２０１０－２０１１学年度第一学期
高一地理教学总结
高一地理教学总结
牛雪梅
我国古代的大教学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了。那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣，达到学生爱学的目的呢？在这一个学期的高一地理教学中，我是从以下几方面来进行探索的。
一、认真上好第一节课，这是点燃学生学习兴趣的第一束火花。
好的开始是成功的一半，教师在讲每一章节的第一节课时，教师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花。教师可有的放矢地提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对新课的兴趣。我在讲高一新教材的第一节课时，我是让学生假设他们自己是城镇规划师，让他们规划一个小镇的道路、桥梁、工业区以及居住区等。并让学生来讲解自己为什么这样布局，并让同学讨论并展开辩论。这样为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，真切有用。
二、设计好每一节课的引言，适当制造悬念，引发学生的好奇心。 在每一节课的开始要特别注意新课的引入。可采用歌谣法、地理故事、地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课，牢牢抓住学生的注意力。诱发学习动机，激发学习兴趣。
在讲世界气候的季风气候之前，我引用诸葛亮借东风的故事，提出诸葛亮为什么有先见之明，知道火烧连营是“万事具备，只欠东风呢？”悬念一出，学生精神为之一振，接着就讨论开来，好奇心一来，学习的兴趣就被调动起来了。后面的东西就好讲多了。
三、灵活运用各种趣味语言。
语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确，精练
通俗的语言固然重要，但如果再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉。
１、谚语的妙用：
谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶，具有一定的哲理且易生趣，在教学中运用谚语，可帮助学生深刻理解地理知识。如我讲大陆性气候时，我引用“早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜”来说明大陆性气候温差大的特点，形象逼真、富有感染力。讲锋面雨时我用“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”来描写锋面雨，这样比枯燥地讲授教材要好的多。
２、巧借古诗文教学
把古诗名句中优美的诗情画意，结合地理知识的内容在课堂上讲解，大有使人耳目一新，引人入胜之感，由此创设听课的最佳境界，为顺利完成教学任务打下良好的基础．如我在讲地形对气候的影响时，我用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，来讲述随着地势的升高，气温的下降，因而山上的气候比山下的气候迟了一个月。这些诗歌犹如“味精”，使学生回味无穷，也使地理课增添了一番风味，取得了良好的效果。
３、歌曲的借用
在课堂中适时引入歌曲可以引起学生学习学习的兴趣，活跃课堂气氛，同时也引起学生的思考。
除直接播放歌曲外，我间接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲，如田震的《黄土高坡》“不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌”接着我就问：“黄土高坡上是否有西北风、东南风？分别盛行于哪个季节？为什么会有这些风？”因此很自然地把季风引进来讲了。
四、穿插趣味故事，激发学生学习兴趣
学生大多是喜欢听故事的，尤其是初中学生。在地理教学中，可以穿插一些相关的趣味小故事，把学生的注意力集中起来，学生又可以从中获得一定的知识。例如，在讲气候对人们生活的影响时，我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点。学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系。从而坚定了他们学好气候这一章的信心。
五、不拘一格，让学生动手，搞好双边教学
为了活跃课堂气氛，在教学中应充分发挥学生的主体作用，让学生现身说法，突破教学难点，例如：我讲到高中课陆地环境的地域差异时，我就例举东西南北四个区域，让去过这些区域的学生，把自己感受到的自然、人文特点说出来，学生讲到北京、海南、新疆时头头是道，几位讲得好的学生，受到了老师的表扬，兴趣不断加深。课堂上没有来得及讲的学生，课后还绘声绘色的给同学们讲述他们对当地环境的亲身感受。这种方法，犹如“一石击破千层浪”极大地调动了学生学习地理的积极性。
