写一段人物对话
◆作文片段训练：写一段人物对话
１、提示小语：孩子们，人类的语言是世界上最动听的歌唱。大家在一起，你一言，我一语多热闹。不过在发生了具体事情之后，并不是个个都很开心的，也会有愤怒、有失望、有沮丧、有不满、有骄傲„„不同的心情便会有不同的语言，不同的人也会有不同的神情，只要我们细心观察，认真揣摩，我们身边处处有灵动的声音，处处有有趣的瞬间。 ２、人物对话在书面表达中的几种形式
（１）提示语在前面。
妈妈满脸笑容 说 今天的心情真不错
（２）提示语在后面。
我在钓鱼呢 叔叔笑着说
（３）提示语插在人物语言的中间。
小华 你要认真想想 丁老师严肃地说 你这样做 行吗
（４）在清楚地知道对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么书呀？”
“我在读书呢。”
书？哪里有书哇
石头就是书 你们看 这石头一层一层的 不就像一册厚厚的书吗
◆习作指导：
（１）首先选择一个事件。
人物的对话离不开具体的事件。所以在确定哪些主人公展开对话之前，先选择一个事件，简洁地描述一下事情发生的时间、地点、冲突或矛盾的原因是什么。事件设计好，这样对起话来才有凭证。
（２）抓住人物个性写对话。
要写清人物讲的内容，就要写出人物说话时的神态表情，抓住不同人物的不同语气等。如慈祥的妈妈说起话来可能温柔和气；魁梧的爸爸往往喊声震天响，生起气来胡子能撅到屋顶上；机灵的“小猴子”个头虽小，很可能得理不饶人„„掌握好这些人物的个性，再想象他们的对话就容易多了。他们可以唇枪舌剑，可以心平气和，也可以针锋相对，但结尾要确立好方向是握手言和呢，还是各自自惭形秽，或者„„
（３）注意标点的使用。
在对话时，为了使文章读起来更生动，要在人物说话前加上表示他们动作或神态、语气的提示语。特别要注意标点符号的使用哦。
◆范文欣赏
爸爸终于开口了，问道：“你期中考试得了多少分？”我一听，头顶上仿佛挨了重重的
一击。
这时爸爸声音放低了些，安慰似地说：“不要害怕，你老老实实对爸爸说，爸爸不打你了。”
我只好支支吾吾地说：“语文考试得了八十二，数学考试得了六十二分。”说完我低下头，又偷偷地瞟了爸爸一眼。
爸爸脸色铁青，嘴唇绷得紧紧的，两手放在背后，来回踱着步……他低着头自言自语地说：“我过去不应该那样打你，看来棍棒下面出不了„材‟呀！”„„
◆自主习作练习
１、思考自己印象最深的一次对话。２、抓住人物特点把这段对话写出来。３、学习自己修改。
◆题材指引
１、和同学的一次争执或与几个同学的讨论。
２、由于某种原因被老师找去谈话。
３、妈妈（或爸爸）要出远门很久，与她（他）的对话。
４、在某个店里与店老板的对话等。
◆范文模板（不会写的同学可以使用范文模板）
我的同桌，你们知道她是谁吗？她可是无人不知无人不晓的“暴力狂”，她就是——。
“ＸＸ，我对你忍无可忍了！”我暴跳如雷，对着我的同桌ＸＸ大声咆哮。
也可以是懒洋洋地当没听见，或者是翻一个白眼，根本不理你。例如：ＸＸ上上下下、左左右右端详了我好一阵子，居然无动于衷：“哈，太阳从西边出来了呀？这么凶啊！”总之是什么就写什么。）
“ ”我 “ ”她 （你是什么感受，气得要命还是？你说了什么？你的表情呢？你的动作呢？你的同桌呢？把这些生动地写进去，用不同的方式。）
正在我们吵得头上都快冒烟的时候，“丁零零”，上课铃响了。“哼！”“哼！”我们只好停止战斗，气鼓鼓地坐在座位上。
◆好句欣赏：１、你居然用这样的眼神看着我，是轻蔑？是嘲笑？再怎么说我也算是班上的一枚小帅哥，是可忍孰不可忍。我把眼睛瞪得恐怕有铜铃大，“今天，我就不怕你了！”
２、“哎哟！哎哟！你真的动手啊！”她的九阴白骨爪居然悄无声息地向我袭来，我又中招了。“哼！要不是因为你是女生„„算了，好男不跟女斗。”
作文二：《曾教授四年级人物描写作文课堂实录》7900字曾教授四年级作文人物描写课堂实录
上课时间：２０１３年４月２６日
一、课前对话
师：一位数的加减乘除哪个最简单？是加法简单还是乘法简单？
生：加法。
师：加法最简单，一位数的？
生：乘法简单
师：那要八乘九呢？
生：七十二
师：那要是一加一呢？一加一等于多少？
生：二
师：一加一和八乘九哪个简单？
生：一加一
师：肯定你们都会做一位数的加法，什么一加一，二加二，一加一加一加一加一，确保你们都会做，肯定？
生：肯定。
师：有没有不肯定的
生：没有
师：绝对没有？
生：没有
师：等着，六个题之内把你们考倒。
师：信不信？
生：不信
师：下面的老师做裁判，咋们就考加法，就考一加一，二加二，六个问题之内把他们考倒。
二、脑筋急转弯激发兴趣
师：（ｐｐｔ）一只鸡加一只鸡等于多少？
生： 两只鸡
师：回答正确老师们请鼓掌。一只鸭加一只鸭？
生：两只鸭
师：两只鸡加两只鸭？
生：四只鸡。四只鸭。四只鸡鸭。
．．．．．．．
师：有同学说，等于四只鸭，有同学说等于四只鸡鸭，世界上有没有这种动物？我知道有一种动物叫狮虎兽，但这种动物活不长。还有同学说，等于两只鸡加两只鸭，这等于没加。等于啥？我想看看智慧的同学。
生１：等于两只鸡两只鸭
师：那加没加呀，等于没加。加法不好做吧！
生２：等于四只动物
生鼓掌。牵学生手上台
师：出来。大声说，等于啥？
生２：四只动物
师：他说的正确吗？
生：正确，不正确。生七嘴八舌地说。
生３：不同意
师：为啥？它不是动物啊？
生：等于四只家禽。
师：家禽，也对呀！来来来。
请学生上台
师：你们发现没有，这两同学都是天才，来让老师们看看，我们的天才宝贝。
台下掌声。面对台下老师说
师：我现在考的呀，已经不再是加法了，为啥我敢保证能一下子能把你们考倒呢？ 我现在考的是大学研究生才考的科学分类法。世界上那么多东西怎么逐一归类啊，由一个总的再到各个细的，最简单，图书馆的书怎么分类，我们百度搜索那么多知识怎么分类啊，都是靠科学分类法。科学分类法交过吗？
生：没教过
师：没教过，人家凭天分就能悟出来了，所以这俩小孩对科学分类法有天分，天才呀，鼓不鼓掌在你们。
台下老师鼓掌
师：但是我要告诉你们一个人，百度的老板大学时就是学科学分类法的，请这两孩子回原位。 两孩子回座位
师：我们再做几道加法，刚才考倒你们了，因为你们猝不及防，还考这样的东西，还能不能考倒你们？能不能？
生：不能
师：我绞尽脑汁就是为了考到你们，信不信，四个问题之内考到你们。
生：不信
师：我这辈子就琢磨一件事，就是把你们考倒。
ｐｐｔ
师：一把雨伞加一把雨伞？
生：两把雨伞
师：一把雨伞加一个沙发？
生：两个家具
师：两个家具，非常正确。一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书？
生：两个东西，三个东西
师：对你们就三个字的评价，非常好。
师：一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察？
生：等于四个东西
师：人不是东西。不可以用东西来说。
生１：等于一个警察加三个东西
师：那加完没有啊？我们说四则运算，运算到第二步，我说不做了，这个算做完了吗？ 生：学生摇头。
师：等于啥？
生：等于人物？
师：前面三个不是人， 后面一个不是东西。
生２：等于四个生物。
师：雨伞不是生物。这个是顶尖级的题。
