描写老师的名言
１、经师易遇，人师难遇。——司马光
２、为学莫重于尊师。——谭嗣同
３、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
４、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
５、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
６、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
７、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
８、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
９、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
１０、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
１１、举世不师，故道益离。——柳宗元
１２、学生不是不能批评，关键是老师如何做到在尊重学生的前提下批评，以侮辱人格的方式对待学生，当着全班同学罚站，点名批评都是不对的；温家宝说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体现在学校里。如果学生没有尊严，未来哪有尊严的社会。老师尊重学生，学生尊重老师，互相尊重才是真正的尊重。——俞敏洪
１３、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
１４、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。——俞敏洪
１５、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
１６、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
１７、一日为师，终身为父。——关汉卿
１８、圣人无常师。——韩愈
１９、身教重于言传。——王夫之
２０、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
２１、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
２２、务学不如务求师。——杨雄
＊ 赞美老师的名言
＊ 感恩老师的名言
＊ 老师的名言
作文二：《描写老师的名言》1000字务学不如务求师。
－－－－－杨雄
圣人无常师。
－－－－－韩愈
古之圣王，未有不尊师者也。
－－－－－吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
－－－－－斯大林
举世不师，故道益离。
－－－－－柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。
－－－－－程颐
学贵得师，亦贵得友。
－－－－－唐甄
为学莫重于尊师。
－－－－－谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。
－－－－－欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
－－－－－韩愈
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
－－－－－韩愈
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是
一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起
了一个雅号——“偏心眼”的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前１０名的给优胜奖，原来１１～２０名的同学只要向前跨一个名次，４１～５０名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。
总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住
优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有
点不同凡人的心眼呢！
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看．
作文三：《描写老师的名言》1200字描写老师的名言
教师是人类灵魂的工程师 斯大林 务学不如务求师。 －－－－－杨雄 圣人无常师。 －－－－－韩愈
经师易遇，人师难遇。 －－－－－司马光 古之圣王，未有不尊师者也。－－－－－吕不韦 举世不师，故道益离。 －－－－－柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。－－－－－程颐
一日为师，终身为父。－－－－关汉卿 学贵得师，亦贵得友。－－－－－唐甄 为学莫重于尊师。 －－－－－谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。－－－－－欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 －－－－－韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 －－－－－孔子 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。－－－－－韩愈
描写老师的诗歌
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌
颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，
祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其
他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
描写老师的词语
一丝不苟 默默无闻 废寝忘食 和蔼可亲 兢兢业业 平易近人 文质彬彬 诲人不倦
循循善诱 无微不至 呕心沥血 德才兼备 和颜悦色
描写老师的句子
大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人
的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！
不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个
斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这
满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田
才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，
您的精神，永记我心！
给老师的赠语
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长．天的深情，地的厚爱，铭刻在我
心里，生生世世，永不忘怀。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融
的心。
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
作文四：《描写老师的名言警句大全》3500字１、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。ﻩ ２、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。ﻩ ３、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。ﻩ ４、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。ﻩ ５、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。ﻩ ６、课－－是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。ﻩ ７、每一个学生都是好学生。ﻩ ８、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。ﻩ ９、捧着一颗心，不带半根草去。ﻩ １０、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。ﻩ １１、教师要融于师生的相互理解中。ﻩ １２、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。ﻩ １３、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。ﻩ １４、坚持启发式，避免注入式。ﻩ １５、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。ﻩ １６、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。ﻩ １７、想让生命辉煌，就别浪费青春。ﻩ １８、千教万教教书求真，千学万学学做真人。ﻩ １９、怎样的老师造就了怎样的学生。ﻩ ２０、循循善诱，诲人不倦的是老师。ﻩ ２１、太阳下最光辉的职业是教师。ﻩ ２２、心灵的沟通胜于知识传递。ﻩ ２３、慈父＋慈母＝教师。ﻩ ２４、心灵塑造的最佳工程师。ﻩ ２５、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。ﻩ ２６、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。ﻩ ２７、天荒地老，教师的童心不泯。ﻩ ２８、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。ﻩ ２９、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。ﻩ ３０、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。ﻩ ３１、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。ﻩ ３２、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。ﻩ ３３、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。ﻩ ３４、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。