组织教学：
１、班级考勤表点名； ２、初测完成作业情况；
３、提出本节课学习方法及要求； ４、全课堂关闭手机（老师带头）
教 案 过 程
Ｂ、坚持跑完全程就行； Ｃ、反正拿不到奖牌，不跑了。
（５）连续几次讲故事比赛都未获奖，对本学期即将举行的比赛，你的打算是： Ａ、认真准备，争取比上一次好； Ｂ、重在参与；
Ｃ、不参加了。
上面的测验可以看出，你对待困难和挫折的态度是积极的还是消极的（选Ａ选Ｃ则是消极的，选Ｂ则一般，也是可取的）。
辅导目的： １、直面困难和挫折 ２、正确看待挫折和困能
热身活动：面对困难挫折的测验提问： （１）你在做作业遇到难题时，首先想到：
Ａ、独立思考；Ｂ、找老师或同学辅导；Ｃ、照抄同学。 （２）你的数学竞赛成绩与第一名仅差１分，你的态度是： Ａ、认真总结；Ｂ、后悔自己不认真学习；Ｃ、情绪低落。 （３）老师布置明天要进行英语单词测试，你今天决定： Ａ、非准备好不可；Ｂ、明天早上看一下就考；Ｃ、不准备。
（４）你在运动会上参加１５００米项目比赛时，到最后一圈时发现你已落到最后， Ａ、尽最大努力到最后冲刺搏一搏；
术学院美术系，４年后，又顺利考上了该校国画专业的研究生 ． 案例：３
杨佩 女，汉族，１９９０年生，肢体残疾，陕西省平利县人。９岁时遭高压电击，虽然失去双臂，但始终乐观向上，不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工，心中一直有个愿望，待有了一笔钱后，要继续学习深造，然后做自己喜欢做的事，她特别喜爱唱歌、跳舞，希望将来能拥有一个自己的残疾人艺术团。 三、勇于面对挫折与困难 １、驴子的故事
有一天，农夫的一头驴子不小心掉进枯井里，农夫绞尽脑汁想要救出驴子，几个小时过去了，驴子还在井里哀号着．最后，农夫决定放弃，他想这头驴子已经老了，不值得大 费周折的把它救出来，但是不管如何这口井是一定要填起来的．于是农夫就找邻居帮忙，一起将井里的驴子埋了，以免除驴子的痛苦．
“ 大伙人手一把铲子，开始将泥土铲进井里．当这头驴子意识到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨．但出人意料的是，一会儿它安静下来了．大家好奇的往井底一看，．出现在眼前的情形令他们大吃一惊 。
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”
母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇” 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
３、如德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到
好像其他事情失败一样，让人产生不知所措的心理状态。发展心理学提出了主观避免发生“退化”现象的讨论，其中一种有效的方法就是告诉自己如果这次失败，目标不只是Ｂ，还有Ｃ、Ｄ等很多。要认识到事物相互转化的辩证法。挫折同样蕴含力量，挫折刺激能激发的潜力，正确运转挫折的刺激，挖掘自身潜力。这样你就会觉得自己完全不必失望和悲观了。
４、吐——善于将自己的心理痛苦向他人倾诉。倾诉是近年来医学心理比较提倡的一种治疗心理失衡的方法。受挫后如果失望焦虑的情绪封锁在心里，会凝聚成一种失控力，它可能摧毁肌体的正常机能，导致体内毒素滋生。适度倾诉，可以将失控力随着语言的倾诉逐步转化出去。倾诉作为一种健康防卫，既无副作用，效果也较好，如果倾诉对象具有较高的学识修养和实践经验，将会对失衡者的心理给以适当抚慰，鼓起你奋进的勇气，受挫人会在一番倾谈之后收到意想不到的效果。
５、树——树立新的目标：挫折干扰了自己原有的生活，毁灭了自己原有的目标，要重新寻找一个方向，确立一个新的目标。目标的确立，需要分析思考，这是一个将消极心理转向理智思索的过程。目标一旦确立，犹如心中点亮了一盏明灯，人就会生出调节和支配自己新行动的信念和意志力，从而排除挫折干扰，去努力进行达到目标的行动。目标的确立可以抑制和阻止人们不符合目标的心理和行动，又可以激发和推动人们去从事达到目标所必需的行动，从而鼓起人们战胜困难的勇气。 《愚公移山》的故事
传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住着一位老人名叫愚公，快９０岁了。他每次出门，都因被这两座大山阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。
一天，他把全家人召集起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向南方的大道。你们说好吗！”
大家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起来，还不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋两座大山搬掉呢？再说，把那些挖出来的泥土和石块放到哪里去呢？”
讨论下来大家认为，可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。
有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生
作文二：《作文：直面困难》700字随着“砰”的一声，我踢开了门，忿忿地把书包摔在沙发上，冲着厨房里忙碌的妈妈喊道：“老妈，你给我们老师打个电话吧，让她不要选我去跳舞了！”妈妈闻言走出来问：“怎么了，什么跳舞？”“还不是我们老师！级部里组织了一个舞蹈，非让我去，明明我在班里还有一大堆事儿，哪有时间呀，这样连作业都不能按时写完了……”憋了一下午，我终于忍不住竹筒倒豆子般巴拉巴拉说着，尽情发泄着心中的郁闷。妈妈听完我的苦诉，冷静地问我：“你这么不愿意跳舞，难道真的只是因为不能按时写完做业吗？”看着妈妈犀利的眼神，我不由地说出了真心话。
其实我很想去参加跳舞的，可是在学习基本动作时，由于我肢体不协调，还总是慢一拍，因此听到了几个同学的嘲笑。听了我的心里话，妈妈抿嘴一笑，说：“我给你讲个故事吧。从前有一头驴子掉进了一口枯井里，怎么也出不来，主人也无计可施，就想填沙子把驴子给埋了。可是没想到那头聪明勇敢的驴子却踩着沙土，一步一步最终逃出了那口枯井。你看看，动物遇到困难时都会动脑筋勇敢地去面对，难道这一点小挫折就能把你打败？好好想想吧，想想你的座右铭。”
妈妈起身离开，我坐在沙发上想了半天：对呀，巴尔扎克曾经说过“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”在勇敢面前，任何困难都会迎刃而解。是的，只要我勇敢坚持，这点小挫折不会让我退却的！想到这里，我坚定说：“老妈，帮我下载几个舞蹈视频，晚上我先练练……”
虽然在前期舞蹈排练时，我的动作依然不标准，依稀还能听到那些同学的风凉话，但我再也没有放弃过，学校练不好我就回家继续练，终于有一天我站到了队列的中心位置。在校庆大会上，我们整齐欢乐的舞蹈得到了老师家长们的一致好评。
通过这件事，我真正体验到了什么是勇敢，做到了坚持，最终收获了成功，也更让我懂得了无论遇到什么样的困难都要勇敢的去面对。
作文三：《直面挫折议论文800》9700字一 直面挫折
材料积累：
第一步：确定话题：
在你的成长过程中，难免会遇到一些挫折。面对挫折，你采取什么态度？你是正视它，承认它，冷静地分析产生挫折的原因，从而战胜它，还是在挫折面前心理失常，怨天尤人，甚至自暴自弃？把这些问题想清楚，并写出来，它将会成为你人生道路上的一笔宝贵的精神财富。