生３：一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察等于三个东西加一个警察 师：做完了没有，四则运算算做完了吗？
生：没有。
师：等于啥呢？我给你们一个提示，答案就在这个图画里面。
出示ｐｐｔ，爸爸牵着孩子的手，在一片广袤的草地上
师：答案就在这幅图里。
生４：生活。
师：有的人生活中没有这些东西。，比如说，我们边远农村的。会有吗？
生５：事物
师：人不是事物，人就是人，人不是事物。我们一个同学啊，给出了一个符合逻辑的答案，她说，等于啥呢？一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察她说等于爸爸。 生笑，议论。
三、聊爸爸的用途
师：谁能告诉我，为啥等于爸爸？你说为啥等于爸爸？
生１：因为这些东西都是爸爸买的。
师：警察也是爸爸买的，那爸爸还有这本事，买个警察回来？
生２：因为爸爸是警察，然后爸爸给他买了这些东西
师：很多人的爸爸不是警察。既然等于爸爸，对所有人的爸爸都合适。
生３：是雨伞，因为爸爸可以给他挡雨，也可以给他讲个事，也可以保护他。
请生上台，生想起掌声
师：哎，人才啊，为啥等于爸爸，你上来给我们的老师和同学们说说你的理解。
生３：我的理解是他说爸爸是一把雨伞，下雨天就可以给他遮雨，然后说爸爸是一个沙发，就说爸爸可以让他坐在自己的身上；然后说爸爸是一本有声故事书，就说睡觉前，爸爸可以给他讲故事；又说爸爸是一名警察，就说爸爸可以保护我。
掌声
师：你们同意他的答案吗？
生：同意
师：你们的爸爸都是这样不？
生：嗯。是，不是。
师：有没有谁的爸爸不是这样的？
请学生回座位。
师：我的那个学生是这样写的。
Ｐｐｔ学生作文。
师：一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察等于啥呢？我说：等于我的爸爸。我的爸爸又很多用途。我的爸爸是一把雨伞，因为下雨时，只要有爸爸在，我就不会被淋着；爸爸是我的大沙发，因为他的手臂既温暖又舒适，他的双腿很粗壮；爸爸是我的有声故事书，因为他总是给我讲故事，讲道理；爸爸还是我的警察，因为他随时看管着我，纠正我的错误。你说，一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察是不是等于爸爸？
生：是
师：所以啊，我就想特别跟我们班的男孩说，你们要有本事，长大了起码要给你的孩子买一把雨伞，要不然，你不能当雨伞，你们呢要身体很强壮，将来呢至少要能抱得动你的孩子，男同学呢，你们要多读些书，将来孩子不说爸爸给我讲故事的时候，你啥都将不出来，最后呢，你们还要懂很多道理，能让你的孩子不走歪道，不然连警察都当不了，所以，男同学，
你们学本领，练身体，讲故事，懂道理，是为了啥呀？先别说是为了什么当这家呀，那家的，最基本的一点，将来能当好爸爸。所以我建议所有的男同学，自己拍几下桌子，下决心，好好学，将来当个合格的爸爸，别连爸爸都当不好，别的什么都干不了。
师：爸爸除了这几种用途，还有什么用途啊？你说
生１：爸爸能给我做饭吃
师：那是什么呢？
生：厨师
师：写上。爸爸还是啥呀？
学生到黑板上板书
生２：衣服脏的时候爸爸给你洗。
师：洗衣服是啥呀？洗衣机还是小时工。同意洗衣机的就写洗衣机，同意小时工的就写小时工。来把它写到黑板上
生３：爸爸还会帮我检查作业
师：那是啥呢？老师，家庭教师，赶紧写上，所以男同学知识学不好，将来没办法给孩子检查作业，会受到你小孩儿的什么呀？会什么啊？
用笔对着眼睛看
生：鄙视
师：你的小孩会鄙视你。好，爸爸还有什么用途？
生４：爸爸还可以教我们学自行车之类的。
师：那叫什么呢？
生：教练
师：赶紧写上，赛车教练
生５：爸爸还可在我们玩具坏了的时候给我们修玩具。
师：那是什么呀？
生：修理工
师：所以啊，男同学别整天回家就看电视打游戏，动手能力得强一点，否则，修理工都当不了，你的孩子会怎么样你？
生：鄙视你。
师：来写上，修理工。爸爸还有什么用途？
生６：爸爸还可以做玩具。
师：爸爸还可以做玩具，所以男同学动手能力要强啊，那做玩具叫什么呢？
生：叫发明玩具
师：叫发明家还是制造工
生：制造工
师：写上，写上
生７：爸爸喝醉酒的时候还可以给我讲他小时候的故事。
生笑。
师：哎，着让我想起一句话，叫酒后吐真言，小时候的事因为要父道尊严，从来不给儿子说，喝醉酒了，所以啥都给儿子说，当年我也调皮捣蛋。那叫他什么用途呢？用途不能是行动啊，得是一个什么呢？ 用途啊
生：是我的游戏机，是我的故事书
师：好故事书。写上
生８：爸爸还会把我们的屋里打扫干净，爸爸是清洁工。
师：写上
生９：爸爸还会在我们不开心的时候逗我们开心，爸爸是笑话书。
师：写上，所以男同学读书得多读几本，除了能辅导小孩做作业，还要是笑话书，不然的话，不能都孩子开心，孩子会怎么样？
生：鄙视你
师：爸爸还有什么用途啊？
生：爸爸会教我们种植物，爸爸是园丁。
师：除了老师当园丁，爹也得当园丁，写上写上
生：当我们上学迟到的时候，爸爸就开车送我们，爸爸是司机
师：我觉得司机，司机还有个词叫什么？《骆驼祥子》里面，我觉得可以叫车夫 生：如果我们受伤了，爸爸会帮我们包扎，爸爸是医生。
师：一般性的医院，医生不管包扎，什么人管包扎？
生：护士
师：护士一般是男的女的
生：女的
师：所以 爸爸是这个世界上少有的男护士。写上写上。护士的最高奖叫南丁格尔奖，奖给对病人特别耐心的，我们的爸爸能不能得这个奖？
生：可以，能
师：所以，回去之后可以手画一个南丁格尔奖，奖给你的爸爸。
生：当我们想要钱的时候，爸爸给我们钱，爸爸是银行。
师：写上。我特别想问一下，爸爸的钱从哪儿来的？
生：工作
师：爸爸靠什么工作？凭什么人家要爸爸劳动？
生：因为爸爸爱我们
师：那乞丐也爱他的孩子，不可能你说你要什么就给你。爸爸的钱是靠什么得到的？说靠劳动靠工作，人家凭什么让你爸爸去劳动？靠什么？一个人要工作要至少有这个资质，有这个能力，有这个身体。是不是？你要做好一样工作，是不是一要有资质，二要有能力，三要有好的身体。哎，我病了我病了，我住院去，所以，男人至少要有样，什么都可以没有。 生：有尊严
师：尊严也要有，要有资质，要有能力，要有好身体。所以，男同学啊，现在老师让你们学习，我给你说句实话，将来能不能考上北大清华，能考多好的学校，这个是第二位的，第一位的有资质，有能力，有身体，将来能够让社会认同你的劳动，有人让你去劳动，能够挣钱养家，孩子要钱的时候，你不会说，我也没钱啊。
生笑
师：所以现在你们在为啥学习啊？只要第一条，为了将来能当个父亲，将来能养家糊口。养家糊口你都干不了，别人你跟本干不了，我跟你打赌。最多你就在马路边上，趴在那，还要离婚，他说了，不能养家就得离婚，离婚的男人有一句话说，离婚的男人就像无家的野狗。 生笑
师：完了，你穿的衣衫褴褛，你又没知识，又没能力，又没好的身体，就只能趴在路上说，可怜我吧！好了，老爸除了是银行，还可以是什么？
生１０：爸爸可以在我们心烦的时候，解开我们心里的结。
师：那是啥呢？
生１０：心里医生。
师：心里医生，知心大哥，我的丫头在小的时候就爱拍着我的肩膀说，我说这位大哥。写上 四：写爸爸的用途
师：爸爸还有什么用途，赶紧写在你的纸上。就两分钟的时间
生动笔书写
