１、《＿＿是一道靓丽的风景线》
２、《生活需要＿＿》
３、《＿＿在我的身边》
１２、《＿＿也是一种美》
１３、《＿＿是最美的行囊》
３２、《带上＿＿上路》
１０２、花儿努力地开
１０８、遗憾也是一种美丽
１１４、此情可待成追忆
１１６、海棠依旧？绿肥红瘦？
１１９、悠悠寸草心
１２９、冬天里的那一点热
１３４、心田上的百合花开
１３８、阳光下的守望
１３９、在梦的远方
１４９、直击心灵的一瞬
１５０、屋顶上的阳光
１５１、一片雪花的重量
１５８、幸福的开关
１６１、秋天里的春天
１６４、飘香的生命
１７２、补习微笑
１９５、我闻到了阳光的味道
２１０、心动不如行动
。
２１６、为他人开一朵花
２１７、赠人玫瑰，手有余香
２１８、生命因奉献而美丽
２２８、勇敢奔跑，勇敢超越
２３３、路的尽头鲜花盛开
２６１、快乐是一粒种子
２６９、我听到花开的声音
２７２、“拒绝”也是一种美
２７３、不如放歌
３０８、守住心灵的契约
３１３、带上自信上路
３１４、倾听心灵的钟声
３１５、点一盏心灯
３１６、让快乐多一条腿
３２６、诚信，让世界充满阳光
３２７、阳光很活泼
３３２、给自己一个微笑
３４０、黑暗中你给我一盏灯
３４５、挫折也美丽
３４８、父爱如山
３６８、友谊，给我动力
３７４、人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种 ３７５、往事并不如烟
３７７、珍惜你的痛苦
作文二：《如何拟好作文的标题》4000字用心拟好作文的标题
教学目标
１．让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用
２．引导学生掌握拟题的一些技巧和方法，并能进行灵活的运用
教学重点
了解和学习拟题的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧 教学难点
体会方法，并在一定程度上灵活运用
教学过程
一、导入：同学们，众所周知：作文是语文学习的重头戏，更是历年中考的“宠儿”。近几年，中考作文独领风骚的是话题作文。话题作文只是给考生一个写作范围，比较宽泛，常常需要考生自选角度，自拟文题。“题好一半文”，题目在文章中举足轻重的作用是不言而喻的，有的考生却往往在拟题上掉以轻心，直接以“话题”作为文题，在不自觉中放弃了获取高分的机会，实在可惜。那么，何为好题目呢？概括地说，标准有三：提纲挈领、简洁凝练、新颖生动，三者分别是从内容、语言、形式上讲的。
作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点：
１．题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
２．题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。
３．题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
在批改作文的过程当中，我发现同学们对标题的拟定太过于随意，不重视标题的作用，拟题不具体。其实，作文标题如同人的眼睛一样，它代表和透露着文章思想灵魂的信息，是作者心灵最真实的反映。俗话说“题好一半文”，为作文拟定一个新颖别致的标题，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他产生耳目一新的感觉，从而直接影响着文章的得分。怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢？这节课，专门跟大家研究一下这个问题。拟题是有规律可循、技巧可言的，下面就介绍几种拟题的方法，以飨读者。
二、拟题方法简介：
１．巧用修辞法 ２．故设悬念法 ３．移用诗词法
４．错位思考法 ５．以小见大法
三、拟题方法分析
（一）巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。
例如：《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》《我是一只无家可归的猫》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。
练习：请大家以“诚信”或“环保”为话题，运用此法试拟一组标题 诚信类。比拟式 如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《“诚信”喊冤》、，使人如闻其声，如临其境。又如《“诚信”喊冤》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》《众里寻它千百度》 《诚实＋信用＝财富》等。 环保类：如《你听见冰川的脚步声吗？》、《树的“叹息”》、《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。《日上中天也黄昏》、《头顶一片黑云》、《鸟儿，你们还好吗》、《我是一只小小鸟》、《麻雀兄弟，你飞向何方》、《风中有朵墨做的云》、《大风起兮尘飞扬》、《飓风过后》、《沙雨》、《又一场沙尘暴》、《留住一缕清风》、《走过那片杨树林》、《一棵老槐树的诉说》、《成全一棵树》、《最后一棵树》、《“枯藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰》《地球就诊记》、《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》《呵护那一方净土》、《土地·自然·人类》、《但留方寸地》、《父亲的担忧》、《土地，土地》《尘蒙蒙，烟蒙蒙》、《马路上的“坟墓”》、《“厌食”的垃圾桶》、《胡同变迁记》、《街中心，有个花坛》、《踏青寻梦》、《何处觅芳踪》、《一只蝴蝶的遭遇》、《报复》、《记忆碎片》、《百兽辩论会》、《想念乌鸦》、《麻雀，请保重》、《小鸟的诉说》、《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》《我想有个家——一只小鸟的心声》《天空的诉说》等