课堂小游戏，小竞赛，寓乐于教，有助于学生兴趣的发展。这样让学生能眼脑并用，在竞争中学知识，在竞争中掌握知识，趣味无穷。
以上是本学期个人的教学工作总结，成绩只代表过去。在下一步的教学中，我将再接再厉，期望考出更好的成绩。
作文二：《高一上学期总结》1800字２０１３——２０１４学年上学期高一英语组
学期工作总结
戴 芸
本学期，高一英语组本着“注重学生学习习惯养成教育，抓好初高中英语教学衔接”的目的，确定了工作计划，设立了工作目标，完成了本学期预定的教育、教学任务。
一、工作目标完成情况
１．明确了本学期的教学任务和目标，做好了初高中英语知识衔接过渡，强调基础教育和基础知识回归。通过平时作业和课堂教学强化学生的学习习惯养成教育。
２．定期每个大周组织开展一次教学研究活动，并组织相应的公开课和示范课，本组７名中青年教师轮番上阵，课后及时进行评议。积极肯定优点，重点找出不足和改进措施，争取把每一节课都能打造成高效课堂，优质课堂。
３．统一教学进度，根据工作计划，与期末教学检测同步，本学期课程结束时统一上至Ｂｏｏｋ ＩＩ Ｕｎｉｔ ３。
４．在高一上学期结束时，新入本教研组的两位新教师（杞佳丽和段琪聪）能站稳讲台，正常开展教学。
二．教研活动开展及完成情况
１．结合本组集中了高职，中职，初职人员构成，本着传，帮，带的原则，重点做好新教师的成长工作。在教学上，思想上给予她们正能量。组织公开课教学，对新教师的教学及时进行评课，积极鼓励，肯定优点，指出改进措施，帮她们树立信心，确保一个学期的适应期能安全度过，“平安无事故”，学期结束时她们能够站稳讲台。
２．积极落实学校教研室的各项要求，其中每个大周召开一次备课组活动，共计１０次，每次无缺矿。进行人均一次公开课教学，共７次；一次中心发言；每次皆有及时的会议或评议记录。每召开一次备课组会议都把各项工作落实到位，积极总结反思。
３．作业布置有统一规划，固定每个大周一篇英语作文，每个单元一次统测，全批全改。
４．具体化了职责分工，教学任务到位，如：本学期戴云老师主要负责整个教研组的各项活动开展，期中考试题出卷及阅卷，新教师的培养督导，第一册阅读理解练习，高一英语书写比赛，各单元答题卡编印，第一册语法——将来时态相关练习及其它事务；李文华老师整理了定语从句的相关练习，段琪聪老师负责整理第二册的阅读理解练习及本学期的第一次中心发言学习材料。
５．成功组织了首次高一年级书写比赛，张贴宣传优秀作品，奖励获奖同学，极大的鼓舞了学生的积极性，将认真书写的观念植入人心。
三．成果及反思
通过一个学期的努力，本组７位教师基本能在思想教育观念上达成一致，有分歧异议存在，但最终能群策群力，形成老中青团结向上的高一英语备课组ｓｔｙｌｅ。同时还通过组织一些“课外活动”来和其它科目教研组的老师们联谊。在未来的岁月中，相信前面必然还会有更艰巨的任务和挑战，但相信大家能彼此包容，继续本学期的好开端，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
２０１３—２０１４学年上学期工作总结及反思
高一英语组 戴 云
本学期一切又从头再来。以下从本人自身教学任务完成情况及组内责任履行两方面逐一进行回顾和总结。
一． 本人教学任务完成情况
本学期（２０１３—２０１４学年上学期）我担任高一年级３２１班及３２３班的英语教学工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵马未动粮草先行，事先对学生进行了摸底工作及问卷调查，借此了解同学们的学习习惯及兴趣爱好。在此基础上，先从语音及句子成分上入手，从心理和学习思维上引领学生顺利过渡到高中英语学习。在作业，平日练习和考试时，严格规范，于潜移默化中传输高中英语学习的各项要求和方法。
在教学中，倡导一种场景式的英语教学，喜欢用看似漫不经心的语言和态度来诠释看似复杂的英语问题。
保质保量完成教研室分配的各项任务，尽职尽责，作业和试卷保证全批全改。每次单元测试都认真进行分析总结，同时负责了高一期中考试的英语试题出题，审题及阅卷工作。
二． 备课组工作
１． 认真履行备课组长职责，负责组织，安排，督促本教研组的各
项教研教学活动的正常开展。
２． 本着传，帮，带的原则，重点做好新教师的成长工作。在教学
上，思想上给予她们正能量。组织公开课教学，对新教师的教学及时进行评课，积极鼓励，肯定优点，指出改进措施，帮她们树立信心，确保一个学期的适应期能安全度过，学期结束时她们能够站稳讲台。
３． 注重团结好组内所有教师，虚心听取各方意见和建议，在教学
内容和进度及作业布置等方面达成一致。