师：想想爸爸还有什么用途，能写几种写几种。
师：多写几种嘛，宝贝儿，我就不信你爹就一种用途，两种用途。每个人的爸都有好多种用途，在想想没说过的。
师：我看一同学说爸爸是裁缝。爹真是这样，有时候妈不在，爹还真的做。
师：有人说爸爸是他家的佣人，真这样啊！什么脏活杂活都是他干。
师：还有人说爹是他的马车，还不如说他是你的马。我们小时候把爸爸当马骑的有没有。 生：有
师：所以我发现爹不光得做人，还得做牲口。现在有些劳动强度大的地方说把女人当男人用，把男人当牲口用，其实你们小时候就干过了。
师：爹还是洗完工，爹还是妈，是这意思吗？有没有自己的爹还是妈的？你爹为啥还是妈呀？ 生１：有时候妈妈出差就只有爸爸一个人带我。
师：那他怎么就是妈了呢？是他做你妈的事情还是做变性手术了。
生：做我妈做的厄事情
师：还真是这样，男人有时就得又做爹又做妈。
生２：小时候，爸爸陪我玩游戏，我说爸爸你当狐狸精。
师：爸爸还得陪女儿玩游戏。赶紧的，同学们说的，有可能是你没想到的，你也可以写在本子上。
生３：我无聊的时候，爸爸会想些游戏陪我玩，所以爸爸是我的游戏机。
生４：爸爸是我的助理。
师：现在一人出行，都有助理跟着，去助理给我买包药来。
师：好了，今儿时间有限，我们不能全说，最后一个同学你再说一下。
生５：爸爸是我的心，知道我的性格，爸爸是我十年以来的老朋友，爸爸还是我的导员，可以带我去见我没见过的公园和植物。
师：爸爸是导员还是导游？导员是啥意思？我还没看明白
生：就是一个导团的一个成员。
师：那个叫导游吧，就是带大家到这里到那里去游玩，是这意思吗？我不知道我说的是不是你想的？叫导游。
五：师讲述自己爸爸的故事
师：你们讲了那么多你的厄爸爸，我能说说我的爸爸，行不？
生：行
师：我发现啊，你们这些爸爸所有的用途中，不知道有和我一样的爸爸一样的没，我的爸爸还有一个用途，我的爸爸是搬运工。我看有的同学也写了他的爸爸是搬运工，有没有？ 生：托运工
师：怎么托运的？
生：放学的时候帮我拿书包啊，或是出差的时候帮我拿行李。
师：是吧，书包都让爸爸拿觉得这有点过头了，不过爹就是这样。有时候爹就是这样经常出贱招，打个引号的贱，看着你的书吧，说，来我给你背吧。我爹呢还是个搬运工，是咋回事呢？我大学毕业去北京工作，拎着大箱子，结果呢汽车呀在路上赌了，到了火车站的时候，到了站台，离开车的时间还有１分钟了，那列火车特别的长（板画火车），这么长的火车，我们进站台的位置在这儿（指车头），一车厢，二车厢，我一看我的车票，在末车厢，１８车厢，还有１分钟就开车了，我赶紧往车尾冲，气喘吁吁，满头大汗，我跑得特别快，以前是我们大学篮球队，排球队的，田径短跑的，我冲上去，心总算定了，满头大汗，我汗刚滴下
来，火车就开了，我正庆幸，心里才想，我的行李呢？回头一看，我爹拎着大箱子，气喘吁吁地站在我后面。这时候我一点笑不出来，我就觉得我特浑，特傻，特笨。我浑在哪呢，我２０岁了，怎么没想到拎行李，自己就跑，第二，我万万没想到，我的爹能够跟得上我的速度，我爹那个时候的岁数已经五十了，而且五十岁的人跑步没法给小伙子比，我那时运动好我还一直嘲笑他，说你一个男人，体力这么差，没有擅长的运动项目，我到拼命跑了他怎么赶得上我，而且还拎着这么重的箱子。而且我真的觉得我还是一个笨笨，我范大傻了，忘了拿行李，让我爹跟着我跑这么远都不算，我特别傻在哪里呢？同学们，火车上的车厢是通的，其实我可以有另一个选择呀，从容的拎着箱子从一号车厢上，火车爱开不开，我慢慢地从一号车厢走到１８好车厢就可以了啊。
生：笑
师：我是可以不让我爹遭这个罪的，我自以为自己很聪明，很牛。傻事都是聪明人范的，所以我特别的难受。后来，在这件事过去很多年了，我去巴基斯坦，在一个很大的集贸市场，我们开着车去买菜，总有一个人，头发梳得光光的，中年的男人，背着一个用竹子编成的背篓，不管你买的什么菜，他就放在他的背篼里面，然后跟着你，一直到你买完了，他跟着你到你的汽车便，然后把菜卸到你的汽车后备箱去，然后，你给他五个卢比的消费。当时我们去的很多人，他们不屑，说一个大男人干这种活，好低贱哦，但我没这个感觉，为啥，他不就是个搬运工吗？我爹为他的儿子干过，而且我也相信，他也是个父亲，他家里面也有儿子，凭着自己的劳动养家糊口，挺好的，搬运工没有高低贵贱之分。我去北京站坐火车，有人带个小红帽，推着推车，当搬运工，有的人认为你着民工，不屑，我觉得挺好，搬运工，我爹为他的儿子做过，甚至每一个父亲都为他的儿子做过，做过修理工，做过车夫，做过清洁工，做过制造工，这个世界上你们认为不值得干得活，请记住，你们的爹都为你们做过。我现在其实挺想我爹的，只不过呢，他现在已经在天上了。每年总有几次我特别的想，此情绵绵无绝期啊，虽然我爹在的时候有时候对我挺凶，但我还是很想对我爹说几句话，并且把这几句话和大家分享，你们可以帮我读一读。你们读。
生：齐读。爸爸是每个人在世界上都找得到的宝。爸爸可以帮你做很多事，有很多用途，虽然爸爸有时会骂你，但是你们不知道，他是为你好，如果不骂你，将来你们会变成怎样？谁能预料？所以，爸爸是最值得信赖的靠，在这个世界上，再也找不到像爸爸一样的东西了，我们现在要对爸爸好，等到将来爸爸老了，更要孝敬爸爸。
师：是这样吗？
生：是。
六、写想对爸爸说的话
师：爸爸为我们做了很多很多，有时我们都不知道，所以我建议，在我们的本子上给爸爸写一段话，我给你３分钟时间。
生：动笔写作。
师：我相信每个爸爸在不同用途里面都会有很多故事，我们现在不写故事，就给爸爸写一段话。把你想对爸爸说的话写下来。
师：把你对爸爸说的话写下来就可以了，如果你想说一句就写一句，三五句也可以。话不在多，想说的说完了就可以了。写完了可以举起手。
师：好，我们找两个男同学，两个女同学来读想对爸爸说的话。
生１：爸爸，现在你是我的搬运工，以后我长大了，我就成了你的搬运工。
掌声。
师：真是这样，人类真是这样，小时候爸爸是你搬运工，等他老了，你就是他的搬运工。 生２：爸爸，平常你骂我的时候我总是顶撞你，把您气得七窍生烟，在这里，我想对你说声对不起。
师：我相信做父母的都有这种情况，被儿女气得七窍生烟。在座的有父亲被气得七窍生烟的有没有，举个手。
生３：爸爸谢谢您的关心和照顾，虽然您有时是这么的啰嗦，但您是爱我的，您的爱就像空气这么多，您相信我，我是爱您的，我以后会好好照顾您，我不会嫌弃您的。
掌声。
师：这姑娘有两句话，特别地打动我，我不知道是不是打动你们大家了，一个是说父亲的爱像空气一样多，我觉得真是多哦，空气在地球上无处不在啊，在我们人类生活的这个高度上。第二个说，将来我不会嫌弃您的，我不知道你们有没有感受，但我相信，四十岁以上的一定会有感受，真是个好闺女。
生４：爸爸，谢谢您，您的爱让我感到温暖，让我感到开心，虽然有时候您会骂我打我，但我知道你是为我好，真心祝福您每天开开心心的，永远没有烦恼，爸爸您。
掌声
师：这是一个女儿对父亲真心的祝福，大家知道父亲节是哪一天吗？我有一个建议，不管父亲节是哪一天，我们把今天当做我们班的父亲节，好不好？给我们的爸爸写一篇东西，爸爸的用途，爸爸的故事，对爸爸说的话，如果把它们合起来，给它个什么题目？
生１：我的爸爸
生２：好爸爸
师：还可以给这篇文章拟个什么样的题目？
生３：爸爸的爱
生４：我的搬运工
生５：独一无二的爸爸