（二）故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎样？再如《１００分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续
吗》《三个女生一台戏》 《我与２０３室不得不说的故事》 十六岁的花季三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与２０３室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。标题具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。
练习：下面请大家以“书”或“病”或为话题，试拟一组文题 书类：《书的诞辰有几何？》、《书告诉我们„„》、《书中这样说„„》、《你同意书中的观点吗？》、《假如世界没有书》、《２２世纪的书》、《梦幻的书海》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。
病类：《为生病而欢呼》、《有病？战争？》、《无形的杀手》、《心灵被腐蚀》、《渴望生病的女孩》、《病魔的咒语》、《善变的意志》、《享受病痛》、《颤抖的瞬间》、《坚持就是胜利》、《思念也是一种病》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感
（三）移用诗词法 。运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，小说《在水一方》看过吗？作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经 蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。 练习：下面请大家以“成长”或“友谊”或为话题，试拟一组文题 成长类：《少年识尽愁滋味》、《粉红色的回忆》、《童装·校服·牛仔裤》《不愿做折翼的天使》《成长三部曲》、如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《苏东坡的选择》（历史名人）等，还有《都是“情”字惹的祸》《怎一个“亲”字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》；
友谊类：《世间有百媚千红，我独爱友谊这一种》《友谊，直叫人生死相许》《若为人生故，友谊不可抛》、《为谊消得人憔悴》、《若为友谊故，一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《走过、路过，不要错过》、《天长地久（酒）》、《友谊飘流记》（小说《鲁宾逊漂流记》）
（四）错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》《大家好，才是真的好》、《“闲书”不闲》《不知足
者常乐》《好人一生平安？》《近墨者未必黑》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。 练习：请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。
自由类：《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《“三八”线》、《不以规矩不成方圆》、《断线的风筝》、《悟空摘下紧箍咒之后》
补课类：《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》、《都是补课惹的祸》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。
（五）以小见大法。话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。以“语文课”为话题，或激情感受，《多味的语文课》；或发挥想象，《虚构语文课》；或片断组合，《语文课剪影》；或联系实际，《语文课之我见》等。又如，以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。
练习：请大家以“青春”或“宽容”为话题用此法拟写一组作文题。 青春类：《十七岁的天空》、《花样年华》、《斗“痘”记》、《有“痘痘”陪伴的日子》、《青春不要痘》、《女儿有泪不轻弹》、《都是痘痘惹的祸》、《栀子花开》、《暗恋》、《我不是淑女》、《美丽的初三，美丽的青春》、《十六岁的花季》、《青春纪念册》、《青春是一只风筝》、《心有千千结》、《我们这群少男少女》、《青春，我不流泪》、《青春——我们的筹码》、《青春的苦恼》、《十八岁的天空》、《潇洒走一回》、《年轻，没有什么不可以》、《激情燃烧的岁月》、《喜乐年华》、《对面的女孩看过来》、《青春百味茶》 宽容类：《风中有朵雨做的云》、《一笑而过》、《宽容，从这里开始》、《多一点宽容》、《爱需宽容》、《生活让我懂得了宽容》、《真诚的欺骗》、《切勿盯住别人的短处》