４． 倡导组织了高一年级英语书写比赛，包括从事先的构想设计，
组织评议，争取校方支持，作品排版以及最后付诸实施等，尽心尽力，任劳任怨，付出了很多辛苦和努力。
总之，生命就是一次又一次的轮回，教师的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍弃，才会风雨过后见彩虹。今后的工作中，将继续探索和摸索，团结带领本教研组进行更多的努力和尝试。
作文三：《高一上学期总结》2000字高一上学期总结
刘永军
学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。叶圣陶说：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。”养成良好的习惯，虽然说主要还是靠自己。但是，对于一些自律差的学生来说，一开始的纪律和督促还是尤为重要的。“没有规矩不成方圆”，养成什么样的习惯，要根据规律和实际，科学的制定约束条例。很多同学不是不聪明，但是三分钟热度，小成即满，有的一边学习一边听音乐，自习一边说话一边看书，这都是不良习惯。学习必须精力集中，全神贯注。做事必须心无旁骛，做一件再做一件，才能保证质量和效率。“学而时习之”，就是告诉我们学了道理必须不断的去温习，去操练。有些知识是在不断重复中记住的，“重复是记忆的母亲”。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，并且每一步都必须扎实牢固，嫌麻烦就不行。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
摘抄好词佳句。要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。
坚持写日记、周记。积累习作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。针对此现象，我就指定一些内容给他们写。如：有时让学生写学习收获；有时让学生写读后感；有时写观察日记；有时让学生随意写，想写什么就写什么。总之，写日记成了我让学生练笔的主要内容。坚持让学生写日记，学生真正感受到了写日记的快乐。把自己的生活和学习真实地记录了下来，不但增强了乐趣，还积累了写作素材。
方法。
说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处
比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。有了好的学习习惯，浓厚的学习兴趣，自然就能找出好的学习途径。当然，也不能借口语文学习是慢工夫，就忽略了学习效率。学语文也有有大计划、小目标，也要注意时间，也要有一颗多愁善感的心灵、追求真善美的情怀。
对于语文的学习首先要多 读
多读，读什么呢？文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力；理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的
文学素养和文化的底蕴。在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。当今的一些散文和小品文，如余秋雨、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。
读书，不是让你单纯地去读，而是用心去读，必要时还要用手去记。就是说你要做读书笔记，要摘抄。看到你认为比较好的句子、段落、甚至文章，都要把他记下来；读书的时候，有什么思索、感悟，对你有什么启发，都要随时地写下来，记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。 多 背
就是要多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。诗歌中真的有很多好的东西值得我们去发掘，比如说感情的抒发、景色的描绘、叙事的诗话等等。举几个简单的例子，“明月松间照，清泉石上流”——别人没发现的他发现了；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——别人没感受的他感受了；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——何等的乐观自信！“此无计可消除，才下眉头，又上心头”——何等的细腻生动！古语说：“腹有诗书气自华”
多 看