生６：我最爱的爸爸
生７：默默的爱
师：真是，父亲那么多的用途，在你们面前做了那么多的工作，我们不历数父亲的用途，还真不知道。
生８：父爱
生９：爱我的爸爸
生１０：真心爱我的爸爸
生１１：父爱如山
掌声
师：一会下了课呢，每个人为我们班的父亲节，写一篇东西，顺便回去告诉父亲，老爸，您的儿子长大了。不光我们学会了爸爸的各种用途，还学会了将来表达各种爱的方法。 师：人的几种用途＋简单说明＋加小故事，加开头，加结尾，等于啥？
生：等于作文
师：一篇精彩的写人作文。它除了用来写爸爸，还能用来写啥？可以可以用来写妈妈？ 生：可以
师：可不可以用来写老师？
生：可以
师：妈妈的用途说得出来说不出来？老师的？小伙伴的？马路上不认识的张三的？ 生：说的出来，只要是人就说的出来
师：那我们将来不写人呢？写物呢？书的用途？铅笔的用途？橡皮的用途？课桌的用途？ 师：不可以是她的几种用途加说明加故事。就来写公园，写故事，教室的用途，说得出来说不出来？学校的用途？教室的用途？这个方法叫什么方法呢？老师给他起了个名字叫——
师：今天我们不光体会到了父亲的爱，还回报给了父亲你的儿子又学会了一种方法，可以表达很多东西。我们经常说，表达是成功的开始，你的说话写作文，没有人能帮你，你生病了药帮你，你跑得慢火车汽车帮你，但是说话有没有人能帮你，所以我们成长了，我们又学会了一个表达的方法，两样东西，回报给父亲好不好？
生：好
师：一会写作文呢，，老师可以给你布置三个题目，不想写的，就用爸爸的用途作为题目如果你自己拟也可以，给爸爸写五个用途，写简单说明，不用写小故事了，如果你今天偷懒，但是我想看你们今天想不想偷懒？不想偷懒，就五个以上的用途加简单说明，加两个小故事，作为礼物送个爸爸，想不想给父亲礼物。如果你们还有时间的话，不写人了，写别的东西，也用这个方法，ｘｘｘ，你可以写书，写老师，写妈妈，写桌子，写公园，还用我们这个方法，老师我说清楚没？
生：说清楚了
师：那好下课。
作文三：《四年级人物动作描写作文：你说我做(3篇)》1100字林灏
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。有人写了１个；有人写了３个；有人写了７个；而我呢，写了５个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了２２个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫你说我做。游戏规则是：一个同学当表演者，另外一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告知表演者要做甚么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终究开始了林子为，你坐在讲台上．林子为坐下后，江一扬立即发出下一步的指令你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。林子为做了后，江一扬大声说：好了。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。 最后钟老师说：之前你们都说大家不听你的指挥，不是由于他人调皮，而是由于自己语言表达的不清楚。
今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样他人才不会误解。
曾诗绮
今天，钟老师再次跟我们做了一个小游戏。
老师先给我们做了分析，让我们要仔细观察图片。
游戏规则是这样的：请两个同学，一个同学来做指挥，另外一个同学背对着图片，听指挥做动作。
第一局，做动作的同学是林子为，指挥的同学是江一扬，图片是一个正在生闷气的小男孩。江一扬开始指挥了：林子为，坐在门路上，手弄着头，眼睛看地上，嘴巴要嘟着。林子为好不轻易才做好了姿势，可那嘟起的嘴还是露出了几分笑意。
做好了动作，钟老师让他看看图片，林子为做的就是一个跟屁虫做的嘛！真是只同外表，不同内在呀。
钟老师说：你们在描写图片给做动作的同学听的时候，实在你们就是在写文章。为甚么你感觉同学不听你的，就是由于你说的不具体。比如说：用手弄着脸。是哪只手啊？是哪边脸啊？是左手弄着左脸还是右脸？是右手弄着右脸还是左脸？所以要讲求细节。
钟老师的这番话让我们明白了很多，一些总是以为他人有题目的人，实际上是本身有题目。 阚培文
今天，我们又上了钟老师的作文课。
我们在上课的时候做了一个好玩的游戏，游戏的名字叫你说我做。这个游戏是这样玩的：先让一个同学上去做表演者，再让一个同学上去做指挥者。第一个上去做表演者的是林子为，第一个上去做指挥者的是江一扬。钟老师先给我们看图片，然后江一扬向林子为描写，江一扬说：林子为，你先坐下。用一只手撑住你的下巴，头稍微低一点。林子为做出来以后大家一片轰笑，但是我觉得林子为做的这个动作还是和钟老师给我们看的图片上的孩子挺像的。林子为做完了这个动作以后说了一句非常弄笑的话，他说：那个孩子把我给害死了！钟老师一共找了四组人上去表演，他们表演得都很好。
作文四：《四年级作文训练营——学会人物动作描写》3600字四年级上期课外训练营三
怎样描写人物的行动
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
行动描写也称动作描写，它也是刻画人物的重要方法之一。
《我的伯父鲁迅先生》里有一节伯父和爸爸给黄包车夫包扎脚伤的描写，是这样描写人物动作的： 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
点评：作者把伯父和爸爸急伤者所急，为伤者治疗脚伤的姿势，包扎的过程用一系列的动词准确、生动地表现出来，使人物的形象鲜明、生动。
怎么描写人物的行动呢？
行动是受年龄、性别、文化修养、情绪、环境等制约的，忽视了这些差别，不看对象地胡乱描写，轻者会使人物形象模糊，严重的会破绽百出，甚至闹出笑话来。因此描写动作必须符合人物的身分，写具体，写形象，有个性，才能表现出人物的性格来。
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“啪——”一声廖阿姨最喜欢的花瓶被小明不小心打碎了，吓得他不知所措。廖阿姨一看，生气极了，可是看小明那可怜巴巴的眼神，她又平静了下来。廖阿姨一边轻轻地拍着小明的头，一边安慰他说：“没关系的，小明，下次小心一点儿就行了。”
廖阿姨拿了张纸巾，给小明擦了擦眼泪，小明这才停止了哭泣，红着眼睛说：“对不起，阿姨，下次我一定会小心的。
文中的刘老师是个怎样的人？你从哪些动作描写看出来的？ 试一试：
试着换一种写法，表现出廖阿姨是另一种性格的人。
“啪——”一声廖阿姨最喜欢的花瓶被小明不小心打碎了，吓得他不知所措。廖阿姨一看，生气极了，
一个人做任何一件事情，他的动作都不会是单线条的一招一式，而是系列的、纷杂的，像伯父和爸爸为拉车的包扎伤口，除了“跑到家里”“扶上车子”“蹲着”“半跪着”“夹出碎玻璃片”“洗干净”“敷上药”“扎好绷带”等动作以外，还有别的动作，以上这些动作是主要的，把包扎过程介绍得很详细了，那些次要动作就不写了，如果写进去反倒罗嗦，冲淡了主要动作的描写。