四、课堂小结：同学们，以上我们探讨了为作文拟题的五种方法，当然为作文拟题远不止这些方法，而且方法也不是孤立的运用，而是要密切的联系所选材料，希望这堂课对大家有帮助，希望我们同学在以后的写作训练中能拟写出称心如意的文题！
作文三：《好的作文标题(精华版)》1100字巧笑倩兮，美目盼兮
浮生若茶 守住心中的清月 拍卖诚信 幸福的黄手娟 那棵葱郁的高山榕
第十一位 藏北姑娘 对院的女孩 怀念天水 想念梵高 美丽的约定 诚信顶天，
善良立地 诚信之恋 ， 一生不变 黑白债 择善而从 转弯处的回头 看足球，品人生
让心河绿水长流 夏夜蝉鸣 改变一点点 月若有情月长吟 比梦更美 想起了那个暑假
树下 擦拭心灵 心灵之箫 书声依旧 留下感激在心中 走出来，就好 走过那一个拐角
心里有首快乐的歌 不能没有你 与心共舞 那片天 莫让情云遮望眼 如星子划过夜空
因为有了期盼 在我们这个年龄 茉莉花在飞扬 没想到我如此幸福 责任，生命绚烂的元素 永不永不催梦醒 雪花飘啊飘 门，其实开着 深深，浅浅 我拒绝你，句号 长大的童心 悄悄地提醒 温暖夜曲 心里美滋滋 那时我们多快乐 向目的地进发 找准自己的位置 一路有你 改变一点点 我的心灵憩所 迈过那道坎
成长因为有你 无尽的诱惑 翻过这一页 平凡撑起世界 借书风波 爱，还要会爱 就这样慢慢成长 感谢阅读 爱，不止五分钟 寒雨，暖爱 真情旋律 还有别的风景 那时，我泪流满面 逃不掉的命题 执子之手 忘记不快，铭记幸福 那阵风吹过 烟随风逝，名随史流 雨正大，路也正长 如梅在雪 向前看，向后看 风帆指向灯塔 何处散发弄偏舟 今年花胜去年红 给生命一个笑脸 桃前述怀 我胖，我快乐 心弦上的焰火 厚重的心
一江清流 勇敢奔跑，勇敢超越 生如夏花 奔跑人生 轻松起跑 跑，重复的过程美 奔腾的海洋 一曲红楼，万声叹息 一双童鞋 菊花人生 圆润锋芒 内心的独舞 穿越百年的芬芳记忆 温暖人间 秋实 沉默的父爱 恬淡的美丽 有句话常挂嘴边 梦里花开 提篮春光看妈妈 诗意地生活 贝壳，划痕，记忆 蔷薇，故乡 行走在消逝中 且放云帆济沧海 剑胆琴心 花香袭人 晶莹雪寂寞林 美丽的流行，永恒的经典 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 路曲心直 走下去，前面是片芳草地 看好，再走 有你在，灯亮着 人不能向生活称臣 人生路，不回头 淡淡柳如烟 拔响生命的琴弦 远山如烟 秋天，也是一种开始 心弦独奏 深受无痕 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 又到江南赶上春 留一片芳心 疏影暗香 最美的拒绝 响起，彼岸的风铃 清点生活 倒掉疲惫 欲望， 心的隔离区 借一颗慧心 守住心灵的契约 倾听心灵
的冷漠 崇尚简单 倾听自己的心跳 越过你心中的墙 携手夕阳下 心灵的烟花
作文四：《如何写好作文的标题》800字标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
五、引用
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
六、倒装
《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。
七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。
总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
作文五：《好标题扮靓作文的眼睛》700字好标题扮靓作文的眼睛
人们常说，标题是文章的眼睛，对中考话题作文而言，拟好一个标题，尤为重要，它能让你的文章“明目生辉”，“亮丽夺人”，令阅卷教师一见钟情，爽心悦目，笔者通过多年的教学实践，觉得有以下方法可供尝试。
诗情画意法
即运用诗或散文的语言，营造一种优美的意境，韵味无穷．如：
“时光”话题──浪花里飞出欢乐的歌／来也匆匆，去也匆匆；“生命”话题──白云？夕阳？歌声
“友谊”话题──风中飞舞的白手帕／情暖三月天／暖风吹进心里来；
“乡情”话题──那河 那船 那人；“灯光”话题──今夜星光灿烂；
“青春”话题──青春万岁／青春红舞鞋／夹竹桃也有春天；“母爱”话题──寸草心 三春晖
引用化用法
引用或化用大家所熟悉的诗词，歌词，名言，俗语，书名，影视剧名等作为文章的题目．这种方法可使文章标题新颖别致，产生独特的魅力。如：
“亲情”话题──世上只有爸爸好；“诚信”话题──众里寻它千百度；
“宽容”话题──风中有朵雨做的云／海纳百川 有容乃大／宰相肚里能撑船； “思念”话题──所谓伊人，在水一方；“读书”话题──爱你没商量；
“关爱”话题──这世界充满爱／春风沉醉的早上
妙改熟句法
对诗文，名句，成语等进行翻新改造，可使标题妙趣横生。如：
“改变”话题──江山易改，本性可移；环境话题──酒好也怕巷子深；
“理想”话题──待到山花烂漫时，你我齐欢笑；时光话题──春去春不回／春去花不在 巧·卖关子·法
即在标题中巧设悬念，形成反差．如，以“宽容”为话题的拟题为“真诚的欺骗”，欺骗是虚假的，又何以冠以“真诚”来修饰？题目巧用逆向思维，以违反常理拟题，显得亮丽夺目．再像“美丽的错误”、“美丽的谎言”、“无翅的鸟儿”等。
巧用标点法
例如：“尊重”话题──自尊？自辱？／尊重他人＝尊重自己；