请以“直面挫折”为话题写一篇议论文，字数８００字左右。
第二步：提供资源，引发思考。
（一）名人名言
【中国篇】
１、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
２、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（孟轲）
３、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。（梁启超）
４、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。（鲁迅）
５、俗话说，大难不死，必有后福。
６、盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（司马迁）（转载于：直面挫折议论文８００）
７、不经历风雨，怎能风彩虹？（歌曲《真心英雄》）
【外国篇】
１、奇迹多是在厄运中出现的。（英·培根）
２、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。（贝多芬）
３、通向人类真正的伟大境界的道只一条——苦难的道路。（爱因斯坦）
４、不管遇到什么障碍，我都要朝着我的目标前进。（马克思）
５、不论面对任何困难，都决不屈服。（居里夫人）
６、苦难对于天才来说是一块垫脚石，对能干的人来说是一笔财富，对弱者来说是一个万丈深渊。（巴尔扎克）
（二）名篇推荐（网络上可以下载）
１、《论逆境》（英· 培根）（何新译）
论逆境
（何新 译）
“一帆风顺固然令人羡慕，但逆水行舟则更令人钦佩。”这是塞涅卡效仿斯多葛派哲学讲出的一句名言。确实如此。如果奇迹就是超乎寻常，那么它常常是在对逆境的征服中显现的。塞涅卡还说过一句更深刻的格言：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。”这是宛如诗句的妙语，其境界意味深长。
古代诗人在他们的神话中曾描写过：“当赫拉克勒斯去解救盗火种给人类的英雄普罗米修斯的时候，他是坐着一个瓦罐漂渡重洋的。”这个故事其实也正是
人生的象征：
“因为每一个基督徒，也正是以血肉之躯的孤舟，横渡波涛翻滚的人生海洋的。” 面对幸运所需要的美德是节制，而面对逆境所需要的美德是坚韧，从道德修养而论，后者比前者更为难能。所以，《圣经》之《旧约》把顺境看作神的赐福，而《新约》则把逆境看
作神的恩眷。因为上帝正是在逆境中才会给人以更深的恩惠和更直接的启示。
如果你聆听《旧约》诗篇中大卫的竖琴之声，你所听到的那并非仅是颂歌，还伴随有同样多的苦难哀音。而圣灵对约伯所受苦难的记载远比对所罗门财富的刻画要更动人。 一切幸福都绝非没有忧虑和烦恼，而一切逆境也都绝非没有慰藉与希望。 最美好的刺绣，是以暗淡的背景衬托明丽的图案，而绝不是以暗淡的花朵镶嵌于明丽的背景上。让我们从这种美景中去汲取启示吧。
人的美德犹如名贵的檀木，只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质会在幸福而无节制中显露一样，最美好的品质也正是在逆境中而放出光辉的。第二步，写法指导，模仿提高。
２、《面对苦难》（周国平）
三、名人范例
１、数学家陈景润，身患重病，政治上饱受打击，生活、工作条件极为恶劣，在这样的逆境中，他还勇于摘取数学皇冠上的明珠。
２、《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金也是一个勇于克服挫折走向成功的典型。他以献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志，一次一次地从挫折中奋起。
３、高士其、徐悲鸿、霍金？？
第三步，示例引路，模仿借鉴。
【题目示例】 １、在逆境中崛起 ／２、要正确（乐观地）对待挫折 ／３、苦难是一笔财富 ／４、感谢挫折
／５、人生——坎坷为美／６、烈火中的重生／７、生命是一朵常开不败的花／８、品尝苦难／９、生命需要挫折
【段落示例】
（首段）人们常说，天有不测风云，人有旦夕祸福。人生的道路不可能永远一帆风顺，人生的天空不可能永远阳光灿烂。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷与曲折如一把达摩克利斯之剑，谁也不清楚何时会降临在我们的头上，但我们不可能因担心、惧怕而止步不前，我们必须笑迎一切，昂首阔步，走过去。
（主体段示例）
①孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身？？”的确，一个人如果要成才要成就一番事业的话，就必须先身受贫穷之苦，在艰苦的环境中磨练意志，奋发向上，然后才有可能成才并完成事业。古往今来，多少文人志士就是在逆境中磨练出他们的成就的：屈原在流放中写《离骚》；
仲尼失意写出了《春秋》；司马迁遭宫刑写《史记》；曹雪芹贫病交加写出了《红楼梦》；奥斯特洛夫斯基在失明中写出了《钢铁是怎样炼成的》。逆境是有价值的，它可以锻炼我们的意志，砥砺我们的锋芒，增强我们的自信，激发我们自强，促使我们成功。史铁生说：“苦难消灭自然也就无可忧悲，但苦难消灭一切也就都灭。”就让我们以大无谓的精神，面对逆境，战胜逆境，走向没有遗憾的人生，这才是真正美好的人生。
②在国外，许多让我们耳熟能详的成功人士，他们无一不是在逆境中成长的，炼就成时代巨人！著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。世界著名的作曲家贝多芬，由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”，在
与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。法国画家约翰·法郎索亚·米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。后来，他迁居乡间。虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。如果他们没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作的。可见，无论处在如何痛苦的环境中，只要顽强不屈、勇往直前，那么成功是必得的。
（反面论证）如果我们在坎坷、挫折面前，不能从容面对，坦然处事；不能从诸如考试失利，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落中解脱出来，不小心打破一个鸡蛋，都会产生失去一个养鸡场的痛苦，这样的话，我们就会被小小的坎坷绊倒，被轻轻的挫折击垮。
【高考链接】
２００４年高考作文全国卷
（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话。
ａ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
ｂ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。ｃ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！？