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这次月考后，学校要按成绩重新分班。
上课铃响了，老师还没有进来，我却慌的不行．但我仍故做镇定地和同桌嬉笑着，一边无所谓地东张西望着周围同学，一边似乎很悠闲地抖着大腿，前脚掌踏在地上，打出的节奏很响－－－－－我不知道我的腿是不是真的发抖，但我知道，我在竭力地掩饰着心中的慌乱。同桌呢，无所事事地沁下头，佝偻着身子，一边与我有一搭无一搭地说话，一边叼着笔杆，手还捏着笔杆转动着。
我注意到，他嘴上的笔杆转动得毫无规律，有时半天不动一动，似乎在等着什么；有时快速地转动，与牙齿摩擦发出的“嘎啦、嘎啦”的声音让人心烦意乱，坚硬的笔杆已被他咬出了杂乱的牙印。
老师进来了，好像是谁在无声地指挥，教室里突然静了下来。偶尔椅子的挪动和咳嗽的声音异常刺耳。我眼巴巴地盯着老师手中的卷子，手不觉地攥了一下同桌的手，他的手冰凉，而我满手是汗。他直勾勾地盯着老师，突出的喉结一动一动的——他比我还慌。
老师一张一张地发着卷子。当老师走到我跟前，故意把手抬得老高，让卷子在空中飘下来。我抬着头，刹那间，感觉试卷一下子遮挡了我的全部视线，仿佛神仙手里的什么“金钟罩”，要把我给罩住。我慌忙抬起手一挡，卷子落在地上了。我低头一看：６９！？啊！不会吧？我扭着脖子，揉了揉眼睛，使劲看：９６！老天啊！我如释重负地长吁了一口气，瘫坐在凳子上，浑身一点力气也没有。回头看了一眼同桌，他喉咙干咽了几下，扫了一眼自己的试卷，手中刚才还转动自如的笔“叭”地掉在地上。他丝毫没有理会，仍一手掐着卷子，一手指着每一道题，似乎在寻找着一丝希望，一根救命稻草。“哗啦”他把试卷翻过来，继续寻找着什么。突然，他弯下腰拾起笔，在一张碎纸上划拉着什么。忽而“腾”地站起来，举着手里的卷子，似乎连想也顾不得想，就冲着老师大喊：“老师，我的卷子判错啦！”
先做的先写，后做的后写，这样描写层次才会清晰，否则就会乱了套。还以包扎脚伤为例，如果先包后洗，岂不违反了规律，别人读了就会笑掉大牙。
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清晨，小闹钟一个劲地吵着：“懒虫起床，懒虫起床！”，把我从睡梦中唤醒了。啊，时间不早了！我胡乱地穿好衣服，擦了把脸，抓起一只包子，就背上书包，坐在妈妈的老爷车后，向学校驶去。
我们的车像小河里的一条鱼，扭着、拐着，在车流中钻着，好不容易到了校门口。我跨进校门，直奔教室。
走到了我的座位。同学们早就在读课文了，我赶紧放下书包，顾不上交作业，就摸出语文书，翻到了《给予树》这篇文章，跟着大家大声地读了起来。读着、读着，我眼前仿佛出现了小女孩金吉娅抱着自己买的洋娃娃，送到援助中心礼品区的情境。我想：金吉娅真有爱心呀，！我要向她学习。
比如写“看”，翻过来覆过去都用一个“看”字，不会用“瞅”、“瞧”、“望”、“盯”、“瞟”、“瞪”等同义词或近义词变换使用，这样描写动作就不能在意义上、程度上加以区别，想表达准就难了。要描写得准确，必须注意积累词汇，词汇丰富了，供选择的余地就宽广了，运用得就灵活了，词不达意的现象就会大大减少了。
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夜深了，爸爸一进家门，第一件事就是走到电脑前，熟练地打开电脑。电脑启动了，他用鼠标轻轻一点，马上就进入了游戏的界面。
爸爸又开始“工作”了！房间里立刻响起了“嗒、嗒、嗒”的声音。这时候，爸才来了精神。他的身子弯得像一张弓，两只小眼睛尽力地瞪着，手不停地敲打着键盘，嘴里还不住地蹦出几句“好，好！”“唉，唉！”的喊声，他的脚也不闲着，生起气来，就要往地上狠狠地
跺上一脚。过了一会儿，大概“工作”的累了吧？只见他从口袋里摸出了打火机，从皱巴巴的烟盒里抽出了一枝烟，“啪”地一声，香烟被点着了。他深深地吸了一口，又慢慢地吐出烟圈，房间里顿时充满了难闻的烟味。 画出文中的动词，体会词语的准确性。
小练笔
一、根据以下描述，体会出人物情感或性格的特点。
１、他气得浑身乱颤，把一双绣了一半的拖鞋面子抵住了下颔，下颔抖得仿佛要落下来。她走到床跟前，双膝一软就跪了下来，伏在床沿上，哽咽着。（ ）
２、他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有节奏地摆动着。（ ）
３、她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，只用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着，然后只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。（ ）
４、“月亮”一会儿跳到地上，一会儿跳到桌上，表妹的眼睛忙坏了，一会儿看下面，一会儿瞧上面。她想伸手去捉，可捉不着，只好呆呆地看着。“月亮”一下子蹦到墙上了，这下表妹眼疾手快，猛地用手捂住了它。“捉到了！捉到了！”表妹高兴得手舞足蹈。（ ）
５、我们不约而同地挺直腰板，高举右手，握紧拳头，庄严起誓。（ ）
６、叔叔开始修水管了。他拿出钳子，把水龙头拧下来，用力把裂了的水管卸下来。接着，又从工具箱中拿出一根半尺长的新水管和一个水龙头，安了起来。（ ）
二、回忆你熟悉的一个人，总结他（她）给你留下的印象，通过一件事表现出她的特点来，注意动作刻画。
家庭作业
１１、芙（ｆó）蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄 送别）一句“ ， ”抒发了作者绝不与世俗同流合污的决心。
１２、鹿柴（ｚｈàｉ）（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（王维 描写山林景色） 以静衬幽。
１３、送元二使安西（唐）王维
渭（ｗèｉ）城朝雨浥（ｙì）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维 送别）毕业临近，朋友眼看就要分别了，他说“
１４、九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱（ｚｈū）萸（ｙǘ）少一人。
（王维 思乡思亲）当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。
１５、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 》中的“ ， 。”
作文五：《四年级写信作文》600字 四年级写信作文
尊敬的李老师：
您好！
我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心，可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样？年纪排名是多少？您一次次的问我，而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。