“道德”话题──借问公德何处是？等，给拟题增设一个恰到好处的标点，起到文字难以替代的作用，无声胜有声。
作文六：《怎样写好作文的标题》800字标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把手术台比作战斗的阵地，形象地表达了手术台的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借帐篷歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
五、引用
《你们想错了》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
六、倒装
《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。
七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。
总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
作文七：《用心拟好作文的标题》2200字作文指导课教案
用心拟好作文的标题
教学目标
１．让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用
２．引导学生掌握拟题的一些技巧和方法，并能进行灵活的运用
教学重点
了解和学习拟题的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧
教学难点
体会方法，并在一定程度上灵活运用
教学过程
一、导入：
同学们，在批改作文的过程当中，我发现你们对标题的拟定太过于随意，不重视标题的作用，拟题不具体。其实，作文标题如同人的眼睛一样，它代表和透露着文章思想灵魂的信息，是作者心灵最真实的反映。俗话说“题好一半文”，为作文拟定一个新颖别致的标题，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他产生耳目一新的感觉，从而直接影响着文章的得分。怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢？这堂课专门跟大家研究一下这个问题。
二、拟题方法简介：
１．巧用修辞法 ２．故设悬念法 ３．移用诗词法
４．错位思考法 ５．以小见大法
三、拟题方法分析
１．巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。（教师任选以上两题进行点拨）
练习：请大家以“诚信”或“环保”为话题，运用此法试拟一组标题
２．故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎样？读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《１００分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。
练习：下面请大家以“成功”或“考试”或为话题，试拟一组文题
３．移用诗词法 。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗？作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。
下面请大家根据情景引用诗词法进行拟题训练：
①．湛江市近年来掀起了社会主义新农村建设的热潮，你的家乡在此次活动中表现出色，受到了市委市政府的表彰，若要你就此拟写一份新闻报道，你会采用什么样的标题？《一枝红杏出墙来》……
②．赴美穷留学生路生为生计替人洗碗、洗厕所……受尽洋人的白眼和讥笑，每当他漫步纽约街头，遥望天边的明月，想起年迈苍老的父母，就会情不自禁地流下伤心的眼泪，若要你把此情景描述出来，抒写游子的思乡之情，你会定一个什么样的标题呢？《月是故乡明》……还有吗？
４．错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。（教师任选两题点拨）
练习：请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。
５．以小见大法。话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。
以《你是我的新娘》为题怎么能写跟爱心有关的内容呢？老师是这样设想的：
一个处于青春花季的女老师小梅患上了晚期肮癌，只剩下一个月的生命，其男友整天守在病床旁，痛不欲生，为了让女友幸福快乐地走完有限的生命历程，他不顾父母极力的反对，决定和小梅结婚，走向红地毯的新娘小梅老师开心地笑了。再如《妈妈不爱我》，可选取非典期间，身为市卫生院护士长的妈妈由于工作繁忙，整天忙着照顾病人不回家，对我的学习生活不闻不问，令我产生妈妈不爱我的想法，但最终理解了妈妈的行为，从女儿“我”的这个角度写出了妈妈无私的奉献精神，从而表现出“爱心”的话题。
练习：请大家以“青春”或“宽容”为话题用此法拟写一组作文题。
四、课堂小结：同学们，以上我们探讨了为作文拟题的五种方法，当然为作文拟题远不止这些方法，而且方法也不是孤立的运用，而是要密切的联系所选材料，希望这堂课对大家有帮助，希望我们同学在以后的写作训练中能拟写出称心如意的文题！
