远方一看，就像一片绿色的大地毯。 再往前是一片花的海洋。各种花儿争奇斗艳，万紫千红。紫色的紫罗兰、黄色的迎春花、粉．．．
点击：１６２８ 查阅全文．．．
秋天，你好
秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。秋天的天空最美。 早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才起床，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。 到了正午，太阳光极其猛烈．．．
点击：８２９ 查阅全文．．．
美丽的荷花池
每年的夏天，中大的荷花池，开满了荷花，风景秀丽，今天，我和我的伙伴们又一次来到了美丽的荷花池。荷花池的旁边有很多供人休息的凳子，我们坐在凳子上，远远望去，有很多挺拔的树木，有的像一座小山一样尖，有的像一个巨大的气球一样圆；大树的前面就是像．．．
点击：７００ 查阅全文．．．
首页
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
１１
下一页
末页
共 １６页２１９条
各年级视频辅导入口
作文八：《小学一年级写作文》2100字一年级学生学作文
一、 对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。具体到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，哪怕一天只写出我很高兴，或者我很悲伤就值得高兴，因为孩子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。二、可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了，因为从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些孩子讲故事犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从终点回到了起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章实在不可同日而语。三、 写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能初步掌握一些词汇的运用方法，这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣，其实很多孩子不愿意去写，大多是因为识字量小，词汇比较贫乏，造成孩子无米下锅的困窘，进而对写作产生厌倦。四、 孩子最开始的作文，思路很狭窄，经常使用固定的格式开头和结尾，让我也很困扰。于是我开始引导孩子想一些不一样的开头，每次她只要运用新颖的开头，不管合适不合适，我都会大力夸奖她的想法有创意，后来孩子就很愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式，写一些不一样的开头和结尾，虽然还有很多不足之处，但是孩子肯思考还怕写不出好文章吗？六、 最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。我给孩子想出的办法是加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对物体、环境的描写。比如说，我会拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块蛋糕开始，一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇，这块巨大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱人啊等等等等，和孩子一人一段交替描
述，不但能诱发孩子的描述欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行之有效。孩子甚至从单纯的描述蛋糕，发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子，真是意外的收获。风景人物的描写也是如此，关键是挖掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描写手段。
七、 耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，会中断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。九、 兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就不会太抵触写作了吧？