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
试题评析
（评析一）
试题选取某网站“４２２０聊天室”一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料，由此提炼出“遭遇挫折和放大痛苦”的话题，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。题目紧跟时代步伐，紧贴学生生活实际，无论是形式还是内容，都让人耳目一新。
是的，人生在世，谁都有快乐，也会有痛苦。无论是在课堂还是在商场，无论是在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，都可能面临挫折，遭受痛苦。面对挫折与失败，始终保持一种良好的心态，这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。纵观古今中外，从司马迁到李白，从郦道元到徐霞客，从诺贝尔到居里夫人，从贝多芬到凡高„„谁没有遭遇过挫折？谁没有经受过痛苦？难能可贵的是，他们都能把挫折作为成功之母，将痛苦化为人生的财富，因而使他们事业成功，名垂青史。事实上，每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十二三年的学海浮沉、书山跋涉之后，也经历过无数次“遭遇挫折”的精神炼狱。让考生们在人生重大抉择之一的国考中，认真盘点一下人生，梳理一下记忆，作一次心灵的漫游和感情的冲浪，作一次心理按摩，无疑是十分必要的，也是十分及时的。当然，从作文立意上说，除了谈“遭遇挫折后不能放大痛苦”外，还可以认为“遭遇挫折后不应该把痛苦化解掉”（比如盛赞“勾践卧薪尝胆”），或者“遭遇挫折后应该放大痛苦”（比如颂扬“哀兵必胜”）。
为开启习作者的思维，命题者为考生作了选材方面的提示：“考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！”连过去中学教育视为洪水猛兽、师生们讳莫如深的“恋爱”一词，文题中也提到了。这是一种突破，也是
一种豁达和大度。作为考生，目光还应放得更宽广些，不要只局限于提示语所提到的这些方面，此外还有失去健康，失去亲人，失去朋友，失去荣誉，失去金钱，失去某种地位„„也是遭遇人生挫折。试题为考生自由发挥提供了相对广阔的空间，那些高水平的考生自然是大有用武之地的。（唐惠忠）
（评析二）
是的，人生在世，谁都有快乐，也会有痛苦。无论是在课堂还是在商场，无论是在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，你都会遭遇挫折，遭受痛苦。如何去面对挫折，面对失败，面对痛苦，始终保持良好的心态，这是一个心理健康，乐观豁达的现代人必须具备的优良素质，也是一个人成就事业，辉煌人生的重要条件。
纵观古今中外，从司马迁到李白，从郦道元到徐霞客，从诺贝尔到居里夫人，从贝多芬到梵高„„谁没有遭遇过挫折？谁没有经受过痛苦？难能可贵的是，他
们都能把挫折作为成功之母，将痛苦作为人生的财富。对挫折和痛苦，他们坦然对待，笑脸相迎，顽强抗争，因而使他们事业成功，声震寰宇，名垂青史。事实上，每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十二三年的学海浮沉，书山跋涉之后，也曾经经历过无数次的“遭遇挫折和放大痛苦”或者“遭遇挫折缩小痛苦”的精神炼狱。让考生们在面对人生重大抉择的国考中，认真去盘点一下人生，梳理一下记忆，作一次心灵漫游，作一次感情冲浪，作一次心理按摩，无疑是十分必要，也是十分及时的。
文题对考生充满了深情的关怀。提示语不但向考生提示了这次作文的重点和难点，选材的范围和关键，而且还给了考生立意和选择文体的自由，为他们提供了展示才华的广阔空间，搭建了公平竞争的良好平台。无论你熟悉小说、诗歌、散文、戏剧，还是熟悉寓言、童话、故事，或是实验报告、解说词什么的，你都可以自由选择，用来构筑佳作，一展风采。 为了开启学生的思维，命题者还为考生作了选材立意的具体提示：“考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点，都是无法排解的痛苦啊！”可以说是关心细心周到，关怀无微不至。连过去中学教育中视为洪水猛兽，师生们讳莫如深的“恋爱”一词，文题中也提到了。这是一种突破，也是一种豁达和大度。
作为考生，我们的目光还应该放得更宽广一些，不要只局限在提示语中所提到的哪些挫折，除了那些方面的挫折外，还有如失去健康，失去亲人，失去朋友，失去亲情友情，失去荣誉，失去金钱，失去某种地位„„等等，这些，也是遭遇人生挫折，这就为考生选材立意提供了广阔的空间，真可谓是大有用武之地啊！ 对于话题“遭遇挫折和放大痛苦”，是不是就只能写“放大痛苦”，而不能写“缩小痛苦”呢？答案是否定的。你不必束缚自己，你完全可以反弹琵琶，放弃“放大痛苦”的一面，从“缩小痛苦”方面去选材立意，或者将二者结合起来，正反比照，优劣得显，说不定更有利于我们叙事、抒情、说理、言志，更能给人以全新的感受。
【考场佳作展示及评析】
遭遇挫折，笑对痛苦
四川考生
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊„„面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫篇二：直面挫折，学习描写
《直面挫折 学习描写》教学设计
必修二表达交流
【教材分析】
在学生成长的道路上，会遇到各种各样的困难和不顺，面对这些成长的烦恼，应该采取怎样的态度去面对？这个话题与同学们的实际生活联系紧密，学生们都有话可说。本课的重点是如何细致客观地将自己生活中遇到的挫折和自己积极面对和战胜挫折的情景描绘出来，教会学生灵活运用多种描写手法，使自己的文章生动可感。
【学情分析】
高一的学生在初中三年已经接受过系统的记叙文训练，能够把握记叙文的结构和要求，但对写作中用到的描写手法较为生疏，需要教师通过实例进行细致的讲解，并在自己的作文中不断巩固。
【教学目标】
知识与能力：１、学习多种描写的手法。
２、以“直面挫折”为话题，练习描写。
过程与方法：根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，通过口头表达及片段练笔调动语言积累，培养学生的表达能力。
情感态度与价值观：培养学生直面挫折，乐观面对生活的良好心态。
【教学重点】
掌握描写的方法，通过口头表达及片断练习锻炼学生的表达能力。
【教学难点】
用细节描写表达“直面挫折”的主题
【课程安排】２课时
【教学方法】感知、讨论、练习
【教学步骤】
第一课时
一、 新课导入：
常言道：月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，我们总希望自己的一生能够一帆
风顺，但生活的道路却处处布满了坎坷与荆棘，我们每个人都经历过失败，遭遇过挫折。那么面对挫折你采取过什么态度呢？（有正视承认，也有逃避抱怨），请几位同学谈自己感受最深的一次挫折。 （问三个同学，自主畅谈）
总结： 认真准备考试，却没有得到理想的成绩；以诚待人，却换来嘲讽
的目光„„„„．面对挫折，我们失意困惑。但我们不得不承认，失意过后，是我们的成长与成熟。因此，有人说挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。而我们应该努力成为生活的强者。