这里的看，就不是指的读书了，而是说，要学会观察。在社会生活中，我们不但要勇于汲取新知识，还要善于汲取新知识。注意观察，这样对我们的语文学习很有好处，观察什么呢？上至天上的日月星辰，下至地上的小虫、蚂蚁、泥土，总之，天地间的一切都应该是我们的观察对象。看到他们，我们就应该想，如果要我来描写它，我该写什么呢？看到一个人，我们也应该想一想，如果让我来写他，应该抓住他的什么特点呢？世界上绝对没有相同的人和事，我们在描写时一定要抓住特征，用最简洁的语言最形象地刻画事物的特征。只有我们平时这样想了，这样写了，考试的时候才不至于无话可说，才可以扩大自己的选材范围，使自己的文章内容更充实、更丰富。
２０１５－３－６
作文四：《高一上学期总结》400字高一上学期总结
时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。我回首着我这学期的成长。 在学习上：经过了一个学期的学习，也很快适应了高中的学习节奏。知道了在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。期末我义不容辞的选择了理科，我明白既然找到了自己的方向就应该去努力奋斗。补差自己的弱科，加大在语文英语上的功夫，多去记忆，扬长自己的强势科目。并让自己的基础知识更加牢固，在今后的学习上在上课积极回答老师问题，下课多与老师交流，探讨不懂得问题。回家多复习所讲的知识形成自己的知识网络。让成绩更一步的提高！
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也逐渐找到了方法．另外，对于这个学期我的表现，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了．
失败让我尝到了不少苦头，但不能阻碍我前进的步伐．
作文五：《高一上学期总结》1100字高一上学期总结
高一七班 高宝一
时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下．而我们也随着时间的流逝一点一点的成长．而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟．或许这正是成长的代价．回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路．：
在日常生活上：通过７天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。
在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。 语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也逐渐找到了方法．另外，对于这个学期我的表现，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了．
失败让我尝到了不少苦头，但不能阻碍我前进的步伐．
这个学期的结束不意味着就此画上句号，短暂的寒假只不过是让我们喘口气，仅此而已……
作文六：《高一上学期教学总结》1900字工作总结
一、 本学期教学计划贯彻情况
高一上学期学习历史必修一－－－－－“政治史”。在漫长的人类文明史中，政治活动是人类社会生活的重要组成部分。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律，理解政治变革是社会发展规律多种因素共同作用的结果。
本册书中，我们学习的内容分为以下几个方面：第一，中国和外国政治制度的发展及其特点。第二，重大的历史事件。第三，政治文明发展过程中涌现出的重要政治人物。最后，重要的历史现象。
必修一分为八个单元，共二十七课。由于现在的教科书的安排是将政治、经济、文化分开。所以，在政治史的教学过程中，要不断补充穿插经济、文化史的相关内容，因此，每课的内容至少需要二至三节课时。另一方面，我们的教学活动要与学校的教学计划保持一致，总共有两次月考和期中、期末考试，加上平时的测试和练习册等内容。故，我们高一历史备课组将本学期的进度安排学习到第四单元（近代中国反侵略、求民主的潮流）。
依据学校和教研组的计划，本学期我认真执行了本学期的教学计划，所带的班级都完成了教学任务。
二、 抓好教学工作经验总结：
今年，我刚刚转入南溪中学，作为一名年青教师，很荣幸学校能搞安排我来担任高一文科试验班的历史老师。下面，我将这学期的
工作经验进行相关总结：
一、 作为年青教师，首先要做好的就是备课工作。由于必修一政治
史的内容非常繁杂，而且还需穿插较多经济和文化史的内容。所以，这就要求我们在课前进行大量的准备工作。根据备课组的统一要求，每上一节新课之前，我们都要熟悉课本和教学参考书。同时，还需进行许多习题的练习，做到在课堂上将知识运用起来。通过课前的充分准备，使得我们每个教师都对课本内容有了更深的了解，自身的知识储备也在不断增加，这对我们年青教师尤为重要。
二、 上课。上课时教学活动的中心环节。通过这一学期的课堂实践，