作文八：《如何写好作文的标题》800字如何写好作文的标题 标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。 一、比喻 《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。 二、拟人 《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。 《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。 三、借代 《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。 四、双关 《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。 五、引用 《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。 六、倒装 《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。 七、设问 《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。 总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
作文九：《第二讲写好作文的标题》4900字第二讲 写好作文的标题
作文 第二讲
写好作文的标题
高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现。然而，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人心动神怡一瞥间。
阅卷细则明确规定：缺题目扣２分，题目不当酌情扣分。
表面上看，这２分似乎无关大局，岂不知对阅卷老师判分的影响很大，试想，一个连题目都没有的作文，能好到哪里去？作文又怎么能做到扣题行文？而题目本身就偏题、离题的作文，甚至题目与要求写作的作文风马牛不相及，后面的作文内容又何必多看？
这一切都说明，小题目有大文章，轻忽不得。何况题目是文章的眼睛，尤其是新材料作文和话题作文，并不给定具体的作文题目，只是提供大致范围而已，而且往往要求在材料（话题）提供的范围内自拟标题，所以作文的第一个字就要慎重对待，一‘题’不慎，满盘皆输的教训历年都有。
阅卷老师判卷首先看的是作文标题是否符合题意。一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运；同时也可以调动阅卷人的接受意识，引起他们的兴趣和注意力。相反，一个糟糕的题目，一个莫名其妙的题目，肯定会让阅卷老师摇头，因为题目而被直接打入三类、四类卷的作文比比皆是。题目是阅卷老师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成部分，关键是要具体、简洁、有新意，给文章增添动人的情趣，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解了题意。
另外，我们也要设身处地替阅卷老师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会疲惫，太长的标题、千篇一律的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高。
面对作文标题需自拟的命题，考生如果漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷老师眼睛一亮的机会，获取高分的机会当然会大打折扣。
一个好的作文题目，绝对是高考作文成功的一半。但是，许多同学却不知道如何拟题，更不用说能精确到使用华美而吸引人的语句了。对于拟题来讲，考场时间紧迫，同学们要用怎样的方法来拟题呢？
１．标新立异
特点 这是抓住人的好奇心理而拟题的一种方式。
注意
事项 以矛盾的方式，或者是以小喻大，以及对比的方式来书写作文题目是很吸引阅卷老师的。
例题 记叙一件对你教育意义深刻的事情。
预拟题：小姑娘教育了大男孩
平时
练习
法平时写作文的时候，尽量采取对比式，或者是矛盾式，或者是疑问式，或者是概括式的精练语句来书写题目。过不了多长时间，你就会对拟写标新立异的作文题目得心应手。这，在网络上被称为标题党。
边练边悟１ 请以竞争为话题写一篇作文。
拟题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案 （１）感谢你——我的敌人 （２）与敌人打赌 （３）你死？我活？ （４）１＋１２
２．拙中见巧
特点 以挑战常理或者大众理解心理的方式，得到笨拙里出真知。
注意
事项人们常常会对自己熟知的事物熟视无睹，实际上，因为太熟悉了，反而会觉得这是理所当然的。但是，如果一个平时很笨的人，突然做出了灵巧的事情，就会让人刮目相看。而作文也一样，平时写习惯了的，突然用另一种方式来叙述描写的话，会取得更好的效果。 例题 记一位同学的好人好事。
预拟题：她的固执成就了她的美丽
平时练
习法平时写这类作文的时候，没有必要特意地去做。例如，平时写一个人的心灵美的时候，我们可能会写的题目就是闪光的心灵一类的。但是，从另一个角度来写，那就是她打动了我，或者她的固执等。换一个角度，大家便会从表达的文字里看到心灵美。
边练边悟２
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
一天上午，父亲约我到林中散步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？