下面这段话与大家共勉，（学生齐读）：（ｐｐｔ展示）命运给予河蚌的是
一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少挫折，他们回报世界的都是心血的结晶。司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；贝多芬经受失聪之苦，却留给人类一部《命运交响曲》；曹雪芹遭受抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》。直面挫折，努力创造，回馈社会，我们最终就能成就自己。 这节课，我们就学习用描写表达“直面挫折”的主题。
二、学习描写的相关知识：
１、什么是描写？描写都包括哪些？
明确：描写是用生动形象的语言把人物、景物和环境具体描绘出来的
一种手法。 做到：如见其人、如闻其声、如临其境。
介绍描写的分类（ｐｐｔ展示） 在人物描写中，细节描写最有表现力。
什么是细节描写呢？简单地说，就是用细腻的笔写细微之处。
请同学们看几个例子（ｐｐｔ展示）
１、她的脸圆中带方，眉型清淡，嘴唇略厚，整体气质比较优雅。她的
眼，属于雁眼，外眼角稍稍向下拉一点儿，看人时含情脉脉的。
明确：这个句子，眼睛写的非常传神，重点抓住了人物眼睛的形状和
看人时的样子，刻画她温柔文静的特点。
２、超市出口附近，有个卖表的南方人，阔脸厚唇，细长眼睛内射出冰
白的光。有人过来看表，他老鹦鹉发笑似的，高叫一声：“欢迎光临！”殷勤地以指点着柜面玻璃，介绍一款又一款手表。
明确：在这个句子中，重点描写了南方人的眼睛和声音的特点，刻画
出一个生意人的刻薄和精明。
总结：人与人之间相同的地方太多，只有写出每个人的与众不同，抓
住细节，人物才能鲜活。细节描写一定要抓住特点。
３、这是一只柔白如荑的的手，肌理细腻，骨肉匀停，淡青色的血管若
隐若现。这只手，食指与无名指齐齐的，双峰并峙一般拱着更长的中指。小指呢，却似一个伶俐的丫头，稍稍弯曲了腰，紧紧贴着无名指。小指上，还戴着一枚水晶戒指。 ——选自短篇小说《手上的花园》
明确：这一段呢，写的是一只手。这只手很美，写它的时候，是饱含赞美之情的。 总结：把你的感情通过文字传达给读者、感染读者，这是细节描写第二个要注意的。 师：刚才我们主要从片段作文的角度学习了细节描写的两个方法，但是，再精彩的细节也要服务于文章主旨，因此把细节描写放回到全文中去，还有第三个要注意的问题：要有全局观念，要有明确的写作目的。
三、练习部分：
师：下面我们做一个写作训练。
多媒体显示贝多芬图片
学生活动：讨论发言。
讨论完毕，要求学生用５０字以内的细节描写刻画贝多芬面对挫折的态度。 学生活动：构思、写作。
学生活动：四人一组进行交流，推荐出一篇比较满意的作品，在全班朗读交流。 教师点评。
点评之后，根据学生情况做提升训练，使句子更准确传神。
学生活动：修改自己的作品，读。
教师点评，读学生修改后的精彩的句子。
他的头发异乎寻常的浓密，到处逆立，似乱蛇狂舞。
他的眼中燃烧着一股奇异的威力，使人为之震慑。
他的目光极有穿透力。他有一张桀骜不驯的雄狮的脸。
四、点拨景物描写的手法
１、要调动多种感官去写；
２、要运用多种修辞手法；
３、要运用主观描写和客观描写（主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣）；
４、联想和比喻很重要；
５、要运用衬托和对比手法。
景物描写范例：“时间既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响。从篷缝隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心不禁悲凉起来了。”
――鲁迅《故乡》
五、板书设计
直面挫折 学习描写
人物描写描写
景物描写篇三：挫折的议论文素材
以“挫折”为题目的议论文素材积累
论点参考：笑对挫折；生活需要挫折；生活因挫折而精彩；微笑面对挫折；直面挫折；坦然看挫折；
论证角度参考：挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁；挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振；对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功；即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。
道理论据（名言）参考
人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。—夏衍
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”
巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。
苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——［法］巴尔扎克
人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 ——［法］伏尔泰 失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。 ——［美］爱默生 失败乃成功之母。——俗语
俄国著名的物理学家列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人。”
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬
事实论据参考
挫折挡不住强者（张海迪立志成才）
张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可孱弱的了。可是２０多年来，她学会了４门外语，翻译了１６ 万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病１万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
勇把挫折当动力（凡尔纳的 １６ 次投稿）
１９世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了１５家出版社，均不被赏识，第１６次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋
月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦１９岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。
逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）
苦难也是一笔财富（“西部民歌之父”王洛宾）
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
经历挫折，更能发愤（贝利与记者）
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒）