我从中学会了很多，积累了相关经验：（一）教师上课要充满激情，只有这样才能调动学生的学习积极性。（二）要善于表达。教师通过幽默的语言，活跃课堂气氛。（三）善于组织教学。教师对于课本内容，要精心安排，突出重难点，有的放矢。（四）注意板书。板书作为课堂的组成部分之一，直接体现课堂所学内容，所以板书一定要规范，具有概括性和条理性让学生一眼就能看出本节课的重难点内容。
三、 课后要及时进行教学反思。每节课上完之后，要针对自己上课
过程中保罗的问题及时进行总结，并且进行针对性的解决。有人说过“写一辈子教案，不一定能成为名师。但写三年的教学反思，一定能成为名师”。可见，教学反思的重要性。
四、 提高自身业务水平方面总结
通过这半年多的教学实践，我自身的教学水平有了显著的提高。主要体现在以下几个方面：
（一） 基本功越来越扎实。通过每节课前的大量课本及相关
资料的研究，使得我的知识储备更加系统和全面。这
对于对高三进行一轮复习的时候，具有非常大的帮助。
（二） 较为熟练的掌握和驾驭课堂的能力。这一个学期的教
学实践，使得我对课堂的驾驭能力有了很大的提升。
我知道何时该吸引学生的注意力，让他们掌握重难点
内容，以及如何处理课堂突发问题等等。现在，在课
堂教学过程中，我都可以游刃有余，坦然处理。
（三） 及时复习、加强联系，巩固提升。每单元的内容学习
过后，及时复习、加强训练，让学生真正理解所学的
内容，达到学以致用。
（四） 加强同学生沟通能力。课堂上，我是他们良师。课后，
我更是他们的益友。及时了解学生在学习过程中的困
惑和难题，帮助他们解决。
五、 参加集体备课活动心得
根据学校统一安排，每周五下午是我们高一历史组集体备课时间。下面就是我这学期参见本科组活动的几点心得：
（一） 分析教材，我们备课组采取由老教师首先对教材进行
分析，青年教师进行总结的步骤。通过老教师的分析，
使得我们这样一批年青教师受益颇多。另外，年青教
师与同学们容易沟通，可以掌握学生的状况，有针对
性的提出新的教学手段和方法。这样，真正使得每位
教师都能采用最好的教案和教学手段进行教学。
（二） 评议公开课。本学期我们备课组根据学校的安排，进
行了多次的公开课教学活动。每位年青教师在一位老
教师的指导下，进行公开课教学。教学结束后，及时
进行评议，少说优点，多说不足，指出了我们年青教
师的许多不足之处，然后进行针对性解决，我们的教
学能力得到极大提升。
（三） 讨论、交流教案和课件。每次集体备课时间，每位教
师首先将教案、课件进行相互交流。然后大家讨论，
提炼出精华部分，供大家共同分享，提升备课组的教
学水平。
这就是我本学期的教学总结，虽然教学的各方面都有一定的提升，但仍有许多不足之处。相信在未来的教学工作中，我会解决更多的不足，会有更大的进步。
作文七：《高一上学期班主任总结》2000字２０１５—２０１６学年高一上学期班主任工作总结
自２０１５年８月新生入学至今，新的班级体形成已有一个学期了，这是关键的一学期，我在思想上高度重视，工作上尽心尽力，先总结如下：
一、细致引导，合理建立完善的班级体制，充分发挥学生自治能力
１、关于班风建设：引导学生，培养学生的自主精神
本班共有学生５０人，其中男生３３人，女生１８人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“正常 感恩 勇气 生活”，创建快乐学习班集体
新生来自于四面八方，每位同学成长的环境、所受的教育完全并不相同，所以，思想有很大的差距。并且独生子女在家庭中的地位也很高，所以，全班５０名同学差不多就是５０名中心，鉴于此，来到新的班级体，我这半年几乎每时每刻都对他们进行团结，协作，忍让及热爱集体的教育。教育他们，高中的同学是人生中宝贵的财富，是共同走过人生之路的最有力的傍背，要好好珍惜高中的同学情谊，要相互尊重，忍让，团结，不能过多开玩笑，打闹，伤害同学等，再者，关于劳动，有的同学认为不干、或少干是得了便宜，可是我讲道，这样使得便宜还是吃亏？长期的结果，就会在别人的心里留下一个爱占便宜，不好交往、不讲信誉的人，这样就失去了人生最宝贵的东西————别人的信任，所以，我班凡我重视的的东西，例如：卫生、黑板，做得我都很满意，整个班级、班风很好。大部分学生爱、憎分明，打架者，偷懒者在班内没有市场。
学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。让每个学生参与班级管理，学生才会意识到自己是集体的一员，真正做到关心集体，关心他人，关心自己，促进学生独立自主的发展。 利用每周的班会，只要出发点是为班集体着想的学生，还是自制力不强的愿意接受全体同学监督的、还是为班集体减了分摸黑的做表态的都可以上台发言，培养每个人自主精神是班级管理的灵魂。每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。