曾经在您的课堂上，我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的“狮子吼”，使我不得不把精力放在课堂上；您把题目写在黑板上，一边指着题目耐心地讲解，一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后，您总会提醒我们“同学们，宁吃三年苦，步牛终身憾？”可惜我再一次的让您失望了。
因为中考的失利，我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业，来到了６１７班，刚一进教室就觉得非常宽敞，又有一个又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑；眼睛电视机、，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。
在班级担任语文数学课代表，在卫生部里担任负责人，还在班上组织过几次班会，团会。在这里，我不仅仅锻炼了胆量，还激发了我的能力。
虽然我读的是长沙财经中专职业学校，但它堪称是职高里的雅礼，因为它培养了高素质技能型人才３００００余人所以我坚信我所选择的学校是对的！
在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”谢谢您，李老师
此致
敬礼！
学生 ＸＸ
作文六：《四年级写人作文》1500字四年级写人作文
我敬佩的一个人
四年级三班 高有峰
４月２９日晚上８点２０分的时候，一场血淋淋的ＣＢＡ决赛在新疆广汇和广宏远之间展现。一个意外突然发生了：阿伦突然在比赛中受伤，并且广东宏远总分２：０领先，这对新疆队来说更是雪上加霜。
阿伦知道他一下场新疆肯定会输球。他站了起来，并大声喊道：“我不会放弃总冠军！我不会放弃新疆！我要重新站起来，重新站在总决赛的赛场上。”他的话是全场观众站起来，为他祝福，此时无声胜有声的传递祝福。
只见他一瘸一拐的走进场内。比赛重新开始了，阿伦忍着巨大的疼痛，三投两投就拿下十分。
最终以１１０：１０１取得胜利。
赛后，记者采访了阿伦，阿伦说道：“如果我退出场地，下场球有可能就会输掉，虽然我受了伤，但是我应该坚持。这让我想到我刚进球队的时候，队友们帮助我认识、熟悉中国。现在队友们给了我勇气，让我重新站了起来，继续留在球场上。”
阿伦这种永不放弃的精神难道不让我敬佩吗？
我敬佩的一个人
四年级四班 李叶
我的爸爸虽说是个农民，但是他那股在田里干活的认真劲让我佩服的五体投地。爸爸每天都是起早贪黑的忙碌着，我都会替他感到晕头晕转向了，可是爸爸却从不抱怨什么。
记得那一天，起初天气还是晴空万里，突然间老天就大便脸色了，不但乌云密布而且还夹杂着电闪雷鸣，不一会倾盆大雨就袭击而来。这是爸爸却匆匆忙忙的向大棚奔去，妈妈着急的拽住爸爸说：“还是等会吧，雨这么大，你别上找身体啊。”
“这么大的雨还不去救救它们，雨停了他们就彻底的没得救了。”就这么爸爸头也不回的奔向了到大棚，只留下妈妈无奈的站在那里叹气。
我和妈妈劝不住，只好跟到了大棚里。此时棚膜已经被吹得面目全非了，爸爸在那里麻利地一块有一块的压住刮破的洞。紧接着就试图救下那些奄奄一息的青菜，忙碌的爸爸已经顾不得思考青菜还能不能被救活了，只是一心的忙着。 妈妈无奈的说：“淹了就淹了吧，费这么大的劲还不知道能不能活呢？”
“我可不能放弃，我不能眼睁睁的看着它们毁了，我一定的救活它们。”爸爸坚毅的说道。我和妈妈被爸爸的坚持感染了，我们一家人都投入了拯救青菜的忙碌中了。我们一家子齐心协力一盆一盆的把水都清理出去了，在爸爸的精心照料下，那些青菜有精神抖擞的展现在了我们的面前了。
我敬佩我的爸爸，佩服他的坚持不懈，那天的那一幕让我终生受益，我明白了怎么来面对生活中的难题了。
一根水管
四年级五班 王彤彤
在我们村里有一条流着污水的小沟，人们把污水倒在小沟里，小沟里的污水就流进垃圾沟里。
这条小沟为人们带来了方便，可是有一天，污水不往外流了。爸爸觉得很奇
怪，就去瞧了瞧，原来是通往垃圾沟的水管碎了，而碎了的管子上面还铺着沙子路。面对这样的困难，换了别人肯定一筹莫展了。爸爸ｍ没有慌，他召集了村里几个人，准备把水管挖出来。因为他们担心别人不方便走路，所以爸爸趁中午人们在家里休息的时候干了起来。那时候是夏天，而是正午，太阳似乎要把大地烤焦了，爸爸他们却不顾烈日高照，埋头干了起来。在公路上乘凉的人们都不很理解，看他们那轻视的目光，好像在说：“真是一群傻子，让村里的大队（居委会）派点人来修不就行，干嘛要下这个梨？”我却没有这样想，倒是觉得爸爸很可敬。去问吧是怎么想的，爸说“大队里成天那么忙，这么小的事还用找麻烦大队里了嘛，自己修理就行啦。”回答完我以后，爸爸又埋头干了起来。到了下午，管子终于刨了出来。可是，新问题又出来了－－－－－－谁来花钱买新管子呢？那几个人显然有些不耐烦了，说：“这么热的天，费了这么大的劲把这个破管子刨出来，剩下的就让大队里来管吧！自己已经出力了，何必再要出钱呢？”把却没有那样想，自己骑摩托车买了一根新管子，又把管子用土埋好。
大这件事以后，爸爸成了我心里最敬佩的人。
爸，女儿要向您学习。
作文七：《四年级写人作文》2400字作文一：严格的爸爸
我的爸爸很严格，特别是在我放暑假的时候了。那一个暑假过一天简直像是过了一年那么长，我在这种环境中熬过了这个漫长的暑假。
记得那个时候，我正在玩电脑游戏，爸爸看到了后不怀好意地说：“今天的作文写了没有啊！”我惊恐万分的回答道：“还没。”爸爸简直疯了一般，向我斥道：“那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊！”快点写，不然柳条见面，快点１小时限制，５００字作文，５００字日记，快点一会我来检查。
我那时候用电脑打字很慢，我打啊打３０分钟过去了，有３０分钟过去了，我终于打完了，这是爸爸猛的推开门气冲冲的样子很可怕。爸爸开见我写完了，便又像变了个人似的说：“孩子吓倒你了吧！”好了，你可以出去玩了，想怎么玩就怎么玩。我半信半疑的说道：“你说的是真的吗？”“当然是真的了”。去玩吧！我高兴的跑了出去。
第二天，爸爸又像变了个人一样，和昨天一个样，好像是到回了昨天，事情重复的发生了。
我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的人，这个就是我的爸爸，小荷里个朋友们，我也想知道你们的爸爸都是什么样的，可不可以告告秘密啊！
作文二：我的球迷老爸
我的老爸个子不高，身材瘦小，不爱运动，可他却是个铁杆球迷。
记得有一次，老爸刚回到家就急急忙忙打开电视看。我问老爸干嘛这么急呀？爸爸说：“看球赛！看球赛！再不看就完了！”可是刚换到体育台主持人就说：“今天的节目到此结束，我们下次再会！”老爸一听惋惜地说：“哎——！要是有一对翅膀就好了。
还有一次，老爸早早回到家打开电视看球赛。我们让他吃饭，他说：“我看球赛的时候谁要打扰或挡着我，我就跟谁急！”这回老爸看得是津津有味，都十一点了我跑下床说：“爸，快去睡觉！都几点了？”我老爸眼睛盯着电视，头也不回地摆摆手说：“你先睡，你先睡！这场球赛看完我就睡觉”我无可奈何地上床了！