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了７６００多种材料，失败了８０００ 多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我６７岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”
能屈能伸是俊杰（卧薪尝胆的勾践）
越国兵败吴国于公元前４９４年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
以乐观打败挫折（牛顿等人面对挫折）
古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（ｈａｒｖｅｙ ）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔（ｂｅｌｌ ）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（ｗｒｉｇｔ ）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。
极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
作文四：《困难不难议论文范文》2100字困难不难
只要我们敢于面对困难，敢于挑战困难，就能够战胜困难，其实困难并不难。（开篇点题）
人生是一条我们所陌生的路，或许途中诱惑满目，或许路上险阻无数，困难重重，但我相信人生多彩斑斓，相信困难不难。（阐释论点）
古今中外，凡成大事者无不是战胜了常人难以想象的困难而成就一番大事业的！ （过渡，引出下文）
唐代名僧鉴真立志要远渡重洋到日本去宣扬佛法，传播华夏优秀文化。最终他在双目失明的情况下，几经波折，终于漂洋过海抵达日本。他宣扬了华夏博大精深的文化，展现了华夏文明的魅力（段首应该把分论点写上，分论点之一：克服困难要有坚强的意志，但是只是一个论据，而没有论证）
世界伟大的发明家爱迪生，自幼父母双亡，在一节火车上打工，生活的贫困并没有让他向梦想挥别，反而更激起他创造的欲望，他不畏艰辛的研究，发明创造，１０００次的失败不能说明什么，只能意味着１００１次的成功，正是这种敢于面对困难挑战困难的精神成就了他发明大王的美誉，让他停留在受人尊敬的青史里，香飘万年。（就论据论事理，若再深一个层次论证说明只要坚持，困难就不难，面对困难，要有一种百折不挠的精神。则更好！可是本段论据与前一段论据性质重复）
贝多芬说过，“当命运向你示威时，你一定要扼住命运的咽喉。”（引用名人名言属于道理论证）我国伟大的航天事业奠基人钱学森，五年归国路，十年两弹成，为我国导弹事业立下了汗马功劳，使我国成为最短时间研制成功原子弹的国家。 可谁又在意过深夜灯火下那单薄的老人在埋头备案，谁又去想象过他经历了何其多的困难。（就事论事）当我们看到别人鲜花锦簇，名利双收的时候，不要忘记别人付出的艰辛，流过的汗水，因为斑斓人生的背后必定有不怕困难、敢于挑战困难、认为困难不难的信念。（在原事例的基础上又加以论证较好）（分论点三：战胜困难要付出艰辛的努力）每个人都渴望成功后的甘甜，胜利后的喜悦，可尼采说过“不经历地狱的磨练，怎会有创造天堂的力量，只有流血的手指才能弹出世间的绝唱。”（引用名人名言，增强文章的说服力）只有经历困难，人生的大船才能飞扬起航。
人生是一条我们陌生的路途，前面也许是比来路更加困难的去处。为了我们的人生路途辉煌灿
烂，让我们不再徘徊，敢于面对困难，敢于战胜困难，坚信困难不难，去创造美好明天吧！
评论：文章文采飞扬，观点明确，论据翔实，整体结构完整，段内结构合理。虽有小疵，但瑕不掩瑜，相信以后通过该同学的努力，文章将会锦上
试一试也许就能行
人们总是畏惧那些看似庞大的“山头”，却从未想过它是那么的不堪一击，稍稍努力便能晃动，这就充分地说明，一切皆有可能，大胆尝试，往往能成功。正所谓试一试也许就能行。（提出论点）
著名主持人杨澜曾说过这样一句话：“宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。”（道理论证）我们往往对那些艰难的任务，难做的事情畏缩，所以我们总是停留在原处。
美国南北战争结束了。一位叫马维尔的记者去采访林肯，他问道：“上两届
总统都曾想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生他们是不是想把这一伟业留下来，给您去成就英名？ ”林肯回答道：“可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。” 看来幼年的经历在林肯心中打下了永久的烙印，（照应话题）他深谙“试一试也许就能行”的道理，鼓起勇气尝试了，奋斗了，也就获得了成功。（引用事实加以论证）看来，很多时候，敢不敢尝试，是区分伟人与常人的试金石。（在前面议论的基础上有更深一层议论，好！）
尝试需要我们的勇气与信心。（分论点二）走前人没走过的路，做常人不做的事情，不随波逐流，不盲从跟风，这需要很大的自信与勇气。假象容易欺骗我们，阻碍我们去发现，去创造。母亲如果听信了父亲的话，那么也许“山头”永远就是不可战胜的“山头”。德国化学家维勒对墨西哥出产的一种铁矿石进行研究，断定这种铁矿中还有一种未被人发现的新元素，可惜的是，他想到这么多年未被人发现，想必十分困难，也就未深究下去，最后却被另一个化学家简单的解决了。（反面举出论据加以论证）可见，缺乏尝试的勇气，是阻碍我们创新、进步的最大顽石，所以，我们要勇于尝试，因为，“试了不一定赢，不试，一定输！” 不敢尝试的人生是可悲的。（分论点三）正如美国的查尔斯所说：不断前进，那么你在某件事上栽跟头可能是预料之中的事；但是，我从来没有听说过，任何坐着不动的人会被绊倒。伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。（引用名人名言，进行道理论证）
鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”抛弃那些复杂的观念，大胆的，无所畏惧的去尝试，你也许就会成功。（引用名人名言继续重申自己的观点）
因为，试一试也许就能行。（结尾扣题）
文章结构：
标题：试一试也许就能行
中心论点：做任何事，如果你连尝试都不敢，那你永远也不会成功。
分论点一：敢不敢尝试，是区分伟人与常人的试金石，（用杨澜的话作为道理论证，用林肯的事作为事实论证）
分论点二：尝试需要勇气与信心
（用了德国化学家威勒进行反面论证，增强了文章的说服力。）
分论点三：不敢尝试的人生是可悲的。（用了查尔斯的名言和鲁迅的名言进行论证）
结尾：因为，试一试也许就能行。（紧扣题目）
作文五：《直面困难积极应对》3000字２０１３年上半年，受全球航运、造船市场持续低迷的影响，我国船舶工业主要造船指标和经济指标继续下滑；企业交船难、接单难、融资难、盈利难等依然突出；造船面临的风险和挑战不断增大，国际竞争更加激烈。面对国际造船复杂和严峻的形势，全行业直面危机，坚定信心，振奋精神，以结构调整、转型升级和化解产能过剩为重点，积极破解经济运行中的矛盾和困难，努力促进经济运行的平稳健康发展。
一、经济运行的基本情况
（一）全国三大造船指标
１—６月份，全国造船完工２０６０万载重吨，同比下降３６％。承接新船订单２２９０万载重吨，同比增长１１３．２％。６月底手持船舶订单１０８９８万载重吨，同比下降１３．４％，比２０１２年底增加１．９％。据英国克拉克松统计，中国造船完工量、新接订单量、手持订单量分别占世界市场份额的３９．１％、４４．２％、４３．１％。