２、建立班级自我管理机构，培养学生的管理能力
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
（１）建立两套班委轮流执政。班中的事由尽可能让班委决策负责。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强团结，班集体内部也日趋团结。
（２）建立八个管理学习小组，班主任具体细化分工。根据班级管理的具体要求，在班里建立八个学习管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序，互帮互助学习团队。班主任具体化细分工，分
工的效果肯定和班干部分工后执行效果不一样。
（３）建立学生自我管理的组织机构，但在实施过程中，不能忽略教师的。为了调控好整个班管理机制的运转，必须充分发挥班干部的＂火车头＂作用。比如每周班会首先要班委会自己开，要班干部做出总结，大家都可以发言。在班级当中肯定有绝大多数人会站出来说的，每一个学生都希望自己班级成为最好的班级，只要是不好的现象，影响大家的学习的事情就会有人站出来说，这样说的效果肯定会很好，那些影响大家的学生肯定就会觉得愧疚。
３：班内保持信息渠道畅通
我们班坚持一日一日记，写什么也可以，包括学习、生活、班内什么事情，感想等，写多少也可以，，并且公开承诺。班主任老师绝对保密，要保护学生（该讲得马上讲，不该讲的就不讲，该以后讲的就以后讲）这样就确保了信息的畅通，班主任对班内的情况能做到真正的了解，同时学生也感觉到自己的一言一行受到了老师和同学的监督，没有什么欺骗和隐瞒的问题。
这样，我感觉我们班现在很有正气，积极向上，比较协调。
二。班主任要尊重学生，对学生要一视同仁
班主任在班内有至高无上的地位和权力，所以要求班主任在班内的言行要慎重，讲原则。每一位学生都想得到班主任老师的好评，所以班主任要用好自己的表扬和批评。一定要就事论事，一视同仁，要让受批评的同学也能感觉到班主任老师的关爱，这样才不至于让每一位学生走到反面， 老师要讲原则，要公道，事情没有大小一定要公公道道。例如：排位，我们班只有一个原则就是身高，调位的时候也要公平，要听学生的意见，这样学生才服气，这样的老师才有亲和力。我时刻注意到：水能载舟，也能覆舟，千万不能轻易让某一位同学在情感上走向自己的反面，让每一位同学在班内都有自己的位置。
以上是我这半年对班级管理的几点做法和想法的总结，不当之处恳请老师和领导批评指正。
作文八：《高一上学期总结一：》1700字高一上学期总结一：
高一就这样结束了．迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一（６）班一员已一年。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多．时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。
本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，不佩带饰物，发型规范；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意！！各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒！！能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改！！不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极
阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以前我不太喜欢劳动，但是在高一（６）班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。
上体育课还是蛮认真地，有时候就是想偷点小懒，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
高一上学期总结二：
光阴似箭，转眼我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。 进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，上课认真听讲，积极配合老师。课后及时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交朋友，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。