更有趣的是有一次，老爸在看球赛时妈妈给他端来一碗酸辣粉条，老爸眼睛盯着电视，手里挑着粉条。突然一个进球，爸爸一激动，手一扬，一些辣汤水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼紧闭的情况下右眼睛眯着大喊道：“快！快！快拿毛巾去！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼泪来了。我对老爸说：“爸，你眼睛闭一会儿，眼泪把它冲出来就好了。”老爸说：“不行！不行！我还要好好看球赛呢！咋能闭着眼睛呢？”
看这就是我的球迷——老爸。
作文三：邻居家的小胖子
一年前，邻居家诞生了一个可爱的小男孩，他身上的肥肉可多了，连脸蛋都显得十分大，都赶上我的了。所以我们都叫他“小胖子”，他可有趣啦！
小胖子一看见我就笑，也爱做一些怪表情，“呵呵”他又在笑了，可接着，他就把两只眼睛眯起来，把眼角向上，把自己新长出来的几颗牙齿也露了出来，就像一个“囧”字，真不知道他是怎样做到的，除了这个，他还会用下唇包住上唇，发出“噗”的一声，听起来像打屁似的，弄得我哈哈大笑。
小胖子现在什么事都不会，除了吃。他长得胖就是因为他好吃。上次，我看见小胖子的奶奶和妈妈在轮番给他喂饭，只见妈妈先给他喂了一口，小胖子的脸上堆满了笑容，可马上就由晴转阴，因为奶奶没反应过来，喂慢了，只听见“哇－－－”，小胖子就嚎啕大哭起来，奶奶赶紧喂了一口，小胖子又笑了。不一会儿，他就把满满一碗饭吃光了。他的饭量可真大！
除了这些，小胖子还有很多特别之处，就让我下次再告诉你吧！
作文四：最美男孩
神州大地上，有很多人“最美”比如“最美女教师”张丽莉；“最美妈妈”吴菊萍；“最美女孩”何玥……而陈孝天，一个七岁的男孩，却被我称为“最美男孩。”
七岁的男孩陈孝天因恶性脑瘤生命垂危，而他的母亲正忍受着尿毒症的折磨。孩子的奶奶向儿媳妇提出了一个惊人的建议：等孝天去世后，把他的肾脏捐给儿媳妇。经过一个多月内心的痛苦挣扎，犹豫不定后，最终点头答应。懂事的天天说：“我想救妈妈！我想保护妈妈！”
４月３日凌晨，荆州七岁男孩陈孝天因患脑瘤不幸离世。遵从他的遗愿，医生将他的左肾移植给了肾衰竭的母亲，同事他的右肾和肝脏也挽救了另外两名年轻患者的生命。
他走了，但他还活着。
他走了，但他不会遗憾。
他高尚的品质令我敬佩，此时我不禁想起了这样一件事：前几天，社区有爱心人士来宣传义务献血，当我闻讯赶到时，已经有很多人在献血了。可是正要当我签字时，我又犹豫了，肯定很疼吧！我心里默默地想，突然，我脑海中浮现出孝天的感人故事，立马热血沸腾，签上了我的名字。阿姨见了，微笑的说：“小朋友，你真勇敢，阿姨很敬佩你的勇气和爱心，不过你还小，至于献血，等你长大后再说吧！”我很失望的走开，边走边想陈孝天的感人事迹。我下定决心，一定好好爱护自己的身体，长大后尽我所能去帮助他人。
最美男孩陈孝天，你虽然走了，但是你无私奉献，一心为人的优秀品质却给了我信心和鼓励，在成长的道路上迈出了勇敢的一步！
作文五：门卫哥哥
我家的小区新来了一位门卫哥哥。他，大约二十多岁，黑黑的皮肤，小小的个子。虽然个子小，但却很有亲和力，总是未语先笑，所以我们区的小朋友都亲切的叫他“哥哥。”
虽然门卫哥哥个子小，却很有威慑力。以前啊，我们小区不是东家被偷，就是西家被盗，许多家庭都受到了损失，大家都觉得没有安全感。但自从门卫哥哥来了之后，慢慢地小区发生了变化。就拿最近的一次说吧，小区来小偷了，门卫哥哥发现了一个人鬼鬼祟祟的在小区里东张西望的，他就悄悄的跟随在后，就在小偷开门撬锁的时候，一个左钩拳，又一个右钩拳，将其打倒在地，又一招擒拿手，将小偷紧紧的抓住，后来才得知原来这小偷就是经常来我们小区偷东西的惯偷。大伙可高兴了，人人都表扬门卫哥哥的认真负责，我看见他黑黑的脸上也泛起了红色，哈哈，门卫哥哥也给表扬得难为情了。
有一次我们小朋友在玩水枪大战，大家跑来跑去，兴奋之极，门卫哥哥就出来阻止我们，说不要这样在小区里玩，太危险了。我们偷偷的换了个场地，继续玩，过了一会儿，我就因为一个猛冲，摔倒了，腿上皮蹭破了，血流了出来。小伙伴们扶着我到了门口，门卫哥哥见了我的惨样，连忙让我坐下，帮忙涂了红药水，并让我记住这个“血的教训”。
自从来了门卫哥哥……
啊！门卫哥哥，Ｇｏｏｄ！
作文八：《四年级写事作文》1400字四年级写事作文
四年级写事作文（一）
在我的记忆海洋中，有许多的浪花使我难忘，但有一朵浪花是我最难忘，因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。
周末，我独自乘车去公园，车上的人其实并不多，可是过了一站又一站，车上的人越来越多，后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来，我想了想，最后我决定让，但突然车在急刹，车上的人都在移动，老奶奶更是严重，她摔得不轻，我得赶紧腾开位置来，我扶起老奶奶，准备让她坐上去，可是突然走来了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很愤怒，冲过去说：“叔叔，这个位置是我准备让给老奶奶的。”
中年人听后脸都红了，急忙让开了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶说：“谢谢你，小朋友。＇车上的人都向我投来赞许的目光。
这件事虽然过去了这么久，但一想起这事还是记忆犹新。因为通过这件事让我深深地感受到了：帮助别人，快乐自己！
四年级写事作文（二）
在成长的记忆中，有许多事值得我去怀念，有快乐也有悲伤，有成功也有失败。就在去年暑假，我真实体验了一次摆摊赚钱的滋味。
还记得那年暑假我和妈妈合伙摆地摊，妈妈出货，我出力当售货员，我精心选了几样看起来“好卖”的精致商品，就信心满满地出发了。
我把摊位摆在了人流如潮的步行街，心里紧张的像热锅上的蚂蚁—团团转，焦急地想：不知道今天能不能有一次义易能成功，不会一无所获吧？我盼星星盼月亮，终于盼来了一个可爱的小妹妹，还没等
我开口，她的爷爷就不分青红皂白，像头发疯的狮子似的对我怒吼道：“不允许欺负我的孙女。”我吓得呆呆站在一旁。
这时来了个“小不点”，我拍了拍胸口，壮了壮胆量，万般讨好地对“小不点”说：“小弟弟，买一个蓝色的帽子怎么样？”小弟弟碰了碰她妈妈，他的妈妈俯下身子，和蔼可亲的对我说：“小小年纪，就会赚钱了，真厉害！我支持你一下，这个蓝帽子我要了。”说完，她掏出五元钱，我兴高采列地从阿姨手中接过五元钱，心里就像中了福利彩票一样高兴，先前紧张的神经才放松下来。
我再接再励，不一会，就赚到了三十八元钱，但可不是每个家长都这么平易近人的„„”紧接着我又碰到一个小弟弟，正当我们激烈讨论的时候，却被他爸爸的一句
“没带钱”打断了。让我像被泼了一盆冷水，从头凉到了脚底。没想到卖个东西也这么难！
通过这次赚钱，我想起以前是想买什么就买什么，现在我明白了爸爸妈妈的钱是来之不易的，他早出晚归，分分都浸透着他们的血汗，我一定要改掉这些坏毛病，以后要勤俭节约不乱花钱。
四年级写事作文（三）
“哎哟喂！我怎么这么倒霉，我的脚啊！”最近我们在进行足球训练，我们一共有五名正式队员，虽然说踢足球受伤总是难免的，可也不用这样吧——我们五名队员中，其他人基本上没受伤，就我老是受伤，我上辈子是不是欠了这个球什么，这球这辈子老往我身上跑。