如何教好一年级的学生
教过一年级的老师都有一个感受：这些孩子精力怎么那么好，上课也好，下课也好，不管在什么地方，口、手、脚全身总是停不来，但是一让他们开口跟你读书，声音小，有气无力的，一点精神都没有，坐不到五分钟，手、脚、就开始不安分了，上课的我们总是要他们坐好，但一会儿又来了，一节课总是反反复复地说：“小朋友坐好了，要听课。”让他们扫地不会扫，上语文课拿数学书出来，经常不写作业，或者写了但不按要求写乱写，每次写新作业都要教他们如何写，总的来说什么都要教，教一年级的学生真的很累。那么，怎样教我们的老师才不会那么累呢？下面讲一下我的做法：
一、利用品德课、班会课对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育，在讲这些行为和守则的时候，一次讲几条，不要讲太多，并且是讲那些与平时学习、生活有关的行为，结合平时学生违反纪律的例子、故事讲明白给他们听，让他们明白小学生就要遵守学校的纪律，用纪律来约束自己的行为，不管是在校内还是在校外都要这样做。
二、教给学生学习方法，创造参与机会。在教学中适当的教给学生一些学习方法，让学生在学习中有章可循，然后放手让学生去做，给他们提供展示的机会，如教学汉语拼音。重点是指导发音方法，可以利用插图来帮助，如教学ａ时旁
三、培养得力的小助手。班主任工作方方面面，比较繁琐，如果有几个得力的小助手，你就轻松多了，一个班级要进行课内外的各种活动，假如全由自己做完，往往会顾此失彼，影响教学工作自己也忙不过来。因此，在注重集体组织和管理的同时，不能放松对个别学生的培养，尤其是对于小助手的培养更是不容忽视。树立班级干部的威信，这都得靠老师，同时还要告诉他应该怎么做，一点一点地教，随时随地地教．然后还要放手让他来干，干不好你再
教，只要有一点进步了，马上表扬，这样他就更有信心了，更有积极性了对小干部小助手的培养要做到耐心、细致，手把手地指导。告诉他们每天该做些什么，怎么做；遇到一些问题怎么解决，帮助他们提高工作能力。当然，这些手把手的指导，要落实到班级日常学习、生活中，要有具体性、针对性，这样小干部们就容易学习掌握。抓好小干部的培养，一方面班主任要耐心地教，让他们诚恳地学，另一方面又要放手让他们在实践中做，只有在学中做，在做中学。这样小干部管理班级的能力才会大大提高。班主任的工作更会得心应手，工作的效益也会事倍功半。
作文九：《一年级作文写作》2400字一年级看图写话的指导
一年级的看图写话，就是要用眼睛看图，再将看到的人、事、物写下来。看图写话看似简单，但对于一年级的学生和老师来说都是个难点。对于刚上小学的一年级学生来说，他们看到了图上的各种事物、人物，但他们总是不知该如何下笔，毫无头绪。而对于老师来说，如何培养他们写话的兴趣，如何指导看图，如何引导他们展开想象，如何帮助他们将看到的转化为写出来的，这些都是值得思考和研究的。本学期，我上过一次看图说话的公开课，期间查找了不少资料，并结合平时上课、听课吸取的经验，我认为，看图写话教学应该抓住“看、想、说、写”这四个环节。
一、看
在看图写话中，要想让学生会说会写，就得先让学生学会看。指导学生学会看图的顺序，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。通过仔细的观察，弄懂它所表达的时间、地点、人物和事情，能准确和分析各组成部分的特点。对于低年级的学生来说，他们还缺乏观察能力，这就需要老师的引导，交给他们观察的方法。现在一年级一般要求会写单幅图，往往一幅图中会给我们很多的信息，那么该从哪里看起呢？很多学生在刚接触看图写话时，都是看到哪里写哪里，写出来的语句没有条理性，显得杂乱无章。那么此时老师指导的重点就在于观察的顺序，如从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
二、想
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，如果没有适当的展开想象，光把看到的写下来，那么写出来的话也是平淡无奇的。老师在课堂上指导想象时，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象。例如我在指导学生写“吹泡泡”这一主题时，图上只画了三个人在吹泡泡，如果光写从图上所看到的事情，那么就会有很多学生写：“有一天，爸爸带着小明和小红去公园吹泡泡。”这样简单的一句话确实是将图上的内容写清楚了，但显得平淡无味。在教学时，我问学生：“你们想想，他们去吹泡泡的时候心情怎么样，这些泡泡长得一样吗？这些泡泡飞起来了，它们会飞到哪儿去呢？”通过这几个问题，引导学生展开想象，这时候，他们就能把原本平淡无味的句子补充得生动、充实起来了。有个学生写到：“五颜六色的泡泡飞往天空，飞往森林，飞往花丛中。”对于一年级的学生来说，能写成这样已经是非常了不起的了。通过想象能使静止的画面动起来、活起来，使单调的画面充实、丰富起来。学生可由图上画的场景联想到前前后后的几个场景，由一个动作或表情联想到人物的心情。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，使画面不再单调。