１—６月份，全国完工出口船１７２８万载重吨，同比下降 ３４．４％；承接出口船订单２１０４万载重吨，同比增长１６３．３％；６月末手持出口船订单９５１４万载重吨，同比下降１１．３％。出口船舶分别占全国造船完工量、新接订单量、手持订单量的８３．９％、９１．９％和８７．３％。
上半年，我国船厂抓住全球新造船市场趋于活跃的契机，积极开拓市场，在高附加值船舶与主流船型优化升级上承接订单取得突破。沪东中华造船（集团）有限公司、江南造船（集团）有限责任公司等单位利用自身优势，大力拓展气体船市场，承接到多艘液化天然气（ＬＮＧ）船及液化石油气（ＬＰＧ）船订单；江苏扬子江船业有限公司、金海重工股份有限公司、江苏新世纪造船有限公司、中海工业（江苏）有限公司等单位主动出击，积极拼抢订单，均批量承接到超大型集装箱船订单；广州广船国际股份有限公司继续做强公司主业，承接１０艘５万吨成品油船。
２０１３年上半年，全球海洋工程装备市场继续保持活跃。我国海工装备竞争力有所增强，市场份额提高较大。据不完全统计，上半年，我国共承接各类海工钻井平台订单２４座／艘，合同金额近５５亿美元，数量和金额分别约占国际市场份额的５４．２％和４１．２％。其中大连船舶重工集团有限公司、招商局工业集团等单位承接多座钻井平台、舟山中远船务工程有限公司承接１座ＦＰＳＯ订单。成交各类海工工作船、辅助船５３艘，占国际市场份额的４０％。一批具有较强国际竞争能力的骨干海工装备制造企业正在逐步成长。
（二）重点监测企业
１—６月份，３９家重点监测的造船企业造船完工１７７２万载重吨，同比下降２６．４％。承接新船订单２１０９万载重吨，同比增长１４１．６％。６月底，手持船舶订单９７７１万载重吨，同比下降１６．７％。重点监测企业的造船完工量和新接船舶订单分别占全国总量的８６％、９２．１％。
１—６月份，３９家重点监测的造船企业造船完工出口船１５０６万载重吨，同比下降３５．７％；承接出口船订单１９６１万载重吨，同比大幅增长１８７％；６月末手持出口船订单８５００万载重吨，同比下降１２．１％。
１—６月份，船舶行业８０家重点监测企业，完成工业总产值１７１９亿元，同比下降１６．６％。其中，船舶制造企业８８０亿元，同比下降３１．２％；船舶配套企业１２０亿元，同比下降２７．３％；船舶修理企业５４．６亿元，同比下降８．５％。
２０１３年１—６月，船舶行业８０家重点监测企业实现主营业务收入１２０３亿元，同比下降１８．５％；利润总额３５．８亿元，同比下降５３．６％。
二、经济运行中存在的问题
（一）船市复苏仍不可期
２０１３年上半年世界新船订单同期出现大幅增长，分析主要原因：一是 ２０１２年世界造船市场极度低迷，２０１３年成交量的反弹是从底部向正常状态的回归；二是一些船东适应市场变化、结构调整、业务转型的需要；三是面对船价的触底，存在部分周期性投资者、投机者订船。但是目前世界经济复苏乏力，航运市场供求关系未得到改善，新船价格和成交量都不支持船市复苏的判断。
（二）修船企业步履艰难，配套企业有喜有忧
尽管个别地区（浙江、福建）和企业修船业务有所增长，但总体分析，由于新船持续投放市场，大批老旧船拆解，修船单船业务量持续萎缩，加之部分造船企业订单不足，剩余产能转移修船，行业内同质化竞争愈发激烈，呈“量价齐跌”态势，企业面临十分艰难局面，形势不容乐观。配套企业由于得益于近几年内需海监渔政船、内河运输船、工程船的发展和新产品研发的成功、陆用业务的开拓等原因，一些产品对路的企业（例如部分中速机、甲板机械企业）从中获得不少订单，经济总量有所提升；而大部分产品档次较低的配套企业，生产经营状况未见好转，普遍存在开工不足，经济指标下降态势明显。
（三）融资环境不断恶化
随着船舶市场的持续低迷，银行等金融机构把船舶产业作为信贷重点调控的行业。采取了收紧船舶行业的授信额度，部分银行权限被上收至上级银行；项目贷款逐步收回；部分银行短期融资只对本行开立保函的船舶，而且单艘船舶融资金额受到限制。与此同时，由于船舶预付款比例及船舶合同价格普遍较低，造船企业在船舶交付之前存在较大的资金缺口，垫付资金及融资需求较大。受银行压贷影响，船企流动资金紧张，原材料、配套设备购进困难，拖欠配套厂、供货方、职工工资等现象开始增多，民工堵门讨薪等时有发生，严重影响了企业的正常生产经营。
三、建议
（一）金融机构加大对骨干企业的融资支持力度
当前，船舶企业资金紧张，融资困难已成为企业维持正常生产、争取新接订单的突出问题。为保持行业的平稳发展，协会呼吁金融机构能深入开展企业的调研和评估，对手持订单较多、技术能力较强、生产管理较好、产品质量有保证的行业内骨干企业的融资需求，一如既往地给予融资支持，而不采取“过度收紧”和惜贷的政策，帮助这些企业度过难关。协会也愿意配合金融机构做好有关工作。
（二）实施促进行业结构调整、转型升级的财税支持政策
受金融危机的影响，我国船舶工业在经历了近十年的快速发展后开始步入调整发展的低谷期，这是船市发展变化规律的必然反映，也是企业调整产品结构、推进技术创新、提升管理水平、积蓄力量做强的关键时期。抓住有利时机，促进行业结构调整和转型升级，协会希望国家能进一步加大对绿色环保型船舶、高技术船舶、海洋工程装备及关键配套设备和系统的科研经费支持，引导研究院所和企业的科研投入；对上述产品的建造和进口关键零部件能实行适当减免税收的政策，提高企业的国际竞争能力。
（三）制定化解抑制产能过剩，调整优化产业布局的实施细则
我国船舶行业的产能过剩具有国际性、周期性和结构性产能过剩的特点，是世界船市持续空前兴旺时期形成的结果。为此，国家有关部门已发布了《关于加快推进重点行业企业兼并重组和指导意见》等文件，提出船舶行业今后三年兼并重组的方向，明确既要控制产能总量，又要优化产能结构，加快淘汰落后产能，引导有实力的企业（集团）开展跨地区、跨行业、跨所有制的兼并重组。为促进该项工作的有序进行，希望政府主管部门能针对行业实际情况制定实施细则，鼓励企业开展兼并重组，在财政、税收、金融服务等方面给予优惠政策支持；妥善处理被兼并退出或转型企业的人员安置、资产处置、债务处理等问题，实现船舶行业有效化解产能过剩矛盾、优化产业布局、提高产业集中度、促进健康发展的目的。
作文六：《钢企“过冬”直面两大困难》1800字预计２０１３年我国钢铁行业总体态势是：生产经营形势仍然严峻，但最艰难的时期已经过去了。
２０１２年下半年国内经济增长放缓，钢材市场供大于求，钢材价格持续在低位波动，钢铁业的形势不太乐观。２０１３年的春天即将来临，对于仍在“过冬”的中国钢铁业来说，是否也会迎来春天？
“过冬”的钢企
２０１２年，我国钢企仍然在“过冬”。
从产量上看，当前我国钢材仍处于较高水平。不过，我国钢材进出口则出现两种不同的态势。２０１２年１－１０ 月份，受国际市场需求低迷和国内外价差拉动的双重影响，我国钢材出口继续保持增长；受国内需求减弱和价格下跌的影响，进口钢材有所下降。
从整体上看，２０１２年以来，受需求减弱和产能释放较快等因素影响，钢材市场一直处于供大于求的局面，钢材价格呈不断下跌走势，价格处于低位运行。
钢铁企业仍在“寒流”中挣扎，各主要钢企经济效益持续亏损。２０１２年以来，钢材价格一直处于不断下跌态势。而铁矿石、煤炭等原燃料价格回落不同步，难以抵消降价损失，加上企业融资成本、人工成本上升，期间费用继续增加，特别是财务费用增幅较大，钢铁企业经济效益同比大幅减少，行业出现亏损局面。
虽然今年国家采取了降低银行存款准备金率、增加贷款额度，并两次降低存贷款基准利率等加大对实体经济支持的措施，但受钢材价格大幅下跌、亏损增加等因素影响，钢铁企业资金仍然紧张。
两大困难摆在面前