这几天，我总是被球踢到：光膝盖就被踢了四脚，大腿也挨了三球，就连手也没能幸免，手腕被一位老师突如其来的大脚给击中了，胳膊肘也不知被谁给踢中了这些还不算什么，最倒霉的是我的额头也被王铭给袭击了。
星期三早上，我和往常一样和几个女同学一起到大操场训练足球，我们分成两队比赛，突然一个超音速的球朝我射来，我想要躲开，可脚就像被５０２胶水粘着动弹不得，眼睁睁地看着足球撞向我的小腿，从小腿传来一阵阵疼痛，我站起来打算回教室看看伤势怎么样！谁知，刚抬起头，一个足球不偏不倚的砸在了我光溜溜的额头上！啊！我的天哪！我也太倒霉了吧！，我还没有给我的小腿节哀，我的额头又遭到了袭击，要不是我的额头够硬，恐怕就要得脑震荡了。真是祸不单行呀！
作文九：《四年级写景作文》1200字四年级写景作文
四年级＞写景作文（一）
我爱百花盛开的春天。但我更喜欢瓜果遍地的＞秋天。因为秋天比春天更加有着欣欣向荣的景象。
一个阳光灿烂的假日，我来到田野边。天空上，几只机灵可爱的小燕子正向南方飞去。我举目四望，之间田野里呈现出一派繁荣的景象。
你瞧那边，好像天上的白云飘落在了的上，哦，那是棉花田呀。我走近去看，见到有的棉花全开放啦，露出了雪一样的白的棉絮；有的还是桃骨朵，看起来胀的要破裂了似的；有的含苞欲放，像少女害羞似的迟迟不肯露面。农民伯伯们腰里都系着一个棉花袋，一边聊天一边忙着收花。
再看这边的稻田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰，一阵风吹来，掀起层层稻浪。前面的浪头没跑远，后面的稻浪又追了上来，后浪赶前浪，一层又一层，最后连成了一片，那是多美呀！
这丰收的景象多迷人呀！我想，果园里应该更美吧！想想那红灯笼似的柿子，香甜的苹果，紫里透亮的葡萄，黄澄澄的梨子„„我仿佛闻到了风中的果香。
我爱秋天，我更爱秋天的田野。
四年级写景作文（二）
早晨，我到公园里散步，走着走着，我的目光停驻在那一池美丽的荷塘中了。
池塘边，一颗颗柳树抽出了嫩芽，把池塘打扮得像一块翡翠一般。池塘里，鱼儿自由自在地在“绿色的天堂”里追逐嬉戏。荷花也悄无声息地露出水面，绽开笑脸，像小姑娘粉红的脸蛋，给人以万绿丛中一点红的感觉。
这时，我情不自禁地扔下一颗石子。啊，平静的水面泛出了大大小小的波纹，大水文套着小水纹，一圈一圈地扩展开去。随着水纹的荡漾，水面上的荷叶睡眠的荷叶叶浮动起来，仿佛一个小姑娘在翩翩起舞，一阵微风吹来，小姑娘越跳越起劲，也越来越好看了。一粒露珠滴到了荷叶上，水珠滴溜溜地转，在阳光下折射出五彩的颜色，照的我的眼睛都睁不开。过了好久，水珠被蒸发了，消失得无影无踪，好像从不存在似的。
过了好久，我才依依不舍地离开了，但是池塘的美已经深深地烙在我的心上了。
四年级写景作文（三）
在首府绿城南宁的邕江边，有一处引人入胜的旅游胜地——青秀山风景区。
远远望去，翠绿的青秀山连绵起伏，犹如海上的波浪。
春天，山上各种树木长得非常茂盛，无论是榕树，松树都长出了新的枝条。嫩绿的桃树衬托着粉红的桃花，似碧玉盘中放着的红宝石。朵朵桃花抿着嘴微笑，条条柳枝舒展着自己绿色的长发。它们争先恐后地向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。
夏天，绿树成荫，阵阵凉风从身边吹过，使人感到非常的舒服、如果夏天去到青秀山，保证不用带伞，因为一棵棵高大、茂盛的树已经成了你的天然雨伞。所以夏天的青秀山成了避暑胜地，吸引了更多的游客来游玩，
秋天，山上果实累累，许多果树上都长满了丰富的果实，从远处望去，青秀山一片金黄，就像换了一件金黄色的衣服似的。秋天的青秀山是一座丰收的山。
冬天，青秀山依然那么苍翠，花草树木变得更加娇艳，更加茂盛。如果冬天到青秀山，你不用怕被冷风吹到，因为有一棵棵大树为你遮挡寒冷。
青秀山的＞景色真迷人，一年＞四季的景色各不相同，真让人流连忘返。
作文十：《四年级写景作文》1300字四年级写景作文（一）
树上突然蹿出了一簇嫩绿的树叶，引起了我的注意，哦，春天来了。
春天来了！你看，山上开满了漂亮的鲜花：有黄似金的迎春，有红似火的山茶花，有白似雪的梨花，还有粉似霞的桃花……
春天来了！你看：小河边，柳树姑娘轻轻地舒展着她的秀发，随着微风，翩翩起舞。河水清澈见底，一群群小鱼儿欢快地游来游去……
春天来了！你看：小草返青了，尖儿上有一片嫩绿。田里，麦苗是墨绿色的，绿的好像要溢出来。蒜苗是轻绿色的，墨绿和轻绿互相交织，好似一块美丽的地毯……
哦，春天来了。春天，你是多么美丽，我真心的赞美你！
四年级写景作文（二）
宜园坐落在宜兴西氿旁，听说那里风景如画。今天，我和几个朋友一起来领略它的美丽。
一进宜园大门，就能听见“哗哗——”的声音，我闻声望去，只见一条瀑布从假山上流写下来，宛如一条白丝带从纺织机上泻下来。瀑布后面藏着一个山洞，我们去走了一次，山洞里面很潮湿，让人感到很舒服。
向东走，我们看到了一个大池塘，里面只有一些荷叶，原来这是荷花塘。如果你夏天来观赏的话，就会看到盛开的荷花，那时的荷花是粉红的，像少女羞红了的脸。池塘中间有一尊荷花仙子的雕像，好像是这荷花塘的守护神。
再往左走，我们会走到一个小型的广场，广场上有一些小亭子，每到晚上，那个广场上总有许多人去跳舞，在亭子里休息。尤其是在夏天的晚上，靠河边的那个亭子里还有一些人在唱歌。
我们又来到了十二生肖广场，每个塑像下面都写着一段话。因为我属羊，所以我看了羊下面的文字，是这样的：羊是温文尔雅、文质彬彬，给人以顺从，循规蹈矩的好感。温和多情，风度翩翩，待人体贴入微，富有柔情，思维细密……原来我是一只思维细密的小羊啊！
到要回去的时间了，我和朋友们才依依不舍的离开了。没想到我们宜兴有那么好的地方，我身为宜兴人，还真有点儿自豪呢！
四年级写景作文（三）
金秋十月，天气逐渐变冷。百花凋零；唯有菊花不怕风寒朵朵绽放。给美丽的从公园增添了勃勃生机。今天我们怀着愉快的心情跟着老师来到人民公园观赏一年一度的菊花展览。
走进大门，一幅状锦的画面映入我们的眼帘。一对威风凛凛的长龙好像在欢迎我们的到来。长龙的两边鲜花烂漫，景色宜人，我们好像至身于花的海洋之中。
我们跟着人群走过小道，登上台阶。哇！一幅幅花的世界展现在我的眼前，一葱葱，一簇簇，一圈圈鲜艳夺目的野菊花团团围绕着行态各异的动物造型－－－－－－这些动物都来自十二生肖的动物中。这些造型别致，既美观又大方，这些都用野菊花编织而成，充分体现出了园丁阿姨的技艺高超。别致的动物造型吸引来了许多游客来观赏。有绘画班的小朋友来画画、有艺术家、有照相师、采景的也有游客们留念拍照的；他们有的画菊花、有的在吟诗、有的在照相。而我们也示弱，遇到美丽的景色就把它记下来，嘴里还不停的赞叹着。菊花型态各异、色彩艳丽、红如火、白如雪、黄如金、紫如霞。它样子各种各样，大的有碗那么大，小的只有乒乓球那么小。真是千姿百态，我看的眼花缭乱，目不瑕接。看看这一朵很美，摸摸那一朵也很美，给人一种依依不舍的感觉。（ｍ．ｌｚ１３．）
看着朵朵开放的菊花，不禁让我敬佩它，喜欢它。为什么呢？哦！常听人们吟诵：秋菊能傲霜，风霜重重恶，木桂能耐寒，风霜耐我何？我想这就是人们爱菊的道理！
＊ 写景作文
＊ 四年级下册写景作文
＊ 写景作文４００字