三、说
学生们看了图，也想象了，接下来可不是直接写，对于一年级的学生来说，他们无法从想象直接跳跃到写，因为他们还不具备成熟的语言组织能力。因此，在想和写中间，需要有座桥梁——说。
一年级学生日常使用的都是口语化的语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。所以我认为在指导他们说话时不能超之过急，
可先适当放低要求，让他们在说话时获得成就感，使得每个学生都愿意说。在指导说话时候，我们应该先耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。说图的时候我会先让学生将图的主要意思完整地说一下，可以提示学生要说的有顺序。如果是一件事，可以按事情发展的先后顺序来说，如果是写的景可以按方位顺序来说。在说话的时候，我积极调动学生说话，通过几个问题鼓励学生大胆想象，把自己脑中的词汇用上，也可以引导他们用上书本上所学的词汇。我还总是要求学生：“谁能和大家说得不一样？还可以用哪个词语来形容？” 在说这一环节中，我鼓励全班学生参与训练。有时先让口语表达较强的学生先说，给口头表达能力较差的学生一个指向，让他们听了再说，而且引导他们想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。有时我会让口头表达能力较差的学生先说，让其他学生对他的话进行修改、补充，帮助他把话说好。这样全班学生都很愿意说话了。
四、写
最后就是写这一环节了。刚开始，我要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地，我要求学生不仅要写完整，还可以用上课堂上学过的或者课外积累的词语，将句子补充得更具体、生动。可以写出人物的语言、动作、心情等等。最后还可以写一句总结性的话，如“他们玩得真开心。”或“春天真美啊！”此外，在开始指导写的时候，我还注重了学生要养成好的习惯，书写要工整，格式要规范，开头空两格，写完注意检查语句是否通顺，有无错别字，标点符号是否使用规范等待。
另外，学生平时的看图写话中普遍存在着值得我们关注的问题。那就是错别字较多，标点符号使用不正确。因为一年级学生识字有限，经常会错别字或把拼音写错。例如：欢快的“欢”字的“欠”字旁写成“文”字旁。有的写拼音把声母的翘舌音写成舌面音，把韵母前鼻韵母写成后鼻韵母。还有同音字的混乱，例如：“的、地、得；”。另外标点符号也不能规范地使用，一部分学生不会使用冒号和双引号，还有一部分学生不会使用逗号和句号，有的写完一句话后忘记了写句号。我认为老师在教学看图写话时，也应针对这一问题，进行相应的指导。引导学生尽量写学过的字，老师要对平时看图写话或其他考试中出现较多的错别字进行总结，将这些字的正确写法反复出现在学生面前，加深印象。同时，引导学生在平时读书或说话时，注意说好普通话，尤其要说好平翘舌音和前后鼻音。对于“的、地、得”的用法，也要在平时教学中渗透，反复多次强调，也可以通过选字填空等练习来巩固。对于标点符号的使用，也可以让学生通过填空练习来强化。
要想提高学生的写作水平，最重要是是要让他们喜欢写作。那么，我们就应该多用用欣赏的眼光看待学生的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。我们可以用批改符号，如波浪线画出学生们写的好词好句，或把学生们写得好的作品发表出来，他们看到自己写的作品被肯定，会觉得特别光荣，他们的写作热情就越来越高了。
作文十：《2017开学第一课 四年级作文》400字开学第一课－－－观后感
很快就要开学了，今天我在电视上观看了央视的开学第一课，感受很深。在今年的开学第一课中，著名主持人董卿、撒贝宁化身“班主任”，带领大家从前辈们身上学习中国的传统文化。今年开学第一课的主题是中国骄傲。在节目中我看到了很多令我们中华儿女骄傲的中华文化。
汉字的起源可以追溯到很久很久以前的甲骨文字，比如“”就是我们现在的“雨”字，体现出我们祖先的想象力是多么丰富。还有中国的围棋奥妙无穷，我们的世界围棋冠军柯洁竟然战胜了人工智能，真的很让我佩服。还有我们的中华诗词意美形美音美，许多被翻译成英文 法文等许多种文字，传播到很多国家。我们的钢琴演奏家郎朗和一位来自意大利拥有５３根手指的机器人一起现场合奏，让我们目瞪口呆！最令我们惊奇的是一位大哥哥竟与来自意大利的机器人比拼钢琴弹奏弹奏《野蜂飞舞》。 这个意大利机器人与人类不同，它有５３根手指，几乎覆盖了整个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。机器人真厉害，我要好好学习科学文化知识，长大了制造更好的中国机器人，让我们中华的骄傲传承下去。