随着国家加大“稳增长”措施力度， ２０１２年９ 月下旬以来钢材价格小幅回升，钢材市场已出现逐步好转迹象。
去年下半年，国家发改委新批２５ 个城市轨道交通项目、１３ 个公路项目，铁路新开工项目增加１３ 个，由年初定的９ 个增到２２ 个，铁路今年固定资产投资计划由５１６０ 亿元增至６３００ 亿元。因此，四季度全国固定资产投资将显著增长，钢铁市场需求比前三季度会有回升，钢材需求疲软态势有所改观。
不过，由于钢铁产能明显大于需求，当前钢材价格回升乏力，继续保持回升态势难度加大，市场能否稳住，尚有待观察。
一大困难在主要用钢行业中，铁路建设投资和房地产（新开工）开发投资均是负增长，造船工业完工量、新接订单、手持订单等均大幅下降，机械、汽车、家电行业工业总产值（产品产量）弱增长或增幅较大回落，钢铁市场需求疲软的态势没有大的转变。
另一方面，原燃料价格难以大幅下降，企业盈利空间大幅压缩。９月下旬以后，钢材价格略有回升，但原燃料价格也出现快速反弹，如进口铁矿石现货价格每吨反弹１８０元左右，钢铁企业继续面临高成本压力。
钢铁行业亏损加剧，企业扭亏任务艰巨。虽然钢铁企业在开拓市场、节能降耗、降本增效等方面做了大量工作，但大中型钢铁企业仍处于全行业亏损的局面。
正因于此，２０１３年钢材价格继续回升难度加大。
效益难有明显好转
对于２０１３年我国钢铁行业发展走势，业内专家普遍预计，会随着我国经济增速的逐步探底回升。
２０１３ 年，投资仍将是拉动经济增长的主要动力，但投资结构将会得到优化。我国粗钢产量和钢材需求仍将继续保持小幅增长，钢材价格震荡小幅上扬可能会成为主基调。但是中国钢铁行业多年来快速发展所积聚的问题，在今后几年内仍难以得到根本解决，２０１３ 年将进入去库存化和去产能化过程，钢材市场仍将在供给大于需求的不平衡状态下运行，行业效益难有明显好转。
我认为２０１３年钢铁行业的应对之策是切实转变发展方式，即从注重规模效益向品种质量效益转变，通过提高品种、质量、服务，提高市场占有率，增加企业创收能力。
具体来说，有三个工作要做。
一是要降低系统成本，开展全方位的对标挖潜工作。降本增效是企业经营管理的永恒主题，更是目前企业缓解经营困难的重要手段。钢铁企业仍要通过系统优化、技术创新、管理升级，开展全流程、全方位、全系统的降本增效工作。
二是要加强资金管理，降低融资成本，控制资金风险。随着生产规模的扩大，钢铁企业的负债率在逐年上升，银行借款增加、存货产成品资金占用、应收应付账款也在增加，不仅造成企业财务费用大幅增长，资金风险也在加大。钢铁企业要进一步加强资金管理，努力防范资金风险。
三是要发挥联合重组优势，打造产业链。钢铁行业产业集中度低，是影响行业健康发展的重要原因。在全球经济增长乏力的严峻形势下，钢铁企业联合重组步伐需进一步加快，通过联合重组可充分发挥企业集团的协同优势。
作文七：《直面困难创新举措》1300字从１９９４年９月开始，卫生部拉开了定点帮扶四川省阿坝藏族羌族自治州壤塘、黑水的序幕，承担起了一份不能割舍和放弃的责任。
１９年来，卫生部以高度的事业心和责任感，动真情，动真格，扶真贫，真扶贫，把党和政府的关心和关怀，直接送到了贫困牧民的心中；把情和爱洒向雪域高原，为壤塘、黑水摆脱贫困付出了艰辛的努力；把扶贫开发的希望种子播在川西北高原，生根、开花、结果，谱写了一曲曲扶贫帮困的奉献之歌……
发挥行业优势防治大骨节病成效显著
阿坝州是全国大骨节病高发区，全州患病人口达 ４．１２万人，因贫致病、因病返贫的现象十分突出，县、乡、村卫生基础设施薄弱，卫生网点脆弱，医疗条件差，资金投入不足，大部分贫困乡、村缺医少药，许多大骨节病患者得不到有效治疗。
在卫生部的大力支持下，２００７年，《阿坝州扶贫开发和综合防治大骨节病试点工作总体规划（２００８－２０１２年）》得到了当时的党和国家领导人的高度关注和亲笔批示。国家发改委、国务院扶贫办、财政部等十多个部门高度重视，倾力支持，２００８年，阿坝州扶贫开发和综合防治大骨节病试点工作正式启动实施。
在定点扶贫工作中，卫生部充分发挥行业优势，千方百计加大卫生扶贫投入，动员部机关各司局、部直属机关单位和个人捐款捐物，先后在两县启动了“农村卫生事业重点县建设项目”、“卫Ｖ项目”、“卫ＶＩ项目”、“联合国儿童基金会妇幼卫生合作项目”、“民族卫生扶贫工程项目”、“无国界医生组织无偿援助大骨节病防治项目”、“大骨节病综合防治项目”等项目，援助资金达１２６０多万元，帮助引进资金６２０多万元，捐赠医疗设备、医药物资等７３０多万元。壤塘和黑水县卫生基础设施明显改善，卫生条件大大改观，县、乡、村医护人员业务素质得到提高，贫困乡村缺医少药现象有所缓解，群众“因贫致病”、“因病返贫”、“贫病交加”的状况得到有效控制。
扶贫先扶智，治穷先治愚
和其他民族地区一样，阿坝州一个重要的致贫原因也是教育问题。对此，卫生部加大教育帮扶力度，极力改变教育的落后状况，培养了一批有知识、有文化、懂科学、懂技术的新一代农牧民，增强了自身“造血”功能。新建学校，开展助学活动，捐赠教学设备，引进师资力量，提高教学水平，结对帮扶，扩大助学范围。通过加大教育帮扶力度，壤塘和黑水县教育教学条件得到了改善，教师资源得以充实，教学水平得以提高，众多贫困失学儿童得到社会救助，失学率大幅度降低，入学率、巩固率大幅度提高，小学入学率、巩固率分别从１９９３年的６７．５％和６９．８％，跃升为２０１１年的９８．７％和９７．３％；初中升高中和中专、高中升大学分别从１９９３年的３２．２％和１１．７％，跃升为２０１１年的８９．５％和６０．３％。大批贫困学生实现了祖祖辈辈未能圆上的中专梦、大学梦，这些大中专生毕业后，走上了不同工作岗位，成为当地各行各业的骨干和人才，为贫困地区经济可持续发展注入了强劲动力。
与此同时，卫生部结合壤塘和黑水县实际情况，做大做强区位优势产业，坚持因地制宜，着力扶持特色优势产业；突出基础设施建设，着力改善贫困乡村生产生活条件；强化农村劳动力转移培训，构筑脱贫长效机制；强化基层组织建设，促进社会事业发展。经过卫生部连续１８年的定点帮扶，阿坝州农村经济、社会事业得到了飞速发展。
作文八：《直面困难积极应对》2200字摘要：学好简便计算，不仅能提高计算速度，发展计算能力，而且能有效培养学生思维的深刻性、灵活性和创造性。乘法分配律因其应用广泛、变化丰富、隐蔽性强、易于混淆等特点，无可争议地成为小学生认知上的难点。笔者通过问卷调研，提出了意义性理解应重于形式上的把握、加强对比与辨析、打破固有模式等应对策略，以确保学生不仅掌握其“外形”，更能感悟其“内理”，学会在“变”中探求“不变”。 关键词：乘法分配律；调研；应对；意义；对比 中图分类号：Ｇ６２２．０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９３２４（２０１４）２１－０１５５－０２ 在小学数学教学中，计算教学占据着特殊的位置，它是支撑小学数学学习的核心基本能力，因而计算能力的培养是小学数学教学的重要任务之一，而“简便计算”又是小学数学计算教学中的一部“重头戏”。学好简便计算，不仅能提高计算速度，发展计算能力，而且能有效培养学生思维的深刻性、灵活性和创造性。 加法、乘法的五条运算定律以及减法的性质，被誉为是“数学大厦的基石”。乘法分配律因其应用广泛、变化丰富、隐蔽性强、易于混淆等特点，学生较难理解和把握，无可争议地成为这几个基石中的难点，常常是学生难得不糊涂，教师少有不头疼。学生在面对乘法分配律的标准形式时还行，可当各类定律“欢聚一堂”时，或是小数、分数们“友情客串”时，他们往往应接不暇、一筹莫展，不能敏锐发现，常常错误百出，令人啼笑皆非。