我仔细地听，几秒钟之后我回答：我听到了马车的声音。
父亲说：对，是一辆空马车。
我问：您又没看见，怎么知道是一辆空马车？
父亲答道：从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。
后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：马车越空，噪音就越大。
要求：全面理解材料，然后选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭或套作。
拟题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案 （１）让自己的马车满载 （２）倾听那声音
３．平中见奇
特点 平淡的看似说家常、理家事儿的作文题目在众多的高考作文中会脱颖而出。 注意
事项这个需要有好的观察能力，需要把平时看似没有新奇巧妙的事情，用总括的方式把题目写下来。例如，你描写的是农村的家庭生活，那就直接用农家乐这样的题目，而不是用农村人的坚强等题目，这样，会更吸引人，更能感动人。
例题 请描写一家四世同堂的和睦生活。预拟题：农家乐
平时
练习
法平时练习的时候，一般是不提倡用这种方式的，毕竟高考作文是用华丽精练的作文题目来吸引老师的。但是，在你实在是没有好的题目的时候，就可以用这种平中见奇的作文题目。那就是，用平时我们看似有点儿俗又有点儿媚的方式写出作文题目。
边练边悟３ 阅读下面的材料，根据要求作文。
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说：你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。蝴蝶说：红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。医生说：其实，你现在的美才是最有魅力的。蝴蝶打断医生的话：我说过了，我要再年轻一点。医生只好同意为蝴蝶做了
整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
请自选角度，自定立意，自定体裁，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。 拟题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案 （１）欲望，不可望 （２）握住你的绚烂之花
４．引起悬念
特点只给过程，不给结果；只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。
注意
事项拟这种题目的时候，一定要注意：如果出现事件的话，那就只讲事件的因，千万不要在题目里出现果；如果是写人，只是给出这个人的名，而不能给出这个人的事。例如，她还好吗？让人好奇，她出什么事了，她会好不好。
例题 一个班级男生女生有矛盾，但在一次义务劳动填沟的过程中，男生女生的关系却得到了妥善的处理。预拟题：沟平了
平时练习法平时练习拟这种题目的时候，一定要记得，引起悬念，坦白讲，就是话只说一半，一半不说，让对方去猜、去想的那种感觉。
边练边悟４
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得自己已经２３岁了，再要人资助是很丢脸的事，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月２４０元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、做系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。３年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的７２名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 阅读以上材料，根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。
拟题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案 （１）贫困之路非漫漫 （２）富有的贫困生 （３）青山在，何以贫？
５．用修辞法
特点修辞的方法更能让人引起共鸣，例如拟人化，或者是对比式，或者是夸张式，反问、设问、借代、对偶、引用诗句等各种方式。让人一看就会有惊醒感和愉悦感。
注意
事项 拟题的时候，多用夸张和拟人还有对比的方式来书写题目。或者就直接用与给出的作文材料能相辅相成的诗句来做题目。
例题 请以挫折为话题写一篇作文。
预拟题：那个障碍粉碎了我的身体
平时
练习
法平时拟这种题目的时候，要记得，多记一些诗句，尤其是名人名句，这样，才能引起共鸣，才会让人产生想要看或者是阅读下去的冲动。例如，生于忧患，死于安乐。 边练边悟５
著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。因此，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方……
读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，写一篇作文。