但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决，没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲
劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累，反复练习。
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。
在今后的学习中，我要学习的新知识和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会吸收这次考试带给我的经验教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。
作文九：《高一上学期工作总结2017.1》800字高一上学期工作总结
一．总体分析
总体来说，这次考试试卷难度较平时练习大点，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。从这一次考试能够反映出这一阶段学生的学习和掌握情况。听力、阅读和语法填空得分率比较高，可以看出学生的基础还是比较扎实的；但完形填空、七选五、作文等题的得分率不高，可以看出学生的对能力提升方面的题还是不能够很好的把握。
二．考试成绩分析
听力、阅读理解和语法填空的正确率都比较高，其中语法填空有的同学都能得到满分，可以看出平时的训练还是有效果的；完形填空的得分率较低，一方面是本次试题较难，里面有一些生单词、词组，另一方面也反映出了学生对语篇信息中的逻辑关系作出判断的能力还有待于提高，有的学生看着前面的题太难而自我放弃，有的学生甚至没看题就胡乱选上答案了。
书面表达学生表现一般，较上次期中考试，很多学生对英语的基本句式有初步的认识，运用能力也逐渐提高。有的学生在表达中使用到定语从句或名词性从句等较高级的句式，我觉得对农村中学来说，高一上学期适宜搞一些紧扣教材的句子翻译。
三．教学反思
针对本次考试反映出来的问题，我认为下学期主要抓以下几点：
１、夯实语言基础知识
从学生在单项填空、单词填空部分的反应可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，因此，必须在下一阶段的教学中继续强化词汇和语法的灵活运用。加强学生记忆，多给时间巩固，在平时的课堂中要更多的检查，多种形式抽查单词、词组的掌握情况。
２、加强听力训练
从考生的答题情况看，英语教学中仍存在着听力训练强度不够的问题。我们在前一阶段忽视了学生的听力训练，应该适当加强一些听力的练习。
３、坚持培养学生的阅读能力
在平时教学中，应争取让学生多掌握一些英语文化背景知识，经常向学生提供一些供其精读或泛读的英语文章，适当加大他们的语言材料输入量，扩大阅读的量和拓宽知识面，培养学生的阅读理解能力，同时引导学生逐步提高阅读速度。
４、加强与学生的沟通交流
平时注意与学生的沟通交流，关注学生成绩的同时，也要关注他们的发展，真正做学生的良师益友。
２０１６．１．１８
作文十：《高一上学期工作总结》700字高一上学期工作总结
数学组 李旗
恍然间，来到四中工作已有一个学期，所谓弹指一挥，竟已有这么长的时间。直到此时，自己竟有些不敢相信，但本来时光就像白驹过隙，岂能由自己左右？想想这一学期，作为一名普普通通的任课老师，而且是刚刚参加工作的新老师，自己的所作所为真是欠妥，所以在这里不妨把自己的总结，叫做检讨更为贴切吧。
首先，作为一名新老师，深知备好课才是上好课的基础，但自己花在备课上的精力实在是太少太少，导致自己的大部分课堂不能有条不紊，严谨高效的进行，对于课堂上的设计，知识的引入、讲授、过渡、深化部分，自己所把握的实在是有限，驾驭课堂的能力还有待进一步提高，而且必须提高。我认为，一堂数学课，应当是一堂思维开发与拓展的课堂，这样方可提升学生的学习兴趣，让学生时时刻刻都想挑战自己，体会学习的快乐。
其次，作为一名新老师，自己的听课次数实在是太少，由于各方面的原因，自己的这半年基本上都是闭门造车，单凭已有的部分经验及学习经历，一点点的带动自己的班级前行。相比而言，与老教师交流的机会太少，学习的机会太少，自己的业务能力还有待很大程度上的提高，导致教学成绩逐渐有了一定程度上的下滑，若想使自己的成绩拥有真正意义上的突破提升，必须多多向有经验的老教师请教学习。
最后，由于２０１８年将进行高考改革，数学将首次采用全国卷，
自己对于这方面的准备严重不足，教学时的重点把握并不准确，甚至是在上课的时候会感觉底气不足，若想提高授课方面的针对性，必须加强对全国卷数学试题的研究，做到心中有数，方可在日后的授课过程中，始终做到有所依，而不会方寸大乱。
言而总之，作为任课老师，自己做得还远远不够，远远不够。还在与现在的学生一起，不出意外的话，还应该有半年的时间，我一定会对得起他们的将来，绝不再输给意志。
２０１６年２月５日