教师也因此叹曰：乘法分配律太难教，怎一个“愁”字了得！ 针对这一困难现状，笔者对本校５年级６班的４８名同学进行了一次专题调研，并就此进行了研究与分析，渴望与大家共商对策。 【调研内容】学生自主选择恰当的方法完成以下１０道题：①５３×３７＋５３×６３；②３．２８×０．７５－２．２８×０．７５；③９９×５４；④７．８×１０１－７．８；⑤３．５×１１＋３．５×５－６×３．５；⑥８．８８×０．１２５；⑦１．２５×３．６＋１．２５×３．４＋１．２５；⑧１．２５×（８×４）；⑨１８×９．２＋８．２×９２；⑩３７．５÷２５＋６２．５÷２５ 【调研分析】总体状况：学生对形如ａ×ｂ±ａ×ｃ＝ａ×（ｂ±ｃ）这一乘法分配律的典型形式掌握得较好，如第①、②题，除两名学生计算出错外，其他学生均能正确简算。但对于其他８题，能灵活运用规则正确进行简便计算的全班仅有１２人。 分析与应对： １．意义性理解应重于形式上的把握。 【错误典型】９９×５４ ＝（９９＋１）×５４ ＝１００×５４ ＝５４００ 【错因分析】简便计算中经常会用到“凑整”的方法，一小部分学生一看到特殊数据就立马想到凑整策略，如错例中学生看到９９，就想到运用９９＋１凑成１００，此是为整而凑，全然没有顾及其实际意义。 【应对策略】简便计算的学习，其目的不仅在于让学生体会到数学知识内在的简洁美，还要培养学生思维的深刻性和灵活性，在实际教学中，要重视算式意义的准确理解。算式①９９×５４，表示９９个５４相加的和是多少，９９可以写成（１００－１），转化成（１００－１）×５４后虽然形式变了，但它仍然表示９９个５４相加的和是多少，而（９９＋１）×５４则表示了１００个５４相加的和是多少。再如④７．８×１０１－７．８，它表示１０１个７．８减去１个７．８，结果当然就等于（１０１－１）个７．８。弄清了算式的本质意义，学生就多了一道自我验证的门槛，可以及时发现并制止自己的错误。 ２．加强对比与辨析，清晰被模糊的眼睛。 【错误典型】８．８８×０．１２５ ＝（８×１．１１）×０．１２５ ＝（８×０．１２５）×（１．１１×０．１２５） ＝１×０．１３８７５ ＝０．１３８７５ 【错因分析】由于乘法结合律与乘法分配律在表现形式上十分相近，致使一些学生造成知觉上的错误，误把乘法结合律当作乘法分配律来运用，这说明学生对这两条运算定律的理解还不够透彻，未能明确分清界限。乘法分配律是乘法对于两个数的和或差的分配规律，而乘法结合律则是几个数连乘可以适当有机结合的规律。 【应对策略】面对这一错误，教师不能简单地从形式入手，仅仅限于告诉学生括号里是乘号时不能运用乘法分配律，只有当括号里是加法或减法时才能用乘法分配律，这样做只能增加学生的记忆负担，使学习远离理解性。正确的做法是，从乘法结合律和乘法分配律的意义入手，可以重温新课学习时的具体情境让学生加以理解，也可以让学生对这两条运算定律的意义表述进行对比，自主建构起识别体系。同时，教师也可以让学生用两种不同的思路对同一道题加以练习，让学生体会两种运算定律的不同之处，以期进一步深化理解，如： ８．８８×０．１２５ ＝（１．１１×８）×０．１２５ ＝１．１１×（８×０．１２５） ＝１．１１×１ ＝１．１１ ８．８８×０．１２５ ＝（８＋０．８＋０．０８）×０．１２５ ＝８×０．１２５＋０．８×０．１２５＋０．０８×０．１２５ ＝１＋０．１＋０．０１ ＝１．１１ 乘法分配律是小学阶段重要的学习内容之一，它是发展学生思维、促进学生能力发展不可多得的载体，同时还是中学里学习合并同类项等诸多代数知识的重要支撑性知识，所以在小学阶段必须要打好基础，确保学生不仅掌握其“外形”，更要能准确地感悟其“内理”，学会在“变”中探求其间的“不变”。
作文九：《直面挫折战胜困难》800字直面挫折战胜困难
孙中山曾说：“希望我们这一辈人能以担当中国改革发展为自己的责任，既不能因失败而灰心，也不能因困难而退却。”所以我们应该用于面对挫折，战胜困难。
孙膑便是如此。孙膑与庞涓本是同窗，两人学习期间感情深厚。后来，庞涓为了谋求财富做了魏国将军。因嫉妒孙膑的才能，使用奸计，陷害兄弟。孙膑被处以膑刑，又被关进猪圈。为了不让庞涓看出自己是在装疯，孙膑只得整日在泥水、粪水中滚爬。饿了便捡起地上的泥块、猪粪往嘴里塞，并装作毫无感觉的模样。他历经磨难终于成为齐国军师，在马陵之战计杀庞涓，打败魏军。
泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”面对兄弟的背叛和算计，孙膑并没有伤心绝望，而是直面挫折，最终看见了胜利的曙光。
直面挫折取得成功的人还有明太祖朱元璋。朱元璋自幼家境贫困，因拖欠税款而到处躲债。逃到一个地方做佃户，每天为地主放牛。青年时期，家人大部分都因旱灾丧了性命，仅剩下长嫂和一个哥哥。为了安葬逝去的亲人，嫂子和哥哥把他送进了一个寺院当杂差。如此艰辛的童年促成了他坚韧的性格，最终夺得天下，成为明朝开国皇帝。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”面对贫苦的生活，朱元璋并未有过多怨言，而是欣然面对挫折，最终看见了胜利的曙光。
由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中，不应长期颓废不振而迷失方向。直面挫折，战胜困难，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，将不堪设想。
刘备、关羽、张飞本是陌路人。三人为了同干一番大事业，举酒结义，对天盟誓结为兄弟。在讨伐吴国时，关羽被孙权奸计所害。刘备面对失去二弟的痛苦，无法释怀。在如此打击下，做出错误决定，倾全国之兵为亡弟报仇。结果起兵失败，逃到白帝城，把儿子托付给诸葛亮。
鲁迅说：“坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？”所让我们要从挫折中走出来，面对它，挑战它，战胜它！
作文十：《直面困难,勇于挑战7月8号》600字直面困难，勇于挑战
今天是社会实践的第二天，我们组准备教小孩子们编织丝网花。为了让每一个孩子都学会编织，我们组准备一起教孩子们，尽量做到一对一教学！可是我之前从来没有编织过，甚至不知道什么是丝网花。但为了能在活动时更好地辅导孩子，我决定“现学现用”，在活动前我不断地请教我们组的一个编织丝网花高手，让她来教我。她一边很详细地给我讲解编织丝网花的要点，一边示范给我看。我也拿起材料跟她一块做。
编织丝网花要求手巧、有耐心、心细，对于我，一个动手能力不强，平时大大咧咧，喜欢玩男孩子玩的游戏的女孩，无疑是一个很大的困难！但是，我认为世上无难事，只怕有心人！所以对于“师傅”给我讲的每一步骤我都努力记在脑中，动手编织的丝网花力求达到她的要求。
在师傅的细心指导下，最后我终于学会了！当我拿着自己亲手编织的丝网花时，一种成就感顿时涌上心头，感觉自己很棒！
任何困难都有解决的方法！能不能解决在于你是否努力寻找解决困难的方法。只要你肯下苦功夫，一切困难都能迎刃而解。如果一开始你就认定自己不行，也不敢于尝试，那么结果很明显——你注定以失败告终。
记得马克思曾经说过“幸福就是不断与困难做斗争，不幸
就是在困难面前屈服”。我们应直面困难，勇于挑战，不要像温室里的花朵经不住暴风雨的考验。正如高尔基在《雨燕》中写的“让暴风雨来得更猛烈些吧”。“暴风雨”过后，我们会变得更加坚强！
学会直面困难，勇于挑战吧！这样成功就离你不远了！在挑战中，你的潜能会得到充分的发挥，到时候连你自己也会惊叹自己的能力！
吴西京