ﻩ ３５、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。ﻩ ３６、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。ﻩ ３７、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。ﻩ ３８、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。ﻩ ３９、教师就是要敬业爱生。ﻩ ４０、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。ﻩ ４１、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。ﻩ ４２、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。ﻩ ４３、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。ﻩ ４４、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。ﻩ ４５、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。ﻩ ４６、把一切知识教给一切人。ﻩ ４７、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。ﻩ ４８、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。ﻩ ４９、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。ﻩ ５０、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。ﻩ ５１、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。ﻩ ５２、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。ﻩ ５３、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。ﻩ ５４、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。ﻩ ５５、习于智长，优与心成。ﻩ ５６、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。ﻩ ５７、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。ﻩ ５８、扬黄牛精神，做平凡工作。ﻩ ５９、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。ﻩ ６０、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。ﻩ ６１、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。ﻩ ６２、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。ﻩ ６３、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。ﻩ ６４、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。ﻩ ６５、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。ﻩ ６６、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。ﻩ ６７、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。ﻩ ６８、师德是一面镜子。ﻩ ６９、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。ﻩ ７０、以德感人，为人师表。ﻩ ７１、视责任为美德。ﻩ ７２、教书育人，功德无量。ﻩ ７３、职业道德是做人之本，为师之本。ﻩ ７４、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。ﻩ ７５、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。ﻩ ７６、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。ﻩ ７７、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。ﻩ ７８、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。ﻩ ７９、志于道，据于德，依于仁，游于艺。ﻩ ８０、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。ﻩ ８１、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。ﻩ ８２、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。ﻩ ８３、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ﻩ ８４、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。ﻩ ８５、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ﻩ ８６、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。ﻩ ８７、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。ﻩ ８８、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。ﻩ ８９、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ﻩ ９０、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。ﻩ ９１、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。ﻩ ９２、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。ﻩ ９３、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。ﻩ ９４、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。ﻩ ９５、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。ﻩ ９６、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。ﻩ ９７、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。ﻩ ９８、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。ﻩ ９９、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。ﻩ １００、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。ﻩ １０１、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。ﻩ １０２、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。ﻩ １０３、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。ﻩ １０４、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。ﻩ １０５、好笋出好竹，好师出好徒。ﻩ １０６、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。ﻩ １０７、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。ﻩ １０８、老老实实做人，认认真真教书。ﻩ １０９、学高为师，身正为范。ﻩ １１０、爱就是教育，没有爱便没有教育。ﻩ １１１、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。ﻩ １１２、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。ﻩ １１３、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。ﻩ １１４、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。ﻩ １１５、教师的人格是教育的基石。
作文五：《关于描写赞美老师的诗句、名言》300字关于描写赞美老师的诗句、名言
赞美老师的诗句：
１、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
３、随风潜入夜，润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
４、仰止弥高，钻之弥坚。
５、桃礼不言，下自成蹊
６、一日为师，终生为父
７、山下禅庵老师在
８、他年应记老师心
９、但愿老师真似月
１０、老师身今七十六
１１、老师药卷不受偿
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赞美老师的名言句子：
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回ＨＯＭＥ
老师 您是天使
来自诗词