拟题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案 （１）向远方借梦 （２）让心灵去旅行 （３）远方，一首最美的诗
【课后训练】
１．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章，首先自拟一个漂亮的标题。 一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是活泼。孩子说：小鱼在水里游来游去，很活泼。我说：对，再造一句。孩子想了想，说：小鱼游过去了，水很活泼。我说：对。等等，不对！孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。这句水很活泼，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。我对孩子说：你造的这个句子是一个很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。因为跟后面的参考答案不符。
第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭或套作。
写作提示 本作文可以从以下角度立意：（１）要保护、鼓励儿童的创造力；（２）应试的种种束缚对儿童创造力的伤害；（３）创造与规范的关系；（４）创造与规范在现实生活中常常矛盾；
（５）如何培养儿童的思维品质，促进其创造力的形成；（６）家长和教育工要立足长远，解放思想，抓住良机，促进儿童创造力的发展；（７）教育的本质，应该是非功利性的；（８）新课改理念有利于培养儿童的想象力、创造力等等。
参考标题《活的人，死的标准答案》《死水养不出活鱼》
２．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章，首先自拟一个漂亮的标题。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了许多空洞的理论，它说：任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。有一只青蛙听得不耐烦了，就发问：请问教授，真的所有的建筑都必须从底层做起吗？哲学教授瞄了青蛙一眼：当然！井底之蛙！青蛙反击说：正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：是啊，即使是井底之蛙，它也有自己独特的见解，何况不是呢？！
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不得抄袭或套作。
写作提示 从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题怎样看待事物要看到别人的长处；从教授的言行看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题言与行要一致理论要实际；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题勇于质疑敢于挑战；从其他动物的议论中可以提炼出话题每个人都有自己的长处等。
参考标题《井底也有一片天》《在权威面前发出自己的声音》
３、阅读下面的材料，按照要求作文，首先自拟一个漂亮的标题。
古人说：道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。
生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于８００字。不得套作，不得抄袭。
【写作提示】
作文十：《作文好标题集锦》700字作文好标题集锦
好作文往往都有一个好标题，让我们看看这些作文标题，（括号内的为该作文话题） 《请给老人一轮暖阳》（孝）
《心灵是一棵会开花的树》（心愿）
《守住你的金矿》（诚信）《那个障碍粉碎了我》（挫折）
《千年月色万年情》（故乡）
《我是谁》（假如记忆可以移植）
《文化快餐真的不足取吗？》（文化）
《倾听自己的心跳》（关注生活）
《一头白发，满山青葱》（环保）
《树的叹息》（树）
《前不见古人，后不见来者》（假如记忆可以移植）
《横看成岭侧成峰》（答案是丰富多彩的）
《一笑而过》（宽容）
《我想有个家－一只小鸟的心声》（环保）
《对面的老师看过来》（理解）
《有为才有位》（位置）
《真诚到永远》（诚信）
《滴滴香浓，意犹未尽》（亲情）
《感谢你的敌人》（竞争）
《往事并不如烟》（关注生活）
《渴望停电》（素质教育）
《谁的眼泪在飞》（网络与生活）
《一只老鼠的手记》（人与自然）
《风中飞舞的白手帕》（友谊）
《恋恋风尘恋恋情》（时光）
《那河•那船•那人》（乡情）
《今夜星光灿烂》（窗口）
《基石•彩虹•清泉》（诚信）
《问世间诚信为何物》（诚信）
《问君能有几多“诚”》（诚信）
《我心中，你最重》（诚信）
《都是诚信惹信的祸》（诚信）
《倾听心灵的选择》（心灵的选择）
《感情是帆，认知是船》（ “感情亲疏和对事物的认识”） 《孔明挥泪斩马谡》（ “感情亲疏和对事物的认识”） 《莫让情云遮慧眼》（ “感情亲疏和对事物的认识”） 《打磨我们粗糙的心灵》（人文素养与发展”）
《让“失落”的人文精神回家吧》（人文素养与发展”） 《远航――扬起人文素养之帆》（人文素养与发展”） 《生命是一朵常开不败的花》（遭遇挫折和放大痛苦） 《忙兮忙兮奈苦何》（忙）
《菊花飘香的时节》（山给人以沉稳，水给人以灵动） 《闲读山水》（山给人以沉稳，水给人以灵动） 《他为我摆渡》（家庭教育）