作文六：《描写老师的》700字神圣的声音，神圣的人因一份责任而付出，无论坎坷还是平坦，都会一路向前。——题记今天的最后一节课，是物理课，我们依旧如往常一样做着课前的“工作”。前桌还忙着吵闹，后桌讨论着这节课怎样过更有意思，各种声音夹杂一起，显得特别乱。物理老师迈着步子进来了，教室里渐渐地静了下来，但不时还会听到同学的几句窃窃私私语，良久，老师开口了，可是，失去了往日的洪亮，没有了昔日的音韵，沙哑的说话声刺穿了耳膜，穿进了心里，如针扎一般生疼。老师讲了几句话，多数同学实在不忍心，在我们的强烈要求下，老师才答应让课代表给我们订正答案。但是，课代表的声音不大，而且讲得不太清楚，我看得见老师脸上焦急的神色。终于，他走上讲台，对课代表说：“我来吧”。顿时教室里鸦雀无声，那沙哑的声音充满了整个教室，可此时却熠熠生辉，感化着我们似乎早已冰冷的心。为了一群不领情的孩子们，老师奉献了一切。这里没有维也纳大厅的华丽乐章，没有舞台上炫目的舞姿，却有着世间最朴实辉煌的言语；这里没有伴奏，没有掌声，只有一颗颗感恩的心“嘭、嘭”跳动。我看得到老师脸上的微笑，那是欣慰的笑，可我的心，是异常疼痛。不是所有旋律的名曲可以引人深思，不是所有鲜花簇拥的歌手可以散发光芒，不是所有的语言可以让人振奋，那发自内心，因责任而吐露的话语，才是最有魅力的语言。每天穿梭在粉笔末之间，不曾言苦不曾言累，为了一份责任而付出，这不仅仅是一节物理课，更多的，我懂了责任的力量，懂了老师的付出，懂了世间的关切。神圣的声音源于神圣的人，一份执着，一份坚守。世间万物，此刻最美的是老师的灵魂，是因责任而幻化成的圣洁。老师的艰辛我们不曾体验，但我们可以给神圣的人一份神圣的感恩。
作文七：《描写松柏的名言》400字描写松柏的名言 愿君子长松，慎勿作桃李
１、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。
２、苍苍松桧阴，晓日露西岭。
３、草木秋死，松柏独存。
４、长松落落，卉木蒙蒙。
５、穿松渡双涧，宫殿五峰围。
６、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
７、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。
８、兰秋香不死，松晚翠方深。
９、两廊诸岳色，九里乱松声。
１０、落尽最高处，始知松柏青。
１１、岂不罹凝寒，松柏有本性。
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描写松柏的名言 愿君子长松，慎勿作桃李（２）
１２、松柏本孤直，难为桃李颜。
１３、松柏何须羡桃李。
１４、松风吹茵露，翠湿香袅袅。
１５、松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。
１６、微吟海月生岩桂，长笑无风起涧松。
１７、为草当作兰，为本当作松。兰秋香风远，松寒不改容。
１８、应有山神长守护。松风时为扫埃尘。
１９、郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。
２０、愿君子长松，慎勿作桃李。
２１、秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如茂松矣。
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作文八：《描写坚强的名言》1400字１、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德
２、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生
３、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人
４、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。描写坚强的名言。——英国
５、自信与自靠是坚强的柱石。——英国
６、坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国
７、顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦
８、顽强能引导人们走向幸福。——土耳其
９、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
１０、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思
１１、胜利属于坚韧不拔的人。描写坚强的名言。——英国
１２、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦
１３、坚韧是意志的最好助手。——欧洲
１４、事业常成于坚韧，而毁于争躁。——伊朗
１５、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
１６、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基
１７、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲
１８、坚毅可以战胜强力。——非洲
１９、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索
２０、男儿立身须自强。——唐·李颀
２１、天行健，君子以自强不息。——周易
２２、以不息为体，以日新为道。——唐·刘禹锡
２３、眼前多少难甘事，自古男儿多自强。——唐·李咸用
２４、下手处是自强不息，成就处是至诚无息。——清·金缨
２５、自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术。
２６、醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤。
２７、自强为天下健，志刚为大君之道。——清·康有为
２８、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子
２９、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓
３０、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗
３１、自强不息，乃幸运之母。——德国
３２、自助者天助。——英国
３３、不要企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳
３４、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
３５、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
３６、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采
３７、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！——方志敏
３８、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯
３９、哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。——阿西塔斯
４０、最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼
４１、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。——屠格涅夫
４２、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
４３、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。——苏格拉底
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作文九：《描写沙漠的名言》800字１、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克
２、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——唐·李颀
３、如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。描写沙漠的名言。——纪伯伦
４、穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦犹懒。——唐代诗人岑参
５、你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见矿野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅
６、你不可能代替谁负起责任。这里好比沙漠，我们大家只能适应沙漠。——日村上春树
７、鸣沙山上。女人对沙漠有天生的归属感吧，因为无边无际的景致更容易让人想到永恒。曾看过加缪的一篇小说，寂寞的女人整天在沙漠边缘看日出日落，与黄沙私通，生命渐渐和沙漠融为一体。描写沙漠的名言。——蒋方舟
８、黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。——唐代诗人岑参
９、黄河西际海，白草北连天。——唐·岑参
１０、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根
１１、当干渴的人没有希望找到水的时候，它是很容易受海市蜃楼的欺骗，而徒然在一片又一片的沙漠中去探寻。——泰戈尔
１２、大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺
１３、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐·王维
１４、把我带到沙漠深处，脱得我仅存一条内裤，只要有一支驼队从我身边经过，一年后，我照样可以成为亿万富翁！——比尔·盖茨
１５、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！——郭小川
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作文十：《描写勤奋的名言》500字常用的钥匙最光亮。
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
聪明在于勤奋，天才在于积累。描写勤奋的名言。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。
即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
天才就是这样，终身劳动，便成天才。
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
闲暇是霓裳，不宜常穿用。
像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。描写勤奋的名言。
一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
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